Nathalie Kónya-Jobs: Die Filmgeschichte (mittels) des Kurzfilms kennenlernen : Der Kurzfilm Pionier Georges Méliès und sein Meisterwerk 'Die Reise zum Mond'.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 41-68. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Mark-Oliver Carl: Interkulturelle Ironie in Kurzfilmen : Hanno Höfers 'Telefon în strainatate' und 'Ajutoare umanitare'.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 95-110. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Lisa Simon-Eberle: Der sprachlose Kurzfilm 'Mobile' : Förderung literarischen Verstehens in der Grundschule.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 187-202. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Stefan Emmersberger und Lea Grimm: Einleitung.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 7-16. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):
Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Friedmann Holder: Perspektiven im Kurzfilm mit narratologischen Kategorien erschließen : Ein flexibel einsetzbares intermediales Perspektiven-Konzept für den Literaturunterricht - konkretisiert als Kurzfilm 'Citoplasmas en medio ácido'.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 69-91. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Ingo Kammerer und Christian Müller: Der rote Faden im Medienverbund : Transmediales Bindeglied und polyvalentes Symbol im interaktiven Animationsfilm 'Moi j'attends'.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 151-169. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Frank Münschke: Teenage Riot im Reihenhaus : Das Potenzial des Kurzfilm-Musikvideos für den Deutschunterricht am Beispiel von Tocotronics 'Unendlichkeit'-Tetralogie.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 127-149. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Sebastian Bernhardt und Lea Grimm: Kurzfilme und Mehrdeutigkeit : Terminologisch-konzeptionelle Klärungen und didaktische Perspektiven.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 19-39. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Susanne Drogi: Wolle, Mond und Sterne : Lernsettings für die Schuleingangsphase am Beispiel des Kurzfilms 'Wollmond'.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 173-185. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Raphael Krause: Eine eigene Welt : Subjektive Weltwahrnehmung in den Kurzfilmen 'Loop' und 'Boy in the Woods'.
In: Stefan Emmersberger und Lea Grimm (Hrsg.):  Kurzfilme im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 111-123. Berlin: Frank & Timme, 2024. (Literatur - Medien - Didaktik; 4)
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Uta Hauck-Thum: Lesen in der Kultur der Digitalität. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 3-10, 2024.
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Barbara Reidelshöfer und Dirk Reinhardt: 'kurz gefragt' : Die Chancen der Digitalität gemeinsam nutzen Digitalität im Jugendbuch 'Perfect Storm' : Ein Gespräch mit dem Jugenbuchautor Dirk Reinhardt. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 71-74, 2024.
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Lukas Kosch und Günther Stocker: Books on Screen : Empirische Untersuchungen zur Lektüre von Literatur am Bildschrim. Ein Projektbericht. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 11-17, 2024.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21081

Christian Müller: Synästhetische Alteritätserfahrungen durch digitales Lesen : Vom Leben und der Liebe im digitalen Bilderbuch 'Florence'. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 25-32, 2024.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21083

Timo Rouget: Spielend zum politischen Bewusstsein: das kritische Lesen von Videospielen : Hinter die Pixel schauen. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 33-39, 2024.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21084

Julia Abel: Vom Blättern, Scrollen, Gaming und Coding : Digital/es L/lesen in Kinder- und Jugendbibliotheken. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 64-70, 2024.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21088

Anna Kretzschmar-Schmid: Lesebiografie 4.0 : Lesenlernen und Weiterlesen mit digitalen Tools. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 47-55, 2024.
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Franziska Wilke: Spielerische Immersion in analogen und digital(isiert)en Spielbüchern. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 18-24, 2024.
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Anne von Gunten: Das Handwerk des digitalen Lesens. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 56-63, 2024.
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Martina Stemberger: &quot;Nothing, just a children's book&quot;? : KJL und Fanfiction. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 40-46, 2024.
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Dominik Achtermeier: In Zeiten abnehmender Lesekompetenz : Leseförderung als institutionsübergreifende Aufgabe mit Initiativen wie 'boys & books'. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 78-81, 2024.
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Tobias Kurwinkel: Das Lehr- und Forschungsprojekt 'Illustrators in Residence'. In: kjl&m 76 (2024) 1, S. 75-77, 2024.
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Julia Benner: Einführung : Dem kinder- und jugendliterarischenn Versroman auf den Fersen. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 3-9, 2023.
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Claudia Sackl: Versatile In[ter]ventionen : Perspektiven einer Critical Race Narratology im jugendliterarischen Versroman. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 10-21, 2023.
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Anna Stemmann: Erzählen als Flickendecke? : Elisabeth Steinkellners Versroman 'Ester und Salomon'. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 22-28, 2023.
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Élodie Malanda: 'Vielfalten beheimaten' : Afroqueere Identitätskonstruktionen in 'Die Sonne ist so strahlend und Schwarz' und 'The Black Flamingo'. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 29-37, 2023.
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Iris Gassenbauer: Über Schweigen, Stille und blinde Katzen : Artikulation der Geschwistertrauer in Sarah Michaela Orlovsys Versroman 'Eine halbe Banane und die Ordnung der Welt'. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 38-46, 2023.
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Alexandra Ritter: Übernatürliches in Verse kleiden : Fantastische Kinderromane in Versform. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 47-56, 2023.
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Heike Elisabeth Jüngst: Uwe-Michael Gutzschhahns Übersetzungen von Versromanen : Robert Paul Westons 'Zorgamazoo' und Steven Herricks 'By the River'. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 57-61, 2023.
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Sebastian Schmideler: Arbeit am Vers, Arbeit am Epos. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 62-70, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19497

Julia Benner und Nils Mohl: 'Kurz gefragt' : Interview mit Nils Mohl. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 71-75, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19499

Claudia Söffner: 'Der Kinder Kalender' : Illustrierte Kinderlyrik aus aller Welt. In: kjl&m 75 (2023) 1, S. 76-81, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19501

Teresa Scheubeck:

Mit audiovisuellen Texten der Populärkultur literarische Kompetenzen fördern : Das Potenzial von Werbespots im Literaturunterricht. Münster: Waxmann, 2023. (Didaktik der deutschen Sprache und Literatur; Bd. 6)
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Johannes Drerup, Philipp D. Th. Knobloch, Jürgen Nielsen-Sikora und Lisa Dillinger:

Jim Knopf, Gonzo und andere Aufreger : Zur Analyse und Kritik engagierter Pädagogiken. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Carsten Gansel: Realistisches Erzählen in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 3-15, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19825

Christina Knott und Anita Schilcher: Mädchenbücher. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 16-25, 2023.
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Ina Brendel-Kepser: Realistische Lektüren (auch) für Jungen? : Erzählmuster im Projekt 'boys & books'. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 26-30, 2023.
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Michael Ritter: Ein Klassiker im Wandel : ZUm Medienverbund zu Gerhard Holtz-Baumerts 'Alfons Zitterbacke'. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 31-37, 2023.
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Klarissa Schröder: Realistisches Erzählen im aktuell preisgekrönten Bilderbuch. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 38-47, 2023.
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Andre Kagelmann: Realistisches Erzählen am Beispiel des Gustav-Heinemann-Friedenspreises für Kinder- und Jugendbücher. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 48-55, 2023.
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Larissa Jagdschian: 'Ich bin ein Stern' - Darstellungen der Deportation und des Judensterns : Der Holocaust in historischer und theoretischer Perspektive. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 56-62, 2023.
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Sebastian Bernhardt: Fluchtliteratur - narrative Konstruktionen und diegetische Wertungsinstanzen. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 63-69, 2023.
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Jana Mikota: Von leeren Wohnungen und Obdachlosigkeit : Facetten der Armut in Kinder- und Jugendromanen nach 1970. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 70-77, 2023.
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Alina Wanzek: Auf der Schwelle zwischen dem Selbst und dem Anderen, dem Normalen und dem Abweichenden : Gesundheit und Krankheit in aktueller, realistischer Kinderliteratur. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 78-85, 2023.
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Alexandra Ritter: Kann das wahr sein? : Literaturdidaktische Überlegungen zu 'Am Ende des Regenwaldes' (Achard 2019). In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 86-90, 2023.
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Annika Reich und Julia Benner: 'Kurz gefragt' : Interview mit Annika Reich. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 91-93, 2023.
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Larissa Jagdschian: Die Frau hinter Kater Mog und dem rosa Kaninchen : Zur Erinnerung an den 100. Geburtstag von Judith Kerr. In: kjl&m 75 (2023) 2, S. 94-96, 2023.
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Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.):
Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Bernd Maubach: Geschichten, so vielfältig wie das Leben : Paderborner Autorengespräch mit Salah Naoura.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 19-44. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Heidi Nenoff: Geschichten über Kinder und Superhelden : Salah Naouras kinderliterarisches Schaffen (1997-2022).
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 45-75. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Salah Naoura: Kriterien des Schreibens : Stationen der Entstehung einer persönlichen Poetologie.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 77-90. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Jana Mikota: Von der 'Gangsta-Oma' zu 'Licht an!' : Die vielfältigen Übersetzungsarbeiten von Salah Naoura.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 93-107. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Nadine J. Schmidt: Lesevergnügen mit literaturästhetischem Anspruch : Zur Erstleseliteratur von Salah Naoura.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 109-124. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Margarete Hopp: Unterhaltsames Erzählen in Bilderbüchern.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 125-136. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Johanna Tönsing: Komik in Salah Naouras 'Der Ratz-Fatz-x-weg 23'.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 137-150. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Sabine Planka: Das gemeinsame Mahl als sozialer Interaktions- und Handlungsrahmen in öffentlichen und privaten Räumen in ausgewählten Romanen Salah Naouras.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 151-166. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Larissa Jagdschian: 'Matti und Sami und die drei größten Fehler des Universums' im Medienverbund : Ein intermedialer Vergleich der Funktion der Störungen für das komische Erzählen im postmodernen Kinderroman.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 167-181. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Bernd Maubach: 'Hier dindet eine schöne Art von Belehrung statt...' : Studentische Lesetagebucheinträge zu Texten von Salah Naoura.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 185-200. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Lys Winter, Julia Inhoff und Luisa Maria Schäfer: Bewegtes Haus und bewegte Gedanken : Rezeptionsgedanken von Grundschulkindern zu 'Frau Susetts wundersame Reise'.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 201-213. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Julian Kanning: 'Die Tänzerin' als hermeneutische Spielfigur : Studierende begegnen einem Gedicht Salah Naouras in der 'Gedankenhöhle'.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 215-231. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Iris Kruse und Luisa Maria Schäfer: Held*innenträume. Superheldinnen und Superhelden selbst erdacht : Paderborner Grundschulkinder werden auf die Begegnung mit Salah Naoura vorbereitet.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 235-248. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Bernd Maubach, Iris Kruse und Bernd Tönsing: 'Lesungen vor Kindern sind für mich Theater' : Salah Naouras Sicht auf Wirkliches und Mögliches für Autor*innenlesungen für Kinder in der Schule.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Salah Naoura : Paderborner Kinderliteraturtage 2022 : Bielefelder Poet in Residence 2022, S. 249-262. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 12)
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Bettina Münchmeyer-Schöneberg:

Das Werk Else Urys : Eine Bibliographie. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19886

Dominik Achtermeier und Ina Brendel-Kepser: Lesen und Schreiben im digitalen Raum II - Zur Einführung. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19963

Dominik Achtermeier: Lese- und Schreibwelten jenseits der Schule - Zwölf Fragen an Gerhard Lauer. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19965

Carolin Führer: Literatur im Netz : Gegenwärtige Herausforderungen ästhetischer Bildung am Beispiel von digitaler Poesie. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19967

Torsten Steinhoff: Der Computer schreibt mit : Digitales Schreiben mit Word, Whatsapp, ChatGPT & Co. Als Koaktivität von Mensch und Maschine. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19969

Oliver Scholle und Sara Rezat: AnnoPy : Ein digitales Tool zur Förderung von Textkompetenzen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19971

Tina Neff: Einsatz digitaler Korrekturhilfen im Rechtschreibunterricht : Erste Erkenntnisse einer Pilotstudie in der Primarstufe und Sekundarstufe I. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
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Julia Hodson: Sprachbezogene Suchfragen von Schülerinnen und Schülern im Netz. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
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Matthias Buschmeier, Tanja Angela Kunz, Stephanie Wollmann, Jens Cicior und Karima Lanius: Open Education im Bachelor-Studium: Digitales Lesen und Schreiben in LMS-basierten Selbstlernkursen im Bereich der deutschsprachigen Literaturgeschichte. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19977

Volker Frederking: Deutschlehrkräfte und ihre Vertrautheit mit, Nutzung von und Einstellung zu digitalen Medien während und vor der Corona-Pandemie in Deutschland. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 1, S. , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19979

Karina Becker und Michael Hofmann (Hrsg.):
Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20099

Karina Becker: Grundlagen eines rassismussensiblen Literaturunterrichts.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [9]-21. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20101

Michael Hofmann und Karina Becker: Zur Konzeption des Bandes.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [23]-28. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20102

Paul Mecheril, Saphira Shure und Shadi Kooroshy: Rassismuskritik migrationsgesellschaftlicher Verhältnisse.
In: Karina Becker und Michael Hofmann (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [31]-51. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20103

Werner Wintersteiner: 'Global Citizenship Education' als Pespektive für einen rassismuskritischen Deutschunterricht.
In: Karina Becker und Michael Hofmann (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [53]-67. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20104

Benedikt Krumpen und Markus Tiedemann: Safer Spaces, Toleranz und die Grenze der Vielfalt.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [69]-85. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20105

Thomas Gann: Das Fremde und das Andere. Begriffliche Differenzierungen im Kontext interkultureller Literaturwissenschaft und Literaturdidaktik.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [87]-102. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20106

Johannes Odendahl: '... daß ich sie banne und erlöse.' : Zur produktiven Wendung von Diskriminierungshandlungen in Thomas Manns 'Tonio Kröger'.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [103]-116. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20107

Nazli Hodaie: 'Im System Schule da gibt's halt nur einen Weg' - : Schulische (Re-)Prodiktion einer orientalischen Differenzordnung.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [119]-131. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20108

Dorothee Schwendowius: Professionalisierung schulischer 'Diversitätsakteur*innen' - biographieorientierte Ansätze für eine rassismus und diskriminierungskritische Lehrer*innenausbildung.
In: Karina Becker und Michael Hofmann (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [133]-148. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20109

Nina Simon und Karim Fereidooni: 'ohne Rücksicht taxierten sie alles Weibliche' - : Zur Relevanz rassismuskritischer Fachdidaktik am Beispiel aktueller Jugendliteratur.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [151]-165. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20110

Daniela A. Frickel: Diversitätssensible und rassismuskritische Analysen aktueller Jugendliteratur - : Hintergründe und Ansätze im Kontext einer inklusionsorientierten Didaktik.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [167]-186. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20111

Michael Hofmann: Rassismussensible Kinderliteratur und antihegomoniale Phantastik: 'Julian ist eine Meerjungfrau' von Jessica Love.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [187]-203. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20112

Joseph Kebe-Nguema: Universalismus und Exotisierung in der deutsch-deutschen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [205]-217. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20113

Nishant K. Narayanan: Einheit und/in Diversität : Verortung zwischen Fremden und Eigenem im DaF-Unterricht.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [221]-234. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20114

Magdalena Kißling: Apologie für das Nebensächliche : Prinzipien einer intersektional orientierten Unterrichtsmodellierung am Beispiel von Aneignungsperspektiven zu einer jugenpopulären Fernsehserie.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [235]-251. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20115

Susanne Schul: Entfesselte Heldenhaftigkeit : Intersektionale Analysen von Quentin Tarantinos 'Django Unchained' im rassismus- und diversitätssensiblen Literaturunterricht.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [253]-274. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20116

Johanna Tönsing: Chancen für einen rassismussensiblen Literaturunterricht : Didaktische Perspektiven für das Lesen von Menschenzoogeschichten in der Grundschule am Beispiel von Rainer Maria Rilkes Gedicht 'Die Aschanti. J ardin d'Acclimatation' (1902).
In: Karina Becker und Michael Hofmann (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [277]-293. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20117

Annette Kliewer: Das N-Wort vermeiden? : Critical Whiteness und Ödön von Horváths 'Jugend ohne Gott' im Literaturunterricht der Mittelstufe.
In: Karina Becker und Michael Hofmann (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [295]-308. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20118

Jean Bertrand Miguoué: Kolonialismus, Marginalität und europäische Weltgeschichte : Rassismus als Herausforderung der Wissenproduktion in einer (Erinnerungs-)Kultur der selektiven Amnesie und Verdrängung.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [311]-332. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20119

Iris Kruse und Julian Kanning: 'Dass so was halt nie, nie wieder passiert...' : Zum didaktisch perspektivierten rassismuskritischen Potenzial von Holocaust-Bilderbüchern zur Erinnerungsfigur Anne Frank.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [333]-353. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20120

Hajnalka Nagy: Lessings 'Nathan' heute : Plädoyer für eine lebendige Erinnerungskultur im 'Literaturunterricht der Migrationsgesellschaft'.
In: Michael Hofmann und Karina Becker (Hrsg.): Rassismussensibler Literaturunterricht : Grundlagen, Dimensionen, Herausforderungen, Möglichkeiten, S. [205]-217. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2023. (Studien zu einer kulturwissenschaftlich orientierten Literaturdidaktik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20121

Sebastian Donat: Literarische Übersetzung - kulturelle Übersetzung : Ein Versuch der Synthese (mit Blick auf Nachbildungen des Ghasels in der deutschsprachichgen Dichtung der Goethezeit). In: ide 47 (2023) 1, S. 13-25, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20123

Thomas Hainscho: Voraussetzungen für Übersetzbarkeit : Sprachphilosophische Überlegungen zu der Verbindung zwischen Sprache, Fremdsprache und Welt. In: ide 47 (2023) 1, S. 26-34, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20125

Esther Kilchmann: Zwischen den Sprachen : Mehrsprachigkeit und Spiele mit Übersetzung in der Literatur. In: ide 47 (2023) 1, S. 35-43, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20127

Brigitte Rath: Nicht-einsprachig unterrichten : Uljana Wolfs 'dust bunnies'. In: ide 47 (2023) 1, S. 44-53, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20129

Johannes Odendahl: Vereinfachen? Übersetzen! : Zur verständnisfördernden Bearbeitung kanonisierter Schullektüren. In: ide 47 (2023) 1, S. 54-63, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20131

Lena Cataldo-Schwarzl: Was heißt das in deiner Sprache? : Zur Bedeutung des Übersetzens im Rahmen des Translanguaging-Ansatzes in der Schule. In: ide 47 (2023) 1, S. 64-72, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20133

Dominik Srienc: Nur Bahnhof verstehen oder nicht verstehen? : Ein Praxisbeispiel über die kollektive Übersetzung eines ungarischen Gedichts als produktive Übung im Nicht-Verstehen. In: ide 47 (2023) 1, S. 73-83, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20135

Martina Liedke: Aufgabe: Mediation : Zum Potential von Sprachmittlungsaufgaben im Deutschunterricht. In: ide 47 (2023) 1, S. 84-94, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20137

Annette Kliewer: Zwischen allen Stühlen : Komparatistischer Literaturunterricht mit Regionalliteratur. In: ide 47 (2023) 1, S. 95-103, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20139

Lea Grimm: Übersetzte Bilderbücher aus Asien als Ausgangspunkt für kulturelles Lernen in der Primarstufe : Ein Vorschlag für die Unterrichtspraxis. In: ide 47 (2023) 1, S. 104-112, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20141

Laura Puck-Olipp: Übersetzungen im Deutschunterricht : Bibliographische Notizen. In: ide 47 (2023) 1, S. 113-120, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20143

Haimo Stiemer und Albrecht Hausmann: Einleitung: Germanistik als Brückendisziplin. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 109-112, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20173

Markéta Urbanová: Deutschunterricht in Tschechien. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 113-119, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20175

Vbra Janíková: Hochschulgermanistik in der Tschechischen Republik - Bilanz und Perspektive. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 120-129, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20177

Veronika Opletalová und Krityna Solomon: Das germanistische Promotionsstudium in Tschechien. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 130-138, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20179

Marcella Fassio: Tandem-Seminare als Instrument für binationale Hochschullehre. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 139-145, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20181

Steffen Höhne: Eine germano-bohemistisches Periodikum aus Prag: 'brücken. Zeitschrift für Sprach-, Literatur- und Kulturwissenschaft'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 146-152, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20183

Karsten Rinas: Deutsche Sprachwissenschaft in Tschechien : Kontext und Aufgaben. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 153-161, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20185

Albrecht Hausmann: Die Böhmischen Länder im Mittelalter und die germanistische Mediävistik in Tschechien: Chancen eines historischen Interferenzraumes. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 162-173, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20187

Karin S. Wozonig: Aufs Neue verdienter Ruhm. Neue Sichtweisen auf Marie von Ebner-Eschenbach. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 174-186, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20189

Jan Budák: Bethlehem, Auflösung, Einverleibung. Überlegungen zum literarischen Produktionsraum Brünn vor und um 1900. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 187-197, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20191

Sascha Wolfer, Carolin Müller-Spitzer und Thomas Wortmann: Bildungsrelevante Lektüre war und ist vorwiegend von Männern verfasste Literatur. Eine qualitativ-quantitative Auswertung von offiziellen Lektüreempfehlungen für den gymnasialen Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 2, S. 198-218, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20193

Maik Philipp: Formatives Feedback aus Sicht des selbstregulierten Lernens : Grundlagen und Gerundsätze förderlicher Rückmeldungen. In: ide 47 (2023) 2, S. 8-17, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20195

Katrin Lehnen: Peerfeedback beim schulischen Schreiben : Grundlagen, Methoden, Modellierung. In: ide 47 (2023) 2, S. 18-30, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20197

Stephan Schicker: Self-Assessment im Deutschunterricht : Das didaktische Potenzial von Eigenbeurteilungen als Feedbackmodelle. In: ide 47 (2023) 2, S. 31-37, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20199

Charlotte Wendt: Schreiben lernen mit intelligenter Hilfe : Wie computergestütztes Feedback Schreiblernprozesse verändern kann. In: ide 47 (2023) 2, S. 38-47, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20201

Vera Busse und Nora Müller: Texte effektiv überarbeiten durch Feedbackbögen und digitale Tools : Herausforderungen und Potentiale. In: ide 47 (2023) 2, S. 48-60, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20203

Anna-Maria Jünger und Katharina Escher: Sachtexte wiederzugeben ist gar nicht so leicht! : Lernende gezielt mit dem Beratungsinstrument Code-Knacker bei der Sachtextwiedergabe unterstützen. In: ide 47 (2023) 2, S. 61-69, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20205

Muhammed Akbulut, Sabine Schmölzer-Eibinger und Stephan Schicker: NaWiKon - ein simulierter Peer-Review-Prozess zur Förderung der wissenschaftlichen Textkompetenz. In: ide 47 (2023) 2, S. 70-79, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20207

Sandra Reitbrecht: Die Lehrperson macht es vor : Peerfeedback mittels Modelllernen in den Schreibunterricht einführen. In: ide 47 (2023) 2, S. 80-88, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20209

Klaus Peter: Blinde Flecken des Peerfeedbacks im Schreibunterricht. In: ide 47 (2023) 2, S. 89-97, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20211

Bettina Wohlgemuth-Fekonja: »Darf ich sehen, wo ich stehe?« : Mit einem fünfstufigen Bewertungsraster zu einer gesteigerten Schreibkompetenz. In: ide 47 (2023) 2, S. 98-106, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20213

Manuel Feichtner und Kristina Hübner: Aurea mediocritas - (k)ein goldener Mittelweg bei der Textkorrektur : Über die Chancen der Förderung der Sprachkompetenz im Deutschunterricht. In: ide 47 (2023) 2, S. 107-115, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20215

Monika Krandid, Stephan Schicker und Ursula Esterl: Formative Leistungsbeurteilung und -bewertung in der täglichen Unterrichtspraxis. In: ide 47 (2023) 2, S. 116-123, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20217

Wolfgang Ulbing: Von Feedbackvarianten und Textkorrektur in schulischer und universitärer Lehre : Bibliographischer Notizen. In: ide 47 (2023) 2, S. 124-131, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20219

Julika Korte und Sarah Sudikatis: Unendlich Weite : Meeresdarstellungen im Bilderbuch. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 3-10, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20221

Silke Rabus: Die Welt unter Wellen : Ökosystem Ozean. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 11-17, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20223

Nadine Seidel: Emanzipation an Deck : Doing Pirate und weibliche Selbstermächtigung. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 18-25, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20225

Marlene Zöhrer: Umschlossen von Wasser : Inselabenteuer und kindliche Autonomie. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 26-31, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20227

Sonja Schreiner: Sagenumwoben : Märchenhaftes Habitat phantastischer Unterwasserwesen. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 32-40, 2023.
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Heike Roegler: Virtuell gedacht : Zu Besuch bei Katharina Vlcek. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 41-44, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20231

Jana Mikota: Faszination Verbrechen : Neue Strategien für die Leseförderung. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 45-51, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20233

Philipp Schmerheim: Brennpunkt unterm Brennglas : Verfilmung von Felix Lobrechts 'Sonne und Beton'. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 60-62, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20235

Christine Knödler, Iris Kruse und Ralf Schweikart: Gemischter Satz : Die Kranichsteiner Kinder- und Jugendliteratur-Stipendien. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 63-70, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20237

Ralf Schweikart und Julia Abel: Lesen fördern - Bildung stärken : Politische Forderungen des AKJ. In: JuLit 49 (2023) 2, S. 71-73, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20239

Iris Kruse und Julian Kanning (Hrsg.):
So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20241

Julian Kanning und Iris Kruse: Kinderliteratur und die Bildungsverantwortung des Literaturunterrichts : Kindliches Lesen in individueller und gesellschaftlicher Bedeutung.
In: Julian Kanning und Iris Kruse (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 13-38. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20243

Caroline Roeder: »Es geht um die Kinder« : Politische Positionen und Fragen engagierter Kinderliteratur in historischer wie gegenwartsbezogener Perspektive.
In: Iris Kruse und Julian Kanning (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 39-54. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20244

Michael Hofmann: Phantastik 'verlernen' : Das Denken des Diversen im Texten der aktuellen Kinderliteratur.
In: Iris Kruse und Julian Kanning (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 55-74. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20245

Magdalena Kißling: Differenzkonstruktionen in Eplikation und Beiläufigkeit : Wirkungsästhetischer Vergleich unterschiedlichen kinderliterarischen Erzählens von Diversität.
In: Julian Kanning und Iris Kruse (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 75-102. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20246

Julian Kanning und Iris Kruse: Nie wieder! : Plädoyer für eine Fragen-generierende-Didaktik-des-staunenden-Erschreckens mit literarästhetisch anspruchsvollen Bilderbüchern zum Holocaust.
In: Julian Kanning und Iris Kruse (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 103-129. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20247

Karin Vach: Kinder auf der Flucht : Kinderliterarische Perspektiven auf Vertreibung, Flucht und Ankommen.
In: Iris Kruse und Julian Kanning (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 131-154. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20248

Iris Kruse und Sarah Terhorst: Arm und ausgegrenzt : Kinderarmut in der Literatur und im lesenden Klassenzimmer.
In: Iris Kruse und Julian Kanning (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 155-176. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20249

Andre Kagelmann: »Die Nudeln, du Schwachkopf!« : Wie mit 'inklusiven' Blick 'behinderte' und kranke Figuren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur gelesen werden können.
In: Julian Kanning und Iris Kruse (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 103-129. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20250

Berbeli Wanning: Kinderbücher for future : Der Beitrag ökologischer Kinderliteratur und ihrer Figuren zu einer umweltsensiblen Bildung.
In: Julian Kanning und Iris Kruse (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 197-224. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20251

Bernd Maubach: Click and Read : Lesen vom digitalisierten Leben.
In: Julian Kanning und Iris Kruse (Hrsg.): So viel Größenwahn muss sein! : Kinderliteratur - Schule - Gesellschaft, S. 225-248. München: kopaed, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20252

Martina Kofer: Stadt als Erfahrungsraum kultureller und sozialer Grenzlinien in der interkulturellen Adoleszenzliteratur. Eine gendersensible Betrachtung des Handlungsraums &quot;Viertel&quot;.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 51-65. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20277

Anna Stemmann: Pendelnd durch den urbanen Raum. Bewegungen und Grenzen in 'Es war einmal Idianerland' und 'Tigermilch'.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 67-79. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20278

Manuela Kalbermatten: &quot;Das wilde Leben liegt viel näher, als du denkst.&quot; Zur Verhandlung von Männlichkeit(en) in urbanen Räumen der Kinderliteratur.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 35-50. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20276

Susanne Blumesberger: Sommerfrische als Gegenentwurf zum urbanen Leben. Beispiele aus der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 133-144. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20282

Franz Kröber: Stadt, Spiel, Serie. Räume serieller Dystopien in der gegenwärtigen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 97-114. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20280

Maria Reinhardt: Tatorte - Orte der Tat. Anmerkungen zur Struktur von Räumen in der Kriminalliteratur für Kinder.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 117-131. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20281

Arno Meteling: London in der Urban Fantasy. Michael de Larrabeitis 'The Borribles.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 83-95. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20279

Johannes Mayer: Transformation der Urbanität im Kinder- und Jugendtheater.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 163-176. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20284

Agnes Blümer: Idylle und Fülle. Urbane Listenlyrik.
In: Ute Dettmar, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Urban! : Städtische Kulturen in Kinder- und Jugendmedien, S. 147-162. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20283

Sebastian Bernhardt: Heute ist morgen schon gestern. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 3-[15], 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20285

Laura Sheng und Sarah Sudikatis: Großeltern wie im Bilderbuch. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 36-42, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20290

Renate Grubert: Künftig fremd-bestimmt?. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 16-[21], 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20286

Anna-Magdalena Schröder: Erträumte Welten. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 26-31, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20288

Kristina Bernd: Das Ende der Normalität. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 22-25, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20287

Marie-Louise Lichtenberg: Ein Buch kann Lawinen auslösen. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 59-65, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20293

Alexander Korb: Mit charmanter Gnadenlosigkeit. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 51-54, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20291

Caroline Wittig: Wie man Glück erntet. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 32-35, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20289

Doris Breitmoser: Großer Auftritt für Slowenien. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 72-75, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20295

Linda Hein: Richtig Lust aufs Lesen. In: JuLit 49 (2023) 3, S. 66-69, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20294

Janne Stricker: Out of Orientierung : Über den Einfluss des Digitalen auf die Identitätsentwicklung Jugendlicher.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 61-68. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20307

Janne Stricker: Out of Orientierung : Über den Einfluss des Digitalen auf die Identitätsentwicklung Jugendlicher.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 61-68. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20304

Philip Karsch und Dan Verständig: Raum und Entgrenzung : Digitale Jugendkulturen im Spannungfeld vob Singularisierung und kollektiven Aktionsformen.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 51-59. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20303

Kai-Uwe Hugger: Formen und Praktiken der Sozialität jugendlichen Medienhandelns.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 23-28. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20298

Sonja Ganguin und Johannes Gemkow: Mediatisierte Vergemeinschafung von Jugend.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 29-34. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20300

Markus Gerstmann: Digitale Medien in der Jugendarbeit : Zwischen Neuem und Altem.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 15-22. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20297

Dieter Baacke: Was ist Medienkompetenz?.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 147-148. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20308

Frederike von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):
Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20296

Sonja Ganguin und Johannes Gemkow: Mediatisierte Vergemeinschafung von Jugend.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):  Postdigitale Kulturen Jugendlicher : Medienpädagogische Gestaltungs- und Identitätsräume : Beiträge aus Forschung und Praxis : Prämierte Medienprojekte, S. 29-34. München: kopaed, 2023. (Dieter Baacke Preis Handbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20299

Karin  Vach: Jungsein ist etwas Großartiges : Ein Gespräch mit Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 13-25. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20312

Astrid Henning-Mohr: Das Gewicht des Nebensächlichen : Das Mehrsprachigkeitsprinzip in Sasa Stanisis Kinderbuch Hey, hey, hey, Taxi.
In: Katja Holweck und Amelie Meister (Hrsg.): Sasa Stanisi: Poetologie und Werkpolitik, S. [115]-138. De Gruyter, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20310

Karin Vach (Hrsg.):
Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20311

Katja Holweck und Amelie Meister (Hrsg.):
Sasa Stanisi: Poetologie und Werkpolitik. Berlin: De Gruyter, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20309

Nadine Seidel: &quot;Ein bisschen singen, ein bisschen flüstern&quot; : Geschlechterperformanz, 'Jugendsprache' und intersektionale Dynamik in Nils Mohls 'Mogel'.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 101-117. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20317

Heidi Lexe: Wann fängt das alles richtig an? : Jugendliteratur von Nils Mohl: Erwachsenwerden als (Neu-) Verortung im eigenen Leben.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 47-64. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20314

Jochen Heins und Marco Magirius: Adoleszenz als Flipper-Spiel : Zur Bedeutung von Kontigenz und Imagination in 'Henny & Ponger' von Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 163-178. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20321

Verena Ronge: Zwischen Irritation und Empathie : Nils Mohls Kurzgeschichtenband 'Ich wäre tendenziell für ein Happy End'.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 135-150. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20319

Alexandra Ritter: Rasante Radfahrt durchs Alphabet : EIn Sprachspiel-Kinderbuch von Nils Mohl mit Illustrationen von Halina Kirschner.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 179-188. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20322

Caroline Merkel: &quot;Welch ein Zuhause!&quot; : Urbane Peripherie in Nils Mohls Stadtrand-Trilogie.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 65-80. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20315

Marlene Zöhrer: Sinnlichkeit des Werdens : Gedanken zur Multimodalität von Nils Mohls 'An die, die wir nicht werden wollen. Eine Teenagersymphonie'.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 151-161. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20320

Anna  Stemmann: Geschichtenerzählen als intertextuelles und intermediales Mosaik : Nils Mohls Stadtrand-Romane.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 27-45. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20313

Thomas Boyken: Exzentrisches Erzählen : Nils Mohls 'Kasse 53'.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 119-134. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20318

Hadassah Stichnothe: Liebe - Glaube - Hoffnung : Konstruktionen von 'Gender', 'Race' und 'Class' in der Stadtrand-Trilogie.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 81-100. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20316

Johannes Mayer: Von der Sehnsucht nach Freiheit, dicken Robben an Land und der Suche nach einem Ausweg aus allem : Einblicke in das theatrale Werk von Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 231-244. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20326

Tobias Kurwinkel: Von der Suche nach Ganzheit als transzendentes Eigenes : Zu den Filmen 'Indianerland' und 'Es gibt das gesprochene Wort'.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 213-229. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20325

Emmanuel Breite: Im magischen Kreis : Ein Schreibexperiment mit drei Textfassungen in Standardsprache, 'Einfacher Sprache' und 'Leichter Sprache'.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 263-278. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20328

Philipp Schmerheim: Lyrikabenteuer und Zeitreisefreitage auf Instagram : Der digitale Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 245-262. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20327

Uwe-Michael Gutzschhahn: Wenn zirpen grillen : Gedanken zu den Kinder- und Jugendgedichten von Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 189-202. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20323

Ralf Schweikart: Nichts für absolute Beginner : Mit Nils durch Literatur-Buisness.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 203-211. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20324

Karin Terfloth und Karin Vach: Solche Spiele finde ich wahnsinnig spannend : Ein Gespräch mit Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 279-284. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20329

Nils Mohl und Karin Vach: Werkverzeichnis Nils Mohl.
In: Karin Vach (Hrsg.): Nils Mohl : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2019, S. 285-295. München: kopaed, 2023. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20330

Susanne Riegler: Sprachliche Akkommodation im Kindersachbuch : Eine vergleichende Analyse der syntaktischen Komplexität von Sachtexten für Kinder und Erwachsene . In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 11-18, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20332

Geralde Schmidt-Dumont: Hermann Wagners 'Entdeckungsreisen' (1862) und Julius Lerches 'Waldhof' (1916) : Zwei erzählende Sachbücher für Kinder zum Thema 'Natur'. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 19-27, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20333

Sabine Planka: Vorsatzblätter in der Kinder- und Jugendliteratur, insbesondere in Puppen- und Kinderbüchern. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 55-64, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20337

Renate Grubert: Das &quot;M&quot; aus MINT : En vogue: Kinder- und Jugendsachbücher zum Thema 'Mathematik'. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 46-54, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20336

Stephanie Jentgens: Für gut befunden? : Zur Bewertung von Sachliteratur. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 3-10, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20331

Heike Elisabeth Jüngst: Bilder - Sachbücher - Übersetzung. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 74-82, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20339

Jana Mikota: 'Abenteuer!' Maja Nielsen erzählt : Einblicke in eine Sachbuchreihe. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 28-34, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20334

Evelyn Gangl und Petra Josting: 'Kurz gefragt' : Interview mit Evelyn Gangl. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 83-85, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20340

Dietrich Schotte: Das Selbstverständliche hinterfragen lernen : Philosophie-Sachbücher für Kinder. In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 65-73, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20338

Maria Reinhardt: Der Werkzeug gebrauchende Biber oder: Kasismir hilft Frippe, es selbst zu tun : Lars Klintings Sachbilderbücher von 'Kasimir' (1996-2005). In: kjl&m 75 (2023) 3, S. 35-45, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20335

Maike Sophia Baader, Till Kössler und Dirk Schumann (Hrsg.):
Jugend - Gewalt : Erleben - Erörtern - Erinnern. Göttingen: V&R unipress, 2023. (Jugendbewegung und Jugendkulturen Jahrbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20342

Petra Josting: »Keile fehlt euch« - Gewalt im Medienverbund 'Revolte im Erziehungshaus' von Peter Martin Lampel.
In: Maike Sophia Baader, Till Kössler und Dirk Schumann (Hrsg.):  Jugend - Gewalt : Erleben - Erörtern - Erinnern, S. [127]-143. Göttingen: V&R unipress, 2023. (Jugendbewegung und Jugendkulturen Jahrbuch; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20344

Torsten Mergen: »Populisten-Porno« oder »Menschenwürde durch ästhetische Erfahrung«? Potenziale von Ferdinand von Schirachs Theaterstück &gt;Terror&lt; (2015) für die Wertebildung auf Basis ästhetischer Erfahrungen nach John Dewey. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 304-316, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20370

Simon Dax: &gt;Die drei Fragezeichen&lt; und &gt;Die drei Ausrufezeichen&lt; unter der Gender-Lupe. Im Literaturunterricht Werte und Normen literarischer Welten refklektieren. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 270-283, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20368

Konstanze Marx: Cybermobbingpräventation ohne Cybermobbingdemonstration. Doppeltes Monitoring als Impuls für den sensibilisierenden Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 241-253, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20366

Sabine Anselm: »Wer mitreden will, muss sprechen können.« Demokratie- und Werterziehung (nicht nur) im Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 221-240, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20365

Eva Hammer-Bernhard: Von Fall zu Fall. Krimis und Lese-Spannung im Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 284-303, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20369

Simon Dax: Werteorientiertes Argumentieren im Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 254-269, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20367

Kaspar H. Spinner: Moralische Subjektbildung im Literaturunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 3, S. 317-326, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20371

Wolfgang Reißmann, Mareike Schemmerling und Klaus Lutz: Von aktiver Medienarbeit zur aktiven Arbeit mit Medien? : Konstanten, Wandel und aktuelle Entwicklungen. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 10-18, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20147

Klaus Lutz, Mareike Schemmerling und Wolfgang Reißmann: Akitve Medienarbeit in Zeiten ihrer Entgrenzung. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 7-9, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20145

Jennifer Schmidt, Thomas Knaus und Olga Merz: Aktive Medienarbeit als Vorbild : Handlungsorientierte Ansätze zur Förderung einer um digitaltechnische Dimensionen erweiterten Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 42-49, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20155

Katharina Jäntschi und Steff Brosz: Refelxion zu gendersensibler Medienarbeit mit Kindern und Jugendlichen. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 78-85, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20165

Klaus Lutz und Erhard Bollmann: Medien in der offenen Kinder- und Jugendarbeit : Ein Gespräch mit Erhard Bollmann, Tetrix. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 36-41, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20153

Rudolf Kammerl, Lutz Wartberg und Katrin Potzel: Erkenntnisse zur Entwicklung exzessiver Internetnutzung und zur Gaming Disorder. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 64-69, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20161

Michael Haider und Saskia Knoth: Digitale Kompetenzen und technologieakzeptanz bei angehenden Grundschullehrkräften. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 70-77, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20163

Elke Dillmann: Was bleibt von aktiver Medienarbeit? : Eine Biografische Rückschau auf die Schulradiozeit zweier Jugendlicher. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 58-63, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20159

Jeffrey Wimmer: Gegenöffentlichkeit in kommerziellen Plattformen und digitale Infrastrukturen : Widersprüche und Perspektiven. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 19-26, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20149

Anu Pöyskö: Minimalinvasive Medienpädagogik : Aktives Arbeiten mit Medien in der offenen Jugendarbeit. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 27-35, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20151

Kathrin Demmler: Alles sozial?! : Beziehungen in der aktiven Medienarbeit. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 50-57, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20157

Lisa Melzer: Serious Gaming aud den Spuren der Klimaforschung. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 88-89, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20169

Kati Struckmeyer: Nachrichten im Showformat : Deutschland 3000 - Die Woche mit Eva Schulz. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 86-87, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20167

Kati Struckmeyer: Gemeinsam gegen Hass im Netz. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 3, S. 90-91, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20171

Anja Ballis und Mirjam Burkard: 'Krabat' goes Social Media : Otfried Preußlers Jugendroman auf digitalen Wegen.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 133-143. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20355

Antje Arnold und Tamara Budková: Die Magie des Geschichtenerzählers in Otfried Preußlers 'Herr Klingsor konnte ein bisschen zaubern'.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 145-160. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20356

Sabine Planka: Räuberkost : Die kulinarische Lektüre von Otfried Preußlers Hotzenplotz- Geschichten und 'Das große Räuber Hotzenplotz Koch- und Backbuch'.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 79-91. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20352

Gerd Taube: Vom Kaspertheater über das Kinderbuch auf die Bühne des Kindertheaters : Otfried Preußlers Räuber Hotzenplotz als Theatertext.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 79-91. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20351

Wolfgang Hielscher: 'Bei uns in Schilda' [1958, 2020] : Wie Otfried Preußler das Volksbuch von den Schildbürgern &quot;ver-arbeitet&quot;.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 55-65. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20349

Andrea Weinmann: Zum Stand der Preußler-Forschung im Preußler-Jahr 2023 : Ein Forschungsbericht aus aktuellem Anlass.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 15-36. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20347

Julia Benner und Andrea Weinmann: Otfried Preußler revisited : Zur Einführung.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 7-13. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20346

Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.):
Otfried Preußler revisited. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20345

Manuela Kalbermatten: &quot;Sie wäscht und bügelt, sie näht und und stopft&quot; : Von den Kämpfen der dummen Augustine, ihren Schwestern und Töchtern.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 177-191. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20358

Sonja Müller-Carstens: 'Kleine Hexen' für 'Kleine Lesehelden' : Preußlers Kinderbuchklassiker für Leseanfänger*innen von heute?.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 193-204. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20359

Wieland Freund und Andrea Weinmann: &quot;Bis heute kann ich mit Hörbe durch den Wald streifen&quot; : Der Autor, Journalist, Literaturkritiker und Übersetzer Wieland Freund im Gespräch mit Andrea Weinmann.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 211-218. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20361

Mirijam Steinhauser: Eine &quot;erste Begegnung mit Kunst und Literatur&quot; - Otfried Preußlers Bilderbücher.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 161-175. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20357

Pia Nöfer: &quot;Swoboda ist mein Name&quot; : Die Figur des Motorradfahrers in der Kater Mikesch-Adoption der Augsburger Puppenkiste.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 67-77. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20350

Carola Pohlmann: Der Mensch braucht Geschichten : Eine Austellung zum 100. Geburtstag von Otfried Preußler in der Staatsbibliothek Berlin.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 235-240. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20364

Bettina Kümmerling-Meibauer: Von Schuld und Verantwortung in Kriegszeiten: Otfried Preußlers 'Krabat'.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 123-132. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20354

Wiebke Helm: &quot;Geschenksendung, keine Handelware&quot;? : Otfried Preußlers Kinderbücher in der DDR.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 105-121. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20353

Petra Josting: 'Erntelager Geyer' [1944] - Otfried Preußlers erstes Buch.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 39-54. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20348

Farriba Schulz: Rübezahl im Fadenkreuz : Der Sagenstoff im Kontext von Kommunikation mit und über Medien.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 205-210. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20360

Jochen Marx: Werkstattbericht der 'Otfried-Preußler'-Arbeitsgruppe am Otfried-Preußler-Gymnasium Pullach.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 221-230. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20362

Sigrun Putjenter: Ein Blick in unsere (Tresor-) Magazine - der Nachlass von Otfried Preußler.
In: Julia Benner und Andrea Weinmann (Hrsg.): Otfried Preußler revisited, S. 231-234. München: kopaed, 2023. (kjl&m.extra; 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20363

Sandra Rebholz, Inga Schlömer, Adrienne Steffen, Silke Vaas, Claudia Heß, Sibylle Kunz, Cornelia Heinisch, Janki Dodiya und Anne Schwerk: Hürden überwinden - junge Frauen für MINT begeistern. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 21-24, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20397

Maya Götz und Caroline Mendel: »Ich habe da all meine Wünsche erfüllt gesehen« : Können Serien Interesse an (MINT-)Berufe wecken?. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 35-39, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20400

Susanne Keil und Juliane Orth: Technikvideos für Mädchen : Eine Studie zur Attraktivität von Technik auf Youtube. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 31-34, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20399

Maya Götz: »Da werden Frauen nicht ernst genommen« : Eine Studienreihe zum Image des Studiums der Elektrotechnik. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 16-20, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20396

Maya Götz und Miriam Fößel: Die Wunschberufe der 6- bis 19-Jährigen. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 12-13, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20394

Lena Loge: Du bist, was du tust - Geschlecht als soziale Konstruktion und Berufsperspektiven. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 9-11, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20393

Axel Plünnecke: Frauen und MINT - große Chancen. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 4-8, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20392

Caroline Mendel: Gender Equality Index. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 14-15, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20395

Maya Götz: Girls Day. In: TELEVIZION 36 (2023) 1, S. 25-26, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20398

Anne Hultsch: (Keine) &quot;Schmetterlinge in Schokolade&quot;. Kinderbücher im westslavisch-deutschen Kontext als übersetzerische Herausforderung.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [17]-45. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20402

Tihomir Engler: Die Ankunft von 'Robinson dem Jüngeren' in Kroatien am Ende des 18. Jahrhunderts. Zu Aneignungs- und Transformationsprozessen bei der Übersetzung.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [61]-78. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20404

Beate Sommerfeld: Kinderliteratur und ihre Transcreations - Agnieszka Taborskas surrealitistische Bilderbücher in deutscher Übersetzung.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [47]-60. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20403

Andrea Weinmann: Otfried Preußler als Übersetzer tschechischer Kinderbücher - ein Brückenbauer zwischen Ost und West?.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [99]-126. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20406

Iris Schäfer und Oxane Leingang: Eine deutschsprachige Jugendnovelle mit russischer Seele: Lou Andreas-Salomés 'Wolga'.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [81]-97. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20405

Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.):
Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Göttingen: V&R unipress  , 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20401

Sofie Friederike Mevissen: Kinderperspektiven om postsowjetischen deutschsprachigen Generationsroman bei Eleonora Hummel, Marina Frenk und Nino Haratischwili.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [181]-193. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20411

Oxane Leingang: &quot;Deutschlands erster Baumeister&quot; als Illustrator des russischen 'Struwwelpeters?' Ludwig Bohnstedts Ausflug in die Kinderliteratur.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [257]-276. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20415

Monika Preuß: Von fremden Wesen und wo sie zu finden sind. Rumäniendeutsche Kinder- und Jugendliteratur in den 1980er-Jahren am Beispiel für Ricarda Terschaks 'Elmolin' und 'Die Zauberin Uhle'.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [127]-146. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20407

Lukas Sarvari: Nachgezeichnete Geschichte. Über Nina Bunjevac 'Vaterland. Eine Familiengeschichte zwischen Jugoslawien und Kanada'.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [223]-236. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20413

Klaus Schenk: &quot;Blinder Regen. Kennen Sie den Ausdruck nicht?&quot; Erzählen über Adoleszenz als transkulturelle Verhandlung.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [195]-221. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20412

Daniela A. Frickel: Empathie als Programm - Erinnerung als transkulturelle Figuration in Lena Goreliks Jugendroman 'Mehr schwarz als lila'.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [161]-179. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20410

Tamara Budková: Iva Procházková im transkulturellen Kontext.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [143]-157. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20408

Brigitte Beck Pristed: Russian Illustration in German Children's Books of 1980s-1990s.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [277]-294. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20416

Jonas Engelmann: Luftmenschen in Odessa: Joann Sfars 'Osteuropa'.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [237]-254. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20414

Michael Düring: Was will der Gurkenkönig in der Sowjetunion? Zur spätsowjetischen Verfilmung von Christine Nöstlingers 'Wir pfeifen auf den Gurkenkönig' (DOLOJ OGURECNOGO KOROLJA, 1990).
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [333]-356. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20420

Katja Wieber: Berge, Bienen und furchtlose Bauernweiber - Kinderliteratur aus dem östlichen Europa auf dem deutschsprachigen Buchmarkt seit 2010.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [295]-311. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20418

Carola Pohlmann: &quot;Es geht da zu, wie auf dem polnischen Reichstage.&quot; : Die Darstellung Polens in Kindersachbüchern vom Ende des 18. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [315]-332. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20419

Anna Stemmann: Russia vs. Springfield? Darstellungen und Diskurse um 'Osteuropa' in der Serie 'THE SIMPSONS'.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [357]-372. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20421

Peter Rinnerthaler: Die Straße, der slav squat und drei weiße Streifen. Die Web-Ikonographie eines (osteuropäischen) Internet-Memes.
In: Oxane Leingang und Klaus Schenk (Hrsg.): Ost-westlicher Kulturtransfer in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [373]-386. Göttingen: V&R unipress, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20422

Maike Bartl und Hendrik Stammermann: KI-Tools in selbstgesteuerten Lernprozessen : Skizze einer Unterrichtsreihe und Reflexion. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 81-86, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20431

Katharina-Evelin Perschak: Diskutieren und Argumentieren : Didaktisches Potential des Computerspiels 'EZRA' (6./7. Klasse). In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 53-63, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20428

Andreas Seidler: Computerspiele schreibend analysieren, kritisieren, erklären, kreativ erweitern und entwickeln. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 44-52, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20427

Lisa König: Literarische Welten entdecken : Mit Virtual Reality zum literarischen (Raum-)Verstehen. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 64-76, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20429

Lilli C. Eichenberger: Literarisches Lernen mit Märchen im Computerspiel. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 34-43, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20426

Jan-Noël Thon: Alles literarisch? : Zur ästhetischen Komplexität gegenwärtiger Computerspiele. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 24-33, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20425

Jan M. Boelmann: Lernförderliche Aspekte von Computerspielen im Unterricht. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 2-10, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20423

Charlotte Schleifer: Spielplatz Schule? Spielplatz Literatur!. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 4, S. 77-80, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20430

Klaus Maiwald: Digitale Textkompetenz als Bildungsaufgabe in einer Kultur der Digitalität und künstlichen Intelligenz. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 359-372, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20445

Svenja Wiertz: Freundschaft im Wandel : Eine philosophische Perspektive. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 3-7, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20432

Mirja Silkenbeumer, Julia Becher, Rhiannon Malter, Juliane Engel und Jakob Schreiber: &quot;POV: Wie die Politik über unsere Zukunft entscheidet&quot; : Bearbeitung intergenerationaler Ambivalenz in jugendkulturell konsturiertem 'Klimaprotest' auf TikTok. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 10-23, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20452

Stephanie Catani: Studierende interpretieren Gedichte mit ChatGPT - Chancen und Herausforderungen von KI-Tools im Lehramtsstudium Deutsch. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 406-415, 2023.
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Christine Ott: Bildung in der digitalen Welt: Rückwirkungen generativer künstlicher Intelligenzen auf den Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 382-392, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20447

Björn Rothstein: Lehramtstudierende des Fachs Deutsch auf internationalen Abwegen? Überlegungen zur Internationalisierung der Deutschleher:innenbildung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 416-421, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20450

Jane Lia Jürgens: &quot;Wenn ich irgendwann mal später Kinder habe, was erzähl ich denen dann?&quot; : Intergenerationale Weitergabe von 'Nachhaltigkeit' am Beispiel der For-Future-Bewegung. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 24-35, 2023.
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Stephanie Catani: Mit KI schreiben - über KI schreiben. Künstliche Intelligenz als Thema im literaturwissenschaftlichen Studium. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 393-405, 2023.
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Maja Michel: Kinder, Eltern, digitale Bilder : Sharenting als familiale Praktik. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 36-48, 2023.
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Alexandra Ritter, Christoph Jantzen und Linus Jantzen: Imaginäre Freundschaften in Bilderbüchern. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 16-22, 2023.
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Michael Ritter: Freundschaftsbande - Freundschaftsbände : Ein zentrales Thema und Narrativ der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 8-15, 2023.
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Susanne Lang, Michelle Terschi und Nora Wunder: Doing Childhood, doing Gender und doing Future : Narrativ-Performative Wiederaneignungspraxen junger Erwachsener mit sexualisierten Gewalterfahrungen in der Kindheit in digitalen Kommunikationsräumen. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 49-64, 2023.
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Philip Dietrich: Diese Handlung wird Kosequenzen haben! : Videospiele als generationsübergreifende Chance des moralischen Lernens. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 80-94, 2023.
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Andreas Dertinger: Generationsübergreifende konjunktive Erfahrungen im unterrichtlichen Medienhandeln. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 95-109, 2023.
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Firedrich Wolf, Miranda Leontowitsch und Natalie Merkel: Künstliche Intelligenz im intergenerationellen Dialog. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 65-79, 2023.
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Birgit Guth: Kinderfernsehen im Wandel. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 22-30, 2023.
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Christian Swertz: Medienbildung und Tradierung von Medienkultur : Anmerkungen zur Nutzlosigkeit des Generationenbegriffs. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 122-131, 2023.
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Stefanie Granzow und Marco Magirius: Freundschaftsbeziehungen in und zwischen den Bildern von Comics bzw. Graphic Novels. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 23-29, 2023.
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Laura Schmidt: Global Citizenship Education in der Lehrer:innenbildung - am Beispiel studentischer Mobilität. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 422-435, 2023.
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Fabio Lieder: Orientations towards AI-Assisted research Practices. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 6, S. 110-121, 2023.
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Michael Rödel: ChatGPT und Textkompetenz: WIe sieht die Zukunft des Schreibens in der Schule aus?. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 373-381, 2023.
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Nadine Kloos, Michael Gurt und Swenja Wütscher: Elternberatung zu TV, Streaming, Youtube & Co. : Im Gespräch mit Michael Gurt und Nadine Kloos, FLIMMO. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 31-35, 2023.
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Lars Gräßer und Markus Gerstmann: Auf Abruf und überall: bewegte Bilder : Jugendliche Nutzung und Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 57-64, 2023.
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Michael Gurt, Dagmar Hoffmann und Karin Knop: Bewegte Bilder in Bewegung : Potenziale und Herausforderungen neuer Formen der Bewegtbildangebote und -nutzung : Editorial. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 7-12, 2023.
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Florian Krauß: Streaming für Preteens: Eine Fallanalyse der ZDF-Web-Kinderserie ECHT. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 36-45, 2023.
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Jana Mikota: Von neuen und alten (Mädchen-)Freundschaften : Oder: Wue der Eintritt in die Phase Adoleszenz Freundschaften verändert. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 30-38, 2023.
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Lara Moritz: Bildung für nachhaltige Entwicklung auf Instagram. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 73-79, 2023.
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Katharina Stengl: Weite Wege, viele Spiele, volle Gänge : Ein pädagogischer(Rück-)Blick auf die Gamescom 2023. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 80-81, 2023.
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Sophie Lexhaller: &quot;Unaufällig, aber zentral für das rechte Netzwerk&quot; : Das Framing rechtsextremer Influencerinnen auf Instagram. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 65-72, 2023.
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Christian Richter: Verführung im System: Zur Wirkungsmacht der Programmierungen von Netflix & Co. : Medienpädagogische Implikationen im Kontext iner Kultur der Digitalität . In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 13-21, 2023.
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Philip Schmerheim: &quot;I never had a brain until Freak came along and let me borrow his for a while&quot; : Freundschaftsmotive im Kinderfilm. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 39-47, 2023.
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Dieter Merlin: Facetten der Geldschöpfung : Die Repräsentation finanzökonomischer Topoi im Dokumentarfilm 'Oecanomia' (2020). In: ide 47 (2023) 3, S. 88-94, 2023.
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Jürgen Struger: Sprach-Erwerb : Zu den Bildungsaufgaben der Sprachdidaktik im Zusammenhang mit ökonomischer Bildung. In: ide 47 (2023) 3, S. 26-36, 2023.
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Petra Anders: Weg vom standardisierten Schüler, Wege zu 'Futures Literacy' in der Digitalität. In: ide 47 (2023) 3, S. 81-87, 2023.
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Emmanuel Breite: Von der Verfügbarmachung der Literatur : Literaturdidaktik im Zeichen des neoliberalen Spätkapitalismus. In: ide 47 (2023) 3, S. 55-64, 2023.
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Caroline Führer: Das Geld, der Markt - und irgendwer hat die Hände im Spiel : Ökonomie im Comicformat. In: ide 47 (2023) 3, S. 74-80, 2023.
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Caroline Führer: Prekarität erzählen : Klasse und Subjektorientierung aus literaturdidaktischer Sicht. In: ide 47 (2023) 3, S. 65-73, 2023.
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Uta Schaffers und Sabine Zelger: Von der (Un)Sichtbarkeit und (Un)Lesbarkeit des Gegenstandes Ökonomie. In: ide 47 (2023) 3, S. 3-13, 2023.
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Hans-Georg Müller und Maurice Fürstenberg: Der Sprachgebrauchsautomat. Die Funktionsweise von GPT und ihre Folgen für Germanistik und Deutschdidaktik. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 327-345, 2023.
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Marco Magirius, Daniel Scherf und Michael Steinmetz: Unterrichtliches Handeln mit Literatur (in der Sekundarstufe I) : Didaktische Konzepte und schulische Praxis. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 76-83, 2023.
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Karin Knop: Nur noch eine Episode... : Binge-Watching zwischen vertieftem Sehvergnügen und reuevollem Exzess. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 46-56, 2023.
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Kirsten Kumschlies: Motive der Freundschaft in Kinderromanen: szenisch interpretiert. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 62-70, 2023.
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Markus Raith: Information als Ware, Sprache als Produkt? : Mediendidaktische Überlegungen zur Aufmerksamkeitsökonomie. In: ide 47 (2023) 3, S. 47-54, 2023.
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Anna Braun, Uta Schaffers und Sabine Zelger: Bibliographische Notizen. In: ide 47 (2023) 3, S. 105-111, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20484

Reinhold Hedtke: Sozio|ökonomische Bildung : Kontext, Konzeption und Kontroversen. In: ide 47 (2023) 3, S. 14-25, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20474

Michael Baum: Influencia. In: ide 47 (2023) 3, S. 95-104, 2023.
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Thorsten Zimmer: Gedicht im Unterricht. In: ide 47 (2023) 3, S. 112-116, 2023.
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Florian Kragl: Zwischen historischen Korpuswissen und literarästhetischer Kompetenz. Das Fach Germanistik/Deutsch im Zeitalter von Digitalität und Künstlicher Intelligenz. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 70 (2023) 4, S. 346-358, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20444

Isabel Abedi und Chrstoph Jantzen: 'kurz gefragt' : Interview mit der Kinder- und Jugendbuchautorin Isabel Abedi. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 48-50, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20438

Ricarda Freudenberg: Was gibt's da zu verstehen? Literaturdidaktische Perspektiven auf Freundschaft in Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 51-61, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20439

Katharina Stengl: Shelter - Der schwarze Schmetterling : Jugendserie nach der Romanvorlage von Harlan Coben. In: merz : medien + erziehung 67 (2023) 5, S. 80-81, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20470

Sabine Arndt: Freundschaft finden im Leseclub : Fünf Jahre Jugendleseclub 'JuLe' - ein Erfahrungsbericht. In: kjl&m 75 (2023) 4, S. 71-75, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20441

Lesya Skintey und Eva L. Wyss: Mehrsprachigkeit als Kapital und Ressource. In: ide 47 (2023) 3, S. 37-46, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20476

Romy Brüggemann: Wer bin ich? : Herausforderungen für die personale Identität in David Levithans Jugendroman »Letzendlich sind wir dem Universum egal« als Anknüpfungspunkt für den Einsatz literarischer Texte im Philosophieunterricht der Sekundarstufe I.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [145]-167. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20494

Jörn Brüggemann: &gt;Schwarze&lt; im Blick von &gt;Weißen&lt; im Blick von &gt;Schwarzen&lt; im Blick von ... : Hans J. Massaquois Autobiographie »&gt;Neger, Neger, Schornsteinfeger&lt;« in einem identitätsorientierten und kulturhistorischen Literaturunterricht.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [85]-117. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20492

Nathalie Kónya-Jobs: Zitelmanns »Hypatia« im Deutschunterricht und in Praktischer Philosophie : Literarisches Erzählen über eine spätantike Philosophin im Spiegel fiktionalitätskritischer Fragestellungen.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [119]-144. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20493

Kerstin Gregor-Gehrmann und Lena Westerhorstmann: »[N]ach Auschwitz ein Gedicht zu schreiben, ist barbarisch« :  Reflexion der Notwendigkeit und Unmöglichkeit einer Darstellung der Shoah anhand von Art Spiegelmans »Maus«.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [169]-196. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20495

Julia von Dall'Armi: »Denken ohne Geländer?« : Ken Krimsteins Graphic Novel »Die drei Leben der Hannah Arendt« (2019) aus literaturdidaktischer Perspektive.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [69]-84. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20491

Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann: Über das Verhältnis von Philosophie und Kinder- und Jugendliteratur : Skizze eines Forschungsfeldes.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [7]-14. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20487

Thomas Boyken: »Hm, Hm!  Sagt mir einmal, was meint ihr wohl?« : Das Sokratische Gespräch in der Kinder- und Jugendliteratur der Aufklärung.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [219]-233. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20497

Linda Merkel: »Was bleibt vom Menschen, wenn er stirbt?« : Religionsphilosophische Fragestellungen in John Greens »Eine wie Alaska«.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [197]-217. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20496

Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.):
Philosphische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20486

Gerrit Althüser und Ina Henke: »Den Hund hatte er. Obwohl er ihn nicht hatte« : Erkenntsnistheoretische Fragen verhandeln mit literarästhetisch komplexen Bilderbüchern.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [29]-45. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20489

Ulf Abraham: Wenn wir ändern könnten, was wir nicht ändern können : Philosophische Fragen in der fantastischen Jugendliteratur.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [15]-28. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20488

Claudia Priebe: Turning the Gender Wheel : Bilderbücher zum Thema &gt;Transgender&lt; als Element eines philosophisch orientierten Literaturunterrichts in der Grundschule.
In: Thomas Boyken, Jörn Brüggemann und Kerstin Gregor-Gehrmann (Hrsg.): Philosophische Fragen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur, S. [47]-68. München; Dresden: Thelem, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20490

Dirk Krüger: &quot;Vater, du musst mir zuerst etwas erklären ... Wie kommt es, dass jemand staatenlos ist?&quot; Leben und Werk der deutsch-jüdischen Kinder- und Jugendbuchautorin Ruth Rewald.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [103]-127. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
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Ksenia Kuzminykh: 'Die Perlmutterfarbe. Ein Kinderroman für fast alle Leute' von Anna Maria Jokl - Ein Roman über die Anfänge totalitärer Herrschaft, Zivilcourage und Gemeinsinn.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [89]-101. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20621

Julia Benner: Auf der Spur des Papiers. Bürokratismus, Papierlosigkeit und irreguläre Migration in der Kinder- und Jugendliteratur des zwanzigsten und einundzwanzigsten Jahrhunderts.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [7]-27. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20617

Larissa Carolin Jagdschian: Von Kully über Toni bis zur roten Zora - Mädchenfiguren im Spannungsfeld zwischen Tradition und Emanzipation in der Exil-Kinder und Jugendliteratur zwischen 1933 und 1945.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [67]-85. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20620

Jana Mikota: Der Kinderkriminalroman des Exils als Aushandlungsort neuer politischer und gesellschaftlicher Möglichkeiten.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [53]-66. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20619

Wiebke von Bernstorff: Auf der Reise: Narrationen des Exils in der Kinder- und Jugendliteratur des Exils.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [29]-52. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20618

Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.):
Exil in Kinder- und Jugendmedien. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20616

Marijke Box: &quot;Wiedersehen kann man sich nicht. Man Kann nur sterben und sich gegenseitig umschweben.&quot; Todesahnung und inneres Erleben in Irmgard Keuns Exilroman 'Kinder aller Länder' (1938).
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [143]-153. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20624

Isabelle Leitloff: Literarische Verhandlungen von Fluchterfahrungen jüdischer Kinder in Kinder- und Jugendliteratur. Kinderspezifische Rezeption einer Flucht in 'Über die Grenze' und 'Als Hitler das rosa Kaninchen stahl'.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [129]-141. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20623

Julia Von Dall'Armi: Mehrdeutigkeit und -deutbarkeit. Die Darstellungen von Flucht und Exil in Pei-Yu Changs Bilderbuch 'Der geheimnisvolle Koffer von Herrn Benjamin' (2017).
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [279]-293. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20631

Etti Gordon Ginzburg und Anita Konrad: Persönliche Erinnerungen an Judith Kerr. Eine kleine Hommage zum 100. Geburtstag.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [295]-314. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20633

Susanne Blumesberger: Auguste Lazars früher Blick auf das Exil. 'Sally Bleistift in Amerika' heute gelesen.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [263]-277. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20630

Theresia Dingelmaier: Eine gemeinsame Sprache mit Kindern - Illustrationen und Geschichten Dodos aus der Zeit des Nationalsozialismus und des Exils.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [245]-260. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20629

Jeanette van Laak und Lisa Weck: &quot;Die Geschichte eines jungen illegalen Einwanderes&quot;. Exil und Immigration in den Zeichnungen von Lea Grundig.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [225]-244. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20628

Etti Gordon Ginzburg und Anita Konrad: 'Pest' in Tel Aviv: Re-reading Mira Libe in the Framwork of Exile Literature.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [295]-314. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
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Vojin Sasa Vukandinovi: Ankommen, Staunen, Zurückkehren. Grete Hartwig-Manschingers unveröffentlicher Kinderroman 'Didi fährt nach Amerika'.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [179]-198. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
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Burcu Dogramaci und Helene Roth: Whose Eye Am I: Yllas Tierfotobücher für Kinder und das fotografische Exil.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [201]-223. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
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Kathrin Heintz: &quot;Versetzung, Entwurzelung, Bruch mit jeder gängigen Perspektive.&quot; Literarische Darstellungen von Exilerfahrungen während der NS-Zeit bei Anne C. Voorhoeve und Ursula Krechel.
In: Bettina Bannasch, Theresia Dingelmaier und Burcu Dogramaci (Hrsg.): Exil in Kinder- und Jugendmedien, S. [155]-178. Berlin/Boston: De Gruyter, 2023. (Exilforschung; 41)
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Julia Benner und Lea Braun: Wie man einen Schatten näht. Intertextualität und Interoiktoralität in Michael Endes und Binette Schroeders Bilderbuch 'Die Schattennähmaschine'.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 107-124. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
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Christian Schneider: &quot;Gar nichts wollen&quot;: Zur mittelalterlichen Vorgeschichte einer Ethik und Poetik der Willensaufgabe in Michael Endes 'Die unendliche Geschichte'.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 77-105. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20685

Markus May: Von Honigsemmeln, Schwefel und &quot;allem Möglichen anderen Zeug&quot;. Michael Endes Poetik der Sinne.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 61-76. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20684

Hans-Edwin Friedrich: Die Poetik der 'Unendlichen Geschichte'.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 13-42. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20682

Thomas Boyken: Synkretische Poetik. Das Spiel bei Michael Ende.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 43-59. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20683

Thomas Boyken und Thomas Scholz: Michael Ende: Genese eines Forschungsfeldes.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 1-12. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20681

Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.):
Michael Ende - Poetik und Positionierungen. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20680

Hans-Heino Ewers: Kritik der entfesselten Ökonomie. Politsche Romane für junge Leser der 1960er und 1970er Jahre: Michael Ende, James Krüss und Max Kruse.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 141-154. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20688

Stefan Neuhaus: Beiträge zu einer 'reflexiven Modernisierung': Das unzeitgemäß Zeitgemäße von Michael Endes literarischen Werk.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 205-217. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20692

Lena Hoffmann: Zwischen den Feldern. Michael endes Selbstinszenierung als literarischer Grenzgänger.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 125-139. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20687

Andre Kagelmann: 'It's not economy - it's art, stupid!' oder 'Jim Knopf' und das 'Wirtschafts-Wunder'.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 155-173. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20689

Iva Simurdi: Archetypische Bilder des Weiblichen und des Männlichen in Michael Endes Werken.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 175-187. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20690

Anna Braun: Identität und Alterität im Werk von Michael Ende.
In: Thomas Boyken und Thomas Scholz (Hrsg.): Michael Ende - Poetik und Positionierungen, S. 189-204. Berlin: J.B. Metzler, 2023. (Abhandlungen zur Literaturwissenschaft)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20691

Vilmos Ágel: Literaturgrammatische Textanalyse : Der semantische Differenzwert grammatischer Strukturen. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 23-40, 2023.
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Jochen A. Bär: Literaturlinguistik - Anliegen und Möglichkeiten. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 2-12, 2023.
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Matthias Attig: Sprachliche Funktionen in literarischen Texten. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 13-22, 2023.
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Marcus Müller: Der automatische Text : Sprachspiel und Sprachernst im digitalen Zeitalter. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 74-87, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20700

Katharina Jacob: Thematisierung und Versprachlichung in literarischen Texten am Beispiel von Christa Wolfs 'Störfall'. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 41-51, 2023.
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Corinna Peschel: Formen und Funktionen beim grammatischen Lernen. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 15-24, 2023.
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Elvira Tapalovi und Alsa Blachut: Grammatische Modelle : Einführung in das Themenheft. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 2-4, 2023.
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Jochen A. Bär und Tina Theobald: Sprachreflexion in und durch Literatur. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 52-62, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20698

Bastian Dewenter: Literarische Kanonreflexion im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 88-95, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20701

Jana-Katharina Mende: Sprachliche Varietäten in der Literatur. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 1, S. 63-73, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20699

Laura Rödel: Grammatikdidaktische Visualisierungen. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 5-14, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20703

Katharina Turgay: Satzglied. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 25-37, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20705

Alisa Blachut, Elvira Tapalovi und Sissy Uhrig: Grammatik in DaF-Lehrbüchern: Synergien für den Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 74-86, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20709

Philip Iser und Roland Borgards: &quot;Was für eine gedränkte, gedrückte, beschleunigte, federnde Sprache&quot; : Digitale Editionen und ihre Nutzung im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 88-94, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20710

Anja Müller und Benjamin Uhl: Felderstruktur. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 60-73, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20708

Mathilde Hennig: Valenz. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 49-59, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20707

Tabea Becker, Carolin Hagemeier und Anke Michel: Wortgruppe. In: Der Deutschunterricht 75 (2023) 3, S. 38-48, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20706

Susanne C. Ylönen und Marleena Mustola: The sublimity of darkness and its affective transmission and subduing in picturebooks.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [43]-61. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
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Margrete Lamond: Shades of feeling : Brightness, dramatic irony, and risk in 'A Perfect Day' and 'Grandpa Green'.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [18]-41. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
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Robyn Dennison: Sad girls : Melancholy and adolescence in 'Skating the Edge' and 'Touching Earth Lightly'.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [130]-151. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20732

Margaret Dumas, Mavis Reimer und Doris Wolf: Emotion and the work of decolonization : THe case of 'Pisim Finds Her Miskanaw'.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [217]-234. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
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Mary Jeanette Moran: The angry caregiver : Gendered emotion in the Penderwicks series and the 'One Crazy Summer' trilogy.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [104]-129. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20731

Sakshi Dogra: The cultural politics of confidence in Chetan Bhagat's select fiction : Language and nation twenty-first century India.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [152]-169. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20733

Kellie Deys: Literalizing emotions in Disney and Pixar : 'Frozen' and 'Inside Out' challenge emotional hierarchies.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [83]-103. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20730

Valeria M. De La Vega Fernández: 'Tengo Miedo' : Evolving reprentations of fear in Colombia.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [62]-82. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20729

Karen Coats und Gretchen Papazian: Introduction.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [1]-17. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
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Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.):
Children's Cultures after Childhood. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
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Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.):
Emotion in Texts for Children and Young Adults : Moving stories. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20725

Victoria de Rijke, Jayne Osgood und Laura Rosa: Down the back of a chair : What does a method of scrabbling with Le Guin's &quot;Carrier Bag Theory of Fiction&quot; offer conceptualizations of &quot;the child&quot; in the Anthropocene?.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [152]-170. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20721

Niveditha Subramaniam: Fabric with feeling : Materiality, memory, and affect in Nina Sabnani's 'Mukand and Riaz'.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [137]-150. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20720

Kerenza Ghosh: Exploring animality and childhood in stop-motion animation 'Projofiev's Peter & the Wolf'.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [52]-70. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20715

Naomi Lesley: Taking the reluctance out of reluctant reading : Frustration, shame, and curiosity in literacy narratives.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [193]-216. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20735

Lidong Xiang: The affective construction of Chinese child citizenship in 'Little Friend', 1945-1949.
In: Karen Coats und Gretchen Papazian (Hrsg.): Emotions in Texts for Children and Young Adults : Moving stories, S. [170]-192. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20734

Justyna Deszcz-Tryhubczak: Research with children, weeds, and a book : An after-childhood perspective.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [122]-136. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20719

Leander Duthoy: Dynamics of age and power in a childrens literature research assemblage.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [102]-121. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20718

Justyna Dezcz-Tryhubczak und Macarene García-González: Ethics, epistemologies, and relational ontologies in resarching children's cultures.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [1]-17. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20712

Elisabeth Wesseling: Transcorporeality in 21st-century mermaid tales.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [20]-34. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20713

Limin Bai: &quot;Altering the original fables to suit Chinese notions&quot; : A case study of Robert Thom's 'Yishi yuyan  fbfeUbbŠ00 ' (1840).
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [69]-88. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
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M.O. Grenby: Spreading the words : Global networks and the circulation of cheap instructional and religous children's print.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [18]-45. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20740

Elisa Marazzi: Almanacs for children : The transnational evolution of a classic of popular print.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [46]-68. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20741

Sarah Pankenier Weld: Catherine the Great's writings for children in transnational context.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [89]-108. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20743

Soledad Véliz: Weird readings and little machines : Against reading engagement.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [171]-184. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20722

Denise Newfield: Literature and culture studies in classrooms : From petrification to spark.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [184]-200. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20723

Karen Coats: Afterword : New materialist insights for the text-based scholar.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [201]-217. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20724

Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby: Introduction.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [1]-15. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
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Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.):
Transnational Books for Children 1750-1900. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20738

Ute Dettmar: Collecting, translating and adapting : Late eighteenth-century transfer between Christian Felix Weiße's 'Der Kinderfreund', Joachim Heinrich Campe's 'Kleine Kinderbibliothek', and Arnaud 'Berquin's 'L'Ami des Enfans'.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [135]-156. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20745

Charlotte Appel: Translating, transforming, and targeting books for children : Author and publisher Morten Hallager as a transnational agent in Late Enlightenment Denmark.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [251]-272. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20750

Aasta Marie Bjorvand Bjørkøy und Janicke S. Kaasa: The journey of &quot;Lille Alvilde&quot; : The fluid of life of a children's classic.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [157]-175. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20746

Gabriele Von Glasenapp: German in Hebrew letters : Transnational encounters in Jewish children's literature during the 'Haskalah'. 1750-1850.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [273]-294. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20751

Nina Christensen: Playful reading : Transnational interactions between books, toys, and other media in Nothern Europe around 1830.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [176]-197. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20747

Laura Wasowicz: From Michaelmas-Day to Thanksgiving : The transatlantic transformation of  'Michaelmas Day'.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [198]-223. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20748

Patricia Crain: Comenius in New York.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [110]-134. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20744

Jill Shefrin: &quot;Travel [...] is a part of education&quot; : Teachers, children, and books on the move.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [296]-294. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20752

Emer O'Sullivan: Make it Irish! : Reprints and hibernicizations for (young) Irish readers in eighteenth-century Dublin.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [226]-249. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20749

Karen Sánchez-Eppler: A World of books : The transnational imagination of child bookmakers in late nineteenth-century America.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [356]-376. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20755

Feike Dietz: Girlhood as a transnational creation : An international perspective on Dutch girls' books (1750-1800).
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [315]-333. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20753

Lissa Paul: The enslaved in late-Enlightment stories for children : The real and the imaginary.
In: Charlotte Appel, Nina Christensen und M.O. Grenby (Hrsg.): Transnational Books for Children 1750-1900, S. [334]-355. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20754

Lothar Bluhm: Mündlichkeit versus Schriftlichkeit.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 9-14. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20779

Lothar Bluhm: Volksmärchen - Buchmärchen - Kunstmärchen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 3-8. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20778

Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.):
Handbuch Märchen. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20777

Hans-Heino Ewers: Märchen als Unterhaltungsliteratur, als Kinderliteratur und als Quellengattung.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 61-68. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Alfred Messerli: Vorläufer I: Giovan Francesco Straparlos 'Le piacevoli notti' (1550/1553).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 37-40. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefan Neuhaus: Erzählen und Literarizität.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 15-20. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Alfred Messerli: Vorläufer II: Giambattista Basiles 'Lo cunto de li cunti' (1634-1636).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 41-46. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefanie Kreuzer: Das Wunderbare.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 21-27. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Alfred Messerli: Vorläufer III: Die französischen Conte de(s) fées.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 47-49. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefan Neuhaus: Literarische Gattungen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 55-60. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Lothar Bluhm: Volkserzählung.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 51-54. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefan Neuhaus: Deutungshorizonte.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 29-33. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefan Neuhaus: Bürgerliche Identität und Nation.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 125-129. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Lothar Bluhm: Märchen als Volkspoesie.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 121-124. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Michaela Bauks: Märchen in Antike und Bibel.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 99-105. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefan Neuhaus: Liebe, Erotik und Sexualität.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 113-118. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Wolfgang Pöckl und Johann Pögl: Übersetzungen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 69-79. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Stefan Neuhaus: Gut und böse.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 107-112. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Christiane Hänny: Orte und Requisiten.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 83-86. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Christiane Hänny: Figuren.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 87-92. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Julian Werlitz: Das Numinose.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 93-97. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Anna Braun: Nachkriegszeit und Postmoderne.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 193-200. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Heidi Lexe: Märchen und Gegenwartsliteratur.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 201-208. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20805

Hendrikje J. Schauer: Christoph Martin Wieland (1733-1813).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 211-214. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Volker Ladenthin: Märchen und Erziehung.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 131-135. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Sabine Kyora: Jahrhundertwende und Expressionismus.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 173-180. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20802

Peter Sprengel: Vormärz und Realismus.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 163-171. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Michael Pilz: Weimarer Republik, Nationalsozialismus und Exil.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 181-191. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20803

Lothar Bluhm: Das 18. Jahrhundert.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 139-149. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20799

Axel Winzer: Romantik und Biedermeier.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 151-161. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20800

Walter Kühn: Georg Philipp Friedrich von Hardenberg  / Novalis (1772-1801).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 231-233. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20811

Alexander Kosenina: Christian August Vulpius (1762-1827).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 227-229. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20810

Antonie Magen: Friedrich de la Motte-Fouqué (1777-1843).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 249-254. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20815

Lothar Bluhm: Johann Wolfgang von Goethe (1749-1832).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 215-217. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20808

Gerhard Lauer: Johann Karl August Musäus (1735-1787).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 215-217. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20807

Stefan Neuhaus: E. T. A. Hoffmann (1776-1822).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 241-244. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20813

Helga Arend: Benedikte Naubert (1752-1819).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 223-226. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20809

Achim Hölter: Ludwig Tieck (1773-1853).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 235-239. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20812

Maike Jokisch: Karoline Stahl (1776-1837).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 245-247. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20814

Lothar Bluhm: Brüder Grimm - Jacob Ludwig Grimm (1785-1863) / Wilhelm Carl Grimm (1786-1859).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 267-271. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20819

Kathrin Heintz: Carl Wilhelm Franz Salice Contessa (1777-1825).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 255-257. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20816

Christian Von Zimmermann: Jeremias Gotthelf (1797-1854).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 281-284. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20822

Helga Arend: Clemens Brentano (1778-1842).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 259-262. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20817

Johannes Barth: Ludwig Bechstein (1801-1860).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 285-287. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20823

Helga Arend: Bettina von Arnim (1785-1859).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 273-276. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20820

Stefan Neuhaus: Wilhelm Hauff (1802-1827).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 289-292. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20824

Michael Fisch: Adelbert von Chamisso (1781-1838).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 263-266. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20818

Janin Aadam: Joseph von Eichendorff (1788-1857).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 277-280. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20821

Mathias Mayer: Hugo von Hofmannsthal (1874-1929).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 313-316. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20830

Gabriele Sander: Alfred Döblin (1878-1957).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 321-324. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20832

Michael Braun: Georg Büchner (1813-1837).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 297-300. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20826

Stefan Neuhaus: Gottfried Keller (1819-1890).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 305-308. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20828

Michael Bahn: Theodor Storm (1817-1888).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 301-304. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20827

Jens Liebich: Robert Musil (1880-1942).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 325-328. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20833

Sikander Singh: Richard von Volkmann-Leander (1830-1889).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 309-312. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20829

Mathias Mayer: Eduard Mörike (1804-1875).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 293-296. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20825

Sikander Singh: Hermann Hesse (1877-1962).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 317-320. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20831

Michael Pilz: Otfried Preußler (1923-2013).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 337-340. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20836

Veronika Schuchter: Elfriede Jelinek (geb. 1946).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 359-361. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20841

Nikola Roßbach: Paul Maar (geb. 1937).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 349-351. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20839

Michael Braun: Michael Köhlmeier (geb. 1949).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 363-366. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20842

Janin Aadam: Franz Kafka (1883-1924).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 329-332. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20834

Nicole Streitler-Kastberger: Ödön von Horváth (1901-1938).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 333-336. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20835

Katrin Wellnitz: Günter Grass (1927-2015).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 341-343. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20837

Sabine Egger: Rafik Schami (geb. 1946).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 353-357. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20840

Anna  Braun: Michael Ende (1929-1995).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 345-348. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20838

Petra Weber: Das Märchen auf der musikalischen Bühne.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 399-402. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20849

Alexander Kosenina: Karen Duve (geb. 1961).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 375-377. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20845

Jule Ana Herrmann: Sammlungen (allgemein).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 403-408. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20850

Timo Rouget: Cornelia Funke (geb. 1958).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 371-374. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20844

Stefan Neuhaus: Walter Moers (geb. 1957).
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 367-370. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20843

Ute Dettmar: Sammlungen für Kinder.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 409-418. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20851

Stefan Neuhaus: Wirklichkeitsmärchen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 393-397. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20848

Kathrin Pöge-Alder: Volksmärchen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 381-386. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20846

Julian Werlitz: Kunstmärchen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 387-392. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20847

Anne Frey und Traudel Gaska: Pädagogische Anwendungen des Märchens am Beispiel von &quot;Reitermärchen&quot;.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 465-469. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20859

Kathrin Pöge-Alder: Mündliches Erzählen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 445-451. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20856

Monika Maria Slunsky: Märchenparodien.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 427-431. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20853

Kathrin Heinze: Märchen als Literatur für Kinder und Jugendliche.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 453-458. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20857

Kathrin Heintz: Märchenbilderbücher.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 499-503. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20864

Anna Braun: Identitätsstiftung.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 435-439. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20854

Lothar Bluhm: Tradition und Legitimation.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 441-444. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20855

Oliver Ruf: Kreatives Schreiben.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 459-463. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20858

Uwe Durst: Übergänge zur Phantastik/Fantasy.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 419-425. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20852

Janin Aadam: Soziale Netzwerke und Videospiele.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 521-526. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20867

Oliver Ruf: Text und Bild / Illustrationen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 515-520. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Dietrich Grünewald: Bildergeschichte / Comic.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 505-514. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Philipp Schmerheim: Internationaler Märchenfilm.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 491-498. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20863

Tobias Kurwinkel: Deutscher Märchenfilm.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 485-490. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20862

Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus: Literaturwissenschaften.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 535-539. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20869

Kathrin Pöge-Alder: Forschungsgeschichte.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 529-533. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Tim Rouget: Fernsehen.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 479-483. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Michael Bahn: Hörfunk und Hörspiel.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 473-478. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Shubhneet Kaur Kharbanda: Messy assemblages : Interplay of the organic and the inorganic in children's toy stories.
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [35]-51. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
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Linn C.  Lorgen und Ingvild Kvale Sørenssen: Enacting the tween news viewer : Supernytt and its audience .
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [88]-101. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
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Stella Miriam Pryce: Childhood and its afterlives : Spectrality and haunting in childrens's literature .
In: Justyna Deszcz-Tryhubczak und Macarena Garía-González (Hrsg.): Children's Cultures after Childhood, S. [71]-86. Amsterdam/Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 2023. (Children's Literature, Culture, and Cognition; 16)
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Dieter Frey, Verena Berthold und Nadja Bürgle: Sozialwissenschaften.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 541-545. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Kathrin Pöge-Alder: Volkskunde/Ethnologie.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 547-551. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Volker Ladenthin: Erziehungswissenschaften.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 553-558. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus: Auswahlbibliographie zur Forschungsliteratur.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 565-568. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Björn Hayer: Literary Animal Studies.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 565-568. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Christine Künzel: Ökonomie.
In: Lothar Bluhm und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Handbuch Märchen, S. 559-563. Berlin: J.B. Metzler, 2023.
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Dieter Merlin und Petra Anders: Kulturen des digitalen als politische Herausforderung. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Volker Frederking: Von Fake News bis ChatGPT : Digitale Textsouveränität als ethnisch-politsche Bildungsaufgabe für Deutschdidaktik und Deutschunterricht in der digitalen Welt. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Andreas Seidler: Von Berolt Brechts Radiotheorie zu den sozialen Medien : Theoretische & historische Verbindungslinien & Reflexionsanstösse für den Deutschunterricht in einer digitalisierten Gesellschaft. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Felix Böhm und Olaf Gätje: Vom Twitter-Diskurs zum gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekt : Digitale Diskursfragmente in Sprach- und medeindidaktischer Perspektive. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Kirsten Schindler: ChatGPT 'oder' Überlegungen zu den Veränderungen des Schreibens in der Schule. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Lucas Anselm: Digitalisierung lesen lernen : Auf dem Weg zu einem postdigitalen Literaturunterricht in den Sekundarstufen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Daria Podwika und Anita Schilcher: Literatur - Kurz erklärt? : Erklärvideos zum literarischen Lernen im Flipped-Classroom. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Sabine Anselm und Eva Hammer-Bernhard: Memes : Medien der Werteerziehung zwischen Meinungsfreiheit und Moral. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Kathrin Lehnen: Digitale Räume und digitale Ränder : Wissensaushandlung auf YouTube, Gutefrage.net und anderen social-Media-Plattformen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Christiane Kirmse, Jakob Krische und Iris Winkler: &quot;Digitale Lerngemeinschaften&quot; im Praxis-Semester : Wahrnehmung eines Angebots zur Theorie-Praxis-Relationierung in der Lehrkräftebildung für das Fach Deutsch. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Stefan Emmersberger: Schreiben in digitalen Medien: Die Textsorte Blog im Lehramtsstudium : Eine explorative Fallstudie zur digitalen Schreibkompetenz von Studierenden im Lehramt für das Fach Deutsch. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Charlotte Wendt und Astrid Neumann: Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbuldenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese? : Eine Fragebogenstudie in Hamburg und Niedersachsen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Annegret Montag, Anneliese Reiter und Michael Ritter: Nur noch kurz die Welt retten... : Zur Diskursivierung geselllschaftspolitischer Interdiskurse in Let's-play-videos-Communities am Beispiel des Spiels 'Eco'. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Charlotte Wendt und Astrid Neumann: Welche Überzeugungen haben Lehrkräfte an berufsbuldenden Schulen zu digitalen Schreibtools und wie nutzen sie diese? : Eine Fragebogenstudie in Hamburg und Niedersachsen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Petra Gretsch und Birgit Neuer: Sprachausbau mit der App Actionbound : Lernmöglichkeiten mit einer Differenzierungsspinne planen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Lisa Schüler, Nadja Lindauer und Thomas Schrofffenegger: Tastaturschreiblehrgänge - : Eine schreibdidaktische Leerstelle?. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 5 (2023) 2, S. , 2023.
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Tilman von Brand: Aus einem Drama erwächst ein Roman : Christoph Nußbaumeders Debütroman 'Die Unverhofften' im Vergleich zu seiner Dramenvorlage (in Auszügen). In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 42-49, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21040

Anke Christensen und Maike Schmidt: Leben in Heimat und Fremde : Iranisch-deutsche Familiengeschichte in Shida Bazyars Roman 'Nachts ist es leise in Teheran'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 55-59, 2023.
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Karl-Wilhelm Schmidt: &quot;Das Radio war unser einziges Licht&quot; : Eine Zeit des Aufbruchs, der Träume und Utopien: Lutz Seilers Roman 'Stern 111'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 50-54, 2023.
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Markus Schwahl: Mit der Logik der Hunde und der Weiheit der Pferde : Katharina Hacker erzählt in 'Alles, was passieren wird' einfühlsam von der heilenden Kraft der Tiere. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 16-19, 2023.
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Michael Veeh: Süßsalziges Popcorn, Billy Idol und die großen Fragen des Lebens : Identitätsfindung mit thematischer Vielfalt in Benedict Wells' 'Hard Land'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 28-33, 2023.
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Björn Bergemann: &quot;Ich bin dieser Schmetterling&quot; Identitätsentwicklung und Identitätsbrüche in Takis Würgers 'Der Club'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 38-41, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21039

Peter Bekes: Amoklauf als Kammerspiel : Lea-Lina Oppersmanns Roman 'Was wir dachten, was wir taten'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 20-27, 2023.
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Stefan Emmersberger: Fantastische Abenteuer mit 'Captain Spirit' : Ein digitales Spiel testen und ein Reviewvideo dazu erstellen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 24-31, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21047

Jan M. Boelmann und Lisa König: 'Storyteller' als Puzzlegame : Spielend Handlungslogik verstehen in jüngeren Klassenstufen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 14-18, 2023.
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Jan-Niklas Meier: 'Monument Valley': Surreale Puzzles meistern : EIn barrierearmes Adventurespiel ab Klasse 4. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 19-23, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21046

Andreas Schöffmann und Christian Hoiß: Von Fliegen und Menschcen : Macht und Ohnmacht im Computerspiel 'The Plan'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 47-55, 2023.
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Susanne Kleinpass: Liebe und Selbstverwirklichung spielerisch erfahren : Medienspezifisches literarisches Lernen am Beispiel des narrativen Digitalspiels 'Florence'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 32-38, 2023.
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Felix Böhm: &quot;Das ist eine Sensation!&quot; : Das Schreiben von Reportagen zum digitalen Spiel 'Inua - A Story in Ice and Time'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 39-42, 2023.
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Carsten Lange: Warum machen Videospiele Spaß? : Fachtexte zum Thema Involvierungsstrategien von Computerspielen auswerten. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 43-46, 2023.
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Matthias Kepser: Gaming : Sprachlich-literarästhetisches Lernen im kulturellen Handlungsfeld digitaler Spiele. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 4-13, 2023.
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Helmuth Feilke: Gendern mit Grips statt Schreiben in Gips - Sechs Thesen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 60-62, 2023.
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Sandra Pechtold: Bockig trotz Perfektion in Zuckerwatte : Mit dem satirischen Bilderbuch 'Das NEINhorn' von Marc-Uwe Kling und Astrid Henn Komikerfahrungen und Gefühle reflektieren. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 14-21, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21055

Johannes Veeh und Michael Veeh: Polts 'Folterkammerführung' und ein besonderer Schulrundgang : Satirische Texte nach einem literarischen Vorbild entiwckeln. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 26-31, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21058

Raphael Krause: Ununterbrochen im Fokus : Metaisierungsphänomene im Videospiel 'There is No Game: Wrong Dimension'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 56-60, 2023.
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Anke Christensen: Satire als &quot;Angriffsliteratur&quot; : Satirische Auseinandersetzung zu Rüstung, Krieg und deren Folgen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 39-45, 2023.
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Tilman von Brand und Florian Radvan: Satire viral: Memes : Mit jüngeren Lernenden ins Thema Satire einsteigen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 22-25, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21056

Meike Broscienski: Alles von der Kunstfreiheit gedeckt? : Ist Danger Dans Lied 'Das ist alles von der Kunstfreiheit gedeckt' von der Kunstfreiheit gedeckt?. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 46-49, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21061

Dominik Banhold: Dein neuer bester Freund : Satirische Werbeanzeigen verstehen und erstellen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 32-38, 2023.
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Florian Radvan und Tilman von Brand: Satire. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 4-13, 2023.
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Pascal Schiebenes: ChatGPT : Verändert die künstliche Intelligenz den Schulalltag?. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 298, S. 63, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21053

Ulf Abraham und Tilman von Brand: Das Echte fälschen - das echte Fälschen : Überlegungen und Aufgaben einer Fake-Didaktik der Literatur. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 12-18, 2023.
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Jennifer Witte: 'Effi Briest' : reloaded : Gesellschaftskritik durch Satire oder nur fehlende Ehrfurcht? Jan Böhmermanns und Michael Sommers Videos zu Fontanes Roman. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 50-53, 2023.
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Clemens Kammler: Verkehrte Welten : Fakes und Fakten in Hans Christian Andersens 'Des Kaisers neue Kleider' und Johann Peter Hebels 'Das Blendwerk'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 26-33, 2023.
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Doris Tophinke: 'Tankrabatt' und 'Freiheitsenergie' : Wie der Blog 'neusprech.org' politische Euphemismen entlarvt. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 42-48, 2023.
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Astrid Müller: Höflich lügen : Not- und Schutzlügen aufspüren und ihre Funktion entdecken. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 34-41, 2023.
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Werner Schwarz: &quot;[E]s wird ja auch nicht viel geschwiegen&quot; Heinricht Bölls 'Doktor Murkes gesammeltes Schweigen' als Satire auf den historischen und aktuellen Zeitgeist. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 299, S. 54-59, 2023.
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Sara Rezat: &quot;Zentral gelegenes Hotel im aufstrebenden Ferienort&quot;  : Hotelbeschreibungen zwischen Fakt und Fake. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 19-25, 2023.
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Helmuth Feilke: Zwischen Fake und Fakt : Zu Macharten von Lüge, Dichtung und Wahrheit. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 4-11, 2023.
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Anne Neumann: 'Asphalthelden' - ein Jugendbuch für alle. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 14-15, 2023.
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Ulrike Sayatz und Roland Schäfer: 'Bei Bedarf, beim Bäcker, bei seiner großen Liebe' : Versteckte Kasus sichtbar machen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 54-59, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21078

Dominik Banhold: Nachgefragt: 'kratzige Kragen' oder 'Krägen'? : Datenbanken zielgerichtet einsetzen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 48-53, 2023.
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Frederike Eggs: Ein hungriger Wolf, ein hungriges Schwein und eine hungrige Henne : Die Adjektivflexion mithilfe von Treppentexten entdecken und vermitteln. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 18-27, 2023.
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Kristin Börjesson und Astrid Müller: Tempus: Wozu braucht man das? : Tempusformen bilden und ihre Funktion reflektieren. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 28-33, 2023.
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Giorgio Antonioli, Niklas Reinken und Roman Schneider: Das grammatische Informationssystem 'grammis' : Grammatik online, interaktiv und verständlich. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 14-17, 2023.
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Anna Hölzen: Mit der Ersatzprobe ein(en) Fehler finden : Akkusativendungen überprüfen. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 40-47, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21076

Werner Schwarz: Das war mein Sieg und nicht deiner! : Eine Pronomen-Rallye mit Besonderheiten zu Personalpronomen und Possessiva. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 34-39, 2023.
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Astrid Müller, Jessica Nowak und Damaris Nübling: Namen. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 4-11, 2023.
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Sabine Buchwald, Eva Hartmann und Daniel Wutti: »Mit meiner  Mama rede ich Italienisch, mein Vater redet mit mir Slowenisch, aber ich antworte meistens auf Deutsch«. In: ide 47 (2023) 4, S. 44-57, 2023.
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Zoe K. Fox: Ich spreche, also gehöre ich (nicht) dazu : (Selbst-)Positionierungen mehrsprachiger Jugendlicher mit Migrationsgeschichte in Südtirol. In: ide 47 (2023) 4, S. 58-62, 2023.
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Vera Ahamer: Translatorische Leistungen mehrsprach sozialisierter Schüler*innen : »Zugehörigkeit« durch Dolmetschen?. In: ide 47 (2023) 4, S. 32-43, 2023.
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Doris Pokitsch und Inci Dirim: »man muss sich nicht angehörig fühlen« : Sprachbezogene Zugehörigkeiten in der Migrationsgesellschaft. In: ide 47 (2023) 4, S. 12-21, 2023.
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Silvia Kramreiter und Lydia Fenkart: Mutlos - der neue Lehrplan für Österreichische Gebärdensprache : Ein Essay zum Thema Sprache und Zugehörigkeit. In: ide 47 (2023) 4, S. 63-72, 2023.
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Elfriede Windischbauer: Zugehörigkeit in Schule und Gesellschaft durch Leichte oder Einfache Sprache?. In: ide 47 (2023) 4, S. 73-85, 2023.
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Katharina Brizi: Sprache, Stimme und Voice : Gehört werden in der Migrationsgesellschaft. In: ide 47 (2023) 4, S. 22-31, 2023.
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Isabel Zins: Sprachen-Tube, Poetry-Slam und ein Klassenroman : Zur Bedeutung und praktischen Umsetzung von mehrsprachigen Unterrichtskonzepten in der Sekundarstufe II als Verhandlung von sprachllicher Zugehörigkeit. In: ide 47 (2023) 4, S. 117-126, 2023.
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Birgit Schollmeyer: Von Büchern und Wendepunkten. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 8-9, 2023.
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Vivian Perkovic und Alois Prinz: Wir brauchen Ideale. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 10-11, 2023.
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Ralf Schweikart: Hurra!? Die Schule brennt! : Eröffnungsrede zur Preisverleihung. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 3-5, 2023.
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Lisa Paus: Eine baumstarke Institution : Rede zur Preisverleihung. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 6-7, 2023.
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Stanislava Stankovi-Komlenac: Diversity Managment : Sprache(n) und Zugehörigkeit(en) in der Schulentwicklung. In: ide 47 (2023) 4, S. 97-105, 2023.
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Verena Blaschitz: Zugehörigkeiten und Auschlüsse durch Deutschförderklassen und MIKA-D. In: ide 47 (2023) 4, S. 86-96, 2023.
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Gudrun Kasberger: How to do »Zugehörigkeit«? : Sprachlich-emotive Praktiken der (Nicht-)Zugehörigkeit in Forschung und Unterricht. In: ide 47 (2023) 4, S. 106-116, 2023.
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Anna Tappeiner: Zugehörigkeit und Sprache : Eine Auswahlbibliographie. In: ide 47 (2023) 4, S. 130-135, 2023.
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Evelyn Gangl, Tania Zaman, Irmela Schautz, Kathrin Köller und Michaela Binder: Aufklärung statt überhitzter Debatte : Sachbuchpreis für 'Queergestreift'. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 36-41, 2023.
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Christina Bernd, Liz Kessler und Eva Riekert: Ein Buch der Stunde : Preis der Jugendjury für 'Als die Welt uns gehörte'. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 42-46, 2023.
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Julia Lentge und Tanja Esch: &quot;Ich finde Kinder cool!&quot; : Kinderbuchpreis für 'Boris, Babette und lauter Skelette'. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 27-31, 2023.
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Gabriele Von Glasenapp: Innovativ, unangepasst, widerständig : Sonderpreis neues Talent für Annika Büsing. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 12-16, 2023.
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Viktoria Milde und Anna Stemmann: &quot;Jetzt bin ich hier. Wirklich hier.&quot; : Jugendbuchpreis für 'Die Sonne, so strahlend und Schwarz'. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 32-35, 2023.
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Iris Kruse: Vielfalt entdecken, denken und empfinden : Begründungen der Kritikerjury. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 17-[20], 2023.
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Nele Schäfer: Wie klingt ein Dinosaurier? : Bilderbuchpreis für 'Spinne spielt Klavier'. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 21-26, 2023.
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Anke Märk-Bürmann: Ich höre was, das du nicht siehst : Kindersachbücher über die Sinne. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 52-57, 2023.
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Julika Singer und Verena Lichtsinn: Willkommen im Vintage-Zirkus! : Ein Gespräch mit Verena Lichtsinn. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 47-51, 2023.
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Nicole Filbrandt: Einfach mal verduften ... : 'Kannawoniwasein!' im Kino. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 67-69, 2023.
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Doris Koopmann: Kamera läuft! : Literanauten setzen die nominierten Kinderbücher in Szene. In: JuLit 49 (2023) 4, S. 72-73, 2023.
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Jennifer Witte: Kinderliteratur zwischen Fantastik und Realität : Erzählstrukturen untersuchen im Kinderroman 'Pembo. Halb und halb macht doppelt glücklich'. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 8-13, 2023.
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Katharina Böhnert und Petra Ewald: 'Regenbogenschule' und 'Geschwister-Scholl-Gymnasium' : Was Schulnamen über gesellschaftliche Werte und deren Wandel aussagen. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 38-43, 2023.
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Dieter Wrobel: Urban Legends und Fake News : Geschichten zwischen Fakt und Fiktion. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 300, S. 49-59, 2023.
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Verena Ebert: Was darf bleiben, was muss weg? : Umbenennungsprozesse kolonialer Straßennamen für den Deutschunterricht nutzbar machen. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 44-55, 2023.
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Clemens Kammler: Gegenwartsromane - Entdeckungen für die Schule. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 297, S. 4-7, 2023.
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Nanna Fuhrhop und Astrid Müller: Flexion als Lerngegenstand. In: Praxis Deutsch 50 (2023) 302, S. 4-13, 2023.
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Alexander Dübbert und Alexander Kuhnau: 'Langhaarmädchen' und 'Seinz'. : Geschlechterstereotype in Markennamen entdecken. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 32-36, 2023.
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Damaris Nübling: Familiennamen : Entstehung von Familiennamen und regionale Besonderheiten erkunden. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 24-31, 2023.
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Michael Reichelt: Die eigene Region &quot;namentlich&quot; erkunden : Namen lernen an außerschulischen Lernorten. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 19-23, 2023.
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Jessica Nowak: Luna und Felix : Bennung von Haustieren als Spiegel des Mensch-Tier-Verhältnisses. In: Praxis Deutsch 49 (2023) 296, S. 12-18, 2023.
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Katrin Büsing, Eva Maus und Isa Freitas Torres: 'Post aus Paidonesien' im Unterricht : Kinder-Empowerment mit dem Inselbriefroman für Viertklässler*innen greifbar machen.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 91-109. München: kopaed, 2023.
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Chrstine Garbe: Jungen und Bücher - Ist eine spezifische Leseförderung für Jungen sinnvoll und notwendig?.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 37-57. München: kopaed, 2023.
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Ina Brendel-Kepser und Cornelia Bley-Rediger: Die Fürther Lupe : Ein Literaturpreis von Jungen für Jungen.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 79-82. München: kopaed, 2023.
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Barbara Geist: 'boys & books': Garatulation und Wünsche für die Zukunft aus sprachdidaktischer Perspektive.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 83-87. München: kopaed, 2023.
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Ina Brendel-Kesper: Leseempfehlungen nur für Jungen? : Eine empirische Bestandsaufnahme und zukünftige Herausforderungen.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 19-36. München: kopaed, 2023.
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Heiner Böttger: Der kleine Unterschied - 'revisited' : Neurosprachendidaktische Aspekte der Leseförderung von Jungen.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 67-78. München: kopaed, 2023.
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William G. Brozo: Engaging Reading Practices for Boys in the American Context.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 59-66. München: kopaed, 2023.
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Ina BrendelKepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.):
Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?. München: kopaed, 2023.
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Dominik Achtermeier und Eva Maus: Gender und Queerness als Thema bei 'boys & books' Zur Auseinandersetzung mit Transidentität im gendersensiblen Literaturunterricht ab Klasse 7 ausgehend von John Boynes Roman 'Mein Bruder heißt Jessica'.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 139-169. München: kopaed, 2023.
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Ines Heiser: Gendersensibles literarisches Lernen als Baustein einer ganzheitlich gedachten Leseförderung : Gender als Bestandteil der Konzeption literarischer Figuren verstehen am Beispiel von Juliane Pickels 'Krummer Hund'.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 125-138. München: kopaed, 2023.
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Barbara Reidelshöfer: &quot;So etwas Cooles haben wir ja noch nie gemacht!&quot; : Buchvorstellungen im Digitalen Buchregal.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 237-248. München: kopaed, 2023.
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Kristina Schmitt: Wenn Bilder das Wort führen : Graphic Novels zur Leseförderung von Jungen am Beispiel von Eoin Colfer und Andrew Donkins 'Illegal. Die Geschichte einer Flucht'.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 171-186. München: kopaed, 2023.
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Nicole Bachor Pfeff und Heidi Rösch: Postmigration als Thema bei 'boys & books' : Gulraiz 'Ey hör mal!' als Ausgangstext für postmigrantische Lesearten.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 211-226. München: kopaed, 2023.
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Nicola König: Wer lacht, ist nicht allein oder zum Potenzial des Komischen in Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel von Mark Lowerys Roman 'Wie ein springender Delfin'.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 199-210. München: kopaed, 2023.
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Anja Sieger: Lee Bacons 'Roboter träumen nicht' : Eine Science-Fiction-Klassenlektüre für das Fach Deutsch.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 111-123. München: kopaed, 2023.
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Anita Schilcher: 'boys & books' : Sind stereotype Jungendarstellungen lesemotivationsfördernd?.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 227-234. München: kopaed, 2023.
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Andreas Seidler: Das Spiel lesen : Fußball als Motiv der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 187-198. München: kopaed, 2023.
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Dominik Achtermeier: Leseförderung im digitalen Raum : Zur Konzeption einer Leseförderinitiative durch Lehramtsstudierende im Tansferprojekt 'bookster boys & girls'.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 249-265. München: kopaed, 2023.
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Carolin Kinzl: Digitale Lesungen als Leseförderfirmat von 'boys & books'.
In: Ina Brendel-Kepser, Dominik Achtermeier und Kristina Schmitt (Hrsg.): Leseförderung für Jungen : zeitgemäß - notwendig - gendersensibel?, S. 267-277. München: kopaed, 2023.
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Maike Fischer, Stefan Hauser, Judith Kreuz und Lee Ann Müller: &quot;MAchen wir jetzt wieder eine ABstimmung&quot; - Gesprächsanalytische Beobachtungen und (deutsch)didaktische Folgerungen zur Entscheidungsfindung im Klassenrat. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 63-83, 2023.
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Swantje Weinhold, Sarah Jagemann und Franziska Bormann: Zur Modellierung und Analyse von Lehr-Lerndialogen über das Schriftsystem. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 84-107, 2023.
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Claudia Schmellentin: Teilhabe braucht Bildung, Bildung braucht Sprache - Bildungspolitische Herausforderungen für Schule und Hochschule. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 17-34, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21408

Philippe Wampfler: Medienbildung in den Mittelpunkt stellen - Deutschdidaktik und die Herausforderung der Digitalität. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 55-62, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21411

Maik Philipp: Lesen ohne Selbstregulation und epistemische Kognition? : Zwei Thesen zur Veränderung des Lesens. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 48-54, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21410

Irene Pieper: &quot;Die Perspektive der Geschichte, da müssten wir noch'n Wort drüber verlieren&quot;: Zur Fachlichkeit des Literaturunterrichts. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 3-16, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21407

Werner Wintersteiner: &quot;Widerstand mit vielleicht veralteten Mitteln&quot; : Literatur. Bildung. Politik. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 35-47, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21409

Ann-Kathrin Hennes, Viktoria Michels, Michael Becker-Mrotzek, Alina Marlene Koch, Jens Möller, Till Woerfeld, Johanna Fleckenstein und Alexander Thamm: Der SMisK - ein Fragebogen zur Erfassung der Schreibmotivation der Schreibmotivation im schulischen Kontext. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 55, S. 59-84, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21420

Magdalena Kißling: Deutschdidaktik und Wissenschaftskommunikation. Thesen zu einem latenten Verhältnis am Beispiel der 'Tauben im Gras'-Debatte. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 55, S. 3-9, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21415

Franz Unterholzner und Hans-Georg Müller: Metakognition als Brücke zwischen sprachlichen Wissen und Können. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 55, S. 20-38, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21418

Michael Becker-Mrotzek: Es braucht eine gesellschaftlich relevante deutschdidaktische Forschung : Beitrag zur Debatte &quot;Braucht es eine gesellschaftlich offensivere Deutschdidaktik?&quot;. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 55, S. 15-19, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21417

Dirk Betzel: Kommasetzung in Texten von Grundschulkindern. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 55, S. 39-58, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21419

Michael Krelle: Weniger &quot;kontrollierte Offensive&quot; - mehr Tiki-Taka in der Deutschdidaktik. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 55, S. 10-14, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21416

Mischa Mangel: Poetische Schreibkompetenz fördern. Versuch einer Kartierung. In: Didaktik Deutsch 28 (2023) 54, S. 108-126, 2023.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21414

Gerd Taube: Vom Kinder- und Jugendtheater zu den Darstellenden Künsten für junges Publikum : Das Theater für junges Publikum in Deutschland im Wandel. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 3-11, 2022.
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Maike Gunsilius: Kinder- und Jugendtheater : Ästhetik einer interdisziplinären Kunst. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 12-19, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17879

Andreas Steudtner: Kunst und Pädagogik : Kinder- und Jugendtheater und kulturelle Bildung. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 20-28, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17881

Henning Fangauf: Für das Theater schreiben : Einblicke in die dramatische Literatur für Kinder und Jugendliche. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 29-36, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17883

Paulina Papenfuß und Philipp Harpain: Die diverse Gesellschaft : Ein Bericht des GRIPS Theaters. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 37-43, 2022.
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Anke Meyer: Minimalismus und performative Forschung im 'Theater der Dinge' für junges Publikum. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 44-47, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17887

Amelie Mallmann: Tanz erzählt. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 48-50, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17889

Tamara Schmidt: Musiktheater für Kinder und Jugendliche. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 51-54, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17891

Lisa Zehetner: Performance im jungen Theater. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 55-58, 2022.
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Anna Vera Kelle: TYA goes digital? : Digitale Transformationen im Theater für junges Publikum. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 59-62, 2022.
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Christian Schönfelder: Die Zukunft jetzt gestalten! : Beobachtungen aus der Jury-Arbeit bei 'NEUSTART KULTUR - Junges Publikum'. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 63-68, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17897

Gabriela Paule: Theater mit Kindern und Jugendlichen : Spielleiter*innen im Interview. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 69-74, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17899

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: The drugs do work : Narratoästhetische Inszenierungsstrategien aktueller Jugenserien aus Deutschlang. In: kjl&m 74 (2022) 2, S. 80-89, 2022.
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Kaspar H. Spinner: Wege zum Text: Literatur. In: ide 46 (2022) 1, S. 8-14, 2022.
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Marion Bönnighausen: Von Literatur berührt werden : Dimensionen und Potentiale eines Lesemodus im Kontext ästhetischer Erfahrung. In: ide 46 (2022) 1, S. 15-20, 2022.
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Klaus Maiwald: Wesentliche Merkmale : Fabeln im Deutschunterricht oder: Texte in ihrer Bedeutung für Leser*innen ersnst nehmen. In: ide 46 (2022) 1, S. 21-33, 2022.
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Andreas Wicke: Klassiker-Adaptionen für Kinder: zwischen kultureller Bildung und literarischem Lernen : Jürg Schubigers 'Die Geschichte von Wilhelm Tell' im Deutschunterricht. In: ide 46 (2022) 1, S. 34-43, 2022.
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Christian Aspalter: Das Internet lesen : Überlegungen zu einer Lesedidaktik für das Internet. In: ide 46 (2022) 1, S. 44-55, 2022.
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Maik Philipp: Angewandte Inforensik : Epistemisch wachsames Lesen als Aufgabe der Lesedidaktik. In: ide 46 (2022) 1, S. 56-65, 2022.
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Steffen Gailberger: Erklärvideos als Weg zum Text? : Ein handhabbares System zur Auswahl von Erklärvideos für den Deutschunterricht an drei Beispielen. In: ide 46 (2022) 1, S. 66-75, 2022.
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Lisa Leimer: Sachtexte in der Unterrichtspraxis : Eine Unterrichtsidee zum Thema Taschengeld. In: ide 46 (2022) 1, S. 76-83, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17960

Eva Herzeg und Manuela Kainz: Das letzte Buch : Ideen zur Aufarbeitung der Kurzgeschichte von Marie Luise Kaschnitz im Deutschunterricht. In: ide 46 (2022) 1, S. 84-92, 2022.
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Petra Netzer und Stefan De Wilde: (Anti-)Heimatliche (Alp-)Träume : Eine Modulplanung zum Thema Heimat in Literatur und Sprache basierend auf Josef Winklers Kurzprosatext 'Fun wash - Leichenbeschau am Flussufer'. In: ide 46 (2022) 1, S. 93-103, 2022.
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Stephan Schicker und Jürgen Ehrenmüller: 'Fictional Science' : Erlesene Wege zu einem kritischen Umgang mit Fake News. In: ide 46 (2022) 1, S. 104-114, 2022.
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Manuel Langhans: Wegweiser zum Text : Bibliographische Notizen. In: ide 46 (2022) 1, S. 119-121, 2022.
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Ralf Schweikart: Vierbieten, verbitten, verändern. Das Sagbare wird stets neu definiert. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 3-6, 2022.
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Nikola Roßbach: Wie frei ist die Kinderliteratur? Formelle und informelle Diskursnormierungen. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 7-13, 2022.
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Michael Schmitt: Lummerland im Zwielicht. Kinderbücher als Dokumente eines veralteteten Zeitgeistes. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 14-21, 2022.
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Joseph Kebe-Nguema: Falsche Debatte? Rasssistische Wörter in Kinderbuchklassikern. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 22-27, 2022.
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Chantal-Fleur Sandjon: Einhörner statt Vielfalt? Diversitätsgerechte Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 28-33, 2022.
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Ilona Einwohlt: Kein Sex ist auch keine Lösung. Es braucht einen zeitgemäßen Umgang mit Sexualität. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 34-38, 2022.
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Beate Laudenberg: Noch mehr Tabus. Was und wie dürfen literarische Figuren schreiben?. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 39-45, 2022.
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Leila (Roya) Maktabi Fard: Wir und unsere Adressaten. Erfolgt eine Zensur durch Multiplikatoren. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 46-[51], 2022.
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Anke Lose: Die Freischreiberin. Zu Besuch bei Stefanie Taschinski. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 52-56, 2022.
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Claudia Blei-Hoch: Meine Seele stottert nicht. Wenn das Sprechen für Kinderbuchhelfen zur Herausforderung wird. In: JuLit 48 (2022) 1, S. 57-62, 2022.
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Michael Bender und Katharina Jacob: Einleitung - Digitale Germanistik an der Schnittstelle zwischen hermeneutischer Interpretation und maschinellen Erschließungs- und Analyseprozessen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 111-113, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18040

Evelyn Gius und Mareike Schumacher: ForTEXT.net - Literatur digital erforschen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 121-126, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18042

Matthias Boenig, Susanne Haaf und Marius Hug: Das Deutsche Textarchiv gestern und heute. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 127-134, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18044

Katharina Zeppezauer-Wachauer: Die Mittelhochdeutsche Begriffsdatenbank (MHDBDB). Rückschau auf 50 Jahre digitale Mediävistik. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 135-141, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18046

Rainer Perkuhn: Angebote zu den Korpora der deutschen Gegenwartsschriftsprache am Leibniz-Institut für Deutsche Sprache, Mannheim. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 142-151, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18048

Marcus Müller: Discourse Lab - eine Forschungsplattform für digitale Diskursanalyse. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 152-159, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18050

Thomas Weitin: Text- und Rezeptionsanalyse verbinden - das LitLab an der Technischen Universität Darmstadt. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 160-163, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18052

Lukas Weimer: Fallstudie: Clustering von Erzählungen mit Hilfe von Figurenreden. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 164-170, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18054

Erik Körner: Die Erkennung und Benennung von Themen-Clustern mit dem Dornseiff. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 171-176, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18056

Eva L. Wyss: Auf dem Weg zu einer digitalen Forschungsplattform: das Liebesbriefarchiv. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 177-182, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18058

Joachim Scharloth, Kyoko Sugisaki, Heiko Hausendorf, Nicolas Wiedmer und Noah Bubenhofer: Hier ist es schön! Die Musterhaftigkeit von Ansichtkarten zwischen Lektüre und Betrachtung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 183-189, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18060

Nadine Proske: Digitale Infrastrukturen in der Gesprächsforschung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 190-196, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18062

Christine Dawidowski, Florian Eickmeyer, Meik Zülsdorf-Kersting und Miriam Kuckuck: Das Migrationsnarrativ in Schulbüchern des Deutschen Kaisereichs. : Eine vergleichende Studie zu den Fächern Deutsch, Geographie und Geschichte. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 2, S. 197-217, 2022.
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Marlene Zöhrer: Auf die Krise, fertig, los. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 4-6, 2022.
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Elisabeth Steinkeller: Please Send Chocolate. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 7-9, 2022.
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Silke Rabus: Schlimme Zeiten : Wie Krisen im Bilderbuch in Szene gesetzt werden. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 10-13, 2022.
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Ela Wildberger: Krise als Türöffner. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 14-15, 2022.
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Martin Reiterer: Aus dem Rahmen fallen : 'Martin Reiterer' über Darstellungsmöglichkeiten von Krisen und Comics. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 16-20, 2022.
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Manuela Kalbermatten: Lauf einfach. Lauf und lauf und lauf und lauf : 'Manuela Kalbermatten' über Geher*innen in der (Jugend)Literatur. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 21-23, 2022.
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Klaus Nowak: Wenn der Wind weht : 'Klaus Nowak' über folgenschwere Stürme im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 24-25, 2022.
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Kathrin Wexberg: Einander begleiten : 'Kathrin Wexberg' über Protagonist*innen, die gemeinsam durch Krisen kommen. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 26-27, 2022.
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Patrick Danter: Fledermausmenschen auf dem Mond : Was Sie schon immer über Fake News wissen wollten. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 30-[33], 2022.
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Sonja Loidl: Schuften, Schlafen, Schweigen : 'Sonja Loidl' über Flüche in der akutellen Phantastik. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 33-34, 2022.
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Christina Pfeiffer-Ulm: Wenn Wünschen nicht mehr hilft... : 'Christina Pfeiffer-Ulm' über Krisendramatugie & Frauenfiguren in Julie Völks Märchenband. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 35-37, 2022.
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Andrea Kromoser: Warum weiß die das? : 'Andrea Kromoser' über »Mit Worten will ich dich umarmen«. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 38-39, 2022.
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Simone Weiss: Handarbeit & Kopfreisen : 'Simone Weiss' über ausgezeichnete Sachbücher. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 40-41, 2022.
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Heidi Lexe: Wer bin ich? Wer will ich sein? : 'Nils Mohl' antwortet die Fragen stellt Heidi Lexe. In: 1001 Buch  (2022) 2, S. 42-43, 2022.
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Silke Rabus: Blau, so blau : 'Silke Rabus' Silke über Farbe Blau im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 4-7, 2022.
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Michael Hammerschmid: Um nicht zu verklären : 'Michael Hammerschmid' zum romantischen Kinder/Gedicht. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 8-11, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18170

Claudia Sackl: See you soon on a sunbeam : 'Claudia Sackl' über jugendmediale Bilder einer Zukunft im grenzenlosen Blau. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 12-15, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18172

Christina Pfeiffer-Ulm: Pizza Bierpong Fragolino : 'Christina Pfeiffer-Ulm' über Merkmale und Varianten eines (kinder- und jugend-)literarischen Motivs. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 16-19, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18174

Tamara Bach: Stunde, blau. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 20, 2022.
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Nicole Kalteis: Fahrt ins Blaue : 'Nicole Kalteis' auf einem Roadtrip durch Adoleszenzromane. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 21-22, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18178

Susan Kreller: »Guckt mal, was für blaue Flecken« : 'Susan Kreller' über Kinder- und Jugendbücher mit Hämatomen. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 23-25, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18180

Klaus Nowak: Das Blaue vom Himmel erzählen I : 'Klaus Nowak' über das Lügen, Täuschen, Flunkern und Schwindeln in der Kinderliteratur. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 26-27, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18182

Heidi Lexe: Das Blaue vom Himmel erzählen II : Stefanie Harjes inszeniert die Münchhausiaden neu.. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 28-29, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18184

Marlene Zöhrer: Blaugrau wie der Ozean : 'Marlene Zöhrer' taucht ab ins Bilderbuch-Meer. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 30-33, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18186

Michael Schmitt: Schreiben ist lügen inszenieren ist zweifeln : 'Michael Schmitts' Laudatio zur Verleihung des James Krüss Preises an Tamara Bach. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 34-37, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18188

Tamara Bach: Liebeslied : von 'Tamara Bach' anlässlich des James Krüss Preises. In: 1001 Buch  (2022) 1, S. 38-[39], 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18190

Carsten Gansel: Aktuelle Entwicklungen und Störungen im Handlungs- und Symbolsystem Kinder- und Jugendliteratur.
In: Monika Hernik, Anna Kaufmann, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [17]-48. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18376

Cornelius Herz: Nordish Noir nicht auf Deutsch? Literatur als Zumutung - Carsten Gansels Substysteme moderner kinder- und jugendliterarischer Kommunikation aus ethisch-deskriptiver Sicht.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann und Monika Hernik (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [49]-58. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18377

Carsten Gansel, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Ewelina Kamiska-Ossowska (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18379

Thomas Boyken: Mediale Konventionsbrüche? Narratologische und poetologische Überlegungen.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [59]-79. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18380

Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel: Addaptionsstrategien von Kinder- und Jugendbuchklassikern - Dennis Gansels »Jim Knopf« als retromantisches Family Entertaiment im Medienverbund.
In: Anna Kaufmann, Monika Hernik, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [81]-100. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18381

Martin Blawid: Schaurige Bilder im Schlaf. Prophetische Träume als All-Age-Trend in der phantastischen englischsprachigen Literatur am Beispiel von Philip Pullmanns »Das Bernstein Teleskop« (2000) und Joanne K. Rowlings »Harry Potter und der Feuerkelch« (2005).
In: Carsten Gansel, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Ewelina Kamiska-Ossowska (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [101]-114. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18382

Eva Rünker: Populäre Frühmittelalter-Romane als Indikator gesellschaftlicher Trends. Entscheidet die Gegenwart über die Vergangenheit?.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann und Monika Hernik (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [115]-140. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18383

Marlene Zöhrer: Von A wie Antarktis bis W wie Weltverbessern - Ökologische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche zwischen Erziehungsfunktion und Innovation.
In: Anna Kaufmann, Monika Hernik, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [141]-155. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18384

Jeannette Van Laak: Zwischen Tradition und Moderne - Die Kinderbuchillustratorin Lea Grundigs in den 1940er und 1950er Jahren.
In: Anna Kaufmann, Monika Hernik, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [157]-171. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18385

Carsten Gansel: Störungen in (Kinder- und Jugend-) Literatur und Medien-Aspekte einer Theorie der Störung.
In: Carsten Gansel, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Ewelina Kamiska-Ossowska (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [173]-188. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18386

Petra Josting: »Herzfaden« (2020) - Eine Geschichte von Störungen und Erlösungen.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [191]-207. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18387

Ewelina Kamiska-Ossowska: Störungen in der Adoleszenz in Lilly Axsters »Die Stadt war nie wach« (2017).
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [209]-225. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18388

Ewa Hendryk: Zum Thema des Technologiemissbrauchs in den Romanen von Ursula Poznanski.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [227]-236. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18389

Anna Kaufmann: Peers als Elternersatz? Zu (außer-) familiären Verlusterfahrungen in Lena Goreliks »Mehr Schwarz als Lila« (2017).
In: Monika Hernik, Anna Kaufmann, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [237]-259. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18390

Sonja E. Klocke: »Ganz schön kross« - Stefanie de Velascos Anti-Märchen »Tigermilch« (2013).
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann, Monika Hernik und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [261]-279. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18391

Nicola König: An den Grenzen des Sagbaren oder zur Abwesenheit des Didaktischen in Manja Präkels Roman »Als ich mit Hitler Schnapskirschen « (2019).
In: Anna Kaufmann, Monika Hernik, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [281]-294. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18392

José Fernández Pérez: Zur Darstellung von Flucht und Migration im aktuellen Bilderbuch am Beispiel von Francesca Sannas »Die Flucht« (2016) und Jose Manuel Mateos »Migrar. Weggehen« (2011).
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik und Anna Kaufmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [295]-310. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18393

Anna Braun: »Hast du schon Reis gegessen?« Translation und Transformation im Dritten Raum der Erzählinstanz von Que Du Luus »Im Jahr des Affen« (2016).
In: Carsten Gansel, Anna Kaufmann, Monika Hernik und Ewelina Kamiska-Ossowska (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [311]-324. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18394

Jana Mikota: »Es war einmal 1975« - Von Interkulturellen Begegnungen, brüchigen und resilenten Kindheiten im Werk von Christian Duda und Martina Wildner.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann und Monika Hernik (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [325]-339. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18395

Hadassah Stichnothe: Spiegelbilder - Julya Rabinowichs Poetik der Migrationserfahrung in »Dazwischen: Ich« (2016).
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann und Monika Hernik (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [341]-360. Göttingen: V&R unipress , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18396

Monika Hernik: »Als Frau mit Penis hat man nun mal die Arschkarte gezogen« - Zum Störungspotential des Jugendromans »Papierklavier« (2020) von Elisabeth Steinkeller.
In: Carsten Gansel, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Ewelina Kamiska-Ossowska (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [361]-375. Göttingen: V&R unipress , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18397

Joanna Sumbor: »Ein Kuss ist ein Kuss« (2016) oder »Setzt die Jugend der Erinnerungskultur ein Ende?« - Wenn die Jugend unglücklich liebt und die Erwachsenen fehldeuten. Von der Vielfalt des Gedenkens in »Mehr Schwarz als Lila« (2017) von Lena Gorelik.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [378]-398. Göttingen: V&R unipress , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18398

Caroline Roeder: »Wenn ich schreibe, arbeite ich« - Herkunftsgeschichten in Kindheit und Jugend erzählender Literatur.
In: Carsten Gansel, Anna Kaufmann, Monika Hernik und Ewelina Kamiska-Ossowska (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [399]-416. Göttingen: V&R unipress , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18399

Paulina Cioroch: »Es war einmal ein Coronavirus ...« - Zur heilenden Kraft der Märchen.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik und Anna Kaufmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [417]-427. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18400

Michael Stierstorfer: Zweitklassige Lektüre oder durchdachte literarische Überwindung einer Zwei-Klassen-Gesellschaft? Zur Darstellung (un-)gleicher Machtverhältnisse in der aktuellen Dystopie-Welle.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [429]-448. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18401

Sybill Schönfeldt und Roswitha Budeus-Budde: »Wenn sich die Kunst in den Dienst einer Sache stellt, gewinnen oft weder die eine noch die andere« Roswitha Budeus-Budde und Sybil Gräfin Schönfeldt im Gespräch.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann und Monika Hernik (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [451]-455. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18402

Carsten Gansel und Roswitha Budeus-Budde: »Aber grundsätzlich: Du musst die Texte lesen!« Ein Gespräch über Kinder- und »«.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik und Anna Kaufmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [457]-480. Göttingen: V&R unipress  , 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
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Benno Pubanz: Edith Rimkus-Beseler oder Wie man ein »Guckloch ins Paradies« schafft. Laudatio zum 85. Geburtstag.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann und Monika Hernik (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [483]-488. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
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Carsten Gansel: Krebsgänge oder Von Toleranz und geistigem Austausch - Für Benno Pubanz.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Anna Kaufmann, Monika Hernik und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [489]-495. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
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Reinhard Rösler: Benno Pubanz und der (neue) Kulturbund.
In: Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik, Anna Kaufmann und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [497]-505. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
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Rita Buchweiz: Ein Dankeschön an einen unermüdlichen Leser und Vermittler von Literatur.
In: Monika Hernik, Anna Kaufmann, Ewelina Kamiska-Ossowska und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [295]-310. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
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Jutta Schlott: Das eigene Bild im Bild der Andern oder Der Fährmann Benno Pubanz.
In: Carsten Gansel, Ewelina Kamiska-Ossowska, Monika Hernik und Anna Kaufmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur heute : Theoretische Überlegungen und stofflich-thematische Zugänge zu aktuellen kinder- und jugendliterarischen Texten, S. [511]-516. Göttingen: V&R unipress, 2022. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 5)
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Gabriela Kompatscher: Die Welt mit den Augen von Tieren sehen. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 4-5, 2022.
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Klaus Nowak: Maus, 'die'. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 6, 2022.
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Stephan Zandt: Sprechende Tiere : Stephan Zandt über Anthropomorphismus im Kinderbuch. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 7-[9], 2022.
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Sarah Auer: Die besseren Gefährt*innen? : Sarah Auer über Tier-Mensch-Beziehungen in aktuellen Kinder- und Jugendmedien. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 10-12, 2022.
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Katrin Haller: Hund, 'der' : oder: Lassie ist schuld. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 13, 2022.
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Christina Pfeiffer-Ulm: Jäger und Gejagte : Christina Pfeiffer-Ulm über den literarischen Umgang mit Fressfeinden. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 14-17, 2022.
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Heidi Lexe: Geschmeidig gleitende triangel : Heidi Lexe über die Schlange als Figuration des Bösen. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 18-[21], 2022.
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Simone Kremsberger: Biene, 'die'. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 22, 2022.
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Claudia Sackl: Animalische Urbanität. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 23-[25], 2022.
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Silke Rabus: Wie im echten Leben? : Silke Rabus über naturnahe Tierdarstellungen in Bilder- und Sachbüchern. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 26-28, 2022.
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Julia Lückl: Symbol of the Revolution : Julia Lückl über den Mockingjay. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 29-30, 2022.
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Anna Winkler-Benders: Wie macht der Vogel? : Von Piep, piep, poep, tsjieb und kvitter, kvitter. Anna Winkler-Benders über tierische Lautkommunikation im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 31-32, 2022.
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Alexandra Hofer: Felle und Tattoos : Alexandra Hofer über die Kunst des Gestalt- und Formwandelns. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 33-[34], 2022.
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Andrea Kromoser: 6.690 Hühner : Andrea Kromoser über Essgewohnheiten, die Herkunft von Nahrungsmitteln und andere drängende Fragen, die auch in Kinderbüchern gestellt werden. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 35-37, 2022.
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Kathrin Wexberg: Hunde sind Hunde, Mädchen sind Mädchen : Kathrin Wexberg über Mensch-Tier-Beziehungen in den Jugendromanen von Kirsten Fuchs. In: 1001 Buch  (2022) 3, S. 38-[39], 2022.
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Navigué Moïse Soro:

Die Darstellung afrikanischer Menschen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart : Eine Erziehung zur Globalisierung?. Würzburg: Königshause &Neumann, 2022. (KONNEX - Studien zum Schnittbereich von Literatur, Kultur und Natur; Bd. 31)
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Maria Reinhardt: Der Geschmack des Sommers : Motive des Essens und Trinkens in drei aktuellen Sommer-Kinderromanen. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 3-13, 2022.
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Anna Stemmann: Kartoffeln, Chips und Pommes : Der Comic 'Yasmin und die Kartoffelkrise' aus kulturökologischer Perspektive. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 14-23, 2022.
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Iris Schäfer: Die Krankheit liegt im Auge des Betrachtenden: Zur Semantik des magersüchtigen Körpers in der aktuellen Magersuchtliteratur. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 24-31, 2022.
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Sabine Planka: Diese Abteilung ist für viele kleine Mädchen von der höchsten Wichtigkeit, denn sie brauchen, wenn sie naschen wollen, das Geld nicht mehr zum Konditor zu tragen [...] : Zucker in Puppen- und Kinderkochbüchern vom 19. bis ins 21. Jahrhundert. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 32-39, 2022.
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Heike Elisabeth Jüngst: Jungs, Mädchen und Internationales : Diversität in englischen und deutschen Kinderkochbüchern der 1960er- bis 1990er-Jahre. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 40-48, 2022.
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Michael Stierstorfer: Probieren Sie eine Lotus-Blüte, die sind sooo lecker, dass ist unser Haus-Snack! : Mythopetische Narrative als Mittel zur Dämonisierung von Fast-Food-Ketten, Imbissbuden und Süßigkeiten-Geschäften. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 49-62, 2022.
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Julia Brenner und Sebastian Schmideler: 'Kurz gefragt' : Interview mit Julia Brenner, Co-Redakteurin der Zeitschrift kjl&m und Professorin für Kinder- und Jugendliteratur an der Humbolt-Universität zu Berlin, zum Thema 'Essen und Trinken'. In: kjl&m 74 (2022) 3, S. 63-67, 2022.
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Sebastian Schmideler: Der 'Bielefelder Poet in Residence' : Ein Kaleidoskop ästhetisch anspruchsvoller Kinder- und Jugendliteratur nach 2010.
In: Sebastian Schmideler, Michael Ritter, Julia Benner und Matthias Preis (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 7-11. München: kopaed, 2022.
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Michael Ritter und Zoran Drvenkar: Sicher kreiere ich sie auf meine Weise (...), doch es fühlt sich nicht so an, als wäre ich der Ansager : Interview mit Zoltan Drvenkar.
In: Michael Ritter, Sebastian Schmideler, Matthias Preis und Julia Benner (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 12-21. München: kopaed, 2022.
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Kirsten Boie und Michael Ritter: Ich glaube einfach, dass jeder Mensch einen politischen Auftrag im Leben hat : Interview mit Kirsten Boie.
In: Matthias Preis, Julia Benner, Michael Ritter und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 22-33. München: kopaed, 2022.
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Andreas Steinhöfel und Matthias Preis: Eigentlich beabsichtige ich das Gegenteil: Ich möchte Kinder herausfordern : Interview mit Andreas Steinhöfel.
In: Michael Ritter, Sebastian Schmideler, Matthias Preis und Julia Benner (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 34-46. München: kopaed, 2022.
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Marlene Antonia Illies und Paul Maar: Ich erfinde eine Figur, beginne zu schreiben und lasse mich überraschen : Interview mit Paul Maar.
In: Julia Benner, Matthias Preis, Sebastian Schmideler und Michael Ritter (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 47-52. München: kopaed, 2022.
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Klaus Kordon und Julia Benner: Mir ging es nie darum, irgendwas gegeneinander aufzurechnen. Ich habe bei den Recherchen einfach gemerkt, was wirklich war : Interview mit Klaus Kordon.
In: Sebastian Schmideler, Michael Ritter, Julia Benner und Matthias Preis (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 53-61. München: kopaed, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18509

Julia Benner und Anja Tuckermann: Die Welt durchleuchten oder das sichtbare Leben bis in die Tiefe verstehen : Interview mit Anja Tuckermann.
In: Sebastian Schmideler, Michael Ritter, Julia Benner und Matthias Preis (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 62-72. München: kopaed, 2022.
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Michael Ritter und Karen-Susan Fessel: Natürlich ist das Schreiben in gewisser Weise auch ein sozialer Akt : Interview mit Karen-Susan Fessel.
In: Matthias Preis, Julia Benner, Michael Ritter und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 73-81. München: kopaed, 2022.
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Susan Kreller und Marlene Antonia Illies: Die Figuren leuchten kurz als Idee auf, dann versuche ich sie festzuhalten. Wenn sie bleiben entwickele ich sie weiter : Interview mit Susan Kreller.
In: Julia Benner, Matthias Preis, Sebastian Schmideler und Michael Ritter (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 82-88. München: kopaed, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18512

Matthias Preis und Salah Naoura: Ich jedenfalls brauche kein Ziel, das ich ansteuern kann : Interview mit Salah Naoura.
In: Julia Benner, Matthias Preis, Sebastian Schmideler und Michael Ritter (Hrsg.): Standortbestimmungen : Neun Gespräche über Kinder- und Jugendliteratur, S. 89-96. München: kopaed, 2022.
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Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.):
On Disney : Deconstructing Images, Tropes and Narratives. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Ingrid Tomkowiak: Happy Pictures? : Disney's 'Dumbo' Films and the Entertaiment Industry.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 3-23. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Christine Lötscher: Animal Bodies, Human Voices, and the Big Entanglement : Disneynature's Documentary Series.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 25-35. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18538

Lies Wesseling: Curtailment in Mermaid Lore : Disney's 'The little Mermaid' (1989).
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 39-49. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Yvonne Festl: Be a Man : Gender and Body in Disney's 'Mulan' (1998).
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 51-66. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18541

Sara Van den Bossche: Walking the Line : A Feminist Reading of Gendered Orientations and Voice in Disney's 'Aladdin Films (1992/2019).
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 67-80. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18542

Claudia Sackl: Controversial Visibilities of Race in Disney's Fairy Tale Adaptions.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 81-96. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18543

Ute Dettmar: Form E.T.A. Hoffmann to Disney : Figurations of the Nutcracker in Changing Media and Culture.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 97-111. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18544

Emer OSullivan: Walt O'Disney and the little People : Playing to the Irish-American Diaspora.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 115-129. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18545

Ludger Scherer: From the Old World : Disney's Transformation of European Cultural Heritage in 'Fantasia' (1940).
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 131-152. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18546

Julia Benner: Music in Their Bones : Play, Music and Materiality in Disney's Dancing Skeleton Films.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 155-170. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Anika Ullmann: Taxing the Heart and Soul Out of the People : Disney's 'Robin Hood' (1973) as Coservative Fable.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 171-183. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18548

Aleta-Amirée Von Holzen: Jack Sparrow--the Ultimate Adventurer.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 185-196. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18549

Lincoln Geraghty: From Anaheim to Batuu : Fan Tourism and Disney's 'Star Wars': Galaxy's Edge as Transmedia Playground.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 199-210. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Natalie Borsy: Consuming Disney : Image Cultivation, Indoctrination and Immersive Transmedia Storytelling in Disney Cookbooks.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 211-227. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Anna Sparrman: The Social Aesthetics of Family Space : The Visual Heritage of Disney in a Swedish Amusement Park.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): On Disney: Deconstructing Images, Tropes and Narratives, S. 229-247. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 9)
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Heinz Hiebler: Kurze Filmformate in den Medienwissenschaften. In: ide 46 (2022) 3, S. 8-17, 2022.
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Dieter Merlin: Close-Up auf den kurzen Film : Mediendidaktische Skizzen. In: ide 46 (2022) 3, S. 18-32, 2022.
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Magdalena Schlintl und Markus Pissarek: Der Kurzfilm als Text im Literaturunterricht. In: ide 46 (2022) 3, S. 33-44, 2022.
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Anna-Lena Demi: Mit Bildern in Berührung kommen : Smartphone-Filme im inklusiven Deutschunterricht. In: ide 46 (2022) 3, S. 45-54, 2022.
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Matthias Pauldrach: »Er bewegte sich auf solchen Höhen, wo es wenig Gesellschaft gibt« : Goethe im Filmporträt. In: ide 46 (2022) 3, S. 55-64, 2022.
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Franz Kröber: Coming-out & Coming of Age : Musikvideos als Narrationen queerer Identitäten. In: ide 46 (2022) 3, S. 65-73, 2022.
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Tina Welke: »Sag es mit Blumen!« : Vom Schenken und Versprechen in 'Fleurop'-Werbefilmen einst und jetzt. In: ide 46 (2022) 3, S. 85-95, 2022.
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Matthias Leichtfried und Laura Katharina Mücke: TikTok im Deutschunterricht und im digitalen Alltag : Funktionsweisen und didaktische Reflexionen. In: ide 46 (2022) 3, S. 96-108, 2022.
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Willem Strank: Kurze dokumentarische Formen als Projektthema im Schul- und Hochschulunterricht. In: ide 46 (2022) 3, S. 109-116, 2022.
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Martin Dorr: Filme machen in der Schule : Zur Produktion kurzer Filme im Regelunterricht. In: ide 46 (2022) 3, S. 117-123, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18608

Lisa Haußmann: Urheberrechtliche Grundlagen im Kontext schulischer Filmarbeit. In: ide 46 (2022) 3, S. 124-132, 2022.
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Klaus Redl und Stefanie Schwandner: Kurze Filme : Ein bibliographischer Überblick. In: ide 46 (2022) 3, S. 133-137, 2022.
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Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):
Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
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Friederike Von Gross und Renate Röllecke: Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 9-12. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18648

Peter Holzwarth: Audiovisuelle Formen der Identitätskonstruktion am Beispiel von Social Media : Chancen und Herausforderungen für die Medienpädagogik.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 17-24. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18649

Tanja Witting: Man kann nicht 'nur' Spielen! : Gamingbezogene Beziehungsarbeit und kompetenz- und teilhabeförderliche Lerngelegenheiten in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 25-30. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
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Sabine Diener-Kropp: Liebe(s)leben digital : Medien als Mittel des sexuellen Forschens, der Identitätsstärkung und Beziehungspflege Jugendlicher.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 31-39. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18651

Antonia Zerres und Anna Seikel: Queer im Netz : Die Rolle von Online-Angeboten beim Erlernen von Identität und Sexualität abseits der Heteronorm.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 41-48. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
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Angela Tillmann und André Weßel: Ich bin schon 12 Jahre alt und ich hab irgendwie vergessen, wie man mit den Geräten umgeht : Digitale Ungleichheit und das Recht auf Medienbildung in stationären Einrichtungen der Erziehungs- und Eingliederungshilfe sowie Internaten.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 49-55. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18653

Dimitria Bouzikou, Anja Franke und Matthias Felling: Die Brille der Anderen aufsetzen : Zur Verknüpfung der Bereiche Gewaltprävention, Sexualpädagogik und Medienpädagogik bei der Erstellung von Rechte- und Schulkonzepten.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 57-62. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
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Eva Kukuk: Empowerment, Selbstdarstellung und Selbstbehauptung on- und offline.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Love, Hate & More : Digitale Teilhabe durch Medienpädagogik ermöglichen, S. 63-66. München: kopaed, 2022. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 17)
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Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.):
Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Anna Stemmann und Thomas Boyken: Mund- oder Handwerk? Theoretische und konzeptionelle Überlegungen zum Verhältnis von Mündlichkeit(en) und Schriftlichkeit(en) in literarischen Texten.
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 1-17. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Stephan Packard: Was war nochmals mündlich? Zum Wandel von Konzepten des Mündlichen und des Schriftlichen in aktuellen Mediendispotiven.
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 21-37. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Thomas Boyken: Wie gedruckt. Literaturtheoretische Überlegungen zum schriftlichen Erzählen.
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 39-54. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Johannes Mayer: Multimodalität in der literarischen Praxis am Beispiel von Bilderbuchgesprächen.
In: Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 55-75. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Anke Vogel: Hörbar innovativ? Produktion, Distribution und Rezeption von auditiven Medien für Kinder.
In: Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 77-95. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Gudrun Bamberger: Mündliche Erzählungen und schriftliche Aushandlungen der Antike für Kinder in Jörg Wickrams 'Nachbarn'-Roman.
In: Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 99-112. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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David-Christopher Assmann: [T]heils schriftlich, theils mündlich. Textmaterielle Verfahren von Felix Christian Weißes 'Briefwechsel der Familie des Kinderfreundes.
In: Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 113-127. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Stefan Tetzlaff: Fremde eigene Stimme. Über einen körperlichen Medieneffekt der Romantik.
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 129-143. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Klaus Müller-Wille: Wundersame Buch-Reisen. Zur Medialität des Erzählens in Selma Lagerlöfs 'Nils Holgersson' (1906/1907).
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 145-170. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Nikolas Immer: Schneeseekleerehfeezehweh. Relationen von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in Franz Führmanns Sprachspielbuch 'Die dampfenden Hälse der Pferde im Turm von Babel' (1978).
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 171-183. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Stefanie Jakobi: Von Anselmus zu Mythenmetz. (Romantische) Autorschaft im Spannungsverhältnis von Mündlichkeit und Schriftlichkeit in Walter Moers' 'Die Stadt der träumenden Bücher'.
In: Anna Stemmann und Thomas Boyken (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 187-201. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Ella Margaretha Karnatz: Cornelia Funke als Geschichtenerzählerin und Neuerzählerin von Märchen am Beispiel ihres 'Spiegelwelt'-Universums.
In: Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 203-218. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Anna Stemmann: badabim, badabong. Verfahren und Stilisierung konzeptioneller Mündlichkeit im Jugendroman.
In: Thomas Boyken und Anna Stemmann (Hrsg.): Von Mund- und Handwerk : Mündliches und schriftliches Erzählen in kinder- und jugendliterarischen Texten, S. 219-231. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 11)
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Julia Benner und Ivo Zender: LGBTIQA* in Kinder- und Jugendliteratur : Zur Einführung. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 3-18, 2022.
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Nadine Seidel: Der hat ein Kleid an und ein Gesiccht wie eine Zuckerpuppe, der ist ein Transvestit : Praxen des Otherings vs. Darstellungen von Vielfalt im Bilderbuch. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 19-29, 2022.
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Marco Magirius: Zur Subjektivität queerer Protagonist*innen in aktuellen (semi-)autobiografischen Graphic Novels. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 30-38, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18743

Markus Pfalzgraf: Klar denken statt küssen : Asexualität in Comics. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 39-43, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18745

Sabine Planka: Seit sie mich umarmt hat, ist mein Leben irgendwie aus den Fugen geraten. : Weibliche Homosexualiät in zeitgenössichen deutschsprachigen Jugendromanen. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 44-51, 2022.
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Manuela Kalbermatten: Mädchen leuchten für mich : Lesbisches Begehren in der aktuellen Jugendliteratur. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 52-60, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18749

Thorsten Merse: Autobiographische Konstruktionen queerer Identitäten in digitalen Welten. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 61-70, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18751

Melanie Babenhauserheide: These pretty boys who we both want, and want to be : Ein retrospektiver Einblick in Bedeutungen von Male/Male Slash Fanfiction. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 71-81, 2022.
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Julia Benner: 'Kurz gefragt' : Interview mit der Rapperin, Kinderbuchautorin und Aktivistin Sookee/Sukini. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 82-85, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18755

Wolfgang Hielscher: Die Narren von Chelm : Eine jiddische Erzähltradition und was ein Nobelpreisträger daraus macht. In: kjl&m 74 (2022) 1, S. 86-93, 2022.
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Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.):
Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Caroline Roeder und Christine Löstscher: Editorial.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 1-10. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Caroline Roeder: Von grünen Pullovern oder Von Dichtung und Arbeit. Zur Einführung.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 11-27. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Sabine Andresen: Arbeit und Kindheit. Ein Sortierungsversuch für die sozialwissenschaftliche Kindheitsforschung.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 31-44. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Heike Gfrereis: Der Dichter als Kind, Schiller zum Beispiel. Spuren des ganzen Lebens in einem Literaturarchiv.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 45-64. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18857

Lena Hoffmann: Die unsichtbare Arbeit am Selbst. 'Celebrity Studies' und Kinder- und Jugendliteratur.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 65-80. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Ute Dettmar: Arbeit im Mythos. Heinzelmännchen-Figurationen im Märchen.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 81-96. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Gabriele Von Glasenapp: Müßiggang ist aller Laster Anfang. Zur literarischen Repräsentation von Arbeit in Joachim Heinrich Campes Kinderroman 'Robinson der Jüngere'.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 99-113. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Heinrich Kaulen: Arbeit, Adoleszenz und Selbstentfremdung, Arbeitsverhältnisse in Karl Philipp Moritz' 'Anton Reiser'. Mit einem Ausblick auf Hermann Hesse.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 115-126. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Carlo Brune: Ein Arbeitstier und seine Verwandlung. Shaun Tans 'Cicada' im Kontext von Platons Dialog 'Phaidros' und Jean de La Fontaines Fabel 'La Cigale et la Fourmi'.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 127-142. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Emer OSullivan: 'weep!'weep! - Schornsteinfegerkinder in der britischen Literatur des Langen 19. Jahrhunderts.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 145-160. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Monika Schmitz-Emans: Oliver und Fagin. Kinderarbeit bei Charles Dickens und Will Eisner.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 161-181. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Julia Benner: Kleine Schweizer Sklaven - Kinderarbeit, Nekropolitik und Intertextualität in Lisa Tetzners und Kurt Helds 'Die schwarzen Brüder' (1940/41).
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 183-201. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18865

Heidi Lexe: Für Volk und Königin. : (Ent-)Individualisierung der Arbeitsbiene Maja.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 205-215. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18866

Annika Haupts: Forever on the move - Politische Arbeit im NS-Spielfilm 'Hitlerjunge Quex'.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 217-231. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Gabriele Weise-Barkowsky: Lehrlinge entscheidend an der Produktion beiteiligt - Arbeitsnarrative im NS-Jugendspielfilm 'Junge Adler' (1944).
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 233-248. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18868

Ingrid Tomkowiak: Disney's 'Dumbo'-Filme oder: Arbeit in der Unterhaltungsindustrie.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 251-265. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18869

Carsten Gansel: Editorial.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Sozialistische Realismuskonzepte und Arbeit als neuer literarischer Gegenstand. Aspekte eines Problemfeldes, S. 267-285. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18870

Eva Hausbacher: Darstellungen von Arbeit und Kontext migrantischer Kindheit. Zeitgenössische Prosa deutsch-russicher AutorInnen.
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 287-300. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18871

Helena Trapp: Haushalt und Frau - wer macht wen? : Die innerdiegestische Konstruktion der Geschlechtsidentität durch Arbeit.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 303-318. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Maren Conrad: 'Gamification, Workification, Technification'. : Zum Verhältnis von Spiel, Technik und Arbeit als Angstfigur in dystopischen Adoleszenznarrativen der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder und Christine Lötscher (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 319-332. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18873

Christine Löstscher: Coming of Age 'transclasse'. : Zur Netflix-Serie 'Outer Banks' (2020-).
In: Christine Lötscher und Caroline Roeder (Hrsg.): Das ganze Leben : Repräsentationen von Arbeit in Texten über Kindheit und Jugend, S. 333-343. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 12)
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Rudolf De Chillia: Sprachen und Identitäten in Österreich. In: ide 45 (2022) 2, S. 13-23, 2022.
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Hajnalka Nagy: Erzähl mir Österreich! : Neue Fragen an ein altes Konstrukt aus literatur-didaktischer und gedächtnistheoretischer Perspektive. In: ide 46 (2022) 2, S. 24-37, 2022.
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Ines Schütz und Manfred Mittermayer: Themen, Bücher, Autorinnen, Autoren : Die inhaltlichen Schwerpunkte der 'Rauriser Literaturtage' zwischen 2013 und 2019. In: ide 46 (2022) 2, S. 38-49, 2022.
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Sandra Vlasta: Mehrsprachige Gegenwartsliteratur in/aus Österreich. In: ide 46 (2022) 2, S. 50-59, 2022.
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Hannes Schweiger und Katja Gasser: 'mea ois wia mis' : Der Auftritt Österreichs als Gastland der 'Leipziger Buchmesse' 2023. In: ide 46 (2022) 2, S. 60-67, 2022.
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Georg Huemer: Zur aktuellen Kinderliteratur aus Österreich : Entwicklungslinien, Herausforderungen und Chancen. In: ide 46 (2022) 2, S. 68-80, 2022.
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Michael Stavarid und Ulrike Titelbach: »Literatur muss Verbindungen herstellen« : Ulrike Titelbach im Gespräch mit dem Schriftsteller und Literaturvermittler MIchael Stavarid. In: ide 46 (2022) 2, S. 81-92, 2022.
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Tina Welke und Klaus Redl: Kurzfilme in/aus Österreich : Unterschätztes Format und ambionierte NIsche für kulturelle und sprachliche Begegnungen. In: ide 46 (2022) 2, S. 93-107, 2022.
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Volker Pietsch: Von Wärmedämmungen, Isolierungen und Verschalungen bei Häusern und Menschen : Die österreichischen Dokumentarfilme 'Was uns bindet' (2017) und 'Im Keller' (2014). In: ide 46 (2022) 2, S. 108-123, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18892

Ursula Maurid und Anja Thielmann: 'Global Citizenship Education & Philosophy for Children' als methodischer Ansatz für 'voXmi'-Schulen : Mehrsprachigkeit in 'c-Dialogues' zu globalen Themen. In: ide 46 (2022) 2, S. 125-133, 2022.
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Anna Jandrisevits: 'Die Chefredaktion' : Medienkompetenz auf Instagram. In: ide 46 (2022) 2, S. 134-140, 2022.
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Max Brinnich: Die Praxis der Aufzeichnung : Peter Handkes 'Die Geschichte des Bleistifts' im Literaturunterricht. In: ide 46 (2022) 2, S. 141-148, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18898

Stefan De Wilde: Blicke auf und aus Österreich : Bibliografische Notizen. In: ide 46 (2022) 2, S. 149-157, 2022.
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Gabriele Von Glasenapp: 'Alles Liebe, deine Lise' : Formen der Briefkultur in kinder- und jugendliterarischen Texten. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 3-12, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18963

Stefanie Jakobi: Briefe jenseits des Papiers? : Die E-Mail als Motiv in Kinder- und Jugendliteratur. Eine transmediale Motivanalyse. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 13-20, 2022.
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Astrid Henning-Mohr: Briefe in der Migrationsliteratur für Kinder und Jugendliche. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 21-29, 2022.
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Larissa Jagdschian: Geschichte erfahrbar machen : NS-Widerstand und Edelweißpiraten in Frank Maria Reifenbergs zeitgeschichtlichem Jugendroman 'Wo die Freiheit wächst' (2019). In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 30-37, 2022.
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Karen-Susan Fessel: Wie geht es weiter mit Grate? : Post von Lesenden. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 38-42, 2022.
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Nadine Seidel: Educating Judy : Emanzipationsbestrebungen in Jean Websters Briefroman 'Daddy-Long-Legs' (1912). In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 43-48, 2022.
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Raila Karst und Susanne Drogi: Für Alien von Jimmy : Kinder erzählen in Briefen über die Welt. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 49-55, 2022.
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Vera Oelze: Schreib schnell zurück !!!!!!!! : Mit Dialog-Journalen vom Mündliche ins Schriftliche. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 56-62, 2022.
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Kristina Koebe: Der Emailroman als moderner Briefroman? : DIe Konturierung eines Genres im Deutschunterricht der Sekundarstufe. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 63-68, 2022.
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Norbert Kruse und Michael Ritter: Kinder lesen und schreiben Friedensbriefe : Ein Unterrichtsprojekt in Klasse 3. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 69-78, 2022.
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Michael Ritter und Gustav-Adolf Schmidt: 'kurz gefragt' : Wer Bücher liest, muss das auch den Kindern weitergeben.. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 79-80, 2022.
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Corinna Norrick-Rühl und Chandni Anath: The Baby-Sitters Club : Notizen zur Verlags- und Rezeptionsgeschichte der erfolgreichen US-amerikanischen Taschenbuchserie. In: kjl&m 74 (2022) 4, S. 81-88, 2022.
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Ralf Schweikart: Bücher bauen Brücken. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 3-4, 2022.
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Karin Vach: Vom menschlichen Miteinander. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 5-8, 2022.
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Stefanie Hetze und Christiane Benthin: Die Geschichte ist alles. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 9-13, 2022.
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Michael Stiersdorfer und Rebekka Putzke: Vielschichtig und vielsagend. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 14-18, 2022.
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Dieter Wrobel und Ulrike Schönherr: Erinnern als Verpflichtung. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 19-24, 2022.
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Bianca Schaalburg und Marlene Zöhrer: Wissen bewahren und teilen. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 25-28, 2022.
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Benedict Wells und Kristina Bernd: Wenn Worte passen. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 29-32, 2022.
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Kirsten Winderlich: Ein Buchkünstler einzigartiger Klasse. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 33-36, 2022.
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Hans Ticha und Doris Breitmoser: Alles aus einer Hand. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 38-39, 2022.
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Kristina Bernd und Mia Oberländer: Großartig. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 40-[43], 2022.
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Julika Singer: Die besten Bücher kosten Träume. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 44-48, 2022.
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Anne Hirschfelder: Comics in der Leseförderung. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 49-55, 2022.
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Beate Laudenberg: Fachliteratur : Wer schreibt wie im aktuellen Jugendbuch?. In: JuLit 48 (2022) 8, S. 60-61, 2022.
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Doris Breitmoser: The Power of Stories. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 68-72, 2022.
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Iris Kruse, Bernd Maubach und Paul Maar: «Kinderbriefe beflügeln mich». In: JuLit 48 (2022) 4, S. 78-81, 2022.
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Michael Rödel: Diesseits und jenseits der Pandemie - Digitalität und Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 334-345, 2022.
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Steffen Gailberger: Qualitätsmerkmale eines digital erweiterten Deutschunterrichts. Versuch einer Systematisierung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 346-359, 2022.
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Maik Philipp: Digitales Lesen - selbstregulative Prozessverbünde für den versierten Umgang mit digitalen Informationen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 360369, 2022.
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Christiane Stein und Eva Wagner: Film ab! Videoformate zur Förderung sprachhandlungsbezogener Kompetenzen des Mündlichen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 370-377, 2022.
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Christiane Stein und Adrian Wolter: Vom Klassenzimmer zum Austellungsraum - 'Virtual exhibitions' im Deutschunterricht mit 'Virtual Reality' erstellen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 378-385, 2022.
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Julia Knopf: Schreiben und Digitalität - Auf dem Weg zu einer medienspezifischen Schreibdidaktik. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 386-400, 2022.
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Ann-Kristin Müller und Tania Kraft: 'Shaun das Schaf', der Meistersportler - Begleittexte zu filmischen Kurzepisoden verfassen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 401-408, 2022.
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Philippe Wampfler: Interaktionsorientiertes Schreiben auf visuellen Plattformen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 409-417, 2022.
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Andreas Osterroth: Digitalisierung und Mündlichkeit. Ansätze, Debatten und Ideen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 418-426, 2022.
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Torsten Mergen: Didaktische Modellierungen für eine digital signierte Hörkultur. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 427-433, 2022.
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Janna Gutenberg und Michaela Mörs: Von der Sprachnachricht bis zum Podcast - Einsatzmöglichkeiten von Audioaufnahmen im Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 434-440, 2022.
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Michael Beißwenger: Digitalität und Sprachreflexion. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 441-455, 2022.
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Sascha Zielinski: Rechtschreib-Apps als Teil eines binnendifferenzierten Unterrichts in der (inklusiven) Grundschule. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 456-463, 2022.
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Corinna Luptowicz: Zur Bedeutung von Concepboard, TaskCards & Co. im Konzept KIDSS - Sprache und Sprachgebrauch unter dem Paradigma der Digitalität. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 4, S. 464-472, 2022.
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Marlene Zöhrer: Wunderwerk Bilderbuch : Oder: Die Komplexität multimodaler Texte. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 4-[6], 2022.
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Heidi Lexe: Das Damengambit : Heidi Lexe über die Arbeitsweise der Illustratorin Ulrike Möltgen. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 8-11, 2022.
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Anna Stemmann: Monsterjägerinnen, Pfadis und Regenbogentage : Anna Stemmann über aktuelle Kindercomics. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 12-16, 2022.
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Chrstine Knödler: Ping-Pong vom Entstehen der Bilder : Felicitas Horstschäfer in einem Porträt von Christine Knödler. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 17-20, 2022.
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Silke Rabus: So klug, so schön! : Silke Rabus über Sachbücher, die Dank kunstvoller Bilder und einer edlen Buchaustattung zu faszinierenden Gesamtkunstwerken geraten. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 21-23, 2022.
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Karin Vach: Die Kunst der Auslassung : Sydnex Smith in einem Porträt von Karin Vach. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 24-27, 2022.
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Nicole Kalteis: Bilderbuchfrauen? : Konstruktion und Dekonstruktion von Weiblichkeit in Bilderbuchillustrationen. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 28-32, 2022.
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Agnès Laube: Bild - Schrift - Schriftbild : Ein Essay von Agenès Laube. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 33-37, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19214

Simone Kremsberger: Eine Welt, wie sie uns gefällt : Simone Kremsberger und Karla über Alltagsbilder in der Pappe. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 38-40, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19216

Marlene Zöhrer: Zur Sache 12 : Wann ist ein Vogel eine Meise? : Marlene Zöherer über Wiedererkennbarkeit. In: 1001 Buch  (2022) 4, S. 41-42, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19218

Sabrina Thomas und Silke Vom Bruch: Ein Thema auch für die Grundschule. In: lautstark. Dein Mitgliedermagazin  (2022) 6, S. 24-25, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19220

Julia Benner, Judith Wassiltschenko und Maria Becker (Hrsg.):
Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19376

Maria Becker, Judith Wassiltschenko und Julia Benner: Einleitung: Jugend bewegt Literatur.
In: Judith Wassiltschenko, Maria Becker und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 1-23. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
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Julia Benner: Von Weltverbesserern und Propheten - Zur Inszenierung von Friedrich Muck-Lamberty in den Texten von Lisa Tetzner.
In: Judith Wassiltschenko, Maria Becker und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 27-47. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19379

Hartmut Hombrecher: Kosmos, Volk und Offenbarung - Ideologie und Ideologievermittlung in Gertrud Prellwitz' 'Drude'-Romanen.
In: Julia Benner, Judith Wassiltschenko und Maria Becker (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 49-65. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19380

Christina Niem: Eugen Diederichs als 'Vater' Lisa Tetzners und Verleger ihrer Märchenwanderungen.
In: Judith Wassiltschenko, Maria Becker und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 67-81. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19381

Bernd Dolle-Weinkauff: Auf der Suche nach dem verlorenen Publikum. Lisa Tetzner als Märchenerzählerin in den frühen 1920er-Jahren.
In: Maria Becker, Judith Wassiltschenko und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 83-102. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
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Liesa Hellmann: 'Kraftvolle Zukunftslieder' oder 'unkindliche Kindergartenpoeterei'? Die Lider des Jüdischen Wanderbundes Blau-Weiß in Zeitschriften der deutsch jüdischen Jugendbewegung.
In: Judith Wassiltschenko, Maria Becker und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 105-121. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19383

Malte Lorenzen: Bildungskrise und Gender Trouble. : Jugendbewegung in der fiktionalen Literatur vor 1933.
In: Maria Becker, Judith Wassiltschenko und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 123-136. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
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Anne Katrin Lorenz: Friedrich Wolf und Hermann Wagner - Die Jugend zweier Schriftsteller um 1900.
In: Maria Becker, Judith Wassiltschenko und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 137-151. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19385

Gudrun Weiland: '.... da plötzlich brach der Weltkrieg aus.' : Wandervögel und Pfadfinder in Heftromanserien um 1914.
In: Julia Benner, Judith Wassiltschenko und Maria Becker (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 153-170. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19386

Jana Mikota: Von jugendbewegten Mädchen. Von Wanderungen und Wandervögeln in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Julia Benner, Maria Becker und Judith Wassiltschenko (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 171-184. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19387

Maria Becker: 'Dass es besser wird, hörst du?' - Kurt Kläber im Wanderbuchhandel 1919.
In: Julia Benner, Maria Becker und Judith Wassiltschenko (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 187-197. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19388

Nils Rottschäfer: 'Ihr seid meine Hoffnung' - 'Arbeit' und 'Jugend' im Werk Kurt Kläbers.
In: Julia Benner, Maria Becker und Judith Wassiltschenko (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 199-213. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19389

Christina Radicke: Jugendbewegung, Familie und Schule. Differenz- und Verbindungslinien aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive.
In: Judith Wassiltschenko, Maria Becker und Julia Benner (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 215-232. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19390

Susanne Rappe-Weber: Erzählen und Zuhören, Lesen und Schreiben - Zur Konstitutuion von jugendbewegter Gemeinschaft am Beispiel des des Zimmritzer Nestbuches von Kurt Kläber (1916-1919).
In: Julia Benner, Maria Becker und Judith Wassiltschenko (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 233-249. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19391

Gina Weinkauff: Rosmarin und Thymian. Klassenantagonismus und Kindheitsutopie im erzählerischen Werk von Lisa Tetzner.
In: Julia Benner, Judith Wassiltschenko und Maria Becker (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 253-268. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
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Karl Kelschebach und Anna-Maria Zouhar: Wandervögel in Dalmatien? Spuren der deutschen Jugendbewegung in Kurt Helds Roman 'Die rote Zora und ihre Bande'.
In: Julia Benner, Maria Becker und Judith Wassiltschenko (Hrsg.): Jugend bewegt Literatur : Lisa Tetzner, Kurt Kläber und die Literatur der Jugendbewegung, S. 105-121. Berlin: J.B. Metzler, 2022. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19393

Michael Ritter und Eva Maria Kohl:

Kindheitsgeschichten : Eine Spurensuche in der ostdeutschen Kinder- und Jugendliteratur. Gransee: Edition Schwarzdruck, 2022. (Erkundungen · Entwürfe · Erfahrungen; Bd. 26)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19503

Nicole Mitterer und Ursula Esterl: Vergnügungstheoretische Überlegungen für Wissenschaft und Schule. In: ide 46 (2022) 4, S. 5-10, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19692

Alice Pechriggl: Zum Vergnügen : Phasen des Vergnügungsvollzugs. In: ide 46 (2022) 4, S. 11-20, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19694

Oliver Dimbath: Dunkles Vergnügen. In: ide 46 (2022) 4, S. 21-32, 2022.
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Werner Wintersteiner: »Die Lust zu ergründen« : Über das Vergnügen an der Bildung. In: ide 46 (2022) 4, S. 33-42, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19698

Martin A. Hainz: Vergnügen und Lust am Ob-/Projekt des Textes - mit u. a. Roland Barthes. In: ide 46 (2022) 4, S. 43-50, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19700

Malta Delere und Hanna Höfer: Unterrichtsvideos lesen? Grundlegung einer Lesetheorie der Nutzung von videografierten Unterrichtsfällen in der Lehramtsausbildung. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Leon Lukjantschuk: Digitale Lesepraxis in die Schulen! Zur Konzeption eines digitalen handlungs- und produktionsorientierten Literaturunterrichts. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Daniela Matz: Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls Es war einmal Indianerland. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Annette Kliewer: Intermedial, Interkulturell, International. Digitales Schreiben mit eTwinning in einer 8. Klasse. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19987

Charlotte Wendt und Astrid Neumann: DigiSchreib. Ein Instrument zur Unterstützung von Lehrkräften bei Auswahl und Einsatz digitaler Schreibtools. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Viktoria Michels und Till Woerfell: Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und Überarbeiten digitaler Texte. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Felix Böhm: Zur Beeinflussung des schulischen Schreibens durch Software. Eine prozess- und produktbezogene Annäherung am Beispiel von PowerPoint. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Christian Sinn: Innovationsprojekt Lehre: Professionalität durch Sprache (ProSpra). In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 2, S. , 2022.
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Tamara Schilling: Webquests als digitale Lernumgebung für materialgestütztes Schreiben. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht  (2022) , S. , 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19997

Alfonsina Scarinzi: Fake News und der Nachrichtenwert von (Des-)Information. Zur Notwendigkeit neuer Narrative beim Debunking. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 1, S. , 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19999

Martin Hennig: Von Storytelling bis Verschwörungserzählungen. Förderung narrativer Kompetenz im Deutschunterricht am Beispiel medialer Krisenkommunikation. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 1, S. , 2022.
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Friederike Pronold-Günther: Meinungsbildung unter dem Einfluss digitaler Medien. Theoretischer Überblick über einen komplexen Prozess mit Anregungen für die unterrichtspraktische Thematisierung. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 1, S. , 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20003

Monika Riedel: Transkulturalität und Translingualität als Thema des Deutschunterrichts. Die Podcasts Rice and Shine und Voice Versa. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 1, S. , 2022.
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Matthis Kepser: Journalismus auf Insta – Ein Thema für den Deutschunterricht?!. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 4 (2022) 1, S. , 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20007

Christine Albrecht: Animierte Kurzfilme : Ästhetische Innovationsleistungen und ihre filmdidaktischen Implikationen. In: ide 46 (2022) 3, S. 74-84, 2022.
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Gerrit Althüser:

Literaturverfilmung Transmedial? : Zum Medienvergleichenden Umgang Mit Verfilmungen Fuer Kinder und Jugendliche Im Deutschunterricht. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2022. (Germanistik, Didaktik, Unterricht)
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Demian Frank, Kevin Dadaczynski und Verena Krah: Medien- und Gesundheitskompetenz zusammen denken und fördern : Überlegungen am Beispiel des Projekts Nebolus. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 43-50, 2022.
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Nicola Döring und Stephan Lehmann: Von Dr. Sommer zu Dr. TikTok : Sexuelle Gesundheitskommunikation mittels Online Viedeoplattformen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 18-26, 2022.
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Claudia Lampert: Digitale Medien als Forum und Mittel zur Enstigmatisierung : Ein Interview mit Florian Kanitz, TINCON. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 27-33, 2022.
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Ines Sura: Digital Gesund?! : Medienbildung und Gesundheitsförderung in der Grundschule. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 34-41, 2022.
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Christa Gebel und Claudia Lampert: Zwischen Suche, Sucht und Selbstoptimierung : Gesundheitsbezogene Herausforderungen für die Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 6-8, 2022.
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Claudia Lampert: Digitale Gesundheitspraktiken von Kindern und Jugendlichen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 9-16, 2022.
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Christa Gebel: Digitaler Wandel in der Gesundheitsförderung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 51-54, 2022.
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Bettina Gärtner: Der pädagogisch-didaktische Makerspace : Durch kreative Projekte im Kunstunterricht für Technik begeistern. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 71-77, 2022.
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Anna-Clara Pentz: Programmieren mit dem Elefanten : Erste spielerische Programmier-Erfahrungen für Kinder. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 80, 2022.
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Andreas Lange und Nicole Svorc: Sprache und Medien in familienbezogenen Diskursen : Aufriss eines Forschungsfeldes. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 16-23, 2022.
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Cordula Edler: IPAR-UCD - Inklusive Aktions-Forschung und User-Centred Design. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 55-62, 2022.
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Lisa Melzer: Weitklick - Das Netzwerk für digitale Medien- und Meinungsbildung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 78-79, 2022.
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Linda Verweyen: Filmarbeit mit Jugendlichen aus sozial benachteiligten Verhältnissen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 63-70, 2022.
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Susanne Eggert und Andreas Lange: Sprache in den Medien : Deutungshoheit und Sprachschlachten. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 10-15, 2022.
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Nicole Lohfink: Nachgefragt : Maryanne Redpath, Leiterin Sektion Generation der Berlinale. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 7-9, 2022.
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Anna-Clara Pentz: Das Exit-Game für das Smartphone. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 1, S. 81, 2022.
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Guido Bröckling und Fabian Hellmuth: Ist das Medienpädagogik oder kann das weg? : Ein Jugenhaus-Rap-Projekt unter der medienpädagogischen Lupe. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 46-55, 2022.
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Sebastian Zollner: Counter Speech als sprachlich-kommunikative Praktik in digitalen, invektiven Konstellationen : Ein Thema für Linguistik, Medienpädagogik und politische Bildung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 35-45, 2022.
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Paulina Domdey: Nutzung sozialer Medien für geschlechterbezogene Aushandlungsprozesse : Unsicherheiten und Orientierungsprobleme junger Frauen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 70-76, 2022.
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David Waldecker, Kathrin Englert und Dagmar Hoffmann: Tut mir leid, ich verstehe nicht ganz : Smartspeaker als vermeintliche Gesprächspartner*innen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 24-34, 2022.
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Ulrich Kumher: Die Rezeption des popkulturellen Film als Bildungsreise : Mediale Bildung als Förderung des Möglichkeitssinns. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 63-69, 2022.
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Anna-Clara Pentz: History Voices : Mit 'Playbooks' die Geschichte der Demokratie erleben. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 81-82, 2022.
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Andreas Lanig: Auf dem Weg zur Taxonomie des hybriden Unterrichts : Mediendidaktische Herausforderungen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 56-62, 2022.
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Anna-Clara Pentz: Serious Game 'Spuren aus Papier' zu Euthanasie. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 83-84, 2022.
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Nicole Lohfink: Realität im Film : Starke Dokumentarfilme auf der Berlinale 2022. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 2, S. 77-80, 2022.
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Linda Längsfeld: Entwicklung digitaler Jugendarbeit durch Weiterbildung : Herausforderungen und Tipps am Beispielprojekt 'Conceptopia'. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 40-47, 2022.
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Nicole Rauch und Mareike Schemmerling: Vernetzen, qualifizieren, inspirieren, stärken : Rahmenbedingungen für eine gelingende digitale Jugendarbeit. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 48-55, 2022.
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Theresa Lienau und Elena Frense: Elternzusammenarbeit zu Medienerziehung neu denken : Einblicke in die Methode des Praxiserkundungsprojekts. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 69-77, 2022.
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Eike Rösch und Niels Brüggen: ((Post-)Digitale) Jugendarbeit ermöglichen : Aktuelle und zukünftige Perspektiven der 'digitalen' Jugendarbeit. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 13-22, 2022.
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Niels Brüggen: Post- digitale Lebenswelten Jugendlicher und Jugendarbeit : Interview mit Viktoria Flasche. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 23-31, 2022.
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Arne Gerke und Claas Wegner: Digitale Revolution im Unterricht?! : Eine Studie zur Erhebung der Medienkompetenz angehender Lehrkräfte. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 61-68, 2022.
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Niels Brüggen und Eike Rösch: Digitale Jugendarbeit : Perspektiven zur Professionalisierung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 11-12, 2022.
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Franziska Koschei: Evaluation digitaler Jugendarbeit : Chancen, Herausforderungen, praktische Beispiele. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 56-60, 2022.
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Anu Pöyskö: Digitale Jugendarbeit, wie wir sie meinen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 32-39, 2022.
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Mareike Schemmerling: Wenn Mediennutzunh zur Bewältigungs- und Überlebensstrategie wird : Ein Gespräch mit Philipp Benz-Verhülsdonk, Dorgenhilfe Köln. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 34-40, 2022.
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Volker Lilienthal: Journalismus macht Schule - ein Modell für mehr Medienkompetenz? : Ergebnisse einer Begleitforschung bei Schüler*innen, Lehrer*innen und Journalist*innen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 78-84, 2022.
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Felix Reer und Thorsten Quandt: Verstärkte Mediennutzung: Zunahme der Suchtgefahr?. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 11-20, 2022.
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Ulrike Wagner und Klaus Lutz: Medienpädagogik im Kontext von Suchprävention. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 21-29, 2022.
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Anna-Clara Pentz: Friend Controller : Ein Textadventure über Freundschaft. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 85-86, 2022.
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Mareike Schemmerling, Karin Knop und Klaus Lutz: Mediensucht - Ein Thema für die Medienpädagogik?!. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 8-10, 2022.
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Sarah Fey: GG - E-Sports und Gaming im Jugendzentrum. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 30-32, 2022.
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Tilmann P. Gangloff: Nachgefragt : Warum tauchen Menschen mit Behinderung in Filmen nach wie vor zu selten auf?. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 6-7, 2022.
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Kati Struckmeyer: Freitagnacht Jews : Der Podcast. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 3, S. 87, 2022.
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Florian Seidel: Präventive Angebote zur exzessiven Mediennutzung : Am Beispiel des Jugendmedienzentrums in der Stadt Fürth. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 53-60, 2022.
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Harmen Kooy: Offene Kinder- und Jugendarbeit im Kontext der Mediatisierung : Digtitale Jugendarbeit als konzeptionelle Antwort. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 69-77, 2022.
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Karin Knop: Mediensucht und Mediennutzung von Kindern und Jugendlichen während der Corona-Pandemie. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 42-51, 2022.
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Mareike Schemmerling, Lorenz Narku Laing und Matando Castlo: Rap, Rassismus, Rassismuskritik : Ein Interview mit Matondo Castlo, Alles für die Jugend. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 28-32, 2022.
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Amelie Wiese und Daniel Hajok: Jugendliche und die Aneignung politischer Informationen auf TikTok. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 4, S. 61-68, 2022.
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Ana-Nzinga Weiß und Mareike Schemmerling: Medien | Pädagogik | Rassismus : Gedanken, Beispiele und Impulse einer kritischen Auseinandersetzung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 5, S. 6-7, 2022.
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Raphaela Müller und Fabian Wörz: Dagegen sein ist nicht genug : Gedanken zu einer Rassismuskritischen Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 16-25, 2022.
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Stephanie Häusinger: Firewall : Hass im Netz begegnen. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 25-27, 2022.
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Seyran Bostanci: Rassismus und Kindheit. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 8-15, 2022.
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Wolfgang Reißmann und Patrick Bettinger: Digitale Souverenität und relationale Subjektivität : Neue Leitbilder für die Medienpädagogik? : Editorial. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 3-12, 2022.
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Ana-Nzinga Weiß: Journalismus - Rassismus - Diversität : Repräsentation von People of Color und Diversität als Perspektive im deutschen Journalismus. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 44-51, 2022.
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Julia Sgolik und Thorsten Ziegler: Werkstattbericht Medienpädagogischer Selbstlernkurse : Theorie, Design und Evaluation. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 68-75, 2022.
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Fabian Pieke und Mel-David Tersteegen: Gaming und Einflüsse von Gambling : Überschneidung zweier Bereiche und die daraus resultierende Bedeutung. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 76-82, 2022.
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Iva Krtalic und Ana-Nzinga Weiß: Diversität im deutschen Mediensystem : Ein Interview mit Iva Krtalic, WDR. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 52-56, 2022.
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Birgit Irrgang: Schule-ohne-Rassismus : Filmprojekt an der Ulrichsschule in Augsburg. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 41-43, 2022.
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Benedikt Aigner: Digital Divide und digitale Teilhabe im Alter : Perspektiven des Praxisprojekts 'Digitale Hilfe'. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 60-67, 2022.
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Rebecca Wienhold: Medienpädagogik intersektional gedacht. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 33-40, 2022.
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Dawid Mohr: Klappe gegen Rassismus. In: merz : medien + erziehung 55 (2022) 5, S. 57-59, 2022.
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Thomas Knieper, Philip Dietrich und Fabian Wiedel: Lebensweltnahe Medienpädagogik in virtuellen Welten : Wie digital Streetwork und automatisierte Nutzungsdatenanalysen eine strategisch-autonome Mediennutzung fördern könnnen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 73-84, 2022.
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Paul Petschner, Jane Müller, Mareike Thumel und Moritz Tischer: Digitale Souverenität relational denken : Zur Analyse von Souverenität in Mensch-Medien-Konstellationen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 107-117, 2022.
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Juliane Engel, Anna Carnap und Elisabeth Mayweg: Postdigital bedingte Souverenität : Zum Wandel von Handlungsmächtigkeit aus erziehungswissenschaftlicher Perspektive. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 13-24, 2022.
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Lilli Riettiens: «Erfolgreich und souverän mit Daten umgehen» : Kritische Perspektiven auf (Subjekt-)Bildung in einer datafizierten Gegenwart. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 85-94, 2022.
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Dolph Hielscher, Emanuel Sarjevski und Bardo Herzig: Algorithmische Entscheidungssysteme und digitale Souveränität. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 95-106, 2022.
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Anselm Böhmer und Carlo Schmidt: Zwischen 0 und 1 : Zur pädagogischen Verortung des Subjekts in der digitalen Moderne. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 25-36, 2022.
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Thomas Wendt: Das Subjekt im Zeitalter digitaler Reproduzierbarkeit : Subjektivierung als Praxis digitaler (selbst-)organisation. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 37-48, 2022.
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Olga Neuberger: Das Unbehagen der Souverenität : Eine machttheoretische Interpretation des Subjekts und seines Mediengebrachs. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 49-59, 2022.
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Johannes Pause: Inkommunikabilität : Medienpädagogische Praktiken der Entnetzung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 60-72, 2022.
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Achim Lauber, Maximilian Schober und Niels Brüggen: Das Verhältnis von Subjekt und Medien angesichts algorithmischer Empfehlungssysteme : Überlegungen aus Tätigkeitstheoretischer Perspektive. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 131-144, 2022.
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Miguel Zulaica y Mugica und Christian Leineweber: Die Choreografie des Souveränen : Sozialtechnologische Quantifizierungen des digitalen und die (an-)ästethik des Selbst. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 156-170, 2022.
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Julian Ernst: Kritik am (Un-)Sichtbaren? : Medienopädagogische Überlegungen zur alltagstäglichen Erfahrung als Ausgangspunkt der kritischen Auseinandersetzung mit Algorithmen. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 171-181, 2022.
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David Waldecker: Zur empirischen und theoretischen Kritik der Datensouverenität Anhand der Smart-Speaker-Nutzung. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 145-155, 2022.
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Heidrun Allert, Lars-Arne Raffel und Christoph Richter: Mitgestaltungskompetenz als eine Grundlage kritischer Datenkompetenz. In: merz : medien + erziehung 66 (2022) 6, S. 118-130, 2022.
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Heike Vom Orde: Due Entwicklung von Musikwahrnehmung und -präferenzen bei Kindern : eine Übersicht zu ausgewählten Forschungsergebnissen. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 19-22, 2022.
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Maya Götz und Andrea Holler: »Als er untergegluckert ist, hat es geblubbert« : Sound und Rezeption. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 14-18, 2022.
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Andrea Holler und Maya Götz: Fröhlich oder traurig? : Wie Kinder in 9 Ländern Dur und Moll empfinden. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 28-31, 2022.
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Andrea Holler und Maya Götz: Können Kinder männliche und weibliche Stimmen auseinanderhalten?. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 39-41, 2022.
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Ingeborg Lunde Vestad: Eine Geschichte erzählen : Musik im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 4-10, 2022.
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Birgit Hock: »Ohrenspitzer«: Zuhörförderung und -bildung, die Spaß macht. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 37-38, 2022.
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Heike Vom Orde: Musik und Film : Eine Zusammenfassung ausgewählter Forschungsergebnisse. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 11-13, 2022.
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Mirjam Gogolewska und Andrea Holler: Wie Kinder klassiche Musik empfinden. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 23-27, 2022.
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Genia Baranowski: Vom »Schaulicht« bis zur »Maus« : Ein Überblick zum Kinderradio in Deutschland. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 32-36, 2022.
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Maya Götz, Anne Pütz und Lara-Sophie Pohling: »Aufstehen! Heute ist keine Schule, denn es ist Krieg« : Wie ukrainische Kinder den Kriegsbeginn und die aktuelle Situation erlebten. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 22-30, 2022.
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Irene Lopatovska: »Kein Spiel oder Film bereitet dich auf dieses Gefühl der Angst vor« : Erfahrungen ukrainischer Jugendlicher im Russland-Ukraine-Krieg. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 31-33, 2022.
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Aondover Eric Nsughter: Internet-Memes zur Verbreitung von Fake News auf Twitter : Eine Studie im Kontext des Ukrainekriegs. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 8-11, 2022.
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Miriam Fößel und Andrea Holler: Was Fernsehnachrichten berichten : Eine Motivanalyse der Berichterstattung zum Krieg in der Ukraine. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 12-16, 2022.
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Heike Vom Orde: Kinder und Jugendliche im Belastungskontext Krieg : Ein Überblick zu ausgewählten Forschungsergebnissen. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 17-21, 2022.
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David Kleeman: Sprich mit mir! : Vor- und Nachteile sprachgesteuerter Geräte für Kinder und Erwachsene. In: TELEVIZION 35 (2022) 1, S. 42-43, 2022.
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Markus Bösch: WARTOK - TikTok und der Krieg in der Ukraine. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 4-7, 2022.
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Chris Schüpp: »OneMinutesJr«: Ukrainische Jugendliche teilen ihre Kriegserlebnisse. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 34-37, 2022.
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Ekaterina Nouri: Der Alltag russicher Kinder im Jahr 2022. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 38-39, 2022.
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Genia Baranowski: Die Wahrheit sagen, ohne Angst zu schüren : Der Krieg in der Ukraine: Perspektiven und Ansätze kindgerechter Medienangebote. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 57-61, 2022.
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Manda Mlapa: »Bomben fallen vom Himmel und alles wird zerstört« : Wie sich Kinder die Situation in der Ukraine vorstellen und was sie dazu in einer Kindersendung sehen wollen. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 47-50, 2022.
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Jörg Sadrozinski und Kerstin Schröter: Schlechte Nachrichten kindgerecht aufbereiten : Der Ukrainekrieg im Unterricht. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 54-56, 2022.
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Maya Götz: »Die ganze Welt lügt über Russland!« : Wie russische Kinder den Krieg in der Ukraine verstehen. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 40-46, 2022.
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Maya Götz und Andrea Holler: Das Wissen Jugendlicher zu Beginn des Ukrainekriegs. In: TELEVIZION 35 (2022) 2, S. 51-53, 2022.
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Nicole Filbrandt: Gänsehautmomente. In: JuLit 48 (2022) 4, S. 62-63, 2022.
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Katharina Düerkop: Meine Spielfigur, ein fiktives Wesen und ich. Eine rezeptionsästhetische Modellierung der Figur im narrativen Computerspiel.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [239]-264. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Birgit Schlachter: Figurenverstehen und Perspektivverstehen im Literaturunterricht der Grundschule - Ein Design Research-Experiment.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [55]-76. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Stefan Emmersberger: Digitales Erzählen geht anders! Ein Systematisierungsversuch zur Textdynamik interaktiver Literatur und deren literaturdidaktischem Potential.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [211]-237. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Franz Kröber: Serienräume lesen und erfahren: Entwurf einer medienästhetischen Dimension der Serialitätsdidaktik.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [183]-210. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Helen Lehndorf: Aufgabentypen zum Perspektivenverstehen - eine exemplarische Analyse an Deutschbüchern für den gymnasialen Unterricht in den Klassen 5 und 8.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [77]-111. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Sebastian Bernhardt: Literar- und medienästhetisches Lernen in Literaturaustellungen.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [162]-182. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Christian Dawidowski und Florian Eickmeyer: Die Konstruktion des Gegenstandes in der Literaturvermittlung. Am Beispiel der Islamdarstellung im Lesebuch des Kaiserreichs.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [139]-160. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Sandra Siewert: Literatur zweiter Klasse? Literarästhetische Qualität von Erstlesebüchern.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [114]-138. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):
Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Helen Lehndorf und Volker Pietsch:  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. 9-12. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Anneliese Reiter: Literarische Perspektivübernahme in Gesprächen von Grundschulkindern zu aktuellen Bilderbüchern - Einblicke in eine qualitativ-rekonstruktive Untersuchung.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [35]-53. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Ina Henke: Verknüpfungen üben - literarische Kompetenz neu perspektiviert.
In: Helen Lehndorf und Volker Pietsch (Hrsg.):  Figuren, Räume, Perspektiven - (Re)Konstruktionen literar- und medienästhetischen Lernens, S. [13]-34. Berlin: Peter Lang, 2022. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 46)
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Ursula Kristin Schmid, Diana Rieger und Lena Frischlich: Posts, die brennen : Hate Speech als schädigende Online-Kommunikation. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 70-80, 2022.
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Kristina Krieger und Florian Radvan: Im Unterricht über Theateraufführungen sprechen : Erinnerungsprotokolle als Methode. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 81-90, 2022.
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Constanze Spiess: &quot;Kopftuchmädchen, alimentierte Messermänner und sonstige Taugenichtse&quot; : Sprachliche Gewalt in öffentlich-politischen Diskursen. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 20-30, 2022.
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Joachim Scharloth: Mit rechten Kämpfern an der Sprachfront : Sprachliche Strategien der Abwertung und Ausgrenzung in neurechten Diskursen. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 31-42, 2022.
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Konstanze Marx: &quot;junge Leute, die sich im Ton vergreifen&quot; : Über metasprachliche Ausweichmanöver. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 56-69, 2022.
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Simon Meier-Vieracker: &quot;Arschloch, Wichser, H****sohn&quot; : Zur Beschimpfungs- und Provokationskultur von Fusballfans. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 44-55, 2022.
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Martin Luginbühl: &quot;Offensichtlich haben Sie keinen Plan, was den Klimaschutz angeht&quot; : Sprachliche Gewalt in Fernsehdiskussionen. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 5-19, 2022.
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Konstanze Marx: Gewaltig. Zum Thema dieser Ausgabe. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 2, S. 2-4, 2022.
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Julia Weiss: Von Instagrammern, YouTubern und Snapchattern : Gesine Schmidts 'Snap your life. Die stille Revolution der Digital Natives' performen. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 46-56, 2022.
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Irina-Simona Barca, Katja Grawinkel-Claasen und Kathrin Tiedemann: Das Theater der Digital Natives : Digital Natives auf Bühnen, in Zuschauerräumen und Schulen. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 37-45, 2022.
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Wiebke Dannecker: Zwischen Text und Spiel, Digitalisierung und Partizipation : Zum Einsatz digitaler Projektionstechnologie - ein Inszenierungsvergleich zu Preußlers Jugendroman 'Krabat'. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 57-69, 2022.
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Kristina Krieger und Marcus Lobbes: &quot;Es geht darum, dass wir Theater lebendig halten&quot; : Marcus Lobbes von der Dortmunder Akademie für Theater und Digitalität im Gespräch. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 6-11, 2022.
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Kristina Krieger und Marcus Lobbes: Algorithmen machen Theater : Annie Dorsens Experimente für ein Theater in einer posthumanen Zeit. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 12-[24], 2022.
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Jens F. Heiderich: Humanoide Roboter und diskursive Körper : Theatrale Reflexionsmomente einer konsumorientierten Warenwelt in Sibylle Bergs 'Wonderland Ave.'. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 70-83, 2022.
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Michael Bachmann: Dramen erlaufen : 'Woyzeck', Walking Simulatoren und Digitales Theater. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 25-36, 2022.
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Florian Radvan und Yannic Han Biao Federer: &quot;Weil er an einen einsamen Ort geschoben wird&quot; : Yannic Han Biao Federer im Gespräch über seinen Roman 'TAO'. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 84-88, 2022.
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Kristina  Krieger und Florian Radvan: Theater und Digitalität. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 2-5, 2022.
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Nina Simon: Richtiger und guter Sprachgebrauch : Zur Verschränkung gesellschaftlicher (Herrschafts-) Verhältnisse mit Inszenierungen (il)legitimer sprachlicher Praxis am Beispiel Rassismus. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 73-82, 2022.
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Christa Dürscheid und Sarah Brommer: &quot;Wir sind hier nicht bei Facebook.&quot; : Digitales Schreiben in Freizeit und Schule. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 18-26, 2022.
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Carolin Müller-Spitzer: Gendergerechter Sprachgebrauch - Ein komplexes Feld für die Aushandlung von &quot;richtig&quot; und &quot;gut&quot;. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 39-49, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20674

Jörg Kilian und Elvira Tapalovi: Richtiges und gutes Deutsch? : Einführung und Themenheft. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 2-7, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20670

Constanze Spiess: Populistischer Sprachgebrauch : Meachnismen und Grenzüberschreitungen. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 62-72, 2022.
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David Rott: Helden wie Sheldon? : Nerds als Perspektive zur Arbeit mit Stereotypen und Zuschreibungen im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 3, S. 89-95, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20669

Jürgen Spitzmüller: Gutes Deutsch, schlechtes Deutsch : Traditionen, Funktionen und Konsequenzen sprachbezogene Rangierung. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 8-17, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20671

Bettina M. Bock: Bildungssprachliche Norm - Abweichung in der Inklusion?. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 27-38, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20673

Heike Wiese: Deutsch im mehrsprachigen Kontext. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 50-61, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20675

Lea Vanselow, Jörg Kilian, Thorben Jansen, Friederike Strahl und Jens Möller: Gerecht? Zu streng? Zu mild? : Das ASSET-G-Projekt zur Erforschung von Einflussfaktoren bei der Bewertung schriftlicher Leistungen im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 89-95, 2022.
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Ruven Stahns und Swantje Rehfeld: Merkmale lernwirksamen Unterrichts im Bereich 'Lesen' : Eine Annäherung an das Konstrukt 'kognitive Aktivierung'. In: Der Deutschunterricht 74 (2022) 4, S. 83-88, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20678

Wolfram Groddeck: Lyrik und Rhetorik : Robert Walsers Gedicht 'Zu philosophisch' und Bertolt Brechts 'Gleichnis von Buddha vrom brennenden Haus'. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 17-26, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20767

