Klaus Wolf: 'Lauf, Ludwig, lauf!' Zum Fußballroman von Rafael Seligmann.
In: Markwart Herzog und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Fußball in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur, S. [309]-316. Stuttgart: Kohlhammer, 2024. (IRSEER DIALOGE : Kultur und WIssenschaft interdisziplinär; 23)

Firedrich Wolf, Miranda Leontowitsch und Natalie Merkel: Künstliche Intelligenz im intergenerationellen Dialog. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 65-79, 2023.

Margaret Dumas, Mavis Reimer und Doris Wolf: Emotion and the work of decolonization : THe case of 'Pisim Finds Her Miskanaw'.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [217]-234. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)

Klaus Wolf: Ritter und Spielmann. Die Mittelalterromane Max Kruses.
In: Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [197]-205. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.

Wolf Borchers und Melanie Dreher: Storys, apps und du : Lese- und Medienkompetenz durch digitale und partizipative Formate. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 75-80, 2020.

Nadja Wolf: Freiheit und Verantwortung bei der Nachrichtenauswahl jugendlicher Mediennutzer*innen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 69-74, 2020.

Werner Wolf: Das Feld der Intermedialität im Überblick.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 23-48. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.

Klaus Wolf: Maximilian I. aus der Sicht der germanistischen Mediävistik. In: ide 43 (2019) 3, S. 10-16, 2019.

Benedikt Wolf: Phil, Tschick und Henning : Konzepte männlicher Homosexualität in Jugendromanen von Andreas Steinhöfel, Wolfgang Herrndorf und Marcus Brühl. In: kjl&m  (2017) , S. , 2017.

Wolf Borchers: Leseclubs – mit Freu(n)den lesen : Eine Zwischenbilanz nach drei Jahren. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 76-80, 2016.

Yvonne Wolf: Zwischen dem Wunderbaren und dem Unheimlichen : Andreas Steinhöfel – ein Werküberblick.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 23-42. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)

Karsten D. Wolf: Bildungspotenziale von Erklärvideos und Tutorials auf YouTube : Audiovisuelle Enzyklopädie, adressatengerechtes Bildungsfernsehen, Lehr-Lern-Strategie oder partizipative Peer Education?. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 1, S. 30-36, 2015.

Karsten D. Wolf: Produzieren Jugendliche und junge Erwachsene ihr eigenes Bildungsfernsehen? : Erklärvideos auf 'YouTube'. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 35-39, 2015.

Martin Wolf: Eine Filmstory entwerfen und analysieren. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 48-52, 2014.

Wolf Borchers: Leseclubs - mit Freu(n)den lesen. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 68-73, 2013.

Klaus Rummler, Karsten D. Wolf und Wibke Duwe: Medienbildung als Prozess der 'Uns'gestaltung zwischen formaler Medienerziehung und informeller Medienaneignung.
In: Petra Grell, Horst Niesyto und Heinz Moser (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 137- 158. München: kopaed, 2011.

Martin Wolf: Einen TV-Beitrag texten und analysieren. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 20-25, 2011.

Wolf-Thorsten Saafrank, Ewald Kiel, Sabine Weiß und Agnes Braune: Berufswunsch Deutschlehrer/in. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 40-56, 2011.

Wolf Wucherpfennig: Vom Genuss des Lesens : Erinnerung eines Literaturwissenschaftlers.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [126]- 139. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)

Bettina Göschl, Stefan Gemmel, Achim Bröger und Klaus Wolf: Autorenbegegnungen aus Sicht der Autoren - Vier Bekenntnisse.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 104-113. Braunschweig: Westermann, 2008.

Annegret Von Wedel-Wolf: Wie wird ein (Schul)buch zu 'meinem' Buch? : Das Interesse am Schulbuch und den Texten erhöht die Lesemotivation. In: Grundschule 38 (2006) 12, S. 18-22, 2006.

