Sonja Klimek: Spannende Kriminalfälle in historischen Welten : Fabian Lenks Kinderkrimi-Serie 'Die Zeitdetektive'. In: Der Deutschunterricht 76 (2024) 3, S. 18-26, 2024.

Sonja Schreiner: Sagenumwoben : Märchenhaftes Habitat phantastischer Unterwasserwesen. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 32-40, 2023.

Sonja Ganguin und Johannes Gemkow: Mediatisierte Vergemeinschafung von Jugend.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 29-34. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)

Sonja Ganguin und Johannes Gemkow: Mediatisierte Vergemeinschafung von Jugend.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 29-34. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)

Sonja Müller-Carstens: 'Kleine Hexen' für 'Kleine Lesehelden' : Preußlers Kinderbuchklassiker für Leseanfänger*innen von heute?.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 193-204. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)

Sonja Loidl: Schuften, Schlafen, Schweigen : 'Sonja Loidl' über Flüche in der akutellen Phantastik. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 33-34, 2022.

Sonja E. Klocke: »Ganz schön kross« - Stefanie de Velascos Anti-Märchen »Tigermilch« (2013).
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann, Monika Hernik und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [261]-279. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)

Sonja Loidl: Handwerkszeug für Hauptfiguren : Sonja Loidl über Mentor_innen, die in nicht-realistischer Jugendliteratur zeigen, wo es langgeht. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 13-15, 2020.

Sonja Loidl: Der phantastische Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 20, 2020.

Sonja Kuri: Die Technik nutzen : Das Schreiben fördern mit WRILA. In: ide 44 (2020) 1, S. 122-125, 2020.

Sonja Müller-Carstens: Fortsetzung folgt!? : Über populärkulturelle Transformations-und Serialitäts-versuche am Beispiel des Schulklassikers 'Vorstadtkrokodile' von Max von der Grün.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [141]-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.

Ronja Schlemme und Sonja Ganguin: Mediennutzung blinder Menschen und Implikationen für die inklusive Medienbildung.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 143-160. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)

Sonja Mentl: Literaturunterricht per Kulturportfolio. In: ide 42 (2018) 1, S. 123-130, 2018.

Sonja Müller-Carstens: 'Staunen ist die Urkraft des Lesens' : Uwe-Michael Gutzschhahn als Lektor, Programmleiter und Literaturagent.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 186-200. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)

Sonja Loidl: 19, 20 Jahre später : Harry Potter auf der Bühne. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 13-14, 2017.

Sonja Vucsina: 'Das offen Sichtliche' : Lesen als Gesamtkonzept. In: ide 41 (2017) 4, S. 70-77, 2017.

Nicole Lohfink und Sonja Ganguin: Mit (Computer-)Spielen zum Ernst des Lebens : Ein Interview mit Sonja Ganguin, Universität Leipzig. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 78-80, 2017.

Ute Fischer, Georg Merz und Sonja Wagner: Kompetenzorientierung im Leseverstehensunterricht : Verknüpfung von Diagnose und Förderung in Lernstand 5. In: leseforum.ch  (2017) 3, S. 1-22, 2017.

Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.):
Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Beate Großegger: Das Spiel mit dem Möglichkeits-ICH : Jugendkulturen in der Gegenwartsgesellschaft.
In: Ernst Seibert, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 11-28. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Heidi Lexe: Jugend | Kultur | Literatur.
In: Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 29-51. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Anna Stemmann: 'Ich trete jetzt ins Bild.' : Transmediale Erzählverfahren.
In: Ernst Seibert, Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder und Heidi Lexe (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 55-78. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Christina Ulm und Ludwig Maximilian Breuer: Stille Rebellion – Das Medium Comic.
In: Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder, Sonja Loidl und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 79-104. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Robert Buchschwenter: Puzzlespielen im Scherbenpark.
In: Ernst Seibert, Sonja Loidl, Heidi Lexe und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 105-119. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Thomas Walach: 'Ihr spinnt doch alle!' : Dialektik des Fantasyrollenspiels.
In: Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 120-134. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Manuela Kalbermatten: 'The world may need you, one day' : Kulturkritik, Identität und Geschlecht in aktueller Future Fiction für Jugendliche.
In: Ernst Seibert, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 161-186. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Kerstin Gittinger: 'Manchmal, da meine ich, daß wir alle mitschuldig geworden sind.' : Generationenspezifische Aspekte in der Auseinandersetzung mit Schuld u. Verantwortung in der zeitgeschichtlichen Jugendliteratur aus Österreich zum Thema Nationalsozialismus u. Holocaust.
In: Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe, Sonja Loidl und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 187-209. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Renaud Lagabrielle: (Homo-)sexuelle Identitätsfindung im französischen Jugendroman um 2000.
In: Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 225-241. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Ernst Seibert: Geschichte der Jugendliteratur als Spiegel der Jugend-Kultur-Geschichte.
In: Ernst Seibert, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 245-267. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Ulrike Eder: Vom Nöstlinger-Sound und anderen sprachlichen Besonderheiten : Diatopische Variation in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 268-295. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Susanne Blumesberger: Bedrohung durch das Fremde? : Österreichische Jugendliteratur in der Zeit von 1933 bis 1945.
In: Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 296-320. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Wynfrid Kriegleder: Karl Mays Winnetou-Romane : Zur Entstehung eines Klassikers der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ernst Seibert, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 321-337. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Sylvia Schreiber: Die Rolle des Kindes in der italienischen Literatur.
In: Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 338-364. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)