Martin Kasch: Schiffbruch mit Petrarca : Oskar Pastior und die 'inventio' eines anderen Umgangs mit Literatur. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 26-34, 2022.
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Magdalena Kissling: &quot;Beim Ausschneiden zeigen die Wörter mir die Bestandteile' : Die 'memoria' als Weg zur Deutungsöffnung bei Herta Müller. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 44-52, 2022.
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Christof Hamann: Gedichte rhetorisch Lesen : Zur Untersuchung von Lyrik im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 8-16, 2022.
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Christoph Cox: Wort wieder Wort Ilse Aichingers 'Winterantwort'. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 35-43, 2022.
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Christof Hamann: Rhetorik und Didaktik. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 2-7, 2022.
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Charis Goer: Du baust einen Tisch und ich spreche darüber : Performance Poetry, 'actio' und Gender am Beispiel von Nora Gomringers 'Du baust einen Tisch'. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 71-79, 2022.
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Hans Lösener und Birgit Mesch: Auf der Suche nach der 'actio' im Text : Prosodisches Lesen im Literaturunterricht. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 62-70, 2022.
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Gunhild Berg und Leon Lukjantschuk: Dramen der Entscheidung : Interaktiv Lesen und Schreiben mit 'interactive fiction' im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 86-91, 2022.
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Sebastian Brinks: Der Vortrag als Zugang zu Ernst Jandls 'schtzngrmm' : Über die Potenziale der 'actio' im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 53-61, 2022.
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Michael Braun und Steffen Kopetzky: Erzählen von der Epidemie : Michael Braun im Gespräch mit Steffen Kopetzky über seinen Roman 'Monschau'. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 92-95, 2022.
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Angela Mielke: IDEMAtisch betrachtet : Lyrikkapitel in Lehrwerken für den Deutschunterricht. In: Der Deutschunterrricht 74 (2022) 1, S. 80-85, 2022.
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James Loparics: Was wäre, wenn wir neue Wege finden könnten? : Den Gebrauch des Konjunktivs II in einer Zukunftswerkstatt kennenlernen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 14-19, 2022.
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Manuel Glondys: Ohne Konjunktiv wär' unsere Sprache ziemlich fad : Die Formen des Konjunktivs II erleben, entdecken und gebrauchen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 26-33, 2022.
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Nadine Wallmeier: Man nehme ... den Konkunktiv : Verbformen in Kochrezepten. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 20-25, 2022.
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Doris Tophinke: Hätten Sie kurz Zeit für mich? : Den Konjunktiv gebrauchen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 4-13, 2022.
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Wiebke Dannecker: Lesen, createn, liken - Shaun Tans 'Der rote Baum' : Potenziale digitaler Medien für die Auseinandersetzung mit Bilderbüchern. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 14-21, 2022.
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Linda Kunow und Astrid Müller: Würde das Deutsche ohne 'würde' auskommen? : Konjunktivformen in digitalen Textkorpora erkunden. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 56-59, 2022.
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Oliver Scholle, Sara Rezat und Sarah Bendner: Fridolin-Duck Karotti. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 22-31, 2022.
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Noël Kloos: &quot;Dann flöge ich zu mir ...&quot; : Der Konjunktiv II in einem Liebesgedicht. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 44-48, 2022.
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Benjamin Jakob Uhl: Und was empfählen Sie? : Schülerinnen und Schüler erkunden Formen und Funktion der Höflichkeitsmakierung am Verb. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 39-43, 2022.
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Hendrik Eden: #StopFakeNews : Sich dem Konjunktiv von Falschmeldungen distanzieren. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 34-38, 2022.
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Vanessa Sikorski: Die Worte der anderen : Formen der Rede- und Textwiedergabe am Beispiel argumentativer Sachtexte. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 49-55, 2022.
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Sara Rezat: Digital lesen und schreiben. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 4-13, 2022.
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Maria Behre und Christian Fabritz: Unterwegs zu sich selbst in der Sprache. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 291, S. 60-61, 2022.
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Beate Laudenberg und Lisa Sellinger: &quot;Aber 'wie' du schreibst, das hat schon was&quot; : Aufgabenformate zum imitativ-variierenden Schreiben am Beispiel von andreas Steinhöfels 'Rico'. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 14-20, 2022.
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Doris Lungstraß-Isermann: Expressionistische Lyrik goes Feature : Digital materialgestützt lesen und schreiben. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 46-53, 2022.
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Michael Veeh: Das 'Nibelungenlied' als Rhapsodie: Gestalterische Neuaneignung eines Klassikers der Weltliteratur. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 25-33, 2022.
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Pamela Jorswieck: Mit interaktiver Quiz-App einen Text erschließen : Am Beispiel des Dramas 'Die Räuber' von Friedrich Schuller. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 54-59, 2022.
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Nadine Anskeit: Gemeinsam gegen Cybermobbing : Ein WebQuest zur Förderung digitaler Rezeptions- und Produktionskompetenzen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 39-45, 2022.
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Ulf Abraham, Christoph Bräuer und Tilman von Brand: Literarisches Schreiben. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 4-13, 2022.
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Maik Philipp: Laterales Lesen lernen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 32-38, 2022.
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Annette Preuninger und Maike Wiehl: Literarische Sprache wagen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 21-24, 2022.
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Rasmus Frederich: Werbung im Postkartenformat. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 292, S. 60-61, 2022.
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Anna Ulrike Franken und Eva Pertzel: Welche Gemeinsamkeiten und Unterschiede haben Fabeln und Märchen? : Einen erklärenden Text für ein Onlineforum verfassen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 12-22, 2022.
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Markus Schwahl: Hineinschreiben in das Weiß des Schnees : Eine literarische Vorlage fortsetzen: Robert Walsers Erzählung 'Schneien' und die Bewegung durch eine metaphorische Landschaft. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 53-59, 2022.
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Andrea Stadter: Unsere Schule auf 'Insta'? : Materialgestütztes Informieren im Vorfeld schulischer Entscheidungen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 32-40, 2022.
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Daniela Matz: Improvisieren - schreiben - spielen : Die Entwicklung eigener Adaptionen des beliebten Romeo-und-Julia-Stoffes. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 39-46, 2022.
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Friederike Pronold-Günthner: Armer Ritter, Hotdog, Handkäse mit Musik : Über Speisen mit ungewöhnlichen Namen informieren. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 23-31, 2022.
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Johannes Heitmann: Die Lesebühne : Ein Verfahren zur Produktion und Überarbeitung literarischer Texte. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 34-38, 2022.
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Anne Neumann: Einer Filmfigur eine Stimme geben : Literarisches Schreiben zum Film %'. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 47-52, 2022.
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Helmuth Feilke: Materialgestütztes informieren. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 4-11, 2022.
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Rasmus Frederich: Der Nutzen des Ungefähren. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 293, S. 60-61, 2022.
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Conrad Pietschmann: Wie bewertet man eigentlich einen Film? : Materialgestütztes Verfassen von Filmrezensionen zu einem Kurzfilm. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 41-52, 2022.
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Markus Schwahl: Das richtige Leben im falschen : Erich Kästners Zeitroman 'Fabian' als zeitlose Parabel über Politik und Moral. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 41-46, 2022.
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Björn Bergmann: Das 'andere Ich' im Leben und Werk E. T. A. Hoffmanns : In einem Audioguide materialgestützt informieren. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 53-59, 2022.
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Liane Schüller: Lebendige Chronik der Weimarer Republik : Gabriele Tergits Geschichtsreportagen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 28-33, 2022.
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Elke Reinhardt-Becker: Schönheitswahn und Reklametricks : Vicki Baum: 'Pariser Platz 13. Eine Komödie aus dem Schönheitssalon'. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 34-40, 2022.
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Dieter Wrobel: Erwin und Paul im 'Paradies der Damen' : Das Warenhaus in der neusachlichen Kinderliteratur. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 14-20, 2022.
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Michael Veeh: Fortschrittsoptimismus und -skepsis. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 21-27, 2022.
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Dieter Wrobel: 100 Jahre Neue Sachlichkeit. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 4-13, 2022.
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Rasmus Frederich: Eine Anregung zum Ausbrechen. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 294, S. 60-61, 2022.
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Stefanie Granzow und Kristina Koebe: &quot;Schreiben wie Film&quot; : Irmgard Keuns 'Das kunstseidene Mädchen' zwischen traditionellen Geschlechterbeziehungen und Emanzipation. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 50-56, 2022.
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Werner Schwarz: Personalisierte Zeitgeschichte : Paula Schliers dokumentarischer Text 'Petras Aufzeichnungen oder Konzept einer Jugend nach dem Diktat der Zeit wiederentdeckt'. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 47-49, 2022.
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Julia Stetter: Neusachliche Darstellung von Übersee : Erdöl und Prostitution in Heinrich Hausers 'Brackwasser'. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 57-59, 2022.
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Pascal Schiebens: Das &quot;Projekt Gutenberg&quot;. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 295, S. 61, 2022.
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Sandra Döring und Barbara Schlücker: Mit Namen durch die Grammatik : Namen als grammatische Wortklasse entdecken. In: Praxis Deutsch 49 (2022) 296, S. 56-60, 2022.
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Klaus Maiwald: &quot;Deutschdidaktik deutlich auch als Mediendidaktik&quot; : Die Frage ist weiterhin zu stelle und weiter zu fassen. In: Didaktik Deutsch 27 (2022) 5253, S. 3-9, 2022.
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Felix Böhm: Zur Medialitätsvergessenheit der Sprachdidaktik . In: Didaktik Deutsch 27 (2022) 5253, S. 16-20, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21401

Elvira Topalovic:  Wirklichkeit(en) konstruieren: Die Mediendidaktik Deutsch als Säule oder Fundament?. In: Didaktik Deutsch 27 (2022) 5253, S. 10-15, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21400

Muhammed Akbulut, Sabine Schmölzer-Eibinger und Elisa Rauter: eZusammengefasst hat jede Hypothese einen wahren Kern“3 Herausforderungen der Synthese beim wissenschaftlichen Schreiben und wie diese von SchülerInnen gemeistert werden . In: Didaktik Deutsch 27 (2022) 5253, S. 21-38, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21404

Hans-Georg Müller und Franz Unterholzner: Sprachbewusstheit und Sprachaufmerksamkeit : Ein Vorschlag für ein empirisch operationalisierbares Minimalprogramm. In: Didaktik Deutsch 27 (2022) 5253, S. 39-55, 2022.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21405

Matthias Granzow-Emden: Alles wie gehabt? : Zum neuen Verzeichnis grundlegender grammtischer Fachausdrücke. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 50, S. 24-29, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17271

Ursula Bredel: Ende der Debatte? : Zum Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 50, S. 30-36, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17273

Thomas Lindauer und Claudia Schmellentin: Ein Blick von aussen auf ein Verzeichnis grammatischer Fachausdrücke. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 50, S. 37-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17275

Thomas Zabka: Hohe Kunst auf niedriger Stufe? : Literaturdidaktische Überlegungen zu Erkenntnissen der Schreibentwicklungsforschung. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 50, S. 44-59, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17277

Ulf Abraham: Man kann nicht nicht interpretieren : Deutungsvermutungen im Alltag und im Deutschunterricht. In: ide 45 (2021) 1, S. 11-21, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17361

Thomas Zabka: Interpretieren als Handeln – literaturdidaktische Reflexionen. In: ide 45 (2021) 1, S. 22-32, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17362

Herbert Staud: Literaturinterpretation – Griffe in die Praxiskiste. In: ide 45 (2021) 1, S. 43-54, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17364

Sabine Zelger: Handlungsräume für Geschichten! : Anregungen für eine Praxis des Interpretierens. In: ide 45 (2021) 1, S. 55-67, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17366

Emmanuel Breite und Michael Baum: Jenseits der Interpretationen : Ideologie und Rhetorik in Hans Christian Andersens Kunstmärchen 'Des Kaisers neue Kleider'. In: ide 45 (2021) 1, S. 77-86, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17368

Stefan Neuhaus: Literatur lesen und interpretieren : Ein kurzer Leitfaden am Beispiel von Wolf Haas' Roman 'Das Wetter vor 15 Jahren' (2006). In: ide 45 (2021) 1, S. 87-95, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17370

Daniela Matz: Literaturinterpretation in der Perspektive von Deutschlehrenden. In: ide 45 (2021) 1, S. 96-105, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17372

Ralf Schweikart: Ach, diese Jugend von heute! Zum schwierigen Verhältnis von Jugendlichen und Büchern. In: JuLit 47 (2021) 1, S. 3-6, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17462

Irene Pieper, Andrea Bertschi-Kaufmann und Steffen Siebenhühner: Kein Bock auf Bücher? : Zur Leseabstinenz Heranwachsender. In: JuLit 47 (2021) 1, S. 7-[13], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17464

Ina Brendel-Perpina: Social Reading iin der Peergroup : Von Leseclubs, Buchblogs und Bookstagram. In: JuLit 47 (2021) 1, S. 14-20, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17466

Jan Standke: Literarische Strahlkraft : Themen und Erzählweisen aktueller Jugendliteratur. In: JuLit 47 (2021) 1, S. 30-38, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17468

Michael Stierstorfer: Brot und Lektüre für Jung und Alt? : 'Die Tribute von Panem' zwischen polyvalenter All-Age-Serie und Trivialliteratur. In: JuLit 47 (2021) 1, S. 39-44, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17506

Frank Sommer: Kurz, knapp, knackig : Wie sich das Jugendbuch in einer durchvisualisierten Welt behaupten kann. In: JuLit 47 (2021) 1, S. 47-50, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17508

Irene Beier: Bedrohte Kindheit? : Wie Probleme und Bedürfnisse 'moderner' Kinder Eingang in Kinderbücher finden und dabei helfen, Resilienz aufzubauen. In: JuLit 47 (2021) 2, S. 3-9, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17723

Christina Repolust: 'Niemand darf dir wehtun!' : Bücher zu den Themen Gewalt und Missbrauch. In: JuLit 47 (2021) 2, S. 10-15, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17725

Elisabeth Hollerweger: Die Krise als Krimi. Negativ besetzte Themen bieten Stoff für interessante Geschichten. In: JuLit 47 (2021) 2, S. 16-21, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17727

Ines Dettman: 'Schwarzen Humor will eigentlich niemand.' : Magnus Myst und die Bösen Bücher. In: JuLit 47 (2021) 2, S. 22-26, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17729

Sibylle Weingart: Wie 'böse' ist Polyphem? : Der Reiz der Antagonisten am Beispiel von Odysseus´ Gegenspieler. In: JuLit 47 (2021) 2, S. 27-34, 2021.
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Saskia Geisler: Guter Körper, schlechter Körper? Bei 'Body Positivity' geht es um Akzeptanz und Toleranz. In: JuLit 47 (2021) 2, S. 40-46, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17733

Christian Hoiß: Den Wald ernten : Zum narrativen Umgang mit Holz im fachintegrativen Deutschunterricht. In: ide 45 (2021) 2, S. 11-23, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17735

Günther Bärnthaler: Der Wald als Topos der Literatur vom Mittelalter bis in die Gegenwart. In: ide 45 (2021) 2, S. 34-45, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17737

Lukas Pallitsch: Die Seuche im Wald : Der Wald als Heterotopos in Adalbert Stifters Erzählung 'Granit'. In: ide 45 (2021) 2, S. 62-71, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17739

Joulia Köstenbaumer: Im russischen Märchenwald : Der Wald als mystischer, verwunschener Ort am Beispiel des russischen Volksmärchens. In: ide 45 (2021) 2, S. 72-81, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17741

Andreas Hudelist und Nicola Mitterer: Der Wald als Fluchtpunkt und Widersacher in Marlen Haushofers 'Die Wand' und Julian Pölslers gleichnamigem Film. In: ide 45 (2021) 2, S. 93-105, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17743

Gabriele Lieber und Bettina Uhlig: Unheimliche Begegnungen auf dem Weg zum Übergang : Bilderbücher zum Thema 'Wald' am Beispiel von 'Wolfsbrot' und 'Tina hat Mut'. In: ide 45 (2021) 2, S. 106-119, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17745

Laura Puck und Katharina Blasge: Zwei Wege zum Wald : Didaktische Überlegungen zum Projekt 'For Forest' und zum Wald im Bilderbuch. In: ide 45 (2021) 2, S. 120-128, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17747

Marlene Zöhrer: Waldwissen : Vom Thema zum Lesen. In: ide 45 (2021) 2, S. 129-137, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17749

Dieter Merlin: Wald im Film : Dokumentarisierende und fiktivisierende Lektüremodi als konzeptuelle Impulse einer theoriebasierten Filmdidaktik. In: ide 45 (2021) 2, S. 138-150, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17751

Uschi Meixner: Im Wald : Lernen mit Kopf, Herz und Hand. In: ide 45 (2021) 2, S. 151-155, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17753

Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.):
Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17786

Ina Brendel-Perpina: Zur Einführung: KJL meets KU meets Populärkultur meets Serialität.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 1-13. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17788

Steffen Siebenhüner und Andrea Bertschi-Kaufmann: '... jetzt bin ich am dritten dran' : Buchserien im Repertoire von heranwachsenden Leserinnen und Lesern.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 17-33. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17789

Petra Anders: Serialität in der Digitalität.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 34-48. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17790

Mark-Oliver Carl: Kinder- und jugendliterarische Zyklen zwischen Serialität und Werkcharakter.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 49-60. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17791

Karina Becker: Serialität als Unterrichtsprinzip.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 61-71. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Marlene Zöhrer: Bilderbuchserie in Bestform : Serielles Erzählen in 'Dreieck', 'Quadrat' und 'Kreis' von Mac Barnett und Jon Klassen.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 72-81. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17793

Ines Heiser: Lost in Translation oder: Das Muckla-Problem : Kinderserien im Medienverbund rezipieren.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 82-92. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17794

Sandra Siewert: Serielles Erzählen als Potential für Erstlesebücher.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 93-105. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Manuela Hantschel: Serielle Leseförderung mit 'Zombert' von Kai Pannen : Vermittlungsideen auf der Grundlage des Curriculums der Qualifizierung Lese- und Literaturpädagogik des Bundesverbandes Leseförderung e.V..
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 106-110. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Rebecca Jakobs: #makehotzenplotzgreatagain : Der Räuber Hotzenplotz erobert Social Media.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 111-121. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17797

Laura Mogl: Das Potenzial von Serialität für die Produktion von Hörspielen im Deutschunterricht der Grundschule.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 122-131. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Georg Huemer: 'Ein Knickerbocker lässt niemals locker' : Zu Thomas Brezinas erfolgreichen Detektivserien. Mehr als nur eine Einstiegslektüre für junge Leser.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 132-141. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17799

Ina Henke: Literarisches Lernen an seriellen Texten – ein Modell.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 142-151. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Lea Grimm: Marke oder Meterware? : Fabian Lenks 'Die Zeitdetektive' als Buchserie und Bühnenformat zwischen Geschichtsinszenierung und Krimi-Performance.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 152-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Nils Lehnert: 'Es wird einmal' in Mauldawien : Serialitäts-, transtextualitäts- und genderdidaktische Annäherungen an Finn-Ole Heinrichs 'Maulina Schmitt'-Trilogie.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 163-177. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Jana Mikota: Sherlock Holmes, Miss Marple und Mma Ramotswe : Intertextualität in Kriminalromanen für Kinder und ihre Chancen für den Literaturunterricht.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 178-190. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Andy Sudermann: Miss Marple, Miss Agatha und Frau Dahling : Literaturwissenschaftliche Beobachtungen und didaktische Überlegungen zu Serialität und Intertextualität in Kirsten Boies Kinderkrimi-Reihe 'Thabo. Detektiv und Gentleman'.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 191-202. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Sebastian Bernhardt: Detektion und moralische Wertungen in 'TKKG' und 'Die drei ???' : Perspektiven für den Literaturunterricht in der Sek. I.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 226-233. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Dominik Achtermeier: Die Detektivserie TKKG lesend, hörend, sehend und spielend entdecken.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 234-244. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Michael Stierstorfer: Von (un-)toten Verbrecherjägern und kannibalischen Dämonen auf der Flucht : Derek Landys Serien 'Skulduggery Pleasant' und 'Demon Road' auf dem didaktisch-pädagogischen Prüfstand mit Blick auf den Deutschunterricht.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 245-255. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Marlene Antonia Illies: Blickwechsel : Figurenanalyse in Alex Wheatles 'Crongton'-Reihe.
In: Ina Brendel-Perpina und Anna Kretzschmar (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 256-267. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Inger Lison: Pretty Little Liars – das didaktische Potenzial von Lügen am laufenden Band.
In: Anna Kretzschmar und Ina Brendel-Perpina (Hrsg.): Serialität in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 268-280. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Sebastian Bernhardt (Hrsg.):
'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik  – Didaktik; Bd. 1)
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Lea Grimm: Die Zähmung der wilden Kerle : Das Motiv des Ausreißens in Peter Sis' Bilderbich 'Robinson' und die didaktische Modellierung von Sehnsuchtsorten.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 27-55. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik  – Didaktik; Bd. 1)
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Eva-Maria Dichtl: Problemorientiertes Erzählen in Bild und Text : Pia Lindenbaum: 'Greta haut ab'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 57-76. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Susanne Drogi: Martin Musers 'Kannawoniwasein* : Ein kinderliterarischer Roadtrip von Brandenburg nach Berlin.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 77-93. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Jana Mikota: 'Ich bin überhaupt nicht müde. Sondern auf einnmal wie befreit.' : Benjamin Tientis 'Unterwegs mit Kaninchen'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 95-110. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Jessica Vogt: Ausreißen, um heimzukehren : Katherine Rundells 'Zuhause redet das Gras'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 111-131. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Christel Meier: Greta & Luise : Sabine Bohlmanns Road Novel 'Wie ich Fräulein Luise entführte und mit ihr eine geheime Reise unternahm.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 133-157. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Raphaela Tkotzyk: Zur didaktischen Betrachtung des Ausreißermotivs in 'Die Mississippi-Bande. Wie wir mit drei Dollar reich wurden'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 159-180. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Nicola König: Der Ausreißer als Vermittlungsinstanz zwischen Abenteuer- und Adoleszenzroman : Zum inneren und äußeren Ausreißen in Mark Lowerys Roman 'Wie ein springender Delfin'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 181-202. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Sebastian Bernhardt: Zwei ungleiche Ausreißer*innen : Stefanie Höflers 'Tanz der Tiefseequalle'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 203-227. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Inger Lison: 'Dazwischen ist kein Zuhause...' : Susan Krellers 'Elektrische Fische' im Deutschunterricht.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 229-250. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Kirsten Kumschlies: Auf der Heldenreise von Kühen überrannt : Ausreißer im Roman 'Tankstellenchips' von Antonia Michaelis.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 251-267. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Andy Sudermann: Untergetaucht in Berlin : Karin Koch: 'Am Freitag sehen wir uns wieder'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 269-284. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Ines Heiser: Teilzeitausreißer – als Couchsurfer in der eigenen Stadt : Elisabeth Etz' Ausreißerroman 'Morgen ist woanders'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 285-302. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Monika Hernik-Mlodzianowska: Was wollte der Autor uns damit fragen? : Zu Martin Schäubles 'Endland'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 303-328. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Florian Hesse: Grenzüberschreitung erwägen und vollziehen : Formen des physischen und psychischen Ausreißens in Neal Shustermans 'Kompass ohne Nerven'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 329-347. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Judith Leiß: Zwischen Löffelliste und Love Story: Der 'Road-Trip' in Sarah Crossans 'Eins'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 349-373. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Laura M. Lewald-Romahn: 'It's like everything shifts in a moment.' : Figurenanalyse in der Sekundarstufe II – am Beispiel der Ausreißermotivik in 'The End of the F***ing World'.
In: Sebastian Bernhardt (Hrsg.): 'Ausreißen' in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Analysen und didaktische Perspektiven, S. 375-396. Baltmannsweiler: 2021. (Kinder- und Jugendliteratur Themen – Ästhetik – Didaktik; Bd. 1)
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Hans-Heino Ewers und Claudia Maria Pecher (Hrsg.):
Max Kruse (1921-2015): Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
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Petra Josting: 'Urmel aus dem Eis' – Medienverbund und intermediale Transpositionen.
In:  (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [117]-144. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
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Carola Pohlmann: Erich Hölle als Illustrator der 'Urmel'-Serie und weiterer Kinderbücher von Max Kruse.
In:  (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. 145-174. Berlin: 2021.
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Nazli Hodaie: Zwischen Stereotypie und Utopie – Orientalische Motive bei Max Kruse.
In:  (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. 175-195. Berlin: 2021.
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Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.):
Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Jana Mikota und Karin Richter: Jüdische Geschichte, Kultur und der Holocaust in den Jugendromanen Mirjam Presskers : Der Roman 'Malka Mai' – ein bedrohtes kindliches Leben in der NS-Zeit, die Geschichte des Überlebens eines jüdischen Kindes und das Zerbrechen einer Familie.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 66-69. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17857

Karin Richter und Jana Mikota: Der historische Roman 'Golem, stiller Bruder'. Jüdische Kultur und Verfolgung im historischen Kontext.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 69-73. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17858

Karin Richter und Jana Mikota: 'Ein Buch für Hanna'. Die nachgetragene Liebe für eine Freundin, die den Holocaust erlebte und überlebte.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 73-78. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
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Jana Mikota und Karin Richter: 'Die Zeit der schlafenden Hunde' Jüdische Verfolgung und die Geschichte ihrer Verdrängung.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 83-88. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17860

Karin Richter und Jana Mikota: 'Nathan und seine Kinder' und die 'Ringparabel' heute. Ein neuer Weg zu Lessings Drama in einem spannenden Jugendroman.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 89-95. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17861

Jana Mikota und Karin Richter: 'Nickel Vogelpfeifer'. Kindliche Konflikte, das Glück in der Natur und die Sehnsucht nach der Erfüllung von Wünschen.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 96-97. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17862

Jana Mikota und Karin Richter: 'Wundertütentage'. Schmerzliche Abschiede und Ankunft durch aktive Zuwendung und dem Interesse am anderen Leben.
In: Jana Mikota und Karin Richter (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 97-99. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17863

Karin Richter und Jana Mikota: Anregungen für die Behandlung von Mirjam Presslers Romanen in Schule und Universität.
In: Karin Richter und Jana Mikota (Hrsg.): Mirjam Pressler (1940-2019) : Romane – Erzählungen – Übersetzungen, S. 137-291. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17864

Andreas Kilcher, Nurit Blatman, Christine Lötscher und Peter Büttner (Hrsg.):
Heidi in Israel : Eine Spurensuche : Katalog zur Ausstellung. Hannover: Wehrhahn Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17868

Kjell Bohlund:

Die unbekannte Astrid Lindgren : IHRE ZEIT ALS VERLEGERIN. Hamburg:  Verlag Friedrich Oetinger, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17903

Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.):
Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmieden. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17905

Andreas Wicke: F.A.u.s.T. und 'Faustinchen' : Intertextualität und Gedächtnis in kindermedialen 'Faust'-Adaptionen.
In: Ingrid Tomkowiak, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 3-15. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17907

Johannes Mayer: Performative Erinnerungskulturen in Kinder- und Jugendtheater.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 17-32. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17909

Claudia Sackl: Simulierte Erinnerungen des Anderen : Zur transnationalen Multidirektionalität von 'Indianer'-Bildern am Beispiel der Illustrationen zu Werken von Käthe Recheis.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 33-48. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17911

Benjamin Beil: Digitale Erinnerungsräume : Das Computerspiel als Freilichtmuseum.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 49-64. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Aleta-Amirée Von Holzen: 'Lieux de mémoire' in 'Gods of Manhattan' und 'Timeless' : Geschichtsvermittlung in fantastischen Geschichten.
In: Ingrid Tomkowiak, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 65-78. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Anna Stemmann: Sich erinnern, Bild-Text werden : Inszenierungen, Einschreibungen und Rekonstruktion von queeren Erinnerungen in Alison Bechdels Comic 'Fun Home'.
In: Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 79-90. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17917

Sebastian Schmideler: Kindheitsmemorabilien : Bilderbuch, Kindheit und 'goldenes Zeitalter' im 19. Jahrhundert.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 93-107. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Theresia Dingelmaier: Memoria des jüdischen Volkes : Das deutschsprachige jüdische (Kinder-)Märchen als (intergenerationelles) Medium der Erinnerung und Rückbesinnung.
In: Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 109-123. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17922

Heide Lexe: Vergessen und Erinnern : 'Das Schattennetz' von Käthe Reicheis als geschichtserinnernder Hybridtext.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 125-139. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Daniela A. Frickel: 'Yolocaust' 'reloaded' : Mahnmalethik und -ästhetik in Lena Goreliks Adoleszenzroman 'Mehr schwarz als lila'.
In: Ingrid Tomkowiak, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 141-156. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17926

Lena Hoffmann: Celebrities erinnern an sich selbst : Zum mnemotechnischen Potenzial des Bilderbuchs.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 157-173. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Ingrid Tomkowiak: Invented for the Purposes of the Narrative : Biografische Spielfilme über AutorInnen von Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 177-192. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Carolin Führer: Zur (Erinnerungs-)Macht der Bilder in zeithistorischen Umbruchserzählungen.
In: Ingrid Tomkowiak, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 193-205. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Susanne Drogi: Visualisierung und Ästhetisierung von Kindheit(en) im geteilten Deutschland : Das Sachbilderbuch 'Hübendrüben. Als deine Eltern noch klein und Deutschland noch zwei waren'.
In: Ingrid Tomkowiak, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 207-220. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Annette Kliewer: 'Was ist denn schon Wahrheit`? : Konstruktion von Geschichte im jugendliterarischen Roman.
In: Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 221-234. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Andreas Seidler: Zur Erinnerung: Adalbert Stifters Erzählung 'Granit' im Spiegel der kulturwissenschaftlichen Gedächtnistheorie.
In: Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 237-249. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
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Iris Schäfer: Von erinnerten Träumen und traumhaften Erinnerungen : Form, Funktion und Interpretation der Kategorie des Traumnotats.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 251-264. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17940

Christine Lötscher: Schreiben als Spurensuche : Erinnerungs- und Schreibprozesse in der Kinderliteratur der Gegenwart.
In: Ingrid Tomkowiak, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 265-275. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17942

Andre Kagelmann: 'Eritis sicut Mowgli' : Über den Zusammenhang von Erinnerung und Menschwerdung in Rudyard Kiplings 'Jungle Books'.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Erinnerung reloaded? : (Re-)Inszenierungen des kulturellen Gedächtnisses in Kinder- und Jugendmedien, S. 277-292. Heidelberg: J.B. Metzler, 2021. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17944

Hans-Heino Ewers: Einleitung : Dem Vater des Urmel und dem Schriftsteller Max Kruse ein Denkmal.
In: Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [11]-25. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17970

Kirsten Goebner: Max Kruse - Kindheit, Jugend und frühes Berufsleben im Zeichen Käthe Kruses 1921-1960.
In: Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [29]-52. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17972

Max Kruse: Max Kruse über seine schriftstellerischen Anfänge und die Erfindung des Urmel.
In: Hans-Heino Ewers und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [53]-59. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17974

Fred Steinbach: Schuhverwirrung. Max Kruse, die Augsburger Puppenkiste und das Fernsehen.
In: Hans-Heino Ewers und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [61]-75. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17976

Katrin Fügener: Spät Liebe. Max Kruse in Penzberg/Oberbayern.
In: Hans-Heino Ewers und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [77]-82. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17978

Michael Schmidt-Salomon: Max saust durch die Zeit. Erinnerungen an die Zusammenarbeit beim letzten Urmel-Buch.
In: Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [83]-96. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17980

Andreas Bode: Die Illustrationen von Franziska Bilek und Horst Lemke zu den 'Löwe'- und zu anderen Erzählungen von Max Kruse.
In: Hans-Heino Ewers und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [99]-116. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17982

Klaus Wolf: Ritter und Spielmann. Die Mittelalterromane Max Kruses.
In: Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [197]-205. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17984

Gerhard Lauer: Der Humanismus des Professor Tibatong.
In: Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Max Kruse : Gedenkband zum 100. Geburstag des Schriftstellers und Kinderbuchautors, S. [209]-224. Berlin: Schwabe Verlag, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17986

Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann: Einleitung: Fragwürdigkeit(en) - Von der Vielfalt der Perspektiven.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 11-20. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17988

Stefan Brüdermann: Adolf Holst: Privatlehrer und Bibliothekar.
In: Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 22-56. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17990

Hans Ries: Adolf Holst und Ernst Kutzer : Zum Verhältnis von Autor und Illustrator.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 58-85. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17992

Andreas Bode: Die Geschwister Walther und Gertrud Caspari und Else Wenz-Viëtor : Drei Interpreten der kunstpädagogischen Forderungen ihrer Zeit und der Kinderlyrik Adolf Holsts.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 86-114. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17994

Jana Mikota: Adolf Holst und Else Wenz-Viëtor.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 115-133. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17996

Bernhard Schmitz: Die Verteidigung der Ordnung gegen das Chaos : Die Kriegsbilderbücher von Adolf Holst.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 134-144. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17998

Bettina Kümmerling-Meibauer und Jörg Meibauer: O du lustiges Leben! : Die Wald-Bilderbücher von Adolf Holst.
In: Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 145-171. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18000

Kurt Franz: »Allerliebster Plunder« : Adolf Holst als Kinderlyriker.
In: Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 174-196. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18002

Carola Pohlmann: Adolf Holst als Kalendermann.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 197-220. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18004

Kathrin Pöge-Alder: Adolf Holst: Märchen und Heimat.
In: Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 221-229. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18006

Julia Benner: Reime wie geschmiert : Adolf Holst und die Magarine-Zeitschriften.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 230-247. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18008

Ernst Seibert: Adolf Holst - Vermutungen zu seiner Präsenz in der österreichischen Kinderliteratur der 1920er und 1930er Jahre.
In:  (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 250-262. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18010

Michael Ritter: Schullektüren? : Adolf Holsts in den Schulbüchern der SBZ/DDR.
In: Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 263-281. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18012

Friedhelm Brusniak: »Melodie erfinden« zu Adolf Holsts Lied »Heute ist das Wasser warm« : Ein Projekt des Marktbreiter Reformpädagogen Ernst Heywang zum Thema »Das schöpferische Kind im Musikunterricht« in den 1920er Jahren.
In: Sebastian Schmideler und Stefan Brüdermann (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 282-301. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18014

Sebastian Schmideler: Bilderbücher - Reimgeschichten : Werk und Wirkung Adolf Holsts aus kinderliteratur-historischer Perspektive.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 302-338. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18016

Karl Blaume: Verzeichnis der Kinder-Bilderbücher und illustrierten Gedichte von Adolf Holst.
In: Stefan Brüdermann und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bilderbücher - Reimgeschichten : Leben, Werk und Wirkung des Bückeburger Kinderlyrikers Adolf Holst, S. 340-423. Göttingen: Wallstein-Verlag, 2021. (Veröffentlichungen des Niedersächsichen Landesarchivs; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18018

Heidi Lexe: Monster von A bis Z : Heidi Lexe über literarische Möglichkeiten, Monster zu systematisieren. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 4-7, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18234

Julia Boog-Kaminski: A time of monsters : Julia Boog-Kaminski über Körper- und Sittenmonster in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 8-11, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18236

Kathrin Wexberg: Monster Mensch? : Kathrin Wexberg über Zuschreibungen des Monströsen. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 12-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18238

Anna Stemmann und Maike Paiska: Gefährliche Blutsauger & niedlische Plüschkugel : Maike Paiska & Anna Stemmannn über Monster im Spiegel der Zeit. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 14-16, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18240

Gabriele Von Glasenapp: Anders sein : Gabriele von Glasenapp zur medialen Darstellung böser Kinder. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 17-[19], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18242

Simone Weiss: Von Monstern & Menschen : Simone Weiss über freundliche Monster in der gegenwärtigen Kinderliteratur. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 20-22, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18244

Christina Pfeiffer-Ulm: Horror, Slasher, Gore : Eine Genrebestimmung von Christina Pfeiffer-Ulm. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 23-25, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18246

Alexandra Hofer: Innere und äußere Monster : Alexandra Hofer über zwei Jugendromane zu religiösem Fanatismus. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 26-[27], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18248

Claudia Sackl: Normen des Hässlichen : Claudia Sackl über widerspenstige Körper in der der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 28-30, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18250

Tamara Kurzbauer: Von Harpyie bis Vampir. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 31-[33], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18252

Marlene Zöhrer: Zur Sache 10: Echt unecht. In: 1001 Buch  (2021) 3, S. 34-35, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18254

Christine Lötscher: Abenteuer : Wie sich eine wilde Gattung neu erfindet. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 4-7, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18440

Silke Rabus: Inseln, Gärten & Wälder : Silke Rabus über Wildnis im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 8-10, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18442

Anna Stemmann: Von Ausgangspunkt bis Zielort : Eine Checkliste für orientierungslose Wegsuchende im urbanen Raum von Anna Stemmann. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 11-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18444

Heidi Lexe: Das wilde Kind. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 14-17, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18446

Peter Rinnerthaler: Illustropolis : Peter Rinnerthaler empfiehlt einen Bilderbuch-Trip durch illustrierte Stadtlanschaften. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 18-21, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18448

Andrea Kromoser: Die Wildnis nebenan : Andrea Kromoser über wilde Lieblingsplätze, Ausreißer*innen und Naturkinder. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 22-24, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18450

Kathrin Wexberg: Drachen zähmen. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 25-26, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18452

Franz Lettner: Packlisten für Abenteurer*innen. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 27, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18454

Natalie Tornai: Das gemeinsame Schürfen im Textbergwerk : Natalie Tornai über das Lektorieren, die diskreteste (und verborgenste) Aufgabe in der Buchbranche. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 28-29, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18456

Marlene Zöhrer: Zur Sache 8: Aber bitte mit Gefühl. In: 1001 Buch  (2021) 1, S. 32-33, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18458

Anke Christensen:
Kai Bremer, Christian Dawidowski und Olav Krämer (Hrsg.):
Jugenddramen Von Lutz Huebner und Sarah Nemitz - «Form Follows Function». Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2021. (Literarisches Leben heute; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18484

Cornelia Rémi: Chaoskettenreaktionen : Zur Poetik der Eskalation in Andreas Steinhöfels 'Dirk und ich'.
In: Dieter Wrobel und Jan Standke (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Texte - Analysen - didaktische Potentiale, S. [23]-45. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2021. (Beiträge zur Didaktik der deutschen Gegenwartsliteratur; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18488

Larissa Jagdschian: Darstellungsformen der Flucht in der Kinder- und Jugendliteratur in theoretischer und historischer Perspektive. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 3-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18717

Alina Wanzek: Flucht und Migration im Bilderbuch : Themen, Motive und Darstellungsformen. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 14-25, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18719

Margarete Hopp: Flucht und Flüchtlinge im aktuellen Kinder- und Jugendroman. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 26-34, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18721

Henning Fangauf: Die Rechte der Kinder und Jugendlichen einfordern : Fluchtgeschichte im Theater für junges Publikum. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 35-45, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18723

Andreas Seidler: Flucht als Computerspiel. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 46-53, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18725

Maya Götz: Wie non-fiktionales Kinderfernsehen das Thema 'Geflüchtete' erzählt. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 54-60, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18727

Elke Dillmann: Flucht im Kinderradio. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 61-64, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18729

Maria Becker: Republikflucht in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 65-74, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18731

Susanne Brandt: Die Welt besteht aus Geschichten : Perspektiven im Erinnern und Erzählen der Geflüchteten. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 75-80, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18733

Julia Benner und Marie Offermanns: 'Kurz gefragt' : Interview mit Marie Offermanns von der Stiftung für Engagement und Bildung e.V.. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 81-83, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18735

Corinna Massek, Susanne Miller und Petra Josting: Literar-ästhetisches Lernen als Bereichsdisziplin kultureller Bildung!? : Ein Blick auf zentrale Begriffe für die Bedeutsamkeit für die Deutschlehrer*innenbildung. In: kjl&m 73 (2021) 2, S. 85-90, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18737

Kurt Franz: Spiel und Spielzeug als Motiv im Kindergedicht. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 3-18, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18759

Friedhelm Brusniak und Julia Bauer: Die Märchendichtungen des Braunschweiger Hofkapellmeisters, Lieder- und Chorkomponisten Franz Abt (1819-1885). In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 19-28, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18762

Insa Fooken und Jana Mikota: Von Herzfäden und Weltaneignung : Puppen- und Figurentheater als literarisches Motiv in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 29-40, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18764

Sabine Planka: Ekel als Genuss und Aktivierungsreiz zum Spiel : Lyn Thomas' 'Quatsch mit Soße' (2014) als Beispiel für eine etwas andere Kinderspielkultur. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 41-47, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18766

Sigrund Putjenter: Wie man es auch zieht, dreht oder wendet - hier stecken die Herausforderungen : Spielbücher in der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 48-55, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18768

Beatrice C. Bauer: Mehr als nur ein Bild : Die speziellen Herausforderungen bei der Retrodigitalisierung von Spielbilderbüchern und ihre Lösungskonzepte. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 56-61, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18770

Annette Herzog, Lisa-Marie Stremmer und Cornelius Herz: 'Kurz gefragt' : Etwas treffen, was die Kinder in sich selbst erkennen : Interview mit Annette Herzog. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 62-65, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18772

Susanne Riegler: Historische Großstadt-Impressionen : Tami Oelfkens 'Nickelmann erlebt Berlin' (1931) als Unterrichtslektüre. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 66-70, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18774

Judith Keller: Kinderbuchautor*in werden : Die Anfänge Peter Härtlings in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 71-75, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18776

Annika Dettmers: Erziehung nach Auschwitz im Literaturunterricht : Didaktische Überlegungen zu Shoah und Erinnerungsarbeit im Fach Deutsch. In: kjl&m 73 (2021) 3, S. 76-83, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18778

Ulf Abraham: Nichts Gutes ohne das Böse : Moralische Gegenhorizonte in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 3-9, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18780

Arne Moritz: Sich vom Bösen erzählen : Begriffliche und moralpädagogische Überlegungen. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 10-17, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18782

Ulrike Witten: Das Böse in der Bibel : Seine narrative Funktion aus theologischer Perspektive und die Verarbeitung biblischer Geschichten für Kinder. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 18-26, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18784

Ulrike Kristina Köhler: Eine Maus und ein Kaninchen als Identifikationsfiguren für das Ausleben des Verbotenen : Dorothy Kilners 'The Life and Perambulations of a Mouse' (1783) und Beatrix Potters 'Peter Rabbit' (1902). In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 27-32, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18786

Lisa Ingermann: Banale Böse? : Darstellung des Bösen in Comics zum Nationalsozialismus. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 33-41, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18788

Anna Braun: Die Versuchung durch den Bund mit dem Bösen : Tefelspakte in 'Timm Thaler' von James Krüss und in 'F.A.U.S.T.' von Paul Maar und Christian Schidlowsky. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 42-50, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18790

Christine Knödler: Böse Bücher? : Ein Streifzug durch die Jugendliteratur. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 51-59, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18792

Jan Standke: Böse Technologien : Technologische Singularität in Karl Olsbergs dystopischen Jugendroman 'Boy in a White Room' (2017). In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 60-67, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18794

Astrid Henning-Mohr: Das Böse als Initiator des Guten in der verbotenen Bibliothek 'Harry Potters'. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 68-71, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18796

Claudia Weiß: Diskussionen über 'Schmutz und Schund' in der Kinder- und Jugendliteratur im Deutschen Kaiserreich : Anhand von Beispielen aus den Schulen und dem Verlag der Franckeschen Stiftung Halle. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 72-79, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18798

Sebastian Schmideler und Susanne Blumesberger: 'Kurz gefragt' : Interview mit Susanne Blumensberger über Moral und Gut und Böse in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 80-81, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18800

Stephanie Jentgens und Alexandra Ritter: Literacy im Kindergartenalltag : Empirische Befunde zum Gütesiegel Buchkindergarten. In: kjl&m 73 (2021) 4, S. 82-87, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18802

Silke Rabus: Alle Kinder lieben Piranhas : Silke Rabus über Anke Kuhls frechen Bildwitz. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 4-5, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18902

Susan Kreller: Seit meiner Geburt bin ich mit meinen Eltern verwandt : Susan Kreller über die Kinderbücher von und über Ottokar Domma. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 6, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18904

Ines-Bianca Vogdt: Hihi-Haha-Hoho : Ines-Bianca Vogdt über das Lachen. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 7, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18906

Klaus Nowak: Kling-Klang : Eine Huldigung von Klaus Nowak. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 8, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18908

Peter Rinnerthaler: Zum Lachen kann man in den Keller gehen oder in die Schweiz : Peter Rinnerthaler lacht über Hazel Bruggers Slam-Text »Diese verdammte Jugend«. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 10, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18910

Lena Raubaum: Ich-Findung mit Juckreiz : Lena Raubaum über einen sehr komischen Bären. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 12-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18914

Manuela Kalbermatten: Kichern vor Mordors Toren. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 14-15, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18916

Christoph Mauz: Lachtränen der Rührung : Stan, Ollie und ich. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 16-17, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18918

Anna Stemmann: Zwischen Geschwisterkampf und -liebe : Gelacht hat Anna Stemmann. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 18, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18920

Heidi Lexe: Holy Bagamba : Heidi Lexe über Flora & Ulysses. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 20-21, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18922

Christina Pfeiffer-Ulm: MEMES. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 22, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18924

Andrea Kromoser: Mit Kröten flöten : Was bitte ist daran so lustig? Fragt sich Andrea Kromoser. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 24, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18926

Jens Rassmus: Die überraschende Wendung : Jens Rassmus über die Goldmann-Humor-Methoden. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 26-27, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18928

Nicole Kalteis: Das Kind hat Banane gesagt! : Nicole Kalteis über »Das Buch über uns« und seine metafiktionale Komik. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 28-29, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18930

Franz Lettner: Ein Mann von Ehre : Franz Lettner lacht über eine Parodie auf den Hard Boiled Krimi. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 30-31, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18932

Arne Rautenberg: Auf samtenen Pfoten um die Welt : Arne Rautenberg lobt Heinz Janisch. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 32-35, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18934

Marlene Zöhrer: Zur Sache 9: Gibt's da was zu lachen?. In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 36-37, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18936

Irina Nehme: Die Geschichte von den sieben Wundern. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 3-9, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19104

Katja Glücks: Neuland entdecken. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 10-15, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19106

Michaela Benter: Das Leipziger Modell. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 16-22, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19108

Hanke Sühl: Leihen statt Kaufen!. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 23-26, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19110

Sabine Schumann und Marie-Luise Hammer: Bringt die Bücher zu den Lesern!. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 27-31, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19112

Katja Henkel: Tausendsassa Schulbibliothek. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 32-35, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19114

Anna Becchi: Blick über den Gartenzaun. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 36-[40], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19116

Frank Raumel: Potenzial sichtbar machen. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 41-45, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19118

Anna Lee Engel: Denkweg an der Dreisam. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 47-51, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19120

Gabriele Von Glasenapp: Raus aus der Nische. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 52-58, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19122

Anna Lautenbach: Bunte Collagenwelt. In: JuLit 47 (2021) 3, S. 77-80, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19124

Felix Pütter: Die Meisterin des Zaubertranks. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 3-5, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19126

Gudrun Penndorf und Vivian Perkovic: Bock auf Wildschwein?. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 6-[8], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19128

Lena Dorn und Mahmoud Hassanein: Mit einer Prise Unerklärlichem. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 9-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19130

Karin Vach: Kindsein in dieser Welt. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 14-17, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19132

Stefanie Hetze und Christiane Benthin: Mitten im Schneegestöber. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 18-22, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19134

Michael Stierstorfer und Rebekka Putzke: Warum in die Ferne schweifen?. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 24-28, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19136

Ulrike Schönherr und Dieter Wrobel: Vom Überleben im Straflager. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 29-33, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19138

Christop Drösser, Renate Grubert und Nora Coenenberg: Vereinfachen, ohne zu simplifizieren. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 34-[38], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19140

Kristina Bernd, Will Hill und Wolfram Stöhle: Über macht und Ohnmacht. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 39-, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19142

Michael Stierstorfer: Von Klimaaktivisten und Schein-Urlaubern. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 45-48, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19144

Sarah Wildeisen: Von Kinderland zum Kinderbuch. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 49-52, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19146

Jana Mikota: Von Baumjägern und unterirdischen Gärten. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 53-59, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19148

Sabine Planka: Wie magisch kann Freundschaft sein?. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 70-71, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19150

Nele Schäfer: Ganz nah dran. In: JuLit 47 (2021) 4, S. 73-76, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19152

Jan Standke und Elvira Tapalovi: Erzählen lassen: Resonanzen der Krise in Sprache(n), Literatur(en) und Medien. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 109-115, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19154

Fritz Breithaupt: Das Corona-Narrativ der Zukunft. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 116-126, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19156

Noah Bubenhofer: 'Masken' und 'Küsschen': Korpuslunguistische Exploration des Corona-Diskurses in der Deutschschweiz. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 127-140, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19158

Christine Möhrs: Was Wörter über die Coronakrise erzählen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 141-151, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19160

Johanna Tönsing: Ein feminstischer Blick: Zur Darstellung der Coronakrise in ausgewählter Kinder- und Jugendliteratur. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 152-163, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19162

Johannes Türk: Notstandserzählungen: Zu Immunität und epidemischer Krise in der Wissensgeschichte. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 164-173, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19164

Anja Johannsen, Gesa Husemann und Marisa Rohrbeck: Kultur im Lockdown? Ein Literaturhaus erzählt. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 174-185, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19166

Jan Standke, Dita Zipfel und Elivara Tapalovi: »So was Verrücktes!« : Im Gespräch mit der Schriftstellerin Dita Zipfel. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 186-191, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19168

Oliver Kohns: Das Schöne und das Monströse bei Eichendorff und Shelley. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 68 (2021) 2, S. 192-208, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19170

Wynfrid Kriegleder, Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.):
Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19356

Ernst Seibert: Zur Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur in Österreich und ihre Erforschung.
In: Ernst Seibert, Susanne Blumesberger und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [21]-34. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19358

Sebastian Schmideler: Bilderlust und Farbenfreude : Kulturelles Bildgedächtnis auf österreichisches Kinder- und Jugendbuch im langen 19. Jahrhundert.
In: Wynfrid Kriegleder, Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [37]-61. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19359

Thomas Gann: Glutensprühige Phantasie : Adelbert Stifters 'Der Haidenknabe' als Lesebuchtext.
In: Wynfrid Kriegleder, Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [63]-85. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19360

Maren Conrad: 'Waldblumen' von Ottilie Friedmann als prekäre Literatur : Eine exemplarische Revision nichtkanonisierter Erzählungen des 19. Jahrhunderts.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [109]-127. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19362

Ernst Seibert: Wie begann das 'Jahrhundert des Kindes' in Österreich : Kinder- und Jugendliteratur im ersten Jahrzehnt nach 1900.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [131]-155. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19363

Kathrin Pokorny-Nagel: Künstler als Illustratoren um 1900 : Der Wegbereiter Felician von Myrbach und seine Netzwerke.
In: Wynfrid Kriegleder, Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [157]-176. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19364

Veronika Pfolz: Propaganda für Kinder : Die 'Bobby-Bär-Bildergeschichten' in 'Das kleine Blatt'.
In: Wynfrid Kriegleder, Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [193]-207. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19366

Jörg Thunecke: Illustrationen in Hermynia Zur Mühlens Kunstmärchen.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [209]-245. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19367

Gunda Mairbäurl: Ernst H. Gombrichs 'Eine kurze Weltgeschichte für junge Leser' - Eine Spurensuche.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [247]-282. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19368

Anna Lehninger: 'Kinder! Unsere Zeitung kommt : Eine kommunistische Kinder- und Jugendzeitschrift in Österreich zwischen 1946 und 1960 im Spiegel ihrer Illustrationen.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [285]-305. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19369

Wilfried Göttlicher: Die langen 1950er-Jahre und ihre Fibeln : Österreichische Gesellschafts- und Kulturgeschichte im Spiegel von Erstlesebüchern.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [307]-330. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19370

Teresa Cañadas García: Leo Katz als Kinderbuchautor : Ein gescheiterter Versuch?.
In: Wynfrid Kriegleder, Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [331]-348. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19371

Susanne Blumesberger: Doris - Ein Mädchen zwischen schwarz und weiß : Gerta Hartls 'Kleine Herz'-Reihe zwischen Enttabuisierung und Verschleierung.
In: Wynfrid Kriegleder, Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [349]-372. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19372

Jana Mikota: Wiederentdeckt: Die Bilderbücher von Bettina Ehrlich.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [373]-385. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19373

Murray G. Hall: Buchforschung und Verlagsgeschichte als integrierende Methoden der Kinder- und Jugendliteratur-Forschung.
In: Susanne Blumesberger, Ernst Seibert und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung II, S. [387]-414. Wien: Praesens, 2021. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19374

Petra Josting und Matthias Preis: Historische Kinder- und Jugendbuchsammlungen und das Potenzial der Digital Humanities. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 3-12, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19415

Carola Pohlmann: Arichivalien in der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 13-19, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19417

Christiane Raabe: Die Geschichte der Internationalen Jugendbibliothek in München : oder vom Reeducation-Projekt zur wissenschaftlichen Spezialbibliothek. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 20-29, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19419

Hartmut Hombrecher: Privatsammlungen in der KJL-Forschung : Chancen und Herausforderungen des Übergangs von privaten Kinder- und Jugendbuchsammlungen in öffentlicher Hand. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 30-37, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19421

Felix Giesa: Das Comic-Archiv des Instituts für Jugendbuchforschung an der Goethe-Universität Frankfurt am Main : Bestand und Relevanz für die Forschung. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 38-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19423

Michael Ritter und Johanna Duckstein: Das Archiv für Kindertexte 'Eva Maria Kohl' an der Martin-Luther-Universität Halle-Wittenberg. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 44-48, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19425

Maren Bonacker: Phantastisch lesen und forschen in Wetzlar. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 49-56, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19427

Ulrike Hanke: Bildungsangebote in der Kinder- und Jugendbibliothek. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 57-65, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19429

Sabine Planka: Also, in dem Spiel muss man in alle Dewey-Räume gehen und eine Frage zu einem Buch beantworten. : Chris Grabensteins 'Die Flucht aus Mr. Banacellos Bibliothek' als wissensvermittelnder Abenteuerroman. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 66-74, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19431

Julia Benner und Pauline Liesen: 'kurz gefragt' : Interview mit Pauline Liesen : Leiterin des Bilderbuchmuseums auf Burg Wissem. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 75-77, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19433

Inger Lison und Nicole Filbrandt: Realität werdende Fiktion? : 'Black Mirror' als prophetische Antwort auf die zunehmende Digitalisierung. In: kjl&m 73 (2021) 1, S. 78-87, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19435

Werner Wintersteiner: Deutschunterricht als Global Citizenship Education : Ein Vorschlag zum Mit- und Weiterdenken. In: ide 45 (2021) 4, S. 10-21, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19437

Heidi Rösch: Globales Lernen? : Ein Kommentar zum Konzept des bundesdeutschen Orientierungsrahmens für den Lernbereich Globale Entwicklung | Deutsch und seiner Implementierung. In: ide 45 (2021) 4, S. 22-33, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19439

Hajnalka Nagy: Entfremdung des 'weißen' Blicks : Globales Lernen und postkolonial orientierter Literaturunterricht. In: ide 45 (2021) 4, S. 34-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19441

Christian Filko: Mehrsprachigkeit im (Deutsch-)Unterricht: Realität, Herausforderung, Ziel(e)? Überlegungen aus einer Global Citizenship-Perspektive. In: ide 45 (2021) 4, S. 44-54, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19443

Sabine Zelger: Aus der imperialen Lebensweise hinausschreiben? : Anregungen für den Deutschunterricht von der Primarstufe bis zur Matura und darüber hinaus. In: ide 45 (2021) 4, S. 55-67, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19445

Michael Hofmann: Eine literarische Begegnung mit Abya Yala (&gt;Lateinamerika&lt;) : Beispiel einer Global Citizenship Education im Deutschunterricht. In: ide 45 (2021) 4, S. 68-80, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19455

Stefanie Schwandner: GCED-inspirierte Leseförderung : Ein Vorschlag zur Beurteilung von Material und der Auswahl von Texten. In: ide 45 (2021) 4, S. 81-90, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19457

Stefan Prünster: Seit wann ist die Erde rund? : Transkulturelle Literaturdidaktik in der Volksschule. In: ide 45 (2021) 4, S. 91-101, 2021.
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Caroline Kodym: Neue Realitäten denken : Science Fiction, Spekulativer Realismus und Spekulative Fabulation. In: ide 45 (2021) 4, S. 102-110, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19461

Johann Zeiringer: Literatur und World Citizenship : Erfahrungen und Fremdheit und Identität in exemplarischen transnationalen Erzählungen. In: ide 45 (2021) 4, S. 111-118, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19463

Sieglind Gabriel: Von Ton-Bild-Scheren zu Wort-Bild-Reißverschlüssen : Einsatz multikodialer Kommunikate in GCED. In: ide 45 (2021) 4, S. 119-127, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19465

Patricia K. Schober: Reading and Imagining the Future : Sich lesend in die Zukunft denken - mit besonderem Fokus auf Klima und Umwelt. In: ide 45 (2021) 4, S. 128-136, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19467

Eleonore Gstrein: Apu in der Migrationsgesellschaft : Medienbildung mit der migrantischen Figur Apu Nahasapeemapetilon aus den 'Simpsons'. In: ide 45 (2021) 4, S. 137-145, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19469

Stefanie Schwandner und Werner Wintersteiner: GCED und der Deutschunterricht : Bibliographische Notizen. In: ide 45 (2021) 4, S. 146-153, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19471

Michael Ritter: Große Erwartungen : Von Erfüllung, Enttäuschung und Überraschung beim Lesen. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 4-7, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19599

Marlene Zöhrer: Da zwischen : Marlene Zöhrer über das Erzählen in und mit Leerstellen. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 8-10, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19601

Manuela Kalbermatten: All was well. Was it? : Manuela Kalbermatten über große Erwartungen angesichts »letzter« Episoden. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 11-12, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19603

Ines Galling: Die guten Vorsätze : Ines Galling über den visuellen Prolog im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 13-16, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19605

Silke Rabus: Haptische Überraschungen!. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 17-20, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19607

Susan Kreller: Dear Reader : Susan Kreller über Erwartungen an das Lesepublikum. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 22-[23], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19609

Simone Kremsberger: Schlechte Gäste, gecrashte Feste. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 26-27, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19611

Kathrin Wexberg: Aus Liebe lügen? : Kathrin Wexberg über literarische Lebenslügen. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 28-[29], 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19613

Antje Ehmann und Kathrin Schärer: Illustrationen mit Emotionen. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 32-35, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19615

Karin Haller: Die Gedanken sind frei : Laudatio auf Michael Rohrer zur Verleihung des Christine Nöstlinger-Preises. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 36-37, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19617

Marlene Zöhrer: Zur Sache 11 : Große Erwartungen. In: 1001 Buch  (2021) 4, S. 38-39, 2021.
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Jutta Ransmayr, Ursula Esterl und Jürgen Struger: Sprache (immer wieder) im Blick. In: ide 45 (2021) 3, S. 5-9, 2021.
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Jürgen Struger: Sprachbewusstsein als Querschnittsthematik im Deutschunterricht : Annährungen an das Phänomen. In: ide 45 (2021) 3, S. 10-19, 2021.
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Eva Neuland: Sprachbewusstsein und Sprachreflexion - revisited. In: ide 45 (2021) 3, S. 20-27, 2021.
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Ann Peyer: Erfahrungsbezogene Zugänge zu Sprachbewusstsein. In: ide 45 (2021) 3, S. 28-37, 2021.
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Nanna Fuhrhop: Das Schriftsystem als Teilgebiet der Grammatik im Deutschunterricht. In: ide 45 (2021) 3, S. 38-47, 2021.
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Juliane Stude: Sprachbewusstsein und Mündlichkeit. In: ide 45 (2021) 3, S. 48-56, 2021.
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Wilfried Krenn: Verstehe ich alles? : Sprachbewusstsein als Katalysator für Lernprozesse in sprachlich heterogenen Deutschklassen. In: ide 45 (2021) 3, S. 57-67, 2021.
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Caroline Kodym: Sprachbewusstsein und Sprachreflexion in den Sprachbüchern der Sekundarstufe : Traditionen, Tendenzen, Ausblicke auf den Lehrplan 202022. In: ide 45 (2021) 3, S. 68-76, 2021.
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Lukas Mayrhofer: 'Schlagobers' statt 'Schlagsahne' - und das ist alles?. In: ide 45 (2021) 3, S. 77-88, 2021.
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Lucia Haldorn und Miriam Langlotz: Das Feldermodell als Beispiel zur Förderung von Sprachbewusstsein im Grammatikunterricht. In: ide 45 (2021) 3, S. 89-98, 2021.
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Knut Stirnemann: Über Sprache sprechen : Unterrichtsvorschläge zur Erweiterung des Grammatikbewusstseins. In: ide 45 (2021) 3, S. 99-109, 2021.
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Peter Balsliemke: Arbeit am Sprachbewusstsein durch Aktivierung des Gefühlswortschatzes : Eine Unterrichtssequenz, die Äußerungen über Emotionen anregt. In: ide 45 (2021) 110-117, S. , 2021.
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Julia Tabacariu: Fachliteratur zum Thema Sprachbewusstsein : Auswahlbibliographie. In: ide 45 (2021) 3, S. 118-125, 2021.
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Christiane Hochstadt: Rahmenlos - Zum Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 5-10, 2021.
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Norbert Kruse: Viel erreicht und viel zu tun! - Zum neuen Verzeichnis grammatischer Fachausdrücke. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 11-17, 2021.
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Michael Rödel: Hohe Erwartungen, Anmerkungen zur Diskussion um die 'Terminologie'. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 18-20, 2021.
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Franz Unterholzner, Wolfgang Schörkhuber und Marcel Illetschko: Ein Blick aus Österreich auf das Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 21-27, 2021.
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Hansjakob Schneider und Afra Sturm: Flüssiges Formulieren in der Textproduktion (Klasse 4/5). In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 28-49, 2021.
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Sebastian Susteck: Covid-Fernunterricht in der quantitativen Forschung. Ein Bericht mit ersten Erbnissen der Studie 'Digitales Distanzlernen im Deutschunterricht'. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 50-63, 2021.
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Ruven Stahns: Zur Operationalisierung der kognitiven Aktivierung in Studien zum Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 64-77, 2021.
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Christina Mahrhofer-Bernt, Eva Odersky, Christian Marquardt und Angelika Speck-Hamdan: Handschriften und Handschreiben in der Schule - Ein Forschungsbericht. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 78-92, 2021.
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Swantje Weinhold: Hand in Hand für die Verbesserung von Rechtschreibunterricht? : Einführung in die Orthographie für die Praxis. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 93-99, 2021.
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Gerhard Rupp: Fortschritt? Analyse (und Vermittlung) literarischer Texte - auch linguistisch. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 51, S. 100-105, 2021.
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Matías Martínez: Was ist und wozu dient Faktualitätskompetenz? Faktuale Erzähltexte als Gegenstand medialer Bildung. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Sarah Reuss: Fiktionale Texte lesen : Im Kontinuum zwischen Wahrnehmung und Reflexion. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20011

Mark-Oliver Carl: Konzeptualisierungen faktualer, kontrafaktualer und fiktionaler Rede. Eine qualitative Inhaltsanalyse von Beiträgen in Alternativweltgeschichtsforen und Überlegungen zur Modellierung einer Kontrafaktualitätskompetenz. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Lisa König: Mit Wirklichkeit umgehen lernen. Wie Primarstufenschüler*innen Fiktion wahrnehmen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Sebastian Bernhardt: Fluchtliteratur in der Primarstufe als fiktionaler Weltentwurf. Didaktische Überlegungen zur Fokussierung des Konstruktcharakters von Fluchtliteratur in der Grundschule. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Ina Brendel-Kepser: Fakt, Fake und Fiktion. Wirklichkeitskonstruktionen in der Kombination von Fotografie und Literatur im Roman Der unvergessene Mantel von Frank Cottrell Boyce. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Bernhard Franke: Eigene Welten. Wirklichkeitskonstruktion in populären Kommunikations- und Unterhaltungsformen nachhaltig im Unterricht wahrnehmen, analysieren und kreieren. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Oliver Sommer: Rafael Horzons Performance der Hochstapelei. Schreib- und Erzählweisen in Das weisse Buch und ihre textexterne Inszenierung. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Johannes Windrich: Am Boden der Tatsachen. Wirklichkeitskonstruktionen in Moritz von Uslars Deutschboden-Projekten. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Stefan Emmersberger: Nora Krugs Graphic Memoir Heimat. Eine Unterrichtsanregung zu literarischem Lernen mit einem Grenzgängertext zwischen Faktualität und Fiktionalität. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Lisa König: Geschichten sind für alle da – Digital Storytelling als Zugang eines inklusiven Literaturunterrichts. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Anna-Lena Demi: Symmediale Möglichkeiten im Resonanzraum Literaturunterricht – Potenziale aus inklusiver Perspektive. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Laura M. Lewald-Romahn: Mediale Balladentransformation – Theoretisch-konzeptionelle Fundierung und empirische Rekonstruktion an der Schnittstelle von inklusiver Literatur- und Mediendidaktik. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Christiane Miosga, Claudia Müller-Bauers und Cornelius Herz: Animationen in Bilderbuch-Apps – Überlegungen zur Förderung des literarischen Verstehens und Handelns im inklusiven Deutschunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Karla Müller: Zum Potenzial digitaler Hörmedien im inklusiven Literaturunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Juliane Dube: Literaturunterricht über YouTube – Erklärvideos in heterogenen Lerngruppen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Volker Pietsch: Von Parallelwelten zu inklusiven Universen – Konflikte um Partizipation an digitalen Interaktionen zu Trailern globaler Media Franchises und ihr Potenzial für literarisches Verstehen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Marco Magirius: Queere Liebe in Gone Home – Zur Evokation von Immersion und Empathie mit Hilfe eines Exploration Games. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Stefanie Granzow und Tilman von Brand: YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Wiebke Dannecker: Inklusiver Literaturunterricht im Zeitalter der Digitalität – Überlegungen zu Kutschers Kriminalroman Der nasse Fisch und seinen medialen Dispositiven. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 1, S. , 2021.
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Ela Wildberger: Auf der Suche nach dem verlorenen Lachen : Ela Wildberger auf einem Streifzug ins Ungewisse .... In: 1001 Buch  (2021) 2, S. 11, 2021.
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Ina Henke: Unzuverlässig erzählte Welten verstehen. Kognitive Operationen von Schüler*innen beim Umgang mit narrativer Unzuverlässigkeit. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 3 (2021) 2, S. , 2021.
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Daniel Scherf: Subjektsein im Literaturunterricht. : Eine Auseinandersetzung mti einer fachdidaktischen Konvention. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 50, S. 76-95, 2021.
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Reinhold Funke: Üben und Rechtschreiblernen: Selbstverständliches im Selbstverständnis des Faches. In: Didaktik Deutsch 26 (2021) 50, S. 60-75, 2021.
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Julia May, Christoph De Oliveira Käppler und Stefanie Roos: Neue Vorbilder im Grundschulalter? : Eine Befragungsstudie zu Identifikationsbeziehungen mit Lieblings-YouTuber*innen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 1, S. 70-77, 2021.
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Senta Pfaff-Rüdiger, Susanne Eggert und Andreas Oberlinner: Digitale und mobile Medien in Familien mit kleinen Kindern : Ergebnisse der Langzeitstudie FamilienMedienMonitoring. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 2, S. 26-32, 2021.
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Christian Reutlinger und Ulrich Deinet: Ist sozialräumliche Jugendarbeit auch digital? : Forcierung digitaler Angebote der Jugendarbeit unter Covid-19-Bedingungen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 1, S. 16-21, 2021.
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Matthias Felling und Sabine Eder: Eltern im Zwiespalt? : Von Studien zur Mediennutzung und was sie in Familien auslösen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 2, S. 17-25, 2021.
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Gerhard Fischer: Challenges and Opportunities of COVID-19 for Rethinking and Reinventing Learning, Education, and Collaboration in the Digital Age. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 1, S. 30-36, 2021.
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Thorsten Naab, Alexandra Langmeyer, Stephan Heuberger und Claudia Zerle-Elsäßer: Unter Druck: Doing Family in mediatisierten Lebenswelten. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 2, S. 10-16, 2021.
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Sina Stecher und Sophia Mellitzer: Wir waren schon online, bevor es beliebt wurde! : Ein Erfahrungsbericht, wie soziales Lernen online gestaltet werden kann. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 1, S. 38-42, 2021.
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Sophie Pohle, Kai Hanke und Daniela Tews: Medienerziehung in der Familie : Anregungen aus kinderrechtlicher Sicht. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 2, S. 33-38, 2021.
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Frank Früchtel und Judith Ackermann: Lehre im Lockdown : Corona als Reallabor digitaler Hochschule. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 1, S. 44-50, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17267

Arne Gerke und Claas Wegner: Erforschendes Gestalten von E-Learning-Modulen : Das Projekt NaVi in der Rahmung des Design-Based Research Ansatzes. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 2, S. 57-64, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17627

Birgit Irrgang: Wie die Bilder laufen lernen : Kinder und Fernsehen in der medienpädagogischen Praxis. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 2, S. 65-71, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17629

Gerda Sieben: Offene Enden endlich verknüpfen : Medienbildung und Bildung für nachhaltige Entwicklung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 27-37, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19305

Marco Rieckmann: Bildung für nachhaltige Enwicklung : Ziele, didaktische Perspektiven und Methoden. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 12-19, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19303

Lothar Böhnisch: Nachhaltigkeit als Konflikt : Medienpädagogische Anregungen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 20-26, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19304

Jan-René Schluchter und Björn Maurer: MedienBildung für nachhaltige Enwickung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 7-11, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19302

Johanna Wolleschensky, Hannah Michalowicz, Sven Jöckel, Julia Hupp, Shanna Kasymbekova und Lena Stolz: Das Kinderangebot bei Video-on-Demand-Anbietern : EIne Untersuchung zur Struktur von Diversität. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 56-65, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19308

Thomas Hanstein und Andreas Lanig: Die hybride (Hoch-)Schule von morgen jetzt vorbereiten : Ein Credo für Reflexion statt (nur) Funktionalität. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 72-81, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19310

Verena Ketter: Digital geprägte Bildung für nachhaltige Entwicklung : Eine systematische Betrachtung medienpädagogischer Praxis. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 46-54, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19307

Alexander Heger und Christian Roth: Was muss die Schule in Pandemiezeiten leisten? : Eine pädagogisch-juristische Einschätzung aus Sicht des Bildungs- und Erziehungsauftrags. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 66-72  , 2021.
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Anna-Clara Pentz: 'Tolerant statt ignorant' : Eine virtuelle Ausstellung für Demokratie und gegen Antisemitismus. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 90-11, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19313

Verena Muheim: Bildung für nachhaltige Entwicklung und Medienpädagogik : Desiderate und Denkanstösse. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 38-45, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19306

Isabel Klotz: Offene Geschichte : Digitale Lernplattformen für historische Bildung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 89, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19312

Stefanie Neumaier: Das Studium der sozialen Arbeit und Computational Thinking. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 82-88, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19311

Heinrike Paulus: Ist 'fair' das neue 'smart'!?. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 4, S. 92, 2021.
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Stephan Dreyer und Jutta Croll: 'I'm afraid I can't do that, Dave.' : Welche Rolle spielt künstliche Intelligenz für Schutz, Befähigung und Teilhabe Kindern und Jugendlichen im digitalen Umfeld?. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 44-52, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19346

Sandra Gabler und Klaudia Kramer: Entwicklungspsychologische Grundlagen für gelingende Teilhabe an einer digitalisierten Welt. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 8-18, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19341

Christa Gebel und Niels Brüggen: Die Teilhabe von Kindern und Jugendlichen an der Gestaltung des Kinder- und Jugendmedienschutzes. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 22-29, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19343

Torsten Krause und Cornelia Jonas: Medienerziehung im familiären Dialog. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 30-36, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19344

Dominik Rankl: KuJMS in der Jugendarbeit : Herausforderungen und Chancen der digital Streetwork. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 56-58, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19348

Uli Tondorf: Medienbildung, KuJMS und die Kinder- und Jugendhilfe. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 37-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19345

Claudia Mikat: Schutz und Teilhabe : Paradigmenwechsel im Jugendmedienschutz?. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 19-21, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19342

Pia Dippel: Kinderschutz in der frühkindlichen Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 53-55, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19347

Kathrin Demmler und Niels Brüggen: Kinder- und Jugendmedienschutz mitmachen : Editorial. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 6-7, 2021.
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Peter Holzwarth und Bettina Roth: 'Können wir anahnd eines Pornos den Geschlechtsverkehr analysieren? : Dekonstruktion von Pornografie aus medien- und sexualpädagogischer Sicht. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 62-68, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19350

Raphael Fehrmann und Horst Zeinz: Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : Wie Lernroboter kreatives Denken und Problemlösen im Unterricht ermöglichen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 24-35, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19511

Björn Mauerer und Thomas Schmalfeldt: Kreativität in der informatischen Bildung : Bestandsaufnahme und Entwicklungsperspektiven. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 10-23, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19509

Caroline Grabensteiner: Medienbildung durch Medienhandeln : Oder: Selbst- und Weltverhältnisse in medialen Kontexten herstellen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 76-83, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19352

Lisa Bernstein: Mediensozialisierte Vorurteilsentwicklung bei Kindern : Eine empirische Analyse anhand von Bibi Blocksberg. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 69-75, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19351

Oliver Reuter, Wolfgang Neumann und Anja Hartung-Griemberg: Vom Wert der Kreativität : Neue Perspektiven auf ein alte Leitkategorie der Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 3-9, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19507

Anna-Clara Pentz: Hidden Codes : Lern-App zum Thema Radikalisierung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 84-85, 2021.
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Achim Lebert: Digitalisierung und die Weiterentwicklung des KuJMS in der Schule. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 59-61, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19349

Isabel Klotz: Didab : Die erste Lernplattform für Menschen mit Behinderung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 6, S. 86-87, 2021.
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Ilona Andrea Cwielong, Deborah Henning, Jana Metz und Tim Bodendorf: Der Schmetterlingseffekt kreativer Prozesse : Innovation und Kreativität durch den Wettkampf zwischen Mensch und Algorithmus. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 49-60, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19515

Uta Hauck-Thum und Jana Heinz: Die Kultur der Digitalitätals Ausgangspunkt kokreativer Lehr- und Lernprozesse in der Grundschule. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 74-85, 2021.
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Iwan Pasuchin: Die Faszination der Konfrontation : Pragmatistisches Kreativitätsverständnis als Ausgangspunkt für die Theorie und Praxis kultureller Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 87-99, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19521

Oliver Ruf und Andreas Sieß: 'Making Media' Zum Kreativitätsdispositiv zwischen Medienästhetik, Kommunikationsvermittlung und Designdidaktik. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 61-73, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19517

Anja Hartung-Griemberg: Schöpferisches Medienhandeln und (inter-)subjektive Sinnbildung im höheren Lebensalter. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 100-108, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19523

Stefka Weber: Kreatives Handeln und bildungsorientierte visuelle Programmierungssprachen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 36-48, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19513

Robert Hausmann: The Future is present : Spekulative Explorationen im Noch-Nicht. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 5, S. 109-122, 2021.
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Rebekka Seelmann, Daniel Brenner und Maya Götz: Muskeln, Mode, Maskulinität : Selbstinszenierungsmuster von Influencern auf Instagram. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 12-17, 2021.
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Gunter Neubauer: Das Bild vom Mann als Erzieher: Alltagsheld, Normalo und Problemfigur. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 20-23, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19559

Reinhard Winter: Männlichkeit - siehe ... : Warum Jungen an Männlichkeitsbildern kleben. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 8-11, 2021.
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Michael Kimmel: Das Geschlecht des gewaltbereiten Extremismus. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 4-7, 2021.
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Juliane Wegner und Elizabeth Prommer: Supermen im Einsatz: Kinder und Karriere echt easy! : Eine Studie zu Väterbildern in deutschen fiktionalen Serienformaten. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 32-36, 2021.
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Claudia Wallner: »Männern ist nicht kalt, sie zittern nur vor Wut« : Junge Männer in der Auseinandersetzung mit Männlichkeitsbildern auf »Meintestgelände«. In: TELEVIZION 37-39 (2021) , S. , 2021.
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Maya Götz: Was macht einen »tollen Mann« und einen »tollen Vater« aus? Eine Repräsentativebefragung zu den Idealen von Jugendlichen. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 28-31, 2021.
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Sebastian Tippe: Männliche Geschlechterrollen in aktuellen Jugendserien : Eine Analyse anhand des Bespiels von 'Tote Mädchen lügen nicht' (Staffel 1). In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 44-47, 2021.
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Heike Vom Orde: Männerbilder in den Medien : Eine Auswahl an Forschungergebnissen. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 24-27, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19561

Timo Gössler: Diversität in Männerbildern : Ein Gespräch mit Timo Gössler. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 52-55, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19575

Christoph May: »Bad Dad Kids« - Männerfantasien in aktuellen Serien und Filmen : Ein Gespräch mit Christoph May. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 41-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19569

Saskia Weisser: Nachrichten aus Kindersicht : Was verstehen Kinder unter Nachrichten und wie nutzen sie sie?. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 4-8, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19577

Maya Götz: Erfinden Männer anderes Kinderfernsehen als Frauen?. In: TELEVIZION 34 (2021) 1, S. 48-51, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19573

Zaira Lobato-Luna, Yamile Sandoval-Romero, Elke Franke und Ulises Soto Ruiz: Inklusion, Empowerment und Partizipation : Die Repräsentation von Kindern in der mexikanischen Kindernachrichtensendung 'Vientos! Notcias que vuelan'. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 37-40, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19591

Mthoba Chapi, Milica Djurovic, Tina Antoncic, Constanze Knöchel, Christa Johansen, Lewis James, Sandra Cadavid, Claudia Daza und Martina Pestaj: Kindernachrichten weltweit : Produzent*innen von Kindernachrichten teilen ihre Ansätze. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 41-46, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19593

Maya Götz: Die Themeninteressen von Kindern bei Kindernachrichten : Ergebnisse einer Repräsentativbefragung von 6- bis 13-Jährigen. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 9-14, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19579

Caroline Kleine-Besten, Caroline Mendel und Maya Götz: Schätzen Nachrichten Journalist*innen den Nachrichtenwert ähnlich ein wie ihre erwachsene Zielgruppe?. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 25-28, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19585

Andrea Holler: »Die könnten manche Sachen mehr beschreiben« : Kindernachrichten im Radio als Podcast. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 29-34, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19587

Heike Vom Orde: Kinder, Jugendliche und Nachrichten : Ein Überblick zu ausgewählten Forschungsergebnissen. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 15-18, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19581

Maya Götz: Wissen Journalist*innen von Kindernachrichten, was für Kinder wissenswert ist?. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 19-24, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19583

Jan-Willem Bult: WADADA News for Kids : Ein Gespräch mit Jan-Willem Bult. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 35-36, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19589

Maya Götz: Was Kindern an Nachrichten Angst machen kann. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 47-49, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19595

Markus Mörchen: Wie bereitet man komplexe Sachverhalte für Kinder verständlich auf? : 10 Tipps für besseres Verstehen. In: TELEVIZION 34 (2021) 2, S. 50-51, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19597

Hans-Heino Ewers: Geschichtenerzähler und moderner Kinderliterat : Ein Blick auf das erzählerische OEuvre von Paul Maar.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Martin Anker (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [77]-96. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17135

Susan Kreller: Im Regenmantel unter der Dusche stehen : Das Glück und die Tücken der Lyrik-Übersetzung.
In: Gabriele Von Glasenapp, Martin Anker und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [31]-46. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17130

Jenny Wozilka: Paul Maars virtuoses Spiel auf der Klaviatur des Komischen.
In: Martin Anker, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [97]-115. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17136

Uwe-Michael Gutzschhahn: Ist Kinderlyrik nur was für Kinder? : Sprachkunst im sogenannten Kindergedicht.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Martin Anker (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [47]-63. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17132

Hans-Heino Ewers: Das (kinder-)lyrische Werk von Josef Guggenmos : Ein Aufriss seiner Entwicklung.
In: Gabriele Von Glasenapp, Martin Anker und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [3]-20. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17129

Paul Maar: Warum lieben Kinder Gedichte?.
In: Gabriele Von Glasenapp, Martin Anker und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [65]-72. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17134

Gabriele Von Glasenapp, Martin Anker und Claudia Maria Pecher (Hrsg.):
Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17127

Andreas Wicke: 'Erzählerbruch' 'Zeitlupenpanik' 'Stumme Szene' : Dramendidaktische Überlegungen zu den Regieanweisungen in Paul Maars und Christian Schidlowskys 'F.A.u.s.T..
In: Martin Anker, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [129]-143. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17139

Kasper H. Spinner: Paul Maar in der Schule und ein Exkurs zum Motiv des Essens in Paul Maars Werk.
In: Claudia Maria Pecher, Martin Anker und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [189]-198. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17143

Jutta Hanner: Im Bilde : Zu den Illustrationen von Paul Maar in seinen Kinderromanen.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Martin Anker (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [161]-178. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17141

Karla Müller: Paul Maar: gesprochen und gehört : Hörtexte im und zum Werk von Paul Maar.
In: Gabriele Von Glasenapp, Martin Anker und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [145]-160. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17140

Kai Sina: Sprache im Glanz einer permanenten Revolution : Das Sams als Lyriker*.
In: Claudia Maria Pecher, Martin Anker und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Vom Sprachmeertauchen und Wunschpunkterfinden : Beiträge zu kinderliterarischen Erzählwelten von Josef Guggenmos und Paul Maar, S. [117]-128. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2021. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 51)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17138

Matthias Preis und Karl Karst: Ein Leben für das Hören : 'Karl Karst, Auditorix-Erfinder und langjähriger Programmchef des Kulturradios WD, im Gespräch mit Matthias Preis'.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 81-87. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18992

Petra Josting: Kinder- und Jugendliteratur zum Hören : Einblicke in die Geschichte auditiver Medien.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 55-77. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18990

Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.):
Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18987

Johannes Odendahl: 'Anders' anders erzählt : Steinhöfels Jugendroman und dessen Hörspieladaption - Von der Komik durch Perspektivierung zur musikalischen Leitmotivik.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 165-176. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19001

Stefan Emmersberger: FYEO und der True-Crime-Podcast 'Die Mafiaprinzessin' : Zum Serientrend bei Hörmedien als Streaming Media.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 135-149. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18999

Wolfgang Antritter und Wolfgang Schill: Auf der Suche nach Hörschätzen : Anmerkungen zur Arbeit der Jury für das 'Auditorix'-Hörbuchsiegel.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 95-105. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18994

Andreas Wicke: Hörspielmusik : Henrik Albrechts Orchestererzählung 'Das Gespenst von Canterville' (2006).
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 153-164. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19000

Stefan Kaminski und Matthias Preis: Ich bin ein Popup-Hörbuch... : 'Der Stimmenkünstler Stefan Kaminski im Gespräch mit Matthias Preis.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 89-93. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18993

Karin Haller: Podcast Kinderbuchtöne : Gesrpäche mit österreichischen Kinder- und Jugendbuchkünstler*innen.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 129-134. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Ines Dettmann: Maus & Kakadu zum Hören : Angebote von WDR und DLF für Kinder.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 113-119. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18996

Elke Dillmann: Hörmedien selbst produzieren im Schulradio.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 121-128. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Elke Dillmann: Lachen, Neues erfahren, mitreden : Radio für Kinder beim Bayerischen Rundfunk.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 109-111. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Iris Kruse und Sarah Terhorst: Starkes Mädchen, starke Stimme, viel Gefühl : 'Die erstaunlichen Abenteuer der Maulina Schmitt' als Buch und Hörbuch in freier Lesezeit.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 245-259. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19008

Andre Kagelmann und Gabriele von Galsenapp: Unerhörte Geschichte(n)? : Über den Zusammenhang von Erinnerungskultur, Vernunft und Hörmedien für Kinder und Jugendliche.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 231-242. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19007

Ulrike Siebauer: Literarisches Forschen mit der 'Forschungsgruppe Erbesensuppe' von Rieke Patwardhan.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 261-271. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19009

Matthias Preis: Hörmedien für Kinder- und Jugendliche : Ästhetische und didaktische Perspektiven.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 17-54. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Jana Mikota: Wenn Gedichte eine Stimme bekommen : Kinderlyrik vertonen.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 219-230. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Sabine Planka: Sachhörbücher für Kinder und Jugendliche zwischen Aufklärung und Unterhaltung.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 211-218. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Susanne Bergmann: Wie wird am Ende alles gut? : Exemplarische Konfliktlösungen in Hörgeschichten für Kinder.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 201-210. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19004

Jana Mikota: Vielfalt und Spannung : oder wie Kriminalhörbücher für Kinder neue Perspektiven fördern.
In: Petra Josting und Matthias Preis (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 187-200. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19003

Larissa Jagdschian: Das (Un-)Ausgesprochene der Flucht in aktuellen, realistischen Kinderhörbüchern.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 177-186. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19002

Sabine Pfäfflin: Zeitgenössische Hörspiele in der Sekundarstufe.
In: Matthias Preis und Petra Josting (Hrsg.): Klangwelten für Kinder und Jugendliche : Hörmedien in ästhetischer, didaktischer und historischer Perspektive, S. 273-281. München: kopaed, 2021. (kjl&m.extra; 21)
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Carsten Gansel und Janine Ludwig (Hrsg.):
1968 - Ost - West : Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2021. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur)
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Katrin Max: Die Aufgabe der Erziehung - Niederschläge der 68er Bewegung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR am Beispiel der Amerika-Serie von Hannes Hegen: Mosaik und Hansgeorg Stengel/Karl Scrader: So ein Struwwelpeter.
In: Carsten Gansel und Janine Ludwig (Hrsg.): 1968 - Ost - West : Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten, S. 331-366. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2021. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur)
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Hadassah Stichnothe: Böses kommt aus Kinderbüchern? : Politik und Poetik der Kinder- und Jugendliteratur in der Bundesrepublik im Kontext der 68er-Bewegung.
In: Janine Ludwig und Carsten Gansel (Hrsg.): 1968 - Ost - West : Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten, S. 367-386. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2021. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur)
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Monika Hernik: Von den Anfängen zwischen Erde und Himmel - Peter Härtlings Das war der Hirbel und 1968.
In: Carsten Gansel und Janine Ludwig (Hrsg.): 1968 - Ost - West : Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten, S. 387-406. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2021. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18560

Werner Nell: Hans Werner Richters Bestandsaufnahme (1962) - Beobachtungen einer Drehscheibe zwischen 1945 und 1968.
In: Carsten Gansel und Janine Ludwig (Hrsg.): 1968 - Ost - West : Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten, S. 21-64. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2021. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur)
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Janine Ludwig und Carsten Gansel: Das Phänomen 1968 und seine aufstörenden Folgen in Ost und West. Vorbemerkungen.
In: Janine Ludwig und Carsten Gansel (Hrsg.): 1968 - Ost - West : Deutsch-deutsche Kultur-Geschichten, S. 11-17. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2021. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18556

Mathilde Hennig und Joachim Jacob: Textkomplexität aus linguistischer und literaturwissenschaftlicher Perspektive. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 5-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20584

Bettina M. Bock und Daniela A. Frickl: TeXtkompleXität. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 2-4, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20583

Vivien Heller: Das Sprechen über Texte als kulturelle Praktik : Passungen zwischen lebensweltlichen Erfahrungen und diskursiven Erwartungen in literarischen Unterrichtsgesprächen. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 54-63, 2021.
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Nathalie Wollschläger und Andreas Seidler: 'TATORT' im Deutschunterricht : Dramaturgische und motivische Erkundungen an der erfolgreichsten deutschsprachigen Fernsehfilmreihe. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 83-88, 2021.
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Nicola König: Das Aufgabenformat des materialgestützten Schreibens aus literardidaktischer Perspektive : Herausforderungen und didaktische Konsequenzen. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 89-95, 2021.
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Sarah Bormann und Katrin Böhme: Einstellungen von Lehrkräften der Sekundarstufe I zur sprachlichen Anpassung von Sachtexten und zur Leichten Sprache. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 64-73, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20591

Alexandra Ritter und Michael Ritter: Literaturauswahl als Passungsproblem : Empirische Befunde zur Orientierung von Deutschlehrkräften. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 74-82, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20592

Nina-Maria Klug: Semiotische Komplexität im Sachtext : Zur Förderung multimodaler Kompetenz im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 24-33, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20586

Ulf Abraham: Text-Bild-Symbiosen als komplexe Verstehensherausforderungen. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 34-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20588

Katrin Kleinschmidt-Schinke: Sprachliche Komplexität im medial mündlichen Unterrichtsdiskurs. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 44-53, 2021.
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Jennifer Pavlik und Ivo Theele: Einleitung. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 2-5, 2021.
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Sabine Anselm, Winfried Adam und Robert Hortig: Habsburg, Hallstein, Heimat(en) : Robert Menasses 'Die Hauptstadt' - eine literarisch politische Kontroverse um die 'europäische Idee'. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 34-43, 2021.
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Stefanie Jakobi: Europa als kulturelle Roadshow? : Die intertextuell und intermedial gezeichnete Landkarte in Ulrike Gerolds und Wolfram Hänels 'Irgendwo woanders: Roadstory'. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 54-63, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20601

Werner Wintersteiner: Kultur und Barbarei Europas : Europa-Essays im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 14-23, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20597

Hedwig Wagner: 'THE LOVE EUROPE PROJECT' : Ein Omnibusfilm über Facetten des kulturellen Selbstverständnisses Europas. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 74-83, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20603

Nicole Colin: Ich bin Europa : Kulturelle Diversität im Spiegel einer Mikrogeschichte bei Falk Richter. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 64-73, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20602

Iulia-Karin Patrut: Literarisches 'Europa'. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 6-13, 2021.
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Lena Wetenkamp: Sprachen, Erzählen, Identitäten : Sasa Stanisis 'Herkunft' im Unterricht. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 24-33, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20598

Reto Rössler: Diesseits des Zauns : Europa und seine Außengrenzen in Björn Kuhligks 'Die Sprache von Gibraltar'. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 44-53, 2021.
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o.A. .: Anregungen für die Vermittlung von europabezogenen Kompetenzen im Schulunterricht. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 84-85, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20604

Jennifer Pavlik, Ivo Theele und Björn Kuhligk: &quot;Literatur kann da ansetzen, wo Politik aufhört, etwas begreiflich zu machen&quot; : Jennifer Pavlik und Ivo Theele im Gespräch mit Björn Kuhligk. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 86-88, 2021.
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Magdalena Kissling: Vom 'Komaglotzen' zum linear- und medienästhetischen Lernen : Konzeptualisierung eines fernsehseriellen Lehr-Lern-Settings am Beispiel des Teendramas 'ANNE WITH AN E'. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 2, S. 89-94, 2021.
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Carolin Führer und Marit Heuss: &quot;lächelndverjüngst&quot; - &quot;carrying blood&quot; - &quot;verosung&quot; : 'Weibliche' Lyrik über Lust, Liebe und soziale Systeme in der Gegenwart. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 34-43, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20637

Stefan Neuhaus: Wir Viktorianer? Erotik und Sexualität im deutschen Film : Am Beispiel der 'Effi Briest'-Verfilmungen von Rainer Werner Fassbinder und Hermine Huntgeburth. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 55-67, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20639

Marco Magirius: Die Darstellung von Sexualität und Liebe in grafischer Adoleszenzliteratur : Am Beispiel der 'Ästhetik des Aussparens'. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 44-54, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20638

Elke Reinhardt-Becker: Zum Wandel von Liebes-, Geschlechter- und Körperdiskursen in nordamerikanischen TV-Serien. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 68-81, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20640

Marjan Asgari: Metaphern im Deutschunterricht : Anne Franks Romanfragment 'Das Hinterhaus' und das kulturelle Gedächtnis. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 82-87, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20641

Thomas Kronschläger: Sex, Macht und Gewalt in Romanen der Gegenwart. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 21-33, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20636

Jan Standke: Liebesarten - Einführung in das Heft. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 2-7, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20634

Stefan Hartmann und Antje Endesfelder Quick: &quot;und das da go to school&quot; : Bilingualer Spracherwerb und Phänomene mehrsprachigen Sprechens. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 27-36, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20646

Katja Kauer:  Liebevolle Gefährtinnen : Gefühlvolle, zärtliche und sinnliche Frauenbeziehungen in der Literatur der Gegenwart. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 8-20, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20635

Nikolas Koch und Barbara Kozikowski: Spracherwerb im Deutschunterricht - Einführung in das Heft. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 2-5, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20643

Eva Neuland und Benjamin Könning: Abmilderungsstrategien in der Unterrichtskommunikation. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 4, S. 88-93, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20642

Christina Noack: Die Bedeutung des Trochäus für den Schriftspracherwerb. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 17-26, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20645

Nikolas Koch: Theorien des Spracherwerbs. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 5-16, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20644

Irmagard Nickel-Bacon und Johannes Newzella: Zusammen- oder Widerspiel : Aspekte von Komplexität in der Lyrik. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 1, S. 14-23, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20585

Stefanie Haberzettl: Spracherwerb bei Kindern mit Deutsch als Zweitsprache (DaZ). In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 47-57, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20648

Katrin Kleinschmidt-Schinke: Die Rolle des sprachlichen Inputs im schulischen Spracherwerb. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 58-68, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20649

Helmut Feilke und Sara Rezat: Textprozeduren und der Erwerb literaler Kompetenz. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 69-79, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20650

Christoph Gantefort, Charlotte Stehr und Evghenia Goltsev: Mehrsprachigkeit planen - einsprachig formulieren : Translanguaging als Ressource für das Schreiben im Deutschunterricht nutzen. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 5, S. 37-46, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20647

Iris Rautenberg: Die Berücksichtigung syntaxbasierter Ansätze zur Großschreibung in Lehrwerken für die Sekundarstufe : Eine exemplarische Analyse. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 49-60, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20760

Hans-Georg Müller, Matthis Kepser und Stefan Schallenberger: Getrennt- und Zusammenschreibung : Befunde, Erwerbsverläufe, Praxishinweise. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 37-48, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20759

Katharina Köller und Jannik Jobmann: Der Trochäus als Kern der Wortschreibung : Problemlösungsstrategien im Rechtschreibunterricht. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 26-36, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20758

Iris Rautenberg: Sprachreflexiv, leser- und musterorientiert : Begründung für die Konzeption einer neuen Kommadidaktik. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 61-71, 2021.
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Katharina Köller und Doris Tophinke: Das 'rechte Schreiben' lernen : Von der Buchstabiermethode zur sprachsystematischen Vermittlung. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 3-13, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20756

Melanie Bangel: Schriftsprachstrukturorientierte Lernangebote in heterogenen Lerngruppen. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 14-25, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20757

Carolin Müller-Spitzer: Genus ist nicht gleich Sexus, aber ist damit schon alles gesagt? : Geschlechtergerechte Sprache: linguistisches Hintergrundwissen für eine konstruktive Debatte. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 84-89, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20763

Maurice Hüttemann: Kommasetzung in freien Texten : Wo werden Kommas (nicht) gesetzt und was sind die Folgen?. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 72-83, 2021.
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Olha Balaniuk: DaF/DaZ im Distanzsprachunterricht - praktische Hilfestellung. In: Der Deutschunterricht 73 (2021) 3, S. 90-95, 2021.
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Helmuth Feilke und Sara Rezat: Erklärtexte lesen und schreiben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 4-13, 2021.
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Nicole Neumeister: Ins Schwarze treffen : Wie kann man Redensarten erklären?. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 14-19, 2021.
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Michael Hohm: Lyrik per Smartphone : 'Verträumter Hund' von Uwe-Michael Gutzschhahn als Beispiel für filmische Gedichtsvorträge. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 14-17, 2021.
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Cynthia Arnold und Sara Rezat: Digitale Desinformation und Fake News : Schülerinnen und Schüler erklären, warum Fake News sich so gut verbreiten. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 38-44, 2021.
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Sören Torrau: Anderen und sich selbst die Welt erklären : Schülerinnen und Schüler analysieren Erklärvideos. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 45-53, 2021.
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Sylvia Risse und Oliver Scholle: &quot;Durch die Synästhesie wird deutlich, dass ...&quot; : Die Wirkung sprachlicher Mittel in Gedichten erklären. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 31-37, 2021.
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Björn Bergmann: Gibt es einen Sprachinstinkt? : Wissenschaftliche Kontroversen erklären. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 54-60, 2021.
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Olaf Gätje und Elke Grundler: Warum das Rotkehlchen vogeliger ist als der Pfau : Erklären mithilfe von Prototypen. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 20-30, 2021.
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Susanne Drogi und Raila Karst: &quot;Licht-Blicke&quot; - vom Beleuchten der Gefühle : Jutta Richters Gedicht 'Heute wild und böse&quot; im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 18-23, 2021.
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Dieter Wrobel: Lyrik und Lyrics. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 4-13, 2021.
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Rasmus Frederich: Fehler sind keine Katastrophe. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 285, S. 62-63, 2021.
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Gerd Katthage und Karl-Wilhelm Schmidt: &quot;Die neuen Mädchen sind da ...&quot; : Die literaturdidaktische Potenzial aktueller Popsongs, Ironie wahrzunehmen. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 50-59, 2021.
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Florian Seemann: Die Stadt von unten gesehen : Obdachlosigkeit in 'König der Stadtmitte' der Band Moop Mama. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 40-43, 2021.
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Söhnke Post: &quot;Jetzt sind wir ein Liebespaar&quot; : Raptexte und Lyrikunterricht zusammendenken. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 44-49, 2021.
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Timo Koppitz: Liebeslyrics als Liebeslyrik : 'Meine Soldaten' von Maxim als musikalischer Beziehungsratgeber. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 34-39, 2021.
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Barbara Reidelshöfer: 'Ocean City' - sieht so das Leben in der Zukunft aus?. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 14-21, 2021.
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Christian Winter: BundesRAPublik : Eine Deutschlandreise im Spiegel des Sprechgesangs. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 28-33, 2021.
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Rasmus Frederich: Da schnapp ich mir das alte Angsthasenkostüm : 'Feige Nuss' von Maike Rosa Vogel. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 24-27, 2021.
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Ulf Abraham: Dystopien im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 4-13, 2021.
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Rasmus Friederich: &quot;Wie du was ändern, dann fang bei dir slebst an&quot; - ein Appell unter peers. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 286, S. 60-61, 2021.
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Barbara Reidelshöfer: Das Kaninchen ist dem Kaninchen ein Wolf : Die dystopische Situation in Efrafa im Medienvergleich. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 22-31, 2021.
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Julia Weiss und Florian Radvan: &quot;Das Schlimmste ist, dass es so kommen könnte!&quot; : Jostein Gaarders 84: Noras Welt' als ökologische Dystopie. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 32-37, 2021.
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Noël Kloos: &quot;Zoomen Sie ruhig weiter heran&quot; : Leistungsanforderungen in der dystopischen Stadt der nahen Zukunft: Julia von Lucadous 'Die Hochhausspringerin'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 38-40, 2021.
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Susanne Riegler und Björn Laser: Mit 'ihr' und nicht ohne 'ihn' : Mit einem Ratespiel kleine Wörter mit &lt;ih&gt; üben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 14-20, 2021.
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Melanie Bangel: Mit Einsicht üben : Den passenden Schlüssel für Rechtschreib- und Lesehinweise finden. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 21-31, 2021.
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Iris Rautenberg: Wer 'nämlich' mit &lt;h&gt; schreibt ... : Die Schreibung von Wörtern mit Dehnungs-'h' üben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 32-40, 2021.
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Astrid Müller: Rechtschreibung üben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 4-13, 2021.
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Astrid Müller: Das 'dass' üben . In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 41-44, 2021.
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Julia Knopf, Christiane Stein und Adrian Wolter: Dem Täter auf der Spur ... : Im digitalen Edubreakout Rechtschreibkompetenzen erwerben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 22-27, 2021.
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Eric Jean Westerhoff: 'Leons Identität' - Ein exploratives Abenteuer : Mithilfe von Lesestrategien Extremismus und Gewalt entlarven. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 36-39, 2021.
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Kristina Bismarck: Sehen - Spielen - Sprechen : Das szenische Spiel als Brücke zwischen Wahrnehmung und sprachlicher Gestaltung. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 12-17, 2021.
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Bas Böttcher und Susanne Tanejew: Sport mit Wörtern : Zum literarischen Schreiben anregen mit 'wortsport.org'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 28-35, 2021.
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Thorsten Strübe: Zusammen_schreiben ausprobieren : Bereiche der Zusammenschreibung mit grammatischen Proben üben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 52-55, 2021.
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Birgit Mesch: Nicht nur treppauf und treppab : Satzinterne Großschreibung mit Wortgruppen üben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 45-51, 2021.
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Katrin Geneuss: Szenisches Spiel : Gestaltendes Erkunden mit Hand und Fuß in Klasse 4 bis 13. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 18-21, 2021.
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Klara Winter: Korrekturstrategien : Orthographie und Interpunktion in eigenen Texten korrigieren üben. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 288, S. 56-60, 2021.
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Tilman von Brand: Spielend lernen im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 4-11, 2021.
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Andreas Mudrak: Vorurteile anprangern und Toleranz einfordern : Verbrechen, Vorurteile und Jugenhass werden auf komische Weise sichtbar gemacht: Lessings frühes Lustspiel 'Die Juden'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 20-27, 2021.
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Markus Schwahl: Selbsterkenntnis durch Anschauung : Das erzieherische Programm in Lessings Fabeln am Beispiel von 'Zeus und das Schaf'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 12-17, 2021.
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Markus Schwahl: Ist das noch Aufklärung oder nur lustig? : Lessing im Comedy-Format: Die 'Rabengeschichte' von Daphne de Luxe. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 18-19, 2021.
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Sandra Pechtold: &quot;Weiß ich nur, wer ich bin&quot; : Lessings Gedicht 'Ich' als Gesprächsanlass, um Fragen zur eigenen Identität zu reflektieren. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 28-31, 2021.
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Gerold Kruth: &quot;Bilder lesen&quot; - Gibt es eine richtige Interpretation : Das Gesellschaftspiel 'Dixit' als spielerischer Einstieg in die Interpretation bildhafter Sprache in lyrischen Texten. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 40-45, 2021.
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Söhnke Post: Digitalisierte Spielformen integrieren : Ein Unterrichtsspiel zum Film-Computerspiel-Hybrid 'Black-Mirror: Bandersnatch'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 52-59, 2021.
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Christian Klager: Spielen zur Welterkenntnis : Alles ist Dada. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 46-51, 2021.
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Rasmus Frederich: &quot;Das Spiel ist aus&quot; - Den Bedeutungsgeschichten einer Parabel auf die Spur kommen. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 289, S. 62-63, 2021.
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Clemens Kammler: Lessing lesbar machen. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 4-11, 2021.
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Matthis Kepser: &quot;Warum zögern Sie?&quot; : Den Schluss von 'Emilia Galotti' in inszenatorischen Gegenwartsdiskurs analysieren und bewerten. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 51-59, 2021.
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Monika Gross: &quot;Lassen Sie uns doch jedes näher beleuchten&quot; : Die Figur Minna von Barnhelm im Kontext der Aufklärung. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 45-50, 2021.
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Michael Reichelt und Stefanie Klein: Ideal, Idealismus oder Utopie? : Eine Unterrichtsanregung zur Frage der Aktualität von Lessings Ringparabel. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 32-35, 2021.
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Peter Bekes: &quot;Was ist ein Held ohne Menschenliebe!&quot; : Heroisches Selbstopfer und humane Friedensgesinnung in Lessings 'Philotas'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 36-44, 2021.
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Rasmus Frederich: Sind wir Auslöser, Ausführende oder Erleidende?. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 290, S. 60-61, 2021.
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Wolfgang Poier: Himmlische Frauen und verhängnisvolle Automaten : E. T. A. Hoffmanns Erzählungen 'Der Sandmann' und Alexander Garlands Film 'Ex Machina' im Vergleich. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 41-49, 2021.
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Norbert Berger: Vom Antigone-Mythos zur Coronapandemie : Juli Zehs Bestseller 'Corpus Delicti'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 50-57, 2021.
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Mathis Mager: Menschlichkeit und Sprache in der Postapokalypse : Cormac McCarthys Roman 'Die Straße'. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 58-61, 2021.
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Rasmus Frederich, Olaf Georg Klein und Joachim Scholl: Das Tagebuch - schreiben nur für mich. In: Praxis Deutsch 48 (2021) 287, S. 62-63, 2021.
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Nadine Beck: Nicht nur Plug & Play? : Sex Toys als Lifestyle-Produkte und Empowerment-Tools. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 18-26, 2021.
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Wolfgang Reißmann und Charlotte Horsch: Katja Krasavice als aktuelles Beispiel für Selbstsexualisierung : Eine analytische Einordnung. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 49-55, 2021.
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Rudolf Kammerl und Thomas Irion: 'Digitale Bildung' : Eine kurze Replik zum Beitrag &quot;Digitale Bildung' wird zu einer Einflugschneise für die IT-Wirtschaft' von Horst Niesyto. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 58-63, 2021.
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Moritz Stock: Die filmische Reflexion sexualpädagogischer Praktiken und jugendlicher Sexualitätsentwicklung in der Serie 'Sex Education'. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 10-17, 2021.
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Bijan Moini und Kati Struckmeyer: Jeder Mensch - für neue Grundrechte in Europa : Ein Interview mit Bijan Moini. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 56-57, 2021.
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Lee Jansen: Queere Peer-to-Peer Projekte in Sozialen Medien als Inspiration für diversitätssensible Sexualerziehung in Schulen?. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 35-42, 2021.
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Nicola Döring: Mehr Frust als Lust? : Die Antibabypille in Sozialen Medien. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 27-34, 2021.
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Johann Uhl-Martin: Get your phone, learn English! : Mit Smartphone, Tablet & CO. informell Englisch lernen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 64-71, 2021.
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Christina Wirtz: Jugendliches Sexting - Wo liegt das Problem?. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 43-48, 2021.
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Torsten Krause: Kinderrechte im digitalen Raum : Ein Überblick. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 72-78, 2021.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21346

Stephan Niemand: Elternschaft und Dynamik im Medienrepertoire : Wie und warum junge Eltern nach der Geburt eines Kindes ihre Mediennutzung anpassen. In: merz : medien + erziehung 65 (2021) 3, S. 79-85, 2021.
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Klarissa Schröder:

'Weil zwischen den Bildern pasiert ja auch was.' : 'Page breaks' im Bilderbuch und ihre Rezeption.. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2020.
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Caroline Roeder (Hrsg.):
Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Julia Benner: Radikal – engagiert – proletarisch – revolutionär? : Begriffe des Politischen in den Kinder- und Jugendliteraturwissenschaften.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 13-27. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Caroline Roeder: 'Meine Sehnsucht heißt Weltumschichtung' : Politische und ideologische Dimensionen von Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 29-46. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Helga Karrenbrock: 'Über Kinder dagegen haben Phrasen gar keine Gewalt' : Asja Lacis, Walter Benjamin und das 'Programm eines proletarischen Kindertheaters'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 49-60. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Geralde Schmidt-Dumont: Tierschutzbewegungen im Spiegel der Kinder- und Jugendliteratur 1900 bis 1933.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 61-77. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Susanne Blumesberger: Facetten der politisch aufgeladenen Kinder- und Jugendliteratur in Österreich zwischen 1933 und 1945.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 79-91. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Ernst Seibert: Innovation und Ideologieverdacht : Interpretationen zur österreichischen Kinder- und Jugendliteratur der 1930er- und 1940er-Jahre in kollektiv-biographischer Sicht.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 93-110. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Marlene Antonia Illies: Re-Kontextualisierung : Dekonstruktion des Ideologienvorwurfs an Wilhelm Speyers 'Kampf der Tertia'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 111-125. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Stefan Born: Zum Lachen auf den Parnassus gehen? : Zur Legitimität des Lustigen in der Didaktik Christian Weises.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 129-140. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Gina Weinkauff, Karin Vach und Mareile Oetken (Hrsg.):
Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Karin Vach und Gina Weinkauff: 'Für eine Bilanz scheint es mir zu früh.' : Ein Gespräch mit Klaus Ensikat.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 19-47. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Karin Vach und Gina Weinkauff: 'Es war für mich wie eine Reise nach innen, eine Suche nach meinen inneren Bildern' : Ein Gespräch mit Susanne Janssen.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 57-74. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Stefanie Harjes: Über den Umgang mit dem eigenen Anspruch im Umgang mit klassischen Texten : Poetik-Vorlesung an der Carl-von-Ossietzky-Universität Oldenburg im Wintersemester 2019.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 75-90. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Mareile Oetken: 'so muß es eine Art haben' : Bildkünstlerische Arbeit am kinderliterarischen Kanon.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 101-118. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Bernd Dolle-Weinkauff: Textarbeit mit Bildern : Über Klaus Eniskats Märchenillustrationen und -bildgeschichten.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 119-133. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Jens Thiele: In ihren Augen : Gesichter und Blicke in den Märchenillustrationen von Susanne Janssen.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 139-152. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Gabriela Scherer: Antike Mythen kinder- und jugendliterarisch illustriert : Susanne Janssens symbolhafte Verdichtung im Vergleich mit Klaus Ensikats Liebe zum Detail.
In: Gina Weinkauff, Karin Vach und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 153-161. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Maria Linsmann: Antikenrezeption im Werk von Stefanie Harjes.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 171-179. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Gina Weinkauff: Lieder, Gedichte und andere poetische Kleinformen als Vorlagen für Ensikats Illustrationen.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 181-202. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Susan Kreller: Bäume und Flügel : Formal-ästhetische Komponenten in den Lyrikillustrationen von Stefanie Harjes.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 207-221. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
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Anto Thomas Chakramakkil: Postcolonial Gaze : A Study on Klaus Ensikat's Illustrations in 'Das Dschungelbuch'.
In: Gina Weinkauff, Karin Vach und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 223-232. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16730

Karin Vach: ePan, qui es-tu?“3 eJe suis la jeunesse, je suis la joie.“: zur Darstellung von Peter Pan bei Susanne Janssen.
In: Gina Weinkauff, Karin Vach und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 237-250. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16731

Heidi Lexe: Begrenzte Räume – entgrenzte Räume : Klaus Ensikat, Susanne Janssen, Stefanie Harjes: Illustrationen zu religiöser Literatur.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 251-261. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16732

Sebastian Schmideler: Sachbuchkunst : Klaus Ensikats Grafik für Wissen vermittelnde Kinder- und Jugendbücher.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 265-281. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16733

Carola Pohlmann: 'Das Werk der Bücher' : Die Zusammenarbeit von Klaus Ensikat mit dem Kindermann Verlag Berlin.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 283-296. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16734

Michael Ritter: Bild(t)räume : Zur Konzeption von erzählten Räumen in den Illustrationen von Stefanie Harjes.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 297-310. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16735

Sebastian Hohnloser: Bibliographie / Werksverzeichnis Klaus Ensikat.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 311-328. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16736

Sebastian Hohnloser: Bibliographie / Werksverzeichnis Stefanie Harjes.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 329-332. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16737

Sebastian Hohnloser: Bibliographie / Werksverzeichnis Susanne Janssen.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Klaus Ensikat. Stefanie Harjes. Susanne Janssen. : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2017/18 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2019, S. 333-336. München: kopaed, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16738

Piet Mooren: Parolen und Echos von Anne Frank.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 141-156. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16739

Anna Lehninger: 'Die Welt steht mir offen' : Friedenserziehung in der Schweizer Zeitschrift 'Jugendwoche' zwischen 1944 und 1958.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 157-170. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16740

Alain Belmond Sonyem: Über Afrika politisch korrekt schreiben? : Baobab und die Förderung der Afrika-Literatur für Kinder und Jugendliche.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 171-180. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16741

Andre Kagelmann: 'Unwissenheit ist Stärke': Über das (Un-)Politische in der Jugendliteratur am Beispiel der 'Anti-AfD-Romane' 'Endland' von Martin Schäuble und 'Der Schuss' von Christian Linker.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 181-196. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16742

Arno Meteling: Grenzen der Gemeinschaft : Zum Politischen in J. R. R. Tolkiens 'The Lord of the Rings'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 199-211. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16743

Maren Conrad: Antizipationen vergangener Katastrophen : Eine vergleichende Analyse von 'Störfall' und 'Die Wolke' als Warnutopien.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 213-225. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16744

Kalle Krämer und Melanie Babenhauserheide: Was lehrt uns die Frankfurter Schule in Hogwarts? : 'Harry Potter', Adorno und die Erkenntnisse einer ideologiekritischen Perspektive.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 227-240. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16745

Peter Rinnerthaler: Repräsentationen von Gesellschaft im Wimmelbild(erbuch).
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 241-254. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16746

Nadine Bieker: 'Shadow narratives' : leise politische Töne im Adoleszenzroman.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 255-268. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16747

Petra Josting: 'Gehe niemals vom Wege ab ' : Fritz Genschows 'Rotkäppchen'-Verfilmungen ideologisch auf Kurs.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 271-284. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16748

Natalie Borsy: Argumente aus Rost und Äther : Zur materialästhetischen Rhetorik in Medien des Steampunk.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 285-296. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16749

Ingrid Tomkowiak: Atomic Alert! : Narrative atomarer Bedrohung im Kalten Krieg.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 297-309. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Thorsten Hindrichs: ' it is a lot more enjoyable than going to a political meeting' : Wieso die Denkfigur der 'Einstiegsdroge RechtsRock' sachlich falsch und (bildungs-)politisch kontraproduktiv ist.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 311-322. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Felix Giesa und Ingeborg Gleichauf: 'Nicht Ding, sondern Mensch' : Biographische Annäherungen an Simone de Beauvoir und Gudrun Ensslin. Ein Gespräch.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Parole(n) - Politische Dimensionen von Kinder- und Jugendmedien, S. 325-335. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zu Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 2)
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Anna Braun (Hrsg.):
Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16793

Anna Braun: Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur?.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 1-15. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16796

Hans-Heino Ewers: Kinder- und Jugendliteratur und Erziehung in historischer Perspektive.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 16-28. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16797

Daniela Mainz und Helga Arend: Rhythmus, Reim und Repetitionen. Sprachstrukturen lyrischer Texte als spielerischer Weg zum Spracherwerb und zur literarischen Bildung.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 29-54. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16798

Kaspar H. Spinner: Märchen und Bildung.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 55-61. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16799

Nicole Mattern: 'Ceteris Paribus?' : Ökonomische Bildung mit Daniel Defoes 'Robinson Crusoe' (1719).
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 62-86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16800

Sabine Fuchs: Bildungsreisen mit 'Hugo, dem Kind in den besten Jahren' von Christine Nöstlinger.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 87-101. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16801

Anna Braun: Reise zu sich selbst : Bildung und Identität in Wolfgang Herrndorfs 'Tschick' (2010).
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 102-118. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16802

Helmut Grugger: Über das Nomadische als Gegenbegriff zur Subjektivierung in der traditionellen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 119-133. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16803

Stefan Neuhaus: Das hybride Kind : Paradigmatische Alterität in Michael Endes 'Jim Knopf'.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 134-152. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16804

Julia Ogrodnik: Bildung in Karlijn Stoffels' interkulturellem Jugendroman 'Marokko am See'.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 153-174. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16805

Dieter Merlin: Impulse für die interaktive und interkulturelle Filmbildung, am Beispiel von Auszügen aus 'Das Mädchen Wadjda' (2012) und 'Was werden die Leute sagen' (2017).
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 175-195. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16806

Kathrin Heintz: 'Der Baum des Lebens' : Lesepfade und Bildungswege im Bilderbuch von Peter Sís über Charles Darwin.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 196-216. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16807

Christiane Hänny: Analphabetismus in der Kinder- und Jugendliteratur : Historische und aktuelle Perspektiven.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 217-236. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16808

Ilona Mader: Funktionen der Metafiktionalität in der Kinderliteratur.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 237-268. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16809

Jessica Gahn: Literarische Erfahrung teilen – Bildungsanlässe schaffen : Literarische Gespräche zu Kinder- und Jugendliteratur.
In: Anna Braun (Hrsg.): Bildung in und mit Texten der Kinder- und Jugendliteratur, S. 269-288. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16810

Christine Lötscher:

Die 'Alice'-Maschine : Figurationen der Unruhe in der Populärkultur. Stuttgart: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16833

Ulf Abraham und Ina Brendel-Perpina: Kritik üben : Im Deutschunterricht Kritik- und Urteilsfähigkeit ausbilden. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 4-10, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16926

Julia von Dall’Armi: Deine Buchpräsentation hat mir gut gefallen, aber ... : Differenzierte Feedbackstrukturen für Buchvorstellungen kennenlernen und anwenden. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 11-14, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16927

Julia Sander: Was wäre, wenn ... : Selbstreflexion und das Ausloten des (Anders-)Möglichen in der Auseinandersetzung mit der Graphic Novel 'Pssst!'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 15-20, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16928

Ulf Abraham und Daniela Matz: Entwürfe durch Kritik verbessern : Literarisches Schreiben und Überarbeiten als gemeinsame Aufgabe. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 21-27, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16929

Barbara Reidelshöfer: 'Schulfrei für 'Fridays for Future?' So ein Quatsch!' : Kritikfähigkeit im Rollenspiel. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 28-37, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16930

Matthis Kepser: Was ist schlecht am schlechten Film? : Bausteine für ein gestuftes Curriculum der ästhetischen Kritikfähigkeit. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 38-42, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16931

Monika Gross: Sophie Jordan: 'Infernale' : Eine Dystopie analysieren und kritisch beurteilen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 43-50, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16932

Christian Ernst: Kritik in sozialen Medien : Ein Unterrichtsmodell zu politischer Kommunikation in der digitalen Medienwelt. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 279, S. 51-59, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16933

Thomas Zabka: Gespräche über Literatur. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 4-11, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16934

Iris Kruse: Vom Selbst- zum Gruppengespräch : Gedankenhöhlen zur Vorbereitung auf den Austausch über Literatur. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 12-17, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16935

Miriam Harwart, Julia Sander und Daniel Scherf: Haltegeländer für das Verstehen bereitstellen : Adaptiv unterstützendes Lehrerhandeln im Gespräch über 'Eric' von Shaun Tan. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 18-24, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16936

Annabel Falkenhagen: Wertung im Gespräch : Eine Herausforderung für den Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 25-30, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16937

Christoph Bräuer: 'Jeder hat seinen eigenen Wolf' : Leserperspektiven, Erzählerperspektiven und Figurenperspektiven ins Gespräch bringen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 31-37, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16938

Stefanie Granzow: Eigenwahrnehmung und Wirkungen reflektieren : Literarische Gespräche in Kleingruppen zu ästhetischen Erfahrungen mit dem Comic 'Der gigantische Bart, der böse war'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 38-45, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16939

Maren Conrad und Christian Albrecht: Let’s Play, Talk & Analyze : Gespräche über narrative Computerspiele. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 46-49, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16940

Monika Gross: Schreibgespräche für das Verstehen nutzen : Eine Unterrichtsreihe zu Franz Kafkas Romanfragment 'Der Verschollene'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 50-56, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16941

Daniela Seyler: Talking Points und Talk Tools : Gesprächsanlässe schaffen und Gesprächsprozesse unterstützen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 280, S. 57-59, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16942

Björn Milbradt: Jugend, Politik und Engagement : Blinde Flecken und Herausforderungen am Beispiel 'Friday for Future'. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 3-7, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16986

Claudia Maria Pecher und Mikota Jana: Klima-, Umwelt- und Naturschutz in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 8-18, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16988

Michael Stierstorfer: Das Wolfsrudel als bürgerliche Familie?! : Zur Inszenierung des Wolfs in aktuellen Sach-, Kinder- und Jugendbüchern. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 19-24, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16990

Mikota Jana: 'Palmen am Nordpol' oder 'Ohne Eis kein Eisbär' : Die Klimakrise in der aktuellen Kinder- und Jugend(Sach)literatur. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 25-29, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16992

Susanne Drogi: Bienen – Vom Summen in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 30-35, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16994

Stephanie Jentgens: 'Ik ben voor de dieren' : Essayismus und Kulturkritik in der Sachliteratur von Bibi Dumon Tak. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 36-42, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16996

Inger Lison: 'The environment strikes back' : (Umwelt-)Katastrophen und Weltuntergangsszenarien in aktuellen Dystopien bzw. Future-Fiction. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 43-49, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16998

Heike Elisabeth Jüngst: Umweltschutz-Comics: Vom Wissen zum Handeln. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 50-56, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17000

Alexandra Ritter: Angerührt sein und aufgerüttelt werden : Natur- und Umweltschutz im Bilderbuch. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 57-63, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17002

Elisabeth Hollerweger: Tanzen gegen die Planetenexplosion : Didaktische Potentiale der Kriseninszenierung im Kindertheater. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 64-69, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17004

Marion Zweckstetter: Sensibilisierung für Umwelt- und Klimaschutz : 52. Göttinger und 9. Northeimer Kinder- und Jugendbuchwoche der GEW. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 70-72, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17006

Astrid Faber und Mathias Zilch: Umwelt- und Naturbildung am Museum für Naturkunde Berlin. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 73-76, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17008

Julia Benner: Kurz gefragt : Grüne Bücher. Interview mit Kay Hedrich, Gründer des Verlags Matabooks. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 77-79, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17010

Nicola König: Der handlungs- und produktionsorientierte Literaturunterricht aus digitaler Perspektive. In: kjl&m 72 (2020) 4, S. 80-86, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17012

Sigrund Putjenter, Barbara Schneider-Kempf und Julia Benner (Hrsg.):
Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17014

Sigrund Putjenter und Julia Benner: Welten aus Farbe und Papier.
In: Barbara Schneider-Kempf, Sigrund Putjenter und Julia Benner (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 23-33. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17016

Friedrich C. Heller: Towards nothingness : Ideen der Reduktion in zeitgenössischen Bilderbüchern.
In: Julia Benner, Sigrund Putjenter und Barbara Schneider-Kempf (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 35-46. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17018

Gertrud Lehnert: Glitzernde Ränder.
In: Julia Benner, Barbara Schneider-Kempf und Sigrund Putjenter (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 47-56. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
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Ada Bieber: Rules of Landscape: Suburbane Landschaftsentwürfe in Shaun Tans 'Rules of Summer'.
In: Julia Benner, Barbara Schneider-Kempf und Sigrund Putjenter (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 57-69. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
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Mareile Oetken: 'Schön, das ist nicht nur gut frisiert allein.' : Konstruktionen des Schönen als das Gute in Texten und Bildern zu Aschenputtel.
In: Barbara Schneider-Kempf, Sigrund Putjenter und Julia Benner (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 71-85. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17021

Gina Weinkauff und Bernd Dolle-Weinkauff: Spaß und Ernst in Wort und Bild. Anmerkungen zur Kinderliteratur der Neuen Frankfurter Schule.
In: Julia Benner, Sigrund Putjenter und Barbara Schneider-Kempf (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 87-107. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
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Caroline Roeder: 'die Träume gehören zweifellos zur Wirklichkeit' oder 'Dieser kleine Junge hat Kummer' : Traum-Erzählungen über Kindheit und für Kinder.
In: Sigrund Putjenter, Barbara Schneider-Kempf und Julia Benner (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 109-124. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
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Andreas Bode: Die Neuillustrierung moderner Kinderbuchklassiker, vorgeführt am Beispiel von Erich Kästner, Astrid Lindgren und Michael Ende.
In: Julia Benner, Barbara Schneider-Kempf und Sigrund Putjenter (Hrsg.): Schauplatz der Künste – Bild und Text im Kinderbuch : Festgabe für Carola Pohlmann zum 60. Geburtstag, S. 125-137. Würzburg: Königshausen und Neumann, 2020.
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Katarzyna Marciniak (Hrsg.):
Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17034

Katarzyna Marciniak: What Is a (Classical) Monster? : The Metamorphoses of the Be(a)st Friends of Childhood.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 25-52. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17035

Sheila Murnaghan und Deborah Roberts: Picturing Duality: The Minotaur as Beast and Human in Illustrated Myth Collections for Children.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 75-97. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17036

Liz Gloyn: Mazes Intricate: The Minotaur as a Catalyst of Male Identity Formation in British Young Adult Fiction.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 99-119. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17037

Markus Janka und Michael Stierstorfer: 'Semibovemque virum semivirumque bovem': Mythological Hybrid Creatures as Key Fairy-Tale Actors in Ovid's 'Metamorphoses' and Postmodern Fantasy Literature and Media for Children and Young Adults.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 121-140. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17038

Przemysaw Kordos: Familiar Monsters: Modern Greek Children Face the 'Minotavros', 'Idra', and 'Kerveros'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 141-156. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17040

Owen Hodkinson: 'She's not deadly. She's beautiful': Reclaiming Medusa for Millennial Tween and Teen Girls?.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 197-222. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17042

Karoline Thaidigsmann: (Non-)Flying Horses in the Polish People's Republic: The Crisis of the Mythical Beast in Ambivalent Polish Children's Literature.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 339-356. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
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Amanda Potter: Bringing Classical Monsters to Life on BBC Children's Television: Gorgons, Minotaurs, and Sirens in 'Doctor Who, The Sarah Jane Adventures', and 'Atlantis'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 521-538. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
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Konrad Dominas: The Internet and Popular Culture: The Reception of Mythical Creatures in the Context of Multimedia and Interactive Materials for Children.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 539-555. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
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Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.):
Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
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Karla Müller und Andrea Sieber: Literarisches Lernen mit Medienverbünde für Kinder und Jugendliche. Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 7-21. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17049

Iris Kruse: Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans 'Der kleine Ritter Trenk' von Kirsten Boie.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 73-97. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17050

Martin-Sebastian Hammer: Erzählen (wie) im Mittelalter. Felicitas Hoppes 'Iwein Löwenritter' als Interpretation seiner Vorlage.
In: Andrea Sieber und Karla Müller (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 99-122. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17051

Jan-Oliver Decker: 'Âventiure' und Initiation. Zur Funktion eines Erzählmodells in Michael Endes 'Jim Knopf' und 'Die unendliche Geschichte' sowie ihrer Adaptionsgeschichte.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 41-72. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
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Detlef Goller: 'Âventiure' für die Schule. Mittelalterliche Artusromane und ihr Strukturschema im Deutschunterricht mit Praxishinweisen zu Felicitas Hoppes 'Iwein Löwenritter'.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 123-147. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17053

Christine Ott und Stefan Tomasek: Die 'âventiure' zur Kapitelüberschrift degradiert? Eine Potentialanalyse zur epochenvernetzenden unterrichtlichen Behandlung von Nils Mohls 'Stadtrandritter'.
In: Andrea Sieber und Karla Müller (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 149-181. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17057

Katja Winter: Ein Antiheld auf 'âventiure'. Literarisches Lernen durch eine kulturpoetische Lektüre des 'Otnit'.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 183-203. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
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Dominik Schuh und Amelie Bendheim: Hoch zu Ross und in der Luft. Didaktische Überlegungen zum Vergleich episodischer Erzählformen im höfischen Roman und im Superhelden-Comic.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 205-226. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17059

Ines Heiser: 'Du allein hast in der Hand, wie das Abenteuer ausgeht!' Abenteuerkonzeptionen in 'Gamebooks' mit Mittelalterbezug und ihr didaktisches Potenzial.
In: Andrea Sieber und Karla Müller (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 227-243. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
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Katharina Böhnert und Anja Kupinski: Von Helden, Schwertern und Jungfrauen in Nöten. Mittelalterliche Narrative, Motive und Symbole in der Videospielserie 'The Legend of Zelda'.
In: Karla Müller und Andrea Sieber (Hrsg.): Literarisches Lernen mit Medienverbünden für Kinder und Jugendliche : Abenteuer/'âventiure' als narrativer Zugang in Theorie und Praxis, S. 246-268. Berlin: Peter Lang, 2020. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 21)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17061

Deborah Roberts und Sheila Murnaghan: 'A Kind of Minotaur': Literal and Spiritual Monstrosity in the Works of Nathaniel Hawthorne.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 55-74. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17062

Elizabeth Hale: Facing the Minotaur in the Australian Labyrinth: Politics and the Personal in 'Requiem for a Beast'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 157-173. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17063

Susan Deacy: 'From the shadows': Goddess, Monster, and Girl Power in Richard Woff's 'Bright-Eyed Athena in the Stories of Ancient Greece'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 177-195. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17064

Babette Puetz: 'What will happen to our honour now?': The Reception of Aeschylus' Erinyes in Philip Pullman's 'The Amber Spyglass'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 223-245. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17065

Weronika Kostecka und Maciej Skowera: Womanhood and/as Monstrosity: A Cultural and Individual Biography of the 'Beast' in Anna Czerwiska-Rydel's 'Batycka syrena' [The Baltic Siren].
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 247-265. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17066

Katarzyna Jerzak: Remnants of Myth, Vestiges of Tragedy: Peter Pan in the Mermaids' Lagoon.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 267-280. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17068

Bettina Kümmerling-Meibauer: On the Trail of Pan: The Blending of References to Classical Antiquity and Romanticism in J. M. Barrie's 'Peter Pan'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 283-300. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17069

Edith Hall: Cheiron as Youth Author: Ancient Example, Modern Responses.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 301-326. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17070

Elena Ermolaeva: Centaurs in Russian Fairy Tales: From the Half-Dog Pulicane to the Centaur Polkan.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 327-337. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17071

Simon J. G. Burton: A Narnian 'Allegory of Love': The Pegasus in C. S. Lewis' 'Chronicles of Narnia.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 357-373. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17072

Marilyn E. Burton: Man as Creature: Allusions to Classical Beasts in N. D. Wilson's 'Ashtown Burials'.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 377-386. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17073

Jan Kieniewicz und Jerzy Axer: The 'Wobo's' Itinerary: There and Back Again.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 401-418. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17074

Magorzata Borowska: The Awakening of the ;a;d<e;4;1;b;1, or Inside a Great Fish Belly.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 419-428. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17076

Daniel A. Nkemleke und Divine Che Neba: Human Categories in Oral Tradition in Cameroon.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 387-400. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17080

Adam ukaszewicz: Fantastic Creatures Seen by a Shipwrecked Sailor and by a Herdsman.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 429-437. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17082

Robert A. Sucharski: Stanisaw Pagaczewski and His Tale(s) of the Wawel Dragon.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 439-448. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17084

Helen Lovatt: Fantastic Beasts and Where They Come From: How Greek Are Harry Potter's Mythical Animals?.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 449-470. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17086

Elcbieta Olechowska: New Mythological Hybrids Are Born in 'Bande Dessinée': Greek Myths as Seen by Joann Sfar and Christophe Blain.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 473-495. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17088

Hanna Paulouskaya: Mythical Beasts Made Soviet: Adaption of Greek Mythology in Soviet Animation of the 1970s.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 497-520. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17090

Katarzyna Marciniak: Chasing Mythical Muppets: Classical Antiquity according to Jim Henson.
In: Katarzyna Marciniak (Hrsg.): Chasing Mythical Beasts : The Reception of Ancient Monsters in Children's and Young Adults' Culture, S. 557-600. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2020. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 8)
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Hans-Heino Ewers (Hrsg.):
Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
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Alain Montandon: Michael Endes 'Momo' und 'Die Unendliche Geschichte'. Ein Essay.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [21]-29. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17098

Markus May: Briefe an die Väter. Michael Ende, Edgar Ende und die Tradition des Phantastischen.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [79]-96. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17103

Bernhard Rank: Überlegungen zur Phantastik in Michael Endes Erzählungen und Romanen.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [109]-135. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
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Anna Braun: 'Ich werde schon rechtzeitig dort sein.' Zeit(raum)konzepte in ausgewählten Erzählungen Michael Endes in literaturdidaktischer Perspektive.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [179]-194. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17108

Mie Horiuchi: Die Rezeption der Werke Michael Endes in Japan.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [197]-212. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17110

Moon Sun Choi: Die Rezeption von Michael Ende in Südkorea.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [213]-226. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
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Claudia Alborghetti: Die Rezeption von Michael Endes Werk in Italien.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [243]-266. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
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María Mar Soliño: Zur Rezeption von Michael Endes Hauptwerken in Spanien.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [281]-290. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
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Turgay Kurultay und Necdet Neydim: Die Rezeption von Michael Ende in der Türkei.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [337]-352. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17123

Omnia Mahmoud und Tarik A. Bary: Die Rezeption von Michael Ende in der arabischen Welt.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [353]-362. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17125

Manuela Kalbermatten:

'The match that lights the fire' : Gesellschaft und Geschlecht in Future-Fiction für Jugendliche. Zürich: Chronos, 2020. (Populäre Literaturen und Medien; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17161

Kerstin Stüssel: Gegenwartsliteraturforschung zwischen Praxisfaszination und 'content management'-Analyse. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 3, S. 289-299, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17177

Anette Sosna: Sinn-Suche. Bildungstheoretische Perspektiven auf das Interpretieren literarischer Texte im Deutschunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 1, S. 5-14, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17191

Juliane Köster: Die Erfahrungsangebote literarischer Texte nutzen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 1, S. 24-33, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17193

Sabine Anselm: 20 Jahre PISA-Schock – Literatur(unterricht) als Zumutung?. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 1, S. 34-42, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17195

Christiane Thompson: Zur Veränderungsunfähigkeit im Lehrberuf. Bildungspotenziale in Schalanskys Roman 'Der Hals der Giraffe'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 1, S. 61-69, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17197

Susanne Riegler, Michael Schurig, Maja Wiprächtiger-Geppert und Dorothea Kusche: Wie Primarlehrpersonen Rechtschreiben unterrichten. : Zur Praxis des Rechtschreibunterrichts in Deutschland und der Schweiz. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 49, S. 50-69, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17279

Mathilde Hennig und Miriam Langlotz: Das 'Verzeichnis grundlegender grammatischer Fachausdrücke' 2019: Neue Angebote für die Schulgrammatik. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 49, S. 70-84, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17281

Christian Dawidowski: Komm! Zurück aus dem Offenen, Freund! : Aufgabenforschung bei Jochen Heins und Michael Steinmetz. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 49, S. 85-91, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17283

Nobert Kruse: Schriftliches Erzählen in der Grundschule – Zwei Studien und zwei unterschiedliche Perspektiven auf einen didaktischen Forschungsgegenstand. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 49, S. 92-99, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17285

Katrin Alt: Literacy-Kompetenzen. Der gezielte Einsatz von Bilderbüchern als Beitrag zur Chancengleichheit. In: JuLit 46 (2020) 2, S. 3-8, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17291

Gudrun Stenzel: Phantasie und Welterkundung. Literarisches Lernen in Vorschulklassen. In: JuLit 46 (2020) 2, S. 9-15, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17293

Susanne Brandt: Wie kommen die Wörter in meinen Kopf? : Bibliotheken im Prozess einer nachhaltigen Entwicklung. In: JuLit 46 (2020) 2, S. 16-21, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17295

Sandra Niebuhr-Siebert: Warum Kinderbücher Mehrsprachigkeit fördern. : Spracherwerb, Denkmuster und Identitätsschablonen. In: JuLit 46 (2020) 2, S. 22-30, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17297

Jörg Doll und Nicole Masanek: Vernetzung ja, aber ohne Fachwissenschaft? – Zur Nutzung fachlichen, fachdidaktischen und pädagogischen Wissens durch Lehramtsstudierende im Bachelorstudium. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 48, S. 36-54, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17303

Iris Rautenberg, Melanie Bangel und Constanze Werth: Syntaxorientierte Didaktik der Großschreibung – Ein Forschungsüberblick. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 48, S. 55-70, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17305

Lisa Schüler: Diktieren mit Spracherkennung als Form der medienunterstützten Textproduktion – Ein Forschungsbericht. In: Didaktik Deutsch 25 (2020) 48, S. 71-85, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17307

Janek Stechel und Jan M. Boelmann: Erfahrungsbasiertes Lernen mit Computerspielen in formalen Bildungskontexten. In: ide 44 (2020) 2, S. 9-21, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17326

Roman Mandelc: 'Video games in education' : Die rasante Entwicklung von Videospielen als Chance für die interaktive Unterrichtsgestaltung von heute. In: ide 44 (2020) 2, S. 22-32, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17327

Wendy-Isabel Zelling: Die Adoleszenz in Videospielen : Am Beispiel von Dontnod Entertainments 'Life Is Strange'. In: ide 44 (2020) 2, S. 33-44, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17329

Felix Schniz: Videospiele im pädagogischen Schulalltag : Fünf Fragen und Antworten für den praktischen Einsatz. In: ide 44 (2020) 2, S. 45-56, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17331

Stefan Köhler: Spiele erzählen. Anders : Über den Umgang mit Computerspielen im Deutschunterricht. 'Essay'. In: ide 44 (2020) 2, S. 57-65, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17333

Thomas Faller und Felix Schniz: Gemeinsames Videospielen als methodische Gesprächsgrundlage nach dem Modell des Klagenfurt Critical Game Lab. In: ide 44 (2020) 2, S. 66-72, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17335

Eva-Irene Kraßnitzer: Level One : Methodenvorschläge für einen gelungenen Einstieg in die Thematik und das Medium Videospiel im Unterricht. In: ide 44 (2020) 2, S. 73-79, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17337

Gerda Wobik: 'Ich und Computerspiele haben ein zwiespältiges Verhältnis' : Videospiel als Thema der LehrerInnen-Fort- und -Weiterbildung. In: ide 44 (2020) 2, S. 80-88, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17339

Stefan Emmersberger: Fantasie als Superkraft: 'The Awesome Adventures of Captain Spirit' : Zur Rolle von Fiktion bei der Verarbeitung von Realität. In: ide 44 (2020) 2, S. 89-99, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17341

Katharina-Evelin Perschak: Interaktive Geschichten erspielen im Unterricht : Das Potential von Walking Simulators am Beispiel 'Virginia'. In: ide 44 (2020) 2, S. 100-108, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17343

Marina Wallner und Thomas Kunze: King for a Day : Entscheidungskompetenz, Dialogfähigkeit und Wortschatzerweiterung – welche Möglichkeiten das Computerspiel 'Reigns' für den Regelunterricht im Fach Deutsch bietet. In: ide 44 (2020) 2, S. 109-118, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17345

Thomas Ogradnig: Interdisziplinärer und fächerübergreifender Unterricht durch 'SimCity BuildIt'. In: ide 44 (2020) 2, S. 124-125, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17347

Florian Kelle: Videospiele im Unterricht : Bibliographische Notizen. In: ide 44 (2020) 2, S. 129-133, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17349

Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):
Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17351

Kira Thiel, Claudia Lampert und Uwe Hasebrink: Was ist Euer Problem? : Onlineerfahrungen aus Kinder- und Elternsicht.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik, S. 17-22. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17353

Susanne Eggert: Digitale Medien begleiten Familien von Anfang an : Ergebnisse des Familien-Medien-Monitorings im Kontext der Studie 'MoFam – mobile Medien in der Familie'.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik, S. 23-29. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17354

Friederike Siller: Der digitale Kompass : Kinder und Algorithmen in Onlinemedien.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik, S. 31-37. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17355

Matthias Zieglmeier, Rudolf Kammerl und Lutz Wartberg: Zusammenhänge zwischen exzessiver Internetnutzung, Familienklima und dem Medienerziehungsverhalten der Eltern : Einblicke aus der Forschung.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik, S. 39-45. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17356

Jessica Burkhardt und Jörg Kratzsch: Familie im Wandel : Herausforderungen des digitalen Zeitalters meistern.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik, S. 61-67. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17357

Sabine Sonnenschein: Wind of Change : Erziehen in digitalen Zeiten.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Familienkultur smart und digitag : Ergebnisse, Konzepte und Strategien der Medienpädagogik, S. 93-97. München: kopaed, 2020. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17358

Sylvia Näger: Möglichkeitsraum und Wissenslandschaft. Kita-Bibliotheken sind unverzichtbar. In: JuLit 46 (2020) 2, S. 35-38, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17410

Franziska Khan: Ticket ins Paradies : Jenseitsvorstellungen und Zwischenreiche in aktuellen Kinder- und Jugendbüchern. In: JuLit 46 (2020) 2, S. 42-47, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17412

Maik Philipp: Analoges versus digitales Lesen – 1:0? : Die Wahl des Mediums hat Auswirkungen auf das Textverstehen. In: JuLit 46 (2020) 1, S. 3-10, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17414

Ulf Abraham: Lesen, hören, sehen : Literaturfähige Medien in fachdidaktischer Sicht. In: JuLit 46 (2020) 1, S. 11-18, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17416

Manuela Hantschel: Das ist ein Buch! : Wann digitale Medien beim Leselernprozess an Grenzen stoßen. In: JuLit 46 (2020) 1, S. 23-28, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17418

Hanno Koloska: Cod'n'Lit : Digitale Konzepte aus der Bibliothekspraxis. In: JuLit 46 (2020) 1, S. 29-36, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17420

Hadassah Stichnothe: Zwei Zauberer in Deutschland : Praktiken kinderliterarischen Übersetzens. In: JuLit 46 (2020) 1, S. 41-47, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17422

Stephanie Jentgens: Superheld mit weißer Perücke : 300 Jahre Münchhausen. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 3-7, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17424

Jörg Meibauer und Bettina Kümmerling-Meibauer: Ende der Unschuld : Lüge als soziale Kompetenz. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 8-13, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17426

Manfred Theisen: Faktencheck : Medienkompetenz in Zeiten von Fake News. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 18-21, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17428

Inger Lison: Ist Lügen weiblich? : Über ein sich hartnäckig haltendes Vorurteil. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 22-29, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17430

Susanne-Helene Becker: Wer erzählt, hat recht! : Wenn der poetische Vertrag zwischen Text und Leser aufgekündigt wird. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 30-35, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17432

Nicola König: Das Geheimnis der Literatur : Überlegungen zur Text-Leser-Passung. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 40-46, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17434

Ralf Schweikart: Den Kindermedien fehlt die Lobby. In: JuLit 46 (2020) 3, S. 66-68, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17436

Tobias Kurwinkel: Geschichtenerzählerin und Schriftstellerin : Sonderpreis für Cornalia Funke. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 7-[13], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17446

Jan Standke: Die Preisbücher der Kritikjury. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 19-22, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17448

Maren Bonacker: Grandios in Form gebracht! : Bilderbuchpreis für Mac Barnett, Jon Klassen und Thomas Bodmer. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 23-28, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17450

Bettina Braun: 'Ich wollte ein Glücksbuch schreiben.' : Kinderbuchpreis für Will Gmehling. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 29-[33], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17452

Karin Vach und Ulrike Schönherr: Ghostwriterin für ein magisches Kochbuch : Jugendbuchpreis für Dita Zipfel und Rán Flygenring. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 34-37, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17454

Marlene Zöhrer: Perspektivwechsel : Sachbuchpreis für David Böhm und Lena Dorn. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 38-41, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17456

Andreas Wicke: Beethoven im Kinderbuch. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 58-64, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17458

Sabine Planka: 'Max und die wilde 7' im Kino. In: JuLit 46 (2020) 4, S. 73-75, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17460

Helmuth Feilke und Sara Rezat: Textprozeduren : Werkzeuge für Schreiben und Lesen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 4-13, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17529

Benjamin Uhl: 'Als das Wünschen noch geholfen hat ...' : Lernende erkunden narrative Textprozeduren in Märchenanfängen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 14-19, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17530

Hannah Vaupel: Eine 'tierisch' gute Beschreibung : Eine Aufgabe zum schriftlichen Beschreiben mithilfe von Textprozeduren. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 20-26, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17531

Jeanina Miskovic: Späterer Schulstart – ja oder nein? : Mustertexte und Schreibhilfen als didaktische Hilfen für das argumentierende Schreiben. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 27-33, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17532

Sara Rezat: Wie neutral sind Berichte? : Modalisierungsprozeduren in Ereignisberichten. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 34-41, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17533

Muhammed Akbulut, Christopher Ebner und Sabine Schmölzer-Eibinger: Denn sie wissen, was sie tun : Textprozedurale Bewusstheit durch das Schreiben wissenschaftlicher Kontroversen fördern. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 42-49, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17534

Irene Pieper und Dorothee Wieser: 'Wie ein Tiger im Regen ...' : Textprozeduren im Kontext der Interpretation poetischer Metaphorik. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 281, S. 50-58, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17535

Michael Rödel: Der Interpretationsaufsatz: Eine Geschichte von Fall und Aufstieg?. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 108-121, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17631

Carolin Donhauser-Buchmaier: 'Interpretieren Sie...' – Anforderungen rund um die 'Königsdisziplin'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 122-135, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17633

Hans Lösener: Unter Ausschluss der Poetik. Literaturtheoretische Prämissen bei der Aufgabenkonstruktion. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 136-149, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17635

Michael Steinmetz: Erörterung literarischer Texte als unterschätzter Aufgabentyp des Deutschunterrichts. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 150-164, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17637

Lisa Schüler: Zwischen Normierungsbestrebungen und Innovation. Zur Weiterentwicklung des Materialgestützten Schreibens als Prüfungsformat. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 165-182, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17639

Maik Philipp: Außer Schreiben nichts gewesen?! : Materialgestütztes argumentatives Schreiben aus der Sicht der Leseforschung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 183-196, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17652

Sebastian Susteck: Test- und Prüfungsformate zur Erfassung fachdidaktischen Wissens von Deutschstudierenden und -lehrkräften. Ansätze und Herausforderungen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 67 (2020) 2, S. 197-210, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17654

Simone Schroth: 'Das Tagebuch 'ist' außergewöhnlich anders.' : Mirjam Pressler als Übersetzerin und Redakteurin von Anne Franks Tagebuchtexten. In: kjl&m 72 (2020) 1, S. 3-9, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17656

Ralph Olsen und Christian Müller: 'Sie haben sich gar nicht verändert!' : Ästhetik und Wirkung transformierter 'Geschichten vom Herrn Keuner'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 2, S. 88-94, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17770

Gabriele Von Glasenapp: Die Insel als Metapher und Moratorium : Daniel Defoes 'Robinson Crusoe' (1719/20) und Joachim Heinrich Campes 'Robinson der Jüngere' (1779). In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 2-12, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17771

Sebastian Schmideler: Robinsons Bilderwelten : Illustrationshistorische Streifzüge auf der pädagogischen Insel der Robinsonbearbeitungen und Robinsonaden im Kinder- und Jugendbuch (18. bis 20. Jahrhundert). In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 13-22, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17772

Agnes Blümer: Daniel Defoes 'Robinson Crusoe' im Deutschunterricht : Von Klassikerausgaben, Bearbeitungen und Erstlesebüchern. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 23-31, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17773

Lena Hoffmann: Von idealisierten Kinderfiguren zu jugendlicher Handlungsmacht : Kinder- und jugendliterarische Robinsonaden des 20. und 21. Jahrhunderts. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 32-41, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17774

Nadine Maria Seidel: Die Robinsonin in der Kinder- und Jugendliteratur. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 42-51, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17775

Arno Meteling: Gestrandet in der Zukunft : Survival und Robinsonade in der Science-Fiction. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 52-61, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17776

Andre Kagelmann: Audiovisuelle Inselbegabungen oder 'Robinson Crusoe' und der Film. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 62-71, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17777

Magdalena Kißling: Die 'weiße' Frau als Kulturträgerin? : Postkoloniale Perspektiven auf Geschlecht am Beispiel von Wolfgang Koeppens 'Tauben im Gras'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 1, S. 72-76, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17778

Jana Mikota: 'Anne wieder sichtbar zu machen' : Mirjam Presslers Blick auf Anne Frank. In: kjl&m 72 (2020) 1, S. 10-17, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17780

Mirjam Pressler: Über Anne Franks Tagebuch. In: kjl&m 72 (2020) 1, S. 18-19, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17782

Stefan Born: Schöne Erwartungen : Zu Anne Frank im Deutschunterricht. In: kjl&m 72 (2020) 1, S. 20-26, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17784

Klaus-Ulrich Pech: Gattungssysteme – exemplarisch dargestellt anhand der sachorientierten Kinder- und Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 15-22. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17872

Christoph Benjamin Schulz: Von einem Phänomen der Buchgeschichte zur Herausforderung für die Digital Humanities: Leporellos in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 23-44. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
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Sebastian Schmideler: Anschauungsbildung in literarischer Praxis. Struktur und Systematik eines Konzeptes der Kinder- und Jugendbuchproduktion des 18. und 19. Jahrhunderts.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 47-61. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17874

Carola Pohlmann: Vom Eigen-Sinn der Bilder. Text-Bild-Relationen in 'Orbis sensualium pictus' am Beispiel von Drucken aus drei Jahrhunderten.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 63-81. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17875

Manuela Kalbermatten: Dein Körper sei Prothese : 'Manuela Kalbermatten' über den Leib im Zeitalter seiner technologischen Optimirbarkeit. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 4-7, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18192

Nadine Bieker: Vorzeichenfehler : 'Nadine Bieker' über Trans*figuren in der Jugenliteratur. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 8-10, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18194

Ulrike Schrimpf: Fluide Geschlechtsidentitäten. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 10-11, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18196

Heidi Lexe: Verletzte, Verirrte & Geheilte : 'Heidi Lexe' über das Krankenhaus als kindlichen Erlebnis- und Erkenntnisraum. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 13-15, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18198

Iris Schäfer: Der fremde Körper : 'Iris Schäfer' über kleine und große Alteritäterfahrungen. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 16-18, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18200

Silke Rabus: Körper in Bewegung : 'Silke Rabus' über Fliegen, Fechten und Fallen im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 19-21, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18202

Nils Mohl: Haben Geschichten Knochen?. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 22, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18204

Michael Schmitt: Wunderkammer & Freiheitsraum : 'Michael Schmitt' über das Lesen mit Herzblut. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 23-24, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18206

Franz Lettner: Rückzug in den Schutzraum. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 24, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18208

Jana Sommeregger: Ready for red and shameless : 'Jana Sommeregger' über Aufklärungsbücher für Mädchen. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 25-27, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18210

Daniela A. Frickel und Alexandra L. Zepter: Einsatz im Literaturunterricht : Ansätze für einen emotional Turn von 'Daniela A. Frickel' unter Mitarbeit von 'Alexandra L. Zepter'. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 28-31, 2020.
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Hans Ten Doornkaat: Über die Zugänglichkeit von Illustration und die Hermetik von Kunst : Ein Nachtrag von ' Hans ten Doornkaat' zu seinem Beitrag in 1001 Buch 2/2019. In: 1001 Buch  (2020) 1, S. 34-36, 2020.
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Anna Stemmann: Dysfunktionale Familien und hadernde Figuren : Anna Stemmann über den Adoleszenroman nach 2000. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 4-7, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18312

Klaus Nowak: Erwachsene in der Kinderliteratur: Onkelgeschichten. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 8, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18314

Heidi Lexe: Nochmal! : Heidi Lexe über das Erwachsenwerden in und mit Serien. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 9-12, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18316

Franz Lettner: Die liebe Grundschullehrerin. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 12, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18318

Sonja Loidl: Handwerkszeug für Hauptfiguren : Sonja Loidl über Mentor_innen, die in nicht-realistischer Jugendliteratur zeigen, wo es langgeht. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 13-15, 2020.
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Peter Rinnerthaler: Erwachsene in der Kinderliteratur : Der verwirrte Großvater. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 16, 2020.
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Julia Boog-Kaminski: Der Code des Erwachsenwerdens : Julia Boog-Kaminski über »Mein Bruder und ich und das ganze Universum« von Katy Balen. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 17-20, 2020.
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Lena Hoffmann: Crossover? Mehrfachadressiert! : Eine Klärung der Begriffe und Erörterung am Beispiel von Markus Zusaks »The Book Thief«. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 21-24, 2020.
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Franz Lettner: Erwachsene in der Kinderliteratur : Der Neue der Mutter.... In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 25, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18328

Peter Rinnerthaler: Die Welt von unten : Peter Rinnerthaler über das Aufschauen und auf jemanden Herabschauen im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 26-30, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18330

Ela Wildberger: Erwachsene in der Kinderliteratur : Daddys Neuer.... In: 1001 Buch  (2020) 3, S. 31, 2020.
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Ela Wildberger: Durch den Wald der Kinder : spaziert Ela Wildberger. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 4-5, 2020.
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Anna Stemmann: Auf dem Holzweg : Anna Stemmann über den labyrinthischen Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 6, 2020.
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Christian Lackner: Im Wald sind alle gleich : Der Forstwirt und Wissensvermittler Christian Lackner im Gespräch. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 7-9, 2020.
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Manuela Kalbermatten: Der belebte Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 10, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18340

Heidi Lexe: Es hätte alles so schön sein können : Heidi Lexe über den Märchenwald in Gattungshybrider Neu-Inszenierung. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 11-[13], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18342

Marlene Zöhrer: Über eine Liebeserklärung an den Wald : schwärmt Marlene Zöhrer. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 16, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18344

Hannes Wirlinger: Der verbotene Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 17, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18346

Julia Krokoszinski: Im Räuberwald : sucht Julia Krokoszinski. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 18-[19], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18348

Sonja Loidl: Der phantastische Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 20, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18350

Caroline Roeder: Blätterwald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. [21], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18352

Andrea Kromoser: Im Schwammerlwald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 24, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18354

Silke Rabus: Alles muss versteckt sein... : Silke Rabus über den Wald als Ort des Anderen, Unheimlichen und Bösen. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 25-26, 2020.
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Alexander Pommer: Dystopische Städte, utopische Wälder? : Alexander Pommer über Funktionen von Naturräumen in dystopischen Jugendromanen. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 27, 2020.
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Claudia Sackl: Der Regenwald : Zwischen Idealisierung, Mythologie und Aktualität. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 28-29, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18360

Kathrin Wexberg: Der biblische Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. [30], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18362

Peter Rinnerthaler: Die Bäume vor lauter Wald nicht sehen : Peter Rinnerthaler über die nach oben offene Wald-Wimmel-Skala. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 31-32, 2020.
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Klaus Nowak: Ich und mein Holz : oder Ein Versuch über das Männliche im Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 33, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18366

Marlene Zöhrer: Rettet den Wald. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 34-35, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18368

Hedi Lexe: Im Wald : Zwei neue Bücher aus dem Unterholz. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 36, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18370

Antje Ehmann: Meg Rosoff im Gespräch mit Antje Ehmann. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. 45-[47], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18372

Brigitte Jakobeit: Immmer auf dem Punkt : Brigitte Jakobeit über ihre Zusammenarbeit von und mit Meg Rosoff. In: 1001 Buch  (2020) 2, S. [47], 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18374

Kollmann Stefanie: Bild, Text, Metadaten. Digitale Rekontextualsierung von Bertuchs 'Bilderbuch für Kinder'.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 99-111. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18615

Christa Womser-Hacker, Chanjong Im, Hannah Mitera und Thomas Mandl: Objekterkennung in historischen Bilderbüchern. Eine Evaluierung des Potenzials von 'Computer-Vision-'Algorithmen.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 137-150. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18617

Emer OSullivan: Imagologie, kinderliterarische Komparatistik und Digital Humanities – mögliche Synergien.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 83-97. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18621

Sebastian Schmideler und Wiebke Helm: Bildwissen digital. Illustrationen im historischen Kinder- und Jugendsachbuch und ihre Analyse.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 171-186. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18622

Matthias Kissler und Beate Nagel: Von analog zu digital: Die Kinderbuchsammlung der Universitätsbibliothek Braunschweig.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 189-198. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18623

Sigrund Putjenter: 'WegehauptDigital' – Wunsch und Wirklichkeit der Digitalisierung historischer Kinder- und Jugendliteratur.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 199-215. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18624

Christiane Fritze und Monika Kiegler-Griensteidl: 'Die Jugend will alles sehen, alles kennen lernen.' Der historische Kinder- und Jugendbuchbestand der Österreichischen Nationalbibliothek und digitale Arbeitsmöglichkeiten.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 217-230. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18625

Katrin Löffler: Illustrierte Sachbücher für Kinder und Jugendliche in Rezensionszeitschriften des 18. Jahrhunderts. Zum Datenbankprojekt 'Gelehrte Journale und Zeitungen als Netzwerke des Wissens im Zeitalter der Aufklärung' (GJZ 18).
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 231-247. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18626

Susanne Blumesberger: Kinder- und Jugendliteraturforschung auf dem Weg zu Digitalisierung und 'Open Science'.
In: Wiebke Helm und Sebastian Schmideler (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 251-262. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18627

Alina Wanzek: Wie zusammengefügte Lebenssplitter, die brüchig bleiben : Biografische Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 3-14, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18804

Felix Giesa: Apsekte der historischen Entwicklung biografischen Erzählens für Kinder und Jugendliche. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 15-22, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18806

Mareike Gronich: Bernward Vesper und Michael Ende - Die kann man doch (nicht) vergleichen! : Das Genre der Gruppenbiografie am Beispiel der Biografie Reihen von Beltz & Gelberg. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 23-32, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18808

Julia Benner: Artist Fantasies : Biografie-basierte Bilderbücher über das Schaffen von Kunst. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 33-40, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18810

Marco Magirius: Formsprachen biografischer Graphic Novels am Beispiel Alan Turings. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 41-48, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18812

Karin Richter: Biografisches und Authentisches im Erzählwerk Mirjam Presslers. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 49-57, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18814

Larissa Jagdschian: Erinnerungen als Lebensgeschichte : Zur ersten Biografie über Judith Krr. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 58-64, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18816

Ina Brendel-Perpina: Anne Frank im Medienverbund. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 65-73, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18818

Susanne Brandt: Vom Kind bekomme ich Anweisungen an mich selbst : Leben lernen im Dialog mit Korczaks Pädagogik. Ein Praxisbericht. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 74-79, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18820

Jana Mikota und Alois Prinz: 'Kurz grfragt' : Interview mit Alois Prinz. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 80-83, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18822

Elham Moghadas: Die moderne persiche Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 84-86, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18824

Winfred Kaminski: Klaus Doderer zum 95. Geburtstag. In: kjl&m 72 (2020) 2, S. 87-89, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18826

Peter Ernst: Die beste aller Schriften? : Grundsätzliche Überlegungen zu Schrift und Schreiben. In: ide 44 (2020) 1, S. 8-20, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18938

Elmar Lenhart: Hand - Maschinen - Schreiben. In: ide 44 (2020) 1, S. 21-32, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18940

Christian Marquardt und Karl Söhl: Schrifterwerb und Bedeutung der Schreibschrift. In: ide 44 (2020) 1, S. 33-43, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18942

Maria Dippelreiter: Bravo, österreichische Schulschrift!. In: ide 44 (2020) 1, S. 44-50, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18944

Konstanze Edtstadler: Anfänglicher Schrifterwerb - didaktisch und praktisch. In: ide 44 (2020) 1, S. 51-60, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18946

Jutta Ransmayr: Eine Frage des Schreibmediums : Deutschmatura mit dem Stift oder am Computer schreiben?. In: ide 44 (2020) 1, S. 61-70, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18948

Doris Moser: Christine Lavant?! : Auf Spurensuche im Literaturarchiv. In: ide 44 (2020) 1, S. 71-85, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18950

Anja Wildemann und Barbara Hoch: Heute schon Malayalam gelesen? : Schriftsysteme im Unterricht im mehrsprachigen Lerngruppen thematisieren. In: ide 44 (2020) 1, S. 86-96, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18952

Andrea Brait und Cornelia Sommer-Hubatschke: Die Geschichte der Schrift : Ein fächerübergreifender Stationenbetrieb. In: ide 44 (2020) 1, S. 97-103, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18954

Julia Bito und Helen Bito: Buchstabenpartituren : Das Gesicht der Wörter: Visuelle Poesie. Unterrichtsbeispiele für einen produktionsorientierten Lyrikunterricht in der Sekundarstufe II. In: ide 44 (2020) 1, S. 104-114, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18956

Mara Rader: Schrift und Schriftlichkeit : Bibliographische Hinweise. In: ide 44 (2020) 1, S. 115-121, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18958

Sonja Kuri: Die Technik nutzen : Das Schreiben fördern mit WRILA. In: ide 44 (2020) 1, S. 122-125, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18960

Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.):
Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19316

Lea Grimm: Einführung : Konstanten und Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche: didaktische und ästhetische Perspektiven.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [11]-19. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19318

Cornelia Rosebrock: Populäre Kinderliteratur in didaktischer Perspektive.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [23]-43. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19319

Hans-Heino Ewers: Dem Publikum verpflichtet. : Kursorische Anmerkungen zu Geschichte und Theorie populärer Literatur.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [45]-58. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19320

Gudrun Marci-Boehncke: Die Welt erschließen - analog und digital : Populärkulturelle Medien in der frühen Bildung.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [59]-77. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19321

Birgit Schlachter: Populärkulturelle Teilhabe : Zur Rekonstruktion außerschulischer Literalitätspraktiken in einem Internetforum.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [81]-100. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19322

Damaris Nübel: Geräuschesehen, Theater hören : Das 'Live-Hörspiel' als populärkulturelle Inszenierungspraxis.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [101]-119. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19323

Julia Sander und Wolfgang Jäger: Pop etabliert? Schüler*innen machen Kanon : Kritikkompetenz als kategoriales Urteilen am Beispiel von Christian Krachts 'Faserland'.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [122]-139. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19324

Sonja Müller-Carstens: Fortsetzung folgt!? : Über populärkulturelle Transformations-und Serialitäts-versuche am Beispiel des Schulklassikers 'Vorstadtkrokodile' von Max von der Grün.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [141]-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19325

Michael Staiger: Quality Teen TV! : Populäre Jugendfernsehserien und ihr didaktisches Potenzial am Beispiel der 'Teen Drama'-Serie 'Veronica Mars'.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [165]-183. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19326

Anita Schilcher und Teresa Scheubeck: 'OMG!' Musikvideos im Deutschunterricht : Anbiederung oder herausfordernde Lehraufgabe?.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [185]-209. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19327

Andreas Wicke: Spannung verstehen : 'Die drei ???'-Hörspiele aus spannungsanalytischer und didaktischer Perspektive.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [211]-228. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19328

Sabine Pfäfflin: Elemente populärer Kultur im Kinderhörspiel 'Rico, Oskar und die Tieferschatten'.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [229]-241. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19329

Mirijam Steinhauser: Der Realfilm 'Jim Knopf und Lukas der Lokomotivführer'(2018) im Deutschunterricht.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [243]-265. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19330

Jan M. Boelmann und Florian Radvan: Editionswissenschaftliche Perspektiven auf Hörbücher : Desiderate qualitativer Empirie und ihre didaktischen Potenziale.
In: Lea Grimm und Cornelia Rosebrock (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [267]-289. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19331

Peter Conrady: Warum populärwissenschaftliche Bücher wichtig sind.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [293]-299. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19332

Barbara Sengelhoff und Peter Conrady: Populäre Erstlesebücher.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [301]-307. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19333

Kristof Magnusson: Kurzinterview mit Kristof Magnusson, Schriftsteller der Gegenwart.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [311]-315. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19334

Fabian Lenk: Kurzinterview mit Fabian Lenk, Kinder- und Jugendbuchautor.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [317]-319. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19335

Hauke Hückstädt: Kurzinterview mit Hauke Hückstädt, Leiter des Literaturhauses Frankfurt am Main.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [321]-323. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19336

Julia Benner: Kurzinterview mit Julia Benner, Expertin für Kinder- und Jugendliteratur, Kinder-und Jugendmedien und Popkultur, Humboldt-Universität zu Berlin.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [325]-329. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19337

Lea Grimm: Ein Modell zur Analyse, Auswahl und Bewertung populärkultureller Gegenstände für den Deutschunterricht.
In: Cornelia Rosebrock und Lea Grimm (Hrsg.): Varianten der Populärkultur für Kinder und Jugendliche : Didaktische und ästhetische Perspektiven, S. [333]-341. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19338

Maria Reinhardt: Ein Freund ist, wer als Freund handelt : Bewährungssituationen, Solidarität und kindliche Verantwortungsgemeinschaften im aktuellen Kinder-Detektivroman. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 3-12, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19395

Johannes Mayer: 'Einer ist keiner' : Von der Solidarität im Kinder- und Jugendtheater. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 13-19, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19397

Sebastian Schmideler: Die 'misshandelte Tugend' und das 'hartherzige Laster' : Solidarität und Soziale Frage in moralischen Jugenderzählungen von Gustav Nieritz. Ein Beitrag zum 225. Geburtstags des Volks- und Jugendschriftstellers. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 20-29, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19399

Jana Mikota: Ich wusste jedenfalls, dass ich mit Ahmet befreundet sein wollte : Füreinander einstehen in ausgewählten aktuellen Kinderomanen. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 30-38, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19401

Heike Elisabeth Jüngst: Marx im Comic. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 39-49, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19403

Maria Becker: Genialer Theoretiker des Proletariats : Karl Marx in der biografisch-historischen Belletristik der DDR-Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 50-63, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19405

Sigrund Putjenter: Marx | Kinder | Bücher : Eine Onlineausstellung der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 64-74, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19407

Sebastian Schmideler und Carola Pohlmann: Interview mit Carola Pohlmann, Leiterin der Kinderbuchabteilung der Berliner Staatsbibliothek der Berliner Staatsbibliothek, zum Tod des Verlegers Hans-Joachim Gelberg. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 75-78, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19409

Kristina Schmitt: Ausgestellte Kinder- und Jugendliteratur als außerschulischer Lernort : Literaturinszenierungen mit Spielraum. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 79-, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19411

Kathrin Wexberg: Zwei Jahre Kinder- und Jugendliteratur aus der Ferne?. In: kjl&m 72 (2020) 3, S. 84-85, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19413

Anja Wildemann: Spracherwerb und Sprachenlernen : Implizite Lerngelegenheiten und explizite Lernangebote. In: ide 44 (2020) 4, S. 20-30, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19764

Stephan Schicker und Klaus-Börge Boeckmann: Spracherwerb und Sprachenlernen in der Sekundarstufe I : Theoretische Zugänge, curriculare Vorgaben und didaktische Schlussfolgerungen. In: ide 44 (2020) 4, S. 31-40, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19766

Tina Otten und Tabea Becker: Vorstellungen und Bewusstsein von sprachlichen Normen bei ein- und mehrsprachigen SekundarstufenschülerInnen. In: ide 44 (2020) 4, S. 41-49, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19768

Kevin Rudolf Perner: Die »Abwendung von Missverständnissen« und das Dialekt-Standard-Kontinuum : Koncersationsanalytische Perspektiven auf die DaZ-Aneignung durch Lehrlinge im Rahmen der innerbetrieblichen Kommunikation in Oberösterreich. In: ide 44 (2020) 4, S. 50-60, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19770

Manuela Glaboniat: MIKA_D : Eine Betrachtung aus testtheoreitscher Perspektive. In: ide 44 (2020) 4, S. 61-73, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19772

Sabine Guldenschuh und Marion Döll: Nutzung sprachdiagnostischer Daten zum Deutschen als Zweitsprache in der Sprachbildungsplanung : Ergebnisse einer qualitativen Pilotstudie. In: ide 44 (2020) 4, S. 74-85, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19774

Dorotheé Steinbock und Jana Gamper: Wer ist bereit für die Regelklasse? : Diagnostische Potenziale und Grenzen des Deutschen Sprachdiploms (DSD I) am Übergang von der Vorbereitungs- in die Regelklasse. In: ide 44 (2020) 4, S. 86-97, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19776

Luca Melchior: 'Translanguaging'-Zugänge für das sprachliche und kulturelle Lernen im Unterricht : Ein Vorschlag. In: ide 44 (2020) 4, S. 98-105, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19778

Barbara Hoch: Mehrsprachigkeit, sprachliche Normen und die interaktive Verhandlung sozialer Positionierungen : Unterricht als sprachlicher Markt. In: ide 44 (2020) 4, S. 106-114, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19780

Sabine Schmölzer-Eibinger, Christopher Ebner und Muhammed Akbulut: Sind wir allein im Universum? : Förderung wissenschaftlicher Textkompetenz anhand von Kontroversenreferaten zu naturwissenschaftlichen Themen im fächerübergreifenden Unterricht in mehrsprachigen Klassen. In: ide 44 (2020) 4, S. 115-123, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19782

Gabriele Ribis: Besser gemeinsam lesen lernen : Ein integratives Konzept der Sprachförderung. In: ide 44 (2020) 4, S. 124-133, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19784

Anna Kriegl: Spracherwerb und Sprachenlernen heute : Bibliographische Notizen. In: ide 44 (2020) 4, S. 134-141, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19786

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.):
Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19790

Bettina Kümmerling-Meibauer: Begriffsdefinitionen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. [3]-8. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19792

Agnes Blümer: Crossover-Literatur.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 9-13. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19793

Tobias Kurwinkel: Medien- und Produktverbund.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 14-19. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19794

Corinna Norrick-Rühl und Anke Vogel: Buch- und Medienmarkt. Produktion, Distribution und Rezeption.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 20-37. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19796

Bettina Kümmerling-Meibauer: Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 38-42. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19797

Sebastian Schmideler: Kinder- und Jugendliteraturforschung nach 1945.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 43-48. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19799

Julia Benner: Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur in der BRD.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 51-60. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19800

Maria Becker: Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur in der DDR.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 61-67. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19801

Ingrid Tomkowiak: Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur in der (Deutsch-)Schweiz.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 68-74. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19802

Heidi Lexe und Ernst Seibert: Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur in Österreich.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 75-79. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19803

Ines Galling: Internationale Kinder- und Jugendliteratur.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 80-91. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19804

Daniel Pietschmann und Sabine Völkel: Transmediales Erzählen.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 95-104. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19805

Carsten Gansel: Realistisches Erzählen.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 105-115. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19806

Hadassah Stichnothe: Phantastisches Erzählen.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 116-125. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19807

Alina Behrend: Märchen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 126-132. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19808

Alina Behrend: Sage.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 133-136. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19809

Ute Dettmar: Serielles Erzählen.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 137-144. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19810

Nina Wallraff: Unzuverlässiges Erzählen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 145-150. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19811

Jana Mikota: Epische Texte 1: Kinderroman.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. [153]-165. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19812

Anna Stemmann: Epische Texte 2: Jugendroman.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 166-176. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19813

Kurt Franz: Lyrische Texte.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 177-182. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19814

Johanna Tydecks: Dramatische Texte.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 183-188. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19815

Nikola Von Merveldt: Sachbuch.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 189-200. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19816

Tobias Kurwinkel: Dramatische Texte.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 201-219. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19817

Felix Giesa: Comic, Manga und Graphic Novel.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 220-229. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19818

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: Film.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. [230]-245. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19819

Sabrina Tietjen: Exkurs: Immersive Filme.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 246-250. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19820

Maya Götz: Kinderfernsehen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 251-257. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19821

Katharina Düerkop: Computerspiel.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 258-268. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19822

Philipp Schmerheim: Theater.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 269-276. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19823

Andreas Wicke: Hörbuch und Hörspiel.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 277-282. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19850

Susanne Blumesberger: Zeitschriften.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 283-289. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19851

Axel Krommer: Digitales Erzählen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 290-294. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19852

Susanne Blumesberger: Thematologie: Motive, Stoffe und Themen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 297-311. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19853

Stefanie Jakobi: Intertextualität, Intermedialität, Transmedialität.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 312-321. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19854

Nazli Hodaie: Interkulturalität.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 322-333. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19855

Emer OSullivan: Komparatistik.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 334-342. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19856

Thomas Kronschläger und Jan Standke: Gender Studies.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 343-352. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19857

Caroline Roeder: Spatial Studies.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 353-361. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19858

Mirijam Steinhauser: Illustration Studies.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 362-372. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19859

Magarete Hopp: Literacy.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 375-380. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19860

Alexandra Ritter, Michael Ritter, Matthis Kepser und Ulf Abraham: Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht des Elementar- und Primarbereichs sowie des Sekundarbereichs.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 381-399. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19861

Petra Josting: Geschichte der Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 400-404. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19862

Kaspar H. Spinner: Literarisches Lernen.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 405-407. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19863

Iris Kruse: Intermediale Lektüre.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 408-411. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19864

Ina Brendel-Perpina: Autorenbegegnungen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 412-414. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19865

Andre Kagelmann: Kinder- und jugendmediale Perspektiven &gt;Digitalen Geschichtenerzählens&lt;.
In: Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 415-418. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19866

Kirsten Kumschlies: Sprachsensibles unterrichten mit Kinder- und Jugendliteratur in inklusiven Lerngruppen.
In: Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Handbuch : Kinder- und Jugendliteratur, S. 419-422. Berlin: J.B. Metzler, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19867

Ulrich Schmitz: Teddy Reloaded. Multimodales Erzählen im Deutschunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20051

Heinz Hiebler: Multimodale Perspektiven der medienorientierten Literaturinterpretation. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20053

Matthis Kepser: Sounds in Silence. Tonalität in Comics und Graphic Novels. Systematische Grundlegung, Multimodalität und Überlegungen für den Deutschunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20055

Dieter Merlin: Filme hören. Auditive Dimensionen der Filmrezeption, am Beispiel ausgewählter Szenen aus Don't Come Knocking (2005) und The Lone Ranger (2013, TV 1949). In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20057

Matthias Preis: Multimodale Lektüren. Konfigurationen der Sinne im Literaturunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20059

Magdalena Michalak und Maren Conrad: Innovatives Erzählen im Wechselspiel zwischen Buch und Bildschirm: Chancen und Grenzen multimodaler narrativer textloser Bilderbücher. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20061

Judith Leiß: Bilderbücher im inklusiven Literaturunterricht: Fallstricke und offene Fragen im Zusammenhang mit multimodalem Erzählen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20063

Carolin Führer: Grafisches Erzählen zwischen subjektiver Involviertheit und genauer Text-Bildwahrnehmung. Zur Rekonstruktion von Rezeptionsherausforderungen im Schreibunterricht der Sekundarstufen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 2, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20065

Gunhild Berg: Goethes Erlkönig multimedial. Eine literaturdidaktische Studie zu rezeptionsästhetischen Effekten multimodalen Erzählens. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 1, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20067

Katharina Düerkop: 'Ich glaube, Sadwick hat sich ziemlich einsam gefühlt.' Zur Rezeption und Interpretation der ludonarrativen Figur im Literaturunterricht der Grundschule. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 1, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20069

Laura Mogl: Fachdidaktische Aspekte einer Hörspielproduktion in mehrsprachigen Lerngruppen. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 1, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20071

Stefan Emmersberger: TigerBooks, SuperBuch und Co. Qualitäten und literaturdidaktische Potentiale interaktiv aufbereiteter Bilderbücher in digitalen Medienangeboten. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 1, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20073

Markus Werner und Nathalie Kónya-Jobs: Ansätze zu einer multimodal orientierten Literaturdidaktik. Vorgestellt am Beispiel von Social-Web-Literatur und der Jugend-Webserie DRUCK. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 1, S. oz, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20075

Anna-Lena Demi und Petra Anders: Erzählen in der multimodalen Programmierumgebung Scratch. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 2 (2020) 1, S. , 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20077

Cornelia Veja, Marc Rittberger, Julian Hocker und Christoph Schindler: Potenziale von 'Citizen Science' in der historischen Schulbuchforschung. Das Beispiel 'Interlinking Pictura'.
In: Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.): BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse, S. 263-275. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18628

Sebastian Schmideler und Wiebke Helm (Hrsg.):
BildWissen – KinderBuch : Historische Sachliteratur für Kinder und Jugendliche und ihre digitale Analyse. Leipzig: J. B. Metzler, 2020. (Studien zur Kinder- und Jugendliteratur und -medien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17870

Dietmar Rösler: Das Verhältnis von gesteuertem und ungesteuertem Zweit- und Fremdsprachenlernen. In: ide 44 (2020) 4, S. 10-19, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19762

Nicola Döring und M. Rohangis Mohseni: Digitale interpersonale Gewalt und Aggression : Forschungsstand und medienpädagogische Herausforderungen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 1, S. 14-23, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17179

Gerhard Tulodziecki: Medienbildung und Informatik verbinden – aber wie?. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 1, S. 54-60, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17185

Swenja Wütscher: Sexualisierte Gewalt mit digitalem Medieneinsatz : Ein Interview mit Frederic Vobbe. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 1, S. 29-33, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17181

Ulrich Kumher: Filmbilder aus der populären Kultur und ihr Bildungspotenzial : Die Erde aus kosmischer Perspektive. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 1, S. 61-67, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17187

Antje Müller: Online-Beratung von Jugendlichen für Jugendliche : Ein Interview mit Susanne Neuerburg, JUUUPORT. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 1, S. 39-41, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17183

Uwe Hasebrink, Claudia Lampert und Kira Thiel: Same same, but different : Online-Erfahrungen von Kindern und Jugendlichen in Europa. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 76-82, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17221

Andreas Hudelist und Caroline Roth-Ebner: 'Können wir bitte auch mal Mathe so machen?' : Ein Peer-to-Peer-Projekt im Schulkontext. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 1, S. 68-73, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17189

Rudolf Kammerl: Distance Schooling professionalisieren : Zehn Handlungsvorschläge zur digital unterstützten Schulbildung in der Corona-Pandemie. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 70-75, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17219

Ingrid Paus-Hasebrink: Mediengebrauch und Ungleichheit : Von Klüften und Spaltungen in Kindheit und Jugend. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 19-25, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17209

Susanne Eggert, Andreas Lange und Bernd Schorb: Soziale Ungleichheit 4.0 : Polarisierungen der Sozialstruktur und die Rolle der Medien(-pädagogik). In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 6-11, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17207

Florian Seidel: Im Spiel sind wir alle gleich? : Computerspiele als soziales Bindeglied und Vermittler. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 52-56, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17213

Guido Bröckling: Inwiefern reproduziert die Medienpädagogik soziale Ungleichheit?. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 33-40, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17211

Charlotte Horsch: Sexuelle Identität und Popkultur : Eine Betrachtung der Jugendserie Druck. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 64-69, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17217

Daniel Hajok: Chancen und Risiken in der digitalen Welt für Heranwachsende. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 3, S. 57-63, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17215

Mareike Schemmerling: Medienpädagogische Praxisarbeit für Kinder und Jugendliche : Leitlinien für qualitätsvolle Vorhaben zwischen Kontinuität und Wandel. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 49-58, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17229

Alexandra Makulik, Judith Ackermann und Leyla Dewitz: Soziale Medien als Mittel der Krisenbewältigung : Besonderheiten digitalen Storytellings auf TikTok am Beispiel von #Corona. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 19-26, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17239

Christiane Schachtner: Narrative Selbstkonstruktionen : Zur Funktion des Erzählens in mediatisierten Lebenswelten. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 8-15, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17237

Nora Ulbing: Das Phänomen Sexting – (k)ein Kinderspiel : Die Relevanz einer sexaulbezogenen Medienkompetenz. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 60-66, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17231

Claudia Schumacher: Makerspace, Hackerspace und Social Lab im universitären Kontext : Gemeinsamkeiten und Abgrenzungen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 74-80, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17235

Johannes Fromme, Steffi Rehfeld und Josefa Much: Medienpädagogik : Qualifizierungsmöglichkeiten für ein heterogenes Berufsfeld. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 37-46, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17227

Ramona Dietrich: Digitalisierung von Organisationsprozessen an Schulen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 67-73, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17233

Patrick Bettinger: Theoretische Begründungslinien der Medienpädagogik : Ein Überblick. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 10-18, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17223

Kai-Uwe Hugger: Medienpädagogik als eigener Beruf. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 2, S. 22-28, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17225

Michaela Kramer: In Erinnerungen scrollen : Erinnerungs- und Biografisierungspraktiken Jugendlicher durch Smartphone-Fotografie und Social-Media-Nutzung. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 6, S. 8-17, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17253

Christine Lohmeier, Maria Schreiber und Christian Schwarzenegger: Instamemories : Geschichte in digitalen Medien als lebendige Erinnerungskultur jenseits formaler Bildungskontexte. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 6, S. 48-61, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17259

Wolf Borchers und Melanie Dreher: Storys, apps und du : Lese- und Medienkompetenz durch digitale und partizipative Formate. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 75-80, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17251

Bianca Burgfeld-Meise und Lukas Dehmel: Vergissmeinnicht! : Self-Tracking-Apps auf dem Smartphone als Erinnerungsräume junger Erwachsener. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 6, S. 38-47, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17257

Florian Krauß und Julian Kinghorst: Digitale Jugendnarrative in der deutschen Fernsehfiktion. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 41-48, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17245

Florian Schultz-Pernice: Erzählungen für eine Bildung, die an der Zeit ist : Darstellung und Gestaltung von Zeit in narrativen Texten des Anthropozäns. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 27-35, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17241

Nadja Wolf: Freiheit und Verantwortung bei der Nachrichtenauswahl jugendlicher Mediennutzer*innen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 69-74, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17249

Andrea M. Kluxen: Populäre Geschichtskultur : Historische Narrative in Film und Fernsehen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 36-40, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17243

Jeannine Teichert: 'Ich habe auch Facebook-Freunde' : Mediale Erinnerungspraktiken in vergangenen Freundschaften. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 6, S. 29-37, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17255

Tina Hertzer, Christiane Rohde und Saskia Weisser: Wie sehen und leben Erst- bis Sechtsklässler*innen Schule? Eine repräsentative Befragung von KIKA. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 4, S. 62-68, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17247

Allison Caplovitz und Nancy Jennings: 'Die Bildschirme halten uns am Leben' : US-Amerikanische Kinder mit chronischen Krankheiten in der Covid-19-Pandemie. In: TELEVIZION 33 (2020) 2, S. 26-28, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17147

Maya Götz und Caroline Mendel: Kinder, Medien und COVID-19 : Wie Kinder in 42 Ländern mit dem Lockdown in der Coronakrise 2020 umgehen. In: TELEVIZION 33 (2020) 1, S. 4-10, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16830

Heike Vom Orde: Wohlbefinden und Mediennutzung Heranwachsender in der Coronakrise : Was wir bislang aus der internationalen Forschung wissen. In: TELEVIZION 33 (2020) 1, S. 14-18, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16831

Maya Götz: Selbstreflektierte Medienkompetenz in Pandemiezeiten : Strategien von Heranwachsenden zur Regelung ihrer Mediennutzungszeiten. In: TELEVIZION 33 (2020) 2, S. 29-32, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17149

Maya Götz, Selma Brand und Sarah Dömling: Faszination TikTok : Was Preteens und Jugendliche an der App begeistert. In: TELEVIZION 33 (2020) 2, S. 21-25, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17145

Sebastian Schmideler: Spielarten des Fantastischen in der Kinder- und Jugendliteratur vom 19. bis zum 20. Jahrhundert : Wunderbares und Zauberhaftes 'nach Beschaffenheit der Sache und dem Ohr der Zuhörer' erzählen.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter und Christoph Jantzen (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 37-60. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17596

Ulf Abraham: Einlass in die Wunderländer, Zutritt zu den Zauberwelten! : Plädoyer für eine kulturwissenschaftlich reflektierte Sicht auf die literarische Fantastik.
In: Alexandra Ritter, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 15-25. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17512

Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.):
Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17510

Christine Lötscher: Welten bauen, Welten erforschen, Welten denken : Kulturwissenschaftliche Perspektiven der Fantastikforschung.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 27-35. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17594

Michael Ritter und Alexandra Ritter: Zur Inszenierung des Fantastischen in aktuellen Bilderbüchern.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 61-76. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17597

Jana Mikota: 'Bücher [...] konnten Fenster und Türen sein, Flügel aus Papier' : Politisches in fantastischen Kinder- und Jugendromanen.
In: Alexandra Ritter, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 99-110. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17601

Frank Heidler und Bärbel Jähnert: Wie kommt die Badewanne ins Schneckenhaus? : Fantastische Literatur im Kindergarten erleben.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Alexandra Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 153-163. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17610

Karin Vach: Magie und Abenteuer im Klassenzimmer? : Überlegungen zu einer Didaktik des Fantastischen.
In: Alexandra Ritter, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 141-152. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17609

Anna Stemmann: Barbaren und Heldinnen : Genderrollen, -normen und -brüche in 'Joe the Barbarian' und 'Ms. Marvel'.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 111-120. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17605

Anna Braun: In Änderhaus Niemals-Gasse und Nirgend-Haus : Raumkonzepte in Michael Endes 'Die unendliche Geschichte' und 'Momo'.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 91-98. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17602

Christoph Jantzen und Jantzen Linus Yaakov: Von aufrechten Bären bis zu netten Zombies : Fantastik in aktueller Erstleseliteratur.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter und Christoph Jantzen (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 77-89. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17598

Michael Ritter: 'Vielleicht ist Fantastik auch eine Form der Übersetzung' : Michael Ritter im Gespräch mit dem Schriftsteller Wieland Freund.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter und Christoph Jantzen (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 133-138. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17608

Klarissa Schröder: 'Das ist ´ne Zauberkreide!' : Rezeptionsdokumente zu Aaron Beckers 'Die Reise'.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 163-172. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17611

Illger Daniel: Erspielte Welten : Über die Beziehung zwischen Fantasy und Videospiel.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 121-132. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17607

Montag Annegret: Grenzübergänge des Fantastischen in 'Die unendliche Geschichte' und deren Potenzial für den Literaturunterricht.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Alexandra Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 213-224. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17615

Maren Bonacker: Mythen in Tüten : Fantasy Fiction als Brücke zur klassischen Mythologie.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Alexandra Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 225-237. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17616

Kirby Bayraktar und Petra Wieler: Ästhetische Spuren von Kindern, die staunend in fantastische Bildwelten eintauchen.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter und Christoph Jantzen (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 173-184. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17612

Alexander Beer: Virtuelle Spielwelten : Verschiedene Perspektiven auf die Fantastik in der digitalen Welt.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter und Christoph Jantzen (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 239-250. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17617

Petra Anders: Serialitätsbewusstsein mit fantastischen Kindermedien fördern.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter und Christoph Jantzen (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 185-196. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17613

Astrid Henning-Mohr: Fantastik bei Walter Moers – das schöne Wissen von dem Anderen.
In: Christoph Jantzen, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Faszination Zauberwelt : Neue Perspektiven auf die Fantastik in Kinder- und Jugendmedien, S. 197-211. München: kopaed, 2020. (kjl&m.extra; 20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17614

Alexandra Ritter und Michael Ritter: Zwischen Pädagogikkonvention und literarästhetischer Emanzipation : Aktuelle Tendenzen in der Bilderbuchentwicklung und ihre Konsequenzen für die Beurteilung.
In: Corinna Norrick-Rühl, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 197-217. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16529

Mirjam Steinhauser: Und dann sind da noch die Bilder... : Herausforderungen und Chancen in der aktuellen Bilderbuchkritik.
In: Corinna Norrick-Rühl, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 259-274. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16532

Christiane Lawall: Über wortlose Monster und detailreiche Ritterburggänge: Ein Praxisbericht aus dem Lektoratsalltag.
In: Tobias Kurwinkel, Corinna Norrick-Rühl und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 275-285. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16533

Elisabeth Hollerweger: Heimat verlassen und finden : Literarisches Lernen mit Migrationserzählungen im Bilderbuch.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Corinna Norrick-Rühl (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 233-256. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16531

Kirsten Kumschlies: Vergessene Schätze wiederentdeckt : Die Bilderbücher John Burninghams.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Corinna Norrick-Rühl (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 219-232. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16530

Corinna Norrick-Rühl, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.):
Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 7)
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Bettina Kümmerling-Meibauer und Jörg Meibauer: Gruppierte Charaktere : Visuelle und narrative Konfigurationen im Bilderbuch.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Corinna Norrick-Rühl (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 63-89. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16523

Sarah Wildeisen: Von roten Fäden und schwarzen Löchern - die Multifunktionalität der Seite im textfreien Bilderbuch.
In: Corinna Norrick-Rühl, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 91-105. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16524

Corinna Norrick-Rühl: Der Bilderbuchmarkt : Produktion, Distribution und Rezeption eines besonderen Marktsegments.
In: Tobias Kurwinkel, Corinna Norrick-Rühl und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 13-34. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16521

Annedore Fausak: Augmented Reality im Bilderbuch - Ein Marktsegment mit Zukunft?.
In: Philipp Schmerheim, Corinna Norrick-Rühl und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 35-59. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16522

Christian A. Bachmann: Bilderbuch und Comic im Dialog : Paul Kirchners und Guy Billouts Geschichten über Busse - ein Fallbeispiel.
In: Philipp Schmerheim, Corinna Norrick-Rühl und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 149-165. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16527

Jana Mikota: Lebensgeschichten erzählen in Bildern - Biografien im Bilderbuch.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Corinna Norrick-Rühl (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 109-128. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16525

Felix Giesa: Über Rahmen in Bilderbüchern und Comics : Einblicke, Durchblicke und Ausblicke.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Corinna Norrick-Rühl (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 167-193. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16528

Marlene Zöhrer: Wissensbilder - Erzählen im Sachbilderbuch.
In: Philipp Schmerheim, Corinna Norrick-Rühl und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Die Welt im Bild erfassen : Multidisziplinäre Perspektiven auf das Bilderbuch, S. 129-145. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2020. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16526

Hans-Heino Ewers: Entmythisierung und Remythisierung : Michael Endes erste 'Jim Knopf'-Erzählung (1960) und deren Verfilmung von Dennis Gansel (2018).
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [29]-41. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18638

Juliane Voorgang: Once upon a Musical - Kulturelle und narrative Transformation in zeitgenössischen märchenhaften Musicalfilmen und -serien.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [103]-124. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18642

Christine Lötscher: Der Feminismus steckt im Ornament: Disneys 'Dornröschen'-Assemblagen.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [73]-87. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18640

Ingrid Tomkowiak: Und es war Sommer - H.C. Andersens Märchen 'Die Schneekönigin' im Film.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [43]-71. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18639

Marcus Stiglegger: Hinter den Spiegel : Der Märchenfilm als Hybridgenre des phantatischen Films.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [11]-28. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18637

Anna Stemmann: Vom Big Apple in den Zauberwald. Märchenpatchwork in 'DAS ZEHNTE KÖNIGREICH'.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [89]-101. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18641

Ludger Scherer: Einleitung: 'Once upon einmal...' : Transatlantik im Märchenfilm.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [7]-10. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18636

Roland Alexander Ißler: Vorm Märchenschloss zur Rosenplantage. Disneyfizierung und Reeuropäisierung des Märchens 'La Belle et la Bête' im Schatten Jean Cocteaus.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [125]-152. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18643

Ludger Scherer: 'Pinocchio' im Film diesseits und jenseits des Atlantiks.
In: Ludger Scherer (Hrsg.): Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks, S. [154]-194. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18644

Ludger Scherer (Hrsg.):
Märchenfilme diesseits und jenseits des Atlantiks. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18634

Michael Stierstorfer und Markus Janka: Das Projekt einer neuen Mythologie bei Michael Ende und Platon.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [51]-77. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17101

Ernst Seibert: Vorausdeutungen auf die großen Romane Michael Endes in der österreichischen Kinderliteratur der Nachkriegszeit.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [167]-177. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17106

Yoshitaka Ishida: Die Welt muss romantisiert werden. Poesie bei Michael Ende und Novalis.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [31]-42. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17099

Daniel Delbrassine: Die Rezeption von Michael Endes Werk in französischer Sprache.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [267]-279. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17116

Gabriela Fragoso: Zur Rezeption von Michael Endes Hauptwerken in Portugal und Brasilien.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [291]-299. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17119

Hans-Heino Ewers: Die Rettung Phantásiens. Michael Endes Projekt einer Remythisierung der Gesellschaft.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [43]-50. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17100

Angela Bajorek: Eine humanistische Botschaft. Zur Rezeption von Michael Ende in Polen.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [301]-313. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17120

Oxane Leingang: Michael Ende im (post)sowjetischen Russland.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [315]-335. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17121

Hongjun Cai: Die Rezeption der Werke von Michael Ende in China.
In: Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Michael Ende : Zur Aktualität eines Klassikers von internationalem Rang, S. [227]-241. Berlin: Peter Lang, 2020. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 121)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17113

Ulf Abraham: Verdichtung und Bedeutungsoffenheit : Das didaktische Potential von Kurzfilmen. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 10-19, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20543

Andreas Wagenknecht: In der Kürze liegt die Würze : Zur Bedeutung und Aktualität des 'kurzen Films'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 2-9, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20542

Gerhard Lauer: Auf der Suche nach dem vertieften Lesen : Soziale Medien und das Lesen von Jugendlichen heute. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 4-12, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20552

Jan Standke: Multimodale Literatur : Medienverbund, Erzählen und Lesen im digitalen Zeitalter. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 38-48, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20555

Maik Philipp: Leseunterricht 4.0 : Vier lesedidaktische Handlungsfelder des digitalen Lesens. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 13-24, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20553

Nadja Kerschhofer-Puhalo: Mehrsprachig(es) Lesen 2.0? : Multimodalität, Heteroglossie und Translingualität in der digitalen Textwelt. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 25-37, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20554

Timo Rouget: Webvideos als Gegenstand des Deutschunterrichts. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 72-81, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20549

Elvira Topalovic: Digitales Lesen : Einführung in das Heft. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 2-3, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20551

Dieter Merlin: Immersivität, Empathie, Kritik : Das unterschätzte Genre 'documentary short'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 62-70, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20548

Timo Rouget: 100 Kurzfilme für die Bildung - der heimliche &quot;Kurzfilmkanon&quot;. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 82-86, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20550

Maike Sarah Reinerth: Der (kurze) Animationsfilm und das Politsche. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 52-61, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20547

Matthis Kepser: Mediale Transformationen als Gegenstand medienästhetischen Lernens : Am Beispiel von Shaun Tans Kurzfilm 'The lost thing' und des gleichnamigen Bilderbuchs 'Die Fundsache'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 29-39, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20545

Matthis Kepser: Filmbildung in nuce für die (frühe) Sekundarstufe I : Der preisgekrönte Kurzfilm 'Mozart der Taschendieb'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 20-28, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20544

Franz Kröber: Albträume in Schrift und Bild : Dystopische Kurzfilme für den Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 3, S. 41-51, 2020.
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Kathrin Passig: Vielleicht ist das neu und erfreulich : Technik. Literatur. Kritik.. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 58-61, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20557

Elvira Topalovic: Digitales Lesen : Empirische Evidenzen für den Deutschunterricht . In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 49-57, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20556

Günther Sigott, Ulrike Krieg-Holz, Jürgen Struger und Hermann Cesnik: Was verstehen Lehrende und 'Kommentar' und 'Erörterung'? : Eine empirische Untersuchung zur Textsortenfrage in der österreichischen Standardisierten Reife und Diplomprüfung Deutsch. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 81-86, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20571

Michael Staiger: Von der 'Wende zum Bild' zum 'multimodalen Turn' : Perspektiven und Potenziale für eine Deutschdidaktik als Medienkulturdidaktik. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 65-74, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20569

Michael Stiersdorfer: Mythenadaptionen und kulturelles Kontextwissen im Deutschunterricht : Das Beispiel 'Percy Jackson' und mögliche Didaktisierungsstrategien. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 75-80, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20570

Daniel Fulda: Sprachen der Dinge : Text-Bild-Konstellationen zwischen Emblem und Dinggedicht am Beispiel des Brunnens. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 27-36, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20565

Daniel Fulda: Text und Bild im Wettstreit : Lessings Ästhetik und das Programm der Aufklärung. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 17-26, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20564

Felix Giesa: Grafisches Erzählen in Comics, Manga und Graphic Novels. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 46-54, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20567

Gustav Frank: Bildbegriff, Visuelle Kultur und die Literaturwissenschaft. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 6-16, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20563

Gundolf F. Freyermuth: Schrift und Bild in transmedialen Erzählungen und digitalen Spielen. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 55-64, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20568

Kathrin Fahlenbrach: Film und Fernsehen als historische Formationen medialer Audiovision. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 37-45, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20566

Ulrich Kumher: Zur Erschließung von Büchern mithilfe ihrer Filmadaptionen am Beispiel 'Krabat'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 74-79, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20560

Michael Staiger und Antje Arnold: Bild, Literatur und Medium : Zur Einführung in das Themenheft. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 5, S. 2-5, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20562

Dennis Strömsdörfer und Nadja Wulff: Von der Schule an die Uni - Herausforderung wissenschaftliches Deutsch. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 69-73, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20559

Friederike Hinzmann: Begründen im Fach Deutsch : Eine kritische Auseinandersetzung mit dem Operator 'begründen'. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 80-86, 2020.
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Hanin Ibrahim: &quot;Lass liegen&quot; : Raptexte als Medium für Umweltbildung im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 4, S. 62-68, 2020.
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Kirsten Schindler, Veronika Burovikhina und Matthias Knopp: Forschendes Lernen mit Kontroversenfähigkeit mit digitalen Tools unterstützen : Ein Beispiel zur Kontroverse um den literarischen Kanon im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 23-35, 2020.
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Steffen Gailberger, Laura Reichenbach, Raphaela Rödeler und Kerstin Schröter: Kritisches Lesen von 'Fake News' im Deutschunterricht : Mechanismen und Modelle durch Forschendes Lernen offenlegen. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 49-62, 2020.
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Daniel Knuchel und Noah Bubenhofer: Korpuslinguistische Expeditionen als Anregung zur Reflexion über Sprachgebrauch : Forschendes Lernen mit dem DWDS und dem DeReKo. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 63-76, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20613

Christian Dawidowski: Digital Humanities und Forschendes Lernen in Didaktik und Unterricht : Am Beispiel historischer Lesebuchforschung. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 77-87, 2020.
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Benjamin Uhl: Forschendes Lernen mit digitalen Medien : Eine neue Unterrichtskultur für den Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 2-10, 2020.
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Carsten Gansel und Walter Kaufmann: &quot;Eigentlich wollte ich nichts anderes, als Schriftsteller werden&quot; : Carsten Gansel und Walter Kaufmann im Gespräch. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 88-93, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20615

Christa Dürscheid und Patrizia Sutter: Forschendes Lernen mit digitalen Sprachressourcen : Am Beispiel des Unterrichtsthemas &quot;Sprachvarietäten und ihre gesellschaftliche Bedeutung&quot;. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 11-22, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20609

Robert Möller und Stephan Elspass: Am 'Brückentag' in die 'Kneipe' oder am 'Fenstertag' ins 'Beisel'? : Regionale Vielfalt des heitigen Deutschen und ihre heutige Erforschung. In: Der Deutschunterricht 72 (2020) 6, S. 36-48, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20611

Julia Stetter: Veränderung einer Geschichte im Verlauf der Geschichte : Grimms Tiermärchen 'Die Bremer Stadtmusikanten'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 21-25, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20880

Kaspar H. Spinner: 'Sneewittchen' 1810-1857 : Ein Vergleich zweier Fassungen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 26-29, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20881

Clemens Kammler: Der rätselhafte Fall Korbes : Zur Gewaltdarstellung im Märchen am Beispiel einer ungewöhnlichen Urfassung und ihrer Bearbeitung durch die Brüder Grimm. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 30-35, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20882

Thomas Hardtke: Das unaufhaltsame Rad der Zeit : Wilhelm Wackenroders 'Wunderbares morgenländliches Märchen von einem nackten Heiligen' im Kontext soziologischer Gegenwartsdiagnose. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 42-47, 2020.
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Michael Reichelt: &quot;Auschwitz ist nicht vom Himmel gefallen&quot; : Zum Antijudaismus in den grimmschen Märchen am Beispiel von 'Juden im Dorn'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 48-53, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20887

Markus Schwahl: Das Märchen als bürgerliche Travestie : Eine Unterrichtsanregung zu Robert Walsers 'Dornröschen'-Dramolett. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 54-58, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20888

Christina Templin: 'Dornröschen' reloaded : Gender in Grimms 'Dornröschen' und 'Disneys Maleficent' (2014) vergleichend untersuchen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 36-41, 2020.
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Ulf Abraham und Matthis Kepser: Schlöndorffs 'Blechtrommel' 2.0. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 59, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20890

Toni Fluid und Leif Randt: 'Projekt Weltverbesserung' - Realität oder Fiktion. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 59, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20891

Liane Schüller: Intertextuelle Märchenspuren : 'Die kleine Meerjungfrau' und 'Rico, Oskar und das Vomhimmelhoch. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 15-20, 2020.
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Björn Rothstein: 'Aschenputtel' einmal anders : Kinder erkennen die Vergleichbarkeit zweier 'Aschenputtel'-Versionen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 12-14, 2020.
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Clemens Kammler: Märchen in Geschichte und Gegenwart. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 284, S. 4-11, 2020.
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Kristina Koebe: Wir erinnern uns : Pluralisierte Rückblicke auf Vergangenes bei Youtube. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 44-51, 2020.
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Markus Engelns: Sind Influencer eigentlich frei und kreativ?. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 38-43, 2020.
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Alexander Kühn und Nadja Peterson: Youtube literarisch entdecken : Einblicke in Amelie Murmanns Roman 'Herz über Klick'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 14-21, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21129

