Doris Breitmoser, Francis Kaiser und Karin Gruß: Bilder, die Unaussprechliches erzählen : Interview mit Francis Kaiser und Karin Gruß. In: JuLit 50 (2024) 1, S. 28-33, 2024.

Doris Tophinke: Nebensätze. In: Praxis Deutsch 51 (2024) 306, S. 4-[13], 2024.

Doris Breitmoser: Großer Auftritt für Slowenien. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 72-75, 2023.

Margaret Dumas, Mavis Reimer und Doris Wolf: Emotion and the work of decolonization : THe case of 'Pisim Finds Her Miskanaw'.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [217]-234. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)

Doris Tophinke: 'Tankrabatt' und 'Freiheitsenergie' : Wie der Blog 'neusprech.org' politische Euphemismen entlarvt. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 42-48, 2023.

Doris Pokitsch und Inci Dirim: »man muss sich nicht angehörig fühlen« : Sprachbezogene Zugehörigkeiten in der Migrationsgesellschaft. In: ide 47 (2023) 4, S. 12-21, 2023.

Doris Koopmann: Kamera läuft! : Literanauten setzen die nominierten Kinderbücher in Szene. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 72-73, 2023.

Hans Ticha und Doris Breitmoser: Alles aus einer Hand. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 38-39, 2022.

Doris Breitmoser: The Power of Stories. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 68-72, 2022.

Doris Tophinke: Hätten Sie kurz Zeit für mich? : Den Konjunktiv gebrauchen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 4-13, 2022.

Doris Lungstraß-Isermann: Expressionistische Lyrik goes Feature : Digital materialgestützt lesen und schreiben. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 46-53, 2022.

Katharina Köller und Doris Tophinke: Das 'rechte Schreiben' lernen : Von der Buchstabiermethode zur sprachsystematischen Vermittlung. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 3-13, 2021.

Doris Moser: Christine Lavant?! : Auf Spurensuche im Literaturarchiv. In: ide 44 (2020) 1, S. 71-85, 2020.

Doris Frei und Stephan Pfäffli: Zusammen reden und die Welt entdecken : 25 Kurzfilme zur Frühen Sprachbildung. In: leseforum.ch  (2020) 1, S. 1-11, 2020.

Doris Breitmoser: Der Radar ist immer an : Gespräch mit Produzent Philipp Budweg. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 24-28, 2019.

Doris Breitmoser und Kristina Bernd: Zwangsläufig politisch : Die Comic-Künstlerin Birgit Weyhe im Interview. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 12-16, 2019.

Doris Breitmoser: Von Sprache zu Literatur : European Regional Conference in Bologna. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 65-67, 2019.

Doris Breitmoser: Am Rande des Chaos : Autor Stephan Knösel im Interview. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 16-18, 2019.

Doris Tophinke und Evelyn Ziegler: 'Hömma' : Emblematischer Gebrauch von Dialektausdrücken. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 275, S. 40-47, 2019.

Doris Tophinke: «HoPE iS BACK» – Poetisches auf urbanen Wandflächen. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. 1-17, 2019.

Kristina Bernd und Doris Breitmoser: Vom Erbsenzählen und Nicht-auf-Fugen-Treten. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 21-24, 2017.

Doris Tophinke: Minimalismus als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen im Graffiti.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 161-171. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.

Doris Tophinke: Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 45-[49], 2017.

Doris Moser: 'Die Blechtrommel ist zu lesen.' : Lesegruppen (Reading Groups) und der Kanon.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 175-192. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)

Doris Tophinke und Martin Papenbrock: 'Es war eine dieser Nächte ...' : Writer Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 57-67, 2016.

Doris Breitmoser: 'Das Lesepensum ist gewaltig' - Interview mit der Juryvorsitzenden Birgit Müller-Bardorff. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 52-55, 2015.

Doris Lind: Das Buch im Buch : Rettungsversuch oder Liebeserklärung?. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 46-50, 2015.

Doris Breitmoser: Archipel der Vielfalt : Indonesien als Ehrengast der Frankfurter Buchmesse. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 62-63, 2015.