Mareike Schemmerling, Sonja De Vetta, Melitta Göres, Kati Struckmeyer, Niels Brüggen und Hans-Uwe Daumann: Medienpädagogische Projekte mit geflüchteten jungen Menschen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 34-41, 2016.

Sonja Birkle: Textmuster beim Vorlesen : Kenntnis von Textmustern als Entlastung für das Hör- und Leseverstehen.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 156-164. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)

Sonja Müller: Märchen, Märchenalter und Phantastik : Zur Bedeutung der 'Kinder- und Hausmärchen' für die Literaturpädagogik der 1950er- und 1960er-Jahre.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [659]-669. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)

Sonja Müller: Kindgemäß und literarisch wertvoll: Das normative Konzept der 'Theorie des 'guten Jugendbuchs'' : Zur Weiterführung der Diskussionen der 1950er- und 1960er-Jahre in späteren Jahren.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 58-70. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)

Sonja Jäkel:

Inszenierungen des Essens in der Kinder- und Jugendliteratur : Aufklärung - Romantik - Biedermeier. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 94)

Sonja Vucsina: Lernraum Schule sprach/enförderlich gestalten : Sinnkonstruierende Verortung von Lernenden zwischene Raumerfahrung und sprachlichem Handeln. In: ide 38 (2015) 4, S. 104-115, 2015.

Sonja Dietrich, Meike Wulfmeyer und Stine Albers: Sich ins Verhältnis setzen : Gesellschaft als Inhalt in Kindersachbüchern.
In: Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [111]-116. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.

Sonja Loidl: Es ist nicht alles Gold, was glänzt. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 27-28, 2014.

Caroline Mendel, Christine Bulla und Sonja Esmailzadeh: 'Böse Jungs mit weichem Herz in harter Schale' : Eine internationale Fanstudie zur Faszination von Vampirformaten. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 40-44, 2014.

Sonja Müller:

Kindgemäß und literarisch wertvoll : Untersuchungen zur Theorie des 'guten Jugendbuchs' - Anna Krüger, Richard Bamberger, Karl Ernst Maier. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 88)

Sonja Müller: Erich Kästners 'Konferenz der Tiere' und ihre Verfilmungen: Aspekte der Adressierung, Modernisierung und Kommerzialisierung.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [91]-109. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)

Sonja Müller: Das 'gute Jugendbuch' in den 1950er-Jahren in Westdeutschland und Österreich. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 14-22, 2013.

Sonja Matheson: Für und wider die Worte : Zur Debatte über Rassismus in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 28-29, 2013.

Sonja Loidl: MentorInnen als ManipulatorInnen. Vertrauensbruch als zentrales Motiv in dystopischer Jugendliteratur. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 54-58, 2012.

Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.):
Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Michael Jäckel: Kann man die Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts schon sehen? : Über Natives, Immigrants und 'People Formerly Known as the Audience'.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 19-27. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Burkhard Schäffer: Medienpraxiskulturen der Generationen.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 29-40. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Lothar Mikos: Mediengenerationen, Mediennutzung, Medienkompetenz.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 41-54. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Franz Josef Röll: Medienpädagogische Trends.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 55-65. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Klaus-Jürgen Buchholz und Helmut Volpers: Bürger - Medien - Generationen.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 67-75. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Maya Götz: Fantasien und Fernsehen im Generationenvergleich.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 79-90. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Nicole Gonser: Rundfunkbeziehungen im Wandel : Eine geschlechterdifferenzierende Betrachtung einer spezifischen Generation.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 91-97. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Sonja Ganguin, Anna-Maria Kamin und Dorothee Meister: Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen : Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 99-109. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Anja Hartung: Voraussetzungen für Lern- und Bildungsprozesse in der intergenerationellen medienpädagogischen Praxis.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 111-121. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Daniel Heinz und Torben Kohring: Treffen der Generationen : Gamespädagogik als Chance für die Intergenerationenarbeit.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 125-135. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Gerrit Neundorf und Martin Geisler: Artworks : Ästhetische Bildung mit Computerspielen.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 137-148. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Thomas Kupser, Ida Pöttinger und Sebastian Ring: Multimediale Brücken zwischen Jung und Alt.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 149-159. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Holger Twele: Sinnlichkeit und Spaß : Künstlerisch-pädagogische Anknüpfungspunkte in der Medienarbeit mit Senioren am Beispiel des Bundeswettbewerbs Video der Generationen.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 161-168. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Annette Busch-Wiesenthal und Ute Teigler: Radio- und Fernsehprojekte des WDR für Vorschulkinder und GrundschülerInnen.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 169-177. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)

Sonja Vucsina: Unbekanntes im Bekannten : Sehen lernen - eine Art 'Befreiung'. In: ide 36 (2012) 2, S. 87-91, 2012.

Sonja Müller: Positionen der Theorie des 'guten Jugendbuchs' zum Erwachsenenroman der ästhetischen Moderne.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [43]-54. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.

Sonja Müller: Die Gründerjahre der Internationalen Forschungsgesellschaft für Kinder- und Jugendliteratur 1970-1978.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [111]-116. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.

Sonja Vucsina: Wie, Kater, du sprichst? - oder: Warum der Kater nur die Stiefel braucht? : Spielräume schaffen. In: ide 33 (2009) 1, S. 83-91, 2009.

Sonja Müller: Astrid Lindgren im Spiegel der deutschen Literaturpädagogik der späten 1950er und 1960er Jahre : Von Anna Krüger bis Malte Dahrendorf.
In: Angelika Nix, Bettina Kümmerling-Meibauer und Svenja Blume (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 253-270. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)

Gabriele Lieber: Bilderbücher im Medienzeitalter - ein didaktischer Anachronismus?.
In: Sonja Ganguin und Ida Pöttinger (Hrsg.): Lost? Orientierung in Medienwelten : Konzepte für Pädagogik und Medienbildung, S. 113-123. Bielefeld: AJZ-Druck und Verlag, 2008. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 41)

Ida Pöttinger und Sonja Ganguin (Hrsg.):
Lost? Orientierung in Medienwelten. Bielefeld: AJZ-Druck und Verlag, 2008. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 41)

Sonja Vucsina: '...dann werden wir wohl ein Schachspiel kaufen müssen. Man weiß ja nie'. In: ide 32 (2008) 4, S. 95-99, 2008.

Sonja Matheson: Muttersprache ist Heimatgefühl : Sprachliche Vielfalt in Schweizer Bibliotheken. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 26-29, 2007.

Sonja Eismann: Von der Frau im Kühlschrank zur mörderischen lesbischen Terroristin : Einige Betrachtungen zu Comics, Frauen und Gewalt. In: 1001 Buch  (2007) 3, S. 34-37, 2007.

Sonja Vucsina: Wo ist das Meer? : Geschichte einer Suche. In: ide 31 (2007) 2, S. 122-127, 2007.

Sonja Birkle: Motten schwirren, Schlüssel klirren : Von Gespenstern lesen - gespenstisch vorlesen. In: Praxis Deutsch 33 (2006) 199, S. 19-22, 2006.

Sonja Gähler: Ohrenbär : Radiogeschichten für kleine Leute : Eine Gemeinschaftssendung des RBB mit WDR und NDR. In: JuLit 30 (2004) 2, S. 38-41, 2004.

Wiebke Stähle und Sonja Grimm: Die Lust am Lesen und Schreiben wecken.
In: Roland Bauer (Hrsg.): Offenes Arbeiten in der Sekundarstufe 1 : Ein Praxishandbuch, S. [175] - 192. Berlin: Cornelsen, 2003.

Sonja Moser und Klaus Dreyer (Hrsg.):
Im Netz werken : Kinder- und Jugendprojekte rund ums Internet. München: KoPäd, 2001.

Sonja Hilzinger: Frauen - Literatur - Exil : Überlegungen zum Thema Exilliteratur unter geschlechtsspezifischen Aspekten. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 42 (1995) 4, S. 61 - 70, 1995.