Eva C.  Huller: Youtube und sein Suchalgorithmus : Die Ergebnisse der Suche verstehen und hinterfragen. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 28-37, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21131

Jana Normann: Komma klar mit Youtube! : Chancen und Risiken von Lernvideos. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 22-27, 2020.
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Tilman von Brand: Youtube. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 4-13, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21128

Michael Kolbenschlag: Öffnung des Diskurses? : Der Wandel der diskursiven Praktiken im Digitalzeitalter am Beispiel des 'Rezo' Videos 'Die Zerstörung der CDU'. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 52-59, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21135

Gunhild Keuler und Regina Uhtes: 'Wilkommen' zwischen Scheintoleranz und Toleranz. In: Praxis Deutsch 47 (2020) 283, S. 60-61, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21136

Elvira Tapalovi und Lara Diederichs: Sprachliches und literarisches Lernen mit Texten in Einfacher Sprache: Deutschdidaktiksche Kontroversen am Beispiel des Romans &quot;Tschick&quot;.
In: Jörn Brüggemann und Birgit Mensch (Hrsg.): Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen, S. [98]-[112]. München: Schneider Hohengehren, 2020. (Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21179

Birgit Mesch: Nicht einfach klassisch - dafür klassisch einfach und leicht. : Klassiker für Kinder und Jugendliche zwischen leichter, einfacher und poetischer Sprachvarietät.
In: Jörn Brüggemann und Birgit Mensch (Hrsg.): Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen, S. [33]-52. München: Schneider Hohengehren, 2020. (Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21176

Nanna Fuhrhop und Niklas Schreiber: Die vereinfachte Syntax der Literaten.
In: Jörn Brüggemann und Birgit Mensch (Hrsg.): Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen, S. [80]-96. München: Schneider Hohengehren, 2020. (Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21178

Jörn Brüggemann und Birgit Mensch: Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel: Sprachsensible Zugänge zur Kinder- und Jugendliteratur.
In: Jörn Brüggemann und Birgit Mensch (Hrsg.): Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen, S. [19]-29. München: Schneider Hohengehren, 2020. (Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21175

Birgit Mesch: Neuer Top: Topologie für den Literaturunterricht.
In: Jörn Brüggemann und Birgit Mensch (Hrsg.): Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen, S. [54]-77. München: Schneider Hohengehren, 2020. (Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21177

Jörn Brüggemann und Birgit Mesch (Hrsg.):
Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2020. (Sprache als Herausforderung - Literatur als Ziel : Kinder- und jugendliterarische Texte und Medien als Ressource für sprachsensibles Lernen; 1)
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Karin Richter: Das Märchen in einem interkulturellen, intermedialen und fächerübergreifenden Unterricht. In: ide 51 (2020) 3, S. 30-52, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21207

Stefan Neuhaus: Über die allmähliche Vertiefung der Märchen beim Erzählen : Zur Entstehung der Gattung bei den Brüdern Grimm und E.T.A. Hoffmann. In: ide 51 (2020) 3, S. 9-18, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21205

Viktoria Walter: Das Kunstmärchen um 1800 : Beispiele, Ausprägungen, Entwicklungstendenzen. In: ide 51 (2020) 3, S. 19-29, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21206

Clara von Münster-Kistner: »Die habe ich, die sollen mir nicht entwischen« : Zum Zusammenspiel von Bild und Text für die Erzeugung von Angst in 'Hänsel und Gretel'-Bilderbüchern. In: ide 51 (2020) 3, S. 77-85, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21211

Jan M. Boelmann und Lisa König: »Es war einmal eine neue Welt ...« : Märchenerzählungen in virtuellen Realitäten. In: ide 51 (2020) 3, S. 65-76, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21210

Anita Schilcher und Christina Knott: Propps Märchentheorie als Ausgangspunkt für eine kompetenzorientierte Märchendidaktik. In: ide 51 (2020) 3, S. 95-106, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21213

Heidi Lexe: Rotkäppchen-Verschwörungen : Multimediale Neu-Inszenierungen eines Volksmärchens. In: ide 51 (2020) 3, S. 86-94, 2020.
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Katharina Schmölzer: Märchen und Theater : Ein Erfahrungsbericht aus dem Stadttheater Klagenfurt. In: ide 51 (2020) 3, S. 107-109, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21214

Polona Zajec: 'Mojca Pokrajculja' : Die Perle der slowenischen Volksmärchen. In: ide 51 (2020) 3, S. 59-64, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21209

Clara von Münster-Kistner: Märchenwelten : Bibliographische Hinweise. In: ide 51 (2020) 3, S. 110-117, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21215

Adams Bodomo: 'Ananse auf der Suche nach einem Narren' : Ein Volksmärchen aus Afrika. In: ide 51 (2020) 3, S. 53-58, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21208

Serge Autexier und Heidi Schelhowe: Interaktion und Künstliche Intelligenz : Herausforderungen für Gestaltung und Nutzung. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 12-19, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21328

Niels Brüggen und Maximilian Schober: Self-Tracking von Kindern und Jugendlichen : Digitale Selbstvermessung als sportliche und medienpädagogische Herausforderung. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 52-59, 2020.
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Hannah Bunke-Emden, Janina Carmesin und Kristin Narr: Der webdaysmoocKI : Ein Online-Kurs für Jugendliche zu Künstlicher Intelligenz. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 44-50, 2020.
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Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath: Ein Blick auf die 'Hinterbühne' : Ethnische und pädagogische Überlegungen zum Umgang mit Künstlicher Intelligenz. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 31-35, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21330

Lina Nordemann, Simone Opel, Carsten Schulte und Claudia Tenberge: 'Mensch, Maschine!' : Ein Unplugged-Einstieg in KI und Maschinelles Lernen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 36-43, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21331

Katja Berg und Georg Materna: Themenzentrierte Medienarbeit mit Memes in der Präventionsarbeit : Ergebnisse der wissenschaftlichen Begleitung des Praxisprojekts bildmachen. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 60-66, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21334

Georg Peez: Tablets im Schulunterricht : Qualitativ-empirische Begleitforschung zu Lernverhalten und Leistungmotivation. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 74-78, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21336

Friedrich Krotz: Ziemlich falsche Richtung : Eine Kritik der Entwicklung sogennanter Künstlicher Intelligenz. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 21-28, 2020.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21329

Jan-René Schluchter: Medienbildung und (Bildung für) nachhaltige Entwicklung : Ein Annährung. In: merz : medien + erziehung 64 (2020) 5, S. 67-73, 2020.
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Karoline Sprenger:

Bertolt Brechts Kinderlyrik : Hintergründe, Analysen und fachdidaktische Perspektiven. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15858

Jana Mikota: Das Jahr 1918 in der Kinder- und Jugendliteratur oder: Wie Nesthäkchen einen Schülerrat gründen wollte. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 3-15, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15891

Wiebke Helm: 'Zur Bastille!' : Die Französische Revolution von 1789 im Kinder- und Jugendbuch der DDR. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 16-24, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15892

Sabine Planka: 'Wir sind nicht ihres Kammerdiener!' Revolutionen im Hause Hogelmann in Christine Nöstlingers 'Wir pfeifen auf den Gurkenkönig'. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 25-34, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15893

Johannes Mayer: Die Bühne als Ort konkreter Utopie am Beispiel von GRIPS. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 35-43, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15894

Lucia Obi: Bildgeschichten im Dienst der chinesischen Revolution. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 44-53, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15895

Beate Zekorn-von Bebenburg: Struwwelpeter als Rebell : Heinrich Hoffmanns Bilderbuch im Kontext der Revolution von 1848. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 54-63, 2019.
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Peter Rinnerthaler: Widerspenstige Bilder : Bildästhetische Repräsentationen von Revolution in Bilderbuch, Comic und Graphic Novel. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 64-72, 2019.
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Manuela Kalbermatten: Die feministischen Revolutionen der Future Fiction. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 73-81, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15898

Hartmut Hombrecher, Bodil Jessen und Christoph Bräuer: 'Spiegel der Zeit' : Die Göttinger Kinder- und Jugendbuchsammlung Wehner. In: kjl&m 71 (2019) 1, S. 84-89, 2019.
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Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.):
Handbuch Deutschunterricht und Inklusion. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Ralph Olsen und Christiane Hochstadt: Deutschunterricht und Inklusion.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 8-13. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Kerstin Merz-Atalik: Inklusive Fachdidaktik : eine Kernaufgabe nicht nur für 'inklusive' Schulen.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 16-32. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Karl-Heinz Dammer: Inklusion, neue Lernkultur und die Fallstricke der Individualisierung.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 33-46. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15906

Ulrike Greiner: Paradoxien eines inklusiven Bildungskonzepts.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 47-61. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Reinhard Markowetz: Inklusiver und exklusiver Unterricht.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 62-77. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Ursula Bredel und Christiane Maaß: Leichte Sprache.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 80-92. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Cornelia Rosebrock: Leichte Texte.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 93-110. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Christiane Hochstadt: Sprachliche Vielfalt.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 111-127. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Ralph Olsen, Nadine Seidel und Marcel Bauser: Sexuelle Vielfalt in der Jugendliteratur.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 128-142. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15912

Christoph Bräuer, Sarah Reith und Delia Hülsmann: Sprachliche Hochbegabung.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 143-159. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15913

Margit Berg: Sonderpädagogik-Fachdidaktik.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 160-176. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15914

Stefan Jeuk: Sprachstandsdiagnostik als Exklusion?.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 177-189. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15915

Magdalena Michalak: Deutsch als Zweitsprache.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 190-206. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15917

Maja Wiprächtiger-Geppert und Christoph Bräuer: Literarische Erfahrung.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 208-224. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15918

Tilman Brand: Literarisches Lernen.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 225-241. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15919

Daniela A. Frickel und Andre Kagelmann: Kinder- und Jugendliteratur.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 242-256. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15920

Teresa Sansour, Stefanie Köb und Karin Vach: Literaturunterricht in inklusiven Kontexten.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 257-273. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Dieter Wrobel: Leseförderung.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 274-290. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Hans Lösener: Sprachmündigkeit und poetisches Sprachlernen.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 291-305. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15934

Andreas Krafft: Sprachdidaktische Konzeptionen.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 306-321. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15935

Johannes Hennies: Schriftspracherwerb.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 322-337. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15936

Friederike Kern: Grammatikunterricht.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 338-352. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Jörg Kilian: Adaptive Wortschatzarbeit.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 353-369. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15941

Janina Dreschinski und Karin Terfloth: Schreibunterricht.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 370-386. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Sascha Zielinski: Texte schreiben.
In: Ralph Olsen und Christiane Hochstadt (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 387-401. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Dirk Betzel: Rechtschreibunterricht.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 402-420. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
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Katrin Hee: Sprechen und Zuhören.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 421-439. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15945

Christian Müller: Digitale Medien.
In: Christiane Hochstadt und Ralph Olsen (Hrsg.): Handbuch Deutschunterricht und Inklusion, S. 440-456. Weinheim und Basel: Beltz, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15946

Margret de la Camp:

Empathie und Leseverstehen : Kognitionspsychologische, neurowissenschaftliche und literaturwissenschaftliche Grundlagen einer Didaktik des empathischen Lesens. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15949

Anja Saupe und Martin Leubner:

Die Wertung literarischer Figuren und Handlungen durch Schüler : Eine empirische Studie und Grundriss einer Didaktik der (moralischen) Wertung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16012

Werner Wintersteiner: Wie ein Stück Brot : Kinder- und Jugendliteratur und Politische Bildung. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 3-12, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16020

Matthias Preis: Das poetische Wagnis als politische Schule : John Boynes 'Der Junge auf dem Berg' in der Hörbuchadaption. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 13-21, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16021

Steffi Ebert: Die Macht der Machtlosigkeit : Der Zweite Weltkrieg im niederländischen Familienfilm 'Oorlogsgeheimen' ('Das große Geheimnis'). In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 22-28, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16022

Heidi Nenoff: 'Des Donners Grollen wird von nun an mein Begleiter sein' : Politische Bildung am Beispiel des Jugendromans 'Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß' von Manja Präkels. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 29-36, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16023

Barbara Schubert-Felmy: Wege der Erkenntnis nicht nur für Kinder : Christa Koeiks Roman 'Der Engel mit dem goldenen Schnurrbart'. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 37-44, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16025

Mareike Gronich: '... man könnte ja sagen, Bräuninger ist ein Austauschschüler ... aus Afrika!' : Überlegungen zum Umgang mit Flucht und Migration am Beispiel von Markus Orths' 'Das Zebra unterm Bett' und Joke van Leeuwens 'Als mein Vater ein Busch wurde'. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 45-52, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16026

Susanne Brandt: 'Zeichnen für 'ein' Europa' : Visionen von Solidarität und Verwandlung in der Poesie und Kunst europäischer Bilderbücher. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 53-58, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16027

Tanja Freudenau: 'Hier kommt keiner durch' in der Grundschule. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 59-65, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16028

Maya Götz: Von 'logo!' bis 'Der Krieg und ich'. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 66-71, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16029

Julia Benner: Kurz gefragt : Interview mit Sabine Berthold, Produktverantwortliche hanisauland.de (Bundeszentrale für Politische Bildung). In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 72-74, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16030

Sebastian Schmideler: Wie macht Wissen 'Ah?' : Das 'Ah!' und 'Oh!' von Wissenssendungen im Kiderfernsehen. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 75-79, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16031

Mehmet Ünlüsoy: Über die Abwesenheit von Menschenrechten : Opfer, Täter und der Zivilisationsbruch des Nationalsozialismus. Ein extracurriculares Bildungsprojekt anhand der Filme 'Die Weiße Rose' und 'Der Untergang'. In: kjl&m 71 (2019) 2, S. 80-84, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16032

Klaus Maiwald (Hrsg.):
Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
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Klaus Maiwald: Intermedialität : zur Einführung in das Thema.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 1-22. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16036

Werner Wolf: Das Feld der Intermedialität im Überblick.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 23-48. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16037

Irina Rajewsky: Literaturbezogene Intermedialität.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 49-75. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16038

Annemarie Niklas: Elvis und Shaun : zwei intermediale Angebote für den literarischen Anfangsunterricht im Vergleich.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 77-89. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16039

Stefan Emmersberger: Storytelling in virtuellen Welten : Potential und Grenzen eines intermedialen Literaturunterrichts am Beispiel des interaktiven Films 'Life Is Strange'.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 91-109. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16040

Iris Kruse: Trivialität, Komplexität, Intermedialität : Praxistheoretische Perspektiven auf Medienverbunddidakitk und intermediale Lektüre.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 111-130. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16041

Marion Bönnighausen: Transmediales Erzählen im Bilderbuch.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 131-152. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16042

Volker Frederking: Von der Inter- zur Symmedialität : Medientheoretische, medienkulturgeschichtliche und mediendidaktische Begründungen am Beispiel von 'Prolog im Himmel' aus Goethes 'Faust'.
In: Klaus Maiwald (Hrsg.): Intermedialität : Formen - Diskurse - Didaktik, S. 153-179. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
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Max Fuchs:

Die Technik, die Stadt und das Subjekt : Aktuelle Anforderungen an die kulturelle Bildung. München: kopaed, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16093

Tilman Brand:

Stundenplanung Deutsch : Leitfaden für Praktikum, Referendariat und Lehrprobe. Seelze: Klett Kallmeyer, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16097

Silke Rabus: Such die Suppendose! : über die Kunst im (Sach-)Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 7-10, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16154

Anna Altzinger: Im Bilderbuch zum Bild finden. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 12-14, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16155

Christina Pfeiffer-Ulm: Im Museum : über ProtagonistInnen, die ins Museum gehen. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 15-17, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16156

Hans Ten Doornkaat: Was ist Bilderbuchkunst?. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 18-19, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16157

Ines-Bianca Vogdt: Kunst über Kunst : über biografische Darstellungen von Künstlerinnen und Künstlern für Kinder. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 20-22, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16158

Einar Turkowski: Was macht das Bilderbuch zur Kunst?. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 23, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16159

Claudia Sackl: Kunst in Bild und Text. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 26-27, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16160

Jens Thiele: Wie viel 'Original' steckt im Bilderbuch?. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 26-27, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16161

Marlene Zöhrer: Magie der Spannung : über das Spannungsverhältnis zwischen Text & Bild in 'Henrikes Dachgarten'. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 36, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16162

Christina Pfeiffer-Ulm: Aus der Nacht : über 'Das Nacht-Tier' und andere traumhafte Gestalten. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 40-41, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16164

Jana Sommeregger: Den Moment einkochen : über Graffiti-Künstler im Jugendroman. In: 1001 Buch  (2019) 2, S. 42, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16165

Stefan Stiletto: Mit Bildern erzählen : Grundlagen der Filmanalyse. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 3-8, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16184

Margret Albers: (Buch-)Favoriten im Kino : Kleine Zielgruppe, breites Angebot. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 9-17, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16185

Tobias Kurwinkel: Als die Bilder laufen lernten : 'Hugo Carbaret' und die Geschichte des Films. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 18-23, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16186

Doris Breitmoser: Der Radar ist immer an : Gespräch mit Produzent Philipp Budweg. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 24-28, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16187

Beate Völcker: Eine Wendewundergeschichte : Vom Tatsachenroman 'Fritzi war dabei' zum Kinoabenteuer. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 29-34, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16188

Reinhold T. Schöffel: Filme mit der Lizenz zum Zeigen : Vorführungen in Jugendarbeit und Schule. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 35-40, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16189

Christian Exner: Zwischen Nostalgie und echter Frische : Ein Abgesang auf den 'Retro-Charme' des literaturbasierten Kinderfilms. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 41-47, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16191

Sabine Fecke: Kämpfen lohnt sich : Zu Besuch bei Nana Rademacher. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 48-51, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16192

Julia Süßbrich: Bücher für 'schwache' Leser? : Angebote bei Leseschwierigkeiten. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 52-59, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16193

Angelika Nix: Die junge Astrid : 'Astrid' im Kino - Filmbiografie zu Astrid Lindgren. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 68-70, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16194

Heike Nieder: Was Lyrik vermag : Bericht von einem Symposium in Irsee. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 75-77, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16195

Barbara Gelberg: Wenn das Glück kommt : ... muss man ihm einen Stuhl hinstellen. Ein Nachruf zum Tod der großen Erzählerin Mirjam Pressler. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 78-80, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16196

Michael Baum:

Der Widerstand gegen Literatur : Dekonstruktive Lektüren zur Literaturdidaktik. Bielefeld: transcript, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16227

Hannah Caroline Willing:

Das Konzept 'Pferd' in der Kinder- und Jugendliteratur : Fachwissensvermittlung in fiktionalen Kinder- und Jugendbüchern. Berlin: Peter Lang, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16284

Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.):
Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
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Lars Gräßer und Markus Gerstmann: 'Ich krieg das halt alles einfach mit und das ist halt das Schöne daran' : Inspiration durch soziale Bewegtbild-Netzwerke.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 19-27. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16290

Lea Braun, Tine Nowak, Christian Noll, Lars Gräßer, Daniel Zimmermann, Kai-Uwe Hugger und Kai Kaspar: Zwischen Authentizität und Inszenierung : Zur medienkritischen Einschätzung informationsorientierter YouTuber*innen-Videos durch Jugendliche.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 29-36. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16291

Tanja Witting: Mädchen und junge Frauen auf Instagram : Zwischen Schönheitsnormen und Empowerment.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 37-44. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16292

Andreas Oberlinner und Christa Gebel: Das GEHEIMNIS meines ERFOLGES : Zum Orientierungspotenzial von YouTube-Stars für 10- bis 14-Jährige.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 45-50. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16293

Martina Schuegraf und Tobias Börner: Instagram-Faszination für Heranwachsende.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 51-56. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16294

Sabine Sonnenschein und Henrike Boy: Mit YouTube und Co. stark und kreativ werden : Methoden zur Persönlichkeitsentwicklung und Förderung der Kritikfähigkeit.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 57-61. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16295

Larissa Brands und Isabel Venne: Social Media - Musik-Apps in inklusiven Kontexten : 'Durchblick im Netz': ein inklusives, medienpädagogisches Projekt zur risikoarmen Teilhabe.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 63-72. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16296

Renate Röllecke: Medienaktive Kinder - ratlose Eltern? : Irene Schulz, Schau Hin-Coach, im Interview.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 73-77. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16297

Luise Meergans und Sophie Pohle: Von der Medienpädagogik zur Kidnerrechtebildung : Über das Verhältnis von Kinderrechten und Medienpädagogik in der digitalen WElt.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Instagram und YouTube der (Pre-)Teens : Inspiration, Beeinflussung, Teilhabe, S. 85-95. München: kopaed, 2019. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16298

Franca Kretzschmar: 'Animationen können Sehnsuchtswelten opulent, bildgewaltig, grenzenlos kreieren.' : Interview mit Astrid Plenk, Programmgeschäftsführerin des Kinderkanals von ARD und ZDF, über Animatonsfilme und -serien im deutschen Kinderfernsehen. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 3-10, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16300

Ingrid Tomkowiak: Materialität, Medialität und Metamorphose in 'Alice'-Animationsfilmen. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 11-21, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16301

Caroline Roeder: Oh wie schön ist Dystopia : Politische Positionen und Gattungsfragen in der Kinder- und Jugendliteratur und ihrer Geschichte in historischer wie gegenwartsbezogener Perspektive. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 3-11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16324

Doris Breitmoser und Kristina Bernd: Zwangsläufig politisch : Die Comic-Künstlerin Birgit Weyhe im Interview. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 12-16, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16325

Johann Ulrich: Sprachrohr Comic : Mit Bildern lassen sich eindrücklich politische Inhalte vermitteln. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 17-18, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16326

Manuela Kalbermatten: Aufmarsch der Jungfeministinnen : Jugendbücher kritisieren Sexismus. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 19-21, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16327

Michael Schmitt: Trends setzen! : Literatur muss den Diskurs wieder beeinflussen. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 22-23, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16328

Julia Benner: Afrofantasy! : Toni Adeyemis 'Children of Blood and Bone', agrofuturistische Jugendliteratur und der Buchmarkt in Deutschland. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 24-29, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16329

Antje Ehmann: Die ganze Welt im Kopf : Zu Besuch bei der Kinderbuchillustratorin Astrid Henn. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 30-32, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16330

Margarete Fuchs: Hereinspaziert! : Die Welt des Zirkus ist bunt und fremd. Sie fasziniert und ist immer wieder Thema in der Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 33-41, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16331

Katrin Hoffmann: Auch Pechvögel können genial sein : Mit dem Kinofilm 'Alfons Zitterbacke. Das Chaos ist zurück' wird die Erinnerung an einen Kinderbuchhelden der DDR geweckt. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 50-52, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16332

Michael Schmitt: Wenn Form und Inhalt untrennbar zusammengehören : Die Kranichsteiner Jugendliteratur-Stipendien 2019. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 56-59, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16333

Doris Breitmoser: Von Sprache zu Literatur : European Regional Conference in Bologna. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 65-67, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16334

Christine Wörsching: Feiern und Zeichen setzen : Manfred Mann stiftet anlässlich seines 70. Geburtstages einen Leseförderpreis. In: JuLit 45 (2019) 2, S. 73-76, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16335

Bettina Oeste: Humor gehört zur Bildung : Das Potenzial komischer Kinderbücher. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 3-8, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16336

Pauline Liesen: Grenzenloser Bildwitz : Komik und Satire in Bilderbüchern. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 9-15, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16337

Doris Breitmoser: Am Rande des Chaos : Autor Stephan Knösel im Interview. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 16-18, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16338

Marlene Zöhrer: Abscheulich komisch : Vom Reiz des Makabren. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 19-25, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16339

Inger Lison: Wenn man die Wechselstuben verbuchselt : Sprachspielereien und Hintersinn. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 26-32, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16341

Anke Märk-Bürmann und Anne Minnerup: Die Wort-Dompteuse : Zu Besuch bei Nina Wegen. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 33-36, 2019.
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Elisabeth Hollerweger: Vom Kind zum Weltretter : Aktuelle Proteste für mehr Klimaschutz wurden im Kinder- und Jugendbuch vielfältig antizipiert. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 37-45, 2019.
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Robin Schmerer: Keine Reiterhof-Idylle : Iva Procházkovás 'Orangentage' im Kino. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 56-57, 2019.
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Ines Galling: Von A bis Å : Norwegens Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 61-63, 2019.
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Julia Süßbrich: Schwache Leser gemeinsam stärken. In: JuLit 45 (2019) 3, S. 67-68, 2019.
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Hanna Puffer: Förderung der Medienkompetenz von Kindern und Jugendlichen. In: Media Perspektiven  (2019) 7-8, S. 350-357, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16349

Ingrid Paus-Hasebrink: Zur Rolle von Medien im Sozialisationsprozess sozial benachteiligter Kinder und Jugendlicher. In: Media Perspektiven  (2019) 7-8, S. 358-365, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16350

Kathrin Kellner:

Träume in der Kinder- und Jugendliteratur : Erscheinungsformen und Funktionen von erzählten Träumen. Marburg: Büchner, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16355

Wolfgang Holanik: 'ain puech in pergamen: Das 'Ambraser Heldenbuch' Maximilians I. als Speicherobjekt : Überlegungen zu seiner Integration in den Deutschunterricht in der Sekundarstufe II. In: ide 43 (2019) 3, S. 50-58, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16356

Klaus Wolf: Maximilian I. aus der Sicht der germanistischen Mediävistik. In: ide 43 (2019) 3, S. 10-16, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16357

Thomas Schröder: Die Medienlandschaft zur Zeit Maximilians I.. In: ide 43 (2019) 3, S. 29-38, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16358

Klaus Maiwald: 'Anforderungen der schulischen Praxis' : Nicht darin aufgehen, aber angehen!. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 4-9, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16359

Thomas Zabka: Akademisches Fachwissen für den Deutschunterricht? : Anmerkungen zu Status und Funktion. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 10-15, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16360

Sarah Jagemann: Über die Reproduktion eines fachlichen Vakuums - oder: Warum sich Germanistik und Deutschdidaktik nicht zu sehr vom Deutschunterricht abgrenzen sollten. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 16-22, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16361

Stefan Matuschek und Juliane Köster: Elf Thesen zum Literaturunterricht. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 23-27, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16362

Dennis Wegener: Wissen als Legitimationskategorie und Schlüssel eines sozialen Aufstiegs im 'Weißkunig' Maximilians I.. In: ide 43 (2019) 3, S. 39-49, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16363

Andrea Sieber und Dennis Gräf: 'Maximilian - Das Spiel von Macht und Liebe' (2017) : Mediale Reinszenierungen von 'Gender' und Herrschaft. In: ide 43 (2019) 3, S. 59-73, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16364

Tobias Pamer und Claudia Rauchegger-Fischer: 'Tirol ist eine offene Geldbörse, in die man nie umsonst greift.' : Ein fächerübergreifendes Projekt Geschichte-Deutsch-Geographie und Wirtschaftskunde. In: ide 43 (2019) 3, S. 89-97, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16366

Annalena Blochberger, Gabriele Rathgeb und Martin Kriechbaum: Kaiser Maximilian und die Ich-Krankheit : Vom Dramentext zur Aufführung: Probenbegleitung am Tiroler Landestheater. In: ide 43 (2019) 3, S. 98-105, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16367

Karin Richter:

Lebendige Klassik und verjüngte Antike : Interpretationen und Modelle zu klassischen und mythologischen Texten. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16369

Bettina M. Bock: Inklusion-Sprachdidaktisch : Überlegungen zu Begriff und Diskurs, Engführungen und Erweiterungen. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 28-43, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16371

Steffen Siebenhüner, Irene Pieper, Simone Depner, Nora Kernen, Dominik Fässler, Katrin Böhme und Andrea Bertschi-Kaufmann: Unterrichtstextauswahl und schülerseitige Leseinteressen in der Sekundarstufe I : Ergebnisse aus der binationalen Studie 'Tamoli'. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 44-64, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16372

Tobias Stark: Verstehenshinderliche Prozesse beim Zusammenwirken von Weltwissen, normativen Wertungen und Textverstehen. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 47, S. 65-85, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16373

Marion Brüggemann, Sabine Eder und Angela Tillmann (Hrsg.):
Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt.. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16375

Ricarda Drüeke: 'Check your privilege' : Intersektionale Perspektiven auf digitalisierte Medienkulturen.
In: Marion Brüggemann, Sabine Eder und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 21-33. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16377

Jan-René Schluchter, Anna-Maria Kamin und Ingo Bosse: Inklusive Medienbildung : Zugehörigkeit und Teilhabe in gegenwärtigen Gesellschaften.
In: Angela Tillmann, Sabine Eder und Marion Brüggemann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 35-52. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16378

Lorenz Matzat: 'Algorithmic Accountability' : Automatisierte Entscheidungen sichtbar machen.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 55-61. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16379

Bernward Hoffmann: Medienbildung als Teil kultureller Bildung zwischen Inklusion und exklusiven Angeboten.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 63-73. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16380

Herbert Kubicek: Medienbildung wirklich für alle? : Digitalbetreuung statt Lernzumutung.
In: Angela Tillmann, Marion Brüggemann und Sabine Eder (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 75-90. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16381

Torben Kohring, Horst Pohlmann und Dirk Poerschke: Computerspielsucht oder digitale Bewältigungsstrategie? : Medienpädagogische Implikationen zur Klassifizierung von exzessivem Spielverhalten als Krankheit.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 91-104. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16382

Sabine Eder: Disability Mainstreaming? Gleichstellung von Menschen mit Behinderung als Querschnittsaufgabe : Judyta Smykowski im Interview mit Sabine Eder.
In: Marion Brüggemann, Sabine Eder und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 105-113. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16383

Ingrid Paus-Hasebrink: Teilhabe unter erschwerten Bedingungen - Mediensozialisation sozial benachteiligter Heranwachsender.
In: Angela Tillmann, Marion Brüggemann und Sabine Eder (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 117-129. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16384

Olivier Steiner, Frank Egle, Magdalene Schmid, Monika Luginbühl und Rahel Heeg: Medienkompetenz in stationären Einrichtungen der Jugendhilfe in der Schweiz.
In: Angela Tillmann, Marion Brüggemann und Sabine Eder (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 131-142. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16385

Wolfram Hilpert: Einfach für Alle! Politische Bildung und Inklusion : Zum Konzept inklusiver Materialien der politischen Bildung. Das Beispiel der multimedialen bpb-Reihe 'einfach POLITIK:'.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 177-191. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16386

Christoph Marx und Luise Jahn: Selbstbestimmt mediale Teilhabe fördern: Das Projekt 'Telling Stories/Geschichten erzählen'.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 193-204. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16387

 GMK-Vorstand, Julia Sophie Haager, Anne Haage, Jan-René Schluchter und Ingo Bosse: Medienbildung für alle: Medienbildung inklusiv gestalten : Positionspapier der Fachgruppe Inklusive Medienbildung der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur e.V. (GMK).
In: Angela Tillmann, Marion Brüggemann und Sabine Eder (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 207-219. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16388

Ronja Schlemme und Sonja Ganguin: Mediennutzung blinder Menschen und Implikationen für die inklusive Medienbildung.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 143-160. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16389

Adrian Roeske und Katharina Heitmann: Nutzerwünsche an eine alternative Nachrichtenplattform : Co-Creation als Methode partizipativer Sozialforschung.
In: Sabine Eder, Marion Brüggemann und Angela Tillmann (Hrsg.): Medienbildung für alle : Digitalisierung. Teilhabe. Vielfalt., S. 161-174. München: kopaed, 2019. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 55)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16390

Stephanie Jentgens: Von der allmählichen Emanzipation einer verachteten Buchform : Das Erstlesebuch. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 3-10, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16391

Sebastian Schmideler: Vom ABC des Lesenlernens : Zur Entwicklungsgeschichte von Fibeln und Erstleseliteratur für Kinder im 18. und 19. Jahrhundert. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 11-17, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16392

Anna Herrmann: Aktuelle ABC-Bücher im Vergleich. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 18-22, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16393

Johanna Duckstein: Märchen als Erstleseliteratur : Ein Blick auf aktuelle Erscheinungsformen. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 23-28, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16408

Michael Staiger und Anne Krichel: Digitales Erstlesen : Zum didaktischen Potenzial von Spiel- und Lern-Apps. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 29-34, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16409

Anita Schilcher: 'Viele Grüße, deine Giraffe' (Iwasa/Mühle 2017) - ein Erstlesebuch mit Witz und literarischer Qualität. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 35-40, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16410

Rebekka Putzke und Christine Lippmann: Dresden blättert die Welt auf : Bibliotheken als Orte früher literarischer Sozialisation. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 41-45, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16411

Christoph Jantzen: 'Ich fand total komisch, dass man diesen Kaktus jetzt nähen muss' : Wie Kinder sich wertend über Erstlesebücher äußern. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 46-53, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16412

Kirsten Begum: New Words and the New World : Language and the Transnational Legacy of Joachim Heinrich Campe's 'Robinson der Jüngere'.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [37]-56. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16416

Matthew O. Anderson: 'Images of Land and Sea' : Experiencing the World as Adventure through Theodor Dielitz's Travel Anthologies for Young Readers, 1841-62.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [57]-80. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16417

Regina Schleicher: World Knowledge in Textbooks for French-Language Teaching in the Nineteenth Century in Germany.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [81]-92. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16418

Andreas Weiß: The World at War in German Textbooks : Knowledge of the World Conveyed in Representations of War.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [93]-112. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16420

Maik Fiedler: When Nippon Became Prussian : The German Image of Japan in Nineteenth-Century Textbooks.
In: Andreas Weiß und Simone Lässig (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [113]-133. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16421

Miriam Magdalena Schneider: Thrilling Hearts and Winning Minds : The Representation of Monarchy, Navy, and Empire in Nineteenth-Century Juvenile Adventure Fiction.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [137]-158. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16422

H. Glenn Penny: Knowing Others as Selves : German Children and American Indians.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [159]-181. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16423

Katharina Stornig: 'Don't You Take Pity on Your Little Brothers and Sisters in China?' : Missionary Literature for Children and the Distribution of Relational Knowledge in Imperial Germany.
In: Andreas Weiß und Simone Lässig (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [182]-199. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16424

Emer O: Around the World in a Jiffy : Humorous Treatments of Around-the-World Travel in German Children's Books and Games.
In: Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [203]-227. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16425

Judith Blume: The Rise of the Trading Card : Collecting the World before World War I.
In: Andreas Weiß und Simone Lässig (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [228]-251. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16426

David Hamlin: A World Made for Exploration : Germans and Their Toys, 1890-1914.
In: Andreas Weiß und Simone Lässig (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [252]-271. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16427

Simone Lässig: Kaleidoscope and Lens : Re-envisioning the Past through the History of Knowledge.
In: Andreas Weiß und Simone Lässig (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [272]-294. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16428

Simone Lässig und Andreas Weiß: Children, the Nation, and the World.
In: Andreas Weiß und Simone Lässig (Hrsg.): The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment, S. [1]-34. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16429

Simone Lässig und Andreas Weiß (Hrsg.):
The World Of Children : Foreign Cultures in Nineteenth-Century German Education and Entertainment. New York City: Berghahn Books, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16430

Michael Ritter:

Deutschdidaktik Primarstufe : Eine Einführung in die wissenschaftliche Auseinandersetzung mit dem sprachlichen und literarischen Lernen in der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16432

Ina Brendel-Perpina:

Literarische Wertung als kulturelle Praxis : Kritik, Urteilsbildung und die neuen Medien im Deutschunterricht. Bamberg: University of Bamberg Press, 2019. (Bamberger Studien zu Literatur, Kultur und Medien; Bd. 26)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16442

Johannes Frimmel:

Das Geschäft mit der Unzucht : Die Verlage und der Kampf gegen Pornographie im Kaiserreich und in der Weimarer Republik. Wiesbaden: Harrassowitz, 2019. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16444

Stefan Emmersberger:

Der Kommentar in Abitur und Sekundarstufe II : Eine explorative Korpusstudie zu materialgestütztem Schreiben in kommunikativen Kontexten. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16446

Judith Riegert: Erstleseliteratur-barrierefrei und inklusiv!? : Überlegungen zur Gestaltung 'inklusiver' Erstleseliteratur am Beispiel von 'Die Bunte Bande. Das gestohlene Fahrrad' von Corinna Fuchs. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 54-59, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16447

Sandra Siewert: Narrative Strukturen und literarästhetisches Potential von Erstlesebüchern. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 60-63, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16448

Nadine Naugk: Phantasiegeschichten erzählen - Zugänge zur Schriftlichkeit. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 64-69, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16449

Clara-Charlotte Orland und Michael Ritter: Lesetradition und Medienwandel : Überlegungen zur Erforschung von Lesepraxen und Leseerwerb unter sich ändernden schriftkulturellen Bedingungen. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 70-74, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16450

Sebastian Schmideler: Kurz gefragt : Interview mit Susanne Riegler, Professorin für Grundschuldidaktik Deutsch, über Erstleseliteratur in einfacher Sprache. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 75-77, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16451

Tobias Kurwinkel und Kirsten Kumschlies: Transmediale Lektüre : Medienverbünde im Deutschunterricht der Primarstufe. In: kjl&m 71 (2019) 4, S. 78-85, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16452

Thorsten Pohl: Zum fachlichen Zusammenhang zwischen der Universitätsdisziplin 'Germanistik' und dem Schulfach 'Deutsch'. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 4-5, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16453

Ulf Abraham: Die 'Germanistik' und das Schulfach Deutsch, oder: Keine einfache Beschreibung eines komplexen Verhältnisses!. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 6-12, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16454

Björn Rothstein: Allein gelassen? Lehramtsstudierende zwischen fachwissenschaftlicher germanistischer Ausdifferenzierung und integrativem Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 13-18, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16455

Roland Schäfer und Ulrike Sayatz: Die germanistische Linguistik als Fachwissenschaft in der Lehramtsausbildung. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 19-24, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16456

Michael Kämper-van den Boogaart: Fach und Disziplin, Deutschunterricht und Germanistik. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 25-31, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16457

Cornelia Rosebrock: Eine literarische Lesehaltung einnehmen, demonstrieren, entwicklen : Baustein der literaturdidaktischen Professionalisierung. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 32-46, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16458

Albert Bremerich-Vos: Zum Professionswissen von (zukünftigen) Deutschlehrkräften. Empirische Befunde und offene Fragen. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 47-63, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16459

Iris Winkler: Zwei Welten!? : Inwieweit das Studium der Fachdidaktik Deutsch zur Professionalisierung angehender Lehrkräfte beitragen kann. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 64-82, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16460

Stefan Wahl und Iris Rautenberg: Der Einfluss der Nominalgruppenstruktur auf die Groß-/Kleinschreibung : eine empirische Untersuchung im 2. und 6. Schuljahr. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 83-101, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16461

Vivien Heller und Miriam Morek: Fachliches und sprachliches Lernen durch diskurs(erwerbs)orientierte Unterrichtsgespräche : Empirische Evidenzen und Desiderata mit Blick auf inklusive Settings. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 102-121, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16462

Amrei Walkenhorst: Bericht zur Tagung: Orthographieerwerb im Übergang - linguistische und sprachdidaktische Perspektiven auf die Entwicklung schriftsprachlicher Kompetenzen. In: Didaktik Deutsch 24 (2019) 46, S. 122-127, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16463

Monika Rox-Helmer:

Der historische Jugendroman als geschichtskulturelle Gattung : Fiktionalisierung von Geschichte und ihr didaktisches Potenzial. Frankfurt/M.: WOCHENSCHAU Verlag, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16465

Ruth Van Nahl:

Jugendkrimis im 21. Jahrhundert : eine Typologie. Baden-Baden: tectum (Nomos), 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16467

Franziska Giffey: 'Die Jugend von heute' : Leseförderung ist eine der sinnvollsten Investitionen in unsere Demokratie. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 5-[7], 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16468

Ralf Schweikart: Über das Bare und Schnöde : Für den Zugang zum Lesen braucht es finanzielle Mittel und Professionalität. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 3-4, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16469

Gabriela Scherer: Wenn Illustration Schule macht : Sonderpreis Gesamtwerk für Volker Pfüller. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 8-12, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16470

Jan Standke: Große Erzählkunst : Die Preisbücher der Kritikerjury. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 13-16, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16471

Maren Bonacker: Wie man seinen Hund unsterblich macht : Sonderpreis 'Neues Talent' und Bilderbuchpreis für Iris A. Paul. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 17-20, 2019.
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Ulrike Schönherr und Karin Vach: Die Kraft der Stille : Jugendbuchpreis für Steven Herrick und Uwe-Michael Gutzschhahn. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 29-32, 2019.
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Renate Grubert: In dunkle Ecken leuchten : Sachbuchpreis für Anja Reumschüssel. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 29-32, 2019.
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Kristina Bernd: In den Tiefen der See : Preis der Jugendjury für Neal und Brendan Shusterman und Ingo Herzke. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 33-37, 2019.
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Heike Nieder: Der unperfekte Strich : Zu Besuch bei Susanne Straßer. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 38-40, 2019.
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Carola Pohlmann: 'Fly me to the Moon' : Bücher zu 50 Jahre Mondlandung. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 41-47, 2019.
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Tanja Lindauer: Romeo und Julia am Eisernen Vorhang : Katja Hildebrands 'Zwischen und die Mauer' im Kino. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 56-58, 2019.
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Anna Becchi: Ein Bücherschloss für Kinder : 70 Jahre Internationale Jugendbibliothek. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 63-65, 2019.
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Christiane Raabe: Reisende zwischen geheimnisvollen Welten : Bietet Schroeder zum 80. Geburtstag. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 70-73, 2019.
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Eva Stollreiter: Im Bergwerk der Bilder : Michael Endes 'Unendliche Geschichte' wird 40 - eine Ausstellung bei LesArt. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 74-78, 2019.
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Tina Rausch: Von der Flachware zur Erlebniswelt : Literaturausstellungen für den Unterricht. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 79-81, 2019.
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Susan Kreller: 'Ich sehe dein Herz sternen' : über Sonne, Mond und Sterne in der Lyrik. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 4-7, 2019.
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Alexander Pommer: Einmal Weltraum und zurück : Eine Zeitreise durch die Science Fiction. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 8-12, 2019.
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Christina Pfeiffer-Ulm: Außerirdisch : auf der Spur literarischer und populärkultureller Aliens. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 17-19, 2019.
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Simone Kremsberger: Durch Tag & Nacht mit Hilda : über Luke Pearsons fantastisches Universum. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 20-21, 2019.
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Thomas Mayerhofer: Wie Sonne und Mond : über Beziehungen sehr entgegengesetzter Figuren. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 22-24, 2019.
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Peter Rinnerthaler: Dem Mond näher kommen : ein Selbstversuch. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 28-[31], 2019.
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Marlene Zöhrer: Sonnige Aussichten?. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 33-35, 2019.
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Silke Rabus: Im Laufe des Tages : über die Darstellung von Licht im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 36-38, 2019.
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Ines Galling: Selbstbestimmt & aufrichtig : Ines Galling über [die schwedische Autorin] Frida Nilsson. In: 1001 Buch  (2019) 4, S. 39-41, 2019.
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Heidi Lexe (Hrsg.):
Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur. Wien: STUBE, 2019.
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Nils Mohl: Beim Erzählen alles in Ordnung? : Eine kurze Geschichte des Vor- und Zurückspulens.
In: Heidi Lexe (Hrsg.): Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 2-19. Wien: STUBE, 2019.
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Julia Benner: 'This book contains private information' : Kinder- und jugendliterarische Tagebuchliteratur.
In: Heidi Lexe (Hrsg.): Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 20-32. Wien: STUBE, 2019.
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Norman Ächtler, Carsten Gansel und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.):
Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
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Bettina Kümmerling-Meibauer, Carsten Gansel und Norman Ächtler: Erzählen über Kindheit und Jugend – Historische, soziale und kulturelle Faktoren und Kontexte im Spiegel der Gegenwartsliteratur : Einleitung.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Norman Ächtler und Carsten Gansel (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 9-26. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
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Hans J. Markowitsch, Angelica Staniloiu und Andreas Kordon: Erinnerung und Erinnerungsblockaden aus psychologisch-neurowissenschaftlicher Sicht.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 29-48. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
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Peter J. Uhlhaas, Christine Firk und Kerstin Konrad: Hirnentwicklung in der Adoleszenz : Neurowissenschaftliche Befunde zum Verständnis dieser Entwicklungsphase.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 49-68. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
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Vera King: Über Grenzen und Grenzüberschreitungen in Adoleszenz- und Migrationsgeschichten : Narration und Transgression in Abonjis 'Tauben fliegen auf'.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Norman Ächtler und Carsten Gansel (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 69-85. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
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Carsten Gansel: Von Versuchen, Kindheit und Jugend zu erinnern.
In: Norman Ächtler, Carsten Gansel und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 87-117. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16664

Bettina Kümmerling-Meibauer: Vage Erinnerungen : Unzuverlässiges Erzählen in Kindheitsautobiographien über die DDR.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Carsten Gansel und Norman Ächtler (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 121-143. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
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Patricia Brons, Artur Nickel und Matthias Nicolai (Hrsg.):
Kästneriaden zum 120. Geburtstag. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
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Sven Hanuschek: Kästner-Preisverleihung, Blumenberg / Internationale Jugendbibliothek, 30.10.2015 : Laudatio.
In: Matthias Nicolai, Patricia Brons und Artur Nickel (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 17-22. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16669

Felicitas Hoppe: Danksagung zur Verleihung des Erich Kästner Preises.
In: Artur Nickel, Patricia Brons und Matthias Nicolai (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 23-27. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16670

Fabian Beer: Ein Club der jungen Dichter : Die Beiträger der 'Dichtungen Leipziger Studenten' neben dem 'durchaus lyrischen Erich Kästener'.
In: Patricia Brons, Artur Nickel und Matthias Nicolai (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 31-51. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16671

Artur Nickel: 0 Jahre Erich Kästner' : Spurensuche bei Hans Werner Richter, dem Leiter der Gruppe 47.
In: Patricia Brons, Artur Nickel und Matthias Nicolai (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 53-64. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16672

Sarah Zinkernagel: 'Wir wurden den Lehrern untreu und hielten den Kindern die Treue' : Erich Kästner und James Krüss.
In: Matthias Nicolai, Patricia Brons und Artur Nickel (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 65-83. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16673

Andreas Bode: Emil und Lottchen im neuen Gewand : Die Neuillustrierung von 'Emil und die Detektive' und 'Das doppelte Lottchen' im Ausland.
In: Matthias Nicolai, Patricia Brons und Artur Nickel (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 87-115. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16674

Remo Hug: Der ganze Kästner unter einem Dach.
In: Matthias Nicolai, Patricia Brons und Artur Nickel (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 117-162. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
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Helmut Heinrich: Ernst Busch und Erich Kästner : Ein Vortrag.
In: Patricia Brons, Artur Nickel und Matthias Nicolai (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 165-185. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16676

Matthias Nicolai: Vom Öffnen der Schatztruhe : Erich Kästners Leipziger Kunstkritiken.
In: Patricia Brons, Artur Nickel und Matthias Nicolai (Hrsg.): Kästneriaden zum 120. Geburtstag, S. 191-201. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2019. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16678

Iris Schäfer: Kranke Zeiten : Zur relativen Zeitwahrnehmung im Kontext von jugendliterarischen Krankheitserzählungen.
In: Heidi Lexe (Hrsg.): Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 33-49. Wien: STUBE, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16697

Susanne Reichl: Zeit im Bild : Zeitreisen in und auf Bilderbüchern.
In: Heidi Lexe (Hrsg.): Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 50-60. Wien: STUBE, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16698

Stefan Krammer: Endlich klingelt es : Schul-Zeit in der Jugendliteratur.
In: Heidi Lexe (Hrsg.): Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 61-77. Wien: STUBE, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16699

Peter Rinnerthaler und Heidi Lexe: Einmal Heaven und zurück : Werkstattgespräch mit Stian Hole und Ina Kronenberger.
In: Heidi Lexe (Hrsg.): Time Warp und Taschenuhr : Zeit in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 78-95. Wien: STUBE, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16700

Caroline Roeder: Was bleibt? : Erinnerte DDR-Kindheit(en).
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Carsten Gansel und Norman Ächtler (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 145-159. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16701

Richard Slipp: 'Ein regelrechter Mottenfraß' – Unvollständiges Erinnern, Sex und Politik in Christoph Heins 'Von allem Anfang an'.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 161-180. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16702

Ines Heiser: Erinnern und Erzählen – Fiktion und/oder (Auto-)Biografie : Testfall Sascha Lange.
In: Norman Ächtler, Carsten Gansel und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 181-203. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16703

Carsten Gansel: Kindheit und Jugend erfahren, erinnern und erzählen : zu Otfried Preußlers literarischen Anfängen.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Carsten Gansel und Norman Ächtler (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 205-243. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16704

Monika Hernik: Zu erinnerten Kindheiten und Kindheitsbildern bei Peter Härtling oder 'Kindheiten sind, wie alle Anfänge, einander ähnlich und dennoch unvergleichbar'.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 245-267. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16705

Norman Ächtler: 'So was kann man nicht vergessen' – Trauma und Adoleszenz in Charlotte Roches Roman 'Feuchtgebiete'.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Carsten Gansel und Norman Ächtler (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 269-297. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16708

Monika Leipelt-Tsai: Hybridisierende Strategien des Erzählers : Kindheit in Herta Müllers Prosa am Beispiel von 'Niederungen' und 'Herztier'.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 299-325. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16709

Beate Sommerfeld: 'Mamas Schlangenkringelzopf' – Herta Müllers hybride Narrationen über die Kindheit in den Text-Bildcollagen.
In: Norman Ächtler, Carsten Gansel und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 327-345. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16710

Anna Heidrich: Verschollene Erinnerungen : Zur Darstellung verstörender Kindheitserfahrungen und ihren Folgen für das Erwachsenenleben in Juli Zehs 'Neujahr' (2018).
In: Norman Ächtler, Carsten Gansel und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 347-372. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16711

Anja Tippner: 'Die Welt des Kindes' – Kindheit in der Sowjetunion als kollektives literarisches Erinnerungsprojekt.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 375-393. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16712

Olga Bazilevida: Der Kindheit einsame Passagen : Zur Darstellung des erinnerten Kindes in Oleg Pavlovs 'V bezboenych pereulkach' ('In den gottlosen Gassen').
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Carsten Gansel und Norman Ächtler (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 395-416. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16713

Michael Düring: Literarische Kindheit und Jugend als Metaphern : Die polnische Literatur der Paradigmenwechsel.
In: Carsten Gansel, Norman Ächtler und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 417-434. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16714

Tihomir Engler: Aufwachsen in einer zerrissenen Gesellschaft : Zur Bedeutung von Nada Miheldis 'Zeleni pas' (dt. 'Der grüne Hund') für die moderne kroatische Kinderliteratur.
In: Norman Ächtler, Carsten Gansel und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Erzählen über Kindheit und Jugend in der Gegenwartsliteratur : Geschichten vom Aufwachsen in Ost und West, S. 435-454. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16715

José Fernández Pérez, Carsten Gansel und Mike Porath (Hrsg.):
Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16771

Carsten Gansel, José Fernández Pérez und Mike Porath: Zwischen Erinnerungstexten und Adoleszenzdarstellungen : Anmerkungen zur Rolle von Literatur im Rahmen der Germanistischen Institutspartnerschaft mit der Universität Havanna/Kuba.
In: Carsten Gansel, José Fernández Pérez und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 13-25. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16773

Mike Porath: Thomas Manns 'Der kleine Herr Friedmann' (1897) und die Figur des Dritten : Textanalytische Anmerkungen.
In: Mike Porath, Carsten Gansel und José Fernández Pérez (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 29-44. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16774

Carsten Gansel: Adoleszenz und Adoleszenzroman : Zu theoretischen Aspekten und aktuellen Entwicklungen.
In: José Fernández Pérez, Carsten Gansel und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 45-62. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16775

Monika Hernik-Modzianowska: 'Sogar der Tod hat Gefühle' : 'Die Bücherdiebin' (2005) von Markus Zusak als Beispiel für All-Age-Literatur.
In: José Fernández Pérez, Carsten Gansel und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 63-78. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16776

Thomas Möbius: Ostdeutscher Dorfroman oder europäische Migrantenliteratur? : Zum literarischen Genre von Sasa Stanisis 'Vor dem Fest'.
In: Mike Porath, José Fernández Pérez und Carsten Gansel (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 79-94. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16777

René Strien und Nele Holdack: DaF im Havanna der Umbruchszeit – Perspektiven eines besonderen Projekts.
In: Carsten Gansel, José Fernández Pérez und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 95-105. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16778

José Fernández Pérez: Literatur im DaF-Unterricht in Havanna : Ein Erfahrungsbericht.
In: Carsten Gansel, José Fernández Pérez und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 107-130. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16779

Ileana Clarke Watson: Die deutsche Sprache durch Popmusik lernen : Anmerkungen aus der didaktischen Praxis für kubanische DaF-Dozenten.
In: Mike Porath, Carsten Gansel und José Fernández Pérez (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 131-140. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
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Olga G. Cisneros Padrón und Siu Leng Ramos Wong: Moderne Sagen : Zum Verständnis sozial-historischer Prozesse am Beispiel des geteilten und wiedervereinigten Deutschlands.
In: Carsten Gansel, José Fernández Pérez und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 141-156. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
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Norman Ächtler: Literaturverfilmungen im Deutschunterricht : Kleinbürgerlicher Widerstand im 'Dritten Reich' am Beispiel von Hans Falladas Welterfolg 'Jeder stirbt für sich allein' (1947) und seiner Verfilmung.
In: Mike Porath, José Fernández Pérez und Carsten Gansel (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 157-184. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16783

Carsten Gansel und Christina Gansel: Jugendsprache in der Literatur : Überlegungen zum Einsatz im DaF-Unterricht in narratologischer Perspektive.
In: José Fernández Pérez, Carsten Gansel und Mike Porath (Hrsg.): Literatur-, Medien- und Sprachdidaktik im DaF-Unterricht auf Kuba, S. 201-219. Berlin: Okapi Wissenschaft, 2019. (Edition Gegenwart - Beiträge zur neuesten deutschsprachigen Literatur und Kultur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16784

Christoph Benjamin Schulz (Hrsg.):
Die Geschichte(n) gefalteter Bücher : Leporellos, Livres-Accordéon und Folded Panoramas in Literatur und bildender Kunst. Hildesheim [u. a.]: Olms, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16787

Sebastian Schmideler: Die Leporellos im Werk des Münchner Bilderbuchkünstlers Lothar Meggendorfer.
In: Christoph Benjamin Schulz (Hrsg.): Die Geschichte(n) gefalteter Bücher : Leporellos, Livres-Accordéon und Folded Panoramas in Literatur und bildender Kunst, S. 129-162. Hildesheim [u. a.]: Olms, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16789

Christoph Benjamin Schulz: Die Geschichte(n) gefalteter Bücher.
In: Christoph Benjamin Schulz (Hrsg.): Die Geschichte(n) gefalteter Bücher : Leporellos, Livres-Accordéon und Folded Panoramas in Literatur und bildender Kunst, S. 11-128. Hildesheim [u. a.]: Olms, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16790

Carol Jana Ribi: Warja Lavaters Folded Stories : Werkgenese und Wirkungsästhetik.
In: Christoph Benjamin Schulz (Hrsg.): Die Geschichte(n) gefalteter Bücher : Leporellos, Livres-Accordéon und Folded Panoramas in Literatur und bildender Kunst, S. 347-386. Hildesheim [u. a.]: Olms, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16791

Clemens Kammler und Ulf Abraham: Materialgestütztes Lesen und Schreiben im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 4-11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16890

Clemens Kammler: Der Ikarus-Mythos : Einblicke in seine Vieldeutigkeit. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 12-19, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16891

Gunhild Keuler und Regina Uhtes: 'William Wenton und die Jagd nach dem Luridium'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 20-25, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16892

Andreas Wicke: Wer ist schuld am bösen Wolf? : Grimms Märchen im materialgestützten Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 26-32, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16893

Johannes Bonow: 'Willkommen und Abschied' : Lernende entwickeln ihr Literaturverständnis durch materialgestütztes Arbeiten. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 33-42, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16894

Gerd Katthage: 'Wann wir schreiten Seit’ an Seit’' : Materialien zu einem Lied und seiner Wirkungsgeschichte. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 43-53, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16895

Marco Magirius: Der Fassadenstreit : Literaturbezogenes Argumentieren mit Material aus Social Media. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 273, S. 54-60, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16896

Karla Müller: Theodor Fontane. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 4-11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16897

Stephan Kramer: Autor vieler Medien in den 'neuen' Medien : Eine produktionsorientierte Annäherung an Fontanes Vielseitigkeit anhand von Stop-Motion-Filmen zu zwei Gedichten. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 12-16, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16898

Karla Müller: Bedeutungsvolle Grenzüberschreitungen : Eine Sage aus den 'Wanderungen' als Anlass für literarisches Lernen. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 17-21, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16899

Monika Gross: Geheimnisvolle Andeutungen : Fontanes Kriminalnovelle 'Unterm Birnbaum'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 22-29, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16900

Markus Drüding: 'Und alles ohne Liebe' : Liebe, Ehe und Gesellschaftskritik im Gedicht 'Die arme Else'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 30-35, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16901

Jens F. Heiderich: Afghanistan und Lombok : Kolonialismus in Gedichten Theodor Fontanes. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 36-40, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16902

Margarete Brand: Tödlicher Spott : Theodor Fontanes 'Schach von Wuthenow'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 41-45, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16903

Andreas Wicke: '... man hörte nur noch ihr leises Kichern und Lachen' : Theodor Fontanes 'Effi Briest' als Hörspiel. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 46-52, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16904

Florian Radvan: Sorglosigkeit zwischen zwei Buchdeckeln? : Textausgaben und Lektürehilfen zu 'Irrungen, Wirrungen'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 277, S. 53-59, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16905

Tilman von Brand: Handlungs- und Produktionsorientierung im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 4-11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16906

James Loparics: 'Etwas tun, was noch nie jemand gedacht hat' : Im szenischen Spiel literarische Leerstellen füllen. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 12-15, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16907

Nicola König: Gedichte sind verdichtete Gedanken : Digitale Zugriffe im handelnden Umgang mit Lyrik. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 16-19, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16908

Christel Meier: Literarisches Lernen durch Verfilmen : Eine handlungs- und produktionsorientierte Perspektive auf Gabriele Wohmanns Kurzgeschichtenklassiker 'Die Klavierstunde'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 20-26, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16909

Stefan Emmersberger: 'Der Sandmann' interaktiv erzählen : Zum literaturdidaktischen Potenzial des Story-Editors 'Inky'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 27-33, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16910

Alexander Hallet: Literarisches Lernen durch Graphic Novels : Produktionsorientiertes Arbeiten mit Franz Kafkas 'Die Verwandlung'. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 35-39, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16911

Karl-Wilhelm Schmidt: 'Der, der niemand ist, muss endlich heim ...' : Die Erzählung 'Frösche im Meer' im handlungs- und produktionsorientierten Unterricht der Oberstufe. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 40-47, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16912

Kristina Koebe: Über eine Welt zwischen den Buchdeckeln hinaus : Juli Zehs Roman 'Unterleuten' als Auslotung der Grenzen zwischen Faktualität und Fiktionalität. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 276, S. 48-57, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16913

Lars Bender: 'Happy End'? : Diskutierendes Schreiben zu einer Novelle. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 274, S. 37-41, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16918

Michael Rödel: Das I-Tüpfelchen : Interpretationsthesen formulieren. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 274, S. 51-58, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16920

Nadine Wallmeier: 'Max und Moritz' im Dialekt : Basisdialekte in der Sek. I. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 275, S. 20-25, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16921

Katja Hofmann und Hanna Fischer: Von Grumbeeren, Erdäpfeln und Tartuffeln : Regionalsprachliche Variation in Alltag und Werbung. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 275, S. 26-32, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16922

Doris Tophinke und Evelyn Ziegler: 'Hömma' : Emblematischer Gebrauch von Dialektausdrücken. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 275, S. 40-47, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16923

Carsten George: 'Op Kölsch jitt et för alles e Wood ...' : Kölsche Lieder untersuchen. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 275, S. 48-58, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16924

Ksenia Kuzminykh: Der abenteuerlustige Bär mit einem großen Herzen : Adjektive im Vergleich. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 278, S. 21-25, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16925

Tao Zhang: Genderdiskurse im Animationsfilm 'Das doppelte Lottchen' (2007). In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 22-30, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16966

Sabine Planka: Der Körper im Bild : Wissensvermittlung in der Zeichentrickserie 'Es war einmal...das Leben' (1986). In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 31-40, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16968

Tobias Kurwinkel und Stefanie Jakobi: Das Modell der transmedialen Motivanalyse am Beispiel der Animationsfilme 'Spirited Away' und 'Beauty and the Beast'. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 41-49, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16970

Christian Albrecht: Bewegt und bewegend : Die Didaktik des Animationsfilms in der Primarstufe. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 50-57, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16972

Heike Elisabeth Jüngst: Der Trickfilm als Hörfilm : Audiodeskription von Trickfilmen für blinde und sehbehinderte Kinder. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 58-65, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16974

Julia Benner: Kurz gefragt : Interview mit Cara Speller, Produzentin der Disney-Animationsserie 'Hundertundein Dalmatiner'. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 66-68, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16976

Nicola König: 'Final Cut': Das Marburger Kinder- und Jugendfilmfest : Ein Gespräch mit den Initiatorinnen Friederike Könitz und Birgit Peulings über die Kinder- und Jugendjury als Baustein einer aktiven Medienerziehung. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 69-72, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16978

Dennis Borghardt: Valorisierungen und Heterarchisierungen im Feld der Kinder- und Jugendliteraturpreise. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 73-77, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16980

Felix Giesa: 'What the hell is going on with Global Warming?' : Öko-Comics zwischen Sachinformation und Unterhaltung. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 78-84, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16982

Insa Fooken und Mikota Jana: Denkste: 'puppe' (de:do). multidisziplinäre onlinezeitschrift für mensch-puppen-diskurse. In: kjl&m 71 (2019) 3, S. 85-87, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16984

Nadine Bieker:

Erzählanfänge und Erzählschlüsse im Adoleszenzroman. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte  – Didaktik; Bd. 118)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17094

Mareile Oetken: Sachlichkeit und Sinnlichkeit. Zur Ästhetik in Sachpop-up-Bilderbüchern. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66 (2019) 2, S. 143-154, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17199

Thomas Düllo und Stephan Porombka: Lernen von der Praxis, Lernen mit der Praxis. Über die Bedeutung der neuesten Sachtextlabore für den Unterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66 (2019) 2, S. 167-174, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17201

Jörn Brüggemann: Sachtexte verstehen im Kontext von Bildungsstandards und Kompetenzorientierung. Theoretische und empirische Desiderate. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66 (2019) 2, S. 175-186, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17203

Knut Stirnemann: Sprache entdecken. Aktivierende Zugänge zu sprachlichen Phänomenen. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 66 (2019) 2, S. 187-208, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17205

Michael Ritter: Zwischen Kompensation und Diversifizierung : Deutschdidaktik für die inklusive Schule. In: ide 43 (2019) 4, S. 17-24, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17384

Annette Kracht: Sprachlich-kommunikative Förderbedürfnisse und Problemlagen, Bildungsunterstützung und inklusiver Unterricht. In: ide 43 (2019) 4, S. 25-33, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17386

Katharina Böhnert und Matthias Hölzner: Sprachdidaktik und Inklusion : Eine Bestandsaufnahme. In: ide 43 (2019) 4, S. 34-41, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17388

Daria Ferencik-Lehmkuhl: Texte schreiben und überarbeiten im inklusiven Deutschunterricht. In: ide 43 (2019) 4, S. 42-52, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17390

Wiebke Dannecker: Inklusiver Literaturunterricht jenseits von Disparitäten : Empirische Erkenntnisse und didaktische Implikationen. In: ide 43 (2019) 4, S. 53-60, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17392

Anna-Carina Dellwing und Ralph Olsen: 'Ihm ist, als ob es tausend Stäbe gäbe...' : Anmerkungen zur Problematik der Textauswahl im inklusiven Literaturunterricht. In: ide 43 (2019) 4, S. 61-72, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17394

Florian Schweizer: Miteinander und voneinander lernen : Multiperspektivische Erfahrungen inklusiver Unterrichtspraxis in der Sekundarstufe II. In: ide 43 (2019) 4, S. 73-80, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17396

Erzsébet Matthes: Flipendo Inklusio : Die Geschichte von Harry Potter im Deutschunterricht der Sekundarstufe gemeinsam und spielerisch erkunden. In: ide 43 (2019) 4, S. 88-96, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17398

Julia Malle: In- und Exklusion reflektieren : Ein Unterrichtsmodell zu 'Heidi'. In: ide 43 (2019) 4, S. 97-107, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17400

Gabriele Scherer: Wenn Illustration Schule macht : Sonderpreis Gesamtwerk für Volker Pfüller. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 8-12, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17440

Nicole Filbrandt und Bettina Braun: Zufälle gibt es nicht : Kinderbuchpreis für Erin Entrada Kelly und Birgitt Kollmann. In: JuLit 45 (2019) 4, S. 21-24, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17444

Gerd Antos: 'Hurra, die Schule brennt' : Zur Pragmatik des Umgangs mit Fake News. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 1, S. 45-54, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17698

Alexander Lasch: Maschinelle Stilanalyse im Literaturunterricht. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 1, S. 87-95, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17700

Stefan Geyer: Historisierung als Aktualisierung : Büchners 'Danton’s Tod' im Spiegel seiner Dokumente. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 2-11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17701

Ingo Juchler: Von Wahrheit, Lüge und politischer Mündigkeit : Henrik Ibsens 'Volksfeind'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 12-21, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17702

Jens F. Heiderich: Inszenierungen des Ökonomischen im Dokumentartheater der Gegenwart : Rolf Hochhuth, Kathrin Röggla, Andres Veiel. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 22-31, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17703

Michael Bachmann: Hassmonologe : Die Stimme des Anderen im zeitgenössischen Dokumentartheater und -film. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 32-42, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17704

Johannes Birgfeld: 'Rimini Protokoll' : Einladung zu einer Theaterdidaktik als offener Begegnung mit der Vielfalt des Theaters. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 43-53, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17705

Anna Brod: 'Radikale Akte' der Partizipation : Charakteristika von Bürgerbühnen als einer neuen Theatersparte. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 54-62, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17706

Sigrid Dauks, Eva Schöck-Quinteros und Anna Stock-Mamzer: Aus den Akten auf die Bühne – eine Kooperation zwischen Universität und Theater. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 63-72, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17707

Kristina Krieger-Laude: Sichtbarmachung des Unsichtbaren : Flucht- und Heimaterfahrungen im Kinder- und Jugendtheater. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 73-81, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17708

Johannes Mayer: Das emanzipatorische Kinder- und Jugendtheater im Unterricht : Einblicke in eine (nicht nur) historische Theaterpraxis am Beispiel von GRIPS. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 82-87, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17709

Frank Münschke: Von Schwellenmomenten, Sinnkrisen und der Suche nach der eigenen Identität : Was ist ein Coming-of-Age-Film?. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 5, S. 88-93, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17710

Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer: Die Kindertransporte 1938/39 und ihre literarische Verarbeitung in der Gegenwart : Eine Einführung in das Themenheft. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 2-8, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17711

Norman Ächtler: 'Der Page, der gekommen war, sein Teil zurückzufordern' : Zur Inszenierung des Kindertransports als Kindheitstrauma in W. G. Sebalds 'Austerlitz'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 9-20, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17712

Sascha Feuchert: Vernachlässigte Narrative: Der Deutschunterricht als komplementäre und als eigenständige 'Gedächtnisagentur' : Das Beispiel Ruth Barnett 'Nationalität: Staatenlos'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 21-31, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17713

Carsten Gansel: Erinnerungskulturen zwischen Verdrängen und Vergessen : Ursula Krechels 'Landgericht' und die 'verlorenen Erinnerungen' der Nachkriegszeit. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 32-43, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17714

Nikola Herweg: Ilse und Helga Aichinger – ein Briefwechsel zwischen London und Wien. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 44-51, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17715

Monika Rox-Helmer: Historisches Lernen durch literarisches Lesen : Anne C. Voorhoeves Jugendroman 'Liverpool Street' über die Kindertransporte. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 52-62, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17716

Bettina Kümmerling-Meibauer: Zwischen faktualem und fiktionalem Erzählen : Die Darstellung des Kindertransports in den Jugendromanen von Rainer M. Schröder, Annika Thor und Anne C. Voorhoeve. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 63-72, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17717

Carsten Gansel und Walter Kaufmann: 'An diesem Punkt bin ich sehr verwundbar' : Carsten Gansel und Walter Kaufmann im Gespräch. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 73-78, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17718

Norman Ächtler, Ruth Barnett, Anika Binsch und Monika Rox-Helmer: 'Person ohne Staatsangehörigkeit' : Ein Gespräch mit Ruth Barnett. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 79-83, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17719

Roswitha Budeus-Budde: Flucht, Vertreibung und Migration in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Ein Überblick aus literaturkritischer Perspektive. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 84-88, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17720

Nadine Bieker: Erzählanfänge und Erzählschlüsse : Tamara Bachs Adoleszenzroman 'Mausmeer'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 6, S. 89-94, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17721

Victoria Buchterkirchen:

Life after Harry : Eine Gattungsdiskussion zeitgenössischer Kinder- und Jugendliteratur in der Post-Potter-Ära. Berlin: Logos Verlag , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17866

Peter Rinnerthaler: Jobs wie aus dem Bilderbuch : Ein Lokalaugenschein mit Peter Rinnerthaler. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 4-6, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18256

Thorsten Strübe: Keinen Bock auf Arbeit? Jugendliche in der Arbeitswelt als (vernachlässigtes) Thema in der akutellen Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 7-[10], 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18258

Jana Sommeregger: Gesucht: Wasserfeste Damen, waschechte Kerle : Jana Sommeregger über Gender und Arbeit im Kinderbuch. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18260

Silke Rabus: Einmal wuscheln... : Silke Rabus über den Frisuerberuf und andere Tätigkeiten. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 12-13, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18262

Nicole Kalteis: Bezugspersonen zweiter Wahl? : Nicole Kalteis über die Darstellung von KindergartenpädagogInnen in Bilderbüchern. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 14-15, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18264

Klaus Nowak: Lern was Anständiges. Geh kellnern. : Klaus Nowak über SchriftstellerInnen als literarische Figuren. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 16-17, 2019.
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Hannes Wirlinger: Meine Figuren und ich. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 18-19, 2019.
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Kathrin Schärer: Unbedingt!. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 18-19, 2019.
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Sigrid Eyb-Green: Über Stolpern und Hängematten, Verirren und Hochzeitstorten : Sigrid Eyb-Green über den Entstehungsprozess eines Buches. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 20-21, 2019.
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Agnes Ofner: In Geschichten denken. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 20-21, 2019.
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Birgit Antoni: Ein wunderbarer Beruf. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 22-23, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18276

Franz Lettner: Erfolg mit Hammertiteln : Barbara Kindermann im Gespräch. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 24-25, 2019.
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Peter Rinnerthaler: Die Architektur des Verlegens. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 26-27, 2019.
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Ingrid Kramer: Wir haben uns gefunden : Ingrid Kramer über das Glück, bei der richtigen Agentur gelandet zu sein. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 28-29, 2019.
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Franz Lettner: Ein solidarischer Deal : Die literarische Agentin Susanne Koppe im Gespräch. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 30-31, 2019.
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Simone Kremsberger: Arbeit in der Bibliothek ist Arbeit mit Menschen. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 23-33, 2019.
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Renate Habinger und Barbara Schwarz: Nach den Sternen greifen : Renate Habinger und Barbara Schwarz über die Kunst der Literaturvermittlung. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 34-35, 2019.
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Franz Lettner: Unternehmen Familienlektüre : Die Literaturvermittlerin Andrea Kromoser im Gespräch. In: 1001 Buch  (2019) 1, S. 36-37, 2019.
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Claudia Sackl: Jenseits des Hashtags : Claudia Sackl über Black Empowerment in aktueller internationaler Jugendliteratur und Populärkultur. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 4-8, 2019.
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Valerie Meinitzer: Um das Leben laufen : Valerie Meinitzer hat die vier Defenders-Bände von Jason Reynolds gelesen. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 9, 2019.
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Kathrin Wexberg: Man braucht ein Herz : Kathrin Wexberg über den britischen Autor Alex Wheatle. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 10-11, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18464

Kathrin Wexberg: Biographie of color? : Kathrin Wexberg zur Darstellung von »women of color« in den »Rebel Girls«- und »Unerschrocken«-Bänden. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 12-14, 2019.
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Peter Rinnerthaler: Unbunte Illustration : Peter Rinnerhaler über Schwarz-Weiß-Grau und etwas Farbe im zeitgenössischem Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 15-18, 2019.
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Heidi Lexe, Claudia Sackl und Kathrin Wexberg: The House of Black. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 19-[21], 2019.
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Stefanie Harjes und Franz Lettner: Die schwarze Künstlerin : Stefanie Harjes über die Farbe Schwarz (inkl. zweier Einmischungen von Betty Protest). In: 1001 Buch  (2019) 3, S. [22]-25, 2019.
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Julia Krokoszinski: Omen, Rächer, Übeltäter : Julia Krokoszinski über Krähen und Raben in der Phantastik. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 26-28, 2019.
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Christina Pfeiffer-Ulm: Unterm Bett nichts Neues? : Christina Pfeiffer-Ulm über Horror und die Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 29-32, 2019.
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Anna Stemmann: Gangster, Gadgets, Gotham City. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 33-34, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18478

Silke Rabus: Cut! : Silke Rabus über den Scherenschnitt im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 35-37, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18480

Marlene Zöhrer: Zur Sache 6: Im Verborgenen. In: 1001 Buch  (2019) 3, S. 39-40, 2019.
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Elke Grundler: Wissen zur Sprache bringen (können). In: ide 43 (2019) 2, S. 8-17, 2019.
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Anja Wildermann: Lyrisches Lernen ist bildungssprachliches Lernen : Grundsätzliches und eine Perspektive für die Primarstufe. In: ide 43 (2019) 2, S. 18-26, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18675

Naxhi Selimi: Sprachbewusster Deutschunterricht im mehrsprachigen Kontext : Bildungssprache Deutsch und ihre Didaktik. In: ide 43 (2019) 2, S. 27-36, 2019.
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Beate Haid: Reden ist Silber, Kommunizieren ist Gold. In: ide 43 (2019) 2, S. 37-45, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18679

Nicole Mitterer: Von der Allmachtsphantasie zum Dialog mit Texten und Bildern : Szenen aus einem Literaturprojekt mit Kindergartenkindern. In: ide 43 (2019) 2, S. 46-57, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18681

Felix Heizmann: Literatur als Sprach-Spiel : Grundschulkinder entdecken poetische Wörterwelten. In: ide 43 (2019) 2, S. 58-65, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18683

Gerda Wobik, Christina Korenjak und Elfriede Witschel: »Es hat mich gefreut, neue Ausreden zu lernen, die ich später gebrauchen kann.« : Wie die Verbindung von Lesen, Sprechen und Schreiben mündliches und schriftliches Formulieren unterstützt. In: ide 43 (2019) 2, S. 66-77, 2019.
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Claudia Blei-Hoch: Mit Bildern zur Sprache kommen! : Zu bild- und literaturästhetischen Lernprozessen im Kunstmuseum. In: ide 43 (2019) 2, S. 78-89, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18687

Elisabeth Allgäuer-Hackl und Ulrike Jessner: Mehrsprachigkeit und metalinguistische Kompetenzen. In: ide 43 (2019) 2, S. 90-102, 2019.
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Daria Ferencik-Lehmkuhl: Metakognition und Revision. In: ide 43 (2019) 2, S. 103-113, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18691

Ursula Esterl und Sibylle Strauß: Zur Sprache kommen : Bibliografische Notizen. In: ide 43 (2019) 2, S. 114-121, 2019.
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Lisa Pardy und Wolfgang B. Ruge: Medienkompetenz 4.0 für die Schule 4.0. In: ide 43 (2019) 1, S. 8-24, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18695

Kai-Uwe Hugger: Mediatisierung und entgrenztes kommunikatives Handeln von Jugend und Jugendkulturen. In: ide 43 (2019) 1, S. 25-31, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18697

Sven Kommer: Alles digital - oder lieber doch nicht? : Warum digitale Medien es im Schulalltag zu schwer haben. In: ide 43 (2019) 1, S. 32-43, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18699

Walter Fikisz: Das Kompetenzmodell 'digi.kompP'. In: ide 43 (2019) 1, S. 44-52, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18701

Ulrike Krieg-Holz und Christian Schütte: Digitale Textsorten : Formate des Schreibens in der computervermittelten Kommunikation - ein Überblick aus linguistischer Perspektive. In: ide 43 (2019) 1, S. 53-65, 2019.
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Claudia Rittmann-Pechtl: Booktubes, Fanfiction und Apps im Deutschunterricht? : Überlegungen zur praktischen Umsetzung von 'digi.komp' (integrativ). In: ide 43 (2019) 1, S. 66-81, 2019.
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Heidelinde Neuburger-Dumancic: Kollektive Bilderwelten / alles vernetzt / vernetzte Bilderwelten. In: ide 43 (2019) 1, S. 82-93, 2019.
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Gerhard Pölsterl und Markus Meschik: Deutschunterricht und digitale Spiele - ein möglicher Weg?. In: ide 43 (2019) 1, S. 94-103, 2019.
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Matthis Kesper: Computerspielbildung als Auftrag für die sprachlichen Fächer in der Schule : Versuch eines neuen Kompetenzmodells. In: ide 43 (2019) 1, S. 104-122, 2019.
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Thomas Hutter: Computerspielbiografien. In: ide 43 (2019) 1, S. 123-132, 2019.
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Thomas Filek: Medienkompetenz und Digitalisierung im Deutschunterricht : Bibliografische Notizen. In: ide 43 (2019) 1, S. 133-137, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/18715

Matthis Kepser: Rettet die Welt durch Erzählen! Wie das Crossmedia-Projekt netwars/ out of CRTL den Cyberwar verhindern will und warum das (auch) für den Deutschunterricht interessant ist. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 1-14, 2019.
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Friedrich Werther: Brüchige Handlungslogik - Ludonarrative Dissonanzen und narrative Handlungslogik im Computerspiel. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 15-30, 2019.
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Jan-Niklas Meier und Ulrike Preußer: Mit Würfel und Stift – Das Pen-and-Paper-Rollenspiel und seine Potentiale für medienübergreifendes literarisches Lernen. Ergebnisse einer Interviewstudie. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 31-42, 2019.
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Jeanette Hoffmann: Grafisch erzählte Geschichten im Bilderbuchkinogespräch – David Wiesners Herr Schnuffels in der Grundschule. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht  (2019) , S. , 2019.
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Nathalie Kónya-Jobs: Das Social Web als literaturdidaktisches Arbeitsfeld. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 86-100, 2019.
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Hanna Kröger-Bidlo: Der WhatsApp-Echtzeitstatus im Spannungsfeld von Identitätsbildung und medienpädagogischem Handeln im Deutschunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 101-111, 2019.
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Barbara Reidelshöfer und Ina Brendel-Perpina: Literaturkritik heute: Video-Rezensionen im Deutschunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 112-124, 2019.
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Andreas Seidler: Computerspiele im Videoclip rezensieren und reflektieren. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 125-134, 2019.
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Florian Dietz: Körper, Artefakte und Kontexte. Praxistheoretische Überlegungen für die Wissenschaftsdisziplin Deutschdidaktik und den Deutschunterricht. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 135-146, 2019.
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Teresa Scheubeck: Werbung sehen, Literatur verstehen? Zum Potenzial audiovisueller Medien der Populärkultur für den Aufbau literarischer Kompetenz. In: MiDU - Medien im Deutschunterricht 1 (2019) 1, S. 66-85, 2019.
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Andrea Stadter: 'Halten Sie die Handyfizierung auf!' : 'Analysieren', 'Erklären' und 'Vergleichen' in der Textanalyse. In: Praxis Deutsch 46 (2019) 274, S. 42-50, 2019.
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Marcel Fladrich und Wolfgang Imo: Mobile Messenger-Kommunikation als Gegenstand des Deutschunterrichts. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 1, S. 55-64, 2019.
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Viera Pirker: Gebetsgemeinschaft heute : Katholische Praxis in den Instagram Stories. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 24-31, 2019.
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Hans Mendl: 'Am Glauben kommt man nicht vorbei!' [Campino]: Religiöse Popstars als Vorbilder. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 17-23, 2019.
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Kerstin Heinemann und Dagmar Hoffmann: Glaube und Religionen im digitalen Wandel. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 8-9, 2019.
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Andreas Büsch: Religion, Gesellschaft und Medien(pädagogik). In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 10-16, 2019.
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Nicole Rauch: Bildmachen : Politische Bildung und Medienpädagogik zur Prävention von religiös-extermistischen Ansprachen in Sozialen Medien. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 57-61, 2019.
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Jawaneh Golesorkh: Bilder des Islams in medialen Lebenswelten : Zwischen antimuslimischem Rassimus und muslimischer Selbstermächtigung. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 51-56, 2019.
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Nicola Döring: Nur Schminken, Posen, Ritzen? : Social Medie Content von Mädchen. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 70-77, 2019.
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Martin Geisler: Digitale Spiele in der Medienpädagogik : Einstellungen, Erfahrungen und Haltungen von Spielleitenden. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 11-18, 2019.
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Götz Nordbruch und Pierre Asisi: Legitime Fragen, problematische Antworten : Islamistische Angebote in Sozialen Medien. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 45-50, 2019.
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Meron Mendel: Anne Frank im digitalen Zeitalter : Digitale Vermittlungsangebote im Themenfeld Erinnerungskultur. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 39-44, 2019.
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Felix Neumann: Glauben in der Digitalität : Netze knüpfen, Netze auswerfen. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 32-38, 2019.
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Bernd Kleinhans: Medien der Aufklärung - Aufklärung durch Medien : Die Rolle der Medien im Prozess der Aufklärung des 18. Jahrhunderts. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 3, S. 78-83, 2019.
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Klaus Lutz: Können Computerspiele Jugendliche stark machen?. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 19-31, 2019.
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Michael Bloech und Nicole Lohfink: Schlaglichter der Berlinale 2019 : Ein Festival des Abschieds, der Widersprüche und Ausnahmetalente. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 80-87, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16275

Andreas Dertinger und Rudolf Kammerl: Kompetenzen in deiner digitalen Welt : Ansätze einer empirischen Operationalisierung des KMK-Kompetenzmodells. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 50-56, 2019.
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Anna Blumenschein und Angelika Beranek: Zwischen Datenschutz und Lebensweltorientierung : WhatsApp in der Offenen Kinder- und Jugendarbeit. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 57-65, 2019.
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Andreas Hedrich: Digitale Spiele: wichtige Bausteine für die Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 44-49, 2019.
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Martin Ebner und Sandra Schön: Making - eine Bewegung mit Potenzial. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 9-16, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16313

Romina Nölp: Digitale Spiele in der Berufsorientierung : Das Projekt 'Game Class - Zocken in der Berufsvorbereitenden Bildungsmaßnahme'. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 36-43, 2019.
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Thomas Altenburg: Vertrauensvolle Lehrkraft-Eltern-Kommunikation dank Social Media?. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 73-79, 2019.
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Sebastian Ring: In-App-Käufe und Online-Verträge als Herausforderung für Eltern : Ein Interview mit Tatjana Halm, Verbraucherzentrale Bayern. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 32-35, 2019.
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Kristin Narr und Björn Maurer: Making aus medienpädagogischer Perspektive. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 6-8, 2019.
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Lukas Otterspeer und Christoph Haker: Neurechte Adaptionen erziehungswissenschaftlichen Wissens : Konsequenzen für eine digitale politische Bildung. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 7-17, 2019.
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Julian Lochowicz: 'Dieser Detox-Tee kostet euch mit meinem Rabattcode nur 10,99 ac!' : Werbekompetenzförderung Jugendlicher hinsichtlich des Influencer-Marketings. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 61-68, 2019.
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Björn Maurer und Selina Ingold: Mit Making zu mehr digitaler Mündigkeit? : Ein Design-Based Research Projekt an einer Primarschule. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 44-54, 2019.
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Kristin Narr und Henrike Boy: Medienpädagogik und Making : Grenzen, Erfahrungen und Perspektiven. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 17-24, 2019.
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Kristin Narr und Björn Maurer: Wann ist Making medienpädagogisch? : Ein Interview mit Niels Brüggen. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 27-30, 2019.
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Thomas Hermann: Falsche oder echte Freunde? : Entrepreneurship, Making und die Nützlichkeitsfalle. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 38-43, 2019.
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 Frankfurt-Dreieck: Frankfurt-Dreieck zur Bildung in der didigtal vernetzten Welt : Ein interdisziplinäres Modell. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 69-75, 2019.
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Mathias Wunderlich: Quo vadis, MakerEd?  _Verändert das Maker Movement unsere Bildungslandschaft?. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 31-36, 2019.
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Markus Achatz: Die Schule und das Leben : Heranwachsende zweischen fantastischen Welten und konkreten Realitäten. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 4, S. 84-87, 2019.
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Ines Welzenbach-Vogel und Karin Knop: Machen wir uns die Welt, wie sie uns gefällt? : Ein Forschungsüberblick zur Verbreitung, Rezeption und Aneignung von Fake News und daraus abgeleiteten Implikationen für medienpädagogische Maßnahmen. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 65-75, 2019.
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Ulrike Hemberger: Bildungseinrichtungen zwischen Verantwortung für die demokratische Öffentlichkeit und Medialisierung : Beispiel der Debatte um ein 'kleines' Gedicht an einer 'großen' Wand. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 86-96, 2019.
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Georg Materna: Ist das noch kritisch oder schon extrem? : Meinungsbildung Jugendlicher in Sozialen Medien im Kontext von islamistischen Ansprachen und Islamfeindlichkeit. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 53-64, 2019.
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Sandra Ziewiecki und Carsten Schwemmer: Die Vernetzung von Influencern : eine Analyse der deutschen YouTube-Szene. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 18-28, 2019.
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Silke Marchand und Lea Rump: Klafkis Grundfähigkeiten der Allgemeinbildung im Kontext des Strukturwandels von Öffentlichkeit durch soziale Medien. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 76-85, 2019.
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Melanie Schaumburg: Alles inklusive? : Zum Inklusionsverständnis innerhalb der medienpädagogischen Praxis. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 5, S. 17-23, 2019.
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Johannes Gemkow: Die Macht am Wissen und die Rolle der Medienkompetenz : Formen der Meinungsbildung in der Wikipedia. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 29-39, 2019.
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Ingo Bosse und Susanne Eggert: Digitale Bildung inklusiv: Konzepte und Qualifizierung. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 5, S. 6-8, 2019.
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Ole Kelm: Angebot und Nachfrage politischer Kommunikation in Sozialen Netzwerkdiensten. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 6, S. 40-52, 2019.
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Daniel Hajok und Julia Wuth: Kinderliteratur aus Kindersicht. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 5, S. 60-66, 2019.
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Cathleen Henschke: Produktion von Erklärfilmen : Zur Gestaltung von Lernprozessen im digitalen Zeitalter. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 5, S. 67-73, 2019.
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Jan-René Schluchter: Medienpädagogik und heterogene Lerngruppen : Didaktische Überlegungen. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 5, S. 40-46, 2019.
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Nadja Zaynel, Claudia Lampert und Ingo Bosse: Mediennutzung und Vermittlung von Medienkompetenz in der Behindertenhilfe in Bremen : Ergebnisse der MeKoBe-Studie. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 5, S. 24-31, 2019.
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Amina Ovcina Cajacob und Yvonne Herzig Gainsford: Virtuelle und orthosoziale Beziehungen im Leben von Jugendlichen. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 66-72, 2019.
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Johannes Karsch und Benjamin Bonn: ESports, Sport und Schule : Szenarien für die Auseinandersetzung von Schule mit eSports. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 25-31, 2019.
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Nicole Lohfink: Nachgefragt : Rasmus A. Sivertsen, norwegischer Animationsfilmer. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 6-7, 2019.
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Klaus Lutz und Sebastian Ring: Spielpädagogik neu denken (Editorial). In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 2, S. 8-10, 2019.
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Theresa Reutter, Thomas Rathgeb und Sabine Feierabend: Multiscreen in jeder Altersgruppe? : Ergebnisse der KIM- und JIM-Studien. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 4-6, 2019.
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Maya Götz und Caroline Mendel: Wenn Kinder auf Netflix, Amazon Prime und YouTube Kids 'bingewatchen'. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 26-28, 2019.
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Astrid Plenk: Vor- und Grundschulalter in ihren diversen Nutzungsmustern. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 33-34, 2019.
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Ingo Bosse: Wie Medien für Kinder mit Behinderungen Teilhabe ermöglichen. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 29-32, 2019.
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Andrea Holler: 'Waschen und Anziehen – geht mit iPad einfacher' : Funktionen von Bewegtbildangeboten im Alltag von Familien mit kleinen Kindern. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 16-21, 2019.
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David Kleeman: Das Paradoxon der Wahl : Auszüge aus den Ergebnissen der Multinationalen 'Trends'-Studie. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 7-11, 2019.
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Heike Vom Orde: Mobile Medien im Kontext der Familie : Eine Übersicht zu ausgewählten Forschungsergebnissen. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 12-15, 2019.
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Birgit Guth: Wie das Smartphone die Medienwelt der Kinder verändert. In: TELEVIZION 32 (2019) 2, S. 22-25, 2019.
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Elizabeth Prommer, Claudia Wegener und Christine Linke: Selbstermächtigung oder Normierung? : Weibliche Selbstinszenierung auf Youtube. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 11-15, 2019.
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Heike Vom Orde: Influencer-Marketing in sozialen Medien und junge Zielgruppen : Eine Übersicht zu ausgewählten Forschungsergebnissen. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 8-10, 2019.
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Lutz Frühbrodt: Die (Geschäfts-)Welt der Influencer*innen. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 4-7, 2019.
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Julia Greithanner, Eva Wunderer, Eva Maslanka und Maya Götz: 'Warum kann ich nicht so perfekt sein? : Die Bedeutung von Influencerinnen bei der Entwicklung von Essstörungen. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 29-31, 2019.
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Maya Götz: Die Selbstinszenierung von Influencerinnen auf Instagram und ihre Bedueutng für Mädchen : Zusammenfassung der Ergebnuisse einer Studienreihe. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 25-28, 2019.
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Claudia Riesmeyer: Die Mobilisierung der Desinteressierten? : Die Bedeutung von Greta Thunberg und Rezo für die politische Partizipation Heranwachsender. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 19-20, 2019.
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Florian Hager: Funk - unabhängiger öffentlichrechtlicher Conetent für junge Zielgruppen : Ein Gespräch mit Florian Hager. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 21-22, 2019.
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Matthias Heider und Claudia Wegener: Wie politische YouTuber arbeiten : Auszüge einer explorativen Studie. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 16-18, 2019.
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Axel Dammler: Hype oder Flop? : Aktuelle Entwicklungen im Influencer*innen-Markt. In: TELEVIZION 32 (2019) 1, S. 23-24, 2019.
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Gabriele Von Glasenapp: Die Vergangenheit ante Portal oder Zeitreisen in die Gegenwart : Kinder- und jugendliterarische Mittelalterinszenierungen des 20. und 21. Jahrhunderts.
In: Lea Braun und Julia Benner (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 55-74. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Sebastian Schmideler: Das Mittelalter als Lehrmeister des Lebens : Entwicklungslinien der geschichtserzählenden Kinder- und Jugendliteratur in theoretischer, historischer und systematischer Perspektive (1700-1900).
In: Lea Braun und Julia Benner (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 37-54. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Niels Penke: Provozierte Männlichkeit : Thors Transformationen in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 99-115. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Julia Benner: Das Geheimnis der Farben : Über die Imagination irischer Kultur im palimpsesthaften Animationsfilm 'The Secret of Kells'.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 75-96. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Lea Braun: Excalibur - zur außergewöhnlichen Karriere eines Schwertes.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 137-162. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Andreas Kraß: Die Spur des Einhorns : Phantastische Tierwesen und woher sie kommen.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 117-136. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Lea Braun und Julia Benner: 'A beastly anachronism' : Der vielfach transformierte Merlin und der Zauber der Zeit.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 17-35. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.):
Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Detlef Goller: 'Davon kann man eine Menge lernen' : Mittelalterliche Stoffe und ihre Rezeption in Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht.
In: Lea Braun und Julia Benner (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 189-206. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Jutta Eming: Rot und blau und nebenan : Zur raumzeitlichen Verschaltung des Erzählers in Felicitas Hoppes 'Iwein Löwenritter'.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 163-181. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Julia Benner: Interview mit Torsten Poschmann : Leiter der Museumspädagogik im Braunschweigischen Landesmuseum.
In: Julia Benner und Lea Braun (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 183-187. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Felicitas Hoppe: Interview mit Felicitas Hoppe.
In: Lea Braun und Julia Benner (Hrsg.): Merlin in Bermuda-Shorts : Mittelalterliche Stoffe in Kinder- und Jugendmedien, S. 207-212. München: kopaed, 2019. (kjl&m.extra; 19)
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Ute Dettmar: Kinder- und Jugendliteratur und Populärliteratur : Eine Beziehungsgeschichte.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [17]-37. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Ina Schenker: Bibi Blocksberg: Hexen und Macht : Eine Analyse der Erzählformen aus Gender- und postkolonialer Perspektive.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [283]-304. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Mareile Oetken: 'Vergesst die Schule, und stellt euch stattdessen einen Wald vor' : Wie Felicitas Hoppe Hartmann von Aues 'Iwein' als kinderliterarischen Gegenwartstext gestaltet.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [127]-150. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Felix Giesa und Andre Kagelmann: 'Mediale Wahlverwandtschaften'? : Aktuelle audio-visuelle (Re-)Präsentationen von Johanna Spyris 'Heidi'.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [171]-195. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Sebastian Schmideler: Popularisierungsphänomene in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts : Wissen, Bildung, Formen, Produzenten.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [39]-64. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Oxane Leingang: 'There must be something about that boy' : Richmal Croutons 'Just William-Serie'.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [65]-91. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.):
Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15953

Jan M. Boelmann: Kinder- und Jugendliteratur als Hörbuch : Kommerzialisierung auf Kosten des Anspruchs?.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [197]-216. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Carolin Führer und Alexander Wagner: Kommunikationsformen des Populären im zeitgenössischen Bilderbuch : Materialist und Multimodalität in Torben Kohlmanns 'Lindbergh'.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [425]-454. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Lena Hoffmann: 'Dann googelst du einfach' : Mehrfachadressierung, Intermedialität und Popularität von Wolfgang Hermsdorfs 'Tschick'.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [455]-472. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Julia Benner: 'It's really you, but no one ever discovers' : Miley Cyrus, Miley Stewart, Hannah Montana oder Erwachsenwerden als Popstar.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [357]-377. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Anika Ullmann: 'It's Shakespeare for the kids' : Benedict Cumberbatchs Hamlet an der Schnittstelle von Theaterkultur, Fandom und Medienhysterie.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [241]-264. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Tamara Werner: 'Welcome to Monster High' : Entwicklungsgeschichte und Bedeutungswandel von 'Monster High'.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [217]-238. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Gabriele Von Glasenapp: 'Lehmriese lebt!' : Golem-Narrationen in der modernen Populärkultur.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [95]-125. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Ludger Scherer: Märchenfilm und Populärliteratur : Zur kinematographischen Inszenierung des Chronotopos 'Märchenzeit'.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [151]-170. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Heidi Lexe: Wunderland der Selbsterklärung : Zur Wechselwirkung von Jugendliteratur und Popkultur.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [265]-282. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Anna Stemmann: Erzählte Nerdkultur : Selbstreferenzielles Spiel mit dem (populär)kulturellen Archiv.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [473]-492. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Karin Vach: Die Bilderbücher von Neil Gaiman und Dave McKean im Kontext der Radical Change Theory : Anforderungen und Chancen der Rezeptionsprozesse im Deutschunterricht.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [379]-402. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Ingrid Tomkowiak: 'It's all made by hand' : Ästhetik und Inszenierung des Handgemachten in Animationsfilmen.
In: Ingrid Tomkowiak und Ute Dettmar (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [405]-423. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Heinz Drügh: 'Auerhaus' verstehen : Pop und Populären Bob Bjergs Roman.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [327]-355. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Gesa Woltjen: Wird mein lesbischer Headcanon jemals Canon werden?.
In: Ute Dettmar und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Spielarten der Populärkultur : Kinder- und Jugendliteratur und -medien im Feld des Populären, S. [305]-324. Berlin: Peter Lang, 2019. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 113)
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Jörg Kilian und Eva Neuland: Auf dem Weg zu einer interkulturellen Deutschdidaktik : Eine Einführung in das Themenheft. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 2-5, 2019.
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Monika Angela Budde: Translanguaging im Deutschunterricht : Didaktische Grundlegung eines Modells für den Unterricht in mehrsprachigen Lerngruppen. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 17-31, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20535

Carina Scheerer und Jens F. Heiderich: 'Iphigenie auf Tauris' (1787) meets Fassbinder (1986) meets Trailer (2010) : Lesearten gegen den Strich unter postdramatischen Vorzeichen. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 90-94, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20532

Jörg Roche: Von der Differenz zur Transdifferenz : Was Deutschunterricht und Fremdsprachenunterricht voneinander lernen können. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 6-16, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20534

Erla Hallsteindóttir: Nationale Stereotype und Interkulturalität : Anregungen zur Arbeit mit Korpusdaten im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 32-41, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20536

Christian Dawidowski: Interkulturalität in der Literaturdidaktik: Empirie, Fachhistorie, Theorie. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 54-63, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20538

Corinna Peschel: Textmusterwissen bei Mehrsprachigen. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 42-53, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20537

Susanne Kaul: Einführung in das filmische Erzählen. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 2-6, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20523

Angelika Redder: Sprachlich-mentale Fachkonzepte als interkulturelle Herausforderung : Zum Beispiel Arabisch und Türkisch relativ zum Deutschen. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 86-94, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20541

Irmgard Honnef-Becker: Interkultureller und transkultureller Ansatz bei der Arbeit mit Filmen im Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 74-84, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20540

Saskia Fischer: &quot;Der Wunsch, die Augen nicht zu öffnen&quot; : Kunst, Medialität und Schuld in 'Die Habenichtse'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 46-55, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20527

Anja Ballis: Kirsten Boie erzählt von Paule, Thulani und Thabo : 'Global Citizenship' und Deutschunterricht. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 3, S. 64-72, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20539

Stefan Greif: &quot;Humor schafft Befreiung durch Distanz&quot; : Genre und Komik 'HERR LEHMANN' und 'NEUE VAHR SÜD'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 56-65, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20528

Thorsten Roelcke: Definitionen - Aspekte ihrer lexikalischen, syntaktischen und textuellen Dimension. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 84-89, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20531

Oliver Sill: Vom Autorjubiläum zum Event : Zum 200. Geburtstag von Theodor Fontane. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 78-83, 2019.
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Lars Oberhaus: &quot;...und dann kachelten wir mit 'Ballade pour Adeline' über die Autobahn : Zum Stellenwert der Filmmusik in der Verfilmung von 'Tschick'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 26-34, 2019.
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Heinz-Peter Preusser: Cloud/'ATLAS' - diskursive Formationen und Genrewissen in David Mitchells Roman sowie im Film von Tom Tykwer und den Wachowskis : Auch ein Beitrag zur Theorie der Transmedialität. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 66-77, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20529

Susanne Kaul: Das Spiel mit den Erzählebenen : Peter Stamms Roman 'Agnes' und Johannes Schmids gleichnamige Verfilmung. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 18-25, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20525

Ricarda Dreier: &quot;Ein jäher, ein tollkühner Gedanke&quot; : Liebe ohne Zeit und Raum im Film 'SCHWEIGEMINUTE'. In: Der Deutschunterricht 71 (2019) 2, S. 8-[17], 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20524

Jan-Hinrik Schmidt und Karl Richter: Öffentliche Kindheit in Elternblogs : Ergebnisse einer Befragung von deutschsprachigen Elternbloggerinnen und -bloggern. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 63-69, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21326

Karin Knop, Sarah Lutz, Ines Vogel und Roland Gimmler: Potenziale und Herausforderungen der Smartphone-Nutzung für (gelingende) soziale Beziehungen und f2f-Kommunikation. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 28-36, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21322

Ines Schell-Kiehl, Nicole Ketelaar und Jack de Swart: Cybermobbing als Herausforderung für die Soziale Arbeit . In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 55-62, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21325

Andrea Giezelt und Karin Knop: Schulfach Glück : Die praktische &quot;Positive Pädagogik&quot; und deren Wirkung auf Selbstwirksamkeit, Selbstregulationsfähigkeit und Wohlbefinden. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 38-43, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21323

Andreas Lange und Karin Knop: Medien, Wohlbefinden, gelingendes Leben in unterschiedlichen Lebensphasen : Ein Forschungsüberblick. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 10-17, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21320

Wolfgang Wagner: Entwickeln von Grundvostellungen des Programmierens bei Kindern zum Aufbau einer digitalen Literarität. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 70-77, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21327

Roland Bader: Lebensqualität und Wohlbefinden durch alltagsunterstützende Assistenz-Lösungen für Senioren. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 46-54, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21324

Frank M.  Schneider und Annabell Halfmann: Digitales Wohlbefinden und Salutogenese. In: merz : medien + erziehung 63 (2019) 1, S. 20-27, 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21321

Fabiana Karstens, Anke Schmitz und Jörg Jost: Gutes Material zur Förderung von selbstreguliertem Lesen von Sachtexten im Deutschunterricht? : Analyse exemplarischen Fördermaterials für die Sekundarstufe I unter Einbezug pädagogisch-psychologischer und deutschdidaktischer Perspektiven. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21488

Carolin Führer: Ästhetische Rezeptionsprozesse in der empirischen Forschung – Ein literaturdidaktischer Strukturierungsversuch. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21487

Bettina Eberhard und Svenja Herrmann: Video Poem : Ein intermediales Kulturprojekt für Jugendliche und Schulklassen (ab 4. Klasse). In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21486

Uwe-Michael Gutzschhahn: Vom weissen Pferd auf dem Ball im All : Aus der Werkstatt eines Kinderlyrikers. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21484

Maria Becker: «So was kurzes!?» – Poesie und Einfachheit in der Kinderlyrik. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
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Doris Tophinke: «HoPE iS BACK» – Poetisches auf urbanen Wandflächen. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21485

Maik Philipp: Multiple Wege führen nach Rom : Ergebnisse einer quantitativen Sekundäranalyse effektiver Fördermaßnahmen zur Verbesserung der Sourcing- und Integrationsprozesse in der Nutzung multipler Texte. In: leseforum.ch  (2019) 1, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21490

Barbara Geist und Anja Feigl: «ACHTUNG! ACHTUNG! DIE WELLE KOMMT!» : Zugänge zu Schriftlichkeit im gemeinsamen Deutschunterricht: Einblicke in ein Praxisprojekt. In: leseforum.ch  (2019) 2, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21494

Silvan Rüssli: Einfach gesagt, leicht geschrieben, visuell gebärdet oder audiodeskribiert – wie gezielt angepasste Sprache die inklusive kulturelle Teilhabe ermöglicht. In: leseforum.ch  (2019) 2, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21492

Gerda Wurzenberger: CHAOS BIMS PARADEPLATZ : Oder: Dreieinhalb Jahre Junges Literaturlabor in Zürich. In: leseforum.ch  (2019) 2, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21493

Claudia Schmellentin und Thomas Lindauer: Lernorientierte Rechtschreibkorrektur – Plädoyer für einen systematischen Umgang mit Rechtschreibfehlern. In: leseforum.ch  (2019) 3, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21496

Evamaria Zettl: Teilhabe an literalen Praktiken in einer Kindertagesstätte. In: leseforum.ch  (2019) 2, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21491

Ursula Ritzau: Mehrsprachiges Schreiben vor und während der Schuleingangsphase : Eine Fallstudie. In: leseforum.ch  (2019) 2, S. , 2019.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21495

Damaris Nübel:

Literarische Selbstinitiation : Grundlagen einer biografieorientierten Literaturdidaktik. München: kopaed, 2018. (Kulturelle Bildung; Bd. 61)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15417

Jan M. Boelmann (Hrsg.):
Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15432

Christian Dawidowski: Fachgeschichte in der Literaturdidaktik : Ziele, Methoden, Desiderata.
In: Jan M. Boelmann (Hrsg.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik, S. [147]-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15434

Anita Schilcher und Johannes Wild: Lesen : Eine Schlüsselkompetenz im interdisziplinären Forschungsdiskurs.
In: Jan M. Boelmann (Hrsg.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik, S. [163]-184. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15435

Daniela A. Frickel: Textpassung : Theoretische und empirische Ansätze zur Ermittlung der Gegenstandsadäquanz von (literarischen) Texten zwischen 'Einfachheit' bzw. 'Verständlichkeit' und 'Komplexität'.
In: Jan M. Boelmann (Hrsg.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik, S. [185]-201. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15436

Jan M. Boelmann: Literarisches Verstehen : Spuren einer Suchbewegung.
In: Jan M. Boelmann (Hrsg.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik, S. [203]-220. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15437

Anne Steiner: Drama und Theater.
In: Jan M. Boelmann (Hrsg.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik, S. [221]-229. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15438

Petra Anders: Visuelle und digitale Medien.
In: Jan M. Boelmann (Hrsg.): Empirische Forschung in der Deutschdidaktik : Band 3: Forschungsfelder der Deutschdidaktik, S. [231]-249. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15439

Sabine Planka (Hrsg.):
Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15441

Gina Weinkauff: Techniken des Verirrens : Bilder der Großstadt in der Kinderliteratur.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 37-47. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15443

Sebastian Schmideler: Berliner Viechereien – Ein Streifzug durch Zootierbücher aus der Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 49-86. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15444

Carola Daffner: Das Kaiserreich von innen: Gabriele Beyerleins Berlin-Trilogie.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 87-107. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15445

Marlene Frenzel: Von großstädtischen Detektiven, Fußballern und Reklamekönigen – Zur Imagination Berlins in ausgewählten Kinderromanen der Weimarer Republik.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 109-138. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15446

Julia Meyer: 'Bibbi, Ester und der Papagei' : Mascha Kalékos jüdische Autorschaft zwischen 'Berliner Kindheit um 1900' und Jugend-Alijah.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 139-171. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15447

Kirsten Kumschlies: '...als wäre Berlin in diesem Herbst die spannendste Stadt der Welt' – Das Berlin-Bild in aktueller Mauerfall-KJL.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 173-190. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15448

Julia von Dall’Armi: Abschied 'von' und 'mit' den Bildern einer Stadt: Petra Kaschs 'Bye-Bye, Berlin' (2009).
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 191-211. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15449

Jannica Budde: Topographie und Identität – Die Gestaltung Berlins in Dilek Zaptçoflus 'Der Mond isst die Sterne auf' (1998).
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 213-233. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15450

Thorsten Strübe: 'Berlin ist Berlin ist Berlin' – Berlin in Kinder- und Jugendromanen Andreas Steinhöfels und Zoran Drvenkars.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 235-249. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15451

Tanja Lindauer: Zwischen Engeln und Dämonen: Berlin und seine Parallelwelten in der Urban Fantasy.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 251-268. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15452

Sabine Planka: 'So was passiert nun mal in einer Stadt ohne Strom, ohne Menschen, die sich kümmern [...]: Sie beginnt zu verfallen, wie in Zeitlupe, Stück für Stück' – Berlin in Fabio Gedas und Marco Magnones 'Staubgeboren'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 269-295. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15453

Corina Löwe: Berlin als stummer Zeuge? – Anthropozäne Stadtansichten in Daniel Höras 'Das Ende der Welt'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 297-316. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15454

Philip van der Merwe: Die Romantik der 'zweiten Kindheit' in Hans-Ulrich Treichels 'Endlich Berliner!' (2011).
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 317-336. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15455

Alexandra Mellert und Paul Venzo: Unter den Linden and Over the Wall: a Topological Examination of Childhood in Berlin through Picture Books.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 337-354. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15456

Anna Stemmann: Spuren der Erinnerung : Berlin als graphisches Palimpsest.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 355-372. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15457

Nicolas Gaspers: Captain Berlin rettet die Welt! : Berlin als Konzept in den deutschen Superheldencomics Jörg Buttgereits.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 373-398. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15458

Steffi Ebert: Von der Metropole zur Bühne – dreimal Berlin in 'Emil und die Detektive'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 399-413. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15459

Beate Dölling: 'Berlin ist doch so kaputt. Was willst du / wollen Sie in so einem Gefängnis?'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 417-420. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15460

Kirsten Fuchs: Mein Schreiben, das Wuchern und die Disziplin.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 421-425. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15461

Johannes Groschupf: Lost Places, Nostalgie und Berlin als Heimat – Ein Interview.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 427-438. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15462

Eva Lezzi: 'Lechajim – Nächstes Jahr wieder hier in Berlin!'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 439-446. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15463

Holly-Jane Rahlens: Nostalgie, Heimat(gefühle) und Berlin als Schauplatz ihrer Romane – Ein Interview.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 447-453. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15464

Anja Stürzer: Entwicklung und Funktion der Stadt Berlin als Schauplatz im 'Zukunftsroman' 'Somniavero' – ein Werkstattgespräch.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 455-462. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15465

Anne C. Voorhoeve: Deutsche Geschichte, Neukölln, das Schreiben und 'Wir 7 vom Reuterkiez' – Ein Interview.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Berlin – Bilder einer Metropole in erzählenden Medien für Kinder und Jugendliche, S. 463-473. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15466

Cornelia Rosebrock und Sabine Kutzelmann (Hrsg.):
Praxis der Lautleseverfahren. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15468

Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.):
Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15470

Gina Weinkauff: Partizipation und Verstehen : Literarisches Lernen in Medienkontexten.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [23]-41. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15472

Nino Ferrin: Medienbildung und kulturelle Partizipation – teilhaben woran?.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [43]-61. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15473

Ina Brendel-Perpina: Was (jugendliche) Buchbloggerlnnen bewegt: Funktionen und Formate digitaler Anschlusskommunikation in der Blogosphäre.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [63]-82. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15474

Ingo Bosse: Basiswissen zur Mediennutzung von Menschen mit Behinderungen und seine Implikationen für die inklusive Didaktik im Fach Deutsch.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [83]-102. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15475

Marcel Kabaum: Schülerzeitungen als Übungsfelder der Partizipation? : Historische Entwicklungen und aktuelle Beobachtungen.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [103]-117. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15476

Rahel Ziethen: Neue Praktiken im Umgang mit 'alten' Medien: Das Beschreiben von Bildern als Methode der 'tertiären' Literalisierung : Eine explorative Annäherung an ein erweitertes Konzept von Literalität.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [121]-138. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15477

Dieter Merlin: Kriegsbilder als Schreibanlass.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [139]-152. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15478

Melanie Lörke: Potentiale einer transmedialen Deutung: Fokalisierung in E.T.A. Hoffmanns 'Der Sandmann' und Alan Balls 'Six Feet Under'.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [153]-166. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15479

Anne Krichel: Transmedialität im (fast) textlosen Bilderbuch : Das Potenzial visueller Narration für einen literarästhetischen Deutschunterricht in der Grundschule am Beispiel von David Wiesners 'Herr Schnuffels' (2014).
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [167]-189. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15480

Iris Kruse: Literarästhetische Praktiken von Kindern aufnehmen und erweitern : Seriell verfilmte Kinderliteratur in Medienverbund-Arrangements.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [191]-204. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15481

Jeanette Hoffmann: 'Detektiv John Chatterton' – Grundschulkinder reden, zeichnen und schreiben zu einem grafisch erzählten Katzenkrimi.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [205]-225. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15482

Kirby Bayraktar: Zur Verwendung von Hörbüchern im Deutschunterricht der Schuleingangsphase.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [227]-244. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15483

Ernst Apeltauer: Vorlesen effektiv und nachhaltig gestalten.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [247]-265. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15484

Petra Wieler: Medienrezeption, Sprachförderung und kulturelle Identität bei mehrsprachigen Grundschulkindern.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [267]-287. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15485

Natascha Naujok: 'Zu zweit am Computer' – Wie Grundschulkinder gemeinsame Medienrezeptionsprozesse gestalten.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [289]-307. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15486

Daniela Merklinger und Sascha Wittmer: Pretend Reading zu Bilderbüchern in gereimter Sprache.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [309]-332. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15487

Claudia Vorst: Literarische Schweine, Kühe, Mäuse & Co. : Intertextuelle und transmediale Spurensuche zwischen Mythos, Fabel und Medienverbund und Anschlussaktivitäten in kindlichen und studentischen Forschergruppen.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [333]-348. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15488

Ulrike Preußer: Fliegende Frösche – Kinder gestalten Text-Bildgeschichten mit Elementen aus David Wiesners Bilderbuch 'Tuesday'.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [349]-368. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15489

Farriba Schulz: Sprache finden : 'Die große Wörterfabrik' im Spannungsfeld symmedialer Kommunikation.
In: Petra Wieler und Petra Anders (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [369]-391. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15490

Petra Anders: Ausblick: Partizipation in einer digital geprägten Welt.
In: Petra Anders und Petra Wieler (Hrsg.): Literalität und Partizipation : Reden, Schreiben, Gestalten in und zu Medien, S. [393]-395. Tübingen: Stauffenburg Verlag, 2018. (Stauffenburg Deutschdidaktik; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15491

Kinga Golus: Philosophieren mit Literatur – philosophiedidaktische Perspektiven auf den Zusammenhang von literarischer Gestalt und philosophischem Inhalt. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 3-5, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15492

Philipp Schmerheim: Doppelsinnigkeit für Kinderphilosophen : Ein literaturphilosophischer Spaziergang mit der Buchreihe 'Platon & Co.'. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 6-12, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15493

Carlo Brune: 'Kein Wille triumphiert' : Zum didaktischen Potenzial der popkulturellen Inszenierung von Grundgedanken Schopenhauers in Tocotronics 'Musiktheater' der 'Kapitulation'. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 13-21, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15494

Matthias Preis: Kontinuitäten des Möglichen : Philosophieren zwischen 'Wahrnehmung' und 'Vorstellung' am Beispiel des Animationskurzfilms 'LUCIA'. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 22-30, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15495

Karin Richter: Philosophieren mit Kindern : Chancen für einen Literaturunterricht in fächerübergreifender Perspektive in Grundschule und Sekundarstufe I. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 31-44, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15496

Margarete Hopp: Ein Grundmodell der narratologischen Bilderbuchanalyse und seine Anwendung im Kontext des Philosophierens mit Kindern am Beispiel von 'Hat Opa einen Anzug an?' (1997). In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 45-53, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15497

Alexandra Ritter: Das Glück im Bilderbuch entdecken : Didaktische Überlegungen zum Philosophieren mit Bilderbüchern am Beispiel 'Großer Wolf und kleiner Wolf' (2012). In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 54-60, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15498

Ulrike Preußer: Nachdenken über den Tod : Das Bilderbuch 'Der Tod auf dem Apfelbaum' (2015) als Anlass zum philosophischen Gespräch mit Kindern. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 61-67, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15499

Eva Maria Kohl: Die zweite Erschaffung der Welt aus Wörtern. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 68-75, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15500

Susanne Brandt: Worte verwandeln – Bilder beflügeln : Erzählmöglichkeiten zur nachhaltigen Entwicklung in Öffentlichen Bibliotheken entdecken und fördern. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 76-81, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15501

Julia Benner: Kurz gefragt : Interview mit Nadine Brünjes, Lehrerin für Deutsch und Werte und Normen. In: kjl&m 70 (2018) 2, S. 82-84, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15502

Maya Götz: Kinderfernsehen heute : Was Kinderfernsehen Mädchen und Jungen anbietet und wie sie es nutzen. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 3-15, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15503

Sebastian Schmideler: Kinderfernsehkompetenz : Chancen und Potenziale für die Literaturdidaktik. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 16-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15504

Franca Kretzschmar: 'Kinder wollen auf jeden Fall Geschichten sehen' : Interview mit Irene Wellershoff (ZDF) zu Kinderfernsehserien im Wandel. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 21-29, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15505

Karin Richter: Kirsten Boies Roman 'Prinz und Bottelknabe' und seine Verfilmung für das Fernsehen. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 30-37, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15506

Sabine Planka: Von Milch im Karton und Zucker in Würfelform : Lebensmittel-Inszenierungen in den Sachgeschichten der 'Sendung mit der Maus'. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 38-48, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15507

Dieter Wiedemann: Vom Neuerfinden klassischer Märchen durch ARD und ZDF. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 49-55, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15508

Steffi Ebert: Popcorn oder Programmkino? : Der KiKA-Sendeplatz 'Lollywood' aus einer programmanalythischen Perspektive. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 56-62, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15509

Sascha Trültzsch-Wijnen: Am anderen Ende der 'Sesamstraße' – Kontinuitäten und Umbrüche im DDR-Kinderfernsehen der 1980er-Jahre. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 63-71, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15510

Petra Josting: 'Nellys Abenteuer' – ein Beispiel für Antiziganismus im kollektiven und kulturellen Gedächtnis. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 72-80, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15511

Karsten Schuldt: Zur Entwicklung von Schulbibliotheken in Berlin 2008-2017. In: kjl&m 70 (2018) 3, S. 81-87, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15512

Michael Stierstorfer: Mythen und Mythenadaptionen in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Aktuellste Mythenadaptionen. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 3-10, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15532

Swantje Rehfeld und Gabriele Lieber: Wie das Bild zur Sprache und die Sprache zum Bild kommt : Rekursive Verstehensprozesse. In: ide 42 (2018) 3, S. 49-66, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15535

Franz Billmayer und Anna Gollackner: Augen auf. Erst schauen, dann lesen. : Stichpunkte zur Bedeutung der Sichtbarkeit von Texten. In: ide 42 (2018) 3, S. 67-77, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15536

Sabine Fuchs: Sichtbar machen : Narration im textlosen Bilderbuch. In: ide 42 (2018) 3, S. 78-85, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15537

Hans J. Wulff: 'Aesopics' : Die Film- und Fernsehgeschiche der aesopischen Fabeln. In: ide 42 (2018) 3, S. 90-99, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15538

Teresa Scheubeck: Zur (Un-)Sichtbarkeit des Narrativen : Erzählende Werbespots nicht nur an-, sondern auch durchschauen. In: ide 42 (2018) 3, S. 105-117, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15539

Susanne-Helene Becker: (Nicht) lesen können - Literatur verstehen? : Zum Verhältnis von Lesefertigkeit und Literaturverständnis. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 3-8, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15550

Irene Hoppe: Für jedes Kind das passende Buch : Auf dem Weg zum selbstständigen Lesen. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 9-14, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15551

Gabriela Scherer: Wenn Bild und Text erzählen : Zum literarischen Verstehen zeitgenössischer Bilderbücher am Beispiel von David Wiesners 'Die drei Schweine' und Kathrin Schäfers 'Johanna im Zug'. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 15-22, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15552

Renata Behrendt: Über Flucht erzählen : Reale Erfahrungen im Erzählvorgang nachvollziehen. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 27-33, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15553

Daniel Scherf: Über Literatur reden : Didaktische Perspektiven auf alltägliches (schulisches) Handeln. Von gelenkten Unterrichtsgesprächen, 'literarischen Gesprächen' und außerschulischer Kommunikation über Literatur. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 34-40, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15554

Uta Hauck-Thum: Lesen analog und digital : Mediengestütztes Lernen am Beispiel der Website LES-O-MAT. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 41-43, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15558

Sabine Planka: Mehr als Schwarz-Weiß : Raquel J. Palacios 'Wunder' im Kino. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 62-65, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15559

Svenja Blume: Übersetzen für Kinder? : Zwischen pädagogischen Normen und interkultureller Kommunikation. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 3-8, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15560

Tobias Scheffel: 'Und außerdem ist das ja viel leichter.' : Kinderliterarisches Übersetzen aus der Sicht des Praktikers. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 9-15, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15561

Hadassah Stichnothe: Was tun mit schwierigen Mädchen? : Zur Rezeption deutscher Übersetzungen von Kinderbuchklassikern. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 16-21, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15562

Kirsten Boie: So heißen bei uns nur die Omas! : Erfahrungen einer Autorin mit dem Vorgang des Übersetzens. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 22-27, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15563

Mahmoud Hassanein: Vermitteln oder Grenzen verschieben? : Der Übersetzer als Bindeglied zwischen zwei Kulturen. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 28-32, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15564

Heike Elisabeth Jüngst: Erlaubt ist, was funktioniert : Kriterien für die Bewertung von Übersetzungen. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 33-36, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15565

Cornelia Rémi: Zirkel der Eingeweihten : Geheimnisse können Schuld verschleiern oder Autonomie eröffnen. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 3-8, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15579

Marlene Zöhrer: Das gebrochene Schweigen : Familiengeheimnisse werden nicht länger unter Verschluss gehalten. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 9-14, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15580

Ann-Kristin Müller und Julia Knopf: Kombinieren und Entschlüsseln : Zum Potenzial von Kinderkrimis für die Lesemotivation. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 15-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15581

Tanja Lindauer: Lesegenuss inklusive Nervenkitzel : Die Faszination des Unerklärlichen. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 21-26, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15582

Susanne-Helene Becker und Kristina Bernd: Es geht um die Frage, wer man ist : Que Du Luu im Interview. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 23-26, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15583

Katja Eder: In den Tiefen des Erzählzaubers : Zu Besuch bei Ulrich Fasshauer. In: JuLit 44 (2018) 1, S. 44-47, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15584

Nicole Filbrandt: Die digitale Schneiderin : Zu Besuch bei der Illustratorin Julia Neuhaus. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 37-39, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15585

Stefan Stiletto: Ein Jahr mit der kleinen Hexe : Die Verfilmung von Otfried Preußlers Kinderbuch. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 55-56, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15586

Ada Bieber: Der Ozean ist eine Wildnis : Das Meer als Erzählraum. In: JuLit 44 (2018) 2, S. 40-46, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15587

Susanne-Helene Becker: Erstunken und Erlogen? : Pseudonyme und Signierungspraktiken von Autoren. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 27-30, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15590

Ilona Einwohlt: Trend verpennt?! : Aktuelle feministische Bücher für Jugendliche. In: JuLit 44 (2018) 3, S. 35-41, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15591

Wolfgang Wangerin: 'Kostbare Überbleibsel des Alterthums' oder 'dummes Geschwätz' : Wie Bücher für junge Leser im 18. Jahrhundert mit der antiken Mythologie umgehen. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 11-18, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15649

Eva Maria Kohl: Das Uralte und ewig Neue : Zum Prometheus-Buch von Franz Führmann. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 19-25, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15650

Markus Janka: Naso magister vivus : Ovidrezeption in aktuellen Kinder- und Jugendmedien. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 26-33, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15651

Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.):
Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15653

Irmgard Nickel-Bacon: Ästhetische Erfahrung - ästhetische Sensibilisierung : Literaturdidaktische Vorüberlegungen zum interdisziplinären Diskurs.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 7-29. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15655

Verena Ronge und Irmgard Nickel-Bacon: Textseitige Potenziale : Drei Kriterien der Textauswahl.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 30-38. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15656

Anja Rüttgers: Perspektivspiele : Überlegungen zu den ästhetischen Potenzialen der Kurzgeschichte 'Fünfzehn' von Reiner Kunze.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 39-47. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15657

Verena Ronge und Katrin Kloppert: Vielschichtigkeit und Perspektivität oder: Der Text als Spiel : Eine exemplarische Untersuchung von Thomas Bernhards Kurzprosatext 'Der Schauspieler'.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 49-67. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15658

Stefanie Nosi und Daniela A. Frickel: Literarische Komplexität und Potenziale ästhetischer Erfahrung.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 70-85. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15659

Irmgard Nickel-Bacon: Poesie gegen Gewalt : Komplexität und Mehrdeutigkeit in Else Lasker-Schülers Gedicht 'Mein blaues Klavier'.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 87-100. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15660

Verena Ronge und Irmgard Nickel-Bacon: Spurensuche: Rezeptionsseitige Prozesse ästhetischer Erfahrung.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 101-108. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15661

Tobias Stark: Zur Vorstellungsbildung bei der Rezeption von Kunzes 'Fünfzehn'.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 111-132. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15662

Katrin Kloppert und Verena Ronge: Versuch einer Typologie der Rezeption von Vielschichtigkeit : am Beispiel von Thomas Bernhards 'Der Schauspieler'.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 133-156. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15663

Stefanie Nosi und Daniela A. Frickel: Ästhetische Erfahrung zwischen expliziter Klassifikation und selbstbezogener Reflexion : Eine Untersuchung zu Strauß' 'Das Eine'.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 159-188. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15664

Irmgard Nickel-Bacon und Katrin Kloppert: Spuren ästhetischer Erfahrung in literarischen Gesprächen : mit Lehramtsstudierenden zu Lasker-Schülers 'Mein blaues Klavier'.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 189-221. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15665

Laura Zinn: Intelligente Heldinnen - starke Halbgötter? : Der Umgang mit Geschlechterstereotypen in gegenwärtigen Mythenadaptionen für Kinder und Jugendliche. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 34-41, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15667

Tobias Kurwinkel: Mythisches, Allzumythisches: Orpheus und Eurydice in der erzählenden Kinder- und Jugendliteratur : Überlegungen zu einem Leitmythos im Werk David Almonds. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 42-51, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15668

Mario Zehe: Politisches Statement : Superheld*innen zwischen Mythos und Politisierung in Comicserien und Graphic Novels. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 52-60, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15669

Marion Ziesmer: Die Siegfriedfigur im aktuellen Deutschunterricht- Durchhaltesymbl, Drachentöter, Draufgänger und didaktische Delikatesse. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 61-68, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15670

Alexandra Ritter: Am Anfang... - Schöpfungsgeschichte schreiben. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 69-72, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15671

Jennifer Brand: Die Mythos-Bibliothek der Georg-August-Universität Göttingen : Aufarbeitung jahrtausendealter Mythen. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 73-76, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15672

Daniela A. Frickel, Verena Ronge und Irmgard Nickel-Bacon: Didaktische Schlussfolgerungen.
In: Irmgard Nickel-Bacon (Hrsg.): Ästhetische Erfahrung mit Literatur : Textseitige Potenziale, rezeptionsseitige Prozesse, didaktische Schlussfolgerungen, S. 222-231. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15673

Sebastian Schmideler: Kurz gefragt : Interview mit Kurt Franz, Literaturwissenschaftler, Märchenforscher und Professor für Didaktik der deutschen Sprache und Literatur. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 77-78, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15674

Angelika Nix: Wie weit ist es bis Nagijala? : Mikael Engströms Roman 'Ihr kiregt mich nicht!' im Dialog mit Astrid Lindgrens 'Die Brüder Löwenherz'. In: kjl&m 70 (2018) 4, S. 79-86, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15675

Christine Garbe, Andreas Seidler, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke und Uta Woiwod (Hrsg.):
Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15677

Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15679

Elisabeth Eggenberger: Schauplatz Schweiz : Verortete Geschichten von Turbenthal bis Meyrin.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 12-22. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15681

Christine Lötscher: Ausgedachte Wirklichkeiten : Reisen ins Fantastische.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 24-34. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15682

Bruno Blume: Grosse Gefühle : Eine Reise durch die kinderliterarische Welt der Emotionen.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 36-45. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15683

Jakob Tanner: Tell aktuell : Historische Mythen und nationale Mystifikationen in der Kinder- und Jugendliteratur.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 46-57. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15684

Barbara Piatti und Andreas Bäumler: Möglichkeitsnischen im Mittelland : Von der Veränderung der Landschaft in der Kinder- und Jugendliteratur.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 58-67. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15685

Stefan Zweifel: Im Lallall:Sprach- und Denkspiele : Wie Kinderliteratur unsere Weltwahrnehmung und Sprache erweitert.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 68-79. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15686

Manuela Kalbermatten: Emanzipation in der Fremde : Federica de Cescos weibliche Abenteuerwelten.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 80-89. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15687

Ingrid Tomkowiak: Orte der Schönheit und Gefährdung : Wie die Schweizer Berge ins Schweizer Kinderbuch kommen.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 90-99. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15688

Gudrun Stenzel: Dem Verbrechen auf der Spur : Kriminalgeschichten aus der deutschsprachigen Schweiz.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 100-108. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15689

Beat Mazenauer: Eine derart schöne und saftige Sprache : Vom Umgang mit der Mundart in Texten für Kinder.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 110-118. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15690

Deborah Keller: Die Reinkarnierten : Klassiker der Weltliteratur neu eins Bild gerückt.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 120-130. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15691

Franz Lettner: Bestiarium helveticum : Eine fast empirische Studie zum Tier im Bilderbuch.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 132-139. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15692

Thomas Barfuss und Patrizia Paravicini: Wandern mit Zwergen : Die touristische Nutzung von Kinderbüchern.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 140-149. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15693

Gina Weinkauff: Eindringlinge, Ausgeburten, Andersweltbewohner : Begegnungen mit dem Fremden in nicht (ganz) realistischen Erzählungen für Kinder.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 150-161. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15694

Heidi Lexe: Heidis Wanderjahre 2.0. : Medienaspekte einer literaischen Alpenreferenz.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 162-169. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15695

Roger Meyer: Weggehen, ankommen, bleiben : Geschichten von Migration und Identität.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 170-178. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15696

Irene Weber Henking und Daniel Rothenbühler: Grenzenlos! : Due Unentbehrlichkeit des Übersetzens.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 180-188. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15697

Gundel Mattenklott: Von Schlupfwinkeln und Fantasieräumen : Kinderwelten im Bilderbuch.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 189-200. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15698

Christine Tresch: 'Sie sind doch kein Mann, Sie sind ein Lehrer!' : Lehrer-Schüler-Verhältnisse einst und heute.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 202-210. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15699

Hans Ten Doornkaat: Zwischen Sonntagsreden und Alltagswirklichkeit : Kinderbuchszene Schweiz: schreiben, illustrieren und verlegen.
In:  (Hrsg.): Atlas der Schweizer Kinderliteratur : Expeditionen & Panoramen, S. 212-223. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15700

Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.):
Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15702

Carmen Spiegel und Beate Laudenberg: Einführung zur fachdidaktischen Begabungsforschung und Leistungsförderung.
In: Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 3-10. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15704

Thomas Trautmann: Sprachbegabt ... und wie weiter?.
In: Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 11-25. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15705

Carmen Spiegel: Wenn sprachbegabte Kinder kommunizieren.
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 26-35. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15706

Barbara Geist: Begabung im Kontext (sprachlicher) Heterogenität.
In: Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 36-48. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15707

Johannes Mayer: Diversitätssensible Förderung von Begabten und (pozenziell) Leistungsstarken im inklusiven Literaturunterricht.
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 49-59. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15708

Katarina Farkas: Begabungsförderndes Lesen unter dem Aspekt von Kreativität.
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 60-72. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15709

Beate Laudenberg: Oskar, Dilip, Clara ... - hochbegabte Figuren in der zeitgenössischen (deutschsprachigen) Kinderliteratur.
In: Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 73-86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15710

Ingvelde Scholz: Leistungsstarke Kinder fördern und fordern : Impulse zur begabungsgerechten und begabtenorientierten Differenzierung.
In: Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 87-99. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15711

Anne Frenzke-Shim: Wikis, Hashtags, ePortfolios & Co. : Begabungsförderung mithilfe digitaler Medien.
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 100-110. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15712

Lara Maschke: Ironie als Form des kommunikativen Enrichments.
In: Beate Laudenberg und Carmen Spiegel (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 111-121. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15713

Ute Filsinger: Den Lerngegenstand aus der Exzellensperspektive denken : Ein begabungsförderlicher Literaturunterricht mit mehr Sprache(n).
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 122-135. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15714

Marianne Hunger: Literatur als Herausforderung für Kinder im Grundschulalter.
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 136-146. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15715

Bernhard Potthoff: 'Schreiben nerft meine Hand...' : Schrift und Schreibkompetenz in der außerschulischen, naturwissenschaftlich geprägten Begabtenförderung.
In: Carmen Spiegel und Beate Laudenberg (Hrsg.): Begabte und Leistungsstarke im Deutschunterricht, S. 147-158. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15716

Mirjam Zimmermann und Mikota Jana (Hrsg.):
Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15721

Mirjam Zimmermann und Jana Mikota: 'Darüber hinaus ist jede Interpretation nichts anderes als eine Annäherung.' : Zum Projekt Doppelinterpretationen: Religion in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [9]-32. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15723

Kirsten Boie: 'In diesem muslimischen Spanien gab es damals ein relativ freidliches Zusammenleben zwischen Juden, Christen und Muslimen.' : Religion im Werk von Kirsten Boie (Innensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [33]-39. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15724

Jana Mikota: 'Wird es denn jemals Frieden geben zwischen den 'dhimmi', den Völkern des Buches (...)?' : Religion im Werk von Kirsten Boie (Außensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [41]-52. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15725

Monika Feth: 'Und ihnen die Angst vor dem Tod nehmen' : Monika Feth und Religion (Innensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [53]-62. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15726

Georg Plasger: 'Ich wollte meinen Glauben leben, ehrlich und rein und ohne Kompromisse.' : Monika Feth und Religion (Außensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [63]-69. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15727

Rudolf Herfurtner: 'Eine schöne Botschaft aus alten Texten' : Religion im Werk von Rudolf Herfurtner (Innensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [70]-79. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15728

Gudrun Schulz: Eine junge Frau zur Lutherzeit auf der Suche nach der 'Schatztruhe im Himmel (...)' : Magdalena Himmelstürmerin als Beispiel für Religion im Werk von Rudolf Herfurtner (Außensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [81]-87. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15729

Charlotte Kerner: 'Der Geist der modernen Wissenschaft hat biblische Dimensionen.' : Religion im Werk von Charlotte Kerner (Innensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [89]-96. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15730

Mirjam Zimmermann: 'Aber wir wissen auch, was wir vom Menschen wollen?' : Transformationen des Religiösen im Werk Charlotte Kerners (Außensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [97]-105. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15732

Irma Krauß: 'Du musst nicht mehr nach der Wahrheit suchen, das haben andere bereits für dich getan.' : Religion im Werk von Irma Krauß (Innensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [107]-114. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15733

Gerhard Büttner: Transzendenzsensible Beschreibungen von Wirklichkeit beobachten : Religion im Werk von Irma Krauß (Außensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [115]-122. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15734

Anna Kuschnarowa: 'Der Glaube versetzt Berge; die Skepsis lässt sie stehen.' Gedanken zur Tugend der Skepsis und der Wiederbelebung eines zivilisierten öffentlichen Diskurses : Religion im Werk von Anna Kuschnarowa (Innensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [123]-131. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15736

Karlo Meyer und Fabian Kracke: 'Djihad Paradise' zwischen Selbstverwirklichung und Fanatismus : Literaturwissenschaftlich-religionspädagogische Anmerkungen zu Religion im Werk von Anna Kuschnarowa (Außensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [133]-142. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15738

Eva Lezzi: 'Religion als Kultur' : Religion im Werk von Eva Lezzi (Innensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [143]-156. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15739

Georg Langenhorst: '(...) als ob sie singen würde (...)' Literarische Welten für in Deutschland lebende jüdische Kinder : Religion im Werk von Eva Lezzi (Außensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [157]-163. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15740

Martina Steinkühler: G. Ott - Gärtner, Herr und Hirte. Arbeit am Gottesbild mit Blick auf den Menschen und das Böse : Religion im Werk von Jutta Richter (Außensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [165]-176. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15741

Marlene Röder: 'Als Kain seinen Bruder Abel erschlug, zeichnete Gott ihn mit einem Mal für seine Sünde.' : Religion im Werk von Marlene Röder (Innensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [177]-185. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15742

Daniela A. Frickel: 'Du sollst nicht töten' : Religion im Werk von Marlene Röder (Außensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [187]-194. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15743

Hermann Schulz: 'So leben, dass Er an mich glauben kann' : Religion im Werk von Hermann Schulz (Innensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [195]-204. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15744

Claudia Jahnel: 'Sehnsucht nach Weite' : Religion im Werk von Hermann Schulz (Außensicht).
In: Jana Mikota und Mirjam Zimmermann (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [205]-212. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15745

Christiane Thiel: '(...) wenn Gott noch nie jemand gesehen hat' : Religion im Werk von Christiane Thiel (Innensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [213]-218. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15746

Veronika Albrecht-Birkner: 'Aber du glaubst doch gar nicht an diese Sachen mit der Kirche und so!' : Religion im Werk von Christiane Thiel (Außensicht).
In: Mirjam Zimmermann und Jana Mikota (Hrsg.): Doppelinterpretationen : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [219]-226. Schneider Verlag Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15747

Tao Zhang:

Vom Premake zum Remake : Gender-Diskurse und intermediale Bezüge in den deutschen Verfilmungen der Kinderromane Erich Kästners. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2018. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15808

Alexander Press:

Die Bilder des Comics : Funktionsweisen aus kunst- und bildwissenschaftlicher Perspektive. Bielefeld: transcript, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15814

Lena Hoffmann:

Crossover : Mehrfachadressierung in Text, Markt und Diskurs.. Zürich: Chronos, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15856

Ralf Schweikart: Wir müssen das Fundament stärken : Kinder sollten selbst auswählen, was und worauf sie lesen wollen. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 3-4, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15922

Franziska Giffey: 'Ich will, dass jedes Kinde es packt' : Bücher sind wertvoll, Lesen ist wichtig. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 5-6, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15923

Heike Elisabeth Jüngst: Alles gut bei Gutzschhahn : Laudatio auf den Sonderpreisträger Gesamtwerk. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 7-9, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15924

Uwe-Michael Gutzschhahn: Jedes Buch ist ein neuer Anfang. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 10-12, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15925

Sebastian Schmideler: Neue Wege wagen : Sonderpreis 'Neue Talente' für Gesa Kunter. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 13-15, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15926

Birgit Müller-Bardoff: Bücher, die bleiben : Die Preisbücher der Kritikerjury. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 17-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15927

Christine Hauke-Dreesen und Carola Pohlmann: Wie besiegt man einen Troll? : Bilderbuchpreis für 'Der siebente Bruder'. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 21-24, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15928

Nicole Filbrandt: Die Korrespondenz der Tiere : Kinderbuchpreis für 'Viele Grüße, Deine Giraffe'. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 25-27, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15929

Jan Standke und Inger Lison: 'Schreiben ist mein Zuhause' : Jugendbuchpreis für 'Als ich mit Hitler Schnapskirschen aß'. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 28-32, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15930

Anke Märk-Bürmann und Carola Pohlmann: Storytelling für den Umweltschutz : Sachbuchpreis für 'Der Dominoeffekt'. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 33-36, 2018.
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Alain Belmond Sonyem:

Kinder- und Jugendliteratur als Gegendiskurs? : Zu Afrikavorstellungen in neueren deutschen und deutsch-afrikanischen Kinder- und Jugendbüchern (1990-2015). Berlin: Peter Lang, 2018.
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Linda Wiechert: Erhebt eure Stimme! : Preis der Jugendjury für 'The Hate U Give'. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 37-40, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15978

Sarah Wildeisen: Besänftigung der Herrentiere : Zu Besuch bei der Illustratorin Nele Brönner. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 41-44, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15979

Katrin Lohrmann: Raum für Neues : Langeweile im Bilderbuch. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 45-51, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15980

Nazli Hodaie: Fluchtliteratur : Texte für den Unterricht. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 56-58, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15981

Carola Pohlmann: Zwei Blicke auf die Entwicklung der Kinderliteratur : über 'Die Geschichte des Kinderbuchs in 100 Büchern' und 'Eine andere Geschichte des Kinderbilderbuchs'. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 59-61, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15982

Katrin Hoffmann: Der Schrecken überwiegt : John Bellairs' 'Haus der geheimnisvollen Uhren' im Kino. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 62-64, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15983

Birgit Dankert: Vergessen? : Ein Blick auf das Jahr 1968. In: JuLit 44 (2018) 4, S. 67-70, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15984

Ernst Seibert: Editorial : Aufklärung und ihre kinderliterarische Diversität in Österreich. In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [5]-9, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16002

Sebastian Schmideler: In memoriam Johanna Monschein. In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [13]-18, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16003

Murray G. Hall: Verleger von Jugendliteratur in Österreich in der Zeit vor und nach 1800. In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [19]-23, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16004

Elisabeth Klecker: 'Zur Bildung ... eines in Standeswissenschaften, und Künsten wohl unterwiesenen und aufgeklärten Prinzen' : Phillip von Rottenbergs 'Institutio archiducalis Ferdinandea' (1769). In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [24]-36, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16005

Nikola Von Merveldt und Maud D. Rodrigue: Das Rätsel des Schneckenweibes- oder : Bildgeschichten im Wiener 'Schauplatz der Natur und Künste' (1774-83). In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [37]-45, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16006

Ernst Seibert: Biblische Narrative in der ersten Jugendzeitschrift in Österreich : Das 'Wochenblatt für die österreichische Jugend'(1777)von Franz de Paula Rosalino. In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [46]-56, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16007

Michaela Ortner: 'Die Welt in Bildern' (1788-1794) von Joseph Anton Ignaz Edlen von Baumeister, Jugendschriftsteller und Erzieher der jüngeren Brüder von Kaiser Franz II. (I.). In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [46]-56, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16008

Susanne Blumesberger: '... Zur Belehrung und Unterhaltung der weiblichen Juigend' : Barbara Netuschils Bemühungen um die Mächenerzeihung (1817, 1819). In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [62]-73, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16009

Gertrud Oswald und Monika Kiegler-Griensteidl: Kinder- und Jugendliteratur in der Sammlung von Handschriften und alten Drucken der Österreichischen Nationalbibiliothek : Ein Streifzug durch den Bestand. In: libri liberorum 19 (2018) 50, S. [74]-85, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16010

Annette Kautt: Nachdenken über Stoffe. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 4-6, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16014

Susan Kreller: Eine Greisin am Altglascontaner : über den sprichwörtlichen roten Faden. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 7-9, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16015

Kirsten Boie: Maßgeschneidert : über die Herausforderung, Geschichte, Stoffe, Themen, Motive für Leser einer jeweils bestimmten Altersgruppe zu erzählen. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 13-15, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16016

Rolf Erdorf: Von innen her die Form wiedererschaffen : über das Übersetzen von Gedichten. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 28-29, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16018

Anja Hartung-Griemberg, Christine Dallmann, Kai-Thorsten Buchele und Alfons Aigner (Hrsg.):
Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16045

Christine Dallmann und Anja Hartung-Griemberg: Nicht nur eine Einführung : Zur Geschichte dieses Buches.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 9-15. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16047

Thomas Ballhausen: Sommerquartier.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 19-23. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16048

Daniel Stein: Unzuverlässiges Erzählen in Superheldencomics.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 25-37. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16049

Ralf Vollbrecht: Der Körper im Comic.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 41-51. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16050

Olaf Sanders: Sequenzialität und Serialität, Comic, Film und Serie : Über 'Utopia' etc..
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 53-62. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16051

Clemens Schwender: Von Feinden zu Fans : Comic-Kritik in der BRD ('Ein Radio-Feature').
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 63-77. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16053

Hans-Dieter Kübler: Comics : Rezeption und biografische Zugänge.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 81-96. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16054

Christine Dallmann: Comics und Jugendkulturen : Christine Dallmann im Gespräch mit Dr. Friederike von Gross, der Geschäftsführerin der Gesellschaft für Medienpädagogik und Kommunikationskultur-GMK e.V..
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 97-100. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16055

Wolfgang Reißmann und Dagmar Hoffmann: Comics anders sehen, lesen und erzählen : Faszination Manga und Fan-Fiction.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 103-122. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16056

Jeanette Hoffmann: '... eine Tasse Kakao auf einem Bett in der Toilette' : Kindliches Spiel mit Worten und Bildern zur Graphic Novel 'Such dir was aus, aber beeil dich! Kindsein in zehn Kapiteln' von Nadine Budde.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 123-136. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16057

Thomas Wilke: Unterwegs mit den 'Digedags' : Zur Frage eines medien-sozialisatorischen Gehalts des DDR-Comics 'Mosaik'.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 137-151. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16058

Claudia Wegener: Comics im sozialökologischen (Forschungs-)Feld : Eine sozialräumliche Verankerung.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 153-163. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16059

Caroline Baetge: Comics aus (medien-)biografischer Perspektive.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 167-182. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16060

Gerhard Tulodziecki: Medienpädagogik und Comics.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 183-197. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16061

Dirk H. Medebach: Gesellschaftsreflexion in und mit Comics am Beispiel 'Enki Bilal'.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 201-217. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16062

Bernd Schorb: Comics, politisch und pädagogisch.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 219-221. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16063

Theo Hug: 'RaComix' : Eine Spurensuche im Spannungsfeld von Comic-Lektüre und Medienforschung.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 225-230. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16064

Kai-Thorsten Buchele: Comic & Computerspiel am Beispiel der Comicfigur 'Porto Maltese'.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 241-246. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16066

Wolfgang Neumann: Kunst - Comic - Kunst.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 247-261. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16067

Alfons Aigner: Comicläden, Comics und ihre medienpädagogischen Möglichkeiten : Alfons Aigner im Gespräch mit Ulrich Pröfrock, dem Besitzer des Comicladens 'X für U' aus Freiburg.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 265-270. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16068

Horst Schäfer: Der Anime 'Three Godfathers' und der Western 'Tokyo Godfathers' : ein Filmvergleich.
In:  (Hrsg.): Comics : Interdisziplinäre Perspektiven aus Theorie und Praxis auf ein Stiefkind der Medienpädagogik, S. 231-239. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16069

Sandra Rudel: Harry Potter und die Flut der Mittelmäßigkeit : über Bücher von der Stange. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 21, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16071

Jana Sommeregger: Pink. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 22-23, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16072

Peter Rinnerthaler: Der rote Faden im Sachbuch : Bettina Deutsch-Dabernig im Gespräch mit Peter Rinnerthaler. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 18-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16073

Silke Rabus: Literarische Illustration : Die Bilderbuchkünstlerin Michaela Weiss im Gespräch mit Silke Rabus. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 24-27, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16074

Elisabeth von Leon: Tapetenwechsel : ... wenn Jugendbuchstoff Leinwandmaterial wird. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 30-32, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16076

Christina Pfeiffer-Ulm: Nackt : über den fehlenden Stoff in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 34-37, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16077

Ingrid Tomkowiak: Präsenz des Stofflichen : über Materialist im Animationsafilm. In: 1001 Buch  (2018) 1, S. 38-39, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16078

Miriam Baghai-Thorsden:

Theater in der Schule : Zwischen normativen Bildungserwartungen und subjektiven Bedeutungen aktiver Theatererfahrungen. München: kopaed, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16095

Andrea Bramberger:

Lyrik in Erziehung und Bildung. Weinheim und Basel: Beltz Juventa, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16116

Stephanie Kroesen:

Übertragungsfehler : Verhandlungen von Hybridität bei Feridun Zaimoflu, Yasemin eamdereli und Nuran David Calis : kulturwissenschaftliche und literaturdidaktische Lektüren. Bielefeld: transcript, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16118

Kinderliteratur in Wien um 1800. Wien: prasesens, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16153

Ulrike Krieg-Holz: Textmuster und Textsorten : Parameter für eine Systematisierung aus linguistisch-stilistischer Perpsektive. In: ide 42 (2018) 2, S. 9-23, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16211

Sara Rezat und Helmuth Feilke: Textsorten im Deutschunterricht : Was sollten LerherInnen und SchülerInnen können und wissen?. In: ide 42 (2018) 2, S. 24-38, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16212

Ulf Abraham: Literaturbezogenes Schreiben : Die Rolle von Textsorten und Textmustern im Rahmen literarischer Aufgaben. In: ide 42 (2018) 2, S. 39-48, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16213

Markus Pissarek, Anita Schilcher und Johannes Wild: Erzählkompetenz entwicklen : Tesxtsortenkompetenz in der Sekundarstufe 1. In: ide 42 (2018) 2, S. 49-61, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16214

Katrin Lehnen: 'Meinst du, wir sollen das so krass wie ne Diskusson aufbauen? Eigentlich soll das ja en Artikel sein.': zur Bedeutung von Zieltextsorten beim materialgestützten Schreiben. In: ide 42 (2018) 2, S. 62-73, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16215

Jürgen Struger: Textsorten als Handlungsmuster : ein funktional-pragmatischer Zugang. In: ide 42 (2018) 2, S. 74-84, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16216

Markus Rheindorf: Textsorten der SRDP Deutsch : Anforderung, Aufgabenstellungen, Schülerleistungen. In: ide 42 (2018) 2, S. 85-94, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16217

Sabine Dengscherz: Herausforderungen beim Schreiben ... meistern. In: ide 42 (2018) 2, S. 95-103, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16218

Stephan Schicker: 'Weil das ist, was die Erörterung ausmacht; man tuts alles abwägen, aber am Ende tut man schon seine Meinung sagen.' : Ein didaktisches Setting zur Förderung der Textbeurteilungskompetenz von Lernenden. In: ide 42 (2018) 2, S. 104-112, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16219

Gerhild Zaminer: Lernen durch Irritation. In: ide 42 (2018) 2, S. 113-120, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16220

Susanne Lauber: Die Poesie des eigenen Wortes : Poetry Slam als produktionsorientierter Umgang mit Lyrik in der 5. und 6. Schulstufe. In: ide 42 (2018) 2, S. 121-129, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16221

Sabine Ebner: Textmuster und Textsorten : Bibliographische Notizen. In: ide 42 (2018) 2, S. 130-138, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16222

Gerhard Tanzer: Textsortendrill? : Kommentar. In: ide 42 (2018) 2, S. 139-140, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16223

Renate Giacomuzzi und Veronika Schuchter: Theorie und Praxis der Literaturvermittlung als Lehr- und Forschungsgebiet. In: ide 42 (2018) 1, S. 8-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16224

Thomas Zirnbauer: Wie entsteht ein Buch - und wie findet es seine Leser? : Einige Fragen und Antworten aus der Verlagspraxis. In: ide 42 (2018) 1, S. 21-33, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16225

Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16231

Bettina Bannasch und Eva Matthes: Einleitung.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [7]-14. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16233

Pia Schmid: Bürgerlicher Kidnheitsentwurf und Kinderliteratur der Aufklärung.
In: Eva Matthes und Bettina Bannasch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [17]-32. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16234

Heiner Ullrich: Romantische Kindheitskonzeptionen und Kinderliteratur der Romantik.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [33]-46. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16235

Gabriele Von Glasenapp: Suchbewegungen : Jugendliterarische Positionsbestimmungen vor und nach der Jahrtausendwende.
In: Eva Matthes und Bettina Bannasch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [47]-64. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16236

Ute Dettmar: Von den Inseln des Glücks zur Entgrenzung des Feldes : Topoi und Tendenzen der Kinder- und Jugendliteratur im 20. und frühen 21. Jahrhundert.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [65]-82. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16237

Gabriela Scherer: Die Kategorie der 'Einfachheit' und das 'einprägsame' Bild im (Kinder-)Buch.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [85]-103. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16238

Theresia Dingelmaier: Erläuternde 'Erhellungen' und komplexe Wechselverhältnisse von Bild und Text.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [105]-123. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16239

Véronique Sina: Der Holocaust-Comic 'Die Suche' im Kontext der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [125]-143. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16241

Klaus Maiwald: Konkurrenzen und Korrespondenzen : Filme/Verfilmungen für Kinder- und Jugendliche - am Beispiel von 'Rico, Oskar und die Tieferschatten'.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [145]-161. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16242

Petra Götte: Zwischen Parteinahme und Polarisierung : Zur Darstellung von 'Einheimischen' und 'Fremden' in Armin Greders Bilderbuch 'Die Insel' (2012).
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [165]-182. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16243

Karl-Josef Pazzini: Sehnsucht nach Sichtbarkeit, Abgrenzbarkeit und Zurechenbarkeit : Über Kompetenzen und deren Verlust. In: ide 42 (2018) 3, S. 12-24, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16244

Hajnalka Nagy: (Un-)Sichtbarkeit der Literatur in Schule und Gesellschaft : Vorbereitende Analysen und Überlegungen zum Konzept der 'literarischen Bildung' als Dispositiv. In: ide 42 (2018) 3, S. 25-39, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16245

Martin A. Hainz: Auschwitz sichtbar machen? : Zum Deutschunterricht im Rahmen des Lernens über die Shoah. In: ide 42 (2018) 3, S. 40-48, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16246

Sarah Auer: Das Projekt 'TrickMisch' als 'Empowerment'-Instrument für junge Deutschlernerinnen. In: ide 42 (2018) 3, S. 100-104, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16247

Isabella Straub: 'Oft lache ich auch selbst beim Schreiben.' : Isabella Straub (alias Isabella Rau) über ihre Erfahrungen als Autorin von 'Belletristik' und 'Unterhaltungs-' bzw. 'Genreliteratur'. In: ide 42 (2018) 1, S. 34-40, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16248

Carolin Führer und Jochen Heins: Zum Autor im Kontext der Literaturinterpretation : Autorschaftsbezüge in Literaturwissenschaft und Vermittlungspraxis. In: ide 42 (2018) 1, S. 41-48, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16249

Evelyne Polt-Heinzl: Von neuen Büchern, alten Fehlern und anderen Ungereimtheiten : Zehn Problemfelder zur Literaturkritik. In: ide 42 (2018) 1, S. 49-59, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16250

Heimo Strempfl: Literatur macht möglich. In: ide 42 (2018) 1, S. 60-68, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16251

Lydia Zellacher: Von der Studierstube zum Informationszentrum und Begegnungsort : Universitätsbibliotheken im Wandel. In: ide 42 (2018) 1, S. 69-74, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16252

Felix Schniz: Der methodische Beitrag von Videospielen im Unterricht zum Verständnis abstrakter Begriffe durch Selbsterfahrung. In: ide 42 (2018) 1, S. 75-86, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16253

Peter Bannier und Johannes Mayer: Lesen, Sprechen und Schreiben verbinden : Literarisches Lernen in Vorlesegesprächen und Lernportfolios. In: ide 42 (2018) 1, S. 87-93, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16255

Artur R. Boelderl: 'Kannitverstan' als literaturdidaktisches Prinzip : Von der In-Kompetenz der Problemlösung und der Nicht-Kompetenz der Problemfindung. In: ide 42 (2018) 1, S. 94-107, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16256

Gerda Wobik: Geliebtes Stiefkind: Literatur an der HTL. In: ide 42 (2018) 1, S. 108-115, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16257

Susanne Hörl: 'Durch diese hohle Gasse...' : Eine dramapädagogische Sequenz zu Schillers 'Wilhelm Tell'. In: ide 42 (2018) 1, S. 116-122, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16258

Sonja Mentl: Literaturunterricht per Kulturportfolio. In: ide 42 (2018) 1, S. 123-130, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16259

Evelyne Polt-Heinzl: Über das Lesen und den Literaturbetrieb : Bibliographische Notizen. In: ide 42 (2018) 1, S. 131-138, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16260

Daniel Terkl: Die Rolle des Literaturhauses in der Literaturvermittlung : Neue Herausforderungen und Konzepte (Kommentar). In: ide 42 (2018) 1, S. 139-140, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16261

Kaspar H. Spinner: Vermittlungsinstanz Schule : Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Eva Matthes und Bettina Bannasch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [183]-199. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16276

Gabriela Paule: Dramatische Texte für Kinder undJugendliche : Türöffner ins Theater?.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [201]-215. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16278

Barbara Bräutigam: Geschichten, die beißen und die Wahrheit in sich tragen : Vom Nutzen der Kinder- und Jugendliteratur in der Psychotherapie.
In: Eva Matthes und Bettina Bannasch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [217]-232. Münster: Waxmann, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16279

Hans-Heino Ewers: Welche Rolle spielt die Kinder- und Jugendliteratur in der Geschichte von Kindheit und Jugend? : Überschneidungen zwischen (historischer) Pädagogik und Kinder- und Jugendliteraturforschung.
In: Bettina Bannasch und Eva Matthes (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Historische, erzähl- und medientheoretische, pädagogische und therapeutische Perspektiven, S. [233]-250. Münster: Waxmann, 2018.
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Gülbeyaz Kula:

Kultur- und Diversitätsdidaktik : Perspektiven für den Literaturunterricht und darüber hinaus. Münster: Waxmann, 2018.
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Christine Ott: 'Für Mädchen' und 'für Jungs' : Sprachreflexion und Medienkritik am Beispiel von Gender-Marketing. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 267, S. 26-31, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16853

Ulf Abraham: Filmisch erzählen : Das Drehbuch als Umschlagplatz von Sprache, Denken und audiovisueller Wirklichkeit. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 267, S. 32-39, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16854

Katharina Böhnert und Ilka Lemke: Haten, hashtaggen, posten, liken : Kommunikationspraktiken in den Social Media und ihre sprachliche Realisierung als Gegenstand im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 267, S. 40-45, 2018.
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Sara Rezat: Weißt du, wo Norden ist? : Die Welt auf unterschiedliche Weise wahrnehmen. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 267, S. 46-54, 2018.
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Anne Hilbert: Kreisförmiges Schreiben = kreisförmiges Denken? : Zeitwahrnehmung und Sprache im Science-Fiction-Film 'Arrival'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 267, S. 55-59, 2018.
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Ulf Abraham und Matthis Kepser: Biopics – verfilmte Biografien. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 4-10, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16858

Susanne Tanejew und Stefanie Granzow: Die Odyssee des Jacques-Yves Cousteau : Meeresforscher, Filmstar, Tierquäler, Umweltschützer, Vater oder Held?. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 11-21, 2018.
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Monika Gross: Anton Corbijn: 'Control' : Entwicklung und Psychogramm des Musikers Ian Curtis. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 22-31, 2018.
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Matthias Pauldrach: 'Goethe!' Verschmelzung von Leben und Werk : Philipp Stölzls Biopic im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 32-37, 2018.
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Eva C. Huller: Fritz Bauer: Ein lange vergessener Held des 20. Jh. : Die reale Person und drei filmische Umsetzungen. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 38-45, 2018.
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Gerrit Althüser: Citizen Hearst? : Zwischen realem Vorbild und allgemeingültiger Beispielerzählung: die fiktionalisierte Biografie 'Citizen Kane'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 46-51, 2018.
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Regina Uhtes und Gunhild Keuler: 'Paula – Mein Leben soll ein Fest sein'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 268, S. 52-57, 2018.
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Helmuth Feilke: Politische Kommunikation und Sprache. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 4-11, 2018.
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Frauke Wietzke: Politik verstehen : Nachrichten für Kinder und Erwachsene. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 22-28, 2018.
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Sören Torrau: Politik im Spiegel medialer Inszenierungen : Schüler analysieren politische Sprache in politischen Talkshows. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 41-47, 2018.
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Kristina Koebe: Fake oder Fakt? : Wie man Fake News erkennen kann. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 48-54, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16869

Ekkehard Felder: Grenzen der Sprache sind Grenzen des Respekts : Politische Statements zwischen freier Meinungsäußerung und Anmaßung. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 55-59, 2018.
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Dieter Wrobel: Nebentexte : Trailer, Cover, Blurbs und Co.. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 4-13, 2018.
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Susanne Drogi: Wachsen und dabei Grenzen überwinden : Ein Vergleich zweier Bilderbuchcover zu Thomas Rosenlöchers 'Das langgestreckte Wunder'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 14-17, 2018.
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Michael Hohm: Ein Blick ins Buch – (fast) ohne zu lesen : Buchtrailer im Unterricht untersuchen. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 18-21, 2018.
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Gerrit Althüser: Interesse wecken, aber nicht zu viel verraten : Buchtrailer drehen zu Andreas Steinhöfels 'Beschützer der Diebe'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 22-25, 2018.
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Simone Stefan und Kathrin Gapp-Wohlfarter: 'Noah ist faszinierend, blind und ...' : Klappentext als Kriterium zur Auswahl der Klassenlektüre. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 26-29, 2018.
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Ksenia Kuzminykh: Ins dunkle Herz der Nacht : Die filmische Gestaltung zweier Buchtrailer untersuchen. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 30-33, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16876

Steffi Larissa Sonnentag: Greif zu! Lies mich! : Wolfgang Herrndorfs 'Tschick' in vier Nebentext-Varianten. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 34-39, 2018.
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Nathalie Kónya-Jobs: Cover, Klappentext, Autorselfie : Nebentexte im Online-Fortsetzungsroman 'Morgen mehr'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 40-44, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16878

Simon Wolff: Wahrnehmungen und Deutungen evozieren : Gestaltung von Covern zu Christian Krachts 'Faserland'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 45-48, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16879

Jens F. Heiderich: 'Willkommen zur neuen Reality-Dokusoap' : 'Das Himbeerreich' – Theatertrailer und -text im Zusammenspiel betrachten. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 270, S. 49-57, 2018.
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Holle Fedrowitz-Claashen: Mit Paul Maar auf Wortschatzsuche : Die Wortbildung durch Konversion entdecken. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 271, S. 18-21, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16882

Wiebke Dannecker und Katharina Böhnert: Weißaufblätternde Nacht : Wortbildung als Stilmittel in Erich Arendts Gedicht 'Kykladennacht'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 271, S. 48-53, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16883

Tilman von Brand: Literatur inklusiv. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 272, S. 4-13, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16884

Liane Schüller: Gedichte in inklusiven Lehr-Lernkontexten : 'Der blaue Hund' von Peter Hacks. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 272, S. 14-19, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16885

Kristina Krieger-Laude: 'An deiner Zunge hängt ihr Leben' : mit Hans Christian Andersens 'Die wilden Schwäne' Gefühle von Ausgrenzung und Gemeinschaft (nach)empfinden. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 272, S. 20-29, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16886

Stefanie Granzow: Eintauchen in die Seelenlandschaft Heranwachsender : Gemeinsames literarisches Lernen mit Text und Bild anhand der Graphic Novel 'Ein Sommer am See'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 272, S. 30-38, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16887

Wiebke Dannecker: 'Normal ist langweilig' : Literarästhetische Gestaltung in Andreas Steinhöfels Roman 'Anders'. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 272, S. 39-44, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16888

Eileen Hage, Susanne Tanejew und Kristina Koebe: Kabale und Liebe für alle?! : Vielfalt auf dem Weg zum Abitur produktiv nutzen. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 272, S. 45-55, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16889

Jürgen Baurmann: Vater, Mutter, Kind? : Familienformen heute. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 12-21, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17077

Eva C. Huller: Halb voll oder halb leer? : Framing und konzeptuelle Metaphern in der Politik. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 34-40, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17078

Florian Séville: Begriffe besetzen : Politische Rhetorik und Kommunikation. In: Praxis Deutsch 45 (2018) 269, S. 29-33, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17079

Jochen Oltmer: Flucht ohne Ende : Gewaltmigration in Geschichte und Gegenwart. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 5-13, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17373

Julia Schulze Wessel: Unmögliche Gemeinschaften : Hannah Arendts 'Wir Flüchtlinge'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 14-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17374

Doerte Bischoff: Wanderschaft und Zugehörigkeit : Joseph Roths 'Hiob' als Erzählung von Migration und Exil. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 21-30, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17375

Georg Mein: 'Bei dieser Stimmung der Gemüter und dem Umsturz aller Verhältnisse ...' : Flucht und Vertreibung in Heinrich von Kleists 'Erdbeben in Chili'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 31-41, 2018.
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Ulrike Preußer: 'Die Zunge ist die Übersetzerin des Herzens' : Zur Aufhebung von Fremdheit in Peer Martins 'Sommer unter schwarzen Flügeln'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 42-47, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17377

Susanne Bauer und Heidi Rösch: Migrantisch(es) Lesen : Der Chat-Roman 'Vor der Zunahme der Zeichen' von Senthuran Varatharajah. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 48-57, 2018.
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Ivo Theele: Vom Sturz in die Menschlichkeit : Bodo Kirchhoffs Novelle 'Widerfahrnis'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 58-66, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17379

Dieter Wrobel: '... ein Gefühl aus Angst, Mutlosigkeit und Schmutz ...' : Fluchtnarrativ in Mehrnousch Zaeri-Esfahanis 'Das Mondmädchen'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 67-76, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17380

Sinthujan Varatharajah: Von Geflüchteten für Geflüchtete : MIAs Musikvideo 'Borders'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 80-82, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17381

Heinz Sieburg: Völkerwanderung und Heldendichtung : Dietrich von Bern – ein sagenhafter Flüchtling. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 1, S. 83-88, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17382

Cord-Friedrich Berghahn: Sprache – Literatur – Bildung : Der Briefwechsel zwischen Wilhelm von Humboldt und Friedrich Schiller. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 2, S. 44-53, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17406

Ulf Abraham: Die Sprache aller und die Rede des Einzelnen : Was Wilhelm von Humboldt der Deutschdidaktik zu sagen hat. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 2, S. 61-69, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17407

Till Nitschmann: Modezombies und Fashion Victims : Gender- und Konsumreflexion in Elfriede Jelineks Theatertext 'Das Licht im Kasten'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 2, S. 90-94, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17408

Juliane Köster: Literatur in Einfacher Sprache. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 5, S. 58-67, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17684

Torsten Steinhoff: Schreibarrangements : Impulse für einen lernförderlichen Schreibunterricht. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 3, S. 2-10, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17685

Viola Oehme und Lena Decker: Inhalte angeben – sachtext- und literaturbezogen. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 3, S. 44-55, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17686

Martin Steinseifer und Lisa Schüler: Erörtern : Neue Wege zum argumentierenden Schreiben durch materialgestützte Aufgaben. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 3, S. 56-66, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17687

Andrea Stadter und Tobias Stark: Interpretieren : Ein Schreibarrangement zu 'Dunkles zu sagen' von Ingeborg Bachmann. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 3, S. 67-79, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17688

Michael Staiger: Serien und serielles Erzählen im Deutschunterricht : Einführende Überlegungen und Glossar. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 2-4, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17689

Vincent Fröhlich: Serie, Serialität, serielles Erzählen : Eine Einführung in das Themenfeld. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 5-17, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17690

Daniela Schlütz: Binging Quality-TV : Nutzung und Rezeption fiktionaler Qualitätsserien. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 18-25, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17691

Carola Surkamp: Figuren in Fernsehserien : Darstellung, Rezeption und Reflexion. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 26-35, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17692

Johanna Richter: Literatur in Serie : Zum Aufschwung der Serienform im 19. Jahrhundert. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 36-45, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17693

Willem Strank: Deutsches 'Quality-TV' : Ein unterrepräsentiertes Phänomen der jüngeren deutschen Fernsehgeschichte. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 46-55, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17694

Arno Meteling: Zombies in Serie : Zu Gewalt und Gesellschaft in 'The Walking Dead'. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 56-66, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17695

Benjamin Beil und Hanns Christian Schmidt: Die Bausteine transmedialer Serialität : Das Lego-Franchise. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 67-76, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17696

Claudia Christiane Lang: Schule in Serie : US-amerikanische und deutsche Jugendserien von den 1990er-Jahren bis heute. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 6, S. 77-83, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17697

Anna Stemmann: Abzählen, runterzählen, hinerzählen : Anna Stemmann über den Countdown. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 4-6, 2018.
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Alexander Pommer: Mein Avatar und ich : Alexander Pommer über Computerspiele in der Jugenliteratur. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 7-[9], 2018.
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Claudia Sackl: Apokalypse im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 10-[12], 2018.
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Manuela Kalbermatten: Von der Liebe in der Endzeit: Ein Streifzug durch den Beziehungskosmos der Apokalypse von Manuela Kalbermatten. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 13-15, 2018.
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Christina Pfeiffer-Ulm: Ich bin Feuer, ich bin der Tod : Mit Christina Pfeiffer-Ulm von Level zu Level bis zum dramaturgischen Endgegner. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 16-19, 2018.
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Heidi Lexe: Sechs Minuten und zwanzig Sekunden : Der Amok in der Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 20-23, 2018.
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Klaus Nowak: Aus. Ende. : Klaus Nowak über letzte Sätze. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. [24]-[25], 2018.
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Peter Rinnerthaler: ...zum Start?! &lt;&lt; : Peter Rinnerthaler über fordernde Bilderbücher. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 26-[28], 2018.
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Franz Lettner: Welt ohne Seitenrand : Die Illustratorin Miriam Zedelius über ihre Arbeit. In: 1001 Buch  (2018) 3, S. 30-[32], 2018.
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Ludwig M. Eichinger: Norm und Variation: »Überlegungen zum heutigen Deutsch«. In: ide 42 (2018) 4, S. 10-20, 2018.
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Inci Dirim: Nationalstaatliche Normen, Mehrsprachigkeit und die Macht des didaktischen Essentialismus. In: ide 42 (2018) 4, S. 21-29, 2018.
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Melanie Lenzhofer und Arne Ziegler: Das Eigene und das Fremde : Zum Spannungsfeld von Normen und Normverstößen in Jugendsprachen. In: ide 42 (2018) 4, S. 30-43, 2018.
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Ralf Knöbl und Stefan Kleiner: Ergebnisse aus dem Korpus »Deutsch heute« zu Österreich : Aussprachevaraiation und Sprachreflexion bei SchülerInnen. In: ide 42 (2018) 4, S. 44-57, 2018.
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Cordula Schwarze: Normen und Normdiskussion in Feedbackprozessen zu mündlichen Präsentationen. In: ide 42 (2018) 4, S. 58-69, 2018.
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Stephan Elspaß und Elisabeth Buchner: Varietäten und Normen im Unterricht : Warhnehmungen und Einstellungen von Lehrpersonen an österreichischen Schulen. In: ide 42 (2018) 4, S. 70-81, 2018.
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Marion Döll: Sprachkompetenzdiagnose im Kontext sprachlicher Bildung in der Migrationsgesellschaft : Assimilation als Norm?. In: ide 42 (2018) 4, S. 82-92, 2018.
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Christa Dürscheid: Von der Mündlichkeit zur Schriftlichkeit : Normen in der Internetkommunikation. In: ide 42 (2018) 4, S. 93-100, 2018.
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Jutta Ransmayr: »Fladern« geht gar nicht - oder doch? : Österreichisches Deutsch und Fragen von Norm und Variation im Deutschunterricht. In: ide 42 (2018) 4, S. 101-112, 2018.
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Jürgen Ehrenmüller: Lustvolle Sprachentdeckungsreisen abseits der (Norm-)Pfade : Willkommen in der Varietätenwerkstatt. In: ide 42 (2018) 4, S. 113-122, 2018.
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Ingelore Oomen-Welke: Normen und 'Leichte Sprache' im Kontext von Mehrsprachigkeit. In: ide 42 (2018) 4, S. 123-132, 2018.
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Philip Vergeiner: Normen und Variation : Bibliographische Notizen. In: ide 42 (2018) 4, S. 133-144, 2018.
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Carola Pohlmann: 'Die kleinen Gärtner' : Zur Funktion von Gartendarstellungen in Kinderbüchern des 18. und 19. Jahrhunderts. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 3-12, 2018.
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Katrin Endres: Schönheit vergeht, Tugend besteht? : Tradierung und Modernisierung frühneuzeitlicher mädchenliterarischer Blumensymbolik im Kontext zeitgenössischer Hortikultur und Botanik in Hedwig Kiesekamps 'Eine Rosengeschichte' (1875). In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 13-22, 2018.
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Sebastian Schmideler: Wo die wilden Tiere wohnen : Tiergärten in der historischen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 23-31, 2018.
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Agnes Blümer: Transformationen eines Gartens: 'Toms's Midnight Garden' : Von der phantastischen Erzählung zur Graphic Novel. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 32-40, 2018.
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Judith Wassiltschenko: Äsop, Aristoteles, Auxier: Lüge und (Meta-)Fiktion in Jonathan Auxiers 'The Night Gardener'. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 41-50, 2018.
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Anna-Lena Markus: Linnéas Lehrer: Linné, Monet und Lindgren : Die Linnéa-Bücher von Christina Björk und Lena Anderson. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 59-66, 2018.
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Sabine Planka: Gardens have to grow somewhere, after all : Stadtgärten und das Konzept 'Urban Gardening' im Bilderbuch. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 67-75, 2018.
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Sabine Erbstößer und Juliane Gröber: Gartensachbücher und das Thema Nachhaltigkeit. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 76-85, 2018.
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Julia Benner, Elisa Stephan und Alex Gino: 'kurz gefragt' : Interview mit Alex Gino, dier Bücher schreibt und das Gärtnern liebt. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 86-87, 2018.
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Britta C. Jung:

Komplexe Lebenswelten - multidirektionale Erinnerungsdiskurse. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2018. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 24)
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Irene Pieper: Zumutungen erkennen, Verhältnismässigkeiten im Blick behalten: Für mehr Balance in einer feldnahen Deutschdidaktik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 4-9, 2018.
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Thomas Berger: Mehr Praxis wagen! Anmerkungen zum Theorie-Praxis-Problem in der Deutschdidaktik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 10-14, 2018.
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Jörg Kilian: Welche Praxis braucht die Deutschdidaktik als schulbezogene Fachwissenschaft? Konstruktiv-Kritische Anmerkungen zur praxisorientierten Forschung und Lehre in der germanistischen Sprachdidaktik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 15-20, 2018.
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Julia Sacher: Theorie- und Praxis-Bezüge in der Lehrer*innenausbildung: Hochschuldidaktische Implikationen. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 21-26, 2018.
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Jochen Heins: Was sind typische Problemsituationen im Literaturunterricht? : Ein Rahmenmodell zur Systematisierung von Unterrichtssituationen für die Entwicklung von Vignetten. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 27-43, 2018.
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Britta Zach und Sabine Reh: Abituraufgaben in der späten Weimarer Republik zwischen Normierung der Aufgabenbearbeitung und dem Ansprach nach 'Selbstständigkeit'. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 44-60, 2018.
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Johanna Fay und Christopher Sappok: Prosodische Aspekte von Leseflüssigkeit messen : Evaluation einer Ratingprozedur mit Audioaufnahmen von DrittklässlerInnen. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 61-83, 2018.
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Matthias Knopp und Michael Becker-Mrotzek: Theoretische und empirische Perspektive auf Inklusion : Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 84-100, 2018.
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Jakob Ossner: Bericht über 12 Jahre 'Rat für deutsche Rechtschreibung'. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 101-111, 2018.
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Maria Henckel: Tagungsbericht : 'Grammatikdidaktik - theoretische und empirische Zugänge zur sprachlichen Heterogenität' (20.-22. September 2017, Technische Universität Braunschweig). In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 112-120, 2018.
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Bernhard Schneuwly: Der Praxis ist nie genug: Von der Entstehung der Fachdidaktik in der Praxis. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 4-10, 2018.
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Frederike Schmidt: Die Bezüge in beide Richtungen denken: Plädoyer für produktive Brückenschläge zwischen Fachdidaktik und Praxis. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 11-17, 2018.
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Björn Stövesand: Wer schaut auf die Praxis? : Potenziale einer vermittelnden Perspektive für die Deutschdidaktik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 18-21, 2018.
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Thorsten Pohl: 'Die Praxis' Einer erwerbs- und vermittlungsbezogenen Wissenschaft - Eine nachdenkliche Replik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 22-28, 2018.
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Astrid Müller und Melanie Bangel: Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 29-49, 2018.
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Peter Hüttis-Graff und Daniel Wirszing: Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 - Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 44, S. 50-73, 2018.
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Stefan Schallenberger, Matthis Kepser und Hans-Georg Müller: Getrennt- und Zusammenschreibung - Ein konsistentes Konstrukt? Erste Ergenisse einer empirischen Studie. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 74-93, 2018.
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Claudia Schmellentin, Miriam Dittmar, Hansjakob Schneider und Eliane Gilg: Textseitige Massnahmen zur Unterstützung des Leseverstehens im Biologieunterricht. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 94-116, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19959

Julia Ricart Brede: »Sprache und Fach« oder »Fach und Sprache«? : Zwei Bände mit unterschiedlichem Fokus in einer interdisziplinären Debatte. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 117-122, 2018.
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Agnes Blümer: Listen lesen : Zur Poetik von kinder- und jugendliterarischen Listen. In: 1001 Buch  (2018) 4, S. 4-9, 2018.
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Marlene Zöhrer: Zur Sache 5 : Voll im Bild. In: 1001 Buch  (2018) 4, S. 65-66, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20275

Tanja Angela Kunz: Mise-en-abyme und Grenzverwischung: Marie Luise Kaschnitz' 'Der alte Garten' im Kontext. In: kjl&m 70 (2018) 1, S. 51-58, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19732

Kathrin Dämmer und Günther Anfang: Medienkompetenzförderung in der Kita : Grundlagen und Erfahrungen aus einem Modellprojekt. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 12-20, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15541

Hans-Uwe Daumann, Jasmin Bastian und Stefan Aufenanger: KiTab.rlp - Medienbildung mit Tablets in der Kita : Wissenschaftlich begleitete Tablet-Projekte in Kitas bundesweit. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 21-27, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15542

Anna Hielscher: Frühförderung von sehbeeinträchtigten Kindern mit digitalen Medien. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 54-59, 2018.
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Sigrid Fahrer: Reise in virtuelle Welten : Lern- und Leseszenarien mit Google Expeditions. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 72-77, 2018.
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Franziska Bosse und Linda Siefert: 'Ein unperfekter Körper zeigt dir eine unperfekte Person!' : Eine qualitative Inhaltsanalyse eines ProAna-WhatsApp-Chats. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 66-71, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15548

Julia Gerick, Kerstin Drossel und Birgit Eickelmann: Die Relevanz schulischer IT-Ausstattungskonzepte für die Implementierung neuer Technologien in Schulen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 60-65, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15546

Antje Müller und Albert Fußmann: Hinter den Kulissen: WebDays laden zur Beteiligung. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 49-54, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15573

Hannah Bolz und Katrin Valentin: Spannungsverhältnisse beim Einsatz von Tablets an Schulen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 63-70, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15575

Matthias Krebs: Apps als Instrumentarium für Kinder im Vorschulalter. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 41-48, 2018.
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Klaus Lutz: Digitale Kindheit. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 34-40, 2018.
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Lohfink Nicole: Schule und Spiel - mehr als reine Wissensvermittlung : Ein Interview mit Rachelle Vallon, Quest to learn. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 84-87, 2018.
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Günther Anfang: Die frühe Medienpädagogik steht vor großen Herausforderungen : Ein Interview mit Sabine Eder, Blickwechsel e.V.. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 49-53, 2018.
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Günther Anfang: Chancen der Digitalisierung im Bildungssystem Kita : Ein Interview mit Eva Reichert-Garschhammer, IFP. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 2, S. 28-33, 2018.
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Bernd Kleinhans: Ein unmoralischer Ort? : Die Disziplinierung des Kinos zu Beginn des 20. Jahrhunderts. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 71-77, 2018.
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Albert Fußmann: Politische Bildung - politisches Handeln - und das Internet : Ein Interview mit Christian Kirchner, basa e.V.. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 34-38, 2018.
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Albert Fußmann und Antje Müller: Was Jugendliche denken und fühlen : Ein Interview mit Livia Kerb, Magazin liviajosephine. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 30-33, 2018.
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Ulrike Wagner: Ermächtigung und/oder Gefährdung? : Anmerkungen zur Aneignung mediatisierter Sozialräume. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 22-28, 2018.
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Saskia Eilers und Daniel Hajok: Live-Streaming im Fokus des Jugendschutzes : Eine Analyse von YouNow. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 56-62, 2018.
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Franz Josef Röll: Gesellungsformen von Jugendlichen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 12-21, 2018.
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Kathrin Demmler: Jugendarbeit analog und digital : Ein Interview mit Matthias Fack, BJR. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 46-48, 2018.
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Eric Müller: Jugendliche, Smartphones und ländliche Räume. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 1, S. 39-45, 2018.
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Thomas Rakebrand und Romy Nitzsche: #NoHateNoFake - ein Medienkompetenz-Projekt gegen Hass und Manipulation im Netz : Praxisbericht über Herausforderungen und Erkenntnisse. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 62-70, 2018.
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Christa Gebel und Andreas Oberlinner: 'Das GEHEIMNIS meines ERFOLGES' : Orientierungspotenzial von YouTube-Stars. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 38-43, 2018.
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Nadine Tournier: Handlungsmöglichkeiten und Herausforderungen für Jugendliche auf sozialen Netzwerkplattformen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 24-30, 2018.
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Michael Gurt: YouTube als Orientierungsquelle im Alltag von Kindern zwischen sechs und 13 Jahren. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 44-49, 2018.
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Miriam Stehling: '#notheidisgirl, weil ...' : Digitale Protest-Artikulationen gegen die Castingshow Germany's next Topmodel. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 31-37, 2018.
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Guido Bröckling: Orientierung als zentrales Moment kritischer Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 16-23, 2018.
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Stefan Piasecki: 'Kein Opfer zu groß' : Der Realismus aktueller Kriegsspiele wirft alte Fragen neu auf. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 56-61, 2018.
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Friedrich Klotz: Orientierung durch Medien. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 10-15, 2018.
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Martin Noweck und Ilona Herbert: LiFE is HEART - ein Werkstattbericht : 'Fernsehen - den scheiß gibt es noch?' (Moe Szyslak). In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 50-55, 2018.
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Christina Schachtner: Der Bildschirm als 'Beinahe-Akteur'. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 3, S. 71-77, 2018.
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Andrea Holler: 'Die hat ihr Zeil erreicht, das sie machen wollte' : Eine Rezeptionsstudie zum Format 'The Day I Became Strong'. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 31-34, 2018.
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Kirstin Dawin: 'Der Busfahrer war's' : Was Kinder und Jugendlichen in kritischen Lebenssituationen Halt geben kann - Ein Gespräch mit Kirstin Dawin. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 9-11, 2018.
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Maya Götz: 'Wann hast du gemerkt, dass du stark bist?' : Stärkeerlebnisse von Kindern weltweit. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 24-30, 2018.
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Maya Götz, Fadi Taher und Suzanne Kanso: Der Stoytelling Club. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 35-37, 2018.
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Klaus Fröhlich-Gildhoff und Maike Rönnau-Böse: Was ist Resilienz und wie kann sie gefördert werden?. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 4-8, 2018.
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Nils Stokke: Brillebjørn : Die 'resiliente Stimme' der Kinder - Ein Gespräch mit Nils Stokke über 'Brillebjørn'. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 16-17, 2018.
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Frederik Hansen: Empowerment durch Teddybären : Ein Gespräch mit Frederik Hansen über die 'Teddy Telephone Show'. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 22-23, 2018.
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Jeffrey Kottler: Die Kraft des Storytellings. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 18-21, 2018.
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Caroline Mendel und Elke Dillmann: 'Here's my story' : Kann ein medienpädagogisches Projekt Resilienz stärken?. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 38-41, 2018.
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Alina Semmer und Claudia Riesmeyer: Der blanke Hass? : Die Kontroverse über 'Malvina, Diaa und die Liebe' und die Rolle des Kinderkanals. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 56-61, 2018.
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Launa Kennett: 'Vertrau darauf, wer du bist' : Ein Gespräch mit Launa Kennett über 'My Life - Born to Vlog'. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 42-43, 2018.
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Maya Götz: Wie Kinder und Preteens 'Malvina, Diaa und die Liebe' wahrnehmen und einordnen. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 62-64, 2018.
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Maya Götz: 'Malvina, Diaa und die Liebe'. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 53-55, 2018.
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Linda Simensky, Tanja Nadig, Mariana Cano und Monica Maruri: Was tun bei einem Shitstorm oder Hate Speech im Kinderfernsehen?. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 65-67, 2018.
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Kathrin Mertes: Hass auf Kinderfernsehen? : Sender als Zielscheibe von Hate Speech. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 38-52, 2018.
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Andreas Zick: 'Wir unterschätzen die Macht und die Gewalt von Vorurteilen' : Ein Gespräch mit Andreas Zick. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 4-7, 2018.
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Genia Baranowski: 'Den Hass nicht einfach stehen lassen'. In: TELEVIZION 31 (2018) 1, S. 44-46, 2018.
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Shalom Fisch: Mit einer Kindersendung Akzeptanz gegenüber anderen Menschen fördern? : Eine Studie mit geflüchteten Kindern zur Wirksamkeit der Sendung und Unterrichtseinheit 01 Nights'. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 21-26, 2018.
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Maya Götz: 'Nellys Abenteuer' : Wie Kinder einen Spielfilm verstehen, dem antiziganistische Tendenzen vorgeworfen werden. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 16-20, 2018.
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Ana Eckhardt Rodriguez: Der schwarze Gangster und die illegale Einwanderin : Diskriminierung und Vorurteile im Fernsehen. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 38-42, 2018.
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Karen Dill-Shakleford: Storytelling macht den Unterschied : Ethnie in den Medien. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 43-46, 2018.
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Genia Baranowski: 'Wir kontern Angst mit Wissen' : ProgrammmacherInnen über ihren Umgang mit Vorurteilen und Rassismus. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 27-30, 2018.
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Marieke van Oostrum: Der Schwarze Piet : Ein Gespräch mit Marieke van Oostrum. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 36-37, 2018.
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Manda Mlapa: Kinderfernsehen ist vor allem weiß : Analyse von bildungsorientierten Programmen weltweit. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 34-35, 2018.
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Jonas Cußler: Disney und Rassismus-Vorwürfe. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 31-33, 2018.
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Maya Götz: Was Kinder vom Zweiten Weltkrieg wissen. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 47-49, 2018.
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Armin Olbrich und Tobias Hübner: 'Handfeste Argumente, um sich in unserer Gesellschaft positionieren zu können' : Ein Gespräch mit Armin Ulbrich und Tobias Hübner. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 70-71, 2018.
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Andrea Holler und Maya Götz: Wie Kinder die Sendung 'Der Krieg und ich' verstehen: Eine Rezeptionsstudie. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 53-57, 2018.
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Katharina Neumann und Philip Baugut: Durch Medien radikalisiert? : Medieneinfluss im Prozess der Rekrutierung und Radikalisierung hin zum Rechstextremismus. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 66-69, 2018.
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Andrea Holler: Extremismus im Netz erkennen : 'So geht Medien' - eine Unterrichtseinheit im Test. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 64-65, 2018.
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Lene Neckel: 'Der Krieg und ich' : Eine Dramaserie zum Zweiten Weltkrieg und Holocaust für 8- bis 12-Jährige. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 50-52, 2018.
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Markus Mörchen: 'logo!'-definieren, differenzieren und Hintergründe anbieten : Ein Gespräch mit Markus Mörchen. In: TELEVIZION 31 (2018) 2, S. 58-59, 2018.
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Michael Ritter, Petra Josting und Christoph Jantzen (Hrsg.):
Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Gudrun Stenzel: Von den 'Vereinigten Deutschen Prüfungsausschüssen' zur 'Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien' : Eine Reise durch sechs Jahrzehnte.
In: Petra Josting, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 69-79. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Gina Weinkauff: Kunstansprüche im pädagogischen Handlungsfeld – wie die 'Jugendschriften-Warte' den Diskurs über Kinder- und Jugendliteratur geprägt hat.
In: Christoph Jantzen, Petra Josting und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 37-49. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Christian Pommerening: Heinrich Wolgast – Reformer und Streiter für ästhetische Erziehung.
In: Christoph Jantzen, Petra Josting und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 15-28. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Petra Josting: Die 'Vereinigten Deutschen Prüfungsausschüsse' im NS-Staat.
In: Michael Ritter, Petra Josting und Christoph Jantzen (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 51-67. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15517

Reiner Lehberger: Hamburg: Vorort der Schulreform um 1900.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Petra Josting (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 29-35. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15515

Nadine Naugk und Alexandra Ritter: Mein Zuhause – dein Zuhause : Mit Kinderliteratur über eigene und andere Herkunft nachdenken.
In: Michael Ritter, Petra Josting und Christoph Jantzen (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 131-145. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Philipp Schmerheim: Zwischen Kindheitsnostalgie und Film-Spielen in digital(isiert)en Welten : 'Jim Knopf', 'Offline' und der aktuelle deutsche Kinder- und Jugendfilm.
In: Petra Josting, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 173-186. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15526

Matthias Preis: Hörbilder als Spielräume : (Syn-)Ästhetische Grenzgänge zwischen Hören und Sehen.
In: Petra Josting, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 187-197. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15527

Alina Wanzek: Vom Leben erzählen : Die Vielfalt biografischer Darstellungen und deren Funktionen im Medium Bilderbuch.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Petra Josting (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 147-159. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Sebastian Schmideler: Das Erbe Wolgasts? : Jugendschriftenkritik in der SBZ/DDR.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Petra Josting (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 81-95. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15519

Susanne-Helene Becker: Schatzkarte oder Wünschelrute? : Ein Blick auf Auswahlkriterien zum 'Deutschen Jugendliteraturpreis'.
In: Christoph Jantzen, Petra Josting und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 97-106. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Karin Vach: Aufbruch in die Ferne : Vom Reisen in der aktuellen Kinderliteratur.
In: Michael Ritter, Petra Josting und Christoph Jantzen (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 119-130. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Ute Wegmann: Gesellschaft im Spiegel des aktuellen Jugendromans.
In: Petra Josting, Christoph Jantzen und Michael Ritter (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 109-117. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Felix Giesa: Kindercomics – zwischen Anspruch und Unterhaltung.
In: Michael Ritter, Christoph Jantzen und Petra Josting (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 161-171. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
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Michael Ritter und Ines Storch: 'Und sind Aliens nicht eigentlich größer?' : Zugänge zu einer alten Diskussion aus der Perspektive von Kindern.
In: Michael Ritter, Petra Josting und Christoph Jantzen (Hrsg.): Ästhetik – Leserbezug – Wirkung : Ansprüche an Kinder- und Jugendliteratur im Wandel der Zeit, S. 199-211. München: kopaed, 2018. (kjl&m.extra; 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15528

Mirijam Steinhauser:

Von Jim Knopf bis Hotzenplotz : die Kinderbuchwelten von Franz Josef Tripp. Würzburg: Verlag Königshausen & Neumann, 2018. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19888

Stephanie Robertson:

Children of the 'Volk' : Children’s Literature as an Ideological Tool in National Socialist Germany. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2018. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 111)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15416

Tamás Péter Szabó, Kati Kajander, Riikka Alanen und Oetteri Laihonen: Zusammenarbeit über Sprachgrenzen hinweg : Spracheinstellungen von Lehrern in zusammengelegten Schulen mit Schwedisch und Finnisch als Unterrichtssprachen. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 19, S. 53-59, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20577

Matthis Kepser: Filme im Klassenzimmer? : Neues Urheberrecht und alte Unklarheiten. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 19, S. 2018, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20582

Christoph Purschke: Sprachliche Vielfalt entdecken mit der Lingscape-App. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 19, S. 70-75, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20579

Claus Ehrhardt und Heiko F. Marten: Linguistiv Landscapes - Sprachlandschaften : Ein einleitender Forschungsüberblick. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 4, S. 2-11, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20572

Helmut Scheuer: &quot;Die Geschichte als Dichterin&quot; : Stefan Zweig - zum Typus eines Erfolgsschriftstellers. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 19, S. 82-94, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20581

Maris Saagpakk: Linguistic-Landscapes-Projekte in der Schule und an der Universität : Plädoyer für die Einbeziehung der lokalen deutschsprachigen Geschichte in den Deutschunterricht in Estland. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 22, S. 37-43, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20575

Claus Ehrhardt und Bernd Müller-Jacquier: Zeichen und Raum : Zeichentheoretische und pragmatische Anmerkungen zu Sprachlandschaften. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 4, S. 12-24, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20573

Silke Pasewalck und Dieter Neidlinger: Die Stadt als Palimpsest : Zur diachronen Betrachtung urbaner Sprachlandschaft. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 19, S. 60-69, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20578

Hiram Maxim: Der Aufbau eines lernzentrierten Projekts zur Untersuchung einer Sprachlandschaft. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 22, S. 44-52, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20576

Raffaella Sarti: Botschaften aus der Vergangenheit : Graffiti und Inschriften im Herzogspalast von Urbino. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 19, S. 76-81, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20580

Ulrich Schmitz: Zeichen lesen im öffentlichen Raum der Großstadt. In: Der Deutschunterricht 70 (2018) 4, S. 25-36, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20574

Julia Hoydis: Zum literarischen Genre- und Erzählmusterbegriff und der Auswahl Textgruppen, Formen und Themen.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [35]-54. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21139

Eva Maus: Fantastische Kinderliteratur / Fantasy.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [85]-106. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21142

Christine Garbe: Antiheldengeschichten.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [68]-84. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21141

Christine Garbe: Abenteuerliteratur.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [55]-67. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21140

Christine Garbe: Gender und Genre: Gender-sensible Leseförderung und attraktive Genres der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [1]-34. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Julia Hoydis: Horror- und Gruselliteratur.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [107]-120. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21143

Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.):
Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Bartholomäus Figatowski: Science Fiction - Blaupausen der Zukunft.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [121]-141. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Frank Münschke: Das Leseförderprojekt 'boys & books' - Empfehlungen zur Leseförderung von Jungen.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [274]-287. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Frank Münschke und Göran Nieragden: Coming-of-Age-Roman / Adoleszenzroman.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [180]-196. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Ina Brendel-Perpina und Sebastian Tatzel: Gegenwart und Zeitgeschichte.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [158]-179. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Arno Meteling: Comics.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [180]-196. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Heinz Gierlich: Sachbücher.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [219]-240. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Andreas Seidler: Kriminalliteratur.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [142]-157. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Uta Woiwod: Humor und Komik.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [254]-273. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Maurice Flatscher: Sport.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [241]-253. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Christian Gürth: Lesen fördern.
In: Christine Garbe, Christina Gürth, Julia Hoydis, Frank Münschke, Andreas Seidler und Uta Woiwod (Hrsg.): Attraktive Lesestoffe (nicht nur) für Jungen : Erzählmuster und Beispielanalysen zu populärer Kinder- und Jugendliteratur, S. [288]-317. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2018.
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Thomas Merz: Endlich Verbindlichkeit für schulische Medienbildung in der Schweiz : Lehrplan 21 löst mit Modul &quot;Medien und Informatik&quot; in der Deutschschweiz gewünschte Dynamik aus. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 43-50, 2018.
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Hans-Uwe Daumann, Birgid Dinges und Friedhelm Lorig: Holzspielzeug statt Bildschirm - Schritt für Schritt kinderleicht kreativ programmieren : Kitas erproben &quot;Emma und Cubetto&quot; mit ergänzenden Lernmaterialien. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 68-74, 2018.
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Leena Simon, Kathrin Demmler und Björn Maurer: Digitale Müdigkeit heißt nicht nur den Hebel drücken : Ein Interview mit Leena Simon, Digitalcourage e. V.. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 51-55, 2018.
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Heidi Schelhowe: Vom Digitalen Medium und vom Eigen-Sinn der Dinge : Was Medienpädagogik mit der informatischen Bildung gewinnen kann. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 27-33, 2018.
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Daniel Hajok: Alles anders mit digitalen Medien? : Wie sich Kindheit und Jugend gewandelt haben. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 61-67, 2018.
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Sven Kommer: Medienpädagogik und informatische Bildung - Gemeinsam oder besser getrennt?. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 11-18, 2018.
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Thomas Knaus: Gegeneinander - Nebeneinander - Miteinander?. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 34-42, 2018.
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Fabian Wörz: Coding für Kinder. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 56-60, 2018.
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Peter Hubwieser: Informatische Bildung und Medienerziehung. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 19-26, 2018.
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Markus Achatz und Nicole Lohfink: Seelenverwandschaften : Empfehlenswerte neue Filme auf Asien und Augenhöhe mit heranwachsenden Menschen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 82-86, 2018.
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Manuel Rühle: Was ist Bildung? Geschichte und Gegenwart einer neuzeitlichen Idee. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 8-15, 2018.
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Hans-Dieter Kübler: Was ist und was soll digitale Bildung?. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 16-24, 2018.
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Sven Kommer: Digitale Bildung in der Bundesrepublik Deutschland : Stand der Dinge. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 32-34, 2018.
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Ralf Vollbrecht: Medienbildung in digitalisierten Welten. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 25-31, 2018.
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Christine W. Trültzsch-Wijnen: Schule 4.0 - Digitale Bildung aus österreichischer Perspektive. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 34-37, 2018.
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Ralf Steckert: The History is Unwritten : Transkontextualisierte Erinnerung und alternative Narration. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 4, S. 75-81, 2018.
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Zdenbk Sloboda: Digitale Bildung aus der Perspektive Tschechiens. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 37-39, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21300