Doris Schöps: Filmische Rollen- und Figurenanalyse und ihr Einsatz im DaF/DaZ-Unterricht.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 66-89. Wien: Praesens, 2015.

Doris Tophinke: Gewalt in der Sprache. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 4-11, 2014.

Doris Tophinke und Martin Papenbrock: 'Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken' : Schrift aggressiv gestalten. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 26-30, 2014.

Doris Grütz: Texterschließung differenzieren - die Groteske 'Skorpion'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 40-46, 2013.

Sönke Zankel und Doris Schmidt: Wo wir leben - eine Klasse schreibt ein Lexikon. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 48-49, 2013.

Doris Lemmermöhle: Johann Amos Comenius, 'Orbis sensualium pictus'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 13-24. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.

Doris Tophinke: Streitgeschichten – ein Buchprojekt. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, S. 14-18, 2012.

Doris Breitmoser: 'Ich spiele lieber drinnen...' : Kinder erleben eine zunehmende Entfremdung von der Natur. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 52-57, 2012.

Doris Breitmoser: 'Es gibt keine Kinder, es gibt nur Menschen' : Bilderbücher über Janusz Korczak. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 73-76, 2012.

Doris Breitmoser: Verstörende Nähe : Alois Prinz hat eine Biografie zu Joseph Goebbels verfasst, die unter die Haut geht : Ein Interview. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 18-24, 2011.

Claudia Geyer und Doris Lewalter: Motivationstheorien als museumsdidaktisches Instrumentarium.
In: Burckhard Dücker und Thomas Schmidt (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 88- 100. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.

Doris Schönbaß: Lesen oder Nichtlesen - das ist 'heute' die Frage : Eine empirische Studie zur Lesefreude von 10- und 14- Jährigen.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [66]- 82. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)

Doris Tophinke: &quot;Sooo schön&quot; : Andersschreiben untersuchen. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 32-38, 2010.

Doris Ruhe: Ein 'genre mineur' auf Erfolgskurs. Zur Entwicklung der zeitgenössischen frazösischsprachigen Autobiographie.
In: Michael Grote und Beatrice Sandberg (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 32-48. München: Iudicium  , 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)

Maria Wobak, Elfriede Witschel, Doris Latschen und Ursula Esterl: Brüche in der Schulischen Laufbahn. : Die Nahtstelle zwischen Grund- und Sekundarstufe. In: ide 33 (2009) 3, S. 102-109, 2009.

Doris Breitmoser: Nicht nur Geschichte : Gabriele Beyerlein erhält den Heinrich Wolgast-Preis 2008. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 62-64, 2008.

Doris Breitmoser: Küchenfeen und Sterneköche : Zu Besuch in der 'KinderKüche'. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 21-25, 2008.

Doris Breitmoser: Grundprinzip Authentizität : Interview mit Manfred Theisen. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 23-25, 2007.

Doris Grütz: Sachtexte verstehen und freies Sprechen üben. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 10-14, 2007.

Doris Eder: Analyse von Prohaska-Kommentaren aus dem TV im Unterricht. In: ide 31 (2007) 4, S. 100-103, 2007.

Kristina Linge und Doris Breitmoser (Hrsg.):
Das Jugendbuch : Ein Empfehlungskatalog. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V., 2007.

Doris Breitmoser: Wer liest, gewinnt!.
In: Julia Lentge und Hannelore Daubert (Hrsg.): Momo trifft Marsmädchen : Fünfzig Jahre Deutscher Jugendliteraturpreis, S. 134-139. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V., 2006.

Doris Breitmoser: 'Was ich schreibe, erlebe ich mit' : Sachbuchpreis für Anja Tuckermann. In: JuLit 32 (2006) 4, S. 21-24, 2006.

Harald Pfaff und Doris Grütz: Sachtexte in der Hauptschule verstehen - vom Vorrang des Mündlichen. In: ide 30 (2006) 1, S. 53-63, 2006.

Doris Grütz: Sachtexte lesen und verstehen in der Sekundarstufe I. Interessante Ergebnisse einer neuen Studie. In: Praxis Deutsch 32 (2005) 194, S. 60, 2005.

Doris Moser: Aus den Prozessakten gegen den inneren Schweinehund : Wissenschaftliches Schreiben für Anfänger. In: ide 29 (2005) 3, S. 72-78, 2005.

