Kristina Koebe: Drei von der Klima katastrophe geprägte Welten : Literarische Dystopien als Gedankenspiele und Handlungsmotivationen. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 30-35, 2025.

Christian Hoiß: Und hegte Schnee in meinen warmen Händen : Lyrische Texte der Gegenwart als Reflexionsmedium für die Klimakrise im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 52-57, 2025.

Oliver Greger und Christopher Muhler: Comics gestalten leicht gemacht : Mit der App 'Comica' kreative Ideen umsetzen. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 59, 2025.

Jana Mikota: Von (radikalen) Klima- schützer:innen erzählen : Dirk Reinhardts Roman 'No Alternative'. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 24-29, 2025.

Isabell A. Meske: Klimasünder vor Gericht : Der Prozess des Toby Markham (1959 – 2019) und der klimatische Genozid und Terrazid des Anthropozän. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 45-51, 2025.

Elisabeth Hollerweger: Klimawandel rocken und rappen? : Lyrics über die Welt von morgen im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 36-44, 2025.

Werner Wintersteiner: Bildungsziel eFriedenstüchtigkeit“: Friedensbildung im Deutschunterricht: wichtiger denn je. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 60-61, 2025.

Michael Veeh: Faszination Schreibmaschine : Ausflüge in die Geschichte der Schreibtechnik. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 62-63, 2025.

Werner Schwarz: Es ist dein Planet – Ideen gegen den Irrsinn : Über Umweltproblematik aufklären und Lösungsansätze vorstellen. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 20-23, 2025.

Anke Christensen: Der Baum als Lebensretter : 'Die Welt, von der ich träume' von Marie Pavlenko im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 14-19, 2025.

Ulf Abraham: Climate Fiction Klimaliteratur im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 52 (2025) 310, S. 4-13, 2025.