Daniel Diegmann: Digitale Bildung aus der Perspektive Japans. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 40-41, 2018.
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Anna Kristina Steimer und Anna Lena Meisenberger: Fürsorgepflicht und Empowerment-Potenzial? : Neue Möglichkeiten gesellschaftlicher Teilhabe am Beispiel der Einwilligung Heranwachsender im Datenschutzrecht. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 19-28, 2018.
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Ingrid Stapf: Kindliche Selbstbestimmung in der digital vernetzten Welt: Kinderrecht zwischen Schutz, Befähigung und Partizipation mit Blick auf &quot;evolving capacities&quot;. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 7-18, 2018.
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Chrstian Spannagel, Bernd Schorb und Anja Hartung-Griemberg: Flipped Classroom als Ansatz für die pädagogische Praxis : Ein Interview mit Christian Spannagel, Pädagogische Hochschule Heidelberg. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 50-52, 2018.
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Manuela Endberg und Ramona Lorenz: Schülerzentrierte Nutzung digitaler Medien im Unterricht und die Rolle der Lehrperson. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 67-73, 2018.
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Bernd Kleinhans: &quot;Welcome to the Typosphere!&quot; : Die Renasissance der Schreibmaschine des digitalisierten Schreibens. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 74-79, 2018.
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Anna Zembala: Digitale Lern- und Spielumgebung in Kindermuseen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 53-59, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21306

Jinsuk Kang: Digitale Bildung aus der Perspektive der Republik Korea. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 48-49, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21304

Jennifer Kreß: Digitale Bildung aus der Perspektive der USA. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 42-44, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21302

Michael Forsmann: Digitale Bildung aus der Perspektive Schwedens. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 45-47, 2018.
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Scarlet Siebert, Nicole Najemnik und Isabel Zorn: Digitale Medien in der Frühpädagogik: Zwischen Ermöglichung und Verhinderung von Teilhabe bei Aktivitäten mit Tablets. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 89-101, 2018.
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Jutta Croll, Sophie Pohle, Elena Frese und Mathilda Schiller: Stopp! Geheim - Das Kinderrecht auf Datenschutz und Privatsphäre in der digitalen Welt. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 29-40, 2018.
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Stephan Dreyer: On the Internet, nobody knows you're a kid : Zur (Nicht-)Erkennbarkeit Minderjähriger in digitalen Medienumgebungen. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 65-78, 2018.
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Domenico Rosani: Child's participation online and the General Data Protection Regulation - a dialogue between educational and legal sciences is urgently needed. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 41-52, 2018.
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Mareike Thumel und Christina Metzler: Teilhabe- und Entwicklungschancen durch akitve Medienarbeit in der Grundschule stärken. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 102-112, 2018.
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John Carr und Jutta Croll: Der Einfluss von Domainnamen auf die Rechte von Kindern im Internet. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 53-64, 2018.
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Tim Rogge: Problemstellungen digitaler Partizipation von Schülerinnen und Schülern. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 113-123, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21319

Marc Urlen: Digitale Kinderrechte und Medienkompetenz. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 6, S. 79-88, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21316

Sarah Genner und Lilian Suter: Generation Smartphone : 900 Tage Smartphone-Nutzung Jugendlicher: Chancen, Risiken und Dilemmata. In: merz : medien + erziehung 62 (2018) 5, S. 60-66, 2018.
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Bernard Schneuwly: Der Praxis nie genug : Von der Entstehung der Fachdidaktik aus der Praxis : Gedanken zum Thema: &quot;Wie viel Praxis verträgt doe Deutschdidaktik?&quot;. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 4-10, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21391

Frederike Schmidt: Die Bezüge in beiden Richtungen denken: Plädoyer für produktive Brückenschläge zwischen Fachdidaktik und Praxis. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 11-17, 2018.
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Hans-Georg Müller, Matthis Kepser und Stefan Schallenberger:        Getrennt- und Zusammenschreibung – ein konsistentes Konstrukt? Erste Ergebnisse einer empirischen Studie . In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 50-73, 2018.
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Melanie Bangel und Astrid Müller: Strukturorientiertes Rechtschreiblernen. Ergebnisse einer Interventionsstudie zur Wortschreibung in Klasse 5 mit Blick auf schwache Lerner/-innen. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 29-49, 2018.
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Hansjakob Schneider, Miriam Dittmar, Eilane Gilg und Claudia Schmellentin: Textseitige Maßnahmen zur Unterstützung des Leseverstehens im Biologieunterricht. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 50-73, 2018.
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Petra Hüttis-Graff und Daniel Wirszing:  Anfänge des Rechtschreiblernens 1994 und 2014 – Ergebnisse einer diachronen Longitudinalstudie in Hamburg. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 50-73, 2018.
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Björn Stövesand: Wer schaut auf die Praxis? Potenziale eine vermittlenden Perspektive für die Deutschdidaktik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 18-21, 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21393

Thorsten Pohl: &quot;Die Praxis&quot; einer Erwerbs- und vermittlungsbezogenen Wissenschaft - eine nachdenkliche Replik. In: Didaktik Deutsch 23 (2018) 45, S. 22-28, 2018.
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Natascha Naujok: Erzählbrücken – Szenisches Erzählen für neu zugewanderte Kinder und das unterstützende Potenzial von Literalität. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
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Hajnalka Nagy: Literarität und Literarizität in der Migrationsgesellschaft. Mehrsprachige (Kinder- und Jugend-) Literatur für einen sprachaufmerksamen und dominanzkritischen Unterricht. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
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Silvia Melo-Pfeifer und Christian Helmchen: Multiliteralität in visuellen Narrativen von mehrsprachigen Kindern in Rahmen des Koinos-Projektes. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21468

Dieter Isler, Claudia Hefti, Katharina Kirchhofer und Iris Dinkelmann: Entwicklung eines Instruments zur Einschätzung mündlicher Textfähigkeiten bei Kindergartenkindern. In: leseforum.ch  (2018) 1, S. , 2018.
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Hanna Mareike Schmidt und Johanna Fay: Lesen- und Schreibenlernen in der Fremde – Eine Übersicht nationaler und internationaler Vorgehensweisen. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
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Andrea Bertschi-Kaufmann: Gute Bekannte. Buchserien und ihre Bedeutung für die Lesemotiva- tion und die Leseaktivität von Kindern und Jugendlichen. In: leseforum.ch  (2018) 1, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21462

Heidi Rösch: Alles wird gut!? – Flucht als Thema in aktuellen Bilderbüchern für den Elementar- und Primarbereich. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
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Usama Al Shamani: Wo die Diktatur beginnt, liegt die Kultur im Sterben : Eine Kindheit zwischen dem Krieg und dem bewaffneten Frieden. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
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Felix Giesa: 'Strubbeliger Alltag.' Merkmale seriellen Erzählens an einem Comic erarbeiten. In: leseforum.ch  (2018) 1, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21463

Katrin Böhme, Andrea Kaufmann, Irene Pieper, Dominik Fässler, Simone Depner, Nora Kernen und Steffen Siebenhüner: Leseverstehen und literarische Bildung – Welche Schwerpunkte setzen Lehrpersonen in ihrem Deutschunterricht und welche Texte wählen sie aus? : Erste Befunde der TAMoLi-Studie. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21476

Elke Inckemann und Anna Lautenschlager: Flüchtlingskinder und neu zugewanderte Kinder auf dem Weg zur Schrift unterstützen – Erweiterung der methodisch-didaktischen Kompetenzen von Lehramtsstudierenden im Projekt «LUK!». In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21473

Michael Krelle: Aspekte literarischer Kompetenz in den Vergleichsarbeiten Deutsch für die Primarstufe in Deutschland. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21479

Michael Krelle: Aspekte literarischer Kompetenz in den Vergleichsarbeiten Deutsch für die Primarstufe in Deutschland. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21478

Jochen Heins: Lernaufgaben im Literaturunterricht – Zwischen normativer Diskussion, empirischer Wirkungsforschung und (unterrichts)prakti- schen Konsequenzen. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21477

Therese Salzmann: Mehrsprachige literale Angebote für Asylsuchende und Flüchtlinge in interkulturellen Bibliotheken. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21471

Franziska Baetcke: «Willkommen! Ihre Bibliothek» – Die Stiftung Bibliomedia Schweiz unterstützt Bibliotheken, die geflüchtete Menschen willkommen heissen. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21472

Susanne Grassmann und Linda Leutwiler: aCHo – Die Deutschlernapp für die Schweiz. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21475

Susanne Grassmann und Linda Leutwiler: aCHo – Die Deutschlernapp für die Schweiz. In: leseforum.ch  (2018) 2, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21474

Maik Philipp: Multiple Modelle des Leseverstehens multipler Texte : Eine Synopse aktueller kognitiver Modellierungen aus lesedidaktischer Perspektive. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21482

Lynn Williams Leppich und Stefan D.  Keller: Seeing with two ‘I’s – Ishiguro and identity in upper secondary litera- ture lessons. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21481

Michael Prusse: Die Heldenreise als transmediale Erzählschablone im Englischunterricht. In: leseforum.ch  (2018) 3, S. , 2018.
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Karin Richter:

Die erzählende Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Bd. 2 33 Modelle für den Literaturunterricht in der Grundschule und in der Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
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Eva-Maria Dichtl (Hrsg.):
Das zeitgenössische Bilderbuch : Didaktische Chance und Herausforderung in der elementarpädagogischen Ausbildung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017. (Studien zur Germanistik und Anglistik; Bd. 24)
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Sandra Stadler:

South African Young Adult Literature in English, 2000–2014. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15064

Burkhard Wetekam: Öffentliche Reden in Politik, Alltag und Schule. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 4-9, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15065

Daniela Nägel: Auf dem Weg zur Rede – Figurenmonologe schreiben. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 12-17, 2017.
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Burkhard Wetekam: Öffentliche Reden – Verstehen durch Erproben. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 18-23, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15067

Kristina Krieger-Laude und Anna Katharina Nachtsheim: Politisches Reden über Flüchtlinge. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 24-29, 2017.
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Reinhard Wilczek: Die Goebbels-Rede zur Bücherverbrennung. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 30-35, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15069

Susanne Kapalschinski: Reden zur Flüchtlingspolitik. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 36-42, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15070

Marvin Wassermann und Martina Jansen: Pragmatische Theorien verstehen mit der Serie 'The Big Bang Theory'. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 44-49, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15071

Burkhard Wetekam: Der lange Schatten einer Lüge. In: Deutschunterricht 70 (2017) 2, S. 50-53, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15072

Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.):
Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Wilfried Stroh: Homers 'Froschmäusekrieg': ein Klassiker der Jugendliteratur in der Neuzeit.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [31]-66. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15085

Ernst Seibert: Vom Fürstenspiegel zum Adoleszenzroman : Telemach als literarisches Motiv in der österreichischen Jugendliteratur.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [32]-84. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15086

Michael Stierstorfer und Anita Schilcher: Soll man 'Percy Jackson' im Deutschunterricht lesen?.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [85]-98. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15087

Laura Zinn: Camp Half Blood, Mount Olympus Academy & Co. – Die Inszenierung der Schule in Mythenadaptionen des 21. Jahrhunderts.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [99]-115. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15088

Sabine Anselm: Zeitgemäße Helden als Modelle für morgen?! : Überlegungen zur Rezeption von (antiken) Heldenbildern in einem (post)modernen Literaturunterricht.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [117]-134. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15089

Markus Janka und Michael Stierstorfer: Von fragmentierten Familienverhältnissen zu Patchworkfamilien: Perseus, Theseus und Herkules in Ovids 'Metamorphosen' und aktuellen Kinder- und Jugendmedien.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [137]-163. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Bettina Kümmerling-Meibauer: Unerwartete Wendung und narrative Distanz: Unzuverlässiges Erzählen und antike Mythen in der modernen Kinderliteratur.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [165]-182. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Petra Schrackmann und Aleta-Amirée Von Holzen: Die Götter von gestern und die Kinder von heute: Mythologie-Revisionen in aktuellen Fantasy-Buchserien.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [183]-198. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Felix Giesa und Karsten C. Ronnenberg: Zeitgenössische Comics als 'Arbeit am Mythos'.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [211]-228. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Michael Stierstorfer und Saskia Heber: Ovids 'Metamorphosen' und Cornelia Funkes Tinten-Trilogie.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [229]-244. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Reinhold Zwick: Zeus & Co. im Cineplex: Zur Wiederkehr griechischer Götter im Kino der Gegenwart.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [247]-264. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Volker Müller: Verjüngtes Atlantis: die Rezeption des platonischen Atlantis-Mythos in Kinder- und Jugendmedien der letzten 40 Jahre.
In: Michael Stierstorfer und Markus Janka (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [265]-286. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Hanna Paulouskaya: Steht Herakles für den Westen? Oder: die griechisch-römische Antike im sowjetischen Animationsfilm.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [287]-312. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Katarzyna Marciniak: Cicero für Kinder, oder: wie man Erbsen züchtet.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [315]-342. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Rüdiger Bernek: Metapolitik in Sandalen für Jung und Alt? – Robert Harris’ historischer Roman 'Imperium' als Crossover-Phänomen.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [343]-361. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Heinz-Peter Preußer: 'Orgien, Orgien, wir wollen Orgien!' : Asterix als Epopöe des Zivilisationsprozesses – auch für heranwachsende Rezipienten.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [363]-387. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Peter Bekes: Balladen und Erzählgedichte. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 4-9, 2017.
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Peter Bekes: Gestaltendes Vorlesen – Vortragen. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 10-12, 2017.
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Bettina Oeste: Gruselballaden – klassisch – modern – intermedial. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 14-20, 2017.
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Ellen Schindler-Horst: Spiel mit dem Tod – Stationenlernen. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 21-27, 2017.
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Peter Bekes: Die Schrift an der Wand. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 28-35, 2017.
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Liane Schüller und Bianca Weber: Erzählgedichte medial transformieren. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 36-41, 2017.
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Wilhelm Große: Entdecken und erfinden – Brecht, Goethe und Enzensberger. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 42-47, 2017.
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Susanne Albrecht: Balladen – intermedial. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 48-49, 2017.
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Burkhard Wetekam: Was heißt hier 'höflich'?. In: Deutschunterricht 70 (2017) 3, S. 50-52, 2017.
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Ludger Scherer: Antike Schönheit: 'Helena' in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien.
In: Markus Janka und Michael Stierstorfer (Hrsg.): Verjüngte Antike : Griechisch-römische Mythologie und Historie in zeitgenössischen Kinder- und Jugendmedien, S. [199]-209. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 5)
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Silke Rabus: Rückt zusammen, Kinder, ich will euch eine Geschichte erzählen! : Metafiktion im Bilderbuch. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 3-12, 2017.
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Svenja Blume: Erlebtes Erzählen – erlebtes Erzählen : Zur Funktion metafiktionalen Erzählens in Patrick Ness’ und Siobhan Dowds 'Sieben Minuten nach Mitternacht'. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 13-19, 2017.
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Gianna Dicke: Kurze Hosen und ekelerregende Helden : Authentifizierungsstrategien als metafiktionales Spiel mit Fakt und Fiktion in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 20-28, 2017.
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Eva Maria Kohl: Das kunstsinnige Kind als literarische Figur bei Peter Hacks. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 29-35, 2017.
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Andreas Peterjan: Ein Metamärchen in Schwarz-Weiß : Walter Moers’ 'Wilde Reise durch die Nacht' zwischen Metafiktion und Meta-Fiktion. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 36-43, 2017.
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Stefanie Jakobi: Das Buch ist ein Spiel ist ein Buch : Das inszenierte Computerspiel als metafiktionales Element in Andreas Schlüters 'Level 4'-Reihe. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 44-50, 2017.
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Tobias Kurwinkel: 'Es gibt viele, ganz viele Welten, [...] in den Büchern sind sie aufgeschrieben!' : Narratologische und didaktische Überlegungen zum Buch-im-Buch-Motiv in Cornelia Funkes 'Tintenwelt'-Trilogie. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 51-57, 2017.
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Jan Standke: Springen, Wandern, Reisen : Die Popularisierung metafiktionalen Erzählens im fantastischen Jugendbuch der Gegenwart. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 58-62, 2017.
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Thomas Bitterlich: Das höchste Fiktionalitätsbewusstsein? : Metafiktionalität – Gegenstandsbereiche am Beispiel verschiedener Bilderzählungen von Ole Könnecke. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 63-70, 2017.
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Siglinde Spuller: Fiktionalität thematisieren – im Bilderbuch 'Der unglaubliche Bücherfresser' von Oliver Jeffers. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 71-73, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15168

Ekaterina Vardanyan, Rudolf Mumenthaler und Karsten Schuldt: Volksschulbibliotheken im Kanton St. Gallen: Ergebnisse einer Studie. In: kjl&m 69 (2017) 1, S. 74-78, 2017.
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Ina Brendel-Perpina: Aufwachsen mit Medien – Medienwelten heute. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 3-13, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15170

Tobias Kurwinkel: Zur Theorie von Medien- und Produktverbünden und ihren Sammlungen am Beispiel von 'Bibi und Tina'. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 14-21, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15171

Alina Wanzek: Spielend lesen oder lesend spielen? : Apps für Kinder zwischen Narration und Interaktivität. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 22-26, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15172

Jan-Niklas Meier: 'What are the Nazis really up to?' : Erzählstrukturen des nationalsozialistischen Okkultismus in der Computerspielreihe 'Wolfenstein'. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 27-34, 2017.
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Kristin Weiser-Zurmühlen: 'Ne Serie ist’s ja wenn’s ...' : Serialität aus RezipientInnenperspektive. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 35-44, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15174

Stefanie Nosi: Narrative Fan-Praktiken Jugendlicher. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 45-57, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15175

Ina Brendel-Perpina: Booktube auf YouTube: Produktwerbung und/oder Leseförderung?. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 58-64, 2017.
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Linda Schrader-Grimm: Vom heimischen Vielleser zum vernetzten Literaturkritiker im WWW : Kinder und Jugendliche als Buchblogger im Social Media Zeitalter. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 65-72, 2017.
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Ute Wegmann: Zum Hören verleiten : Es muss gut klingen, auch wenn es ein Verriss ist. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 73-75, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15178

Kristin Weiser-Zurmühlen und Matthias Preis: Mit Kästners 'Emil' in der Hörspielwerkstatt – ein Projektbericht. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 76-80, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15179

Irene Wellershoff: Märchenperlen – vom Text zum Drehbuch. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 81-86, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15180

Ina Brendel-Perpina: Wie Yafar Kemal zum Schreiben kam – Interkulturell lesen und schreiben lernen : Im Gespräch mit dem Dichter Nevfel Cumart. In: kjl&m 69 (2017) 2, S. 87-89, 2017.
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Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.):
Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
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Ingo Bosse: Digitale Teilhabe im Kontext von Beeinträchtigung und Migration : Zum Selbstverständnis inklusiver und integrativer Medienpädagogik.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 19-30. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15184

Marion Brüggemann: Frühe Medienbildung inklusiv(e) : Potentiale digitaler Medien doppelt nutzen.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 31-35. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15185

Christine Ketzer und Carola Werning: Medienprojekte für alle! : Methoden und Beispiele aus der Inklusiven Medienarbeit.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 37-42. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15186

Markus Götte: 'ganz schön anders' : Inklusiver Kurzfilmwettbewerb mit Workshops in Niedersachsen.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 43-46. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15187

Julia Behr: Was heißt schon inklusiv? : Digitale Teilhabe mit dem Projekt JuMP NRW.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 47-51. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15188

Nadia Kutscher und Lisa-Marie Kreß: Zur doppelten Funktion digitaler Medien für junge Geflüchtete : Herstellung und Nutzbarmachung transnationaler sozialer Netzwerke und gesellschaftliche Teilhabe.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 53-57. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
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Katja Holdorf und Björn Maurer: Sprachförderung DaZ durch Medienarbeit? : Schnittmengen von Sprachdidaktik und Medienpädagogik.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 59-65. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
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Friederike Von Gross und Henrike F.-Liesenkötter: Kinder- und Jugendmedien zum Thema Flucht : Möglichkeiten und Grenzen des pädagogischen Einsatzes in formalen, non-formalen und informellen Bildungskontexten.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 67-86. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15191

Eva Kukuk: Medienarbeit mit geflüchteten Kindern und Jugendlichen : Beispiele und Chancen niederschwelliger Medienarbeit mit neu Zugewanderten.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 87-91. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
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Peter Holzwarth: Selbstbewusstsein und soziale Kompetenzen fördern mit Medien : Projektideen im Kontext von Migration und Flucht.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 93-98. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15193

Gerda Sieben: Das Projekt 'Occupy Culture!' : Ansätze zur Kulturvermittlung mit digitalen Medien.
In: Renate Röllecke und Friederike Von Gross (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 99-105. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
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Falk Steinborn: NO TURNING BACK : Ein Webserienprojekt von und für schwule, lesbische, bisexuelle und trans* Jugendliche.
In: Friederike Von Gross und Renate Röllecke (Hrsg.): Medienpädagogik der Vielfalt – Integration und Inklusion : Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven ; Beiträge aus Forschung und Praxis – Prämierte Medienprojekte, S. 107-115. München: kopaed, 2017. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 12)
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Karin Vach: Ästhetische Suchprozesse. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 3-9, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15196

Stephan Trudewind: Mittler zwischen Kulturen. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 10-14, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15197

Mehrnousch Zaeri-Esfahani: Als Deutsch noch nicht meine Zunge war. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 15-18, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15198

Alexandra Ritter: Was ist los vor meiner Tür?. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 19-24, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15199

Susanne-Helene Becker: Facetten des Fremdverstehens. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 25-32, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15200

Lea Grimm: Das Vertraute im Fremden entdecken. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 33-38, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15201

Ricarda Trapp: Spielerisch sensibilisieren. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 39-41, 2017.
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Cornelia Rémi: Wortlos reich. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 42-51, 2017.
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Marc Kudlowski: 'Verkauf mir dein Lachen!'. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 60-63, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15204

Stephanie Jentgens: 'Ich werde grundsätzlich nicht so gern gefeiert.' : Interview mit ALMA-Preisträger Wolf Erlbruch. In: JuLit 43 (2017) 2, S. 78-80, 2017.
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Tobias Kurwinkel:

Bilderbuchanalyse : Narrativik – Ästhetik – Didaktik. Tübingen: Francke, 2017. (UTB; Bd. 4826)
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Iris Schäfer: Das siechende Kind. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 3-9, 2017.
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Simone Weiss: Deine Tage sind gezählt. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 10-15, 2017.
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Nicole Filbrandt: Trauer zwischen den Seiten. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 16-20, 2017.
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Kristina Bernd und Doris Breitmoser: Vom Erbsenzählen und Nicht-auf-Fugen-Treten. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 21-24, 2017.
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Anna Stemmann: Wenn das Ich ein anderer ist. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 25-31, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15211

Stefanie Boor: Die Wortschatzfinderin : Zu Besuch bei der Kölner Autorin Andrea Karimé. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 32-35, 2017.
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Susan Kreller: Gedicht am Horizont. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 36-41, 2017.
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Tanja Lindauer: Krieg – mit Kinderaugen betrachtet. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 51-53, 2017.
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Bettina Neu: Raumfahrer im Bücherkosmos. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 56-59, 2017.
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Anne-Sophie Guirlet-Klotz: Frankfurt auf Französisch. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 61-65, 2017.
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Walter Mirbeth: Wie das Lesen an zwei Tagen gefeiert wurde. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 66-68, 2017.
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Hans-Joachim Gelberg: Mein Peter Härtling ist tot. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 72-74, 2017.
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Monika Born: Durch Wörter und Bilder zum Licht. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 75-77, 2017.
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Martina Ruggeri-Neuscheler: Bühne für das Bilderbuch. In: JuLit 43 (2017) 3, S. 78-80, 2017.
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Irmgard Nickel-Bacon: Familienbilder : Genderorientierungen durch Sympathielenkung im kinderliterarischen Diskurs.
In: Dieter Wrobel, Markus Engeln und Tilman von Brandt (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht, S. 137-148. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15221

Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.):
Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Paul Maar: Maar und die Märchen : Antrittsvorlesung als Brüder-Grimm-Professor an der Universität Kassel 2015.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 11-31. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Thomas Scholz: Im Anfang war das Sams : Sprache, Macht und die Konstruktion von Realität in Paul Maars 'Eine Woche voller Samstage'.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 33-48. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Jana Mikota und Claudia Maria Pecher: 'Wie die meisten Schriftsteller bin ich ein leidenschaftlicher Leser' : Intertextualität in Werken Paul Maars.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 49-68. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Britta Minges: 'Eltern: Vater und Mutter, Erzeuger eines Kindes' : Familienbande bei Paul Maar.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 69-82. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Mirjam Burkard: Maarchenhafte Welten : Intertextuelle Bezüge zu den Grimm’schen Märchen im kinderliterarischen Werk Paul Maars.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 83-94. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Jannica Budde: Träume vom Morgenland und Begegnungen im Klassenzimmer : Fremdheitserfahrung zwischen Realismus und Fantastik in Paul Maars 'Lippels Traum'.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 95-106. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Nikola Roßbach: Paul Maars 'Kartoffelkäferzeiten' und der Realismus : Überlegungen zu Werkstatt-Dokumenten des Autors.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 107-120. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Andreas Wicke: 'Mönschsein ist gut', sagte Herr Bello. 'Aber Hundsein ist auch gut.' : Mensch-Tier-Perspektiven in Paul Maars 'Herr Bello'-Trilogie.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 121-138. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Nils Lehnert: 'So ermahnte man ihn, in Zukunft besser beim Niesen aufzupassen, und schickte ihn nach Hause.' : Paul Maars Pixi-Buch 'Vorsicht, Niesgefahr!' zwischen Exklusion und (Re-)Integration, Über-Ich und Es, Philistertum und Selbstbestimmung, Sams und Sturmniesen.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 139-158. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Radwa Imam: Flüchtlingsproblematik in Paul Maars 'Neben mir ist noch Platz' : Ein Aufruf zu Toleranz und Fremdverstehen.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 159-167. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Matthias Ott: 'Sind Lexikone nicht ein bisschen altmodisch?' : Von technischen Fortschritten und pädagogischen Rückschritten in Paul Maars 'Der Galimat und ich'.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 169-184. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Philipp Schmerheim: Aus drei mach’ eins: Das Sams im Kino.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 185-198. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Stefanie Jakobi: 'Herr Bello ist ein Mönsch'? : Das Verwandlungsmotiv als intratextuelles, intertextuelles und transmediales Phänomen in Paul Maars 'Herr Bello'-Trilogie.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 199-211. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Gerrit Althüser: Zwei fremde Kinder im Film : Vergleich eines Motivs in 'E.T. the Extra-Terrestrial' (1982) und 'Das Sams' (2001) im Unterricht.
In: Nikola Roßbach und Andreas Wicke (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 213-226. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Christine-Marie Ansari: Medienspezifik bei Paul Maar als Anlass des ästhetischen Lernens im Deutschunterricht.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 227-239. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Kirsten Kumschlies: 'Herr Bello kann schön reden!' : Sprachsensible, literarästhetische und medienreflexive Zugänge zum Medienverbund 'Herr Bello und das blaue Wunder' in der Grundschule.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 241-252. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Lea Grimm: 'Alles vom Aal' bis 'Buchstabe Z' : Anwendungsbezogene Impulse zu Paul Maars Lyrik im Elementarbereich und in der Erwachsenenbildung.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 253-271. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Florian Rietz: 'Was ist denn Herr Bello?' : Aspekte einer Perspektivübernahmekompetenz am Beispiel von Paul Maars 'Herr Bello und das blaue Wunder'.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 273-288. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Bettina Oeste: Vom literarischen Prinzip zum Unterrichtsprinzip : Paul Maars Komik als Möglichkeit zum literarischen Lernen.
In: Andreas Wicke und Nikola Roßbach (Hrsg.): Paul Maar : Studien zum kinder- und jugendliterarischen Werk, S. 289-305. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2017. (Kinder und Jugendliteratur Intermedial; Bd. 5)
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Sebastian Schmideler (Hrsg.):
Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen. Göttingen: V & R unipress, 2017.
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Sebastian Schmideler: Zur Sache mit dem Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [27]-39. Göttingen: V & R unipress, 2017.
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Reiner Neubert: Von Ardenne bis Zeiske : Anmerkungen zur Sachliteratur für Kinder und Jugendliche in der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [41]-59. Göttingen: V & R unipress, 2017.
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Gina Weinkauff: 'Erzähl er nur weiter, Herr Urian!' : Stellvertretende Welterkundungen in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [63]-83. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15262

Heidi Nenoff: Zwischen Traum und Wirklichkeit : Literarische Utopien für Jugendliche in der DDR am Beispiel von Reimar Gilsenbachs 'Der ewige Sindbad' (1975) und Joachim Walthers 'Der Traum aller Träume' (1987).
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [85]-114. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15263

Geralde Schmidt-Dumont: Fortschritt versus Erbe-Bewahrung und Ökonomie versus Natur : Sachbücher für Kinder und Jugendliche der DDR aus den Jahrgängen 1981, 1982 und 1983.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [115]-139. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15264

Jana Mikota: 'Da in unserer Republik die Naturreichtümer dem Volke gehören, sind auch alle Menschen zu ihrem Schutz verpflichtet.' : Natur- und Umweltfragen in Sachbüchern für Kinder und Jugendliche aus der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [141]-159. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15265

Maria Scholhölter, Maria Becker und Maren Ahrens: 'Nicht nur ein gutes altes Ostprodukt!' : Ein Gespräch mit der Lektorin Maren Ahrens über Wissensvermittlung in der Zeitschrift MOSAIK.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [161]-181. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15266

Sebastian Schmideler: Das Kinderlexikon 'Von Anton bis Zylinder' als populärwissenschaftliche Weltanschauungsliteratur im Kontext: Entstehung, Spezifik von Bild und Text, Auflagengeschichte.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [209]-238. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15267

Wiebke Helm: Experimentierfeld Sachbuch : Heterogenes Erzählen und Darstellen in der enzyklopädischen Serie 'Mein kleines Lexikon'.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [185]-207. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15268

Maria Becker: Das Sachwissen vermittelnde Bilderbuch der DDR in den siebziger und achtziger Jahren: Die Reihen 'Schlüsselbücher' (1975–1990) und 'Ein Tag im Leben...' (1975–1990).
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [239]-265. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15269

Bettina Kümmerling-Meibauer und Jörg Meibauer: 'Keines zu klein, Helfer zu sein' : Das deskriptive Bilderbuch in der DDR zwischen Information und Propaganda.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [267]-291. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15270

Jörg Meibauer: Das Sprachspielbuch 'Die dampfenden Hälse der Pferde im Turm von Babel' (1978) von Franz Fühmann.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [293]-310. Göttingen: V & R unipress, 2017.
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Karin Richter: Zwischen Erzählung und Sachliteratur : Gedanken für weiterführende Forschungen zur Kinder- und Jugendliteratur der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [313]-328. Göttingen: V & R unipress, 2017.
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André Barz: Geschichtswissen vermittelnde fiktionale Kinderliteratur der DDR: Gerda Rottschalks Kinderbücher über die Urgesellschaft.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [329]-354. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15273

Thomas Arnold: Historische Erzählungen im Schulunterricht : Herbert Mühlstädts 'Der Geschichtslehrer erzählt' im geschichtsdidaktischen Kontext.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [355]-380. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15274

Sebastian Schmideler: Vom 'Kaleidoskop' bis zur 'Bilderbude' : Visuelle und visualisierende Anschauungsbildung in der populärwissenschaftlichen Kinder- und Jugendliteratur der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [381]-404. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15275

Andreas Bode: Illustration im Sachbuch der DDR : Stil, Stilisierung und Technik.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [407]-431. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15276

Anne Preuß: Anmerkungen zum Beitrag des Grafikers Gerhard Preuß zur Kinder- und Jugendliteratur der DDR.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Wissensvermittlung in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Themen, Formen, Strukturen, Illustrationen, S. [433]-443. Göttingen: V & R unipress, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15277

Ute Wolters, Frank Reuter, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.):
'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15279

Iulia-Karin Patrut: Funktionalisierte Grenzfiguren? : Schlaglichter auf die 'Zigeuner'-Darstellung.
In: Petra Josting, Frank Reuter, Ute Wolters und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 35-55. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15281

Hans Richard Brittnacher: Das Märchen von den Kinderdieben : Zur Unverwüstlichkeit eines Vorurteils.
In: Ute Wolters, Petra Josting, Frank Reuter und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 56-78. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15282

Petra Josting: Arm, aber selbstbewusst und solidarisch : Das 'Zigeuner'-Motiv im Medienverbund 'Ede und Unku'.
In: Caroline Roeder, Ute Wolters, Frank Reuter und Petra Josting (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 79-112. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15283

Frank Reuter: Strategien der visuellen 'Zigeuner'-Konstruktion : Bildanalysen am Beispiel historischer Kinder- und Schulbücher.
In: Petra Josting, Frank Reuter, Ute Wolters und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 113-140. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15284

Carola Pohlmann: Bilder vom 'Fahrenden Volk' : Die Darstellung von 'Zigeunern' in Kindersachbüchern vom 17. bis zur Mitte des 19. Jahrhunderts in Text und Bild.
In: Caroline Roeder, Frank Reuter, Petra Josting und Ute Wolters (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 143-173. Göttingen: Wallstein, 2017.
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Sebastian Schmideler: 'Die Zigeuner halten viel auf ein freies ungebundenes Leben' : 'Zigeuner'-Darstellungen in der Kinder- und Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts zwischen Exotismus, Stereotypisierung und Wissensvermittlung.
In: Frank Reuter, Petra Josting, Ute Wolters und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 174-200. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15286

Gundel Mattenklott: Fantasien des Fremden : 'Zigeuner' in Gedichten und Liedern für Kinder des 19. Jahrhunderts.
In: Ute Wolters, Petra Josting, Frank Reuter und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 201-222. Göttingen: Wallstein, 2017.
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Julia Benner: Das Märchen von den 'Zigeunern' : 'Zigeuner'-Figuren in der Kinder- und Jugendliteratur zur Zeit der Weimarer Republik und des Nationalsozialismus.
In: Caroline Roeder, Frank Reuter, Petra Josting und Ute Wolters (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 223-245. Göttingen: Wallstein, 2017.
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Gina Weinkauff: 'Immer fällt mir, wenn ich an den Indianer denke, der Türke ein' : Bilder autochthoner Minderheiten in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur seit 1945.
In: Ute Wolters, Frank Reuter, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 246-269. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15289

Maria Becker: Die Figur des 'Zigeuners' in der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Vom Außenseiter zum Mitglied und Vorbild des Sozialismus.
In: Frank Reuter, Petra Josting, Ute Wolters und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 270-288. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15290

Maria Söllner: 'Sorglos und schmutzig, großzügig und unüberlegt und vor allen Dingen faul' : Verhandlungen von Erziehung und Assimilation in Enid Blytons 'Fünf Freunde'.
In: Caroline Roeder, Frank Reuter, Petra Josting und Ute Wolters (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 289-312. Göttingen: Wallstein, 2017.
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Sebastian Lotto-Kusche: 'Zigeuner'-Bilder in den Kinderhörspielen : Zu Enid Blytons Kinderbuchreihen.
In: Caroline Roeder, Petra Josting, Frank Reuter und Ute Wolters (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 313-325. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15292

Ute Wolters: Katarina Taikon: 'Katitzi' : Eine schwedische Kinderbuchserie und ihre Rezeption in Schweden und Deutschland.
In: Ute Wolters, Frank Reuter, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 326-346. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15293

Peter Bell: 'You can´t right all the wrongs' : 'Zigeuner'-Figuren in Disneys 'Glöckner von Notre Dame'.
In: Caroline Roeder, Ute Wolters, Frank Reuter und Petra Josting (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 347-366. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15294

Tobias Kurwinkel: 'Sie haben eine kurze Lebenslinie und gar kein Herz' : 'Zigeuner'-Imagines im Kinder- und Jugendfilm.
In: Caroline Roeder, Ute Wolters, Petra Josting und Frank Reuter (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 367-384. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15295

Markus Roth: Zeitzeuge und Literatur : Zeugnisse von/über Sinti und Roma im Nationalsozialismus.
In: Caroline Roeder, Ute Wolters, Frank Reuter und Petra Josting (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 385-400. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15296

Dirk Suckow: Überzeichnungen : Zum 'Zigeuner'-Bild der Comicserie 'Gipsy'.
In: Frank Reuter, Petra Josting, Ute Wolters und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Denn sie rauben sehr geschwind jedes böse Gassenkind' : 'Zigeuner'-Bilder in Kinder- und Jugendmedien, S. 401-417. Göttingen: Wallstein, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15297

Hadassah Stichnothe:

Der Initiationsroman in der deutsch- und englischsprachigen Kinderliteratur. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2017. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15320

Anna-Maria Meyer:

Störfaktor Vorlage? : Die Rolle der Vorlage bei der Rezeption von Verfilmungen. München: kopaed, 2017. (Medien im Deutschunterricht; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15321

Claudia Mikat, Angela Tillmann und Sabine Eder (Hrsg.):
Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15324

Isabel Zorn: Wie viel 'App-Lenkung' verträgt die digitalisierte Gesellschaft? : Herausforderungen digitaler Datenerhebungen für die Medienbildung.
In: Sabine Eder, Angela Tillmann und Claudia Mikat (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 19-33. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15326

Harald Gapski: 1.0, 2.0, 3.0 und 4.0 – und was zählt die Medienbildung?.
In: Angela Tillmann, Claudia Mikat und Sabine Eder (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 35-48. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15327

Thomas Knaus: Pädagogik des Digitalen : Phänomene – Potentiale – Perspektiven.
In: Angela Tillmann, Claudia Mikat und Sabine Eder (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 49-68. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15328

Christoph Richter und Heidrun Allert: Das Politische der Algorithmen in der Bildung : Subjektivierungsprozesse und Digitalität.
In: Sabine Eder, Claudia Mikat und Angela Tillmann (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 69-83. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15330

Stephan Dreyer und Kevin Dankert: Autonomie und Determinismus : Was sagt das Grundgesetz zu Alltagsentscheidungen durch Software?.
In: Sabine Eder, Angela Tillmann und Claudia Mikat (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 85-96. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15331

Ralf Romeike: Wie informatische Bildung hilft, die digitale Gesellschaft zu verstehen und mitzugestalten.
In: Sabine Eder, Angela Tillmann und Claudia Mikat (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 105-118. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15332

Niels Brüggen: Big Data als Herausforderung für die Medienpädagogik.
In: Angela Tillmann, Claudia Mikat und Sabine Eder (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 127-134. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15333

Gerda Sieben: Gefragt: Medienkritik 4.0 – neue Methoden zu Big Data Analytics.
In: Sabine Eder, Claudia Mikat und Angela Tillmann (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 135-145. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15334

Torben Kohring: Jugendmedienschutz und Algorithmen : Zum Verhältnis von Qualität und Quantität des Jugendmedienschutzes im Bereich Games.
In: Sabine Eder, Angela Tillmann und Claudia Mikat (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 147-157. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15335

Jörg Kratzsch: Kindererziehung 4.0 : Mit App, Netz und Verstand.
In: Sabine Eder, Claudia Mikat und Angela Tillmann (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 159-168. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15336

Björn Friedrich und Hans-Jürgen Palme: Über analoge Geheimnisse und digitale Analysetechniken : Praktische Anregungen für die Arbeit mit Kindern und Jugendlichen.
In: Sabine Eder, Angela Tillmann und Claudia Mikat (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 169-180. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15337

Ines Müller-Hansen: Die Visualisierung von Überwachung und Big Data : Der Tatort 'HAL' oder wie in einem Krimi-Klassiker Überwachung und Big Data inszeniert wird.
In: Angela Tillmann, Claudia Mikat und Sabine Eder (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 181-196. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15338

Nadia Kutscher: Geflüchtete als Zielgruppe medienpädagogischer Arbeit in der digitalisierten Gesellschaft : Erkenntnisse, Potentiale und Herausforderungen.
In: Angela Tillmann, Claudia Mikat und Sabine Eder (Hrsg.): Software takes command : Herausforderungen der 'Datafizierung' für die Medienpädagogik in Theorie und Praxis, S. 203-217. München: kopaed, 2017. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15339

Andreas Hudelist: Performanz, Performativität und Performance : Eine unvollständige Rekonstruktion. In: ide 41 (2017) 3, S. 9-17, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15340

Jörg Zirfas: Zur Performativität der Pädagogik. In: ide 41 (2017) 3, S. 18-29, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15341

Stefan Krammer: Wie sich der Deutschunterricht aufführen lässt : Perspektiven einer performativen Deutschdidaktik. In: ide 41 (2017) 3, S. 30-39, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15342

Gabriela Paule: Den Körper wahrnehmen : Aufführungen im Deutschunterricht. In: ide 41 (2017) 3, S. 40-48, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15343

Jürgen Struger: 'Im Folgenden werde ich ...' : Schreiben als performativer Akt. In: ide 41 (2017) 3, S. 49-58, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15344

Matthias Leichtfried: Gespräche aufführen : Das offene literarische Gespräch aus einer Perspektive der Performativität. In: ide 41 (2017) 3, S. 59-65, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15345

Carolin Führer: Reading Panels : Zum performativen Potential multimodaler Texte. In: ide 41 (2017) 3, S. 66-74, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15346

Julia Malle: Performing Gender im Deutschunterricht : Ein Unterrichtsmodell. In: ide 41 (2017) 3, S. 75-83, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15347

Christine Lander: Erzählkunst als performative Praxis zur Sprachförderung. In: ide 41 (2017) 3, S. 84-94, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15348

Mieze Medusa und Markus Köhle: Gemma Slam! : Poetry Slam in der Schule. In: ide 41 (2017) 3, S. 95-101, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15349

Bernd Maubach: Die Welt so gut wie möglich erklären : Paderborner Autorengespräch mit Klaus Kordon.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 17-26. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15350

Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.):
Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15351

Thorsten Strübe: Klaus Kordon : Über den Autor und Einblicke in sein (jüngeres) Werk.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 27-53. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15352

Barbara Gelberg: Bücher können die Welt bedeuten : Klaus Kordon, ein vielstimmiger Erzähler.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 55-58. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15353

Sarah Terhorst und Iris Kruse: Interesse wecken für einen engagierten Autor und (sein) problemorientiertes Schreiben : Paderborner Grundschulklassen werden auf die Begegnung mit Klaus Kordon vorbereitet.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 59-74. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15354

Bernd Maubach und Julian Kanning: 'Wieso spielen Ihre Geschichten eigentlich nur in der Wirklichkeit?' : Eine Autorenlesung vorbereiten und literarisches Lernen anregen.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 75-90. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15355

Klaus Kordon: Wie ich Geschichte erzähle.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 93-112. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15356

Julia Benner: Geschichte im Kleinen : Generationale Deutungsmuster in Klaus Kordons 'Wendepunkte'-Trilogie.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 113-129. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15357

Julian Kanning: Zur Bedeutung der Form für literarische Erfahrung und historisches Lernen : Eine potenzialanalytische Betrachtung zu Klaus Kordons 'Trilogie der Wendepunkte'.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 131-148. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15358

Jana Mikota: 'Es sind Menschen, die sie ausbeuten' – Klaus Kordon, ein vielstimmiger Erzähler.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 149-163. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15359

Margarete Hopp: 'Die Lisa. Eine deutsche Geschichte'.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 165-179. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15360

Klaus Kordon: Wurzeln.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 183-197. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15361

Heidi Nenoff: Die 'jungen Leser auf die Wirklichkeit vorbereiten' : Intendiertes realistisches Schreiben und Autobiografisches in den Romanen 'Krokodil im Nacken' (2002), 'Auf der Sonnenseite' (2009) und 'Das Karussell' (2012) von Klaus Kordon.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 199-216. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15362

Benjamin Uhl: Sprache und Stasiverhöre : Zur sprachlichen Gestaltung in Kordons 'Krokodil im Nacken'.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 217-230. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15363

Agnes Blümer: Klaus Kordons Werke in Übersetzung : Am Beispiel verschiedener Editionen und Übersetzungen von 'Brüder wie Freunde'.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 231-244. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15364

Klaus Kordon: No Papa, no Mama, no Television.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 247-254. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15365

Bernd Maubach: Handreichungen : Klaus Kordons interkulturelle Kinder- und Jugendliteratur im Spiegel des Lehr-Lernmedien-Angebots.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 255-271. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15366

Ulrike Preußer: Auf moralischer Kaperfahrt mit Klaus Kordons 'Piratensohn'.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 273-285. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15367

Sarah Terhorst: 'Nur in einem ist Tim Spitze: als Freund!' : Kordons schriftstellerisches Engagement für die Freundschaft.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 289-299. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15368

Alina Wanzek: Von hartnäckigen Mädchen, bockigen Jungen und plappernden Papageien : Klaus Kordons 'Paula Kussmaul lässt nicht locker' im Literaturunterricht der Grundschule.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 301-315. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15369

Linda Schrader-Grimm: (Un)bewusst, (un)geplant, (un)gewollt schwanger?! : Die Teenagerschwangerschaft in Kordons Jugendroman 'Der einarmige Boxer. Eine Liebesgeschichte'.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Klaus Kordon : Bielefelder Poet in Residence 2016 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2017, S. 317-328. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15370

Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.):
Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15372

Kaspar H. Spinner: Über die Grenzen der Kompetenzorientierung im Literaturunterricht.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 17-22. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15374

Jürgen Baurmann: Lernen und Lehren im Deutschunterricht : Didaktisch motivierte Blickwechsel – jetzt.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 23-29. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15375

Juliane Köster: Glanz und Elend der 'Königsdisziplin' – Der Interpretationsaufsatz wird 65.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 31-40. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15376

Thomas Zabka: Kann eine literaturgeschichtliche Interpretation dem einzelnen Text gerecht werden? : Überlegungen zum Abituraufsatz mit einem Blick auf die Frage der Deutungsoriginalität.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 41-49. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15377

Wolfgang Braungart: (Deutsch-)Unterricht zwischen Sozialpädagogik und literarisch-kulturellem Bildungsanspruch : Mit einer Interpretationsskizze zu Stefan Georges Gedicht 'Das Wort'.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 51-58. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15378

Gerhard Rupp: 'Those who understand, teach' (Shulman) : Fachliches Wissen als relevante Teilkompetenz des Professionshandelns von Literaturlehrer/innen.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 59-65. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15379

Philipp Kamps und Marion Bönnighausen: 'Kunst, also das kommt, wenn du dich inspirieren lässt.' : Perspektiven einer phänomenologisch akzentuierten Theaterdidaktik.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 67-75. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15380

Ulf Abraham: Ist literarisches Schreiben 'Produktionsorientierung'? : Schreiben im Literatur- und Literatur im Schreibunterricht: spannende Verhältnisse.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 77-84. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15381

Helmuth Feilke: 'Zeigen ist mehr als Sein' : Beobachtungen zu Gesten, Verstehen & Lernen.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 85-93. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15382

Albert Bremerich-Vos: Adaptives Lehren im Literaturunterricht?.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 95-103. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15383

Karlheinz Fingerhut: Kompetenzorientierter Kübelreiter : Über die Anpassung literarischer Kanontexte an Lernkontexte.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 105-116. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15384

Reinhard Jirgl: Erinnerung an ein Hornberger Schießen : Kurzvortrag zum Thema im Rahmen der gleichnamigen Veranstaltung im Brecht-Forum Berlin am 12. Februar 2015.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 119-126. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15385

Hermann Cölfen: Buchbesprechungen: Selbstdarstellung, Clubnachrichten oder Einladung zur Lektüre? : Ein Plädoyer für eine möglicherweise hilfreiche Textsorte.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 129-135. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15386

Irmgard Nickel-Bacon: Familienbilder – Genderorientierungen durch Sympathielenkung im kinderliterarischen Diskurs.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 137-148. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15387

Bettina Oeste: Komik und Humor als Gegenstand des Deutschunterrichts?.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 149-159. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15388

Doris Tophinke: Minimalismus als Konzept: Schrift-Bild-Konstruktionen im Graffiti.
In: Markus Engelns, Dieter Wrobel und Tilman Brand (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 161-171. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15389

Jörg Wesche: Geflügelte Worte : Der Klang des Literaturvogels als Anregung für den fächerverbindenden Unterricht.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 173-187. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15390

Ulrike Preußer: Zwischen Epiphanie und der Verwirrung der Gefühle : 'Die Entdeckung der Currywurst' von Uwe Timm und Isabel Kreitz.
In: Dieter Wrobel, Tilman Brand und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 189-199. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15391

Peter Bekes: Nach Frisch und Dürrenmatt: Kurzprosa von Botho Strauß und Brigitte Kronauer im Unterricht.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 201-218. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15392

Bettina Noack: Linguistik im Literaturunterricht 2.0 : Am Beispiel von Botho Strauß’ 'Mikado'.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 219-226. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15393

Astrid Müller: Interpunktionen interpretieren : Jirgls Roman 'Abschied von den Feinden'.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 227-234. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15394

Klaus-Michael Bogdal: Abenteuerliche, Abgebrühte, Ausgebrannte – 1945: Narrative eines historischen Epochenumbruchs.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 235-248. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15395

Rolf Parr: Die 'AutorenEdition' bei Bertelsmann : Ein 'volkspädagogisches' Verlagsexperiment und seine 'didaktische' Umsetzung.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 249-256. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15396

Barbara Schubert-Felmy: Die Fernsehserie 'Wege übers Land' von Helmut Sakowski – ein herausragender Erinnerungsraum der DDR-Literatur.
In: Dieter Wrobel, Tilman Brand und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 257-269. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15397

Achim Geisenhanslüke: Politik der Wahrheit – Foucault, die Kritik und die Aufklärung.
In: Markus Engelns, Tilman Brand und Dieter Wrobel (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 271-280. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15398

Werner Jung und Liane Schüller: 'Mehr Wissen, mehr Kontrolle, mehr Macht' – Anmerkungen zu Literatur und Überwachung.
In: Tilman Brand, Dieter Wrobel und Markus Engelns (Hrsg.): Gestaltungsraum Deutschunterricht : Literatur – Kultur – Sprache, S. 281-293. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15399

Sabine Zelger: Komik und Witz : Wege für den Deutschunterricht im Kontext großer Fluchtbewegungen. In: ide 41 (2017) 1, S. 152-160, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15529

Werner Wintersteiner: Das Thema Flucht in der Literatur : Vorschläge für den Unterricht. In: ide 41 (2017) 1, S. 161-175, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15530

Ralf Schweikart: Alles nur geklaut? : Warum einem manche Geschichten so bekannt vorkommen. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 3-9, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15618

Christine Lötscher: Vom Genuss des Eintauchens : Was Buchserien so attraktiv macht. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 10-14, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15619

Katrin Rüger: Fandom und Verzückung : Was ein Jugendleseclub zu Bestsellern zu sagen hat. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 15-19, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15620

Nina Dunkmann: Made in Germany : Cornelia Funke teilt ihre Geschichten mit Lesern auf der ganzen Welt. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 20-26, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15621

Renate Reichstein: Alles Gute kommt von Westen? : Warum Bestseller häufig aus dem englischen Sprachraum kommen und welche Rolle Verfilmungen spielen. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 27-31, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15622

Eckhart Prahl: Das Besondere ist das Erfolgreiche : Wie Ingo Sieger einen Markt kreiert hat. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 32-35, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15623

Silke Fokken: 'Don't cry. Work.' : Zu Besuch bei Silas Matthes. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 36-39, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15624

Ines Galling: Gefahr und Gefährten : Insektendarstellungen im aktuellen Kinder- und Jugendbuch. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 40-45, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15625

Katharina Hülsmann: Phänomen Mädchenmanga. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 50-51, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15626

Katrin Hoffmann: Sinnvoll entstaubt? : 'Robbi, Tobbi und das Fliewatüüt' im Kino. In: JuLit 43 (2017) 1, S. 56-58, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15627

Werner Jung: Erinnerung bleibt unsere Aufgabe : Eine Vorbemerkung zum Themenheft. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 4, S. 335-342, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15629

Petra Heyer: Erzählter Raum und Erzählraum am Beispiel von Wolfgang Koeppens 'Tauben im Gras'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 4, S. 343-363, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15630

Shari Costa: Ein Unterrichtsmodell zu Wolfgang Koeppens 'Tauben im Gras' für die gymnasiale Oberstufe. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 4, S. 364-382, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15631

Annabel Kramp: Zugänge zu Arno Schmidts 'Schwarze Spiegel'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 4, S. 383-400, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15632

Dorothee Wieser und Iris Winkler: Was, wie viel, wozu? Zur Rolle und zum Verhältnis von Fachwissenschaft und Fachdidaktik im Lehramtsstudium. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 4, S. 401-418, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15633

Claudia Öhlschläger: Evaluation in den Literaturwissenschaften : Perspektiven und Probleme. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 2, S. 129-132, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15634

Hendrikje Schauer: Kritik und Selbstkritik: Die Empfehlungen des Wissenschaftsrats zum 'Zentralinstitut für Literaturgeschichte' (1991) in methodengeschichtlicher Perspektive. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 64 (2017) 2, S. 133-144, 2017.
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Mirjam Nast:

'Perry Rhodan' lesen. Bielefeld: transcript, 2017.
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Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.):
Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
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Gina Weinkauff und Karin Vach: 'Man gerät in einen rhythmischen Sog, der einen weiterträgt.' : Ein Gespräch mit Uwe-Michael Gutzschhahn.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 13-36. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
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Uwe-Michael Gutzschhahn: Die Musik der Übersetzung.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 37-61. München: kopaed  , 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15768

Claudia Söffner: Die richtige Tonart finden : Die Übersetzungen von Kevin Brooks' Jugendromanen.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 62-76. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
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Gabriela Scherer: Ohrenschmaus zur Augenweide aus der Verseschmiede des Übersetzers : Der Balladenroman Zorgamazoo.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 77-88. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
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Agnes Blümer: Emily Gravetts postmoderne Bilderbücher in den Übersetzungen von Uwe-Michael Gutzschhahn.
In: Gina Weinkauff, Karin Vach und Mareile Oetken (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 89-101. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
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Mareile Oetken: 'Hineintönen wie in ein Brunnenbecken' : Musik als Narrativ in der KJL und im Werk Uwe-Michael Gutzschhahns.
In: Gina Weinkauff, Karin Vach und Mareile Oetken (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 102-117. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
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Gina Weinkauff: Gedichte im Werk von Uwe-Michael Gutzschhahn.
In: Karin Vach, Gina Weinkauff und Mareile Oetken (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 118-140. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15773

Hans Lösener: 'Für den Sommer find ich ein anderes Wort.' : Sprachreflexionen in den Gedichten von Uwe-Michael Gutzschhahn.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 141-151. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15774

Karin Vach: 'Mein Herz wummert. Aber sagen kann ich immer noch nichts.' : Kinderliterarische Erzählungen.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 152-163. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15775

Gabriele Von Glasenapp: Im Extrem(en) Fall. : Überlegungen zu Uwe-Michael Gutzschhahns Roman 'Betreten verboten'.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 164-176. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15776

Bettina Wild: Literatur als Medium interkultureller Verständigung : Das Gemeinschaftswerk 'Der geheime Bericht über den Dichter Goethe' von Rafik Schami und Uwe-Michael Gutzschhahn in literaturdidaktischer Perspektive.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 177-185. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15777

Sonja Müller-Carstens: 'Staunen ist die Urkraft des Lesens' : Uwe-Michael Gutzschhahn als Lektor, Programmleiter und Literaturagent.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 186-200. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15778

Susan Kreller: Otto Mops in der Post, oder : Wie ich einmal die RTB-Gedichte-Taschenbuchreihe als Leihgabe bekam.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 201-204. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15779

Sebastian Schmideler: Literarische Variationen im Ich-Sagen : Uwe-Michael Gutzschhahns Erzähltextanthologien für Kinder und Jugendliche.
In: Mareile Oetken, Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 205-221. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15780

Klara May: Bibliographie Uwe-Michael Gutzschhahn.
In: Mareile Oetken, Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Uwe-Michael Gutzschhahn : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2016 ; Oldenburger Poetikvorlesungen 2016, S. 236-254. München: kopaed, 2017. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15781

Rachel Dean-Ruzicka:

Tolerance Discourse and Young Adult Holocaust Literature : Engaging Difference and Identity. New York: Routledge, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15783

Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.):
Geschichte im Comic. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15785

Bernd Dolle-Weinkauff: What Are 'Historical Comics'?.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 11-28. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15787

Christine Gundermann: Zwischen Genre, Gatung und Typus : Geschichtsscomics aus geschichtswissenschaftlicher Perspektive.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 29-43. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15788

Jörn Ahrens: Neun Thesen zur Möglichkeit einer Rekonfiguration von Geschichte im Comic.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 45-56. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15789

Stephan Packard: Historical Time in Panel Spaces.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 57-74. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15790

Tanja Zimmermann: Zwischen Dokumentation und Vision : Comiczeichner als Reporter und Seher.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 77-94. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15791

Alexander Press: Zur narrativen Verwendung kunsthistorischer Vorbilder.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 95-106. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15792

Natalie Veith: The (Neo-)Victorian Rhetoric of Representation and the End of Referentiality in 'Sebastian O.'.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 107-118. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15793

Andreas Heimann: Ente der Geschichte : Historische Ereignisse in Don Rosas 'The Life and Times of Scrooge McDuck' und ihre narrative Funktion.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 119-128. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15794

Carolin Führer: Versuch einer narratologischen Typenbildung zu Geschichtscomics am Beispiel von Comics und Graphic Novels über die DDR.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 129-142. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15795

Maximilian Görmar: 'Die Säule des Kommissos' : De- und Rekonstruktion von Geschichte in der Comiczeitschrift 'Mosaik' von Hannes Hegen.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 145-156. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15796

Anja Lange: 'Daohopak' - eine Comicreihe über Kosaken als Teil der Identitätsbildung der Ukraine.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 157-170. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15797

Lukas Sarvari: Feudalismus - Moderne - Weltkrieg : Geschichtsbilder in drei Gegika von Kazuo Kamimura.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 171-187. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15798

Hans-Joachim Backe: 'The League of Extraordinary Gentlemen' as (Cultural) History.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 189-208. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15799

Michael F. Scholz: Historiencomics im Zeichen schwedischer Neutralitätspolitik 1942/43.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 209-224. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15800

Markus Oppolzer: John Lewis's 'March' - Promoting Social Action through Comics.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 225-237. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15801

Sándor Trippó: Die DDR-Vergangenheit in Comics und Graphic Novels.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 239-251. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15802

Matthias Harbeck: Comics als Gegenstand der historischen Streotypenforschung.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 253-272. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15803

Frank Estelmann: Du weißt nichts, Jacques Tardi : Phantasmagorien des Ersten Weltkriegs im französischen Gegenwartscomic.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 275-291. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15804

Christian Chappelow: Hitler und die Moral der Geschichte : Über Mizuki Shigeru und seinen Manga 'Gekiga Hittorâ'.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 293-305. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15805

Sylvia N: Bildergeschichten gegen den Krieg : Comics und Friedensbewegung in den 1970er und 1980er Jahren.
In: Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Geschichte im Comic, S. 307-324. Berlin: Ch. A. Bachmann Verlag, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15806

Ulrike Preußer und Bettina Oeste (Hrsg.):
Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15816

Clemens Kammler: Wahrheit als Kriterium der Wertung von Kinder- und Jugendliteratur zu Nationalsozialismus und Holocaust.
In: Ulrike Preußer und Bettina Oeste (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [9]-19. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15819

Bettina Oeste: Zur Genderfrage in zeitgeschichtlicher Kinder- und Jugendliteratur.
In: Bettina Oeste und Ulrike Preußer (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [21]-38. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15820

Michael Reichelt: Auto- und heterostereotype Beschreibungen jüdischer Figuren in der zeitgenössischen deutschsprachigen Kinder- und Jugenliteratur.
In: Bettina Oeste und Ulrike Preußer (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [39]-61. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15821

Maciej Jdrzejewski: (Re-)konstruierte NS-Vergangenheit in den popliterarischen Werken 'Das Große Grover Buch' von Andreas Mand, 'Faserland' von Christian Kracht und 'Generation Golf' von Florian Illies.
In: Ulrike Preußer und Bettina Oeste (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [63]-78. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15822

Cornelius Herz: Erzählen vom Erinnern : Filmische Narration in Robert Thalheims 'Am Ende kommen Touristen' (2007) aus Perspektive der Forschung zur zeitgeschichtlichen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Bettina Oeste und Ulrike Preußer (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [79]-92. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15823

Gabriele Von Glasenapp: 'Nicht mich will ich retten' : Kinder- und jugendliterarische Repräsentationen von Janusz Korczak.
In: Ulrike Preußer und Bettina Oeste (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [93]-117. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15824

Torsten Mergen: Fiktion - Narration - Kompetenz : Aktuelle zeitgeschichtliche Jugendromane und ihr didaktisches Potenzial.
In: Ulrike Preußer und Bettina Oeste (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [119]-137. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15825

Monika Rox-Helmer: 'Sie alle hatten dafür gesorgt, dass in diesem Krieg die Hoffnung nicht untergegangen war' : Historisches Lernen im Lektüreprozess am Beispiel [von Romanen von Dirk Reinhardt und Elisabeth Zöller].
In: Ulrike Preußer und Bettina Oeste (Hrsg.): Neuvermessung deutschsprachiger Erinnerungsstrategien in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1990, S. [139]-158. Duisburg: Universitätsverlag Rhein Ruhr OHG, 2017.
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V. Geetha und Giedr Jankevidibt:

Eine andere Geschichte des Kinderbilderbuchs : Vom sowjetischen Litauen bis nach Indien. Chennai: Tara Books Pvt. Ltd., 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15830

Angela Weber (Hrsg.):
Tausend Bilder und eins : Comic als ästhetische Praxis in der postmigrantischen Gesellschaft. transcript, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15860

Katarina Barley: Den Nachwuchs in den Blick nehmen : Rede der Preisstifterin. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 3-4, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15986

Ralf Schweikart: Gegen die Gefahren unserer Zeit : Laudatio auf Gudrun Pausewang. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 5-7, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15987

Gudrun Pausewang: 'Ich hoffe, dass ich nichts vergeblich sagte.' : Dankesrede der Sonderpreisträgerin. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 8-9, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15988

Ralf Schweikart: Mit dem Klub der Verlierer zum Gewinner : Das 'neue Talent' Mario Fesler. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 10-12, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15989

Birgit Müller-Bardorff: Von Alaska bis nach Indien : Die Preisbücher der Kritikerjury liefern eigene Weltentwürfe. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 13-16, 2017.
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Christine Hauke-Dreesen: Kreative Tischrunde : Bilderbuchpreis für 'Hier kommt keiner durch'. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 17-19, 2017.
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Linda Wiechert: Fernweh und Freundschaft : Kinderbuchpreis für 'Sally Jones'. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 20-23, 2017.
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Inger Lison und Jan Standke: Verwobene Schicksale : Jugendbuchpreis für 'Der Geruch der Häuser anderer Leute'. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 24-28, 2017.
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Anke Märk-Bürmann: Mit Superkräften für Bienen : Sachbuchpreis für 'Bienen'. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 29-32, 2017.
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Kristina Bernd: Jede Figur hat ihren Platz : Preis der Jugendjury für 'Nur drei Worte'. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 34-38, 2017.
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Bettina Harling: Südafrika und Musik im Herzen : Zu Besuch bei der Illustratorin Irene Berg. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 39-42, 2017.
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Andrea Duphorn: Detektiv, Dauer-Chatter oder Fangirl? : Neue Arten des Erzählens. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 43-49, 2017.
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Robin Schmerer: Die Milch macht's : Stefanie de Velascos 'Tigermilch' im Kino. In: JuLit 43 (2017) 4, S. 59-60, 2017.
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Hans Ten Doornkaat: Schneller Geschmack, langsamer Genuss?. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 4-5, 2017.
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Silke Rabus: Abgehangen : Auch gute Literatur muss reifen. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 6, 2017.
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Christine Paxmann: Bücher sind wie Currywürste : und warum Rezensenten empfindliche Geschmacksknospen haben. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 10, 2017.
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Christina Ulm: G'schmalzen. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 12, 2017.
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Heidi Lexe: Geschmacklos. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 14, 2017.
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Manuela Kalbermatten: Sexy : 'In einer noch vor einer Generation undenkbaren Weise hat es das Marketing erfolgreicher Spielzeugmarken auf geniale Weise geschafft, die Puppe und das reale Machen zu verschmelzen'. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 16-17, 2017.
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Kathrin Wexberg: Süß. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 18-19, 2017.
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Christine Tresch: 'Wählen Sie Obama und heiraten Sie meine Mutter' : Über ein önologisches Handwerk im Kinder- und Jugendbuch. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 20-21, 2017.
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Anna Stemmann: Die Textur der (Un)Schärfe. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 23, 2017.
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Jana Sommeregger: Bitter. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 32, 2017.
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Roswitha Budeus-Budde: Kritik : eine Frage des Geschmacks?. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 35, 2017.
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Peter Rinnerthaler: Aromatisiert : über Glutamate der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2017) 3, S. 38-39, 2017.
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Peter Rinnerthaler: Selbst wenn die Utopie am Ende scheitert : Ulrich Hub im Gespräch mit Peter Rinnterthaler. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 4-5, 2017.
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Claudia Sackl: Bühnen-Spiele im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 6-9, 2017.
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Stefan Busz: Ein Kinderspiel für einen Bären. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 10, 2017.
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Johannes Mayer: Lesen und Zuschauen : über die Regie der Blicke in der ästhetischen Rezeption. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 11-12, 2017.
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Sonja Loidl: 19, 20 Jahre später : Harry Potter auf der Bühne. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 13-14, 2017.
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Aleta-Amirée Von Holzen: Von Helden und Masken. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 15-16, 2017.
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Silke Rabus: Alles echt? : über Objekte im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 17-19, 2017.
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Reinhard Ehgartner: Von der Faszination bildgestützten Erzählens : über literarische Inszenierungen mit Kamishibai. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 20-21, 2017.
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Christina Ulm: 15 minutes of fame : über Figuren auf der Bühne. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 22-24, 2017.
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Michael Krelle: Zur Bedeutung von Prozessen und Strategien in der Sprachdidaktik. In: ide 41 (2017) 4, S. 18-25, 2017.
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Claudia Rittmann-Pechtl: 'Ganz Ohr und ganz Stimme sein' : Anregungen zur Vermittlung der Kompetenzen 'Zuhören' und 'Sprechen' im Deutschunterricht. In: ide 41 (2017) 4, S. 26-40, 2017.
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Konstanze Edtstadler: Rechtschreibstrategien beim Verfassen von Texten lehren und lernen. In: ide 41 (2017) 4, S. 41-50, 2017.
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Markus Pissarek: Literaturunterricht : Aktuelle Tendenzen und Diskussionsfelder zur Strukturierung von Lehr-Lern-Prozessen im Deutschunterricht. In: ide 41 (2017) 4, S. 8-17, 2017.
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Steffen Gailberger: Über das Vorlesen in der Primarstufe : Erkenntnisse und Gedanken aus soziologischer, literaturdidaktischer und lesedidaktischer Perspektive. In: ide 41 (2017) 4, S. 61-69, 2017.
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Sonja Vucsina: 'Das offen Sichtliche' : Lesen als Gesamtkonzept. In: ide 41 (2017) 4, S. 70-77, 2017.
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Maik Philipp: Strategisches Lesen + strukturiertes Schreiben = nachweislich bessere Lesekompetenz. In: ide 41 (2017) 4, S. 78-85, 2017.
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Gerda Wobik: Lesen + Schreiben + Lesen + Schreiben + ... in der Praxis : Eine Unterrichtseinheit zu Roland Dahls 'Mann aus dem Süden'. In: ide 41 (2017) 4, S. 86-92, 2017.
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Gerda Kysela-Schiemer: Media Literacy : Zum Umgang mit Texten und Medien. In: ide 41 (2017) 4, S. 93-100, 2017.
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Albert Hoffmann: Mit Emotionalität das Lesen im Klassenzimmer bereichern : 'Onilo.de' versucht einen neuen Ansatz in der Leseerziehung. In: ide 41 (2017) 4, S. 101-108, 2017.
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Tijana Paji und Ursula Esterl: Lernen und Lehren im Deutschunterricht : Bibliographische Notizen. In: ide 41 (2017) 4, S. 109-118, 2017.
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Heidi Lexe: Von Gummienten, Serienstars und dem Löschen von Luftgeistern : über Shakespeare auf der Bühne und im Buch. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 25-27, 2017.
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Anna Stemmann: Bühne frei für die Erzählstimme. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 30-31, 2017.
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Peter Rinnerthaler: Ein Selfie mit Garman ?! : über bildästhetische Erzählstrategien im zeitgenössischem Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 4-8, 2017.
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Kathrin Steinberger: Beim Reden : über Dialoge im Roman. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 31-34, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16502

Stephanie Jentgens: Wer ist Herr Meier?: eine Würdigung Wolf Erbruchs. In: 1001 Buch  (2017) 4, S. 35-38, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16503

Heidi Lexe: Der Tod als Erzähler. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 9-10, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16504

Ernst Seibert: Jenseits von Hier und Jetzt : Wo kindheitsliterarisches Erzählen und Literatur ineinander fließen. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 11-14, 2017.
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Silke Rabus: Was sehen wir?: Die niederländische Autorin, Illustratorin und Kabarettistin Joke van Leeuwen im Gespräch mit Silke Rabus. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 15-19, 2017.
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Ute Dettmar: Narrativ, das : Erklärt von Ute Dettmar. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 21, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16507

Anna Stemmann und Heidi Lexe: Mirakulöses Miteinander : Ein Dialog zu medienübergreifenden Erzählverfahren. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 22-26, 2017.
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Silke Rabus: Das ist ein Buch : über Metafiktion im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 28-30, 2017.
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Daniela A. Frickel: Unwahrscheinliche Wahrhaftigkeiten und wahrscheinliche Unwahrheiten? : über unzuverlässiges Erzählen in Werken der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 31-33, 2017.
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Ute Wegmann: Verhext! : über lyrische Prosa im Jugendbuch. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 34, 2017.
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Christina Ulm: 'Schöne Geschichte', sagte ich : über fiktive Erzählsituationen. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 35-38, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16512

Manuela Kalbermatten: Future Fiction, die : über die Besichtigung des Heute im Morgen. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 39, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16513

Eggenberger Elisabeth: Future Fiction in uralter Erzählmanier: über eine aktuelle Jugendroman-Reihe. In: 1001 Buch  (2017) 1, S. 72, 2017.
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Ulf Abraham: Szenisches Schreiben. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 4-11, 2017.
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Gabriela Schwander: 'Lieber Leser, du magst nun fragen ...' : Szenisches Schreiben zu 'Despereaux' von Kate DiCamillo. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 12-19, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16812

Kerstin Sonnenwald: Eine Klasse schreibt ein Hörspiel. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 20-24, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16813

Bettina Sieber: Vom Bild zum Wort zur Szene. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 26-32, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16814

Christel K. Metzger: Pampa Blues : Szenisches Schreiben zu Romanauszügen, Film-Passagen und Blues-Titeln. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 33-41, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16815

Julian Stöferle: Im Westen nichts Neues : Einen Prosatext durch Perspektivenübernahme szenisch gestalten. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 42-48, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16816

Claudia Lübeck: 'Der Mensch ist das noch nicht festgestellte Tier' : Ein Unterrichtsmodell zum 'Szenischen Schreiben' in der Oberstufe. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 49-53, 2017.
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Nina Orlitsch und Wolfgang Poier: Drehbuch, Trailer, Filmplakat : Szenisches Gestalten in Bezug zu Filmgenres. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 260, S. 54-60, 2017.
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Dieter Wrobel und Jan Standke: Das Böse. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 4-11, 2017.
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Ute Neuburg: 'Ihr könnt nie wirklich wissen, was kommen wird.' : Ist das Böse wirklich böse? – 'Das Mädchen in Rot' von Roberto Innocenti. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 12-21, 2017.
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Stefanie Granzow und Tilman von Brand: Böser Bart – böser Mr. Burns : Spielarten des Bösen in den 'Simpsons'. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 22-27, 2017.
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Katrin Manz und Jan Standke: Können Mörder weinen? : Moralische und symbolische Dimensionen des Bösen im Roman 'Der Mörder weinte'. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 28-35, 2017.
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Thomas Hardtke: 'Man muss gegen das Böse kämpfen.' : Jan Guillous Jugendroman 'Evil – Das Böse' im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 36-40, 2017.
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Monika Gross: 'Was ist böse? Absolut böse?' : Die Frage nach der Existenz des Bösen im Menschen in Kleists Novelle 'Der Findling'. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 41-47, 2017.
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Ingo Kammerer: 'Dachten Sie, ich hätte Sie vergessen?' : 'House of Cards' oder: die schöne Intrige. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 48-53, 2017.
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Katharina Böhnert: Die Professionalität des Bösen : Täterbiografie und Täterpsychologie in Robert Merles 'Der Tod ist mein Beruf'. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 261, S. 54-59, 2017.
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Andrea Stadter: Kleine Hexe – politisch korrekt? : Materialgestütztes Argumentieren zu Eingriffen in Kinderbüchern. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 262, S. 22-29, 2017.
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Sebastian Krämer: Computerspiele im Unterricht?! : Materialgestützt argumentieren zu einem brisanten Thema. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 262, S. 30-35, 2017.
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Tilman von Brand und Julia Knopf: Deutsch per Smartphone : Unterstützender Einsatz von mobilen Endgeräten im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 2-11, 2017.
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Corinna Luptowicz und Sandra Schieder: Deine Sprache – dein Adventure : Mit dem Programm 'Adventure Maker' ein digitales Lernspiel erstellen. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 12-15, 2017.
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Katharina Ebnet und Eva C. Huller: Erklärend lernen – individuell lernen : Lernvideos im Grammatik- und Rechtschreibunterricht der Unterstufe. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 16-20, 2017.
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Maria Kasparek: Vorhang auf – press play: Digitales Theater : Wolfgang Herrndorfs 'Tschick' als digitale Geschichte. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 21-27, 2017.
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Julia Hodson: Erlkönig live : Die multimediale Interpretation einer Ballade untersuchen. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 28-34, 2017.
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Ina Brendel-Perpina und Barbara Reidelshöfer: 'Dieses Buch ist ein Lesemuss' : Die kulturelle Praxis 'Booktube' im Unterricht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 35-41, 2017.
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Christian Müller und Julia Knopf: @Instagram_User : Sinnvoller Einsatz der Plattform im Unterricht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 42-45, 2017.
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Julia Knopf, Michael Nagel und Johanna Mosbach: Cardboards als Tor zur virtuellen Realität : Ein neues Medium für den Deutschunterricht?. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 46-48, 2017.
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Kristina Koebe: Digitale Lehrwerke und Lernplattformen : Planen, Differenzieren, Testen und Fördern leichtgemacht?. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 49-51, 2017.
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Stephan Dreyer: Die Büchse der Pandora? : Rechtliche Facetten des Smartphone-Einsatzes im Unterricht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 265, S. 52-55, 2017.
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Clemens Kammler: Brecht gebrauchen. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 4-10, 2017.
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Jürgen Baurmann: 'Was ein Kind gesagt bekommt' : Sprüche und Ansprache von Erwachsenen. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 11-[15], 2017.
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Astrid Müller: 'Der Schneider von Ulm' : Aus Niederlagen lernen. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 16-[21], 2017.
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Dieter Wrobel: Ziffel und Kalle: Ein 'Selbstgespräch zu zweit' : Erster Dialog der 'Flüchtlingsgespräche': Nachdenken über Exil, Flucht und über Brecht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 22-[27], 2017.
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Tilman von Brand: Gespräche über Bäume : Brechts Botschaft 'An die Nachgeborenen' und deren Reaktionen. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 28-[37], 2017.
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Ulf Abraham: 'Die Bestie'. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 38-[44], 2017.
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Doris Tophinke: Der Zeilenumbruch als lyrisches Zeichen bei Brecht. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 45-[49], 2017.
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Helmuth Feilke: Aus Brechts Gesten lernen : 'Vom armen B. B.', zwei 'Keunergeschichten' und Szenen aus 'Furcht und Elend des Dritten Reiches'. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 266, S. 50-[60], 2017.
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Sara Rezat: Sprachwandel oder Sprachverfall? : Ein vieldiskutiertes Thema im Radiofeature. In: Praxis Deutsch 44 (2017) 262, S. 36-41, 2017.
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Ruth Wodak: Kritische Diskursforschung. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 6, S. 54-63, 2017.
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Clemens Kammler: Diskursanalyse à la Foucault. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 6, S. 64-72, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17402

Nina-Maria Klug: Multimodale Text- und Diskursanalyse. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 6, S. 73-85, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17403

Stefan Neuhaus: Literatur als/im Diskurs : Zur Interpretation literarischer Erzählungen am Beispiel von Wilhelm Hauffs Novellenzyklus 'Die Karawane'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 6, S. 86-89, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17404

Markus Schwahl: 'Rico verhält sich wie ein Kleinkind, spricht aber fast wie ein Erwachsener' : Eine empirische Untersuchung zur inklusiven Wirkung von Andreas Steinhöfels 'Rico und Oskar'-Romanen und Mark Haddons 'Supergute Tage'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 6, S. 90-95, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17405

Tatjana Jesch: Facetten im Werk Theodor Storms : Zur Einführung in das Themenheft. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 2-5, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17640

Malte Denkert: Botillas Fetisch : Bacchantentum und Bürgerlichkeit in Theodor Storms 'Im Nachbarhause links'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 16-27, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17642

Malte Stein: Theodor Storms Novelle 'Der Schimmelreiter' : Lesestoff nur für die Mittelstufe? ; Eine didaktische Analyse. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 28-43, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17643

Jean Lefebvre: Theodor Storm, ein Spukhaus und das Gruselige : Bulemanns Haus (1864). In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 44-53, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17644

Anne Steiner: 'Ein Bruch! Ein Bruch im alten Deich!' – Spuren des Dramas in Storms 'Der Schimmelreiter'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 55-63, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17645

Helmut Scheuer: Zur 'Seelengeschichte des deutschen Bürgertums' : Die Lyrik im 19. Jahrhundert von Emanuel Geibel bis Theodor Storm. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 64-75, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17646

Monika Gross: Gefühlswelten in Theodor Storms naturbezogener 'Stimmungslyrik' : Annäherungen anhand ausgewählter Gedichte. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 76-83, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17647

Marcel Hänggi: Konsequent im Dienste des Lesers : Museumstexte als Unterrichtsmaterial. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 84-87, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17648

Christian Demandt: Wie Storm zu Storm wird : 'Auf dem Staatshof' als Novelle des Poetischen Realismus. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 1, S. 6-15, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17650

Peter Schlobinski, Joachim Pfeiffer, Jörg Kilian, Michael Staiger und Eva Neuland: Zur Einführung: Kontroversen der Deutschdidaktik. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 2-5, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17657

Christina Noack und Christian Dawidowski: Kontroverse 1: Fachdidaktik als wissenschaftliche Theorie des Fachunterrichts oder als fachspezifische Hilfswissenschaft für die Unterrichtspraxis?. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 6-17, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17658

Jan Standke und Johanna Fay: Kontroverse 2: Deutschdidaktik – eine 'Fach'didaktik mit zwei verbundenen Säulen oder zwei verbundene Didaktiken mit einem 'Fach'bezug. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 18-33, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17659

Björn Rothstein und Gerhard Rupp: Kontroverse 3: Kontroverse Orientierung an den Standards der empirischen Sozial-/Bildungswissenschaften vs. an den Gegenständen der hermeneutischen Geisteswissenschaften?. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 34-45, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17660

Iris Winkler und Klaus-Michael Köpcke: Kontroverse 4: Nur im Zusammenspiel tragfähig! Zum Verhältnis von Kompetenzorientierung und Gegenstandsorientierung in der Fachdidaktik Deutsch. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 46-57, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17661

Mandy Dröscher-Teille: Literarisch-mediale Politikkritik : Marlene Streeruwitz’ Internetroman 'So wird das Leben.'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 70-74, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17662

Rita Finkbeiner: Sprachliche Rekurrenz im kinderliterarischen Text : Ein[e] Fallstudie zu Kirsten Boies 'Seeräubermoses'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 75-81, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17663

Markus Schwahl: Lebendig auf eine nie gekannte Art : Alex Ginos Transgender-Roman 'George' erzählt kindgerecht von einer gestörten Geschlechtsidentität. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 2, S. 82-84, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17664

Cornelia Rosebrock: Sachtexte, literarische Texte: Zwei Lesehaltungen. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 2-9, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17665

Maik Philipp: 'Komm mal langsam zur Sache!' : Sachtexte und Lesestrategien. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 10-18, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17666

Sven Strasen: Literaturwissenschaftliche Rezeptionsforschung : Auf dem Weg von der Produkt- zur Prozessästhetik. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 19-27, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17667

Daniel Scherf: Literarische Lektüre im Prozess : Lautdenkprotokolle von Literaturleserinnen und -lesern untersuchen. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 28-36, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17668

Jessica Gahn: Umgang von Schülerinnen und Schülern mit Irritationen bei literarischer Lektüre. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 38-47, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17669

Ralph Olsen: Privileg literarischen Lesens: Empathie. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 48-59, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17670

Julia Sander: Die Suche nach dem eigenen Ich als literarische Erfahrung : Die Graphic Novel 'Wie ein leeres Blatt'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 60-71, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17671

Rainer Paasch-Beeck: ''Schulegefühle' war eine besondere Art von Unbehagen' : Unterrichtsmodelle und Interpretationen zu Uwe Johnsons Roman 'Ingrid Babendererde, Reifeprüfung 1953'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 3, S. 90-94, 2017.
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Carmen Spiegel: Kommunikation in Social Media. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 4, S. 64-74, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17673

Florian Busch: Informelle Interpunktion? : Zeichensetzung im digitalen Schreiben von Jugendlichen. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 4, S. 87-91, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17674

Renate Kellner: Die Ballade – viel Tradition und wenig Fortschritt?. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 2-10, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17675

Oliver Müller: Gleims 'Marianne' und die Erfindung der Kunstballade im 18. Jahrhundert. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 11-22, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17676

Varun F. Ort: Textuelle Bildstrategien und interkultureller Dialog : Johann Wolfgang von Goethes Ballade 'Der Gott und die Bajadere'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 23-31, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17677

Renate Kellner: Erzählen im Zeilenzwischenraum : Narrative Wegmarken in Conrad Ferdinand Meyers 'Die Füße im Feuer'. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 32-38, 2017.
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Gunter E. Grimm: 'Den Spiegel vorhalten' : Brechts Balladen zwischen Provokation und Belehrung. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 39-50, 2017.
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Wulf Segebrecht: Mord und Totschlag in deutschen Balladen. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 51-63, 2017.
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Holger Böning: Balladen im politischen Lied der Bundesrepublik Deutschland und der DDR seit den 1960er-Jahren. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 64-75, 2017.
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Annegret Lösener: Zwischen den Gattungen: Kalendergeschichte und Ballade. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 76-80, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17682

Karlheinz Fingerhut: Bei Kafka auf 'Humor' stoßen : Wie moderne und positiv denkende Leser sich Kafka annähern. In: Der Deutschunterricht 69 (2017) 5, S. 81-88, 2017.
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Martin Möderl, Gerhard Karl Lieb und Marlies Pietsch: Die Donau und der »Donauraum« : Eine geographisch-wirtschaftskundliche Annährung. In: ide 41 (2017) 2, S. 9-20, 2017.
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Ursula Klingenböck: »in kleinen wellen gegen den Strich gebürstet« : Donau-Konzepte in der Gegenwartsliteratur. In: ide 41 (2017) 2, S. 22-34, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19014

Sorin Gadeanu: Unterwegs auf der Unterdonau : Eine pseudoliterarische Verortung der Terra icognita: Ungarn, Serbien, Rumänien, Bulgarien, Moldawien, Ukraine. In: ide 41 (2017) 2, S. 35-42, 2017.
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Lioba Bauer: Die Donau als Quelle vieler Sagen in den Ländern von ihrem Ursprung bis zur Mündung. In: ide 41 (2017) 2, S. 43-50, 2017.
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Ernst Gelegs: Mein Budapest, die Donaumetropole. In: ide 41 (2017) 2, S. 51-53, 2017.
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Elisabeth Schabus-Kant: Ida Pfeiffer : Von Wien auf der Donau nach Konstantinopel sind es tausendreihundertzwanzig Seemeilen. In: ide 41 (2017) 2, S. 54-62, 2017.
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Julia Malle: Politik lernen mit dem FLuss - die Hainburger Au. In: ide 41 (2017) 2, S. 63-71, 2017.
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Peter Wiesinger: Die Donau und ihre Namen. In: ide 41 (2017) 2, S. 72-75, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19026

Karl Hohensinner: »Donaureisen« : Namen als Merkmal bei der Textrecherche. In: ide 41 (2017) 2, S. 76-83, 2017.
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Helen Bito: Eine kulinarische Reise entlang der Donau : Unterrichtsprojekt an der Tourismusschule Modul. In: ide 41 (2017) 2, S. 84-89, 2017.
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Barbara Geiger und Florian Hujber: Die Donau im Film 'Im Juli'. In: ide 41 (2017) 2, S. 90-100, 2017.
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Evangelia Karagiannakis: »Iller, Lech, Isar, Inn fließen rechts zur Donau hin...« : Unterrichtsprojekte entlang der Donau. In: ide 41 (2017) 2, S. 101-107, 2017.
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Cornelia Sagberger: Die Donau in Oberösterreich im fächerübergreifenden Unterricht der Grundstufe II (4. Schulstufe). In: ide 41 (2017) 2, S. 108-113, 2017.
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Dorothea Schaffernicht: Weiterführende Auswahlbibliographie: Donau. In: ide 41 (2017) 2, S. 114-119, 2017.
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Christina Schacherreiter: Gedicht im Unterricht : Berthold Brecht: 'Vom Schwimmen in Seen und Flüssen'. In: ide 41 (2017) 2, S. 120-123, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19040

Georg Langenhorst: Was, wenn Gott einer, keiner oder viele ist? : Religion in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 3-9, 2017.
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Jana Mikota: Martin Luther und die Reformation in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 10-18, 2017.
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Karin Yesilada: Islam in der (interkulturellen) Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 19-26, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19746

Alexandra Ritter und Ulrike Witten: Neue Perspektiven auf biblische Texte : Aktuelle Kinderbibeln im Vergleich. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 27-34, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19748

Magarete Hopp: Religiöse Motive in Bilderbüchern zum Thema Tod. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 35-42, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19750

Anna Lena Veit und Frank Thomas Brinkmann: Es war einmal... in FABLES : Wie eine erfolgreiche Comicserie allerlei religiöse Spuren in eine(r) postmoderne(n) Märchenwelt verlegt. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 43-51, 2017.
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Jochen Heins: Das Leben ist 'zärtlich und abgefuckt im selben Moment'. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 52-59, 2017.
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Karin Richter: Das Musical 'Anatevka' als Zugang jüdischer Kultur, Geschichte und Religion in einem fächerübergreifenden Projekt für Grundschule und Sekundarstufe I. In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 60-67, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19756

Siglinde Spuller: 'Komm, wir bauen einen Turm!' : Ambivalenzen der Grenzüberschreitungen am Beispiel einer Unterrichtssequenz zum Bilderbuch 'Der Wurm am Turm' (Brussig/ Kahane 2011). In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 68-77, 2017.
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Brigitte Klosterberg: Religiöse Kinder- und Jugendliteratur der frühen Neuzeit in der Bibliothek der Franckeschen Stiftungen Halle (Saale). In: kjl&m 69 (2017) 4, S. 78-85, 2017.
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Burckhard Dücker: Literarische Lernorte - außerschulische Möglichkeiten kultureller Bildung. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 3-13, 2017.
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Christine Ott: Literarisches Dorfleben in Maienfeld oder Wie Heidi lebte : Inszenierte Kinderbuch-Welten in der Erlebnisgesellschaft. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 14-22, 2017.
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Anna R. Hoffmann: Literaturmuseale Einrichtungen als außerschulische Lernorte. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 23-30, 2017.
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Anje Ballis: Das Tagebuch der Anne Frank : Von analogen und digitalen Erkundungen zwischen Berlin und Amsterdam. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 31-41, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19933

Ina Brendel-Perpina: Literaturbetrieb live! : Event-Formate der kulturellen Praxis Literatur. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 42-48, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19935

Lena Hoffmann: Das also ist Cornelia! : Die Selbstinszenierung von AutorInnen auf ihren Websiten am Beispiel von Cornelia Funke und Christopher Paolini. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 49-56, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19937

Bettina Uhlig: Drachenlandungen an außerschulischen Lernorten. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 57-, 2017.
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Benedikt Wolf: Phil, Tschick und Henning : Konzepte männlicher Homosexualität in Jugendromanen von Andreas Steinhöfel, Wolfgang Herrndorf und Marcus Brühl. In: kjl&m  (2017) , S. , 2017.
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Damaris Nübel: Biografie als Bildungsziel? : Biografisches Arbeiten mit Kinder- und Jugendliteratur in Jugendfreiwiligendiensten. In: kjl&m 69 (2017) 3, S. 77-82, 2017.
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Hajnalka Nagy: Im Niemandsland : Überlegungen zu Bildern und Vorstellungen von Flucht und Migration in er Kinder- und Jugendliteratur von Hajnalka Nagy. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 4-9, 2017.
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Susan Kreller: Einfach rüber auf die andere Seite, bitte : Susan Kreller über Boote und Schiffe in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 10-13, 2017.
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Peter Rinnterthaler: M wie Mehrdad, Zaeri von A bis Z. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 19-22, 2017.
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Caroline Roeder: Bindestrich-Existenzen : oder »Ich war der Vielen-nicht-ähnlich-Mensch«. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 23-25, 2017.
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Nadine Seidel: Papa oder Peergroup : Nadine Seidel über Romane, in denen die besonderen Herausforderungen an jugendliche Migrantinnen zur Sprache kommen. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 26-[28], 2017.
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Daniela Strigl: Die Geschichte einer Selbstermächtigung : Daniela Strigl über »Dazwischen: Ich« von Julya Rabinowich. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. [28]-29, 2017.
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Luna Al-Mousli und Franz Lettner: Luna Al-Mousli : Leben im Dazwischen. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 30-33, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20269

Heidi Lexe: Ich möchte mich falten wie Papier : Heidi Lexe über »die Nacht der Falter und ich« von Elisabeth Steinkeller und Michaela Weiss. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 34-35, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20270

Julya Rabinowich: Kider- und Jugendliteratur ein leichtes Spiel?. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 36, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20271

Franz Lettner: Den Fahrschein bitte! : Franz Lettner fährt mit der kleinen Straßenbahn von Julie Völk durch die Stadt. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 37-38, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20272

Marlene Zöhrer: Zur Sache 1 : Typisch : Grenzlos. In: 1001 Buch  (2017) 2, S. 62-63, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20273

Martina Wintschnig: 'Bloggen bedeutet, dass man auch in der Schule Spaß haben kann' : Rechtschreiblernen mit der Plattform IDeRBLog in einer ersten AHS-Klasse. In: ide 41 (2017) 4, S. 51-60, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16202

Ami Malmros, Chie Wakabayashi, Masakazu Sato und Sinéad Rocks: Andere Länder, andere Wege? : Interantionale Beispiele mulitmedialer Bildungsangebote öffentlich-rechtlicher Sender. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 53-55, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20388

Andrea Holler und Maya Götz: Wann Kinder vom Kinderfernsehen lernen : Rezeptionsstudie zur Wirksamkeit von Wissenssendungen zu ökologischer Nachhaltigkeit. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 44-48, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20378

Lena Hachenberg: »Die Erde ist wie eine Schatztruhe, die wir plündern« :  Was Kinder aus 'Erde an Zukunft' über Nachhaltigkeit lernen. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 49-52, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20381

Monika Buscher: Die Bildungsplattform 'Planet Schule' : Ein öffentlich-rechtliches Lehr- und Lernangebot. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 59-62, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20390

Genia Baranowski: Individuell, flexibel, frei : Beispiele ausgezeichneter digitaler Bildungsangebote. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 23-27, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20387

Heike Vom Orde: Glossar des digitalen Lernens. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 18-22, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20384

Olaf-Axel Burow: Neues Lernen? : Lernlust und Bildungsglück im digitalen Zeitalter. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 4-8, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20373

Werner Reuß und Armin Olbrich: 7 Thesen zum öffentlich-rechtlichen Bildungsauftrag heute. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 66-67, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20391

Chalotte Sifvert: »In einer Diktatur kann niemand gewinnen« : Ein Gespräch mit Charlotte Sifvert* über das Format 'Diktator'. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 56-58, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20389

Jeffrey Wimmer: Potenziale digitaler Bildungsmedien : Ein Überblick über Forschung, Lernformen und Trends. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 9-15, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20374

Michael Schuhen: Neues Lernen mithilfe des Help-Formates 'Raus aus den Schulden?' : Eine Studie zum Kompetenzzuwachs im Bereich ökonomischer Bildung bei Jugendlichen. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 41-43, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20380

Maya Götz, Andrea Holler, Marie-Therese Hohe und Tanja Petrich: »Hat aus langweiligem Thema was rausgeholt« :  Lernen mit der Neuauflage des 'Telekollegs'. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 63-65, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20382

Kathrin Mertes: »Aber wir müssen noch die Bienen retten!« : Was brauchen gute lernorientierte Apps für Kinder im Vor- und Grundschulbereich?. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 32-35, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20375

Andrea Holler und Maya Götz: Wann Kinder vom Kinderfernsehen lernen : Rezeptionsstudie zur Wirksamkeit von Wissenssendungen zu ökologischer Nachhaltigkeit. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 44-48, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20377

Martina Schuegraf und Claudia Wegener: Faszination YouTube : Social Media zwischen Bildung und Selbstbildung. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 36-40, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20376

Heike Vom Orde: Lernen mit mobilen Medien in der Familie? : Eine Auswahl an internationalen Befunden. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 28-31, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20383

Heike Vom Orde: Gedanken zu »Lernen und Virtual Reality«. In: TELEVIZION 30 (2017) 1, S. 16-17, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20386

Sigrid Kannengießer: Medienpraktiken aus Geschlechterperspektive. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 12-18, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15058

Christiane Rohde: Auf der Suche nach der Wahrheit : Recherchejournalismus in Zeiten von Fake News. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 22-30, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15074

Uwe Krüger: Über das Vertrauensproblem des Mainstream-Journalismus. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 13-21, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15073

Angela Tillmann: Genderbeben im Internet? : Aushandlungen von Geschlecht im Kontext Internet. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 19-27, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15059

Markus Achatz und Michael Bloech: Auf der Suche nach einem Platz : Zwischen Herausforderung und Überforderung in den Filmen der 67. Berlinale. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 79-84, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15082

Sebastian Gomon, Ulrich Schmedes und Gabriele Hooffacker: Room-Escape-Challenge Subjekt 12 : Eine interaktive Live-Game-Show Studierender. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 70-76, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15080

Fabian Wörz: Die Selektion und Organisation von Informationen im Internet : Wie Algorithmen kollektive Wissensordnungen beeinflussen können. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 35-41, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15075

Uwe Hasebrink, Jan-Hinrik Schmidt, Sascha Hölig und Lisa Merten: Die Rolle von Social Media für Information und Meinungsbildung. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 42-49, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15076

Gerhard Tulodziecki: Thesen zu einem Curriculum zur 'Bildung in einer durch Digitalisierung und Mediatisierung beeinflussten Welt'. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 50-56, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15077

Tillmann P. Gangloff: Mittagessen mit Zombies : Viele Trailer im Tagesprogramm der Privatsender sind jugendgefährdend. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 77-78, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15081

Holger Mügge, Björn Friedrich und Gerhard Knecht: Spiel-Punkte : Stadtteilerkundung analog und digital. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 64-69, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15079

Konstanze Wegmann und Daniel Hajok: Feind- und Selbstbilder rechtsextremistischer Musik. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 2, S. 57-63, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15078

Hans-Joachim Roth, Gary Bente, Diana Rieger, Vorderer Peter, Julian Ernst und Josephine B. Schmitt: Propaganda und Alternativen : Medienpädagogische Implikationen. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 27-35, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15597

Karin Knop: Jugendperspektive: Wahrnehmung von Extremismus : Ein Interview mit Carsten Heinemann und Claudia Riesmeyer, LMU München. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 36-39, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15598

Friedrich Krotz: Hate Speech und Fake News im Netz : Von individueller und gesellschaftlicher Verantwortung. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 20-26, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15596

Christina Dinar und Simone Rafael: Hass und Hetze im Internet - Analyse und Intervention. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 40-47, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15599

Christiane Yavuz: Like - Share - Hate: Extremistische Umtriebe im Netz. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 13-19, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15595

Dagmar Hoffmann: Der Kampf gegen die Pinkifizierung im Mainstream : Ein Interview mit Stevie Meriel Schmiedel, Pinkstinks. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 35-39, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16134

Susanne Eggert und Dagmar Hoffmann: Gender Media : Praktiken und Forschungsbedarf. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 8-11, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16130

Florian Krauß: Transgender Media Studies : Perspektiven und Herausforderungen. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 28-34, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16133

Swenja Wütscher: Das EmpÖrium schlägt zurück! : Ein Interview mit Fiete Aleksander, Datteltäter. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 48-51, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15600

Angela Tillmann: Genderbeben im Internet? : Aushandlungen von Geschlecht im Kontext Internet. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 19-27, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16132

Heike Sälzer: Digitale Medienbildung in der frühen Kindheit : Mediennutzungsverhalten in Berliner Kindertagesstätten. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 72-77, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15604

Aggi Frantz, Achim Lauber und Daniel Hajok: Wenn Eltern Bilder ihrer Kinder online stellen. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 66-71, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15603

Caja Thimm: Hate Speech und Shitstorms als digitale (Un-)Kultur : Politische und persönliche Reaktionsformen auf Hass im Netz. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 52-58, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15601

Gerhard Tulodziecki: Thesen zu einem Rahmenplan für ein Studium der Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 3, S. 59-65, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15602

Merja Mahrt und Annekatrin Bock: Was Jugendliche online schauen : YouTube als medialer Raum für Rollenrepräsentationen. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 40-47, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16135

Klaus Lutz: Hat Technik ein Geschlecht? : Ein Interview mit zwei Medienpädagoginnen [Sonja Breitwieser und Gabi Uhlenbrock]. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 48-52, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16136

Kira van Bebber-Beeg und Katharina Herde: Brettspiele - ein aktuelles medienpädagogisches Forschungsfeld?. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 60-67, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16138

Marcel Rechlitz: Tiptoi, TING und Co. - zwischen Spielzeug und Lernmedium : Studie zu digitalen Audiostiften. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 53-59, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16137

Christoph Reineke, Tim Ossyssek und Dennis Rosenbaum: App dafür! : Erfahrungen mit der partizipativen Entwicklung einer App in der Jugendarbeit. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 1, S. 68-75, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16139

Pamela Tumba, Andrea Holler, Maren Toepler, Ann-Kathrin Lux und Michael Kraller: Bildbriefe an Fernsehverantwortliche : Eine medienpädagogische Einheit zum Mächden- und Jungenbild im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 11-13, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15637

Julia Stüwe, Christine Linke und Elizabeth Prommer: Is the future equal? : Geschlechterrepräsentationen im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 4-10, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15636

Sarah Eisenbeis, Julia Stüwe und Christine Linke: Überwiegend unnatürlich, sexualisiert und realitätsfern : Eine Studie zu animierten Körpern im deutschen Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 14-17, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15638

Skadi Loist: 'Think beyond' : Verhandlung von Geschlecht und Gender im internationalen Kinder- und Jugendfernsehen. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 42-45, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15642

Dafna Lemish: Jenseits von Stereotypen? : Ausgewählte Forschungsergebnisse zu Geschlechterdarstellungen im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 49-51, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15644

Maya Götz: Die Lieblingsfiguren der Kinder im Fernsehen : Eine repräsentative Erhebung. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 46-48, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15643

Wenka Wentzel und Miguel Diaz: Neue Helden für Jungs?! : Die Qualität männlicher Figuren im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 32-36, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15641

Andrea Holler und Maya Götz: Wollen Kinder sexualisierte Mädchenfiguren?. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 18-19, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15639

Heike Vom Orde: Lust auf MINT dank 'CSI' und 'The Big Bang Theory'?. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 52-54, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15645

J.J. Johnson: 'Annedroids': Männlich, weiblich, neutral? Egal!. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 55-56, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15646

Dafna Lemish: Warum gibt es so viele rothaarige Mädchen im Kinderfernsehen?. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 20-22, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15640

Caroline Mendel, Maya Götz, Ana Eckhardt Rodriguez und Sophia Pritscher: 'Annedroids' im Rezeptionstest : Kann eine Kindersendung die Einstellungen zu Technik positiv verändern und Geschlechterklischees aufbrechen?. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 57-61, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15647

Maya Götz und Manda Mlapa: Wer produziert, schreibt und führt Regie? : Das Geschlechterverhältnis in der Film- und Fernsehindustrie. In: TELEVIZION 30 (2017) 2, S. 62-65, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15648

Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.):
Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15401

Karin Richter: Moderne und traditionelle Intermedialität : Klassische Dichtung und Mythen in Literaturadaptionen, Illustrationen und Hörmedien.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [65]-84. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15404

Tobias Kurwinkel: Von 'Schneewittchen' zu 'Bibi & Tina' und 'Alles steht Kopf' : Merkmale des Family Entertainment Films seit den 90er Jahren.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [103]-115. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15406

Paula Peretti und Sarah Walitzek: Zum Erzähler in der Kinder-App : Ein Beitrag aus der Praxis eines Verlags und eines Start-Up-Unternehmens.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [155]-163. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15409

Jan Weitendorf: Mobiles Storytelling im Verlagswesen und Buchhandel : Die neue Form der Kundenbindung – auch im Kinderbuch!.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [165]-169. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15410

Christine Pretzl: 'Es trank das goldene Sonnenlicht' : Sprachliche Adaptionen von Johanna Spyris 'Heidi' im digitalen Zeitalter.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [117]-140. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15407

Felix Giesa: Kinder- und jugendliterarisches Erzählen in Comics und Graphic Novels : Erzählformen und Themen.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [85]-102. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15405

Hans-Heino Ewers: Kindermedien und Kindermedienwelten als Motoren kulturellen Wandels : Betrachtungen in historischer Perspektive.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [51]-63. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15403

Ralf Schweikart: Erzählen für Kinder im digitalen Zeitalter.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [141]-154. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15408

Kurt Franz und Claudia Maria Pecher: 'Gütesiegel vom Main' : 40 Jahre Deutsche Akademie für Kinder- und Jugendliteratur e. V..
In: Kurt Franz, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [7]-47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15415

Uta Hauck-Thum: LES-O-MAT : Multimediale Leseempfehlungen für Mädchen und Jungen in der Grundschule.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [171]-176. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15411

Anika Ullmann: 'Queere Zeit' in kinder- und jugendliterarischen Medien : Ein Überblick.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [177]-197. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15412

Anna Stemmann: Bloggen über Kinder- und Jugendmedien : Die Plattform 'Footnoters'.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [201]-203. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15414

Erich Jooß: Neues zum Kindergedicht.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): Kindermedienwelten: Hören – Sehen – Erzählen – Erleben, S. [199]-200. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2017. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 48)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15413

Ricarda Freudenberg: Wenn alles auseinanderbricht, entsteht Raum für Erzählenswertes : Welcher Reiz für die literarische Inszenierung in porösen Familienstrukturen liegt.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 89-101. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15303

Sascha Trültzsch-Wijnen: Familienbilder in den Medien : Leitbilder und Stereotype in historischer Perspektive und vor dem Hintergrund der aktuellen Entwicklungen in Fernsehen und Internet.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 71-86. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15302

Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.):
Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15298

Iris Schäfer: Jenseits der Komik : Zur Gefährdung der familiären Symbiose durch erkrankte kindliche und jugendliche ProtagonistInnen innerhalb der 'Sick Lit'.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 103-116. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15304

Sebastian Schmideler: Bilder aus dem Familienleben : Familiendarstellungen in der Kinder- und Jugendliteratur im Prozess der Modernisierung (18. bis 20. Jahrhundert).
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 55-69. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15301

Günter Burkart: Szenarien und Narrative : Soziologische Familienbilder zwischen individualisierter Vergangenheit und einer ungewissen Zukunft.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 19-35. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15299

Michaela Holdenried: Zwischen Ablehnung und Akzeptanz : Familienkonstellationen in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 37-53. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15300

Jan Süselbeck: They fuck you up, your mom and dad : Zur Inszenierung transgenerationeller Kontinuitätseffekte in Stephan Wackwitz’ Familienporträt 'Die Bilder meiner Mutter'.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 217-233. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15312

Verena Stürmer: Familienbilder in Erstlesefibeln : Vorstellungen zu Familie in aktuellen deutschen Fibeln.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 143-157. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15307

Kathrin Wexberg: Aneignung und Verlust : Finn-Ole Heinrichs 'Maulina Schmitt'-Trilogie als neuer Akzent im tragikomischen Familienroman.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 117-126. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15305

Anke Vogel und Corinna Norrick-Rühl: Familienkonstellationen im Bilderbuch : Eine Inhaltsanalyse der Minibuch-Bestsellerreihe 'Pixi'.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 173-187. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15309

Heidi Lexe: Die Saat des Bösen : Mörder-Familien und ihre spezifische Dynamik in der Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 127-140. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15306

Anja Hartung-Griemberg: In Geschichten verstrickt : Familienforschung und kollaborative Erinnerungspraxen als bildungsrelevante Gemeinschaftserfahrungen.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 207-216. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15311

Kaspar H. Spinner: Großväter und Enkelkinder in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 235-246. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15313

Jenny Wozilka: Von Erzählzauber, Kampfeslust und Spielfreude : Großeltern im neuen Bilderbuch.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 189-204. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15310

Mareile Oetken: Alles ist Familie : Familienbilder im Bilderbuch.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 159-171. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15308

Gabriela Scherer: Familienbilder 'lesen' : Didaktische und rezeptionsbezogene Perspektiven auf die Ikonographie von Familie im neuen Bilderbuch.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 265-278. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15315

Marion Rana: Geheimnisse und Generationen : Veränderte Geheimhaltungsgrenzen als Indikator für veränderte Generationenverhältnisse in der fantastischen Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder und Michael Ritter (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 247-262. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15314

Alexandra Ritter: Was hinter der Familie steckt : Lapbooks als lektürebegleitete Methode zum Umgang mit aktuellen Kinderromanen.
In: Michael Ritter und Caroline Roeder (Hrsg.): Familienaufstellungen in Kinder- und Jugendliteratur und Medien, S. 279-292. München: kopaed, 2017. (kjl&m.extra; 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15316

Michael Stierstorfer:

Antike Mythologie in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart : Unsterbliche Götter- und Heldengeschichten?. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2017. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 107)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14956

Verena Ketter, Klaus Lutz, Eike Rösch und Angela Tillmann: Jugendarbeit im digitalen Wandel : Zur Diskussion gestellt. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 44-50, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21263

Babara Buchegger und Louise Horvath: Europäische Perspektiven auf Herausforderungen der digitalen Jugendarbeit. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 26-32, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21260

Niels Brüggen: 'Digitale Dinge' in der pädagogischen Arbeit : Gibt es eine pädagogische Haltung zu Technik, Tools und Medien. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 10-17, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21258

Richard Reidl und Klaus Lutz: Von der Telefonseelsorge zur E-Beratung : Ein Interview mit Richard Reindl, TH Nürnberg. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 33-37, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21261

Nadia Kutscher: Digitalisierung der Sozialen Arbeit : Entwicklungen, Herausforderungen und Perspektiven. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 18-25, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21259

Joshua Weber: Softwarebasierte Falldokumentation im Balanceakt um die fallangemessene Darstellung. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 38-43, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21262

Martha Zan: Ohrenbär : Wie die Radiogeschichte die kindliche Kreativität beflügelt. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 75-79, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21267

Forschungsgruppe  Lehrerbildung Digitaler Campus Bayern: Kernkompetenzen von Lehrkräften für das Unterrichten in einer digitalisierten Welt. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 65-74, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21266

Nadja Zaynel: Wie Jugendliche und junge Erwachsene mit Down-Syndrom das Internet nutzen. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 51-57, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21264

Steffi Ebert: Kinderfilm und Kindheit in Europa : Zwischen Filmsoziologie, Digital Humanities und Filmwissenschaft. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 4, S. 58-64, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21265

Alexander Seifert, Markus Marquard und Jonathan Bennett: Kompetenzvermittlung im digitalen Alltag älterer Menschen : Lernen mit Online-Communitys. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 48-54, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21272

Annabelle Jüppner, Sebstian Ring und Gisela Schubert: PLAN NORD OST : Jugendliche mit Medien an der Stadtplanung beteiligen. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 62-68, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21274

Nora-Corina Jacob, Esther N. Moszeik und Karl-Heinz Renner: Die Quantifizierung des Selbst aus psychologischer Sicht. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 30-38, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21270

Stefan Selke: Digitale Alchemie : Von der Sehnsucht nach Effizienz mittels digitaler Selbstvermessung. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 12-20, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21268

Thomas Damberger: Keine große Nummer : Zur Qualität von Quantified Self aus bildungstheoretischer Perspektive. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 21-29, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21269

Valentin Dander: Self-Tracking als Gegenstand medienpädagogischer Jugendarbeit?. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 39-47, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21271

Viktoriya Lebedynska: Peer-Tutoring - jetzt digital?. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 55-61, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21273

Elke Schlote, Daniel Klug und Klaus Neumann-Braun: Datafizierung der schulischen ästhetischen Bildung : Ein Werkstattbericht aus der Entwicklung des Lernwerkzeugs 'TRAVIS GO'. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 52-64, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21281

Heidrun Allert, Christoph Richter und Benjamin Kindler: Perspektiven auf Daten, Praktiken und neue Datenverarbeitungskollektive. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 78-93, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21283

Johannes Gemkow: Medienkompetenz und die Mediatisierung des Wissens. Zum Potenzial der Dispositivanalyse am Beispiel mediatisierter Wissensbestände. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 19-30, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21278

Bianca Meise und Dorothee M. Meister: Digitale Transformation : Zum Einfluss der Digitalisierung auf die musikwissenschaftliche Editionsarbeit. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 42-51, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21280

Anna Wilson, Terrie Lynn Thompson, Cate Watson, Valerie Drew und Sarah Doyle: Big data and learning analytics: Singular or plural?. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 65-77, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21282

Patrick Bettinger: Hybride Subjektivität(en) in mediatisierten Welten als Bezugspunkte der erziehungswissenschaftlichen Medienforschung. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 7-18, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21277

Nicole Lohfink und Sonja Ganguin: Mit (Computer-)Spielen zum Ernst des Lebens : Ein Interview mit Sonja Ganguin, Universität Leipzig. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 78-80, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21276

Stefan Meißner: Digitale Kultur : Ein analytisches Konzept für die Medienpädagogik im digitalen Zeitalter. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 6, S. 31-41, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21279

Julius Bemben: Aktive Medienarbeit im Kontext der Freiwilligendienste. In: merz : medien + erziehung 61 (2017) 5, S. 69-75, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21275

Lisa Schüler: Materialgestütztes Schreiben: Vorschläge zur Konkretisierung der Aufgabenart. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 12-19, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21375

Stefan Wahl, Iris Rautenberg und Stefanie Helms: Evaluation einer syntaxbasierten Didaktik zur satzinternen Großschreibung. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 32-116, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21378

Juliane Köster und Stephan Pabst: Format mit doppelter Botschaft: material-gestütztes Schreiben in der Sekundarstufe II. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 12-18, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21383

Michael Becker-Mrotzek: Das Schreiben zurückholen - Anmerkungen zur Funktion des materialgestützten Schreibens in den Bildungsstandards. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 4-11, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21374

Thomas Lindauer: Nicht im leeren Raum - Überlegungen zur sprachlichen Enkulturation im System Schule. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 87-102, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21381

Anna Ulrike Schütte: Materialgestütztes (informierendes) Schreiben aus der Perspektive der Sekundarstufe I. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 20-25, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21376

Thomas Lindauer: Eine neue Aufgabe für das Fach Deutsch: Zusammenhänge herstellen - materialgestützt schreiben. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 4-11, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21382

Thomas Zabka: Zu Anforderungen und Gefahren des textinformationen verarbeitenden Schreibens. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 26-31, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21377

Juliane Köster: Kulturelle Implikationen didaktischer Normen. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 70-86, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21380

Helmuth Feilke: &quot;Auf offener See&quot; - Beobachtungen zum Gebrauch didaktischer Werkzeuge. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 42, S. 53-69, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21379

Helga Andresen, Barbara Lang, Peter Heering und Fritz Schließmann: Zugänge zu sprachlichem und naturwissenschaftlichem Handeln von Vorschulkindern in didaktischer Perspektive - Theoretische Überlegungen und Erprobung von Forschungsinstrumenten. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 57-77, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21388

Marianela Diaz Meyer, Manuela Schneider, Christian Marquardt, Julia Knopf und Corinna Luptowicz: Schreibmotorische Förderung bei Erstklässlern: Ergebnisse einer Interventionsstudie. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 33-56, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21387

Marianela Diaz Meyer, Manuela Schneider, Christian Marquardt, Julia Knopf und Corinna Luptowicz: Schreibmototrische Förderung bei Erstklässlern: Ergebnisse einer Interventionsstudie. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 33-56, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21386

Iris Winkler: Potenzial zu kognitiver Aktivierung im Literaturunterricht : Fachspezifische Profilierung eines prominenten Konstrukts der Unterrichtsforschung. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 78-97, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21389

Jörg Jost und Dorothee Wieser: Materialgestütztes Schreiben : Ein didaktisch notwendiges Aufgabenformat - zu viele offene Fragen. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 26-32, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21385

Christian Dawidowski: Fachgeschichtsforschung zum Deutschunterricht in der SBZ/DDR : Forschungsbericht 1990-2017. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 98-112, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21390

Afra Sturm: Materialgestütztes Schreiben als schreibendes Lernen und fachspezifisches Arbeiten. In: Didaktik Deutsch 22 (2017) 43, S. 19-25, 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21384

Nina Haldimann, Stefan Hauser und Nadine Nell-Tuor: Aspekte multimodaler Unterrichtskommunikation am Beispiel des Klassenrats – Partizipationsformen und ihre medialen und räumli- chen Ausprägungen. In: leseforum.ch  (2017) 1, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21452

Miriam Dittmar, Claudia Schmellentin, Eliane Gilg und Hansjakob Schneider: Kohärenzaufbau aus Text-Bild-Gefügen: Wissenserwerb mit schulischen Fachtexten. In: leseforum.ch  (2017) 1, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21449

Esther Wiesner: Bedeutungen (ko-)konstruieren – Multimodalität als Ressource schulischen Sprachlernens. In: leseforum.ch  (2017) 1, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21450

Carolin Führer: Multimodale Texte in der Hochschuldidaktik : Lehramtsstudierende rekonstruieren und reflektieren das Lesen und Schreiben von SekundarschülerInnen zu multimodalen Texten. In: leseforum.ch  (2017) 1, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21454

Silvana Kappeler Suter, Natalie Plangger und Babara Jakob Mensch: Dialogisches Lesen in Spielgruppen und Kindertageseinrichtungen : Erprobung einer Weiterbildung für pädagogische Fachkräfte. In: leseforum.ch  (2017) 3, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21461

Ute Fischer, Georg Merz und Sonja Wagner: Kompetenzorientierung im Leseverstehensunterricht : Verknüpfung von Diagnose und Förderung in Lernstand 5. In: leseforum.ch  (2017) 3, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21460

Thomas Lindauer und Linda Leutwiler: Zuhörnotizen sprachdidaktisch strukturieren – Ein Unterrichts- beispiel für die Sekundarstufe I. In: leseforum.ch  (2017) 2, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21457

Juliane Dube und Susanne Prediger: Design-Research – Neue Forschungszugriffe für unterrichtsnahe Lernprozessforschung in der Deutschdidaktik. In: leseforum.ch  (2017) 1, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21455

Fabienne Senn: myMoment und youType – digitale Schreibplattformen für Schüler und Schülerinnen. In: leseforum.ch  (2017) 1, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21453

Afra Sturm: Texte zu Texten verfassen – vom schulischen Genre zum fachlichen Schreiben. In: leseforum.ch  (2017) 2, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21456

Martin Rehfeldt: Charakteristika von Kundenrezensionen auf  'amazon.de'. In: leseforum.ch  (2017) 2, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21458

Dorothee Wiesner: PISA und Lehrerbildung ? – eine literaturdidaktische Sichtung. In: leseforum.ch  (2017) 3, S. , 2017.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21459

Anja Saupe, Martin Leubner und Matthias Richter:

Literaturdidaktik. Berlin: De Gruyter, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14474

Daniel Trüby:

Mobiles Lernen an der Schnittstelle von Filmbildung und Sprachförderung. München: kopaed, 2016. (Medienpädagogische Praxisforschung; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14478

Urban Büchel, Roland Jost, Günter Graf, Karlheinz Fingerhut und Dieter Schrey:

Facetten eines kompetenzorientierten Literaturunterrichts in der Sekundarstufe II : Am Beispiel aktueller Pflichtlektüren des Zentralabiturs. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14509

Oliver Emde, Andreas Wicke und Lukas Möller (Hrsg.):
Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14511

Oliver Emde: Ziviler Ungehorsam im entpolitisierten Neustadt? : Politische Partizipation bei 'Benjamin Blümchen'.
In: Andreas Wicke, Oliver Emde und Lukas Möller (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 16-35. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14513

Daniel Bendix und Franziska Müller: Kolonisator, Helfer und Kosmopolit: 'Ja, das bin ja ich, Benjamin Blümchen, törööööööö!'.
In: Lukas Möller, Oliver Emde und Andreas Wicke (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 36-51. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14514

Kerstin Wolff: 'Wir wollen uns von den normalen Menschen nicht allzu sehr unterscheiden!' : Weibliche Rollenvorstellungen in 'Bibi Blocksberg'-Hörspielen.
In: Andreas Wicke, Oliver Emde und Lukas Möller (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 52-68. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14515

Sebastian Lotto-Kusche: Antiziganismus und 'Zigeunerbilder' in den Kinderhörspielen 'Fünf Freunde'.
In: Lukas Möller, Andreas Wicke und Oliver Emde (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 70-81. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14516

Frank Münschke: 'Dass die frei herumlaufen dürfen' : Norm und Normabweichung in 'TKKG'-Hörspielen.
In: Oliver Emde, Andreas Wicke und Lukas Möller (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 82-93. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14517

Miriam Trzeciak: 'Here your child can be a hero, too' : Konstruktionen hegemonialer Männlichkeit in den Hörspielen 'Masters of the Universe'.
In: Lukas Möller, Andreas Wicke und Oliver Emde (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 94-109. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14518

Lukas Möller: Das freie Kind Pippi Langstrumpf : Eine emanzipatorische Ikone zwischen antiautoritärer Pädagogik und kolonialistischer Weltsicht.
In: Lukas Möller, Andreas Wicke und Oliver Emde (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 112-132. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14519

Julia Voss: Jim Knopf, der Drachenzähmer : Wie Michael Ende die NS-Erziehung im Märchen bezwang.
In: Andreas Wicke, Oliver Emde und Lukas Möller (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 133-146. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14520

Sophie Schmitt: Beschleunigung, Entfremdung und das gute Leben in Michael Endes 'Momo' : Gesellschaftswissenschaftliche Überlegungen.
In: Lukas Möller, Andreas Wicke und Oliver Emde (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 147-160. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14521

Andreas Wicke: Zwischen RAF und Romantik : Paul Maars 'Eine Woche voller Samstage'.
In: Lukas Möller, Andreas Wicke und Oliver Emde (Hrsg.): Von 'Bibi Blocksberg' bis 'TKKG' : Kinderhörspiele aus gesellschafts- und kulturwissenschaftlicher Perspektive, S. 161-174. Opladen [u. a.]: Verlag Barbara Budrich, 2016.
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Carolin Führer (Hrsg.):
Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
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Kaspar H. Spinner: DDR-Erinnerung und Identität.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [29]-38. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
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Ute Dettmar: Kindsein – Erinnern – Erzählen : (Selbst-)Beschreibungen von Kindheiten in 'Wendezeiten' in erinnerungskultureller und generationeller Perspektive.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [39]-58. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
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Juliane Köster: Erinnerung und Spiel : Erinnerung an die DDR als Spiel.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [59]-75. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14529

Juliane Brauer: (K)Eine Frage der Gefühle? : Die Erinnerungen an die DDR aus emotionshistorischer Perspektive.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [77]-95. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14530

Camilla Badstübner-Kizik: 'Erinnerung' – 'Musik' – 'DDR' : Ein Land und eine Zeit musikalisch erinnern und vermitteln.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [97]-116. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14531

Barbara Schubert-Felmy: Erinnerungsräume und Erkenntnisgewinn : Biografisch geprägte Erzählungen in Jakob Heins 'Mein erstes T-Shirt'.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [119]-138. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
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Monika Barwiska: Deutsch-polnische postsozialistische Erinnerungen : Aufstieg und Niedergang in postsozialistischen Raumentwürfen in den Romanen 'Sandberg' und 'Der Turm'.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [139]-157. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
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Rainette Lange: Deutsch-tschechische postsozialistische Erinnerungen : Die 'sozialistische Stadt' nach 1989/90 und das Erbe des Kommunismus in Texten von Julia Schoch und Petra Hflová.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [159]-177. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14534

Jeanette Hoffmann und Diane Lang: Erinnern im Unterricht : Gemeinsame Rezeption grafisch erzählender Geschichte(n) als Teil einer anderen Erinnerungskultur.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [181]-205. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14535

Sabine Mähne: Erinnern in literaturinstitutionellen Kontexten : DDR-Erinnerungen im Berliner Zentrum für Kinder- und Jugendliteratur LesArt.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [207]-221. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14536

Carola S. Rudnick: Erinnern in Gedenkstätten : Die Erinnerung an die Geschichte der SBZ und der DDR in nationalen Gedenkstätten.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [223]-236. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14537

Nadia Budde und Carolin Führer: Erinnern in Autorenperspektive : Implizites Erinnern an die DDR in 'Such dir was aus, aber beeil dich!'.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [237]-245. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14538

Clemens Bechtel und Carolin Führer: Erinnern auf der Bühne : Perspektiven eines Regisseurs auf das Erinnern von DDR-Zeitzeugen im dokumentarischen Theater.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [247]-259. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14539

Mario Zehe und Alexandra Ritter: Über Grenzen schreiten : Bilderbücher über die DDR und didaktische Impulse zu Thomas Rosenlöchers 'Das langgestreckte Wunder'.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [263]-280. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14540

Kirsten Kumschlies: 'Die Mauer ist gefallen' und 'Fritzi war dabei!' : Szenisches Interpretieren zu Kinderreportage und Kindersachbuch über die DDR.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [281]-294. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14541

Maria Becker: 'Habe ich dir eigentlich schon erzählt...' : Ein Jugendbuch über die Flucht aus der DDR durch den Ostblock von Sibylle Berg.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [295]-309. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14542

Carolin Führer: Emotionen in DDR-Geschichtscomics und Graphic Novels : Didaktische Überlegungen zur Analyse von Zeichensprache und Gefühlen in Comics über die DDR.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [311]-325. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14543

Susanne B. Bach: Schule in der DDR : Didaktische Impulse zur DDR-Erinnerungskultur in der Gegenwartsprosa nach 1989.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [327]-346. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14544

Nadine J. Schmidt: 'Lyrik der DDR' nach dem Fall der Mauer? : Die Entdeckung des verschwundenen Landes als Erinnerungslandschaft in der DDR-Lyrik der 1990er Jahre.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [347]-368. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14545

Susanne Drogi: 'Wir haben die Mauer weggebeamt!' : Kindliche Deutungen des Mauerfalls zwischen Realismus und Absurdität im Film 'Sputnik'.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [369]-386. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14546

Bettina Henzler und Sabine Moller: Der Spielfilm 'Barbara' als ästhetische Position zur DDR-Vergangenheit : Exemplarische Analysen und didaktische Impulse.
In: Carolin Führer (Hrsg.): Die andere deutsche Erinnerung : Tendenzen literarischen und kulturellen Lernens, S. [387]-415. Göttingen: V&R Unipress, 2016. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 18)
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Nadine Stahlberg:

Rekonstruktionen interkultureller Kompetenz : Ein Beitrag zur Theoriebildung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kolloquium Fremdsprachenunterricht; Bd. 56)
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Holger Zimmermann und Ann Peyer (Hrsg.):
Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
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Ann Peyer und Holger Zimmermann: Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften : Einleitung zum Tagungsband.
In: Ann Peyer und Holger Zimmermann (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [7]-21. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
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Daniel Scherf: Was Lesedidaktiker sich wünschen (und was Lehrer tun): Lesedidaktische Vorstellungen professionellen Lehrerhandelns.
In: Holger Zimmermann und Ann Peyer (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [25]-40. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14554

Martin Brändli und Maik Philipp: Zwischen Heraus- und Überforderung : Lehrpersonen implementieren und adaptieren Lesefördermaßnahmen.
In: Ann Peyer und Holger Zimmermann (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [41]-61. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
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Frederike Schmidt: Mit der diagnostischen Brille sehen! : Ausgewählte empirische Befunde zu Lehrendenperspektiven auf die Diagnose von Lesekompetenz.
In: Holger Zimmermann und Ann Peyer (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [63]-85. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14556

Katinka Smits und Anja Müller: Grundschullehrkräfte in der vorschulischen Sprachförderung.
In: Holger Zimmermann und Ann Peyer (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [87]-106. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
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Elisabeth Rangosch-Schneck: Interkulturelle Zugänge zu Homo faber? : Thematisierung von Wertewelten und Alltagsnormen im Literaturunterricht: Ein Studienangebot.
In: Holger Zimmermann und Ann Peyer (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [107]-124. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14558

Ulf Abraham und Ina Brendel-Perpina: LehrerInnen lernen schreiben : Ergebnisse des Weiterbildungsprogramms 'Literarisches Schreiben im Deutschunterricht'.
In: Holger Zimmermann und Ann Peyer (Hrsg.): Wissen und Normen – Facetten professioneller Kompetenz von Deutschlehrkräften, S. [127]-147. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 16)
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Klaus Maiwald: Von Menschen und Meisen : Umgang mit Sachtexten am Beispiel eines Zeitungsartikels. In: ide 40 (2016) 2, S. 8-21, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14585

Karla Müller: Aus 'WAS IST WAS'-Büchern vorlesen : Eine Herausforderung für Leseverstehen, Sprechgestaltung und Hörverstehen von Sachtexten. In: ide 40 (2016) 2, S. 22-27, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14586

Christian Aspalter: Sachtexte im Internet : Eine vielschichtige Chance/Herausforderung für den (Deutsch-)Unterricht. In: ide 40 (2016) 2, S. 40-49, 2016.
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Gerda Kysela-Schiemer: Sachcomics : Bildung, Wissen und Information durch Bilder. In: ide 40 (2016) 2, S. 50-58, 2016.
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Madeleine Strauss: Der Sachtext im fächerübergreifenden Unterricht : Eine verkannte Textsorte. In: ide 40 (2016) 2, S. 59-68, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14589

Annemarie Saxalber: Sprache und Kommunikation in den Sachfächern : Ein interdisziplinäres Thema in der LehrerInnenausbildung. In: ide 40 (2016) 2, S. 28-39, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14590

Jörn Brüggemann, Volker Frederking, Dietmar Gölitz und Sofie Henschel: Emotionale Aspekte literarischer Textverstehenskompetenz: Theoretische Annahmen und empirische Befunde. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 2, S. 105-118, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14591

Juliana Goschler: Die Entwicklung von Lesefähigkeiten bei mehrsprachigen Kindern: Ein Forschungsüberblick. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 2, S. 147-159, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14594

Birgit Mesch: Hidden reading curriculum – Lesenlernen mit Fibeltexten. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 2, S. 160-173, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14595

Jörg Peters: Gutes Lesen, schlechtes Lesen – Welche Rolle spielt die Sprechmelodie?. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 2, S. 174-186, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14596

Anna R. Hoffmann und Christian Dawidowski: Einstellungsdispositionen von Lehramtsstudierenden der Germanistik gegenüber Literatur und Literaturunterricht : 'Ergebnisse einer Fragebogenstudie'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 2, S. 187-208, 2016.
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Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.):
Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Gina Weinkauff: Susan Kreller, Martina Wildner und das psychologische Erzählen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 11-21. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Martina Wildner und Susan Kreller: 'Wenn Sie mir kurz antworten könnten, würde ich mich freuen.' : Mailwechsel der beiden Autorinnen.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 22-30. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Gina Weinkauff und Karin Vach: 'Ich glaube, das ist auch im Leben so: dass es nie nur eine Geschichte gibt!' : Ein Gespräch mit Susan Kreller.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 31-50. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Melanie Wigbers: 'Welten, durch dünne Wände voneinander getrennt' : Susan Krellers Kurzprosa.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 51-62. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Svenja Blume: Vom richtigen Handeln im falschen : Susan Krellers Debütroman 'Elefanten sieht man nicht'.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 63-72. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14624

Michael Schmitt: Ein Meter neunzig und vier : Große Gefühle, ironisch gebrochen.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 73-82. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Bettina Wild: Eine lyrische Weltreise nicht nur für Kinder : Susan Krellers Anthologie 'Der beste Tag aller Zeiten. Weitgereiste Gedichte'.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 83-95. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14626

Klara May: Bibliographie Susan Kreller.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 96-101. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
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Karin Vach und Gina Weinkauff: 'Als Erzähler bin ich auf jeden Fall ein bisschen unzuverlässig.' : Interview mit Martina Wildner.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 102-111. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14628

Karin Vach: Zwischen Zeiten und Welten: Herausforderungen des Erwachsenwerdens : Die fantastischen Jugendromane von Martina Wildner.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 112-122. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14629

Katharina Kraus: Religiöse Elemente im dystopischen Jugendroman 'Murus' von Martina Wildner.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 123-132. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14630

Ute Dettmar: Auf dem Sprung : Zur Artistik realistischen Erzählens in Martina Wildners Romanen 'Jede Menge Sternschnuppen' und 'Die Königin des Sprungturms'.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 133-143. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14631

Birgit Schlachter: 'Ich bin mir gar nicht sicher, ob sie überhaupt reizvoll sind.' : Martina Wildners Fortsetzungsromane im Kontext des seriellen Erzählens.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 144-155. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14632

Bruno Arich-Gerz: Martina Wildners wild-laufen : Das Blog der KJL-Autorin ; Eine inzwischen leider archäologische Sichtung.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 156-160. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14633

Klara May: Bibliographie Martina Wildner.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Susan Kreller, Martina Wildner : Heidelberger Literaturgespräche 2015, S. 161-163. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14634

Anica Betz, Linda Stark, Caroline Schuttkowski und Anne-Kathrin Wilms (Hrsg.):
Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14636

Susanne Even: Mit Gerüchten durch die Wüste : Dramagrammatik in Theorie und Praxis.
In: Anne-Kathrin Wilms, Caroline Schuttkowski, Linda Stark und Anica Betz (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [7]-22. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14638

Carola Surkamp: Nonverbale Kommunikationsfähigkeit im Fremdsprachenunterricht fördern : Dramapädagogische Methoden für den Sprach-, Literatur- und Kulturunterricht.
In: Linda Stark, Anica Betz, Anne-Kathrin Wilms und Caroline Schuttkowski (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [23]-46. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14639

Franziska Elis: Methodisch-didaktische Kontinuitäten am Übergang von der Primar- in die Sekundarstufe: dramapädagogische Verfahren im Englischunterricht der 4. und 5. Klasse.
In: Anica Betz, Linda Stark, Anne-Kathrin Wilms und Caroline Schuttkowski (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [47]-61. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14640

Manfred Schewe: Einige Gedanken zur Handlungsorientierung in der Dramapädagogik : Ergänzt durch Vorschläge zum 'begrifflichen Handeln'.
In: Linda Stark, Anica Betz, Anne-Kathrin Wilms und Caroline Schuttkowski (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [63]-77. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14641

Anastasia Moraitis: Kultursensibler Unterricht oder: Ein Plädoyer für die Dramapädagogik.
In: Linda Stark, Anica Betz, Anne-Kathrin Wilms und Caroline Schuttkowski (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [79]-98. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14642

Andreas Bülow, Isabella Wlossek und Heike Mengele: Sprachenvielfalt dramapädagogisch inszenieren : Umsetzungsmöglichkeiten in heterogenen Schülergruppen der Sekundarstufe.
In: Linda Stark, Anica Betz, Caroline Schuttkowski und Anne-Kathrin Wilms (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [99]-118. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14643

Anna Brod: Grammatik performen : Dramapädagogische Methoden zu Wortarten im Praxistest.
In: Anica Betz, Linda Stark, Caroline Schuttkowski und Anne-Kathrin Wilms (Hrsg.): Sprache durch Dramapädagogik handelnd erfahren : Ansätze für den Sprachunterricht, S. [119]-137. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14644

Knut Kammholz: Erzählen in Predigt und Seelsorge. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 215-227, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14645

Andreas Schöffmann: Der 'homo narrans' spielt! – Professionelles Erzählen im Handlungsfeld 'Computerspiel'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 228-242, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14646

Ulrike Almut Sandig: Über unsere Anwesenheit : Im Trapez literarischen Erzählens. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 243-254, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14647

Thomas Klupp: Den eigenen Text als fremden lesen : Zur Autoren-Ausbildung am Hildesheimer Institut für Literarisches Schreiben und Literaturwissenschaft. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 255-262, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14648

Ulf Abraham: Erzählen lehren lernen : Überlegungen zu einer produktionsorientierten Didaktik literarischen Erzählens. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 263-274, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14649

Martin Baer: Mit Bildern Geschichte erzählen – Perspektiven und Begrenzungen im Dokumentarfilm. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 275-283, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14650

Michael Müller: Die erzählte Organisation: Narrative Methoden im Unternehmenskontext. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 284-296, 2016.
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Ulrike Stamm: Inszenierungen von Kulturkonflikten in Texten von Rafik Schami, Yoko Tawada und Herta Müller. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 3, S. 297-312, 2016.
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Sabine Seelbach: 'The Fault in Our Stars' : Zur Legitimität der emphatischen Sinndebatte. In: ide 40 (2016) 3, S. 9-17, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14663

Anna Mühlherr und Heike Sahm: Helden im Mittelalter. In: ide 40 (2016) 3, S. 18-30, 2016.
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Ylva Schwinghammer: Empirische Erhebungen zum Umgang mit älterer deutscher Literatur und Sprache im Unterricht : Eine vorläufige Bestandsaufnahme. In: ide 40 (2016) 3, S. 31-49, 2016.
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Andrea Sieber: Mittelalterliche Texte und Themen im kompetenzorientierten Deutschunterricht. In: ide 40 (2016) 3, S. 50-66, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14666

Ann-Katrin Bulmahn und Kirsten Menke-Schnellbächer: In en dorp en rave quam : Mittelniederdeutsch im Deutschunterricht?. In: ide 40 (2016) 3, S. 67-79, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14667

Laura Velte: Wütend sein auf Mittelhochdeutsch : Was mediävistische Emotionsforschung im Deutschunterricht leisten kann. In: ide 40 (2016) 3, S. 80-89, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14668

Simone Stefan und Anna Rausch: Unterrichtsskizze 'Der Handschuh' von Friedrich Schiller. In: ide 40 (2016) 3, S. 90-95, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14669

Dorothea Perotti: Minnelyrik im interdisziplinären Projektunterricht : Ein Bericht. In: ide 40 (2016) 3, S. 96-101, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14670

Günther Bärnthaler: Melvin Burgess´ 'Schlachten' : Val Volson und die Völsungen im Deutschunterricht. In: ide 40 (2016) 3, S. 102-109, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14671

Petra Schebach: Weiterführende Auswahlbibliographie zu mittelalterlichen Themen und Texten im Deutschunterricht. In: ide 40 (2016) 3, S. 110-114, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14672

Florian Marlon Auernig und Werner Wintersteiner: Literarische Bildung ist eine zentrale kulturelle Kompetenz : Ergebnisse der Enquête 'Literaturunterricht in Österreich' (März 2016). In: ide 40 (2016) 3, S. 115-117, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14673

Karl Frings: Balladenklassiker im Rap-Gewand : 'John Maynard' in der Version von Junge Dichter und Denker. In: ide 40 (2016) 3, S. 118-121, 2016.
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Ina Karg: Mittelalter zwischen Verlust und neuem Boom : Chancen, Skepsis und eine Vision. In: ide 40 (2016) 3, S. 122-123, 2016.
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Kirsten Möller:

Geschlechterbilder im Vertreibungsdiskurs : Auseinandersetzungen in Literatur, Film und Theater nach 1945 in Deutschland und Polen. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Berliner Beiträge zur Literatur- und Kulturgeschichte; Bd. 20)
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Christian Pommerening: Freiheitskämpfer, Flucht, Folklore : Kurden und Kurdistan in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Andrea Fischer-Tahir und Katharina Lange (Hrsg.): Ethnographien des Wandels im Nahen Osten und Nordafrika, S. 89-116. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14679

Anja Ballis: Mediatisierte Lebenswelten : Von allgegenwärtigen Medien, Kindern und Eltern. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 3-6, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14681

Julia Knopf und Kaspar H. Spinner: Was bleibt? : Literarisches Lernen mit Bilderbuch-Apps. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 7-15, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14682

Christine Schuster: Wo Monster wohnen : Kim Kwacz und seine 'Monzter'-App. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 16-18, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14683

Uta Hauck-Thum: Adaptable Books : Drittklässler entwickeln individuelle E-Books. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 19-22, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14684

Silke Fokken: Ein Künstler, der den Zufall plant : Zu Besuch bei Matze Döbele. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 23-26, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14685

Marlene Zöhrer: Es lebe der Sport?! : Literarisch-sportliche Hochleistungen. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 27-33, 2016.
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Heike Nieder: Über Zeit und Raum hinweg : Hans Christian Andersen-Preis für die Illustratorin Rotraut Susanne Berner. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 55-59, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14687

Mingzhou Zhang: Kunstwerke für Kinder : Hans Christian Andersen-Preis für den Autor Cao Wenxuan. In: JuLit 42 (2016) 2, S. 60-63, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14688

Sarah Wildeisen: Schön wie die Nacht : Zur Darstellung der Nacht im Bilderbuch. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 3-8, 2016.
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Sabine Planka: Im Schutz der Dunkelheit : Gruselbücher mit Schreckgespenstern und Albträumen für Kinder. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 9-14, 2016.
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Angelika A. Schlarb: Gestörte Nachtruhe : Wie sich Nachtschlaf bei Kindern gestaltet und wodurch er erschwert wird. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 15-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14691

Kristina Bernd: Hinter Traumtüren : Interview mit Kerstin Gier. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 20-22, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14692

Inger Lison: Zeit der Sorgen, Zeit der Freiheit : Die Nacht als Motiv in der aktuellen Jugendliteratur. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 23-32, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14693

Anne Fahß: Wehe, jemand lüftet! : Anna Ruhe im Werkstattgespräch. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 33-36, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14694

Robert Elstner: Was ist schon normal? : Romane über gleichgeschlechtliche Liebe. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 37-45, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14695

Maria Linsmann: Bücher für und über Flüchtlinge und ihr Beitrag zur Integration. In: JuLit 42 (2016) 3, S. 68-72, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14696

Eva Pertzel und Anna Ulrike Schütte: Abenteuerliteratur als Chance für den Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 4-10, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14709

Eva Pertzel und Anna Ulrike Schütte: Ein Portfolio zu einer Lektüre erstellen. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 12-13, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14710

Katharina Kuhlmann und Karin Rading: Vom Abenteuer, eine Geschichte zu schreiben – zu Bildern schreiben. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 14-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14711

Ellen Schindler-Horst: Literarisches Lernen anbahnen mit dem Abenteuerroman 'Mein Dschinn'. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 20-24, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14712

Reinhard Wilczek: Ein spannender Fliegerroman – 'Wolkenpiraten' von Kenneth Oppel. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 25-28, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14713

Peter Bekes: Vorwärts in die Steinzeit – die Abenteuergeschichte 'Zeitmaschine'. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 29-35, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14714

Norbert Tholen: Huckleberry Finns Abenteuer auf dem Weg zu sich selbst. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 36-41, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14715

Andreas Zdrallek: Abenteuer Murakami. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 42-47, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14716

Alexandra Eusterbrock und Waltraud Enste: 'Die Schwarzen Brüder' – eine Graphic Novel erschließen. In: Deutschunterricht 69 (2016) 5, S. 48-53, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14717

Burkhard Wetekam:

Filmheft zu 'tschick' : Ein Film von Fatih Akin. Berlin: STUDIOCANAL/ Vision Kino, 2016. (Filmheft mit Materialien für die schulische und außerschulische Bildung; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14719

Clemens Kammler: Literaturbezogene Studieneingangstests für Lehramtsstudierende? : Beratung wäre wichtiger als Selektion. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 41, S. 5-8, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14734

Klaus Maiwald: Literaturbezogene Kompetenzen für das Lehramt Deutsch – gegen Eingangsprüfungen, für einen Selbsttest. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 41, S. 9-12, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14735

Marcus Steinbrenner: Prüfungsritual oder echte Studieneingangsphase? : Zur Debatte um Studieneingangstests im Bereich Literatur. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 41, S. 13-16, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14736

Dorothee Wieser: Geeignet wofür? : Zur Notwendigkeit der gemeinsamen Reflexion von professionsbezogenen und domänenspezifischen Überzeugungen und Vorstellungen bei Studierenden wie Lehrenden. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 41, S. 17-20, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14737

Uta Quasthoff und Madeleine Domenech: Theoriegeleitete Entwicklung und Überprüfung eines Verfahrens zur Erfassung von Textqualität (TexQu) am Beispiel argumentativer Briefe in der Sekundarstufe I. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 41, S. 21-43, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14738

Ulf Abraham: Traumtage – Nachtträume : Das Motiv des Traums in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 3-12, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14760

Gundel Mattenklott: Träume im Bilderbuch. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 13-22, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14761

Monika Schmitz-Emans: Träume in Bewegungsbüchern, Pop-ups und Papiertheatern. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 23-34, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14762

Jan Hollm: Erträumte Welten auf Englisch : Vision und Traum in der britischen und nordamerikanischen Utopie und Dystopie. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 35-44, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14763

Christiane Solte-Gresser: Im Bergwerk der Träume : Traumschürfen zwischen Selbstverlust und Selbsterkenntnis in Michael Endes 'Unendlicher Geschichte'. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 45-53, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14764

Klaus Wieland: Traum und Erinnerung : Weibliche Gender-Identitäten in Ursula Krechels Gedicht 'Meine Mutter'. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 54-58, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14765

Moritz Ahrens: Traum und Typographie in Reif Larsens 'Die Karte meiner Träume'. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 59-64, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14766

Christine Lötscher: Geteilte Albträume : Träumerische Horrorszenarien und ihre Poetik in Film- und TV-Serien für Jugendliche. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 65-72, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14767

Katja Stopka: 'wir sind nicht vorbildlich, wie es an der Wandzeitung heißt' : Kinder- und JugendbuchautorInnen der DDR als Studierende am Institut für Literatur 'Johannes R. Becher'. In: kjl&m 68 (2016) 4, S. 73-83, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14768

Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.):
Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14798

Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern: Deutschunterricht und 'Sport' in deutschdidaktischer Perspektive.
In: Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [11]-29. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14800

Michael Hoffmann: Sport, Sportsprache, Sportberichterstattung – ein kurzer linguistischer Blick auf ein komplexes Thema.
In: Friederike Kern und Karl-Heinz Siehr (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [31]-47. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14801

Christoph Großbröhmer und Friederike Kern: Olè! Fangesänge im Deutschunterricht.
In: Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [49]-69. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14802

Michael Hoffmann: Wie Schlagzeilen zum Schlüssel für das Verständnis von Texten werden – aufgezeigt an Beispielen aus dem Sportjournalismus.
In: Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [71]-99. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14803

Karl-Heinz Siehr: Der Live-Ticker als Gegenstand von Sprach- und Medientextreflexion.
In: Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [101]-128. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14804

Evelyn Mühlbauer: Mit Korbmachern zum Sieg – Unterrichtsanregungen zur Arbeit am Wortschatz der Basketballsprache.
In: Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [129]-155. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14805

Elisabeth Berner: Ein Blick zurück: Die Sprache des Sports seit Friedrich Ludwig Jahn bis zum zweiten Weltkrieg – Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufe.
In: Friederike Kern und Karl-Heinz Siehr (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [157]-185. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14806

Petra Josting und Matthias Preis: 'Nur im Spiel sind wir ganz wir selbst' – Der Fußballroman Mandela & Nelson (2010) von Hermann Schulz in transkultureller Lektüre.
In: Karl-Heinz Siehr und Friederike Kern (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [235]-265. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14807

Martin Leubner: 'Ode an Kahn' und zehn 'Mitspieler-Texte' : Zu 11 Texten für eine kontextorientierte Gedichterschließung.
In: Friederike Kern und Karl-Heinz Siehr (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [187]-233. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14808

Kerstin Schepe und Marion Höfner: Ein Fußballer-Roman als Prüfungsgegenstand – Möglichkeiten zur Arbeit am Wortschatz.
In: Friederike Kern und Karl-Heinz Siehr (Hrsg.): Sport als Thema im Deutschunterricht : Fachliche Grundlagen – Unterrichtsanregungen – Unterrichtsmaterialien, S. [267]-290. Potsdam: Universitätsverlag Potsdam, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14809

Regina Pantos: Der Sonderpreisträger Klaus Kordon. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 8-10, 2016.
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Klaus Kordon: Talent ist Interesse : Dankesrede. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 11-12, 2016.
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Birgit Müller-Bardorff: Grenzenlose Abenteuer : Die Preisbücher der Kritikerjury. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 13-16, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14812

Anita Schilcher: Ein Gefühl für die eigene Kraft entwickeln : Kinderbuchpreis für Hayfa Al Mansour und Catrin Frischer. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 21-23, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14814

Ulrike Erb-May und Inger Lison: Starke Mädchen im Erzgebirge : Jugendbuchpreis für Kirsten Fuchs. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 24-27, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14815

Anke Märk-Bürmann und Inger Lison: 'Wie ein tausendteiliges Puzzle' : Sachbuchpreis für Kristina Gehrmann. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 28-31, 2016.
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Kristina Bernd: 'Eine schönere Auszeichnung kann es nicht geben' : Preis der Jugendjury für Peer Martin. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 32-36, 2016.
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Birgit Dankert: 60 Jahre später : Institutionen der Jugendförderung. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 43-46, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14818

Brigitte Dethier und Christian Schönfelder: Von Bestsellern und Long-Runnern : Der Deutsche Jugendliteraturpreis auf der Bühne. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 47-51, 2016.
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Bettina Kümmerling-Meibauer: Ein Zeichen für Qualität : Der Deutsche Jugendliteraturpreis auf der Leinwand. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 52-56, 2016.
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Ricarda Trapp und Gudrun Marci-Boehncke: Medienkindheit : Welche Jury empfiehlt welches Buch?. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 57-64, 2016.
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Silke Rabus: Filigraner Strich : Zu Besuch bei Julie Völk. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 65-68, 2016.
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Geralde Schmidt-Dumont: Das Museum im Kopf : Kinder begegnen Kunst. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 69-76, 2016.
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Heidi Rösch und Gabriela Paule: Literatur und Migration. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 4-11, 2016.
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Ulrike Eder: Perspektiveninszenierung im mehrsprachigen Bilderbuch 'Alles gut'. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 14-19, 2016.
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Nazli Hodaie: Spiel mit Authentizität – 'Die Kurzhosengang'. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 20-24, 2016.
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Judita Kanjo: Fremdheitserfahrung in literarischen Texten. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 25-29, 2016.
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Peter Bekes: Mascha Kalékos Exillyrik. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 30-37, 2016.
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Nina Simon: 'Verrücktes Blut' : Rassismuskritik und Empowerment. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 38-42, 2016.
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Gabriela Paule und Heidi Rösch: Literaturwerkstatt: Die Dinge, die Wörter. Die Wörter, die Dinge.. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 43-45, 2016.
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Birgit Hock: Onkel Theo erzählt vom Grüßen. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 48-51, 2016.
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Burkhard Wetekam: Kurzhörspiele als Unterrichtsimpuls. In: Deutschunterricht 69 (2016) 6, S. 52-55, 2016.
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Karin Richter:

Die erzählende Kinder- und Jugendliteratur der DDR, Bd. 1 : Entwicklungslinien – Themen und Genres – Autorenporträts und Textanalysen ; Eine Aufsatzsammlung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
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Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.):
Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Sigrid Löffler: Was gilt heute in der Literatur? : Der literarische Kanon im post-kanonischen Zeitalter.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 23-35. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Stefan Neuhaus: Orientierung und Kontingenz : Variablen des Diskurses über literarische Wertung und Kanonbildung.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 39-59. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Volker Ladenthin: Plädoyer für die Hochkultur.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 61-77. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Oliver Ruf: Welche Theorie sollen wir lesen? : Kittler im Kanon-Spiegel.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 79-98. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Immanuel Nover: 'Snuff This Book!' – Skandalisierung und Autorinszenierung.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 99-112. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Iris Meinen: Eine Ästhetik des Ekels : Körperflüssigkeiten und Popliteratur.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 113-124. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Bart Dessein: 'In der Beschränkung zeigt sich erst der Meister' : China und die politisch-gesellschaftliche Lage des Schriftstellers.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 125-145. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Helga Arend: Die Literaturförderung des Literarischen Colloquiums Berlin am Beispiel von Sasa Stanisi – Kommerzialisierter Literaturbetrieb versus ästhetische Qualität? : Oder: Sind arme Poeten die besseren Schriftsteller/-innen?.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 149-173. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Doris Moser: 'Die Blechtrommel ist zu lesen.' : Lesegruppen (Reading Groups) und der Kanon.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 175-192. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Renate Giacomuzzi: Die Veränderung des Kanons durch die digitalen Medien oder: Formen der literarischen Wertung im Internet.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 193-203. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Nicolai Glasenapp und Timo Rouget: 'BookTube' – Digitale Literaturkritik auf YouTube.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 205-227. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Gabriele Mehling, Holger Kellermann und Martin Rehfeldt: Wie bewerten Laienrezensenten? : Ausgewählte Ergebnisse einer inhaltsanalytischen Studie.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 229-238. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Gertrud Maria Rösch: Volk mit (zu vielen) Büchern : Was die Deutschen in den Bücherschrank stellen, während Grass und Walser schreiben.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 239-243. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Lothar Bluhm: Was wir lesen sollen... : Unmaßgebliche Überlegungen zu Kanon und literarischer Wertung heute und morgen.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 247-260. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Uta Schaffers: Weltliteratur in der Schule : Fragen zu Konzeption und Kanon.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 261-281. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Klaus Maiwald: Das 'Was' ist nicht entscheidend : Zu den (Re-)Kanonisierungstendenzen im Zuge der Kompetenzorientierung und der Standardisierung des Umgangs mit Literatur.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 283-300. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Christian Dawidowski: Aushandlungsprozesse über literaturbezogene Werte im Literaturunterricht der Oberstufe : Anlage und erste Ergebnisse einer Studie.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 301-319. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Thomas Zabka: Werturteile, Emotionen und Lektüremodi in der gymnasialen Oberstufe und ihre Relevanz für den Lektürekanon.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 321-336. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Lothar Bluhm: Welche Populärliteratur ist (noch) populär? : Eine nicht repräsentative Umfrage unter Studierenden zur Populärliteratur des 19. Jahrhunderts.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 337-348. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Jana Mikota: Salah Naouras Kinderroman 'Matti und Sami und die drei größten Fehler des Universums': Ein Roman für die Schule?.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 349-368. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Norbert Mecklenburg: Ein jugendlicher Außenseiter zwischen Kriminalität und Gewissen: Zur Gegenwärtigkeit des alten Kanon-Werks 'Die Judenbuche' von Droste-Hülshoff.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 371-385. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Volker Ladenthin: Warum man heute Friedrich Dürrenmatts Roman 'Der Richter und sein Henker' lesen sollte.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 387-413. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Johann Holzner: Ein lesenwertes Werk, diskreditiert für alle Zeit? : Franz Tumler: 'Volterra'.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 415-434. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Urania Milevski: Zwischen Lust und Unlust, Wahrheit nackt zu präsentieren : Helmut Kraussers Novellistik als Lektüreempfehlung für das 21. Jahrhundert.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 435-452. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Michael Braun: Kanonisierung in der Gegenwartsliteratur : Uwe Tellkamps Wenderoman 'Der Turm' (2008) als Opusphantasie.
In: Uta Schaffers und Stefan Neuhaus (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 453-466. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14903

Martin Hellström: Mit sinnlicher Genauigkeit – Tomas Tranströmer, Nobelpreis für Literatur 2011.
In: Stefan Neuhaus und Uta Schaffers (Hrsg.): Was wir lesen sollen : Kanon und literarische Wertung am Beginn des 21. Jahrhunderts, S. 467-478. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Film – Medium – Diskurs; Bd. 74)
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Stephanie Jentgens:

Lehrbuch Literaturpädagogik : Eine Einführung in Theorie und Praxis der Literaturvermittlung. Weinheim [u. a.]: Beltz Juventa, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14906

Jana Mikota: Zwischen einer 'beschädigten Idylle' und einer rasanten Medienwelt : Die Kinder- und Jugendliteratur der 1990er-Jahre. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 3-13, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14908

Iris Schäfer: Eine neue Mädchenliteratur der 1990er-Jahre : Im Zeichen von Postemanzipierung und Pathologisierung. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 14-23, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14909

Maren Bonacker: Die 1990er-Jahre: Ein neues Image für die Fantasy Fiction. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 24-30, 2016.
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Ricarda Freudenberg: Jubel, Trubel, Nachdenklichkeit : Der (tragik-)komische Familienroman für Kinder. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 31-37, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14911

Tobias Kurwinkel: Der Kinderfilm der 1990er-Jahre. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 38-46, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14912

Susanne Brandt: Kinderlieder und Geschichten aus der Musikwerkstatt von Wolfgang und Margarete Jehn. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 47-50, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14913

Karin Richter: Das letzte Jahrzehnt der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Literarische Welten in ihrer ästhetischen Vielfalt und als Spiegel gesellschaftlicher Wandlungen (Teil II). In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 51-55, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14914

Maria Becker: 'Aber so geht Geschichte...' : DDR-Autoren und Texte der Kinder- und Jugendliteratur in den 1990er-Jahren. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 56-65, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14915

Ernst Seibert: Österreichische Kinder- und Jugendliteratur in den 1990er-Jahren : Abkehr von einer 'sozialpartnerschaftlichen Ästhetik'. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 66-72, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14916

Susanne Brandt: 'Silent Books' : Wenn aus Bildern Worte wachsen. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 73-78, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14917

Philipp Schmerheim: KinderundJugendmedien.de. In: kjl&m 68 (2016) 3, S. 79-80, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14918

Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.):
Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14940

Beate Großegger: Das Spiel mit dem Möglichkeits-ICH : Jugendkulturen in der Gegenwartsgesellschaft.
In: Ernst Seibert, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 11-28. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Heidi Lexe: Jugend | Kultur | Literatur.
In: Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 29-51. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14943

Anna Stemmann: 'Ich trete jetzt ins Bild.' : Transmediale Erzählverfahren.
In: Ernst Seibert, Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder und Heidi Lexe (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 55-78. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Christina Ulm und Ludwig Maximilian Breuer: Stille Rebellion – Das Medium Comic.
In: Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder, Sonja Loidl und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 79-104. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14945

Robert Buchschwenter: Puzzlespielen im Scherbenpark.
In: Ernst Seibert, Sonja Loidl, Heidi Lexe und Wynfrid Kriegleder (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 105-119. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Thomas Walach: 'Ihr spinnt doch alle!' : Dialektik des Fantasyrollenspiels.
In: Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 120-134. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Manuela Kalbermatten: 'The world may need you, one day' : Kulturkritik, Identität und Geschlecht in aktueller Future Fiction für Jugendliche.
In: Ernst Seibert, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 161-186. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Kerstin Gittinger: 'Manchmal, da meine ich, daß wir alle mitschuldig geworden sind.' : Generationenspezifische Aspekte in der Auseinandersetzung mit Schuld u. Verantwortung in der zeitgeschichtlichen Jugendliteratur aus Österreich zum Thema Nationalsozialismus u. Holocaust.
In: Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe, Sonja Loidl und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 187-209. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14949

Renaud Lagabrielle: (Homo-)sexuelle Identitätsfindung im französischen Jugendroman um 2000.
In: Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 225-241. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14950

Ernst Seibert: Geschichte der Jugendliteratur als Spiegel der Jugend-Kultur-Geschichte.
In: Ernst Seibert, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 245-267. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14951

Ulrike Eder: Vom Nöstlinger-Sound und anderen sprachlichen Besonderheiten : Diatopische Variation in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Sonja Loidl, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 268-295. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Susanne Blumesberger: Bedrohung durch das Fremde? : Österreichische Jugendliteratur in der Zeit von 1933 bis 1945.
In: Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 296-320. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
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Wynfrid Kriegleder: Karl Mays Winnetou-Romane : Zur Entstehung eines Klassikers der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ernst Seibert, Wynfrid Kriegleder, Heidi Lexe und Sonja Loidl (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 321-337. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14954

Sylvia Schreiber: Die Rolle des Kindes in der italienischen Literatur.
In: Sonja Loidl, Heidi Lexe, Wynfrid Kriegleder und Ernst Seibert (Hrsg.): Jugendliteratur im Kontext von Jugendkultur, S. 338-364. Wien: Praesens, 2016. (Wiener Vorlesungen zur Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14955

Andrea Weinmann: 'Geschichte der Weltliteratur' oder 'Geschichte der Nationalliteratur'? : Die Kinderliteraturgeschichtsschreibung in Deutschland seit 1945.
In: Ernst Seibert und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [15]-32. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14989

Ernst Seibert und Gunda Mairbäurl (Hrsg.):
Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14991

Emer O’Sullivan: Sprachliche Identität in Übersetzungen.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [33]-55. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
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Ernst Seibert: Entgrenzung und Diskursrelevanz : Thesen zur Konsistenz der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [57]-74. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14993

Jana Mikota und Susanne Blumesberger: Das 'Fremde' und das 'Eigene' in der Kinder- und Jugendliteratur des Exils.
In: Ernst Seibert und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [77]-93. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14994

Kerstin Gittinger: 'Gott schütze Österreich!' : Das Opfer-Narrativ in der zeitgeschichtlichen Jugendliteratur der 1980er-Jahre ; Texte im Zeichen eines neuen Österreichbewusstseins?.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [95]-114. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14995

Anna Stemmann: 'Sie hatten keinen Schimmer von Multikulti oder klassenloser Gesellschaft.' : Zur Topographie von Interkulturalität, Fremdheit und Identität in der neueren Jugendliteratur.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [115]-131. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14996

Hajnalka Nagy: Topographien des Fremden – Spielarten des Eigenen : Entzauberungsprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [133]-150. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14997

Christina Ulm: Die Gegenwart als Referenztext : Ein erzähltheoretischer Blick auf Kulturkonzepte jugendliterarischer Future Fiction.
In: Ernst Seibert und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [151]-165. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14998

Iris Schäfer: Kulturelle Identitätsbildung im Web 2.0.
In: Ernst Seibert und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [167]-179. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14999

Sarolta Lipóczi: Theoretische Positionen und literaturhistorische Beispiele für die Transkulturalität in der ungarischen Literatur bzw. Kindheitsliteratur.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [183]-188. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15000

Nadine Seidel: Drachenläufer, Mauertänzer und Glücksfinder: afghanische Kinder auf der Flucht : Interkulturalität in aktueller Kriegsliteratur?.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [189]-202. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15001

Wolfgang Biesterfeld: Nationale Klischees in Brian Jacques’ Trilogie 'Castaways of the Flying Dutchman (Die Gestrandeten)'.
In: Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [203]-218. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15002

Jasmin Schäfer: Der Gast in der Speisekammer : Interkulturalität in Shaun Tans Bilderbuch 'Eric'.
In: Ernst Seibert und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kulturelle Austauschprozesse in der Kinder- und Jugendliteratur : Zur genrespezifischen Transformation von Themen, Stoffen und Motiven im medialen Kontext, S. [219]-230. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 17)
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Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.):
Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
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Emer O’Sullivan: Einfachheit im (kinder)literaturtheoretischen Diskurs.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 17-32. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
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Ivo Steininger und Daniela Caspari: Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur: Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 33-49. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15008

Svenja Blume: Alles eine Frage der Perspektive : Stian Holes Bilderbuch 'Annas Himmel': Die Komplexität des 'Einfachen'.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 53-63. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15009

Katharina Kräling: 'Superhéroes' : Ein Bilderbuch für den Spanischunterricht im Spannungsfeld von Komplexität und Einfachheit.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 65-76. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
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Christiane Lütge: 'In the eye of the beholder!' : 'Einfache' Kinderbücher, komplexe Kontexte?.
In: Eva Burwitz-Melzer und Emer O’Sullivan (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 77-86. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
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Nancy Morys: ' ... weil die meisten Comics einfach zu schwer sind!' : Zur Kategorie der Einfachheit beim Einsatz von 'Bandes dessinées' im Fremdsprachenunterricht Französisch.
In: Eva Burwitz-Melzer und Emer O’Sullivan (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 87-98. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
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Eva Burwitz-Melzer: Einfache Sprache in Bilderbüchern: Neil Gaimans und Dave McKeans Bilderbuch 'The Wolves in the Walls'.
In: Eva Burwitz-Melzer und Emer O’Sullivan (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 101-111. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
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Ingeborg Christ: Elemente der Einfachheit in der Erzählung 'Le prince tigre' von Chen Jiang Hong.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 113-124. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15014

Svenja Blume und Ulrike Eder: Die Sprache des Anderen: Funktionen der Mehrsprachigkeit in François Places Bilderbuch 'Les Derniers Géants'.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 125-140. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15015

Marion Rana: 'Wars Find Everyone.' : Sprachliche Einfachheit und moralische Komplexität in Suzanne Collins 'The Underland Chronicles'.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 141-149. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15016

Liesel Hermes: 'Graded Readers' im Fremdsprachenunterricht.
In: Eva Burwitz-Melzer und Emer O’Sullivan (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 153-162. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15017

Mechthild Hesse: Von Mary Shelleys 'Frankenstein' zu 'Frankenstein on Stage', einer Bühnenfassung für junge Zuschauer.
In: Eva Burwitz-Melzer und Emer O’Sullivan (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 163-173. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15018

Camilla Badstübner-Kizik: Einfache Sprache, einfache Bilder, einfache Welt? : 'Janoschs Tausend Bilder Lexikon' und 'Janoschs Grosse Tigerschule'.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 177-191. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15019

Dietmar Rösler: Ist durch Kinder- und Jugendliteratur Inhaltsorientierung im Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen auch auf den unteren Niveaustufen möglich?.
In: Emer O’Sullivan und Eva Burwitz-Melzer (Hrsg.): Einfachheit in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Gewinn für den Fremdsprachenunterricht, S. 193-205. Wien: Praesens Verlag, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15020

Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
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Gina Weinkauff: Herausragende Kinder- und Jugendbücher prämieren: Der Deutsche Jugendliteraturpreis und seine Geschichte.
In: Sebastian Schmideler und Susanne Riegler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [25]-43. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15043

Sebastian Schmideler: Von 'reizvollen und liebenswerten Dingen' : Die historische Kinderbuchsammlung Heiner Vogel im Stadtgeschichtlichen Museum Leipzig.
In: Sebastian Schmideler und Susanne Riegler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [45]-68. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15044

Susanne Riegler: 'Liebe Leute, ihr wisst ja nicht, was noch kommt!' : Im Gespräch mit der Verlegerin Monika Osberghaus, 'Klett Kinderbuch Verlag' Leipzig.
In: Sebastian Schmideler und Susanne Riegler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [69]-91. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15045

Claas Kazzer und Susan Kreller: Über die Kinderlyrikanthologie 'Der beste Tag aller Zeiten – Weitgereiste Gedichte' : Herausgabe und Nachdichtung.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [95]-113. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15046

Marlene Zöhrer: Tiere, Tanz und Toleranz : Die Leipziger Bilderbuchkünstlerin Anne-Kathrin Behl im Porträt.
In: Sebastian Schmideler und Susanne Riegler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [115]-126. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
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Kristin Börjesson: Leipzig liest! : Ein Wegweiser zu Leseförderinitiativen für Kinder und Jugendliche.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [129]-150. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15048

Birgit Schulze Wehninck und Sven Riemer: Der rote Faden auf dem Weg zur eigenen Geschichte : Texte schreiben in der Werkstatt der 'Buchkinder Leipzig'.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [151]-164. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15049

Michael Ritter: 'Kindern das Wort geben!' – Mehr als eine reformpädagogische Parole : Ein Kommentar zum Ansatz der 'Buchkinder' aus deutschdidaktischer Perspektive.
In: Sebastian Schmideler und Susanne Riegler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [165]-173. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15050

Thomas Bitterlich: Kinder- und Jugendtheater heute : Überlegungen aus theater- und kulturwissenschaftlicher Sicht.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [177]-190. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15051

Thomas Bitterlich und Sebastian Schmideler: 'Wir wollen einen Virus, damit die Kinder wiederkommen ...' : Ein Interview mit dem Intendanten Jürgen Zielinski und der Theaterpädagogin Yvonne Weindel zum 'Theater der Jungen Welt' in Leipzig.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [191]-205. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15052

Johannes Mayer: Sehen und Spielen : Das 'Theater der Jungen Welt' als Kulturraum für alle.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [207]-218. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15053

Sebastian Schmideler: Christian Felix Weiße (1726–1804) : Ein Kinderbuchautor und Jugendschriftsteller der Leipziger Spätaufklärung.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [221]-251. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15054

Carolin Führer: Die friedliche Revolution in Leipzig als literarischer Erinnerungsraum der Kindheit und Jugend.
In: Susanne Riegler und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Leipzig : Orte – Akteure – Perspektiven, S. [253]-268. Leipzig: Leipziger Universitätsverlag, 2016. (Publikationsreihe des Zentrums für Lehrerbildung und Schulforschung an der Universität Leipzig; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15055

Margit Böck: New Literacies: digitale Texte, deren VerfasserInnen und 'LeserInnen' aus einer soziokulturellen Perspektive. In: ide 40 (2016) 4, S. 11-18, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15112

Philip Sinner und Ingrid Paus-Hasebrink: Zur Rolle des Internets bei Kindern und Jugendlichen : Nutzungspraktiken und Handlungsempfehlungen. In: ide 40 (2016) 4, S. 19-28, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15113

Hannes Heller: Handlungsorientierte Medienprojekte im Schulunterricht : Ansätze und Ideen aus der Perspektive der außerschulischen Jugendarbeit am Beispiel des Projekts 'InMeLi'. In: ide 40 (2016) 4, S. 29-38, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15114

Sebastian Rauter-Nestler und Martina Kugi: 'Net Attack – Wenn das Internet dir blöd kommt ...' : Ein medienpädagogischer Workshop. In: ide 40 (2016) 4, S. 39-45, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15115

Jennifer Rowsell und Christiane Manzan Perine: Die Innen-Außen-Perspektive: schulische mit außerschulischer Literacy verbinden. In: ide 40 (2016) 4, S. 46-56, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15116

Philippe Wampfler: Social Media als Werkzeug für den Deutschunterricht. In: ide 40 (2016) 4, S. 57-65, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15117

Helmut König: Webbasierte kollaborative Schreibprojekte im Deutschunterricht. In: ide 40 (2016) 4, S. 66-77, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15118

Cheryl McLean: Kanonische Texte im Literaturunterricht neu denken. In: ide 40 (2016) 4, S. 78-88, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15119

Thomas Schwarz: Möglichkeiten der Graphic Novel als Ganzschriftlektüre im Literaturunterricht der Sekundarstufe II : Am Beispiel 'Held' von Flix. In: ide 40 (2016) 4, S. 89-99, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15120

Daniel Just: 'New Literacies' – Antworten auf einen medieninduzierten Wandel von Schreib- und Lesegewohnheiten : Bibliographische Notizen. In: ide 40 (2016) 4, S. 100-108, 2016.
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Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.):
Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Bernd Maubach: Ich habe das Kind in mir gut bewahrt : Paderborner Autorengespräch mit Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 15-[36]. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Margarete Hopp: Paul Maar – der Autor und sein Werk.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 37-77. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15141

Franz-Josef Payrhuber: Der Theaterautor Paul Maar.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 79-102. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15142

Gudrun Schulz: Gedichte im Schaffen von Paul Maar : Jaguar, Neinguar und vieles mehr.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 103-119. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Benjamin Uhl: Paul Maar und der Donaudampfschifffahrtsgesellschaftskapitän : Sprachspiele auf Wortebene in Lyrik und Prosa bei Paul Maar.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 121-134. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Mareile Oetken: 'Am Anfang steht fast immer das Bild ...' : Der Zeichner und Illustrator Paul Maar.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 135-145. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Christoph Jantzen: Zehn kleine Bären, Lisa, Paula und Greta : Reisen in Bilderbüchern von Paul Maar.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 147-160. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Anna-Lena Föste: Genussvoll Lesen lernen mit Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 161-172. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Marc Kudlowski: Zwischen Populär- und Hochkultur : Paul Maars Kinderromane im Medienverbund.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 173-191. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Agnes Blümer: Paul Maar übersetzt.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 193-204. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
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Jochen Heins: 'Fällt mir mal keine Geschichte ein, brauche ich mich nur in meine Vergangenheit zu versetzen und Erinnerungen in mir aufsteigen zu lassen' : Realistisches und Zeitgeschichtliches im Werk von Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 205-221. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15150

Bettina Wild: Der Zauber von 1001 Nacht und die Faszination norwegischer Trollwelten : Zeitlosigkeit und Aktualität – Traumwelt und Wirklichkeit in Lippels Träumen.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 223-237. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15151

Ricarda Freudenberg: (Ver-)Wandlung und Rollenwechsel : Ein Motivstrang im Werk Paul Maars.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 239-252. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15152

Gudrun Schulz: Das Motiv des 'fremden Kindes' : oder Wie das Sams auf Entfremdung reagiert.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 253-261. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15153

Lars Glindkamp: Familienbilder in ausgewählten Prosatexten von Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 263-276. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15154

Bernd Maubach: Komik und Autoritäten : Über Lachen und Strafen im Werk von Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 277-292. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15155

Sebastian Schmideler: Von Affe bis Zebra : Das ABC der Tiere im Werk von Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 293-310. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15156

Iris Kruse: Gut vorbereitet in eine Autorenbegegnung : Kinder aus Paderborner Grundschulklassen befragen Paul Maar.
In: Petra Josting und Iris Kruse (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 311-322. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15157

Kristina Meintrup: Autor kann nur werden, wer leidenschaftlicher Leser war : Eine Studentin interviewt den Bielefelder Poet Paul Maar.
In: Iris Kruse und Petra Josting (Hrsg.): Paul Maar : Bielefelder Poet in Residence 2015 ; Paderborner Kinderliteraturtage 2016, S. 323-326. München: kopaed, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15158

Judy Kalman und Michele Knobel (Hrsg.):
New Literacies and Teacher Learning : Professional Development and the Digital Turn. New York: Peter Lang, 2016. (New literacies and digital epistemologies; Bd. 74)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15319

Maria Bertling:

All-Age-Literatur : Die Entdeckung einer neuen Zielgruppe und ihrer Rezeptionsmodalitäten. Wiesbaden: Springer VS, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15323

Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.):
Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15420

Thomas Boyken: Über wissenschaftliche Verwandtschaftsverhältnisse : Versuch einer Einordnung der aktuellen Entwicklungen innerhalb der Deutschdidaktik aus literaturwissenschaftlicher Sicht.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [23]-41. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15422

Gerhard Rupp: Fremde und vertraute Schwestern – Konstellationen interdisziplinärer Forschung in der Deutschdidaktik seit den 90er Jahren.
In: Frederike Schmidt und Iris Winkler (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [43]-69. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15423

Sofie Henschel und Volker Frederking: Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik am Beispiel des Projekts 'Literarästhetische Urteils- und Verstehenskompetenz' (LUK).
In: Frederike Schmidt und Iris Winkler (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [71]-99. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15424

Petra Stanat, Michael Becker-Mrotzek und Katrin Böhme: Die Entwicklung integrierter Kompetenzstufenmodelle als Ergebnis interdisziplinärer Kooperation.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [101]-131. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15425

Ulrike Behrens und Sebastian Weirich: It takes a whole village... : Interdisziplinäre Perspektiven bei der Entwicklung eines Testverfahrens zum Zuhören.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [133]-152. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15426

Irene Pieper und Florentina Sâmihian: International Research Cooperation in What Used to Be Called Mother Tongue Education : The Example of LiFT-2.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [153]-180. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15427

Astrid Fischer, Matthias Heinrich, Iris Winkler und Ulrike Krause: Multiperspektivität in der Lehrerbildung : Fächerübergreifendes Lernen in der Mathematik- und Deutschdidaktik.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [181]-199. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15428

Frederike Schmidt und Barbara Moschner: 'Fremde Schwestern' und 'kritische Freundinnen' – Lehren und Lernen in einem interdisziplinären Promotionsprogramm in der Lehrerbildung.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [201]-223. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15429

Anne Beerenwinkel, Thomas Lindauer und Claudia Schmellentin: Sprachbewusster Naturwissenschafts-Unterricht – Werkstattbericht zu einem transdisziplinären Entwicklungsprojekt.
In: Iris Winkler und Frederike Schmidt (Hrsg.): Interdisziplinäre Forschung in der Deutschdidaktik : 'Fremde Schwestern' im Dialog, S. [225]-246. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Positionen der Deutschdidaktik : Theorie und Empirie; Bd. 2)
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Caroline Heinemann:

Produktionsräume im zeitgenössischen Kinder- und Jugendtheater. Hildesheim [u. a.]: Olms, 2016. (Medien und Theater; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15719

Feryal Cubukcu und Sabine Planka (Hrsg.):
Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15749

Sabine Planka und Feryal Cubukcu: Introduction.
In: Sabine Planka und Feryal Cubukcu (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 7-14. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15751

Rebekah May Degener: Dwellers of the Deep Darkness : The Transformation of Dwarfs from Mythology to Children's Fantasy Literature.
In: Sabine Planka und Feryal Cubukcu (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 15-32. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15752

Elizabeth Perfetto: The Mad and the Marvellous : The Dwarf in 13th Century French Epic.
In: Sabine Planka und Feryal Cubukcu (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 33-51. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15753

Michelle Reyes: On Women and Dwarfs : Material Engagements in the Brothers Grimm's 'Kinder- und Hausmärchen'.
In: Feryal Cubukcu und Sabine Planka (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 53-72. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15754

Feryal Cubukcu: Dwarves Revisited in 'The Hobbit'.
In: Feryal Cubukcu und Sabine Planka (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 73-84. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15755

Catherine Magalhaes: Challenging Traditions : Terry Pratchett's dwarfs.
In: Feryal Cubukcu und Sabine Planka (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 85-92. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15756

Sabine Planka: Rooted in the past, prepared for the future : Dwarves in Cornelia Funke's 'Mirrorworld'-novels.
In: Feryal Cubukcu und Sabine Planka (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 93-105. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15757

Kathryn Strong Hansen: Stunted Growth : Dwarfs and the Rejection of Sexuality in the 'Artemis Fowl' Series.
In: Feryal Cubukcu und Sabine Planka (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 107-120. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15758

Julia Reiker: 'Glimpses of the Horror of Normalcy' : Female Dwarfs in Literature.
In: Sabine Planka und Feryal Cubukcu (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 121-144. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15759

Dilek nan: 'The dwarfs are back on the job' : Exploring the Dwarfy Aspects of Harold Pinter's 'The Dwarfs'.
In: Sabine Planka und Feryal Cubukcu (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 145-159. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15760

Andreas Zeising: Labour as a Minor Thing : On the Iconography of Dwarfs during the Indutrial Age.
In: Sabine Planka und Feryal Cubukcu (Hrsg.): Tracing the Footsteps of Dwarfs : Images, concepts and representations in popular culture, S. 161-171. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15761

Rita Zellerhoff:

Komplexe sprachliche Strukturen in der Jugendliteratur : Aufgezeigt an Beispielen preisgekrönter Werke der Jugendjury des Deutschen Jugenliteraturpreises. Frankfurt am Main:  Peter Lang, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15810

Bernhard Viel:

Der Honigsammler : Waldemar Bonsels, Vater der Biene Maja.. Berlin: Matthes & Seitz Berlin, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15812

Keuchen Marion:

Bild-Konzeptionen in Bilder- und Kinderbibeln (Teil 1). Göttingen: V&R unipress, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15854

Sabine Planka (Hrsg.):
Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15862

Sabine Planka: At the Border of Humanity : Artificial Humans in Current Theoretical Discourse and Literature.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 9-43. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15866

Monika Margarethe Raml: As Time stands still : Social Freezing in Literature and Life.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 45-54. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15867

Philipp Schmerheim: Dystopias of Creation : The Evolution of Artificial Humans in Contemporary Young Adult Literature.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 55-71. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15869

Richard Shakeshaft: The Case for a Posthuman Trialism in Young Adult Fiction.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 73-86. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15870

Gabriele Von Glasenapp: Created from Clay : Configurations of the Golem in Literature for Children and Young Adults.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 87-110. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15871

Sabine Planka: The Figure of the Clone in Young Adult Literature : Alison Allen-Gray's Novel 'Unique' and Sangu Mandanna's Novel 'The Lost Girl'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 111-119. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15872

Manuela Kalbermatten: Illegal Descendants, Rebellious Daughters : The Rediscovery of the Cyborg as an Oppositional Feminist Image in John M. Cusick's 'Girl Parts'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 121-154. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15873

Julia Spahn: Is the Reader Human : Artificial Intelligence and Self-Awareness in Bernard Beckett's 'Genesis'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 155-170. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15874

Christopher Jones: Guys and Dolls : Power and Gender in Jeremy de Quidt's 'The Toymaker'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 171-183. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15875

Sung-Ae Lee und John Stephens: Gynoids and Male Fantasy in East Asian Film and Anime.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 185-202. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15876

Amanda Anderson: Manufactured Maidens : Artificial Humanity and Femininity in 'Beauty and the Beast'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 203-215. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15877

Valerie Ann Surrett: Designed to Comply : Cyborg Potentialities in Lois Lowry's 'The Giver'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Critical Perspectives on Artificial Humans in Children's Literature, S. 217-232. Würzburg: Königshausen&Neumann, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15878

Anna-Maria Meyer, Claudia Maria Pecher und Klaus Maiwald (Hrsg.):
'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms. Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
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Ulf Abraham: Was macht einen Film zum 'Klassiker'? : 'Emil und die Detektive', 'Die Reise zum Mond' und andere Referenzfilme der frühen kinderliterarischen Verfilmung.
In: Claudia Maria Pecher, Anna-Maria Meyer und Klaus Maiwald (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [11]-27. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15882

Matthis Kepser: 'Die Abenteuer des Prinzen Achmed' (D 1926) : Die Geburt des Animationsfilms aus dem Geist des Papiers.
In: Klaus Maiwald, Claudia Maria Pecher und Anna-Maria Meyer (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [28]-47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15883

Claudia Maria Pecher und Irene Wellershoff: Faszination Erlösungszauber : 'Die Schöne und das Biest' neu verfilmt.
In: Claudia Maria Pecher, Anna-Maria Meyer und Klaus Maiwald (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [49]-74. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15884

Tobias Kurwinkel: Raunende Graugnome und rauschende Bäume : 'Soundscape' und Auralität in Tage Danielssons 'Ronja Röubertochter' (SE/NOR 1984).
In: Anna-Maria Meyer, Claudia Maria Pecher und Klaus Maiwald (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [75]-89. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15885

Michael Staiger: 'Nach Haus, nach Haus, nach Haus' : Elliott und E.T. auf Heldenreise.
In: Claudia Maria Pecher, Anna-Maria Meyer und Klaus Maiwald (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [91]-106. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15886

Klaus Maiwald: Klassiker oder Klamauk : Leander Haußmanns 'Sonnenallee' (D 1999).
In: Klaus Maiwald, Claudia Maria Pecher und Anna-Maria Meyer (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [107]-121. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15887

Heidi Lexe: Rico, Oskar und der Kinderfilm : Zur Adaption eines Kinderromans mit Kultcharakter.
In: Claudia Maria Pecher, Anna-Maria Meyer und Klaus Maiwald (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [123]-138. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
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Anna-Maria Meyer: Klassiker und Ende : Warum ein Romanklassiker noch keinen Filmklassiker macht: Michael Endes (1979) und Wolfgang Petersens (NRD 1984) 'Die unendliche Geschichte'.
In: Klaus Maiwald, Anna-Maria Meyer und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' des Kinder- und Jugendfilms, S. [139]-155. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15889

Susanne-Helene Becker: Im Gespräch bleiben : Begrüßung zur Preisverleihung. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 3-4, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16484

Ralf Kleindieck: Relevanter denn je : Rede und Gratulation des Staatssekretärs. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 6-7, 2016.
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Christine Hauke-Dreesen und Carola Pohlmann: Wie zeichnet man einen unsichtbaren Hund? : Bilderbuchpreis für Edward van de Vendel, Anton van Hertbruggen und Rolf Erdorf. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 17-20, 2016.
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Sabine Planka: Ein typischer Burton? : 'Die Insel der besonderen Kinder' im Kino. In: JuLit 42 (2016) 4, S. 83-85, 2016.
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Clemens Kammler: Novellistische Erzählungen der Gegenwart. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 4-10, 2016.
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Ulrike Preußer: Tommys Mütze als Rückzugsort und Versteck : Eine Novelle für Kinder zwischen Abgrenzung und Identifikation. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 11-16, 2016.
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Liane Schüller: Unheimliches schwarzes Schiff : Literarästhetisches Lernen durch Schauergeschichten. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 17-21, 2016.
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Stephanie Rebbe-Gnädinger: 'Ich nannte ihn Krawatte' : Konflikte in einer leistungsorientierten Gesellschaft erfassen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 22-27, 2016.
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Sabine Anselm: 'Ich bin eine Geschichte ...' : Novellistische Annäherungen an Fragen der Identitätsbildung am Beispiel von Tamara Bachs Erzählung 'Marienbilder'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 28-32, 2016.
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Susanne Kleinpass: Storytelling in Zeiten der Finanzkrise : Ein narratives Spiel mit novellentypischen Merkmalen in Jonas Lüschers 'Frühling der Barbaren'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 33-38, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16623

Nicola König: Wenn Texte schweigen : Chancen eines novellistischen Zugriffs auf Siegfried Lenz’ 'Schweigeminute'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 40-45, 2016.
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Björn Bergmann: Zu viel Sex und Tod? : Literaturdebatten im Deutschunterricht am Beispiel von 'Zweier ohne'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 46-49, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16625

Thomas Hardtke: Begegnungen mit dem Unheimlichen : Sich mit Hartmut Langes Novellen auseinandersetzen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 50-55, 2016.
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Wolfgang Poier: Von Schlachten, Königen und Elefanten : Die Charakterisierung Michelangelos in Mathias Énards Erzählung. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 255, S. 56-59, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16627

Dieter Wrobel: Flucht-Texte – Flucht-Orte. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 4-13, 2016.
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Dieter Wrobel: Flucht und Migration im Bilderbuch : 'Alle da! Unser kunterbuntes Leben' von Anja Tuckermann und Tine Schulz kennenlernen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 14-15, 2016.
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Katrin Manz: 'Vielleicht dürfen wir bleiben' : Eine Fluchtgeschichte zur Förderung von Fremd- und Textverstehen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 16-19, 2016.
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Stephanie Rebbe-Gnädinger: 'Die Zeit der Wunder' von Anne-Laure Bondoux : Eine fiktive Fluchtgeschichte im Übergang von der Kindheit zum Erwachsensein. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 20-25, 2016.
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Michael Hohm: Fünfzig Kilometer über das Meer : 'Jenseits der blauen Grenze' als Geschichte einer Flucht aus der DDR untersuchen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 26-27, 2016.
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Thomas Mayerhofer: 'Krieg. Stell dir vor, er wäre hier' : Stationen der Flucht am Beispiel von Janne Tellers literarischem Essay grafisch darstellen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 28-32, 2016.
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Hansjörg Droll: Drinnen und draußen spiegeln innen und außen : Die Darstellung von öffentlichem und privatem Raum in Reinhard Kleists Graphic Novel 'Der Traum von Olympia' erkennen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 33-35, 2016.
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Torsten Mergen: 'Alles war auf der Flucht, alles war nur vorübergehend' : Literarische Gestaltung des Flucht-Ortes Marseille in Anna Seghers Exilroman 'Transit'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 36-42, 2016.
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Andreas Wicke: '... geworfen von Klippe zu Klippe ...' : 'Die Schutzbefohlenen' zwischen ästhetischem Gehalt und politischer Relevanz. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 43-51, 2016.
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Carina Scheerer: Die Passion des Herrn Nazaret von Kobane : Flucht als Raumerfahrung in Fatih Akins Film 'The Cut'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 52-58, 2016.
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Dieter Wrobel: 'Über Entwurzelte wollen wir heute sprechen' : Rede von Bundespräsident Joachim Gauck zum ersten Gedenktag für die Opfer von Flucht und Vertreibung. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 257, S. 59-61, 2016.
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Jürgen Baurmann und Astrid Müller: Gemeinsam lernen : Der Umgang mit Vielfalt im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. [4]-11, 2016.
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Barbara Geist: Den Sommer gemeinsam hören, riechen, schmecken, fühlen und sehen : Sinneswahrnehmung aktivieren und so bei der gesamten Lerngruppe literarisches Lernen initiieren. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. 12-17, 2016.
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Barbara Geist: Gemeinsam reisen : Ein Bilderbuch als gemeinsamer Lerngegenstand. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. 18-21, 2016.
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Liane Schüller: Film und inklusive Bildung : Medienreflexiver Unterricht mit 'Rico, Oskar und die Tieferschatten'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. 22-29, 2016.
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Diana Gebele und Alexandra L. Zepter: Wir sind [Köln]! – ein Blogprojekt : Heterogene Perspektiven auf Lieblingsorte entwickeln. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. 43-47, 2016.
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Florian Seemann und Derk Frerichs: Auf der Suche nach der eigenen Identität : Gemeinsames und kooperatives Lernen mit der Graphic Novel 'Wie ein leeres Blatt'. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. 48-54, 2016.
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Wiebke Dannecker: Sich dem gesellschaftlichen und individuellen Erinnern widmen : Uwe Timms erzählerische Darstellung von Erinnerung als Gegenstand gemeinsamen Lernens im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 258, S. 55-61, 2016.
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Tilman von Brand: Historisches Lernen im Literaturunterricht : Literarisches Verstehen und historisches Bewusstsein – ein symbiotisches Verhältnis. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 4-11, 2016.
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Kristina Bismarck: Von Pionieren, Westfernsehen und einer friedlichen Revolution : Durch Irritationen historisches Lernen ermöglichen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 12-15, 2016.
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Eileen Hage: 'Leibeigen geboren, leibeigen gestorben, leibeigen ein Leben lang'? : Stimmt’s? – Und was heißt überhaupt leibeigen?. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 16-19, 2016.
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Susanne Tanejew und Tilman von Brand: Kinderbuchklassiker – (k)eine zeitlose Kunst? : Mit Diskriminierungen in klassischer Kinder- und Jugendliteratur umgehen. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 20-25, 2016.
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Karlheinz Fingerhut: Was kann alles 'romantisch' sein? : Kennenlernen eines (literar-)historischen Begriffs. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 26-32, 2016.
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Jens-Peter Kurzella: Die 'mutige Irmina' und der böse Meinrich? : Historische Perspektivenübernahme und Werturteilskompetenz durch eine Graphic Novel. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 33-41, 2016.
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Marianne Thommel: Wilhelm Klemm und Georg Trakl als Zeitzeugen des Ersten Weltkrieges : Die Darstellung des Krieges im Gedicht. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 42-49, 2016.
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Eva C. Huller: Im Labyrinth des Schweigens : Wirtschaftswunderzeit – Schlussstrichzeit?. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 50-53, 2016.
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Florian Radvan und Anna Katharina Nachtsheim: Robert fliegt durch die Jahrhunderte : Adaptionen eines Kinderbuchklassikers als (historische) Intertexte. In: Praxis Deutsch 43 (2016) 259, S. 54-61, 2016.
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Rüdiger Fries, Tanja Kalwar und Ida Pöttinger (Hrsg.):
Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Ida Pöttinger: Zehn Gründe, warum gerade jetzt Medienkompetenz so wichtig ist.
In: Tanja Kalwar, Rüdiger Fries und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 21-23. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Thomas Krüger: Zwischen Filterblase und snapchat : Politische Partizipation im digitalen Wandel und die neuen/alten Aufgaben der Medienpädagogik.
In: Ida Pöttinger, Tanja Kalwar und Rüdiger Fries (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 27-37. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Dagmar Hoffmann: Good Citizens : Eine akteursorientierte Perspektive auf die Bedingungen und Wirklichkeiten politischer Teilhabe.
In: Ida Pöttinger, Rüdiger Fries und Tanja Kalwar (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 39-50. München: kopaed        , 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Caja Thimm: Digitale Demokratie im Kreuzfeuer : Der mühsame Weg zum Digitalen Citoyen.
In: Ida Pöttinger, Rüdiger Fries und Tanja Kalwar (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 51-68. München: kopaed        , 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Niels Brüggen und Anna Soßdorf: Das neue Spiel nach Snowden : Überwachte Medien als Grundlage von Partizipation?.
In: Ida Pöttinger, Tanja Kalwar und Rüdiger Fries (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 125-135. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Björn Friedrich: 'Who's watching you?' : Medienpädagogische Aktivitäten zu Überwachung, Privatsphäre & Datenschutz.
In: Ida Pöttinger, Tanja Kalwar und Rüdiger Fries (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 137-145. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Elke Zobl: 'Making Art, Making Media, Making Change!' : Partizipative Kultur- und Medienproduktion mit Jugendlichen.
In: Ida Pöttinger, Tanja Kalwar und Rüdiger Fries (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 157-167. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Johanna Gesing und Julia Behr: Medien als Chance : Inklusion in der politischen (Jugend-) Medienbildung am Beispiel JuMP NRW.
In: Ida Pöttinger, Rüdiger Fries und Tanja Kalwar (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 169-178. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Ines Müller-Hansen: Geschichte wird gemacht : Die Bedeutung filmischer Inszenierung von Geschichte für das Geschichtsbild von Schülerinnen und Schülern.
In: Tanja Kalwar, Rüdiger Fries und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 191-208. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Sven Kommer, Petra Missomelius und Andreas Büsch: Grundbildung Medien für pädagogische Fachkräfte : Selbstversändlichkeit oder Utopie?.
In: Rüdiger Fries, Tanja Kalwar und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 209-213. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Heike Masan und Bernd Dörr: Chaos macht Schule.
In: Rüdiger Fries, Tanja Kalwar und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 215-218. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Ida Pöttinger: Free your mind, the rest will follow : How can children and youth find a way to use media safely and competently?.
In: Tanja Kalwar, Rüdiger Fries und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 223-233. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
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Wieland Schwanebeck: Mehr geben, als man hat : Das Hochstaplerphänomen in Literatur und Film. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 3, S. 36-45, 2016.
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Martin Wengeler: Lügen und Lügenvorwürfe in der Politik : Die 'Griechenlandkrise' im Frühjahr 2015 als Beispiel. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 3, S. 46-55, 2016.
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Claus Ehrhardt: Werbung als Lüge? : Pragmatische Anmerkungen zur Grauzone zwischen Wahrheit und Lüge in der Werbung. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 3, S. 68-77, 2016.
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Torsten Siever: Wahrheit, Lüge, Internet. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 3, S. 78-82, 2016.
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Christian Mayer: Der unbeabsichtigte Beitrag der Literatur für die Arbeitswelt von heute. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 3, S. 83-87, 2016.
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Matías Martínez: Grenzgänger und Grauzonen zwischen fiktionalen und faktualen Texten : Eine Einleitung. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 2-8, 2016.
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Michael Ansel: Zwischen faktualer und fiktionaler Rezeption : Jürgen Bückers Büroroman 'Wer die Hölle fürchtet, kennt das Büro nicht'. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 10-19, 2016.
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Johannes Franzen: 'Mehr Bild als Roman' : Fiktionalität, Faktualität und das Problem der Bewertung. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 20-28, 2016.
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Arno Gimber: 'Zeiten des Experimentierens' : Tendenzen im Dokumentartheater der Gegenwart zwischen Faktum und Fiktion. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 30-37, 2016.
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Vivien Heller: Fiktionalität und Non-Fiktionalität kontextualisieren : Eine Dimension von Diskurs- und Textkompetenz. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 38-47, 2016.
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Christian Klein: 'Ist das wahr oder kann das weg?' : Erzählen im autobiografischen Diskurs zwischen Faktualität, Fiktionalität und Fälschung. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 48-56, 2016.
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Doris Tophinke und Martin Papenbrock: 'Es war eine dieser Nächte ...' : Writer Storys zwischen Fiktionalität und Faktualität. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 57-67, 2016.
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Antonius Weixler: Scripted Reality : Zwischen realistischer Konstruktion und konstruierter Realität. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 68-76, 2016.
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Katharina von Hertzberg, Sarina Engling und Kristin Tschernig: Schreibst du noch oder d du schon? : Die Entwicklung des Smileys zum Emoji in der digitalen Kommunikation. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 77-81, 2016.
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Markus Reinisch: Die Poetologie des Komischen im 'Struwwelpeter' als Thema für den Literaturunterricht. In: Der Deutschunterricht 68 (2016) 4, S. 82-86, 2016.
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Jörg Neuner: Hörkrimis untersuchen und produzieren. In: Deutschunterricht 69 (2016) 1, S. 45-50, 2016.
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Otto Brunken: Kinderliteraturgeschichte im Spiegel des 'Deutschen Jugendliteraturpreises' : Narratologische Aspekte kinderliterarischen Erzählens in historischer Perspektive. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 11-26, 2016.
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Michael Schmitt: Pubertät als Schicksal? : Sechzig Jahre Jugendbücher und Adoleszenzgeschichten. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 27-37, 2016.
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Gina Weinkauff: 'The unusual thing' – über die transnationale Ausrichtung des 'Deutschen Jugendliteraturpreises'. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 38-47, 2016.
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Gabriele Von Glasenapp: Ausgezeichnete Erinnerung(en) : Der 'Deutsche Jugendliteraturpreis' und seine Geschichtserzählungen. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 48-56, 2016.
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Maria Linsmann-Dege: Zum Stellenwert der Bilder. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 57-61, 2016.
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Heike Elisabeth Jüngst: Veränderte Formate : Das Sachbuch: Hin zu den Fuzzy Edges. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 62-67, 2016.
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Stefan Hauck: Von der Sardinenbüchse zur Showbühne : Die Preisverleihungen. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 68-71, 2016.
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Klaus Humann: Unser Preis. Unser Preis? : Der 'DJLP' aus Verlagssicht. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 72-73, 2016.
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Philine Edbauer: Peergroups und Branchennachwuchs : Diskussionsvorschläge zur Ausschöpfung des Fördercharakters der Jugendjury. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 74-77, 2016.
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Christine Tresch: Die Schweizer Kinder- und Jugendliteratur und der 'Deutsche Jugendliteraturpreis'. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 78-83, 2016.
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Ina Brendel-Perpina: Konkurrenz oder gute Wegbegleiter: die Preislandschaft für Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 68 (2016) 1, S. 84-89, 2016.
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Kristin Eckstein:

Shojo Manga : Text-Bild-Verhältnisse und Narrationsstrategien im japanischen und deutschen Manga für Mädchen. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2016. (Studien zur europäischen Kinder- und Jugendliteratur / Studies in European Children’s and Young Adult Literature; Bd. 2)
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Gabriele Von Glasenapp: 'Grenzwertig?!' : Chancen und Risiken literarisch-medialer Grenzziehungen. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 3-7, 2016.
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Susanne-Helene Becker: Diesseits oder jenseits des 'Zumutbaren'? : Versuch einer Ethik des Erzählens. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 8-15, 2016.
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Agnes Blümer: Von 0 bis 99 : Altersgrenzen und All-Age-Literatur von 1950 bis heute. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 16-22, 2016.
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Gina Weinkauff: Brückenbau und Global Play : Funktionen des Übersetzens. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 23-28, 2016.
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Felix Giesa: Bücher, die die Seiten sprengen : Was wollen wir in Zeiten transmedialen Erzählens als Buch verstehen?. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 29-34, 2016.
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Andreas Seidler: Zwischen Spiel und Erzählung : Digitale Unterhaltungsformen. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 35-38, 2016.
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Beate Laudenberg: Kindheitserinnerungen : Zu Besuch bei Katrin Zipse. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 39-42, 2016.
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Maria Linsmann: Alles Retro? : Bilderbücher greifen zurückliegende Stile und Moden auf. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 43-46, 2016.
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Tina Kemnitz: Kuchen ist die Lösung : Kuchen im Kinder- und Jugendbuch. In: JuLit 42 (2016) 1, S. 66-68, 2016.
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Sabine Anselm: Integration und Kooperation : Konzeptionelle Überlegungen zum Professions- und Gesellschaftsbezug der Deutschlehrer_innenbildung im Horizont von Bologna, Melbourne und Fulda. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 4-28, 2016.
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Kurt Finkenzeller: Lehrerbildung und Deutschunterricht am Beispiel von 'Inhalte zusammenfassen'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 29-41, 2016.
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Christian Hoiß: Kritisches Diskursbewusstsein in der Deutschlehrer_innenausbildung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 42-54, 2016.
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Winfried Adam: Das neue Aufgabenformat des materialgestützten Schreibens im Abitur und Folgerungen für Unterricht und Lehrerbildung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 55-61, 2016.
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Sabine Anselm: Literarische Gespräche als 'phasenverbindende Brückensteine'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 62-67, 2016.
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Christian Plien: Verstehensbarrieren überwinden in Unterricht und Ausbildung (I): Lessings Drama 'Emilia Galotti'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 68-84, 2016.
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Ursula Reichelt: Verstehensbarrieren überwinden in Unterricht und Ausbildung (II): August Stramms Gedicht 'Patrouille'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 85-92, 2016.
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Anke Emminger: Das länderübergreifende Abitur 2015 im Fach Deutsch – Probleme der Standardisierung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 63 (2016) 1, S. 93-104, 2016.
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Thomas Zapf-Schramm und Udo Michael Krüger: InfoMonitor 2015: Europa und Deutschland rücken ins Zentrum globaler Krisen : Fernsehnachrichten bei ARD, ZDF, RTL und Sat.1. In: Media Perspektiven  (2016) 2, S. 70-97, 2016.
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Irina Turecek und Walter Klingler: Medienzeitbudgets und Tagesablaufverhalten : Ergebnisse auf Basis der ARD/ZDF-Studie Massenkommunikation 2015. In: Media Perspektiven  (2016) 2, S. 98-107, 2016.
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Birgit van Eimeren und Andreas Egger: Bewegtbild im Internet: Markt und Nutzung digitaler Plattformen : Analyse des Marktumfelds und empirische Ergebnisse aus der ARD/ZDF-Onlinestudie. In: Media Perspektiven  (2016) 2, S. 108-119, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14314