Doris Breitmoser: Wenn eine Maus zum Helden wird : Ein Gespräch mit der amerikanischen Kinderbuchautorin und Tierliebhaberin Kate DiCamillo. In: JuLit 31 (2005) 1, S. 23 - 24, 2005.

Doris Breitmoser: Wer liest, gewinnt!. In: JuLit 30 (2004) 4, S. 37-38, 2004.

Doris Marquardt, Günter Lange und Leander Petzoldt:

Textarten - didkatisch : eine Hilfe für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2004.

Harald Pfaff, Doris Grütz und Jürgen Belgrad: Verstehen von Sachtexten : Eine Studie in Klasse 4 der Grundschule. In: Didaktik Deutsch 10 (2004) 17, S. 26-43, 2004.

Doris Breitmoser: Arbeitsteilung : Der Deutsche Jugendliteraturpreis in der Sparte Sachbuch ging an Nikolaus Piper und den Illustrator Aljoscha Blau für die 'Geschichte der Wirtschaft'. In: JuLit 29 (2003) 4, S. 24-25, 2003.

Doris Breitmoser und Bettina Stelzner (Hrsg.):
Das Bilderbuch. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur e.V., 2003.

Doris Breitmoser: Fiebern um die Momo : Der Deutsche Jugendliteraturpreis 2002. In: JuLit 28 (2002) 4, S. 3-6, 2002.

Doris I. Braun, Sebastian Walter und Karl R. Gegenfurtner: Visuelle Informationsverarbeitung im Gehirn.
In: Bettina Lockemann, Michael Scheibel und Hans Dieter Huber (Hrsg.): Bild/ Medien/ Wissen : Visuelle Kompetenz im Medienzeitalter, S. 69 - 87. München: kopaed, 2002.

Doris Moser:

Das Kinderbuch : eine Auswahl empfehlenswerter Kinderbücher. München: Arbeitskreis für Jugendliteratur, 2000.

Doris Reske: Assoziative Analyse: Die Menschenfresserin (1996) von Valérie Dayre und Wolf Erlbruch.
In: Jens Thiele (Hrsg.): Das Bilderbuch : Ästhetik - Theorie - Analyse - Didaktik - Rezeption, S. 104 - 116. Oldenburg: Isensee, 2000.

Doris Düchting: Kinderliteratur - eine Möglichkeit zur Integration ausländischer Schülerinnen und Schüler?.
In: Henner... Barthel (Hrsg.): Aus Wundertüte und Zauberkasten : über die Kunst des Umgangs mit Kinder- und Jugendliteratur, S. 245 - 254. Frankfurt a. M. [u.a.]: Lang, 2000. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 9)

Doris Mause: Ein multimedialer Liebesroman in Briefen : 'Ceremony of Innocence'. In: Praxis Deutsch 26 (1999) 153, S. 40-43, 1999.

Matthias Wolfsohn und Doris Hannig-Wolfsohn: Wo der Pfeffer wächst - Gewürze als Treibstoffe der Weltgeschichte : Stefan Zweigs Magellan und die Wurzeln des Kolonialismus.
In: Bettina Hurrelmann (Hrsg.): Leseförderung in einer Medienkultur, S. 72 - 75. Seelze: Friedrich-Verl., 1998. (Praxis Deutsch : Sonderheft; Leseförderung)

Doris Moser: Nicht von dieser Welt... : einige theoretische Unterstellungen in Sachen Radio. In: ide 19 (1995) 4, S. 30 - 42, 1995.

Doris Wirth: Kinder- und Jugendliteratur zum Thema: Kindheit auf anderen Kontinenten. In: Praxis Deutsch 19 (1992) 6, S. 8 - 9, 1992.

Doris Funk: Visuelle Poesie für Kinder?.
In: Maria Lypp (Hrsg.): Literatur für Kinder : Studien über ihr Verhältnis zur Gesamtliteratur, S. 46 - 93. Göttingen: Vandenhoeck und Ruprecht, 1977. (Zeitschrift für Literaturwissenschaft und Linguistik : Beiheft; 7)