Silke Rabus: Alle Kinder lieben Piranhas : Silke Rabus über Anke Kuhls frechen Bildwitz. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 4-5, 2021.

Christoph Benjamin Schulz: Von einem Phänomen der Buchgeschichte zur Herausforderung für die Digital Humanities: Leporellos in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 23-44. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)

Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.):
BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)

Sebastian Schmideler: Vom ABC des Lesenlernens : Zur Entwicklungsgeschichte von Fibeln und Erstleseliteratur für Kinder im 18. und 19. Jahrhundert. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 11-17, 2019.

Anna Herrmann: Aktuelle ABC-Bücher im Vergleich. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 18-22, 2019.

Christoph Benjamin Schulz: Die Geschichte(n) gefalteter Bücher.
In: Christoph Benjamin Schulz (Hrsg.): Die Geschichte(n) gefalteter Bücher : Leporellos, Livres-Accordéon und Folded Panoramas in Literatur und bildender Kunst, S. 11-128. Hildesheim [u. a.]: Olms, 2019.

Bernd Dolle-Weinkauff, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)

Emer O’Sullivan: Bilderwelten - Weltbilder : Intermediale Repräsentation fremder und eigener Nationen in ABC- und Bilderbüchern.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [89]-108. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)

Ave Mattheus: Aufklärerische Literatur für estnische Kinder und Jugendliche : Deutsch-estnischer Kulturtransfer im Baltikum an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert (Teil 1).
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [21]-36. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.

Gabriele Mauthe: Abecedarium, ABC-Bücher, Buchstabierbüchlein : Wie und womit Kinder lesen lernten : Kostbare Beispiele aus der Österreichischen Nationalbibliothek.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [177]-191. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)

Monika Kiegler-Griensteidl: X wie Xenophon : Bilderfibeln und Bücher zum Lese-, Schreib- und Sprachunterricht aus der Sammlung Nebehay in der Österreichischen Nationalbibliothek.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [193]-201. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)

Oskar Achs: Innovationen auf dem Schulbuchsektor im Rahmen der Glöckelschen Schulreform.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [203]-210. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)

Walter Kissling: Guten Morgen in der Ersten Republik! : Aufsteh- und Waschszenen in österreichischen Erstlesebüchern 1918-1933.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [211]-247. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)

Ulrich Störiko-Blume: Warum viele Erstleserbücher gut gemeint, schlecht gemacht und von verheerender Wirkung sind : Erstleserbücher in Buchhandel, Bibliothek und Schule. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 69-71, 2007.

Ulrike Matzer: Polyglotte Globetrotter. In: 1001 Buch  (2007) 2, S. 38-40, 2007.

Gabriele Cromme und Günter Lange (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur : Lesen - Verstehen - Vermitteln. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2001. (Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Helmut Fischer: Poesie der Kinder : Mündliche Texte in Alltag und Schule.
In: Gabriele Cromme und Günter Lange (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Lesen - Verstehen - Vermitteln, S. 59 - 77. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2001. (Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Hans-Friedrich Foltin und Petra Bohnsack (Hrsg.):
Lesekultur : populäre Lesestoffe von Gutenberg bis zum Internet. Marburg: Universitätsbibliothek Marburg, 1999. (Schriften der Universitätsbibliothek Marburg; Bd. 93)

Clemens Niedenthal: Koch sein ist gut, aber Soldat sein ist besser : eine geschichtliche Betrachtung der Schulfibel zwischen Lesen, Lernen und Lenken.
In: Hans-Friedrich Foltin und Petra Bohnsack (Hrsg.): Lesekultur : populäre Lesestoffe von Gutenberg bis zum Internet, S. 43 - 55. Marburg: Universitätsbibliothek Marburg, 1999. (Schriften der Universitätsbibliothek Marburg; Bd. 93)

Peter Conrady: Leseanfänger sind keine Anfänger im Lesen : Anmerkungen zum Kinderbuch als ERSTLESEBUCH.
In: Karin Richter und Bettina Hurrelmann (Hrsg.): Kinderliteratur im Unterricht : Theorien und Modelle zur Kinder- und Jugendliteratur im pädagogisch-didaktischen Kontext, S. 175 - 184. Weinheim; München: Juventa, 1998.

Barbara Petschan: Zur Rezension von Bilderbüchern. In: Beiträge Jugendliteratur und Medien 48 (1996) 2, S. 99 - 106, 1996.

Natali Grigo: Neue Sprossen auf der Leseleiter : Entwicklungen im Bereich der Erstlesebücher. In: Kinderliteratur aktuell  (1996) 3, S. 12 - 14, 1996.

Helmut Fischer (Hrsg.):
Umgang mit Kinderliteratur : Hubert Göbels zum 90. Geburtstag. Essen: Institut für Jugend- und Volksliteratur, 1995. (Essener Beiträge zur Jugend- und Volksliteratur; Bd. 4)

Monika Born: Lesefreude mit ABC-Büchern.
In: Helmut Fischer (Hrsg.): Umgang mit Kinderliteratur : Hubert Göbels zum 90. Geburtstag, S. 71 - 80. Essen: Institut für Jugend- und Volksliteratur, 1995. (Essener Beiträge zur Jugend- und Volksliteratur; Bd. 4)

Monika Born: Lesefreude mit ABC-Büchern.
In: Helmut Fischer (Hrsg.): Umgang mit Kinderliteratur, S. 71 - 80. Essen: Institut für Jugend- und Volksliteratur, 1995. (Essener Beiträge zur Jugend- und Volksliteratur; Bd. 4)

Maria Lypp: Das kalkulierte Einfache : zum Kunstcharakter der Anfangsliteratur.
In: Angelika Feine und Karl-Ernst Sommerfeldt (Hrsg.): Sprache und Stil in Texten für junge Leser, S. 109 - 119. Frankfurt a.M. [u.a.]: Lang, 1995.

Karl-Heinz Klimmer: Scheinbar mündliches Erzählen in Ursula Wölfels Eine und sechsundzwanzig ABC-Geschichten. In: Jugendbuch-Magazin 45 (1995) 3, S. 109 - 112, 1995.

Heinke Kilian: Lesen lernen mit Pixi : eine Erfolgsserie feiert Jubiläum. In: Fundevogel  (1994) 111, S. 37 - 38, 1994.

Hans Gärtner: Laßt uns erstmal(s) Lesen! : Anmerkungen zu Mach- und Lesart von reihenweisen Erstleser-Büchern. In: Der evangelische Buchberater 47 (1993) 4, S. 314 - 321, 1993.

Peter Conrady: ABC-Bücher. Buchstaben, Laute, Wörter. In: Grundschule 21 (1989) 1, S. 16 - 17, 1989.