Walter Klingler, Irina Turecek und Sabine Feierabend: Mediennutzung junger Menschen im Langzeitvergleich : Nutzungsmuster 14- bis 29-Jähriger auf Basis der Studie Massenkommunikation. In: Media Perspektiven  (2016) 2, S. 120-128, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14315

 ARD-Forschungsdienst: Werbeformen und Marketingstrategien. In: Media Perspektiven  (2016) 2, S. 129-135, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14316

Kaspar H. Spinner: Die Schriftsteller und der Literaturunterricht – eine Hassliebe?. In: ide 40 (2016) 1, S. 10-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14340

Matthias Pauldrach: 'Nicht für das Leben, sondern für die Schule lernen wir!' : Eine Reflexion der Beziehung von Schule und Leben anhand von Wes Andersons Spielfilm 'Rushmore'. In: ide 40 (2016) 1, S. 20-29, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14341

Herwig Gottwald: Ernst Jünger als Autor über und für die Schule. In: ide 40 (2016) 1, S. 30-37, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14342

Hannes Schweiger: LehrerInnen als (sprachliche) Autoritäten : Unterrichtsimpulse zur Auseinandersetzung mit machtvollen Ordnungen und ihrer kritischen Reflexion. In: ide 40 (2016) 1, S. 38-46, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14343

Werner Wintersteiner: Entstörungsdienste – die (Anti-)Pädagogik der Christine Nöstlinger : Plädoyer für eine Neubewertung ihres Werkes. In: ide 40 (2016) 1, S. 47-55, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14344

Ewald Arenz: Lehrer? Ach so.. In: ide 40 (2016) 1, S. 56-61, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14345

Markus Vorauer: Ambivalenz und Scheitern : Über einige widersprüchliche Lehr-Performances in aktuellen Spielfilmen. In: ide 40 (2016) 1, S. 62-72, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14346

Markus Kreuzwieser: 'Ich bin kein Schriftsteller, sondern Mittelschullehrer' – oder doch umgekehrt? : Wiedergelesen: Peter Henischs 'Bali oder Swoboda steigt aus' (1981). In: ide 40 (2016) 1, S. 73-82, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14347

Klaus Maiwald: 'Ich kann nicht Lehrer werden.' : Wie Erich Kästner der Schule und wie das fliegende Klassenzimmer dem Schulmeister Kästner entrinnt. In: ide 40 (2016) 1, S. 83-94, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14348

Katharina Ruck: Schülergewalt gegen Lehrer : Unterrichtsvorschlag zu Juli Zehs Roman 'Spieltrieb' und seiner Verfilmung. In: ide 40 (2016) 1, S. 95-104, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14349

Anneliese Gröblacher: Schule in Literatur und Film : Eine Auswahlbibliographie. In: ide 40 (2016) 1, S. 105-111, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14350

Carolin Führer und Daniel Nix: Die (lyrische) Axt im Walde : Lars Ruppels Slam-Ballade 'Holger, die Waldfee'. In: ide 40 (2016) 1, S. 112-118, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14351

Sebastian Schmideler: Alte Märchen neu erzählt – Märchenforschung zwischen Tradition und Medienwandel. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 3-11, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14352

Karin Richter: Märchen und ungewöhnliche Bildwelten : Illustrationen der Bildkünstlerin Warja Lavater und ihr Anregungspotential für 'Medienkinder'. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 12-22, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14353

Michael Ritter: Märchen-Apps zwischen Spiel und Erzählung : Eine Spurensuche. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 23-32, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14354

Jan M. Boelmann: Und wenn sie nicht gespeichert sind... Märchenadaptionen und Märchenelemente in aktuellen Computerspielen. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 33-44, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14355

Julia Benner: Vom Märchenerzählen mit der Schere : Lotte Reinigers Silhouettenfilme. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 45-53, 2016.
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Christian Müller: Literarische Texte – TV-Serie – Wiki : Zur Intermedialität bei 'Once Upon a Time'. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 54-61, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14357

Manuela Kalbermatten: Frauenkrieg im Heteroland : Geschlechterpolitik in populären Märchenadaptionen. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 62-70, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14358

Ada Bieber: Die US-amerikanische Metropole New York in der internationalen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 71-78, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14359

Hadassah Stichnothe: Gegenräume – Zwischenräume : Ideologiekonstruktionen im kinderliterarischen Initiationsroman. In: kjl&m 68 (2016) 2, S. 79-84, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14360

Ursula Jünger: Über alte und neue Heimaten schreiben. In: Deutschunterricht 69 (2016) 3, S. 26-34, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14361

Thomas Roberg: Vom Nutzen der Sekundärliteratur. In: Deutschunterricht 69 (2016) 3, S. 35-39, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14362

Reinhard Wilczek: Wie finde ich ein Thema für die Facharbeit? Ein Leitfaden. In: Deutschunterricht 69 (2016) 3, S. 40-43, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14363

Andrea Bausch: Reportage: Recherchewege zurückverfolgen. In: Deutschunterricht 69 (2016) 3, S. 44-47, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14364

Burkhard Wetekam: 'Shaun das Schaf' – Erzählen ohne Worte. In: Deutschunterricht 69 (2016) 3, S. 48-51, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14365

Nicola Mitterer:

Das Fremde in der Literatur : Zur Grundlegung einer responsiven Literaturdidaktik. Bielefeld: transcript, 2016.
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Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.):
Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14391

Hans-Harald Müller und Myriam Isabell Richter: Poetik, Ästhetik, und Literaturwissenschaft zwischen 1890 und 1920.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [15]-27. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14393

Matthias Aumüller: Von der inneren Sprachform zur Literarizität : Zur Geschichte des Poetizitätsbegriffs und seiner Terminologie.
In: Jörn Brüggemann, Jan Standke und Mark-Georg Dehrmann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [29]-44. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14394

Mario Saalbach: Literarizität und Appellstruktur literarischer Texte : Zu den Grundlagen literarischer Kommunikation.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [45]-55. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14395

Massimo Salgaro: Ist Literarizität messbar? : Annäherungen an eine kontroverse Frage aus der Perspektive der kognitiven und empirischen Literaturwissenschaft.
In: Jörn Brüggemann, Jan Standke und Mark-Georg Dehrmann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [57]-69. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14396

Johannes Odendahl: 'Die geheimste und stärkste Anziehungskraft.' : Rückschlüsse aus Untersuchungen zur Rezeption von Musik auf Literarizität und literarisches Verstehen.
In: Jörn Brüggemann, Jan Standke und Mark-Georg Dehrmann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [71]-86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14397

Jörn Brüggemann, Volker Frederking, Christian Albrecht, Dietmar Gölitz und Sofie Henschel: Emotionale Facetten literarischen Verstehens und ästhetischer Erfahrung : Empirische Befunde literaturdidaktischer Grundlagen- und Anwendungsforschung.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [87]-132. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14398

Wiebke Dannecker: 'Jeder liest nicht gleich zwischen den Zeilen' – Literarizität als sprachlich, kulturell und sozial situierte Textaneignung.
In: Jörn Brüggemann, Jan Standke und Mark-Georg Dehrmann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [133]-153. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14399

Christian Dawidowski: Literarizität und literarische Bildung im Literaturunterricht: Eine empirische Annäherung.
In: Jan Standke, Jörn Brüggemann und Mark-Georg Dehrmann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [155]-168. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14400

Tanja Graber und Andrea Bertschi-Kaufmann: Jugendlektüre und literarische Urteilsbildung.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [169]-185. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14401

Kaspar H. Spinner: Empathie beim literarischen Lesen und ihre Bedeutung für einen bildungsorientierten Literaturunterricht.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jan Standke und Jörn Brüggemann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [187]-200. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14402

Simon Jander: 'Aber was hat das mit der Seele zu tun?' : Heuristisch-assoziatives Schreiben als Technik zur Erschließung von Literarizität im Literaturunterricht – am Beispiel des romantischen Aphorismus.
In: Jan Standke, Jörn Brüggemann und Mark-Georg Dehrmann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [201]-213. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14403

Michael Dobstadt und Renate Riedner: Eine 'Didaktik der Literarizität' für Deutsch als Fremd- und Zweitsprache.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [215]-236. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14404

Christian Schäfer: Literarizität im Deutschunterricht an berufsbildenden Schulen – nur eine Verlustanzeige?.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jörn Brüggemann und Jan Standke (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [237]-257. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14405

Peggy Fiebich: Literarische Bildung und Vernunftbildung.
In: Mark-Georg Dehrmann, Jan Standke und Jörn Brüggemann (Hrsg.): Literarizität : Herausforderungen für Literaturdidaktik und Literaturwissenschaft, S. [259]-273. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14406

Claudia Maria Pecher, Jana Mikota und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.):
Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14410

Gabriele Von Glasenapp: Zwischen exotischer Projektionsfläche und ewigem Opferstatus : Konfigurationen des Jüdischen in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Jana Mikota (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [7]-21. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14412

Chantal Catherine Michel: Von Abraham bis Zionismus: Jüdische Comics – Jüdisches im Comic : Ein Überblick.
In: Jana Mikota, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [23]-47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14413

Georg Langenhorst: Mehr als eine Glaubensfrage : Kinder- und jugendliterarische Darstellungen des Judentums aus religiöser Perspektive.
In: Gabriele Von Glasenapp, Jana Mikota und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [49]-64. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14414

Jana Mikota: Die Darstellung des jüdischen Lebens in historischen Jugendromanen.
In: Gabriele Von Glasenapp, Jana Mikota und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [65]-84. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14415

Martin Liepach: Literarische Verweise und narrative Konzepte : Jüdische Geschichte in deutschen Schulgeschichtsbüchern.
In: Gabriele Von Glasenapp, Jana Mikota und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [85]-92. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14416

Renate Grubert: Kinder- und Jugendsachbücher zum Thema 'Judentum' : Eine Marktsichtung.
In: Jana Mikota, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [93]-101. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14417

Myriam Halberstam: Der Ariella Verlag : Der erste jüdische Kinder- und Jugendbuchverlag in Deutschland ; Ein Erfahrungsbericht.
In: Jana Mikota, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [103]-114. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14418

Emanuell Herrmann, Karolin Noll und Karin Richter: Das Musical 'Anatevka' : Ein Weg zur Vermittlung von Wissen über jüdische Geschichte, jüdisches Leben, jüdische Religion und Kultur im Unterricht der Klassen 4 und 5.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Jana Mikota (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [115]-118. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14419

Tobias Krejtschi: Das Eigene und das Fremde : Skizzierte Eindrücke zu einem Illustrationsaustauschprojekt der Bezalel Akademie Jerusalem und des Troisdorfer Bilderbuchmuseums.
In: Jana Mikota, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Literarisch-kulturelle Begegnungen mit dem Judentum : Beiträge zur kinderliterarischen Fachöffentlichkeit, S. [119]-127. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14420

Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.):
Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14422

Michael Staiger und Petra Anders: Serialität und Deutschdidaktik.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [2]-27. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14424

Judith Riegert: Serielle Erzählungen im inklusiven Deutschunterricht.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [28]-41. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14425

Florian Schultz-Pernice: Narrative und normative Probleme des seriellen Erzählens und ihr Potenzial für den Aufbau narrativer Kompetenzen und die Wertebildung.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [42]-55. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14426

Andre Kagelmann: This Thing of Ours – 'Lebenslängliches Lernen' mit den 'Sopranos'.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [58]-72. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14427

Andreas Seidler: Mediale Selbstreflexion als Lernansatz am Beispiel der Serie 'Die Simpsons'.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [73]-83. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14428

Dieter Merlin: Catching Fire: Empathisierungsstrategien im Fokus des Deutschunterrichts.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [84]-97. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14429

Birgit Schlachter: Syntagmatische und paradigmatische Serialität in der populären Jugendliteratur.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [100]-114. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14430

Ute Dettmar: Fortgesetztes Erzählen : Kinder- und Jugendliteratur im Netz von Populär- und Medienkulturen.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [115]-126. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14431

Claudia Vorst: Von 'Shatterhand' zu 'Cowboy Klaus' – Western in einem seriellen Format für Kinder.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [128]-140. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14432

Friedemann Holder: Bilderbücher lesen mit Gilles Deleuze: Serielle Strukturen in lyrischen Text-Bild-Kombinationen.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [141]-155. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14433

Lukas Etter: Reihung und Reibung: Zur Serialität in Chris Wares 'Jimmy Corrigan – The Smartest Kid on Earth'.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [156]-169. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14434

Volker Pietsch: Batmobil, Batboat, Batcave... Batlektüreschlüssel? – Zum didaktischen Potenzial eines Media Franchise.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [170]-187. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14435

Markus Raith: Infotainment als Form seriellen Erzählens? : Zur narrativen Dimension von Text-Bild-Kombinationen.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 1: Theorie und Didaktik, S. [188]-200. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14436

Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.):
Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14437

Claudia Vorst und Eva-Maria Dichtl: Verrückte (Bild-)Welten in Serie : Die finnische Bilderbuchreihe 'Tatu und Patu' als Impuls für literarische und bildliche Lernprozesse.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [6]-15. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14438

Mirijam Steinhauser: Schulanfang, Freundschaft und ein erster Kuss – Stian Holes 'Garman'-Trilogie im Deutschunterricht ab Klasse 3.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [16]-23. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14439

Felix Giesa: Strubbeliger Alltag : Merkmale seriellen Erzählens an einem Comic erarbeiten.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [24]-33. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14440

Henriette Hoppe: 'Detektivbüro LasseMaja' im Literaturunterricht der Klasse 3/4.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [34]-44. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14441

Kirsten Kumschlies und Tobias Kurwinkel: Geschlechtsstereotypen und -rollen in Kinderserien: 'Horseland' und 'Kickers' in der Grundschule.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [45]-55. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14442

Ines Heiser: 'Fünf Freunde' und die Gesetze der Serie – erste Zugänge zu Serieneigenschaften finden.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [58]-67. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14443

Mirjam Burkard: Auf den Spuren von 'Maulina Schmitt' : Geocaching als aktivierende, mediale Lernumgebung.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [68]-77. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14444

Jana Mikota: 'Die Schattenbande' legt los: Ein Lexikon zu einer Kriminalserie.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [78]-87. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14445

Friedemann Holder: Serielle Strukturen in der Lyrik : Ein Vorschlag für den Literaturunterricht ab Klasse 9.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [88]-97. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14446

Markus Schwahl: Und täglich grüßt das Kuscheltier : Zirkuläre Narration und regressive Rhetorik in Bill Wattersons Comic-Serie 'Calvin und Hobbes'.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [98]-107. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14447

Christian Weißenburger: Von der Jugendkrimi-Reihe zum Serienvorspann : Projektorientiertes Arbeiten mit seriellen Formaten im fächerübergreifenden Deutschunterricht der Sekundarstufe I.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [108]-117. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14448

Florian Schultz-Pernice: Bausteine einer Didaktik narrativer Serialität am Beispiel der TV-Serie 'Emergency Room'.
In: Michael Staiger und Petra Anders (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [120]-127. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14449

Stefan Born: 'Kulturkontakte' im Deutschunterricht : Satire des Eigenen und Fremden in einem Beispiel aus Gerhard Polts Serie 'Fast wia im richtigen Leben'.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [128]-137. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14450

Melanie Lörke: Serielles Erzählen im Medienverbund am Beispiel der 'Gereon-Rath'-Romane von Volker Kutscher.
In: Petra Anders und Michael Staiger (Hrsg.): Serialität in Literatur und Medien : Band 2: Modelle für den Deutschunterricht, S. [138]-147. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14451

Christian Kitter, Leopold Grün und Ulrike Beckmann: Privat in der digitalen Welt? : Ein interaktiver Diskurs der multimedialen Unterrichts-DVD-ROM 'Faszination Medien' (FaMe).
In: Tanja Kalwar, Rüdiger Fries und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 147-155. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17318

Ingrid Volkmer: Public interest in der digitalen Welt : Der 'Connected Young Citizen' als Ausgangspunkt für eine neue (Jugend-) Medienpolitik.
In: Rüdiger Fries, Tanja Kalwar und Ida Pöttinger (Hrsg.): Doing politics : Politisch agieren in der digitalen Gesellschaft, S. 69-82. München: kopaed, 2016. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 50)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17315

Christine Trepkau:

WebQuests im Deutschunterricht : Eine qualitativ-empirische Studie zur handlungsorientierten Förderung der Hypertext-Lesekompetenz. München: kopaed, 2016. (Medien im Deutschunterricht: Beiträge zur Forschung)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14480

Manuela Kalbermatten: Vertuschen und Vergraben : Eine kleine Phänomenologie der illegalen Leichenbeseitigung. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 11-12, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14837

Daniela A. Frickel: Top Secret : Was Geheimnisse in aktuellen Werken für junge Lesende anrichten. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 8-10, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14836

Silke Rabus: Auf der Spur. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 4-7, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14835

Katharina Portugal: Das große Finale : Überraschung und Enttäuschung – vom Potential des Finalen Plot Twists. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 26-27, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14843

Peter Rinnerthaler: Das Rätsel der Gleichzeitigkeit. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 15-18, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14839

Andrea Kromoser: '... will noch auf- und niederschwingen'. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 4-6, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14867

Peter Rinnerthaler und Verena Hochleitner: Vom Einkochen der Gedanken. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 34-36, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14847

Heidi Lexe: Schwere Last : Jugendliterarische Figuren und ihre traumatischen Geheimnisse. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 13-14, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14838

Franz Lettner: Wenn ein Geheimnis zum Tabu wird. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 30-32, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14845

Andrea Kromoser: Bitte aufmachen!. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 24-25, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14842

Simone Kremsberger: Secret Love. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 28-29, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14844

Anna Stemmann: Und wohin jetzt?. In: 1001 Buch  (2016) 2, S. 19-21, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14840

Elisabeth von Leon: Angsteinflößende Spannung. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 30-31, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14874

Heidi Lexe: Die Nacht der Augen und das wahre Sehen. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 28-29, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14873

Claudia Sackl: Durch die Nacht im Bilderbuch. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 11-15, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14869

Susan Kreller: Reden wir nicht vom Tageslicht. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. [7]-10, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14868

Carina Kargl und Peter Rinnerthaler: Verirren ist menschlich. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 16-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14870

Anna Stemmann: Wenn der Tag ganz frisch ist. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 4-7, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14929

Silke Rabus: Die Farben der Nacht. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 24-27, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14872

Anna Stemmann: Durch die Nacht kommen. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 20-23, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14871

Christina Ulm: Alles nur geträumt. In: 1001 Buch  (2016) 4, S. 32-35, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14875

Franz Lettner: Von boekenmarkt bis vertaler : Ein ABC zum Gastland-Auftritt von Flandern und den Niederlanden auf der Frankfurter Buchmesse 2016. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 34-36, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14938

Torben Kuhlmann: Erzählen in Bildern. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 28-32, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14937

Peter Rinnerthaler: Zeit ist Weg durch Geschwindigkeit. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 15-17, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14932

Jana Sommeregger: Literarische Katastrophentage. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 24-25, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14935

Ines-Bianca Vogdt: High Noon für Gespenster. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 22-[23], 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14934

Kathrin Wexberg: Alle Zeit der Welt & keine zu verlieren. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 18-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14933

Katharina Portugal: Ein Sommer wie dieser. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 26-27, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14936

Christina Ulm: Liebes Tagebuch .... In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 11-14, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14931

Silke Rabus: Gestreift durch den Tag. In: 1001 Buch  (2016) 3, S. 8-10, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14930

Ela Wildberger: Meine Schwester verstehe ich immer – außer sie spinnt : Über das Glück und die Last, eine kleine Schwester zu haben. Oder zu sein.. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 16-18, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14303

Heidi Lexe: Von Dosenravioli, leeren Kühlschränken und Eierbechern : Über den familiären Mittagstisch als kinder- und jugendliterarisches Motiv. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 21-[23], 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14304

Ines-Bianca Vogdt: Die Gnadenlose : Über die Dämonisierung der Stiefmutter. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 10-11, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14301

Klaus Nowak: Sie küssen und sie schlagen sich : Anmerkungen zu den Beziehungen zwischen literarischen Brüdern. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 6-7, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14299

Silke Rabus: Oh! Es ist ein Halbvampir : Auf Besuch bei vampirisch-menschlichen Patchwork-Familien. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 24-25, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14306

Franz Lettner: Dumme egoistische Kuh! : Über abwesende Mütter. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 36-38, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14305

Jana Sommeregger: Vielfältige Herkunft. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 26-27, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14307

Kathrin Wexberg: Das neue Baby : Ersehnt und gefürchtet. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 8-9, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14300

Simone Kremsberger: Alles für die Katz. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 12-13, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14302

Tina Reiter: Exotisch und engagiert : Über alleinerziehende Väter in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 34-35, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14311

Thomas Mayerhofer: Im Fadenkreuz der Fürsorge : Über Helikopter-Eltern. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 28-29, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14308

Peter Rinnerthaler: A Zwilling is thrilling : Über unerwartete Zwillingsgeschwister im Jugendroman. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 32-33, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14310

Andrea Kromoser: Vergessliche Großväter. In: 1001 Buch  (2016) 1, S. 30-31, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14309

Mareike Schemmerling, Sonja De Vetta, Melitta Göres, Kati Struckmeyer, Niels Brüggen und Hans-Uwe Daumann: Medienpädagogische Projekte mit geflüchteten jungen Menschen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 34-41, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14656

Friederike Herrmann: Von der Willkommenskultur zum Problemdiskurs : Wie Medien zwischen April 2015 und Juli 2016 über Flüchtlinge berichteten. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 12-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14653

Herwig Winkel: Zu jung und doch dabei : Was Kinder zu Facebook treibt. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 42-48, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14657

Nadia Kutscher und Lisa-Marie Kreß: Medienhandeln von Geflüchteten als Praxis informeller Bildung. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 27-33, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14655

Ulrike Wagner: Den öffentlichen Raum nicht aufgeben : Ein Interview mit Heribert Prantl. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 20-26, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14654

Gerhild Bachmann und Barbara Arifi: Smartphones und WhatsApp in der jugendlichen Alltagswelt. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 49-53, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14658

Klaus Lutz: Der Mensch transformiert sich ohnehin : Ein Interview mit Benjamin Jörissen, Universität Erlangen-Nürnberg. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 26-29, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14771

Harald Gapski: Medienkompetenz 4.0? : Entgrenzungen, Verschiebungen und Überforderungen eines Schlüsselbegriffs. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 19-25, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14770

Angelika Mayer und Senta Pfaff-Rüdiger: BR backstage : Ein Jugendmedientag zur Förderung von Medienkompetenz. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 61-67, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14660

Nicolas Löffler: Spiel und Asyl : Computerspiele zu Flucht und Migration. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 73-74, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14662

Rebecca End: Pokémon Go : Weniger Aufregung, mehr Kompetenz. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 54-60, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14659

Stefan Piasecki: Unterhaltung, Kunst und Jugendschutz : Kino und Film im Iran. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 5, S. 68-72, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14661

Roland Poellinger: Moralisches Entscheiden in künstlichen Systemen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 30-36, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14772

Roland Bader: Algorithmisierte Lebenswelten. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 10-18, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14769

Christoph Klimmt und Leonie Stümpel: Kindlicher Mediengebrauch vor und nach der Einschulung – ein kritischer Phasenübergang : Ergebnisse einer Elternstudie. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 66-72, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14778

Katrin Tonndorf, Kai Hofmann, Thomas Knieper und Julian Windscheid: Smart New World : Über Faszination und Fluch smarter Objekte und intelligenter Umgebungen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 37-41, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14773

Jana Schröpfer: Was bin ich, was will ich sein und welche Konsequenzen hat das? : Gender und Sexismus in der jugendlichen Entwicklung. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 81-83, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14781

Manuela Endberg und Ramona Lorenz: Digitale Medien in der Lehrerausbildung : Die Sichtweise aus der Unterrichtspraxis. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 60-65, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14777

Henrike Boy und Gerda Sieben: Medienkritik 4.0 : Selbstbewusst und aufgeklärt mit Big Data Analytics umgehen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 45-51, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14775

Anke Offerhaus: Medienkompetenzförderung auf Augenhöhe : Erfahrungen in einem Peer-to-Peer-Projekt. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 73-78, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14779

Roland Bader: Weltverbesserer an der Tastatur : Ein Interview mit Daniel Seitz, Jugend hackt. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 42-44, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14774

Elisabeth Jäcklein-Kreis: Buch auf, Handy an – los geht das Gewusel und Gewimmel. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 79-80, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14780

Bernd Schorb: Jugend Konsum Kultur. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 52-59, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14776

Kira van Bebber-Beeg: Inklusives Fernsehen: Die Serie Switched at Birth : Ein Exempel für 'selbststärkendes', barrierefreies Fernsehen für Gehörlose?. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 39-45, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14788

Alexander Röhm: Destigmatisierung und soziale Medien : Selbstbestimmung, Empowerment und Inklusion?. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 17-23, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14784

Dagmar Hoffmann: 'Ein Bewusstsein dafür bekommen, wie politisch das Private ist' : Ein Interview mit Mareice Kaiser, www.kaiserinnenreich.de. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 35-38, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14787

Daniel Hildebrandt und Daniel Hajok: Jugendgefährdung im Wandel der Zeit : Medien und Jugendliche im Fokus der Bundesprüfstelle. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 50-57, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14790

Lena Hoffmann: Kino neu erfahren : Kulturelle Teilhabemöglichkeiten blinder und sehbehinderter Filminteressierter. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 46-49, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14789

Alexander Schmoelz und Oliver Koenig: Spuren inklusiver Medienpädagogik?. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 31-34, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14786

Jana Schröpfer: Historische Filmclips online neu zum Leben erwecken. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 4, S. 84-86, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14782

Ulrich Bröckling: Auch Aufrichten ist Zurichten : Das Paradox des Empowerment. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 9-16, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14783

Jan-René Schluchter: Medien, Medienbildung, Empowerment. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 24-30, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14785

Lena Rosenkranz: Familiale Interaktion im Kontext einer exzessiven oder suchtartigen Onlinespiele-Nutzung : Fallbeispiele zu Familienbeziehungen und adoleszenztypischen Veränderungsprozessen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 46-60, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14922

Kerstin Raudonat: Störungen haben Vorrang? : Das Störungspostulat im Kontext von Interaktionsräumen digitaler Spielwelten und dem Umgang mit Konflikten in leistungsorientierten MMORPG-Gruppen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 61-72, 2016.
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Lilian Suter: Medienerziehung und Videogames : Welche Rolle spielen die Spielhäufigkeit der Eltern und der von den Eltern vermutete Einfluss von Videogames auf ihr Kind?. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 33-45, 2016.
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Maria Schuster, Niels Brüggen und Stefan Schönwetter: Engagement in unterschiedlichen Lebenswelten Jugendlicher unterstützen : Erfahrungen der Think Big-Projekte. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 58-63, 2016.
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Elke Hemminger: Spielraum, Lernraum, Lebensraum : Digitale Spiele zwischen Gesellschaftlichem Diskurs und individueller Spielerfahrung. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 11-21, 2016.
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Amina Ovcina Cajacob und Yvonne Herzig Gainsford: Politik? Ja, aber bitte multimedial!. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 70-75, 2016.
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Wolf Borchers: Leseclubs – mit Freu(n)den lesen : Eine Zwischenbilanz nach drei Jahren. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 76-80, 2016.
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Angelika Beranek und Sebastian Ring: Nicht nur Spiel – Medienhandeln in digitalen Spielwelten als Vorstufe zu Partizipation. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 22-32, 2016.
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Isabella Hollauf: Erfahrungsräume in digitalen Spielen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 3, S. 64-69, 2016.
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Brigitte Sindelar, Christiane Eichenberg und Cornelia Küsel: Computerspiele im Kindes- und Jugendalter : Geschlechtsspezifische Unterschiede in der Präferenz von Spielgenres, Spielanforderungen und Spielfiguren und ihre Bedeutung für die Konzeption von Serious Games. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 97-109, 2016.
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Ute Ritterfeld, Anja Starke und Juliane Mühlhaus: Digitale Applikationen in der (Zweit-)Sprachförderung von Grundschulkindern: Möglichkeiten und Grenzen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 85-96, 2016.
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René Barth: Gamifizierte Anwendungen zur Beeinflussung nicht freiwilliger Handlungen : Freiwilligkeit und Autonomie im Spannungsfeld institutionell sanktionierter Normen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 73-84, 2016.
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Tobias Füchslin: What are you folding for? : Nutzungsmotivationen von Citizen Science Online Games und ihre Lerneffekte. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 110-122, 2016.
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André Weßel: Ethik und Games : Möglichkeiten digitaler Spiele zur Reflexion moralischen Handelns. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 6, S. 123-134, 2016.
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Thomas Knaus: Potentiale des Digitalen : Theoretisch-konzeptionelle Betrachtungen pädagogischer und didaktischer Potentiale des schulischen Einsatzes von Tablets. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 33-39, 2016.
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Günther Anfang: Schule als ein Milliardenmarkt für Apple, Microsoft, Samsung & Co. : Ein Interview mit Martina Schmerr, GEW. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 22-25, 2016.
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Bernhard Debatin: Welche Werte vermitteln digitale Medien Heranwachsenden? : Ethische und empirische Erkenntnisse. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 53-58, 2016.
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Marion Brüggemann: Aspekte medienbezogener Schulentwicklung bei der Einführung von Tablets : Eine Momentaufnahme. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 26-32, 2016.
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Stefan Welling: Besser lernen mit Tablets? : Ein Blick über den Tellerrand hilft weiter. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 16-21, 2016.
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Kerstin Heinemann und Gisela Schubert: Culture-Clash: Peer-Involvement in der Schule. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 40-46, 2016.
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Olivier Steiner und Rahel Heeg: Peer-Involvement zur Förderung von Medienkompetenzen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 47-52, 2016.
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Rudolf Kammerl: Digitalisierung, Digitales Lernen, Digitale Bildung?. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 9-15, 2016.
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Anselm Sellen: Überwachung am eigenen Leib erleben : Lernen durch und mit dem Mini-Live-Rollenspiel 'Register for CTRL'. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 72-76, 2016.
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Alexander Seifert: Internetkompetenzen im Alter : Überlegungen zur Förderung von Medienkompetenzen im Alter. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 66-71, 2016.
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Elke Hemminger: Zwischen Kult und Kommerz: iPeople als technikfokussierte Szene. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 1, S. 59-65, 2016.
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Barbara Gobrecht: Von schönen Prinzessinnen, klugen Mädchen und bösen Hexen : Frauengestalten im Märchen. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 20-23, 2016.
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Lothar Mikos: Opferrolle und Glücksversprechen : Ein analytischer Vergleich dreier 'Aschenputtel'-Verfilmungen. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 38-41, 2016.
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Hans-Heino Ewers: Seit wann brauchen Kinder Märchen? : Zur Entstehung und zur Erfolgsgeschichte eines romantischen Mythos. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 4-9, 2016.
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Sabine Wienker-Piepho: Märchen und ihre Pendants in aller Welt : Die Beispiele 'Aschenputtel' und 'Der Froschkönig'. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 32-35, 2016.
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Ina Innermann und Maya Götz: Herausforderung Märchenverfilmung : Expertenaussagen der verantwortlichen RedakteurInnen. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 26-28, 2016.
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Jürgen Barthelmes: 'Aschenputtel' – wo liegen die Chancen der Märchen für Kinder?. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 36-37, 2016.
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Heinz Rölleke: Wo kommen eigentlich die (Grimm´schen) Märchen her?. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 12-15, 2016.
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Maya Götz: 'Aschenputtel' ist das beliebteste Märchen bei Mädchen – 'Hänsel und Gretel' bei Jungen : Neue Studienergebnisse zum Thema 'Kinder und Märchen'. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 65-67, 2016.
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Maya Götz und Andrea Holler: Wie Kinder und Jugendliche das Thema Geflüchtete verstehen : Eine Studienreihe zu Wissen, Mediennutzung, emotionalen Einstellungen und Emotionen. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 4-10, 2016.
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Andrea Holler: 'Dass sie nie aufgibt und dann versucht weiterzumachen' : 'Aschenputtel' aus Kindersicht: Eine Rezeptionsstudie zu 3 Verfilmungen. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 42-47, 2016.
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Maya Götz und Andrea Holler: 'Der sieht aus, als ob er mich fressen kann' : Verschiedene Darstellungsformen von Wolf und Hexe im Test. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 59-62, 2016.
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Elisabeth Klaus und Ricarda Drücke: 'Wir' und die 'Anderen' : Bilder von Geflüchteten in der österreichischen Printberichterstattung. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 21-23, 2016.
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Andrea Holler: Geflüchtete im TV: Wahrnehmung und Wünsche aus Kinder- und Jugendsicht. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 17-20, 2016.
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Heike Vom Orde: Der FTT Märchentest : Ein Instrument zur Persönlichkeitsdiagnostik bei Kindern. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 56-58, 2016.
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Johannes Wilkes: Was Märchen zur psychischen Gesundheit von Kindern und Jugendlichen beitragen. In: TELEVIZION 29 (2016) 1, S. 50-53, 2016.
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Heike Vom Orde: Flucht und Asyl in den Medien : Ausgewählte Forschungsergebnisse. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 11-13, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14855

Anne Kruck, Uli Jäger, Dagmar Nolden, Nadine Ritzi, Julia Oschinski und Nicole Rieber: Chancen nutzen, Kinder ernst nehmen : Friedenspädagogische Überlegungen zum Umgang mit den Themen Flucht und Asyl. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 65-67, 2016.
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Maya Götz, Melanie Baxter und Anne Pütz: Angekommen in Deutschland? : Eine Studie zum Lebensgefühl, Deutschlandbild und zur Mediennutzung junger Geflüchteter. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 42-46, 2016.
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Oliver Baumann-Gibbon: Digitale Bildungsangebote für das Ankommen : Wissensvermittlung, Medienkompetenz und Partizipation. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 53-56, 2016.
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Konstantin Engelbrecht und Maya Götz: Woran erkennt man einen Flüchtling?. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 24-26, 2016.
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Heike Vom Orde: Fakten und Zahlen zu Flucht und Asyl. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 34-37, 2016.
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Kirsten Schneid: Geflüchtete im Kinderfernsehen : Typische Inhalte und Formen. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 27-31, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14860

Maya Götz: Ansatzpunkte für pädagogisches Handeln. In: TELEVIZION 29 (2016) 2, S. 58-60, 2016.
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Christine Lötscher: Vom Läuten und Bedeuten : Schweizer Kinderlyrik der Gegenwart.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Mirjam Burkard (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [45]-54. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Kurt Franz: Von Martin Auer bis Rolf Zuckowski : Kinderlyrik in der zweiten Hälfte des 20. Jahrhunderts.
In: Mirjam Burkard, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [1]-20. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Katrin Riedl: Österreichische Kinderlyriker der Gegenwart.
In: Mirjam Burkard, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [21]-43. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Mirjam Burkard (Hrsg.):
'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Mirjam Burkard und Lisa Schwendemann: 'O unberachenbere Schreibmischane' : Von der Produktion und Rezeption der Kinderlyrik Josef Guggenmos'.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Mirjam Burkard (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [113]-127. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Gudrun Schulz: Bertold Brecht: 'Kinderkreuzzug 1939' : Der Dichter Bertold Brecht auf der Flucht, öfter 'als die Schuhe die Länder wechselnd'.
In: Kurt Franz, Mirjam Burkard und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [71]-88. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Jana Mikota: Schreiben für Kinder - Schreiben für Erwachsene : Der Crosswriter Franz Hohler.
In: Claudia Maria Pecher, Mirjam Burkard und Kurt Franz (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [177]-191. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Hans Gärtner: Sehnsucht, die er meinte : Versuch einer Annäherung an den Lyriker Max Bolliger (1929-2013).
In: Claudia Maria Pecher, Mirjam Burkard und Kurt Franz (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [149]-166. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Cornelia Rémi: Dichter in allen Gestalten : Selbstbestimmung durch poetische Selbstentfremdung in der Lyrik des James Krüss.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Mirjam Burkard (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [129]-148. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Franz-Josef Payrhuber: Wenn Ottos Mops trotzt : Anmerkungen zu 'klassischen' Sprechgedichten Ernst Jandls.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Mirjam Burkard (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [89]-100. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Hans-Joachim Gelberg: 'Dann ist das Kleine schön und groß' : Josef Guggenmos und seine Gedichte.
In: Kurt Franz, Mirjam Burkard und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [101]-112. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Uwe-Michael Gutzschhahn: Kindergedichte - eine vergessene Kunst im neuen Jahrtausend?.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Mirjam Burkard (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [55]-68. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Erich Jooss: Federleichte Gebilde auf dunklem Hintergrund : Zur Kinderlyrik von Max Kruse.
In: Claudia Maria Pecher, Mirjam Burkard und Kurt Franz (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [167]-176. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
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Michael Stierstorfer: Vom Udakak bis zum NEINguar : Paul Maars Tiergedichte als Vehikel zum parodistischen Aufzeigen der Arbitrarität von sprachlichen Zeichen.
In: Claudia Maria Pecher, Mirjam Burkard und Kurt Franz (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [193]-208. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15851

Anton G. Leitner: Die Anarchie der Worte oder Wie Gedichte Kindern die Tür zur Welt der Sprache öffnen.
In: Kurt Franz, Mirjam Burkard und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Was die weißen Raben haben' : Gedichte für Kinder und Jugendliche von 1945 bis heute, S. [209]-213. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2016. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15852

Caroline Roeder, Petra Josting und Ute Dettmar (Hrsg.):
Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung). München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Michael Stierstorfer: Die Funktionalisierung des antiken Locus amoenus zur Re-Etablierung eines traditionellen Geschlechterrollenmodells am Beispiel von aktuellen Verfilmungen des Herkules-Mythos.
In: Petra Josting, Ute Dettmar und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 107-117. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Michael Ritter und Alexandra Ritter: 'Mama am Herd' : Zur Inszenierung von Geschlecht und sozialer Rolle in Fibeln der SBZ/DDR und ihren Nachfolgern.
In: Caroline Roeder, Petra Josting und Ute Dettmar (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 79-95. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14569

Helga Karrenbrock: 'Das wehrhafte Mädchen' : Genderfragen in der Weimarer Republik, am Beispiel von Ruth Landshoff-Yorck.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 43-55. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Ute Dettmar: Modeerscheinungen, Berufswelten und Bildungsansprüche: Mädchenliterarische Genderkonstruktionen der 1960er-Jahre.
In: Caroline Roeder, Ute Dettmar und Petra Josting (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 57-66. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14567

Judita Kanjo: Autorinnenschaft in der kroatischen Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel von Ivana Brli-Maeurani und Jagoda Truhelka.
In: Caroline Roeder, Ute Dettmar und Petra Josting (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 67-77. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Anna Stemmann: Gebrochene Helden, starke Männer : Geschlechtlich codierte Mythosstrukturen im Superheldengenre.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 119-129. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Julia Benner: Intersektionalität und Kinder- und Jugendliteraturforschung.
In: Caroline Roeder, Ute Dettmar und Petra Josting (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 29-39. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Sigrid Nieberle: Gender Trouble als wissenschaftliche und literarische Herausforderung.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 19-28. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Annette Kliewer: Gender-Trouble im Klassenzimmer : Stand der Diskussion zu einer gendersensiblen KJL-Vermittlung.
In: Caroline Roeder, Ute Dettmar und Petra Josting (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 97-104. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Marion Rana: 'Endlich ich selbst sein dürfen': Körperoptimierung und -kommodifikation in ausgewählten Beispielen der aktuellen Jugendliteratur.
In: Petra Josting, Ute Dettmar und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 219-227. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Manuela Kalbermatten: Knurrende Enten und Bären mit Schnäbeln : Zum subversiven Potenzial 'queerer' Tier-Adoptionen in neueren Bilderbüchern.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 195-206. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Markus Janka: Liebeskonzeptionen und Geschlechtsrollenmodelle im Epos der griechisch-römischen Antike und ihre Transformationen in mythoshaltiger KJL der Postmoderne.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 155-167. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14575

Kerstin Böhm: 'Alles ist gut, solange du MANN bist!' : 'Die Wilden (Fußball-)Kerle' als geschlechtsspezifischer Medienverbund.
In: Caroline Roeder, Petra Josting und Ute Dettmar (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 131-141. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Birgit Schlachter: Das Liebesromanschema in aktuellen Jugendromanen – Feministische und postfeministische Lektüren.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 143-154. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14574

Iris Schäfer: Lesbische Protagonistinnen im Wandel der Zeit – literarische und außerliterarische Diskurse.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 229-239. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Anika Ullmann: Oh, Be Careful, Little Eyes, What You Read : 'King & King' und das noch-nicht-heterosexuelle Kind.
In: Caroline Roeder, Ute Dettmar und Petra Josting (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 207-217. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14579

Gundel Mattenklott: Überlegungen zur Darstellung kindlicher Sinnlichkeit im Bilderbuch der Gegenwart.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 171-180. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Peter Rinnerthaler: Geschlechtsspezifische Räume im zeitgenössischen Bilderbuch.
In: Ute Dettmar, Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 181-193. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Nadine Seidel: Die Töchtersöhne Afghanistans : 'bacha posh' in der aktuellen Jugendliteratur.
In: Petra Josting, Ute Dettmar und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 241-253. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Susan Kreller und Caroline Roeder: 'Janosch ist übrigens an vielem Schuld' : Die Jugendbuchautorin Susan Kreller über Schreibprozesse und Unsichtbarkeit.
In: Petra Josting, Ute Dettmar und Caroline Roeder (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 257-268. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)
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Anton Bachleitner, Lydia Kores und Hannah Weissler: Die Homogenität der Künstlichkeit : Ein Interview mit Anton Bachleitner über die Kunst des Figurentheaters und die Adaption von 'Momo'.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 42-49. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Mirijam Steinhauser: Eine Schildkröten-Geschichte mit Bild und Musik : Die (musikalische) Fabel 'Tranquilla Trampeltreu' in drei verschiedenen Bilderbuchfassungen und einer Hörspielversion.
In: Annika Sevi, Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 167-179. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Susanne Kröber und Michael Ende: 'Der satanarchäolügenialkohöllische Wunschpunsch' im Figurentheater : Ein Interview mit Michael Ende.
In: Annika Sevi, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 37-41. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Oliver Bach: Auf den Schultern von Scheinriesen stehen? : Zur Narratologie von Michael Endes erzählten Welten.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 75-93. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Stefanie Jakobi: 'Ich habe uns wiedererkannt!' : Intertextualität als Spiel des Erkennens in Michael Endes 'Momo' und 'Das Gauklermärchen'.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 64-74. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Jean-Pierre Palmier: 'Dabei konnte man sich alles vorstellen.' : Zur intermedialen Adaptierbarkeit von Jugendliteratur am Beispiel von Michael Ende.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 53-63. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Sabine Schmidt, Julia Ariane Reiter und Tobias Dömer: 'Momo' und die Zeitphilosophie Heideggers.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 111-121. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Philipp Schmerheim: Der Zauberglanz der Gedanken – Erkenntnis, Kunst und Medien bei Michael Ende.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 97-110. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Tobias Kurwinkel: Zur Einführung: Michael Ende und der Film.
In: Annika Sevi, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 21-34. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.):
Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Frederike Kugelmann und Maike Heimeshoff: 'Man spürt nichts. Es fehlt einem nur etwas' – Die Darstellung des Nichts in 'Die unendliche Geschichte'.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 153-163. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Christoph Carsten: Die Wirklichkeit des Scheins : Zur Rolle der Fiktion in Michael Endes 'Die unendliche Geschichte' und in Wolfgang Petersens gleichnamiger Filmadaption.
In: Annika Sevi, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 138-152. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Alexandra Ludewig: Michael Endes 'satanarchäolügenialkohöllischer Wunschpunsch' und seine intermedialen Metamorphosen in Hörbuch und Fernsehen.
In: Annika Sevi, Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 194-208. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Lydia Kores und Hannah Weissler: Die Schildkröte Kassiopeia in Michael Endes 'Momo' und in der Adaption des Düsseldorfer Marionettentheaters.
In: Annika Sevi, Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 180-193. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Heidi Lexe: Bastian, partizipativ : Michael Ende und das Buch als Medium und Motiv.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 125-137. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Andreas Seidler: Michael-Ende-Adaptionen im Computerspiel.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Sevi (Hrsg.): Michael Ende intermedial : Von Lokomotivführern, Glücksdrachen und dem (phantastischen) Spiel mit Mediengrenzen, S. 209-216. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2016. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial)
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Kurt Franz: Johann Peter Hebels 'Der geheilte Patient' als 'Sinnstruktur ärztlichen Handelns' : Zur Rezeption und Aktualität einer alten Kalendergeschichte.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [23]-47. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
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Birgit Schlachter und Anja Ballis (Hrsg.):
Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
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Mirjam Burkard: 'Dort kniet ein Mann und guckt ins Moos. Was sieht er da? Wie heißt er bloß?' : Der 'Kinderdichter' Josef Guggenmos und seine Liebe zum Kleinen.
In: Birgit Schlachter und Anja Ballis (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [233]-253. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
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Cornelia Rémi: Basiliskenblicke : Erfindergeist, Entdeckerfreude und fiktionale Logik in Hannes Hüttners fantastischem Roman'Das Blaue vom Himmel' (1974).
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [213]-232. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14613

Markus Raith: Bilder des Orients oder wie Karl May über Orte schreibt, die er nicht gesehen hat.
In: Birgit Schlachter und Anja Ballis (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [123]-139. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14608

Claudia Vorst: Von Tieren erzählen : Meindert de Jong und sein vergessenes Werk 'Komm heim, Candy'.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [71]-90. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14605

Sven Hanuschek: 'Die grünen Blätter färbten sich golden' : Howard Pyles 'The Merry Adventures of Robin Hood' (1883).
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [91]-106. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14606

Ulf Abraham: 'Gont ist ein guter Ort.' : U. K. LeGuins 'Erdsee'-Trilogie.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [49]-69. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14604

Susann Sophie Schmitt:

Nachwuchs für die Literatur : Kinder- und Jugendprogramme ausgewählter Literaturhäuser Deutschlands, Österreichs und der Schweiz. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 103)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14599

Mirijam Steinhauser: Von hässlichen Windsbräuten und orangenfarbenen Katzen : Interkulturalität durch multiple Autorschaft in der Kinderliteratur der 60er- und 70er-Jahre.
In: Birgit Schlachter und Anja Ballis (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [269]-284. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14616

Jana Mikota: Mit Pucki, Trixie, Tina, Tini, Hanni und Nanni erste Leseerfahrungen sammeln.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [177]-191. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14611

Nazli Hodaie: 'Das Mädchen, mit dem die Kinder nicht verkehren durften' : Von der Übersetzung zum Original und zurück.
In: Birgit Schlachter und Anja Ballis (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [193]-211. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14612

Michael Penzold: 'Felix und das liebe Geld. Roman vom Reichwerden und anderen wichtigen Dingen' von Nikolaus Piper.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [107]-122. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14607

Angelika Nix: Elsa Beskows 'Hänschen im Blaubeerenwald' : Ein Reformprojekt um 1900.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [141]-158. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14609

Svenja Blume: 'Bibi' : Pippi Langstrumpfs vergessene Schwester.
In: Anja Ballis und Birgit Schlachter (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [159]-175. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14610

Katharina Prestel: Das Geheimnis einer Suche : Identität in Josefine Ottesens 'Feder und Rose'.
In: Birgit Schlachter und Anja Ballis (Hrsg.): Schätze der Kinder- und Jugendliteratur wiederentdeckt : Frühe Lektüreerfahrung und Kanonbildung im akademischen Kontext, S. [255]-268. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 98)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14615

Agnes Blümer:

Mehrdeutigkeit übersetzen : Englische und französische Kinderliteraturklassiker der Nachkriegszeit in deutscher Übertragung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 106)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14957

Anna Stemmann: 'Ich bin deshalb nicht 'schizo'. Nur erwachsener, wenn es darauf ankommt.' : Aspekte der gestörten Adoleszenz in Nils Mohls’ 'Es war einmal Indianerland'.
In: Nina Holst, Iris Schäfer und Anika Ullmann (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [53]-71. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14983

Jean Webb: Über Krankheit und Gesundheit in der englischen Kinderliteratur: Eine Fallstudie über Gesundheit und Behinderung im Werk von F. H. Burnett.
In: Anika Ullmann, Iris Schäfer und Nina Holst (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [19]-31. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
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Alain Belmond Sonyem: Gleichwertigkeit statt Paternalismus – Vom Umgang mit Krankheiten in der zeitgenössischen deutschsprachigen Afrika-Literatur für Jugendliche.
In: Iris Schäfer, Anika Ullmann und Nina Holst (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [141]-165. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14985

Franziska Pitschke: Kranke Helden? : Der Heldendiskurs im Kontext von Krebsnarrativen.
In: Nina Holst, Anika Ullmann und Iris Schäfer (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [229]-253. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14988

Jana Mikota: Magersucht als populäres Thema der Jugendliteratur.
In: Anika Ullmann, Iris Schäfer und Nina Holst (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [73]-90. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
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Nina Holst, Anika Ullmann und Iris Schäfer (Hrsg.):
Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14981

Robin Schmerer: 'Loser like me!' : Darstellungsweisen von Andersartigkeit und Behinderung in der amerikanischen Fernsehserie 'Glee'.
In: Iris Schäfer, Anika Ullmann und Nina Holst (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [191]-207. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14986

Simone Weiss: Jugendliteratur über Pest, Aids und Krebs: Eine Bestandsaufnahme.
In: Iris Schäfer, Anika Ullmann und Nina Holst (Hrsg.): Narrating Disease and Deviance in Media for Children and Young Adults : Krankheits- und Abweichungsnarrative in kinder- und jugendliterarischen Medien, S. [211]-228. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2016. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 105)
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Dagmar Hoffmann: Im Spiegel des Zeitgeistes und jenseits von Medienhypes : Zielvorstellungen der Medienpädagogik im Wandel. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 2, S. 50-58, 2016.
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Fred Schell: Handlungskonzepte : Vermittlungswege in der Geschichte der Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 2, S. 59-68, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21257

Hans-Dieter Kübler und Helga Theunert: Konjunkturen medienpädagogischer Paradigmen. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 2, S. 20-29, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21252

Ulrike Wagner und Kathrin Demmler: Von der Irritatation zum Handeln : Herausforderungen der Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 2, S. 41-49, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21255

Roland Bader: Sorgenpüppchen : Die Sorgen der Gesellschaft und die Antworten der Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 2, S. 30-40, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21254

Bernd Schorb und Helga Theunert: 60 Jahre merz : Eine Konstante in der Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 60 (2016) 2, S. 6-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21250

Lars Rüßman, Torsten Steinhoff, Nicole Marx und Anne Kathrin Wenk: Schreibförderung durch Sprachförderung? : Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 41-59, 2016.
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Lars Rüßman, Torsten Steinhoff, Nicole Marx und Anne Kathrin Wenk: Schreibförderung durch Sprachförderung? : Zur Wirksamkeit sprachlich profilierter Schreibarrangements in der mehrsprachigen Sekundarstufe I unterschiedlicher Schulformen. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 41-59, 2016.
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Britta Juska-Bacher, Christine Beckert, Ursula Stalder und Hansjakob Schneider: Die Bedeutung des Wortschatzes für basale Lesekompetenzen. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 20-40, 2016.
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Nanna Fuhrhop und Oliver Teuber: Orthografisches Wissen und orthographisches Können : Ist ein sinnvoller Studieneingangstest möglich?. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 13-15, 2016.
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Albert Bremerich-Vos: Ein Studiengangstest für Lehramts-Studierende im Fach Germanistik? : Zwar mit Bauchschmerzen, aber: Ja!. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 9-12, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21367

Kirsten Schindler: Welche Funktion sollten Eingangstests haben? : Ein Beitrag aus sprachdidaktischer Perspektive. In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 16-19, 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21369

Hans Brügelmann: &quot;Soll die Schreibschift abgeschafft werden? . In: Didaktik Deutsch 21 (2016) 40, S. 3-8, 2016.
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Dieter Isler, Esther Wiesner und Sibylle Künzli: «Jaaa ... beschreiben!» Ein Kreisgespräch im Kindergarten als Erwerbskontext schulischer Formen der Kommunikation. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Linda Stark und Benjamin Uhl: Frühkindliche Literalitätsentwicklung mit einem textlosen Bilderbuch fördern. Zu den Strategien erwachsener 'Vorleser. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Olaf Gätje, Michael Krelle, Ulrike Behrens und Elke Grundler: Präsentieren als literale Kompetenz. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Judith Kreuz: Erzählfestivals – mündliches Erzählen schulklassenübergreifend zelebrieren. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Judith Kreuz: Sinngestaltetes Vorlesen in der Grundschule. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Yeboaa Ofosu: Geschriebenes Wort. Gesprochenes Wort. Gefördertes Wort.. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Corina Caduff: Mündlichkeit, Performanz und Autorschaft in der Spoken Word-­Szene. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Christiane Hofbauer, Robert Juleta, Sarah Girlich, Christine Steinmetzer und Inga Wiesemann: Erlebte Bücher: Ein Projekt zur Fortbildung von Fachkräften in der Frühpädagogik zur Buchauswahl und Sprachförderung mit Bilderbüchern. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
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Bernard Schneuwly, Thomas Lindauer, Anouk Darme, Julienne Furger, Anne Monnier, Rebekka Nänny und Sylviane Tinembart: Schulsprache «Deutsch» / «Français» Bemerkungen zur Geschichte des Schulfaches in der Schweiz (~1840 bis ~1990) in vergleichender Perspektive. In: leseforum.ch  (2016) 2, S. , 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21439

Anke Schmitz, Caroline Schuttkowski, Björn Rothstein und Cornelia Gräsel: Textkohäsion und deren Bedeutung für das Textverständnis: Wie reagieren Lernende auf temporale Kohäsion am Beispiel eines Sachtextes?. In: leseforum.ch  (2016) 2, S. , 2016.
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Afra Sturm, Nadja Lindauer und Tim Sommer: «Es fehlen Gefühle und Details in der Geschichte» – Wissen und Über- zeugungen von Lehrpersonen in der Domäne Schreiben. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21441

Julienne Furger und Rebekka Nänny: Der Schulaufsatz im Spiegel der Zeit – Analyse des schreib- didaktischen Diskurses in der Deutschschweiz 1830-1960. In: leseforum.ch  (2016) 2, S. , 2016.
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Thomas Lindauer und Karin Manz: Der (Schön-)Schreibunterricht zwischen Technikerwerb und Arbeitshaltung – zur Genese eines neuen Schulfachs. In: leseforum.ch  (2016) 2, S. , 2016.
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Juliane Stude: Erwerb literaler Formen am Beispiel des mündlichen Erzählens – Eine Pilotstudie. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Horst Bartnitzky: 500 Jahre Alphabetisierung: Auf der Suche nach sach- und zugleich kindgerechtem Schriftspracherwerb. In: leseforum.ch  (2016) 2, S. , 2016.
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Esther Wiesner: Multimodales Handeln im Unterricht. In: leseforum.ch  (2016) 1, S. , 2016.
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Maik Philipp: WRITE here! WRITE now! : Curriculare Überlegungen hinsichtlich der systematischen, evidenzbasierten Schreib- förderung als (mögliche) Grundlage der Aus- und Weiterbildung der Vermittlerinnen und Vermittler von Literalität. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
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Therese Salzmann: Gespräche mit Kindern und Elternzusammenarbeit im Projekt eSchenk mir eine Geschichte 3 Family Literacy“: Möglichkeiten einer Weiterentwicklung. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
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Hanna Sauerborn: «Darf ich denn Kindertexte in der ersten Klasse verbessern?» : Zur Unsicherheit von Lehrkräften, Orthographie von Anfang an beim Schreiben zu berücksichtigen. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
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Sigrid Fahrer: Leseförderung digital – Chancen für die digitalen Informations- und Fortbildungsangebote der Stiftung Lesen. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21445

Kathrin Wexberg: Das ist ein Fernkurs : Der Fernkurs Kinder- und Jugendliteratur als Beitrag zur Aus- und Weiterbildung von Literatur-VermittlerInnen. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
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Daniel Scherf: Vom Umgang mit lesedidaktischen Wissensangeboten in Zeiten Neuer Steuerung im Schulwesen – eine Fallskizze. In: leseforum.ch  (2016) 3, S. , 2016.
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Julia Heuer:

Gegenwartsprosa im Literaturunterricht : Eine diskursanalytische Studie zur literaturdidaktischen Auswahlpraxis in den 1950er und 1970er Jahren. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 70)
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Katie Böhme:

Rhetoriktraining online. Berlin: Weidler Buchverlag, 2015. (Neue Rhetorik; Bd. 22)
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Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.):
Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Mechthild Dehn: Erzählen in der Schule.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 12-23. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Lis Schüler: Szenisches Erzählen in der Vorschulklasse : Kinder zeichnen und diktieren zu dem Märchen 'Warum der Löwe brüllt'.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 26-36. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Helga Andresen: Phantasiegeschichten von Vorschulkindern zwischen literalen, medialen und persönlichen Erfahrungen.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 37-46. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14486

Kristin Wardetzky: Inkubationszeit des Mündlichen : Über das Zuhören beim Märchenerzählen.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 47-56. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14487

Stefanie Klenz und Lis Schüler: Im Kontext von Mehrsprachigkeit : Mütter erzählen in der Schule.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 57-67. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14488

Irmtraud Schnelle: Die Lehrererzählung.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 70-74. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14489

Suse Weisse: Sind die Wörter und die Leute alle in deinem Kopf?.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 75-[80]. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14490

Lis Schüler: Eine szenische Erzählung vorbereiten.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 81-84. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Daniela Merklinger: Vorlesen in der Schule.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 88-[97]. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Petra Wieler: Vorlesen ohne Text? : Bilderbuch-Rezeption mehrsprachiger Grundschulkinder.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 100-113. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Ulrike Preußer: Vorlesen – Schreiben – Sprechen : Literarische Lernmöglichkeiten mit dem Bilderbuch 'Die große Wörterfabrik'.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 114-123. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Daniela Merklinger: Spuren literarischen Lernens im Vorlesegespräch: 'Schnipselgestrüpp'.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 124-135. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Maja Wiprächtiger-Geppert und Marcus Steinbrenner: Gemeinsam über Geschichten nachdenken und sprechen : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 136-145. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14496

Karin Vach: Mehrsprachige Bilderbücher.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 146-155. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14497

Sonja Birkle: Textmuster beim Vorlesen : Kenntnis von Textmustern als Entlastung für das Hör- und Leseverstehen.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 156-164. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Heike de Boer und Catharina Fuhrmann: Mit Bilderbüchern philosophieren.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 165-176. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14499

Julia Friese: Ein Bilderbuch vorbereiten: 'Schnipselgestrüpp'.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 181-[184]. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Kaspar H. Spinner: Lassen wir die Kinder schmökern?!.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 188-193. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14501

Christina Bär: Gemeinsam schmökern – miteinander in Märchen eintauchen : Literarisches Lernen in offenen Lernkontexten.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 198-208. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14502

Jeanette Hoffmann: Graphic Novels als Einladung zum Lesen, Sehen und Imaginieren.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 209-222. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14503

Stefanie Frisch: Worlds of words and pictures : Schmökern in englischsprachigen Bilderbüchern.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 223-232. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14504

Petra Hüttis-Graff: Mit Büchern und Hörmedien schmökern.
In: Mechthild Dehn und Daniela Merklinger (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 233-243. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Iris Kruse: Im Gestöber der Medien entdecken, erfahren und lernen : Kinderliterarische Medienverbünde herausfordernd arrangieren.
In: Daniela Merklinger und Mechthild Dehn (Hrsg.): Erzählen – vorlesen – zum Schmökern anregen, S. 244-255. Frankfurt am Main: Grundschulverband, 2015. (Beiträge zur Reform der Grundschule; Bd. 139)
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Petra Josting (Hrsg.):
Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14720

Kristina Meintrup: 'Literatur war für mich immer in erster Linie Eskapismus' : Ein Interview mit Andreas Steinhöfel.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 11-22. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14721

Yvonne Wolf: Zwischen dem Wunderbaren und dem Unheimlichen : Andreas Steinhöfel – ein Werküberblick.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 23-42. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14722

Thorsten Strübe: Die (Groß-)Stadt als Schauplatz in Andreas Steinhöfels Kinder- und Jugendbüchern.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 43-52. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14723

Nicole Pasuch: Unter der Oberfläche : Die Wassersymbolik in Andreas Steinhöfels Roman 'Anders'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 53-68. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14724

Bettina Wild: Dirk und ich – Phil und Dianne – Bertil und Kiki : Geschwisterbeziehungen bei Andreas Steinhöfel.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 69-81. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14725

Susanne-Helene Becker: Der Vorleser : Andreas Steinhöfel als Stimmengeber.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 82-89. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14726

Jana Mikota: 'Ich bin ein tiefbegabtes Kind': Oder wie Rico die Kinoleinwand erobert.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 90-100. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14727

Kristina Meintrup: Stille Nacht, heilige Nacht!? : Weihnachten in 'Die Mitte der Welt'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 101-106. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14728

Ann-Kathrin Pasch: Das Paradebeispiel einer nachbarschaftlich sozialen Kontrollinstanz : Hildegard Heinsel in 'Paul Vier und die Schröders' und 'Anders'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 107-111. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14729

Christian Brase: 'Wie ein Hut unheimlich krumm und fremd'? : Zu Struktur und Funktion des kindlichen Erzählers in 'Dirk und ich' sowie 'Rico, Oskar und die Tieferschatten'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 112-121. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14730

Eva Maria Kohl: Kindheitsbilder bei Andreas Steinhöfel und Benno Pludra.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 122-133. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14731

Andreas Steinhöfel: Vorlesungen I-III : I. PETER PAN, GRÜN UND BLAU – Zum Einfluss von Außen, II. HOFFENTLICH INS HERZ – Zum Einfluss von Innen, III. MACHEN SIE MAL EINEN PUNKT – Zum Einfluss vom Rand.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 134-213. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14732

Andreas Steinhöfel: Das Buch – Ein Druck-Mittel : Einführungstext auf dem 16. Landesfachtag Deutsch/ Kiel, 21. April 2011.
In: Petra Josting (Hrsg.): Andreas Steinhöfel : Bielefelder Poet in Residence 2014, S. 214-221. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14733

Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.):
Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
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Irene Wellershoff: Der Wandel der 'Biene Maja' in den Animationsserien des ZDF.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 27-37. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14742

Helga Karrenbrock: Waldemar Bonsels, Tierdichter.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 38-50. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14743

Niels Werber: Kleine Gattungen – Ameisen in Mikroformaten der Literatur.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 53-68. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14744

Geralde Schmidt-Dumont: Politische Aspekte der Kinder- und Jugendliteratur zum Thema Insektenstaaten 1910-1949.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 69-84. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14745

Ute Dettmar: Ameisen mit Ideen – Staaten mit System : Gesellschaft, Politik und Krieg in neueren Animationsfilmen.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 85-98. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
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Julia Benner: Wenn Insekten den American Dream leben – Roald Dahls 'James and the Giant Peach'.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 101-119. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14747

Susanne Blumesberger: Insekten als Identifikationsfiguren in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur von 1933 bis 1945.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 120-135. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14748

Ernst Seibert: Ameisen-Fleiß und Zwergen-Eifer : Literarhistorische Spuren des Kleintierlebens in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 136-156. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14749

Sebastian Schmideler: Polli, Mira und Vanessa – Biene Majas Nachfahren : Insekten und Kriechtiere in Wissen vermittelnden Kinderbüchern der DDR der 1980er-Jahre.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 157-177. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14750

Jana Mikota: Insekten in der tschechoslowakischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 178-193. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14751

Annemarie Weber: Die Grille und die Ameise – ein fabelhaftes Paar im sozialistischen Rumänien.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 194-205. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14752

Bettina Wild: Die Queste einer Schildkröte : Wieland Freunds 'Törtel' – eine Schildkröte, wie sie im (deutschen und englischen) Kinderbuche steht?.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 206-232. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14753

Gina Weinkauff: Schmetterlinge als Chiffren uneigentlicher Rede in der Kinderliteratur.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 235-249. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14754

Carola Pohlmann: Nützliche Raupen und schöne Schmetterlinge : Insektendarstellungen in religiösen Texten, Kinderenzyklopädien und naturkundlichen Sachbüchern für Kinder vom 17. bis zum Ende des 19. Jahrhunderts.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 250-289. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14755

Meinolf Schumacher: Majas Ahnfrauen? : Über Bienen in der mittelalterlichen Literatur.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 293-308. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14756

Bernd Dolle-Weinkauff: 'Lange schallt´s im Walde noch ...' – 'Lurchi' und die deutsche Bilderbuchlandschaft der 1920er- bis 1950er-Jahre.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 309-327. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14757

Caroline Roeder: Mikrokosmen des Nonsens – Gereimtes Getier.
In: Sebastian Schmideler und Petra Josting (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 328-344. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14758

Heike Elisabeth Jüngst: Insekten im Kindersachbuch – Objekt und Subjekt.
In: Petra Josting und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Bonsels' Tierleben : Insekten und Kriechtiere in Kinder- und Jugendmedien, S. 345-358. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
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Franz-Josef Payrhuber:

Gedichte entdecken : Wege zu Gedichten in der ersten bis sechsten Klasse. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
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Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.):
Literatur und Politik im Unterricht. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
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Sabine Zelger: Didak-tick : Zu bedeutsamen Interferenzen von Politik- und Literaturvermittlung.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 21-41. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15125

Werner Wintersteiner: Imagination, Gesellschaft, Bildung : Politik der Literatur, politische Literaturdidaktik.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 43-65. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15126

Thomas Hellmuth: 'Je vous fais une lettre ...' : Subjekttheoretische Grundlagen einer politischen Literaturdidaktik.
In: Stefan Krammer und Sabine Zelger (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 67-91. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15127

Georg Spitaler und Thomas Ernst: Subversion durch Literatur? : Politikwissenschaft und Literaturwissenschaft im Gespräch.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 93-115. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15128

Hajnalka Nagy: Schule des Erinnerns : Wege zu einer transnationalen Erinnerungskultur am Beispiel des Ungarn-Aufstandes von 1956.
In: Stefan Krammer und Sabine Zelger (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 119-142. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15129

Marion Löffler: Literarische Bürger/-innenschaft : Elfie Reschs 'Die Alte vom Berg' aus politikwissenschaftlicher Perspektive.
In: Stefan Krammer und Sabine Zelger (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 143-160. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15130

Christian Angerer: Kitsch und Kunst : Das KZ Mauthausen in der Literatur.
In: Stefan Krammer und Sabine Zelger (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 161-176. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
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Sabine Zelger: 'Denn jetzt ist das ganze Leben schön' : Politik, Markt und der Literaturunterricht.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 177-194. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
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Stefan Krammer: Literatur als politische Akteurin : Anregungen für eine Politische Bildung im Literaturunterricht.
In: Stefan Krammer und Sabine Zelger (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 197-217. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
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Claudia Kreutel: 'Emanzipation durch Sprachfähigkeit' : Literarische und Politische Bildung im Kontext kompetenzorientierter Aufgaben- und Prüfungsformate.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 219-229. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
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Hermann Niklas: Das Schreiben und die Politik : 'Sapere Aude' und das Projekt 'Dichter ran!'.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 231-242. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15135

Evelyne Polt-Heinzl: Literatur ist Literatur ist Literatur ... : 'Ein Manifest'.
In: Sabine Zelger und Stefan Krammer (Hrsg.): Literatur und Politik im Unterricht, S. 243-251. Schwalbach/Ts.: Wochenschau, 2015. (Wiener Beiträge zur politischen Bildung; Bd. 4)
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Judith Aistleitner, Thomas Wallerberger und Laurin Lorenz (Hrsg.):
Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15225

Karl  Müller: Exilliteratur als Erbe und Auftrag – die Verantwortung von Schule und Universität im Österreich von heute – ein Bericht.
In: Thomas Wallerberger, Judith Aistleitner und Laurin Lorenz (Hrsg.): Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur, S. 10-13. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15229

Markus Kreuzwieser: 'Ein zu weites Feld' – Erfahrungen mit Exilsituation und Literatur in der Schule.
In: Thomas Wallerberger, Judith Aistleitner und Laurin Lorenz (Hrsg.): Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur, S. 14-15. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15230

Elke Rajal: Anmerkungen zur schulischen Vermittlung des Nationalsozialismus und seiner Verfolgungs- und Vernichtungspolitik.
In: Laurin Lorenz, Judith Aistleitner und Thomas Wallerberger (Hrsg.): Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur, S. 16-18. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15231

Daniela Hessmann: Literatur und Holocaust im Unterricht.
In: Judith Aistleitner, Thomas Wallerberger und Laurin Lorenz (Hrsg.): Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur, S. 18-19. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15232

Dieter Alexander Behr: Den Kampf für Menschenrechte und globale Bewegungsfreiheit in die Schulen tragen – Lesungen mit Emmanuel Mbolela aus seinem Buch 'Mein Weg vom Kongo nach Europa'.
In: Laurin Lorenz, Thomas Wallerberger und Judith Aistleitner (Hrsg.): Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur, S. 20-21. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15233

Vladimir Vertlib: Unterrichten ist ein wechselseitiger Prozess.
In: Laurin Lorenz, Thomas Wallerberger und Judith Aistleitner (Hrsg.): Grenzüberschreitungen : Didaktische Materialien zur Exilliteratur, S. 22-24. Wien: Verein zur Förderung und Erforschung der antifaschistischen Literatur, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15234

Julia Benner:

Federkrieg : Kinder- und Jugendliteratur gegen den Nationalsozialismus 1933-1945. Göttingen: Wallstein, 2015. (Göttinger Studien zur Generationsforschung : Veröffentlichungen des DFG-Graduiertenkollegs 'Generationengeschichte'; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15419

Kaspar H. Spinner: Neueste Kurzprosa. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 4-12, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16582

Kaspar H. Spinner: Eine kleine Geschichte, alltäglich und märchenhaft. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 14-16, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16583

Stephanie Rebbe-Gnädinger: Der Brunnen des wahren Glücks. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 17-19, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16584

Daniela A. Frickel: 'Und wieviel Gehirnlänge braucht es wohl, um die Armut zu verhindern?' : Über Armut und Reichtum in alten und neuen (Kalender-)Geschichten. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 21-25, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16585

Christel K. Metzger: Dinge behalten, verlieren, erinnern : Lern- und Leistungsaufgaben zu autobiografischer Kurzprosa. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 26-33, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16586

Wilfried Wittstruck: Der 'lesende Knabe' wird 'später ein Mörder' : Ein altes Kinderporträt als Vorlage für eine Erzählung. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 34-39, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16587

Cornelius Herz: Kurzprosa 2.0 – Texte im Twitter-Takt. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 40-42, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16588

Jochen Heins: Warum? Warum ... nicht? : Informationsvergabe und Figurenperspektiven in der Geschichte 'Warum?'. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 43-47, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16589

Monika Gross: Wer sind die 'Drei Schwestern'? : Intertextuelle Bezüge in Peter Stamms Erzählung entdecken. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 48-50, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16590

Sandra Pechtold: Der 'Besuch aus großer Ferne'. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 249, S. 51-58, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16591

Clemens Kammler: Goethes 'Faust' : Aktuelle Lesarten und Zugänge. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 4-11, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16592

Ulrike Preußer: Textwelten und Bilderfluten : Kinder 'erschreiben' sich ein erstes Textverständnis von Goethes 'Faust'. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 12-18, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16593

Elke Reinhardt-Becker: Wege zu Faust : Eine Unterrichtsreihe zur Graphic Novel 'Faust. Der Tragödie erster Teil' von Flix. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 19-24, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16594

Rolf Parr: Faust-Applikationen : Journalistische 'Bruchstücke' aus dem 'Faust' entdecken. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 25-27, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16595

Maren Ostwald: Theatrale Interpretationen der Faust-Figur im Vergleich. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 28-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16596

Thomas Zabka: Fausts Paradies – die Hölle? : Szenische Interpretation und Wertung der Sozialutopie. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 36-42, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16597

Clemens Kammler: Neue 'Faust'-Interpretationen in der Diskussion : Eine Klausuraufgabe für die gymnasiale Oberstufe. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 43-46, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16598

Michael Staiger: Faust revisited : Ein didaktischer Zugang zum Faustfilm von Alexander Sokurow. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 47-54, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16599

Ingo Marten Klein und Kathrin Kron: 'Und Fluch vor allen der Geduld!' : Faust als rastlos getriebener Mensch der Gegenwart?. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 250, S. 55-61, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16600

Dieter Wrobel: Graphic Novels. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 4-14, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16601

Anna Waczek und Vesna Bjegac: Spiel mit Perspektiven : 'Hilda und der Mitternachtsriese' von Luke Pearson. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 15-18, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16602

Michael Hohm: Ein ganz normaler Held? : Die Graphic Novel 'held' als Geschichte eines (außer-)gewöhnlichen Menschen. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 19-24, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16603

Tilman von Brand: 'Such dir was aus, aber beeil dich!' : Nadia Buddes Kindheit in Texten und Bildern. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 25-32, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16604

Kirsten Kumschlies: Literarisches und historisches Lernen mit der Graphic Novel 'drüben!'. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 33-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16605

Ralph Olsen und Christian Müller: 'Keuner und die Flut' als Short Graphic Novel. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 36-38, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16606

Friedemann Holder: 'Meine Haare und meine Klamotten sind das Einzige, was ich an mir mag' : Interaktionen zwischen Text und Bild in Tracy Whites Graphic Novel 'Irgendwie dazwischen'. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 39-45, 2015.
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Torsten Mergen: Zeitgeschichte untersuchen und kommentieren. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 46-51, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16608

Wolfgang Poier und Nina Orlitsch: 'Persepolis' : Eine (Autobio-)Graphic Novel zwischen 'Islamischer Revolution' und westlicher Kultur. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 52-59, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16609

Stephan Kramer: 'Im Westen nichts Neues' : Literarisches Lernen anhand der Graphic Novel von Peter Eickmeyer. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 252, S. 60-63, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16610

Petra Anders und Ulf Abraham: Dokumentarfilme im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 4-11, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16611

Klaus Maiwald: 'Ganz schön faule Typen' : Inhalt und Machart eines Films über Wale erschließen. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 12-19, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16612

Hansjörg Droll: Wahre Helden auf dem Weg zur Schule? : Mit Kameraperspektiven Spannung erzeugen. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 20-27, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16613

Christine Preuss: Zufall oder Absicht? : Das Spannungsverhältnis von Dokumentation und Fiktion im frühen Kino und heute. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 28-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16614

Finja Wünsch: 'Wacken rules!' : Darstelleranalyse am Beispiel des Films 'Full Metal Village'. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 36-43, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16615

Dieter Merlin: Am unteren Ende der Verwertungskette : Der Dokumentarfilm 'Eisenfresser' als Materialgrundlage für argumentierende Texte. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 44-50, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16616

Ksenia Kuzminykh: Willkommen auf Deutsch. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 253, S. 51-58, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16617

Carola Pohlmann (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16754

Konrad Umlauf: Kinderbücher, kulturelle Alltagspraxis, Medienverbund – Konsequenzen für Kinder-und Jugendbuchsammlungen.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 12-27. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16758

Jutta Reusch: Porträt und Sammelprofil der Internationalen Jugendbibliothek München.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 28-54. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16759

Carola Pohlmann: Das Sammeln von Kinder- und Jugendmedien in einer wissenschaftlichen Universalbibliothek : Bestandsaufbau in der Kinder- und Jugendbuchabteilung der Staatsbibliothek zu Berlin.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 55-82. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16760

Christian Kühn: Messegezieltes Sammeln : Die Kinder- und Jugendbuchsammlung der Universitätsbibliothek Oldenburg und die KIBUM (Oldenburger Kinder- und Jugendbuchmesse).
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 83-95. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16761

Friedrich C. Heller: Wenn man als Sammler alt geworden ist : Beobachtungen seit fünf Jahrzehnten.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 96-115. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16762

Barbara Murken: Sechs Freunde sitzen auf der Wiese mit schönen Büchern. Sie lernen und lesen sie gern. Gut ist, die Welt bei Namen zu wissen..
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 116-137. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16764

Karen Gröning und Benjamin Scheffler: Kinder- und Jugendbücher in den Sammlungen der Zentral- und Landesbibliothek Berlin (ZLB)von 1946 bis heute.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 138-158. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16765

Birte Ebsen: Die Kinderbibliothek Hamburg – Ein Schaufenster für Kindermedien.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 159-177. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16766

Bernd Schmid-Ruhe und Bettina Harling: Der zielgruppenspezifische Wandel des Bestandsaufbaus im Bereich der Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel der Stadtbibliothek Mannheim.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 178-200. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16768

Konrad Vanja: Das Sammeln von Zeugnissen zur Kinder- und Jugendkultur – Aus musealer Sicht.
In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 201-211. Berlin: BibSpider, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16769

Birgit Mesch: 'Ach, Luise, lass ... das ist ein zu weites Feld' : Auslassungspunkte in literarischen Texten verstehen. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 254, S. 54-60, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16881

Jürgen Baurmann, Ulf Abraham und Helmuth Feilke: Materialgestütztes Schreiben. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 251, S. 4-12, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16914

Sara Rezat: Berlin entdecken : Schüler schreiben materialgestützt einen eigenen Stadtführer für die Klassenfahrt. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 251, S. 13-22, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16915

Lisa Schüler: Wie hängt das zusammen? : Suchen und Finden textübergreifender Themen beim Schreiben zu mehreren Quellen. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 251, S. 42-51, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16916

Simon Jander: Wie aktuell ist die (Früh-)Romantik? : Einen materialgestützten Essay schreiben. In: Praxis Deutsch 42 (2015) 251, S. 52-60, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16917

Susanne Brandt und Kerstin Keller-Loibl:

Leseförderung in Öffentlichen Bibliotheken. Berlin [u. a.]: de Gruyter, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13189

Klaus Doderer: Die Kinder- und Jugendliteraturforschung in den 1970er-Jahren. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 3-7, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13243

Hans-Joachim Gelberg: Damals, als die Kinderliteratur neu gefunden wurde, ein Blick zurück. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 8-12, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13244

Andrea Weinmann: Die Wirklichkeit der Kinder und die Kinder- und Jugendliteratur der Zweiten Moderne in den 1970er-Jahren. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 13-25, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13245

Gina Weinkauff: 'Im besten Sinne Zeitgenossin' - Ursula Wölfels Anteil am kinderliterarischen Wandel. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 26-31, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13246

Gerd Taube: Die Idee eines zeitgenössischen Kinder- und Jugendtheaters : Weichenstellungen in den Siebzigern. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 32-38, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13247

Horst Schäfer: Authentische Jugendfilme an alternativen Orten : Der sozialkritische Realismus im Jugendfilm der 1970er-Jahre. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 39-45, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13248

Gudrun Stenzel: Medien erobern die Kinderzimmer : Angebote und Strukturen in den 1970er-Jahren. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 46-51, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13249

Sebastian Schmideler: Die Kinder- und Jugendliteratur der DDR in den Siebzigerjahren : Paradigmenwechsel und Kulturtransfer. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 52-61, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13250

Michael Ritter: Das Wunderbare von nebenan - Teil 2 : Franz Fühmanns märchenhafte Kindererzählungen im Spiegel sich verändernder poetischer Konzeptionen. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 62-69, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13251

Ernst Seibert: Österreichische Kinder- und Jugendliteratur in den 1970er-Jahren - Autonomie gegenüber den Institutionen. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 70-78, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13252

Michael Staiger und Hansjörg Droll: Vorlesen! Mitlesen. Selbstlesen? : Erkundungen zum lesedidaktischen Potenzial von digitalen Audiostiften. In: kjl&m 67 (2015) 1, S. 79-87, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13253

Ulrike Eder (Hrsg.):
Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13333

Gerlind Belke: Verschiedene Sprachen - gemeinsames Spiel : Gezielte Sprachförderung mit elementarer Literatur im Vor- und Grundschulalter.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 13-36. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13335

Gundula List: Klingende Literatur (nicht nur) für mehrsprachig aufwachsende Kinder.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 37-49. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13336

Patricia Nauwerck: Literalität im Vor- und Grundschulalter : Wege ebnen zur Schriftlichkeit mit der Bilderbuchreihe 'Weltliteratur für Kinder'.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 51-79. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13337

Daniela Kirchler und Renate Rauter: 'Punkto und Punktino' : Literale Sprachbildung im DaZ-Unterricht.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 81-93. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13338

Claudia Müller und Linda Stark: Sprachdidaktische Anreize in der Kinderliteratur : Ein Typologisierungsversuch.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 95-117. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13339

Petra Wieler: Gespräche und Geschichten mehrsprachiger Grundschulkinder zu einem Bilderbuch ohne Text : Literarisches Lernen und der Erwerb schriftsprachlicher Textualität.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 119-142. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13340

Ulrike Eder: 'Alles gut' für den DaZ- und Deutschunterricht : Exemplarische Literaturanalyse eines mehrsprachigen Bilderbuchs als Basis für mögliche Didaktisierungen.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 143-173. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13341

Ernst Apeltauer: Wer bringt dem Esel das Lesen bei? : Nasreddin Hodscha und Till Eulenspiegel im Deutschunterricht einer vierten Grundschulklasse.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 175-203. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13342

Heidi Rösch: 'Die Wölfe in den Wänden' von Neil Gaiman und Dave Mc Kean als Beispiel für den Umgang mit Bilderbüchern im DaZ- und Deutschunterricht.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 205-219. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13343

Frida Kieninger: Verwendung mehrsprachiger Kinder- und Jugendliteratur im Deutsch als Zweitsprachenunterricht anhand einer Didaktisierung des Bilderbuches 'Das kleine ICH BIN ICH - viersprachig'.
In: Ulrike Eder (Hrsg.): Sprache erleben und lernen mit Kinder- und Jugendliteratur I : Theorien, Modelle und Perspektiven für den Deutsch als Zweitsprachenunterricht, S. 221-232. Wien: Praesens Verlag, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur im Sprachenunterricht; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13344

Stefan Meier:

Superman transmedial : Eine Pop-Ikone im Spannungsfeld von Medienwandel und Serialität. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13359

Anja Pompe (Hrsg.):
Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13361

Anja Pompe: Inklusion.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [1]-14. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13364

Annemarie Kummer Wyss und Elke-Nicole Kappus: Inklusion in der Regelschule.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [15]-28. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13365

Tilman Brand und Anja Pompe: Inklusion im Deutschunterricht.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [29]-44. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13366

Markus Spreer: Sprechen und Zuhören.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [45]-56. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13367

Kathrin Mahlau: Gespräche führen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [57]-69. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13368

Jasmin Merz-Grötsch: Schreiben lernen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [70]-87. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13369

Christoph Dönges: Texte schreiben.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [88]-103. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13370

Anja Wildemann: Sprachliche Vielfalt entdecken.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [104]-115. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13371

: Lesen üben.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [116]-132. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13372

Anja Pompe und Bettina Kümmerling-Meibauer: Texte und Bilder lesen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [133]-150. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13373

Karin Vach: Filme verstehen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [151]-169. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13374

Katrin Isabel Hofele: Literarisches Lernen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Deutsch inklusiv : Gemeinsam lernen in der Grundschule, S. [170]-182. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13375

Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.):
Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13377

Thomas Hecken: Ein neuer Kanon?.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 37-49. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13379

Julia Genz: Kunst, Kitsch und Hochkultur.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 51-67. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13380

Arata Takeda: Nützliche Dialektik : Zur historischen Interdependenz von hoher und niederer Literatur.
In: Franz Hintereder-Emde, Annie Bourguignon und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 69-83. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13381

Dag Hedman: Ariadne rediviva : Zu C. H. Posteis Bearbeitung des antiken Ariadnethemas für die Hamburger Oper.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 87-99. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13382

Stefan Lindinger: 'So einen Bösewicht zu strafen, ist göttlich.' : Emanuel Schikaneders Schauspiel 'Philippine Welserinn, die schöne Herzoginn von Tyrol'.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 101-112. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13383

Henriett Lindner: Schaubudenkultur und literarische Unterhaltung - Taschenspieltricks im deutschen Geheimbundroman.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 113-122. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13384

Timon Jakli: Volkspoesie und Volk zwischen hoher und niederer Literatur.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 123-137. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13385

Patricia Viallet: Volksdichtung im Spannungsfeld zwischen 'hoher' und 'niederer' Literatur: der exemplarische 'Grenzfall' des Grimmschen 'Buchmärchens'.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 139-156. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13386

Gabriela Fragoso: Triviale Jugendliteratur im Deutschen Kaiserreich am Beispiel von Werken Sophie Wörishöffers und C. Falkenhorsts.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 159-171. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13387

Martina Zerovnik: Die 'Hohe Literatur' und der 'Niedere Film' : Positionen der Literatur zum Film während der Kino-Debatte, 1909-1929.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 173-186. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13388

Cécile Vidal-Oberlé: Pantomime, Marionettentheater und Singspiel im Theater Arthur Schnitzlers - eine Auseinandersetzung mit den höheren dramatischen Gattungen.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 187-201. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13389

Chiara Maria Buglioni: Von der Narrativität zur dramatischen Gestalt: Hohe und niedere Literatur auf der Bühne der Weimarer Republik.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 203-217. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13390

Simone Orzechowski: Otto Flakes unbequemer Spagat zwischen hoher und niederer Literatur.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 219-236. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13391

Fuminari Niimoto: Kriminalroman als Alibi oder Friedrich Glausers parodierendes Romanprojekt der Moderne.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 237-249. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13392

Megumi Wakabayashi: Eine große große Glosse : Robert Walsers ironisches Spiel mit der Gattung Roman im 'Räuber'.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 251-259. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13393

Santha Kumari: Die Tendenz zur Trivialliteratur in Heinrich Bölls 'Billard um halbzehn' - verdeutlicht durch einen Vergleich mit Günter Grass´ 'Die Blechtrommel'.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 263-274. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13394

Matthias Aumüller: Triviale Propaganda? : Zum literarischen Anspruch systemkonformer DDR-Literatur.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 275-290. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13395

Annemarie Weber: Kinder- und Jugendliteratur: Vom 'low brow'- zum 'high brow'-Segment der rumäniendeutschen Literatur.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 291-302. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13396

Sabine Zubarik: Walter Moers´ Zamonien-Romane: ein literaturwissenschaftliches Schlaraffenland?.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 303-317. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13397

Michel de Boissieu: Hans-Jürgen Syberbergs 'Karl May': Ein kitschiger Film über einen kitschigen Schriftsteller.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 319-325. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13398

Mario Saalbach: Verlorene Heimat und Fiktion: Zwischen historischer Aufarbeitung und Trivialisierung.
In: Franz Hintereder-Emde, Annie Bourguignon und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 327-340. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13399

Annie Bourguignon: Hohe oder niedere Kriminalliteratur? : Hennig Mankells 'Danslärarens återkomst' und Stefan Slupetzkys 'Der Fall des Lemming'.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 341-353. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13400

Françoise Willmann: Vom Umgang der Science Fiction mit Wissenschaft und Technik.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 355-367. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13401

Andreas Heimann: Popu-leeres Individuum : die Krise des Subjekts in Elfriede Jelineks Pop-Romanen.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 371-385. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13402

Ruven Karr: 'Ich bin Graf von Monte Schizo/Und ich singe diesen Hit so' : Das Hohe, Flache und Tiefe im Diskurs-Pop von Tocotronic und Blumfeld.
In: Annie Bourguignon, Franz Hintereder-Emde und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 387-401. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13403

Gesa Singer: Ruhm und Trivialität: mediale Inszenierung in der Literatur am Beispiel Daniel Kehlmanns.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 403-413. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
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Franz Hintereder-Emde: Snow White Reloaded - Grimms Märchen im digitalen Zeitalter.
In: Konrad Harrer, Franz Hintereder-Emde und Annie Bourguignon (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 415-428. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
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Anneli Fjordevik: Zur Rolle der internetbasierten Fanfiktion im Grenzland zwischen Leser- und Verfasserschaft.
In: Konrad Harrer, Annie Bourguignon und Franz Hintereder-Emde (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 429-441. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
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Jesko Reiling: Totgesagte leben länger? Literarische Zombies suchen ihre Leser.
In: Franz Hintereder-Emde, Annie Bourguignon und Konrad Harrer (Hrsg.): Hohe und niedere Literatur : Tendenzen zur Ausgrenzung, Vereinnahmung und Mischung im deutschsprachigen Raum, S. 443-456. Berlin: Frank & Timme, 2015. (Literaturwissenschaft; Bd. 46)
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Verena Lang, Michael Steinmetz und Thomas Möbius (Hrsg.):
Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle. München: kopaed, 2015.
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Cornelius Herz: Unterricht in der Hand - zwischen Mythos, Multimedia und Medienumbruch.
In: Verena Lang, Michael Steinmetz und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 15-26. München: kopaed, 2015.
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Julia Hodson: Wortschatzerweiterung durch die Nutzung von Wörterbuchdefinitionen beim Lesen an elektronischen Lesegeräten.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 27-37. München: kopaed, 2015.
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Claudia Fischer und Esther Wiesner: 'myPad multimodal' - Sprachliches Lernen mit Tablets in der Schuleingangsstufe.
In: Michael Steinmetz, Verena Lang und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 38-54. München: kopaed, 2015.
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Tamara Zeyer und Lara Bernhardt: Interaktive animierte Grammatik to go.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 55-66. München: kopaed, 2015.
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Bernadette Girshausen: Konzeption eines Trainings zur Förderung basaler Lesefertigkeiten.
In: Verena Lang, Michael Steinmetz und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 67-74. München: kopaed, 2015.
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Sarah Kristina Strehlow: Unterricht mit iPads auf dem Prüfstand: Erfahrungen von Schülerinnen und Schülern sowie Lehrkräften.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 75-89. München: kopaed, 2015.
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Michael Schuhen und Manuel Froitzheim: Der Einfluss der Fachdidaktiken auf die Konzeption elektronischer Schulbücher.
In: Thomas Möbius, Michael Steinmetz und Verena Lang (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 90-97. München: kopaed, 2015.
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Anne Geier und Oliver Fischer: Organisieren und Finanzieren: Planungsschritte für eine Tablet-Klasse.
In: Verena Lang, Michael Steinmetz und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 101-111. München: kopaed, 2015.
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Marc Laporte-Hoffmann und Micha Pallesche: Das IWB im Medienverbund mit mobilen Endgeräten.
In: Thomas Möbius, Michael Steinmetz und Verena Lang (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 112-119. München: kopaed, 2015.
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Jennifer Koch und Maria Geipel: Mittelalterliche Handschriften zum Greifen nah.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 120-128. München: kopaed, 2015.
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Hans-Joachim Jürgens: Literarisches Lernen mit dem Tablet.
In: Verena Lang, Michael Steinmetz und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 129-144. München: kopaed, 2015.
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Laura Marie Dick: IPads und Leseförderung.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 145-157. München: kopaed, 2015.
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Nicole Adams: Ein digitales Parallelbilderbuch erstellen.
In: Verena Lang, Michael Steinmetz und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 158-160. München: kopaed, 2015.
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Katharina Hahn und Judith Lehnert: Mediengestütztes und kompetenzorientiertes Lernen mit dem iPad im Unterricht der Grundschule - Erfahrungsberichte und Beispiele aus der Praxis.
In: Michael Steinmetz, Verena Lang und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 161-178. München: kopaed, 2015.
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Elena Euser: Podcasts im Deutschunterricht der Primarstufe.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 179-184. München: kopaed, 2015.
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Yvonne Jeibmann: Einsatz der Lern-App 'Schreib-Eule' im Deutschunterricht der Primarstufe.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 185-188. München: kopaed, 2015.
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Roger Mäder: Digital Storytelling mit Tablets im Deutschunterricht.
In: Thomas Möbius, Verena Lang und Michael Steinmetz (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 189-196. München: kopaed, 2015.
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Andreas Hilmes: Alles nur Theater? Ein Stück mit dem Tablet vorbereiten und aufführen.
In: Thomas Möbius, Michael Steinmetz und Verena Lang (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 197-203. München: kopaed, 2015.
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Christian Müller: Eine literarische Epoche mit dem Tablet entdecken.
In: Michael Steinmetz, Verena Lang und Thomas Möbius (Hrsg.): Tablets im Deutschunterricht : Forschungsperspektiven - Unterrichtsmodelle, S. 204-209. München: kopaed, 2015.
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Cornelia Rosebrock: Der Mut zur Einfalt : Vereinfachte Klassikerausgaben für den Schulgebrauch. In: Didaktik Deutsch 20 (2015) 38, S. 33-39, 2015.
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Ulf Abraham: Einzeln, aber nicht allein : Versuch über die Schwierigkeit einer kompetenzorientierten Lese- und Schreibdidaktik, 'Leistung' im gemeinsam Erreichten zu sehen. In: Didaktik Deutsch 20 (2015) 38, S. 97-114, 2015.
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Thomas Zabka: Was ist Hochschulreife im Umgang mit Literatur?. In: Didaktik Deutsch 20 (2015) 38, S. 136-150, 2015.
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Karin Vach und Gina Weinkauff: 'Der Blick auf die Zielgruppe ist immer nur einer von vielen.' : Ein Gespräch mit Martin Baltscheit.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 11-31. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.):
Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Bernd Dolle-Weinkauff: Vom Agenten, der seiner Zeit voraus war : Über Martin Baltscheits Comics.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 33-43. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Gerd Taube: Kühn erdachte Lügenkleider für die Wahrheit : Das dramatische Schaffen von Martin Baltscheit.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 45-60. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Iris Schäfer: Von künstlichen Kindern und virtuellen Protagonisten auf ihrem Weg zurMenschwerdung in Martin Baltscheits Weblogs.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 61-70. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Hans Lösener: Martin Baltscheit oder die Präsenz der Stimme.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 71-79. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Gina Weinkauff: Einfache Geschichten mit doppeltem Boden.
In: Karin Vach und Gina Weinkauff (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 81-95. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Karin Vach: Typografie in Bilderbüchern von Martin Baltscheit.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 97-110. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Klarissa Schröder und Liane Rositzka: Von einem Löwen, der weder schreiben noch bis drei zählen kann, bei Wahlen nichts von Gegenkandidaten hält und trotzdem für die Rechte der Tiere kämpft : Martin Baltscheits Löwen-Geschichte im Medienverbund.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 111-124. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Livia Krißler: Der Winterzirkus als Hörspiel, als illustriertes Kinderbuch und als Theaterstück.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 125-136. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Michael Ritter: Performative Identitäten zwischen Tierfabel und postmodernem Adoleszenzroman : Analysen zu Martin Baltscheits 'Die besseren Wälder'.
In: Gina Weinkauff und Karin Vach (Hrsg.): Martin Baltscheit : Heidelberger Kinderliteraturgespräche 2014, S. 137-147. München: kopaed, 2015. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 3)
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Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.):
Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.):
Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13523

Heinz Rölleke: Die 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm und ihre Beiträger.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [17]-28. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13525

Luisa Rubini Messerli: Lolivetta, Straparola und die Brüder Grimm.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [29]-41. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13526

Ingrid Oesterle: Zeit - Zeiten - Erinnerung in Märchen Goethes und der Frühromantik.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [43]-50. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13527

Wolfgang Bunzel: Kooperation und Konkurrenz - oder: Das Ende einer Freundschaft : Clemens Brentano und die Brüder Grimm im auktorialen Wettstreit um das 'romantische' Märchen.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [51]-64. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13528

Isamitsu Murayama: Zur Visualisierung einer Landschaft der 'Naturpoesie' - die Brüder Grimm und Philipp Otto Runges Konzept einer 'neuen Landschaft'.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [65]-81. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13529

Francesco Forlin: Gegen die Moderne : Zeit und Geschichte bei den Brüdern Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [83]-88. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13530

Engy El Sawaf: Zur Frage der orientalischen Vorlagen und Quellen der Grimm´schen Märchen: Ein Vergleich zwischen 'Mädchen ohne Hände' (KHM 31) und der 'Geschichte der Frau, die dem Armen ein Almosen gab' aus 'Tausendundeine Nacht'.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [89]-98. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Almut-Barbara Renger: Religion als Substrat und Zugabe: Die 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm im Spannungsfeld von Bedeutungsentleerung und -aufladung.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [99]-110. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13532

Sabine Gruber: 'eine ganz eigene Welt poetischer Schönheit' - die Rezeption von Vuk Karadeis 'pjesnarica' im Freundeskreis der Brüder Grimm.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [111]-119. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13533

Lothar Bluhm: Die 'Kinder- und Hausmärchen' zwischen Philologie und Spekulation : Möglichkeiten und Grenzen der Forschung.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [123]-132. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Ruth B. Bottigheimer: Stimmen aus der Vergangenheit.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [133]-141. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Dorothee Ostmeier: Politik des Wunderbaren: Nationale Identität und Utopie in ausgewählten Werken der Brüder Grimm.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [143]-153. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Günter Oesterle: Mythen und Mystifikationen oder das Spiel von simulatio und dissimulatio in den 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [155]-165. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Hartwig Frankenberg: Rituale als narrative Organisatoren in den Märchen der Brüder Grimm.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [167]-176. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13538

Joachim Theisen: Kausalität nach Gesetzen des Märchens : Mittelalterliches und märchenhaftes Erzählen.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [177]-186. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Joanna Gospodarczyk: Das Hässliche in den Märchen der Brüder Grimm anhand der 'Ästhetik des Häßlichen' von Karl Rosenkranz.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [187]-194. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Urte Helduser: Behinderung als Märchen : Die 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm im Kontext des Monstren-Wissens um 1800.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [207]-220. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Cornelia Ilbrig: Juden und Schneider: Integration und Ausgrenzung durch Stereotypenbildung in Clemens Brentanos romantischen Märchen.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [221]-234. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Nikolas Immer: Leibspeisen : Zur Inszenierung und Funktionalisierung von Ernährung in den 'Kinder- und Hausmärchen'.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [235]-245. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Corona Schmiele: 'Das tapfere Schneiderlein' : Oder: Wie man wird, was man ist.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [259]-268. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Andreas Beck: Die 'Gattung Grimm' wird zum 'Volksmärchen' - Ludwig Richters Illustrationen zu Johann Carl August Musäus´ 'Volksmährchen der Deutschen'.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [271]-286. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Regina Freyberger: Märchenarabesken : Eugen Napoleon Neureuther (1806-1882).
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [287]-298. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13546

Jasmin Schäfer: Das Rotkäppchen im Interieur : Robert Julius Beyschlags gemaltes Märchen nach den Brüdern Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [299]-307. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13547

Rainer Zuch: Das Bild vom Märchen : Otto Ubbelohdes Illustrationen zur Jubiläumsausgabe der 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm 1907-1909.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [309]-322. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13548

Burkhard Kling: Künstler illustrieren die Märchen der Brüder Grimm.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [323]-336. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13549

Gundel Mattenklott: Märchenbilderbücher der Gegenwart : Inszenierungen, Konzeptionen und Strategien.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [337]-347. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13550

Hiroko Nishiguchi: Zur Geschichte der Illustrationen der 'Kinder- und Hausmärchen' in Japan um 1900.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [349]-365. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13551

Kristin Eckstein: Deutsche Erzählungen, japanische Ästhetik: Die Transkulturalität der 'Kinder- und Hausmärchen' anhand 'Grimms Manga'.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [367]-377. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13552

Mareile Oetken: Schneewittchen schrecklich schön : Benjamin Lacombes bildkünstlerische Märchenbearbeitung.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [379]-387. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13553

Helmut Schanze: Märchen-Buch : Mediale Transformationen der Märchenerzählung in der Romantik vom 'Roman' zum 'Erziehungsbuch'.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [391]-402. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13554

Manuel Bauer: Wie wird aus einem Grimm´schen 'Kinder- und Hausmärchen' ein Kunstmärchen aus Zamonien? : Walter Moers´ 'Ensel und Krete' und die Transformation eines romantischen Märchenmodells.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [403]-412. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13555

Susanne Friede: Märchen - Symbol - Drama: die Schlüsselfunktion der 'Kinder- und Hausmärchen' für die frühen symbolistischen Dramen Maurice Maeterlincks.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [413]-424. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Christin Niemeyer: Zwischen Magie und Propaganda - DEFA-Verfilmungen von Märchen der Brüder Grimm.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [435]-444. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Corinna A. Rader: Wo wohnt König Schneiderlein? : DEFA-Märchenschlösser zwischen Mittelalter und Romantik.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [445]-457. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Kaspar Renner und Vinzenz Hoppe: 'Eigensinnige Kinder' - Jacob Grimm und Alexander Kluge als Gründerfiguren einer neuen Geschichtspädagogik.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [459]-472. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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David Nikolas Schmidt: Adaption von Grimm-Biographie und Grimm´scher Märchennovellistik im aktuellen Hollywood-Kino.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [483]-491. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Ingrid Tomkowiak: 'In einem Schloss zu leben ist ganz herrlich.' : Aschenputtel im Film.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [493]-503. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Ute Dettmar: Rotkäppchen, revisited : Wie im Animationsfilm 'Die Rotkäppchen-Verschwörung' ('Hoodwinked!') Märchen erzählt werden.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [505]-515. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Tobias Kurwinkel: Märchenhafte Medientexte - mediale Märchentexte : Wie DreamWorks´ 'Shrek' das Märchen aktualisiert und weiterschreibt.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [517]-529. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Waltraud Maierhofer: Brüder, Ritter, Betrüger: Beschädigte Männlichkeit in Terry Gilliams 'Brothers Grimm'.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [531]-541. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Susanne Schul: 'Wer schön sein will...' - Schönheit und Intersektionalität in Grimm´schen Märchenadaptionen des aktuellen Hollywoodkinos.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [543]-555. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Moon Sun Choi: Eine brisante koreanische Filmadaption von 'Hänsel und Gretel' von Yim Pil Sung (2007).
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [557]-564. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Seigo Inoue: Wenn Kinder eine Grenze zwischen zwei Welten überqueren - Engelbert Humperdincks 'Hänsel und Gretel' als 'Fantasy-Oper'.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 1, S. [565]-575. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Rüdiger Steinlein: Kinder und Volksmärchen - Anmerkungen zu einer Erfolgsgeschichte.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [605]-614. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Maria Teresa Cortez: Grimms Märchen, Naturpoesie und kindgerechte Erziehung - zum Paradigmenwechsel der portugiesischen Kinderliteratur im ausgehenden 19. Jahrhundert.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [615]-624. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13569

Gabriela Fragoso: Grimm´sche Topoi und deren Umwandlungen in ausgewählten Werken zeitgenössischer portugiesischer Kinderbuchautoren.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [643]-648. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13570

Isabel dos Santos: Aschenputtel in Afrika : Exotismus, Klischee und das (inter-)kulturelle Potenzial von Märchen im Märchenseminar.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [649]-658. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Sonja Müller: Märchen, Märchenalter und Phantastik : Zur Bedeutung der 'Kinder- und Hausmärchen' für die Literaturpädagogik der 1950er- und 1960er-Jahre.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [659]-669. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Ines Heiser: Märchenonkel und/oder Gründerväter der Germanistik - Brüder-Grimm-Fiktionen als populärkulturelles Phänomen und Herausforderung für den Literaturunterricht.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [671]-682. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Tina Deist: Nicht nur Kinder brauchen 'Lauter Märchen, nichts als Märchen' - Anregungen zum Einsatz kabarettistisch verfremdeter Märchenfiguren im kompetenzorientierten Deutschunterricht der Oberstufe.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [683]-693. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13574

Brigitte Boothe: Altersfreuden und Altersdesaster im Märchenkosmos der Brüder Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [695]-701. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13575

Thomas Nehrlich und Christine A. Knoop: Wunder als minimal kontraintuitive Konzepte : Ein Beitrag zur Klassifikation von Erfahrungswidrigkeit in den Grimm´schen 'Kinder- und Hausmärchen'.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [703]-720. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13576

Iris Schäfer: 'Die kluge Else' und die moderne Hysterie.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [721]-730. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13577

Rolf Wunderer: 'Hans im Glück' : Interpretationen aus Sicht von fünf Disziplinen - Philologie, Philosophie, Psychologie, Ökonomie, Managementlehre.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [731]-745. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13578

Harm-Peer Zimmermann: Mythen in Massen : Überlegungen zu einem Schlagwort in der Tagespresse.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [749]-760. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Ernst Wegener: Ein Beitrag zu Identität und Profil: Die Landesmarke Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [761]-765. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Jesko Reiling: Natur- und Kunstpoesie : Zum Fortleben zweier poetologischer Kategorien in der Literaturgeschichtsschreibung nach den Grimms.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [767]-779. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Wolfgang Thierse: '...was haben wir denn gemeinsames als unsere sprache und literatur?' - Sprachenvielfalt und kulturelle Identität im deutschsprachigen Raum.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [781]-791. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Helga Bleckwenn: Das Forschungsprogramm der Grimms am Beispiel des Finnen Elias Lönnrot.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [793]-804. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Sarolta Lipóczi: Zur Wirkung und Rezeption der Brüder Grimm in Ungarn im Spannungsfeld der parallelen philologischen Entwicklung in Europa.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [805]-811. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13584

Malte Lorenzen: 'Denkt an die Arbeit der Brüder Grimm' - Die Jugendbewegung und das Märchen.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [813]-824. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13585

Bernd Dolle-Weinkauff: Mit Grimm in den Klassenkampf : Zur Rezeption der 'KHM' im 'Proletarischen Märchen' des frühen 20. Jahrhunderts.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [825]-836. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Kristin Wardetzky: '... die Märchen in den Ofen feuern!' : Der Märchenstreit im Nachkriegsdeutschland.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [847]-871. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13587

Radka Slouková: Die Brüder Grimm: Vorbild für Märchensammler im Norden.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [873]-880. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Lucia Borghese: Antonio Gramsci als Übersetzer Grimm´scher Märchen.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [881]-890. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Isabel Hernández: Bearbeitungen, Neuschreibungen und Übersetzungen - Die Märchen der Brüder Grimm im Verlag Calleja.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [891]-902. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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María Carmen Alonso Ímaz: Analyse von verschiedenen Märchen der Brüder Grimm und ihre Rezeption in hispanischen volkskundlichen Märchen.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [903]-914. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Raphaela Braun: Märchen als Volkspoesie - ein gattungstypologischer Versuch zum deutschen und spanischen Umgang mit Traditionsbegriffen anhand ausgewählter Grimm´scher Märchen und Bécquer´scher 'Leyendas'.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [915]-924. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Naroa Zubillaga Gomez: Von 'Rotkäppchen' zu 'Txanogorritxo' : Anmerkungen zu den baskischen Übersetzungen der 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [925]-933. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13593

Natacha Rimasson-Fertin: Die 'Kinder- und Hausmärchen' in der Heimat der 'Contes de fées' : Zur französischen Rezeption der Grimm´schen Sammlung und zu deren Bedeutung für Märchensammlungen im Frankreich des 19. Jahrhunderts.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [935]-947. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13594

Eliza Pieciul-Karmiska: 'Kinder- und Hausmärchen' in Polen : Zur Geschichte polnischer Übersetzungen der Grimm´schen Märchen.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [949]-957. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Lubomír Sfva: 'Zürnst du deinem Bräutigam, daß du dich vor ihm verbirgst?' : Zur Genese von 'Prinz Bajaja' von Boeena Nbmcová im Vergleich mit 'Bajaja' von Jií Trnka und 'Eisenhans' der Brüder Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [959]-970. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Argyro E. Mountaki: Johann Georg von Hahn - der erste Märchensammler in Griechenland auf den Spuren der Brüder Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [989]-1001. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Adriana Maximino dos Santos: Die 'Kinder- und Hausmärchen' in Brasilien : Über die verschiedenen Übersetzungsarten.
In: Annekatrin Inder, Claudia Brinker-von der Heyde, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1003]-1010. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Mensah Wekenon Tokponto: Komparatistische Untersuchung zu Magie und Sprachmagie in einigen deutschen und beninischen Märchen.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1011]-1023. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13599

Walter Haas: Von der 'Macht des unermüdlich schaffenden Sprachgeistes' : Jacob Grimm und die Veränderung der Sprache.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1039]-1061. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Heidrun Kämper: Gesellschaft - Sprache - Wissenschaft : Ethisch gebundene Denkfiguren Jacob und Wilhelm Grimms.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1083]-1094. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Nathanael Busch: 'Was halten Sie von 'tz'?' : Wissenschaftssoziologische Überlegungen zur Grundlegung der Deutschen Philologie anlässlich des Briefwechsels zwischen Grimm und Lachmann.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1095]-1103. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13602

Renate Moering: Die Golem-Sage bei Jacob Grimm und in Handschriften Achim von Arnims.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Claudia Brinker-von der Heyde und Annekatrin Inder (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1105]-1116. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Christof Seidler: 'Diese Märchen-Sammlung ist eine angenehme Neben-Arbeit, unsere Hauptsache ist natürlich jetzt immer die Edda' : Die Brüder Grimm und die 'Lieder-Edda' ; Übersehene Vielfalt im Schaffen des Jahres 1812?.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1117]-1128. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Agnes Blümer: Die Kindermärchen der übrigen Völker kennen lernen : Übersetzungstheorie und Märchenpoetik bei Jacob und Wilhelm Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Holger Ehrhardt und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1129]-1138. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Helmut Groschwitz: Formierungen des Mythischen : Zur Prägung deutscher Mythologien durch Jacob Grimm.
In: Claudia Brinker-von der Heyde, Annekatrin Inder, Hans-Heino Ewers und Holger Ehrhardt (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1151]-1162. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Ruth Neubauer-Petzoldt: 'der lose zusammenhang des rettbaren' : Die 'Deutsche Mythologie' von Jacob Grimm zwischen Universalisierung und Aktualisierung.
In: Holger Ehrhardt, Hans-Heino Ewers, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1163]-1179. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Martin M. Langner: Performative Elemente in den städtischen Gewohnheitsrechten.
In: Hans-Heino Ewers, Holger Ehrhardt, Annekatrin Inder und Claudia Brinker-von der Heyde (Hrsg.): Märchen, Mythen und Moderne : 200 Jahre 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm ; Teil 2, S. [1181]-1189. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Medien - Literaturen - Sprachen in Anglistik/ Amerikanistik, Germanistik und Romanistik; Bd. 18)
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Irene Hoppe: Brücken in die Welt des Lesens : Wer verbirgt sich hinter dem Begriff Erstleser?. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 3-6, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13609

Bettina Oeste: Mut zum Buch : Sein Stellenwert im literarischen Prozess. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 7-13, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13610

Eva Muszynski: Wenig Text, viel Aufwand : Über den Entstehungsprozess eines Erstlesebuches. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 14-17, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13611

Sarah Wildeisen: Kunst oder Krücke? : Illustration in Erstlesebüchern. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 18-23, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13612

Ina Nefzer: Eine Gattung, viele Gesichter : Kriterien zur Auswahl von Erstlesebüchern. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 24-30, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13613

Tina Kemnitz: Die Vielseitige : Zu Besuch bei Lena Schall. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 31-33, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13614

Mariela Nagle: Neue Perspektiven : Wie man mit Büchern Toleranz vermittelt. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 34-38, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13615

Karin Hoff: Wozu das Einmaleins? : 'Ella und der Superstar' im Kino. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 47-49, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13616

Doris Breitmoser: 'Das Lesepensum ist gewaltig' - Interview mit der Juryvorsitzenden Birgit Müller-Bardorff. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 52-55, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13617

Michael Schmitt: Distanz mittels Sprache : Laudatio zu den Kranichsteiner Jugendliteratur-Stipendien. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 56-59, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13618

Svenja Blume: Die 'Märchentante', die keine war : Zum 75. Todestag von Selma Lagerlöf. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 62-64, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13619

Roswitha Budeus-Budde: Ein ganzes Sofa für das Glück : Interview mit Mirjam Pressler. In: JuLit 41 (2015) 2, S. 69-72, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13620

Inga Pohlmeier:

Deutsch-türkische Erzähltexte im interkulturellen Literaturunterricht : Zur Funktion und Vermittlung literaturästhetischer Mittel. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13622

Konrad Paul Liessmann: Belesenheit : Literarische Bildung als Provokation. In: ide 39 (2015) 3, S. 20-27, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13623

Matthias Wieser: Was man (über das Wissen) wissen soll(te) : Welches Wissen ist notwendig, um in einer medial geprägten Welt urteilsfähig zu sein?. In: ide 39 (2015) 3, S. 28-37, 2015.
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Werner Wintersteiner: Das Abenteuer des Wissens : Der Deutschunterricht als 'Ermöglichungsdidaktik'. In: ide 39 (2015) 3, S. 38-47, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13625

Marlon Auernig und Nicola Mitterer: Die Möglichkeit, das Unmögliche zu bejahen : Das Wissen über Literatur und dessen Aporien. In: ide 39 (2015) 3, S. 69-78, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13626

Sabine Zelger: Wider die Gewalt des Wissens : Sechs Anregungen für eine Revision traditioneller Literaturvermittlung. In: ide 39 (2015) 3, S. 79-88, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13627

Stephan Müller: Der Knopf und die Löcher : Wissensspuren in der Literatur und wie man sie lesen kann - am Beispiel des 'Meier Helmbrecht'. In: ide 39 (2015) 3, S. 89-96, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13628

Jens Birkmeyer: Erinnern ohne Erinnerungen? : Der Holocaust im Literaturunterricht. In: ide 39 (2015) 2, S. 29-37, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13629

Peter Rinnerthaler: Alte und neue ästhetische Formen der Erinnerung in der Kinder- und Jugendliteratur. In: ide 39 (2015) 2, S. 58-65, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13632

Andreas Hudelist: Gelebte Erinnerungen : Theater als Erinnerungsmedium und politische Bildung am Beispiel Kärntner Jugendprojekte. In: ide 39 (2015) 2, S. 82-88, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13633

Eva Schörkhuber: Die Stadt gehend lesen, hörend lesen : Literarische Soundspaziergänge als Taktiken des Gehens und des Erinnerns. In: ide 39 (2015) 2, S. 89-95, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13634

Hannes Schweiger: Erinnerungsorte der Migrationsgeschichte : Literarisches und kulturreflexives Lernen im Deutschunterricht. In: ide 39 (2015) 2, S. 96-100, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13635

Birgit Holzner: Die Arbeit an der kulturellen Identität : Am Beispiel des Mythos 'Heimat Österreich'. In: ide 39 (2015) 2, S. 101-105, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13636

Ines Morocutti: Projekt 'erinnern'. In: ide 39 (2015) 2, S. 106-110, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13637

Ute Wegmann: Chance und Grenze der Subjektivität : Kritiker müssen ihren Geschmack reflektieren. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 3-8, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13638

Michael Schmitt: 'Moloko-plus' oder 'Tigermilch'? : Zur Darstellung von Teenagern in der Literatur. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 9-16, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13639

Maria Linsmann: Wenn das Bild zuerst kommt : Wege der Bildbeschreibung und -bewertung. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 17-21, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13640

Thomas Linden: Das gute Bilderbuch : Funktionen und Besonderheiten von Illustration. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 22-25, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13641

Kristina Bernd: Mit Herzblut gemacht : Andreas Steinhöfel und Peter Schössow über den Umgang mit Kritik. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 26-28, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13642

Susanne Brandt: Fakt braucht Fiktion : Spielarten der Wissensvermittlung. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 29-35, 2015.
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Siggi Seuss: 'Wir sitzen alle in einem Boot' : Von der Mühsal, sich den Erwartungen von 'Small Communities' zu erwehren. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 36-38, 2015.
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Franz Lettner: So tun als ob : Kinder- und jugendliterarische Kritik in der Praxis eines Fachmagazins. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 39-42, 2015.
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Margit Lesemann: Provokativ präzise Erzählweise : Zu Besuch bei Lara Schützsack. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 43-45, 2015.
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Doris Lind: Das Buch im Buch : Rettungsversuch oder Liebeserklärung?. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 46-50, 2015.
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Robin Schmerer: Kleiner Bär ganz groß : 'Paddington' im Kino. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 59-60, 2015.
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Sybil Schlepegrell: Wie es begonnen hat : Vor 60 Jahren wurde der Arbeitskreis für Jugendliteratur gegründet. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 62-64, 2015.
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Walter Mirbeth: Helsinki, Tallinn, Stockholm : Kooperationen zum Deutschen Jugendliteraturpreis mit Europas Norden. In: JuLit 41 (2015) 1, S. 68-69, 2015.
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Hubertus Adam: Vom Umgang mit Traumata : Wie reagieren Kinder und Jugendliche auf Gewalt?. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 3-9, 2015.
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Christiane Raabe: Es geht um die Kinder : Bücher für den Frieden. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 10-15, 2015.
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Katrin Rüger: Der Funke möge zünden : Ein Interview mit dem Sachbuchautor Nikolaus Nützel. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 16-19, 2015.
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Jana Mikota: 'Was hat das mit mir zu tun?' : Aktuelle Kinder- und Jugendbücher propagieren eine Aufarbeitung der Vergangenheit. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 20-25, 2015.
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Andrea Weinmann: Als der Krieg zu Ende war... : Geschichten vom (Über-)Leben in Trümmern. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 26-32, 2015.
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Juliane Foth: Reisen, um zu schreiben : Martin Schäuble im Porträt. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 33-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13665

Jana Wischnewski-Kolbe: Rüttel mich, schüttel mich : Bilderbücher im Zeitalter digitaler Lesewelten. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 36-42, 2015.
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Nicola Bardola: Indianer im Geiste : 'Winnetous Sohn'. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 51-52, 2015.
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Kirsten Boie: Der Weg zum Buch : Astrid-Lindgren-Gedächtnispreisträger PRAESA zu Gast in der IJB. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 56-59, 2015.
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Doris Breitmoser: Archipel der Vielfalt : Indonesien als Ehrengast der Frankfurter Buchmesse. In: JuLit 41 (2015) 3, S. 62-63, 2015.
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Peter Bekes: Märchen - interkulturell, intertextuell, intermedial. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 4-12, 2015.
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Tine Koch: Märchen schreibend neu entdecken. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 14-17, 2015.
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Bettina Oeste: 'Rapunzel - neu verföhnt' - Komische Märchenverfilmungen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 18-23, 2015.
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Anna Ulrike Schütte und Eva Pertzel: Wie der Maniok zu den Menschen kam - Märchen aus Südamerika. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 24-29, 2015.
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Liane Schüller: '... wer ist die Schönste im ganzen Land?' - Körperkult in Schneewittchen-Filmen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 30-35, 2015.
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Christian Dawidowski: Sibylle Bergs modernes Märchen für alle. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 36-41, 2015.
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Markus Engelns: Wenn aus Liebe Geldgier wird.... In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 42-47, 2015.
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Jan Boelmann: Märchen verstehen mit Computerspielen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 4, S. 48-52, 2015.
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Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.):
Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Günter Lange: Otfried Preußlers Leben und Werk : Ein Überblick.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 1-33. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Andrea Weinmann: Otfried Preußler und die neue Kinderliteratur der 1950er-Jahre.
In: Kurt Franz und Günter Lange (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 34-52. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13714

Günter Lange: Otfried Preußler und die Volksliteratur.
In: Kurt Franz und Günter Lange (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 53-69. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13715

Kurt Franz: Der Herr des Riesengebirges : Rübezahl im literarischen, künstlerischen und didaktischen Diskurs von Johannes Praetorius bis Otfried Preußler.
In: Kurt Franz und Günter Lange (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 70-115. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Kurt Franz: Otfried Preußlers Rübezahl-Sammlung.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 116-133. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Erich Jooß: Religiöse Elemente im Werk von Otfried Preußler.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 134-152. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Heinke Kilian: Die kleine Hexe und die Folgen.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 153-161. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Gudrun Schulz: Otfried Preußler und Werner Schinko : 'Wasserschratz und Tatzenkatze' - Wie Grundschüler sich Text und Bilder aneignen.
In: Kurt Franz und Günter Lange (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 162-178. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Karin Richter: Jugendroman - Sage - Mythos : Otfried Preußlers 'Krabat' im Kontext der sorbischen Krabat-Dichtungen von Jurij Brbzan und Mbrain Nowak-Njechorski.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 179-195. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Katrin Manz: 'Die Abenteuer des starken Wanja' : Möglichkeiten für einen kompetenzorientierten Literaturunterricht unter Berücksichtigung der Aspekte literarischen Lernens.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 196-220. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Nadine Heiduk: Zwischen Tradition und Innovation : Vom reflexiven Umgang mit Preußlers 'Kleiner Hexe'.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 221-252. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Jutta Wenske: Der Verlag von Otfried Preußler: der Thienemann Verlag.
In: Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 253-257. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Mathias Weber: Der Räuber Hotzenplotz - jetzt treibt er´s richtig bunt! : Ein paar Gedanken über das Kolorieren von Klassikern.
In: Kurt Franz und Günter Lange (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 258-261. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)
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Caroline Roeder (Hrsg.):
Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis. München: kopaed, 2015.
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Christina Ulm: 'Kein Ort, der je existiert hat'? : Himmel und Hölle als Motiv der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 29-53. München: kopaed, 2015.
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Monika Miller: Raumbilder und Erzählräume : Raumsysteme in den Kinder- und Jugendzeichnungen und die Analogien in der Kunst.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 85-107. München: kopaed, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13733

Hubert Sowa: Verkörperte Raumimagination als kunstpädagogisches Arbeitsfeld : Eine topologische Klärung.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 111-133. München: kopaed, 2015.
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Peter Rinnerthaler: Raum? Vom Hörensagen. : Akustische Phänomene als Konstituenten räumlicher Strukturen narrativer Texte.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 135-151. München: kopaed, 2015.
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Gabriele Czerny: Literarische Räume auf der Bühne sichtbar machen : Am Beispiel von Astrid Lindgrens 'Mio mein Mio'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 153-160. München: kopaed, 2015.
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Heike Deckert-Peaceman: Schulwege als Zwischenwelten : Biographische, literarische und pädagogische Annäherungen im Spannungsfeld unterschiedlicher Perspektiven von Kindern und Erwachsenen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 161-177. München: kopaed, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13737

Christiane Dätsch: Raumerkundung im Museum : Erzählstrategien in der Ausstellung 'WeltKultur / Global Culture' im Badischen Landesmuseum Karlsruhe.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 181-207. München: kopaed, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13738

Judita Kanjo: Postkoloniale Topographien der Kinder- und Jugendliteratur im Kontext des fremdsprachlichen Deutschunterrichts : Raumbezug der Postkolonialen Theorie.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 209-228. München: kopaed, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13739

Robert Lang und Urs Bauch: 'Gute Nacht, mein Kleines' : Performative Zugänge zu Topographien der Kindheit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Himmel und Hölle : Raumerkundungen – interdisziplinär & in schulischer Praxis, S. 229-247. München: kopaed, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13740

Andrea Weinmann: Kinder- und jugendliterarische Entwicklungen der Achtzigerjahre - ein Überblick. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 3-8, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13743

Susanne-Helene Becker: Zur Entfaltung des (post)modernen Kinder- und Jugendromans in den 1980er-Jahren bis heute. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 9-18, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13744

Andrea Weinmann: Zwischen Angst und Lust : Zur Entwicklung der deutschsprachigen Gruselliteratur für junge Leser von den 1950er-Jahren bis heute. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 19-28, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13745

Jana Mikota: Von geretteten Robben, ausgesetzten Bibern und Umgehungsstraßen : Der Umweltschutz in der Kinderliteratur der 1980er-Jahre. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 29-38, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13746

Mareile Oetken: Die neue Vielfalt : Bilderbücher der 1980er-Jahre. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 39-47, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13747

Bettina Wild: Die Wiederentdeckung 'weiblicher Tugenden' im Fernsehen der 1980er-Jahre : Der Medienverbund 'Anne of Green Gables'. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 48-53, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13748

Karin Richter: Das letzte Jahrzehnt der Kinder- und Jugendliteratur der DDR : Literarische Welten in ihrer ästhetischen Vielfalt und als Spiegel gesellschaftlicher Wandlungen (Teil I). In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 54-63, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13749

Eva Maria Kohl: Schutzraum Fantasie : Der pädagogische Poet Alfred Wellm. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 64-69, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13750

Ernst Seibert: Österreichische Kinder- und Jugendliteratur in den 1980er-Jahren - forciertes gesellschaftspolitisches Erwachen. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 70-79, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13751

Annika Behler: Von Aida Rüsselzart bis Zacharias Zierfuß : Michael Endes Bilderbuchwerk aus literar-onomastischer Perspektive. In: kjl&m 67 (2015) 4, S. 80-87, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13752

Anja Saupe, Beate Beyer, Johanna Leicht, Christian Herfter, Maria Hallitzky, Christopher Hempel und Ellen Schroeter: '...ich weiß nicht was er uns sagen will damit.' - (In-)Transparenz in der Begegnung mit dem Gegenstand am Beispiel des Literaturunterrichts. In: Schulpädagogik-heute 6 (2015) 12, S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13755

Barbara Jakob Mensch: Geschichtenerlebnisse helfen Knirpsen zur Sprache	– Leseanimatorinnen in Bibliotheken und Kitas. In: leseforum.ch  (2015) 3, S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13756

Carola Pohlmann: 'Das Land der frohen Zuversicht' : Die Darstellung Russlands in Sachbüchern und Sacherzählungen für Kinder und Jugendliche von der Aufklärung bis zur Gegenwart. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 3-14, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13763

Irene Boose: Die neuen Russen : Deutsche Gegenwartsliteratur postsowjetischer Autorinnen und Autoren. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 15-25, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13764

Heidi Rösch: Tschick und Maik - Stereotype in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 26-32, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13765

Boris Hoge: Metakonstruktion : Zu Möglichkeiten des Umgangs mit 'problematischen' Russland-/Russendarstellungen in der jüngsten deutschen Gegenwartsliteratur am Beispiel von Wolfgang Herrndorfs Roman 'Tschick'. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 33-42, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13766

Oxane Leingang: 'Der schrecklichste aller vorstellbaren Schrecken. Die Russen!' : Imagologische Darstellung der Rotarmisten in ausgewählten zeitgeschichtlichen Jugendromanen. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 43-50, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13767

Claudia Blei-Hoch: Die Bild(er)welten des Gennadij Spirin : Russische Illustrationskunst im Bilderbuch. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 51-56, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13768

Peter Rinnerthaler: Meanwhile in Russia : Das deviante Bild Russlands im Medium Internet. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 57-65, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13769

Judita Kanjo: Kinder- und Jugendliteratur aus den Nachfolgestaaten Jugoslawiens : Neue Perspektiven. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 66-72, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13770

Natascha Nefzer und Ina Nefzer: 'Ich mache eigentlich immer, was man mir sagt.' : Interview mit dem Bilderbuchkünstler Axel Scheffler. In: kjl&m 67 (2015) 2, S. 73-79, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13771

Bernd Dolle-Weinkauff: Die 'Graphic Novel' : Phänomen oder Phantom?. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 3-15, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13773

Andreas Seidler: Verwandlungen : Kafka-Adaptionen in der Graphic Novel. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 16-26, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13774

Heidi Lexe: Coming of Age vor dem Hintergrund der Apokalypse : Zu Lukas Jüligers Graphic Novel 'Vakuum'. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 27-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13775

Felix Giesa: Graphische Künstlermythen : Comicbiographien über Künstler. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 36-50, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13776

Christian Müller: Aspekte literarischen Lernens verknüpfen mit der Graphic Novel 'Vergiss nicht, das Salz auszuwaschen' von Sohyun Jung. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 51-58, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13777

Mario Zehe: Der Affe in uns : Kollektive Identitäten und Konfliktkonstellationen in der grafischen Literatur. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 59-68, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13778

Anna Stemmann: Gezeichnete Umwelt : Übergänge von faktualem und fiktionalem Erzählen in der Graphic Novel. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 69-77, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13779

Günter Lange: Otfried Preußler : Familiengeschichte und Werk. In: kjl&m 67 (2015) 3, S. 78-88, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13780

Gabriela Paule: Texte vortragen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 4-10, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13781

Jürgen Belgrad und Isabell Schattmann: Vorlesen und Formen literaler Anschlusskommunikation. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 12-17, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13782

Gerd Bräuer: Vorbereitung auf den Vorlesewettbewerb durch Peers. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 18-22, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13783

Sabine Pfäfflin: Lyrik sprechen und vertonen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 23-29, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13784

Wenke Mückel: Sachtexte vortragen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 30-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13785

Tom Klimant: 'Tschick' vortragen?. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 36-40, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13786

Maximilian Sterba und Maria Geipel: Durch lautes Lesen Deutungshypothesen entwickeln. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 41-45, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13787

Sabine Pfäfflin: Literarisches Lernen mit Hörspielen. In: Deutschunterricht 68 (2015) 6, S. 49-52, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13788

Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.):
Bewegte Bilder – Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13790

Lea Braun und Kai-Uwe Hugger: Videoclips im Internet als Identitätsressource von Jugendlichen.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 19-24. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
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Daniel Seitz und Eike Rösch: YouTube als Teil der Jugendkultur – Genres und medienpädagogische Anknüpfungspunkte.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 25-29. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
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Markus Gerstmann und Lars Gräßer: Da bewegt sich was....
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 30-37. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13794

Andreas Hedrich: Bewegtbilder im Alltag: Grundlage für aktive Medienarbeit.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 42-47. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
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Eileen Lübcke und Stefan Welling: Videonutzung und -produktion von Jugendlichen aus benachteiligenden Verhältnissen.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 48-53. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
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Jan Schmolling: Aus der Cloud und rein ins Kino : Der Deutsche Jugendvideopreis: Rückblicke und Ausblicke.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 54-58. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13797

Ines Müller-Hansen: Filme als ästhetische Ausdrucksmittel Jugendlicher und Ansatzpunkte für pädagogische Prozesse.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Bewegte Bilder - Bewegende Pädagogik : Visuelle Medienkulturen in der Jugendmedienarbeit ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven, S. 59-65. München: kopaed, 2015. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 10)
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Katja Friedrich, Friederike Siller und Albert Treber (Hrsg.):
Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
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Thomas Knaus: Me, my Tablet – and Us : Vom Mythos eines Motivationsgenerators zum vernetzten Lernwerkzeug für autonomopoietisches Lernen.
In: Katja Friedrich, Friederike Siller und Albert Treber (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 17-42. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13802

Ilona Buchem: Mobiles Lernen und die Ent-/Didaktisierung der Lernräume.
In: Friederike Siller, Albert Treber und Katja Friedrich (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 43-61. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13803

Stefan Aufenanger: Tablets an Schulen : Ein empirischer Einblick aus der Perspektive von Schülerinnen und Schülern.
In: Katja Friedrich, Friederike Siller und Albert Treber (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 63-77. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13804

Alexander König und Maren Risch: Lernpotenziale – Revolutioniert M-Learning den Schulunterricht?.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 85-98. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13806

Christian Kleinhanß: Mobiles Lernen in der Schule : Wo liegen die tatsächlichen Herausforderungen für das Bildungswesen?.
In: Friederike Siller, Albert Treber und Katja Friedrich (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 99-119. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13807

Steffen Griesinger: Wolle mer se reinlasse? : WLAN und BYOD an Schulen, eine kritische Auseinandersetzung.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 137-143. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13809

Matthias Rath und Sarah Kristina Strehlow: 'Es war spannender als Unterricht' : Medienbildung in Bildungskooperationen am Beispiel eines Tabletprojekts.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 145-160. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
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Sabine Eder und Susanne Roboom: Tablets im Kindergarten – mobil und multifunktional?!.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 171-183. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13812

Benjamin Freese: Soziale Innovation durch digitale Teilhabe : Alltagsintegration des Internets durch die Möglichkeiten mobiler Endgeräte.
In: Albert Treber, Friederike Siller und Katja Friedrich (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 185-202. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13813

Jürgen Ertelt: Jung, mobil, beteiligt – Aspekte smarter Jugendbeteiligung.
In: Friederike Siller, Albert Treber und Katja Friedrich (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 203-208. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13814

Hanna Huhtasaari: Thinktank mobile learning : Neue Wege des historischen Lernens in der politischen Bildung.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 209-215. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13815

Angelika Beranek und Simon Zwick: Actionbound – laufend lernen.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 217-228. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13816

Daniel Seitz: Medienkompetenz mobil – souverän mit Apps und mobiler Technik agieren.
In: Katja Friedrich, Albert Treber und Friederike Siller (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 229-234. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13817

Katharina Seckler: 'Du Lappen. Geh sterben.' : Jugendliche als Experten ihrer mobilen Medienwelten: ihr Blick auf Smartphones, WhatsApp, Sexting und Cybermobbing und ihre Empfehlungen, wie Pädagog/-innen, Lehrer/-innen und Eltern damit umgehen sollten.
In: Katja Friedrich, Friederike Siller und Albert Treber (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 235-245. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13818

Friederike Siller: Where the Wild Things are : Kinder und Kinderschutz im mobilen Internet.
In: Albert Treber, Friederike Siller und Katja Friedrich (Hrsg.): Smart und mobil : Digitale Kommunikation als Herausforderung für Bildung, Pädagogik und Politik, S. 247-258. München: kopaed, 2015. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 49)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13819

Horst Schäfer: Kinder und Jugendliche in den Kinos der Weimarer Republik : Über die 'Orte der Unmoral und der geistigen Armut' und die 'volksbildenden Schulkinematographen'. In: KinderundJugendmedien.de  (2015) , S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13851

Horst Schäfer: Schul- und Unterrichtsfilme der Weimarer Republik. In: KinderundJugendmedien.de  (2015) , S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13852

Vera Cuntz-Leng:

Harry Potter que(e)r : eine Filmsaga im Spannungsfeld von Queer Reading, Slash-Fandom und Fantasyfilmgenre. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13902

Klaus Maiwald:

Vom Film zur Literatur : Moderne Klassiker der Literaturverfilmung im Medienvergleich. Stuttgart: Reclam, 2015. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17686)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13904

Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.):
Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13906

Martin Lücke: Vom 'Normalkinde' zu einer Sexualpädagogik der Vielfalt: Homosexualitäten in den Bildungswissenschaften.
In: Sarah Huch und Martin Lücke (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [13]-26. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13908

Jutta Hartmann: Geschlechtliche und sexuelle Vielfalt im Kontext von Schule und Hochschule : Normativität und Ambivalenz als zentrale Herausforderungen einer Pädagogik vielfältiger Lebensweisen.
In: Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [27]-47. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13909

Hannelore Faulstich-Wieland: Umgang mit Heterogenität und Differenz.
In: Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [49]-67. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13910

Gudrun Perko: Das 'Social Justice und Diversity Konzept' : zugunsten einer politisierten pädagogischen Praxis.
In: Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [69]-92. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13911

Uwe Sielert: Sexuelle Vielfalt als Thema der Sexualpädagogik.
In: Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [93]-109. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13912

Petra Josting: Verliebte Jungs, verliebte Mädchen : Liebe und Sexualität in aktuellen Texten der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Sarah Huch und Martin Lücke (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [151]-168. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13913

Stefan Timmermanns und Thomas Wilke: HIV/STI, Vulnerabilität und sexuelle Vielfalt : Epidemiologische Situation und Ansätze zur Förderung sexueller Gesundheit in Schule und Jugendhilfe.
In: Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [257]-274. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13914

Cai Schmitz-Weicht und Ammo Recla: Konstruktiv Dekonstruktiv : Ansätze einer 'queeren' Bildungsarbeit.
In: Sarah Huch und Martin Lücke (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [275]-289. Bielefeld: transcript, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13915

Anton Fuxjäger: Bewegte Bilder : Ein Klassifikationsversuch. In: ide 39 (2015) 1, S. 8-19, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13937

Volker Frederking und Christian Albrecht: Der Film im Deutschunterricht : Grundlagen, Rahmenbedingungen, Konzeptionen. In: ide 39 (2015) 1, S. 20-38, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13938

Clemens Tonsern: Film und Intermedialität: Bewegte Texte. In: ide 39 (2015) 1, S. 39-47, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13939

Ingo Kammerer: Moving Realities : Zum Dokumentarfilm (im Deutschunterricht). In: ide 39 (2015) 1, S. 48-56, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13940

Ulf Abraham: Mehrsprachigkeit in Filmen und Sprachreflexion im Filmunterricht. In: ide 39 (2015) 1, S. 57-66, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13941

Sabine Zelger: Serien erzählen lassen! : Zum politikdidaktischen Potenzial eines schulisch vernachlässigten Mediums. In: ide 39 (2015) 1, S. 67-76, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13942

Christian Holzmann: Nicht anschauen, sondern hinschauen : Über Initiativen zum Thema Film. In: ide 39 (2015) 1, S. 77-83, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13943

Andrea Moser-Pacher: Über Filme sprechen - über sich sprechen : Ein Plädoyer für eine identitätsorientierte Mediendidaktik. In: ide 39 (2015) 1, S. 84-89, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13944

Robert Bösiger: 'Einbrecher grillt Huhn auf Veranda' : Ein Projekt zur Filmproduktion einer nicht ganz ernsten Nachrichtensendung. In: ide 39 (2015) 1, S. 90-96, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13945

Jens Nicklas: Filmklasse: Wenn die Schule ins Kino und das Kino in die Schule geht. In: ide 39 (2015) 1, S. 97-104, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13946

Gerhardt Ordnung: OPERATOR - I NEED AN EXIT! : Filmbildung und ihre digitalisierten (Um)Wege. In: ide 39 (2015) 1, S. 105-111, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13947

Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13958

Bernd Dolle-Weinkauff: Deutschsprachige Kriegsbilderbücher 1914-1918 : Ein Abriss der Themen, Typen und Tendenzen.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [29]-53. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13960

Peter Neumann: Lesehunger in der Kindheit und im Jugendalter.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [55]-68. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13961

Hans-Heino Ewers: Kritische Gefolgschaft : Michael Ende und die Romantik.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [69]-85. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13962

Nermine El-Sharkawy: Musliminnen schreiben gegen Vorurteile : Randa Abdel-Fattahs 'Muslim Girls' und '´eib walla Harm? (= unsittlich oder verboten?)' im interkulturellen Vergleich.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [87]-98. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13963

Gudrun Marci-Boehncke: Kinder- und Jugendliteratur in der digitalen Welt: Kulturelle und bildungspolitische Rahmenbedingungen für literarische Bildung.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [99]-109. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13964

Reinbert Tabbert: Vom Zaubern und Fliegen : Zur Entstehung von Binette Schroeders Bilderbuch 'Der Zauberling'.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [113]-121. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13965

Florian Krobb: '... ein Vorbild deutscher Tüchtigkeit, deutscher Gewissenhaftigkeit und deutscher Treue' : Die Gestalt des Emin Pascha in jugendliterarischen Texten um 1890.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [11]-28. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13966

Benjamin Walter, Christian Dawidowski und Anna R. Hoffmann (Hrsg.):
Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14049

Christian Dawidowski: Inter-, Transkulturalität und Literaturdidaktik : Einführender Forschungsüberblick.
In: Anna R. Hoffmann, Christian Dawidowski und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [17]-41. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14051

Benjamin Walter und Anna R. Hoffmann: Inter- und Transkulturalität in Drama und Theater.
In: Benjamin Walter, Christian Dawidowski und Anna R. Hoffmann (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [43]-75. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14052

Matthis Kepser: Transkulturelle Bildung mit Film im Deutschunterricht : Eine kulturwissenschaftliche Ergründung des Handlungsfelds.
In: Anna R. Hoffmann, Christian Dawidowski und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [77]-106. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14053

Anne Steiner: Überlegungen zum postmigrantischen Theater.
In: Christian Dawidowski, Anna R. Hoffmann und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [109]-124. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14054

Maha El Hissy: 'Wahnprediger' : Zur Ambivalenz religiöser Figuren bei Feridun Zaimoglu.
In: Benjamin Walter, Anna R. Hoffmann und Christian Dawidowski (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [125]-140. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14055

Gabriela Paule: Interkulturalität als Versuchsanordnung : Das Jugendstück 'Türkisch Gold' von Tina Müller.
In: Benjamin Walter, Christian Dawidowski und Anna R. Hoffmann (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [141]-156. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14056

André Barz: 'Ich bin ein Mensch.' – Zur interkulturell-politischen Dimension von Björn Bickers 'Deportation Cast'.
In: Christian Dawidowski, Anna R. Hoffmann und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [157]-170. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14057

Manuel Junge: Zum Scheitern transkultureller Identität in Joshua Sobols 'Die Palästinenserin'.
In: Benjamin Walter, Christian Dawidowski und Anna R. Hoffmann (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [171]-190. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14058

Heidi Rösch: Culture-Clash-Komödien im Literaturunterricht der Sekundarstufen.
In: Christian Dawidowski, Anna R. Hoffmann und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [193]-215. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14059

Irmgard Honnef-Becker: Transkulturalität im Deutschunterricht: Zur Arbeit mit Fatih Akins Filmen.
In: Benjamin Walter, Anna R. Hoffmann und Christian Dawidowski (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [217]-237. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14060

Dieter Wrobel: 'Die Simpsons': Differenzen in der gelben Welt : Einblicke in interkulturelle Konstellationen und Konflikte.
In: Anna R. Hoffmann, Christian Dawidowski und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [239]-257. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14061

Hajnalka Nagy und Nicola Mitterer: 'Reflecting Absence' : Der 11. September als (transkultureller) Ausgangspunkt filmischer Reflexionen über die (Un-)Möglichkeiten von Erkenntnis und Erinnerung.
In: Benjamin Walter, Christian Dawidowski und Anna R. Hoffmann (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [259]-284. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14062

Axel Diller: '... nur ganz wenig ich kann sagen...' Fremdenfiguren in Kinderfilm-Klassikern : Ein kritischer Blick auf Verfilmungen populärer Kinder- und Jugendromane.
In: Benjamin Walter, Anna R. Hoffmann und Christian Dawidowski (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [285]-309. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14063

Thomas Möbius und Tihomir Engler: 'Der Blick von außen' – nationale Identitätskonstruktion im interkulturellen Diskurs am Beispiel von Sran Dragojevis 'Parada'.
In: Anna R. Hoffmann, Christian Dawidowski und Benjamin Walter (Hrsg.): Interkulturalität und Transkulturalität in Drama, Theater und Film : Literaturwissenschaftliche und -didaktische Perspektiven, S. [311]-335. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14064

Tatjana Jesch: Das Implizite Verstehen: Didaktische Denkanstöße aus der rezeptionsorientierten kognitiven Literaturwissenschaft. In: Didaktik Deutsch 20 (2015) 39, S. 23-41, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14094

Ulrike Preußer: Das Bilderbuch aus didaktischer Perspektive : Ein Forschungsbericht. In: Didaktik Deutsch 20 (2015) 39, S. 61-73, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14095

Julia Knopf (Hrsg.):
Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14116

Ulf Abraham: Welches Medienwissen brauchen Deutschlehrer? : Fachliches Professionswissen und Unterrichtserfolg.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 4-16. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14118

Bardo Herzig: Digitale Medien in der Lehr-Lernforschung : Ergebnisse und Herausforderungen aus interdisziplinärer Sicht.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 17-35. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14119

Axel Krommer: 'Bring your own device!' und die Demokratisierung des Beamers : Deutschdidaktische Dimensionen digitaler Technik.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 36-47. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14120

Nina Bätzel, David Klett, Sandra Schieder und Stefan Appelhans: Digital gerüstet : Vernetzte Unterrichtsvorbereitung in der Praxis.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 48-54. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14121

Sarah Brommer: Schreibkompetenz in medialen Umgebungen messen und beurteilen.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 56-65. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14122

Hansjakob Schneider: Schreiben im Internet : Forschungsmethodische Perspektiven.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 66-75. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14123

Michael Krelle: Schreibkompetenz und digitale Textformen.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 76-85. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14124

Karin Krieg: Monster Zoo : Eine Lernspiel-App zur Förderung der Schreibmotorik von Vorschulkindern.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 96-107. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14126

Steffi Schieder-Niewierra: Aktive und kreative Medienarbeit im DaZ-Unterricht : Die Verzahnung von Sprachförderung und Medienarbeit.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 108-115. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14127

Manfred Rüsel: 'Das ist mir beim ersten Mal gar nicht aufgefallen.' : Filme lesen lernen.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 117-127. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14128

Torsten Mergen: Aktuelle Hörspiele im Deutschunterricht : Grundlagen, Konzepte, Beispiele.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 128-136. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14129

Eva Schrenker: #Lesen #DigitaleMedien #Schule : Lesen in und mit digitalen Medien.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 137-147. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14130

Swantje Rehfeld: Literarisches Lernen und interaktives Whiteboard.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 148-157. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14131

Anne Steiner: Theater(spiel) und neue Medien : Neue Medien als theatrale Zeichen wahrnehmen (und selbst setzen).
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 158-168. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14132

Nine Miedema: Das Mittelalter auf der Bühne und im Film : Moritz Rinkes 'Die Nibelungen' im Deutschunterricht.
In: Julia Knopf (Hrsg.): Medienvielfalt in der Deutschdidaktik : Erkenntnisse und Perspektiven für Theorie, Empirie und Praxis, S. 169-178. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14133

Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.):
Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14187

Natalia Hahn: Filmbildung im deutsch- und im DaF-didaktischen Handlungsfeld: eine kontrastive Perspektive.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 13-38. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14189

Meike van Hoorn: Stiefkind Film : Zur Problematik der Arbeit mit Filmen im Bereich Deutsch als Fremdsprache.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 39-53. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14190

Valerie Bauernfeind: Lernen mit Film: eine Frage der Einstellung?.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 54-65. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14191

Doris Schöps: Filmische Rollen- und Figurenanalyse und ihr Einsatz im DaF/DaZ-Unterricht.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 66-89. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14192

Susanne Scharnowski: DEFA-Filme im kulturwissenschaftlichen Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 90-106. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14193

Clemens Tonsern: Literaturverfilmung im DaF-Unterricht: Ein Plädoyer für mehr Literatur im Film und mehr Film in der Literatur.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 107-122. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14194

Andrea Serdinsky: Märchenfilme im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 123-137. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14195

Dieter Hermann Schmitz: Möglichkeiten des Einsatzes von filmischem Material: Filmvergleich im Unterricht.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 138-155. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14196

Swati Acharya: Komödie als Kritik: Die Rolle der Spielfilmkomödien in der Integrationsdebatte in Deutschland.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 156-168. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14197

Claudia Buffagni: Humoristische Kurzspielfilme im universitären DaF-Unterricht am Beispiel von 'Der Aufreißer' (2006) und 'Der kleine Nazi' (2010).
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 169-191. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14198

Agnes Bakalarz-Zákos: 'Bilder im Kopf verändern' – Indirekter Landeskundeunterricht mittels österreichischer Filme am Beispiel eines Filmprojekts im Deutsch-als-Fremdsprache- Unterricht in Indien.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 192-204. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14199

Tina Welke: 'Mit Schärdinger lässt sich´s leben.' : Narrative Werbespots im Deutsch-als-Fremdsprache-Unterricht? – Von Chancen und Nebenwirkungen populärkultureller Unterhaltungsangebote im medienintegrativen Fremdsprachenunterricht.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 205-220. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14200

Brigitte Stückler-Sturm: Sprachlehrfilme für den AnfängerInnenunterricht.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 221-230. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14201

Elena Tschudinowa: Der Einsatz von Film im studienbegleitenden Deutschunterricht für zukünftige Juristen.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 231-244. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14202

Tatjana Lubej: Film und sein Einsatz im Unterricht Deutsch als Fremdsprache auf der Primarstufe.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 247-256. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14203

Antónia Laranjo und Carolina Machado: Ansehen(d) lernen: ein Trumpf in der Hand? : Ein praktisches Beispiel.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 257-270. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14204

Natallia Hrushko: Film und Videomaterial – ein Motivationsmittel als Anregung zum Sprechen.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 271-275. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14205

Manfred Zamzow: Drehort Berlin – Filmanalyse und 'Filmprodutkion' in deutsch-französischen Begegnungsseminaren.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Film im DaF/DaZ-Unterricht : Beiträge der XV. IDT Bozen, S. 276-282. Wien: Praesens, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14206

Markus Schwahl:

Konstruktivismus im Literaturunterricht : Grundlagen und Unterrichtsbeispiele für die Sekundarstufe I und II. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 31)
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Gunda Schneider-Flume:

Kinder können fliegen : Leben mit Kindern – Im Gespräch mit Janusz Korczak. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.
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Juliane Schmidt, Anke Harms, Claudia Maria Pecher und Martin Anker (Hrsg.):
Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14453

Carola Pohlmann: Das Fortleben traditioneller Illustrationskunst in der Nachkriegszeit (1945-1965).
In: Juliane Schmidt, Martin Anker, Claudia Maria Pecher und Anke Harms (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [3]-34. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14455

Lutz Dathe: Das Märchen-Schulwandbild : Exzerpt zur Bedeutung von Schulwandbildern zwischen 1945 und 1988.
In: Juliane Schmidt, Martin Anker, Claudia Maria Pecher und Anke Harms (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [35]-46. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14456

Andreas Bode: Die Märchenillustration in der DDR (1949-1989).
In: Juliane Schmidt, Claudia Maria Pecher, Martin Anker und Anke Harms (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [47]-68. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14457

Christine Lötscher: Schneetreiben auf Papier : Märchenillustration in der deutschsprachigen Schweiz seit 1945.
In: Anke Harms, Martin Anker, Claudia Maria Pecher und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [69]-80. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14458

Katrin Riedl: Die Bebilderung der 'Kinder- und Hausmärchen' in Österreich seit 1945.
In: Anke Harms, Claudia Maria Pecher, Martin Anker und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [81]-109. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14459

Anke Harms: Antiautoritäre Tendenzen in Grimm-Illustrationen und -Bilderbüchern der späten 1960er und frühen 1970er Jahre.
In: Juliane Schmidt, Anke Harms, Claudia Maria Pecher und Martin Anker (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [111]-127. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14460

Bernhard Schmitz: Zwischen Tradition und Moderne – Märchenbilderbücher zwischen 1965 und 1990.
In: Claudia Maria Pecher, Martin Anker, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [129]-143. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14461

Barbara Von Korff Schmising: Revision der Moderne seit den späten 80er Jahren.
In: Claudia Maria Pecher, Martin Anker, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [145]-165. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14462

Reinbert Tabbert: Postmoderne Märchenbilderbücher.
In: Martin Anker, Claudia Maria Pecher, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [167]-187. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14463

Robin Schmerer: Bewegte Bilder : Zur wechselseitigen Beeinflussung von Märchenillustration und Film.
In: Juliane Schmidt, Anke Harms, Martin Anker und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [189]-202. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14464

Christiane Raabe: Rotkäppchen reist durch die Welt : Internationale Märchenillustration nach der Jahrtausendwende ; Ein Überblick.
In: Martin Anker, Claudia Maria Pecher, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [203]-225. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14465

Thomas Scholz: Eine Frage des Charakters: Grimms Märchen im Comic.
In: Claudia Maria Pecher, Martin Anker, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [227]-243. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14466

Claudia Maria Pecher: Der Märchenbilderbuchkünstler des 21. Jahrhunderts zwischen Kontinuität und Wandel.
In: Martin Anker, Claudia Maria Pecher, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [245]-277. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14467

Anke Harms: Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Eine Bibliografie.
In: Claudia Maria Pecher, Martin Anker, Anke Harms und Juliane Schmidt (Hrsg.): Grimms Märchenwelten im Bilderbuch : Beiträge zur Entwicklung des Märchenbilderbuches seit Mitte des 20. Jahrhunderts, S. [279]-349. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14468

Susan Kreller: Gefühlsfänger : Wie Emotionen zu Sprache werden. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 4-9, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13679

Christine Knödler: Wölfin im Prinzessinnengewand : Ein Porträt der Hamburger Illustratorin Regina Kehn aus ziemlicher Nähe. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 10-15, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13680

Peter Rinnerthaler: Was heißt hier sensibel? : Eine Klimax der jugendliterarischen Sensibilität. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 36-39, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13688

Kathrin Wexberg: Ist es eine Komödie? Ist es eine Tragödie?. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 17-19, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13682

Maja Nielsen: Wissen spannend und hautnah: Abenteuer Sachbuch. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 33-35, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13687

Andrea Kromoser: Nebelaugen. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 29-32, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13686

Anna Stemmann: Gefühle im Dazwischen. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 23-25, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13684

Christina Ulm: Spannend. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 26-28, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13685

Daniela A. Frickel: Kaum auszuhalten!. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 20-22, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13683

Simone Kremsberger: Große Klappe. In: 1001 Buch  (2015) 3, S. 16, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13681

Karsten D. Wolf: Bildungspotenziale von Erklärvideos und Tutorials auf YouTube : Audiovisuelle Enzyklopädie, adressatengerechtes Bildungsfernsehen, Lehr-Lern-Strategie oder partizipative Peer Education?. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 1, S. 30-36, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13482

Nicola Döring: Die YouTube-Kultur im Gender-Check. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 1, S. 17-24, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13481

Markus Gerstmann und Lars Gräßer: Broadcast yourself? : Webvideo und die Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 1, S. 8-13, 2015.
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Uta Hauck-Thum: 'Die kennen sich mit Tablets ja besser aus als ich!' : Lehramtsstudentinnen erstellen ein iBook in einer 3. Klasse. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 33-39, 2015.
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Stefan Aufenanger: Wie die neuen Medien Kindheit verändern : Kommunikative, soziale und kognitive Einflüsse der Mediennutzung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 10-16, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13491

Ingrid Paus-Hasebrink: Mediensozialisation in sozial benachteiligten Familien : Das Beispiel jüngere Kinder. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 17-25, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13492

Klaus Rummler, Heinz Moser und Walter Scheuble: Medieneinsatz im Berufswahlunterricht - visualisierte Berufswünsche. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 52-59, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13497

Angelika Speck-Hamdan und Friederike Tilemann: 'Medienbildung ist Glückssache' : Medienkompetenzförderung in der Kindheit. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 6-9, 2015.
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Klaus Lutz: Sehnsuchtsort Natur oder das Verschwinden der sinnlichen Wahrnehmung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 26-32, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13493

Achim Lauber und Maren Würfel: Entmutigende Medienkompetenzförderung?!. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 40-45, 2015.
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Gerhard Brandhofer: E-Learning. Informatik! Digitale Bildung?. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 46-51, 2015.
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Daniel Seitz: Lernen mit und über Webvideo : bewegtbildung.net. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 1, S. 37-39, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13483

Michael Viertel: Vom Beginn des Privaten und Öffentlichen : Zum Phänomen eines öffentlichen und privaten Sprechens von Kindern am Beispiel der Aneignung von Hörkassetten und Hör-CDs in der mittleren Kindheit. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 48-57, 2015.
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Gudrun Marci-Boehncke, Habib Günefli und Ilka Goetz: Migration und Gender: Medienaneignung in der frühen Bildung in intersektionaler Perspektive. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 81-90, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13922

Alexander Grobbin und Christine Feil: Informationsbedarf von Müttern und Vätern im Kontext der Internetnutzung von Klein-, Vor- und Grundschulkindern. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 9-24, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13916

Jutta Wiesemann, Clemens Eisenmann und Inka Fürtig: Medienpraxis in der (frühen) Kindheit : Ethnografische Exploration des familiären Smartphonegebrauchs. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 39-47, 2015.
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Heike Greschke: 'Mama, bist Du da?' : Zum prekären Status von Anwesenheit in mediatisierten familialen Lebenswelten. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 70-80, 2015.
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Helen Knauf: Soziale Netzwerke als Instrument der Bildungs- und Erziehungspartnerschaft mit Familien in Kindertageseinrichtungen. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 58-69, 2015.
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Sandra Michaelis: Welchen Einfluss haben Mobile Apps auf die frühe Eltern-Kind-Beziehung?. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 25-38, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13917

Igor Krstoski: Das iPad - im Spannungsfeld zwischen Kommunikationshilfe und Arbeitsmittel. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 60-65, 2015.
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Timo Bautz: Kommunikation : Was wir über sie wissen, in ihr aber nicht erfahren können. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 2, S. 66-73, 2015.
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Andreas Lange: Glück und Medien in der spätmodernen Kindheit. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 91-99, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13923

Nicola Döring: Smartphones, Sex und Social Media: Erwachsenwerden im Digitalzeitalter : Wie Jugendliche in Deutschland mit Smartphone, Apps und Social-Media-Plattformen umgehen. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 12-19, 2015.
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Sabine Feierabend, Thomas Rathgeb und Theresa Plankenhorn: Always Online? - Die Medienwelt der Jugendlichen : Ergebnisse aus 15 Jahren JIM-Studie. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 7-11, 2015.
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Linda Scholz und Daniel Heinz: Gaming heute : Die Faszination von Computerspielen für Kinder und Jugendliche. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 20-23, 2015.
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Heike Vom Orde: Jugend, Information und Medien : Eine Zusammenfassung ausgewählter Forschungsergebnisse. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 24-27, 2015.
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Sarah Malewski, Caroline Mendel und Maya Götz: 'Dafür muss ich nur noch abnehmen' : Die Rolle von 'Germany´s next Topmodel' und anderen Fernsehsendungen bei psychosomatischen Essstörungen. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 61-67, 2015.
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Maya Götz, Caroline Mendel und Christine Bulla: 'Es ist so interessant, für wen er sich entscheidet' : Zur Faszination von 'Der Bachelor' und 'Die Bachelorette'. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 40-44, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13695

Ina Innermann und Maya Götz: Toleranz fördern : Medial gestützte Unterrichtseinheiten für die Zielgruppe 'Jugendliche'. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 51-53, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13696

Caroline Mendel und Maya Götz: Der Gedanke, 'zu dick zu sein', und 'Germany´s Next Topmodel' : Eine repräsentative Studie mit 6- bis 19-Jährigen. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 54-57, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13697

Karsten D. Wolf: Produzieren Jugendliche und junge Erwachsene ihr eigenes Bildungsfernsehen? : Erklärvideos auf 'YouTube'. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 35-39, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13694

Genia Baranowski: Jugendkanal - ja oder nein? : Chronologie des gemeinsamen Jugendangebots von ARD und ZDF. In: TELEVIZION 28 (2015) 1, S. 28-32, 2015.
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Burkhard Fuhs: Vom Struwwelpeter, Pippi Langstrumpf, Biene Maja und Co. : Unser Bild von Kindern und Kindheit im Spiegel der Kindermedien. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 73-76, 2015.
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Dieter Wiedemann: Kinderfernsehen zwischen Fantasie und Anpassung : Notizen zur Geschichte des Kinderfernsehens im getrennten und wiedervereinigten Deutschland. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 4-12, 2015.
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Andrea Holler: 'Da muss ja der Bauch mitdenken, weil im Kopf gar nicht so viel Platz ist' : Was Pumuckl zum Klassiker macht. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 81-85, 2015.
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Maya Götz: Die Biene Maja: nett, helfend und selbstbestimmt : Was eine kleine Biene zum Klassiker macht. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 88-92, 2015.
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Lothar Mikos: Von der fehlenden Halbsekunde zur Wespentaille : Forschung am IZI. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 13-15, 2015.
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Kirsten Schneid: Qualitätskriterien der besten Kinderprogramme der letzten 50 Jahre. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 63-67, 2015.
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Julia Sophie Haager: Was macht Pippi Langstrumpf zum Klassiker?. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 77-80, 2015.
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Elke Schlote: Bildungsfernsehen historisch. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 16-23, 2015.
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Maya Götz: Klassiker in der alten oder neuen Version? : Eine Repräsentativuntersuchung zu 'Biene Maja', 'Wickie' und 'Pippi Langstrumpf'. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 98-99, 2015.
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Irene Wellershoff: 50 Jahre Kinderfernsehen in den Niederlanden, Deutschland und Polen. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 48-50, 2015.
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Andrea Holler: Was Wickie aus Kindersicht zum Klassiker macht. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 93-95, 2015.
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Firdoze Bulbulia: 50 Jahre Kinderfernsehen auf dem afrikanischen Kontinent. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 57-59, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14332

Anna Home: 50 Jahre Kinderfernsehen in Großbritannien. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 43-44, 2015.
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Jenny Buckland: 50 Jahre Kinderfernsehen in Australien. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 60-62, 2015.
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Kalle Fürst: 50 Jahre Kinderfernsehen in Skandinavien. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 45-47, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14328

Beth Carmona: 50 Jahre Kinderfernsehen in Lateinamerika. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 54-56, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14331

David Kleeman: 50 Jahre Kinderfernsehen in den USA. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 51-53, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14330

Heike Vom Orde: Die Vielfalt der Kinderfernsehforschung aus wissenschaftsgeschichtlicher Perspektive : Exemplarisch dargestellt an 6 WissenschaftlerInnen. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 68-72, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14337

Heike Vom Orde: Kindernachrichten im Fernsehen : Eine Zusammenfassung zentraler Forschungsergebnisse zum Format 'logo!'. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 40-42, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14336

Maya Götz: 'Die Sendung mit der Maus' bzw. 'dem Elefanten' in der Forschung. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 33-37, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14335

Maya Götz: Vom Willi zum Checker in der Forschung. In: TELEVIZION 28 (2015) 2, S. 26-29, 2015.
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Karin Richter, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.):
Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
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Jürgen Janning: Mein Weg zum Märchenerzählen und Begegnungen mit den Erzählerpersönlichkeiten Vilma Mönckeberg-Kollmar, Charlotte Rougemont und Rudolf Geiger.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 81-119. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13175

Siegfried Neumann: Auf der Märchensuche : Meine Märchenerzählerinnen und -erzähler in Mecklenburg ; Ein historischer Rückblick.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 46-66. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13173

Pauline Lörzer: Analphabetische Erzähler und ihr Repertoire - dargestellt an der ungarischen Märchenkultur.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 137-161. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13177

Helga Zitzlsperger: Vom pädagogischen Nutzen des Narrativen : Erzählen im Unterricht.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 120-136. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13176

Ruth Bottigheimer: Storytelling in Amerika und die frühesten Märchen als städtisches Phänomen.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 34-42. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13171

Siegfried Becker: Von der Erzählerpersönlichkeit zur Performanz : Der Mensch im Blick der Märchenforschung.
In: Karin Richter, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 67-80. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13174

Kristin Wardetzky: Erzählen und Erzähler in der Odyssee.
In: Karin Richter, Claudia Maria Pecher und Jürgen Janning (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 17-33. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13170

Martin Ellrodt: Der Mensch hinter den Märchen - ein Steckbrief.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 43-45. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13172

Karin Richter: Klassische Bildung durch moderne Bildwelten und erzählte Geschichten : Vom Sinn und von den Grenzen der Behandlung klassischer Texte und Adaptionen in der Grundschule.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 182-214. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13180

Franz-Josef Payrhuber: Erzählen im Theater : Fabelstücke von Ulrich Hub und Martin Baltscheit.
In: Karin Richter, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 221-235. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13182

André F. Nebe: Kinder an die Macht! : Bedürfnisse von Kindern als Maßstab der Definition und Altersempfehlung von Kinderfilmen.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 253-287. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13185

Hans-Heino Ewers: Klassiker und Kanonbildung auf dem Feld der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Karin Richter, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 169-181. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13179

Tilman Spreckelsen: Zwischen Nostalgie und Warnrufen : Zur medialen Diskussion von Kinder- und Jugendbüchern.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 215-219. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13181

Rüdiger Hillmer: Der 'Besondere Kinderfilm' in Deutschland - Marktumfeld und Stoffentwicklung : Versuch eines Überblicks.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 288-300. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13187

Susanne Heinke: Erzählen im zeitgenössischen Puppentheater.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 236-245. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13183

Rainer Wehse: Kamphoeveners 'An Nachtfeuern der Karawan-Serail' : Fund oder Erfindung?.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 162-167. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13178

Ute Wegmann: Bilder bewegen.
In: Karin Richter, Claudia Maria Pecher und Jürgen Janning (Hrsg.): Erzählen im Prozess des gesellschaftlichen und medialen Wandels : Märchen, Mythen, klassische und moderne Kinderliteratur und Kindermedien, S. 246-252. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 43)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13184

Caroline Roeder: Vom Trotzkopf bis Tschick, von Moritz bis Marsmädchen : Nonkonforme adoleszente ProtagonistInnen im Spannungsfeld von (literarischen) Regel-Diskursen.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 44-57. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13859

Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.):
Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13855

Sonja Müller: Kindgemäß und literarisch wertvoll: Das normative Konzept der 'Theorie des 'guten Jugendbuchs'' : Zur Weiterführung der Diskussionen der 1950er- und 1960er-Jahre in späteren Jahren.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 58-70. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13860

Gina Weinkauff: 'Verständlich, unterhaltend und lehrreich zugleich' : Normen und Instanzen der Beurteilung von Kinder- und Jugendliteratur im historischen Wandel.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 31-43. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13858

Frank Münschke: 'boys and books'. Nach welchen Kriterien lässt sich geeignete Kinder- und Jugendliteratur für Jungen auswählen?.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 97-106. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13863

Ina Brendel-Perpina: Die Jugendjury zum Deutschen Jugendliteraturpreis : Eine Analyse der literarischen Wertung der Zielgruppe.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 84-94. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13862

Carsten Gansel: Störungen in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien : Aspekte einer Theorie der Störung.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 15-28. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13857

Ralph Müller: Wertungen in Erzählungen der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 71-83. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13861

Ricarda Freudenberg: Zu Gast in einer bitteren, komischen Welt : Überlegungen zum literaturdidaktischen Potenzial des Romans 'Das Schicksal ist ein mieser Verräter' für den Unterricht der 10. bis 12. Jahrgangsstufen.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 212-225. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13871

Bettina Heck: Normenbrüche mit und in der Graphic Novel 'Schattenspringer. Wie es ist, anders zu sein' von Daniela Schreiter : Unterrichtsvorschläge für die Klassen 6 bis 8.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 201-211. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13870

Susanne-Helene Becker: Über das Spiel mit literarischen Normen in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur : Beobachtungen zu ihrer Funktion für die literarische Sozialisation.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 157-169. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13867

Karin Richter: Warum in die Ferne schweifen – sieh, die Schule liegt so nah! : Jungen und literarische Rezeption im schulischen Kontext.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 107-124. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13864

Michael Ritter und Alexandra Ritter: Du groß, und ich klein?! : Bilderbucherkundungen zwischen Faszination und Normierung.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 127-141. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13865

Ulrike Siebauer: Wie geht man mit einem Außerirdischen um? : Unterrichtsentwurf zu Susann Opel-Götz: 'Außerirdisch ist woanders'.
In: Petra Josting und Ricarda Freudenberg (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 185-200. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13869

Ulrike Preußer: Wie Kinder mit Leerstellen umgehen : Aspekte literarischen Lernens bei der Bilderbuchrezeption.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 142-154. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13866

Stefanie Rose: 'Bücher sind die wichtigsten Medien überhaupt' : Perspektiven auf Kinder- und Jugendmedien innerhalb der kooperativen Leseförderung.
In: Ricarda Freudenberg und Petra Josting (Hrsg.): Norm und Normüberschreitung in der Kinder- und Jugendliteratur und ihren Institutionen, S. 170-184. München: kopaed, 2015. (kjl&m.extra; 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13868

Sonja Jäkel:

Inszenierungen des Essens in der Kinder- und Jugendliteratur : Aufklärung - Romantik - Biedermeier. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 94)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13163

Felix Giesa, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.):
Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14960

Andreas Seidler: Theodor Dielitz’ 'Land- und Seebilder' : Panoramatisches Erzählen und die Konstitution des bürgerlichen Subjekts in der Kinder- und Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts.
In: Felix Giesa, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [71]-80. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14965

Daniela A. Frickel: Ansichtssache?! : Überlegungen zum inklusiven literaturdidaktischen Potential multiperspektivisch erzählter Texte der aktuellen Jugendliteratur.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [231]-252. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14974

Klaus-Ulrich Pech: Anni von Instettens Kinderlektüre : Kinderliteratur für junge Leserinnen und Leser im Angebot des Warenhauses Wertheim, Berlin, anno 1903/04.
In: Felix Giesa, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [81]-90. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14966

Maria Michels-Kohlhage: Geoffroy de La Tour Landry: 'Livre du chevalier de la Tour pour l’enseignements de ses filles' – Bibliographie der Druckausgaben und Editionen vom 15. Jahrhundert bis 2015.
In: Felix Giesa, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [141]-158. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14969

Hans-Heino Ewers: Zwischen 'Frühlingserwachen' und expressionistischem Pathos : Wolfgang Bächlers Jugendtragödie 'Der nächtliche Gast' aus dem Jahr 1950.
In: Felix Giesa, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [17]-25. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Maria Linsmann: 'Wir alle für immer zusammen' : Kindheitsdarstellungen im Bilderbuch vom 19. bis zum 21. Jahrhundert.
In: Felix Giesa, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [159]-178. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Erich Schön: Zur Archäologie der modernen Lesepropädeutik im 18. Jahrhundert.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [27]-50. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Ernst Seibert: A[lois] Th[eodor] Sonnleitner : Auf den Spuren des Erfolgs eines österreichischen Longseller-Autors.
In: Felix Giesa, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [51]-69. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Gianna Dicke: 'Oh, liebe Leser, bleibt einfach dran und lest weiter. Hört zu. Schaut her. Oder legt das Buch beiseite.' : Eine diachrone Betrachtung der LeserInnenanrede und ihrer Funktionen in der erzählenden Kinderliteratur.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [345]-367. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Christine Reents: Kinderfiguren in 'Die Bibel in Bildern' (1860) von Julius Schnorr von Carolsfeld : Ein Essay.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [201]-213. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Nadine Seidel: 'Crossdressing to survive' – 'bacha posh' in der Jugendliteratur.
In: Felix Giesa, Andre Kagelmann und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [253]-269. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Mareile Oetken: Klassiker im Bilderbuch: Überlegungen zu Werktreue und Adressierung.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [179]-199. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Sieglinde Grimm: Urszenen des Erzählens : Zum Erwerb narratologischer Kompetenz im Szenischen Spiel.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [217]-230. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Ulrich Kreidt: Bemerkungen zu den Bildern im 'Ritter vom Turn'.
In: Andre Kagelmann, Gabriele Von Glasenapp und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [113]-140. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Gina Weinkauff und Bernd Dolle-Weinkauff: Bilderbuch und Gedichtadaption.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [93]-112. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Benjamin Uhl: 'Und wenn du noch nie auf dem Rücken eines Drachen durch die Nacht geritten bist' – Erzählen zwischen Nähe und Distanz in Kirsten Boies 'Der kleine Ritter Trenk'.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [329]-344. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Thomas Mayerhofer: Zwischen Allmacht und Ohnmacht – ein Versuch über die Darstellung von Ritualen als Strategien männlicher Adoleszenz.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [313]-328. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Nana Wallraff: Mutterseelenallein? : Abwesende Mütter im aktuellen realistischen Kinderroman.
In: Gabriele Von Glasenapp, Andre Kagelmann und Felix Giesa (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [293]-312. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Nadine Bieker: Weiblichkeitsbilder im aktuellen Adoleszenzroman am Beispiel von Tamara Bachs Roman 'Marienbilder'.
In: Felix Giesa, Gabriele Von Glasenapp und Andre Kagelmann (Hrsg.): Die Zeitalter werden besichtigt : Aktuelle Tendenzen der Kinder- und Jugendliteraturforschung ; Festschrift für Otto Brunken, S. [271]-291. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 99)
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Burkhard Fuhs und Karin Richter:

Erich Kästners literarische Welten und ihre Verfilmungen : 'Emil und die Detektive' und 'Die Konferenz der Tiere' im historischen und medialen Kontext ; Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 3 bis Klasse 7). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 8/2)
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Karin Richter und Monika Plath:

'Hans im Glück' in Bildern von Warja Lavater : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 1 bis Klasse 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 12)
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Matthias Rath: 'Wert-volle' Medien? : Medienpädagogik zwischen Wertvermittlung und Werturteilskompetenz. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 10-18, 2015.
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Rudolf Kammerl, Michaela Hauenschild und Anja Schwedler: Online-Spiele in der Adoleszenz : Entgrenzungsphänomene als Prüfstein für die moralische Urteilsfähigkeit. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 37-42, 2015.
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Bernd Schorb: Ungewöhnliche Werte gehen. Wertevermittlung in der politischen Bildung? : Ein Interview mit Thomas Krüger, bpb. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 31-36, 2015.
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Anja Hartung: Vom Wert der Freundschaft : Soziale Sinnwelten der Anerkennung unt den Bedingungen (neuer) medialer Interaktionssphären. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 25-30, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21218

Swenja Wütscher: Fernsehen im Wandel - damit auch der Jugendmedienschutz? : Ein Interview mit Cludia Mikat, FSF. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 38-41, 2015.
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Karin Knop: &quot;Mama Muh kenn' ich aus'n iPad&quot; - Wie Kinder heute Fernsehen : Ein Interview mit Nadine Kloos, FLIMMO. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 50-53, 2015.
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Thomas Merz: Medien. Werte. Schule : Über die Bedeutung der ethischen Reflexion als Teil der Medienbildung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 19-24, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21217

Magareth Lünenborg: Reality TV als globales Fernsehformat : Entwicklungs - Nutzungsmotive - Affektregulation. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 29-37, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21230

Claudia Wegener: Vom Second-Screen zum Multi-Screen : Eine qualitative Analyse neuer Formate der Mediennutzung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 42-49, 2015.
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Maria A.  Marchwacka: Interkulturelles Lernen unter Anwendung reflexiver Medienarbeit. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 54-60, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21234

Daniel Rode: Praktiken, Subjekte, Medien? : Überlegungen zu einer praxeologischer Ausrichtung medienpädagogischer Forschung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 72-78, 2015.
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Kathrin Demmler, Christa Gebel, Swenja Wütscher und Mareike Schmemmerling: Werte - Medien - Pädagogik. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 43-50, 2015.
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Ines Kadler-Neuhausen und Natalie Kiesler: Blended Learning in der wissenschaftlichen Weiterbildung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 59-64, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21223

Michael Posset: Das Handy im Süßigkeitenland : Handy Crash - Entwicklungspolitisches Browser-Spiel. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 83-85, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21227

Rebekka Leimig: poliWhat?! : Ein Beweis für die politische Jugend. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 79-82, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21226

Felix Kirschbacher und Sven Stollfuß: Von der TV- zur AV-Serie : Produktions-, Distributions- und Rezeptionsformen aktueller US-Serien. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 21-28, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21229

Ernst Tradinik: MENSCHEN & MEDIEN : Ein Erfahrungsbericht. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 65-71, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21224

Teresa Strebel: Das Leben ist unberechenbar - der Tod aber auch : Ein Graphic Novel vom Erwachsenwerden und Zu-Sich-Finden. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 80-82, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21249

Jo Groebel: Fernsehen im 21. Jahrhundert. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 12-20, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21228

Arne Busse, Kerstin Franzl, Martin Fuchs, Bernd Gabler, Katharina Große, Nadine Karbach, Anke Knopp, Brigitte Lutz, Klaus Lutz, Oliver Märker, Kristin Narr, Daniel Poli, Eike Rösch, Michael Scholl, Frank Segert, Georg Vogel und Kirsten Wohlfahrt: ePartizipation - mehr Chancen für (Medien-)Demokratie : Eine Expertendiskussion. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 30-38, 2015.
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Christoph Damm, Kai Kabs-Ballbach und Annika Marggraff: Eine Alternative im Netz: Warum ein Gendermagazin für und von Jugendlichen bedeutsam sein kann. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 62-68, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21245

Christoph Bieber, Oliver Märker und Kirsten Wohlfahrt: Beteiligung ist nicht selbstverständlich : Online-Interview mit Christoph Bieber, Oliver Märker und Kirsten Wohlfahrt. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 49-53, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21243

Hans-Ulrich Grunder: Spielend lernen - lernend spielen? : Oder: Kommt im digitalen Zeitalter etwas zu kurz?. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 54-61, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21244

Alexander Unger: My first Project : Pädagogikstudierende entwickeln Medienprojekte als Beitrag zur Stadtentwicklung. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 69-74, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21246

Roland Bader: Junk-Information oder Information Overload - mehr Mündigkeit durch mehr Informationen?. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 20-27, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21240

Jürgen Ertelt: ePartizipation - mehr Chancen für (Medien-)Demokratie : Eine Expertendiskussion. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 41-46, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21242

Maximilian Niesyt: &quot;Eigentlich mach' ich das gar nicht so freiwillig&quot; : Reality TV und das falsche Spiel mit Wirklichkeit und Fiktion. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 75-77, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21247

Maximilian Niesyt: Eine Reise in den Verstand : Pixar wagt sich in die menschliche Fantasie. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 78-79, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21248

Johanna Lambertz, Carolin Müller-Bretl und Julia Schablos: Leseförderung mit digitalen Medien - von der Wissenschaft zur Praxis : Das Projekt &quot;Lesen macht stark: Lesen und digitale Medien&quot;. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 61-66, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21235

Nicola Döring: Gefährliche Videoübertragung aus dem Kinderzimmer? : YouNow im Faktencheck. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 3, S. 51-58, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21222

Isabell Meyer und Georg Peez: Fingerzeichnen auf dem Tablet im Vorschulalter : Eine explorative Fallstudie. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 67-73, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21236

Cordula Edler: E-Inklusion und Cognitive Accesibilities : Menschen mit kognitiven Behinderungen nutzen Tablets im Alltag. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 74-81, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21237

Ulrike Wagner: Heranwachsen in der Teilhabe-Kultur. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 5, S. 11-19, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21239

Katrin Fleischmann: Klexion: Eine Wikipedia für Kinder. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 4, S. 82-83, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21238

Georg Gombos: Die Gegenwart ist mehrsprachig - die Zukunft auch! : Mehrsprachigkeit als Herausforderung für Gesellschaft, Institutionen und Individuen. In: ide 39 (2015) 4, S. 10-18, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21348

Georg Gombos: Grundlegende Gedanken zu sprachsensiblen Unterricht unter Bedingungen der Mehrsprachigkeit. In: ide 38 (2015) 4, S. 69-71, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21354

Claudia Maria Riehl und Julia Blanco López: Mehrsprachigkeit : Ein kurzer Überblick aus linguistischer Sicht. In: ide 38 (2015) 4, S. 19-28, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21349

Hans-Jürgen Krumm: Bildungssprache Deutsch und das Curriculum Mehrsprachigkeit. In: ide 38 (2015) 4, S. 72-79, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21355

Heidi Rösch: Kulturelle Bildungung und migrationsbedingte Mehrsprachigkeit. In: ide 38 (2015) 4, S. 29-39, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21350

Martina Huber-Kriegler: Recht auf Sprachen : Bezüge zu Global Citizenship Education. In: ide 38 (2015) 4, S. 58-68, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21353

Elfie Fleck: Sprache und Identität . In: ide 38 (2015) 4, S. 49-57, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21352

Reva Akkus: Emotionen und Spracherwerb im Migrationskontext. In: ide 38 (2015) 4, S. 40-48, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21351

Thomas Nárosy, Erika Hummer, Stephan Waba und Tanja Westfall-Greiter: (Mehr)Sprachliche Bildung mit digitalen Medien und Werkzeugen : Sprachen lerne in Zeiten des digitalen Transits. In: ide 38 (2015) 4, S. 142-149, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21363

Muhammed Akbulut, Lena Bien, Hans H. Reich und Anja Wildemann: Metasprachliche Interaktionen in mehrsprachigen Lernsettings : Ein Projekt zur Sprachbewusstheit im Grundschulalter. In: ide 38 (2015) 4, S. 116-125, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21360

Sonja Vucsina: Lernraum Schule sprach/enförderlich gestalten : Sinnkonstruierende Verortung von Lernenden zwischene Raumerfahrung und sprachlichem Handeln. In: ide 38 (2015) 4, S. 104-115, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21359

Ulrike Lange: Mehrsprachige Wege zu einsprachigen Texten : Eine Unterrictsreihe mit Schreibstationen. In: ide 38 (2015) 4, S. 133-141, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21362

Dagmar Gilly: Perspektivwechsel auf das Fach Deutsch in der Migrationsgesellschaft : MALEDIVE - ein Angebot zur Professionalisierung. In: ide 38 (2015) 4, S. 97-103, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21358

Ursula Maurid: Mehrsprachigkeit als Schwerpunkt für Schulentwicklung : Das Schulnetzwerk voXmi. In: ide 38 (2015) 4, S. 80-89, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21356

Sylvia Schachner: Mehrsprachigkeit in der Volksschule : Gelungene Beispiele ais der Sicht einer fachbezogenen Bildungsmanagerin. In: ide 38 (2015) 4, S. 90-96, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21357

Josef Leisen: Integrierte Sprach(en)didaktik : Sprache lernen und lehren in allen Fächern. In: ide 38 (2015) 4, S. 126-132, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21361

Ulrike Pichler: Sprache - Bildung - Mehrsprachigkeit : Bibliographische Notizen. In: ide 38 (2015) 4, S. 150-157, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21364

Catherine Carré-Karlinger: Asyl - Migration - Alphatbetisierung und DaZ : Linksammlung. In: ide 38 (2015) 4, S. 158-161, 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21365

Claudia Neugebauer: Schulinterne Weiterbildungen zu «Schreiben auf allen Schulstufen»: Erste Erfahrungen aus QUIMS-Schulen. In: leseforum.ch  (2015) 2, S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21423

Claudia Neugebauer: Schulinterne Weiterbildungen zu «Schreiben auf allen Schulstufen»: Erste Erfahrungen aus QUIMS-Schulen. In: leseforum.ch  (2015) 2, S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21425

Afra Sturm: Schul und Unterrichtsentwicklung im Bereich Schreiben am Beispiel von Quims-Schulen. In: leseforum.ch  (2015) 2, S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21421

Bernard Schneuwly: Schreibstrategien oder Textgenres: eine Gretchenfrage. In: leseforum.ch  (2015) 2, S. , 2015.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21422

Christine Lötscher:

Das Zauberbuch als Denkfigur : Lektüre, Medien und Wissen in zeitgenössischen Fantasy-Romanen für Jugendliche. Zürich: Chronos, 2014. (Pouläre Literaturen und Medien; Bd. 10)
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Ulf Abraham und Helmuth Feilke: Ringelnatz, Morgenstern & Co.mische Lyrik. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 4-12, 2014.
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Constanze Spiess: Von Regenschweinen, Gürtelfröschen und Warzenwürmern : Nachdenken über Sprache anhand komischer Gedichte. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 13-15, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16536

Andrea Schomburg: Im Land der rasenden Vokale : Arbeit an einem Nonsensegedicht: Vom Lachen zum Lernen. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 16-19, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16537

Anke Stemmer-Rathenberg: 'quatsch, kratz, kringel' – Schüler schreiben Lautgedichte. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 20-25, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16538

Wolfgang Menzel: Mit Klapphornversen experimentieren. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 26-32, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16539

Dieter Wrobel: Komik und Tragik in Groteskgedichten von Peter Hammerschlag. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 33-39, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16540

Ulf Abraham: Joachim Ringelnatz als Dichter des Performativen : Gedichte als Vortragsaufgaben im Unterricht. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 40-44, 2014.
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Helmuth Feilke: Von Monstern und Möwen – Morgensterns komische Tiere. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 45-53, 2014.
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Christian Albrecht: Poetentiale – Parodie und Pastiche im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 243, S. 54-61, 2014.
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Anne Berkemeier und Jürgen Baurmann: Präsentieren – multimedial. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 4-11, 2014.
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Swantje Rehfeld: Erzähltexte am Interaktiven Whiteboard präsentieren. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 12-16, 2014.
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Anne Berkemeier und Andrea Brauch: Mehrere Primärtexte – eine Sprechvorlage : Präsentationsinhalte gliedern. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 17-23, 2014.
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Ina Brendel-Perpina: Nominierungspräsentationen der Jugendjury zum Deutschen Jugendliteraturpreis : Eine Anregung zum Literaturunterricht und zur Leseförderung. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 24-29, 2014.
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Anne Berkemeier und Astrid Geigenfeind: Vom Text zur Visualisierung inhaltlicher Zusammenhänge. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 30-37, 2014.
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Jürgen Baurmann: 'Kompetent über Dinge reden, die man nicht kennt' : Eine Unterrichtsanregung zum Powerpoint-Karaoke. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 38-39, 2014.
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Andrea Brauch und Anne Berkemeier: Inhalte herausgesucht – Präsentation 'in der Tasche'? : Präsentationen reflektieren, beurteilen und überarbeiten. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 40-45, 2014.
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Andreas Mudrak: Einen Lehrbuchausschnitt zu einer Präsentation aufbereiten : Wissen aus Lehrbuchkapiteln erwerben und vermitteln. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 46-55, 2014.
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Julia Reiner und Marcus Schotte: 'Pecha Kucha' – kein wirres Geplauder : Powerpoint strukturiert und sinnvoll nutzen. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 244, S. 56-62, 2014.
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Dieter Wrobel: Barock. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 4-11, 2014.
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Christian Winter: Text als Bild : Ein Barockgedicht für die Primar- und Unterstufe. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 12-15, 2014.
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Frank Meier und Christian Müller: Barockbriefe – lesen und verstehen. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 16-20, 2014.
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Andreas Mudrak: Botschaften in merkwürdigen Bildern : Embleme aus der Barockzeit betrachten, erschließen und verstehen. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 21-28, 2014.
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Stephanie Rebbe-Gnädinger: Barocke Pracht aus Sand. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 29-33, 2014.
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Karl-Wilhelm Schmidt und Gerd Katthage: Carpe diem! : Barockgedichte und das aktuelle Zeitgeist-Phänomen im Vergleich. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 34-42, 2014.
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Monika Gross: 'In solcher Angst wischte ich mit meiner Sackpfeif hervor' : Sprache im 17. Jahrhundert untersuchen und ihren Wandel reflektieren. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 43-47, 2014.
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Petra Anders und Maike Löhden: Barocklyrik mit Audioguides erschließen. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 48-55, 2014.
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Sarah Michaelis: Die Welt als Garten : Analogiedenken in barocker Gartenkunst und Lyrik. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 245, S. 56-60, 2014.
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Doris Tophinke: Gewalt in der Sprache. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 4-11, 2014.
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Nadja Geck: 'Du blöder Hecht' : Schimpfwörter untersuchen. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 12-14, 2014.
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Michael Reichelt: 'Jemanden einen Kopf kürzer machen!' : Redewendungen mit gewaltsamem Hintergrund. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 15-18, 2014.
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Dieter Wrobel: Spricht Pippis Papa 'Negersprache' oder 'Taka-Tuka-Sprache'? : Streit über diskriminierenden Sprachgebrauch in Kinderbüchern. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 19-23, 2014.
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Constanze Spiess: Sozialtourismus, Rentnerschwemme, Wohlstandsmüll : Zum diskriminierenden Handlungspotenzial von Unwörtern. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 24-25, 2014.
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Doris Tophinke und Martin Papenbrock: 'Meine Styles sollen wie Schlachtschiffe wirken' : Schrift aggressiv gestalten. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 26-30, 2014.
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Karla Müller: Gewaltverschleiernder Sprachgebrauch im Nationalsozialismus. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 31-39, 2014.
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Eva C. Huller: Sprache der Gewalt : Anregungen zu einer Lektüre des 'Michael Kohlhaas' von Heinrich von Kleist. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 40-46, 2014.
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Eva C. Huller: 'In aller Ruhe und Sachlichkeit' : Bedrückende Gesprächssituation in Uwe Tellkamps 'Der Turm'. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 246, S. 47-53, 2014.
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Ulf Abraham: Literarische Fantastik. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 4-12, 2014.
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Ulf Abraham: Alice im Wunderland : Ein Klassiker der kinderliterarischen Fantastik und die Medien. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 13, 2014.
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Christian Müller: Literarisches Lernen anhand einer Kinderbuch-App. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 14-17, 2014.
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Kirsten Kumschlies: Medienreflexives szenisches Interpretieren von 'Alice im Wunderland'. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 18-20, 2014.
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Michael Staiger: 'Gestrandet in der Vergangenheit' : Das Motiv der Zeitreise im Roman 'Somniavero' von Anja Stürzer. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 21-25, 2014.
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Andreas Wicke: Mit dem goldenen Ticket von Nimmerland bis Oz : Intertextualität und Fantastik in Andreas Steinhöfels 'Der mechanische Prinz'. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 26-32, 2014.
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Ines Heiser: 'Mögen die Gottheiten des Olymps (die es nicht gibt!) über euch wachen : Rick Riordans 'Percy Jackson' und der Perseus-Mythos. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 33-40, 2014.
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Marianne Thommel: Die Macht von Erebos : Werte auf dem Prüfstand. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 41-43, 2014.
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Wolfgang Poier und Nina Orlitsch: 'Marina' – Vergänglichkeit als Thema literarischer Fantastik. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 44-50, 2014.
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Eva Maus und Wiebke Dannecker: Von Drachenreitern und ZUP-Alraunen : Gendersensibler Umgang mit fantastischen Jugendbüchern am Beispiel von 'Eragon' und 'Artemis Fowl'. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 51-56, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16580

Ulla Doden und Christoph Bräuer: Wanderungen zwischen Welten : Eine literaturfantastische und filmanalytische Annäherung an 'Avatar – Aufbruch nach Pandora'. In: Praxis Deutsch 41 (2014) 247, S. 57-61, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16581

Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.):
Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19890

Michael Wedel: Magische Resonanzen. Harry Potter, der Fantasy-Blockbuster und die Ästhetik des »Digital Surround Sound«.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 25-39. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19892

David Clem: Music, Magic and the Intermedial Gap; or How Music Aids the Adaptation Process in the 'HARRY POTTER' Series.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 41-59. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19893

Marie Verena Peters: 'Harry Potter' the book that lived. Wie ein Buch zum Ereignis wird.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 63-79. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19894

Iris Mende: Spiel und Sinngebung - intertextuelle Referenzen in den 'Harry Potter'-Büchern und ihren filmischen Adaptionen.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 81-92. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19895

Johanna Malcher: Knallrümpfige Kröter in Hogwarts - die Übertragung von Eigennamen in der Übersetzung der 'Harry Potter'-Reihe.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 93-106. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19896

Alina Gierke: Das Märchen als moderner Totentanz - Gedanken zu Joanne K. Rowlings 'The Tale of the Three Brothers' und seiner filmischen Adaption.
In: Annika Kurwinkel, Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 107-127. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19897

Heidi Lexe: Ge(kenn)zeichnet. : Die magische Verbindung zwischen den Antagonisten als Grundmotiv der 'Harry Potter'-Reihe.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 131-145. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19898

Annika Kurwinkel: Landschaft als 'spectacle' und 'metaphor': Überlegungen zur Funktionalisierung der Natur- und Landschaftsaufnahmen in den 'HARRY POTTER'-Filmen.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 147-160. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
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Henriette Nagel: Zeitreisen in Harry Potter and the Prisoner of Azkaban.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 161-174. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19900

Nicole Weppler und Melanie Joannidis: Gefunden und verloren - Vaterfiguren in den Filmadaptionen der 'HARRY POTTER'-Heptalogie am Beispiel von Albus Dumbledore und Sirius Black.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 177-191. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19901

Frederike Kugelmann und Maike Heimeshoff: Weniger böse als gedacht? : Figurenzeichnung in 'Harry Potter'.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 193-207. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19902

Joachim Henning: Halbblüter und Zwischenwesen: Rassismus in 'HARRY POTTER'.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 211-224. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
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Johanna Malcher und Katharina Staab: »For the Greater Good« : Die filmische Adaption faschistischer Elemente in 'Harry Potter'.
In: Annika Kurwinkel, Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 225-239. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
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Alina Gierke: Auswahlbibliographie.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Harry Potter intermedial : Untersuchungen zu den (Film-)Welten von Joanne K. Rowling, S. 241-258. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 2)
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Antje Neuner-Warthorst:

Walter Trier : Eine Bilderbuch-Karriere. Berlin: Nicolai, 2014.
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Stefanie Çetin:

'Ohne Spass gibt´s nichts zu lachen' : Humor in Erich Kästners Kinderliteratur. Marburg: Tectum Verlag, 2014.
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Lothar Mikos: Fernsehserien im Wandel. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 3-12, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12588

Michael Staiger: Anfang und Fortsetzung : Zur Funktion der Erzählanfänge in der Fernsehserie 'Game of Thrones'. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 13-20, 2014.
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Christina Ulm: 'I wish this were a TV show.' : Selbstreferentialität als Symptom der Wechselwirkungen zwischen Produktion, Distribution und Rezeption aktueller Fernsehserien. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 21-29, 2014.
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Katharina Portugal: Nerd-Sein in Serie : Die Darstellung von Freaks, Geeks & Outcasts. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 30-37, 2014.
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Bodo Lecke: Rund oder flach? : Serienhelden als kindliche Identifikationsfiguren. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 38-42, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12592

Silke Günther: 'La Femme Nikita' 1997-2001 und 'Nikita' 2010 : Eine Serienheldin im Wandel der Zeit?. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 43-49, 2014.
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Eva Fritsch: Medienkompetenzerwerb beim Acting vor der Kamera : 'Neues von den Pfefferkörnern'. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 50-59, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12594

Ricarda Freudenberg: 'Arme, arme Schlange!' : Ein Aufruf zur Ausbildung von Irritationsbereitschaft. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 60-68, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12595

Jan M. Boelmann: Literarisches Lernen spielend realisieren. In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 69-78, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12596

Jörg Schlewitt: Anmerkungen zu: Carsten Gansel: Erwin Strittmatters 'Tinko' (1954) oder Die große Hoffnung auf das Neue (In: kjl&m 13.3, S. 33 ff.). In: kjl&m 66 (2014) 1, S. 79, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12597

Berbeli Wanning: Literatur, Natur, Umwelt. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 4-10, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12677

Elisabeth Hollerweger: Klimawandel intermedial. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 12-17, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12678

Jana Mikota: Fantastische Wesen als neue Umweltretter. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 18-21, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12679

Nadja Türke: Inszenierte Lebensstile - 'Landlust' & Co.. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 22-28, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12680

Lena Tomasetti: 'Der Schimmelreiter' aus kulturökologischer Perspektive. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 29-35, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12681

Thomas Roberg: Mensch und Natur im Spiegel der Naturlyrik. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 36-43, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12682

Ursula Jünger: Sprachentwicklungen erforschen. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 44-47, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12683

Anna Stemmann: Planen, strukturieren und präsentieren mit PREZI. In: Deutschunterricht 67 (2014) 2, S. 48-51, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12684

Hans Lösener: Die Bildungsstandards und das literarische Lernen. In: Didaktik Deutsch 20 (2014) 36, S. 17-19, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12705

Michael Krelle und Ulrike Behrens: Hörverstehen - Ein Forschungsüberblick. In: Didaktik Deutsch 20 (2014) 36, S. 86-107, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12706

Gabriele Von Glasenapp: Vergangenheit, Gegenwart, Zukunft : Zeitkonstruktionen in der Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 3-10, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12707

Gudrun Pausewang: Wer gewarnt wird, darf hoffen : Menschliches Fehlverhalten und seine Folgen. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 11-13, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12708

Ralf Schweikart: Wenn die Welt in Schutt und Asche fällt : Dystopien - der Versuch einer Einordnung. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 14-21, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12709

Bernhard Rank: Literatur als Laboratorium : Dystopien aus der Sicht der Lesedidaktik. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 22-29, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12710

Iris Kruse: Die (Un-)Wirksamkeit der Warnung : Zur Rezeption ökologischer Dystopien. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 30-35, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12711

Manuela Kalbermatten: Die Welt könnte dich eines Tages brauchen : Bilder weiblicher Identität in aktueller Future Fiction. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 36-40, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12712