Wolf-Rüdiger Wagner: Integrierte Medienerziehung und die Bildungsstandards im Fach Deutsch.
In: Hartmut Jonas und Petra Josting (Hrsg.): Medien: Kritik und Sprache, S. 201-209. München: kopaed, 2005. (Medien im Deutschunterricht; 2004)

Wolf Harranth: 'Und dann ist es so geworden...' : Einige Bemerkungen zu den Zeitumständen und ihren Auswirkungen auf Biografie und Werk von Mira Lobe, 1947-58.
In: Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Mira Lobe : ...in aller Kinderwelt, S. 19-28. Wien: Praesens, 2005. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 7)

Wolf-Dieter Ring: Jugendschutz und Programmqualität. In: TELEVIZION 18 (2005) 2, S. 114 - 116, 2005.

Yvonne Wolf: Fiktionale Welten gegen das Vergessen: Zum Verhältnis von Phantastik und Geschichte in Ralf Isaus Roman 'Das Museum der gestohlenen Erinnerungen'.
In: Gabriele Von Glasenapp und Gisela Wilkending (Hrsg.): Geschichte und Geschichten : die Kinder- und Jugendliteratur und das kulturelle und politische Gedächtnis, S. [263]-282. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang Verl., 2005. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 41)

Yvonne Wolf: Diegetische Grenzüberschreitungen in Text und Bild:'Das Buch im Buch im Buch' von Jörg Müller.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2003/2004 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2003, S. [68]-78. Frankfurt a.M. [u.a]: Peter Lang, 2004.

Wolf-Rüdiger Wagner:

Medienkompetenz revisited : Medien als Werkzeuge der Weltaneignung: ein pädagogisches Programm. München: kopaed, 2004.

Wolf-Rüdiger Wagner: Medien: Kulturwerkzeuge zur Aneignung von Welt.
In: Petra Josting und Hartmut Jonas (Hrsg.): Medien – Deutschunterricht – Ästhetik, S. 91-102. München: kopaed, 2004.

Waltraut Kerber-Ganse, Michael Kaden, Thomas Hirschle und Lothar Wolf (Hrsg.):
Medien und Kommunikation : Erfahrungen in der gymnasialen Oberstufe. München: kopaed, 2003.

Michael Kaden, Thomas Hirschle, Waltraut Kerber-Ganse und Lothar Wolf (Hrsg.):
Medien und Kommunikation : Erfahrungen in der gymnasialen Oberstufe. München: kopaed, 2003.

Wolf-Rüdiger Wagner: Der Computer als Werkzeug der Texterschließung.
In: Jutta Wermke (Hrsg.): Literatur und Medien, S. 182 - 185. München: kopaed, 2003. (Medien im Deutschunterricht; 2002)

Dagmar Wolf und Joachim Schäfer: Eine Detektivgeschichte entsteht : Verständliches Formulieren eines fiktionalen Textes. In: Praxis Deutsch 30 (2003) 179, S. [27] - 31, 2003.

Wolf Harranth: Er war ein blendender Erzähler.
In: Sabine Fuchs und Peter Schneck (Hrsg.): Der vergessene Klassiker : Leben und Werk Karl Bruckners, S. [67]-87. Wien: Praesens, 2002. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 3)

Wolf-Dieter Ring: Talkshows  _das heimliche Kinderfernsehen.
In: Axel Schwanebeck und Claudia Cippitelli (Hrsg.): Käpt_n Blaubär, Schloß Einstein & Co.: Kinderfernsehen in Deutschland, S. 111 - 115. München: R. Fischer, 2000.

Wolf Harranth: Übersetzen: Fährnis zwischen zwei Ufern. In: 1001 Buch  (1996) 5, S. 12 - 18, 1996.

Wolf Harranth: Das könnt` ich können : Ansätze zu einer Biographie von Mira Lobe. In: 1001 Buch  (1993) 4, S. 20 - 24, 1993.

Wolf Harranth: Das Übersetzen von Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 17 (1991) 1, S. 23 - 27, 1991.