Ulrike Siebauer: Gefälschte Erinnerung : 'Kai zieht in den Krieg und kommt mit Opa zurück'.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Politische und Ästhetische Bildung im Deutschunterricht : Kinder- und Jugendmedien aus der Perspektive einer Politischen Literatur- und Mediendidaktik, S. 223-236. München: kopaed, 2024. (kjl&m.extra; 24)

Sebastian Bernhardt: Aufstören gegen Rassismus : Potenziale von Hörspielen für einen kritisch-reflektierenden Literaturunterricht in der Primarstufe.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Politische und Ästhetische Bildung im Deutschunterricht : Kinder- und Jugendmedien aus der Perspektive einer Politischen Literatur- und Mediendidaktik, S. 117-130. München: kopaed, 2024. (kjl&m.extra; 24)

Jennifer Pavlik: 'Wahren' Verbrechen auf der Spur : Fiktionalitäts- und Faktualitätssignale in Merle Krögers 'Grenzfall' und dem ZEIT-Podcast VERBRECHEN. In: Der Deutschunterricht 76 (2024) 3, S. 72-81, 2024.

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: Glorifizierte Antihelden im Mockumentary-Gewand: 'HOW TO SELL DRUGS ONLINE (FAST). In: Der Deutschunterricht 76 (2024) 3, S. 39-49, 2024.

Kathrin Heintz: &quot;Versetzung, Entwurzelung, Bruch mit jeder gängigen Perspektive.&quot; Literarische Darstellungen von Exilerfahrungen während der NS-Zeit bei Anne C. Voorhoeve und Ursula Krechel.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [155]-178. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)

Stefan Neuhaus: Erzählen und Literarizität.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 15-20. Berlin: J.B. Metzler, 2023.

Jennifer Witte: Kinderliteratur zwischen Fantastik und Realität : Erzählstrukturen untersuchen im Kinderroman 'Pembo. Halb und halb macht doppelt glücklich'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 8-13, 2023.

Dieter Wrobel: Urban Legends und Fake News : Geschichten zwischen Fakt und Fiktion. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 49-59, 2023.

Deborah Keller: Geschichten über Geschichten. : Zur Metafiktionalität bei August Corrodi (1826–1885). In: leseforum.ch  (2022) 1, S. 1-14, 2022.

Lisa Krispin: Leselust fördern mit Textadventures. In: Praxis Deutschunterricht 75 (2022) 3, S. 26-32, 2022.

Klemens Büsch: &quot;Welcher andere&quot;? - Das Ich und seine Stimmen. In: Praxis Deutschunterricht 75 (2022) 2, S. 28-34, 2022.

Ingo Berensmeyer: Books and Authors as disposable commodities in Balzac's lost Illusions.
In: Johannes Frimmel, Waldemar Fromm, Helen Müller und Marcel Schellong (Hrsg.): Im Zentrum: Das Buch : Forschungen, Projekte, Reflexionen am Zentrum für Buchwissenschaft eine Bilanz der ersten Jahre : Für Christiane Haug, S. 15-[26]. Wiesbaden: Harrassowitz, 2022.

Timo Ihrke: Familienbande und Wendejahre : Die Podcast-Serie &quot;Die Jahre aus Gold und Eis&quot;. In: Praxis Deutschunterricht 74 (2021) 1, S. 28-33, 2021.

Toni Fluid und Leif Randt: 'Projekt Weltverbesserung' - Realität oder Fiktion. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 59, 2020.

Stefan Helge Kern: Fiktionales Interview. In: Praxis Deutschunterricht 72 (2019) 4, S. 10-12, 2019.

Ella Schindler-Horst: Herr von Ribbeck auf Ribbeck. In: Praxis Deutschunterricht 72 (2019) 4, S. 13-19, 2019.

Peter Bekes: Faktum, Fiktion, Sprachkritik : Fakt, Manipulation, Orwell. In: Deutschunterricht 71 (2018) 2, S. 37-43, 2018.

Maximilian Niesyt: &quot;Eigentlich mach' ich das gar nicht so freiwillig&quot; : Reality TV und das falsche Spiel mit Wirklichkeit und Fiktion. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 75-77, 2015.