Kristina Bernd: Spiel mit der Zeit : Interview mit Holly-Jane Rahlens. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 41-46, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12713

Margit Lesemann: Gekonnte Choreografie : Zu Besuch bei Nataly Savina. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 56-58, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12714

Barbara Von Korff Schmising: 'Die schönste Nebensache der Welt' : Aktuelle Aufklärungsbücher. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 59-64, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12715

Ulrike Schultheis: Beobachterin mit Feingefühl : Zum Tode von Irina Korschunow. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 79-80, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12727

Florinne Egli:

'Wo ist sein Leben hingekommen?' : Sterben und Tod in ausgewählten Bilderbüchern der Gegenwart. Zürich: Chronos, 2014. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12730

Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.):
Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12732

Angela Schwarz: Umgang mit Puppen: (K)ein Kinderspiel.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 11-14. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12734

Insa Fooken und Jana Mikota: 'Seht doch, da sitzt ja eine Puppe!': Einführende Anmerkungen zu einer ungewöhnlichen Tagung.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 15-26. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12735

Gundel Mattenklott: Heimlich-unheimliche Puppe: Ein Kapitel zur Beseelung der Dinge.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 29-42. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12736

Insa Fooken: Mehr als ein Ding: Vom seelischen Mehrwert der Puppen.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 43-54. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12737

Susanne Kieselstein: Spuren von Puppenspielen in Kindern und Heranwachsenden: Eine literarische Annäherung.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 55-61. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12738

Anna Lehninger: Puppen im Porträt: Darstellungen von Puppen und Spielzeug in Schweizer Kinder- und Jugendzeichnungen.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 65-80. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12739

Susanne Blumesberger: Puppen in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur: Ausprägungen und Funktionen.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 81-92. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12740

Sebastian Schmideler: Bücherschicksale der 'Puppe Wunderhold': Die Erfolgsgeschichte eines Mädchenbuchs des 19. Jahrhunderts.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 93-109. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12741

Jana Mikota: Puppentexte im Dialog: Zur Intertextualität von Puppengeschichten an ausgewählten Beispielen der Puppenerzählungen von Emma Biller und Else Ury.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 110-122. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12742

Andrea Weinmann: Die Angst vor der Puppe: Puppen in der deutschsprachigen Gruselliteratur für junge Leser.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 123-134. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12743

Roland Stark: Der Hampelmann als Fanal.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 135-145. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12744

Bettina Kümmerling-Meibauer: Das Puppenhaus in der Kinderliteratur: Miniaturwelten als Spiegelwelten.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 149-159. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12745

Annette Cremer: Personalisierte Lebensbegleiter: Puppenhäuser des Barock.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 160-174. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12746

Angela Weber: Mein heimlicher Begleiter: Jugendliche gestalten ihr zweites Ich : Ein museumspädagogisches Vermittlungskonzept im Museum Folkwang.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 177-189. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12747

Ursula Pietsch-Lindt: 'Meine Käthe-Kruse-Puppe': Die Puppe im Beziehungsnetz des Lebenslaufs : Erfahrungen mit Lieblingsdingen aus Projekten der KinderUni und des Seniorenstudiums.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 190-199. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12748

Barbara Di Noi: Puppenseele und Puppending: Der Puppenessay auf dem Hintergrund der frühen Poetologie von Rainer Maria Rilke.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 203-217. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12749

Daniela Richter: Tödliche Verpuppung: Objektivierung des Weiblichen in Marie von Ebner-Eschenbachs 'Das Gemeindekind'.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 218-230. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12750

Anne D. Peiter: Puppen, Alltag, Deportation: Fotos von in Frankreich lebenden jüdischen Kindern aus den 1940er Jahren.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 231-246. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12751

Stefanie Marr: 'I promise to be a good mother': Mutter sein im Puppenspiel.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 249-263. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12752

Anna Seidel: 'Wollita': Eine Häkelpuppe und ihre Kontexte : Einladung zum Pakt mit den Spiel.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 264-275. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12753

Magali Nieradka-Steiner: 'Bild'-Lilli, Baywatch-Nixe, Burka-Vorbild: Was will uns Barbie sagen?.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 276-285. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12754

Claudia Peppel: Entlarvung der Puppe: Arbeiten von Tony Oursler und Jean-Pierre Khazem.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 286-295. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12755

Romina Seefried: Angst vor einer Maus haben nur echte Mädchen: Zur Konzeption und Inszenierung des künstlichen Menschen im Stummfilm 'Die Puppe' von Ernst Lubitsch (1919).
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 299-309. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12756

Andreas Schöffmann: Zwischen Puppe, Roboter und Avatar - der Mensch!.
In: Insa Fooken und Jana Mikota (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 310-318. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12757

Andreas Ehrenreich: Das Motiv der Puppe im italienischen Giallo.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 319-331. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12758

Deniz Bayrak und Sarah Reininghaus: Bloody Dolls: Die Puppe als unheimliche Figur im Erwachsenengenre des Horrors.
In: Jana Mikota und Insa Fooken (Hrsg.): Puppen : Menschenbegleiter in Kinderwelten und imaginären Räumen, S. 332-341. Göttingen [u.a.]: Vandenhoeck & Ruprecht, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12759

Christina Ulm:

Das Wilde und das Zivilisierte : Eskalierende Inselszenarien der aktuellen Jugendliteratur. Zürich: Chronos, 2014. (Populäre Literaturen und Medien; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12774

Ingrid Kunze: Übergänge gestalten im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 4-8, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12777

Dilan Arslan-Yildirim: 'Beschreiben' - einen Operator kennen und anwenden. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 9-13, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12778

Wenke Mückel: Grammatikunterricht - Besonderheiten am Primarstufenübergang. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 14-19, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12779

Gabriele Kleer: Leseförderung am Übergang zur Klasse 5. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 20-25, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12780

Jan Standke: Symbolisches Textverstehen: die Erzählung 'Die Maske'. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 26-31, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12781

Ursula Jünger: Schreiben in der Sekundarstufe II vorbereiten. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 32-37, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12782

Christian Dawidowski: Goethe gestern und heute. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 38-42, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12783

Wenke Mückel: Schnittstelle Primar-Sekundarbereich. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 44-45, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12784

Julian Eilmann: 'With You' - Gestaltung und Erzählweise eines Musikvideos analysieren. In: Deutschunterricht 67 (2014) 3, S. 46-50, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12785

Heidi Lexe: ... deine Welt sind die Berge? : Der metaphorische Berg als Versatzstück der Kinder- und Jugendliteratur. In: ide 38 (2014) 1, S. 38-45, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12826

Matthis Kepser: Der Bergfilm : Typologie und didaktische Anmerkungen zu einem produktiven Filmsujet. In: ide 38 (2014) 1, S. 46-60, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12827

Jens Nicklas: Berg-Bilder hinterfragen : Tourismuswerbung und ihre Gegenbilder im Deutschunterricht. In: ide 38 (2014) 1, S. 61-69, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12828

Gerald Helfer: 'Erzählter Berg' : Ein Unterrichtsvorschlag für eine Wanderung durch die Bergmotivik in epischen Werken. In: ide 38 (2014) 1, S. 70-78, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12829

Andreas Bernhofer, Helmut Schaumberger und Monika Oebelsberger: Auf und ab - Österreichs Bergwelt in Hymnen und Liedern. In: ide 38 (2014) 1, S. 79-86, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12830

Elisabeth Schabus-Kant: Deutschunterricht im Land der Berge. In: ide 38 (2014) 1, S. 87-95, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12831

Bella Pindur: BERGE - eine Schreibwerkstatt. In: ide 38 (2014) 1, S. 96-98, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12832

Andrea Weinmann: Die westdeutsche Kinder- und Jugendliteratur in den 1960er-Jahren : Ein innovationsgeschichtlicher Rückblick. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 3-14, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12833

Ute Dettmar: Barbie, Bildung und Beruf : Mädchenliterarische Genderkonstruktionen im Kontext der Wohlstands- und Wissensgesellschaft der 1960er-Jahre. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 15-21, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12834

Gina Weinkauff: 'Der große Geist möge alle Menschen Brüder sein lassen' : Indianergeschichten in der deutschsprachigen KJL der 1960er-Jahre. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 22-29, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12835

Agnes Blümer: Die kinderliterarische Übersetzung in der Bundesrepublik in den 1960er-Jahren. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 30-35, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12836

Mirijam Steinhauser: 'Der Illustrator als unauffälliger Partner des Autors[?]' : Franz Josef Tripp und die Kinderliteratur der 60er-Jahre. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 36-43, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12837

Karin Richter: Die Kinder- und Jugendliteratur der DDR in den 1960er-Jahren. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 44-52, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12838

Michael Ritter: Das Wunderbare von nebenan (Teil 1) : Franz Fühmanns märchenhafte Kindererzählungen im Spiegel sich verändernder poetischer Konzeptionen. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 53-63, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12839

Karin Richter: Benno Pludras 'Reise nach Sundevit' als Kinderroman und als Film : Pludras Erzählwerk für Kinder- und Jugendliche. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 64-68, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12840

Ernst Seibert: Österreichische Kinder- und Jugendliteratur in den 1960er-Jahren : Abkehr vom Jugendschrifttum. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 69-77, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12841

Verena Rutschmann: Die deutschsprachige Kinderliteratur der Schweiz. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 78-84, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12842

Regina Pantos: Auf den Anfang kommt es an : Literacy-Erziehung beginnt schon in der Kita. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 3-6, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12844

Sylvia Näger: Vom Sprechen ins Schreiben und Lesen wachsen : Sprachbildende Zugänge zu Literacy. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 7-13, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12845

Bettina Kümmerling-Meibauer: Von Bilderbüchern lernen : Zum Zusammenhang von Literacy und ersten Büchern. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 14-22, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12846

Antje Ehmann: 'Noch mal!' : Die Bilderbuchillustratorin Isabel Pin im Interview. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 23-25, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12847

Natascha Naujok: Literacy zwischen Spielen und Lernen : Umsetzungsmöglichkeiten in Kita, Schule und Hochschule. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 26-35, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12848

Sarah Wildeisen: Am Anfang waren die Möwen : Zu Besuch bei Anne Hofmann. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 36-39, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12849

Susanne-Helene Becker: Neue Heimat : Regionalität, Provinzialität und das Dorf in der Stadt. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 40-44, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12850

Yoko Koyama: Vielseitig und ausdrucksstark : Hans Christian Andersen-Preis für Nahoko Uehashi. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 63-66, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12851

Astrid Surmatz: Die Krönung einer langen Autorenkarriere : Astrid Lindgren-Gedächtnispreis für Barbo Lindgren. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 67-71, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12852

Steffen Gailberger: Glaube - PISA - Hoffnung : Die PISA-Studie 2012. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 75-79, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12853

Mirjam Burkard und Anja Ballis:

Kinderliteratur im Medienzeitalter : Grundlagen und Perspektiven für den Unterricht in der Grundschule. Berlin: Erich Schmidt Verlag, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12857

Cornelia Rosebrock und Daniel Nix:

Grundlagen der Lesedidaktik und der systematischen schulischen Leseförderung. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12859

Volker Frederking: Symmedialität und Synästhetik : Die digitale Revolution im medientheoretischen, medienkulturgeschichtlichen und mediendidaktischen Blick.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 3-49. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12863

Andreas Seidler: Mediengeschichte aus deutschdidaktischer Perspektive.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 50-69. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12864

Julia Hodson: Digitale Medien im Kontext von Sprach- und Literaturwissenschaft.
In: Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 70-91. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12865

Ralph Köhnen: Medienphilosophische Grundlagen.
In: Thomas Möbius, Axel Krommer und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 92-113. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12866

Achim Barsch: Positionen der Medienpädagogik.
In: Volker Frederking, Thomas Möbius und Axel Krommer (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 114-133. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12867

Christian Albrecht: Fachspezifische mediendidaktische Konzeptionen.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 134-149. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12868

Axel Krommer und Volker Frederking: Deutschunterricht und mediale Bildung im Zeichen der Digitalisierung.
In: Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 150-182. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12869

Martin Leubner: Digitale literale Medien im Deutschunterricht.
In: Volker Frederking, Thomas Möbius und Axel Krommer (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 184-212. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12870

Karla Müller: Auditive Medien im Deutschunterricht.
In: Thomas Möbius, Axel Krommer und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 213-235. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12871

Michael Staiger: Audiovisuelle Medien im Deutschunterricht.
In: Thomas Möbius, Axel Krommer und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 236-268. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12872

Ulf Abraham: Digitale Schreib-, Präsentations- und Publikationsmedien.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 269-289. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12873

Axel Krommer: Digitale Informations-, Kommunikations- und Kooperationsmedien im Deutschunterricht.
In: Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 290-312. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12874

Jan M. Boelmann: Digitale Interaktions- und Handlungsmethoden im Deutschunterricht.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 313-333. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12875

Thomas Möbius: Empirische Forschung zum Einsatz digitaler Medien im Deutschunterricht : Ein Überblick.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 337-358. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12876

Marc Laporte-Hoffmann: Digitale Erhebungsinstrumente in der didaktischen Forschung.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 380-397. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12878

Stefan Hofer und René Bauer: Computerspiele im Deutschunterricht.
In: Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 401-457. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12879

Fabian Probst und Oliver Schlumpf: Lernprozesse im Deutschunterricht mit Websites gestalten.
In: Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 458-473. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12880

Oliver Schlumpf: Die Plagiats-Affäre 'Karl-Theodor zu Guttenberg'.
In: Volker Frederking, Thomas Möbius und Axel Krommer (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 474-492. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12881

Andriatiana Ranjakasoa: Gedichtvertonungen digital : Mediennaher Zugang zur Lyrik im symmedialen Deutschunterricht.
In: Volker Frederking, Thomas Möbius und Axel Krommer (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 493-512. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12882

Lambros Zakkas: Gamedesign im Deutschunterricht: Kompetenzerwerb durch die Entwicklung eines Adventures im Rahmen eines Projektseminars.
In: Axel Krommer, Thomas Möbius und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 513-531. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12883

Daniel Halbmeier: 'Neue Nachricht von Emilia Galotti' : Soziale Netzwerke im Dramenunterricht.
In: Thomas Möbius, Axel Krommer und Volker Frederking (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 532-548. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12884

Urska Valendid Arh:

'Ein Prinz auf der Erbse' : Phraseologie und Übersetzung ; Am Beispiel der Kinder- und Jugendliteratur von Christine Nöstlinger im Deutschen und Slowenischen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Phraseologie und Parömiologie; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12888

Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.):
Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12890

Helmut Kronthaler: Sachcomics : Geschichte, Erscheinungsformen und Funktion.
In: Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [13]-26. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12892

Mareile Oetken: Wo geht's lang? : Erzählungen, Bilder und Berichte vom Fremden im Bildersachbuch.
In: Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [27]-42. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12893

Richard Schulz-Schaeffer: Visuelle Konzepte im Sachbuch : Das Zeichnen als Denkprozess.
In: Mareile Oetken und Ines Oldenburg (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [43]-58. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12894

Kerrin Klinger: Illustriertes Wissen : Zum Arbeitsprozess von Illustratoren.
In: Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [59]-68. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12895

Kathrin Mira Amelung: Monster und Chamäleon : Zum Entstehungsprozess aktueller Kindersachbuchillustrationen am Beispiel der Arbeiten von Jonas Lauströer und Annika Siems.
In: Mareile Oetken und Ines Oldenburg (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [69]-84. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12896

Thomas Robbers und Ines Oldenburg: Das andere Du - erlebt in und durch Schule.
In: Mareile Oetken und Ines Oldenburg (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [87]-92. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12897

Julia Lüpkes: Lernen in der Grundschule zwischen Geschichten und Geschichte oder Was macht eine Geschichte über Vergangenes zu einem Sachbuch zum historischen Lernen?.
In: Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [95]-110. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12898

Sonja Dietrich, Meike Wulfmeyer und Stine Albers: Sich ins Verhältnis setzen : Gesellschaft als Inhalt in Kindersachbüchern.
In: Ines Oldenburg und Mareile Oetken (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [111]-116. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12899

Ines Oldenburg: Das (unterschätzte) didaktische Potenzial des erzählenden Kindersachbuchs : Sozialwissenschaftliche Perspektiven im Sachunterricht erschließen.
In: Mareile Oetken und Ines Oldenburg (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [117]-142. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12900

Astrid Kaiser: Interkulturelles Lernen mit dem Sachbuch am Beispiel der Yägan.
In: Mareile Oetken und Ines Oldenburg (Hrsg.): Erzählen. Darstellen. Berichten. : Interdisziplinäre Perspektiven auf das Sachbuch in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [143]-151. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12901

Gabriele Von Glasenapp: Simple Stories? : Die Darstellung von Behinderung in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 3-15, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12902

Klaus Maiwald: Don´t wanna be an American idiot ... : Behinderung als ambivalente Gabe in Robert Zemeckis´ 'Forrest Gump'. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 16-24, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12903

Iris Schäfer: Körperliche Behinderung im aktuellen (deutschsprachigen) Jugendroman. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 25-33, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12904

Mareile Oetken: B-b-b-barrierefrei? : Inszenierungen von Behinderung im Bilderbuch. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 34-44, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12905

Ute Dettmar: Von 'Hans Dumm' zu 'Hans im Glück' : Märchen-Karrieren mit Behinderung. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 45-51, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12906

Birgit Althans: No Body is perfect : Das Theater der Behinderten und die Magie des Imperfekten. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 52-57, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12907

Anika Ullmann, Iris Schäfer und Agnes Blümer: Aktuelle Tendenzen zu Krankheit und Behinderung in Kinder- und Jugendliteratur und -medien. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 58-62, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12908

Thomas Kramer: 'ATZE' und 'MOSAIK' : Geschichte und Politik zwischen 1914 und 1989 in DDR-Comics. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 63-67, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12909

Ute Wolters: Nur eine kleine Geschichte, ein Brief und eine übersehene Autorin : Eine 'Zigeunergeschichte' von Astrid Lindgren und die Katitzi-Bücher von Katarina Taikon. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 68-74, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12910

Ina Nefzer: 'Maulina findet immer irgendwo Sterne, die für sie leuchten' : Der Kinderbuchautor Finn-Ole Heinrich im Gespräch über seine außergewöhnliche Mädchenfigur. In: kjl&m 66 (2014) 3, S. 75-81, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12911

Hans-Joachim Gelberg: Traum- und Wunschwelten : Ein Museum für Erwin Moser. In: JuLit 40 (2014) 2, S. 80-84, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12938

Petra Josting (Hrsg.):
Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12970

Kristina Meintrup: 'Wenn man als Autor Glück hat, stößt man mit seinen Büchern bei Kindern etwas an, was ein Leben lang hält' : Ein Interview mit Kirsten Boie.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 11-14. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12972

Birgit Dankert: 'Da müssten wir zuerst die Wirklichkeit ändern' : 30 Jahre Kinder- und Jugendliteratur von Kirsten Boie - Werküberblick und Bibliografie der Primärliteratur.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 15-33. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12973

Annika Behler: 'Und das ist alles nur in meinem Kopf...' : Tagtraumsequenzen in 'Ich ganz cool' und 'Man darf mit dem Glück nicht drängelig sein'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 34-43. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12974

Sebastian Schmideler: Zeitgeschichte in Kirsten Boies 'Monis Jahr' (2003) und 'Ringel, Rangel, Rosen' (2010).
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 44-61. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12975

Tim Schlefing: 'Prinz und Bottelknabe' intermedial erfahren.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 62-73. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12976

Bettina Heck: Vielseitige Zieldimensionen für Kirsten Boies Friedhofskrimi im Deutschunterricht.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 74-88. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12977

Gudrun Stenzel: Fantasiefreunde und Zeitreisen : Fantastik in den Kinder- und Jugendbüchern.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 89-105. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12978

Lucas Althoff: 'Der durch den Spiegel kommt' : Zusammenspiel von Fantastik und Realitätsnähe.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 106-116. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12979

Ada Bieber: Youth Agency und politische Bewusstseinsbildung in der 'Skogland'-Dilogie.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 117-126. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12980

Ulrike Preußer: 'Die Medlevinger' : Fremdheitserfahrungen mit fantastischer Literatur Kirsten Boies.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 127-139. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12981

Bettina Wild: Lesen lernen mit Kirsten Boie.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 140-157. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12982

Christoph Jantzen: Im Spagat zwischen literarischer Leistung und dem Erzählen für Kinder : Kirsten Boies Bilderbücher.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 158-174. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12983

Iris Kruse: '... aber das Buch mag ich jetzt auch!' : 'Der kleine Ritter Trenk' im medienvergleichenden Zugriff von Vor- und Grundschulkindern.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 175-196. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12984

Bettina Oeste: Kirsten Boie jenseits von Afrika.
In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 197-207. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12985

Johannes Hennies und Michael Ritter (Hrsg.):
Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12990

Natascha Naujok: Inklusive Deutschdidaktik, Bildungssprache und Erzählen.
In: Michael Ritter und Johannes Hennies (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 21-24. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12992

Horst Bartnitzky: Inklusive Deutschdidaktik in der Grundschule - was schon vorliegt und was beachtet werden muss.
In: Michael Ritter und Johannes Hennies (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 35-46. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12993

Matthias Hölzner: Inklusive Deutschdidaktik in der Sekundarstufe I zwischen gemeinsamen Lernsituationen und einem gemeinsamen Lerngegenstand.
In: Michael Ritter und Johannes Hennies (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 47-57. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12994

Felix Mathern: Inklusive Literaturdidaktik - können Förderschüler Literatur?.
In: Johannes Hennies und Michael Ritter (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 185-194. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13004

Judith Riegert und Angelika Thäle: Literarisches Lernen im inklusiven Deutschunterricht - Zur Bedeutung von Textzugängen.
In: Michael Ritter und Johannes Hennies (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 195-208. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13005

Wiebke Dannecker: Literaturunterricht inklusiv gestalten - individuelle Zugänge zu einem literarischen Text ermöglichen Ergebnisse eines empirischen Unterrichtsprojekts zu Kellers 'Kleider machen Leute'.
In: Johannes Hennies und Michael Ritter (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 209-220. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13006

Natascha Naujok und Jeanette Hoffmann: Bilder(bücher) - Vieldeutige Medien und ihre Aneignung in heterogenen Lerngruppen.
In: Michael Ritter und Johannes Hennies (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 221-236. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13007

Carola Weber-Peeters: Paradigmenwechsel als Voraussetzung für gelingende Inklusion - dargestellt am Beispiel eines inklusiven Theaterprojektes.
In: Michael Ritter und Johannes Hennies (Hrsg.): Deutschunterricht in der Inklusion : Auf dem Weg zu einer inklusiven Deutschdidaktik, S. 237-248. Stuttgart: Fillibach, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13008

Thorsten Strübe: Gewalt als wiederkehrendes Motiv in Zoran Drvenkars (Jugend-)Romanen. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 3-12, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13025

Ricarda Freudenberg: 'Und es war alles, alles gut'? : Gewalt in den Jugendromanen von Antonia Michaelis. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 13-23, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13026

Romy Brüggemann: Selbstmord als Thema im Literatur- und (Praktischen) Philosophieunterricht : Probleme und Chancen unterrichtlicher Auseinandersetzung. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 24-32, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13027

Tobias Kurwinkel: 'You´re out of control' : Gewalt im Kinder- und Jugendfilm am Beispiel von 'Wo die wilden Kerle wohnen'. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 33-41, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13028

Katrin Manz: 'Ich weiß nicht, ob ich sterben will. Ich möchte glücklich sein.' : Vom Suchen nach dem Sinn des Lebens - Suizid(gedanken) in der aktuellen Jugendliteratur. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 42-48, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13029

Tanja Lindauer: 'Das Spiel ist aus. Die Maus ist tot. Die Katze hat gewonnen.' : Mobbizid und (Cyber-)Mobbing in aktuellen Jugendmedien. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 49-56, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13030

Steffen Gailberger: Zur Förderung der Perspektivenübernahme durch Wendebilderbücher : Bericht über ein literarisches Schreibprojekt für dritte und vierte Klassen. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 57-71, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13031

Günter Lange: Erinnerungen : Autobiographische Texte von Christine Nöstlinger. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 72-24, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13032

Gina Weinkauff: Literatur- und Leseförderung : Der Deutsche Jugendliteraturpreis und seine Basisfunktionen. In: kjl&m 66 (2014) 4, S. 75-77, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13033

Carola Pohlmann und Friedrich C. Heller (Hrsg.):
Das Kinderbuch erklärt den Krieg : Der Erste Weltkrieg in Kinder- und Jugendbüchern. Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13043

Sebastian Schmideler: Die Kinder- und Jugendliteratur des Ersten Weltkriegs.
In: Carola Pohlmann und Friedrich C. Heller (Hrsg.): Das Kinderbuch erklärt den Krieg : Der Erste Weltkrieg in Kinder- und Jugendbüchern, S. 7-23. Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13045

Friedrich C. Heller: Weltkrieg und Kinderbuch in Österreich.
In: Carola Pohlmann und Friedrich C. Heller (Hrsg.): Das Kinderbuch erklärt den Krieg : Der Erste Weltkrieg in Kinder- und Jugendbüchern, S. 25-33. Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13046

Carola Pohlmann: Die Sammlung von Kinder- und Jugendbüchern zum Ersten Weltkrieg in der Staatsbibliothek zu Berlin.
In: Carola Pohlmann und Friedrich C. Heller (Hrsg.): Das Kinderbuch erklärt den Krieg : Der Erste Weltkrieg in Kinder- und Jugendbüchern, S. 35-45. Berlin: Staatsbibliothek zu Berlin - Preußischer Kulturbesitz, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13047

Reinhard Wilczek: Metapher und Symbol: Vorschläge für einen didaktischen Neustart. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 4-10, 2014.
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Ursula Jünger: Mit Metaphern die Welt der Gefühle erfassen. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 11-14, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13049

Constanze Spiess: Metaphern in populärwissenschaftlichen Texten. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 16-19, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13050

Nazli Hodaie: 'Der große Schneemann' - eine politische Parabel deuten. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 20-25, 2014.
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Magdalena Steiner: Metaphern in Werbetexten. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 26-29, 2014.
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Gerd Katthage: My Snakeskinjacket - Symbol und Metapher unterscheiden. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 30-34, 2014.
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Gabriela Paule: 'Der Postmann' - Pablo Neruda und die Metapher. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 35-39, 2014.
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Reinhard Wilczek: 'Ware Kind' im Fußball - Metaphern in journalistischen Texten. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 40-43, 2014.
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Stefan Helge Kern: 'Mein Deutsch' - ein Rap-Song spielt mit Sprachregistern. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 44-47, 2014.
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Martin Wolf: Eine Filmstory entwerfen und analysieren. In: Deutschunterricht 67 (2014) 6, S. 48-52, 2014.
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Peter Bekes: Fantastik im Deutschunterricht : Formen - Kompetenzen - Arbeitsanregungen. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 4-10, 2014.
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Julian Eilmann: Gollum in der Suchtberatung - 'Der Hobbit' produktiv. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 12-16, 2014.
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Liane Schüller: 'Die Tribute von Panem' - Literatur und Film. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 17-23, 2014.
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Katrin Manz: 'Der Märchenerzähler' - problemorientierte Fantastik. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 24-29, 2014.
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Anna Ulrike Schütte und Eva Pertzel: Vampir - Ursprung und kulturgeschichtliche Hintergründe. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 30-35, 2014.
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Carolin Führer: Das Motiv der Wasserfrau. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 36-42, 2014.
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Reinhard Wilczek: Alfred Kubins 'Die andere Seite' - Dunkelkammer der Moderne. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 43-47, 2014.
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Jan M. Boelmann: Fantastische Literatur mit Computerspielen verstehen. In: Deutschunterricht 67 (2014) 4, S. 48-52, 2014.
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Eva Pertzel und Anna Ulrike Schütte: Zirkeltraining zum textsortenspezifischen Schreiben. In: Deutschunterricht 67 (2014) 5, S. 12-14, 2014.
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Beate Lütke: Fachsprache entschlüsseln - Fachtexte verstehen. In: Deutschunterricht 67 (2014) 5, S. 15-23, 2014.
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Cordula Häntzsch: Achtung: Abmahnung - Sprache in der Welt der Arbeit. In: Deutschunterricht 67 (2014) 5, S. 24-29, 2014.
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Anna R. Hoffmann: Fachsprache im Literaturunterricht. In: Deutschunterricht 67 (2014) 5, S. 30-36, 2014.
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Jörg Jost und Elvira Topalovic: Wie sprachliche Verdichtung entsteht. In: Deutschunterricht 67 (2014) 5, S. 38-44, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13070

Eva Pertzel und Anna Ulrike Schütte: Kiezdeutsch - neuer Dialekt oder Sprachverfall?. In: Deutschunterricht 67 (2014) 5, S. 45-50, 2014.
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Klaus Schikowski:

Der Comic : Geschichte, Stile, Künstler. Stuttgart: Reclam, 2014.
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Corinna Norrick-Rühl:

Panther, rotfuchs & Co. : rororo-Taschenbücher für junge Zielgruppen im gesellschaftlichen Umbruch der 1970er und 1980er Jahre. Wiesbaden: Harrassowitz, 2014. (Mainzer Studien zur Buchwissenschaft; Bd. 24)
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Beatrix Mühlberg-Scholtz und Silja Geisler (Hrsg.):
'Wir spielen Krieg' : Patriotisch-militaristische Früherziehung in Bilderbuch und Spiel 1870-1918. Mainz: Landeshauptstadt Mainz, Bibliotheken der Stadt Mainz, 2014. (Veröffentlichungen der Bibliotheken der Stadt Mainz; Bd. 61)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13084

Beatrix Mühlberg-Scholtz und Silja Geisler: 'Drollige Bilder' aus dem Soldatenleben : Bemerkungen zu patriotisch-militaristischen Bilderbüchern 1870-1914.
In: Beatrix Mühlberg-Scholtz und Silja Geisler (Hrsg.): 'Wir spielen Krieg' : Patriotisch-militaristische Früherziehung in Bilderbuch und Spiel 1870-1918, S. 56-62. Mainz: Landeshauptstadt Mainz, Bibliotheken der Stadt Mainz, 2014. (Veröffentlichungen der Bibliotheken der Stadt Mainz; Bd. 61)
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Hans-Heino Ewers: Kindheit und Jugend in eiserner Zeit : Anmerkungen zur Kinder- und Jugendliteratur 1914-1918.
In: Beatrix Mühlberg-Scholtz und Silja Geisler (Hrsg.): 'Wir spielen Krieg' : Patriotisch-militaristische Früherziehung in Bilderbuch und Spiel 1870-1918, S. 63-71. Mainz: Landeshauptstadt Mainz, Bibliotheken der Stadt Mainz, 2014. (Veröffentlichungen der Bibliotheken der Stadt Mainz; Bd. 61)
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Barbara Murken:

Einer kämpft für das Jugendbuch : Der Baden-Badener Verleger Herbert Stuffer. Baden-Baden: Stadtbibliothek Baden-Baden, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13090

Sabine Planka (Hrsg.):
Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Christian Wüthrich: Die (Un)Möglichkeit von Zeitreisen: Logische, philosophische und physikalische Betrachtungen.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 29-42. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Marcus Stiglegger: Die Vergangenheit der Zukunft : Retro-Science-Fiction und Zeitreise im Steampunk.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 43-61. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Sabine Planka: Back (in)to history: Die Zeitreise im Bilderbuch.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 63-83. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Tanja Lindauer: Von Zeitmaschinen, Zeitumkehrern und Chronografen: technische, magische und technisch-magische Zeitreisen.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 85-104. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Susanne Blumesberger: Zeitreisen in der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur : Beispiele von politischer Einflussnahme zwischen 1933 und 1945.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 105-125. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Kristin Eckstein: 'Beyond the 1% barrier': Das Motiv der Zeitreise im japanischen Animationsfilm, Comic und Videospiel.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 127-143. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13110

Petra Ederer: Das erstarkte Kind in Jeans.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 145-164. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13111

Nina Hahne: Manipulationen der Zeit und des Selbst : William Sleators phantastische Adoleszenzromane 'The Green Futures of Tycho' und 'Singularity'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 165-184. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13112

Elisabeth Hollerweger: 'Wenn man Natur erleben will, dann muss man in der Zeit zurückreisen' : Der Zukunftsroman 'Somniavero'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 185-203. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13113

Sandra Ludwig: Temporale (De-)Konstruktion einer Jugend - Berührungspunkte zwischen Jungsein und Zeiterfahrung im filmischen Tangentenuniversum von Richard Kellys 'Donnie Darko'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 205-221. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13114

Rasmus Greiner: Donnie Darkos verlorene Jugend - Die Zeitreise als Adoleszenzphänomen.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 223-241. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13115

Philippe Beck: Weltenretter in Vergangenheit und Zukunft : Captain Futures 'didaktische' Zeitreisen.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 243-265. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
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Ada Bieber: 'So, when are we?' : Zeit, Ort und Individualität in der TV-Robinsonade 'Lost'.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 267-283. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13117

Waltraut Maierhofer: Mit 'Doctor Who' gegen Außerirdische - und die Konventionen von Zeitreisen.
In: Sabine Planka (Hrsg.): Die Zeitreise : Ein Motiv in Literatur und Film für Kinder und Jugendliche, S. 285-299. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13118

Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.):
Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Ronald Perlwitz: Entgrenzung der Liebe: das phantastische Fremde im Werk Achim Arnims.
In: Ingrid Tomkowiak, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [5]-15. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13122

Sandra Rudman: Vom Diesseits zum Jenseits: Grenzüberschreitungen in der französischen Phantastik des 19. Jahrhunderts.
In: Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [17]-30. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13123

Gennady Vasilyev: Das Phantastische im 'Märchen der 672. Nacht' von Hugo von Hofmannsthal.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen und Christine Lötscher (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [31]-40. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13124

Thomas Köhler: 'Der Student von Prag': Wandlungen eines Filmstoffs.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen und Christine Lötscher (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [41]-53. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Hans Richard Brittnacher: Jenseitsreisen : Der Traum und Alptraum vom Leben nach dem Tod.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [57]-70. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13126

Ingold Zeisberger: Goldmachen in der Frühen Moderne (1890-1930) : Künstliche Transformation des Metalls bei Meyrink (Fantastik) und Eichacker (Science Fiction).
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen und Christine Lötscher (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [71]-83. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Eva Markvartová: Der alchemistische Innenraum oder: Die mehrdimensionale Topographie in Gustav Meyrinks Romanen.
In: Ingrid Tomkowiak, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [85]-104. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Meret Fehlmann: Grenzgänger - Schamanen und Schamaninnen in der Prehistoric Fiction.
In: Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [105]-120. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Matthias Clemens Hänselmann: Das Konzept des Grenzgängers und seine Funktionalisierung im fantastischen japanischen Zeichentrickfilm.
In: Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [121]-134. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Radka Slouková: Die fantastische Karen Blixen.
In: Ingrid Tomkowiak, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [135]-141. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Ekkehard Knopke: 'Creepy Metal' - Über das Unheimliche im Metal.
In: Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [143]-155. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Laura Flöter: Kuss, Erwachen, Chrysalis: Grenzen und Grenzüberschreitungen als Inszenierung des Phantastischen im Pen-and-Paper-Rollenspiel 'The World of Darkness'.
In: Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [157]-170. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Daniela Pfennig: Sinnperspektiven statt Fluchtmöglichkeiten : Fantastische Parallelwelten als Orte der Entwicklung.
In: Petra Schrackmann, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [171]-183. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Anika Skotak: Entgrenztes Sehen : Zur Verschränkung von Einbildungskraft und Augensinn in Alfred Kubins 'Die andere Seite'.
In: Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [187]-199. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Stefanie Kreuzer: Phantastische Entgrenzungen zwischen Träumen und Wachen : Pen-ek Ratanaruangs 'Ploy' (Thailand 2008) und Thomas Manns 'Der Kleiderschrank' (1903).
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [201]-216. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13136

Klaudia Seibel: 'War of the Worlds'? : Die fantastische Durchdringung von Erzählwelten in der englischsprachigen Literatur.
In: Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [217]-229. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13137

Philipp Schmerheim: Zwischen Skeptizismus und Fantastik : Übergänge und Entgrenzungen im zeitgenössischen Kino.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen und Christine Lötscher (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [231]-247. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13138

Tamara Werner: Freddy Kruegers Verbindung inszenierter Realitäten und Imaginationen.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [249]-261. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13139

Bogdan Trocha und Pawel Walowski: Phantastik als spekulatives 'moralisches Labor'? : Der literarisch-axiologische Aspekt der Suche nach Identitätsmustern in der postmodernen Welt.
In: Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [263]-290. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13140

Julia Hoffmann: 'Hook was not his true name' : Identitätsspiele in James M. Barries 'Peter Pan'.
In: Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [293]-305. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Tobias Kurwinkel: ''Three up ... two across' [...] The brick he had touched quivered' : Zur Metapher der Schwelle in Joanne K. Rowlings 'Harry Potter'.
In: Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [307]-315. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13142

Meike Uhrig: Der kleine Nerd : Empathische Bindungen an strebsame Charaktere im fantastischen Kinder- und Jugendfilm.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen und Christine Lötscher (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [317]-331. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13143

Kristin Eckstein: Geschlechtliche Entgrenzungen: Gender Bending im phantastischen 'shôjo manga'.
In: Ingrid Tomkowiak, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [333]-345. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Laura Muth: Die notwendige Begrenzung entgrenzter Frauenkörper in den 'X-Men'-Filmen.
In: Ingrid Tomkowiak, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [347]-360. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Jana Mikota: 'Leere passte gut zum Neubeginn ihres Lebens' : Die Darstellung der weiblichen Adoleszenz in der aktuellen phantastischen Jugendliteratur.
In: Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [361]-375. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Manuela Kalbermatten: 'She was rewiring herself once again' : Identität, Geschlecht und Menschenbild in Future Fiction für Jugendliche.
In: Ingrid Tomkowiak, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [377]-390. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Peter Podrez: Vom Willen zur Macht : Die kosmischen Kolonien des Kinos.
In: Petra Schrackmann, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [393]-407. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13148

Daniel Henseler: Retrozukunft oder: Vorwärts in die Vergangenheit : Zu einer Tendenz in der zeitgenössischen dystopischen Literatur in Russland.
In: Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [409]-419. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13149

Simon Spiegel: Auf der Suche nach dem utopischen Film.
In: Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [421]-435. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13150

Peter Seyferth: Die Abschaffung der Politik als politische Utopie : Politikwissenschaftliche und fantastische Perspektiven auf das 'Venus Project'.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [437]-451. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13151

Fabian Perlini-Pfister: Ein Killerspiel als moralische Orientierungshilfe : Eine Betrachtung von 'Grand Theft Auto IV' als Gegenwelt.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [453]-468. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13152

Scott Brand: 'The League of Extraordinary Gentlemen' - eine Lektüre mit Vilém Flussers Kommunikationstheorie.
In: Ingrid Tomkowiak, Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher und Petra Schrackmann (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [471]-481. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13153

Anna Lehninger: Zeichnungen nach eigener Fantasie : Motive Ernst Kreidolfs in Kinderzeichnungen zwischen 1923 und 1956.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Christine Lötscher und Aleta-Amirée Von Holzen (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [483]-497. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13154

Susanne Schul: Das Eigene in der Fremde (er)finden: Ein fantastisches Wieder- und Weitererzählen im mittelhochdeutschen 'Herzog Ernst' und in Lutz Dammbecks Animationsfilm.
In: Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [499]-512. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13155

Ada Bieber: 'What if the island wasn´t just an island?' : Die fantastische Entgrenzung der Defoe´schen 'Robinsonade' in der TV-Serie 'Lost'.
In: Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [513]-526. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
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Christina Renczes: Reale Zitate und fiktive Welten : Über die Einbindung 'realer' Literatur in Fantasy-Erzählungen.
In: Ingrid Tomkowiak, Petra Schrackmann, Aleta-Amirée Von Holzen und Christine Lötscher (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [527]-540. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13157

Pascal Klenke: Übersetzt aus dem Zamonischen : Die Entgrenzung des 'Autors' Walter Moers / Hildegunst von Mythenmetz.
In: Aleta-Amirée Von Holzen, Christine Lötscher, Petra Schrackmann und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [541]-550. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13158

Anna Stemmann: Zur Autobiographie eines Seebären : Medialität und Mediengrenzen in und um Zamonien.
In: Petra Schrackmann, Christine Lötscher, Aleta-Amirée Von Holzen und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Übergänge und Entgrenzungen in der Fantastik, S. [551]-564. Wien [u. a.]: LIT, 2014. (Fantastikforschung; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13159

Franz-Josef Payrhuber: Johann Wolfgang von Goethe - ein Lyriker für Kinder?. In: Volkacher Bote 34 (2014) 100, S. 19-27, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13192

Gudrun Schulz: Vom vergnüglichen Umgang mit einem Brecht-Gedicht : Wie man Gedichte lesen muss, 'damit man Vergnügen daran haben kann'. In: Volkacher Bote 34 (2014) 100, S. 28-36, 2014.
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Günter Lange: Der Schrecken des Krieges : Ausgewählte Jugendbücher zum Thema 'Erster Weltkrieg'. In: Volkacher Bote 34 (2014) 100, S. 37-49, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13194

Karin Richter: Neue wissenschaftliche Sichten auf die Kinder- und Jugendliteratur der DDR. In: Volkacher Bote 34 (2014) 100, S. 50-65, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13195

Ramona Herz: 'Ihre Werke sind in jedermanns Händen' : Marie Leprince de Beaumont und ihre Rezeption in Deutschland.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [25]-40. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13196

Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13198

Hans-Heino Ewers: '... die Lehren dieser Zeit erlauschen.' : Anmerkungen zur Kinder- und Jugendliteratur des 1. Weltkriegs.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [41]-57. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13199

Stéphane Audoin-Rouzeau: Das Kind als Held.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [59]-78. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13200

Jana Mikota: Wie Mädchen den Weltkrieg erleben : Anmerkungen zu Mädchenromanen aus den Kriegsjahren 1915/16.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [79]-87. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13201

: 'Märchen ist wahr! [...] und Märchen ist ernst!' : Zu Wilhelm Matthießens Kindermärchen der Weimarer Zeit.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [89]-105. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13202

Heidi Lexe: Märchenfiguren im (medialen) Exil.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [107]-115. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13203

Corinna Norrick-Rühl und Anke Vogel: Kleine Bücher mit großer Wirkung : Prolegomena zur Erforschung des 'Pixi'-Buchs.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [119]-131. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13204

Ramona Herz: Christian Fürchtegott Gellert und die 'Frau von Beaumont'.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [135]-142. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13205

Naroa Zubillaga: Wege der Kinder- und Jugendliteratur vom Deutschen ins Baskische und umgekehrt.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [143]-149. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13206

Viktoria Bogolyubova: Ein Mädchen in der Krise : Anmerkungen zu den kinderpsychologischen Aspekten von Kirsten Boies 'Mit Kindern redet ja keiner'.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2013/2014 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2013, S. [151]-156. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014.
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Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.):
BilderBücher : Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13209

Ulf Abraham und Julia Knopf: BilderBücher in den Bildungsstandards und im Deutschunterricht.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 3-10. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13211

Tania Kraft und Corinna Weis: Qualitätskriterien zur Auswahl von Bilderbüchern : Theoretische Grundlagen und eine exemplarische Analyse.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 11-17. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13212

Christine Kranz: Dialogisches Vorlesen und Anschlusskommunikation : Die Bedeutung des Vorlesens für die Entwicklung der Lesefähigkeit.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 18-22. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13213

Kristina Bismarck: Handlungs- und Produktionsorientierung in einer Didaktik des Bilderbuchs.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 23-33. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13214

Claudia Kupfer-Schreiner und Christian Römmelt: Imaginatives Schreiben : Es ist überhaupt nichts los in der Nacht ; Ein 'Remake' des Bilderbuchs 'Nachts' von Wolf Erlbruch.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 34-40. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13215

Anja Wildemann: Narrative Bilderbuchgeschichten : Ein Überblick.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 41-50. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13216

Matthis Kepser: Schreiben zu Comics : Anregungen für den Schreibunterricht.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 51-62. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13217

Jeanette Hoffmann und Diane Lang: Graphic Novels im Deutschunterricht : 'drüben!' von Simon Schwartz.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 63-74. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13218

Nina Bätzel und Sandra Schieder: Fotobilderbücher : Ida bringt die Elefanten ins Klassenzimmer.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 75-82. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13219

Corinna Weis und Tanja Dinkel: Von Pop-Up-, Dreh- und Verwandlungskünsten : Faszinierende Spielbilderbücher für den Primarstufenunterricht.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 83-92. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13220

Ulf Abraham und Ina Brendel-Perpina: 'Die besten Beerdigungen der Welt' : Eine filmische Bilderbuchadaption im Deutschunterricht.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 93-99. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13221

Johanna Tydecks: Mit Scherzen und Schrecken : Zur filmischen Adaption des 'Grüffelo'.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 100-111. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13222

Annemarie Niklas: 'Shaun das Schaf' : Vom Film zum Bilderbuch und zurück.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 112-121. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13223

Jörg Neuner: 'Vorsicht Oger!' : Überlegungen zum Einsatz der Animationsfilmreihe 'Shrek' im Deutschunterricht.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 122-127. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13224

Margarete Willerich-Tocha: Bilderbücher in den Hörmedien.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 128-140. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13225

Martin Beyer und Eva Schrenker: Digitale interaktive Bilderbücher im Unterricht : Theoretische Grundlagen und praktische Implikationen.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 141-151. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13226

Ulf Abraham: Feuer, Wasser, Erde, Luft : Reinhard Michls 'Unten am Fluss' / 'Down on the River' im fächerübergreifenden Unterricht.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 152-160. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13227

Matthis Kepser: Zwei Bilderbücher von Janell Cannon im Deutsch- und Sachunterricht : Janell Cannon: 'Stellaluna' und 'Verdi'.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 161-171. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13228

Julia Knopf und Silke Ladel: Fächerverbindender Deutsch- und Mathematikunterricht : 'Die Geschichte vom Fuchs, der den Verstand verlor'.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Praxis, S. 172-183. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13229

Ursula Klingenböck und Susanne Hochreiter (Hrsg.):
Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Dietrich Grünewald: Die Kraft der narrativen Bilder.
In: Ursula Klingenböck und Susanne Hochreiter (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 17-[51]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Ole Frahm: Die Fiktion des Graphischen Romans.
In: Ursula Klingenböck und Susanne Hochreiter (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 53-[77]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Katharina Serles: 'Time in Comics is infinitely weirder than that' : Zooming/Folding/Building Time bei Marc-Antoine Mathieu und Chris Ware.
In: Susanne Hochreiter und Ursula Klingenböck (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 79-[96]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Stephan Packard: Wie narrativ sind Comics? : Aspekte historischer Transmedialität.
In: Ursula Klingenböck und Susanne Hochreiter (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 97-[119]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Ursula Klingenböck: Lebens-Bilder : Überlegungen zum biographischen Narrativ bei Birgit Weyhe.
In: Susanne Hochreiter und Ursula Klingenböck (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 121-[148]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Bernd Dolle-Weinkauff: Comic, 'Graphic Novel' und Serialität.
In: Ursula Klingenböck und Susanne Hochreiter (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 151-[168]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Elisabeth Klar: Transformation und Überschreibung: Sprache und Text in ihrer Beziehung zum Körper-Zeichen in den Comics von Alfred.
In: Susanne Hochreiter und Ursula Klingenböck (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 169-[189]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Barbara Eder: 'Ikarus Rising' : Zur metatextuellen Odyssee in Alison Bechdels 'Fun Home'.
In: Susanne Hochreiter und Ursula Klingenböck (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 191-[212]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Kalina Kupczyska: 'Gendern' Comics, wenn sie erzählen? : Über einige Aspekte der 'Gender'-Narratologie und ihre Anwendung in der Comic-Analyse.
In: Susanne Hochreiter und Ursula Klingenböck (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 213-[232]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Susanne Hochreiter: Heldinnen und keine : Zu Genre und Affekt in Ulli Lusts 'Heute ist der letzte Tag vom Rest deines Lebens',.
In: Ursula Klingenböck und Susanne Hochreiter (Hrsg.): Bild ist Text ist Bild : Narration und Ästhetik in der Graphic Novel, S. 233-[256]. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Caroline Roeder (Hrsg.):
Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Caroline Roeder: 'Hier, genau hier habe ich damals gelebt' oder 'Die Erde ist rund' : Annäherung an Topographien der Kindheit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [11]-26. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Jenny Erpenbeck: 'Heimweh nach dem Traurigsein' - Kindheit im Unfertigen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [29]-40. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13281

Burkhardt Lindner: Vom 'sentimentalischen' Kinderbild zur Topographie der Kindheit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [41]-57. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13282

Carsten Gansel: 'Dadrinnen noch einmal zu sein, dort noch einmal einzutreten' : Oder: Vom Versuch, Kindheit zu erinnern.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [59]-81. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13283

Barbara Piatti: Kindheitslandschaften : Literaturgeografische Lektüren besonderer Orte und Räume.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [83]-102. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13284

Ingrid Tomkowiak: Der Widerschein vergessener Wonnen : Zur Virtualität erinnerter Kindheit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [103]-115. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13285

Hubert Sowa: Orte der Kindheit - im Bild erinnert : Ein Essay.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [119]-131. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13286

Caroline Merkel: 'meine verdammte gegend' : Literarische Aneignungen der Vorstadt.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [133]-152. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13287

Heidi Lexe: Türe zu. Fenster auf. : Das Kinderzimmer als kinder- und jugendliterarischer Raum.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [153]-166. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13288

Matthis Kepser: (K)ein Ort nirgends und überall : Spielraum und Spielerraum des Computer- und Videospiels.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [167]-181. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13289

Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.):
BilderBücher : Theorie. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13311

Julia Knopf und Ulf Abraham: Genres des BilderBuchs.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 3-11. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13312

Michael Staiger: Erzählen mit Bild-Schrifttext-Kombinationen : Ein fünfdimensionales Modell der Bilderbuchanalyse.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 12-23. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13313

Mareile Oetken: Achtung! Bildwechsel! : Bilder im Kontext angrenzender Wissenschaften, Künste und Medien.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 24-33. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13314

Gina Weinkauff: Rezeptionskontexte und Auswahlstrategien.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 34-43. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13315

Ina Brendel-Perpina: Nimmersatt, Grüffelo & Co.: Klassiker der illustrierten Kinderliteratur und aktuelle Bilderbuchgeschichten.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 44-54. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13316

Gudrun Schulz: Problemorientierte Bilderbücher : Das Problem-Bilderbuch, ein Bruch mit der 'heilen' Kinderwelt!?.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 55-65. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13317

Felix Giesa: Comic, Graphic Novel & Co. als bildbasierte Erzählliteratur.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 66-77. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13318

Alexandra Ritter und Michael Ritter: Aktuelle Tendenzen im Märchenbilderbuch.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 78-88. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13319

Gabriele Lieber: Wissen kindgerecht klein geschnitten, in Form gebracht und verpackt : Sachbilderbücher im Deutschunterricht.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 89-96. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13320

Ute Wegmann: Als die Vögel fliegen lernten.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 97-105. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13321

Bernd Maubach: Bilderbücher in den Hörmedien : Zur Möglichkeit (medien)ästhetischen Lernens durch Hörspieladaptionen von Bilderbüchern.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 106-116. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13322

Sigrid Fahrer: Bilderbuch und digitale Medien: E-Books, Apps & Co.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 117-124. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13323

Mechthild Dehn: Visual Literacy, Imagination und Sprachbildung.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 125-134. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13324

Gundel Mattenklott: Ästhetische Bildung als Aufgabe der Primarstufe.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 135-140. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13325

Nazli Hodaie: Interkulturelles Lernen mit Bilderbüchern.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 141-147. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13326

Eva Gressnich: Bilderbücher im Erstleseunterricht.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 148-156. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13327

Claudia Blei-Hoch: Weiterführende Leseförderung mit Bilderbüchern im Deutschunterricht.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 157-163. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13328

Tabea Becker: Sprachliches und literarisches Lernen an Bilderbüchern.
In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 164-174. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13329

Anja Ballis und Mirjam Burkard: Schreiben zu Bilderbüchern : Kreativ - produktiv - funktional.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 175-183. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13330

Petra Wieler: Reden, Zuhören, Bedeutung konstruieren bei der gemeinsamen Bilderbuchrezeption.
In: Julia Knopf und Ulf Abraham (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 184-195. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13331

Nikola Von Merveldt: Pädagogische Raumpraktiken : Zur Topographie philanthropischer Anschauungspädagogik.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [183]-197. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13345

Roswitha Staege: Zwischen pädagogischer Utopie und institutioneller Routine : Raumordnungen und raumbezogene Praktiken im Kindergarten.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [199]-210. Bielefeld: Transcript, 2014.
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Rüdiger Vogt: Der soziale Raum 'Schule' in unterschiedlichen Perspektiven: literarisch und linguistisch.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [211]-229. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13347

Jan Hollm: Das englischsprachige Kind im Raum : Repräsentation und Rezeption von kindlicher Welterfahrung im interkulturellen Vergleich.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [231]-251. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13348

Judita Kanjo: Postkoloniale Räume der Hybridität : Kindheiten in zwei Welten.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [253]-268. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13349

Peter Bichsel und Christine Tresch: 'Ausprobieren, wie es wäre, wenn es nicht so wäre, wie es ist.'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [271]-282. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13350

Monika Schmitz-Emans: Kinderfiguren, Kindheitsorte, Kinderspiele und Kinderzeit bei Jean Paul.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [283]-300. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13351

Gundel Mattenklott: Phantastische Ländchen : Beiträge zu einem historisch-literarischen Atlas der Kindheit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [301]-311. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13352

Ulf Abraham: Bedeutende Räume : 'Elementar-Poetisches' in Raumkonzepten der fantastischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [313]-328. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13353

Stefan Tetzlaff: Zoë Jenny : Kindheitstraum als versuchte Heterotopie.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [329]-346. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13354

Ute Dettmar: Glück im Überfluss? : Zur kinderliterarischen Besetzung des Schlaraffenlandes.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [347]-362. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13355

Gabriele Von Glasenapp: Andere Orte : Topographien der Ferne in jugendliterarischen Werken.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [363]-379. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13356

Toni Tholen: Gender-Dystopien : Beobachtungen zu Adoleszenz und Pop-Figurationen in der Gegenwartsliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Topographien der Kindheit : Literarische, mediale und interdisziplinäre Perspektiven auf Orts- und Raumkonstruktionen, S. [381]-391. Bielefeld: Transcript, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13357

Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.):
Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13449

Leonhard Herrmann: Kanon und Gegenwart : Theorie und Praxis des literarischen Kanons im Zeichen von Historizität, Dynamik und Pluralität.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [15]-31. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13451

Christian Kirchmeyer: Typische Texte : Überlegungen zu einem kulturwissenschaftlichen Kanonbegriff.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [33]-51. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13452

Hans-Georg Ramm: 'Kälte atmend der Ofen' - Edvard Munch, Franz Kafka, Charlie Chaplin : Deuter der Moderne.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [53]-71. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13453

Constanze Breuer: Dichterhäuser als Literaturgeschichte : Literaturgeschichte und Kanon in der musealen Vermittlungspraxis, am Beispiel Weimars.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [73]-90. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13454

Anna R. Hoffmann: Zwischen Tempel und Erlebnisort - Typen literaturmusealer Einrichtungen und ihre theoretischen Beschreibungsdefizite.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [91]-110. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13455

Gilbert Heß: Jenseits des Kanons : Wege der außerschulischen Vermittlung von Literatur jenseits des Höhenkamms.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [111]-128. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13456

Helmut Bernsmeier: Kanonisierungseffekte, Klassikerlektüren, schriftliche Abiturprüfungen.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [129]-144. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13457

Julia Heuer: Die Öffnung des Kanons : Zur literaturdidaktischen Auswahlpraxis von Gegenwartsprosa und den Möglichkeiten ihrer Analyse.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [145]-162. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13458

Ulla Reichelt und Hans Velten: Erzählen vom heimlichen Blick : Ein Plädoyer für themengeleitete Kanonisierung zur Integration vormoderner Texte in den Deutschunterricht.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [163]-186. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13459

Sebastian Schmideler: Wertung, Memoralisierung und Historisierung von Kinder- und Jugendliteratur.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [187]-205. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13460

Andrea Schindler: Was man gelesen haben muss - und was gelesen wird : Mittelhochdeutsche Literatur gestern und heute.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [207]-228. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13461

Jörg Schuster: Deutsche Literatur 1933-1945 - Fragen der Kanonisierung.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [229]-245. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13462

Doreen Mildner: DDR-Literaturgeschichte neu schreiben.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [247]-257. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13463

Anja Schonlau: Es war nicht immer Kotzebue : Eine Kanonrevision des populären Dramas um 1800.
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [259]-281. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13464

Gesa Singer: Interkulturelle Literatur im Kanon der zeitgenössischen Literatur.
In: Ina Karg und Barbara Jessen (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [283]-297. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13466

Ingvild Richardsen: Warum ist Carry Brachvogel (1864-1942) heute vergessen? : Eine berühmte Münchner Schriftstellerin des frühen 20. Jahrhunderts und ein vergleichender Blick auf Franziska zu Reventlow (1871-1918).
In: Barbara Jessen und Ina Karg (Hrsg.): Kanon und Literaturgeschichte : Facetten einer Diskussion, S. [299]-331. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13467

Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.):
Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13501

Fabian Beer: Helvetische 'Kästnereien' : Anmerkungen zur Rezeption Erich Kästners bei Friedrich Glauser und Jenö Marton.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 19-72. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13503

Young-Eun Chang: Erich Kästners Werke in Korea : Zur Übersetzung und Rezeption der kinderliterarischen Werke von Erich Kästner.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 73-84. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13504

Tihomir Engler: Erich Kästners 'Emil und die Detektive' und Mato Lovraks Werke aus den 1930er Jahren.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 85-121. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13505

Lubomír Sfva: Erich Kästner im tschechischen und slowakischen Kontext.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 123-145. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13506

Silke Becker: Bei Durchsicht seiner Bücher : Die Belegexemplarsammlung Erich Kästners im Deutschen Literaturarchiv Marbach.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 149-169. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13507

Katja Jakob: Maskerade im Schnee : Theater, Theatralität, Maskerade und Demaskierung in Erich Kästners 'Drei Männer im Schnee'.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 171-206. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13508

Nicole Pasuch: Zwischen Resignation und politischer Intervention : Erich Kästner nach 1945.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 207-227. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13509

Thomas von Pluto-Prondzinski: 'Mit der Sprache seiltanzen, das gehört ins Varieté.' : Zur Neusachlichkeit in Erich Kästners Texten von 1927 bis 1955.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 229-253. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13510

Geralde Schmidt-Dumont: Erich Kästner/ Walter Trier: 'Die Konferenz der Tiere' : Verortung von Text und Bild und ihr Zusammenwirken.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 255-280. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13511

Torsten Voß: 'In Berlin gibt es neuerdings Häuser, die sind hundert Stockwerke hoch' : Das unbewusste Vorhandensein der Avantgarden oder: Die Unhintergehbarkeit expressionistischer Elemente in Erich Kästners Kinderroman 'Emil und die Detektive'.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 281-300. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13512

Sarah Zinkernagel: 'Es gibt chronische Aktualitäten!' : Dialektische Konzeptionen in Erich Kästners Theaterstück 'Die Schule der Diktatoren'.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 301-329. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13513

Roberto Reale und Kadja Grönke: '... gestern fiel mir auf, dass ich den Melodieexpress wahrscheinlich immer noch auswendig mitsingen könnte!' : Das Kindermusical 'Der Melodieexpress' von Roberto Reale (Ludwigshafen 2010/11) - ein Projektbericht.
In: Sebastian Schmideler und Johan Zonneveld (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 333-371. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13514

Annette Kliewer: '... was in euren Lesebüchern steht' : Texte von Erich Kästner in Lesebüchern von 1947 bis 2010.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. [373]-397. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13515

Susan Kreller: Sogenannte jumperstrickende Damen : Erich Kästners Nachdichtungen von Clement Clarke Moores 'A Visit From Saint Nicholas' und T. S. Eliots 'The Naming of Cats'.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 401-417. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13516

Susanne Riegler: 'Mit viel Sinn für Humor nacherzählt' : Spielarten des Komischen in Erich Kästners 'Till Eulenspiegel'.
In: Johan Zonneveld und Sebastian Schmideler (Hrsg.): Kästner im Spiegel : Beiträge der Forschung zum 40. Todestag, S. 419-433. Marburg: Tectum, 2014. (Erich Kästner-Studien; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13517

Stephan Nänny: 'So habe ich den Text verstanden' - das Verstehen literarischer Texte anleiten und beurteilen. In: leseforum.ch  (2014) 3, S. , 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13757

Hansjakob Schneider und Esther Wiesner: Schulisch initiiertes Schreiben und Lesen auf der Internetplattform myMoment. In: leseforum.ch  (2014) 2, S. , 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13758

Jürg Fraefel und Simon Baumgartner: 'Mobiles	Lernen' und	Literalität : Studierende erproben Schreibförderung mit Unterstützung von Mobilgeräten: Ergebnisse aus Projekten mit	Studierenden der Primar- und Eingangsstufe an der PH Zürich. In: leseforum.ch  (2014) 2, S. , 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13759

Ricarda Freudenberg: Verfilme	Gutes	und	rede	darüber! : Zum	didaktischen Potenzial	von	Online-Kommunikation	über Literaturverfilmungen. In: leseforum.ch  (2014) 2, S. , 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13760

Iris Mende: Ardagh, Philip. In: KinderundJugendmedien.de  (2014) , S. , 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13853

Heinz-Peter Preußer (Hrsg.):
Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13950

Janina Wildfeuer: Neugier. Assoziation. Erinnerung? : Zur imaginativen Leistung der Trailer zum Film 'Das weiße Band'.
In: Heinz-Peter Preußer (Hrsg.): Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino, S. 317-337. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13952

Constanze Breuer: Phänomenologie der verborgenen Wirklichkeit : Latenz als ein ästhetisches Prinzip von Michael Hanekes 'Das weiße Band'.
In: Heinz-Peter Preußer (Hrsg.): Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino, S. 338-354. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13953

Wolfram Bergande: Gewalt | Phantasie : Die Heimsuchung des Herrn in Michael Hanekes 'Das weiße Band'.
In: Heinz-Peter Preußer (Hrsg.): Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino, S. 355-370. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13954

Stephen Brockmann: Narration und Ungewissheit in 'Das weiße Band'.
In: Heinz-Peter Preußer (Hrsg.): Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino, S. 371-384. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13955

Matteo Galli: 'Auch dieser Vergleich stimmt nicht'? : Intertextualität bei Michael Hanekes 'weissem Band'.
In: Heinz-Peter Preußer (Hrsg.): Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino, S. 385-395. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13956

Ulf Abraham: Hodder rettet die Welt nicht, oder: Kinder im Erwachsenenfilm : Die Kinder in 'Das weiße Band' (nicht) verstehen - Imagination und emotionale Ambivalenz in der filmtextgelenkten Verstehensarbeit.
In: Heinz-Peter Preußer (Hrsg.): Anschauen und Vorstellen : Gelenkte Imagination im Kino, S. 396-407. Marburg: Schüren, 2014. (Schriftenreihe zur Textualität des Films; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13957

Claudia Mehlinger, Sebastian Lauritz, Peter Moormann und Oliver Keutzer:

Filmanalyse. Wiesbaden: Springer VS, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13968

Matthis Kepser und Ingo Kammerer (Hrsg.):
Dokumentarfilm im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14066

Matthis Kepser und Ingo Kammerer: Dokumentarfilm im Deutschunterricht : Eine Einführung.
In: Matthis Kepser und Ingo Kammerer (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [11]-72. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14068

Klaus Maiwald: ' ... das Überleben dieser wunderbaren Geschöpfe' : Tierdokumentation zwischen Information und Indoktrination.
In: Ingo Kammerer und Matthis Kepser (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [73]-89. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14069

Petra Anders: Schule im Dokumentarfilm.
In: Matthis Kepser und Ingo Kammerer (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [91]-111. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14070

Matthis Kepser: Bowling mit dem Elephanten : Vergleichende Unterrichtsarbeit mit stoffidentischen Dokumentar- und Spielfilmen am Beispiel von Michael Moores 'Bowling for Columbine' und Gus van Sants 'Elephant'.
In: Matthis Kepser und Ingo Kammerer (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [113]-141. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14071

Andreas Seidler und Claudia Pinkas: Ästhetische und kommunikative Strategien im Wissenschaftsfilm : Das Beispiel 'Absolute Zero'.
In: Ingo Kammerer und Matthis Kepser (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [143]-159. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14072

Anja-Magali Trautmann: Nichtfiktionale Literatur auf der Leinwand : Vom Sachbuch zum Dokumentarfilm.
In: Ingo Kammerer und Matthis Kepser (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [161]-172. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14073

Matthias Pauldrach: Paratexte des Spiel- und Dokumentarfilms im Deutschunterricht : Zum Beispiel Trailer.
In: Ingo Kammerer und Matthis Kepser (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [173]-192. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14074

Ulf Abraham: Vom Film zur Sprache – von der Sprache zum Film.
In: Ingo Kammerer und Matthis Kepser (Hrsg.): Dokumentarfilm im Deutschunterricht, S. [193]-211. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Film-Bildung-Schule; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14075

Barbara Witte und Martin Ulrich (Hrsg.):
Multimediales Erzählen. Konstanz [u. a.]: UVK, 2014. (Praktischer Journalismus; Bd. 96)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14185

Susanne Heinke:

'Die Geschichte vom kleinen Muck' : Wilhelm Hauffs Märchenwelten in Text und Film ; Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 3 bis Klasse 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 8/1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14387

Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.):
Digitale Medien im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12861

Volker Frederking: Mediale Leerstellen : Empirische Befunde zum Einsatz analoger und digitaler Medien im Deutschunterricht.
In: Volker Frederking, Axel Krommer und Thomas Möbius (Hrsg.): Digitale Medien im Deutschunterricht, S. 359-379. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschunterricht in Theorie und Praxis; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12877

Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.):
Lieben, Liken, Spielen : Digitale Kommunikation und Selbstdarstellung Jugendlicher heute ; Medienpädagogische Konzepte und Perspektiven. München: kopaed, 2014. (Dieter Baacke Preis Handbuch; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12968

Harald Pilzer: E-Books und E-Book-Reader eher nicht, aber Internet, Smartphones und Tablets? : Erfahrungsbericht und Ausblick aus der Praxis der Stadtbibliothek Bielefeld. In: kjl&m 66 (2014) 2, S. 85-88, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12843

Elisabeth Steinkellner: Heiliger Ambrosius, bitte für uns und mach, dass es in Zukunft mehr Biegenächter gibt. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 8-9, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12940

Silke Rabus: Österreich im Bild. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 4-7, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12939

Ludwig Maximilian Breuer: Husch, verschwind, geh weg da! : Was das Österreichische in der KJL zu(m) sagen hat.... In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 26-27, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12947

Kathrin Wexberg: Stadt. Land. Ort. : Österreichverortungen in der Kinder- und Jugendliteratur nach 1945. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 23-25, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12946

Caroline Roeder: 'Ich machte die Augen zu' : Ein Blick auf Österreich oder wie man lernt Kinderliteratur zu lieben. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 22, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12945

Friedrich C. Heller: Land der Berge, Land am Strome .... In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 13-19, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12943

Simone Kremsberger: Von der Bassena bis zur Blunzn - Sound of Austria. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 28-33, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12948

László Varvasovszky: Bilderstücke. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 34-36, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12949

Alexander Kluy: Spricht ein Kind .... In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 10-11, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12941

Cornelia Travnicek: Vom Wunsch, Indianer zu sein. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 12, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12942

Franz Derdak: Literatur als Engagement. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 20-21, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12944

Sarah Michaela Orlovský: Von Unterleiberln, Bergen und Krankenhäusern. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 39-40, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12951

Christina Ulm: Erzählen braucht ein Gegenüber : Das DU in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 4-8, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12956

Ludwig Maximilian Breuer: Mehr als tausendundein Wort?. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 13-15, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12958

Jennifer Krenn: Klein in Österreich. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 37-38, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12950

Uwe-Michael Gutzschhahn: Das leidige YOU. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 9, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12957

Franz Lettner: Im Keller & hinterm Fliederbusch. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 44, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12954

Silke Rabus: Moosgummi und Buntstift. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 41-42, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12952

Klaus Nowak: Schöner Ausblick. In: 1001 Buch  (2014) 2, S. 43, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12953

Robert Buchschwenters: Alter Ego. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 16-17, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12959

Rosemarie Merl: Das ICH im DU : Fantasiegefährten als imaginäres Du in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 33-35, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12965

Heike Elisabeth Jüngst: Selbermachen! Selbermachen?. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 31-32, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12964

Sonja Loidl: Es ist nicht alles Gold, was glänzt. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 27-28, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12962

Daniela A. Frickel: Hast du Lust auf einen Dia, Petersilchen?. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 10-12, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12966

Heidi Lexe: Nun tausend gute Nacht. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 29-30, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12963

Susan Kreller: Methinks you are my glass, and not my brother. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 23-26, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12961

Silke Rabus: Oh, wie schön du bist!. In: 1001 Buch  (2014) 1, S. 18-22, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12960

Yvonne Herzig Gainsford und Amina Ovcina Cajacob: Digezz 2.0: Lehren und Lernen im konvergenten Produktionsraum : Unterrichtsmethoden in einer konvergierenden Welt. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 63-69, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12819

Christian Helbig und Angela Tillmann: Jugendliche suchen gemeinsam ihre 'Game-Life-Balance'. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 70-76, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12820

Wolfgang Reißmann: Mediatisierung - Kommerzialisierung - Ökonomisierung: Sind aktuelle Medienumgebungen Katalysatoren instrumentellen Handelns und Denkens?. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 4, S. 9-16, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13431

Michael Gurt, Birgit Guth und Margrit Lenssen: Geld spielt auch eine Rolle : Kinderfernsehen und Vermarktung. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 4, S. 17-23, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13432

Lisa Klimesch: Mobben auf dem Cyber-Schulhof : Spielerische Prävention von Cybermobbing. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 77-78, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12821

Swenja Wütscher: Wellen, die für Kinder funken : Die Kinderradio-Landschaft im Überblick. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 5, S. 66-71, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13430

Sigrid Fahrer: Digitale Lesewelten erkunden : Bücher- und Geschichten-Apps in der Familie. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 4, S. 69-74, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13434

Susanne Eggert: Kinder und Online-Werbung : Ein Interview mit Anne Schulze. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 4, S. 32-35, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13433

Jeffrey Wimmer und Manuel Neunkirchen: 'Es könnte ja passieren, dass...' : Eine Analyse der subjektiv wahrgenommenen Risiken von Smartphone-Applikationen. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 17-24, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12811

Anne Sauer und Tobias Miller: 'Mutti hat gesagt, geh draußen spielen!' : Mobile Gaming aus pädagogischer Sicht. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 41-46, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12815

Swenja Wütscher: Kindersicherung in der Hosentasche?! : Ein Interview mit Markus Gerstmann. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 37-40, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12814

Björn Friedrich und Daniel Seitz: Apps in der außerschulischen Bildung. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 31-36, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12813

Björn Maurer und Eike Rösch: Apps in der Schule. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 25-30, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12812

Christin R. Müller, Jan Pfetsch und Angela Ittel: Cyberbullying und die Nutzung digitaler Medien im Kindheits- und Jugendalter. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 57-62, 2014.
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Kati Struckmeyer: Eine App muss auch herausfordern : Ein Interview mit Christine Feil. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 53-56, 2014.
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Steffen Griesinger: App-Entwicklung mit Jugendlichen, am Beispiel der Kaiserdom-App. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 47-52, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12816

Friedrich Krotz: Apps und die Mediatisierung der Wirklichkeit. In: merz : medien + erziehung 58 (2014) 3, S. 10-16, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12810

Amelie Müller und Sabrina Unterstell: 'Ich hatte monatelang Angst, nachts aus meinem Bett zu steigen' : Angst beim Fernsehen - Der retrospektive Blick auf Erlebnisse in der Kindheit. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 7-11, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13699

Amelie Müller und Andrea Holler: 'Ich renne, aber sie kriegen mich trotzdem' : Wenn Fernsehen zum traumatischen Erlebnis wird. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 14-20, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13700

Maya Götz: Angst beim Fernsehen : Eine Repräsentativbefragung von Kindern und Jugendlichen. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 28-33, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13701

Caroline Mendel, Christine Bulla und Sonja Esmailzadeh: 'Böse Jungs mit weichem Herz in harter Schale' : Eine internationale Fanstudie zur Faszination von Vampirformaten. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 40-44, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13703

Erny Hildebrand und Stephanie Lahusen: Jugendliche offenbaren uns starke emotionale Innenwelten : Die Jugendstudie 'Starke Bilder' zum Ausstellungsprojekt 'Klang meines Körpers'. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 46-49, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13741

Maya Götz: Was Kinder und Jugendliche im Alltag und beim Fernsehen fühlen : Standardisierte Befragung in Deutschland und 16 weiteren Ländern. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 59-63, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13707

Christine Bulla und Caroline Mendel: 'Die Dschungelprüfungen sind das Beste, total lustig und auch eklig' : Zur Faszination von 'Ich bin ein Star - holt mich hier raus!'. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 45-47, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13704

Sabrina Unterstell und Amelie Müller: 'Es war so schaurig schön!' : StudentInnen über vergangene Erlebnisse von Spannungslust beim Fernsehen. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 37-39, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13702

Heike Vom Orde: Dunkle Seiten des Fernsehens: Suizid und Tod : Ausgewählte Studien und Wirkungshypothesen. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 51-54, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13705

Burkhard Fuhs und Maria Peklo: 'Wut ist manchmal gut, manchmal schlecht' : Wut in Film und Fernsehen für Kinder. In: TELEVIZION 27 (2014) 2, S. 55-58, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13706

Timo Gößler und Frank Weiß: Kreativitätsindustrie: Writers Room : Das US-amerikanische Konzept zur Serienproduktion. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 30-34, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13709

Maya Götz: Wo kommen die neuen Ideen her? : Zum Entstehungsprozess von Innovationen im Kinderfernsehen. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 20-23, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13708

Heike Vom Orde: Macht das Fernsehen Kinder unkreativ? : Erklärungshypothesen und ausgewählte Studien. In: TELEVIZION 27 (2014) 1, S. 50-53, 2014.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13742

Tanja Trumm:

Dem Schweigen Worte geben : Wege der Annäherung an Tabu und Tabuisierung im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 42)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14382

Ulrike Preußer: Literarisches Lernen am Bösen : Das Bilderbuch 'Das Gold des Hasen' als irritierende Erfahrung von Raffgier, Angst und Täuschung.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 41-52. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12916

Alexandra Ritter: Wörterfabrikanten : Medienintegratives Lernen mit dem Buch 'Die große Wörterfabrik' von Lestrade/Docampo.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 19-29. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12914

Barbara Schubert-Felmy und Kristina Schubert: 'Rico, Oskar und die Tieferschatten' von Andreas Steinhöfel.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 79-91. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12919

Ricarda Freudenberg: 'Gespenster sind unhygienisch' : Didaktische Überlegungen zu Boardstories im Literaturunterricht.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 30-40. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12915

Karin Vach: Schule ohne Mobbing? : Das Hörbuch 'Wunder' von Raquel J. Palacio im Deutschunterricht 5/6.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 92-102. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12920

Ulrike Siebauer: Tollkühne Leseerfahrungen mit 'JanBenMax' von Zoran Drvenkar : Ein Kinderbuch mit hoch komplexer Erzählstruktur.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 65-75. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12918

Franz-Josef Payrhuber: 'Komm jetzt geh' : Ein Theaterstück von Ingeborg von Zadow für ältere Kinder.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 103-112. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12921

Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.):
Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12912

Gudrun Stenzel: Von Freundschaft, Einsamkeit und Eifersucht : 'Fuchs' von Margaret Wild und Ron Brooks im Unterricht.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 53-64. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12917

Elisabeth Hollerweger und Anna Stemmann: Wenn möglich, bitte wenden : Klimawandel als Makrothema einer Bildung für nachhaltige Entwicklung im medienintegrativen Deutschunterricht am Beispiel des Comics 'Die große Transformation'.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 169-177. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
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Steffen Gailberger: 'Nur noch kurz die Welt retten?' : Über ironische Symbole und die Förderung ihres Verstehens mithilfe von Tim Bendzkos gleichnamigem Videoclip.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 157-168. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12926

Holger Zimmermann: Das Exil der kleinen Leute : Anne C. Voorhoeves Roman 'Nanking Road' als Grundlage zur Erstellung eines Wiki.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 134-144. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
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Dieter Wrobel: Hinter der Maske des Helden : Stephen Emond 'Happyface' - eine Graphic Novel zu (mehr als) den Schwierigkeiten des Erwachsenwerdens.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 145-156. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
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Thorsten Strübe: Arbeitswelt im Adoleszenzroman : Christian Frascella: 'Meine Schwester ist eine Mönchsrobbe' (2009/2012).
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 193-205. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12929

Lilli Gebhard: 'Aminas Restaurant' (Lüders 2012) und 'Soul-Kitchen' (Akin 2009) : Kulinarisches und die Möglichkeit, sich Heimat zu schaffen.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 181-192. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12928

Gina Weinkauff: Aktuelle Jugendromane im Deutschunterricht : 'Wer hat Angst vor Jasper Jones?' von Craig Silvey und 'Pampa Blues' von Rolf Lappert.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 206-216. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12930

Bettina Heck: Wer war Wagner? : Graphic Novel, Film und App im Deutschunterricht der Klassenstufen 7-9.
In: Ricarda Dreier und Petra Josting (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 124-133. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12923

Markus Raith: 'Gregs Tagebuch' : Vom Comic-Roman zum Film.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 115-123. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12922

Petra Anders: Fact oder Fiction? : Authentisierungsstrategien im Poetry Slam.
In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 217-225. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)
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Sebastian Schmideler: Das bildende Bild, das unterhaltende Bild, das bewegte Bild. Zur Codalität und Medialität in der Wissen vermittelnden Kinder- und Jugendliteratur des 18. und 19. Jahrhunderts.
In: Gina Weinkauff, Ute Dettmar, Ingrid Tomkowiak und Thomas Möbius (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [13]-26. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Sonja Müller:

Kindgemäß und literarisch wertvoll : Untersuchungen zur Theorie des 'guten Jugendbuchs' - Anna Krüger, Richard Bamberger, Karl Ernst Maier. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 88)
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Felix Giesa: '... die Wunder werden nur vollbracht, von dem, der sich nicht wundert!' - Graphic Novel-Adaptionen von erfolgreichen und kanonisierten Kinderbüchern.
In: Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [59]-74. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Kristin Eckstein: Boys´ Love im Medienverbund: Maki Murakamis Manga-Serie 'Gravitation' und ihre Transformationen in Anime, Light Novel und Hörspiel.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [163]-178. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Sonja Müller: Erich Kästners 'Konferenz der Tiere' und ihre Verfilmungen: Aspekte der Adressierung, Modernisierung und Kommerzialisierung.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [91]-109. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Andre Kagelmann: 'Die Form der Moral': Überlegungen zum Prozess der filmischen Aktualisierung von Erich Kästners Roman 'Emil und die Detektive'.
In: Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [75]-89. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12574

Gina Weinkauff: 'Das Sams' : Betrachtung eines prominenten kinderliterarischen Medienverbundes und seiner Rezeption in der Fachöffentlichkeit.
In: Ingrid Tomkowiak, Thomas Möbius, Gina Weinkauff und Ute Dettmar (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [127]-146. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Geralde Schmidt-Dumont: Die Nibelungen zwischen Epos, Jugendstilbilderbuch und Stummfilm.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [27]-44. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Petra Schrackmann: Erzählen zwischen Wort, Bild und Film : Mediale Synergien und Medienwechsel bei Brian Selznicks 'The Invention of Hugo Cabret'.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [111]-125. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Karin Vach: Vorhang auf für 'Die drei Räuber': Tomi Ungerer im Medienverbund (Bilderbuch, Hörspiel und Film).
In: Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [147]-161. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12578

Christine Lötscher und Ingrid Tomkowiak: Referenzielle Verspieltheit : Funktion und Potential der Musik in 'Alice'-Adaptionen.
In: Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [45]-58. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12572

Anna Six: 'In Rosarot ist die Welt doch viel hübscher!' : Der Medienverbund bei 'Prinzessin Lillifee' und 'Hello Kitty' als Scharnier zwischen Erzählung und (weiblichem) Konsumverhalten.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [199]-217. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12581

Birgit Schlachter: Formen und Funktionen von Anschlusskommunikation im Internet - eine empirische Erkundung des 'Tribute von Panem'-Forums.
In: Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [267]-283. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12585

Iris Kruse: Intermediale Lektüre(n) : Ein Konzept für Zu- und Übergänge in intermedialen Lehr- und Lernarrangements.
In: Ingrid Tomkowiak, Thomas Möbius, Gina Weinkauff und Ute Dettmar (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [179]-198. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12580

Petra Josting: Medienkonvergenz im aktuellen Handlungssystem der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [233]-252. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12583

Thomas Möbius: Adaption - Verbund - Produsage: Implikationen des Begriffs Medienkonvergenz.
In: Thomas Möbius, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gina Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [219]-232. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Iris Schäfer: Kinder- und Jugendkulturen im Netz.
In: Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [253]-265. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12584

Bernd Dolle-Weinkauff, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13256

Emer O’Sullivan: Bilderwelten - Weltbilder : Intermediale Repräsentation fremder und eigener Nationen in ABC- und Bilderbüchern.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [89]-108. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13258

Hoda Lotfy: Deutsche und ägyptisch-arabische Kinderlieder im interkulturellen Vergleich : Eine linguistische Studie.
In: Ute Dettmar, Gabriele Von Glasenapp und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [109]-123. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13259

Sarolta Lipóczi: Autoren, Werke und Tendenzen der ungarischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ute Dettmar, Gabriele Von Glasenapp und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [137]-147. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13261

Veljka Ruzicka-Kenfel: Kinder- und Jugendliteratur in Spanien.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [125]-136. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13260

Sibylle Nagel:

Heimatverlust in historischen und zeitgeschichtlichen Jugendromanen der Gegenwart über Auswanderung, Flucht und Vertreibung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 95)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13082

Roland Stark:

Die schönen Insel-Bilderbücher. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 91)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13080

Young-Eun Chang: Der Blick der fremden Einheimischen in der globalen Gesellschaft : Multikulturalität in der deutschsprachigen und südkoreanischen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [205]-213. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
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Nermine El-Sharkawy: Zur Politisierung von Jugendlichen in vormodernen und postmodernen Gesellschaften am Beispiel von Rafik Schamis 'Eine Hand voller Sterne' und Mira Lobes 'Räuberbraut'.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [167]-177. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13263

Ernst Seibert: Karl Bruckners Frühwerk 'Die Wildspur' als ätiologische Basis seines jugendliterarischen Schaffens.
In: Ute Dettmar, Gabriele Von Glasenapp und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [305]-316. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13270

Rüdiger Steinlein: Zwischen Trauma und Spiel : Kinderfiguren, Kinderszenen und Kindheit im Werk Annettes von Droste-Hülshoff.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [249]-261. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13268

Gudrun Marci-Boehncke: Flaschenpost für Gazaman : Von der Bedeutung der Mediatisierung als Thema und Kontext aktueller Jugendliteratur.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [215]-229. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13266

Isamitsu Murayama: Volkspoesie als Kindheits- und Kinderliteratur : Von Herder zu den Brüdern Grimm.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [233]-247. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13267

Andrea Weinmann: Literaturgeschichte als Generationengeschichte : Ein Rückblick auf die kinderliterarische Wende um 1970.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [149]-166. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13262

Heinrich Kaulen: Faszination des Grauens : Die Ambivalenz der Kriegserfahrung in den Kindheitserinnerungen Thomas Bernhards.
In: Ute Dettmar, Gabriele Von Glasenapp und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [289]-303. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13269

Kodjo Attikpoe: Jenseits des Ästhetischen : Der kulturelle Status der modernen afrikanischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ute Dettmar, Gabriele Von Glasenapp und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [179]-189. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13264

Karin Richter: 'Ganz hinten sollte Hoffnung sein' : Die Suche junger Menschen nach Heimat, Glückserfüllung und Wirkungsmöglichkeitenin der Gemeinschaft im Werk von Benno Pludra.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [317]-336. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13271

Otto Brunken: 'Es ist eine Freude an der Sache dabei, ein Mit- und Selbstgenuß' : Das Jesuitendrama als jugendliterarische Gattung (am Beispiel des Prodigusstücks).
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [387]-414. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
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N. Rinaju Purnomowulan: Bildung als ultimatives Glück? : Bildungsoptimismus und Sozialkritik in Andrea Hiratas Roman 'Die Regenbogentruppe'.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [345]-355. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13272

Annegret Völpel: 'Ich hab' das Spiel mit viel Bedacht in eine neue Form gebracht' : Das Purimspiel als deutschsprachiges Kinderschauspiel.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [429]-445. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
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Ute Dettmar: Rotkäppchens Coming of Age : Über Mädchen, Werwölfe und populärkulturelle Grenzgänge im Film 'Red Riding Hood' (2011).
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [463]-474. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
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Gerd Taube: Realismus und Poesie im Kindertheater der DDR : Zum Kindheitsbild bei Albert Wendt.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [447]-462. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)
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Ramona Herz: Marie Leprince de Beaumonts Erziehungsliteratur für Mädchen und Frauen - Philosophisches Curriculum?.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [47]-56. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Hans-Heino Ewers: Vorgeschobene Bescheidenheit : Die Angst der Literaturwissenschaft vor der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [19]-30. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Francesca Bravi: Von 'Capuccetto Rosso' zu 'Cappuccetto Razzo' : Die Neuschreibung eines Märchens durch die Phantasie.
In: Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [205]-223. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Sieglinde Borvitz: Mit Herz und Verstand : Die italienische Kinder- und Jugendliteratur des 19. Jahrhunderts als Wissensdispositiv.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [159]-185. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Annette Kliewer: Das Heute im Gestern : 'Déconstruction à la française' im historischen Jugendbuch?.
In: Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [85]-96. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Anne Amend-Söchting: Im Spannungsfeld von Diktatur und Musik: 'Maestro!' von Xavier-Laurent Petit.
In: Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [67]-84. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Christoph Oliver Mayer: Gianni Rodari: Märchen für Kinder oder Prosagedichte für Erwachsene?.
In: Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [187]-204. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13303

Ludger Scherer: Romanische Märchen-Transformationen zwischen Früher Neuzeit und Moderne.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [137]-155. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13301

Klaus-Dieter Ertler: Historischer Streifzug durch die Kinder- und Jugendliteratur Québecs.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [97]-118. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Miriam Wölfel: Transkulturalität in der italienischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Roland Ißler und Ludger Scherer (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [249]-263. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Joachim Schultz: Kinderliteratur und Avantgarde.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [57]-66. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Roland Ißler: Moderne Kinderkunstlyrik der Romania : Gattungstypologische und fremdsprachendidaktische Überlegungen zu einem verkannten Genus der französischen, spanischen und italienischen Literatur - ein Querschnitt.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [267]-297. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Angelina Probst und Elisabeth Hollerweger: Das Handy als literarische Einstiegsdroge? : Handyliteratur im deutschsprachigen Raum.
In: Ingrid Tomkowiak, Thomas Möbius, Gina Weinkauff und Ute Dettmar (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz, S. [285]-302. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Ute Dettmar, Gina Weinkauff, Thomas Möbius und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteratur in Medienkontexten : Adaption - Hybridisierung - Intermedialität - Konvergenz. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 89)
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Franz Obermeier: Jugendliteratur aus und über Brasilien im 19. und frühen 20. Jahrhundert : Zur Entstehung einer eigenständigen brasilianischen Jugendliteratur.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [369]-403. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Johanna Klute: '¡Pues, se inventa!': Zur Kinderliteratur in den spanischsprachigen Ländern Lateinamerikas und in Brasilien.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [337]-368. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Hans Fernández: 'Los astros son rondas de niños' : Darstellung der Kinderwelt im Frühwerk Gabriela Mistrals.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [405]-423. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Marina Hertrampf: Juan Manuels 'El conde Lucanor' als Klassiker der spanischen Kinderliteratur.
In: Ludger Scherer und Roland Ißler (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur der Romania : Impulse für ein neues romanistisches Forschungsfeld, S. [301]-321. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 96)
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Monika Plath und Karin Richter (Hrsg.):
Kinderliteraturklassiker : Carlo Collodis 'Pinocchio' und die phantastischen Erzählwelten Astrid Lindgrens 'Mio, mein Mio', 'Ronja Räubertochter' : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 1 bis Klasse 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 11)
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Ann Peyer und Astrid Müller: Sätze gestalten. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 242, S. 4-13, 2013.
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Ruth Gschwend: Wieso erzählt der so? : Sätze untersuchen im Jugendroman 'Tschick'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 242, S. 35-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17537

Birgit Mesch: 'Zur Rede gestellt' : Das Zusammenspiel von Rede und Gegenrede im literarischen Verhör. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 242, S. 42-49, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17538

Andreas Mudrak: Der Einstieg in die fiktionale Welt : Satzgestaltung in literarischen Erzähleingängen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 242, S. 50-59, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17539

Dieter Wrobel: Hund, Katze, Maus – Tiere in Texten. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 4-11, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17540

Ralph Olsen: Ein Meerschweinchen zwischen Angst und Freiheit : Literarisches Lernen anhand der Kürzestgeschichte 'Die Angst'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 12-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17541

Liane Schüller: 'Wir bleiben zusammen – für immer' : Bilderbuch-Freundschaften zwischen Mensch und Tier als Anlässe literarischen Lernens. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 16-21, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17542

Wilfried Wittstruck: 'Frösche haben gar keine Zähne ...' : Mit einer komischen Tiergeschichte zur Fabel hinführen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 22-24, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17543

Christian Müller: Die Bremer Stadtmusikanten : Literarische Figuren aus anthropologisch-historischer Perspektive verstehen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 25-30, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17544

Katrin Manz: Lebensrettende Freundschaft : Die Funktionen von Tieren in Texten am Beispiel von K. A. Nuzums 'Hundewinter'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 31-34, 2013.
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Doreen Liersch: Ein Nilpferd in der Badewanne : Heinrich Bölls Kurzgeschichte 'Unberechenbare Gäste'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 35-39, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17546

Beate Laudenberg: WebQuest zum Thema 'Wolf' : Fakten und Fiktionen recherchieren und präsentieren. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 40-43, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17547

Ulf Abraham: Animal fantasy im Deutschunterricht : 'Die wilden Hunde von Pompeii' vor dem Hintergrund einer tierischen Gattungsgeschichte. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 44-52, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17548

Monika Gross: Franz Kafka: 'Ein Bericht für eine Akademie' : Intertextualität erfahrbar machen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 240, S. 53-60, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17549

Helmuth Feilke: Erzählen gestalten – Erzählungen schreiben. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 4-12, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17550

Beate Leßmann: Textkompetenzen durch Autorenrunden entwickeln. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 13-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17551

Anita Schilcher: Erzählen lernen mit literarischen Fragmenten. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 16-21, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17552

Ulf Abraham: Schreiben wie Karl May. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 22-27, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17553

Andrea Stadter und Nathalie Jückstock-Kießling: Gruselgeschichten : Narrative Muster erkennen und anwenden. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 28-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17554

Anke Stemmer-Rathenberg: Kein Wort zu viel! : Lakonisches Erzählen am Beispiel zweier Erzähltexte. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 42-47, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17555

Birgit Mesch: 'Jetzt ist hier' : Filmisches Erzählen im Präsens. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 48-55, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17556

Monika Gross: Erzählen – Erinnerungen Gestalt geben. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 239, S. 56-60, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17557

Carsten Lange: Wenn Pronomen etwas verschweigen ... : Die Funktion der Pronomen im Rap-Song 'Die da'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 238, S. 38-43, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17558

Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.):
Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19621

Petra-Maria Dallinger: Geleitwort I.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [9]-11. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19623

Ernst Seibert: Geleitwort II.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [12]-17. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19624

Kathrin Wexberg und Heidi Lexe: Einleitung.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [18]-21. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19625

Heidi Lexe: Am Vorabend des Krieges : Laudatio im Rahmen einer Feier zum 75. Geburtstag von Käthe Recheis im StifterHaus Linz am 20. März 2003.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [25]-29. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19626

Kathrin Wexberg: Document humain oder historische Schmalsicht? : Die Kontroverse um 'Das Schattennetz'.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [33]-46. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19627

Wolfgang Quatember: Über-Leben : Der historische Kontext in Käthe Recheis' 'Das Schattennetz' und 'Lena. Unser Dorf und der Krieg'.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [47]-56. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
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Veronika Brandstätter: Der Traum von Wankas guter Welt : Die 'Wolfsaga' als Menschheits-Mythos.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [57]-67. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19629

Ernst Seibert: Wachtraum als poetisches Modell im Roman 'Der weiße Wolf' : Oder: Das Prinzip Hoffnung in der Kinderliteratur.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [68]-83. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19630

Veronika Freytag: Wildnis Garten : Zu einem spezifischen Schauplatz in den Kinderbüchern von Käthe Recheis.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [84]-94. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19631

Martina Rényi: KulturKreis : Das literarische Bild des Indianers in ausgewählten Werken von Käthe Recheis.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [95]-101. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19632

Heidi Lexe: Molse-mawa : Laudatio zur Eröffnung der Austellung 'Molse-mawa. Käthe Recheis - Leben und Werk' im Tiefspeicher der Österreichischen Nationalbibliothek in Wien am 10. März 1998.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [105]-110. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19633

Georg Bydkinski: Literarische Sprache und Spiritualität im Werk von Käthe Recheis.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Literarische Sprache und Spiritualität im Werk von Käthe Recheis, S. [113]-117. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19634

Andrea Kromoser: Schwesterchen Rabes Brüder : Geschwisterkonstellationen in ausgewählten Werken von Käthe Recheis.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [118]-124. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19635

Marlene Zöhrer: Die Stimme des Donnervogels : Ein illustratorischer Vergleich.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [125]-136. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19636

Inge Cevela: Das Entchen und der große Gungatz : Eine Editionsgeschichte.
In: Kathrin Wexberg und Heidi Lexe (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [137]-143. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19637

Heidi Lexe: Blumen auf den Russengräbern : Laudatio für Käthe Recheis Verleihung des Ehrernkreuzes für Wissenschaft und Kunst am 2. Februar 2001.
In: Heidi Lexe und Kathrin Wexberg (Hrsg.): Der genaue Blick : Weltbild und Menschenbild im Werk von Käthe Recheis, S. [147]-151. Wien: Praesens, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19638

Gina Weinkauff: Übersetzungen im Deutschunterricht : Literarisches Übersetzen - eine contradictio in adiecto?.
In: Petra Josting und Gina Weinkauff (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 13-22. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11400

Julia Döring: Scrambled snake und Schlangenpüree : 'The Gruffalo' von Julia Donaldson und Axel Scheffler (2.-4. Schuljahr).
In: Gina Weinkauff und Petra Josting (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 23-42. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11401

Susanne Riegler und Gabriela Scherer: Zum Fressen gern : 'L 'Ogresse en Pleurs - Die Menschenfresserin' von Valerie Dayre und Wolf Erlbruch (4. Schuljahr).
In: Gina Weinkauff und Petra Josting (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 43-59. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11402

Gina Weinkauff: Glückliche Katzen : Luis Sepúlvedas 'Historia de una gaviota y del gato que le enseñó a volar' im Medien- und Literaturtransfer (4.-7. Schuljahr).
In: Petra Josting und Gina Weinkauff (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 61-80. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11403

Ricarda Dreier und Kirsten Waterstraat: Polleke und das Leben : Der niederländische Kinderroman 'Altijd samen, amen (Wir alle für immer zusammen)' von Guus Kuijer (5.-6. Schuljahr).
In: Petra Josting und Gina Weinkauff (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 81-106. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11404

Annette Kliewer: 'Ungeheuer' oder 'Monster'? 'L 'île du monstril' von Yvan Pommaux (5.-7. Schuljahr).
In: Gina Weinkauff und Petra Josting (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 107-118. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11405

Nikola Mayer: Das Universum des Shaun Tan : Ein fachübergreifendes Projekt für den Deutsch- und Englischunterricht zu Shaun Tans 'Geschichten aus der Vorstadt des Universums/Tales from Outer Suburbia' (7.-8. Schuljahr).
In: Gina Weinkauff und Petra Josting (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 119-137. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11406

Edeltraud Biedermann-Mirbeth und Walter Mirbeth: Per Nilsson: 'So Lonely - Hjärtans Fröjd' (8.-10. Schuljahr).
In: Petra Josting und Gina Weinkauff (Hrsg.): Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht, S. 139-158. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11407

Gina Weinkauff und Petra Josting (Hrsg.):
Literatur aus zweiter Hand : Anregungen zum Umgang mit Übersetzungen im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11409

Sarah Wildeisen: Kunst am Bilderbuch : Aspekte einer bildfokussierenden Bilderbuchanalyse. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 3-10, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11690

Mareile Oetken: Es war finster : Über das Dunkle im Bilderbuch. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 11-18, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11691

Michael Ritter und Alexandra Ritter: Emanzipierte Prinzessinnen? : Ein Blick auf die Königstöchter im neuen Märchenbilderbuch. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 19-27, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11692

Sebastian Schmideler: Shreks Vater : Die Bilderbücher für Kinder von William Steig (1907-2003). In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 28-32, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11693

Margarete Hopp: Goethe für Kinder! Goethes 'Osterspaziergang' und andere Weltliteratur im Bilderbuch. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 33-35, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11694

Wolfgang Antritter und Wolfgang Schill: Vom (Bilder)Buch zum Hörbuch : Text und Töne. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 36-43, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11695

Bärbel Jähnert: Bilderlesen im Kindergarten : Entwicklung der Vorläuferkompetenz des Lesens. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 44-48, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11696

Antje Sinemus und Krystyna Strozyk: Bilderbücher im integrativen Unterricht. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 49-56, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11697

Hartmut Vollmer: Martin Baltscheits Bilderbuch 'Die Geschichte vom Fuchs, der den Verstand verlor' : Didaktische Analyse und Unterrichtsvorschläge (3./4. Klasse). In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 57-65, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11698

Renate Naderwitz: 'Die besten Beerdigungen der Welt' im Medienverbund in der Grundschule. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 66-74, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11699

Steffen Gailberger: Story-Grammar-Bewusstheit im Zentrum von Literarischem Lernen und Poetischem Schreiben in der Sek. I. In: kjl&m 65 (2013) 1, S. 75-83, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11700

Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.):
Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11893

Ingrid Kunze: Das Textverstehen differenziert unterstützen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 4-8, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11905

Anna Ulrike Schütte und Eva Pertzel: 'Land auf dem Sonntag' : Ein Gedicht entschlüsseln. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 10-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11906

Ulrike Höttges: Auf der Suche nach passenden Schuhen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 16-23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11907

Tilman Brand: Lesen in Rollen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 24-28, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11908

Lirim Selmani: Ellipse und Analepse - machen sie Texte 'schwierig'?. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 29-33, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11909

Heinz Gierlich: Differenzierung beim Umgang mit Sachtexten. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 34-39, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11910

Doris Grütz: Texterschließung differenzieren - die Groteske 'Skorpion'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 40-46, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11911

Sönke Zankel und Doris Schmidt: Wo wir leben - eine Klasse schreibt ein Lexikon. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 48-49, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11912

Burkhard Wetekam: 100 Jahre Literatur zum Hören. In: Deutschunterricht 66 (2013) 2, S. 50-51, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11913

Winfried Ulrich: Feste Redewendungen - formelhafte Ausdrücke. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 4-7, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11914

Winfried Ulrich: Sagwörter produzieren. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 8-13, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11915

Andrea Bachmann-Stein: Phraseme erkennen und verstehen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 14-19, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11916

Stefan Stein: (K)Ein Fass ohne Boden - Phraseme in Texten. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 20-26, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11917

Peter Kühn und Irmgard Honnef-Becker: Synonyme Redewendungen in Texten. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 28-34, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11918

Wenke Mückel: Sprachliche Formeln helfen beim Argumentieren. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 35-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11919

Benedikt Faber: Auf den Spuren der Literatur. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 42-45, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11920

Julian Eilmann: 'Sprachlos' - eine filmische Kurzgeschichte. In: Deutschunterricht 66 (2013) 1, S. 46-51, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11921

Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.):
Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11944

Jana Mikota: Jüdische Lesebücher und Fibeln im 19. Jahrhundert : Eine Bestandsaufnahme.
In: Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [11]-34. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11946

Hans-Joachim Jakob: Ein Gedicht 'richtig' aufsagen : Die Anweisungen für die fachgerechte Rezitation in Deklamationslehrbüchern für die Schule im frühen 19. Jahrhundert (Seidenstücker, Solbrig, Follen).
In: Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [35]-56. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11947

Swantje Ehlers: Politische Lyrik im Lesebuch der NS-Zeit.
In: Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [57]-82. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11948

Julia Heuer: 'Ein Spiegel des Lebens'? : Ergänzungen und Korrekturen zu Lesebuch und Literaturdidaktik in den 1950er Jahren.
In: Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [83]-97. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11949

Christian Dawidowski: Darstellungen des Fremden in Lesebüchern des 20. Jahrhunderts : Eine Typologie.
In: Swantje Ehlers und Christian Dawidowski (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [99]-121. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11950

Anna Hoffmann: Lyrik und ihre didaktische Einbindung im Schulbuch der 1970er und 2000er Jahre im Vergleich.
In: Swantje Ehlers und Christian Dawidowski (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [123]-144. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11951

Thorsten Bohl, Uwe Maier, Marc Kleinknecht, Henriette Hoppe und Kerstin Metz: Zum Einsatz eines allgemeindidaktischen Kategoriensystems zur Analyse von Aufgaben aus Deutschlehrwerken.
In: Swantje Ehlers und Christian Dawidowski (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [145]-167. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11952

Swantje Rehfeld: Aufgaben als Qualitätsindikatoren medienintegrativer Lesebücher.
In: Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [169]-184. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11953

Henriette Hoppe: Aufgaben in Unterrichtswerken : Tendenzen im Umgang mit Jugendbüchern in Abhängigkeit von Rahmenplänen und Standards.
In: Christian Dawidowski und Swantje Ehlers (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [185]-199. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11954

Anja Ballis und Désirée-Kathrin Gaebert: Lernmedium und Aufgabenformate im Literaturunterricht der Sekundarstufe I : Ausgewählte Ergebnisse eines Forschungsprojektes.
In: Swantje Ehlers und Christian Dawidowski (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [201]-208. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11955

Christian Fischer: Lesebuch 2.0 - Skizze eines digitalen Lehrmediums für den Deutschunterricht.
In: Swantje Ehlers und Christian Dawidowski (Hrsg.): Das Lesebuch als Bildungsmedium : Vorträge des Giessener Symposiums zur Lesebuchforschung, S. [209]-221. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 68)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11956

Gerhard Tulodziecki und Silke Grafe: Digitale Medien und Schule aus medienpädagogischer Sicht : Konzeptionelle Entwicklungen und empirische Forschung. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Birgit Eickelmann: Digitale Medien als Herausforderung für die Schulpädagogik. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Horst Niesyto und Dietrich Karpa: Digitale Medien als Element der Lehrerbildung. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Heinz Moser: Visuelle Medien im Unterricht. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Rudolf Kammerl und Jönna Atzeroth: Integrative Medienbildung an Schulen zwischen Anspruch und Realität : Beobachtungen von Beispielen für Informationskompetenzförderung und Integration digitaler Medien. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Dietrich Karpa: Digitale Lernbegleitung zur Förderung von Lernprozessen. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Oliver Emde und Maria Grüning: Alternative Kinderöffentlichkeiten durch neue Medien. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Steffi Zander und Helmut M. Niegemann: Tablets in der Schule: Mediendidaktische Chancen. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Klaus Moegling: Politische Bildung und digitale und nicht-digitale Medien : Am Beispiel einer schulischen Politikwerkstatt in der Sekundarstufe II.. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Catrin Siedenbiedel: Digitalisierung der Welt und Darstellendes Spiel im Unterricht. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Josef Künsting und Marc Motyka: Virtuelle Welten, echte Überzeugungen? : Persuasion durch Computerspiele im Politikunterricht. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Karlheinz Rebel und Wendelgard Saßnick-Lotsch: Lernen durch Lesen unterstützt durch traditionelle Lernmedien - und Lernen mit Hilfe digitaler Medien. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Marion Brüggemann: Medienhandeln und berufsbezogene Orientierungen von erfahrenen Lehrkräften. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Elke Hildebrandt und Mark Weisshaupt: Die Bildung und die Games. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Ines Averbeck und Stefan Welling: Die Schule in der mediatisierten Welt : Herausforderungen und Entwicklungsperspektiven. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Stefan Bornemann: Medien als Motor der Schulentwicklung : Kollaboratives Denken und Handeln durch den Einsatz personengebundener Medientechnik in Schule und Unterricht. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Sabine Kaiser und Uwe Sander: Lernen mit neuen Medien aus theoretischer Perspektive. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Lujza Koldeová: E-Learning - Herausforderung oder Bedrohung?. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Julian Kempf, Dietrich Karpa und Dorit Bosse: Das E-Portfolio in der Lehrerbildung aus Perspektive von Studierenden. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Jörg Stratmann, Markus Janssen und Thomas Wiedenhorn: Implementierung einer portfoliogestützten Lernumgebung an der Schnittstelle zwischen Hochschule, Berufsfeld und Wissenschaft. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
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Matthis Kepser:

Teilkommentierte Fachbibliografie : Film; und Fernsehdidaktik im Schulfach Deutsch 2013. Bremen: Universität Bremen, 2013.
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Bernhard Rank: Philosophie und Philosophieren in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 3-13, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12025

Christina Ulm: Philosophie in zeitgenössischen Fernsehserien. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 14-20, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12026

Mareike Jendis: 'Alles ist sehr unsicher, und gerade das finde ich beruhigend' : Philosophische Gedanken in den Muminbüchern Tove Janssons. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 21-27, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12027

Swantje Rehfeld: Die Präsenz des Unsichtbaren : Bildphilosophische Gespräche in Kitty Crowthers 'Der kleine Mann und Gott'. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 28-38, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12028

Matthis Kepser: Deutschdidaktik als eingreifende Kulturwissenschaft : Ein Positionierungsversuch im wissenschaftlichen Feld. In: Didaktik Deutsch 19 (2013) 34, S. 52-68, 2013.
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Susanne Heinke, Karin Richter, Monika Plath und Leonore Jahn:

Die Erfurter Kinder-Universität 'Rund um das Buch' : Vorlesungen und Seminare für Grundschule und Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12032

Florian Dietz: Vom Staunen zum Denken - und zurück? : Ein didaktischer Blick auf Bücher zum Philosophieren für Kinder der Primarstufe. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 39-45, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12033

Axel Krommer: Wenn Kant mit Singer über Gentechnik diskutiert : Ein Vorschlag zum kreativen Einsatz des 'Hackasaurus' im Philosophieunterricht. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 46-51, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12034

Romy Brüggemann: 'Nichts' - Sollte man sein Herz an Dinge hängen?. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 52-58, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12035

Kristina Calvert: Brauchen wir etwas Lebendiges? : Kognitiv herausfordernde Fragen beim Philosophieren mit Kindern ; Ein Bericht aus der Praxis. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 59-61, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12036

Ada Bieber: 'Library and Literacy-Learning' : Überlegungen zur Initiierung und Vermittlung einer Lesekultur in Schule und Bücherei. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 62-69, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12037

Barbara Knieling: Lesen mit Lust und Leidenschaft : Die Weiterbildung Lese- und Literaturpädagogik. In: kjl&m 65 (2013) 2, S. 70-72, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12038

Nine Miedema (Hrsg.):
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes : Wieder- und Nacherzählen mittelalterlicher Texte. Göttingen: V&R unipress, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12051

Doris Lemmermöhle: Johann Amos Comenius, 'Orbis sensualium pictus'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 13-24. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12053

Wolfgang Wangerin: Johann Bernhard Basedow und Daniel Chodowiecki, 'Das Elementarwerk' samt 'Kupfersammlung'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 25-38. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12054

Dagmar Grenz: Emmy von Rhoden, 'Der Trotzkopf'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 39-49. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12055

Karin Hoff: Astrid Lindgren, 'Pippi Långstrump'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 50-62. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12056

Kaspar H. Spinner: Jacob und Wilhelm Grimm, 'Brüderchen und Schwesterchen'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 63-74. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12057

Hans-Heino Ewers: E.T.A. Hoffmann, 'Das fremde Kind'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 75-83. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12058

Ute Dettmar: Erich Kästner, 'Emil und die Detektive'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 85-100. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12059

Julia Hoffmann: Kurt Held, 'Die rote Zora und ihre Bande'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 101-113. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12060

Torsten Hoffmann: Ernst Hiemer, 'Der Giftpilz'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 115-130. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12061

Dirk Schumann: Karl Aloys Schenzinger, 'Der Hitlerjunge Quex'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 131-140. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12062

Regina F. Bendix: James Krüss, 'Timm Thaler'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 141-155. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12063

Frauke Reitemeier: J.R.R. Tolkien, 'The Hobbit, or There and Back Again'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 156-166. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12064

Frank Kelleter: L. Frank Baum, 'The Wonderful Wizard of Oz'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 167-180. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12065

Kai Sina: Paul Maar, 'Das Sams'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 181-198. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12066

Tom Kindt: Felix Salten, 'Bambi'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 199-211. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12067

Barbara Schaff: Kenneth Grahame, 'The Wind in the Willows'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 212-228. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12068

Susanne Friede: Carlo Collodi, 'Pinocchios Abenteuer'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 229-242. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12069

Brigitte Glaser: A.A. Milne, 'Winnie-the-Pooh'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 243-255. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12070

Carola Surkamp und Lotta König: Jonathan Swift, 'Gullivers Reisen'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 273-286. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12071

Heinrich Detering: Robert Louis Stevenson, 'Treasure Island'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 287-296. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12072

Carola Pohlmann: Michael Ende, 'Jim Knopf'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 297-312. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12073

Lutz Rühling: Selma Lagerlöf, 'Nils Holgersson'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 313-322. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12074

Bernd Dolle-Weinkauff: Heinrich Hoffmann, 'Der Struwwelpeter'.
In: Wolfgang Wangerin und Christoph Bräuer (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 323-334. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12075

Ingrid Tomkowiak: Maurice Sendak, 'Where the Wild Things Are'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 335-346. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12076

Zohra Hassan und Barbara Buchenau: Lewis Carroll, 'Alice´s Adventures in Wonderland'.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 347-361. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12077

Gerhard Lauer: Joanne K. Rowling, Harry Potter.
In: Christoph Bräuer und Wolfgang Wangerin (Hrsg.): Unter dem roten Wunderschirm : Lesarten klassischer Kinder- und Jugendliteratur, S. 362-380. Göttingen: Wallstein Verlag, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12078

Reinhard Wilczek: Kafka neu entdecken - Impulse für den Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 4-10, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12126

Alexandra Wilczek: Kafkas Puppengeschichte als Anlass für eigenes Schreiben. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 11-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12127

Reinhard Wilczek: 'Kafkaesk' - ein sprachreflexiver Einstieg in Kafkas Epik. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 16-19, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12128

Anja Ballis: Dem Fremden begegnen - 'Die Verwandlung' als Graphic Novel. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 20-25, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12129

Birgit Völker: 'Das Insekt selbst kann nicht gezeichnet werden'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 26-29, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12130

Reinhard Wilczek: Kafkas 'Verwandlung' und die 'Venus im Pelz'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 30-35, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12131

Ulf Abraham: Die Herrlichkeit kurz vor dem Ende des Lebens. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 36-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12132

Anna Ulrike Schütte und Eva Pertzel: Rezensionen als Wegweiser. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 42-46, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12133

Julian Eilmann: 'Der Maschinist' - ein kafkaesker Spielfilm. In: Deutschunterricht 66 (2013) 4, S. 48-52, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12134

Anita Schilcher und Markus Pissarek (Hrsg.):
Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
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Anita Schilcher und Markus Pissarek: Zum Begriff der Kompetenzorientierung und seiner Anwendung im Bereich des literarischen Lernens.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [9]-34. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12142

Hans Krah: Was ist 'Literatursemiotik'?.
In: Anita Schilcher und Markus Pissarek (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [35]-53. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12143

Kaspar H. Spinner: Semiotik in der Literaturdidaktik.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [55]-62. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12144

Martin Nies: Explizite und implizite Textbedeutung verstehen.
In: Anita Schilcher und Markus Pissarek (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [63]-85. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12145

Karla Müller: Grundlegende semantische Ordnungen erkennen.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [87]-104. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12146

Susanne Dürr und Anita Schilcher: Überstrukturierung poetischer Texte: Metrik, Rhetorik, Mythologie.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [105]-134. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12147

Markus Pissarek: Merkmale der Figur erkennen und interpretieren.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [135]-168. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12148

Michael Titzmann: Zeitliche Gestaltung rekonstruieren und beschreiben.
In: Anita Schilcher und Markus Pissarek (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [169]-197. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12149

Anita Schilcher: Handlungsverläufe beschreiben und interpretieren.
In: Anita Schilcher und Markus Pissarek (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [199]-228. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12150

Susanne Dürr: Die Vermittlungsebene von Texten analysieren.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [229]-259. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12151

Hans Krah: Mit fiktionalen Weltmodellen bewusst umgehen.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [261]-287. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12152

Michael Titzmann: Kultureller Kontext - Kulturelle Situierung.
In: Markus Pissarek und Anita Schilcher (Hrsg.): Auf dem Weg zur literarischen Kompetenz : Ein Modell literarischen Lernens auf semiotischer Grundlage, S. [289]-318. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12153

Günter Lange: Der deutsch-französische Freundschaftsvertrag im Spiegel zweier aktueller Jugendromane. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 5-11, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12189

Othmar Hicking: Judith Kerr : Zu ihrem Leben, ihrem Werk und ihrer Bilderwelt ; Retrospektive auf Burg Wissem - Bilderbuchmuseum der Stadt Troisdorf. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 12-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12190

Günter Lange: Otfried Preußlers Der kleine Wassermann : Debüt und Abschluss eines großartigen Lebenswerks. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 16-18, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12191

Andreas Wicke: 'Ich mochte Sherlock Holmes lange nicht so gern wie Miss Marple' : Intertextuelle Spuren in Andreas Steinhöfels 'Rico, Oskar ...'-Krimis. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 19-30, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12192

Günter Lange: Nachruf auf Otfried Preußler. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 63-67, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12193

Hans Gärtner: Er erzählte von Mose, Jesus und Franziskus : Vor 30 Jahren erhielt Max Bolliger (gest. am 10. Februar 2013) den Katholischen Kinderbuchpreis. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 68-69, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12194

Erich Jooß: Die Bilder und die Stille : Nachruf auf Max Bolliger. In: Volkacher Bote 33 (2013) 98, S. 70-72, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12195

Iris Kruse: Texte mit Bildern und Bilder mit Texten : Herausforderungen und Perspektiven einer Text-Bild-Didaktik. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 4-7, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12199

Michael Staiger: Äußere und innere Bilder : Visuelle Darstellung von Gedanken und Gefühlen im Bilderbuch. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 8-13, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12200

Michael Ritter: Nichts für Kinder!? : Anspruchsvolle Bilderbücher mit Kindern entdecken. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 14-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12201

Gabriela Scherer und Steffen Volz: 'Johanna im Zug' von Kathrin Schärer : Eine Bilderbuchfigur lädt zum Mitgestalten von Bildern und Erfinden von Geschichten ein. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 18-26, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12202

Anja Pompe: Märchenbilder - Bildermärchen : Literarisches Lernen in der Märchenstunde. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 27-31, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12203

Marc Kudlowski: Gespräche mit dem 'Waldmeister' : 'Der Lorax' von Dr. Seuss Geisel im intermedialen Schreibgespräch. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 32-36, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12204

Jeanette Hoffmann: 'Kindsein war ...' : Unterrichtsideen zu einem Kapitel der Graphic Novel 'Such dir was aus, aber beeil dich!' von Nadja Budde. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 37-40, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12205

Frauke Wietzke: 'Mia schläft woanders' - Bilder erzählen Geschichten : Kinder eines vierten Schuljahres schreiben zu Bilderbüchern. In: Grundschulunterricht 60 (2013) 3, S. 41-45, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12206

Peter Bekes: 'Seid ihr alle da?' - Drama und Theater im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 4-11, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12207

Franz-Josef Payrhuber: 'Animal Lounge' - ein Fabelstoff auf der Bühne. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 12-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12208

Daniela Nägel: Szenisches Lesen : Dramatische Texte besser verstehen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 18-21, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12209

Ursula Jünger: Improvisationstheater im Deutschunterricht?!. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 22-23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12210

Gabriela Paule: Theater in der Kritik. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 24-28, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12211

Anne Steiner: Theaterangebote sinnvoll nutzen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 30-35, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12212

Harro Müller-Michaels: Faszination Theater. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 36-38, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12213

André Barz: Kein Spiel? Jordi Casanovas´ 'Die Revolution'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 40-44, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12214

Jelko Peters: Buch und Bühne : Variationen von 'Kabale und Liebe'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 45-49, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12215

Henning Fangauf: Dramatische Jugendliteratur im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 50-51, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12216

Daniel Halbmeier: Soziale Netzwerke als virtuelle Bühne. In: Deutschunterricht 66 (2013) 5, S. 52-53, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12217

Christine Sperlich:

'Bewundert viel und viel gescholten' : Schiller im Deutschunterricht - Rezeptionsgeschichte eines Klassikers. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12244

Jörg Neuner:

Medienreflexives Erzählen : Zu einer erweiterten Literatur- und Mediendidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12246

Felix Stumpf und Ina Brendel-Perpina:

Leseförderung durch Teilhabe : Die Jugendjury zum Deutschen Jugendliteraturpreis. München: kopaed, 2013. (Kulturelle Bildung; Bd. 36)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12248

Stefanie Petelin und Ursula Esterl: 'Es wird so viel über Musik gesprochen...' : Musik im Deutschunterricht. In: ide 37 (2013) 2, S. 8-20, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12263

Michaela Schwarzbauer: Musik und Sprache : Annäherungen und Berührungen. In: ide 37 (2013) 2, S. 21-30, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12264

Sarah Chaker: Sage mir, was du hörst, und ich sage dir, wer du sein willst! : Zur musikalischen Sozialisation im Zeitalter der digitalen Mediamorphose. In: ide 37 (2013) 2, S. 31-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12265

Dietmar Pickl: Musik hören : Ein klangliches Kaleidoskop. In: ide 37 (2013) 2, S. 42-50, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12266

Wolfgang Wangerin: 'Meine Ruh ist hin - Mein Herz ist schwer' : Vertonungen (literarischer) Texte im Deutschunterricht. In: ide 37 (2013) 2, S. 53-64, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12267

Hajnalka Nagy: Hör- und Stimmerziehung : Experimente mit der eigenen Stimme mit musikalischer Vorlage. In: ide 37 (2013) 2, S. 65-72, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12268

Kathrin Wexberg: Bach am Apparat : Musik als Motiv und Gestaltungsprinzip aktueller Jugendromane. In: ide 37 (2013) 2, S. 73-79, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12269

Willem Strank: Filmmusik im Deutschunterricht. In: ide 37 (2013) 2, S. 102-111, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12270

Theresa Schenker: 'Deutschland sucht den Superstar' : Ein Musikprojekt im DaF-Unterricht. In: ide 37 (2013) 2, S. 112-117, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12271

Stephanie Lasner und Julia Reiner: Und bitte wo bleiben die Geigen? : Zeitgenössische Liebeslyrik im Deutschunterricht. In: ide 37 (2013) 2, S. 118-124, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12272

Michael Hofmann und Inga Pohlmeier (Hrsg.):
Deutsch-türkische und türkische Literatur : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2013. (Studien zur deutsch-türkischen Literatur und Kultur; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12332

Heidi Rösch: Migrationsliteratur von deutsch-türkischen Autoren : Entwicklung und Behandlung im Deutschunterricht.
In: Inga Pohlmeier und Michael Hofmann (Hrsg.):  Deutsch-türkische und türkische Literatur : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 63-91. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2013. (Studien zur deutsch-türkischen Literatur und Kultur; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12334

Christian Dawidowski und Anna Hoffmann: Literatur und Migration : Eine empirische Studie zum Stellenwert deutsch-türkischer Literatur bei Jugendlichen mit Migrationshintergrund.
In: Inga Pohlmeier und Michael Hofmann (Hrsg.): Deutsch-türkische und türkische Literatur : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. 93-113. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2013. (Studien zur deutsch-türkischen Literatur und Kultur; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12335

Norbert Schulz, Eva Wunderlich, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.):
Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12337

Horst Rumpf: ...Schläft ein Lied in allen Dingen : Sprache lernen - im Gegenstrom gegen die Automatisierung der Wahrnehmung.
In: Norbert Schulz, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Michael Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 29-39. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12340

Kaspar H. Spinner: Übergänge zur poetischen Gestaltung in Gedichten von Kindern.
In: Norbert Schulz, Eva Wunderlich, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 41-51. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12341

Norbert Schulz und Alexandra Ritter: 'Ich kann schreiben, denn ich denke viel und habe viele Wörter in mir.' : Kreative Schreibprozesse als Thema in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Schulz, Michael Ritter, Alexandra Ritter und Eva Wunderlich (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 53-63. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12342

Norbert Kruse und Mechthild Dehn: Frühe intermediäre Räume des Literarischen beim Betrachten von Bilderbüchern - oder: ''Putte' geht zur Post'.
In: Alexandra Ritter, Eva Wunderlich, Michael Ritter und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 65-74. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12343

Iris Kruse: 'Kassiopeias Panzer leuchtet' : Schreiben zu intermedialen Lektüreerfahrungen mit dem Medienverbund um Michael Endes 'Momo'.
In: Norbert Schulz, Michael Ritter, Alexandra Ritter und Eva Wunderlich (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 75-88. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12344

Kristin Wardetzky: 'Ach wenn mir´s nur gruselte' : Grausige Märchen für Kinder?.
In: Norbert Schulz, Eva Wunderlich, Alexandra Ritter und Michael Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 89-102. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12345

Pia Schmid: Daisy Ashfords 'Junge Gäste oder Mr. Salteenas Plan' (1890/1919).
In: Norbert Schulz, Michael Ritter, Eva Wunderlich und Alexandra Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 103-109. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12346

Waltraut Kerber-Ganse: Janusz Korczak - auf kreatives Schreiben von Kindern hin durchdacht.
In: Michael Ritter, Eva Wunderlich, Alexandra Ritter und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 111-120. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12347

Mathias Müller und Reinhard Hörster: Die poetische Entdeckung des sozialpädagogischen Wissens : Über Dichte Beschreibung, Fiktionalisierung und den analytischen Umgang mit dem gesunden Menschenverstand in einem Experiment-Bericht.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 121-137. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12348

Matthias Zaft: Pinocchio im Erziehungsheim : Poetische Spielräume und Wirklichkeitskonstruktionen in der Fürsorgeerziehung.
In: Norbert Schulz, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Michael Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 139-151. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12349

Gudrun Spitta: Wie viel Freiheit braucht Poesie? : Kritisch-konstruktive Gedanken zur 'Kultur des Schreibens' in der Schule.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 153-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12350

Michael Ritter und Ariane Garlichs: Wenn Stimmen im Unterricht zu hüpfen beginnen : Zur Vieldimensionalität poetischer Sprache in schulischen Sprachbildungsprozessen.
In: Alexandra Ritter, Eva Wunderlich, Michael Ritter und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 163-172. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12351

Gabriele Rabkin: 'Heimloser Spikat' : Wie Kinderbilder aus dem Ghetto Theresienstadt zur kreativen Auseinandersetzung anregen können.
In: Norbert Schulz, Michael Ritter, Eva Wunderlich und Alexandra Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 173-180. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12352

Jürgen Jankofsky: Poesie & Poetik : Modellhafte Projekte im Zusammenwirken mit dem Friedrich-Bödecker-Kreis in Sachsen-Anhalt.
In: Michael Ritter, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 181-186. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12353

Elisabeth Nitz und Ruth Oberrauch: Geschichtenkatze trifft Phantasietier : Wegbegleiter durchs Schuljahr.
In: Norbert Schulz, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Michael Ritter (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 187-196. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12354

Nadine Rönicke: Schriftenverzeichnis Eva Maria Kohl.
In: Michael Ritter, Eva Wunderlich, Alexandra Ritter und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 197-202. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12355

Carsten Gansel: Von der Evolution des Menschen und dem Erzählen von Geschichten : Zu Aspekten einer evolutionspsychologisch motivierten Narratologie. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 3-13, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12369

Klaus Maiwald: 'Was die Geschichte betrifft, so darf sie sogar weitgehend albern sein.' : 'The Artist' oder: Wie ein Stummfilm einen Stoff zum Strahlen bringt. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 14-23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12370

Marco Prestel: Raumphantastereien : Literarische Raumdarstellung aus erzähltheoretischer Perspektive am Beispiel kinder- und jugendliterarischer Fantasy. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 24-32, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12371

Christiane Dätsch: Dealen mit Geschichten : Der phantastische Realismus der Story Dealer in Berlin. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 33-40, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12372

Kathrin Dammann-Thedens: Ich erzähle was, was du nicht siehst : Figurenperspektiven in textlosen Bildnarrationen. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 41-47, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12373

Christina Ulm: WienerScienceLectures : Erzähltheorie für Jugendliche. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 48-53, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12374

Stephanie Jentgens: Kinder lernen erzählen : Ein Konzept der Akademie Remscheid. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 54-61, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12375

Benjamin Ortmeyer:

Indoktrination : Rassismus und Antisemitismus in der Nazi-Schülerzeitschrift 'Hilf mit!' (1933-1944) - Analyse und Dokumente -. Weinheim [u.a.]: Beltz Juventa, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12385

Urs Hangartner, Dorothea Oechslin und Felix Keller (Hrsg.):
Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12387

Urs Hangartner: 'Sequential art to teach something specific' : Sachcomics - Definitorisches, Historisches, Aktuelles.
In: Urs Hangartner, Felix Keller und Dorothea Oechslin (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [13]-41. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12389

Bernd Dolle-Weinkauff: Problemorientiertes Erzählen im Manga : 'Confidential Confessions' von Reiko Momochi.
In: Urs Hangartner, Felix Keller und Dorothea Oechslin (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [43]-63. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12390

Matthias Vogel: Pathosformel und Ausdrucksfigur in Educational Comics : Bildhafte Sinnproduktion durch die Anlehnung an die kunsthistorische und mediale Tradition.
In: Dorothea Oechslin, Felix Keller und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [65]-92. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12391

Felix Keller: Gesellschaft als Comic : Soziologie via Bilderzählung.
In: Urs Hangartner, Felix Keller und Dorothea Oechslin (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [93]-129. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12392

Anne Hillenbach: Authentisierungsstrategien in historischen Comics.
In: Dorothea Oechslin, Felix Keller und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [131]-147. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12393

Christine Gundermann: Abschied von Farbe und Fiktion? : Comics in der politisch-historischen Bildung.
In: Felix Keller, Dorothea Oechslin und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [149]-169. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12394

Ulrich Schmid: Sowjetpropaganda und Animationsfilme.
In: Dorothea Oechslin, Felix Keller und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [171]-188. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12395

Dorothea Oechslin: Von Reflexion bis Persuasion - wenn der Sachcomic mehr will als informieren : Resultate einer Begleitstudie zu 'Hotnights'.
In: Urs Hangartner, Dorothea Oechslin und Felix Keller (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [189]-214. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12396

Dorothea Oechslin und Felix Keller: Das Abenteuer der 'Synthetic Biology' : Klippen und Fallen eines Sachcomics.
In: Felix Keller, Dorothea Oechslin und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [215]-247. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12397

Heike Elisabeth Jüngst: Sachcomics übersetzen.
In: Dorothea Oechslin, Felix Keller und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [249]-270. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12398

Markus Prechtl: Potenziale der sequenziellen Kunst: Bildergeschichten und Comics im naturwissenschaftlichen Unterricht.
In: Felix Keller, Dorothea Oechslin und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [271]-300. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12399

Jakob F. Dittmar: Die Vermittlung von Zusammenhängen und Handlungsfolgen mit Hilfe beweglicher Elemente.
In: Felix Keller, Dorothea Oechslin und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [301]-316. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12400

Urs Hangartner: Bericht aus der Praxis: 'Out of Somalia' : Ein Comic-Projekt im Auftrag von Médecins Sans Frontières.
In: Dorothea Oechslin, Felix Keller und Urs Hangartner (Hrsg.): Wissen durch Bilder : Sachcomics als Medien von Bildung und Information, S. [317]-328. Bielefeld: transcript, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12401

Claudia Maria Pecher (Hrsg.):
Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12411

Hans-Heino Ewers: Grimms Märchen - ein romantischer Mythos : Die 'Kinder- und Hausmärchen' im Kontext der europäischen Märchennovellistik.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [5]-20. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12413

Alfred Messerli: Die frühe Rezeption Giambattista Basiles 'cunto de li cunti' oder des 'Pentamerone' im deutschen Sprachgebiet.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [21]-36. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12414

Andreas Kraß: Das blaue Wunder - Biedermeierliche Geschlechterverhältnisse in Eduard Mörikes 'Historie von der schönen Lau'.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [37]-52. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12415

Regina Freyberger: Die Bilderwelt der Brüder Grimm - Ludwig Emil Grimm und die Anfänge der deutschen Märchenillustration.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [53]-80. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
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J. Emil Sennewald: Wie es ist, ein Buch zu sein - Die 'Kinder- und Hausmärchen gesammelt durch die Brüder Grimm' zwischen Poetik, Identitätsfindung und Selbstbezug.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [81]-94. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
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Claudia Maria Pecher: 'Ein Grundton von Religion' in den 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm: Historisches Substrat oder Signum einer romantischen Gattung?.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [95]-121. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
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Maria Teresa Cortez: Portugiesische Wege zu den 'Kinder- und Hausmärchen' im 19. Jahrhundert.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [123]-152. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
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Barbara Gobrecht: Dämonische Gestalten in europäischen Zaubermärchen.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [153]-181. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12420

Gabriele Von Glasenapp: 'Das Buch, das wir sind?' : Zur jüdischen Rezeption der Grimm´schen 'Kinder- und Hausmärchen'.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [183]-209. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12421

Lubomír S;va: 'Fürwahr, heute würde ich selbst mit dem Teufel tanzen.' : Teufelsmärchen von Boeena N;mcová und den Brüdern Grimm im Vergleich.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [211]-223. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12422

Olena Kuprina: Das Grimm´sche Volksmärchen und Puskins Kunstmärchen: Gattungswechsel oder kulturelle Transformation?.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [225]-248. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12423

Eliza Pieciul-Karmi;ska: Wer hat Angst vor den Brüdern Grimm? : Zur Geschichte und Gegenwart der 'Kinder- und Hausmärchen' in Polen.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [249]-266. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12424

Katarzyna Grzywka: Oskar Kolberg als Ethnograph und Märchensammler.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [267]-276. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12425

Wolfgang Bunzel: 'Erzählung, (aus Treue)' vs. 'freies Auffassen' : Divergierende Konzeptionen des 'romantischen' Märchens bei Clemens Brentano und den Brüdern Grimm.
In: Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Märchen - (k)ein romantischer Mythos? : Zur Poetologie und Komparatistik von Märchen, S. [277]-293. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe RINGVORLESUNGEN der Märchen-Stiftung Walter Kahn; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12426

Laura Anna Macor:

Harry Potter und die Heiligtümer der Philosophie : Nahkampf mit dem Tod. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12428

Birgit Dankert:

Astrid Lindgren : Eine lebenslange Kindheit. Darmstadt: Lambert Schneider, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12430

Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.):
Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12447

Stephan Packard: Erzählen Comics?.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 16-31. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12449

Martin Schüwer: Visuelle Aspekte der erzählerischen 'Sprache der Comics' : Senso-motorisches Bild und Zeit-Bild.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 33-48. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12450

Marco Pellitteri: Die fünf Sinne und Synästhesie in Comics : Annähernde Erklärungsversuche über Wie und Warum das Comiclesen nicht nur den Sehsinn betrifft.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 49-59. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12451

Armin Schneider: Spezifische Potentiale und Grenzen des Comics im transmedialen Vergleich mit Buch und Film.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 61-76. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12452

Markus Engelns: 'Eine Literatur der Verbindungen' : Comics als interdiskursive Erzählungen über Medien?.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 77-87. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12453

Arno Meteling: To Be Continued ... : Zum seriellen Erzählen im Superhelden-Comic.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 89-112. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12454

Michel De Dobbeleer und Anouk Dubois: Der Chronotopos des Kriegsrates als Merkmal in Comics: Vom narratologischen 'Geschehen' zur 'Geschichte' in Attilio Micheluzzis 'Sibérie'.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 113-127. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12455

Jolanta Knieja: Die Cluster-Struktur des Comics - ein Weg zur Bestimmung des Textmusters.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 131-143. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12456

Benjamin Uhl: Raum- und Zeitlinguistik des Comics : Das Erzählpotential des Comics in einer interdisziplinären Untersuchung.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 145-159. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12457

Karl Clausberg: Sichtbar gerollte Stimmen - Organprojektionen als Sekundärwerkzeuge für bildliche Sprechakte.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 163-198. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12458

Bernd Dolle-Weinkauff: Heinrich Hoffmanns 'Struwwelpeter' im Kontext der Entstehung und Entwicklung des narrativen Bilderbuchs.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 199-220. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12459

Detlev Gohrbandt: Formen des visuellen Erzählens bei Thomas Nast: die 1860er Jahre.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 221-234. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12460

Magdalena Drywa: Auswirkungen der graphischen Gestaltung auf das Reisemotiv im Comic - Am Beispiel der Reihe 'Asterix'.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 237-249. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12461

Kathrin Hahne: Bande Dessinée als Experiment: Die 'Dekonstruktion' traditioneller Erzählstrukturen bei Marc-Antoine Mathieu.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 251-271. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12462

Jörn Ahrens: Comic und traumgebundene Realität : David B.s 'Die heilige Krankheit' als Kunst des Erinnerns.
In: Felix Giesa und Otto Brunken (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 273-292. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12463

Anne-Kathrin Hillenbach: Eine wahre Geschichte : Vom erzählerischen Potential der Photo-Panels in der Comicreihe 'Der Fotograf'.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 293-300. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12464

Jens Hobus: Figurationen des Komischen in den Comics 'Didi & Stulle' von Fil.
In: Otto Brunken und Felix Giesa (Hrsg.): Erzählen im Comic : Beiträge zur Comicforschung, S. 301-320. Essen: Bachmann, 2013. (Wissenschaftstagung der Gesellschaft für Comicforschung; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12465

Dominik Becher und Elmar Schenkel (Hrsg.):
Kinder, Kinder! : Vergangene, gegenwärtige und ideelle Kindheitsbilder. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12500

Kurt Müller: Der Kindheits- und Jugendkult in der amerikanischen Erzählliteratur am Beispiel Mark Twains.
In: Dominik Becher und Elmar Schenkel (Hrsg.): Kinder, Kinder! : Vergangene, gegenwärtige und ideelle Kindheitsbilder, S. 25-43. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12502

Sebastian Schmideler: 'Struwwelpeter' und 'Max und Moritz' - Kindheitsbilder in Klassikern der Kinderliteratur des 19. Jahrhunderts.
In: Elmar Schenkel und Dominik Becher (Hrsg.): Kinder, Kinder! : Vergangene, gegenwärtige und ideelle Kindheitsbilder, S. 45-65. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12503

Rüdiger Lux: Janusz Korczak und die 'Magna Charta Libertatis' für das Kind.
In: Elmar Schenkel und Dominik Becher (Hrsg.): Kinder, Kinder! : Vergangene, gegenwärtige und ideelle Kindheitsbilder, S. 117-119. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12504

Berbeli Wanning: Nachhaltigkeit lehren : Die Forschungsstelle Kulturökologie und Literaturdidaktik. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 62-68, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12505

Ina Brendel-Perpina: Lesen - Diskutieren - Nominieren: Die Jugendjury zum Deutschen Jugendliteraturpreis mittendrin im Literaturbetrieb. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 69-73, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12506

Brigitte Lutz und Karsten Schuldt: Vergleich von Richtlinien für Schulbibliotheken. In: kjl&m 65 (2013) 4, S. 74-78, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12507

Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer (Hrsg.):
Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12509

Carsten Gansel: 'Einem Kind wäre schon ein einziges Opfer als Anblick zuviel gewesen.' : Der Nationalsozialismus als Gegenstand in der Literatur für Kinder und Jugendliche.
In: Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 15-37. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12511

Norman Ächtler: 'Nachbohren, recherchieren - und erfinden.' : 'Die verlorenen Schuhe' und 'Ringel, Rangel, Rosen' in gattungstheoretischer und narratologischer Perspektive mit einem literaturdidaktischen Ausblick.
In: Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 41-59. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12512

Monika Rox-Helmer: 'Geschichte durch Romane rüberbringen?' : Historisches Lernen durch Identifikation und Irritation am Beispiel 'Die verlorenen Schuhe' und 'Ringel, Rangel, Rosen'.
In: Monika Rox-Helmer und Norman Ächtler (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 61-84. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12513

Jeannette Van Laak: Historische Diskurse in Historischen Jugendromanen : Eine exemplarische Analyse zu den Romanen 'Die verlorenen Schuhe' und 'Ringel, Rangel, Rosen'.
In: Monika Rox-Helmer und Norman Ächtler (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 85-101. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12514

Ludwig Duncker: Historische Jugendromane in pädagogischer Sicht : Ein Essay über Muster und Inhalte jugendlichen Erfahrungserwerbs.
In: Monika Rox-Helmer und Norman Ächtler (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 103-114. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12515

Katrin Lehnen und Lisa Schüler: Schweigen zur Sprache bringen : Überlegungen zu Sprachlosigkeit und Schweigen in Kirsten Boies Roman 'Ringel, Rangel, Rosen'.
In: Monika Rox-Helmer und Norman Ächtler (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 115-140. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12516

Norman Ächtler, Monika Rox-Helmer und Gina Mayer: 'Als Autorin von Jugendromanen hat man auch eine gewisse Verantwortung.' : Ein Gespräch über das historische Schreiben zwischen Recherche und Imagination.
In: Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 159-170. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12517

Kirsten Boie, Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer: 'Spröde, sperrig, kompliziert.' : Ein Gespräch über Möglichkeiten und Grenzen literarischer Gestaltung von historischer Erfahrung.
In: Norman Ächtler und Monika Rox-Helmer (Hrsg.): Zwischen Schweigen und Schreiben : Interdisziplinäre Perspektiven auf zeitgeschichtliche Jugendromane von Kirsten Boie und Gina Mayer, S. 171-184. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Literarisches Leben heute; Bd. 3)
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Christian Dawidowski und Dieter Wrobel (Hrsg.):
Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12520

Bodo Lecke: Das 'Bremer Kollektiv' und die Entstehung des politisch-kritischen Deutschunterrichts.
In: Christian Dawidowski und Dieter Wrobel (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [25]-39. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12522

Michael Kämper-van den Boogaart und Monique Hamelmann: 'Kritik am Privileg wird zum Privileg: so dialektisch ist der Weltlauf' : Einige Anmerkungen zur Crux kritischen Urteilens im Deutschunterricht.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [41]-59. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12523

Marion Bönnighausen, Jennifer Hankeln und Ilonka Zimmer: Ästhetische Erfahrung und kritische Reflexion im Deutschunterricht.
In: Christian Dawidowski und Dieter Wrobel (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [61]-77. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12524

Irmgard Nickel-Bacon: Linear oder rekursiv? Literarisches Verstehen moderner Kurzprosa - kritisch (und konstruktiv) betrachtet.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [79]-94. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12525

Anna R. Hoffmann: Medienkompetenz und Medienkritik im Kontext neuer Medien - eine Analyse exemplarisch ausgewählter fachdidaktischer Beiträge sowie Lehrpläne und Lehrwerke.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [95]-116. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12526

Eike Muny: Die Kraft des tyrannisierenden Gesellschafts-Etwas : Literaturdidaktische Überlegungen zur Förderung sozialer Kritikfähigkeit am Beispiel von Theodor Fontanes 'Effi Briest'.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [119]-130. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12527

Matthias Jakubanis: Völkisch-nationale Bestseller im Deutschunterricht : Kritikfähigkeit und historisches Lernen als Kompetenz.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [131]-145. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12528

Tilman Brand: Kritische Kompetenz als Voraussetzung für historisches Lernen im Literaturunterricht : Bernhard Schlink: 'Der Vorleser' - John Boyne: 'Der Junge im gestreiften Pyjama' - Astrid Rosenfeld: 'Adams Erbe' - Laurent Binet: 'HHhH'.
In: Christian Dawidowski und Dieter Wrobel (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [147]-160. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12529

Anita Schilcher: Ein literarischer 'Schläfer' im Deutschunterricht? Zur Entwicklung literarischer Kompetenz und Kritikkompetenz am Beispiel von Uwe Timms 'Der Mann auf dem Hochrad'.
In: Christian Dawidowski und Dieter Wrobel (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [161]-186. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12530

Julia Heuer: Nacktes Leben : Juli Zehs Dystopie 'Corpus Delicti. Ein Prozess' im Deutschunterricht.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [187]-209. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12531

Jan Standke: 'Es ist alles total wahr und alles total erfunden.' Moritz von Uslars Reportageroman 'Deutschboden. Eine teilnehmende Beobachtung' und die Kritik der Repräsentation im Literaturunterricht der Sekundarstufe II.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [211]-233. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12532

Christian Winter: Darf ein Autor das? - Didaktische Perspektiven auf John von Düffels Theaterstück 'Born in the R.A.F.'.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [235]-249. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12533

Jens F. Heiderich: Theatrale Rezeptions- und Beurteilungskompetenz : Zur Auswertung einer schulischen Arbeitsgemeinschaft 'Theaterkritik'.
In: Christian Dawidowski und Dieter Wrobel (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [251]-268. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12534

Ina Brendel-Perpina: 'Peer-Kritiker': Das Modell der Jugendjury im Deutschen Jugendliteraturpreis und seine schulischen Anschlussmöglichkeiten.
In: Dieter Wrobel und Christian Dawidowski (Hrsg.): Kritik und Kompetenz : Die Praxis des Literaturunterrichts im gesellschaftlichen Kontext, S. [269]-282. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12535

Christine Vogt (Hrsg.):
Cornelia Funke : Tintenherz, Wilde Hühner und Gespensterjäger ; Die fantastischen Bildwelten von den frühen Kinderbüchern bis Reckless. Bielefeld [u. a.]: Kerber, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12537

Christiane Brox: Von braven Mädchen zu selbstbewussten Heldinnen : Zur Aufhebung tradierter Geschlechtsrollenbilder im Werk Cornelia Funkes.
In: Christine Vogt (Hrsg.): Cornelia Funke : Tintenherz, Wilde Hühner und Gespensterjäger ; Die fantastischen Bildwelten von den frühen Kinderbüchern bis Reckless, S. 89-95. Bielefeld [u. a.]: Kerber, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12539

Nina Dunkmann: 'Oft lass ich mir die Geschichten von meinen Figuren ins Ohr flüstern...' : Cornelia Funke - Ein Leben in vielen fantastischen Welten.
In: Christine Vogt (Hrsg.): Cornelia Funke : Tintenherz, Wilde Hühner und Gespensterjäger ; Die fantastischen Bildwelten von den frühen Kinderbüchern bis Reckless, S. 123-133. Bielefeld [u. a.]: Kerber  , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12540

Erich Jooß: Eine Zeitreise mit Marionetten : Großer Preis für die Augsburger Puppenkiste. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 6-8, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12545

Kurt Franz: Volkacher Taler 2013 : Laudatio auf Prof.in Dr. Gudrun Schulz. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 9-10, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12546

Manfred Schubert-Zsilavecz: Ein Unternehmer aus dem Bilderbuch : Volkacher Taler für Roland Kahn. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 11-12, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12547

Dietrich Grünewald: Dokumentarische Comics : Ein bereicherndes Genre. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 13-20, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12548

Karin Richter: Vom 'Osterspaziergang' zum 'Faust' : Neue Chancen für einen anspruchsvollen Literaturunterricht in der Grundschule durch innovative Bilderbücher. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 21-29, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12549

Günter Lange: Fragen zu Otfried Preußlers Biographie und Werk. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 30-35, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12550

Franz-Josef Payrhuber: Klaus Kordon macht die Vergangenheit für junge Leser erlebbar : Ein Gruß zum Siebzigsten. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 36-37, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12551

Othmar Hicking: Ausstellungen und Kataloge zur Kinder- und Jugendliteratur 2/2013. In: Volkacher Bote 33 (2013) 99, S. 38-48, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12552

Eva Wunderlich und Michael Ritter: Poetisches Welterkunden im Spiegel von Kindertexten : Zur poetischen Dimension im didaktischen Konzept von Eva Maria Kohl.
In: Eva Wunderlich, Alexandra Ritter, Michael Ritter und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 13-28. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12553

Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.):
Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12561

Susanne Heinke: Wahrheit - Täuschung - Lüge? : Illustrationen zu Andersens Märchen 'Des Kaisers neue Kleider' und deren Potential zur Sinnerschließung des Textes.
In: Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 13-36. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12563

Jeanette Hoffman: 'Vielleicht sehnt der sich nach Sonne ...' - Entfaltung von Perspektiven im Gespräch zum Bilder(buch)kino einer vielstimmigen Geschichte.
In: Christoph Jantzen und Stefanie Klenz (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 37-72. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12564

Monika Plath: Auch Bilder erzählen Geschichten : Zum Potential von Illustrationen Klaus Ensikats zur Erschließung anspruchsvoller literarischer Texte im Anfangsunterricht.
In: Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 73-84. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12565

Stefanie Klenz: Fremdheit im Bilderbuch - Text- und Bildeindrücke verhandelbar machen.
In: Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 85-105. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12566

Christoph Jantzen: LesArten zu Märchenbilderbüchern in didaktischer Perspektive - Mit Beispielen zu den Märchen 'Die sieben Raben' und 'Schneewittchen'.
In: Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 107-138. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12567

Gudrun Stenzel: Große lesen für Kleine - Leseförderung mit Bilderbüchern zwischen Viertklässlern und Vorschulkindern.
In: Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 139-164. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12568

Alexandra Ritter: Vom Buch zum Buch : Bilderbuchbaumuster für das eigene Schreiben.
In: Christoph Jantzen und Stefanie Klenz (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 165-182. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12569

Marc Kudlowski: So kann´s laufen! Bilderbuch und Bilderbuchverfilmung.
In: Christoph Jantzen und Stefanie Klenz (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 183-206. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12570

Daniel Scherf:

Leseförderung aus Lehrersicht : Eine qualitativ-empirische Untersuchung professionellen Wissens. Wiesbaden: Springer VS, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12613

Petra Josting (Hrsg.):
Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12617

Maike Christiane Kammüller: 'Sich immer wieder selbst überraschen' : Ein Interview mit Zoran Drvenkar.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 9-13. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12619

Thorsten Strübe: Zoran Drvenkar - Einblicke in sein Werk.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 15-30. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12620

Caroline Roeder: 'Ich habe die Zeit in meiner Geschichte gefangen' : Stadt als fremde Heimat im autobiografischen Schreiben von Zoran Drvenkar.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 31-46. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12621

Gina Weinkauff: JanBenMax : Grenzerfahrungen im verlorenen Paradies.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 47-54. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12622

Martina Seifert: Die Bilderfalle : Eine Gang in kurzen Hosen und ein großer Skandal.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 55-70. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12623

Jessica Alhorn: Freunde fürs Leben: 'Die Kurzhosengang' : Ideen für den Unterricht.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 71-82. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12624

Michael Ritter: Wer ist hier eigentlich komisch? : Drei Bilderbücher der besonderen Art.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 83-94. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12625

Helene Busuluk: Paula, Zarah und Alissa : Mädchenfiguren von Zoran Drvenkar.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 95-99. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12626

Franziska Huhnke: Alissa - ein Kind und doch schon auf dem Weg zum Erwachsenwerden.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 101-106. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12627

Anna-Lena Föste: Winter und Kälte um Alissa und Ricky.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 107-110. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12628

Sabrina Southon: 'Sag mir, was du siehst' und die englischsprachige Übersetzung 'Tell Me What You See'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 111-118. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12629

Christian Brase: 'Meide das süßliche Reimgeklingel' : Zu den Gedichten Zoran Drvenkars in 'Was geht, wenn du bleibst'.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 119-130. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12630

Lisa Westerhoff: Die Vermarktung von Literatur : Wie arbeitet Zoran Drvenkar, um seine Werke publik zu machen?.
In: Petra Josting (Hrsg.): Zoran Drvenkar : Bielefelder Poet in Residence 2012, S. 131-137. München: kopaed, 2013. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12631

Kathrin Eckhart:

Schriftstellerinnen entdecken : Unterrichtsmappe für Lehrerinnen und Lehrer der Grundschule. Luxemburg:  Centre d'Information et de Documentation des Femmes Thers Bodé, 2013. (Reihe: Kinder entdecken Künstlerinnen; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12633

Andrea Weinmann: Otfried Preußler und die neue Autorengeneration. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 3-13, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12635

Sonja Müller: Das 'gute Jugendbuch' in den 1950er-Jahren in Westdeutschland und Österreich. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 14-22, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12636

Ernst Seibert: Österreichische Kinder- und Jugendliteratur in den 1950er-Jahren - eine 'Abgelegte Zeit'?. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 23-32, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12637

Carsten Gansel: Erwin Strittmatters 'Tinko' (1954) oder Die große Hoffnung auf das Neue. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 33-43, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12638

Gundel Mattenklott: Kulturen und Krisen : Über ausgezeichnete Bücher in den ersten fünf Jahren des Jugendbuchpreises. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 44-52, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12639

Michael Ritter: Ohne Leinen- und Maulkorbzwang : Josef Hegenbarths Beitrag zur Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 53-60, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12640

Eva Maria Kohl: Vom Militärbericht zum Kinderbuch : Überlegungen zum literarischen Platzwechsel von Ludwig Renn. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 61-66, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12641

Sebastian Schmideler: Ein Markenzeichen der Demokratie - Erich Kästner in den fünfziger Jahren. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 67-71, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12642

Reiner Neubert: Ausgewählte biografische Sachliteratur der 1950er-Jahre in der DDR. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 72-75, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12643

Jens Mätschke: Rassismus in Jugendmedien der DDR? : Zur Darstellung und Inszenierung von Schwarzen im MOSAIK. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 76-82, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12644

Ulrike Preußer: Literarisches Lernen am Comic : Zur Visualisierung literarischer Verfahren. In: kjl&m 65 (2013) 3, S. 83-89, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12645

Marina Dahmen: Biografisches Lernen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 4-11, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12668

Claudia Schäfers: Fragen als Schlüssel zum biografischen Lernen. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 12-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12669

Eva-Christine Raschke und Ursula Jünger: Zu Künstlerkinderbildern Biografien erfinden. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 18-24, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12670

Jessica Reif: Maskenball - Nachdenken über sich selbst im Portfolio. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 25-31, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12671

Ricarda Dreier: Identitätsmanagement in Sozialen Netzwerken. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 32-37, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12672

Birgit Völker: 'Die Wahrheit kann man nicht beschreiben, nur erfinden'. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 38-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12673

Harro Müller-Michaels: Aus dem Leben - Vom Wert der Autobiografie. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 42-44, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12674

Eva Pertzel und Anna Ulrike Schütte: Wer ist eigentlich Klaus Kordon? - Recherchieren im Internet. In: Deutschunterricht 66 (2013) 6, S. 48-51, 2013.
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Olaf Gätje und Achim Barsch (Hrsg.):
Materialität und Medialität von Schrift und Text. München: kopaed, 2013.
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Konrad Ehlich: Im-/Materialität der Schrift.
In: Olaf Gätje und Achim Barsch (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 23-43. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12690

Alexandra Zepter: Wie viel Hand braucht der Schrifterwerb?.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 44-59. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12691

Katrin Lehnen, Lisa Schüler und Martin Steinseifer: Visualisierung als Ressource in Lern- und Forschungsprozessen : Wie man Formen des Sichtbarmachens für die Modellierung und Analyse wissenschaftlichen Schreibens nutzen kann.
In: Olaf Gätje und Achim Barsch (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 60-85. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12692

Markus Raith: 'Sorry of my english' : Materialität und Medialität von Schrift in Xiaolu Guos 'Kleines Wörterbuch für Liebende'.
In: Olaf Gätje und Achim Barsch (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 86-96. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12693

Jennifer Hankeln: Das Spiel mit den Zeichen : Schrift, Typographie und Intermedialität in Walter Moers´ Zamonien-Romanen als Gegenstände ästhetischer Erfahrungsprozesse.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 97-117. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12694

Bernd Maubach: Texttrümmer, Textruinen : Heiner Müllers typographische Inszenierung in 'Verkommenes Ufer' und 'Hamletmaschine'.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 118-135. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12695

Christine Ansari: Materielle und mediale Inszenierungen von literarischen Texten im Literaturbetrieb der 1950er Jahre : Didaktische Überlegungen zu einem historischen Werbeformat.
In: Olaf Gätje und Achim Barsch (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 136-146. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12696

Christoph Müller und Miriam Langlotz: Germany´s Next Topmodel meets Reclam - 'Drama, baby, drama!' : Eine Untersuchung zur rezeptiven Wirkkraft einer medialen Reinszenierung.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 147-158. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12697

Andreas Wicke: Irritation durch Musik : Didaktische Überlegungen zur intermedialen Lektüre des Notentextes in Arthur Schnitzlers 'Fräulein Else'.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 159-171. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12698

Gabriele Wix: Unterwegs zu einer materialistischen Hermeneutik : Eine Lektüre der Sprachskulpturen von Lawrence Weiner.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 172-185. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12699

Minu Hedayati-Aliabadi: 'Ästhetik der Verwund(er)ung!' : Mediale Inszenierung von Schrift in Herta Müllers Collagen ; Anknüpfungspunkte für das Fach Deutsch in der Sekundarstufe II.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 187-190. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12700

Minu Hedayati-Aliabadi: Die Schrift verstummt, wenn der Slammer spricht! : Slam Poetry als medial komplexe Textform ; Anknüpfungspunkte für das Fach Deutsch (Sek I und II).
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 191-195. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12701

Elin-Birgit Berndt: Die Materialität des Schreibens und Lesens.
In: Olaf Gätje und Achim Barsch (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 196-199. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12702

Gudrun Marci-Boehncke und Sarah Kristina Strehlow: 'Am Computer lese ich viel gerner' : Medien- und Lesekompetenzförderung in medienintegrierenden Projekten in Offenen Ganztagsgrundschulen.
In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 201-207. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12703

Wilfried Griebel: Brüche und Diskontinuitäten : Meilensteine für die individuelle Entwicklung und die Bildungslaufbahn. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 3-9, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12716

Regina Pantos: Bücherbrücken in neue Welten : Einstieg in Krippe und Kindergarten. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 10-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12717

Nicole Filbrandt: Ich bin ein Schulkind : Der Schulanfang in der Kinderliteratur. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 18-23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12718

Susanne-Helene Becker: Ein Balanceakt : Umstellungen in der Familie. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 24-27, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12719

Marie-Thérèse Schins: Woanders Fuß fassen : Einblicke in das Leben zwischen zwei Kulturen. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 28-35, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12720

Katrin Manz: 'Bisher habe ich es recht gut gemacht...' : Problembehaftete Adoleszenz in aktuellen Jugendbüchern. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 36-43, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12721

Katja Eder: Der Wechsel als Prinzip : Ein Treffen mit der Berliner Autorin Cally Stronk. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 44-46, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12722

Kristine Mankel: 'Dieser verflixte Lausebengel!' : Schelmen und Lausbuben in der Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 47-54, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12723

Katrin Hoffmann: Vertraue auf deine Stärken! : Die Bilderbuch-Adaption zu 'Das Märchen von der Prinzessin, die unbedingt in einem Märchen vorkommen wollte'. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 61-63, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12724

Ute Wegmann: 'Du musst glücklich werden!' : Judith Kerr zum 90. Geburtstag. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 79-82, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12725

Fred Steinbach: 'Wir wackeln doch nur mit einem Stück Holz' : Die Augsburger Puppenkiste wird 65. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 83-84, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12726

Jochen Weber: Passt in keine Schublade : Astrid Lindgren Gedächtnis-Preis für Isol. In: JuLit 39 (2013) 3, S. 72-75, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12728

Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille, Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.):
Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12787

Marco Prestel: Wundersame Wirrnis : Eine Einführung in die Theorie der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur und die Poetik der Fantasy.
In: Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille, Ingrid Tomkowiak und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [25]-54. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12789

Tatjana Fedjaewa: Die Semantik des Sujets bei Tolkien.
In: Ingrid Tomkowiak, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [57]-64. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12790

Rudolf Simek: Tolkien und die germanische Mythologie.
In: Ingrid Tomkowiak, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [65]-84. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12791

Andreas Hammer: J.R.R. Tolkien und der Mythos : Überlegungen zum sagengeschichtlichen HIntergrund und zum epischen Erzählen in Tolkiens literarischem Weltentwurf.
In: Ernst Seibert, Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [85]-104. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12792

Rüdiger Steinlein: Initiation als Vollendung der Adoleszenz des Helden in 'Der Herr der Ringe' : Bemerkungen zur Verwendung eines erfolgreichen Erzählformats mit mythologischem Hintergrund.
In: Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille, Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [105]-115. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12793

Martin Gehring: Fantasy für Kinder! : Die theoretischen Positionen von J.R.R. Tolkien und C.S. Lewis und die aktuelle Bedeutsamkeit des Mythos in der literarischen Fantasy.
In: Ernst Seibert, Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille und Gunda Mairbäurl (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [117]-131. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12794

Saskia Heber: Mythische Adaption in Cornelia Funkes Tinten-Trilogie.
In: Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille, Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [133]-139. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12795

Stefan Neuhaus: Spiegelwelten : Zur Funktion und Rezeption phantastischer Mythen bei Tove Jansson, C.S. Lewis und anderen.
In: Ernst Seibert, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [143]-159. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12796

Jana Mikota: 'Das kommt daher, weil du ein Mädchen bist.' : Die Darstellung von Weiblichkeit und Männlichkeit in den Werken von Tove Jansson und C.S. Lewis.
In: Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille, Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. 161-174. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12797

Ines Galling: Subversive Idyllen - Tove Janssons Mumin-Bücher.
In: Ingrid Tomkowiak, Klaus Müller-Wille, Gunda Mairbäurl und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [177]-193. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12798

Angelika Nix: Alle Alter im Mumintal : Die Konzeption von Alter in Tove Janssons Mumin-Erzählungen.
In: Ernst Seibert, Ingrid Tomkowiak, Gunda Mairbäurl und Klaus Müller-Wille (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [195]-214. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12799

Kathrin Hubli: Tove Janssons 'Mumins wundersame Inselabenteuer' als psychologischer Kinderroman?.
In: Klaus Müller-Wille, Gunda Mairbäurl, Ingrid Tomkowiak und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [215]-224. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12800

Sylvia Zwettler-Otte: Psychoanalytische Juwelen im Mumintal.
In: Ingrid Tomkowiak, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [225]-232. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12801

Joachim Schiedermair: Den Weg abschneiden : Medialität, Entwicklungspsychologie und das Kriterium des Kindgemäßen. Tove Janssons Bilderbuch 'Hur gick det sen?' (1952).
In: Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille, Ingrid Tomkowiak und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [233]-249. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12802

Klaus Müller-Wille: Kartographien des Unbewussten : Tove Janssons Poetik des Raumes.
In: Ernst Seibert, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [251]-273. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12803

Jan Leichsenring: 'Es ist alles sehr unsicher, und gerade das beruhigt mich.' : Zum Verhältnis von Örtlichkeit, Imagination und Wirklichkeit in den Mumin-Geschichten.
In: Ingrid Tomkowiak, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [275]-283. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12804

Christine Lötscher: Die Mumins und das Phantasieren : Liminale Zonen in Tove Janssons Mumin-Büchern.
In: Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille, Ingrid Tomkowiak und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [285]-294. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12805

Andreas Bode: Die Übersetzung der ersten drei Mumin-Bücher ins Deutsche durch Vivica und Kurt Bandler.
In: Ernst Seibert, Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [295]-302. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12806

Peter Reisenzein: Auf Tove Janssons Spuren in Österreich.
In: Gunda Mairbäurl, Klaus Müller-Wille, Ingrid Tomkowiak und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliterarische Mythen-Translation : Zur Konstruktion phantastischer Welten bei Tove Jansson, C.S. Lewis und J.R.R. Tolkien, S. [303]-306. Wien: Praesens Verlag, 2013. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12807

Oxane Leingang: 'Ein Buch wölbt sich in der Glut, als wolle es sich gegen das Verbrennen wehren.' : Die Büchervernichtung in Deutschland und China in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Vincent Kaufmann und Christine Haug (Hrsg.): Buchzerstörung und Buchvernichtung, S. [61]-78. Wiesbaden: Harrassowitz, 2013. (Kodex : Jahrbuch der Internationalen Buchwissenschaftlichen Gesellschaft; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13010

Alena Diedrich, Julia Hoffmann und Niels Penke (Hrsg.):
Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13012

Sebastian Schmideler: Die tierische Komödie : Literarische Kategorien der Anthropomorphisierung in Alfred Brehms 'Illustri[e]rtem Thierleben'.
In: Niels Penke, Julia Hoffmann und Alena Diedrich (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [13]-33. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13014

Matthias Teichert: Der Kraken : Ein maritimer Mythos und seine Vorgeschichte in der altnordischen Kryptozoologie.
In: Julia Hoffmann, Alena Diedrich und Niels Penke (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [35]-54. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13015

Silke Förschler: Blickende Tiere als Initiatoren naturhistorischer Beobachtung in Malerei und Grafik des 18. Jahrhunderts.
In: Niels Penke, Julia Hoffmann und Alena Diedrich (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [55]-76. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13016

Niels Penke: 'Ein Zerrbild der Hunde' als Zerrbild bürgerlicher Normativität : Der Mops in den skandinavischen Literaturen des 19. Jahrhunderts (Andersen, Bang, Ibsen, Strindberg).
In: Niels Penke, Julia Hoffmann und Alena Diedrich (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [77]-90. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13017

Daniel Stein: Der Alligator und seine kulturpoetischen Funktionen in der Geschichte der USA.
In: Alena Diedrich, Julia Hoffmann und Niels Penke (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [91]-115. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13018

Katerina Kroucheva: Das Göttliche im Kalbhaften : Die Schlachthöfe von Chicago in religiösen Diskursen des 19. und 20. Jahrhunderts.
In: Niels Penke, Julia Hoffmann und Alena Diedrich (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [117]-138. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13019

Nina Kullrich: 'The first in the history of India to perform a satyagraha' : Die 'heilige' Kuh als politisches Symbol in Indien und ihre Repräsentationen als politische Akteurin in Uday Prakashs 'Warren Hastings ka Saand'.
In: Julia Hoffmann, Alena Diedrich und Niels Penke (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [139]-152. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13020

Julia Hoffmann: Immer mehr nimmermehr : Repräsentationen und Funktionen des Raben in Kinder- und Jugendmedien.
In: Niels Penke, Alena Diedrich und Julia Hoffmann (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [153]-176. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13021

Alena Diedrich: 'Bodylanguage' and Mimikry of Voice : Les Murrays 'Translations from the Natural World'.
In: Julia Hoffmann, Alena Diedrich und Niels Penke (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [177]-195. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13022

Kristin Eckstein: Füchse in der japanischen Folklore : Vom Mythos zum Manga.
In: Niels Penke, Alena Diedrich und Julia Hoffmann (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [197]-219. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13023

Jana Mikota: 'Hunger nagte an Kalliks Eingeweiden und ihre Tatzen zitterten vor Erschöpfung' : Oder die vielfältigen Funktionen des Bären in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Alena Diedrich, Julia Hoffmann und Niels Penke (Hrsg.): Archetypen, Artefakte : Komparatistische Beiträge zur kulturellen und literarischen Repräsentation von Tieren, S. [221]-236. Frankfurt am Main: PL Academic Research, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13024

Anita Winkler:

Sprache-Bild-Beziehungen in Bilderbüchern von Mira Lobe : Eine textlinguistische Untersuchung. Innsbruck: Studienverlag, 2013. (Angewandte Literaturwissenschaft; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13076

Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.):
Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13091

Tanja Lindauer: Lamiae, Strigen und Empusen: die Hexe als Kinderfresserin.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [13]-28. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13092

Sabine Planka: 'knusper, knusper, kneischen, wer knuspert an meinem Häuschen?' - Hexenhäuser als Orte der Verführung und des Schreckens.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [29]-56. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13093

Jana Mikota: Weiße und grüne Magie: Hexenfiguren in der Kinder- und Jugendliteratur der BRD.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [57]-76. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13094

André Barz: Die Hexe in Film und Fernsehen der ehemaligen DDR.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [77]-92. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13095

Michael Ritter und Alexandra Ritter: Selbstbewusstes Mädchen oder kinderfressende Alte? : Das Hexenmotiv in gegenwärtigen Bilderbuchwelten.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [93]-112. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13096

Elisabeth Hollerweger: Hex Hex! und Zawusch! : Zur Konzeption der Hexe im Medienverbund um Bibi Blocksberg und Hexe Lilli.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [113]-140. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13097

Kristin Eckstein: Die Hexe im japanischen Animationsfilm anhand ausgewählter Filme des Studio Ghibli.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [141]-158. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13098

Julia Hoffmann: Grüne Hexen? : Traditionen und Innovationen in der narrativen Verflechtung von Natur und Figur in den aktuellen Kinder- und Jugendmedien.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [159]-178. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13099

Lisa Kleinberger: Tod der Hexe, Tod der Kindheit? : Eine Betrachtung der Hexenfigur(en) in Tad Williams´ 'Chroniken von Osten Ard'.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [179]-194. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13100

Andreas Seidler: 'Eine echte Hexe trägt ihr Haar offen' : Variationen der Hexenfigur im kinder- und jugendliterarischen Werk Cornelia Funkes.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Das Motiv der Hexe in den Kinder- und Jugendmedien, S. [195]-204. Berlin: Weidler, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13101

Sabine Lommatzsch und Kathrin Kadasch:

Ja, Nein, Vielleicht? : Homosexualität und Coming Out in der deutschen Jugendliteratur. München: ScienceFactory, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13161

Stefan Mario Huber:

Für die Jugend lehrreicher : Der religionspädagogische Wandel des Bildes des Kindes in Schweizer Kinderbibeln in der zweiten Hälfte des 18. Jahrhunderts. Göttingen: V & R Unipress, 2013. (Arbeiten zur Religionspädagogik; Bd. 53)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13165

Farriba Schulz:

'Spieglein, Spieglein an der Wand...' : Kindheit in nominierten Bilderbüchern des Deutschen Jugendliteraturpreises von 1956 bis 2009. Hamburg: Kovad, 2013. (Schriftenreihe Poetica; Bd. 124)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13291

Andrea Bramberger: Lyrikunterricht als sozialer Raum der Sprachaneignung: Kenneth Koch. In: zaeb.net 5 (2013) 1, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13653

Jürgen Oberschmidt: 'Es lauscht die Natur ihrem eigenen Schatten' : Poetisches Schreiben über Musik von Claude Debussy und Anton Webern. In: zaeb.net 5 (2013) 1, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13654

Michael Ritter: Innovative Grenzgänge oder oberflächliche Effekthascherei? : Tendenzen der Transformation literarischer Welten in Kinderbuch-Apps. In: zaeb.net 5 (2013) 1, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13655

Constanze Rora: Literatur sprechen : Zur Frage des 'Ausdrucks' beim Vorlesen und Vortragen von Texten. In: zaeb.net 5 (2013) 1, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13656

Tim Zumhof: Theater erleben oder verstehen? : Zur Differenz von Erleben und Verstehen bei Dilthey und Gadamer. In: zaeb.net 5 (2013) 1, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13657

Cyrilla Gadient: 'Fremde	Welten'	in Kinder- und Jugendbüchern – ein Einblick in den Kosmos der Lesegruppen von Baobab Books. In: leseforum.ch  (2013) 1, S. 1-6, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13754

Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel:

Kinder- und Jugendfilmanalyse. Konstanz [u. a.]: UVK, 2013. (UTB; Bd. 3885)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13762

Roswitha Budeus-Budde: Moral versus Ästhetik : Zur aktuellen Debatte über political correctness in der Kinder- und Jugendliteratur. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 (2013) 3, S. 226-227, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13820

Ulrike Preußer und Nadja Sennewald: Literale Kompetenzen von Germanistikstudierenden. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 (2013) 3, S. 276-295, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13821

Christian Plien, Mark-Georg Dehrmann und Siegrid Thielking: Prometheus, dreifach : Ein Verbundexperiment von Fachwissenschaft, Literaturdidaktik und Unterrichtsplanung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 (2013) 1, S. 5-14, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13822

Peter Düker: 'Prometheus' – drei Perspektiven. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 (2013) 1, S. 15-16, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13823

Kai-Henrik Kühl: Die Verzahnung von Literaturwissenschaft und Lehrerausbildung - Ein prometheisches Vorhaben?. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 (2013) 1, S. 17-18, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13824

Wiebke Dannecker: Prometheus - oder von der Weitergabe des Feuers : Implikationen für die Lehrerinnen- und Lehrerbildung aus literaturdidaktischer Sicht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 60 (2013) 1, S. 19-20, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13825

Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.):
An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13827

Gabriele Von Glasenapp: 'Paradise Now' oder die schmerzhafte Realität des Krieges :Zur Darstellung von Kriegen in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ingrid Tomkowiak, Caroline Roeder, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 13-33. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13829

Caroline Roeder: Kindheitslandschaft als Kriegslandschaft : Kriegs-Geschichte(n) in Zonenrandgebieten.
In: Ingrid Tomkowiak, Caroline Roeder, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 37-52. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13830

Christina Ulm: Inselszenarien : Vom Krieg entblätterter Individuen.
In: Ingrid Tomkowiak, Caroline Roeder, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 53-67. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13831

Susanne Riegler und Gabriela Scherer: Bedrohtes Paradies : Krieg als metasprachliche Metapher in Erik Orsennas 'Die Grammatik ist ein sanftes Lied'.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar, Ingrid Tomkowiak und Caroline Roeder (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 69-80. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13832

Mareile Oetken: Bilder der (De-)Maskierung : Dekonstruktionen von Machtinszenierungen im Bilderbuch.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar, Ingrid Tomkowiak und Caroline Roeder (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 83-103. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13833

Ute Dettmar: Natural Born Killers : Krieg, Individuum und Gesellschaft in ausgewählten Tiererzählungen und -animationsfilmen.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar, Ingrid Tomkowiak und Caroline Roeder (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 105-126. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13834

Felix Giesa: Erzählungen von Konflikt und Trauma in amerikanischen Comics nach 9/11.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 127-154. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13835

Benjamin Beil: Krieg-Spielen : Ein Blick auf die Schlachtfeld(bild)er des zeitgenössischen Computerspiels.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 155-173. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13836

Bettina Heck: Zur Verträglichkeit von Spannungserzeugung und Kriegsdarstellung in Erzählungen über die 'Varusschlacht'.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 177-196. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13837

Sebastian Schmideler: 'Mit Herz und Hand fürs Vaterland!' : Der Erste Weltkrieg in zeitgenössischen propagandistischen Serien, Heftchen, Erzählungen und Broschüren für Kinder und Jugendliche.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 197-218. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13838

Andre Kagelmann: Szenarien der 'totalen' sozialen Mobilmachung in der Kinder- und Jugendliteratur des Ersten Weltkriegs.
In: Ute Dettmar, Gabriele Von Glasenapp, Caroline Roeder und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 219-237. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13839

Rüdiger Steinlein: Der Erste Weltkrieg in Jugendromanen der Weimarer Republik.
In: Ingrid Tomkowiak, Caroline Roeder, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 239-256. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13840

Julia Hoffmann: Kinder im Krieg gegen den Krieg : Die Kinder- und Jugendbücher der Exilautorin Maria Gleit.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 257-280. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13841

Oxane Leingang: 'Der Höhepunkt des Alptraums und des Schreckens! Ein Fest des Todes' – Die Schlacht um Stalingrad in den autobiographischen Aufzeichnungen russischer Kriegskinder.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar, Caroline Roeder und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 281-303. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13842

Rolf Annas: Ein Land - unterschiedliche Erfahrungen : Krieg und Gewalt in der südafrikanischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Ingrid Tomkowiak, Caroline Roeder, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 305-318. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13843

Sarolta Lipóczi: Kinder als Zeitzeugen und Chronisten : Tagebücher aus der ungarischen Revolution von 1956 im Kontext der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 319-333. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13844

Veljka Ruzicka und Blanca Ana Roig: Aus der Sicht der anderen : Der Spanische Bürgerkrieg in der Kinder- und Jugendliteratur europäischer Länder.
In: Caroline Roeder, Ingrid Tomkowiak, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 335-350. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13845

Isabella Leibrandt: Gewaltsame Konflikte und emotionale Auseinandersetzungen in der spanischen Jugendliteratur.
In: Ingrid Tomkowiak, Caroline Roeder, Gabriele Von Glasenapp und Ute Dettmar (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 351-368. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13846

Andrijana Kos-Lajtman, Tihomir Engler und Tamara Turza-Bogdan: Zlatko Krilis Roman 'Krik (Der Schrei)' als Allegorie zur Bewältigung des durch den Krieg hervorgerufenen Hasstraumas.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar, Caroline Roeder und Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 369-389. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13847

Heidi Lexe: Fahrenheit 9/11 : Der Krieg gegen Terror als Erzählanlass in der Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp, Ute Dettmar, Ingrid Tomkowiak und Caroline Roeder (Hrsg.): An allen Fronten : Kriege und politische Konflikte in Kinder- und Jugendmedien, S. 391-404. Zürich: Chronos, 2013. (Beiträge zur Kinder- und Jugendmedienforschung; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13848

Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Regina Jaekel (Hrsg.):
Kinder- und Jugend-Literaturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung ; Heft 1/2013. Frankfurt am Main: Institut/ Bibliothek für Jugendbuchforschung im BZG, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13879

Regina Jaekel, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.):
Kinder- und Jugend-Literaturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung ; Heft 2/2013. Frankfurt am Main: Institut/ Bibliothek für Jugendbuchforschung im BZG, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13880

Judith Schnurr:

Die Darstellung von Sexualität im Kinderbuch von 1968 bis 2007 : Eine Untersuchung zum literarischen und bildlichen Wandel in den Aufklärungsbüchern für Kinder und Jugendliche. Herzogenrath: Verlag Murken-Altrogge, 2013. (Studien zur Medizin-, Kunst- und Literaturgeschichte; Bd. 70)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13882

Annekatrin Bock:

Fernsehserienrezeption : Produktion, Vermarktung und Rezeption US-amerikanischer Prime-Time-Serien. Wiesbaden: Springer VS, 2013.
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Susanne Eichner, Rainer Winter und Lothar Mikos (Hrsg.):
Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
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Robin Nelson: Entwicklung der Geschichte: vom Fernsehspiel zur Hypermedia TV Narrative.
In: Lothar Mikos, Rainer Winter und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [21]-43. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
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Susanne Eichner: Blockbuster Television : Neue Serien im Kontext von Produktion, Institution und Ästhetik.
In: Susanne Eichner, Lothar Mikos und Rainer Winter (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [45]-65. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13991

Rainer Winter: Fernsehserien als Kult : Vom klassischen Medienkult zu den Strategien der globalen Kulturindustrie.
In: Susanne Eichner, Rainer Winter und Lothar Mikos (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [67]-83. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13992

Dominik Maeder: Das serielle Subjekt : Eine Skizze zur Poetologie des 'Serial Dramas'.
In: Lothar Mikos, Rainer Winter und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [87]-102. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13993

Andreas Jahn-Sudmann und Alexander Starre: Die Experimente des 'Quality TV' – Innovation und Metamedialität in neueren amerikanischen Serien.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [103]-119. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13994

Elke Weissmann: Schauspielerische Qualität und narrative Innovation in 'CSI: Den Tätern auf der Spur'.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [121]-135. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13995

Malte Hagener: Komplexität, Präsenz und Flexibilität in den Zeiten der Netzwerkmedien : Pragmatik und Ästhetik des Splitscreens in '.
In: Susanne Eichner, Lothar Mikos und Rainer Winter (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [139]-152. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13996

Asokan Nirmalarajah: Narrative Komplexität, das Melodram und die 'Alias'-Clipshow.
In: Susanne Eichner, Rainer Winter und Lothar Mikos (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [153]-167. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13997

Kathrin Rothemund: Die Ästhetik des Mordens – Varianz und Repetition in der Serie 'Dexter'.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [169]-185. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13998

Barbara Hollendonner: Die Evidenz des Materials in 'CSI: Crime Scene Investigation'.
In: Susanne Eichner, Rainer Winter und Lothar Mikos (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [187]-205. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13999

Herbert Schwaab: 'The Office', 'Spaced' und die 'glanzlose' Qualität britischer Comedyformate.
In: Lothar Mikos, Rainer Winter und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [207]-222. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14000

Richard Kilborn: Zurück aus der Zukunft: wechselnde Zeitebenen in 'Life on Mars'.
In: Susanne Eichner, Lothar Mikos und Rainer Winter (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [223]-232. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14001

Bernd Leiendecker: Unzuverlässiges Erzählen als Mittel der Komik in 'How I Met Your Mother'.
In: Lothar Mikos, Rainer Winter und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [233]-246. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14002

Lothar Mikos und Marta Perrotta: Stilvarianten – Ästhetische Differenzen und Gemeinsamkeiten in nationalen Adaptionen von 'Yo soy Betty, la fea'.
In: Susanne Eichner, Rainer Winter und Lothar Mikos (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [249]-268. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14003

Tanja Weber: Betty's Glocal Love Affair : Kulturelle Adaptionsstrategien am Beispiel von 'Yo soy Betty, la fea'.
In: Susanne Eichner, Rainer Winter und Lothar Mikos (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [269]-286. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14004

Edward Larkey: 'Ugly Betty' und 'Verliebt in Berlin': Identitätskonstruktionen im transkulturellen Vergleich.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [287]-305. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14005

Irena Carpentier-Reifová: Die tschechische 'Hässliche Katrin' als Heldin eines utopischen Kapitalismus.
In: Susanne Eichner, Lothar Mikos und Rainer Winter (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [307]-327. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14006

Arne Brücks und Michael Wedel: Mind-Game Television : Serienästhetik, Onlinefankultur und das TV-Franchise 'Lost'.
In: Lothar Mikos, Rainer Winter und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [331]-346. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14007

Sarah Kumpf: 'Ich bin aber nicht so ein Freak' – Distinktion durch Serienaneignung.
In: Lothar Mikos, Rainer Winter und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [347]-366. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14008

Maik Zehrfeld, Yvonne Stock, Jonas Walkenbach und Daniela Schlütz: Mein Freund, der Serienkiller: Fan-Beziehungen zum Hauptcharakter der Fernsehserie 'Dexter'.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [367]-380. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14009

Annekatrin Bock: Der 'Zuschauer von morgen' – Fernsehserienrezeption im Wandel.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Susanne Eichner (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [381]-394. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14010

Nele Simons: Zuschauerforschung in den Fernsehwissenschaften: Technologien und Methoden im Wandel.
In: Susanne Eichner, Lothar Mikos und Rainer Winter (Hrsg.): Transnationale Serienkultur : Theorie, Ästhetik, Narration und Rezeption neuer Fernsehserien, S. [395]-413. Wiesbaden: Springer Fachmedien, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14011

Björn Maurer, Petra Reinhard-Hauck, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.):
Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14097

Wolfgang Antritter und Marc Laporte: Von der Kreide zum (i)Pad : Ein Blick auf 60 Jahre Medien in der Schule.
In: Martina Von Zimmermann, Jan-René Schluchter, Petra Reinhard-Hauck und Björn Maurer (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 15-36. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14099

Lothar Böhnisch: Männlichkeit im digitalen Zeitalter der Bilder.
In: Jan-René Schluchter, Martina Von Zimmermann, Petra Reinhard-Hauck und Björn Maurer (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 37-44. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14100

Hans-Uwe Daumann: Zwischen Gammelsbach und Breuberg: Das Medienpädagogische Modellprojekt des Odenwaldkreises 1986 - 1988.
In: Jan-René Schluchter, Martina Von Zimmermann, Petra Reinhard-Hauck und Björn Maurer (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 45-55. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14101

Peter Holzwarth: Migration im Film.
In: Björn Maurer, Petra Reinhard-Hauck, Martina Von Zimmermann und Jan-René Schluchter (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 57-88. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14102

Peter Imort: Symbolischer Selbstausdruck mit Medien als Thema der Musikpädagogik : Konzeptionelle Überlegungen zu einem interdisziplinär angelegten medienpädagogischen Ansatz.
In: Petra Reinhard-Hauck, Björn Maurer, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 89-100. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14103

Verena Ketter: Eigenproduktionen im Web 2.0 als Gegenstand medienpädagogischer Praxisforschung.
In: Petra Reinhard-Hauck, Björn Maurer, Martina Von Zimmermann und Jan-René Schluchter (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 101-113. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14104

Hans-Dieter Kübler: '...ein ausgezeichnetes Mittel der Belehrung und Unterhaltung...' : Einige historische Stationen der Medienpädagogik bzw. Medienkompetenzförderung in Hamburg.
In: Petra Reinhard-Hauck, Björn Maurer, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 115-145. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14105

Björn Maurer und Jan-René Schluchter: Filmbildung und Inklusion : Bestandsaufnahme und Perspektiven.
In: Martina Von Zimmermann, Jan-René Schluchter, Björn Maurer und Petra Reinhard-Hauck (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 147-179. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14106

Heinz Moser: Praxisforschung vernachlässigt und dennoch von hoher Relevanz.
In: Martina Von Zimmermann, Jan-René Schluchter, Björn Maurer und Petra Reinhard-Hauck (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 181-192. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14107

Alexander Borst, Renate Müller, Cornelia Rémon und Stefanie Rhein: Migration – Identität – Musik : Ein exploratives Projekt zur Rolle hybrider und herkunftskultureller Orientierungen bei der Integration.
In: Jan-René Schluchter, Martina Von Zimmermann, Petra Reinhard-Hauck und Björn Maurer (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 193-218. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14108

Petra Reinhard-Hauck und Martina Von Zimmermann: 'Einführung in die Mediendidaktik' : Einsatz und Evaluation eines Online-Seminars in der Lehramtsausbildung.
In: Petra Reinhard-Hauck, Björn Maurer, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 219-235. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14109

Katrin Schlör: Familie im Wandel! Medienpädagogische Arbeit mit Familien auch? : Plädoyer für eine lebenslagensensible medienpädagogische Familienbildung.
In: Björn Maurer, Petra Reinhard-Hauck, Martina Von Zimmermann und Jan-René Schluchter (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 237-246. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14110

Helga Theunert und Bernd Schorb: Medienpädagogik und Politik : Reflexion und Ausblick.
In: Björn Maurer, Petra Reinhard-Hauck, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 247-257. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14111

Gerhard Tulodziecki: Mediensozialisation und Medienbildung – vergleichende Überlegungen und Konsequenzen für die Forschung.
In: Martina Von Zimmermann, Jan-René Schluchter, Petra Reinhard-Hauck und Björn Maurer (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 259-277. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14112

Michael Waltinger: Afrika(ner)bilder in westlichen Medien : Ungleichheit und die Repräsentation des 'Anderen' im Zuge globaler Kommunikationsflüsse.
In: Björn Maurer, Petra Reinhard-Hauck, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 279-290. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14113

Wolfgang Wunden: Wahrnehmung – Begegnung – Wertschätzung : Medienpädagogisches Roadmovie für und mit Horst Niesyto.
In: Petra Reinhard-Hauck, Björn Maurer, Jan-René Schluchter und Martina Von Zimmermann (Hrsg.): Medienbildung in einer sich wandelnden Gesellschaft, S. 291-302. München: kopaed, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14114

Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.):
'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14366

Ralf Junkerjürgen: Das letzte Abenteuer der Kindheit : Emilio Salgaris 'Schwarzer Korsar' als Figur des pubertären Übergangs.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [1]-18. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14367

Edith Feistner: Artusritter und andere Helden: Mittelalterliche Dichtung bei Auguste Lechner.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [19]-40. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14368

Thomas Martinec: Verwirrungen unterm Rad : Literaturdidaktik als Vergleich von zwei Klassikern der Adoleszenzliteratur.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [41]-60. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14369

Josef Memminger: Steinzeit im geschichtlichen Jugendbuch – Ein Klassikerthema zwischen Fakten und Fiktion.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [61]-80. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14370

Karla Müller: Gerdt von Bassewitz´ Erzähltext: 'Peterchens Mondfahrt'.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [81]-96. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14371

Markus Pissarek: Michael Endes 'Die unendliche Geschichte' – Internationaler Klassiker oder Fantasy-Gesinnungskitsch?.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [97]-118. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14372

Jakob Karg: 'Peter Pan': Was einem Klassiker alles passieren kann.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [119]-138. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14373

Katharina Boehm: Armut, Affekt und Sozialkritik in Charles Dickens´ 'Christmas Carol' und der viktorianischen Presse.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [139]-156. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14374

Marja Rauch: E. T. A. Hoffmanns 'Nußknacker und Mausekönig' – ein Kindermärchen?.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [157]-176. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14375

Walter Koschmal: Der gewaltlose 'König Hänschen der Erste' – Janusz Korczak.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [177]-194. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14376

Hubert Pöppel: Juan Ramón Jiménez: 'Platero und ich'.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [195]-216. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14377

Anne-Julia Zwierlein: 'Written entirely for your amusement': Deklamation und fingierter Dialog in Lewis Carrolls 'Alice´s Adventures in Wonderland' und 'Through the Looking Glass'.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [217]-240. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14378

Volker Depkat: Karl Mays Abenteuerwelten.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [241]-262. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14379

Kurt Franz und Claudia Maria Pecher: Die 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm in schulischer und kinderliterarischer Adaption.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 2 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [263]-286. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14380

Michael Kerres, Mandy Schiefner-Rohs und Richard Heinen: Auf dem Weg zur Medienschule : Begleitung der Integration von privaten, mobilen Endgeräten in Schulen. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12001

Ben Bachmair: Auf dem Weg zu einer Didaktik mobilen Lernens. In: Schulpädagogik-heute 4 (2013) 7, S. , 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11990

Cornelius Herz:

Literaturumbrüche : Medienwandelprozesse als Geschichte und Gegenwart im Deutschunterricht. München: kopaed, 2013. (Medien im Deutschunterricht: Beiträge zur Forschung)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12138

Christine Knödler: Gehört das so?. In: 1001 Buch  (2013) 2, S. 16-19, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12041

Silke Rabus: Mein Traumhaus ist ein Baumhaus. In: 1001 Buch  (2013) 2, S. 6-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12040

Christina Ulm: Zuhause in der Dystopie. In: 1001 Buch  (2013) 2, S. 25-27, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12042

Felix Dietlinger: Wie war das eigentlich bei dir? : Heteronormativität und Coming-Out in der Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 14-19, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12762

Hajnalka Nagy: Zweiheimische, Halbheimische, Heimatlose : Zuhause in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 4-11, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12760

Christina Rademacher: Meine Geschichten sind schon die richtigen : Christine Nöstlinger im Gespräch. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 20-21, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12763

Moustapha Diallo: Die Anwälte des Teufels : Oder: 'Rettet das Schimpfwort!'. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 22, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12764

Simone Kremsberger: Von All-Age bis Zombie : Buchmarketing auf Denglisch. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 12-13, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12761

Hermann Schulz: Warum ganze Völker abwerten?. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12765

Lilly Axster und Christine Aebi: Was machen? : Zur Debatte über nachträgliche Änderungen in (Kinder)büchern. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 26-27, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12768

Sonja Matheson: Für und wider die Worte : Zur Debatte über Rassismus in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 28-29, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12769

Gabriele Von Glasenapp: Always look at the dark side of life : oder: Bemerkungen zur Popularität dystopischen Erzählens. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 30-31, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12770

Doron Rabinovici: Kindgerechtes Sprachgefühl : Vom Unterschied zwischen Zensur und Sensibilität. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 24, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12766

Hildegard Gärtner: Über den Umgang mit 'belasteten' Wörtern. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 25, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12767

Franz Lettner: Der Illustrator und Grafiker Henning Wagenbreth im Gespräch. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 34-38, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12772

Andreas Platthaus: Von der Lust und der höheren Wahrheit, Donaldist zu sein. In: 1001 Buch  (2013) 4, S. 32-33, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12771

Susan Kreller: Half-past Loving : Waisen in der KJL. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 4-12, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13435

Ines-Bianca Vogdt: Von den Hinterhöfen der Adoleszenz. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 13-15, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13436

Manuela Kalbermatten: Von den fruchtbaren Rebellionen halbmenschlicher Laborgeschöpfe : Cyborg-Mädchen in aktuellen Jugendbüchern. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 21-23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13439

Katharina Portugal: Vom Spiel mit der Plurimedialität : Über zweigestaltige Darstellungsweisen in Literatur und Film. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 38-40, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13444

Peter Rinnerthaler: Selkie : Mythos zwischen Land und Meer ; Oder: Orkadisch-mythisches Amphibium in litoraler Topographie. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 26-29, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13441

Christina Ulm: Halbtot - halblebendig : Über Aggregatzustände paranormaler Figuren. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 24-25, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13440

Daniela A. Frickel: Ein zweiköpfiges Monster : Erzählen aus zwei Perspektiven in aktuellen Werken der Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 34-37, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13443

Niels Penke: Von anderen Orten und lebenden Toten : Heterotope Friedhofsdarstellungen in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 18-20, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13438

Kathrin Wexberg: Ein anderes Ich : Das Motiv des Alter Ego in der Kinderliteratur. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 16-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13437

Reinhard Osteroth: Halbwissen als Sprungbrett : Eine flüchtige Selbstorientierung. In: 1001 Buch  (2013) 3, S. 30-31, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13442

Christa Gebel und Susanne Eggert: Konfliktherd Computerspiele : Konflikte über Computerspielerziehung in Familien mit fünf- bis zwölfjährigen Kindern. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 36-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12172

Cordula Dernbach: Exzessive Mediennutzung - vermehrt ein Thema in Beratungsstellen. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 43-47, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12173

Melanie Bonitz und Anika Bonitz: Abwägender Einsatz digitaler Schulbücher. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 56-61, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12175

Rudolf Kammerl: Machen Medien süchtig? : Perspektiven auf das Phänomen 'Exzessive Mediennutzung im Jugendalter'. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 12-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12169

Maximilian Maywald und Sylvia Dettmering: Pathologischer Medienkonsum im Kindes- und Jugendalter. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 27-32, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12171

Nadja Zaynel: Wie Kinder und Jugendliche mit Down-Syndrom fernsehen. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 50-55, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12174

Klaus Lutz: Minus mal minus ist plus : Mit Medien gegen exzessive Mediennutzung. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 20-25, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12170

Wolf Borchers: Leseclubs - mit Freu(n)den lesen. In: merz : medien + erziehung 57 (2013) 4, S. 68-73, 2013.
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Hans-Heino Ewers: Kinder und Natur, Kinder der Natur : Ansichten zum kindlichen Naturverhältnis vom ausgehenden 18. Jahrhundert bis zur Gegenwart - ein Streifzug.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [1]-11. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12359

Helga Zitzlsperger: Tierhelfer und der Herr der Tiere : Wie gehen 10- bis 14-jährige mit diesem Thema um? Ein Erfahrungsbericht.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [31]-46. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12362

Daniel Boese: Die Macht des Geschichten-Erzählens : Wie die Klimabewegung ihre Aktionen mit Geschichten anfeuert.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [13]-17. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12360

Mensah Wekenon Tokponto: Naturverständnis und Achtsamkeit in afrikanischen Märchen.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [47]-65. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12363

Karlheinz Köhler: Natur erleben - Natur erlesen : Wie Kinder ihre Umwelt begreifen.
In: Hans-Heino Ewers, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [19]-30. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12361

Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.):
Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12357

Karin Richter: Goethes Ansichten zu Natur - Mensch - Umwelt : Das Thema 'Nachhaltigkeit' in der unterrichtlichen Behandlung von Klassiker-Adaptionen für Kinder.
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [151]-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12378

Rolf Behringer: Die mobile Solarwerkstatt 'famos' : Erneuerbare Energien und sinnvolle Energienutzung in der Schule: Beispiele und Anregungen für den Unterricht, Projekte und Aktionen.
In: Hans-Heino Ewers, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [93]-104. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12366

Helge Bork: Bäume pflanzen gegen die Klimakrise: Wir Kinder und Jugendlichen der weltweiten Initiative Plant-for-the-Planet kämpfen für unsere Zukunft.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [105]-112. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12367

Andrea Weinmann: Umweltethische Aspekte in der erzählenden Kinderliteratur : Astrid Lindgrens 'Ferien auf Saltkrokan' (1965).
In: Claudia Maria Pecher, Gabriele Von Glasenapp und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [131]-149. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12377

Gabriele Von Glasenapp: Apokalypse now! : Formen und Funktionen von Utopien und Dystopien in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [67]-86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12364

Ulrich Eberl: Zukunft 2050: Wie wir morgen leben werden - und was das für die Jugend von heute bedeutet.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [87]-92. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12365

Jana Mikota: Vom Hippie zum Ökoterroristen : Umweltschützer in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp, Claudia Maria Pecher und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [113]-130. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12376

Anja Stürzer: Über die Entstehung des 'Zukunftsromans' 'Somniavero' : Ein Werkstattbericht.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [163]-168. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12379

Julia Dürr: Illustrationen zu 'Somniavera'.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [169]-170. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12380

Martin Anker und Christina Mayer: Das Projekt 'Lesen für die Umwelt' : Bibliografie zu den Klima-Buchtipps 2011-2014.
In: Hans-Heino Ewers, Claudia Maria Pecher und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [187]-190. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12383

Christina Mayer und Johanna Weyrauther: Die Ausstellung 'Klima & Co.' lockt nach Volkach.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [171]-173. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12381

Anke Harms: Natur und Umwelt in aktuellen Bilderbüchern.
In: Hans-Heino Ewers, Gabriele Von Glasenapp und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Lesen für die Umwelt : Natur, Umwelt und Umweltschutz in der Kinder- und Jugendliteratur, S. [175]-186. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 41)
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Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.):
'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Andrea Bertschi-Kaufmann und Tanja Graber: 'Sehr mitgerissen hat mich der Schluss, auch weil er einem viel Platz zum Nachdenken gibt...' : Ein Jugendbuch und die Urteile seiner Leserinnen und Leser.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 95-106. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Bettina Heck: 'Eigenes' und 'Fremdes' in pragmatischen Kindertexten über die römische Antike : Ein Beitrag zur Politischen Bildung im Deutschunterricht.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 127-138. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12658

Heidi Rösch: Interkulturelle Literaturdidaktik im Spannungsfeld von Differenz und Dominanz, Diversität und Hybridität.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 21-32. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12649

Karin Richter: Im Fremden Eigenes entdecken : Wege mit jüngeren Kindern zur klassischen Literatur.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 55-67. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12651

Gina Weinkauff: Kulturelle Vielfalt (in) der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 33-52. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Michael Ritter: 'Eigenart' und 'Fremdheit' - mehr als ein Thema in neuen Bilderbüchern.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 69-79. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Karla Müller: Eigenes und Fremdes in mehrsprachigen kinderliterarischen Hörmedien.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 117-126. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Michael Staiger: Lost and Found : Bild-Wort-Inszenierungen des Fremden im Werk Shaun Tans.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 81-92. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Felix Giesa: Das Eigene als Fremdes in Comics.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 107-116. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Julia Heuer und Anna R. Hoffmann: Zum Stellenwert türkisch-deutscher Kinder- und Jugendliteratur im Deutschunterricht und bei SchülerInnen mit türkischem Migrationshintergrund.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 185-195. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Annette Kliewer: 'Danke, emanzipiert sind wir selber?' : Postkoloniale Überlegungen zum 'fremden Mädchen' in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 217-225. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Hajnalka Nagy: 'Sich in die Welt hinaus lesen' : Weltliteratur im Unterricht : Ein schulisches Pilotprojekt in Österreich.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 227-238. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Jennifer Hankeln: Zamonien - der fremde Kontinent: Eine Entdeckung für den Deutschunterricht.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 163-171. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Agata Joanna Lagiewka: 'Türkisch für Anfänger' als Spiegel einer multikulturellen Gesellschaft.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 197-203. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Markus Raith: Von wilden Kerlen an fremden Orten : Schrift-Bild-Räume und ihr didaktisches Potenzial.
In: Caroline Roeder und Petra Josting (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 207-216. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Birgit Schlachter: Die Faszination aktueller Fantasyromane: Fremdes oder nur Eigenes?.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 151-162. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12660

Horst Schäfer: 'Almanya - Willkommen in Deutschland' : Die Chronik der Film-Familie Yilmaz.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 175-183. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Anja Pompe: Die Sprache der Fremde und die Fremde der Sprache : Lewis Carrolls 'Alice im Wunderland'.
In: Petra Josting und Caroline Roeder (Hrsg.): 'Das ist bestimmt was Kulturelles' : Eigenes und Fremdes am Beispiel von Kinder- und Jugendmedien, S. 141-149. München: kopaed, 2013. (kjl&m.extra; 13)
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Kaspar H. Spinner:

Erziehung oder Lust am Ausleben von Fantasien? : Beiträge zur Kinder- und Jugendliteratur und ihrer Didaktik. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 83)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12136

Hans-Heino Ewers:

Literaturanspruch und Unterhaltungsabsicht : Studien zur Entwicklung der Kinder- und Jugendliteratur im späten 20. und frühen 21. Jahrhundert. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 85)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12239

Nirredatiningtyas Rinaju Purnomowulan:

Deutsche Bilderbücher der Gegenwart im Unterricht Deutsch als Fremdsprache in Indonesien : Eine Studie zur Anwendung von Bilderbüchern im Landeskundeunterricht für Studienanfänger. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 79)
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Marie Luise Rau:

Kinder von 1 bis 6 : Bilderbuchrezeption und kognitive Entwicklung. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 84)
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Liping Wang:

Figur und Handlung im Märchen : Die 'Kinder- und Hausmärchen' der Brüder Grimm im Licht der daoistischen Philosophie. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12240

Andrea Weinmann:

Kinderliteraturgeschichten : Kinderliteratur und Kinderliteraturgeschichtsschreibung in Deutschland seit 1945. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 80)
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Maria Becker:

Schreiben in Ost und West : Ostdeutsche Autoren von Kinder- und Jugendliteratur vor und nach der Wende. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 81)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12241

Heinrich Pleticha: Literarische Einflüsse und Vorbilder: 'Österreichs Deutsche Jugend' und 'Deutsche Jugend' 1884-1938.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 75-86. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12602

Walter Schmitz: Otfried Preußler - Skizzen zu einem mitteleuropäischen Portrait.
In: Ernst Seibert und Kate;ina Kova;ková (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 21-72. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12601

Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.):
Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12599

Kate;ina Kova;ková: Otfried Preußlers Roman 'Die Flucht nach Ägypten. Königlich böhmischer Teil' vor dem Hintergrund der Flucht und Vertreibung der Deutschböhmen aus der Tschechoslowakei nach 1945.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 109-127. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12604

Kurt Franz: Vom Herrn und Gebieter des Riesengebirges. Zu Otfried Preußlers Rübezahl-Sammlung - mit bibliographischem Anhang. Der Sagenerzähler Otfried Preußler.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 193-230. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12608

Günter Lange: Otfried Preußler und die Volksliteratur am Beispiel ausgewählter Bilderbücher und des Krabat. Preußlers Interesse an der Volksliteratur.
In: Ernst Seibert und Kate;ina Kova;ková (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 231-265. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12609

Andrea Weinmann: Otfried Preußler, ein Geschichtenerzähler zwischen volksliterarischer Tradition und Leserbezug, dargestellt am Beispiel einiger Wassermannsagen.
In: Ernst Seibert und Kate;ina Kova;ková (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 267-295. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
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Raimund Paleczek: Vom Isergebirge bis in den Böhmerwald: Anmerkungen zur böhmischen Herkunft von Otfried Preußler.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 87-106. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
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Tamara Bu;ková: Das Magische, Zeitlose und universal Gültige an den verfilmten Werken 'Die kleine Hexe' und 'Krabat'.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 299-312. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
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Rahel Rosa Neubauer: 'Im Iser- und Riesengebirge daheim' : Die böhmische Thematik im Werk Otfried Preußlers.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 149-174. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
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Ernst Seibert: 'Die Flucht nach Ägypten' - Otfried Preußlers Krippenspiel als Divina Commedia.
In: Ernst Seibert und Kate;ina Kova;ková (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 177-191. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
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Elisabeth Maeder: Kolportierte kollektive Erinnerung in Preußlers Werken.
In: Kate;ina Kova;ková und Ernst Seibert (Hrsg.): Otfried Preußler - Werk und Wirkung : Von einer Poetik des Kleinen zum multimedialen Großprojekt, S. 129-148. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2013. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 86)
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Karin Richter:

'Vom Sockel geholt' : Wege zu Goethe und Schiller in der Grundschule und in der Sekundarstufe I ; Modelle und Materialien für den Literaturunterricht in fächerverbindender Perspektive (Klasse 4 bis Klasse 7). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern)
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Christian Winter: &quot;Eignet sich diese Kurzgeschichte für ein Schulbuch?&quot; : Schüler bewerten Unterrichtstexte. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 24-32, 2013.
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Marianne Thommel: Die Wortkunst August Stramms : Eigene und fremde Wertungen diskutieren. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 33-40, 2013.
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Christian Müller: &quot;Ist das Buch gut?&quot; : Mit der App 'zehnSeiten' Literatur nach schülerorientierten Wertungen auswählen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 41-45, 2013.
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Jan Standke: Prämierte Bücher : Literaturbezogene Wertungen untersuchen und ästhetische Urteile formulieren. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 52-59, 2013.
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Monika Gross: Werten als Prozess am Beispiel von Finn-Ole Heinrichts Roman 'Räuberhände'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 46-51, 2013.
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Ulf Abraham: Kurzspielfilme im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 4-14, 2013.
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Marcus Schotte und Florian Urschel-Sochaczewski: Auf wilder Jagd durch die Geschichte : Die Entstehung von Genres am Beispiel früher Kurzspielfilme. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 18-24, 2013.
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Michael Staiger: Film im Film im Kurzfilm : Begegnungen mit Selbstreflexivität und Intertextualität in Filmparodien. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 31-36, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21184

Wolfgang Poier: Copy Shop : Filmanalyse, Identitäsreflexion und kreatives Schreiben zum &quot;Kopierfilm&quot; von Virgil Widrich. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 48-51, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21187

Markus Pissarek: Signalis - &quot;Zeichengebend&quot; : Filmsprachliche Rätsel decodieren und symbolische Erzählweisen für eigene Texte verwenden. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 37-41, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21185

Markus Schwahl: &quot;Ich sehe dich!&quot; oder Die Liebe in Zeiten der Bilderflut : Tom Tykwers Paris-Film 'True'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 52-60, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21188

Christian Albrecht: Gegen die Zeit : Diskontinuität und Emotionalität im Kurzfilm 'Spielzeugland'. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 42-47, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21186

Ina Brendel-Perpina und Ulf Abraham: Die besten Beerdigungen der Welt. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 15-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21181

Peter Peters: Die Macht des Geldes : Zusammenhänge des Kurzfilms 'Kleingeld' durch Detailanalyse erkennen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 237, S. 25-30, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21183

Catrin Anderer und Claudia Baark: Streiten muss sein!? : EIn Gedicht auswählen und über Wertung sprechen. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 13-17, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21121

Jochen Heins: Förderung der Wertungskompetenz in der Arbeit mit Lesetagebüchern. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 18-23, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21122

Thomas Zabka: Literarische Texte werten. In: Praxis Deutsch 40 (2013) 241, S. 4-12, 2013.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21120

Ulf Abraham und Hubert Sowa: Bilder lesen und Texte sehen : Symbiosen im Deutsch- und Kunstunterricht. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 4-11, 2012.
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Michael Staiger: Ein Roman in Worten und Bildern : Erkundung der Erzählform von Brian Selznicks 'Die Entdeckung des Hugo Cabret'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 20-25, 2012.
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Petra Köninger: Sehen – Verstehen – Bezeichnen : Zeichnungen als Grundlage für Gegenstandsbeschreibungen. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 26-30, 2012.
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Frank Zimmer: 'Die Nacht im Hotel' : Narrative Handlungsstrukturen erfassen und bildlich darstellen. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 31-35, 2012.
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Wilfried Wittstruck: Bilder nach-denken : Schülerinnen und Schüler 'finden' einen Text zu einem Bild von Quint Buchholz. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 36-38, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17525

Anja Dorst: Das Gelbe vom Ei : Lyrik und Fotografie im Dialog. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 39-45, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17526

Christian Albrecht: Die Kunst des Unsichtbaren : Darstellungen von Emotionen in Comicadaptionen von 'Die Leiden des jungen Werther'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 46-54, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17527

Johannes Odendahl: '... dann fangen sie an zu sprechen' : Tucholskys satirisches Bilderbuch 'Deutschland, Deutschland über alles' in produktiver Aneignung. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 55-57, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17528

Melanie Bangel: Vom Mega-Event zum Concerto Grosso : Fremdwörter in der Musik- und Jugendsprache. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 235, S. 35-43, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17567

Verena Plath: 'Das wird alles von den Medien hochsterilisiert' : Fremdwörter als Herausforderungen in der Alltagskommunikation. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 235, S. 55-58, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17568

Jürgen Baurmann und Clemens Kammler: Interpretationsaufgaben stellen – Interpretationen bewerten. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 4-12, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17569

Jürgen Baurmann: Schwarze Katze und buckliches Männlein : Interpretationsaufgaben zu Kindergedichten. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 13-21, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17570

Swantje Rehfeld: Kindheitsgeschichte als Graphic Novel : (Auto-)biographische Bild-Text-Zusammenhänge verstehen und interpretieren. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 22-28, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17571

Gunhild Keuler: Grit Poppe 'Weggesperrt' : Literarisches Interpretieren initiieren und überprüfen. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 29-[35], 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17572

Markus Schwahl: Undurchsichtige Familienverhältnisse : Lernaufgaben eröffnen Deutungsspielräume in Julia Francks Kurzgeschichte 'Streuselschnecke'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 36-41, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17573

Tobias Stark: Frühling 1946 : Gedichtinterpretation mit dem Schwerpunkt einer komplexen Kontextualisierung. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 42-[50], 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17574

Julia Bobsin: Das Bettelweib von Locarno : Aus einer Leistungsaufgabe lernen. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 234, S. 51-58, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17575

Doris Tophinke: Streitgeschichten – ein Buchprojekt. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, S. 14-18, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17817

Sara Rezat und Sebastian Rezat: Mathematische Sachaufgaben verstehen und erklären. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, S. 36-41, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17819

Constanze Niederhaus: Diagramme verstehen und schriftlich beschreiben. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, S. 42-47, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17820

Sabine Schmölzer-Eibinger und Magdalena Dorner: Bilder beschreiben : Ein Beitrag zur Förderung literaler Handlungskompetenz. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, S. 48-53, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17821

Ulf Abraham: Definieren, Erklären und Erörtern : Aphorismen in einem bildungs-sprachbewussten Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 233, S. 54-59, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17822

Ulf Abraham und Hubert Sowa: Materialblätter. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 232, S. 12-19, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17823

Aleida Assmann und Geoffrey Hartman:

Die Zukunft der Erinnerung und der Holocaust. Konstanz: Konstanz University Press, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10257

Isa Schikorsky:

Kurze Geschichte der Kinder- und Jugendliteratur. Norderstedt: Books on Demand, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10299

Maik Philipp:

Besser lesen und schreiben : Wie Schüler effektiver mit Sachtexten umgehen lernen. Stuttgart: Kohlhammer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10301

Marlene Zöhrer: Klassiker der Kinderliteratur oder Kinderbuchklassiker? : Spielarten des Klassischen. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 3-10, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10368

Phillip Dylan Thomas Knobloch: Shunko: Ein Klassiker der argentinischen Kinder- und Jugendliteratur : Im deutschsprachigen Raum weitgehend unbekannt. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 11-20, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10369

Susanne Heinke: Die Geschichte vom kleinen Muck : Ein Klassiker des Kinderfilms. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 21-29, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10370

Karin Richter: Krabat und die Schwarze Mühle : Ein Klassiker in medialer Verwandlung und im Unterricht. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 30-38, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10371

Stefanie Scheer: Astrid Lindgren 'Ronja Räubertochter' im Unterricht : Ein Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 39-47, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10372

Barbara Weigand: Michael Endes Kinderbuch 'Jim Knopf' : Ein Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur in der Grundschule. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 48-53, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10373

Silke Kloppig: Beispiele zu Klassikern der Kinder- und Jugendliteratur : Ein nach wie vor sehr lebendiges Genre. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 54-59, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10374

Kurt Franz: Bücher - nichts als Bücher : Lesen in einer veränderten Medienlandschaft. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 60-68, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10375

Patrick Masius: Umweltbewusstsein in fantastischen Geschichten II : Tierethik und Freiheit. In: kjl&m 64 (2012) 1, S. 69-72, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10376

Werner Wintersteiner und Annemarie Saxalber: Wissenschaft in der Praxis : Zur neuen Reifeprüfung Deutsch. In: ide 36 (2012) 1, S. 5-11, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10630

Werner Wintersteiner: Reif wofür? : Das Konzept der neuen schriftlichen Reifeprüfung in Deutsch. In: ide 36 (2012) 1, S. 12-24, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10631

Jürgen Struger: Kompetenzorientierung im Deutschunterricht und die neue Reifeprüfung. In: ide 36 (2012) 1, S. 25-35, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10632

Ulf Abraham und Annemarie Saxalber: Typen sprachlichen Handelns ('Operatoren') in der neuen standardisierten Reifeprüfung Deutsch. In: ide 36 (2012) 1, S. 36-40, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10633

Gabriele Fenkart: Die Vorwissenschaftliche Arbeit : Lesen und Schreiben als Herausforderung in allen Fächern. In: ide 36 (2012) 1, S. 41-55, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10634

Wolfgang Taubinger, Karl Blüml, Maria-Rita Helten-Pacher und Herbert Staud: Ein Themenbereichskorb für die mündliche Reifeprüfung. In: ide 36 (2012) 1, S. 56-65, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10635

Werner Wintersteiner und Manuela Glaboniat: Empfehlung Migration: KandidatInnen mit einer anderen Erstsprache als Deutsch. In: ide 36 (2012) 1, S. 66-70, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10636

Werner Wintersteiner und Karl Blüml: Empfehlung Legasthenie: Umgang mit Legasthenie bei der schriftlichen Reifeprüfung Deutsch. In: ide 36 (2012) 1, S. 71-73, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10637

Elfriede Witschel und Annemarie Saxalber: Von fremden zu eigenen Texten : Folgerungen aus einer LehrerInnenbefragung für den Schreibunterricht in der Sekundarstufe II. In: ide 36 (2012) 1, S. 74-84, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10638

Brigitte Braun: Lesekompetenz unter dem Aspekt der standardisierten, kompetenzorientierten Reife- und Diplomprüfung. In: ide 36 (2012) 1, S. 85-95, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10640

Herbert Staud: Schriftliches Arbeiten mit Texten an Allgemeinbildenden höheren Schulen. In: ide 36 (2012) 1, S. 96-107, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10641

Thomas Zabka: Hinweise zum Aufbau literarischer Kompetenz in der Sekundarstufe II. In: ide 36 (2012) 1, S. 108-118, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10642

Wolfgang Taubinger und Ulf Abraham: Mündliche Reifeprüfung aus Deutsch an Allgemeinbildenden höheren Schulen : Vorbereitung im Unterricht. In: ide 36 (2012) 1, S. 119-129, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10643

Manuela Glaboniat und Günther Sigott: Das Konzept der kriterienorientierten Bewertung : Dimensionen und Niveaus. In: ide 36 (2012) 1, S. 130-139, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10644

Claudia Kreutel: Praxis der Bewertung im kompetenzorientierten Unterricht. In: ide 36 (2012) 1, S. 140-148, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10645

Konstanze Edtstadler: Reifeprüfung mit Kompetenz : Informations- und Diskussionsbeiträge (Bibliographie). In: ide 36 (2012) 1, S. 149-157, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10646

Andreas Hartinger und Susanne Huber: Schriftspracherwerb. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 3-12, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10661

Iris Kruse: Komplex durch den Verbund : Literarische Rezeption und eigenes Lesen im kinderliterarischen Medienverbund. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 13-20, 2012.
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Bettina Oeste: Erstlesebücher - Einstieg, Übergang, Zwischentief?. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 21-29, 2012.
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Claudia Maria Pecher: Vom Pisspott zum Papstpalast und zurück : Zur Topografie im Märchen der Brüder Grimm. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 30-35, 2012.
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Maria Theresia Rössler: 25 Taschen aus Stoff ... - mit 25 Bilderbüchern. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 36-39, 2012.
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Monika Plath: Zum Potenzial von Bilderbüchern für den Literaturunterricht in Klasse 1 und 2 - am Beispiel des Buches 'Das Traumfresserchen' von Michael Ende und Annegert Fuchshuber. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 40-46, 2012.
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Antje Sinemus und Krystyna Strozyk: Das mehrsprachige Vorleseprojekt : Ein Beispiel literaler Erziehung für Kinder mit verschiedenen Herkunftssprachen. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 47-52, 2012.
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Anja Pompe: Zauberworte : Gedichte im Anfangsunterricht. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 53-59, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10668

Maik Philipp: Wenn die Wörter fehlen : Wortschatz und Lesen - einige Betrachtungen eines wenig beachteten Bereichs der frühen Lesesozialisation. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 60-68, 2012.
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Karsten Schuldt: Formen der Kooperation von Schulbibliotheken. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 69-72, 2012.
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Christiane Schurian-Bremecker: 'Abends, wenn ich schlafen geh'...' : Einblick in die Welt der Wiegenlieder. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 73-77, 2012.
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Bettina Heck: Caesar in der Kinderliteratur - ein bewundernswerter, kein skrupeloser Feldherr?. In: kjl&m 64 (2012) 2, S. 78-84, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10672

Bernd Dolle-Weinkauff: Neue Unübersichtlichkeit : Facetten des Erzählens in Bild- und Schrifttext. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 3-10, 2012.
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Linda Dütsch: Großzügige Umdeutung : Der Comic-Künstler Flix im Interview. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 11-14, 2012.
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Felix Giesa: Große Bandbreite : Comics und Graphic Novels für Kinder. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 15-22, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10707

Silke Fokken: Die Geschichte alt, das Outfit neu : Isabel Kreitz im Porträt. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 3-10, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10708

Dietrich Grünewald: Vom kritischen zum genießenden Blick : Bildgeschichten im Unterricht. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 27-34, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10709

Björn-Ole Kamm: Vielfältig und hybrid : Zum Manga-Diskurs in Japan. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 35-40, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10710

Ralf Palandt: 'Die Macht ist mein' : Comic-Fabeln gegen Faschismus und Rassismus. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 41-47, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10711

Zita Schlomske: Geschichten mitten aus dem Leben : Zu Besuch bei Andrea Hensgen. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 48-51, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10712

Doris Breitmoser: 'Ich spiele lieber drinnen...' : Kinder erleben eine zunehmende Entfremdung von der Natur. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 52-57, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10713

Matthis Kepser: Für und von Tintinologen : Zur Verfilmung der Abenteuer von Tim und Struppi. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 64-68, 2012.
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Gerd Rumler: Ihr Idealismus galt der Sache. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 71-72, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10715

Thomas Kramer: Naher Osten und Wilder Westen : Zum 100. Todestag von Karl May. In: JuLit 37 (2012) 3, S. 3-10, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10716

Michael Jäckel: 'Kann das Publikum wollen?' : Ein Beitrag zur Organisation von Interessen.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 13- 23. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10752

Hans-Dieter Kübler: Das Subjekt in digitalen Medienkontexten : Medienwissenschaftliche Sondierungen, Rekonstruktionen und Perspektiven.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 25- 35. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10753

Günther Schatter: Maschinelle Wissensgenerierung in Netzen : Kollaborative und klandestine Methoden der Konstruktion epistemischer Systeme.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 37- 47. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Alexander Grau: Narziss und Orpheus : Über die Wechselwirkung zwischen Betrachter und Medium.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 49- 58. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Joachim Von Gottberg: Mit den Gesetzen von gestern gegen die Medien von heute : Zugangsbeschränkungen werden im Zeitalter des Internets wirkungslos..
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 61- 71. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10756

Jakob Jünger: Hinsehen und Wegschauen : Normative vs. architektonische Regulierung in der Onlinekommunikation.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 73- 82. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Ralf Lankau: Wenn Avatare mit Prosumenten chatten : Der Rezipient im Spannungsfeld des digitalen Wandels.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 83- 92. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10758

Dominik Höch und Christian Schertz: Privat war gestern - wie Medien und Internet unsere Werte zerstören : Ein Auszug.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2011, S. 93- 97. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Dieter Wiedemann: Hat Brecht sich doch geirrt? : Notizen zur - scheinbaren? - Aktualität der Brecht'schen Radiotheorie.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 99- 106. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Winfried Pauleit: Filmrezeption und Filmbildung im Zeitalter des digitalen Kinos.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 107- 113. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10762

Julia Rommeley und Katharina Martin: Privatsphäre in einem (halb-)öffentlichen Medium : Einstellungen und Verhalten Jugendlicher in Sozialen Netzwerken.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 117- 125. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Eric Schäfer: Vom passiven Bürger zum aktiven Prosumenten : Kurze Bemrekung zum aktuellen Rezeptionsverhalten.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 127- 128. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Sebastian Sommerschuh: Aufbruch des Bewussten : Das Internet im gesellschaftlich-politischen und individuellen Kontext.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 129- 132. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Gudrun E. Alexandra Hölzer: Wer ist die Spinne im sozialen Netzwerk? : Einige Gedankensplitter zum Thema.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 133- 136. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Friedemann Schuchardt: Vom Homo sapiens....
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 137- 147. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
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Gudrun Sommer: Das partizipative Geschäft : Unzeitgemäße Bemerkungen.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 149- 152. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10768

Burkhard Fuhs: Verspielte Spielräume? : Anmerkungen zu den 15. Buckower Mediengesprächen.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 153- 158. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10769

Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.):
Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2011. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10771

Ulf Abraham: Literaturdidaktik und die Befähigung zur Teilhabe an der kulturellen Praxis. Literatur als Aufgabe der Lehrerinnen- und Lehrerbildung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 59 (2012) 1, S. 59-72, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10802

Ina Karg und Jörg Kilian (Hrsg.):
Studium Germanistik - Germanistisches Wissen und Können in Anforderungsprofilen und propädeutischer Förderung. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10804

Volker Frederking und Jörn Brüggemann: Literarisch kodierte, intendierte bzw. evozierte Emotionen und literarästhetische Verstehenskompetenz. Theoretische Grundlagen einer empirischen Erforschung.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Clemens Kammler (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 15-40. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10846

Daniela Frickel: Was Gattungsadaptionen Kleiner Prosa erzählen oder Warum die Vermittlung von Gattungswissen 'Sinn' macht. Dargestellt an einer exemplarischen Unterrichtssequenz.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 41-66. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10847

Matthis Kepser: Anmerkungen zur Kompetenzorientierung in der Literaturdidaktik.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Clemens Kammler (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 67-84. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Irmgard Nickel-Bacon: Parabel oder Kurzgeschichte? Prozedualisiertes Gattungswissen, literarische Lesekompetenz und ästhetische Erfahrung am Beispiel von Kurzprosagattungen.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 85-104. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Johannes Odendahl: Lesen, Kompetenz und Bildung. Nachtrag zu einer verstummenden Diskussion.
In: Daniela Frickel, Gerhard Rupp und Clemens Kammler (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 105-118. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Iris Winkler: 'Danke, ... ich habe im Äsop gelesen'. Zum Verhältnis von Kompetenz- und Gegenstandsorientierung im Literaturunterricht.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 119-138. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Thomas Zabka: Didaktische Analyse literarischer Texte. Theoretische Überlegungen zu einer Lehrerkompetenz.
In: Clemens Kammler, Daniela Frickel und Gerhard Rupp (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 139-162. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Andrea Bertschi-Kaufmann: Literarisches Lernen und seine Spuren in den Selbstaussagen von heranwachsenden Lesern.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 165-186. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Jessica Gahn: Verstehen literarischer Texte aus kognitionstheoretischer Perspektive: Ergebnisse eines aufgabenbasierten Pretests.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 187-210. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10854

Moritz Jörgens und Cornelia Rosebrock: Die Bedeutung des eigenständigen Lesens für die Ausbildung von Literalität bei schwachen Lesern.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 211-234. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Clemens Kammler: Interpretationskompetenz und ihre Überprüfung. Anmerkungen zu einem Grundproblem der Literaturdidaktik.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Clemens Kammler (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 235-252. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Juliane Köster: Testaufgaben zur 'Inhaltssicherung' als literaturdidaktische Herausforderung.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 253-270. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
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Carola Rieckmann: Chancen eines erweiterten Selbstkonzeptbegriffs für die Lese- und Literaturdidaktik.
In: Clemens Kammler, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 271-286. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10858

Silvia Gosewehr und Gerhard Rupp: Lesen Schülerinnen und Schüler Literatur anders als Sachtexte? Zur Modellierung und Messung literarischer Lesekompetenz.
In: Daniela Frickel, Gerhard Rupp und Clemens Kammler (Hrsg.): Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme, S. 287-311. Freiburg im Breisgau: Fillibach  , 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10859

Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Clemens Kammler (Hrsg.):
Literaturdidaktik im Zeichen von Kompetenzorientierung und Empirie : Perspektiven und Probleme. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012. (Schriftenreihe des Arbeitskreises Literaturdidaktik im Symposion Deutschdidaktik; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10861

Ralf Schweikart: Nur noch kurz die Welt retten. Dystopien als jugendliterarisches Trendthema. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 3-11, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10898

Christina Ulm: Tabula Rasa: Die jugendliterarische Insel im Spannungsfeld zwischen Utopie, Dystopie und Heterotopie. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 12-17, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10899

Mareile Oetken: Unmöglich. Anti-utopische Welten im Bilderbuch. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 18-24, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10900

Tanja Lindauer: Matched? Dystopische Jugendbücher im Kontext literarischer Übersetzungen. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 25-31, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10901

Thorsten Strübe: Der menschliche Geist in der Maschine. Einsatzmöglichkeiten des dystopischen Romans 'Skinned' von Robin Wassermann im Deutschunterricht. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 32-37, 2012.
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Florian Dietz: Mit der 'Schatzkiste für ein schönes Leben' zur eigenen Utopie. Wie Grundschulkinder sich mit 'Serafin' produktiv der Anti-Utopie und Utopie nähern können. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 38-45, 2012.
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Horst Schäfer: Hurra, die Schule brennt! Kinder und Jugendliche in dystopischen Filmen. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 46-53, 2012.
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Sonja Loidl: MentorInnen als ManipulatorInnen. Vertrauensbruch als zentrales Motiv in dystopischer Jugendliteratur. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 54-58, 2012.
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Maik Nümann: Aktuelle dystopische Jugendliteratur. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 59-63, 2012.
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Markus Schwahl: Polyphone Helden. Intertextualität in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 64-68, 2012.
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Gabriele Rabkin: Family Literacy in Hamburg. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 69-73, 2012.
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Helga Römer: Die 'Buch- und Medienfernleihe für Gefangene und Patienten'. Eine Bibliothek auch für jugendliche Straftäter. In: kjl&m 64 (2012) 3, S. 74-76, 2012.
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Mark-Georg Dehrmann und Jan Standke (Hrsg.):
Germanistik und Lehrerbildung - Debatten und Positionen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2012.
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David Nikolas Schmidt:

Zwischen Simulation und Narration : Theorie des Fantasy-Rollenspiels. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012.
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Christian Dawidowski: 'Bildung' oder: Fachdidaktik als Wissenschaft. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 5-9, 2012.
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Johannes Odendahl: Der König-David-Effekt. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 10-19, 2012.
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Werner Wintersteiner: Paradoxien des Literaturunterrichts. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 20-21, 2012.
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Michael Baum: Für eine Theorie der Praxis. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 22-32, 2012.
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Ute Fischer: Die Leseentwicklung zweier Geschwisterkinder mit Migrationshintergrund in einer kombinierten Sprach- und Leseförderung. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 33-61, 2012.
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Astrid Neumann: Blick(e) auf das schulische Schreiben. Erste Ergebnisse aus IMOSS. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 63-85, 2012.
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Maik Herrmann, Friederike Heinzel, Norbert Kruse, Anke Reichardt und Frank Lipowsky: Zur Qualität von Kindertexten. Entwicklung eines Bewertungsinstruments in der Grundschule. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 32, S. 87-110, 2012.
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Regina Pantos: Leseförderung hat ihren Preis. Literaturvermittlung und ihre Akteure. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 3-7, 2012.
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Barbara Knieling: Individuell und passgenau. Qualitätssicherung durch Weiterbildung. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 8-10, 2012.
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Stephanie Jentgens: Nachfrage regelt das Angebot. Qualifizierung Literaturpädagogik an der Akademie Remscheid. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 11-13, 2012.
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Linda Dütsch: Bildung als gesellschaftliche Aufgabe. Interview mit Sybille Volkholz vom Berliner Lesepaten-Projekt. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 14-17, 2012.
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Christine Tresch: Paradigmenwechsel in der Schweiz. Das Institut für Kinder- und Jugendmedien setzt auf Frühförderung. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 18-23, 2012.
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Heidi Lexe: Literarische Schlangenbisse. Die STUBE in Wien. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 24-28, 2012.
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Felix Giesa: Mit Druck gemacht. Zu Besuch bei Katrin Stangl. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 29-31, 2012.
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Linda Dütsch: Mit Büchern um die Welt. Reisebücher für Kinder. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 32-38, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11036

Bettina Kümmerling-Meibauer: Filmgeschichte im Schnelldurchlauf: 'Hugo Cabret'. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 45-48, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11037

Jochen Weber: Meisterin der verdichteten Sprache. Die Andersen-Preisträgerin Maria Teresa Andruetto. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 64-66, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11038

Friedbert Stohner: Archäologe der Erinnerung. Der Andersen-Preisträger Peter Sis. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 67-69, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11039

Doris Breitmoser: 'Es gibt keine Kinder, es gibt nur Menschen' : Bilderbücher über Janusz Korczak. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 73-76, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11040

Hans-Joachim Gelberg: Verfechter mutiger Anfänge : Nachruf auf Georg Bitter. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 77-78, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11041

Herbert Günther: Den Weg zum Buch öffnen : Nachruf auf Hans Bödecker. In: JuLit 38 (2012) 2, S. 79-80, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11042

Christoph Bräuer und Iris Winkler: Aktuelle Forschung zu Deutschlehrkräften. Ein Überblick. In: Didaktik Deutsch 18 (2012) 33, S. 74-91, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11057

Lutz Van Dijk: 'Sinn machen ohne Rücksicht darauf, wie es ausgeht...' : Bücher schreiben für junge Leute, die ahnen, dass es noch anderes Leben außer dem derzeit gelebten geben kann.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 13-18. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11093

Lutz Van Dijk: 'Sinn machen ohne Rücksicht darauf, wie es ausgeht...' : Damals.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 19-31. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
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Lutz Van Dijk: 'Sinn machen ohne Rücksicht darauf, wie es ausgeht...' : In mir.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 32-48. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
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Lutz Van Dijk: 'Sinn machen ohne Rücksicht darauf, wie es ausgeht...' : In der Welt.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 49-68. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
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Alexa Hennig von Lange: Akzeptanz - Autonomie - Selbstverantwortung : Was bewegt einen Autor ausgerechnet dazu, Kinder- und Jugendbücher zu schreiben?.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 75-82. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11097

Alexa Hennig von Lange: Akzeptanz - Autonomie - Selbstverantwortung : Wie man sich über das Schreiben mit der Welt verbinden kann.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 83-100. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11098

Alexa Hennig von Lange: Akzeptanz - Autonomie - Selbstverantwortung : Verändert sich das Schreiben im Laufe der Zeit?.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 101-115. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11099

Andreas Steinhöfel: Peter Pan, grün und blau : Zum Einfluss von Außen.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 121-150. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11100

Andreas Steinhöfel: Hoffentlich ins Herz : Zum Einfluss von Innen.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 151-175. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11101

Andreas Steinhöfel: Machen Sie mal einen Punkt : Zum Einfluss vom Rand.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Poetikvorlesung zur Kinder- und Jugendliteratur : 2009-2011, Carl von Ossietzky Universität Oldenburg, S. 177-207. BIS-Verlag, 2012. ([Schriftenreihe der] Oldenburger Forschungsstelle Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11102

Jana Mikota: Frankensteins Erben : Phantastische Wesen und ihre Funktionen für die Leser. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 3-7, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11104

Mareile Oetken: Ungeheuerlich : Vom Schrecken in der Bildliteratur. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 8-12, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11105

Gertraud Finger: Kindliche Strategien der Angstbewältigung. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 13-18, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11106

Linda Dütsch: Genüssliches Schaudern : R.L. Stine im Interview. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 19-22, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11107

Maren Bonacker: Geisterjäger, Werwolfbändiger und Drachentöter : Abenteuerliche Begegnungen im Kinderbuch. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 23-28, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11108

Nicole Filbrandt: Spielarten des Bösen im Jugendbuch. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 29-33, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11109

Christoph Peter: On the road again : Ein Treffen mit Finn-Ole Heinrich. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 34-37, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11110

Inger Lison: 'Morgen werde ich nicht mehr da sein.' : Suiziddarstellungen in aktuellen Jugendbüchern. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 38-43, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11111

Petra Schrackmann: Diesmal läuft´s anders! : Die aktuellen 'Schneewittchen'-Verfilmungen 'Mirror Mirror' und 'Snow White and the Huntsman'. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 50-52, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11112

Ina Brendel-Perpina: Leseförderung durch Teilhabe : Forschungsprojekt zum zehnjährigen Bestehen der Jugendjury. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 54-56, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11113

Claudia Söffner: Abschied von einem wilden Kerl : Nachruf auf Maurice Sendak. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 60-63, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11114

Anne Siebeck: Falsche Onkel, exzentrische Tanten : Kate De Goldi und die Kinder- und Jugendliteratur Neuseelands. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 64-67, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11115

Linda Dütsch: Literatur als Wandschmuck : Kalender fürs Kinderzimmer. In: JuLit 38 (2012) 3, S. 71-73, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11116

Caroline Roeder (Hrsg.):
Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11142

Peter Bekes: Auf der Suche nach der eigenen Generation. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 4-12, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11158

Reinhard Wilczek: Familienbilder in drei Jugendromanen. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 14-19, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11159

Thomas Roberg: Die eigene Generation erkunden. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 20-26, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11160

Wilhelm Grosse: 'Die junge Generation' als Basis literarischer Erkundung. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 27-33, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11161

Anja Ballis: Die Überlebenden und ihre Kinder. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 36-41, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11163

Harro Müller-Michaels: Familien sind ihre Geschichten. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 42-45, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11164

Anna Ulrike Schütte und Eva Pertzel: Konrad Mühe : Ein Film an den Vater. In: Deutschunterricht 65 (2012) 5, S. 48-52  , 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11166

Carsten Gansel: All-Age-Trends und Aufstörungen in der aktuellen Literatur für junge Leser. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 2-11, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11202

Norman Ächtler: Zwischen Konvention und Modernität : Gattungstheoretische Überlegungen zu aktuellen Historischen Jugendromanen. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 12-23, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11203

Rüdiger Steinlein: Judenverfolgung und Holocaust in neuerer und neuester KJL. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 24-34, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11204

Caroline Roeder: Die Dystopie als Dschungelcamp : Traditionelle Zukunftskritik und postapokalyptische Arena-Szenarien in aktueller All-Age-Literatur. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 36-45, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11205

Jens Thiele: Zwischen Bilderbuch und Adoleszenzroman : Zu den Chancen eines neuen Bilderbuchtypus in der Jugendliteratur. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 46-57, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11206

Heike Elisabeth Jüngst: Trends im Jugendsachbuch : All-Age-Themen und jugendliche Formate. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 58-66, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11207

Roswitha Budeus-Budde: Den emotionalen Fluss finden : Trends und Titel der aktuellen Jugendliteratur. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 68-72, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11208

Sieglinde Grimm: Romantische Motive aus E.T.A. Hoffmanns Erzählungen in Neil Gaimans 'Coraline'. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 73-77, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11209

Carsten Gansel: 'Es wird immer Tabubrüche geben, die die Schmerzgrenze der Leser ausloten' : Alexa Henning von Lange im Gespräch. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 78-81, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11210

Christine Knödler: 'Ein gutes Buch wird im Leben eine Rolle spielen' : Paula Peretti im Gespräch. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 82-85, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11211

Tanja Trumm: Grenzüberschreitungen : Didaktische Anregungen für eine intermediale Auseinandersetzung mit Heinrich von Kleists 'Michael Kohlhaas'. In: Der Deutschunterricht  (2012) 4, S. 90-95, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11212

Dieter Wrobel und Tilman Brand: Nationalsozialismus. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 4-11, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11214

Tilman Brand: Ein Koffer mit Geschichte : Spurensuche in und mit dem Roman 'Hannas Koffer'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 14-18, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11215

Volker Bückmann: Lebendige Erinnerung : Produktionsorientierte Auseinandersetzung mit Morris Gleitzmans 'Einmal'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 20-22, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11216

Anja Ballis: Macht und Ohnmacht erfahren : Die autobiographische Erzählung 00 Jahre habe ich gelebt. Eine Jugend im Holocaust'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 23-27, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11217

Theresa Berthel: Geschichtsbewusstsein wecken : Ein besonderer Zugang zum Thema Nationalsozialismus anhand der Graphic Novel 'die Suche'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 28-34, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11218

Daniel Karch: 'Der Föhrrer is not amused ...' : Möglichkeiten satirischer Annäherung an den Nationalsozialismus. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 35-44, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11219

Margarete Willerich-Tocha: Ich will leben : Annäherungen und Erinnerungen an Selma Meerbaum-Eisinger (1924-1942). In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 45-53, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11220

Eva C. Huller und Christoph Huber: Das Kino besiegt die Nazis : Quentin Tarantinos kontrafaktische Geschichtsinszenierung 'Inglourious Basterds'. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 236, S. 54-62, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11221

Ave Mattheus: Aufklärerische Literatur für estnische Kinder und Jugendliche : Deutsch-estnischer Kulturtransfer im Baltikum an der Wende vom 18. zum 19. Jahrhundert (Teil 1).
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [21]-36. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11222

Maria Teresa Cortez: Joachim Heinrich Campes 'Die Entdeckung von Amerika' in portugiesischen und spanischen Übersetzungen des 19. Jahrhunderts.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [37]-48. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11223

Eva Oppermann: Intertextuelle Bezüge auf Frances Hodgson Burnetts Roman 'The Secret Garden'.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [49]-60. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11224

Muriel Büsser: Affektstrategien in der Kinderliteratur : Eine rhetorische Wirkungsanalyse.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [61]-73. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11225

Heike Elisabeth Jüngst: Sachcomics für Kinder : Erscheinungsformen, Themen und Strukturen.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [75]-86. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11226

Bernhard Rank: Am Zauberstrand der Worte : Erfahrungen mit Sprache in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [87]-100. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11227

Reinbert Tabbert: Zum Werk Maurice Sendaks : Rückblicke eines Interpreten.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [103]-110. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11228

Katrin Manz: Ökologische Aspekte in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel von Timothée de Fombelles 'Tobie Lolness'.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011, S. [111]-118. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11229

Carola Pohlmann, Bernd Dolle- Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2011/2012 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2011. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11230

Franziska Schößler: Frauenforschung revisited. Frauenbilder, Performanz und Maskerade. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 3-11, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11388

Gundel Mattenklott: 'Lady Punk' - ein Jugendbuch neu gelesen. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 12-18, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11389

Angelika Nix: Pippi, Janne, Lisbeth. Methamorphosen einer kinderliterarischen Figur. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 19-26, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11390

Susanne Hochreiter: Mein Körper - das letzte unbesetzte Gebiet : Hungerkünstlerinnen in Texten von Alexa Hennig von Lange. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 27-32, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11391

Gudrun Stenzel: Ingrid, übernehmen Sie! : Protagonistinnen von Kinder- und Jugendkrimis im Unterricht. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 33-37, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11392

Katrin Horn: Lady Gaga: Pop als Maske, Weiblichkeit als Maskerade : Punk im Pop. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 38-45, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11393

Gerda Wurzenberger: Konsumträume von zart und rosa bis schön und reich : 'The Discourse of Girlhood' an Beispielen von 'Prinzessin Lillifee' bis 'Gossip Girl'. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 46-52, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11394

Manuela Kalbermatten: Wie junge Abenteurerinnen Erfolgsgeschichten schreiben : Ermächtigungsfantasien und Leistungsimperative im Fantasy-Abenteuer. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 53-63, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11395

Ulrike Koch: We Can Blog It! Feministisch-popkulturelle Gesellschaftskritik im World Wide Web. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 64-68, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11396

Jenny Wozilka: Echte Kerle! Bilderbuchprotagonisten unter Genderaspekten. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 69-74, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11397

Caroline Roeder: Störfall Jugend? Interview mit der Jugendbuchautorin Marlene Röder. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 75-80, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11398

Reinhard Wilczek: Robert Gernhardt - ein neuer Klassiker. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 4-8, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11448

Alexandra Wilczek und Reinhard Wilczek: Eine lustige Versschule mit Robert Gernhardt. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 9-13, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11449

Elisabeth Bonsen und Andrea Lenort: Liebesgedichte im Team erkunden. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 14-19, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11450

Burkhard Wetekam: 'Die Falle' - eine böse Bescherung als szenisches Spiel?. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 20-25, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11453

Reinhard Wilczek: Barocke Motive in der Lyrik von Robert Gernhardt. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 26-31, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11455

Peter Bekes: Gernhardt trifft Lichtenberg - Cartoons und 'Sudelblätter'. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 32-39, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11456

Martina Iris Wolff: Kinderszenen: Schreiben und Erinnern mit Walter Benjamin. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 40-43, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11460

Burkhard Wetekam: Lyrik-Parodien im O-Ton. In: Deutschunterricht 65 (2012) 6, S. 47-50, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11463

Gerhard Härle: Klang - Beziehung - Gespräch : Von den Anfängen des literarischen Lernens.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 9-25. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11491

Anja Pompe: Lyrische Texte symbolisch lesen : Verstehenskompetenzen aufgreifen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 26-45. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11492

Kaspar H. Spinner: Kindervers und Sprachspiel : Szenisches Vortragen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 46-57. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11493

Bettina Kümmerling-Meibauer: Bilder intermedial : Visuelle Codes erfassen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 58-72. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11494

Tanja Römhild und Volker Frederking: Symmediale Texte : Symmediales literarisches Lernen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 73-86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11495

Claudia Vorst: Bilderbuch und Empirie : Ein Forschungsbericht.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 89-101. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11496

Iris Kruse: Gut vorlesen : Textpotenziale entfalten.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 102-121. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11497

Heike M. Buhl: Perspektiven übernehmen : Textverstehen verbessern.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 122-135. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11498

Anja Ballis: Phantastische Kinderliteratur : Fiktionalitätsbewusstsein entwickeln.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 136-148. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11499

Natascha Naujok: Lesepatenschaften zwischen verschiedenen Lesekulturen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 149-161. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11500

Juliane Eckhardt: Produktiver Umgang mit Weltliteratur.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 165-183. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11501

Gabriele Czerny: Theaterspielen : Literatur erleben.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 184-191. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11502

Annemarie Niklas: (Trick)Filme und (Bilder)Bücher : Lesewelten öffnen.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 192-204. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11503

Julia Knopf: Detektivgeschichten und Lesekompetenz.
In: Anja Pompe (Hrsg.): Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe, S. 205-218. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11504

Anja Pompe (Hrsg.):
Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11506

Gerhard Hofer: Reiz und Empfindung - Die Sprache der Farben.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 21-24. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11508

Peter Christoph Kern: (Ab) Wann sind Bilder komisch? Ein kleines Semiotikum.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 25-38. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11509

Michael Staiger: Bilder erzählen : Zum Umgang mit visueller Narrativität im Deutschunterricht.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 41-51. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11510

Tatjana Jesch: 'Graphic Novel' - Überlegungen zum ästhetischen Potenzial eines noch jungen Genres.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 53-64. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11511

Klaus Maiwald: Sinnlichkeit und Sinn : Eine Werbung für medienkulturelle Bildung.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 65-79. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11512

Joachim Pfeiffer: Die Macht der Bilder : Zur Filmsprache Ingmar Bergmans.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 81-93. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11513

Ulf Abraham und Matthis Kepser: Filme beschreiben im Deutschunterricht : Audiodeskriptionen und Untertitel für Hörgeschädigte.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 95-118. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11514

Alfred Holzbrecher: Lesarten generieren : Zur Hermeneutik der Kinder- und Jugendfotografie.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 121-128. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11515

Rudolf Denk: 'Dies Bildnis ist bezaubernd schön' : Zur Semiotik von 'Bildnissen' in ausgewählten Theaterszenen.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 129-140. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11516

Holger Rudloff: 'Über erschlagene Menschen zu jauchzen, ist grausam und Sünde!' : Notizen zur Odyssee des Homer im Zusammenhang mit einer dokumentarischen Fotografie im Mai des Jahres 2011.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 141-152. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11517

Thomas Heyl: Selbstbeschreibungen.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 157-164. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11518

Eberhard Brügel: Entwicklung der Schrift bis zum Schuleintritt : Phasen und kultureller Einfluss.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 165-182. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11519

Petra Gretsch: Hand - Schrift - Bild.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 183-196. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11520

Andreas Lutz: Bildlichkeit von Schrift : Zeitungsköpfe als dynamische Einheit von Information und Botschaft.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 197-208. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11521

Michael Klant: UN MOMENTO DI FELICITÀ : Eine Flugaktion über der Lagune von Venedig.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 211-216. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11522

Ingelore Oomen-Welke: Durch Bilder die Welt erfassen : Bildwortschatz - Sprachwortschatz in Deutsch als Erst- und Zweitsprache.
In: Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 219-230. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11523

Thorsten Roelcke: Der Beitrag von Text und Bild zur Konstituierung von Fachwortschatz : Eine exemplarische Studie zur terminologischen Grundsatznorm DIN 2330.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 231-247. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11524

Rolf Plötzner, Richard Lowe, Cornelia Hauss und Sabine Schlag: Lernen mit statischen und dynamischen Bildern : Welche kognitiven Techniken kennen Lehramtsstudierende?.
In: Ingelore Oomen-Welke und Michael Staiger (Hrsg.): Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert, S. 249-259. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11525

Michael Staiger und Ingelore Oomen-Welke (Hrsg.):
Bilder in Medien, Kunst, Literatur, Sprache, Didaktik : Festschrift für Adalbert Wichert. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11527

Helga Karrenbrock: 'Schreiben wie Film' : Zu Erich Kästners Modernisierung der Weimarer Kinderliteratur.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Erich Kästner - so noch nicht gesehen : Impulse und Perspektiven, S. 175-187. Marburg: Tectum Verlag, 2012. (Erich Kästner-Studien; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11539

Stefanie Çetin: Die Welt in die Angeln heben : Erich Kästners Humor für Kinder.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Erich Kästner - so noch nicht gesehen : Impulse und Perspektiven, S. 189-203. Marburg: Tectum Verlag, 2012. (Erich Kästner-Studien; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11540

Sebastian Schmideler: 'Vom Zweibeiner bis zum Tausendfüßler' : Tierdarstellungen im Werk Erich Kästners : Ein Bestiarium.
In: Sebastian Schmideler (Hrsg.): Erich Kästner - so noch nicht gesehen : Impulse und Perspektiven, S. 205-243. Marburg: Tectum Verlag, 2012. (Erich Kästner-Studien; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11541

Sebastian Schmideler (Hrsg.):
Erich Kästner - so noch nicht gesehen : Impulse und Perspektiven. Marburg: Tectum Verlag, 2012. (Erich Kästner-Studien; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11543

Tim Eckhorst:

Rudolph Dirks : Katzenjammer, Kids & Kauderwelsch. Wewelsfleth: Deich Verlag, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11603

Franz-Josef Payrhuber:

Jugendtheaterstücke der Gegenwart : Zwölf Unterrichtsmodelle zur Jungen Dramatik für die Sekundarstufen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 35)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11607

Jiré Emine Gözen:

Cyberpunk Science Fiction : Literarische Fiktionen und Medientheorie. Bielefeld: transcript, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11609

Peter Ciaccio:

Harry Potter trifft Gott : Das Evangelium von Hogwarts. Neukirchen-Vluyn: Neukirchener Aussaat, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11611

Anita Schilcher: Was sind 'Klassiker' der internationalen Kinder- und Jugendliteratur? : Aspekte des Klassikerbegriffs.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [1]-28. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11613

Claudia Maria Pecher: Johanna Spyris Kinderbuchfigur Heidi : Vom Trendsetter der kindergerechten Heimatliteratur zur Botschafterin und Werbe-Ikone der Schweiz?.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [29]-54. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11614

Kurt Franz: 'Robinson' und Robinsonaden : Vom Abenteuerroman zum Schulklassiker.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [55]-82. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11615

Jochen Petzold: Robert Louis Stevensons 'Treasure Island'.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [83]-97. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11616

Ernst Rohmer: Reime aus der Hummerbude : James Krüss, der Urgroßvater und die Poesie.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [99]-119. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11617

Svenja Blume: 'Ein kleiner Übermensch in Kindergestalt' : Pippi Langstrumpf als kulturelle Identifikationsfigur.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [121]-135. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11618

Jan-Oliver Decker: 'Harry Potter' im Medienverbund : Zur Konzeption von Person, Familie & Erzählen in Literatur und Film.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [137]-159. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11619

Jürgen Daiber: Otfried Preußlers 'Krabat' : Zu einer 'kindgerechten' Ästhetik des Bösen.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [161]-185. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11620

Angelika Nix: Selma Lagerlöfs 'Nils Holgersson' : Vom Schulbuch zum Welterfolg.
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [187]-206. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11621

Susanne Dürr: Carlo Collodi : 'Le avventure di Pinocchio' (1881).
In: Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [207]-226. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11622

Ralf Junkerjürgen: Jules Verne : Reise um die Welt in 64 Romanen.
In: Anita Schilcher und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): 'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen, S. [227]-241. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11623

Claudia Maria Pecher und Anita Schilcher (Hrsg.):
'Klassiker' der internationalen Jugendliteratur; Bd. 1 : Kulturelle und epochenspezifische Diskurse aus Sicht der Fachdisziplinen. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11625

Bernhard Rank:

Jürg Schubiger: Kinderliteratur der Nachdenklichkeit : Interpretationen und Unterrichtsvorschläge für die Grundschule und Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11627

Christine Reents:

Kinderbibeln : Bilder vom Holzschnitt bis zum Comic : Evangelisch, Katholisch, Jüdisch. Oldenburg: Isensee, 2012. (Schriften der Landesbibliothek Oldenburg; Bd. 56)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11629

Hans-Heino Ewers:

Literatur für Kinder und Jugendliche : Eine Einführung in Grundbegriffe der Kinder- und Jugendliteraturforschung. Paderborn: Fink, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11631

Günter Lange:

Erwachsen werden : Jugendliterarische Adoleszenzromane im Deutschunterricht : Grundlagen - Didaktik - Unterrichtsmodelle. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11633

Katja Eder, Anja Ballis und Barbara Sengelhoff: Kroklokwafzi? Semememi! : Sonderpreis für Norman Junge. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 8-10, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11650

Barbara Sengelhoff: Eigenartiger Unsinn - unartige Eigensinnigkeit : Norman Junges Arbeit mit Kindern. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 11-13, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11651

Susanne-Helene Becker: Gegen den Strich gebürstet : Begründungen der Kritikerjury. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 14-18, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11652

Alexandra Ritter: Mit den Augen eines Kindes sehen : Bilderbuchpreis für Pija Lindenbaum und Kerstin Behnken. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 20-23, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11653

Susanne-Helene Becker: Die Weltenbummler : Kinderbuchpreis für Finn-Ole Heinrich und Rán Flygenring. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 24-29, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11654

Regina Pantos: Der Kindheitsnebel hat sich gelichtet : Jugendbuchpreis für Nils Mohl. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 30-34, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11655

Susanne-Helene Becker: Philosophieren in Gegensätzen : Sachbuchpreis für Oscar Brenifier, Jacques Després und Norbert Bolz. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 36-39, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11656

Linda Dütsch: Geschichten sind wilde Wesen : Preis der Jugendjury für Patrick Ness, Jim Kay und Bettina Abarbanell. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 40-44, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11657

Jonas Mirbeth: Wie Entscheidungen getroffen werden : Austausch der Kritiker- und der Jugendjury. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 45-46, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11658

Sigrun Galter: Faszinierende Bildwelten : Zu Besuch bei Vitali Konstantinov. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 49-52, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11659

Angelika Schmitt-Rößer: Newo Ziro - Neue Zeit? : 'Zigeunerbilder' in der Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 53-60, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11660

Bettina Kümmerling-Meibauer: Tom Sawyer lebt an der Havel : Neuverfilmung eines Klassikers. In: JuLit 38 (2012) 4, S. 67-69, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11661

Sven Hanuschek: Zur Einführung : Waldemar Bonsels´ Statur als Schriftsteller.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [1]-25. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
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Christine Haug: Der E. W. Bonsels-Verlag (1904-1927) - ein literarischer Kleinverlag in Schwabing um 1900.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [27]-42. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11664

Franz Adam: Erotik statt Familie : Vitalismus und Geschlechterkampf in Bonsels´ Frühwerk bis 1933.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [43]-55. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11665

Karl Daumer: 'Die Biene Maja' aus biowissenschaftlicher Sicht.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [57]-66. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11666

Harald Weiß: Mediale Metamorphosen der 'Biene Maja'.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [67]-75. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11667

Helga Karrenbrock: Wald- und Wiesenidyllen? : Waldemar Bonsels´ 'Mario und die Tiere'.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [137]-147. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11668

Harald Weiß: Waldemar Bonsels als Kriegsberichterstatter im Ersten Weltkrieg.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [125]-135. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11669

Wilhelm Haefs: Waldemar Bonsels im 'Dritten Reich' : Opportunist, Sympathisant, Nationalsozialist?.
In: Sven Hanuschek (Hrsg.): Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers, S. [197]-227. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11670

Sven Hanuschek (Hrsg.):
Waldemar Bonsels : Karrierestrategien eines Erfolgsschriftstellers. Wiesbaden: Harrassowitz, 2012. (Buchwissenschaftliche Beiträge; Bd. 82)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11672

Christian Stewen: (Un-)Möglichkeiten des Kinderfilms.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 32-54. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11674

Werner C. Barg: Wo die wilden Kerle wohnen : Zur formalen Konstruktion von Erzählungen für Kinder und Erwachsene im Mainstream-Kino.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer und Christian Exner (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 55-61. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11675

Bettina Kümmerling-Meibauer: Paratexte im Kinderfilm.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer und Christian Exner (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 64-84. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11676

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: Auralität und Filmerleben : Ein Ansatz zur Analyse von Kinder- und Jugendfilmen am Beispiel von 'Harry Potter und der Gefangene von Askaban' und 'Der gestiefelte Kater'.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 85-105. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11677

Michael Staiger: Wo die wilden Kerle wohnen und wie man dorthin kommt : Erzählte Räume in Maurice Sendaks Bilderbuch und Spike Jonzes Film.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 106-120. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11678

Johanna Tydecks: Verfilmte Bilder, verfilmter Text : Zur typologischen Einordnung von Bilderbuchverfilmungen am Beispiel der filmischen Rezeption von 'Madeline'.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 121-146. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11679

Natália Wiedmann: 'I looked at him and I saw myself.' : Über den Tierfreundschaftsfilm.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 148-170. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11680

Jana Mikota: Umweltschutz im Kinderfilm oder wie Kinder die Natur retten.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 171-199. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11681

Ruth Neubauer-Petzoldt: 'Kletter-Ida' : Ein Film zwischen den Genres.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 200-215. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11682

Tao Zhang: Konservativ, innovativ oder pseudo-innovativ? : Gender-Konstruktionen in der Kinderfilmserie 'Die Wilden Kerle'.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer und Christian Exner (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 216-232. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11683

Stefan Stiletto: Filmische Reisen in ein Grenzgebiet : Angst im Kinderfilm.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer und Christian Exner (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 234-246. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11684

Holger Twele: Horrorfilme für Kinder?.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 247-269. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11685

Sieglinde Grimm: Erwachsenwerden zwischen Horror und Phantasie : Henry Selicks Kinderfilm 'Coraline'.
In: Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 270-291. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11686

Christian Exner und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.):
Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11688

Winfried Ulrich: Mit Sprachreflexion Textkompetenz fördern. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 4-7, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11702

Winfried Ulrich: Was macht einen Text zum Text?. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 8-11, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11703

Beate Lütke: Kein Text fällt vom Himmel. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 12-17, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11704

Elke Grundler: Wegbeschreibungen mündlich und schriftlich. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 18-22, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11705

Yomb May: Ist das auch stimmig?. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 24-29, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11706

Christina Noack: Fasse dich kurz! Texte komprimieren. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 30-35, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11707

Dina Lüttenberg: Das Thema als Blume : Textkonstruktionen verstehen. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 36-41, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11708

Lirim Selmani: Den 'roten Faden' erkennen : Textverknüpfungen. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 42-46, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11709

Burkhard Wetekam: 'Faszination Film' : Eine Lehr-DVD als Heftbeilage. In: Deutschunterricht 65 (2012) 1, S. 48-51, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11710

Anne Morey (Hrsg.):
Genre, Reception, and Adaptation in the 'Twilight' Series. Farnham: Ashgate, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11759

Omer Lemerre Tadaha:

Das Bild Schwarzafrikas in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur : Untersuchungen zu Carna Zacharias´ 'Ein Brief aus Afrika'. Saarbrücken: Editions universitaires europeennes, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11761

Daniela Pietrini (Hrsg.):
Die Sprache(n) der Comics : Kolloquium in Heidelberg, 16.-17. Juni 2009. München: Meidenbauer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11763

Martin Schüwer: Laute malen : Zum Status der Schrift in Comics.
In:  (Hrsg.): Die Sprache(n) der Comics : Kolloquium in Heidelberg, 16.-17. Juni 2009, S. [15]-32. Meidenbauer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11765

Christina Sanchez-Stockhammer: Comicsprache - leichte Sprache?.
In:  (Hrsg.): Die Sprache(n) der Comics : Kolloquium in Heidelberg, 16.-17. Juni 2009, S. [55]-74. Meidenbauer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11766

Marcus Müller: 'Halt´s Maul Averell' : Die Inszenierung multimodaler Interaktion im Comic.
In:  (Hrsg.): Die Sprache(n) der Comics : Kolloquium in Heidelberg, 16.-17. Juni 2009, S. [75]-89. Meidenbauer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11767

Nelson Puccio: AN(A)TROponimi & TOPOnimi : Namenkundliche Bemerkungen zu den Nomina propria in den deutschen und italienischen Disney-Comics.
In:  (Hrsg.): Die Sprache(n) der Comics : Kolloquium in Heidelberg, 16.-17. Juni 2009, S. [147]-164. Meidenbauer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11768

Wolfgang K. Hünig: Gegenseitige Karikierungen der Briten und Deutschen im Ersten und Zweiten Weltkrieg.
In:  (Hrsg.): Die Sprache(n) der Comics : Kolloquium in Heidelberg, 16.-17. Juni 2009, S. [181]-194. Meidenbauer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11769

Sabine Burkhardt:

Symbol und Motiv im mythologischen und philosophischen Kontext : Die fantastischen Romane von Rowling, Colfer und O'Shaughnessy. Aachen: Shaker, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11771

Peter Lukasch:

Der muss haben ein Gewehr : Krieg, Militarismus und patriotische Erziehung in Kindermedien. Norderstedt: Books on Demand, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11773

Peter Mario Kreuter: Vom volkstümlichen Vampir : Nebst einer kurzen Betrachtung zu Kindern in den Vampirberichten des 18. Jahrhunderts.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [13]-22. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11775

Dieter Wrobel: Der Vampir als Entwicklungshelfer : Literarische Blutsauger in der Kinder- und Jugendliteratur als Förderer der Enkulturation und Sozialisation.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [23]-40. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11776

Susanne Blumesberger: 'Das Vamperl' von Renate Welsh : Eine nicht mehr wegzudenkende Figur aus der österreichischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [41]-57. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11777

Oliver Hepp: Kindgerechte Intertextualität und zwei Fremde : Bram Stokers 'Dracula' und Renate Welshs 'Vamperl'-Romane.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [59]-71. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11778

Bettina Kümmerling-Meibauer: Unzuverlässiges Erzählen als narrative Strategie : Vampire in der skandinavischen Kinderliteratur.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [73]-88. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11779

Ruth Neubauer-Petzoldt: Zwischen anarchistischem Grenzgänger und idealem Freund : Vampirjungen im Kinderbuch : Eine Typologie.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [89]-109. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11780

Niels Penke: 'Between the Living and the Death' : Der Vampir als Erzieher in Neil Gaimans Graveyard Book.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [133]-146. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11782

Burkhard Kling:

Otto Ubbelohde - Von Hühnern und Helden : Zeichnungen und Illustrationen zu Märchen und anderen Büchern. Worms: Werner, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11784

Julia Hoffmann: Identitätswandel in Lewis Harris 'A Taste for Red'.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [147]-157. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11785

Thorsten Mergen: 'Die Kinder des Judas' von Markus Heitz : Vampirismus als Anthropologikum.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [159]-177. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11786

Uwe Schwagmeier: Don´t Cullenize me! : Vampire, Werwölfe und die Spuren des '(post-) colonial gothic' in Stephenie Meyers Vampir-Tetralogie 'Twilight'.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [179]-194. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11787

Petra Schrackmann: Der Durst in mir : Jugendliche Halbvampire in M. T. Andersons 'Thirsty' und Darren Shans 'Saga of Darren Shan'.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [195]-211. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11788

Heidi Lexe und Christina Ulm: So viel zu Euren Gesetzen : Zur Vergesellschaftung des Vampirs in der gegenwärtigen Jugendliteratur und in gegenwärtigen Jugendmedien.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [213]-225. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11789

Sabine Planka: Graf Zahl: Lehrer, Mentor und ... Vampir : Die Integration des Vampirs ins Kinderfernsehen.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [227]-253. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11790

Marcus Recht: Der Vampir als Objekt des 'Female Gaze'.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [255]-272. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11791

Kristin Eckstein: Der Vampir und seine Funktion im Manga für Jugendliche.
In: Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [273]-288. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11792

Aleta-Amirée Von Holzen: Vampire in Entenhausen.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [289]-309. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11793

Benjamin Ryan Ulonska: Vampires are Sexy : Vampir-Hype, Adoleszenz und Jugendkultur.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [311]-329. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11794

Lisa Kleinberger: 'Eine Gruppe am Rande des Randes' : Kulturelle Effekte des Vampir- und 'Twilight'-Hypes.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [331]-344. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11795

Jana Mikota: Von Anna von Schlotterstein zu Lucy Vega : Die Darstellung von Vampirmädchen im Wandel der Zeit.
In: Jana Mikota und Sabine Planka (Hrsg.): Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien, S. [111]-132. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11796

Olaf Gätje: Überlegungen zur Bedeutung der Unterscheidung von Text und illustrativem Paratext für die Deutschdidaktik.
In: Michael Baum und Beate Laudenberg (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 21-38. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11816

Maike Löhden: Versuch über den Paratext.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 39-49. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11817

Bettina Kümmerling-Meibauer: Didaktik der Paratexte.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 50-74. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11818

Matthis Kepser: Der Filmvorspann im Deutschunterricht: Text oder Paratext? : Mit einer Analyse der Titelsequenz von 'Lola rennt'.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 75-92. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11819

Matthias Pauldrach: Kunst und Kommerz? : Paratexte und Autorschaft in der deutschsprachigen Popliteratur.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 93-119. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11820

Gesine Boesken: (Literarisches) Schreiben im virtuellen Raum : Überlegungen zum Umgang mit (Para-)Texten im Web 2.0.
In: Michael Baum und Beate Laudenberg (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 120-139. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11821

Andreas Seidler: Computerspiellösungsbücher : Didaktisches Potenzial eines Epitextes im Medienverbund.
In: Michael Baum und Beate Laudenberg (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 140-150. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11822

Kristin Eckstein: Die Visualisierung von Zeit im modernen 'shôjo manga'.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 151-167. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11823

Christine Ansari, Achim Barsch, Christoph Müller und Florian Rietz: Werbeforschung im Klassenraum : Bericht über ein Projekt mit zwei Schulklassen.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 169-181. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11824

Beate Laudenberg und Linda Knopf: Textnahes Lesen durch Coververgleich am Beispiel von 'Ich ganz cool'.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 182-196. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11825

Andriatiana Ranjakasoa: Theorie und Praxis symmedialen DaF-Literaturunterrichts am Beispiel der Auslandsgermanistik Madagaskars.
In: Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 197-210. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11826

Claudia Gehrke: Die Lust am Blättern oder Zwischen den Zeilen.
In: Michael Baum und Beate Laudenberg (Hrsg.): Illustration und Paratext, S. 211-220. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11827

Sabine Planka und Jana Mikota (Hrsg.):
Der Vampir in den Kinder- und Jugendmedien. Berlin: Weidler, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11889

Beate Laudenberg und Michael Baum (Hrsg.):
Illustration und Paratext. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11891

Ines Müller:

Filmbildung in der Schule : Ein filmdidaktisches Konzept für den Unterricht und die Lehrerbildung. München: kopaed, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11895

Karl Riha:

Struwwelpeter und Struwwelpetriaden. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Pop und go : Schriften zur populären Kultur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11938

Kaspar H. Spinner:

Kurzgeschichten - Kurze Prosa : Grundlagen - Methoden - Anregungen für den Unterricht. Seelze-Velber: Klett, Kallmeyer, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11958

Steffen Bender:

Virtuelles Erinnern : Kriege des 20. Jahrhunderts in Computerspielen. Bielefeld: transcript, 2012. (Histoire; Bd. 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11960

Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.):
Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11962

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: Auralität und Filmerleben : Ein rezipientenorientierter Ansatz zur ausdrucksmittelübergreifenden Analyse des Kinder- und Jugendfilms.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 13-34. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11964

Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: 'Ha, was daraus in ein paar Jahren wird, das weiß man ja!' : Die Filmadaption 'Ronja Räubertochter' als Romeo und Julia im Märchenwald.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 35-52. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11965

Bettina Kümmerling-Meibauer: Die Brüder Löwenherz - fantastisches Erzählen in Roman und Film.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 53-66. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11966

Sabrina Sandmann, Silke Pfeiffer und Anna Zamolska: 'Die Brüder Löwenherz' : Das fantastische Land der Lagerfeuer und Märchen.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 67-81. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11967

Ragna Metzdorf: 'Lieber ein bißchen schmutzig als puppig und süß' : Die 'Bullerbü'-Filmadaptionen im Vergleich zu ihrer literarischen Vorlage.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 83-95. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11968

Meike Mertens, Claudia Leppert und Malin Munkel: 'Neues von den Kindern aus Bullerbü' : Glückliche Kindheit oder arbeitsintensive Isolation? : 'Wir-Gefühl' trotz Zweckgemeinschaft.
In: Annika Kurwinkel, Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 97-109. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11969

Astrid Surmatz: Machtrelationen und Nostalgie : Emil und der Film.
In: Annika Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Tobias Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 111-133. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11970

Alina Gierke: 'Wir schaukeln uns´re Bienchen, oho-jaja' : Analyse der auralen Strukturen in 'Madita'.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 135-145. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11971

Hannah Vogelheim: An der Grenze zur Gleichstellung - die Schwellenthematik in 'Madita'.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 147-160. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11972

Anna F. Kohlschütter, Silke Ingenhorst und Annika Grätsch: Die Sehnsucht nach Geborgenheit in 'Rasmus und der Vagabund'.
In: Philipp Schmerheim, Tobias Kurwinkel und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 161-175. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11973

Ekaterina Panyutina, Isabellle Royé und Janina Kretzschmann: Astrid Lindgrens 'Mio, mein Mio': ein zeitloses Märchen? : Eine Analyse der filmischen Adaption.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 177-191. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11974

Claudia Petrini und Lisa Melchior: 'Meisterdetektiv Kalle Blomquist lebt gefährlich' - ein Detektik- und Abenteuerfilm für Kinder.
In: Tobias Kurwinkel, Philipp Schmerheim und Annika Kurwinkel (Hrsg.): Astrid Lindgrens Filme : Auralität und Filmerleben im Kinder- und Jugendfilm, S. 193-204. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Kinder- und Jugendliteratur intermedial; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11975

Anja Ballis (Hrsg.):
Holocaust - Literatur - Didaktik : Koordinaten für interdisziplinäres Lernen. Würzburg: Ergon, 2012. (Pädagogik und Ethik; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11981

Barbara Schubert-Felmy:

Erinnerungsorte : Land- und Dorfleben im Spiegel literarischer Zeugnisse der DDR ; Analysen für Schule und Hochschule. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11983

Christian Dawidowski:

Gegenwartsliteratur und Postmoderne im Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11985

Wolfgang Bunzel (Hrsg.):
Hänsel und Gretel im Bilderwald : Illustrationen romantischer Märchen aus 200 Jahren. Frankfurt am Main: Frankfurter Goethe-Haus, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12014

Wolfgang Bunzel: 'Eine pittoreske Begleitung der Poesie' : Märchenpoetik und Märchenillustration in der Romantik.
In: Wolfgang Bunzel (Hrsg.): Hänsel und Gretel im Bilderwald : Illustrationen romantischer Märchen aus 200 Jahren, S. 11-26. Frankfurt am Main: Frankfurter Goethe-Haus, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12016

Hans-Jörg Uther: Die 'Kinder- und Haus-Märchen' der Brüder Grimm.
In: Wolfgang Bunzel (Hrsg.): Hänsel und Gretel im Bilderwald : Illustrationen romantischer Märchen aus 200 Jahren, S. 27-36. Frankfurt am Main: Frankfurter Goethe-Haus, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12017

Regina Freyberger: Märchen-Arabesken.
In: Wolfgang Bunzel (Hrsg.): Hänsel und Gretel im Bilderwald : Illustrationen romantischer Märchen aus 200 Jahren, S. 37-50. Frankfurt am Main: Frankfurter Goethe-Haus, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12018

Claudia Maria Pecher: Grimms Märchen in Bilderbüchern der Gegenwart : Aktuelle Tendenzen.
In: Wolfgang Bunzel (Hrsg.): Hänsel und Gretel im Bilderwald : Illustrationen romantischer Märchen aus 200 Jahren, S. 51-56. Frankfurt am Main: Frankfurter Goethe-Haus, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12019

Kaspar Maase:

Die Kinder der Massenkultur : Kontroversen um Schmutz und Schund seit dem Kaiserreich. Frankfurt am Main: Campus-Verl., 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12021

Renate Möhrmann (Hrsg.):
Rebellisch - verzweifelt - infam : Das böse Mädchen als ästhetische Figur. Bielefeld: Aisthesis, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12046

Inge Wild: Das ganz andere Mädchen : Überlegungen zu Astrid Lindgrens Kinderbuchklassiker 'Pippi Langstrumpf'.
In: Renate Möhrmann (Hrsg.): Rebellisch - verzweifelt - infam : Das böse Mädchen als ästhetische Figur, S. 23-44. Bielefeld: Aisthesis, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12048

Bettina Kümmerling-Meibauer: 'Bad good girls' in der internationalen Kinderliteratur : Vom Bilderbuch bis zur Young Adult Novel.
In: Renate Möhrmann (Hrsg.): Rebellisch - verzweifelt - infam : Das böse Mädchen als ästhetische Figur, S. 45-65. Bielefeld: Aisthesis, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12049

Ricarda Freudenberg:

Zur Rolle des Vorwissens beim Verstehen literarischer Texte : Eine qualitativ-empirische Untersuchung. Wiesbaden: Springer VS, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12080

Monika Schmitz-Emans:

Literatur-Comics : Adaptationen und Transformationen der Weltliteratur. Berlin [u.a.]: De Gruyter, 2012. (linguae & litterae; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12082

Matthias Nicolai und Artur Nickel (Hrsg.):
Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 7)
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Fabian Beer: Ein 'Urenkel der deutschen Aufklärung', dem Schillers 'Glocke' geschlagen hat : Erich Kästner als Schüler und Schuldner Friedrich Schillers - eine Spurensuche.
In: Matthias Nicolai und Artur Nickel (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft, S. 13-58. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12086

Andreas Bode: Etwas über Hans-Albrecht Löhr, den ersten Darsteller des 'Dienstag'.
In: Matthias Nicolai und Artur Nickel (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft, S. 59-75. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12087

Moon Sun Choi: 'Das doppelte Lottchen' in Korea - zu einer Verfilmung von Erich Kästners Roman.
In: Matthias Nicolai und Artur Nickel (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft, S. 77-89. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12088

Bernhard Meier: 'Mein liebes, gutes Lesetagebuch, du!' - Rostocker Lehramtsstudierende lesen und schreiben : Erich Kästner: 'Pünktchen und Anton'.
In: Artur Nickel und Matthias Nicolai (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft, S. 93-114. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12089

Thomas Mayerhofer: 'Die Geschichte, die ich euch diesmal erzählen werde, ist höchst merkwürdig' : Erfahrungen mit 'Pünktchen und Anton' als Gegenstand eines Kompetenztrainings in der Sekundarstufe II.
In: Matthias Nicolai und Artur Nickel (Hrsg.): Wenn Erich Kästner Zeitgenossen trifft, S. 115-137. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12090

Matthias Schönleber:

Schnittstellen : Modelle für einen filmintegrativen Literaturunterricht. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 23)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12219

Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.):
Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12274

Michael Jäckel: Kann man die Mediengesellschaft des 21. Jahrhunderts schon sehen? : Über Natives, Immigrants und 'People Formerly Known as the Audience'.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 19-27. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12276

Burkhard Schäffer: Medienpraxiskulturen der Generationen.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 29-40. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12277

Lothar Mikos: Mediengenerationen, Mediennutzung, Medienkompetenz.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 41-54. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12278

Franz Josef Röll: Medienpädagogische Trends.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 55-65. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12279

Klaus-Jürgen Buchholz und Helmut Volpers: Bürger - Medien - Generationen.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 67-75. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12280

Maya Götz: Fantasien und Fernsehen im Generationenvergleich.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 79-90. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12281

Nicole Gonser: Rundfunkbeziehungen im Wandel : Eine geschlechterdifferenzierende Betrachtung einer spezifischen Generation.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 91-97. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12282

Sonja Ganguin, Anna-Maria Kamin und Dorothee Meister: Digitale Lernangebote bei älteren Berufstätigen : Zwischen Akzeptanz und Vorbehalt.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 99-109. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12283

Anja Hartung: Voraussetzungen für Lern- und Bildungsprozesse in der intergenerationellen medienpädagogischen Praxis.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 111-121. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12284

Daniel Heinz und Torben Kohring: Treffen der Generationen : Gamespädagogik als Chance für die Intergenerationenarbeit.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 125-135. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12285

Gerrit Neundorf und Martin Geisler: Artworks : Ästhetische Bildung mit Computerspielen.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 137-148. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12286

Thomas Kupser, Ida Pöttinger und Sebastian Ring: Multimediale Brücken zwischen Jung und Alt.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 149-159. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12287

Holger Twele: Sinnlichkeit und Spaß : Künstlerisch-pädagogische Anknüpfungspunkte in der Medienarbeit mit Senioren am Beispiel des Bundeswettbewerbs Video der Generationen.
In: Sonja Ganguin und Dorothee Meister (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 161-168. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12288

Annette Busch-Wiesenthal und Ute Teigler: Radio- und Fernsehprojekte des WDR für Vorschulkinder und GrundschülerInnen.
In: Dorothee Meister und Sonja Ganguin (Hrsg.): Digital native oder digital naiv? : Medienpädagogik der Generationen, S. 169-177. München: kopaed, 2012. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 45)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12289

Ada Bieber:

Zyklisches Erzählen in James Krüss´'Die Geschichten der 101 Tage'. Hamburg: Igel-Verl., 2012. (SchriftBilder - Studien zur Medien- und Kulturwissenschaft; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12328

Andreas Seidler und Jan M. Boelmann (Hrsg.):
Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12432

Matthis Kepser: Computerspielbildung : Auf dem Weg zu einer kompetenzorientierten Didaktik des Computerspiels.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 13-48. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12434

Tobias Hübner: Gamifying Education : Über die Kollision von Schule und Computerspiel.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 49-66. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12435

Jessica Gahn und Ulrich Wechselberger: Literarästhetisches Verstehen von Texten und Computerspielen.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 67-84. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12436

Jan M. Boelmann: Literarische Kompetenz und narrative Computerspiele : Empirische Ergebnisse.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 85-102. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12437

Stefan Hofer und René Bauer: Lektüre und/als (Computer-)Spiel : Intermediales Erzählen und Rezipieren als Gegenstand des Deutschunterrichts.
In: Andreas Seidler und Jan M. Boelmann (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 103-129. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12438

Heiko Miele: 'Mit Lara lernen' - Computerspiele 'lesen' am Beispiel von 'Tomb Raider': Möglichkeiten und Grenzen der Umsetzung im Unterricht.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 131-150. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12439

Ralf Schlechtweg-Jahn: Verlässliche Zufälle und unberechenbare Verschwörungen : Zur Organisation von Sinn in der Spielreihe 'Assassin´s Creed'.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 151-168. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12440

Markus Engelns: Didaktische Ansätze zur Integration narrativer und simulativer Elemente in Computerspielen oder: Warum Citizen Abel sterben musste.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 169-189. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12441

Thomas Hoffmann: Transformationsprozesse in Schülertexten zum Adventure 'Torins Passage'.
In: Jan M. Boelmann und Andreas Seidler (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 191-198. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12442

Philipp Wuwer: Märchendidaktik im Deutschunterricht anhand von Point-and-Click Adventures.
In: Andreas Seidler und Jan M. Boelmann (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 199-215. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12443

Silke Günther: Reading, Playing, Media (RePlayMe) : Eine Spielplattform zur Förderung der Lesekompetenz.
In: Andreas Seidler und Jan M. Boelmann (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 217-224. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12444

Dominik Härig: Epistemic Games im Deutschunterricht.
In: Andreas Seidler und Jan M. Boelmann (Hrsg.): Computerspiele als Gegenstand des Deutschunterrichts, S. 225-239. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12445

Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.):
Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12467

Ina Karg: Fremdheitsdiskurse und Leitkulturen : Mittelalter-bezogene Kinder- und Jugendliteratur zwischen einst und jetzt.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [11]-29. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12469

Sebastian Schmideler: Historische Aspekte der Mittelalterrezeption in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [31]-51. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12470

Sabine Gruber: Der Ritter als Träger einer nationalen Identität? : Das Mittelalter in Kinder- und Jugendbüchern aus der zweiten Hälfte des 19. Jahrhunderts.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [53]-64. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12471

Karen Werner: 'Idealer Tatmensch', 'Leitbild guter Manieren' oder 'germanischer Recke'? Zur erzieherischen Bedeutung des 'Parzival' im mittelschulischen Deutschunterricht (1910-1945).
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [65]-78. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12472

Ulf Abraham und Kristina Bismarck: Kinder- und Jugendliteratur als Tor zu mittelalterlichen Welten.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [79]-90. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12473

Jane Brückner, Björn Bulizek, Nine Miedema und Andrea Sieber: Das Projekt 'mittelneu' : Förderung der Auseinandersetzung mit mittelhochdeutschen Texten im Deutschunterricht.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [91]-98. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12474

Siegrid Schmidt: Siegfried und Parzival gehen ins Museum : Verbindungen zwischen Museum und Literatur für junge Leute.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [99]-114. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12475

Sabine Berthold: Creating History : Zeitreisen ins Mittelalter in der Sachliteratur für Kinder- und Jugendliche.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [115]-136. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Sabine Berthold: Creating History : Zeitreisen ins Mittelalter in der Sachliteratur für Kinder- und Jugendliche.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [115]-136. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Ylva Schwinghammer: Ritterbuch - Bubenbuch? Neue Ritter(innen) in alten Rüstungen als Akteure einer geschlechtergerechten koedukativen Leseförderung.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [137]-153. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Tobias Kurwinkel und Philipp Schmerheim: Motive und Motivelemente mittelalterlicher Überlieferung in Kinder- und Jugendliteratur und Kinder- und Jugendfilm.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [155]-175. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Jana Jürgs: 'Tragt Rüstung mit dem Artuswappen, dann wird´s auch mit dem Drachen klappen!' : Mittelalter(darstellung) in Kinder- und Jugendbüchern.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [177]-196. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Michael Neecke und Verena Brunschweiger: Felicitas Hoppes 'Iwein Löwenritter' in der Schule : Theoretische Überlegungen, Erfahrungsbericht, Projektskizze.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [197]-210. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Christa Horn: 'Iwein Löwenritter': Versuch einer szenischen Umsetzung in einer 5. Klasse : Ein Projekt des Kaiser-Heinrich-Gymnasiums Bamberg mit dem Lehrstuhl für Deutsche Philologie des Mittelalters der Otto-Friedrich-Universität Bamberg.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [211]-233. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Melanie Uttenreuther: Das Mittelalter im Jugendbuch bis 14 Jahre : Ein Praxisbericht über ein Leseförderungsprojekt für die Unterstufe und seine Verankerung im Lehrplan.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [235]-253. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Ulrich Steckelberg: Mittelalterabende, Jugendbücher und 'Nibelungenbild' : Möglichkeiten des Umgangs mit mittelalterlicher Epik am Gymnasium.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [255]-[270]. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Ines Heiser: Nibelungen-Fantasy: Chance oder Schaden für die Schule?.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [271]-286. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Detlef Goller und Andrea Meisel: Die Nibelungen in der Grundschule: Annette Neubauers 'Das rätselhafte Schwert'.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [287]-296. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Andrea Schindler: Didaktische Zwischenräume : Über den Wert von Inseln und Baumhäusern.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [297]-314. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Iris Mende: 'A quest! Come follow me, dear friends, and we shall find our goal, or else shall perish bravely in the charge!' : Auf den Spuren des Mittelalters in den 'Harry-Potter'-Romanen.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [315]-327. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Janina Dillig: 'The destiny of a great kingdom...' : König Arthur und das Erwachsenwerden in der BBC-Serie 'Merlin'.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [329]-347. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Sarah Böhlau: Schweinehirte und Fischerkönig : Artus- und Gralsmythos in der 'Gwydion'-Quadrologie von Peter Schwindt.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [349]-367. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Ursula Bieber: Die Rezeption mittelalterlicher russischer Historien und Legenden in sowjetischer und postsowjetischer Zeit in Büchern für Kinder und Jugendliche.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [369]-378. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Claudia Daiber: 'Karel ende Elegast / Karl und Ellegast' : Eine Rittergeschichte aus dem niederländisch-belgischen und deutschen Kultur- und Sprachraum.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [379]-396. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Marianne Derron und Alain Corbellari: Tristan und Isolde kindgerecht erzählt : Französische Bearbeitungen des 'Tristan'-Stoffes für die Jugend.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [397]-408. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Manuel Schwembacher: 'Im Harnisch kömmt daher ein Mann...' : Das Mittelalter in Joseph Jacob Ladurners Erzählungen.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [409]-428. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Stefanie Kullick: Mirjam Presslers 'Nathan und seine Kinder' : Zur Aktualität des Religions- und Ehrdiskurses.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [429]-440. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Andreas Seidler: Kirsten Boies 'Alhambra' : Eine Zeitreise zur Gegenwart.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [441]-455. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Sebastian Susteck: Roman und Zivilisation : Die Struktur der mittelalterlichen Welt in Tonke Dragts Jugendroman 'Der Brief für den König'.
In: Ingrid Bennewitz und Andrea Schindler (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [457]-478. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Silvan Wagner: Walter Moers´ 'Der Schrecksenmeister' : Ein postmodernes Zitat der Frühen Neuzeit und sein literaturdidaktischer Mehrwert.
In: Andrea Schindler und Ingrid Bennewitz (Hrsg.): Mittelalter im Kinder- und Jugendbuch : Akten der Tagung Bamberg 2010, S. [479]-494. Bamberg: Univ. of Bamberg Press, 2012. (Bamberger interdisziplinäre Mittelalterstudien; Bd. 5)
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Horst Schäfer: 1896-1918: Die Flegeljahre des Kinos und das Goldene Zeitalter der Kinematographie. In: KinderundJugendmedien.de  (2012) , S. , 2012.
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Gundel Mattenklott: Sehen. In: ide 36 (2012) 2, S. 10-19, 2012.
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Constanze Drumm und Martin G. Weiss: Das Augentier : Sehen in Philosophie und Literatur. In: ide 36 (2012) 2, S. 20-28, 2012.
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Christian Doelker: Sehen(d) lernen. In: ide 36 (2012) 2, S. 29-37, 2012.
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Klaus Maiwald: Bilder zur Sprache bringen : Sehen lernen als Aufgabe des Deutschunterrichts. In: ide 36 (2012) 2, S. 38-48, 2012.
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Wolfgang Wangerin: 'Ich trete dafür ein, daß man den Bildern der Imagination Respekt zollt' (Arnheim) : Oder: Über die Notwendigkeit, im Deutschunterricht Erfahrungssituationen zu arrangieren. In: ide 36 (2012) 2, S. 49-60, 2012.
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Caroline Roth: Sehen, reflektieren, dekonstruieren : Geschlechterbilder in den Medien. In: ide 36 (2012) 2, S. 61-68, 2012.
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Anja Pompe: 'Ich lerne sehen.' : Gedichte intertextuell lesen und verstehen: Ingeborg Bachmanns 'Dunkles zu sagen' im Literaturunterricht der Sekundarstufe II. In: ide 36 (2012) 2, S. 69-78, 2012.
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Arno Russegger: Interactive Dreams : Zu Christopher Nolans 'Inception'. In: ide 36 (2012) 2, S. 79-86, 2012.
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Sonja Vucsina: Unbekanntes im Bekannten : Sehen lernen - eine Art 'Befreiung'. In: ide 36 (2012) 2, S. 87-91, 2012.
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Kathrin Wexberg: Bilder sehen : Aspekte des Sehens in aktuellen Bilderbüchern. In: ide 36 (2012) 2, S. 92-96, 2012.
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Claudia Ehgartner: 'Sprache macht Kunst los oder umgekehrt?'. In: ide 36 (2012) 2, S. 97-101, 2012.
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Ulrich Kaufmann: SESSEL - AUSRASTEN : Über den Weg zu einem Videoworkshop und darüber hinaus. In: ide 36 (2012) 2, S. 102-107, 2012.
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Gabriele Fenkart: Die Fotografie im (Schreib)Unterricht : Visual literacy und Politische Bildung. In: ide 36 (2012) 2, S. 108-112, 2012.
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Anne Bohnenkamp (Hrsg.):
Literaturverfilmungen. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Lisa Gotto: 'Romeo and Juliet' (William Shakespeare – Franco Zeffirelli, Baz Luhrmann) : Filmische Zitatpraxis und medialer Kulturtransfer.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [41]-55. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Johann N. Schmidt: 'Macbeth' (William Shakespeare – Orson Welles, Akira Kurosawa, Roman Polanski) : Der Kreislauf des Bösen.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [56]-73. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Kirsten von Hagen: 'Les Liaisons dangereuses' (Choderlos de Laclos – Roger Vadim, Stephen Frears, Milos Forman, Roger Kumble) : Von der Liebschaft des Films mit der Literatur.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [74]-87. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Anke-Marie Lohmeier: 'Die Marquise von O...' (Heinrich von Kleist – Eric Rohmer) : Radikale Werktreue.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [88]-94. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Peter Schott und Thomas Bleicher: 'Woyzeck' (Georg Büchner – Werner Herzog) : Zwischen Film und Theater.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [95]-103. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Johann N. Schmidt: 'Oliver Twist' (Charles Dickens – Frank Lloyd, David Lean, Carol Reed, Roman Polanski) : Ein Roman und seine mediale Verwertung.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [104]-119. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Jörg Dünne: 'Madame Bovary' (Gustave Flaubert – Jean Renoir, Claude Chabrol) : Ironische Negativität als intermediale Herausforderung.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [120]-132. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Erika Greber: 'Dr. Jekyll and Mr. Hyde' (Robert Louis Stevenson – Rouben Mamoulian, Victor Fleming, Jean Renoir, David Wickes) : Filmische Doppelgänger.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [133]-153. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Marion Villmar-Doebeling: 'Effi Briest' (Theodor Fontane – Rainer Werner Fassbinder) : Zum filmischen Spiegel-Portrait des weiblichen Subjekts und deren Ausstreichung.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [154]-163. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Roger Lüdeke: 'Der Tod in Venedig' (Thomas Mann – Luchino Visconti) : 'Musiker unter den Dichtern' ; Zum Stellenwert des Musikalischen.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [164]-174. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Brigitte Braun: 'Der Untertan' (Heinrich Mann – Wolfgang Staudte) : '... die ganze kleinbürgerliche Misere ...'.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [175]-182. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Benno Wagner: 'Franz Kafka' (Orson Welles: 'The Trial' – Steven Soderbergh: 'Kafka') : Bilderpolitik.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [183]-195. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Sven Hanuschek: 'Traumnovelle' (Arthur Schnitzler – Stanley Kubrick) : 'All diese Ordnung, all diese Sicherheit des Daseins nur Schein und Lüge'.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [196]-203. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Thomas Bleicher und Peter Schott: 'Berlin Alexanderplatz' (Alfred Döblin – Phil Jutzi, Rainer Werner Fassbinder) : Anderer Roman – veränderter Film.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [204]-212. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Markus M. Müller: 'Der Hauptmann von Köpenick' (Carl Zuckmayer – Richard Oswald, Helmut Käutner, Frank Beyer) : Spiegelung und Mensch – Schein und Sein.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [213]-224. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Sebastian Donat: 'Mephisto' (Klaus Mann – István Szabó) : Im Spannungsfeld zwischen Fiktion und Wirklichkeit.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [225]-233. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Andreas Blüml: 'Lord of the Rings' (J. R. R. Tolkien – Peter Jackson) : Der Einsatz von Spezialeffekten bei Literaturverfilmungen.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [234]-245. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Bernd Kiefer: 'Il Gattopardo' (Giuseppe Tomasi di Lampedusa – Luchino Visconti) : Bilder einer Epochenschwelle.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [246]-261. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Hans-Edwin Friedrich: 'Die Blechtrommel' (Günter Grass – Volker Schlöndorff) : 'Ein Film braucht eine eigene Konstruktion'.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [262]-270. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Ingrid Von Rosenberg: 'The Loneliness of the Long-Distance Runner' (Alan Sillitoe – Tony Richardson) : 'Sliding magic lantern slides into my head'.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [271]-280. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Tilman Lang: 'Fahrenheit 451' (Ray Bradbury – François Truffaut) : Zwischen Bild und Bild oder wie man einen Film über ein Buch über Bücher macht.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [281]-296. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Christian W. Thomsen: 'A Clockwork Orange' (Anthony Burgess – Stanley Kubrick).
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [297]-306. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Christian Jäger: 'Jakob der Lügner' (Jurek Becker – Frank Beyer, Peter Kassovitz) : Bewegungsbild – Zeitbild.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [307]-320. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Nikolaus G. Schneider: 'Jahrestage' (Uwe Johnson – Margarethe von Trotta) : Zwischen South-Ferry und Seifenoper ; Die 'Jahrestage' als Fernsehspiel.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [321]-328. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Sabine Schlickers: 'Crónica de una muerte anunciada' (Gabriel García Márquez – Francesco Rosi) : Ehre, Tod und Wahrheit.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [329]-338. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Lutz Walther: 'War Horse' (Michael Morpurgo, Nick Stafford – Steven Spielberg) : Von Pferdemisshandlung und Familienersatz.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [339]-350. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Wolfgang Delseit und Hannes Fricke: 'Das Parfum' (Patrick Süskind – Tom Tykwer) : Positiver Held und unbegreifliches Genie: Über die Schwierigkeiten, der (eigenen) Filmsprache zu vertrauen.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [351]-368. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Joachim Paech: 'Smoke' (Paul Auster – Wayne Wang) : Intermediales Erzählen.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [369]-386. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Holger Bachmann: 'Persepolis' (Marjane Satrapi – Marjane Satrapi / Vincent Paronnaud) : Blick zurück in Zorn und Wehmut: eine 'comic autofiction' als Graphic Novel und Film.
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [387]-405. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Marcus Stiglegger: 'Carnage' (Yasmina Reza – Roman Polanski).
In: Anne Bohnenkamp (Hrsg.): Literaturverfilmungen, S. [406]-414. Stuttgart: Reclam, 2012. (Reclams Universal-Bibliothek; Nr. 17536 : Interpretationen)
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Iris Mende:

Vermitteltes Mittelalter? : Schulische und außerschulische Potentiale moderner Mittelalterrezeption. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Germanistik, Didaktik, Unterricht)
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Peter Wicke: Von der Hausmusik zur House Music : Musik und Jugendkultur im Wandel der Zeiten.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 17-28. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Heidi Lexe: Tonspuren : Zum Soundtrack jugendliterarischer Texte.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 59-70. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 11)
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Constanze Rora: Ästhetisches Hören : Theoretische und didaktische Dimensionen auditiver Wahrnehmung in der Ästhetischen Bildung.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 46-55. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Wolfgang Reißmann und Dagmar Hoffmann: Knopf im Ohr : Geschichte und Gegenwart mobiler Musik im Jugendalter.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 29-40. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Felix Giesa: Ein Bild, zwo, drei, vier : Comics und Musik, Musik und Comics.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 71-81. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Jens Soentgen: Hören und Sehen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 41-45. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Heinz Janisch: Versuch über den Anfang in sieben Anfängen. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. [4]-6, 2012.
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Alois Prinz: Vor dem ersten Satz. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. 11-13, 2012.
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Heidi Lexe: Wenn erstmals Blut fließt : Über das Bilderbuch 'Als der Tod zu uns kam' von Jürg Schubiger und Rotraut Susanne Berner. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. 21, 2012.
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Susan Kreller: Es ist Früchtekuchen-Wetter! : Über den Reiz der Wiederholung und die Bedeutung von Ritualen. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. [14]-16, 2012.
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Andrea Kromoser: Erste Schritte gehen : Über Initiationsräume und Initiationsriten. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. 7-10, 2012.
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Christina Ulm: '... als ob es dein letzter wär' : Listen jener Dinge, die man erlebt haben will, bevor man den Löffel abgibt. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. [18]-20, 2012.
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Heidi Lexe: Der erste Biss. In: 1001 Buch  (2012) 4, S. 17, 2012.
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Markus Teubner und Christian Alt: Geschwister und Eltern : Lehrmeister und Helfer für Kinder beim Umgang mit Medien. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 22-27, 2012.
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Helga Theunert und Andreas Lange: 'Doing Family' im Zeitalter von Mediatisierung und Pluralisierung. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 10-20, 2012.
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Simone Bahr und Dorothee Falkenreck: Jeder nach seiner Fasson und doch gemeinsam : Über die Herstellung der Familiengemeinschaft beim Fernsehen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 29-34, 2012.
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Birgit Weichenrieder: Jugendliche in virtuellen Welten : Der methodische Einsatz virtueller Welten in der Gewaltprävention. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 49-54, 2012.
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Kathrin Demmler: Die medienkompetente Familie : Eine Herausforderung für eine ganzheitliche, zeitgemäße Medienpädagogik. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 36-41, 2012.
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Markus Achatz: Väterrollen und Kinderschicksale : Prekäre Familiengeschichten auf der 62. Berlinale. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 76-82, 2012.
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Elisabeth Jäcklein-Kreis: Mehr Drill-Instructor als Mentor : webcoach will neue Medien in Schulen zum Thema machen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 73-75, 2012.
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Christina Schachtner: Digital vernetzt : Beziehungen in virtuellen Räumen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 42-48, 2012.
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Daniel Hajok: Kinder und Werbung im Internet : Regelung und Realität. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 22-27, 2012.
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Diana Schick: HörensWert : Kinder fragen, antworten, verstehen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 68-72, 2012.
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Anna Zembala: Die museale Nutzung digitaler Medien. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 22-27, 2012.
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Riccarda Possin: 'Ufos mögen Planeten aber keine Laserstrahlen' - Crazy Machines Elements. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 2, S. 83-, 2012.
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Ulrike Wagner: Medienhandeln online : Zwischen eigenem Souveränitätsanspruch und Machtinteressen Dritter. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 8-14, 2012.
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Nadine Jünger und Claudia Kuttner: Privatsphären- und Datenschutz aus der Perspektive Jugendlicher. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 15-21, 2012.
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Heiko Wichelhaus: Datenschutz als Thema für Jugendliche. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 34-35, 2012.
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Joachim Paul: Privatsphäre/Datenschutz/Kontrollverlust. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 28-30, 2012.
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Doreen Pomsel: Von der Bürde der digitalen Welt. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 31-32, 2012.
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Falk Lüke: Vom Nutzen und Schutz personenbeziehbarer Daten. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 22-23, 2012.
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Christian Heller: Willkommen in der Post-Privacy. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 25-26, 2012.
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Michael Seemann: Datenangst und Kontrollverlust. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 24-25, 2012.
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Peter Gerlicher: Webhelm. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 32-33, 2012.
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Peter Schaar: Mein Pseudonym und ich. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 26-28, 2012.
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Veronika Kunnert-Wernhart und Christian Nosko: 'In der Schule haben wir manchmal Filme gesehen' : Medienbiografie in der Aus-, Fort- und Weiterbildung von Lehrkräften. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 56-62, 2012.
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Oliver Bruttel: Der Einfluss der sozialen Schicht auf Themeninteressen und Mediennutzungsverhalten von Jugendlichen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 43-49, 2012.
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Christoph Klimmt und Yvonne Weil: Neues Medium, neue Moral? : Unrechtsempfinden von Jugendlichen beim M-Filesharing. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 50-55, 2012.
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Florian Wille und Ulrich Kumher: Lust auf die erste Wirklichkeit : Virtuelle Realität im Unterricht. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 63-70, 2012.
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Friedrich Krotz: Kommunikatives Handeln in ökonomisierten und mediatisierten Welten : Ein Essay zur Einführung. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 7-16, 2012.
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Sabine Mosler: Juuuport, die Selbstschutz-Plattform von Jugendlichen für Jugendliche. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 37-38, 2012.
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Jörg Eisfeld-Reschke: Position: Scheitert Medienpädagogik im Social Web?!. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 41-42, 2012.
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Kira Schmahl: Clever durchs Netz mit watch your web. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 35-36, 2012.
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Kerstin Heinemann: Social Media Guidelines. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 39-41, 2012.
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Thomas Döbler: Freiheit oder neue Zwänge durch kommunikationstechnologisch geprägte Flexibilisierungen von Arbeit : Eine Analyse der Veränderungen von Zeitstrukturen und ihren Wirkungen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 45-56, 2012.
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Ruth Festl, Emese Domahidi und Thorsten Quandt: Freunde fürs Leben? : Zur Veränderung sozialer Beziehungen Jugendlicher durch Computerspiele. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 67-80, 2012.
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Katrin Schlör: 'Wo is´n dein papa? - Im skype, ne?' Doing family und intergenerative Medienbildung im Kontext von Multilokalität. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 57-66, 2012.
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Tilo Grenz und Michaela Pfadenhauer: Anzeichen einer neuen Partizipationskultur? : Zur Konsumentenrolle in mediatisierten Geschäftsmodellen. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 17-32, 2012.
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Mandy Schiefner-Rohs und Sandra Hofhues: Crossing Boundaries : Handeln in Medienprojekten zwischen Medienbildung und ökonomischer Bildung. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 93-102, 2012.
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Sven Jöckel und Sandra Fleischer: Elterliche Mediation beim Umgang mit Online-Werbung und Sozialen Netzwerken. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 33-44, 2012.
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André Donk: The Global Science Village? : Wissenschaftler in der digitalen Welt. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 103-113, 2012.
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Marc Witzel: Medienhandeln, Digitale Ungleichheit und Distinktion. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 6, S. 81-92, 2012.
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Maria Luisa Sevillano Garcia: Ausbildung in Informations- und Kommunikationstechnologie (IKT) : Ihre Relevanz für die Benutzung virtueller Tools in Spanien. In: merz : medien + erziehung 56 (2012) 3, S. 71-76, 2012.
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Maya Götz, Pablo Ramos Rivero, Judith Schwarz, Nilüfer Pembecio;lu, Seham Nasser, Ekatarina Bondarenko, Beth Carmona und Simone Gruber: Wie Vorschulkinder Fernsehgeschichte verstehen : Eine internationale Vergleichsstudie in Russland, der Türkei, Kuba, Ägypten, Deutschland und Brasilien. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 10-15, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11468

Judith Schwarz, Anastasia Stukanova, Caroline Mendel und Maya Götz: Man fühlt, was man hört : Die Bedeutung der Vertonung für die Deutung von Bildern. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 25-29, 2012.
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Andrea Holler: 'Freundschaft ist wichtig' : Was Kinder meinen aus 'SpongeBob Schwammkopf' gelernt zu haben. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 19-22, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11470

Elke Schlote: Wie verstehen Kinder Geschichten? : Ein Gespräch mit Prof. Dr. Gerhild Nieding. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 16-18, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11469

Veronika Geiger: 'Hat sie es geschafft?' : Verständnis und Involviertheit von Kindern bei 'The lucky snail'. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 30-31, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11530

Maya Götz: 'Neue Erfahrungen durch Geschichten' : Ein Gespräch mit Ralf Gerhardt. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 23-24, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11528

Wulff Hans J.: 'Das Leben besteht aus Geschichten' : Von den Sinnhorizonten des Erzählens. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 4-7, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11466

Heike Vom Orde: Bruno Bettelheim: 'Kinder brauchen Märchen'. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 8-9, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11467

Christine Bulla und Maya Götz: 'Als wärst du mitten in dem Raum, in dem die Geschichte spielt' : Wie Kinder und Jugendliche Geschichten in stereoskopischer 3-D-Technik erleben. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 42-46, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11535

Will Jewell, Laura Dockrill, John Davison und Eric Huang: Geschichtenerzählen in interaktiven Medien : RegisseurInnen und DrehbuchautorInnen diskutieren. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 38-41, 2012.
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Elke Schlote: Geschichtenerzählen im internationalen Vergleich : FernsehexpertInnen aus allen Weltregionen sprechen über Storytelling. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 51-55, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11537

Maya Götz: 'In 3D liegt noch viel Potenzial!' : Ein Gespräch mit Florian Maier. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 47-50, 2012.
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Birgit Kinateder: Klassische Erzählformen. In: TELEVIZION 25 (2012) 2, S. 34-35, 2012.
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Gudrun Schulz: 'Tanz, Kindlein, tanz / Deine Schühlein sind noch ganz' Kinderreime fördern die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit und schaffen Grundlagen für 'eine spezielle Art Reimlexikon'.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 87-106. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Franz-Josef Payrhuber: '... und durch Interpretation die Freude am Text mehren' (Reiner Kunze) : Zur (Kinder-)Lyrik und Poetik von Bertholt Brecht, Peter Hacks und Reiner Kunze.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 63-86. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Kurt Franz: 'Wer sagt, dass Mädchen dümmer sind ...' : Generierung und Differenzierung von Geschlechterrollen in der Kinderlyrik.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 24-62. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Hans-Heino Ewers: Auf der Suche nach dem 'neuen Kindergedicht' : Ein Gang durch die Geschichte der Kinderlyrik.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 1-23. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Leonore Jahn: Lyrik erleben - methodische Umsetzungen vom ersten bis zum sechsten Schuljahr.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 107-118. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Jürgen Janning: Verstehen durch Sprechen: Erfahrungen bei der sprechgestaltenden Interpretation von Gedichten.
In: Kurt Franz und Franz-Josef Payrhuber (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 139-147. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Dietrich Grünewald: Das kreative Spiel - Lyrik und Illustration.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 119-138. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Sabine Peine: Lyrik und Musik - am Beispiel der 'Jungen Dichter und Denker'.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 164-168. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Gabriele Gien: Lyrik und Medien.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 148-163. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Katharina Dietmaier: Verfilmte Lyrik: 'Poem'.
In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 169-171. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren  , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.):
'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)
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Klaus Maiwald: '... silberne Lyra auf rotem Hakenkreuz' : Die Bedeutung der Musik in Walter Kempowskis 'Tadellöser & Wolff'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 137-146. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Sebastian Schmideler: 'Die Backfische im Tanzsaal' : Tanzstunden- und Ballszenen in Mädchenromanen der Kaiserzeit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 129-136. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11131

Ingrid Tomkowiak und Christine Lötscher: 'Feed Your Head' : Funktion und Potential der Musik in 'Alice'-Adaptionen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 104-114. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Gabriela Paule: Auf der großen Bühne : Musik im Kinder- und Jugendtheater.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 94-103. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11128

Susanne Fontaine: Keine Kindersache : Literarische Zeugnisse als Zugang zu einer kulturellen Praxis.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 117-128. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11130

Caroline Roeder: Bilderbuch-Orchester.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 82-93. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Jürgen Oberschmidt: Unterrichten im Bermuda-Dreieck? Zur Situation des Musikunterrichts zwischen künstlerischen, pädagogischen und gesellschaftlichen Ansprüchen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 166-172. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11135

Irmela Schneider: '...ohne Leine, ohne ein festes Zuhause, ohne ein genaues Ziel' : Zum Bedeutungswandel des Hybriden im 20. Jahrhundert.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 193-200. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11138

Wolfgang Wangerin: Rezeption ist ein immer wechselndes, kaleidoskopisches Spiel : Über Musik im Deutschunterricht.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 157-165. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11134

Jochen Bonz: Soundscapes und ihre Hörer : Klangliche Wahrnehmungen der Wirklichkeit zwischen Resonanz und Identifikation.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 212-219. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11140

Jochen Weber: Ohne Musik ist alles nichts : Sachbücher und Audiomedien zum Thema Musik.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 182-189. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Franz Lettner: Wort ist das falsche Wort / Es ist mehr Akkord : Über Lyrik und Lyrics.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 201-211. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Klaus Farin: 'Musik ist unsere Waffe' : Rechtsrock und seine Fans.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 147-154. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Johannes Weigle: 'MuTex' Eine Text- und Musikwerkstatt an der Schule.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Blechtrommeln : Kinder- und Jugendliteratur und Musik, S. 173-181. München: kopaed  , 2012. (kjl&m.extra; 12)
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Sebastian Schmideler:

Vergegenwärtigte Vergangenheit : Geschichtsbilder des Mittelalters in der Kinder- und Jugendliteratur vom 18. Jahrhundert bis 1945. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2012. (Epistemata - Würzburger Wissenschaftliche Schriften, Reihe Literaturwissenschaft)
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Carola Pohlmann: Abenteuer- und Reiseliteratur für die Jugend.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 31-88. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Holger Zimmermann: Geschichte als Gegenstand der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 171-205. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Barbara Asper: Das alte und das neue Mädchenbuch.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 89-124. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Roland Stark: Das Bilderbuch.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 125-170. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Luke Springman: Koloniale Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 229-267. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Rolf Geßmann: Sport in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 385-421. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Sandra Ladwig: Die Diskussion um die Kinder- und Jugendliteratur in der Weimarer Republik.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 537-564. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Helga Karrenbrock: Großstadtromane für Kinder.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 207-227. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Geralde Schmidt-Dumont: Das Tierbuch.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 453-500. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11004

Uwe-K. Ketelsen: Krieg in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 269-313. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10999

Luke Springman: Technik-Literatur für Kinder und Jugendliche.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 423-451. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Kurt Franz: Lyrik für Kinder und Jugendliche.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 315-358. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Helga Karrenbrock: Märchen.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 359-384. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Norbert Hopster: Nationalsozialistische Literatur und nationalsozialistisches Schrifttum für die Jugend vor 1933.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 649-681. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Benjamin Bigl und Bernd Schorb: Die neuen Medien der 20er Jahre für Kinder und Jugendliche.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 833-850. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Ute Dettmar: Der Kampf gegen 'Schmutz und Schund'.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 565-586. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Jana Mikota: Kinder- und Jugendzeitschriften.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 851-886. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Gabriele Von Glasenapp: Jüdische Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 609-647. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Helga Karrenbrock: Sozialistische Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 587-608. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Andreas Bode: Bündische Literatur - die Literatur der Jugendbewegung.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 683-752. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Manfred Wegner: Künstlerisches Puppenspiel.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 791-831. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Gerd Taube: Kinder- und Jugendtheater.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 753-789. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Luke Springman: Die Kinder- und Jugendliteratur der Weimarer Republik: Spiegel der gesellschaftlichen und politischen Situation in Deutschland vor der NS-Herrschaft?.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 975-993. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Bettina Kümmerling-Meibauer: Spektrum und Tendenzen der übersetzten Kinder- und Jugendliteratur.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 887-917. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Roland Stark: Die Fortsetzung der Kinder- und Jugendliteratur aus der Zeit vor 1918/19 in die Zeit der Weimarer Republik.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 919-937. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Norbert Hopster: Kinder- und Jugendliteratur der Weimarer Zeit in der Zeit nach 1933.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 2), S. 939-974. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Norbert Hopster: Einleitung.
In: Norbert Hopster (Hrsg.): Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik (Teil 1), S. 11-30. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 74)
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Ina Cappelmann: Homunkoloss im Labyrinth der Literatur : Hypertextuelle Anlehnungen an Horror- und Schauerromane in Walter Moers´ 'Die Stadt der Träumenden Bücher'.
In: Uwe Schwagmeier, Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 101-122. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Christian Kölzer: Zauberspiegel oder Mummenschanz? : Existenzielle Tiefe in fiktionalen Weltanschauungen der Fantasyliteratur am Beispiel von Jonathan Strouds 'Bartimaeus'-Serie.
In: Mareile Oetken, Uwe Schwagmeier und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 85-100. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Hans Richard Brittnacher: Die Sumpfblüten von Bon Temps : Über die Vampirserie 'True Blood'.
In: Ute Dettmar, Mareile Oetken und Uwe Schwagmeier (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 123-139. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11805

Irmhild Wragge-Lange und Jürgen Heumann: Braucht Literatur den Mythos? : Zu Ursula Le Guins Fantasyzyklus 'Erdsee'.
In: Ute Dettmar, Uwe Schwagmeier und Mareile Oetken (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 63-83. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Hans-Heino Ewers: Was ist von Fantasy zu halten? : Anmerkungen zu einer umstrittenen Gattung.
In: Ute Dettmar, Mareile Oetken und Uwe Schwagmeier (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 19-40. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Thomas Honegger: 'Der Herr der Ringe' : Mythos, Anwendbarkeit und gesunder Hobbitverstand.
In: Ute Dettmar, Uwe Schwagmeier und Mareile Oetken (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 41-62. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Christian Bittner:

Literarizität und Komplexität der Jugendliteratur zur Jahrtausendwende. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 76)
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Petra Schrackmann: 'We don´t grow fangs, you ass!' : Vampirbilder in 'The Saga of Darren Shan' und deren Umsetzung in Manga und Film.
In: Mareile Oetken, Uwe Schwagmeier und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 269-292. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Oliver Hepp: Parameter der Postmoderne : Intertextualität und Liminalität in Brigitte Melzers 'Vampyr'-Trilogie.
In: Ute Dettmar, Uwe Schwagmeier und Mareile Oetken (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 141-160. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Werner C. Barg: In der Kammer des Schreckens : Funktionen des Düsteren für Kinder, Jugendliche und Erwachsene im Fantasy-Film.
In: Uwe Schwagmeier, Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 255-268. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Frederike Schmidt und Iris Winkler: Das Unheimliche im Film : Zur Wirkung des Films 'Krabat' auf Schülerinnen und Schüler.
In: Mareile Oetken, Uwe Schwagmeier und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 231-253. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Ute Dettmar: The Mummy Returns : Metamorphosen einer Horrorgestalt in Populärkultur, (Kinder-)Literatur und Medien.
In: Mareile Oetken, Uwe Schwagmeier und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 161-185. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Uwe Schwagmeier: I waltzed with a Zombie : 'Mashup novels' und die neuen Topographien des Fehllesens.
In: Uwe Schwagmeier, Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 187-213. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Mareile Oetken: Monströs, maßlos und komisch : Der Grobian als fantastische Figur in der Kinderliteratur und im Bilderbuch.
In: Uwe Schwagmeier, Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie', S. 215-230. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Uwe Schwagmeier, Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.):
SchWellengänge : Zur Poetik, Topik und Optik des Fantastischen in Kinder- und Jugendliteratur und -medien ; Kulturanalytische Streifzüge von 'Anderswelt' bis 'Zombie'. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 78)
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Hansjörg Hohr:

Das Märchen - zwischen Kunst, Mythos und Spiel. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 75)
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Judith Moor:

Zwischen Mittelerde und Tintenwelt : Zur Struktur Fantastischer Welten in der Fantasy. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10911

Norbert Hopster (Hrsg.):
Die Kinder- und Jugendliteratur in der Zeit der Weimarer Republik. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2012. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
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Karin Richter:

Bildwelten als Wege zu Goethes 'Faust' und zu Schillers 'Die Räuber' : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 4 bis Klasse 7). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2012. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 9/1)
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Maik Philipp: Literaturgezwitscher : Mit Twitter-Nachrichten die Lese- und Schreibkompetenz stärken. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 27-31, 2012.
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Regina Esser-Palm: Klassenjury : Ein schülerorientiertes Modell zur Wahl der Klassenlektüre. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 18-23, 2012.
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Jana Mikota: Leseräume online : Literaturforen als Schreib- und Gesprächsanlässe nutzen. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 24-26, 2012.
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Karin Vach: Family Literacy : Eltern und Kinder fördern. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 13-17, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20920

Christel Metzger: Lesespuren verorten : Außerschulischer Projektunterricht zu Regio-Krimis. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 36-41, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20925

Dieter Wrobel und Maria Behre: Best Practice - Anregungen . In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 32-35, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20924

Christoph Bräuer: Literaturkritik : Von der professionellen Rezension zur eigenen Kritik. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 51-57, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20928

Jens-Peter Kurzella: Der &quot;kleine (literarische) Salon&quot; : Texte präsentieren - Leseeindrücke verarbeiten. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 49-50, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20927

Daniel Nix: Autoren lesen - Schüler vermitteln. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 42-48, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20926

Irmgard Nickel-Bacon und Dieter Wrobel: Lesekultur. In: Praxis Deutsch 39 (2012) 231, S. 4-12, 2012.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/20919

Aleta-Amirée Von Holzen: Der maskierte Held im Spannungsfeld von Maskerade und Identität.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 205- 225. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/16126

Manuela Kalbermatten:

'Von nun an werden wir mitspielen' : Abenteurerinnen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Zürich: Chronos, 2011. (Populäre Literaturen und Medien; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17159

Helmuth Feilke: Zeitungstexte. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 4-13, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17478

Andreas Mudrak: Der ungewöhnliche 'Jahrhundert-Raub' : Zum Zeitungslesen motivieren mit Artikeln aus Online-Kinderzeitungen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 14-20, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17479

Anette Sosna und Gisela Brock: Der Tatort nebenan : Produktorientiertes Berichten zu lokalen Ereignissen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 21-25, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17480

Markus Pissarek: Was erzeugt Interesse? : Themen für eigene Wandzeitungen auswählen, präsentieren und bewerten. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 26-31, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17481

Conrad Pietschmann: Vom Mikro zum Papier : Zeitungsinterviews planen und verschriftlichen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 32-39, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17482

Henriette Hoppe: Meinungsäußerung in der Öffentlichkeit : Leserbriefe und Online-Kommentare im Unterricht. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 40-46, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17483

Elisabeth Thiede-Kumher: 'Das braucht kein Mensch' : Stellung nehmen in Glossen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 47-51, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17484

Christian Heuer: Kontrovers diskutiert : Der Fall Günther Grass in Zeitungskontroversen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 52-57, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17485

Martin Steinseifer: Zisch, Zeus & Co. : Schulzeitungsprojekte im Überblick. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 225, S. 58-59, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17486

Ulf Abraham: Max Frisch – ein bekannter Unbekannter. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 4-11, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17487

Ulf Abraham: 'Wozu machen wir es eigentlich?' : Max Frischs früher Text 'Überraschung'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 12-15, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17488

Peter Zawischa: 'Ein Mensch erwacht zu sich selbst' : Max Frischs Hörspiel 'Rip van Winkle'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 16-19, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17489

Wolfgang Poier: Erfrischendes Fragen : Max Frischs 'Fragebogen' als Reflexions- und Kommunikationsimpuls. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 20-25, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17490

Beat Gyger: Erzählen, aber wie? : Max Frischs Erzählung 'Freunde und Fremde'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 26-32, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17491

Petra Anders: 'Ich möchte diesen Tag beschreiben, nichts als diesen Tag' : Max Frischs Erzählung 'Montauk'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 34-37, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17492

Dieter Wrobel: Du sollst dir kein Bildnis machen von ... Max Frisch : Mit der Autor-Biografie umgehen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 38-43, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17493

Monika Gross: 'Vorgang – nicht Ergebnis' : Max Frischs 'Skizze eines Unglücks (II)'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 44-50, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17494

Franziska Lutz: 'So haben wir das aber immer gemacht ...' : Szenen aus Max Frischs 'Die Chinesische Mauer' im Unterricht. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 51-53, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17495

Sebastian Wagner: 'Bis die Rechnung aufging ...' : Erzählerische Selbstinszenierung und Selbstoffenbarung in Max Frischs 'Homo faber'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 227, S. 54-58, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17496

Clemens Kammler und Bettina Noack: Symbolverstehen im Literaturunterricht. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 4-11, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17497

Günter Karrasch: Spindel, Weberschiffchen und Nadel : Smybole in Märchen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 12-19, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17498

Kirsten Kumschlies: Dürfer und Müsser, Füße und Schuhe : Symbolisches Verstehen fördern durch Szenische Interpretation von Willy van Doorselaers Roman 'Ich heiße Kaspar'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 20-23, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17499

Kaspar H. Spinner: Wald, Meer und eine fantasierte Schiffsreise : Henning Mankells Kinderroman 'Der Hund, der unterwegs zu einem Stern war' symbolisch verstehen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 24-29, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17500

Sven Schmolke und Ann-Kathrin Kuhn: 'Die ersten Frostblumen öffneten ihre Blüten' : Symbole in Andreas Steinhöfels Kurzgeschichte 'Winterlandschaft'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 30-34, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17501

Thomas Zabka: Gefangene Raubtiere : Möglichkeiten des Symbolverstehens an einem literarischen Motiv erkunden. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 44-51, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17502

Sven Schmolke und Ann-Kathrin Kuhn: 'Oh Father I have sinned' : Symbole in Madonnas Musikvideo 'Oh Father'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 38-43, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17503

Wolfgang Poier: Ein symbolischer Text als Rätsel : Deutung und kreative Verarbeitung des dadaistischen Textes 'Kaspar ist tot' von Hans Arp. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 228, S. 52-59, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17504

Nine Miedema: Mittelalterliche Texte. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. [4]-14, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17513

Peter Zawischa: Zu einer Zeit, als das Zaubern noch half ... : Mittelalterliche Zaubersprüche im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 15-19, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17514

Dörthe Buchhester: Wie man ein Held wird : Zwei mittelalterliche Texte über eine Seeschlacht. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 20-23, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17515

Andrea Stadter: 'irn sult niht vil gevrâgen' : Mittelhochdeutsche Textausschnitte in einer Unterrichtssequenz zu Auguste Lechners Jugendroman 'Parzival'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 24-33, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17516

Andreas Mudrak: 'Die gute Ordnung des Gemeinwesens' : Mittelalterliche Polizeiordnungen untersuchen und sozialgeschichtlich reflektieren. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 34-41, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17517

Stella Rogal und Simone Loleit: Ein Kater sucht 'daz edeleste' : Strickers Fabel 'Der Kater als Freier' im historischen Kontext der Ständegesellschaft. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 42-51, 2011.
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Bent Gebert und Daniel Bubenzer: Mittelalter-Mogelpackung? : Kulturen des Heroischen im mittelalterlichen Heldenepos 'Rolandslied' und im Online-Rollenspiel 'World of Warcraft'. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 52-58, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17519

Andrea Sieber: Siegfried auf der Leinwand : Hintergrundinformationen zu Verfilmungen des Nibelungen-Mythos. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 230, S. 59-61, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17520

Bastian Priemer: 'Zuerst vorrücken und dann eine Karte ziehen!' : Eine Anleitung zu einem selbst entworfenen Spiel verfassen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 24-28, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17810

Claudia Vorst: Eine Kläranlage im Taschenformat : Verfassen von Versuchsanleitungen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 12-18, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17811

Jürgen Baurmann: Falten, knicken, klappen : Schreiben und Überarbeiten einer Bastelanleitung. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 20-23, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17812

Andreas Mudrak: Bewegende Texte über den Zweikampf : Bewegungsanleitungen umsetzen und schreiben. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 29-35, 2011.
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Tilman von Brand und Lena Langguth: 'Schraubst du schon oder grübelst du noch ...?' : Die Ikea-Billy-Anleitung zu einer Text-Bild-Kombination verschriftlichen. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 36-41, 2011.
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Markus Pissarek: 'Teutonische Gemütlichkeit für trautes Heim' : Textsortenkompetenz mithilfe (schlecht) übersetzter Anleitungen festigen und reflektieren. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 42-48, 2011.
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Julia Knopf: Zum Nachkochen geeignet? : Was man von Kochrezepten Prominenter über das Schreiben von Anleitungen lernt. In: Praxis Deutsch 38 (2011) 229, S. 49-57, 2011.
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Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.):
Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19261

Erica Lillegg: 'Geboren bin ich in einer österreichischen Stadt'.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 15-18. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19263

Vera Nowak: Erica Lillegg - Werkgeschichte im biographischen Kontext.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 21-39. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19264

Holger Englerth: 'Von einem avantgardistischen Standpunkt sind wir noch meilenweit entfernt.' Das Umfeld Erica Lilleggs nach dem Krieg.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 41-51. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19265

Ingrid Schramm: Verborgene Schätze im Nachlass von Erica Lillegg. Eine Fundgrube für die Surrealismus-Forschung - und ein Gedicht von Paul Celan.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 53-62. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19266

Kathrin Pokorny-Nagel: Erica Lillegg-Jené und der Phantastische Realismus im Kinderbuch.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 63-69. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19267

Ernst Seibert: Der Mythos ist der Kindheit zumutbar. Das Andere und Große der Literatur Erica Lilleggs.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 71-91. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19268

Tessa Engländer: Ein Mädchen kämpft für seine Unabhängigkeit - die Scarlet Bücher von Erica Lillegg.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 93-101. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19269

Sarah Michaela Orlovský: Sei artig und du wirst einsam sein. Zur Figurengestaltung bei Erica Lillegg und Fritz von Hermanovsky-Orlando.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 103-123. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19270

Susanne Blumesberger: Vom Verlassen makierter Wege. Der Geist des Surrealismus in der österreichischen phantastischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 127-145. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19271

Kathrin Wexberg und Heidi Lexe: Das böse alter ego in der Kinderliteratur.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 147-158. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19272

Lucia Binder: Erica Lilleggs 'Vevi' - Zu Unrecht vergessen?.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 161-162. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19273

Adelheid Dahimene: Literarische Trends und der große Gedächnisverlust.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 163-165. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19274

Waltraut Hartmann: 'Vevi', die Geschichte eines spannenden Indiviuationsprozesses.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 166-168. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19275

Winfried Opgenoorth: Welch eine Entdeckung!.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 169. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19276

Ernst Seibert: Die stille Neuerin.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 170-173. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19277

Peter Waterhouse: Wie viele Beine hat eine Katze? Die Erfindung der Welt in Erica Lilleggs Roman 'Erika und Erik'.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 174-187. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19278

Renate Welsh-Rabady: Auf jeden Fall war es ein Gewinn.
In: Vera Nowak und Ernst Seibert (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 188. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19279

Bärbl Üblagger: Tante Erika-ich-wir!.
In: Ernst Seibert und Vera Nowak (Hrsg.): Erica Lillegg-Jené (1907-1988) : Kinderliteratur auf dem Weg zur Moderne, S. 189-190. Wien: Praesens, 2011. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 13)
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Almuth Meissner: 'also wenn ich jetzt ´n normales gedicht lesen würde... .' : Lyrik des 21. Jahrhunderts als Gegenstand des Deutschunterrichts. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 58 (2011) 2, S. 194-219, 2011.
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Johannes Gruntz-Stoll: Lachen oder Lernen?! : Vom Spannungsverhältnis zwischen Unterricht und Humor. In: ide 35 (2011) 2, S. 10-17, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10015

Willibald Ruch und Sarah Auerbach: Die vielen Gesichter des Humors. : Eine psychologische Betrachtung. In: ide 35 (2011) 2, S. 18-27, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10016

Viktorija Ratkovic: 'Wenn sich der Mensch in die Ironie stellt, kann er seine Bedingung überblicken.' : Zur Frage des kritischen Potentials von Ironie in den Medien von MigrantInnen. In: ide 35 (2011) 2, S. 28-38, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10017

Natacha Kluber: 'South Park' goes Schule : Oder: Kann eine satirische Animationsserie im Deutschunterricht zur Vermittlung von Wissen verwendet werden. In: ide 35 (2011) 2, S. 39-47, 2011.
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Gerda E. Moser: Alles für die Katz? Nee! : Über Haustier, Herrschaft und Humor in einem Bestsellerbuch des Komikers Ralf Schmitz. In: ide 35 (2011) 2, S. 4858, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10019

Heidi Lexe: Habt ihr denn nie etwas zu lachen? : Kinder- und Jugendliteratur als humorfreie Zone: ein Gegenbeispiel. In: ide 35 (2011) 2, S. 59-64, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10020

Mareile Oetken: Manifestation des Komischen und Monströsen im Bilderbuch. In: ide 35 (2011) 2, S. 65-72, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10021

Gina Weinkauff: Das Lustifikationsprinzip : Ernste Gedanken zum Humor in der Kinderliteratur. In: ide 35 (2011) 2, S. 73-82, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10022

Gregor Chudoba: Haltung, Humor und Dramapädagogik : Wie Dramapädagogik zur Fundierung einer humorvollen Haltung beitragen kann. In: ide 35 (2011) 2, S. 83-89, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10023

Carolin Vikoler: Lachen als (Über-)Lebensmethode : Die Arbeit des Theaterensembles 'daskunst' macht Spaß. In: ide 35 (2011) 2, S. 90-95, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10024

Herta Hans: Vom Schwank zur Satire ... : Eine Epoche im Deutschunterricht der Waldorfschulen. In: ide 35 (2011) 2, S. 96-99, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10025

Stefanie Petelin: HUMORvolle Notizen : Bibliographie. In: ide 35 (2011) 2, S. 100-105, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10026

Martina Dahmen: Literarische Texte erschließen : Wie Schüler zu kompetenten Lesern werden. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 4-11, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10028

Claudia Schäfers: Abenteuer an Stationen - Wege durch einen Roman von Tonke Dragt. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 12-18, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10029

Ursula Jünger: Lesefähigkeiten fördern durch reziprokes Lesen. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 20-25, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10030

Heinz Gierlich: Analyse fiktionaler Texte: Das 'große Ganze' im Blick behalten. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 26-31, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10031

Alexander Joist: Literarisches Lesen üben - Gegenwartslyrik lesen. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 32-37, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10032

Peter Bekes: Grenzen des Verstehens - eine Parabel von Kafka. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 38-44, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10033

Inge Koch-Wittmann und Wolfgang Wittmann: Lust auf Literatur - zwei Initiativen einer Schule. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 45.47, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10034

Birgit Völker und Christina Tietjen: Balladen digital : Trickfilmer am Werk. In: Deutschunterricht 64 (2011) 4, S. 48-51, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10035

Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.):
Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10039

Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing: Einleitung.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 11- 14. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10041

Karin Volkwein: Basiskompetenz Deutsch : Sprachförderung als Aufgabe der gymnasialen Oberstufe.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 16- 25. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10042

Ida Hackenbroch- Krafft und Hans- Hermann Schwarz: Sprachliche Basiskompetenzen im Fokus von Unterrichts- und Schulentwicklung.
In: Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 26- 32. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10044

Karin Volkwein: Lesen- Schreiben- Vortragen : Literale Kompetenzen im Basiskurs Deutsch.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 34- 43. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10045

Ida Hackenbroch- Krafft und Karin Volkwein: Die kleine Hausarbeit : Vorbereitung auf wissenschaftsorientiertes Schreiben im Basiskurs Deutsch II.
In: Hans- Hermann Schwarz, Gabriele Glässing und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 44- 57. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10047

Katarzyna Rosiak- Nolting: Lesestrategien für die Erschließung pädagogischer Fachtexte.
In: Karin Volkwein, Gabriele Glässing und Hans- Hermann Schwarz (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 58- 63. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10048

Hans- Hermann Schwarz: Lese- und Schreibkompetenz im Leistungskurs Sport.
In: Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 64- 72. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10049

Andreas Stockey: Die Synthese von Sachtexten als Mittel des fachspezifischen Kenntniserwerbs.
In: Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 73- 82. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10050

Ralf Kakies: Sachtextkompetenz im Psychologieunterricht fördern.
In: Hans- Hermann Schwarz, Gabriele Glässing und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 83- 90. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10051

Karin Volkwein: Schreiben im Feld der Wissenschaftspropädeutik : Theoretische und praktische Überlegungen zu Schreibaufgaben in der Oberstufe.
In: Hans- Hermann Schwarz, Gabriele Glässing und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 91- 100. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10052

Annett Taßler und Birgit Guschker: Individuelle Diagnostik und Förderung im Lehr- Lernprozess.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 102- 111. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10053

Ida Hackenbroch- Krafft und Gabriele Glässing: Eine Sprachdiagnose zu Beginn der Oberstufe.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 112- 123. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10054

Annett Taßler und Birgit Guschker: Besondere Förderung bei sprachlich- methodischen Defiziten.
In: Karin Volkwein, Gabriele Glässing und Hans- Hermann Schwarz (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 124- 131. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10055

Karin Volkwein: Diagnose im Dialog : Die förderdiagnostischen Gespräche.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 132- 138. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10056

Heidemarie Bhatti- Küppers: Individuelle Schreibberatung : Das Lernbüro Deutsch.
In: Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 139- 147. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10057

Christiane Henkel: Schreiben wie im Studium : Anregungen für die Oberstufe aus dem Schreiblabor der Universität Bielefeld.
In: Hans- Hermann Schwarz, Gabriele Glässing und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 148- 156. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10058

Gabriele Glässing: Vom Nutzen externer und interner Evaluation.
In: Hans- Hermann Schwarz, Gabriele Glässing und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 158- 165. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10059

Astrid Neumann: Lernfortschritte in komplexen Arrangements - Schreibkompetenzen messen.
In: Gabriele Glässing, Hans- Hermann Schwarz und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 166- 180. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10060

Carmen Sterzik und Marion Wittler: Lernausglangslagen und Lernzuwächse : Untersuchung zur Entwicklung des Leseverstehens in der Oberstufe.
In: Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 181- 196. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10061

Carmen Sterzik: Lernausglangslage und Lernentwicklung : Untersuchung zur besonderen Förderung basaler Kompetenzen im Deutschen.
In: Karin Volkwein, Hans- Hermann Schwarz und Gabriele Glässing (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 197- 205. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10062

Sebastian Boller: Evaluation kooperativer Forschungs- und Entwicklungsprozesse.
In: Hans- Hermann Schwarz, Gabriele Glässing und Karin Volkwein (Hrsg.): Basiskompetenz Deutsch in der Oberstufe : Ein Konzept für Unterricht und Schulentwicklung mit Praxismaterial als Download, S. 206- 212. Weinheim und Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10063

Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.):
Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte. kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10065

Dagmar Hoffmann: Jungen im Prozess der Selbstfindung : Zur Kontingenz der Geschlechterrollen und Geschlechterrealitäten.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 36- 44. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10070

Reinhard Winter: Jungen und ihre Fernseh- Helden.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 45- 51. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10071

Gerrit Neundorf und Martin Geisler: Pädagogische Konzepte im Kontext männlicher Videospieler.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 52- 58. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10072

Sebastian Ring: 'Meine verschiedenen Gesichter' : Geschlechtsbezogene Medienarbeit mit Jungen zum Thema Schönheit.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 59- 64. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10073

Andreas Von Hören: Auch Helden haben Probleme : Aktive Videoarbeit mit Jungen.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 65- 71. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10074

Josef Hofman: Geschlechtsspezifische Medienarbeit mit Mädchen : Dargestellt an dem Projekt 'Viva Diva- Fernsehen von und für Mädchen'.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 78- 84. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10076

Franz Josef Röll: Jugendkulturen heute : Aktuelle Methoden der aktiven Medienarbeit.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 87- 93. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10077

Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.):
'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs in Theorie und Praxis. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10082

Bernhard Rank: Das zweite Heidelberger Symposium zum Literarischen Unterrichtsgespräch.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgesprächs in Theorie und Praxis , S. [9]- 16. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10084

Marcus Steinbrenner: 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander'. Die Idee des Gesprächs in Friedrich Hölderlins Hymne 'Friedensfeier'.
In: Bernhard Rank, Marcus Steinbrenner und Johannes Mayer (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. 16- 23. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10086

Gerhard Härle: '...und am Schluss weiß ich trotzdem nicht, was der Text sagt'. Grundlagen, Zielperspektiven und Methoden des Literarischen Unterrichtsgesprächs.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [29]- 65. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10087

Christine Garbe: 'Kein endgültiges Wort'. Das Konzept des Literarischen Unterrichtsgesprächs im Diskurs der aktuellen Literaturdidaktik.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [67]- 97. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10088

Eduard Haueis: Bedingungen für das Transformieren von Unterrichtsgesprächen zu literarischen Gesprächen - ein sprachdidaktischer Blick auf ein literaturdidaktiches Konzept.
In: Johannes Mayer, Marcus Steinbrenner und Bernhard Rank (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [99]- 108. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10089

Reinold Funke: Folgenreiches und folgenloses Verstehen.
In: Marcus Steinbrenner, Bernhard Rank und Johannes Mayer (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [109]- 116. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10090

Irmgard Nickel- Bacon: Authentizität in der literarischen Kommunikation: Anthropologische, poetologische und didaktische Aspekte.
In: Bernhard Rank, Marcus Steinbrenner und Johannes Mayer (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [117]- 138. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10091

Angelika Rubner und Eike Rubner: Zwei Bausteine des Lebendigen Lernens: Die Rolle der Leitung und des Themas in der Themenzentrierten Interaktion.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [139]- 152. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10092

Jörg Kilian und Bernhard Rank: Wörter im Gedicht - allen bekannt und allen ein Geheimnis.
In: Bernhard Rank, Marcus Steinbrenner und Johannes Mayer (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [153]- 170. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10093

Kaspar H. Spinner: Operative Verfahren zu Gedichten als Gesprächsimpuls.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [177]- 184. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10094

Johannes Mayer: Von Brücken und Barrieren: Das Konzept des Literarischen Unterrichtsgesprächs in bildungs- und berufsbiographischer Perspektive.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [187]- 211. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10095

Michael Baum: 'Wo aber sind die Freunde?' - Ein Gespräch über Hölderlins Gedicht 'Andenken'.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [213]- 227. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10096

Christoph Bräuer: Literarisches Lernen im Sprechen und Schreiben: Schriftliche Vor- und Nachbereitungen literarischer Gespräche.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [229]- 262. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10097

Marcus Steinbrenner: '...und wenn die zwei sich in die Augen geschaut haben, haben sie noch LICHT gesehen'. Literarische Erfahrungen in einem Gespräch mit einer 9. Realschulklasse.
In: Bernhard Rank, Marcus Steinbrenner und Johannes Mayer (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [263]- 285. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10098

Maja Wiprächtiger- Geppert: Spurensuche. Literarische Rezeptionskompetenz von Schülerinnen und Schülern der Primarstufe an Förderschulen.
In: Bernhard Rank, Marcus Steinbrenner und Johannes Mayer (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [287]- 303. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10099

Felix Heizmann: '...weil alles könnte gar keinen Sinn ergeben.' Literarisches Lernen durch Erfahrungen mit Alterität im Gespräch mit Grundschulkindern.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [305]- 336. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10100

Nele Ohlsen: 'Zwischen Stolper- und Meilensteinen'. Probleme und Chancen literarischer Gespräche in der Grundschule.
In: Johannes Mayer, Bernhard Rank und Marcus Steinbrenner (Hrsg.): 'Seit ein Gespräch wir sind und hören voneinander' : Das Heidelberger Modell des Literarischen Unterrichtsgespräch in Theorie und Praxis, S. [337]- 360. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10101

Gerhard Tulodziecki: Zur Enstehung und Entwicklung zentraler Begriffe bei der pädagogischen Auseinandersetzung mit Medien.
In: Horst Niesyto, Heinz Moser und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik  , S. 11- 39. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10110

Heinz Moser: Pädagogische Leitbegriffe - Kontroversen und Anschlüsse.
In: Petra Grell, Horst Niesyto und Heinz Moser (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 41- 58. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10112

Silke Grafe: 'media literacy' und 'media (literacy) education' in den USA: ein Brückenschlag über den Atlantik.
In: Horst Niesyto, Heinz Moser und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 59- 80. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10113

Bernd Schorb: Zur Theorie der Medienpädagogik.
In: Heinz Moser, Horst Niesyto und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 81- 94. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10114

Manuela Pietraß: Medienkompetenz und Medienbildung - zwei unterschiedliche Positionen und ihre Deutungskraft.
In: Heinz Moser, Horst Niesyto und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 121- 135. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10116

Klaus Rummler, Karsten D. Wolf und Wibke Duwe: Medienbildung als Prozess der 'Uns'gestaltung zwischen formaler Medienerziehung und informeller Medienaneignung.
In: Petra Grell, Horst Niesyto und Heinz Moser (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 137- 158. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10117

Theo Hug: Von der Medienkompetenz- Diskussion zu den 'neuen Literalitäten' - Kritische Reflexionen in einer pluralen Diskurslandschaft.
In: Heinz Moser, Horst Niesyto und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 159- 174. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10118

Benjamin Jörissen: 'Medienbildung' - Begriffsverständnisse und -reichweiten.
In: Heinz Moser, Horst Niesyto und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 211- 235. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10120

Matthias Rath: 'Medienerziehung' - Statement zu einem Begriff.
In: Petra Grell, Horst Niesyto und Heinz Moser (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 237- 243. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10121

Dominik Petko: Praxisorientierte medienpädagogische Forschung: Ansätze für einen empirischen Perspektivenwechsel und eine stärkere Konvergenz von Medienpädagogik und Mediendidaktik.
In: Horst Niesyto, Heinz Moser und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 245- 258. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10122

Bettina Oeste: Gegenwärtiges Spektrum der KJL zum Thema 'Nationalsozialismus' : Gattungsdefinition und -problematik. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 3-11, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10127

Karin Richter: Zur Darstellung des Nationalsozialismus in der fiktionalen KJL der DDR : Texte von Peter Abraham, Karl Neumann und Alfred Wellm. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 12-20, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10128

René Mounajed: Der Nationalsozialismus in aktuellen Comics und Graphic Novels. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 21-30, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10129

Holger Zimmermann: 'Blumen für den Führer' : Kinder- und Jugendbücher aus der Täterperspektive. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 31-38, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10130

Horst Schäfer: Widerstand gegen die Nazis in Kinder- und Jugendfilmen. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 39-46, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10131

Karin Richter: Mirjam Presslers neuer Roman 'Ein Buch für Hanna' : Das Holocaust-Thema im engen und weiten Sinne in der gegenwärtigen Schaffensphase der Autorin. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 47-54, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10132

Oxane Leingang: 'Seine Arme sind bis zum Ellenbogen im Blut. Er erschoss höchstselbst Juden' : Sowjetisch-jüdische Kindheit während der Shoah. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 55-60, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10133

Bettina Heck: Ein Mensch ist erst vergessen, wenn ... : Zur Produktion eines Schüler-Videos über Gunter Demnings Stolperstein-Projekt. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 61-67, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10134

Susanne Brandt: 'Wir sollten jeden einzelnen Augenblick achten' : Janusz Korczak als Impulsgeber für die dialogische Begegnung mit Kindern beim Lesen, Erzählen und Schreiben. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 68-70, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10135

Annika Joosten: Der Holocaust in neuen Bilderbüchern : Sammelrezension. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 71-, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10136

Karsten Schuldt: Die Anzahl der Schulbibliotheken wächst offenbar. In: kjl&m 63 (2011) 3, S. 76-77, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10138

Reiner Steinweg und Andrea Moser-Pacher: Die 'dritte Sache' in den menschlichen Beziehungen : Warum das mündliche Erzählen, auch in der Schule, gut tut und verändernd wirkt. In: ide 35 (2011) 3, S. 8-18, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10140

Bettina Rabelhofer: Geschichten vom Ankommen und Vagabundieren : Erzählen und Identität. In: ide 35 (2011) 3, S. 1926, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10141

Eva Gruber: Das Erzählte hören : Überlegungen zur Materialität der Stimme. In: ide 35 (2011) 3, S. 27-34, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10142

Kristin Wardetzky: Eine weltweit aufblühende Kunst : Die Kraft des professionellen Erzählens in der Schule. In: ide 35 (2011) 3, S. 35-44, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10143

Günther A. Höfler: An den Flüssen des Erzählens : Verstreute Beobachtungen zur jüngsten deutschsprachigen Prosa. In: ide 35 (2011) 3, S. 45-52, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10144

Paul R. Portmann-Tselikas: Erzählen und Textkompetenz : Linguistische Aspekte des Erzählens. In: ide 35 (2011) 3, S. 53-62, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10145

Gert Ueding: Erzähltes gehört gehört. In: ide 35 (2011) 3, S. 63-70, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10146

Bettina Rabelhofer und Marlies Breuss: Kafkas frühe Prosa : Literarisches Erzählen hör- und sichtbar machen : Wie Stacheltiere zu Weggefährten wurden (und trotzdem Stacheltiere blieben). In: ide 35 (2011) 3, S. 71-79, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10147

Fritz Kubli: Erzählen im naturwissenschaftlichen Unterricht. In: ide 35 (2011) 3, S. 89-96, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10149

Peter P. J. Rindler, Claudia Benkö und Albert Wogrolly: Wie verstehen wir Geschichten? : Narratives Verstehen : Ein medienwissenschaftliches Modell - in der Schule brauchbar?. In: ide 35 (2011) 3, S. 80-88, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10150

Barbara Carli: Geschichten entlocken : Ein kleiner Methodenpool zur Förderung der mündlichen Sprachkompetenz aus dem Bereich des Improtheaters. In: ide 35 (2011) 3, S. 97-102, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10151

Elisabeth Schabus-Kant: '...aber Erzählen ist ganz schön schwer.' : Mündliches Erzählen in der Sekundarstufe II. In: ide 35 (2011) 3, S. 103-109, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10153

Andrea Moser-Pacher und Reiner Steinweg: Literaturliste 'Erzählen und Erzähldidaktik'. In: ide 35 (2011) 3, S. 110-116, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10154

Clemens Kammler: Kryptische Selbstkritik : Zu Werner Wintersteiners Preisrede 'Alte Meister - Über die Paradoxien literarischer Bildung' auf dem Symposion Deutschdidaktik 2010 (Didaktik Deutsch 30/2011). In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 31, S. 5-10, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10156

Sieglinde Grimm: Braucht der gebildete Mensch die Ökonomie? : Zum Verhältnis von Bildung und Kompetenz nach PISA - eine europäische Perspektive. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 31, S. 11-21, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10157

Thomas Zabka: Wir bilden auch 'Humankapital' : Gegen einige bildungskritische Vereinfachungen. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 31, S. 5-10, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10158

Miriam Possmayer und Albert Bremerich-Vos: Zur Reliabilität eines Modells der Entwicklung von Textkompetenz im Grundschulalter. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 31, S. 30-49, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10159

Sara Rezat: Schriftliches Argumentieren : Zur Ontogenese konzessiver Argumentationskompetenz. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 31, S. 50-67, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10160

Afra Sturm und Maik Philipp: Literalität und Geschlecht : Zum subjektiv wahrgenommenen und in Leistungstests ermittelten schriftsprachlichen Leistungsvermögen von Jungen und Mädchen. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 31, S. 68-95, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10161

Dorothee Hesse-Hoerstrup: Leben auf Probe : Zum Werdegang einer Gattung. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 3-10, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10163

Gundel Mattenklott: Selbstvergewisserung und Selbstgestaltung : Autobiografische Spuren in erzählenden Texten, im Bilderbuch und im Comic. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 11-17, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10164

Doris Breitmoser: Verstörende Nähe : Alois Prinz hat eine Biografie zu Joseph Goebbels verfasst, die unter die Haut geht : Ein Interview. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 18-24, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10165

Nicole Filbrandt: Nimm dir ein Beispiel! : Wer eignet sich zum Vorbild und warum?. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 25-28, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10166

Nicola Bardola: Das Leben der Anderen : Was Biografien für den Kinder- und Jugendbuchmarkt bedeuten. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 29-34, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10167

Beate Schäfer: Erlebtes und Erfundenes : Autobiografisches Schreiben mit Jugendlichen. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 35-39, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10168

Ute Hentschel: Ein unterhaltsamer Abend am Ende der Welt : Zu Besuch bei Kerstin Gier. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 40-43, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10169

Sven Hanuschek: Reine Künstlerseele oder Dichter-Priester? : Waldemar Bonsels und seine Kinderbuchklassiker Biene Maja. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 44-50, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10170

Felix Arnold: Von einem, der auszog, frei zu sein : Kirsten Boies 'Ritter Trenk' als TV-Held. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 56-58, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10171

Reinbert Tabbert: Freund der Phantastik, Förderer der Leselust : Nachruf auf Gerhard Haas. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 61-63, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10172

Gerhard Haas: Der Alleskönner : Paul Maar ist nominiert für den Andersen-Preis. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 67-69, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10173

Helga Birgisdóttir: Geschichten von der fremden Insel : Islands Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 70-75, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10174

Freya Schwachenwald und Kim Louise Baschant: Neuer Heimathafen : Eigenes Literaturhaus für die Lübecker Bücherpiraten. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 80-81, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10175

Antje Ehmann: Kosmopolit, Geschichtenfreund und Tierkenner : Helme Heine auf Deutschland-Tour. In: JuLit 37 (2011) 3, S. 82-84, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10176

Kaspar H. Spinner, Johannes Kirschenmann und Christoph Richter (Hrsg.):
Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10178

Martin Seel: Dialoge über Kunst.
In: Johannes Kirschenmann, Kaspar H. Spinner und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 15- 27. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10180

Ursula Brandstätter: 'In jeder Sprache sitzen andere Augen' - Herta Müller. Grundsätzliche Überlegungen zum 'Reden über Kunst'.
In: Johannes Kirschenmann, Kaspar H. Spinner und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 29- 43. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10181

Ulf Abraham: Die Wahrheit schweigt grundsätzlich. Reden über Literatur im Unterricht.
In: Christoph Richter, Johannes Kirschenmann und Kaspar H. Spinner (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 47- 62. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10182

Kaspar H. Spinner: Gespräch über Literatur: Was Schülerinnen und Schüler lernen sollen.
In: Christoph Richter, Johannes Kirschenmann und Kaspar H. Spinner (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 63- 72. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10183

Kaspar H. Spinner: Gespräch über Literatur: Was Schülerinnen und Schüler lernen sollen.
In: Johannes Kirschenmann, Kaspar H. Spinner und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 63- 72. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10184

Christoph Bräuer: Literarische Gespräche im Deutschunterricht: Über Literatur sprechen (lernen).
In: Johannes Kirschenmann, Kaspar H. Spinner und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 73- 91. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10185

Felix Heizmann: Ästhetische Alteritätserfahrung in Literarischen Gesprächen mit Grundschulkindern. Ergebnisse einer explorativen Studie.
In: Johannes Kirschenmann, Kaspar H. Spinner und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 93- 119. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10186

Torsten Pflugmacher: 'Und vor allen Dingen an euren Eindrücken auch ein bisschen arbeiten.' Eine Fallrekonstruktion zur Inszenierung ästhetischer Erfahrung im Literaturunterricht.
In: Kaspar H. Spinner, Johannes Kirschenmann und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 121- 135. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10187

Christine Preuß: 'Andere Filme - anders sehen (lernen)!' Filmästhetisches Sehen von Schülerinnen und Schülern abbilden.
In: Kaspar H. Spinner, Johannes Kirschenmann und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 137- 162. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10188

Ralph Olsen: Mut zur Lenkung: neosokratische Impulse beim Reden über Kunst (nebst Anmerkung zum Heidelberger Modell).
In: Johannes Kirschenmann, Kaspar H. Spinner und Christoph Richter (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 163- 180. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10189

Gabriela Paule: Über Theater reden. Äußerungskompetenzen theatererfahrener Jugendlicher.
In: Christoph Richter, Kaspar H. Spinner und Johannes Kirschenmann (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 181- 191. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10190

Christiane Hochstadt: 'Sie alle träumen vom Süden, Wörtersüden' - zwischen fachdidaktischen Ansprüchen und schulischer Wirklichkeit.
In: Christoph Richter, Kaspar H. Spinner und Johannes Kirschenmann (Hrsg.): Reden über Kunst : Fachdidaktisches Forschungssymposium in Literatur, Kunst und Musik, S. 193- 201. München: kopaed, 2011. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10191

Christian Dawidowski: Das Lesen und die Vermittlung von Literatur : Gegenstände einer forschungsorientierten Literatur- und Mediendidaktik. In: Wirkendes Wort 61 (2011) 2, S. 329- 344, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10193

Sylvia Schick:

Akustik im Kopf : Konzept für den integrativen Deutschunterricht mit hörgeschädigten Schülerinnen und Schülern. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10197

Bettina Heck:

Zwischen Kunst und Politik : Ästhetisch und pragmatisch orientierte Medien-Erziehung im Deutschunterricht. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10199

Peter Bekes: Heldentum zwischen Bewunderung und Kritik. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 4-11, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10205

Alexandra Wilczek und Reinhard Wilczek: K. Oppels 'Silberflügel': Vom Schatten-Dasein ins Rampenlicht. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 12-16, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10206

Thomas Roberg: Zivilcourage als Heroik des Alltags. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 17-23, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10207

Kristina Schubert und Barbara Schubert-Felmy: Verborgenes Heldentum: Als Jüdin versteckt in Berlin. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 24-29, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10208

Margot Hogrebe: Die Arbeiter von Fukushima - Helden oder Opfer?. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 30-35, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10209

Matthias Pauldrach: 'Goodbye, Great Detective'!. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 36-42, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10210

Harro Müller-Michaels: Antihelden in Literatur und Film. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 44-, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10211

Reinhard Wilczek: Die Facharbeit - ein didaktisches Problemfeld (Teil II). In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 48-49, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10212

Burkhard Wetekam: 'Tom Sawyer - neu im Kino. In: Deutschunterricht 64 (2011) 6, S. 51-, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10213

Axel Krommer und Roland Jost (Hrsg.):
Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10215

Jens Meinrenken: 'Batmans Clinch mit dem Joker' : Karneval und Groteske im Zeitalter des Digitalen.
In: Roland Jost und Axel Krommer (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 2- 24. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10217

Bernd Dolle- Weinkauff: Grafisches Erzählen im Manga : Close Reading zweier Doppelseiten der deutschsprachigen Ausgabe von Yu Watases 'Fushigi Yugi'.
In: Roland Jost und Axel Krommer (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 25- 45. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10218

Felix Giesa: Im Schatten der Graphic Novel : Der kinderliterarische Comic.
In: Roland Jost und Axel Krommer (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 46- 64. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10219

Piet Mooren: Das Bilderbuch als Schirmgattung : Gattungsmerkmale als Brückenbauer.
In: Roland Jost und Axel Krommer (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 65- 82. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10220

Katrin Dammann- Thedens und Magdalena Michalak: Bildnarrationen als Fundament zur Vermittlung von sprachlich- literarischen Kompetenzen in mehrsprachigen Klassen.
In: Axel Krommer und Roland Jost (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 84- 102. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10221

Andreas Seidler: Perspektiven der Computerspielforschung für die Deutschdidaktik.
In: Axel Krommer und Roland Jost (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 103- 119. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10222

Jan M. Boelmann: Narrative Computerspiele im Literaturunterricht : 'The book of unwritten tales' als Gegenstand literarischen Lernens.
In: Axel Krommer und Roland Jost (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 120- 137. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10223

Birgit Meurer: Der Comic als imtermediäres Vehikel im Deutschunterricht : EIn Comic lernt laufen.
In: Axel Krommer und Roland Jost (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 138- 169. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10224

Stephan Bruelhart: Können Computerspiele einen Beitrag zur Leseförderung bieten? : Game Based Learning am Beispiel 'Der Fall Fox'.
In: Axel Krommer und Roland Jost (Hrsg.): Comics und Computerspiele im Deutschunterricht : Fachwissenschaftliche und fachdidaktische Aspekte, S. 170- 183. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10225

Senta Pfaff- Rüdiger:

Lesemotivation und Lesestrategien : Der subjektive Sinn des Bücherlesens für 10- bis 14-Jährige. Berlin: LIT Verlag, 2011. (Mediennutzung; Bd.17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10227

Maren Bonacker (Hrsg.):
Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar , 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar; Bd.99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10259

Maren Bonacker: Von mutigen Mäusen, wandernden Wölfen und einem dichtenden Schwein : Wenn Tiere zu Kinderbuchhelden werden - ein Vorwort.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 7- 12. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar; Bd. 99)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10261

Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke: 'Medienkonvergenz im Deutschunterricht' : Einleitung zu diesem Band.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 13-18. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10303

Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath: Medienbildung konvergent : Was die Deutschdidaktik mit Medienpädagogik und Medien- und Kommunikationswissenschaft verbindet.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 21-37. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10304

Achim Barsch: Zum Begriff der Medienkonvergenz.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 38-49. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10305

Marion Weise: Kids konvergent : Wie Vorschulkinder konvergierende Medien (für sich) nutzen.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 50-69. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10306

Gudrun Marci-Boehncke und Katinka Wähner: 'Es war einmal...' : Knut konvergent: Ein Tierbaby im Medienverbund.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 70-80. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10307

Stefanie Rose: Crossover-Aspekte in aktuellen Kinderbuchverfilmungen.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 81-95. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10308

Gudrun Marci-Boehncke und Katharina Häfele: Erich Kästner konvergent.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 96-10105. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10309

Andreas Seidler: Computerspiele im Deutschunterricht - ein Märchen aus tausendundeiner Nacht? : Überlegungen am Beispiel von Prince of Persia: The Sands of Time.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 106-118. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10310

Nina Köberer: Medienproduktion 2.0 als neues Aufgabenfeld der Medienbildung im konvergenten Mediengefüge : Medienethische Beschreibung und didaktische Konsequenzen.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 119-132. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10311

Sabrina Hubbuch: Wenn das Soap-Erlebnis anfängt, wo die Daily Soap endet : Medienkonvergenz am Beispiel der Soap 'Verbotene Liebe'.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 133-155. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10312

Gudrun Marci-Boehncke und Miriam Grün: 'All die gängige Sprache hört auf, wenn ich mit dir rede' : Symmediales Verstehen als Schlüssel zum Fremdverstehen in Eran Kolirins Film 'Die Band von nebenan' ('Bikur Ha-Tizmoret').
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 156-175. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10313

Christian Berger: Competence Divide in der Hochschule? : Überlegungen zur Implementation virtueller Lernumgebungen an der Pädagogischen Hochschule Wien.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 176-191. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10314

Carmen Spiegel: Pädagogisches Handeln in virtuellen Lernwelten : Ein Forschungsprojekt der PH Karlsruhe.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 197-199. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10315

Iris Kruse: Kinder- und Jugendliteratur intermedial erfahren, erleben, lesen : Intermediale Lektüren und ihr Potenzial für einen medienintegrativen Literaturunterricht.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 200-210. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10316

Christine Preuß: Andere Filme - anders sehen (lernen)! : Ein Forschungsprojekt zum filmästhetischen Sehen von Schülerinnen und Schülern der Primar- und Sekundarstufe.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 211-220. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10317

Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath: Lese- und Medienkompetenz im schulischen Ganztagesangebot : Zur Angebotsstruktur und Kompetenzorientierung von Schulen.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 221-223. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10318

Angelika Storrer und Michael Beißwenger: Wiki-Hypertexte in Lehr-/ Lernkontexten: State-of-the-art - Praxisbeispiele - Didaktische Potenziale : Workshop in Kooperation mit dem Arbeitskreis Hypermedia der Gesellschaft für Computerlinguistik und Sprachtechnologie vom 1.-2. April 2011.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 225-227. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10319

Ilka Goetz: Was bleibt? : Nachlese zum Kongress 'Keine Bildung ohne Medien' : Medienpädagogischer Kongress der Initiative 'Keine Bildung ohne Medien' vom 24.-25. März 2011.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 228-231. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10320

Stefanie Rose: Kinder- und Jugendliteratur und / als Erwachsenenliteratur in Vergangenheit und Gegenwart : 23. Jahrestagung der 'Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung' vom 13.-14. Mai 2010 in Kronberg im Taunus.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 231-232. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10321

Marion Bönnighausen und Christine Preuß: Filmvermittlung und Kinokultur in Hochschule und Schule : Bericht über eine Fachtagung an der Westfälischen Wilhelms-Universität vom 28.-29. Januar 2011 in Münster.
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 233-235. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10322

Miriam Grün: Medienkonvergenz : Eine Bibliographie (ab 2005).
In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 237-239. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10323

Gudrun Marci-Boehncke: Medienbildung und Fachdidaktik Deutsch : Statement als Vorsitzende der AG-Medien im SDD auf dem Kongress 'Keine Bildung ohne Medien' in Berlin in der Fachgruppe 'Schule'.
In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 193-195. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10324

Hermann Korte: Raketenwagen auf der Avus : Die poetische Metropole bei Joachim Ringelnatz. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 3-14, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10357

Klaus Maiwald: 'Vom Leben mehr verlangen als das Butterbrot' : Strukturen, Bezüge und Lernpotenziale des Dokumentarfilms  h Berlin'. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 15-24, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10358

Gisela Febel: Banlieue oder Leben am Rande : Interkulturelle Aspekte in aktuellen französischen Jugendromanen. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 25-31, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10359

Christine Lötscher: Die Rückkehr der Magie durch alte Gemäuer : Die Stadt als phantastische Kulisse und kulturell codierter Raum. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 32-40, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10360

Karin Richter: Die Neubaustadt als Handlungsort und als Projektionsfläche kritischer Auseinandersetzung mit der gesellschaftlichen Wirklichkeit in der DDR. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 41-46, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10361

Heidi Lexe: Halbgefrorenes : Urbane Aspekte adoleszenter Lebensgefühle. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 47-50, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10362

Michael Bienert: Gewimmel und Gestaltung : Die Stadt in Bilder- und Sachbüchern für Kinder und Jugendliche. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 51-54, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10363

Franziska Hoffmann-Preisler: 'Kanacke hin, Almanci her, ich bin Berlinli' : Urbane Identitäten in der jüngsten Literatur der Postmigration - ein Dissertationsprojekt. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 55-61, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10364

Maria Linsmann, Jutta Reusch und Carola Pohlmann: 'Wer zählt die Blätter, kennt die Namen' : Auf Schatzsuche in deutschen Bibliotheken und Museen - Teil II. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 62-66, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10365

Winfried Konerding: Wie auf Wolken: Körperbild und Metapher : Beobachtungen an zeitgenössischen Kinder- und Bilderbüchern. In: kjl&m 63 (2011) 4, S. 67-74, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10366

Hansjakob Schneider (Hrsg.):
Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung. Beltz Juventa, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10477

Hansjakob Schneider: Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 9-15. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10479

Mirjam Weder und Afra Sturm: Schreiben als sinnhaftes und sichtbares Tun.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 18-37. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10480

Christian Efing: Schreiben für den Beruf.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 38-62. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10481

Maik Philipp: 'Zu Beginn wollte ich nur dem Jungen imponieren, aber dann fand ich gefallen an Stephen King.' : Peers als unterschätzte Ressource der Lesesozialisation.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 63-81. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10482

Irene Pieper: Lese- und literarische Sozialisation in schriftfernen Lebenswelten: zur literatur-bezogenen Kommunikation in der Hauptschule.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 82-106. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10483

Hansjakob Schneider und Winfried Kronig: Die Forschungsstudie 'Wenn Schriftaneignung trotzdem gelingt'.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 108-120. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10484

Ursula Maria Stalder, Bernd Kersten und Wassilis Kassis: Worin unterscheiden sich lesekompetente von nicht-lesekompetenten mehrsprachigen Jugendlichen aus Familien mit niedrigem sozioökonomischem Status? : Eine auf der Intersektionalitätstheorie basierende empirische Prüfung.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 121-137. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10485

Ursula Maria Stalder: Einfluss der Lehrperson auf das Wirkungsgefüge Motivation, Selbstkonzept und literale Kompetenz beim Lesen und Schreiben.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 138-156. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10486

Hansjakob Schneider und Esther Wiesner: Wenn Lesen trotzdem gelingt.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 157-185. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10487

Andrea Bertschi-Kaufmann: Literarisches Lesen und Sinnerfahrung.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 186-197. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10488

Christine Beckert und Annelies Häcki Buhofer: Wenn die Schreibsozialisation trotzdem gelingt.
In: Hansjakob Schneider (Hrsg.): Wenn Schriftaneignung (trotzdem) gelingt : Literale Sozialisation und Sinnerfahrung, S. 198-222. Weinheim/ Basel: 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10489

Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.):
Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heildelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10491

Carsten Gansel: Aufstörung und Denormalisierung als Prinzip? : Zu aktuellen Entwicklungen zwischen KJL und Allgemeinliteratur.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [9]-36. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10523

Roswitha Budeus-Budde: Grenzüberschreitende Programme des deutschen Kinder- und Jugendbuchmarktes - ein Praxisbericht mit aktuellen, literarischen Beispielen.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [37]-46. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10524

Tina Schneider: Von 'Harry Potter' zu 'House of Night' oder All-Age in aller Munde - zu aktuellen Marktentwicklungen in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [47]-73. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10525

Christine Knödler: Zwischen Aufstörung und Neuverortung - aktuelle Jugendliteratur gibt sich in Sachen Liebe, Lust und Leidenschaft bekennend unartig.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [75]-108. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10526

Jens Thiele: Bildbewegungen zwischen Kinder- und Erwachsenenkultur - exemplarisch untersucht am Bilderbuch 'Jo im roten Kleid'.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [109]-130. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10527

Sigrun Galter: Raumsemantische Grenzüberschreitungen im Bilderbuch. Der Strand als Grenzzone in Shaun Tans 'Die Fundsache' und David Wiesners 'Strandgut'.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [131]-151. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10528

Caroline Roeder: Geisterbeschwörung. Blick zurück nach vorn auf Kolonial-Geschichte(n) in aktueller Jugendliteratur.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [153]-168. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10529

Rüdiger Steinlein: Geschichtserzählende KJL seit den 1990er-Jahren - neue Wege zeitgeschichtlichen Erzählens vom NS, von Judenverfolgung und Holocaust: Phantastik, Komisierung und Adoleszenz.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [169]-194. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10530

Pawel Zimniak: Kindersoldaten - Junge Terroristen - Flüchtingskinder. Zu Störungen und Grenzüberschreitungen in der KJL über Konfliktregionen.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [195]-211. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10531

Ann-Katrin Ostermann: 'Das Glück kommt wie ein Donnerschlag' - zur narrativen Inszenierung von Kindheitsglück in zeitgenössischen Romanen für Heranwachsende.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [213]-236. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10532

Wolfgang Gast: Neue Genre- und Formatentwicklungen in filmischen Adaptionen der KJL: 'Die Vorstadtkrokodile' 1976-2010.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [237]-262. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10533

Dagmar Grenz: Edward und Bella - der 'sanfte' Vampir und das 'emanzipierte' Opfer. Geschlechterrollen und Geschlechterbeziehungen in der 'Twilight'-Serie.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [263]-297. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10534

Monika Hernik: Martina Wildners 'Grenzland' - Adoleszenz zwischen Aufstörung und Grenzüberschreitung.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [299]-323. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10535

Anette Wirth: Literarische Experimente zwischen Science und Fiction: Über das Klon-Motiv in der deutschen Jugendliteratur.
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [325]-353. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10536

Saskia Heber: Selbstrefenzielle, intertextuelle und mythische Strukturen in Cornelia Funkes 'Tinten'-Trilogie.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [355]-364. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10537

Marta Ratajczak: 'Geschichten sind ausgezeichnete Fluchtwege' - zu räumlichen Vorstellungen von nichträumlicher Wirklichkeit in Antonia Michaelis' Roman 'Tigermond'.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [365]-382. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10538

Czeslaw Karolak: Der Jugendroman im Zeitalter der Neuen Medien. Literarische Wertung aus der Sicht adoleszenter Leser (am Besipiel des Romans 'Einundzwanzigster Juli' von Anne C. Voorhoeve).
In: Carsten Gansel und Pawel Zimniak (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [383]-392. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10539

Alicja Wajs: Literatur als Mittel, Internet als Raum der literarischen Kommunikation von jugendlichen Lesern und Schreibern.
In: Pawel Zimniak und Carsten Gansel (Hrsg.): Zwischen didaktischem Auftrag und grenzüberschreitender Aufstörung? : Zu aktuellen Entwicklungen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur, S. [393]-408. Heidelberg: Universitätsverlag Winter Heidelberg, 2011. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd.293)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10540

Dorothee Meister und Bianca Meise: Identität, Sozialität und Strukturen innerhalb von Social Network Sites : Theoretische und empirische Bezüge.
In: Günter Thiele, Norbert Neuß und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 21- 32. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10773

Ingrid Paus-Hasebrink und Uwe Hasebrink: Der Umgang von Heranwachsenen mit dem Social Web : Handlungstypen, Chancen und Risiken.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 33- 44. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10774

Ulrike Wagner: Spurensuche : Die Wege von Heranwachsenden in konvergenten Medienwelten rekonstruieren.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 45- 56. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10775

Maren Würfel und Bernd Schorb: Social Networks, Real-Time-Web, Medienkonvergenz : Was heißt Medienkompetenz heute?.
In: Dagmar Hoffmann, Norbert Neuß und Günter Thiele (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 57- 69. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10776

Wolfgang Schill und Günter Thiele: Soziale Netzwerke - ein Thema für die Schule.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 73- 91. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10777

Michael Wagner: Aufwachsen in einer medialen Partizipationskultur : Vier Leitsätze für die Schule des 21. Jahrhunderts.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 93- 101. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10779

Wolfgang Zacharias: Kulturell-ästhetische Medienbildung: 'Pimp your life?!' : Eine Pädagogik der Transformation und Performation als 'Lebenlernen'.
In: Norbert Neuß, Dagmar Hoffmann und Günter Thiele (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 105- 120. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10780

Dieter Wiedemann: Eigenständige (Selbst-)Findungsprozesse in Zeiten konvergierender (Medien-)Kulturen.
In: Dagmar Hoffmann, Norbert Neuß und Günter Thiele (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 121- 131. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10783

Roland Bader: 'Schluchzend vorm Fernseher' : Einige Gedanken zu sozialen und emotionalen Aspekten in der Medienkritik.
In: Günter Thiele, Norbert Neuß und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 133- 142. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10784

Hans-Jürgen Palme: Medienpädagogik in Zeiten des Mitmach-Web : Gedanken und Überlegungen aus der Praxis.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 143- 149. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10785

Jürgen Ertelt: Vernetzte Freiheit im Web 2.0 - eine fordernde Meinung.
In: Günter Thiele, Norbert Neuß und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 143- 149. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10786

Jan Keilhauer: Onlinespiele - Neue soziale Räume für Jugendliche.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 173- 182. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10788

Verena Ketter: Gendersensible Medienpädagogik mit Web 2.0 : Die Bedeutung des Internets für das Selbst und das Geschlechterverhältnis in pädagogischen Kontexten.
In: Günter Thiele, Dagmar Hoffmann und Norbert Neuß (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 187- 196. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10789

Christoph Eisemann: 'Everything because of C Walk' : Zur Bedeutung von YouTube für das Selbst und das Geschlechterverhältnis.
In: Günter Thiele, Norbert Neuß und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 197- 206. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10790

Franz Josef-Röll: Bildwelten Weltbilder - Wahrnehmungswelten : Vom pädagogischen Umgang mit Medien.
In: Norbert Neuß, Dagmar Hoffmann und Günter Thiele (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 211- 221. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10791

Katrin Bickler:

Sexueller Missbrauch als Thema der neueren Kinder- und Jugendliteratur. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10795

Helmut Kronthaler: Max Klinger: Ein Handschuh.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 7-13. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10831

Eckart Sackmann: Bildergeschichten auf Liebig-Sammelbildern.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 14-21. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10832

Eckart Sackmann: Das amerikanische Abenteuer - zum zweiten.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 22-27. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10833

Harald Havas: Peter Eng - das Bindeglied.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 28-35. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10834

Eckart Sackmann: Otto Schendel.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 36-55. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10835

Gerd Lettkemann: Frank Behmak.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 56-63. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10836

Eckart Sackmann: Gerhard Brinkmann - G. Bri.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 64-78. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10837

Werner Reuß: Der frühe Bob Heinz.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 79-93. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10838

Ralf Palandt: Der kroatische Knatterton.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 94-104. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10839

Eckart Sackmann: Walter Lehnings 'Winnetou' in Frankreich und Holland.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 105-110. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10840

Guido Weißhahn: Die haarsträubenden Abenteuer des Detektivs Dick Dickson.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 111-119. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10841

Eckart Sackmann: Neue DDR-Comics 1989/90 - Untergrund und 'Wendezeit'.
In: Eckart Sackmann (Hrsg.): Deutsche Comicforschung 2012, S. 120-141. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10842

Eckart Sackmann (Hrsg.):
Deutsche Comicforschung 2012. Hildesheim: Sackmann und Hörndl, 2011. (Deutsche Comicforschung; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10844

Hans-Dieter Gelfert:

Charles Dickens : der Unnachahmliche. München: Beck, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10915

Sebastian Schmideler: Geschichtsbilder des Mittelalters in der Kinder- und Jugendliteratur vom 18. Jahrhundert bis 1945.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [19]-34. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11184

Gabriela Fragoso: Portugiesische Volksmärchen und ihre Bearbeitung in der Kinderliteratur.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [35]-47. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11185

Christoph Seifener: Nachkriegsperspektiven in der Kinder- und Jugendliteratur des Exils.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [49]-64. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11186

Helga Van Lierop: Über Musterknaben, die lieben Kleinen und eigensinnige Individuen : Kindheitsbilder in der niederländischen Kinder- und Jugendliteratur nach 1950.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [65]-78. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11187

Dominik Becher: Vertraute Magier, fremde Wissenschaftler : Wissenschaft und Magie in der Kinderliteratur.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [79]-91. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11188

Reinbert Tabbert: Zaubern im Wandel der Zeiten : Über Werke von Robert Ranke Graves und Maurice Sendak, Irina Korschunow und Christine Nöstlinger.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [93]-99. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11189

Hans-Heino Ewers: Frühlingserwachen heute : Erste Liebe und Sexualität in der Jugendliteratur der Gegenwart.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [101]-113. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11190

Ute Dettmar: Clash of Cultures als Comedy : Die Fernsehserie 'Türkisch für Anfänger'.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [115]-123. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11191

Jeanette Hoffmann: Mirjam Presslers zeitgeschichtlicher Jugendroman Malka Mai in der Rezeption von Schülerinnen und Schülern in Deutschland und in Polen.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [125]-134. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11192

Moon Sun Choi: Zur Rezeption von Patrick Süskinds 'Die Geschichte von Herrn Sommer' als Jugendlektüre in Korea.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [137]-142. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11193

Angela Bajorek und Yasmin El Hariri: Polen in der Biographie und im Werk Janoschs.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010, S. [143]-149. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11194

Carola Pohlmann, Bernd Dolle- Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2010/2011 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2010. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11195

Jörg Knobloch (Hrsg.):
Kinder- und Jugenliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11249

Hans-Dieter Bunk:

Bilderbücher aus Duisburg : Geschichte und Produkte des Duisburger Verlags J. A. Steinkamp (1851-1965). Duisburg: Mercator Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11601

Tobias Ebbrecht:

Geschichtsbilder im medialen Gedächtnis : Filmische Narrationen des Holocaust. Bielefeld: transcript, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9721

Steffen Gailberger:

Lesen durch Hören : Leseförderung in der Sek.I mit Hörbüchern und neuen Lesestrategien. Weinheim/ Basel: Beltz, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9729

Irmgard Nickel-Bacon: Literarische Geselligkeit und neue Praktiken der Unterhaltung in der Kinder- und Jugendliteratur der Biedermeierzeit.
In: Hedwig Pompe, Anna Ananieva und Dorothea Böck (Hrsg.): Geselliges Vergnügen : Kulturelle Praktiken von Unterhaltung im langen 19. Jahrhundert, S. [157]-199. Bielefeld: Aisthesis, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9733

Manuela Kalbermatten:

'Von nun an werden wir mitspielen' : Abenteurerinnen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Zürich: Chronos, 2011. (Populäre Literaturen und Medien; Bd.4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9737

Johan Zonneveld:

Bibliographie Erich Kästner : Mit einer ausführlichen Zeittafel und zahlreichen Fotos von Stationen seines Lebens und den literarischen Schauplätzen. Bielefeld: Aisthesis, 2011. (Bibliographien zur Deutschen Literaturgeschichte; Bd. 18 - Teilband I: Primärliteratur und Zeittafel)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9739

Johan Zonneveld:

Bibliographie Erich Kästner : Mit einer ausführlichen Zeittafel und zahlreichen Fotos von Stationen seines Lebens und den literarischen Schauplätzen. Bielefeld: Aisthesis, 2011. (Bibliographien zur Deutschen Literaturgeschichte; Bd. 18 - Teilband II: Sekundärliteratur, Teil 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9740

Johan Zonneveld:

Bibliographie Erich Kästner : Mit einer ausführlichen Zeittafel und zahlreichen Fotos von Stationen seines Lebens und den literarischen Schauplätzen. Bielefeld: Aisthesis, 2011. (Bibliographien zur Deutschen Literaturgeschichte; Bd. 18 - Teilband III: Sekundärliteratur, Teil 2, Filmographie, Dokumente,Korrespondenz)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9741

Günther Schatter: Affektive Agenten, Avatare, Apparate : Emotionale Empathie als Voraussetzung für überzeugende Charaktere künstlicher Subjekte.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010   , S. 13- 24. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9778

Dagmar Hoffmann: Kreationen, Performationen, und (Re-) Konstruktionen des Selbst in digitalen Spielwelten.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010  , S. 25- 34. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9780

Ibrahim Evsan: Die Distanz zwischen Menschen und Maschinen.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010  , S. 35- 39. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9781

Günter Haffelder: Informationsaufnahme und Informationsverarbeitung durch das Gehirn.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010  , S. 41- 46. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9782

Gerd Hallenberger: Wenn Welten kollidieren: Realität trifft 'Reality' : Eine Exploration.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010  , S. 47- 56. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9783

Ralf Lankau: Das Ich ist eine Datenspur : Identität als Realität im digitalen Kokon.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010  , S. 57- 69. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9784

Alexander Grau: Die Verteidigung der Individualität im Zeitalter des Internet : Ein liberales Plädoyer.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010    , S. 71- 78. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9785

Klaus-Dieter Felsmann: 'Erkenne dich selbst oder Worum es bei der Medienbildung gehen sollte.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 81- 89. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9786

Lothar Mikos: Stimmen und Bilder im Kopf : Was künstliche Figuren mit unserer Identität zu tun haben.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 91- 98. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9787

Ben Bachmair: Selbstrepräsentation - Bildung und semiotische Ressourcen in der Mediengesellschaft.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 99- 113. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9788

Friedemann Schuchardt: Wohin gehen wir, wenn wir chatten oder Google gehört die Welt.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 115- 119. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9789

Herbert Grunau: Oma und Opa und der Cyberspace : Keine Liebesgeschichte, eher ein Bratkartoffelverhältnis.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 121- 127. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9790

Thomas Brenner, Andreas Butz, Christina Schumann und Anne Schubert: Wie Medienerziehung gelingen kann : Mehrperspektivische Einblicke in die vertiefende Medienausbildung am Hennebergischen Gymnasium 'Georg Ernst' in Schleusingen.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 129- 135. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9791

Burkhard Fuhs: Mein Avatar und wer? : Unsystematische Gedanken zu den 14. Buckower Mediengesprächen.
In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Mein Avatar und ich : Die Interaktion von Realität und Virtualität : Erweiterte Dokumentation zu den 14. Buckower Mediengespräche 2010, S. 137- 147. München: kopaed, 2011. (Buckower Mediengespräche; Bd.14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9792

Ralph Köhnen (Hrsg.):
Einführung in die Deutschdidaktik. Stuttgart: Metzler, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9794

Jürgen Baurmann und Clemens Kammler (Hrsg.):
Leseflüssigkeit fördern : Lautleseverfahren für die Primar- und Sekundarstufe. Seelze: Klett/ Kallmeyer, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9796

Klaus Müller-Wille: Krakel Spektakel : Sprachspiel und Medienreflexion in skandinavischen Kinderbüchern der 1940er- und 1950er- Jahre.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 11- 38. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9798

Jan Sahli: Hodder rettet den Kinderfilm : Filmanalytische Betrachtungen des dänischen Kinderfilms.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 39- 47. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9799

Sara Signer: Qualität im Kinderfernsehen aus Rezipienten- und Angebotsperspektive am Beispiel des Schweizer Kinderfernsehens von 1965 bis 2009.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 49- 70. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9800

Daniel Süss: Kinder und Jugendliche in interaktiven Medienwelten.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 71- 80. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9801

Eve Hipeli: Von aktiver Partizipation und virtuellen Stolpersteinen : Eine Untersuchung über die kreative Internetnutzung von Jugendlichen, ihre Kritikfähigkeit online und ihre Einstellung gegenüber Netzguidance.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 81- 89. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9802

Gerda Wurzenberger: 'Ich bin jetzt ein Autor!': Kulturwissenschaftliche Fragestellungen an fiktionale Texte von Jugendlichen aus bildungsfernem Umfeld.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 91- 113. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9803

Mela Kocher: This is not a game : Ambige Fiktionsmarkierung in Alternate- Reality- Games.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 113- 130. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9804

Hans-Heino Ewers: Überlegungen zur Poetik der Fantasy.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 131- 149. Zürich: Chronos, 2011.
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Petra Schrackmann: 'Once you have this sight, you will never see things the same way again! : Welt und Wissen in 'Five Children and It' und 'The Spiderwick Chronicles' und ihren Verfilmungen.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 151- 172. Zürich: Chronos, 2011.
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Christine Lötscher: Osmose im Zauberbuch : Das Buch als Ort des Übergangs in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur seit 1970.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 173- 184. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9807

Manuela Kalbermatten: 'Wands are only as powerful as the Wizards who use them' : Abenteurerinnen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 185- 203. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9808

Martin Wambsganß: Pandoras leere Büchse : Phantastische Zaghaftigkeit in James Camerons bürgerlichem Science- Fiction- Spektakel 'Avatar'.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 227- 236. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9811

Ingrid Tomkowiak: Dan Brown als Hauptlektüre in der Schule? : Zur politischen Relevanz von Verschwörungsromanen.
In: Ingrid Tomkowiak (Hrsg.): Perspektiven der Kinder- und Jugendmedienforschung, S. 237- 254. Zürich: Chronos, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9813

Marja Rauch:

Die Schule der Einbildungskraft : Zur Geschichte des Literaturunterrichts in der Romantik. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2011. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd.66)
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Georg Langenhorst: I. Hinführung : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur? Epochen und Ertrag der Forschung.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 7- 24. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9870

Georg Langenhorst: II. Religion in der Kinder- und Jugendliteratur 1980- 2005 : Wegmarken der Forschung.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 25- 38. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9871

Gundel Mattenklott: G.Ott, ein neuer Protagonist in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 27- 38. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9872

Joachim Valentin: Ist Gott nicht wegzudenken? : Lebensphilosophie und Gottesfrage in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 39- 51. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9873

Herbert Stangl: 'Gott, wenn es dich wirklich gibt...' : Spuren des Religiösen in erzählender Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 52- 65. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9874

Georg Langenhorst: III. Religion, Religionen, Gott : Analysen zur gegenwärtigen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 67- 69. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9875

Anja Ballis: Von Engeln, Harfen und der Katze des Papstes : Gott in der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 70- 84. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9876

Nina Eberle- Theka: Gott? - 'Eine schlechte Antwort, aber eine gute Frage' : Gottesbilder in der aktuellen erzählenden Kinderliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 85- 97. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9877

Folkart Wittekind: Religion im Kinder- und Jugendbuch.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 98- 108. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9878

Rene Brugger: 'Was ist, wenn Gott die Probe nicht besteht?' : Schlaglichter zur Gottesfrage in ausgewählter aktueller Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 109- 125. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9879

Gabriele Von Glasenapp: Religiöse Aspekte des Judentums in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 126- 136. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9880

Gabriele Cramer: 'Wenn Welt den Anfang nimmt und das Ende kommt' : Mythisches in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 137- 144. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9881

Georg Langenhorst: IV. Religion in der Kinder- und Jugendliteratur : Herausforderung und Chance für Schule, Gemeinde und Bücherei.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 145- 157. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9882

Thomas Nauerth: 'Aus Büchern lernen' : Kinder- und Jugendliteratur als religionspädagogisches Aufgabenfeld.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 158- 168. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9883

Georg Langenhorst: Funktionalisierung, Engführung, Dilettantismus? - Chancen! : Religionsdidaktische Perspektiven von Kinder- und Jugendliteratur.
In: Georg Langenhorst (Hrsg.): Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart, S. 169- 186. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9884

Georg Langenhorst (Hrsg.):
Gestatten: Gott! : Religion in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. München: Sankt Michaelsbund, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9892

Venanzio Raspa: Die Wirklichkeit der Lüge : Ontologische, ethische und politische Aspekte. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 3-14, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9894

Gabriele Von Glasenapp: Von Wahrheiten, Un-Wahrheiten, Lügen und Fiktionen : Formen und Funktionen der Lügendichtung. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 15-24, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9895

Ute Dettmar: Maskieren, Kopieren, Basteln : Was hinter dem Plagiat steckt. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 25-33, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9896

Gudrun Marci-Boehncke: 'Was wäre wenn...' - mediale Lügen als moderne Dystopien : Vorschläge für einen medienorientierten Unterricht. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 34-41, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9897

Hans-Joachim Jürgens: Eddies Lügengeschichten : Ein Unterrichtsmodell zum literarischen Lernen in der Grundschule. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 42-47, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9898

Nicole Kalteis: Sprachspiel: Lügen haben lange Nasen : Lügen-Erzählen von und für Kinder. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 48-54, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9899

Hans Ten Doornkaat: 1 Medium - 2 Wahrheiten : Bilderbücher als Lügner par excellence. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 55-60, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9900

Ingrid Tomkowiak: 'Ich wollte doch nur, dass wir alle zusammen sind' : Max und die wilden Kerle im Bilderbuch, Film und Roman. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 61-66, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9901

Monika Osberghaus und Ina Nefzer: Wie baut man einen Verlag auf? : Gespräch mit der Verlegerin Monika Osberghaus über ihre Erfahrungen mit dem eigenen Kinderbuchprogramm 'Loslesen'. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 69-75, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9904

Anna Burosch-Mühen: Die Bücher mit dem schwarzen Band : Deutsche Kinderbuch-Verlage starten erfolgversprechende Leseförderungs-Kooperation mit der neuen Kinderbuchbibliothek 'adios+'. In: kjl&m 63 (2011) 1, S. 67-68, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9905

Kurt Franz: Was ist ein Sachbuch? : Gedanken zu einer aktuellen Kinder- und Jugendbuchgattung. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 3-15, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9907

Ulrike Kruse: Natur-Darstellung und Natur-Metaphorik in Sachbüchern : Friedrich Eberhard von Rochow 'Der Kinderfreund'. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 16-24, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9908

Anita Schilcher: Visualisierungsstrategien für Sachtexte. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 25-33, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9909

Andrea Beißner: Willi will´s wissen - wir auch! : Sachbücher für Kinder in Öffentlichen Bibliotheken. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 34-38, 2011.
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Theo Kaufmann: Biografien für alle Unterrichtsfächer : Materialien und didaktische Vorschläge. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 39-47, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9911

Thorsten Strübe: 'Wie die anderen leb(t)en und was um uns herum passiert' : Biografien als Sachbücher, Thema Natur in Sachbüchern. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 48-54, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9912

Patrick Masius: Umweltbewusstsein in fantastischen Geschichten I : Naturschutz und Landschaftsästhetik. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 55-60, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9913

Ina Brendel-Perpina: Bilderbücher und der außerschulische Lernort Museum : Binette Schroeder und ihre Bilderbücher im Unterricht. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 61-67, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9914

Lydia Rücker: Hinweise zum Lesen in Langbach : Nutzung einer Bibliothek mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 68-72, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9915

Heinz Dörr: Die Archive der heutigen 'Arbeitsgemeinschaft Jugendliteratur und Medien' und der früheren 'Vereinigten Jugendschriftenausschüsse' : Ein Überblick. In: kjl&m 63 (2011) 2, S. 73-77, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9916

Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.):
Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9969

Thomas Schmidt: Das Literaturmuseum als Lernort : Eine Provokation.
In: Burckhard Dücker und Thomas Schmidt (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 13- 37. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9971

Burckhard Dücker: Literaturausstellungen als Orte kulrureller Bildung: Dichterhäuser.
In: Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 38- 59. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9972

Thomas Thiemeyer: Zwischen Aura und Szenografie: Das (Literatur-)Museum im Wandel.
In: Burckhard Dücker und Thomas Schmidt (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 60- 71. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9975

Hildegard Ameln- Haffke: Nachhaltigkeit aus Sicht der Museumspsychologie: Was können Museen als Lern- und Bildungsorte leisten?.
In: Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 72- 87. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9976

Claudia Geyer und Doris Lewalter: Motivationstheorien als museumsdidaktisches Instrumentarium.
In: Burckhard Dücker und Thomas Schmidt (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 88- 100. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9977

Berbeli Wanning: Lehrerbildung im Literaturmuseum.
In: Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 101- 117. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9978

Martina Iris Wolff: Literatur berührt : Kooperationen zwischen Schule und Museum am Beispiel der Marbacher Literaturschule LINA.
In: Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 121- 131. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9979

Ute Hübner: Museum und Curriculum : Das Hermann- Hesse- Höri- Muaseum in Gaienhofen und die Schule.
In: Burckhard Dücker und Thomas Schmidt (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 132- 140. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9980

Ulrich Maier: Literatur vor Ort : Projekte mit Schülern in literarischen Museen und Archiven rund um Heilbronn.
In: Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 141- 153. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9981

Astrid Schreiber und Harald Hepfer: Das Christian- Wagner- Haus und die Schule.
In: Burckhard Dücker und Thomas Schmidt (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 154- 163. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9982

Angelika Schmitt- Kaufhold: Verstehen fördern und Freude wecken- Zusammenarbeit von Schule und Museum.
In: Thomas Schmidt und Burckhard Dücker (Hrsg.): Lernort Literaturmuseum: Beiträge zur kulturellen Bildung, S. 164- 179. Göttingen: Wallstein Verlag, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9983

Reinhard Wilczek: Medien, Macht, Meinung : Schreiben für die Öffentlichkeit. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 4-8, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11712

Lena Menges und Burkhard Wetekam: Leserbriefe adressatenorientiert schreiben. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 9-13, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11713

Regina Esser-Palm: Selbstdarstellung der SV als Schreibprojekt. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 14-19, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11715

Martin Wolf: Einen TV-Beitrag texten und analysieren. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 20-25, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11716

Reinhard Wilczek: Zwischen den Fronten : Fontane und Antonia Rados als Kriegsreporter. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 26-31, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11717

Reinhard Wilczek: Die Facharbeit : Ein didaktisches Problemfeld (Teil 1). In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 32-33, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11718

Burkhard Wetekam: Mediennutzung : Was ist angemessen?. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 35-37, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11719

Susanne Albrecht-Rosenkranz: 'Tschick' : Abenteuer im Lada. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 40-44, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11720

Karsten Jonas: Werther und Lotte als Avatare. In: Deutschunterricht 64 (2011) 5, S. 46-51, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11721

Peter Bekes: Heinrich von Kleist : Ein unaussprechlicher Charakter. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 4-13, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11722

Anja Ballis: Lesen, Sammeln, Schreiben : Kleist als Redakteur. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 16-20, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11723

Barbara Schubert-Felmy und Kristina Schubert: Annäherung an ein zerrissenes Leben. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 22-26, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11725

Reinhard Wilczek: Furie gegen Engel : 'Penthesilea' und 'Iphigenie'. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 28-33, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11726

Harro Müller-Michaels: Ein Traum von Freiheit? : 'Prinz Friedrich von Homburg'. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 34-37, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11727

Marina Dahmen: Reden und Denken : Gruppenpuzzle zu einem Kleist-Aufsatz. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 38-43, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11728

Wilhelm Große: Spannung pur : 'Das Bettelweib von Locarno'. In: Deutschunterricht 64 (2011) 1, S. 44-49, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11729

Ulrike Wagner:

Medienhandeln, Medienkonvergenz und Sozialisation : Empirie und gesellschaftswissenschaftliche Perspektiven. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11977

Ingeborg Rychener:

Wie Kinder ein Bilderbuch verstehen : Eine empirische Studie zur Entwicklung des Textverstehens ; Schulsynode. Bern [u. a.]: Peter Lang, 2011. (Explorationen; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12023

Kerstin Merkel und Constance Dittrich (Hrsg.):
Spiel mit dem Reich : Nationalsozialistische Ideologie in Spielzeug und Kinderbüchern. Wiesbaden: Harrassowitz, 2011. (Schriften der Universitätsbibliothek Eichstätt; Bd. 65)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12044

Regina Pantos: Meine, deine, unsere Sprache - Mehrsprachigkeit hat viele Gesichter. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 3-8, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12115

Gesa Siebert-Ott: Mehrsprachigkeit als Bildungsressource und die Sozialisationsrolle von Kinderliteratur. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 9-13, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12116

Kristina Bernd: Auf die Vorbilder kommt es an : Interview zur Sprachentwicklung mit Dietlinde Schrey-Dern vom Bundesverband für Logopädie. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 14-17, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12117

Ilona Pohl: Die Staatliche Europa-Schule Berlin : Ein Erfolgsmodell für zweisprachige und interkulturelle Erziehung. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 18-22, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12118

Patricia Hahne-Wolter: Innovative Impulse : Ein Überblick über die multilinguale Kinderliteraturlandschaft in Deutschland. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 23-26, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12119

Mariela Nagle: Die Welt zu Gast bei Freunden : Eine Buchhandlung als Hort für kulturelle Vielfalt. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 27-30, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12120

Antje Ehmann: Unterm Dach : Zu Besuch bei Manuela Olten. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 31-34, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12121

Manfred Rüsel: Römischer Rambo : Die Verfilmung von Rosemary Sutcliffs Bestseller 'Der Adler der Neunten Legion'. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 46-48, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12122

Claudia Söffner: 100 Jahre und ewig jung : Der beliebte Kinderbuchklassiker 'Peter Pan' und seine vielen Interpretationen. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 67-71, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12123

Annette Kliewer: Leser machen Bücher : Das Phänomen 'Oksa Pollock' - ein Gespräch mit den Autorinnen. In: JuLit 37 (2011) 2, S. 72-76, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12124

Maik Philipp: Jungen und Lesen: XY ungelöst : Ergebnisse internationaler Studien im Überblick. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 3-10, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12249

Angelika Schmitt-Rößer: Geschlechtersensibler Leseunterricht : Die neue Lesedidaktik ist fächerübergreifend, medienintegrativ, ganzheitlich und individualisierend. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 11-17, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12250

Manfred Theisen: Wo bleibt der Chill-Faktor? Warum spezielle Angebote für männliche Leser nur mäßigen Erfolg haben. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 18-23, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12251

Kristina Bernd: Mit 'echten' Helden auf der Gewinnerseite : Autor und Jungenleseförderer Frank M. Reifenberg im Interview. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 24-29, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12252

Andreas Mahr: Eine besondere Herausforderung? : Erfahrungsbericht des Leiters eines Jungenleseclubs. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 30-33, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12253

Miriam Gabriela Möllers: Harter Stoff : Zu Besuch bei der Autorin Grit Poppe. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 34-38, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12254

Regina Pantos: Afrika vorm Gartenzaun : Migration und Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 39-45, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12255

Jana Mikota: Klamauk ohne politischen Hintersinn : Die 'Konferenz der Tiere' als 3D-Kinofilm. In: JuLit 37 (2011) 1, S. 52-54, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12256

Werner Wintersteiner: Alte Meister - Über die Paradoxien literarischer Bildung. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 5-21, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12257

Michael Kämper-van den Boogaart: Zur Fachlichkeit des Literaturunterrichts. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 22-39, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12258

Wolf-Thorsten Saafrank, Ewald Kiel, Sabine Weiß und Agnes Braune: Berufswunsch Deutschlehrer/in. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 40-56, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12259

Ulf Abraham und Marja Rauch: Eine eigene Kompetenz für Literaturgeschichte als Vermittlungsauftrag des Deutschunterrichts?. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 57-73, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12260

Dorothee Wieser und Irene Pieper: Forschungsüberblick: Empirische Studien zum Verstehen von Metaphern in literarischen Texten. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 74-95, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12261

Heinz-Jürgen Kliewer: Was nicht messbar ist, zählt nichts. In: Didaktik Deutsch 17 (2011) 30, S. 104-115, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12262

Hans-Jörg Uther: Tod und Sterben : Vom Weltbild des erzählenden Menschen in Märchen, Sagen und anderen Volkserzählungen. In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 2-18, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12403

Otto Betz: Alter Gott, höre! : Was die Völker in ihren Märchen von Gott und vom Heiligen erzählen. In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 19-28, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12404

Sebastian Schmideler: Märchen-Motive im Werk von Ernst Kreidolf (1863-1956). In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 29-37, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12405

Rainer Drewes: 'Bewundert, gesammelt und gehandelt' - die Märchenbücher von Ruth und Martin Koser-Michaels. In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 38-43, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12406

Stephanie Gumpert: 'Aschenputtel'-Verfilmung im ZDF - Interview mit Irene Wellershoff. In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 44, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12407

Kristin Wardetzky: ErzählZeit - das Berliner Erzählprojekt in Kitas, Grund- und weiterführenden Schulen. In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 45, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12408

Kurt Franz und Claudia Maria Pecher: Interkulturelle Autorenbegegnung in Südosteuropa : Lesereise mit Paul Maar in deutschen Kulturzentren in Rumänien. In: Märchenspiegel 22 (2011) 4, S. 46-47, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12409

Daniel Scherf: Literarisches Lernen lernen an außerschulischen Lernorten.
In: Heiner Böttger und Gabriele Gien (Hrsg.): Aspekte einer exzellenten universitären Lehre, S. 182-192. Bad Heilbrunn: Klinkhardt, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12615

Sandra Pfeiffer:

Religiös-ethische Dimension in aktueller Kinder- und Jugendliteratur. Berlin [u. a.]: LIT, 2011. (Forum Theologie und Pädagogik, Beihefte; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12809

Gundel Mattenklott: Literatur als Bildung der Gefühle. In: zaeb.net 3 (2011) 1, S. , 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13658

Ralph Olsen: Das Phänomen 'Empathie' beim Lesen literarischer Texte : Eine didaktisch-kompetenzorientierte Annäherung. In: zaeb.net 3 (2011) 1, S. , 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13659

Bettina Oeste:

Mensch versus Monster : Hitler-Konzeptionen in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur nach 1945. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13877

Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.):
Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13970

Adrienne Crommelin: Regiepädagogik : Erich Kästner: 'Das fliegende Klassenzimmer' (1933/1954).
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [37]-47. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13973

Winfried Pauleit: Filmische Lehrperformances zwischen Schule und Kino : 'Les 400 coups' und andere Filme.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [49]-65. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13974

Gundel Mattenklott: Das wilde Kind und seine Lehrer : Über François Truffauts Film 'L’Enfant sauvage'.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [67]-80. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13975

Michael Wimmer: Zwischen schöpferischer Gewalt und aggressivem Pathos : Lehren im Film 'Der Club der toten Dichter'.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [81]-96. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13976

Manuel Zahn: 'Blackboards' – Filmische Reflexionen der Lehre jenseits von Schule.
In: Karl-Josef Pazzini und Manuel Zahn (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [97]-112. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13977

Eva Sturm: Die Drohung : Schwierigkeiten beim Lehren in Zusammenhang mit Kunst ; 'Mona Lisas Lächeln'.
In: Karl-Josef Pazzini und Manuel Zahn (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [113]-126. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13978

Jürgen Vogt: Monsieur Mathieu und seine Brüder : Anmerkungen zur Inszenierung von Musiklehrern im populären Film.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [127]-143. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13979

Hanna Kiper: 'Die Welle' : Eine Analyse aus pädagogischer Perspektive.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [145]-162. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13980

Sönke Ahrens: Blickdehnübungen für emanzipierte Zuschauer : Die Lehren von 'The Wire'.
In: Karl-Josef Pazzini und Manuel Zahn (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [163]-173. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13981

Olaf Sanders: Echte Erziehung aus Frankreich.
In: Karl-Josef Pazzini und Manuel Zahn (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [175]-188. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13982

Karl-Josef Pazzini: Kann man Übertragung sehen? – Lehren heißt, individuelle Grenzen überschreiten.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [189]-202. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13983

Andrea Sabisch: Grenzen der Lehre – Gedankensplitter zu 'Das weiße Band. Eine deutsche Kindergeschichte'.
In: Manuel Zahn und Karl-Josef Pazzini (Hrsg.): Lehr-Performances : Filmische Inszenierungen des Lehrens, S. [203]-216. Wiesbaden: VS Verlag, 2011. (Medienbildung und Gesellschaft; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13984

Raphael Spielmann:

Filmbildung! : Traditionen, Modelle, Perspektiven. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14296

Angela Tillmann und Martina Schuegraf: Medienwelten der Geschlechter - verschiedene Zugänge und Perspektiven.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 21- 29. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10068

Renate Luca: Medienkompetenzförderung in Genderperspektive : Forschungsergebnisse und pädagogische Herausforderungen.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 30- 35. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10069

Markus Gerstmann und Holger Hülsemann: Cyberbulling - ist doch nur Spaß.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 105- 111. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10079

Alexander Schäpe und Dagmar Beinzger: Medieneinsatz in der sozialpädagogischen Gruppenarbeit mit Förderschülern : Reflexion einer Herausforderung.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 72- 77. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10075

Gerda Sieben: Erfolgreiche Konzepte der Jugendmedienarbeit.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 94- 104. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10078

Claudia De Witt und Michael Kerres: Zur (Neu-) Positionierung der Mediendidaktik: Handlungs- und Gestaltungsorientierung in der Medienpädagogik.
In: Petra Grell, Heinz Moser und Horst Niesyto (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 259- 270. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10123

Dieter Spanhel: Medienkompetenz oder Medienbildung? : Begriffliche Grundlagen für eine Theorie der Medienpädagogik.
In: Petra Grell, Horst Niesyto und Heinz Moser (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 95- 120. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10115

Isabel Zorn: Medienkompetenz und Medienbildung mit Fokus auf Digitale Medien.
In: Heinz Moser, Horst Niesyto und Petra Grell (Hrsg.): Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik, S. 175- 209. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10119

Renate Röllecke und Jürgen Lauffer: Gender und Medien - der kleine und der feine Unterschied.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Gender und Medien. Schwerpunkt: Medienarbeit mit Jungen : Beiträge aus Forschung und Praxis. Prämierte Medienprojekte, S. 11- 17. München: kopaed, 2011. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10067

Torben Kohring: Onlinespiele - viel Spiel(en) für jedermann!?.
In: Norbert Neuß, Dagmar Hoffmann und Günter Thiele (Hrsg.): stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0, S. 163- 172. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10787

Norbert Neuß, Dagmar Hoffmann und Günter Thiele (Hrsg.):
Stream your life!? : Kommunikation und Medienbildung im Web 2.0.. München: kopaed, 2011. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd.44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10793

Horst Niesyto, Heinz Moser und Petra Grell (Hrsg.):
Medienbildung und Medienkompetenz : Beiträge zu Schlüsselbegriffen der Medienpädagogik. München: kopaed, 2011.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10103

Sandra Pfeiffer:

Religiös-ethische Dimension in aktueller Kinder- und Jugendliteratur. Berlin: LIT Verlag, 2011. (Forum Theologie und Pädagogik, Beihefte)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10229

Gabriela Paule:

Kultur des Zuschauens : Theaterdidaktik zwischen Textlektüre und Aufführungsrezeption. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht: Beiträge zur Forschung)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10203

Bernhard Rank: 'Gute Drachen' in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur : Funktionsveränderung eines literarischen Motivs.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 34- 52. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10265

Gerhard Haas: Böse Drachen - Gute Drachen : Von Smaug und Nesselbrand bis Fuchur und Lung - Das ambivalente Spiel mit dem Drachenmotiv in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 13- 33. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10264

Stefanie Giebert: Viele Frösche muss man küssen : Die wundersame Wandlung des Froschkönigs in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 171- 182. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10272

Frank Bäcker: Singe uns, Muse, vom Schwein... : Ein becircter Held bekämpft seinen inneren Menschenhund.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 127- 141. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10269

Maren Bonacker: 'Gestatten, Wanze. Wanze Muldoon.' Tierische Detektiv- und Kriminalromane - die Genreparodie als doppeltadressierter Text.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 99- 126. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10268

Martin Wambsganß: Der wandernde Wolf : Ein Streifzug durch die wölfische Literatur.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 53- 69. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10266

Jutta Von Hasselt: Die Helden sprechen Lapine : Das Kaninchenepos 'Watership Down' von Richard Adams.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 70- 98. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10267

Klaudia Seibel: Of Mice and Mane : C.S Lewis' 'Chronicles of Narnia' als Allegorie für Kinder.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 142- 153. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10270

Johannes Rüster: Nieder mit der Niedlichkeit! : Oder: Warum Ratten keine Märchen mögen.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 154- 170. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10271

Ralf Junkerjürgen: Mausbiber, Ewoks und raumfahrende Katzen : Tiere und Aliens mit Tierfunktion in der Science Fiction.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 234- 255. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10275

Thomas Le Blanc: Mausbiber, Ewoks und raumfahrende Katzen : Tiere und Aliens mit Tierfunktion in der Science Fiction.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 215- 233. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10274

Hartmut Holzapfel: Die Ente ist Mensch geworden : Anatiden und andere Hummanoiden im Barks'schen Universum.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 183- 214. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10273

Hermann Ritter: Lasst uns Menschen würfeln! : Sprechende Tiere im Fantasy-Rollenspiel.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Hasenfuß und Löwenherz : Tiere und Tierwesen in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur, S. 256- 270. Wetzlar: Phantastische Bibliothek Wetzlar, 2011. (Schriftenreihe und Materialien der Phantastischen Bibliothek Wetzlar)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10276

Marco Prestel:

Actioninszenierungen in der modernen Kinder- und Jugendliteratur : Die 'Artemis Fowl' Romane von Eoin Colfer. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2011. (Europäische Hochschulschriften : Reihe 1, Deutsche Sprache und Literatur)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10253

Ulrich Störiko-Blume: Der Markt für Kinder- und Jugendliteratur und die Globalisierung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 63-70. München: kopaed  , 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11234

Wiebke Bartsch und Gerald Schneider: Globalisierung : Hinweise zur Klärung eines Begriffs.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 20-35. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11231

Philipp D. Th. Knobloch: Die Geschichte der Globalisierung : Eine Geschichte zur Bildung der Menschheit?.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 36-51. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11232

Yomb May: Georg Forster als früher Vordenker der Globalisierung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 52-62. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11233

Christiane Raabe: Die Vermittlung von internationaler Kinder- und Jugendliteratur in der globalisierten Gegenwart : Positionen und Projekte der Internationalen Jugendbibliothek.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 138-147. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11241

Friederike George: Man spricht Deutsch, man spricht auch Englisch : Zur Unterschiedlichkeit der Rezeption von Cornelia Funkes 'Tintenherz'.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 90-96. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11236

Marianne Demmer: Zur Problematik globaler Schulleistungsvergleiche : Die PISA-Studien unter besonderer Berücksichtigung der Lesekompetenz.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 72-89. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11235

Joachim Schulze-Bergmann: Einwanderungsland Deutschland : Anmerkungen zu Schullektüre und Migrationshintergrund.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 156-169. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11243

Mladen Jandrlic: Kinder- und Jugendliteratur auf internationalen Buchmessen : Der Gesichtspunkt der Globalisierung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 148-154. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11242

Caroline Roeder: Die Weltreise eines Sachbuchs : Globalisierung als Thema oder Globalisierung der aktuellen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 120-130. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11239

Regina Pantos: Mehrsprachigkeit im Zeitalter der Globalisierung oder: 'Wie viel Sprache darf´s denn sein?'.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 97-105. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11237

Hannelore Daubert: Das Internationale Kuratorium für das Jugendbuch (IBBY) im Zeichen der Globalisierung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 131-137. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11240

Ines Galling: Stationen eines T-Shirts oder: Globalisierung als Thema der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 106-119. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11238

Christian Gänsicke: James Cook und die Entdeckung der Südsee : Didaktische Möglichkeiten in der Kunst- und Ausstellungshalle der Bundesrepublik Deutschland in Bonn.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 205-212. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11247

Melanie Rossi: Kinder- und Jugendbücher über die Kreuzzüge : Globalisierung im Mittelalter?.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 180-194. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11245

Ulrike Eder: Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur für den Fremd- und Zweitsprachenunterricht oder: 'Ja sam ja und du bist du'.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 170-179. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11244

Tanja Lindauer: Harry Potter als globales Phänomen der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur in einer globalisierten Welt : Chancen und Risiken, S. 195-204. München: kopaed, 2011. (kjl&m.extra; 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11246

Gerhard Haas: Erzähl mir doch MÄRCHEN! : Überlegungen zu Funktion und Bildungswert einer universalen Erzählform.
In: Karin Richter, Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 17- 36. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10239

Ina Katharina Uphoff: Die weite Welt im Klassenzimmer : Zur Geschichte des Schulwandbildes.
In: Kurt Franz, Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 116- 125. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10242

Andreas Bode: Märchenillustrationen im Wandel der Zeiten.
In: Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning, Kurt Franz und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 37- 96. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10240

Karin Richter, Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Kurt Franz (Hrsg.):
Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10237

Regina Freyberger: Tausendundeine Nacht: Märchenwelt = Sehnsuchtsland.
In: Kurt Franz, Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 97- 115. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10241

Franz-Josef Payrhuber: 'Nicht die Kinder bloßt speist man mit Märchen ab' (Lessing, 'Nathan der Weise') : Von Märchen auf der Theaterbühne, nicht nur für ein junges Publikum.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher, Kurt Franz und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 193- 210. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10247

Karin Richter: 'Das Gute ist gerade gut genug' : Kindliche Zugänge zu Märchenillustrationen.
In: Karin Richter, Kurt Franz, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 138- 154. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10246

Bernhard Schmitz: Märchenhaftes Bilderbuch : Das Märchen als Sammlungsgebiet des Bilderbuchmuseums Troisdorf.
In: Karin Richter, Kurt Franz, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 132- 137. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10244

Lutz Dathe: Bildung kommt von Bild : Einführung in die Ausstellung 'Märchen-Schulwandbilder'.
In: Kurt Franz, Claudia Maria Pecher, Jürgen Janning und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 126- 131. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10243

Kurt Franz: Die 'Augsburger Puppenkiste' und ihre 'märchenhaften' Inszenierungen.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher, Kurt Franz und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 211- 225. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10248

Susanne Heinke und Beate Rabe: Frau Holles Gesichter : Entwicklungslinien des deutschen Märchenfilms.
In: Kurt Franz, Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 226- 248. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10249

Heinz- Albert Heindrichs: Blaubart - nicht nur bei Grimm und Perrault.
In: Karin Richter, Kurt Franz, Claudia Maria Pecher und Jürgen Janning (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 258- 268. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10251

Irene Wellershoff: Märchenfilme im ZDF: Ein Blick in die Werkstatt.
In: Jürgen Janning, Claudia Maria Pecher, Kurt Franz und Karin Richter (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 249- 257. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10250

Karin Richter: 'Das Gute ist gerade gut genug' : Kindliche Zugänge zu Märchenillustrationen.
In: Karin Richter, Kurt Franz, Jürgen Janning und Claudia Maria Pecher (Hrsg.): Faszinierende Märchenwelt : Das Märchen in Illustration, Theater und Film, S. 138- 154. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10245

Muriel Büsser:

Affektstrategien erfolgreicher Kinderliteratur : Eine rhetorische Wirkungsanalyse. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2011. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10233

Ragna Metzdorf:

Stilwandel des Kinderfilms : 1960er bis 1980er Jahre. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2011. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10255

Karin Richter und Leonore Jahn:

'Daidalos und Ikaros' : Griechische Mythologie in Bildern und Szenen. Modelle und Materialien für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10195

Leonore Jahn und Karin Richter:

'Herakles' : Griechische Mythologie in Bildern und Szenen ; Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 3 bis Klasse 7). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14385

Karin Richter und Monika Plath:

Die Bildwelten der Warja Lavater 'Schneewittchen' : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2011. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10917

Manuela Gerlof:

Tonspuren : Erinnerungen an den Holocaust im Hörspiel der DDR (1945–1989). Berlin: De Gruyter, 2010. (Media and Cultural Memory/ Medien und kulturelle Erinnerung; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15102

Donna E. Alvermann (Hrsg.):
Adolescents’ Online Literacies : Connecting Classrooms, Digital Media, and Popular Culture. New York [u. a.]: Peter Lang, 2010. (New literacies and digital epistemologies; Bd. 39)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15223

Dieter Wrobel: Kinder- und Jugendliteratur nach 2000. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 4-11, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17469

Corinna Ross-Homberg: Mit dem Grüffelokind auf Spurensuche : Bilder 'lesen' mit Julia Donaldsons und Axel Schefflers 'Das Grüffelo-Kind'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 12-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17470

Markus Schwahl: Auszug aus Ägypten : Die befreiende Kraft der Sprache in Guus Kuijers 'Das Buch von allen Dingen'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 20-23, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17471

Christian Albrecht: Lest etwas anderes! : Unzuverlässiges Erzählen in Lemony Snickets Serie 'Eine Reihe betrüblicher Ereignisse'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 24-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17472

Gabriela Scherer: Über Puzzlesteinchen stolpern : Literarisches und sprachliches Lernen mit Andreas Steinhöfels Kinderkrimi 'Rico, Oskar und die Tieferschatten'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 28-34, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17473

Jeanette Hoffmann: Über die Angst beim Schreiben : Ästhetisches Lernen mit Shaun Tans illustrierter Geschichte 'Ferner Regen'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 38-41, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17474

Tilman von Brand: Die Lücke im Zaun : Literarisches und historisches Lernen mit John Boynes 'Der Junge im gestreiften Pyjama'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 42-51, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17475

Thomas Mayerhofer und Daniela A. Frickel: Wo ist der Sinn? : Postmodernes postmodern erzählt in Iva Procházkovás 'Die Nackten'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 52-58, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17476

Caroline Roeder: Der Deutsche Jugendliteraturpreis : Eine Preis-Geschichte. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 224, S. 59-61, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17477

Ulf Abraham und Jürgen Baurmann: Kriterien für Texte entwickeln – das Schreiben nach Vorgaben fördern : Zum Einsatz von Kriterien und Kriterienkatalogen im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 4-11, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17576

Claudia Vorst: 'Mit Schlappen auf die Rohre hauen' : Kriterien zum Schreiben von Versuchsanleitungen entwickeln. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 12-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17577

Kerstin Maaß: Der Textanalysebaum : Über Texte und Textualität reden. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 18-25, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17579

Judith Fege: Ein buschiger Bart verdeckt das Kinn : Texte zu Phantombildern kooperativ planen, schreiben, überarbeiten und bewerten. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 26-31, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17580

Markus Pissarek: Und wer gewinnt? : Spielanleitungen kriterienorientiert verfassen. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 32-[41], 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17581

Christine Weber: Kriterien für Erinnerungen? : Gemeinsam auf der Suche nach Qualitäten autobiografischer Texte. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 42-48, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17582

Wolfgang Loch: Mehr als 'Sprachrichtigkeit' : Schriftliche sprachliche Leistungen in der Oberstufe beurteilen und fördern. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 49-54, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17583

Ute Spiegel: 'Das ist mein schönster Satz.' : Die Arbeit mit Kriterien in der Primarstufe am Beispiel Märchen. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 223, S. 55-57, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17584

Clemens Kammler: Uwe Timm – ein Archäologe des Alltags. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 4-11, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17585

Clemens Kammler und Uwe Timm: 'Die meisten Ideen in meinen Büchern haben ihre Wurzeln in meiner Kindheit' : Uwe Timm im Gespräch mit Clemens Kammler. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 12-14, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17586

Sabine Pfäfflin: 'Ich bin keine Krähe. Ich bin ein Beo!' : Uwe Timms 'Die Piratenamsel' – Eine Tier-Odyssee. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 16-23, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17587

Astrid Müller: Dem Störtebeker-Schatz auf der Spur : Abenteuer und Wagnis in Uwe Timms 'Der Schatz auf Pagensand'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 24-31, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17588

Jürgen Baurmann: 'Eine merkwürdige Freundschaft' : Uwe Timms Erzählung 'Der Freund und der Fremde' in Rezension und Blog. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 32-41, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17589

Anita Schilcher: Der unbeirrbare Fortschrittsglaube : Analyseebenen für Uwe Timms 'Der Mann auf dem Hochrad'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 42-47, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17590

Bettina Noak: Spiel mit der Gattung : Novellencharakteristika von Uwe Timms 'Die Entdeckung der Currywurst'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 48-52, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17591

Michael Hofmann: Der Kampf für die Freiheit : Unterrichtsanregung zu Uwe Timms 'Morenga'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 53-55, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17592

Stephan Kramer: Der Flug ist das Leben wert : Unterrichtsanregungen zu Uwe Timms 'Halbschatten'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 222, S. 56-59, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/17593

Matthis Kepser (Hrsg.):
Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht. München: kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10000

Matthis Kepser: Zum Stand schulischer Filmbildung in Theorie und Praxis : Eine Einleitung.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 7- 35. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10002

Ulf Abraham: Filmkanon als Spiegel einer Filmgeschichte? : Geschichte und Gegenwart des Mediums Film im Deutschunterricht.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 39- 54. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10003

Petra Anders: Movies at school?! : Zum Einsatz von (Spiel-)filmen im Unterricht in den USA.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 55- 66. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10004

Achim Barsch: Filmkanon und Curriculum.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 67- 81. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10005

Carola Surkamp: Zur Bedeutung der Schulung filmästhetischer Kompetenz aus der Sicht unterschiedlicher Fächer.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 85- 108. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10006

Klaus Maiwald: Der dreifache Emil : Ästhetisches Lernen an den Verfilmungen von Erich Kästners Detektivklassiker.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 123- 145. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10007

Klaus Maiwald: Der dreifache Emil : Ästhetisches Lernen an den Verfilmungen von Erich Kästners Detektivklassiker.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 123- 145. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10008

Martin Leubner: Filmgeschichte mit Ufa- Klassikern im Unterricht? : Zur Integration von früher Filmgeschichte in zeitgemäße Curricula.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 147- 162. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10009

Michael Staiger: (Un-)Sichtbare Schnitte. : Zur Geschichte und Didaktik der Filmmontage.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 163- 184. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10010

Matthis Kepser: Handlungs- und produktionsorientiertes Arbeiten mit (Spiel-)Filmen.
In: Matthis Kepser (Hrsg.): Fächer der schulischen Filmbildung: Deutsch, Englisch, Geschichte u.a. : Mit zahlreichen Vorschlägen für einen handlungs- und produktionsorientierten Unterricht, S. 187- 240. kopaed, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10011

Lydia Steinhauer:

Involviertes Lesen : eine empirische Studie zum Begriff und seiner Wechselwirkung mit literarästhetischer Urteilskompetenz. Freiburg im Breisgau: Fillibach , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10037

Christoph Kochhan:

Kinder- und Jugendbücher : Einblicke in die Lebens- und Lesewelten relevanter Zielgruppen. Frankfurt am Main: Börsenverein des Deutschen Buchhandels e.V. und Arbeitsgemeinschaft von Jugendbuchverlagen e.V. (in Zusammenarbeit mit GfK und Sinus), 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10125

Thomas Möbius:

Grundlegungen einer symmedial-textnahen Didaktik älterer deutscher Literatur. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10201

Heike Dierckx:

Literatur als Weg zum Fremden : Der Beitrag belletristischer Texte zu interkultureller Kompetenz am Beispiel der Kinder- und Jugendliteratur über Südamerika. Marburg: Tectum, 2010. (Reihe Pädagogik; Bd. 22)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10231

Peter Lukasch:

Deutschsprachige Kinder- und Jugendzeitschriften : Ein Beitrag zur Geschichte der Kindermedien. Norderstedt: Books on Demand, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10235

Bernd Dolle-Weinkauff: Aktuelle Erscheinungsformen des Comic : Manga und Graphic Novel.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 19-32. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10328

Stephan Köhn: Deutsche Klassik einmal anders : Oder: Wie Goethes Faust interessante Einblicke in den japanischen Comic gewähren kann.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 33-49. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10329

Dietrich Grünewald: Transfer : Comics nach Textliteratur.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 50-65. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10330

Christian Grabau: Helden ohne glänzende Rüstung : Neuere Spielformen von Comics im Deutschunterricht am Beispiel von Art Spiegelmans 'Maus'.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 66-79. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10331

Jens Meinrenken: Digitale Visionen des Comics : Die Macht der Bilder in der amerikanischen TV-Serie 'Heroes'.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 80-93. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10332

Claudia Rathmann: 'Alles ist möglich!?' : Zeichentrickserien im Deutschunterricht.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 94-107. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10333

Klaus Maiwald und Willi Wamser: Schluss mit Märchen!? : Was der Animationsfilm 'Shrek' für literarästhetisches und medienkulturelles Lernen zu bieten hat.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 19-32. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10334

Matthis Kepser: Persepolis : Einen Animationsfilm im Unterricht reflektieren.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 122-138. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10335

Ulf Abraham und Petra Josting: Kinder- und Jugendmedien in den Lehrerbildungsstandards der KMK (Beschluss der Kultusministerkonferenz vom 16. Oktober 2008).
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 141-145. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10336

Sandra Eva Boschenhoff: Comics sind alles - nur nicht stumm : Stilmittel eines Genres (Werkstattbericht)).
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 147-157. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10337

Carlo Aventi: Filme ohne Augenzwinkern : Zur Wertevermittlung in Hayao Miyazakis Werk).
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 158-175. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10338

Andrea Thomitzni und Gudrun Marci-Boehncke: Prinzessin Mononokie : Ein japanischer Anime und seine kulturspezifische Rezeption).
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 176-197. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10339

Matthis Kepser: Auf dem Weg zum 'Spielfilm als Teil schulischer Bildung : Bericht zur interdisziplinären didaktischen Tagung vom 18. bis 19. Januar 2009 in Bremen).
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 199-204. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10340

Felix Giesa: Bericht von der ComFor-Tagung 2009).
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 205-209. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10341

Monika Müller: Medien/ Medienkompetenz : Eine Bibliographie).
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Comics und Animationsfilme, S. 217-228. München: kopaed, 2010. (Medien im Deutschunterricht; 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10342

Werner Wintersteiner und Nicola Mitterer: Die Erweiterung des literaturdidaktischen Blicks. In: ide 34 (2010) 1, S. 5-8, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10558

Peter Goßens: Weltliteratur : Eine historische Perspektive. In: ide 34 (2010) 1, S. 9-28, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10559

Elke Sturm-Trigonakis: Die Neue Weltliteratur : Vom Nutzen (noch) einer literaturwissenschaftlichen Kategorie. In: ide 34 (2010) 1, S. 29- 38, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10560

Markus Schwahl: Lob der Geschichte(n) : Polymythie und huldigende Intertextualität in Joseph Roths Provence-Reisebuch 'Die weißen Städte'. In: ide 34 (2010) 1, S. 39-45, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10561

Silke Schwaiger: Schreibweisen der Migration : Neue sprachexperimentelle Tendenzen und interkulturelle Fragestellungen. In: ide 34 (2010) 1, S. 46-54, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10562

Herwig Gottwald: Weltliteratur - europäische Literatur : Gabriel Garcia Marquez im Vergleich mit europäischer Literatur. In: ide 34 (2010) 1, S. 55-61, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10563

Immacolata Amodeo: '...manche Menschen scheinen zu vergessen, daß das, was exotisch ist, von der eigenen Perspektive abhängig ist...' : Grenzüberschreitungen in der Lyrik von Sujata Bhatt. In: ide 34 (2010) 1, S. 62- 68, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10564

Christina Bal: Grenzbereiche des Verstehens : Eine Begegnung mit japanischer Literatur. In: ide 34 (2010) 1, S. 69-73, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10565

Monika Arnez: Indonesische Literatur in deutscher Übersetzung : Ein Überblick. In: ide 34 (2010) 1, S. 74-81, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10566

Werner Delanoy: Grenzen überschreiten : Ein Unterrichtsprojekt zu Gloria Anzalduas Kinderbüchern. In: ide 34 (2010) 1, S. 82-91, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10567

Christian Holzmann: Einmal Tschukota und zurück : Begegnungen mit fremden Welten. In: ide 34 (2010) 1, S. 92-95, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10568

Cristina Beretta und Antje Werth: Die Schichten des Mantels : Zur Lektüre von Gogol's Erzählung 'Sinel' (1842) als Einübung in das kritische Denken. In: ide 34 (2010) 1, S. 96-105, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10569

Sabrina Nepozitek: Weltliteratur : Bibliographische Notizen für den Deutschunterricht. In: ide 34 (2010) 1, S. 106-114, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10570

Gabriele Fenkart und Edith Erlacher-Zeitlinger: Von der Vielfalt und Bedeutung des Begriffs 'Lernraum'. In: ide 34 (2010) 3, S. 5-8, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10572

Hubert Mitter: Lernräume und Lernumgebungen : Bedeutung für den schulischen Unterricht. In: ide 34 (2010) 3, S. 9-24, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10573

Annemarie Niklas: Das Verständnis für die Theorie in der Praxis lernen : Deutschdidaktische Seminare im Lernraum Schule. In: ide 34 (2010) 3, S. 25-30, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10574

Markus Fritz: Lernort Schulbibliothek : Vom Bücheraufbewahrungsort zum Wissenszentrum. In: ide 34 (2010) 3, S. 31-38, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10575

Claudia Ehgartner: Tratschen, lügen, meckern? : Vom Sprechen über Kunst und dem Museum als Erzählung. In: ide 34 (2010) 3, S. 39-42, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10576

Claudia Rittmann-Pechtl: Dem Lesen Raum geben - in allen Fächern : Schulspezifische Lesecurriculum und Lesekompetenzklassen am BG/ BRG Baden Biondekgasse. In: ide 34 (2010) 3, S. 43-55, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10577

Ulli Sarcletti: Ein RAUM hat eine Sprache : Ein Erfahrungsbericht zu einer interdisziplinären Aktivität. In: ide 34 (2010) 3, S. 56-63, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10578

Michael Sporer: Ein geführter Weg durch virtuelle Welten : Die Methode des WebQuest. In: ide 34 (2010) 3, S. 64-71, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10579

Christian Herzog: Virtuelle Lernräume : Das Projekt 'LiteraturWiki Kärnten'. In: ide 34 (2010) 3, S. 72-80, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10580

Evangelia Karagiannakis: Wikis, WebQuests, Blogs & Co. : Virtuelle Lernräume und Kooperationen mit LehrerInnen in der Ausbildung von DeutschlehrerInnen. In: ide 34 (2010) 3, S. 81-89, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10581

Albert Wogrolly und Andrea Moser-Pacher: Hör.Räume. In: ide 34 (2010) 3, S. 90-98, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10582

Beatrice Straub Haaf und Jürg Müller: Hör.Räume. In: ide 34 (2010) 3, S. 99-106, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10583

Martina Adlassnig und Ute Zippusch: Lehr.Lern.Räume - Räume zum Lernen : Bibliographische Notizen für den Deutschunterricht. In: ide 34 (2010) 3, S. 107-111, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10584

Elfriede Witschel und Annemarie Saxalber: Schreiben - da capo?. In: ide 34 (2010) 4, S. 5-7, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10586

Ulf Abraham: Kompetenzorientierung beim Schreiben - Bildungsstandards in der Oberstufe. In: ide 34 (2010) 4, S. 8-18, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10587

Bernadette Rieder und Cordula Schwarze: Die vorwissenschaftliche Arbeit : Eine Chance für den Schreibunterricht. In: ide 34 (2010) 4, S. 9-28, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10588

Jürgen Struger: Von den Sachen zu Texten - und zu den Sachen zurück : Schreiben von Sachtexten in der Sekundarstufe II. In: ide 34 (2010) 4, S. 29-38, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10589

Wolfgang Taubinger und Herbert Staud: Aufgabenstellungen in einem kompetenzorientierten Schreibunterricht. In: ide 34 (2010) 4, S. 39-48, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10590

Juliane Köster, Maria Geipel und Franziska Patzig: Kriteriengeleitete Bewertung der Schreibleistung in der Sekundarstufe II. In: ide 34 (2010) 4, S. 49-59, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10591

Antonie Hornung: Produktive Textkompetenz im Fächerkanon der Sekundarstufe. In: ide 34 (2010) 4, S. 60-69, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10592

Hermann Wilhelmer: Zurück in die Zukunft : Von der 'Fach(bereichs)arbeit' über die 'Fachspezifische Themenstellung' zur 'Diplomarbeit' an humanberuflichen Schulen - ein Unterrichtsmodell. In: ide 34 (2010) 4, S. 70-75, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10593

Claudia Kreutel: Die Domäne Schreiben in der BHS : Ein Bericht über die Auswirkungen der Bildungsstandards D 13 auf die Unterrichtspraxis mit einem Ausblick auf die standardisierte, kompetenzbasierte Reife- und Diplomprüfung aus Deutsch in der BHS. In: ide 34 (2010) 4, S. 76-81, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10594

Lioba Bauer: Schreiben - Kommentieren - Überarbeiten - Bewerten. In: ide 34 (2010) 4, S. 82-88, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10595

Knut Stirnemann: Den Blick auf die Sprache lenken : Wie lässt sich Textkompetenz durch kreatives Schreiben erwerben und erweitern?. In: ide 34 (2010) 4, S. 89-97, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10596

Elisabeth Kossmeier: Schreibkompetenz durch Entwicklung und ständige Förderung von Selbst- und Reflexionskompetenz. In: ide 34 (2010) 4, S. 98-104, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10597

Katrin Blatnik: Schreibkompetenzen - Wissenschaftspropädeutik - Schreibbegleitung : Bibliographische Notizen für den Deutschunterricht. In: ide 34 (2010) 4, S. 105-111, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10598

Wilhelm Steffens: 'Ringel Rangel Rosen'. Kirsten Boie zum 60. Geburtstag. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 14-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10600

Othmar Hicking: Kirsten Boie zum 60. Geburtstag : Neuerscheinung eines wissenschaftlichen Sammelbandes, neue Illustrationen zu Boie-Texten, Symposium und Ausstellung in Hamburg und anschließend weltweit. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 8-19, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10601

Karin Richter: Vom Kinder- und Jugendbuch zum Familienfilm. Die Verfilmung von Kirsten Boies Roman 'Prinz und Bottelknabe'. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 19-24, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10604

Kurt Franz: 'Vom tätigen Leben'. Dr. Franz Vogt wurde 75. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 24-25, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10605

Heinrich Pleticha: Oswald Watzke wurde  75. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 25-26, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10606

Kurt Franz: Laudatio auf Paul Maar bei Verleihung des Friedrich Baur-Preises durch die Bayerische Akademie der Schönen Künste. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 26-28, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10607

Günter Lange: Die 'innere Einigkeit der Gegensätze' : Zur Biographie der Brüder Grimm von Steffen Martus. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 28-30, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10609

Roland Stark: Rezension zu Regina Freyberger: 'Märchenbilder - Bildermärchen. Illustration zu Grimms Märchen 1819-1945. Über einen vergessenen Bereich deutscher Kunst'. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 31-32, 2010.
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Roland Stark: Rezension zu Regina Freyberger: 'Märchenbilder - Bildermärchen. Illustration zu Grimms Märchen 1819-1945. Über einen vergessenen Bereich deutscher Kunst'. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 31-32, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10611

Günter Lange: Ottfried Preußler 'Ich bin ein Geschichtenerzähler'. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 32-34, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10612

Kurt Franz: Die Kunst des Bücherliebens : Zu einem Sammelband Umberto Ecos. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 34-36, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10614

Othmar Hicking: Eine wahrhaft vorbildliche und mustergültige Neuerscheinung: Friedrich Pfäfflins Bibliographie zum Stuttgarter Kinder- und Jugendbuchverlag Levy & Müller. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 36-38, 2010.
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Günter Lange: Von Hexen, Zauberern und magischen Gestalten : Zur Dissertation von Heinke Kilian. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 38-40, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10617

Franz-Josef Payrhuber: Aufgelesen - ausgelesen. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 41-48, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10619

Evamaria Zettl: 'Du Frühlingsrolle!' : Ein Liebes- und Schimpfwörterbuch von Heinz Janisch und Isabel Pin. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 49-50, 2010.
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Evamaria Zettl: Der Papagei, aus dem Leid geboren : Zu einem ungewöhnlichen Bilderbuch von Eduardo Galeano und Antonio Santos. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 50-51, 2010.
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Günter Lange: 'Krabat und die Schwarze Mühle'. Rezension zu Karin Richters 'Modellen und Materialien für den Literaturunterricht'. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 52-54, 2010.
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Jana Mikota: 'Eine Stadt liest Rico'. Literarische Erfahrungen an ungewöhnlichen Orten sammeln. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 54-56, 2010.
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Heinrich Pleticha: Wiedergelesen: Deutsche Jugend. Illustrierte Monatshefte. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 56, 2010.
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Othmar Hicking: Ausstellungen und Kataloge zur Kinder- und Jugendliteratur 2009/2010. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 58-63, 2010.
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Claudia Maria Pecher: Von Helden der Kinderzimmer - oder wie Jim Knopf in die Mainschleifenbahn kommt : Ein Blick in den Veranstaltungskalender der Akademie. In: Volkacher Bote 30 (2010) 92, S. 65-67, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10628

Karin Richter: Laudatio zur Verleihung des Großen Preises der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur an Klaus Ensikat. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 5-13, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10674

Claudia Pecher: Laudationes Volkacher Taler 2010. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 13-16, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10677

Carola Pohlmann: Mein langer Weg zur Kinder- und Jugendliteratur. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 16-18, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10678

Kurt Franz: Nachwuchspreis der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur 2010: Jonas Lauströer. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 18-20, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10682

Kurt Franz: Mark Twain zum 100. Todesjahr. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 20-22, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10683

Wolfgang Biesterfeld: Neues vom fliegenden Holländer. Adaptionen einer Seemannssage in der Kinder- und Jugendliteratur. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 22-29, 2010.
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Günter Lange: Otfried Preußlers 'Krabat' als Marionettenspiel. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 30-32, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10687

Karin Richter: Eine leidenschaftliche Geschichtenerzählerin wird 70. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 32-36, 2010.
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Willi Fährmann: Über die Kunst, das Lesen zur Freude zu machen : Anmerkungen eines Schriftstellers. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 36-49, 2010.
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Kurt Franz: 'Lieblos und ohne Gott auf einer Heide' : Literarische Spurensuche bei den Donauschwaben in Rumänien. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 49-52, 2010.
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Kurt Franz: Hebeliana 2010 : Einige Neuerscheinungen zum 250. Geburtstag Johann Peter Hebels. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 60-62, 2010.
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Othmar Hicking: Reprints der beiden letzten Bilderbücher von Kreidolf bei Schaf(f)stein. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 62-64, 2010.
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Kurt Franz: Von Mascha Kaleko bis Arne Rautenberg : 'Gedichte für neugierige Kinder'. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 72-73, 2010.
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Gerhard Haas: Serviettenmädchen, Wiesengeschichten und Gespensterbriefe.... In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 73-74, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10744

Franz-Josef Payrhuber: Neuerscheinungen zum Lesen lernen und zur Kinder- und Jugendliteratur. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 74-78, 2010.
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Othmar Hicking: Ausstellungen und Kataloge zur Kinder- und Jugendliteratur 2010. In: Volkacher Bote 30 (2010) 93, S. 79-85, 2010.
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Marion Bönnighausen: Theater(spielen) im Literaturunterricht.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 11-31. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10934

Werner Wintersteiner: Transkulturelle Literaturdidaktik.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 33-48. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10935

Heidi Rösch: Literatur und Identität.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 49-69. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10936

Karin Richter: Literarische Bildung und Lesemotivation in der Primarstufe.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 73-92. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10937

Kaspar H. Spinner: Literaturunterricht in allen Schulstufen und -formen: Gemeinsamkeiten und Besonderheiten.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 93-112. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10938

Dorothee Wieser: Lehrerforschung in der Literaturdidaktik im Kontext der Kompetenzorientierung.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 113-131. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10939

Klaus Maiwald: Literatur im Medienverbund unterrichten.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 135-156. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10940

Christine Garbe: Literarische Sozialisation in den Zeiten des Internet.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 157-177. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10941

Elisabeth K. Paefgen: Wolfsjunge & Co. : Zur Inszenierung von Kindern in (kanonischen) Filmen.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 179-193. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10942

Clemens Kammler: Literarische Kompetenzen beschreiben, beurteilen und fördern.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 197-213. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10943

Karlheinz Fingerhut: Aufgabenkultur im kompetenzorientierten Literaturunterricht.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 215-228. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10944

Andrea Bertschi-Kaufmann: Literarisches Lesen. Beobachtungen zu Lernprozessen in der Schule.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 229-244. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10945

Heidi Rösch (Hrsg.):
Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10947

Johanna Fay: Orthographieerwerb im Kontext der Textproduktion. Analyse von Anforderungen und Leistungen.
In: Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 15-33. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10951

Michael Ritter: Kindern Schreibspielräume eröffnen. Überlegungen zu einer ästhetischen Schreibdidaktik.
In: Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 35-59. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10952

Timm Christensen: Bedingungen für Könnenserfahrungen. Von Könnern und Kindern lernen.
In: Christoph Jantzen und Daniela Merklinger (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 61-80. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10953

Beate Leßmann: Individuell bedeutsames Schreiben als Grundlage von Schreibkompetenzentwicklung - ein Beitrag aus der Unterrichtspraxis.
In: Christoph Jantzen und Daniela Merklinger (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 81-113. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10954

Christoph Jantzen: Verändert sich die Welt beim Überarbeiten? Oder: Warum Schreiben und Überarbeiten von Anfang an zusammen gehören.
In: Christoph Jantzen und Daniela Merklinger (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 115-147. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10955

Daniela Merklinger: Schreiben lernen durch Diktieren : Zum Verhältnis von Können, Lehren und Lernen.
In: Christoph Jantzen und Daniela Merklinger (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 149-172. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10956

Astrid Schmidt: Gemeinsames Erzählen und aufgeschriebene Geschichten : Zur Entwicklung einer forschungsbasierten Sprachförderkonzeption für den Elementarbereich.
In: Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 173-195. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10957

Melanie Eckerth: Diagnose und Förderung im schriftsprachlichen Anfangsunterricht der Grundschule.
In: Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 197-213. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10958

Anja Wildemann: 'Eigentlich spreche ich nur Kurdisch und Deutsch ...'. Sprachinteresse und Sprachenselbstbewusstsein mehrsprachiger Schülerinnen und Schüler.
In: Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 215-232. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10959

Kerrin Kamzela: Leseförderung zu Beginn der Sekundarstufe I : Leseprozesse beobachten - Lerner unterstützen.
In: Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.): Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen, S. 233-267. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10960

Daniela Merklinger und Christoph Jantzen (Hrsg.):
Lesen und Schreiben : Lernerperspektiven und Könnenserfahrungen. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10962

Nicole Bachor: Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht - ein Fazit.
In: Heidi Rösch (Hrsg.): Literarische Bildung im kompetenzorientierten Deutschunterricht, S. 245-259. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10991

Andreas Gold, Daniel Nix, Carola Rieckmann und Cornelia Rosebrock: Förderung der Leseflüssigkeit bei leseschwachen Zwölfjährigen. In: Didaktik Deutsch 16 (2010) 28, S. 33-58, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11069

Andreas Gold, Cornelia Rosebrock, Carola Rieckmann und Daniel Nix: Bedingungen des Textverstehens bei leseschwachen Zwölfjährigen mit und ohne Zuwanderungshintergrund. In: Didaktik Deutsch 16 (2010) 28, S. 59-74, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11070

Tobias Stark: Lautes Denken in der Leseprozessforschung : Kritischer Bericht über eine Erhebungsmethode. In: Didaktik Deutsch 16 (2010) 29, S. 58-83, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11118

Silke Kirch: Gretchens Monster, Werthers Schwester : Mary Shelleys 'Frankenstein'-Roman und die Frage nach dem (empirischen) Autor.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [29]-42. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11174

Sonja Müller: Positionen der Theorie des 'guten Jugendbuchs' zum Erwachsenenroman der ästhetischen Moderne.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [43]-54. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11175

Oxane Leingang: Tschetschenen, Wolgadeutsche, Kinder der 'Volksfeinde' : Die Demontage der Feindbilder in autobiographisch fundierten Jugendromanen von Anatolij Pristawkin.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [55]-68. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11176

Ina Karg: Von Einhörnern, Monstern und magischen Orten : Über kinder- und jugendliterarische Fantasy-Motive und ihre Herkunft.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [69]-81. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11177

Markwart Herzog: Leben nach dem Tod : Anmerkungen zu einer offenen Frage in den 'Harry Potter'-Romanen.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [83]-92. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11178

Christine Lötscher: Kindliches Wissen als Subversion : Konstruktionen des 'dritten Raums' in der zeitgenössischen phantastischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [93]-101. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11179

Anto Thomas Chakramakkil: Hermann Gundert and 19th Century Children´s Literature in India.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [105]-110. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11180

Sonja Müller: Die Gründerjahre der Internationalen Forschungsgesellschaft für Kinder- und Jugendliteratur 1970-1978.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [111]-116. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11181

Tarik A. Bary: Kritische Anmerkungen zur Definition und zum Verständnis von Kinder- und Jugendliteratur aus arabischer und deutscher Sicht.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009, S. [117]-125. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11182

Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle- Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2009/2010 : Mit einer Gesamtbibliographie der Veröffentlichungen des Jahres 2009. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11183

Jürgen Baurmann: Biografien : Lebensbilder für Kinder und Jugendliche. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 4-11, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11286

Jürgen Baurmann: Christoph Columbus und das Wachsen der Welt : Frühe Begegnung mit einer leserorientierten Biografie. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 12-21, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11287

Bernhard Meier: Kästnern in Dresden : Literarische Spurensuche als Näherung an Erich Kästner. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 22-29, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11290

Jürgen Baurmann: Titel, Tipps und tragischer Held : Zwei Biografien zu Michael Ballack. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 30-35, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11291

Ursula Hartmüller: Das Leben und Forschen der Lise Meitner : Schülerinnen und Schüler erstellen einen Museumsraum. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 36-43, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11292

Sabine Anselm: Schreiben und Leben : Annäherungen an Christa Wolf. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 44-[50], 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11293

Juliane Köster: Nur Riechen, Schmecken und Fühlen : Die Lebensgeschichte der taubblinden Helen Keller als Jugendbuch. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 219, S. 51-60, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11295

René Mounajed und Stefan Semel:

Comics erzählen Geschichte : Sequenzen aus Comics, Manga und Graphic Novels für den Geschichtsunterricht. Bamberg: C. C. Buchner, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11605

Sabine Pfäfflin:

Auswahlkriterien für Gegenwartsliteratur im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8444

Detlef Münch:

Science Fiction und Kriegsutopien in deutschen Knabenbüchern 1880 - 1949. Dortmund: synergen Verlag, 2010. (Beiträge zur Bibliographie und Rezension der deutschen Science Fiction; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9131

Carola Rieckmann:

Leseförderung in sechsten Hauptschulklassen : Zur Wirksamkeit eines Vielleseverfahrens. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9163

Hans-Heino Ewers: Kirsten Boies Kinder- und Jugendliteratur - ein Kompendium moderner Erzählformen.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 21-31. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9379

Caroline Roeder: Familiale Kindheit im 20. Jahrhundert : Kirsten Boie als literarische Chronistin (west)deutscher Zeitgeschichte.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 32-46. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9381

Gudrun Stenzel: Fantastik in den Kinder- und Jugendbüchern von Kirsten Boie.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 47-69. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9383

Christine Garbe: Beim männlichen Leser angekommen? : Zur Darstellung von Geschlechterrollen im Werk Kirsten Boies.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 70-91. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9385

Astrid Surmatz: Kirsten Boie und die schwedische Erzähltradition.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 92-103. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9387

Silke Weitendorf: Kirsten Boie ist ein Glücksgriff! : Über 25 Verlagsjahre mit einer außergewöhnlichen Autorin.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 104-110. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9389

Birgitte Briese: Die leise Kriegerin : Kirsten Boie und die Kinderliteraturszene.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 111-116. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9391

Ulrike Verch: 'Wie können Sie soo schöne Bücher schreiben? : Kinderbriefe an Kirsten Boie.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 117-126. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9393

Karin Nyman: Vom Vergnügen, Kirsten Boie zu übersetzen.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 127-131. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9395

Wai-Ting Tong: Ni Hao, Klomonster! : Unterschiede zwischen der Originalfassung und der chinesischen Version des Bilderbuches 'Juli und das Monster' von Kirsten Boie und Jutta Bauer.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 132-139. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9397

Dieter Böge und Bernd Mölck-Tassel: Bilder - Lese - Förderung.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 140-147. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9399

Birgit Dankert: Kirsten Boie : Bibliographie der selbstständig erschienenen Texte.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 148-150. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9401

Birgit Dankert: Fachliteratur : Nach Autopsie ausgewählt und zusammengestellt.
In: Birgit Dankert (Hrsg.): Leidenschaft und Disziplin : Kirsten Boies Kinder- und Jugendbücher 1985-2010, S. 151-156. Berlin: BibSpider, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9403

Oliver Geister:

Kleine Pädagogik des Märchens : Begriff - Geschichte - Ideen für Erziehung und Unterricht : Mit 19 Märchen und zwei Beiträgen von Christian Peitz. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9425

Inger Lison:

'Du kennst mich nicht und schreibst trotzdem genau, wie es mir geht!' : Erfolgreiche Rezeption und Innovation in ausgewählten Werken Astrid Lindgrens. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2010. (Germanistik, Didaktik, Unterricht; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9465

Claudia Wegener und Ralf Vollbrecht (Hrsg.):
Handbuch Mediensozialisation. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9479

Thomas Edelmann:

Gefährdungen : Streitbare literaturdidaktische Entwürfe für die Oberstufe. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 32)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9481

Gina Weinkauff und Gabriele Von Glasenapp:

Kinder- und Jugendliteratur. Paderborn: Ferdinand Schöningh, 2010. (UTB; Bd. 3345 - StandardWissen Lehramt)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9507

Konrad Dussel:

Deutsche Rundfunkgeschichte. Konstanz: UVK, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9511

Ulf Abraham, Iris Winkler und Nicole Masanek: Zur Einführung: Poetisches Verstehen in Zeiten der Kompetenzorientierung.
In: Ulf Abraham, Iris Winkler und Nicole Masanek (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 5-8. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9515

Ulf Abraham: P/poetisches V/verstehen : Zur Eingemeindung einer anthropologischen Erfahrung in den kompetenzorientierten Deutschunterricht.
In: Nicole Masanek, Iris Winkler und Ulf Abraham (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 9-22. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9517

Werner Wintersteiner: Wir sind, was wir tun : Poetisches Verstehen als fachdidaktische Herausforderung.
In: Nicole Masanek, Iris Winkler und Ulf Abraham (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 23-36. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9519

Marcus Steinbrenner: Mimesis in literarischen Gesprächen und poetisches Verstehen.
In: Nicole Masanek, Ulf Abraham und Iris Winkler (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 37-54. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9521

Kaspar H. Spinner: Symbolisches Verstehen als Kernkompetenz des poetischen Verstehens.
In: Nicole Masanek, Iris Winkler und Ulf Abraham (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 55-67. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9523

Iris Winkler: Poetisches Verstehen intermedial : Zum literaturdidaktischen Potential von Videoclips.
In: Ulf Abraham, Iris Winkler und Nicole Masanek (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 68-81. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9525

Hans Lösener: Poetisches Verstehen bei der Unterrichtsvorbereitung : Überlegungen zur literaturunterrichtlichen Sachanalyse.
In: Iris Winkler, Ulf Abraham und Nicole Masanek (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 82-97. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9527

Thomas Berger: Nachweis und Bewertung literarischen Verstehens in schulischen Leistungssituationen und Testaufgaben.
In: Nicole Masanek, Ulf Abraham und Iris Winkler (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 98-113. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9529

Tobias Stark: Zur Interaktion von Wissensaktivierung, Textverstehens- und Bewertungsprozessen beim literarischen Lesen - Erste Ergebnisse einer qualitativen empirischen Untersuchung.
In: Iris Winkler, Ulf Abraham und Nicole Masanek (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 114-132. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9531

Almuth Meissner: Domänenspezifisches Vorwissen und literarisches Verstehen : Erste Ergebnisse einer qualitativ-empirischen Studie zur Interpretation von Lyrik.
In: Nicole Masanek, Iris Winkler und Ulf Abraham (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 133-147. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9533

Irene Pieper: Zum Problem der Konkretisierung von Verstehensleistungen und Niveaus im Bereich poetischer Mehrdeutigkeit.
In: Nicole Masanek, Ulf Abraham und Iris Winkler (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 148-173. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9535

Julia Knopf: Literar-ästhetische Rezeption im institutionellen Kontext : Eine empirische Studie in Kindergarten, Grundschule und Gymnasium.
In: Nicole Masanek, Ulf Abraham und Iris Winkler (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 174-185. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9537

Barbara Stenz und Marie-Luise Wünsche: Phantastische Kinder- und Jugendmedien als Katalysatoren poetischen Verstehens?.
In: Iris Winkler, Ulf Abraham und Nicole Masanek (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 186-201. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9539

Florian Radvan: Die Entstehung literarischer Texte - ein Thema für den Deutschunterricht.
In: Nicole Masanek, Ulf Abraham und Iris Winkler (Hrsg.): Poetisches Verstehen : Literaturdidaktische Positionen - empirische Forschung - Projekte aus dem Deutschunterricht, S. 202-218. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9541

Carsten Gansel:

Moderne Kinder- und Jugendliteratur : Vorschläge für einen kompetenzorientierten Unterricht. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9543

Christian Steltz:

Zwischen Leinwand und Bühne : Intermedialität im Drama der Gegenwart und die Vermittlung von Medienkompetenz. Bielefeld: transcript, 2010. (Literalität und Liminalität; Bd. 13)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9545

Hans-Werner Huneke: Schriftlichkeit.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 19-32. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9546

Adalbert Wichert: Sprache und Medialität.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 3-18. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd.1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9547

Inge Blatt: Sprach- und mediendidaktische Grundfragen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 33-51. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9548

Barbara Lang: Sprache erwerben.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 52-71. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9549

Helmut Spiekermann und Peter Auer: Die Variabilität der Sprache des Deutschunterrichts.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 72-87. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9550

Wolfgang Steinig: Soziale Milieus und Deutschunterricht.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 88-104. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9551

Helga Kotthoff: Grundlagen der Gesprächsanalyse und ihre schulische Relevanz.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 105-122. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9552

Rüdiger Vogt: Kommunikation im Unterricht.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 123-137. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9553

Jakob Ossner: Kompetenzen im Sprachunterricht des Deutschen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 138-152. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9554

Ingelore Oomen-Welke: Deutsch von außen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 153-174. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9555

Helga Kotthoff: Gesprächsfähigkeit: Erzählen, Argumentieren, Erklären.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 177-201. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9556

Arne Wrobel: Schreiben : Textkompetenz und ihr Erwerb.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 201-217. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9557

Ingrid Schmid-Barkow: Lesen : Lesen als Textverstehen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 218-231. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9558

Hildegard Gornik: Über Sprache reflektieren: Sprachthematisierung und Sprachbewusstheit.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 232-249. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9559

Hartmut Melenk und Kerstin Metz: Begriffliches Lernen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 250-263. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9560

Iris Füssenich: Lernschwierigkeiten beim Lesen und Schreiben.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 264-274. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9561

Eduard Haueis: Sprachdidaktische Konzeptionen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 277-286. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9562

Roland W. Wagner: Mündlichkeit im Unterricht : medial und konzeptionell.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 287-303. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9563

Hans-Werner Huneke: Schrifterwerb und Rechtschreibunterricht.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 304-322. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9564

Joachim Schäfer: Schreiben : Texte produzieren.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 323-335. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9565

Regina Wieland: Sprache gebrauchen, Sprache thematisieren : Grammatikunterricht.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 336-359. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9566

Matthis Kepser und Stefan Schallenberger: Zwischen Oralität, Literalität und Virtualität : Computerbasierter Sprachunterricht.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 360-378. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9567

Ingrid Schmid-Barkow: Diagnose, Beobachtung und Förderung sprachlicher Kompetenzen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 379-390. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9568

Helga Andresen: Sprachliches Lernen im Elementarbereich.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 391-408. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9569

Ingelore Oomen-Welke: Sprachliches Lernen im mehrsprachigen Klassenzimmer.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 409-426. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9570

Cordula Löffler: Sprachliches Lernen von Erwachsenen in schriftfernen Milieus.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 427-438. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9571

Michael Staiger: Lehr-Lernmedien : Lehrwerke, Lernsoftware und ihre Konzeptionen.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 439-454. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9572

Regina Wieland und Melzer Florian: Was ist ein Satzglied? : Unterschiedliche Zugänge zu einer grammatischen Einheit: Anregungen für die 5. Klassenstufe.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 457-466. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9573

Martin Fix: Schreibunterricht : produkt- versus prozessorientiert?.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 467-473. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9574

Gerd Bräuer: Lernort Schreiblesezentrum: Entwicklungskomponenten für einen sich öffnenden Deutschunterricht.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 474-481. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9575

Anita Schilcher: Making Mr. President : Simulation einer Präsidentschaftswahl.
In: Hans-Werner Huneke (Hrsg.): Sprach- und Mediendidaktik, S. 482-492. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9576

Jörn Brüggemann und Volker Frederking: Literatur, Literalität und Medialität.
In: Christel Meier, Volker Frederking und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 3-20. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9577

Christine Garbe: Literarische Sozialisation - Mediensozialisation.
In: Axel Krommer, Christel Meier und Volker Frederking (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 21-40. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9579

Adalbert Wichert: Epochen im Literaturunterricht.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 41-53. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9580

Joachim Pfeiffer: Literarische Gattungen im Literaturunterricht.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 54-70. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9581

Ricarda Dreier und Petra Josting: Kinder- und Jugendliteratur im Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 71-99. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9582

Michael Baum: Literarisches Verstehen und Nichtverstehen : Kulturtheorie und Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 100-123. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9583

Heiner Willenberg: Kompetenzen im Literatur- und Sprachunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 124-134. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9584

Ulf Abraham: Lesedidaktik und ästhetische Erfahrung: Lesen und Verstehen literarischer Texte.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 137-158. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9585

Gabriela Paule: Didaktik und Ästhetik des Theaters: Lesen und Verstehen theatraler Texte.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 159-179. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9586

Jutta Wermke: Hördidaktik und Hörästhetik. Lesen und Verstehen auditiver Texte.
In: Christel Meier, Volker Frederking und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 180-199. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9587

Michael Baum: Bild-Text-Didaktik und -Ästhetik: Lesen und Verstehen piktoraler Texte.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 200-218. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9588

Klaus Maiwald: Filmdidaktik und Filmästhetik - Lesen und Verstehen audiovisueller Texte.
In: Axel Krommer, Christel Meier und Volker Frederking (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 219-237. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9589

Axel Krommer: Didaktik und Ästhetik neuer Medien: Lesen und Verstehen symmedialer Texte.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 238-267. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9590

Michael Kämper-van den Boogaart: Textnahes Lesen.
In: Christel Meier, Volker Frederking und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 271-282. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9591

Petra Wieler: Vorlesen, Erzählen - Gespräche im Literaturunterricht.
In: Christel Meier, Volker Frederking und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 283-298. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9592

Clemens Kammler: Intertextueller Literaturunterricht.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 299-310. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9593

Kaspar H. Spinner: Handlungs- und produktionsorientierter Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Christel Meier und Volker Frederking (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 311-325. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9594

Ortwin Beisbart und Kristina Popp: Lesestrategien im Literaturunterricht.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 340-356. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9596

Cornelia Rosebrock: Leseförderung.
In: Axel Krommer, Christel Meier und Volker Frederking (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 326-339. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9597

Anita Schilcher: Geschlechterdifferenzierung im Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 357-373. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9598

Jörg Knobloch: Didaktik der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 374-392. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9599

Klaus Maiwald: Didaktik der Gebrauchstexte.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 393-413. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9600

Volker Frederking: Identitätsorientierter Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 414-451. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9601

Thomas Zabka: Ästhetische Bildung.
In: Christel Meier, Volker Frederking und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 452-468. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9602

Rudolf Denk: Figurenkonzepte, Rollenspiele, theatralische Formen : Möglichkeiten der szenischen Interpretation.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 469-481. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9603

Gudrun Marci-Boehncke: Medienverbund und Medienpraxis im Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 482-502. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9604

Marion Bönninghausen: Intermedialer Literaturunterricht.
In: Christel Meier, Volker Frederking und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 503-514. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9605

Volker Frederking: Symmedialer Literaturunterricht.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 515-545. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9606

Matthis Kepser: Computer im Literaturunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 546-565. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9609

Regina Wieland, Thomas Möbius und Stefan Ulrich: Virtuelle Lernumgebungen im Literaturunterricht.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 566-589. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9610

Christel Erika Meier: Literaturkanon versus/und ästhetische Bildung.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 593-614. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9611

Volker Gerner: Orientierung an Gattungen versus/und Förderung von Identität.
In: Axel Krommer, Christel Meier und Volker Frederking (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 615-632. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9612

Klaus Gattermaier: Lesestrategien versus/und Leselust.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 633-655. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9613

Karla Müller: Hören und Lesen am Beispiel von Kinder- und Jugendliteratur.
In: Volker Frederking, Christel Meier und Axel Krommer (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 656-668. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9614

Axel Krommer und Ricarda Dreier: Medienkompetenz im symmedialen Deutschunterricht.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 669-690. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9615

Klaus Maiwald: Gebrauchstexte : nicht nur print- und monomedial.
In: Axel Krommer, Volker Frederking und Christel Meier (Hrsg.): Literatur- und Mediendidaktik, S. 691-712. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Taschenbuch des Deutschunterrichts; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9616

Karl Esselborn:

Interkulturelle Literaturvermittlung zwischen didaktischer Theorie und Praxis. München: Iudicium, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9618

Iris Berben: Vorwort : Die Schulzeit geht, die Geschichte jedoch nicht.
In: Annette Kliewer und Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [1]-2. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9620

Annette Kliewer und Jens Meyer: Einleitung.
In: Annette Kliewer und Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [3]-7. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9622

Eleonore Beinghaus: An der Rampe : Zur Darstellbarkeit des Holocaust : Textauszüge für den Oberstufenunterricht.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [9]-37. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9624

Jens Meyer: Der Angriff der Vergangenheit auf die übrige Zeit : 'Meine Ortschaft' von Peter Weiss im Literaturunterricht.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [39]-55. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9625

Marion Bönnighausen: Wahrnehmung als Form der Erinnerungsarbeit : 'Das Judasschaf' von Anne Duden im Unterricht der Sekundarstufe II.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [57]-75. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9626

Michael Hofmann: Imre Kertész´'Roman eines Schicksallosen' im Deutschunterricht der Sekundarstufe II.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [77]-90. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9627

Annette Kliewer: Der verlorene Bruder : Familiengeheimnisse in Familien von Tätern und Opfern.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [91]-105. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9628

Gerd Steffens: Verstehen als Überlebenskunst : Zu Louis Begleys Roman-Autobiografie 'Lügen in Zeiten des Krieges' : Ein interpretierender Essay.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [107]-123. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9629

Holger Zimmermann: Ist das nicht ein zu gutes Ende? : Beobachtungen von Schülern der Oberstufe zu Texten der Kinder- und Jugendliteratur über den Holocaust.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [125]-137. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9630

Max Twickler, Patrick Gollub, Anne-Kathrin Altevogt, Markus Drüding und Jan-Henrik Buchholz: Das Umfrageprojekt: Holocaustliteratur im Deutschunterricht.
In: Jens Meyer und Annette Kliewer (Hrsg.): Holocaust im Deutschunterricht : Modelle für die Sekundarstufe II, S. [139]-155. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9632

Britta Minges:

Patchworkfamilien in der Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Innsbruck [u.a]: StudienVerlag, 2010. (Angewandte Literaturwissenschaft; Bd. 6)
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Steffen Martus:

Die Brüder Grimm : Eine Biographie. Berlin: Rowohlt, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9661

Otfried Preußler:

Ich bin ein Geschichtenerzähler. Stuttgart [u.a.]: Thienemann, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9663

Hilmar Grundmann:

Bildung und Integration. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 18)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9671

Renate Röllecke und Jürgen Lauffer: Jugend - Medien - Kultur.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 9-12. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9673

Max Fuchs: Die Medien, die kulturelle Bildung und die Pädagogik.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 15-17. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9674

Kai-Uwe Hugger: Abschied von der Netzgeneration: Von den Digital Natives zu digitalen Jugendkulturen.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 18-24. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9675

Ulrike Wagner, Nils Brüggen und Christa Gebel: Artikulationsformen von Jugendlichen online.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 32-39. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9677

Cigdem Bozdag, Laura Suna und Andreas Hepp: 'Migrantische Jugendkulturen?' : (Pop-)Musik und die kommunikative Vernetzung der Diaspora.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 40-46. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9678

Dorothee Meister und Uwe Sander: Lust und Schrecken medialer Gewalt : Medienpädagogische Überlegungen zum Fernsehverhalten Jugendlicher.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 47-53. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9679

Friederike Von Gross: Mediennutzung und informelles Lernen in Jugendszenen am Beispiel der Visual Kei-Szene.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 54-57. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9680

Arne Brücks und Claudia Wegener: Jugendkultur online : Fanfilmer im World Wide Web.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 58-64. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9681

Elisabeth Ziesel und Elke Schlote: Wie Familien mit Migrationshintergrund Fernsehen nutzen - und wie sie ihre Medienkompetenz entwickeln können.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 65-71. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9682

Andreas Hedrich: Computerspiele als Spiel- und Werkzeug.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 72-75. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9683

Andreas Ueberschaer und Kirsten Mascher: Machinima : Lern- und Erfahrungsräume zwischen Realität und Virtualität.
In: Jürgen Lauffer und Renate Röllecke (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 76-81. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9684

Dieter Baacke: Was ist Medienkompetenz? (1999).
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 147-148. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9685

Markus Schwahl:

Die Ästhetik des Stillstands : Anti-Entwicklungstexte im Literaturunterricht. Frankfurt a.M. [u.a]: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 19)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9689

Monika Miller, Johannes Kirschenmann und Constanze Kirchner (Hrsg.):
Kinderzeichnung und jugendkultureller Ausdruck : Forschungsstand - Forschungsperspektiven. München: kopaed, 2010. (Kontext Kunstpädagogik; Bd. 23)
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Anja Saupe und Claudia Albes: Auf der Suche nach dem Sinn des Erzählens. Einleitung.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik , S. 7- 34. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9743

Helmut Brackert: Formen und Funktionen des Erzählens.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 35-44. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9744

Karlheinz Fingerhut: Wo ist der Autor, wenn der Held stirbt? Über den Erzähler als Maske und Marionette des Autors. Erzähldidaktik im Literaturunterricht der Sekundarstufen.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 45- 71. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9746

Anja Saupe: 'Das Einfache durch das Zusammengesetzte, das Leichte durch das Schwierige erklären zu wollen, ist ein Unheil' (Goethe) - Plädoyer für ein einfaches Modell der Darstellungsanalyse im Unterricht.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 73- 84. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9747

Claudia Albes: 'Descriptio ancilla narrationis'? Zum Verhältnis von Erzählen und Beschreiben in Peter Handkes Roman 'Die Hornissen'.
In: Anja Saupe und Claudia Albes (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 85- 110. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9748

Wenke Mückel: Vom Hintersinn des Erzählens. Eine exemplarische Studie zum Sprachspiel mit Phraseologismen in satirischen Texten von Gabriel Laub.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 111- 124. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9749

Anja Saupe: Die Welt, mit der etwas nicht stimmt. Zur Darstellung einer falschen Wirklichkeit in literarischen und filmischen Fiktionen und ihrer Nutzung durch die Schüler.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 125- 140. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9750

Karl Holle: Strukturen von erzählenden Texten. Zum didaktischen Nutzen von Story grammars.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 141- 177. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9751

Swantje Weinhold: Vom Sinn des Erzählens für das Schreibenlernen.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 179- 191. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9752

Christine Garbe: Wie kann Literaturunterricht gelingen? Ein Versuch aus der Perspektive der lesebiographischen Forschung.
In: Anja Saupe und Claudia Albes (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 193- 210. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9753

Ludwig Huber: 'Kompetenz'- ein neues Zauberwort im Bildungswesen?.
In: Claudia Albes und Anja Saupe (Hrsg.): Vom Sinn des Erzählens : Geschichte, Theorie und Didaktik, S. 211- 227. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd.20)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9754

Sebastian Schmideler: Die 'Bunten Bilder aus dem Sachsenlande' - eine viel gelesene Jugendlektüre Erich Kästners.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 15- 26. Würzburg: Königshausen & Neumann , 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9845

Fabian Beer: Erich Kästner - ein verhinderter Abentuerliterat? : Oder: Von einem, der Karl Mays Bücher schon als Kind nicht mochte, 'abenteuerliche Reiseaufsätze' schrieb und eigentlich einen 'richtigen Südseeroman' vorhatte.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 28- 38. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9846

Sebastian Schmideler: Erich Kästner und Johann Wolfgang von Goethe - Maximen und Reflexionen.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 40- 76. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9847

Sonia Vowinckel: Zwischen 'Kinderkaserne' und Ort der Erziehung zu selbstständig urteilenden und handelnden Menschen : Erich Kästners Darstellung von Schule im Spiegel seiner Biographie und seiner politisch- literarischen Auseinandersetzung.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 78- 96. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9848

Claudia Hollstein: Emil, Pünktchen und das doppelte Lottchen... Eigennamen in den Kinderbüchern Erich Kästners.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 98- 107. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9849

Rajalaksmhi P. Parameswaran: Bei der Wiederbegegnung mit Emil und seinen Freunden : Einige Überlegungen zum Erfolg des Kinderromans 'Emil und die Detektive'.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 109- 116. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9850

Antje Neuner-Warthorst: Adolf mit dem langen Arm : Die Zusammenarbeit von Erich Kästner und Walter Trier nach 1933.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 118- 135. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9851

Antje Neuner-Warthorst: 'Please come and see me sometimes' : Kommentierte Bibliographie zu Walter Trier.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 137- 193. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9852

Patricia Brons: Die 'Zwischenlösung'.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 201- 203. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9854

Matthias Nicolai: Erich Kästner Förderpreis 2008.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 205- 207. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9855

Jürgen Krewer: Erich Kästner und die Musik - oder: Wie vertont man einen großen Klassiker?.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 209- 224. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9856

Johan Zonneveld: Nachtrag zum Erich Kästner Jahrbuch Band 5.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 243- 246. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9857

Johan Zonneveld: Erich Kästner Rarität I. Erich Kästner und das Schmutz- und Schundgesetz der Weimarer Republik.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 248- 254. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9859

Johan Zonneveld: Erich Kästner Rarität II. Erich Kästner: Der Humorist und Sachse.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 256- 267. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9860

Matthias Nicolai: Fünfmal Kästner und zweimal Trier - Ein Rückblick auf das Filmjahr 2007.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 269- 270. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9861

Peter Weiler: 'Das dreizehnte Zimmer' in der Biographie Erich Kästners.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 272- 278. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9862

Walter Schmitz: Die Sprache der Fremde : Zu einem Themenkomplex der deutschsprachigen Migrationsliteratur seit den 1960er Jahren.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 280- 292. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9863

Sebastian Schmideler: Isabel Kreitz: Der 35. Mai als Comic. Nach dem Kinderbuch von Erich Kästner. Hamburg: Cecilie Dressler 2006. 100S./ Isabel Kreitz: Pünktchen und Anton als Comic. Nach dem Kinderbuch von Erich Kästner. Hamburg: Cecilie Dressler 2009. 100 S..
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 297- 298. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9864

Bernhard Meier: Andrea Hübener: Erich Kästners Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider 2006 (= Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht. Hrsg. von Günter Lange.) Band 4.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 300- 301. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9865

Lutz Köster: Walter Schmitz (Hrsg.). Walter Trier und die Bilderwelt der Kinder. Dresden: Thelem 2007.
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 303- 304. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9866

Matthias Nicolai: Astrid Koopmann/ Bernhard Meier: Kennst Du Erich Kästner? Weimar: Bertuch 2008 (= Bertuchs Weltliteratur für junge Leser. Band 7).
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 306- 307. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9885

Othmar Hicking: Antje Neuner- Warthorst: Walter Trier. Politik - Kunst - Reklame. Zürich: Atrium 2006..
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 309- 312. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9886

Johan Zonneveld: Heike Nieder: Erich Kästner in der 'Kinderzeitung von Klaus und Kläre'.
In: Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 314- 315. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9887

Johan Zonneveld: Bernhard Meier (Hrsg.): Von Emil bis Fabian, Erich Kästner im Deutschunterricht. Baltmannsweiler: Schneider 2006 (2. Auflage 2009).
In: Ruairi OBrien und Bernhard Meier (Hrsg.): Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd, S. 317- 318. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9888

Bernhard Meier und Ruairi OBrien (Hrsg.):
Erich Kästner Jahrbuch : Das Trojanische Pferd. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2010. (Erich Kästner Jahrbuch; Bd.6)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9890

Friederike Pronold- Günthner:

Geschlecht und Identifikation : Eine empirische Untersuchung zur geschlechtsspezifischen Rezeption von Jugendbüchern. Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2010. (Gender Studies : Interdisziplinäre Schriftenreihe zur Geschlechterforschung; Bd.19)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9918

Margarete Hopp: Kinder fragen nach dem Tod : Kindliche Todesvorstellungen, Trauerreaktionen und religiöse Trostbilder. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 3-10, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9920

Claudia Maria Pecher: Der Tod und das Mädchen : Ein zeitloses Modell in bildender Kunst, Literatur und Film. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 11-22, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9921

Margarete Hopp: Die neuen Bilderbücher über Sterben, Tod und Trauer. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 23-30, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9922

Lea Grimm: Krankheit und Tod in Texten mit Bezug zu Asien. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 31-35, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9923

Horst Schäfer: Fantastische Reisen : Sterben, Tod und Trauer im Kinder- und Jugendfilm. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 36-45, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9924

Jeanette Hoffmann: Vom Schweigen über den Tod : Die Graphic Novel 'Meine Mutter ist in Amerika und hat Buffalo Bill getroffen'. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 46-54, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9925

Kathrin Wexberg: Nach-Erzählen : Erzählerische Annäherungen an das Thema 'Tod' in neueren Kinder- und Jugendbüchern. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 55-59, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9926

Maik Philipp: Unterschätzte Unterstützer der Lesemotivation, -häufigkeit und -menge : Längsschnitt-Befunde zur Relevanz der Gleichaltrigen (Peers) für das Lesen bei älteren Kindern. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 60-69, 2010.
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Iris Kruse: Eigenes in verfremdetem Gewand : Realistische Kinderliteratur als Herausforderung für den Literaturunterricht. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 70-78, 2010.
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Karin Richter: 'Denkst du schon an Liebe?' : Gedanken zur Darstellung von Liebe, Erotik und Sexualität im Kinder- und Jugendbuch der DDR. In: kjl&m 62 (2010) 4, S. 79-85, 2010.
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Victorio Taccetti, Magdalena Faillace und Mempo Giardinelli: Argentinien als Ehrengast / Argentina como País Invitado des Honor de la Feria del Libro de Fráncfort 2010. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 3-9, 2010.
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Jochen Weber: Die argentinische Kinder- und Jugendliteratur von ihren Anfängen bis heute : Ein fragmentarischer Überblick. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 10-20, 2010.
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Celeste Palacios und Phillip Dylan Thomas Knobloch: Zwischen Schlappohren und Monstern : Anmerkungen zum Leben und Werk der argentinischen Kinder- und Jugendbuchautorin Graciela Montes. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 21-29, 2010.
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Daniel Roldán, Cristian Turdera und Gabriela Escobar: Illustration in Buenos Aires: Zwischen Kunst und Design : Auszüge aus einem Gespräch der Illustratoren Daniel Roldán und Cristian Turdera. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 30-35, 2010.
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Claudia Blei-Hoch: Die Poesie der Rätsel : Zum Bilderbuch 'Rede des Bären' des argentinischen Autors Julio Cortázar. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 36-39, 2010.
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Jörg Knobloch: Flamingos am Ammersee : oder: Annäherungen an Argentinien durch ein Tiermärchen von Horacio Quiroga. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 40-45, 2010.
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Antonia Stock: Poesie, Fantasie und Fußball : Neuere argentinische Kinder- und Jugendliteratur in deutscher Übersetzung. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 46-52, 2010.
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Jörg Knobloch: Einblicke in eine nicht realisierte Ausstellung : oder: Ein Überblick über neuere Kinder- und Jugendbücher aus Argentinien /Una presentación de libros actuales des Argentina para niños y jóvenes. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 53-56, 2010.
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Jörg Knobloch: Der deutsche Jugendbuchautor Frederik Hetmann über den Argentinier Che Guevara : Anmerkungen zur literarischen Auseinandersetzung mit einem Phänomen. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 57-59, 2010.
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Tanja Katharina Lichtenstern: Eine Biografie über die mexikanische Malerin Frida Kahlo : Leseförderung durch Kooperation von Förderschulen für Hörgeschädigte und Bibliotheken. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 60-67, 2010.
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Martina Stemann: Wenn Bilder und Bücher auf Reisen gehen : Kinder- und Jugendliteratur auf lateinamerikanischen Buchmessen. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 68-71, 2010.
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Jordi Carrascosa: Kinder- und Jugendliteratur in den Bibliotheken des 'Instituto Cervantes' in Deutschland. In: kjl&m 62 (2010) 3, S. 72-77, 2010.
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Heidi Lexe: Zum Heulen : Der Liebesroman als jugendliterarische Gattung. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 3-9, 2010.
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Ralf Schweikart: Mein hungriges Herz - Lyrik und Liebe. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 10-15, 2010.
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Thomas Kunz: Was passiert, wenn Ayse sich in Florian verliebt : oder: Die Foto-Love-Story als Ort stereotyper Fremdheitskonstruktionen im Medium Jugendzeitschrift. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 16-26, 2010.
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Caroline Roeder: Die Sprache als Schutzmantel oder Über die Schwierigkeiten, am Leben überhaupt teilzunehmen : Ein Interview mit der Autorin Marjaleena Lembcke über ihren Roman 'Liebeslinien'. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 27-31, 2010.
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Felix Giesa: 'Du hast dich verliebt.' - Und jetzt? : Liebe in der zeitgenössischen Kinderliteratur. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 32-39, 2010.
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Mareike Jendis: Alles okeh - Kartoffelpüreh : Verliebte Jungen in den Sune- und Bert-Büchern von Anders Jacobsson und Sören Olsson. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 40-45, 2010.
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Bettina Oeste: Liebe ahoi! : Ein Unterrichtsmodell zum Thema Liebe für Kinder in der Grundschule. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 46-54, 2010.
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Anastasia Moraitis: Pediki logotechnia: Die griechische Kinder- und Jugendliteratur : Ein historischer Streifzug. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 64-70, 2010.
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Susanne Brandt: Bilderbücher als Lebenshilfe : Thesen und Impulse zum dialogischen Vorlesen. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 71-76, 2010.
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Carsten Gansel: Literatur und Erinnerungskulturen nach 1989 oder Auf der Suche nach 'blinden Flecken' im Gedächtnis. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 3-13, 2010.
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Jan Süselbeck: Kampf als inneres Erleben? : Zur emotionalen Wirkung der Kriegsdarstellung in Computerspielen und ihren Vorbildern. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 14-24, 2010.
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Gabriele Von Glasenapp: '...und kein Wort vom Krieg' : Die Darstellung des Nahostkonfliktes in der zeitgenössischen Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 25-33, 2010.
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Ute Dettmar: Kriege der Knöpfe : Zur Inszenierung von Bandenkriegen in der Kinderliteratur. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 34-41, 2010.
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Verena Ronge: Kampfzone Körper? : Die Darstellung der Geschlechterverhältnisse bei Alex Hennig von Lange. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 42-47, 2010.
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Maria Rutenfranz: Alles wegen einer schönen Frau? : Der Trojanische Krieg im Kinderzimmer. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 48-55, 2010.
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Jens Meyer: Bildersuche nach dem Krieg : Eignet sich der Holocaust-Comic 'Die Suche' für den Deutschunterricht?. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 56-63, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9960

Caroline Roeder: 'Klick'! Krieg ins Bild gefasst : Ein Blick auf Tendenzen in aktueller Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 64-70, 2010.
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Carola Pohlmann: 'Wer zählt die Blätter, kennt die Namen' : Auf Schatzsuche in deutschen Bibliotheken und Museen (I. Teil). In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 71-74, 2010.
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Cornelia Krüger: Buchhandel und Leseförderung : Ein Rückblick und Ausblick. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 75-77, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9966

Jenny Wozilka: Forschungsgegenstand Bilderbuch : Analyse und Rezeption von ausgewählten Bilderbüchern zum Generationenverhältnis am Beispiel von Großvater und Enkel. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 78-82, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9967

Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.):
Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9985

Matthias Pauldrach: 'Ich bin viele'- Ein Plädoyer für die Neukonzeption einer identitätsorientierten Deutschdidaktik.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [13]- 28. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9987

Daniela Walden: Transkulturelles Lernen im Deutschunterricht.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [29]- 42. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9988

Julia Knopf: Über die Wirkungsweise des gymnasialen Literaturunterrichts.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [43]- 59. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9989

Julia Knopf: Über die Wirkungsweise des gymnasialen Literaturunterrichts.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [43]- 59. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9990

Jan Boelmann: Narrative Computerspiele als Gegenstand des Literaturunterrichts : Computerspielbasiertes literarisches Lernen mit dem Adventure- Spiel 'Ceville'.
In: Daniela Frickel, Gerhard Rupp und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [61]- 76. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9991

Nicole Abstiens: Outdoordidaktik : Die Schweiz als Vermittlungsfeld für Literatur.
In: Jan Boelmann, Daniela Frickel und Gerhard Rupp (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [77]- 91. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9992

Julia Klossek: Modellierung von (globalem) Leseverstehen.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [95]- 112. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9993

Daniela Frickel: Textschwierigkeit als Parameter literarischen Textverstehens : Erörtet am Beispiel Kleiner Prosa.
In: Jan Boelmann, Daniela Frickel und Gerhard Rupp (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [113]- 128. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
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Jessica Gahn: 'Ich mag Geschichten mit Magie und Geheimnissen!'- Kognitionswissenschaftliche Erfassung literarästhetischer Verstehensleistung bei Texten, die die Kohärenzetablierung erschweren.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [129]- 143. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9995

Miriam Lotz: Kognitiv aktivierende Leseübungen im Anfangsunterricht der Grundschule : Eine Videostudio.
In: Gerhard Rupp, Daniela Frickel und Jan Boelmann (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [145]- 163. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9996

Sabine Stegemann: Förderung der Lesekompetenz leseschwacher Schülerinnen und Schüler in der Jahrgangsstufe 9 einer Gesamtschule.
In: Jan Boelmann, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [165]- 183. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9997

Sebastian Moska: Anwendungsmöglichkeiten der Bourdieuschen Feldtheorie in der Literaturwissenschaft am Beispiel der Gruppe 47.
In: Jan Boelmann, Gerhard Rupp und Daniela Frickel (Hrsg.): Aspekte literarischen Lernens : Junge Forschung in der Deutschdidaktik, S. [[187]- 198. Berlin: LIT Verlag, 2010. (Leseforschung; Bd.2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9998

Bernt Ahrenholz: Deutsch im vielsprachigen Klassenzimmer. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 4-8, 2010.
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Bernt Ahrenholz: Sprachenporträts anfertigen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 10-11, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11731

Beate Lütke: Sachtexte besser verstehen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 12-16, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11732

Elke Grundler: Argumentieren im Chat. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 17-21, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11733

Heidi Rösch: 'Wolkenkarte' und 'Kannitverstan' interlingual lesen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 22-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11734

Rupprecht S. Baur und Melanie Goggin: Sprachfähigkeiten prüfen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 28-31, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11735

Nina Marquart und Werner Knapp: Bedienungsanleitungen schreiben. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 32-35, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11736

Timo Spyropoulos und Katia Wild: Gefährliches Internet? : Sachtextarbeit in der Oberstufe. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 36-41, 2010.
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Christoph Chlosta: Welche Sprache sprechen die Schüler?. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 42-45, 2010.
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Anne Berkemeier: Texte überarbeiten : Das Kino im Kopf hilft mit. In: Deutschunterricht 63 (2010) 6, S. 46-50, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11739

Wenke Mückel: Vom Hörer zum Sprecher : Vorträge andersherum denken. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 4-9, 2010.
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Lena Menges: 'Casting eines Märchenprinzen'. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 10-15, 2010.
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Birgit Lascho: Kurzreferate über Dichter interessant gestalten. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 16-20, 2010.
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Martin Kottkamp: PowerPoint: Kulturkritik und Praxis-Tipps. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 22-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11743

Ulrike Behrens: Verstehen, was gesagt wird : Übungen zum Zuhören. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 29-33, 2010.
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Andreas Mudrak: Wissenschaftliche Poster als Präsentationsmedium. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 34-41, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11745

Martina Poppe-Kitzmann: KOMET : kommunikative Fähigkeiten entwickeln. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 42-44, 2010.
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Gabriela Scherer und Simon Arnold: 'Romeo und Julia' : eine eigene Sprache finden. In: Deutschunterricht 63 (2010) 4, S. 46-51, 2010.
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Andreas Müller: Mal Zeit für Mahlzeit. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 4-8, 2010.
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Birgit Völker: Am Anfang ist ... : Texte als Vorspeisen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 10-11, 2010.
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Helga Hornberger-Ditz, Ursula Jünger und Anne Röhrig: Kochrezepte für coole Kids. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 12-17, 2010.
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Susanne Gölitzer und Burkhard Wetekam: Mach was draus! Suppen und Texte. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 18-22, 2010.
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Evangelia Karagiannakis: Dem Essen auf der Spur : international, digital. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 23-27, 2010.
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Claudia Franke: Wenn die Gedanken nur noch um das Essen kreisen .... In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 28-33, 2010.
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Frank Jung: Hunger und Essen im Märchen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 34-38, 2010.
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Harro Müller-Michaels: Speisen mit Fontane : ein literarisches Menü. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 40-45, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11755

Petra Anders: 'We feed the World' : ein mediendidaktisches Projekt. In: Deutschunterricht 63 (2010) 5, S. 48-53, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11757

Peter Bekes: 'Extrakte des Lebens' : Kurzprosa im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 4-10, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11829

Hanna Sieberkrob und Alexandra Beckmann: Rafik Schami: 'Der Leser auf der Rutsche'. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 12-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11830

Anja Ballis: 'Karlas Baum' : Nachdenken über Verlust und Erinnerung. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 18-22, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11831

Gerd Katthage: Ultrakurzgeschichten. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 23-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11832

Marina Dahmen: Sonderbare Gestalten : Canettis Charakterskizzen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 28-32, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11833

Jelko Peters: Kurzprosa auf der Bühne und im Blog. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 33-37, 2010.
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Kristina Schubert und Barbara Schubert-Felmy: Kurzprosa in der Literatur der Neuen Sachlichkeit. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 38-44, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11835

Peter Bekes: Allgemeine oder fokussierte Aufgaben?. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 46-49, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11836

Kristina Zimmermann: Eigene Kurzgeschichten verfilmen. In: Deutschunterricht 63 (2010) 2, S. 50-53, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11837

Regina Pantos: Literarische Geselligkeit in der Peergroup : Leseförderung der besonderen Art. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 3-5, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12092

Kerstin Keller-Loibl: Leseförderung 2.0 : Bibliotheken unterstützen die Lesesozialisation und setzen dabei auf Partizipation. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 6-11, 2010.
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Kristina Bernd: Vergleichen, verwerfen, noch mehr lesen : Interview mit drei jungen Leseclubmitgliedern. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 12-18, 2010.
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Georg Braun: Auserlesen : Leseclubs in der öffentlichen Bibliothek. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 19-24, 2010.
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Nicole Christiansen: Der Lesefunke : Wie man in der Buchhandlung Leselust versprüht. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 25-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12096

Malte Blümke: Die lesende Schule : Ein Projekt möchte Jugendlichen Lese- und Medienkompetenz vermitteln. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 28-32, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12097

Stefanie Eckmann-Schmechta: Schwurbeln auf Holz : Zu Besuch bei Selda Soganci. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 33-37, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12098

Gundel Mattenklott: Geheimnisse - verborgene Welten : Kinderliteratur bietet ihren Lesern eigene Rückzugsorte. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 38-45, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12099

Cassen Harms und Hannelore Veloh: Piraten für Jungs, Prinzessinnen für Mädchen : Sind geschlechtsspezifische Buchangebote notwendig für die Leseförderung. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 52-53, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12100

Mareile Oetken: Ihr kann keiner was : Hans Christian Andersen-Preis für Jutta Bauer. In: JuLit 36 (2010) 2, S. 66-69, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12101

Roswitha Budeus-Budde: Wenn Geschichten nach Erlebtem schmecken : Laudatio zum Sonderpreis. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 5-6, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12103

Mirjam Pressler: Bücher, die zu lesen sich lohnt : Dankesrede der Sonderpreisträgerin. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 7-8, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12104

Kristina Bernd: Brot und Spiele : Preis der Jugendjury für Suzanne Collins. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 9-13, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12105

Nicola Kiwitt: Die zweiten Autoren : Preis der Jugendjury für Sylke Hachmeister und Peter Klöss. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 14-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12106

Susanne-Helene Becker: Aufbruch und Mut : Begründungen der Kritikerjury zu den Preisbüchern. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 18-23, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12107

Mareile Oetken: Ein einzigartiger Sommer : Bilderbuchpreis für Stian Hole und Ina Kronenberger. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 24-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12108

Andreas Platthaus: Geheimtipp : Kinderbuchpreis für Émile Bravo und Jean Regnaud. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 28-31, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12109

Susanne-Helene Becker: Mit Pinsel, Stift und Eimer : Jugendbuchpreis für Nadia Budde. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 32-34, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12110

Heike Elisabeth Jüngst: Qualität kommt von Qual : Sachbuchpreis für Christian Nürnberger. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 35-37, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12111

Nicole Filbrandt: Weltenbummler : Zu Besuch bei Tobias Krejtschi. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 38-40, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12112

Karin Gruß: Man sieht nur, was man fühlt : Neue Wege beim Bilder Lesen. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 41-46, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12113

Felix Arnold: Antiheld mit Wiedererkennungswert : Die Verfilmung von 'Gregs Tagebuch - Von Idioten umzingelt'. In: JuLit 36 (2010) 4, S. 52-53, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12114

Anne-Kathrin Nelke:

Kind im Buch : Kindheitsdarstellungen in Kinderromanen der DDR. Marburg: Tectum Verlag, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12855

Marlene Zöhrer:

Weltliteratur im Bilderbuch. Wien: Praesens, 2010. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13873

Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.):
Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13884

Carsten Gansel: Atlantiseffekte in der Literatur? : Zur Inszenierung von Erinnerung an die verschwundene DDR.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [17]-49. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13886

Ute Dettmar: Geteiltes Leid, vereintes Glück? : Geschichte(n) von Wende und Wiedervereinigung in der Kinder- und Jugendliteratur in erinnerungskultureller Perspektive.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [51]-75. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13887

Patricia Feise-Mahnkopp: 'Wir sind das Volk' - auf der Couch zur Primetime.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [77]-95. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13888

Thomas Ahbe: Die diskursive Konstruktion Ostdeutschlands und der Ostdeutschen seit dem Beitritt der DDR : Medienbilder, Ostalgie und Geschichtspolitik ; Ein Überblick.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [97]-124. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13889

Bernd Lindner: Auf der Suche nach der eigenen Generation : Zur generationellen (Selbst-)Bestimmung ostdeutscher Jugendlicher vor und nach dem Ende der DDR.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [125]-140. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13890

Hans-Heino Ewers: West-östliche Generationsdebatten und die Wende : Von der 'Generation Golf' zu den 'Zonenkindern'.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [141]-158. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13891

Susanne Leinemann: Ein essayistischer Blick von West nach Ost.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [159]-169. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13892

Caroline Roeder: Mutmaßungen über Jakob H. : Topographie und literarischer Stadtplan - Berlin nach 1989.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [171]-189. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13893

Sabine Berthold: Entgrenzungen : Lektüren der Wende in der Jugendliteratur der 1990er Jahre.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [191]-205. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13894

Sabine Kyora: 'Die Revolution war über ihr Leben gekommen wie ein plötzliches Unwetter' : Neuere Literatur zur Wende.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [207]-223. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13895

Mareile Oetken: Mauer und andere Fälle : Erzählungen von der Wende im Bilderbuch.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [225]-249. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13896

Jens Thiele: Bilder aus der Lumpenkiste : Klaus Ensikats Bildentwicklung über die Wende hinweg.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [251]-276. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13897

Emer O’Sullivan: Over Here and Over There : Das Deutschlandbild in der britischen Literatur vor und nach der Wende.
In: Mareile Oetken und Ute Dettmar (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [277]-296. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13898

Kirsten Waterstraat: Ein anderer Blick? : Deutschlandbilder nach dem Mauerfall in der niederländischen Literatur.
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [297]-322. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13899

Jacek Rzeszotnik: Fremde - Feinde - Freunde? : Zum Deutschland- und Deutschenbild in der polnischen spekulativen Nachwendeliteratur für Jugendliche zu Beginn des 21. Jahrhunderts (2001-2009/10).
In: Ute Dettmar und Mareile Oetken (Hrsg.): Grenzenlos : Mauerfall und Wende in (Kinder- und Jugend-)Literatur und Medien, S. [323]-345. Heidelberg: Winter, 2010. (Beiträge zur neueren Literaturgeschichte; Bd. 279)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/13900

Matthias N. Lorenz (Hrsg.):
Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14077

Joachim Pfeiffer: Die Abwesenheit des Films in der Schule : Anmerkungen zur frühen Filmgeschichte und zum Kulturkampf gegen das Kino am Beispiel des Films 'Das Cabinet des Dr. Caligari'.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 19-30. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14079

Peter Ellenbruch und Nia Perivolaropoulou: Wo beginnt die Filmerzählung? : Warum die Ursprünge des Kinos eine Basis für die Filmvermittlung sein können.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 31-50. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14080

Stephan Brössel: Der komponierte Erzähler im Film : Möglichkeiten und Grenzen eines transmedialen Erzähler-Konzeptes am Beispiel von Formans 'Amadeus'.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 53-77. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14081

Oliver Ruf: Interkulturelles filmisches Erzählen : Fatih Akins 'Gegen die Wand' und Jurij M. Lotmans Raumsemantik (Theorie, Lektüre, Vermittlung).
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 79-99. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14082

Michael Staiger: Dis_Kontinuität : Montagekonzepte und filmisches Erzählen.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 103-115. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14083

Jens Birkmeyer: Die (Ohn-)Macht der Augen-Blicke : Narrative des Sehens in 'Das Schweigen der Lämmer' ; Überlegungen zur Filmdidaktik.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 117-131. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14084

Michaela Krützen: Unzuverlässiges Erzählen im Film : Das Lügenmärchen 'The Usual Suspects'.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 135-171. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14085

Nicole Colin: Vorgeschichten : Narrative Bildverdichtungen in den Filmen von Christian Petzold und Möglichkeiten ihrer didaktischen Vermittlung.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 173-189. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14086

Maria Behre: 'Don Karlos' – a 'Dark Knight'? : Schillers Drama, der Batman-Film und Aristoteles´ Dramentheorie ; Ein Projekt in der Jahrgangsstufe 12.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 191-212. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14087

Michael Niehaus: Formale Beschränkung im Film : Eine didaktische Zugangsmöglichkeit.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 215-230. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14088

Bettina Kümmerling-Meibauer: 'Was wäre wenn ...' – Der Schmetterlingseffekt als filmdidaktische Herausforderung.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 231-246. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14089

Elisabeth K. Paefgen: '[...] daß man kein Kind mehr ist.' : Initiationen in François Truffauts Film 'Les quatre cents coups' (1959) und in Marie Luise Kaschnitz´ Kurzgeschichte 'Popp und Mingel' (1960).
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 249-265. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14090

Susanne Koch: Die 'Traumnovelle' und 'Eyes Wide Shut' : Äquivalenzen von Literatur und Film als Grundlage für den Einsatz von Literaturverfilmungen im Deutschunterricht.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 267-284. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14091

Volker Frederking und Olaf Schneider: Filmdidaktische Optionen des Symmediums Computer.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 287-300. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14092

Alexandra Ludewig: Poesie im YouTube-Video : Vom Sängerstreit über den Rap bis zur Slam Poetry.
In: Matthias N. Lorenz (Hrsg.): Film im Literaturunterricht : Von der Frühgeschichte des Kinos bis zum Symmedium Computer, S. 301-319. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14093

Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.):
Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14135

Barbara Biechele: Verstehen braucht Sehen: entdeckendes Lernen mit Spielfilm im Unterricht Deutsch als Fremdsprache.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 13-32. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14137

Renate Faistauer: Prinzipien im Sprachunterricht = Prinzipien für die Arbeit mit Filmen im Sprachunterricht?!.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 33-45. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14138

Cornelia Böhm: Telenovelas im Unterricht – Chancen und Möglichkeiten.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 46-60. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14139

Sebastian Chudak: Lehrwerk ... oder vielleicht doch Filme? : Überlegungen zu den Möglichkeiten effektiver Förderung der interkulturellen kommunikativen Kompetenz im Unterricht DaF durch den Einsatz von Lehrwerken und Filmen.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 61-83. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14140

Natalia Bazina: Sprachlich-didaktische Analyse soziolinguistischer Aspekte von Sprachverwendung in deutschsprachigen Fernsehsendungen – am Beispiel der Sendung 'Die Deutschen kommen und wie lieb wir sie haben' (3SAT).
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 84-100. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14141

Sergio Ricardo Lima de Santana: Filmsemiotik und Sprachunterricht.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 101-110. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14142

Tina Welke: Stereotypen als Chance : Zur Arbeit mit Filmgenres.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 111-132. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14143

Till Weber: Deutsche Spielfilme mit historischen Themen im Kultur- und Landeskundeunterricht im Rahmen von Deutsch als Fremdsprache.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 133-150. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14144

Swati Acharya: Arbeit mit Spielfilmen im Unterricht Deutsch als Fremdsprache: Didaktisierungsmöglichkeiten des Films 'Sonnenallee'.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 151-165. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14145

Lee Etya: Der Einsatz von Spielfilmen [im] Unterricht Deutsch als Fremdsprache am Beispiel 'Das fliegende Klassenzimmer'.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 166-185. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14146

Dali Gamkrelidze: 'Das Versprechen' (Margarete v. Trotta) – ein Didaktisierungsvorschlag.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 186-193. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14147

Elena Tschudinowa: Der Einsatz von Spielfilmen im studienbegleitenden Unterricht.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 194-210. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14148

Clemens Tonsern: Der österreichische Spielfilm im Bereich DaF: Warum es sich lohnt, das ewige Dornröschen wach zu küssen.
In: Renate Faistauer und Tina Welke (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 211-228. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14149

Clara Aimée Toth: Das Netz nützen – Arbeitsmaterialien zu deutschsprachigen Filmen im Internet.
In: Tina Welke und Renate Faistauer (Hrsg.): Lust auf Film heißt Lust auf Lernen : Der Einsatz des Mediums Film im Unterricht Deutsch als Fremdsprache, S. 229-238. Wien: Praesens, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14150

Franz Josef Röll: Wahrnehmungswandel durch digitale Lebenswelten.
In: Renate Röllecke und Jürgen Lauffer (Hrsg.): Jugend - Medien - Kultur : Medienpädagogische Konzepte und Projekte, S. 25-31. München: kopaed, 2010. (Dieter Baacke Preis; Handbuch 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9676

Alice Bienk: Es ist, was es ist - Liebe in Zeiten moderner Kommunikationsmedien : Schüler der 10. Klasse drehen Handyfilme zum Thema 'Liebe'. In: kjl&m 62 (2010) 1, S. 55-63, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9950

Petra Josting und Klaus Maiwald: Einleitung: Verfilmte Kinderliteratur.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 8-12. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10436

Manfred Hobsch: Gute Feen, listige Begleiter und gutmütige Geister.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 14-22. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10435

Hauke Lange-Fuchs: 'Gar nicht so übel', würde Pippi zum hässlichen Entlein sagen : Filme aus Skandinavien.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 30-39. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10438

Werner C. Barg: Fantasy - phantastische Weltorientierung für Kinder und Jugendliche.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 51-61. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10441

Ute Wegmann: Jede Adaption ist ein neues Original : Eine Geschichte - zwei Kunstwerke : Vom Bilderbuch zum Kinderfilm.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 102-107. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10446

Jens Meinrenken: Gesteigerte Realität und Illusion in Henry Selicks Animationsfilm 'Coraline'.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 90-100. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10445

Christel Strobel: Alltags-Realität in Deutschland - von Kästner bis heute.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 62-70. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10442

Rolf Giesen: Drei Prinzessinnen aus Burbank : Europäische Märchen-Vorlagen in Disney-Filmen.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 23-29. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10437

Horst Schäfer: Das Kind im Manne : Peter Pan und J. M. Barrie.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 80-89. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10444

Wolfgang Schwarzer: Comicverfilmungen aus Frankreich.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 40-50. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10440

Christian Exner: Von Alexander bis Zora : Cliquen und Banden im Abenteuerfilm für Kinder.
In:  (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 71-79. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10443

Stefanie Rose und Gudrun Marci-Boehncke: 'Na klar, ich hab´s!' : Wickie in der Remake-Rezeption : Wie Lehrer und Schüler über Film ins Gespräch kommen können.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 154-165. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10453

Iris Kruse: Figuren, Handlungen und Räume in Text, Ton und Bild : Literarisches und medienästhetisches Lernen in intermedialer Lektüre.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 177-185. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10455

Claudia Maria Pecher: 'Zeig mir einen Film, und ich sag Dir, wer du bist!' : Das Augsburger Kinderfilmfest - ein Modell aktiver Migrations- und Integrationshilfe.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 137-142. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10451

Richard Lutterbeck: Werkstattbericht: 'Ente, Tod und Tulpe' - nach dem Buch von Wolf Erlbruch.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 108-114. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10447

Tilmann P. Gangloff: Umsatz mit Kinderträumen : TV-Sender und Lizenzgeschäfte mit Vorschulserien.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 131-136. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10450

Isabell Tatsch: Filmwahrnehmung und Filmerleben von Kindern.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 143-153. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10452

Holger Twele: Links, Festivals, Filmverleiher und andere Vertriebe.
In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 121-130. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10449

Katrin Hoffmann: Vom Bestseller zum Blockbuster.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 115-120. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10448

Klaus Maiwald: Grundlegende filmanalytische Begriffe und Kategorien.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 168-176. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10454

Markus Pissarek: 'Schwierige Sequenz - Wie kommt man rein in den Traum?' (Lars Büchel) : Die Neuverfilmung von Paul Maars 'Lippels Traum' im medienintegrativen Deutschunterricht.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 186-194. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10456

Eva Lang: 'Der hat so gedacht wie Tom Sawyer!' : Ein Filmprojekt mit einer Grundschulklasse : Intertextuelle Bezüge im Film 'Hände weg von Mississippi'.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 195-205. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10457

Bettina Heck: Zwischen Kunst und Kommerzialisierung : 'Trailer' und 'Musikvideos' zu Kinderliteraturverfilmungen im Deutschunterricht.
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 206-214. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10458

Ulf Abraham: Vorstadtkrokodile : Einstieg in die Arbeit mit der Neuverfilmung (2008) oder einem Filmvergleich (1977/2008).
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 215-224. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10459

Klaus Maiwald: 'Viel digital geschraubt' und 'totgelabert'? : Marco Kreuzpaintners 'Krabat' (2008).
In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 225-235. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10460

Ulrike Wagner: Partizipation mit und über Medien. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 11-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12318

Michael Gurt: 'Diese ganze überzogene Welt kann man halt sehen' : Ergebnisse der FLIMMO-Kinderbefragung zu VIVA und MTV. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 63-67, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12324

Johannes Fromme und Benjamin Jörissen: Medienbildung und Medienkompetenz : Berührungspunkte und Differenzen nicht ineinander überführbarer Konzepte. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 46-54, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12322

Tilmann P. Gangloff: Ob Manni oder Roary - am Ende bleibt es immer Bob : Aus medienpädagogischer Sicht lässt Vorschulfernsehen viele Wünsche offen. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 74-75, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12326

Sandra Fleischer und Sven Jöckel: Die wachsende Bedeutung der Kinder- und Jugendmedienforschung. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 55-62, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12323

Daniel Poli: EParticipation 2.0 : Strategien dezentraler Beteiligung in sozialen Netzwerken. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 37-43, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12321

Sabine Bonewitz: Hand in Hand fürs (Vor)Lesen : Bücher als Bindeglied zwischen Jung und Alt. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 68-69, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12325

Jan Keilhauer: Gesellschaftliche Partizipation : Auch mit Medien kein Selbstläufer. In: merz : medien + erziehung 54 (2010) 5, S. 28-34, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12320

Monika Plath: Hans Christian Andersens Märchen 'Des Kaisers neue Kleider' im Urteil von Mädchen und Jungen : Modelle für den Literaturunterricht in Klasse 3 bis 6.
In: Monika Plath und Karin Richter (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 91-109. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9491

Karin Richter: Wege von Mädchen und Jungen zum Krabat-Mythos : Ein fächerübergreifendes und medienintegratives Projekt in den Klassen 4 bis 8.
In: Monika Plath und Karin Richter (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 129-151. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9495

Friederike Pronold-Günthner: Helden und Heldinnen im Jugendbuch als Identifikationsfiguren : Ergebnisse einer empirischen Erhebung in den Klassenstufen 5, 7 und 9.
In: Karin Richter und Monika Plath (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 63-90. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9489

Leonore Jahn: Der Trojanische Krieg im Interessenspektrum von Jungen und Mädchen : Geschlechtsspezifische Zugänge in den Klassen 4 bis 6.
In: Karin Richter und Monika Plath (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 111-127. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9493

Karin Richter und Monika Plath: Literatur für Mädchen - Literatur für Jungen : Geschlechtsspezifische Leseinteressen und Rezeptionsmuster.
In: Monika Plath und Karin Richter (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 27-61. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9487

Daniela Ulbrich und Monika Plath: Kindliche Reflexionen zu Paul Maars Sams-Geschichten im Geschlechtervergleich.
In: Karin Richter und Monika Plath (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 15-26. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9485

Paul Maar: Kinderpost von Jungen und Mädchen.
In: Karin Richter und Monika Plath (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 1-14. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9483

Susanne Heinke: Möglichkeiten der dramatischen Umsetzung von kinderliterarischen Texten unter genderspezifischer Perspektive in der Grundschule und in der Sekundarstufe I.
In: Monika Plath und Karin Richter (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 159-167. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9499

Bärbel Schwenk-Kories: Erfahrungen mit Otfried Preußlers Roman 'Krabat' im Unterricht der 4. Klassenstufe.
In: Karin Richter und Monika Plath (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 153-158. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9497

Franz-Josef Payrhuber: Von Froschköniginnen und Nachtschwärmern : Anregungen zur schulischen Beschäftigung mit zwei Märchendramen.
In: Monika Plath und Karin Richter (Hrsg.): Literatur für Jungen -  Literatur für Mädchen : Wege zur Lesemotivation in der Schule, S. 169-180. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 38 - 2009)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9501

Margit Böck: Lesen als soziale Praxis, Texte als multimodale Ensembles - neue Perspektiven der Leseforschung und ein Überblick über Kinder- und Jugendliche und das Lesen in Österreich.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [46]- 65. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9821

Doris Schönbaß: Lesen oder Nichtlesen - das ist 'heute' die Frage : Eine empirische Studie zur Lesefreude von 10- und 14- Jährigen.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [66]- 82. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9822

Werner Wintersteiner: Einfach nur eine Kulturtechnik? : Kulturelle, politische und ideologische Dimensionen des Diskurses über Leseförderung.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [83]- 93. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9823

Karlheinz Rossbacher: Lesen. Was sonst? : Eine Abschiedsvorlesung als Eröffnungsvortrag..
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [15]- 28. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9817

Hannes Scheutz und Thomas Kaltenbacher: Psycholinguistische Aspekte des Lesens.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [29]- 45. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9818

Markus Kreuzwieser: Vom Mut 'schwierige' Texte in der AHS zu lesen : Wider der Infantilisierung der Leseerziehung.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [94]- 104. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9824

Günther Stocker: Leseakte in der Literatur : Prolegomena zu einer kulturwissenschaftlichen Lesetheorie.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [105]- 116. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9825

Norbert Bachleitner: Das Lesen digitaler Literatur: Revision einer Kulturtechnik.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [184]- 201. Innsbruck: Studienverlag  , 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9832

Walter Hömberg: Lektor= Leser? : Konturen eines unbekannten Kommunikationsberufs.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [171]- 183. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9831

Wolf Wucherpfennig: Vom Genuss des Lesens : Erinnerung eines Literaturwissenschaftlers.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [126]- 139. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9827

Egon Schwarz: Lesen im und fürs Exil.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [117]- 125. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9826

Edith Glatz: Erwin Ringel- ein Psychiater als Leser von Dichtung.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [150]- 162. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9829

Ernst Hanisch: Ein Historiker als Leser von Dichtung.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [163]- 170. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9830

Karl Wagner: Handke als Leser.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [140]- 149. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9828

Christian Köllerer: Literaturvermittlung und Literaturkritik im Zeitalter des Internet.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [202]- 210. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9833

Petra Martina Baumann: Lesen. Schreiben. Beta- Lesen : Literarische Fankultur im Internet.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [211]- 226. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9834

Walter Hömberg: Vom Lesen auf dem Lande.
In: Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [247]- 254. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9837

Alfred Pfoser: Die prekäre Zukunft der Bibliotheken.
In: Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.): Lesen. Heute. Perspektiven, S. [227]- 237. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9835

Johann Holzner: Literaturarchiv und Literaturhaus: Elfenbeintürme im digitalen Zeitalter.
In: <em>Ulrike Tanzer und Eduard Beutner (Hrsg.):  Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9836

Eduard Beutner und Ulrike Tanzer (Hrsg.):
Lesen. Heute. Perspektiven. Innsbruck: Studienverlag, 2010. (ide-extra; Bd.15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9839

Regina Hofmann:

Der kindliche Ich-Erzähler in der modernen Kinderliteratur : Eine erzähltheoretische Analyse mit Blick auf aktuelle Kinderromane. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2010. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 65)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11156

Anna Ulrike Schütte:

Ein ferner Kontinent der Abenteuer und der Armut : Lateinamerika in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2010. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 67)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9665

Heinke Kilian:

Von Hexen, Zauberern und magischen Gestalten : Hexenverfolgung in der Jugendliteratur der Gegenwart - ein Thema mit aktuellen Bezügen. Frankfurt a.M. [u.a]: Peter Lang, 2010. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 63)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9667

Anna Ulrike Schütte:

Ein ferner Kontinent der Abenteuer und der Armut : Lateinamerika in der deutschsprachigen Kinder- und Jugendliteratur der Gegenwart. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2010. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 67))
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12886

Karin Richter:

Krabat und die Schwarze Mühle : Die sorbische Sage im literarischen, ethischen, historischen und medialen Kontext : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 3 bis Klasse 9). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2010. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9469

Ulf Abraham und Sabina Becker: Realismus. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 4-13, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21189

Monika Gross: Das Drama der Verantwortung : Die realistische Erzählweise in 'Chronik eines angekündigten Todes' von Gabriel García Márquez. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 54-59, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21196

Ulf Abraham: Romeo und Julia überall : Möglichkeiten realistischen Erzählens am Beispiel der alten Geschichte vom Schitern der Liebe an der Welt. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 30-37, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21193

Günter Karrasch: Perspektiven, Varianten, offene Fragen : Strategien realistischen Erzählens in Storms Novelle 'Hans und Heinz Kirsch'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 24-29, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21192

Carsten Lange: Heidekraut und Autowrack : Landschaftsgedichte von Theodor Storm und Rolf Dieter Brinkmann im Vergleich. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 38-47, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21194

Tilman von Brand: 'Wie' ist John Maynard? : Gestaltungsweisen einer Ballade vergleichend analysieren und transformieren. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 18-23, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21191

Birgit Mesch: &quot;Das Weiße zwischen den Wörtern&quot; : Vom Nutzen der Getrennt- und Zusammenschreibung für das Lesen. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 22-27, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21199

Markus Wahl: Über den Tod hinaus : Magischer Realismus in der 'Schweigeminute' von Siegfried Lenz und Theodor Storms 'Der Schimmelreiter'. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 48-[53], 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21195

Iris Kruse: &quot;... voll so wie bei mir auch&quot; : Realistische Kinderromane auswählen und Zugänge eröffnen. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 220, S. 14-17, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21190

Kerrin Kamzela: Schriftsprachen vergleichen : Deutsch und Niederländisch. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 28-31, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21200

Ulrike Sayatz: Uns ist in alten maeren wunders vil geseit : Chancen eines sprachhistorischen Exkurses zu s - ss - ß. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 50-57, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21203

Susanne Riegler: Auf die richtige Spur gesetzt : Das System der Buchstaben-Laut-Beziehungen in einer Lauttabelle. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 58-60, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21204

Doris Tophinke: &quot;Sooo schön&quot; : Andersschreiben untersuchen. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 32-38, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21201

Franziska Buchmann: Binde-Strich-Schreibungen? : Was uns der Bindestrich über die Struktur der Wörter verrät. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 39-41, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21202

Ursula Bredel: Der Schrift vertrauen : Wie Wörter und Strukturen entdeckt werden können. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 14-21, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21198

Nanna Fuhrhop und Astrid Müller: Schriftstrukturen entdecken. In: Praxis Deutsch 37 (2010) 221, S. 4-13, 2010.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/21197

Ingelore Mammes und Jürgen Budde: Positionen und Perspektiven von Jungenforschung.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 15-23. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10278

Anna Maria Kreienbaum: Die aktuelle 'Jungen-Debatte' - bildungspolitisch gewendet.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 25-33. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10279

Ingelore Mammes: Jungenkatastrophe und Alphamädchen? - Diskurse und Fakten zu Einflussfaktoren auf Geschlechterdifferenzen in der Schule.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 35-44. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10280

Ruth Michalek: Gruppendiskussionen mit Grundschülern.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 47-71. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10281

Jürgen Budde: Perspektiven für Jungenforschung an Schulen.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 73-89. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10282

Hannelore Faulstich-Wieland: 'Jungenverhalten' als interaktive Herstellungspraxis.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 91-101. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10283

Andreas Krebs: 'Wir Jungs sind halt nicht so eine Gemeinschaft'. Personzentrierte Jungenforschung als Zugang zum psychosozialen Erfahrungswissen jugendlicher Schüler.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 103-114. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10284

Birgit Reißig und Heike Großkurth: Geschlechterdimensionen im Übergang von der Schule in den Beruf.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 115-128. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10285

Margrit Stamm: Underachievement von Jungen in der Schule.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 131-148. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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Janine Hunter, Christine Griffin, Rosaleen Croghan, Rob Pattman und Ann Phoenix: Consuming Masculinities : Intersections of Gender and Peer Culture in Everyday School Practices.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 149-161. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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Mary Jane Kehily: Peer Culture, Masculinities and Schooling.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 163-173. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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Stephen Frosh, Ann Phoenix und Rob Pattman: Struggling towards Manhood: Narratives of Homophobia and Fathering.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 175-190. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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Wayne Martin und Goli Rezai-Rashti: Relationships between Boys, Teachers and Education.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 191-204. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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Harriet Bjerrum Nielsen: New boys? A Nordic Perspective.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 205-218. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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Hisao Ikeya: Jungenprobleme im heutigen Japan - 'Gewaltkultur' und soziale Exklusion in Schule und Familie.
In: Ingelore Mammes und Jürgen Budde (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 219-232. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10292

Claudia Schneider: Jungen im österreichischen Bildungssystem und die Bedeutung männlicher Lehrkräfte.
In: Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.): Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur, S. 233-246. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10293

Jürgen Budde und Ingelore Mammes (Hrsg.):
Jungenforschung empirisch : Zwischen Schule, männlichem Habitus und Peerkultur. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009.
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André Barz: Theater im Deutschunterricht: Rezeption und Produktion.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 23-34. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10344

Marion Bönnighausen: Inszenierung und Authentizität : Intermediales Theater im Deutschunterricht.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 35-50. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10345

Gabriela Paule: 'Fake kann manchmal total echt sein' : Wirklichkeitswahrnehmung als Thema und als Gegenstand medialer Reflexion im Theater : Ein Inszenierungsvergleich.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 51-66. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10346

Hans Lösener: Die intermediale Lektüre : Wege zur Inszenierung im Text.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 67-82. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10347

Manfred Jahnke: 'DAS WAR ABER EIN SCHÖNER FILM ... : Notate zur Steuerung von Rezeptionsprozessen im Jungen Theater.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 83-93. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10348

Alexandra Zepter: Der sprechende Körper : Lernkompetenz und Sprachästhetik durch tanztheatrale Körpererfahrung.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 95-107. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10349

Irina Kaldrack: Medienperformances in kulturhistorischer Perspektive : 'Forest II': Bewegung im verräumlichten Display.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 108-122. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10350

Beate Laudenberg: Theater- und Schulpraxis im Lehramtsstudium am Beispiel des Märchenstücks : Erarbeitung und Erprobung von Begleitmaterial durch Studierende.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 125-135. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10351

Hans-Joachim Jürgens: Die Multimedialität des Musiktheaters als Thema für den Deutschunterricht.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 136-143. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10352

Henning Fangauf: TAtSch - TheaterAutoren treffen Schule : Autorenpaten können Interesse an dramatischer Jugendliteratur wecken.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 144-145. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10353

Gabriela Paule und Arno Becker: Dramen- und Theaterdidaktik : Eine Auswahlbibliographie.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 154-161. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10354

Mareike Hauenstein und Gabriela Paule: Kinder- und Jugendtheater : Eine Auswahlbibliographie.
In:  (Hrsg.): Theater intermedial, S. 162-168. München: kopaed, 2009. (Medien im Deutschunterricht; 2008)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10355

Bettina Oeste: Natur und Umwelt(-schutz) in der Kinder- und Jugendliteratur : Eine kurze Geschichte der deutschsprachigen Ökologischen KJL. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 3-9, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10378

Holger Zimmermann: Essen im Gras, Trinken aus Flüssen und Verbrechen in Kloaken : Die Darstellung von Natur und Umwelt in Zeitreiseerzählungen. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 10-18, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10379

Regina Pantos: Störfälle : Der Streit um die Verleihung des Deutschen Jugendliteraturpreises 1988. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 19-22, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10380

Malte Dahrendorf: Wider das Verdrängen und Verharmlosen : Gudrun Pausewangs Atomkatastrophenbücher. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 23-26, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10381

Bettina Oeste: Nach der 'Wolke' kann die Freiheit wieder grenzenlos sein : Über die Verfilmung eines Bestsellers von Gudrun Pausewang. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 27-31, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10382

Ruth Paulig: Al Gore : Vom Politiker zum Friedensnobelpreisträger und Sachbuchautor für Jugendliche. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 32-38, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10383

Jörg Knobloch: Umweltschutz im Unterricht mit Kinder- und Jugendliteratur : Ein didaktischer Versuch mit Tierbüchern von Erich Kloss. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 39-45, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10384

Thorsten Strübe: Klimawandel, Ressourcen und Verantwortung : Neuere Kinder- und Jugendbücher zum Thema Umweltschutz. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 46-51, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10385

Lydia Rücker: Schullandheimaufenthalte mit 'Umweltbibliothek' oder: Kein Ort ohne Bücher. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 52-59, 2009.
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Jörg Knobloch und Hilde Würdemann: Bücher durch Bibliotheken recyclen oder: Vertrauensbüchereien als Modell für Bibliotheken an kleinen Schulen. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 60-64, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10387

Melanie Wigbers: 'Betreten für Umweltzwerge verboten!' : Zur Bedeutung der Handlungsräume in Cornelia Funkes Kinderbuchreihe 'Die Wilden Hühner'. In: kjl&m 61 (2009) 4, S. 65-75, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10388

Bernhard Schmitz und Maria Linsmann: Struwwelpeter begegnet Monsieur Cryptogame : Einflüsse der Bildgeschichte und des Comics auf die Bilderbuchillustration. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 3-15, 2009.
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Bernd Dolle-Weinkauff: Phänomen Comic-Roman : Zur Entstehung und Entwicklung der Graphic Novel. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 16-28, 2009.
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Hans Ten Doornkaat: Als ich ein kleines Mädchen war oder: Graphic Novel goes Kinderbuch. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 29-31, 2009.
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Jaqueline Berndt: Shôjo global: Japanische Mädchenmanga zwischen Kitsch und Kritik. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 32-38, 2009.
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Felix Giesa: Pop und Comics : Popkultur als Referenzrahmen für zeitgenössische deutsche Autorencomics. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 39-45, 2009.
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Jens Meinrenken: Ver-rückte Bilder! : Wenn Kunst- und Bildgeschichte sich im Comic begegnen. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 46-52, 2009.
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Carmen Dollhäubl: Ich - eine Comicfigur : Analyseansätze und Lektüreanregungen zum autobiographischen Comic. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 53-60, 2009.
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Wolfgang J. Fuchs: Wie übersetzt man eigentlich Sprechblasen? : Eine kleine Bestandsaufnahme. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 61-66, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10397

Ina Nefzer und Ulf K.: Es ist verdammt schwierig, lustig zu sein : Ein Werkstattgespräch mit Ulf K. über Comicstrips für Kinder mit einigen Vorbemerkungen. In: kjl&m 61 (2009) 3, S. 67-83, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10398

Gina Weinkauff: 'Volle Kanne Witzigkeit.' : Über Komik und Humor in der Kinder- und Jugendliteratur, in den Medien und in der Entwicklung Heranwachsender. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 3-14, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10400

Helga Kotthoff: Kindliche Komik, Spaß und Spiel. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 15-22, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10401

Mareile Oetken: Was gibt es hier zu lachen? : Inszenierungen von Komik in aktuellen Bilderbüchern. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 23-31, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10402

Mareile Oetken: Was gibt es hier zu lachen? : Inszenierungen von Komik in aktuellen Bilderbüchern. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 23-31, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10403

Rüdiger Steinlein: Udakak und Lidokork : Komik in neuerer Kinderlyrik. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 32-41, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10404

Inge Wild: Adoleszenz und Komik : Christine Nöstlingers 'Bonsai' im Vergleich mit Alexa Hennig von Langes 'Ich habe einfach Glück' und 'Erste Liebe'. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 42-49, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10405

Barbara Schubert-Felmy und Kristina Schubert: Was sind das für Kinder? : Nachdenken über Streiche in Wilhelm Buschs Bildergeschichten : Eine Unterrichtsreihe in der siebten Jahrgangsstufe. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 50-59, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10406

Heide Germann: Komik zum Hören : Sammelrezension. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 60-64, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10407

Kristina Kähler: Ein Schatz, den es zu heben gilt! : Intertextualität als textuelles Angebot in Mats Wahls 'Winterbucht'. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 65-70, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10408

Hiram Kümper: Was liest eigentlich ein Hitlerjunge? : Eine bibliographische Skizze anhand der Richtlinien für Jungmannen-Bibliotheken an nationalsozialistischen Lehrerbildungsanstalten. In: kjl&m 61 (2009) 2, S. 71-78, 2009.
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Wolfgang Huber: Lesen lernen : Anmerkungen zur Wiederentdeckung einer kulturellen Grundkompetenz aus evangelischer Perspektive. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 3-10, 2009.
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Folkart Wittekind: Religion im Kinder- und Jugendbuch. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 11-19, 2009.
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Ute Stenert: Der Katholische Kinder- und Jugendbuchpreis : Anmerkungen zur Geschichte einer Literaturauszeichnung. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 20-28, 2009.
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Gabriele Von Glasenapp: Religiöse Aspekte des Judentums in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 29-37, 2009.
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Udo Schmoll: 'Bruchstellen sind Fundstellen' : Zum Leben und Werk von Arnulf Zitelmann. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 38-43, 2009.
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Christiane Boeck: Lesen im Religionsunterricht. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 44-48, 2009.
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Friederike George: Mein Gott - dein Gott ... : Religion für Kinder und Jugendliche in Bibliotheken. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 49-52, 2009.
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Markus Tomberg: Am Anfang war immer noch das Wort gewesen ... : Religiöse Spuren in aktueller Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 53-60, 2009.
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Marianne Hertner-Kaser: Schulbibliotheken in Kanada : Erfahrungen mit dem Teacher-Librarian-System in British Columbia. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 61-64, 2009.
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Phillip Dylan Thomas Knobloch: Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur in Argentinien : Das Beispiel der Diktatur von 1976-1983. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 65-73, 2009.
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Geralde Schmidt-Dumont: 60 Jahre ... Von der 'Jugendschriften-Warte' zur 'kjl&m' : Anmerkungen zur Geschichte einer Fachzeitschrift. In: kjl&m 61 (2009) 1, S. 74-78, 2009.
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Stefan Krammer und Ulrike Tanzer: Theater als Methode und Gegenstand des Deutschunterrichts. In: ide 33 (2009) 1, S. 5- 8, 2009.
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Evelyn Deutsch-Schreiner: Das System Drama-Bühne : Zum zweieinhalb Jahrtausende alten Verhältnis von Dramatik und Theaterpraxis. In: ide 33 (2009) 1, S. 9-15, 2009.
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Meri Disoski: 'Überall kann Theater stattfinden - sogar im Theater.' : Alternative Theaterformen. In: ide 33 (2009) 1, S. 16-27, 2009.
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Julia Danielczyk: Dramen lesen ist nicht dasselbe wie Dramen sehen : Im Gespräch mit dem Dramaturgen Gerald M. Bauer. In: ide 33 (2009) 1, S. 28-32, 2009.
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Brigitte Auer: Das Schauspielhaus Wien: ein Autorentheater. In: ide 33 (2009) 1, S. 33-37, 2009.
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Sylvia Rotter: Theater für Kinder : Das Beispiel des Wiener Kindertheaters. In: ide 33 (2009) 1, S. 38-46, 2009.
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Christian Schacherreiter: Von Sophokles bis Jelinek : Überlegungen zu einem Schulkanon der Dramatik. In: ide 33 (2009) 1, S. 47-53, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10548

Wendelin Schmidt-Dengler: Der böse Nestroy in der Schule : Zwölf Thesen. In: ide 33 (2009) 1, S. 54-61, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10549

Karl Eigenbauer: Dramapädagogik und Szenische Interpretation. In: ide 33 (2009) 1, S. 62-75, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10550

Irmgard Bibermann: Heldinnen und Helden wie wir : Dramapädagogische Unterrichtseinheiten. In: ide 33 (2009) 1, S. 76-82, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10551

Sonja Vucsina: Wie, Kater, du sprichst? - oder: Warum der Kater nur die Stiefel braucht? : Spielräume schaffen. In: ide 33 (2009) 1, S. 83-91, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10552

Andre Blau und Andrea Motamedi: Alles Kabarett - Theater mit SchülerInnen. In: ide 33 (2009) 1, S. 92-101, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10553

Christian Holzmann: Stück für Stück - Alles Theater. In: ide 33 (2009) 1, S. 102-105, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10554

Constanze Posautz: Improvisation und Sprache im Schülertheater. In: ide 33 (2009) 1, S. 106-108, 2009.
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Friedrich Janshoff: Drama, Theater, Dramaturgie : Bibliographische Notizen für den Deutschunterricht. In: ide 33 (2009) 1, S. 109-115, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10556

Hartmut Eggert: Den Schüler im Blick. Fachdidaktische Erkundungen in Zeiten des Umbruchs.
In: Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [9]-20. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
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Hans-Joachim Jakob: Ein Service-Umbruch größeren Ausmaßes..
In: Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [21]-40. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10864

Tilo Walz: Moderne und Antimoderne in der Literaturdidaktik der 1920er Jahre am Beispiel von Lotte Müller und Otto Karstädt.
In: Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [41]-56. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10865

Jana Mikota: Zwischen Innovation und Tradition. Der Deutschunterricht an Mädchenschulen in den 1920er Jahren.
In: Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [57]-86. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10866

Wiebke Dannecker: Lesebuchkonzepte in Zeiten des Umbruchs. Der Einfluss bildungspolitischer Reformen auf die konzeptionelle Arbeit am Lesebuch in den 1920er Jahren und heute.
In: Christian Dawidowski und Hermann Korte (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [113]-132. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10867

Gisela Teistler: Lebensgut: Ein Lesebuchwerk für die höhere Schule zwischen Weimarer Republik und Bundesrepublik.
In: Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [133]-174. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10868

Christian Dawidowski: Das Filmdrama und der Spielfilm in der Schule um 1920. Legitimierungsstrategien und Kanonisierungsbestrebungen.
In: Christian Dawidowski und Hermann Korte (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [87]-112. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10869

Günter Häntzschel: Arbeiter greifen zur Feder versus Museum der modernen Poesie. Der Literaturkanon in Anthologien der Deutschen Demokratischen Republik und der Bundesrepublik im Jahre 1960.
In: Christian Dawidowski und Hermann Korte (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [175]-190. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10870

Swantje Ehlers: Der Kanon im Lesebuch der 1960er Jahre.
In: Christian Dawidowski und Hermann Korte (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [191]-236. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
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Rolf Selbmann: Die drei Bs in Bayern. Untersuchungen zum Deutschunterricht am bayerischen Gymnasium in Zeiten des gesellschaftlichen Umbruchs.
In: Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [237]-250. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10872

Heinrich Kaulen: Die Kontroverse um den handlungs- und produktionsorientierten Deutschunterricht vor und nach 1968.
In: Christian Dawidowski und Hermann Korte (Hrsg.): Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre, S. [251]-266. Frankfurt am Main: Peter Lang  , 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
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Hermann Korte und Christian Dawidowski (Hrsg.):
Umbrüche, Literaturkanon und Literaturunterricht in Zeiten der Modernisierung : Die 1920er und 1960er Jahre. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2009. (Siegener Schriften zur Kanonforschung; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10875

Martin Löschnigg: Die fiktionale Autobiographie in der englischen Literatur.
In: Beatrice Sandberg und Michael Grote (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 15-31. München: Iudicium, 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10879

Doris Ruhe: Ein 'genre mineur' auf Erfolgskurs. Zur Entwicklung der zeitgenössischen frazösischsprachigen Autobiographie.
In: Michael Grote und Beatrice Sandberg (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 32-48. München: Iudicium  , 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10880

Wolfgang Stephan Kissel: Gulag und Autofiktion: Der Fall Varlam Salamov.
In: Beatrice Sandberg und Michael Grote (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 49-70. München: Iudicium  , 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10881

Beatrice Sandberg: Dag Solstads Romanprojekt im Kontext des neuen autobiographischen Schreibens in Norwegen.
In: Beatrice Sandberg und Michael Grote (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 71-84. München: Iudicium  , 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10882

Edgar Platen: 'Wenn man will, dass ein Kind Dichter wird, muss man es für einige Jahre in eine Kiste sperren'. Transkulturelles autobiographisches Schreiben in Lars Gustafssons globalem 'Palast der Erinnerung'.
In: Beatrice Sandberg und Michael Grote (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 85-99. München: Iudicium  , 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10883

Cornelia Sieber: Eine karibische Autorepräsentation: 'Ella escribía poscrítica' (1995) von Margarita Mateo als autobiographische Selbstverortung in Auseinandersetzung mit der kubanischen, lateinamerikanischen, postmodernen und Wissenschaftskultur.
In: Michael Grote und Beatrice Sandberg (Hrsg.): Entwicklungen, Kontexte, Grenzgänge, S. 100-113. München: Iudicium  , 2009. (Autobiographisches Schreiben in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur; Bd. 3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10884

Annett Israel: Entgrenzung : Das aktuelle Erscheinungsbild des Kinder- und Jugendtheaters und seine historischen Bezüge.
In: Julia Dina Heße, Gerd Taube und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 22-43. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10978

Anne Richter: Das Ideal: selbstständig, finanziell gesichert und anerkannt : Ein Streifzug durch die Strukturen von Kinder- und Jugendtheater.
In: Andrea Gronemeyer, Gerd Taube und Julia Dina Heße (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 46-61. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10979

Christian Schönfelder: Von Peterchens Mondfahrt zur Postdramatik : Wo Sprachkunst und Spiellust zueinander finden.
In: Gerd Taube, Julia Dina Heße und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 72-85. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10980

Anke Meyer: Erfahrungsräume öffnen : Dinge und Material im Kinder- und Jugendtheater.
In: Julia Dina Heße, Gerd Taube und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 88-95. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10981

Christiane Plank-Baldauf: Zwischen Tradition und Aufbruch : Musiktheater für Kinder und Jugendliche.
In: Julia Dina Heße, Gerd Taube und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 98-107. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10982

Maren Witte: Möglichkeitswelten schaffen oder: Wie macht man gute Tanzstücke für junge Zuschauer? : Aktuelle Tendenzen im zeitgenössischen Bühnentanz für junges Publikum.
In: Andrea Gronemeyer, Gerd Taube und Julia Dina Heße (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 110-119. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10983

Sinje Kuhn: Spielweisen der Teilhabe : Partizipative Formate des zeitgenössischen Kinder- und Jugendtheaters.
In: Julia Dina Heße, Gerd Taube und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 130-143. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10984

Gabi dan Droste: Vielfalt von Anfang an : Das Theater für die Allerkleinsten.
In: Gerd Taube, Julia Dina Heße und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 146-157. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10985

Wolfgang Schneider: Austausch unlimited : Für einen internationalen Diskurs über Kindheit, Jugend und Kunst.
In: Andrea Gronemeyer, Gerd Taube und Julia Dina Heße (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 160-167. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10986

Kay Wuschek: Halbwertzeiten und One-Shot-Game : Bildungsträume und Kunsterwartungen - Ein Dialog.
In: Gerd Taube, Julia Dina Heße und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 170-185. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10987

Gerd Taube: Ein Theater setzt sich durch : Kleine Geschichte des Kinder- und Jugendtheaters am Nationaltheater Mannheim.
In: Gerd Taube, Julia Dina Heße und Andrea Gronemeyer (Hrsg.): Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte, S. 196-203. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10988

Marcus Steinbrenner: 'Ausgehen von der Individualität' Zu Karlheinz Fingerhuts Beitrag in Didaktik Deutsch 24 und Iris Winklers Erwiderung in Didaktik Deutsch 25. In: Didaktik Deutsch 15 (2009) 26, S. 5-11, 2009.
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Jörn Brüggemann: Literarisches Lesen - Historisches Verstehen : Zur Explikation einer unterbewerteten Komponente literarischer Rezeptionskompetenz. In: Didaktik Deutsch 15 (2009) 26, S. 12-30, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11024

Swantje Weinhold: Effekte fachdidaktischer Ansätze auf den Schriftspracherwerb in der Grundschule. In: Didaktik Deutsch 15 (2009) 27, S. 53-75, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11059

Thomas Borgstedt und Yvonne Wübben (Hrsg.):
Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes : Einfache Prosaformen der Moderne. Bielefeld: Aisthesis, 2009.
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Clemens Kammler: Lyrik verstehen - Lyrik unterrichten. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 4-11, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8482

Jürgen Baurmann: Mein Ball zeigt, was er kann ... : Anregungen zum Sprechen, Schreiben, Malen und 'Weiterspinnen' von Versen. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 12-16, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8484

Andrea Cordes: Vielleicht hat Goethe das erlebt! : Bildnerische Interpretation zu Goethes Gedicht 'Gefunden'. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 17-22, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8486

Hans Lösener und Ulrike Siebauer: Sprechgestaltungen in Gedichten entdecken : Eine Unterrichtsanregung zum hörenden Lesen von Gedichten. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 23-25, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8488

Gerd Katthage: Denk mal! : 'Denkmal-Gedichte' in Kontexte stellen und Deutungen eröffnen. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 26-32, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8490

Norbert Berger: Günter Eichs 'Inventur' - mehr als ein Zeitdokument?. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 33-37, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8492

Irmgard Nickel-Baron: Gedicht - Kunstlied - 'Volkslied'? : Medienintegrative Zugänge zur Lyrik im romantischen Lied. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 38-45, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8494

Alexander Joist: Der Mensch als Körperwesen : Zugänge und Interpretationen zu Gedichten von Durs Grünbein finden. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 46-52, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8496

Monika Gross: Ich bin auf dem Wege, ein Arbeiter zu werden ... : Rilkes Vorstellung von Lyrik produktiv nachvollziehen und analysieren. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 213, S. 53-58, 2009.
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Renata Cieslak: Die andere Seite der Nordpoleroberung : Zivilisationskritik bei Sten Nadolny und Christoph Ransmayr. In: Literatur im Unterricht 10 (2009) 1, S. 1-15, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8604

Anja Ballis: Pippi, Michel und der liebe Gott : Neue Blicke auf Astrid Lindgren und ihr Werk. In: Literatur im Unterricht 10 (2009) 1, S. 17-28, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8606

Caroline Roeder: 'Wahre' Webgeschichten und andere fiktive Superhelden : Mediale Entwicklungen in der aktuellen Jugendliteratur. In: Literatur im Unterricht 10 (2009) 1, S. 29-43, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8608

Christoph Jürgensen: Die RAF als Gegenstand der Literatur und Populärkultur. In: Literatur im Unterricht 10 (2009) 1, S. 45-63, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8610

Henning Heske: Einblicke in Gefühlswelten : Tendenzen in der realistischen Jugendliteratur der Gegenwart. In: Literatur im Unterricht 10 (2009) 1, S. 65-70, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8612

Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen : Felix Salten: 'Bambi. Eine Lebensgeschichte aus dem Walde'. In: Literatur im Unterricht 10 (2009) 1, S. 71-88, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8618

Wilhelm Große: 'Die Dramaturgie der Weltgeschichte scheint sich nicht verändert zu haben.' : Zum späten Dürrenmatt. In: Literatur im Unterricht 9 (2009) 3, S. 175-188, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8622

Wilfried Wittstruck: Ulla Hahn: 'Lied der Amsel' (1995) : Ein Gedicht 'wie mit Photoshop' bearbeiten. In: Literatur im Unterricht 9 (2009) 3, S. 189-195, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8624

Volker Druba: 'Wild, wenn Sie ihn lassen' : Mediendidaktische und sprachlich-didaktische Aspekte narrativer Werbeanzeigen. In: Literatur im Unterricht 9 (2009) 3, S. 197-208, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8626

Mirjam Burkard: Distanz schaffen, ohne Loyalität aufzugeben : Interview mit Felicitas Hoppe. In: Literatur im Unterricht 9 (2009) 3, S. 209-218, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8628

Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen : Gustav Meyrink: 'Der Golem'. In: Literatur im Unterricht 9 (2009) 3, S. 219-237, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8630

Tillmann F. Kreuzer:

König Kind? : Literarische Figuren zu Beginn des 21. Jahrhunderts in der realistischen Kinder- und Jugendliteratur. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8632

Ulf Abraham:

Filme im Deutschunterricht. Seelze-Velber: Klett Kallmeyer, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8700

Gérard Krebs:

Schweizerisch-finnische Literaturbeziehungen : Fünf Beiträge und eine Bibliographie der ins Finnische übersetzten Schweizer Literatur mit Einschluss der Kinder- und Jugendliteratur 1834-2008. Berlin: Frank & Timme, 2009. (Literaturwissenschaft; 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8702

Anne Siebeck:

Das Buch im Buch : Ein Motiv der phantastischen Literatur. Marburg: Tectum, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8704

Andy Horsching: On Air: Schüler produzieren Radionachrichten. In: Deutschunterricht 62 (2009) 3, S. 46-51, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8706

Christian Dawidowski: Teilkommentierte Bibliographie zur interdisziplinären Lesesozialisationsforschung (1975-2007).
In: Christian Dawidowski (Hrsg.): Literaturdidaktik empirisch : Aktuelle und historische Aspekte, S. [9]-167. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009. (Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8884

Hans-Joachim Jakob: Vom natürlichen Widerstand des historischen Textes gegen seine empirische Auswertung : Quellenkritische Skizze zur historisch-empirischen Schulkanonforschung an einer Reihe von Beispielen.
In: Christian Dawidowski (Hrsg.): Literaturdidaktik empirisch : Aktuelle und historische Aspekte, S. 169-190. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009. (Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8886

Ilonka Zimmer: Überlegungen zu empirischen Verfahren in der historischen Kanonforschung : Notizen aus einem Werkstattbericht (Uhland im Kanon).
In: Christian Dawidowski (Hrsg.): Literaturdidaktik empirisch : Aktuelle und historische Aspekte, S. [191]-221. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009. (Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8888

Hartmut Eggert: Von der 'Jungleserkunde und der literarischen Erziehung' zur 'Lesesozialisation in der Mediengesellschaft'.
In: Christian Dawidowski (Hrsg.): Literaturdidaktik empirisch : Aktuelle und historische Aspekte, S. [223]-237. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009. (Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8890

Marion Bönnighausen: Fächerübergreifender Unterricht im kulturgeschichtlichen Kontext : Ein Projekt zur Kulturgeschichte der Kälte.
In: Christian Dawidowski (Hrsg.): Literaturdidaktik empirisch : Aktuelle und historische Aspekte, S. [239]-256. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009. (Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8892

Dieter Wrobel: Dichte Beschreibung : Eine Methode für die empirische Literaturdidaktik.
In: Christian Dawidowski (Hrsg.): Literaturdidaktik empirisch : Aktuelle und historische Aspekte, S. 8258]-287. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2009. (Bibliographien zur Literatur- und Mediengeschichte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8894

Maria Linsmann und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.):
Literatur im Laufstall : Bilderbücher für die Ganz Kleinen. Troisdorf: Bildermuseum Burg Wissen Troisdorf, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8898

Sabine Elias:

Väter lesen vor : Soziokulturelle und bindungstheoretische Aspekte der frühen familialen Lesesozialisation. Weinheim/ München: Juventa, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8960

Maja Wiprächtiger-Geppert:

Literarisches Lernen in der Förderschule : Eine qualitativ-empirische Studie zur literarischen Rezeptionskompetenz von Förderschülerinnen und -schülern in Literarischen Unterrichtsgesprächen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8964

Marcel Stempel:

'Tod und Trauer' als Thema im Grundschulunterricht? : Didaktische Überlegungen zum Thema Tod und Trauer und Analyse des Bilderbuches 'Abschied von Rune'. Frankfurt a.M.: Examinus, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8969

Maria Linsmann (Hrsg.):
Troisdorfer Bilderbuchpreis 2009. Troisdorf: Museum Burg Wissem, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8989

Marianne Brentzel:

Mir kann doch nichts geschehen ... : Das Leben der 'Nesthäkchen'-Autorin Else Ury : mit dem Märchen 'Im Trödelkeller'. Berlin: edition ebersbach, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8993

Brigitta Reddig-Korn:

Handreichungen zur Buchlektüre als Spiegel literaturdidaktischer Konzeptionen : Entwicklungen zwischen 1970 und 2006. Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2009. (Didaktik in Forschung und Praxis; Bd. 44)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8995

Andrea Bertschi-Kaufmann und Cornelia Rosebrock (Hrsg.):
Literalität : Bildungsaufgabe und Forschungsfeld. Weinheim [u.a.]: Juventa, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8997

 Germanisches Nationalmuseum und Johannes Pommeranz (Hrsg.):
Struwwelpeters Welt : Mit originalgetreuem Nachdruck des Struwwelpeter-Urmanuskripts von Dr. Heinrich Hoffmann (1809 - 1894) zu seinem 200. Geburtstag. Nürnberg: Verlag des Germanischen Nationalmuseums, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8999

Ulrike Eder:

Mehrsprachige Kinder- und Jugendliteratur für mehrsprachige Lernkontexte. Wien: Praesens Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9001

Ernst Seibert (Hrsg.):
Erica Lilleg-Jené und der Phantastische Realismus im Kinderbuch. Wien: Praesens, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9003

Carsten Gansel: Rhetorik der Erinnerung : Zur narrativen Inszenierung von Erinnerungen in der Kinder- und Jugendliteratur und der Allgemeinliteratur.
In: Carsten Gansel und Hermann Korte (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 11-38. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9041

Ann-Katrin Ostermann: Narratologische Fragen an aktuelle Kinder- und Jugendliteratur.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 39-51. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9043

Christian Dawidowski: 'Ich knall euch ab!' : Narratologische Untersuchungen zum Themenkomplex Schule und Gewalt in ausgewählten Jugendromanen.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 53-65. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9045

Jana Mikota: Zeitdiebe in unterschiedlichen Jahrzehnten : Narratologische Untersuchungen zu Zeit - Raum - Figur in ausgewählten Beispielen.
In: Carsten Gansel und Hermann Korte (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 67-79. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9047

Tina Schneider: Bücher für die Jüngsten : 'Narratologische Elemente' in erfolgreichen Pappbilderbüchern.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 81-95. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9049

Hermann Korte: Stimmenwechsel : Erlebte Rede und innerer Monologe bei Mirjam Pressler.
In: Carsten Gansel und Hermann Korte (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 97-115. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9051

Monika Hernik: Zur narrativen Struktur ausgewählter Texte für Kinder und Erwachsene von Peter Härtling.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 117-132. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9053

Marta Ratajczak: Stimmenvielfalt oder Vom Wechsel der Erzähler in Frederik Hetmann/Hans-Christian Kirchs 'Wagadu. Ein phantastischer Roman'.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 133-143. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9055

Pawel Zimniak: Jens Petersens Adoleszenzroman 'Die Haushälterin' : Zum narrativen Muster deutsch-polnischer Liebesgeschichten.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 145-158. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9057

Cora Dietel: Die Faszination fremder Welten : Auguste Lechners 'Herzog-Ernst'-Bearbeitung für Kinder.
In: Carsten Gansel und Hermann Korte (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 159-175. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9059

Johanna Gast: Transmediales Erzählen im Jugendroman und Jugendfilm : 'Die wilden Hühner und die Liebe' als filmische Literaturadaption.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 177-194. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9061

Jens Priwitzer: Die Sichtbarkeit des Ortes : Formen und Funktionen des erzählten Raumes in Karl Mays 'Der Schatz im Silbersee'.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 195-218. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9063

Carsten Gansel: 'Geschichten sind verkleidete Wirklichkeit' : Gespräch mit Jutta Ritter.
In: Carsten Gansel und Hermann Korte (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 221-231. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9065

Carsten Gansel: 'Ein Buch lebt immer nur zwischen zweien - dem Autor und dem Leser' : Gespräch mit Benno Pludra.
In: Hermann Korte und Carsten Gansel (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur und Narratologie, S. 233-241. Göttingen: V&R unipress, 2009. (Deutschsprachige Gegenwartsliteratur und Medien; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9067

Hans Ries: Das Verhältnis von Bild und Wort in Wilhelm Buschs Bildergeschichten.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2007/2008 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [23]-35. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9069

Luke Springman: Technikbegeisterung und nationale Machtphantasien: Science-Fiction und Sachliteratur in der Jugendliteratur der Weimarer Republik (Teil 2).
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2007/2008 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [37]-46. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9071

Sabine Berthold: Nachkriegsjugend und Gesellschaftskritik in Jugendromanen der 50er Jahre.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2007/2008 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [47]-59. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9073

Jean-Marie Bouissou: Globalisierung, neue Eliten und Wertediskurs der 90er Jahre im japanischen Manga für Jugendliche.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2007/2008 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [61]-75. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9075

Ulrich Wiedemann: Der Kaiser-Struwwelpeter. : Die Entstehungsgeschichte eines merkwürdigen Buches.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2007/2008 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. 79]-90. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9077

Gina Weinkauff und Bernd Dolle-Weinkauff: Heinrich Hoffmanns Struwelpeter und das Bilderbuch im 19. Jh..
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [21]-39. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9079

Sabastian Schmideler: Verehrung, Verlkärung, Vereinnahmung : Felix Mandelssohn Bartholdy (1809-1847) in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [41]-52. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9081

Nazli Hodaie: Die Konstruktion des Orients in Tausendundeine Nacht-Ausgaben für Kinder und Jungendliche : Kontinuität und Wandel eines kulturellen Stereotyps.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [53]-66. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9083

Sabine Berthold: Markenkult als Lebensstil? : Über Werbung und Warenästhetik in der (Kinder- und Jugend-)Literatur.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [67]-73. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9085

Klaus Maiwald: Auf rauer See? : Lesen und Leseförderung in einer Kultur der Bilder.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [75]-85. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9087

Suchismita Banerjee: Entwicklung und Probleme in der Kinder- und Jugendliteratur und des kinder- und jugendliterarischen markts in Indien.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [87]-102. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9089

Agnes Blümer: Das Konzept Crossover: eine Differenzierung gegenüber Mehrfachadressiertheit und Doppelsinnigkeit.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [105]-114. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9091

Mechthild Rumpf: Vom Glück des Findens. : Erinnerungen an den Kinderbuchsammler Jürgen Seifert.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [117]-124. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9093

Béla Horváth: Attila József . Mama (1934). Ein psychoanalytischer Interpretationsversuch.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2008/2009 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2007, S. [125]-131. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9095

Danielle Cerovina:

Das Glück der Erde lesend erleben : Mädchen-Pferdebuchserien - eine genderorientierte, strukturelle und inhaltliche Untersuchung. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2009. (Epistemata - Würzburger Wissenschaftliche Schriften, Reihe Literaturwissenschaft; Bd. 658)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9123

Miriam Brunner:

Manga - Die Faszination der Bilder : Darstellungmittel und Motive. München: Wilhelm Fink, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9125

Ingo Kammerer:

Film - Genre - Werkstatt : Textsortensystematisch fundierte Filmdidaktik im Fach Deutsch. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9129

Melissa Anelli:

Das Phänomen Harry Potter : Alles über einen jungen Zauberer, seine Fans und eine magische Erfolgsgeschichte. Hamburg: edelkids, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9133

Tillmann F. Kreuzer:

König Kind? : Literarische Figuren zu Beginn des 21. Jahrhunderts in der realistischen Kinder- und Jugendliteratur. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9135

Sibylle Nagel und Linde Storm: Erinnerungen an den Frankfurter Bürger Heinrich Hoffmann (1809-1894).
In: Linde Storm und Sibylle Nagel (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 15-23. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9165

Hans-Heino Ewers: Ein Frankfurter Bilderbuch erobert die Welt : Anmerkungen zu Heinrich Hoffmanns 'Der Struwwelpeter' (1845).
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 24-31. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9167

Andrea Weinmann: Von Blüten und Früchten : Die Kinderliteratur der Gegenwart und ihr Verhältnis zu Heinrich Hoffmanns Struwwelpeter.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 32-51. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9169

Mareile Oetken: Podest oder Protest : Struwwelpetriaden in aktuellen Bilderbüchern.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 52-67. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9171

Inge Sauer: Das renitente Kind im Bild.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 68-82. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9173

Thérèse Willer: Tomi Ungerer und der Struwwelpeter.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 83-88. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9175

Linde Storm und Sibylle Nagel: 'Ein starkes Kind ist ein freies Kind.' : Tomi Ungerer fordert Respekt, Toleranz und Freiheit : Interview mit Tomi Ungerer.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 89-106. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9177

Sibylle Nagel und Linde Storm: Zehn Fragen an die Leiterin des Struwwelpeter-Museums : Interview mit Beate Zekorn-von Bebenburg.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 107-109. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9179

Linde Storm: Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart : Eine Ausstellung der Deutschen Nationalbiliothek und des Instituts für Jugendforschung.
In:  (Hrsg.): Struwwelpeters Nachfahren : Starke Kinder im Bilderbuch der Gegenwart, S. 110-141. Petersberg: Michael Imhof, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9181

Stephan Ditschke, Daniel Stein und Katerina Kroucheva: Birth Of a Notion : Comic als populärkulturelles Medium.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 7-27. Bielefeld: Transcript, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9183

Stephan Packard: Was ist ein Cartoon? : Psychosemiotische Überlegungen im Anschluss an Scott McCloud.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 29-51. Bielefeld: Transcript, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9185

Stephanie Hoppeler, Lukas Etter und Gabriele Rippl: Intermedialität in Comics : Neil Gaimans 'The Sandman'.
In: Stephan Ditschke (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 53-79. Bielefeld: Transcript, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9187

Frank Kelleter und Daniel Stein: Great, Mad, New. : Populärkultur, serielle Ästhetik und der frühe amerikanische Zeitungscomic.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 81-117. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Andreas Platthaus: Einbruch der Zeit. : Zu einem Zwischenraum und einem Textkasten in Frank Kings 'Gasoline Alley'.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 119-130. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Anjin Anhut und Stephan Ditschke: Menschliches, Übermenschliches. : Zur narrativen Struktur von Superheldencomics.
In: Stephan Ditschke (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 131-178. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Ole Frahm: Enthauptung. : Independent Comics und ihre Unabhängigkeit von bürgerlichen Kunstbegriffen.
In: Stephan Ditschke (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 179-200. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Daniel Stein: Was ist ein Comic-Autor? : Autorinszenierung in autobiografischen Comics und Selbstporträts.
In: Stephan Ditschke (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 201-235. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Thomas Becker: Genealogie der autobiografischen Graphic Novel : Zur feldsoziologischen Analyse intermedialer Strategien gegen ästhetische Normalisierungen.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 239-264. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Stephan Ditschke: Comic als Literatur. : Zur Etablierung des Comics im deutschsprachigen Feuilleton seit 2003.
In: Stephan Ditschke (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 265-280. Bielefeld: Transcript, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9201

Monika Schmitz-Emans: Literatur-Comics zwischen Adaptation und kreativer Transformation.
In: Stephan Ditschke (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 281-308. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Rolf Lohse: Acquefacques, Oubapo & Co. : Medienreflexive Strategien in der aktuellen französischen 'bande dessinée'.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 309-334. Bielefeld: Transcript, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9205

Jens R. Nielsen: Manga : Comic aus einer anderen Welt?.
In:  (Hrsg.): Comics : Zur Geschichte und Theorie eines populärkulturellen Mediums, S. 335-357. Bielefeld: Transcript, 2009.
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Christian Weißenburger:

Helden lesen! : Die Chancen des Heldenmotivs bei der Leseförderung von Jungen : Eine empirische Unterrichtsuntersuchung zum Lektüreunterricht bei Jugendlichen der Klassenstufe 7/8. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9247

Horst Schäfer und Claudia Wegener: Kindheit und Film.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 9-18. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9249

Andy Räder: Der Kinderfilm in der Weimarer Republik.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 21-38. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9251

Manfred Hobsch: Ideologie für Kopf und Herz der Jugend.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 39-55. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9253

Heidi Strobel: Formung der Gefühle - Kinderfilm in NS-Diktatur und früher Nachkriegszeit.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 57-71. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9255

Horst Schäfer: Höhen und Tiefen - Der Kinderfilm in der Bundesrepublik Deutschland in den 1950er-, 1960er- und 1970er-Jahren.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 73-109. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9257

Dieter Wiedemann: Der DEFA-Kinderfilm: Zwischen Resteverwertung und Politikdiskursen - Überlegungen zum Umgang mit einem Kulturerbe.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 111-124. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9259

Holger Twele: Zeitströmungen - Im Spiegel der Gesellschaft.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 127-141. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9261

Klaus_Dieter Felsmann: Kinderfilm und Jugendschutz - Im Film kann ein Vampir das Sonnenlicht sehen.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 143-156. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9263

Christian Exner: Gender und Erotik im Kinderfilm - Ein Spot auf aktuelle Kinoerfolge.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 157-173. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9265

Katrin Hoffmann: Generationenkonflikte im deutschsprachigen Kinderfilm.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 175-184. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9267

Ralf Vollbrecht: Kultureller Weitblick - Anime und Manga.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 185-199. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9269

Werner C. Barg: Kinderbilder und Kindheitsdarstellungen in Spielfilmen für Erwachsenene - Versuch einer Typologie.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 201-220. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9271

Margret Albers: Literaturverfilmungen als Erfolgsgarant?.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 223-230. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9273

Beate Völcker: Kinderfilm oder Family Entertainment?.
In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 231-240. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9275

Katharina Webersinke: Dokumentarkino für Kinder.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 243-257. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9277

Werner C. Barg: Literarische und filmische Phantasiewelten - Technologische Neuerungen als Basis für die Verfilmung von Kinder- und Jugendbüchern.
In: Claudia Wegener und Horst Schäfer (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 259-267. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9279

Barbara Bräutigam:

Die Heilungskräfte des starken Wanja : Kinder- und Jugendliteratur in der Beratung und Therapie mit Kindern und Jugendlichen. Göttingen: Vandenhoeck & Ruprecht, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9281

Stephan Krause:

Topographien des Unvollendbaren : Franz Fühmanns intertextuelles Schreiben und das Bergwerk. Heidelberg: Universitätsverlag Winter, 2009. (Probleme der Dichtung; Bd. 42)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9283

Andrea Steck:

Förderung des Leseverstehens in der Grundschule : Fortbildungsbausteine für Lehrkräfte. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9317

Christian Rittelmeyer:

Was sollen Kinder lesen : Kriterien, Beispiele, Empfehlungen. Stuttgart: W. Kohlhammer, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9321

Franz-Josef Payrhuber:

Willi Fährmanns Kinder- und Jugendbücher im Unterricht der Grundschule und Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009. (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht; Bd. 9)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9351

Andrea Gronemeyer, Julia Dina Heße und Gerd Taube (Hrsg.):
Kindertheater Jugendtheater : Perspektiven einer Theatersparte. Berlin: Alexander Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9459

Ute Dettmar:

Scherz, List, Rache : Formen und Funktionen des Komischen in der Kinderliteratur. Oldenburg: BisVerlag, 2009. (Oldenburger Universitätsreden; Bd. 191)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9463

Günter Lange:

Hans-Georg Noacks Jugendliteratur und Übersetzungen in der Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009. (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9467

Dietrich Homberger:

Lexikon Deutschunterricht : Fachwissen für Studium und Schule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9471

Dieter Wrobel:

Individuell lesen lernen : Das Hattinger Modell zur nachhaltigen Leseförderung in der Sekundarstufe. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 31)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9473

Anja Saupe und Martin Leubner:

Erzählungen in Literatur und Medien und ihre Didaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9475

Christa Röber:

Die Leistungen der Kinder beim Lesen- und Schreibenlernen : Grundlagen der Silbenanalytischen Methode : Ein Arbeitsbuch mit Übungsaufgaben. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9505

Klaus K. Stephan und Isabella Thien:

Handbuch Orientierungspraktikum Schule : Anregungen, Tipps und Arbeitsaufträge für die 'Firma' Schule. Duisburg: Universitätsverlag Rhein-Ruhr, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9509

Ralf Zschachlitz: 'Kanonische Stildarstellung', 'Symbolisches Kapital', 'Dialektik im Stillstand' - zur Kanontheorie bei Jan Assmann, Pierre Bourdieu und Walter Benjamin.
In: Michael Hofmann und Christof Hamann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [13]-27. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9638

Michael Hofmann: Für einen offenen Kanon : Überlegungen im Anschluss an die aktuelle Kanon-Diskussion.
In: Christof Hamann und Michael Hofmann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [29]-42. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9639

Claudia Lillge: 'When we rough beasts actually slouch into Bethlehem' : Postkoloniale Revisionen des 'Western Canon'.
In: Christof Hamann und Michael Hofmann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [43]-54. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9640

Christoph Grube: Die Grenzen der Kanonisierung : Zur Nationalkanonisierung im 19. Jahrhundert bis zur Reichsgründung.
In: Christof Hamann und Michael Hofmann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [57]-70. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren  , 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9641

Christof Hamann: Maßvoll Unerhörtes : Zur Kanonisierung von Fontanes 'Effi Briest'.
In: Christof Hamann und Michael Hofmann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [71]-94. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9644

Dieter Wrobel: Interkulturelle Literatur in Kanon und Unterricht : Entwicklungen und Textvorschläge.
In: Michael Hofmann und Christof Hamann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [97]-114. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9648

Oliver Ruf: Kanon und kreatives Schreiben : Plädoyer für eine holistische Annäherung im Spannungsfeld von Literaturwissenschaft, Literaturdidaktik und literarischem Leben.
In: Michael Hofmann und Christof Hamann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [115]-138. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9649

Elisabeth K. Paefgen: Filme aus dem Filmkanon im Deutschunterricht - Entwurf einiger kanondidaktischer Perspektiven.
In: Michael Hofmann und Christof Hamann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [139]-155. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9650

Peter Bekes: Kanonisierungsprozesse und Zentralabitur.
In: Michael Hofmann und Christof Hamann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [157]-172. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9651

Ingeborg Rabenstein: Zum Interesse eines literarischen Kernkanons im französischen DaF-Unterricht.
In: Christof Hamann und Michael Hofmann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [173]-184. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9652

Julian Osthues, Daniel Böhm und Sehra Karakus: Fluch oder Segen? : Zur Situation des literarischen Kanons an deutschen Hochschulen - Eine Problemskizze.
In: Michael Hofmann und Christof Hamann (Hrsg.): Kanon heute : Literaturwissenschaftliche und fachdidaktische Perspektiven, S. [185]-205. 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9653

Jürgen Kreft:

Aufsätze zum Deutschunterricht und zur Literaturdidaktik. Frankfurt a.M. [u.a]: Peter Lang, 2009. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 64)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9687

Dieter Wrobel: Literatur zur Wende. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 4-13, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9691

Anja Ballis: Deutsche Geschichte als Bilderbuch : Anregungen zu Klaus Kordons 'Die Lisa - eine deutsche Geschichte'. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 14-16, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9692

Gabriele Gien: 'Manchmal werden Träume wahr' : Anregungen zu Peter Sis: 'Die Mauer'. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 17-19, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9693

Ricarda Dreier: Flucht in den Osten : 'Lilly unter den Linden' von Anne C. Voorhoeve. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 20-26, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9694

Regina Uhtes und Gunhild Keuler: Zwischen Anpassung und Opposition : 'Meine freie deutsche Jugend' von Claudia Rusch. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 27-33, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9695

Gabriela Scherer und Sören Metz: Wo beginnt der Osten? : Yadé Karas 'Selam Berlin'. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 34-39, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9696

Markus Schwahl: Im Schatten des Birnbaums : Friedrich Christian Delius' Erzählung 'Die Birnen von Ribbeck. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 40-45, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9697

Karl-Wilhelm Schmidt: Der Künstler im Niemandsland : Wende-Lyrik von Durs Grünbein. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 46-53, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9698

Christian Dawidowski: Die Liebe in den Zeiten der Wende : Monika Marons 'Animal triste'. In: Praxis Deutsch 36 (2009) 216, S. 54-57, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9699

Helene Mühlestein:

Hausfrau, Mutter, Gattin : Geschlechterkonstituierung in Schweizer Ratgeberliteratur, 1945-1970. Zürich: Chronos, 2009. (Populäre Literaturen und Medien; Bd.3)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9723

Gabriela Paule:

Kultur des Zuschauens : Theaterdidaktik zwischen Textlektüre und Aufführungsrezeption. München: kopaed, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9725

Christine Fischer und Denise Trensinger: Ein Lehrender und Lernender : Der verborgene Kästner in der deutschdidaktischen Tätigkeit. Prof. Dr. Bernhard Meiers.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 7- 14. Baltmannsweiler: Schneider  Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9756

Astrid Koopmann: Literarische Imagination : Eine Phantasiereise zu Erich Kästners 'Sachliche Romanze'.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 15- 28. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9758

Sebastian Schmideler: 'Aha', sagte der Justizrat, 'Wilhelm Meisters Wanderjahre' : Facetten von Johann Wolfgang Goethes 'Pädagogischer Provinz' in Erich Kästners Poetik des Kinderbuches.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 28- 46. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9759

Martin Blawid: Mit dem Leibhaftigen im Bunde oder: 'Im Auftrag des Teufels' (1997): Filmische Perspektiven zur Annäherung an Geothes 'Faust I' in der Sekundarstufe II.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 47- 58. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9760

Dietmar Schubert: Leipziger Anfänge oder Der Weg Paul Flemings zu einer deutschschprachigen Dichtung.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 61- 74. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9761

Ilse Nagelschmidt: Literatur und Geschlechterkonstellationen in der 2. Hälfte des 18. Jahrhunderts.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 74- 86. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9762

Ludwig Stockinger: Geistesgeschichte und nationale Erziehung : Hermann August Korffs literaturwissenschaftliches Konzept im Wechsel der politischen Systeme.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 86- 97. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9763

Claudia Maria Pecher: Arthur Maximilian Miller (1901- 1992) : Ein Lehrer, Literat und Scherenschnittkünstler in Bayerisch- Schwaben.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 101- 119. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9764

Béla Horváth: Attila Jozsef : Ein mitteleuropäisches Dichterschicksal.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 120- 129. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9765

Dieter Burdorf: Boot werden und Bücher verschlingen: Walter Benjamin und die Kinderliteratur.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 133- 142. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9766

Anita Schilcher: Zur Entwicklung textinterner Pragmatik in der Kinderliteratur.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 143- 158. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9767

Kaspar H. Spinner: Essen und Trinken - zur Dialektik des Pädagogischen in den Grimmschen 'Märchen'.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 159- 168. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9768

Günter Lange: 'Stern über der Mauer/ Die Webers' : Hans- Georg Noacks frühe Versuche der Auseinandersetzung mit dem Nationalsozialismus.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 169- 180. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9769

Josef Payrhuber: Schuldramen in Jugenddramen über die Schule.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 181- 192. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9770

Andreas Bode: Flacher Bildschirm - flache Bilder? : Der Computer als kreative Hilfe oder als Ersatz für Kreativität in der heutigen Kinderbuchillustration.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 195- 208. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9771

Gabriele Gien: Hänsel trägt 'ne Lederhose, Gretel blonde Zöpfe. : Zum Bruch mit Klischees im Bilderbuch 'Hänsel und Gretel' von Susanne Janssen.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 209- 218. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9772

Wolfgang Brekle: Konzeption der Reihe 'Bertuchs Weltliteratur für junge Leser' : Probleme ihrer Realisierung und ihre Resonanz.
In: Astrid Koopmann und Kurt Franz (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 221- 228. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9773

Heike Henniger: Spuren legen - Spuren hinterlassen.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 229- 246. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9774

Kurt Franz: Die kleine Bibliothek von Puhoi : 'Böhmische Dörfer' in Neuseeland.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 275- 286. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9775

Ortwin Beisbart: Sprachwissen aktivierende und erweiternde Strategien durch Lesen und Schreiben von Essays.
In: Kurt Franz und Astrid Koopmann (Hrsg.): Von sachlichen Romanzen und fliegenden Klassenzimmern : Literatur lehren - Literatur verstehen, S. 257- 272. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9776

Bettina Hurrelmann: Ein erweitertes Konzept von Lesekompetenz und Konsequenzen für die Leseförderung.
In: Georg Auernheimer (Hrsg.): Schieflagen im Bildungssystem : Die Benachteiligung von Migrantenkindern., S. 161- 176. Wiesbaden: VS Verlag für Sozialwissenschaften, 2009. (Interkulturelle Studien; Bd.16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9868

Reinhard Wilczek: Berlin - eine literarische Topografie aus didaktischer Perspektive. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 4-9, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11839

Tanja Theis: 'Emil und die Detektive' : Arbeit mit Bildimpulsen. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 10-14, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11840

Claus Ensberg: U 9 oder U 7? : Komik in einer Berliner Geschichte. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 15-19, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11841

Birgit Lascho: Ein Gruppenpuzzle zum Potsdamer Platz. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 20-26, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11842

Reinhard Wilczek: 'Zerfetzt vom wilden, heißen Licht' : Großstadtlyrik. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 28-33, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11843

Markus Hogrebe: 'Die Mauer in den Köpfen' : einem Schlagwort auf der Spur. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 35-41, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11844

Petra Anders: Lesen auf Bühnen - am besten in Berlin. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 42-45, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11845

Rainer Brieske: Berlin - Ideen für Klassenfahrten. In: Deutschunterricht 62 (2009) 5, S. 46-50, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11846

Marina Dahmen: Individualisierung oder Standardisierung? : Zeitgemäße Leistungsbewertung. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 4-10, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11848

Birgit Völker: Das eigene Labyrinth betreten lernen. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 12-18, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11849

Eric Graf und Afra Sturm: Weniger ist mehr: Schüler- statt Lehrerkommentare. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 19-23, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11850

Claudia Schäfers: 'Ausgesprochen gut ...!' : Präsentationen bewerten. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 24-29, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11851

Oliver Krüger: Figuren charakterisieren : Schüler entwickeln einen Qualitätszirkel. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 30-35, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11852

Dorothee Barian: Textanalyse mit einem kriteriengestützten Bewertungssystem. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 36-42, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11853

Tobias Saum und Ludger Brüning: Leistungsbewertung beim Kooperativen Lernen. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 43-47, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11854

Burkhard Wetekam: Neu im Kino: 'Berlin ´36'. In: Deutschunterricht 62 (2009) 4, S. 48-51, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11855

Peter Bekes: Warum Klassiker lesen?. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 4-12, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11856

Alexandra Beckmann und Hanna Sieberkrob: Lessings Fabeln : Lernen an Stationen. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 14-20, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11857

Frank Jung: MC Goethe & DJ Schiller : Deutsche Klassik rappt. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 21-25, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11858

Anja Ballis: Schiller im Gespräch. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 26-29, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11859

Barbara Schubert-Felmy: Der junge Goethe : Annäherung an Leben und Werk. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 30-35, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11860

Wilhelm Grosse: 'Don Karlos' und 'Egmont' : Verstehen durch Vergleichen. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 36-40, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11861

Thomas Roberg: Klassik an der Epochenschwelle. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 42-45, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11862

Reinhard Wilczek: Klassiker-Lektüre : Welche Textausgabe ist geeignet?. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 46-47, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11863

Petra Schepers: 'Vorstadtkrokodile' im Kino. In: Deutschunterricht 62 (2009) 2, S. 48-51, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11864

Bettina Henzler und Winfried Pauleit (Hrsg.):
Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14152

Bettina Henzler: Von der Pädagogik audiovisueller Medien zur Vermittlung des Kinos als Kunstform : Alain Bergalas Konzepte und Methoden der Filmvermittlung.
In: Bettina Henzler und Winfried Pauleit (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 10-32. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14154

Francis Desbarats und Claude Desbarats: Filmstandbilder : Für eine schulische Vermittlung des Kinos als Kunst.
In: Bettina Henzler und Winfried Pauleit (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 33-65. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14155

Sebastian Schädler: Mit Schneewittchen lernen, dass Geschlechterrollen veränderbar sind : Zum Potenzial des 'pädagogisch wertlosen' Films.
In: Winfried Pauleit und Bettina Henzler (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 66-92. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14156

Christine Rüffert: Lichtspiele unter der Lupe : Filmvermittlung anhand von Experimentalfilmen.
In: Bettina Henzler und Winfried Pauleit (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 93-117. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14157

Winfried Pauleit: Film als Handlungsfeld : Oder: Wie 'falsches Spiel' zu Bildungsprozessen führt.
In: Winfried Pauleit und Bettina Henzler (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 118-136. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14158

Jan Sahli: Klingende Bilder, gemalte Töne : Mediale Schnittstellen in der Film- und Kunstvermittlung.
In: Bettina Henzler und Winfried Pauleit (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 137-153. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14159

Bettina Henzler und Stefanie Schlüter: Perspektivenwechsel : Methodische Vorschläge zum Vergleich der Filme 'Angst essen Seele auf' (R.W. Fassbinder) und 'Gegen die Wand' (Fatih Akin).
In: Winfried Pauleit und Bettina Henzler (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 154-188. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14160

Eugène Andréanszky: Kino auf Augenhöhe mit Kindern : Pädagogisches Arbeiten im Rahmen des französischen Grundschulprojektes 'École et Cinéma'.
In: Winfried Pauleit und Bettina Henzler (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 189-200. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14161

Michael Loebenstein: 'Lebende Ausstellung', Wunderkammer, Notation : Über das Filmmuseum als Ort der Filmvermittlung.
In: Winfried Pauleit und Bettina Henzler (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 201-215. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14162

Michael Baute und Volker Pantenburg: Klassiker des 'Filmvermittelnden Films' : Ein Gespräch.
In: Winfried Pauleit und Bettina Henzler (Hrsg.): Filme sehen, Kino verstehen : Methoden der Filmvermittlung, S. 216-235. Marburg: Schüren, 2009. (Bremer Schriften zur Filmvermittlung; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14163

James Monaco:

Film verstehen : Kunst, Technik, Sprache, Geschichte und Theorie des Films und der Neuen Medien ; mit einer Einführung in Multimedia. Reinbek bei Hamburg: Rowohlt Taschenbuch Verlag, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14208

Sarah Wildeisen: Der Ausdruckskünstler : Porträt des Illustrators und Text-Bild-Stimm-Gestalters Martin Baltscheit.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 16-17. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10462

Sarah Wildeisen: Aljoscha Blau ... Blau?! : Porträt des Illustrators und Bildkünstlers Aljoscha Blau.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 18-19. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10463

Caroline Roeder: Editorial.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 8-14. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10461

Andreas Steinhöfel: IM ZENTRUM DES LABYRINTHS - Ist da ein Ich im Ich? : Anmerkungen zum Schreiben als Ich-Erzähler.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 32-35. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10470

Hans-Heino Ewers: Identitätskonzepte - historisch betrachtet : Zwischen Teilnahme am Allgemeinen und individualistischer Absonderung.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 42-45. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10472

Claudia Blei-Hoch: Sehen, Staunen, Schmunzeln : Eine Spurensuche in Bilderbüchern von Nadia Budde.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 20-21. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10464

Franz Lettner: Die BildSchöpferin : Ein Porträt der PapierWerkstattKünstlerin Renate Habinger.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 24-25. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10466

Claudia Blei-Hoch: Jedes Buch ist eine Reise ... : Bilderbücher von Susanne Janssen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 28-29. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10468

Marlene Zöhrer: Ein Bilder-Nachtstraum : Ein Porträt von Jacky Gleichs Bilder-Welten.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 22-23. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10465

Franz Lettner: Vis-à-vis mit Heidelbach : Porträt des Meisters vor seinem Angesicht.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 26-27. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10467

Andreas Steinhöfel: Labyrinth.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 30-31. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10469

Simone Fischer: ICH - typografisch.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 36-40. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10471

Andreas Freidl und Friedmann Harzer: Ich bin. Aber ich habe micht nicht ... : Über Verwandlung in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 103-116. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10649

Marlene Zöhrer: Ohne dich bin ich nicht ich : Zwillinge und Doppelidentitäten in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 137-144. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10652

Jörg Knobloch: Identitätskonflikte bei 'Harry Potter' : Reale Familiengeheimnisse in der phantastischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 127-136. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10651

Denise von Stockar: Wie kommt das ich im Bilderbuch daher ... : Psychologische Aspekte und narratologischer Standpunkt.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 58-67. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10474

Kathrin Wexberg: 'Dokument humain' oder 'historische Schmalsicht'? : Die Kontroverse um 'Das Schattennetz' von Käthe Recheis.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 117-126. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10650

Maria Lypp: Tiersein - Menschsein - Ichsein : Der Weg des Ich durch den Spiegel kinderliterarischer Tierfiguren.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 68-78. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10475

Moritz Baßler: Wie cool ist das hässliche Entlein? : Überlegungen zum Verfahren neuere Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 92-102. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10648

Hans-Bernhard Petermann: Ich bin gefragt : Philosophische Perspektiven zur Frage des Ich.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 46-57. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10473

Kaspar H. Spinner: Zum eigenen Namen finden: Ein Motiv in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 80-91. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10647

Susanne Eggert: In mehreren Kulturen daheim : Der Beitrag der Medien zur Identitätsbildung von Heranwachsenden mit Migrationshintergrund.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 178-187. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10656

Heidi Lexe: Sarglose Existenzen : Das jugendliterarische Vampir-Ich im Kontext von Medialisierung und Vergesellschaftung.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 158-167. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10654

Susanna Partsch: Das Selbstporträt in der Kunst : Eine Sachbuch-Autorin gibt Auskunft : Kunsthistorische und -didaktische Heranführung für junge LeserInnen.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 196-201. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10658

Marion Bönnighausen: Von Doppelgängern und Wiedergängern 1800 - 1900 - 2000 : Stationen medialer Einflüsse in der Literatur.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 146-157. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10653

Hans-Joachim Jürgens: Old Shatterhand und Karl May : Ein Beitrag zur schulischen Medienerziehung.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 168-177. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10655

Christa Gebel: Mein virtuelles Ich : Mädchen und das Computerspiel 'Sims 2'.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 188-195. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10657

Franz Lettner und Robert Buchschwenter: I Am Not What I Am : Das Ich, die Popmusik und unsere Geschichten.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 204-216. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10660

Ute Wegmann: ICH! : Eine hörbare Zauberei.
In: Caroline Roeder (Hrsg.): Ich! : Identitäten in der Kinder- und Jugendliteratur, S. 202-203. München: kopaed, 2009. (kjl&m.extra; 09)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10659

Susanne Koch:

Literatur - Film - Unterricht : Bewertungsgrundlagen und didaktisches Potenzial der Literaturverfilmung für den Deutschunterricht am Beispiel 'Eyes Wide Shut'. Würzburg: Königshausen & Neumann, 2009. (Film – Medium – Diskurs)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9319

Kathrin Steinberger: An der Schwelle : Von Schwellenfiguren in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 4-5, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12221

Tanja Lindauer: Hautunreinheiten und andere Katastrophen : Die Pubertät in der Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 20-22, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12229

Lukas Bärwald: Grenzgängerinnen : Im Spannungsfeld von Migration und Familie. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 31-32, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12233

Veronika Freytag: Zwischen Himmel und Erde : Zur Typologie des Handlungsortes Garten. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 11-14, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12225

Christine Knödler: Von Anfang bis Ende: Was den Menschen bewegt. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 15-18, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12227

Susan Kreller: Wachsen auf Rädern : 'Road Novels' in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 23-26, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12230

Ernst Seibert: Erlkönig versus König Ödipus. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 7-9, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12223

Jürg Schubiger: Über die Schwelle zum einsamen Lesen. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 10, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12224

Gabriele Haefs: Von Schwellen und Schwellenangst beim Übersetzen. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 28, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12231

Siggi Seuß: Herumwandern und zurückblättern : Truus Matti über ihren Debütroman 'Bitte umsteigen'. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 29-30, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12232

Caroline Roeder: Zwischen Zwischenreichen : Grenzerfahrung Grenzverletzung Grenzverluste. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 33-36, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12234

Marlene Zöhrer: Zwischentitel : Oder: Warum man selten nackte Texte trifft. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 38, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12236

Kathrin Wexberg: Sehen und Sehnen : Fenster und Türen als Schwellen. In: 1001 Buch  (2009) 3, S. 39-41, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12237

Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke: Das mediale Umfeld Jugendlicher : Prägung und Auswirkung auf den Deutschunterricht. In: ide 33 (2009) 3, S. 30-38, 2009.
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Alois Buholzer und Willi Stadelmann: Homogenität als Illusion : Kognitive Heterogenität und Binnendiffernzierung. In: ide 33 (2009) 3, S. 21-29, 2009.
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Werner Wintersteiner: Sprache als soziales Handeln : Deutsch in der Sekundarstufe I. In: ide 33 (2009) 3, S. 9-20, 2009.
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Ilse Arnold: 'Gemma Donauinsel'. Deutsch sprechen, lesen und schreiben : Bildungsstandards und Sprachwirklichkeit in einer KMS am östlichen Stadtrand von Wien. In: ide 33 (2009) 3, S. 116-121, 2009.
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Elfriede Witschel: Unterricht mit integrierter Freiarbeit. : Ein Modell nach dem Daltonplan: eine Möglichkeit für förderliche und transparente Leistungsbeurteilung. In: ide 33 (2009) 3, S. 110-115, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9115

Maria Wobak, Elfriede Witschel, Doris Latschen und Ursula Esterl: Brüche in der Schulischen Laufbahn. : Die Nahtstelle zwischen Grund- und Sekundarstufe. In: ide 33 (2009) 3, S. 102-109, 2009.
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Marc Kleinknecht, Uwe Maier und Kerstin Metz: Kognitiver Anspruch von Aufgaben im Deutschunterricht. In: ide 33 (2009) 3, S. 74-87, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9109

Edith Zeitlinger: Kompetenzorientierung, Kompetenzaufbau und Nachhaltigkeit : Die Bedeutung von Bildungsstandards für den Deutschunterricht. In: ide 33 (2009) 3, S. 51-62, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9105

Werner Senn: Mit HarmoS zu einer neuen Aufgabenkultur? : Schreibaufgaben im Vergleich: Aufgaben zum Testen - Aufgaben zum Lernen. In: ide 33 (2009) 3, S. 88-101, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9111

Ingrid Hintz: Bücherlesen und Leseförderung in der Sekundarstufe I. In: ide 33 (2009) 3, S. 63-73, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9107

Marlies Krainz-Dürr: Lehrer/innenbildung NEU. : Überlegungen zur Reform der Lehrer/innenbildung für die Sekundarstufe. In: ide 33 (2009) 3, S. 39-50, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9103

Sabine Bonewitz: Corporate Social Responsibility (CSR) : Ein wichtiges Instrument zur Umsetzung von medienpädagogischen Projekten. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 78-79, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8981

Laura Stefanie Horn, Christoph Busch und Antonia Holterhof: Zugänge von Jugendlichen zu rechtsextremen Online-Welten. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 74-77, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8979

Michael C. Hermann: Telekratie und Medienpädagogik : Wie Wahlkampf auf Jugendliche wirkt - und medienpädagogische Konsequenzen. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 57-63, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8973

Michael Bloech: Die Games Convention Online : Die Zukunft der Computerspiele ist online. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 84-86, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8985

Tilmann P. Gangloff: Wie das Fernsehen auf unterhaltsame Weise Bildung vermittelt. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 80-81, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8983

Bernd Schorb: Gebildet und kompetent : Medienbildung statt Medienkompetenz?. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 50-56, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8971

Christian Ohrens: Ich sehe was, was du auch siehst. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 64-69, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8975

Christine Wijnen: Editorial : Medienerziehung international. In: merz : medien + erziehung 53 (2009) 5, S. 8-11, 2009.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8987

Annette Kliewer: 'Ick bün all hier' : Von der Aktualität der Kinder- und Jugendliteraturforschung der 60er Jahre.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [115]-124. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9009

Peter Conrady: Literaten in der Schule - lohnt sich das ?.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [105]-113. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.):
Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008). Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Gina Weinkauff und Bernd Dolle-Weinkauff: 'Hätten sie gelebt, wäre es so weitergegangen: ...' : Über Klaus Kordons zeitgeschichtlichen Jugendroman 'Der erste Frühling', dessen Adaption als Comic und seine Rezeption in der Didaktik.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [161]-170. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Klaus Doderer: Die Welt von Morgen in einigen 'Klassikern' der Jugendliteratur.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [173]-180. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Dagmar Grenz: Ein Grundlagenwerk der Mädchenliteraturforschung wiedergelesen - Malte Dahrendorf: 'Das Mädchenbuch und seine Leserin' (1970).
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [205]-212. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Jürgen Kreft: Kinderliteratur und Zentralabitur - ein Einstieg in literaturdidaktische Grundprobleme.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [125]-132. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Christian Emmrich: Der erzähltheoretische Diskurs in der DDR über das Kinderbuch : Ein Rückblick.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [182]-188. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Bodo Lecke: Abenteuerliteratur als Paradigma einer kritischen Didaktik des Kinder- und Jugendbuchs.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [133]-143. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Hans-Heino Ewers: Zu Unrecht verschmäht : Problemliteratur für Jugendliche und die Gattung der Problemerzählung.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [189]-204. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Karin Richter: Die Aufgaben der Literaturdidaktik heute : Erinnerungen an Malte Dahrendorf.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [153]-159. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Maria Lypp: 'Ein Kilo Heldenhaftigkeit' : Abwägen, umsetzen, weitergeben.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [145]-151. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Ursula Kliewer: Wo sind wir stehen geblieben? : Ein Vierteljahrhundert Forschung zum Thema Holocaust in der Kinder und Jugendliteratur - ein Vierteljahrhundert eigene Unterrichtserfahrung.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [119]-124. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 61)
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Günter Lange: Kindheit im Warschauer Ghetto : Zu Jerry Spinellis Jugendbuchs 'Asche fällt wie Schnee'.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [227]-234. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Rüdiger Steinlein: 'Hannibal beniest es' : Kinderliterarische Geschichtssatire bei Erich Kästner.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [241]-252. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Reinbert Tabbert: Tom Sawyer, geliebt und umstritten: Ein Kinderklassiker in wechselnder Sicht.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [253]-261. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Reiner Neubert: Böhmische Dörfer.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [235]-239. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Gerhard Haas: Malte Dahrendorf und die Diskussion um die 'richtige' Literaturdidaktik in den 70er Jahren : Aspekte eines Rückblicks.
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. 111-113. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 61)
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Winfred Kaminski: Deutsche Kinderbücher und der Burenkrieg (1899-1902).
In: Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [213]-218. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Horst Künnemann: Kriegsbilder.
In: Heinz-Jürgen Kliewer und Ursula Kliewer (Hrsg.): Nur das Denken, das wir leben, hat einen Wert : Zur Erinnerung an den Literaturdidaktiker und Kinder- und Jugendliteraturforscher Malte Dahrendorf (1928-2008), S. [219]-226. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 61)
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Wolfgang Biesterfeld:

Spannungen : Zur Adaption überlieferter Stoffe in der Abenteuerliteratur für Jugendliche und Erwachsene : Studien zu Daniel Defoe, René Caillié, Richard Wagner und Karl May. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 62)
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Claus Esmann Andersen: Astrid Lindgren und das kindlich Erhabene : Eine Analyse der 'Brüder Löwenherz' ausgehend von Hans Christian Andersen.
In: Svenja Blume, Bettina Kümmerling-Meibauer und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 35-54. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
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Svenja Blume: Vom 'freien Kind' zur 'feinen Dame' : Pippi Langstrumpfs Ausflüge in die französische Kinderliteratur.
In: Angelika Nix, Bettina Kümmerling-Meibauer und Svenja Blume (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 85-104. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
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Tamara Turza-Bogdan, Krunoslav Mikulan und Tihomir Engler: Zur Rezeption von Astrid Lindgrens 'Pippi Langstrumpf' in Kroatien.
In: Angelika Nix, Bettina Kümmerling-Meibauer und Svenja Blume (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 155-174. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
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Ulf Boëthius: Wild, ill-mannered and disobedient : 'Pippi Longstocking' and the debate on uncivilized youth and bad childrend.
In: Svenja Blume, Bettina Kümmerling-Meibauer und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 55-66. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
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Eva-Maria Metcalf: Pippi´s American Ancestors : 'Pippi Longstocking' and the American Orphan Tale Tradition.
In: Angelika Nix, Bettina Kümmerling-Meibauer und Svenja Blume (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 137-153. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
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Astrid Surmatz: Politik in Astrid Lindgrens Werken : Von Quisling zu Antinazismus und der Rassismusdiskussion.
In: Svenja Blume, Bettina Kümmerling-Meibauer und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 67-84. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9219

Rolf Annas: 'Pippi Langstrumpf' in Südafrika : Übersetzung und Rezeption.
In: Angelika Nix, Svenja Blume und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 123-135. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9225

Angelika Nix: Chaos, Spiel und Akrobatik : Astrid Lindgren im Kontext des schwedischen Modernismus.
In: Angelika Nix, Svenja Blume und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 17-33. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9213

Caroline Roeder: Archivalisches zur Astrid Lindgren-Rezeption in der DDR.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Svenja Blume und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 105-122. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9223

Konstanze Jung: 'Pippi Langstrumpf' und der Rassismusdiskurs : Überlegungen zur Wirkungsgeschichte im interkulturellen Kontext und zu ausgewählten literaturpädagogischen Konzepten.
In: Svenja Blume, Bettina Kümmerling-Meibauer und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 287-306. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9243

Sonja Müller: Astrid Lindgren im Spiegel der deutschen Literaturpädagogik der späten 1950er und 1960er Jahre : Von Anna Krüger bis Malte Dahrendorf.
In: Angelika Nix, Bettina Kümmerling-Meibauer und Svenja Blume (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 253-270. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9239

Mare Müürsepp: Die Werke Astrid Lindgrens in der estnischen Kinderkultur : Von der Vermittlung zur Assimilation.
In: Angelika Nix, Svenja Blume und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 175-189. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9231

Gina Weinkauff: Nord-Süd-Gefälle : Astrid Lindgren, Gianni Rodari und die deutsche Kinderliteratur.
In: Angelika Nix, Bettina Kümmerling-Meibauer und Svenja Blume (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 191-212. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9233

Kirsten Waterstraat: Grandes dames der Kinderliteratur - Astrid Lindgren und Anni M.G. Schmidt.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Svenja Blume und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 213-233. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9235

Reinbert Tabbert: Astrid Lindgren in deutschen Schulen : Literaturbericht und Fallbeschreibungen.
In: Bettina Kümmerling-Meibauer, Svenja Blume und Angelika Nix (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 271-285. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9241

Bettina Kümmerling-Meibauer: Der Blick auf das Fremde : Astrid Lindgren und Anna Riwkin-Bricks Fotobilderbücher.
In: Angelika Nix, Svenja Blume und Bettina Kümmerling-Meibauer (Hrsg.): Astrid Lindgren - Werk und Wirkung : Internationale und interkulturelle Aspekte, S. 235-251. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 60)
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Kinga Erzse-Boitor:

Das Bild des Anderen in der rumäniendeutschen Kinder- und Jugendliteratur. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2009. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik)
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Monika Plath und Karin Richter:

'Holocaust' in Bildgeschichten : mit einem Vorwort von Mirjam Pressler und dem Oscar-prämierten Kurzfilm 'Spielzeugland' : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 4 bis Klasse 7). Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2009. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 6)
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Karlheinz Fingerhut: Die didaktische Funktionalisierung literarischer Texte in kompetenzorientierten Unterrichtseinheiten integrierter Deutschbücher. In: Didaktik Deutsch 14 (2008) 24, S. 5-23, 2008.
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Matthis Kepser: Spielfilmbildung an deutschen Schulen: Fehlanzeige? : Spielfilmnutzung - Spielfilmwissen - Spielfilmdidaktik im Abiturjahrgang 2006 : Eine empirische Erhebung. In: Didaktik Deutsch 14 (2008) 24, S. 24-47, 2008.
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Heinz Klippert:

Planspiele : 10 Spielvorlagen zum sozialen, politischen und methodischen Lernen in Gruppen. Weinheim/Basel: Beltz, 2008.
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Ursula Eller und Wendelin Grimm:

Individuelle Lernpläne für Kinder : Grundlagen, Ideen und Verfahren für die Grundschule. Weinheim/Basel: Beltz, 2008.
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DESI- Konsortium (Hrsg.):
Unterricht und Kompetenzerwerb in Deutsch und Englisch. Weinheim/Basel: Beltz, 2008.
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Mechthild Dehn: Unsichtbare Bilder : Visual literacy als Aufgabe des Deutschunterrichts?.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 1-32. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Ursula Kliewer und Heinz-Jürgen Kliewer: Doppelinterpretationen? : Bilder zu 'Bildern' in der Kinder- und Jugendlyrik.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 33-57. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Susanne Heinke, Monika Plath und Leonore Jahn: Illustrationen zu Andersens Märchen 'Des Kaisers neue Kleider'.
In: Monika Plath und Gerd Mannhaupt (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 58-72. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Gerhard Haas: Das kleine Volk : Ein literarischer und kulturgeschichtlicher Topos.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 73-96. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8060

Petra Josting: Jugendliteratur im medienintegrativen Deutschunterricht: ein Ansatz zur Leseförderung.
In: Monika Plath und Gerd Mannhaupt (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 97-114. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Kurt Franz: Intertextuelles Lernen : Johann Peter Hebels Kalendergeschichte 'Das Mittagessen im Hof'.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 115-135. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Günter Lange: 'East End, West End und dazwischen Maniac Magee' von Jerry Spinelli - Ein Unterrichtsmodell für ein 7. Schuljahr.
In: Monika Plath und Gerd Mannhaupt (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 136-160. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Franz-Josef Payrhuber: 'Das Kind ist der poetische Mensch' : Zu den Märchendramen von Peter Hacks.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 161-178. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Kristin Wardetzky: Sklavensprache : Märchen und Fabeln in repressiven Gesellschaftssystemen.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 179-193. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Dietrich Löffler: Lektüre in der DDR : Grundlinien ihrer Entwicklung.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 194-211. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Hans-Heino Ewers: Leseförderung und Bildungskonzepte im historischen Wandel.
In: Gerd Mannhaupt und Monika Plath (Hrsg.): Kinder- Lesen - Literatur : Analysen - Modelle - Konzepte, S. 212-225. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Rainer Barbey: Sokratische Unwissenheit in der Kunst wie im Leben. Zur Dichotomie von Theorie und Praxis in Thomas Bernhards Romanen 'Der Untergeher' und 'Alte Meister'. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 1, S. 3-12, 2008.
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Annemarie Niklas: Tod als Tabu : Sprechen über ein existenzielles Thema im Literaturunterricht. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 1, S. 13-24, 2008.
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Anja Ballis: Literatur und Vielsprachigkeit : Emine Sevgi Özdamars 'Mutterzunge' im Unterricht. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 1, S. 25-38, 2008.
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Sabine Pfäfflin: Dichte Symbolik und spannende Lektüre : Dirk Kurbjuweits Novelle 'Zweier ohne' im Unterricht. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 1, S. 39-56, 2008.
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Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen : Veza Canetti: 'Die Gelbe Straße'. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 1, S. 57-73, 2008.
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Dieter Wrobel: Gestalten der Nacht - Vampire und Gespenster. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 6-15, 2008.
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Michael Ritter und Alexandra Ritter: Wer weiß, wie der Geist heißt : Schreiben zu einem Gedicht. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 18-20, 2008.
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Ute Spiegel: Basil Grusel - ein Kind wie du und ich : Mit vielfältigen Aufgaben einen Roman erschließen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 21-25, 2008.
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Andrea Heinrichs: Das Jenseits sucht den Super-Geist : Ein Gespenster-Casting als Erzählanlass nutzen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 26-28, 2008.
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Christian Dawidowski: Das Mädchen am Mansardenfenster : 'Twilight Ghost' - Das Wiedergängermotiv im Jugendroman. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 29-33, 2008.
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Ricarda Dreier und Axel Krommer: 'Gestattest du, dass ich dein Blut trinke?' : 'Vampire Knight': Ein Manga als Instrument literarästhetischen Lernens. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 34-38, 2008.
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Hans-Joachim Jürgens: Wege aus der Angst : Kara Ben Nemsis Umgang mit Vampirismus und Aberglaube. In: Praxis Deutsch 209 (2008) 35, S. 39-43, 2008.
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Torsten Pflugmacher: 'Die Zeichen sprechen für sich' : 'Tanz der Vampire' als erotischer, komischer und parodistischer Vampirfilm. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 44-49, 2008.
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Andreas Mudrak: Die Spukwelt aus dem Tintenfleck : Mit Justinus Kerners Klecksographien Geister sehen und zum Leben erwecken. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 50-55, 2008.
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Andreas Mudrak: Menschenopfer unerhört : Goethes Ballade 'Die Braut von Korinth'. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 209, S. 56-62, 2008.
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Ulf Abraham:

Sprechen als reflexive Praxis : Mündlicher Sprachgebrauch in einem kompetenzorientierten Deutschunterricht. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
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Iris Füssenich: Alle lernen lesen und schreiben? : Wenn Kinder Probleme beim Schriftspracherwerb haben. In: Grundschule 40 (2008) 5, S. 6-9, 2008.
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Gundel Mattenklott: Sprachspiel und Buchstabenzauber. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 3-13, 2008.
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Caroline Roeder: Die besten Kinderspiele der Welt : Aktuelle Titel zu alltäglichen und zu allerletzten Kinderspielen. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 14-22, 2008.
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Gabriele Von Glasenapp: Von Grenzüberschreitungen und Regelverstößen : Spiel und Gewalt in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 23-28, 2008.
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Esther Kochte: In jedem Spieler steckt ein Taschenbier : Literatur-Spiele für Kinder. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 29-34, 2008.
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Martin Leubner: Statt spielen über das Spielen von Computerspielen reflektieren : Computerspiel-Didaktik als Teil einer Narrations-Didaktik. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 35-41, 2008.
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Heidi Lexe: Kopf ab! : Ein exemplarischer Blick auf Spiele und ihre Regeln als Handlungs- und Strukturelemente von Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 42-47, 2008.
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Claudia Rouvel: Die Welt ist allzu groß : Ausschnitte als LesArt-Spielen rund um Hans Christian Andersen. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 48-53, 2008.
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Barbara Mungenast: Das Spiel mit dem ganz normalen Wunderkind : Ein Versuch, den Menschen Wolfgang kennen und vielleicht lieben zu lernen : Ein Werkstatt-Bericht oder: Wie ein Sachbuch entsteht. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 54-57, 2008.
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Nina Kuhn: Kinder lieben Bücher: Das Projekt 'Buchstart' Hamburg. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 58-62, 2008.
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Stefan Hauck: Eine geht noch : Trotz harter Konkurrenz entstehen neue Reihen. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 63-66, 2008.
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Adrienne Hinze und Christoph Kochhan: Kinder- und Jugendliteratur: Chancen in unterschiedlichen Lebenswelten. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 67-72, 2008.
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Marlene Zöhrer: Imaginäre Bibliotheken - Bücher(t)räume, die es (noch) nicht gibt?. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 73-78, 2008.
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Michael Sertl: Individualisierung als Imperativ? : Soziologische Skizzen zur Individualisierung des Unterrichts. In: ide 32 (2008) 3, S. 7-16, 2008.
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Annemarie Saxalber-Tetter: Individuell im Team : Zur lernorientierten Sprachförderung an den autonomen Schulen in Südtirol. In: ide 32 (2008) 3, S. 17-28, 2008.
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Maria Winter: Individualisierung in den österreichischen Lehrplänen. In: ide 32 (2008) 3, S. 29-34, 2008.
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Rita Gelmi: Das 'Europäische Sprachenportfolio' für die Südtiroler Schule als Instrument für individuelles Sprachenlernen. In: ide 32 (2008) 3, S. 35-43, 2008.
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Jürgen Struger: 'Das gehört sich nicht' : Umgangssprache, Dialekt und Sprachvarianten im Deutschunterricht - für eine Kultur des sensibilisierten Zuhörens. In: ide 32 (2008) 3, S. 44-51, 2008.
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Gregor Chudoba: Dramapädagogik, Rollenspiel, Improvisation : Welchen Beitrag zur Individualisierung können dramatische Formen im Sprachunterricht leisten?. In: ide 32 (2008) 3, S. 52-58, 2008.
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Eva Theissl: Individualisierung als schulisches Gesamtkonzept an der Sekundarstufe I. In: ide 32 (2008) 3, S. 59-67, 2008.
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Elisabeth Kossmeier: Heterogenität als Herausforderung und als Chance : Erfahrungen an einer AHS in Oberösterreich. In: ide 32 (2008) 3, S. 68-77, 2008.
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Thomas Lindauer, Claudia Schmellentin und Afra Sturm: Rechtschreibfehler gewichten - differenzierend korrigieren. In: ide 32 (2008) 3, S. 78-84, 2008.
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Eva Holzmann: Idole und Identifikation : Portfolioarbeit in einer dritten Klasse AHS. In: ide 32 (2008) 3, S. 85-88, 2008.
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Christian Holzmann: Nicht viel anders und doch verschieden : Vom Unter- und Aufrichten an der Sir Karl Popper Schule, einem Oberstufen-Schulversuch für Hochbegabte. In: ide 32 (2008) 3, S. 89-93, 2008.
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Margit Oberhammer: Möglichkeiten und Grenzen der individuellen Schreibförderung und Schreibberatung : Erfahrungen an Südtiroler Oberschulen. In: ide 32 (2008) 3, S. 89-93, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10519

Friedrich Janshoff: Heterogenität, Differenzierung und Individualisierung : Bibliographische Notizen für den Deutschunterricht. In: ide 32 (2008) 3, S. 100-103, 2008.
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Annette Kliewer: Tiere im Kinderbuch : Eine Herausforderung für den mehrsprachigen Literaturunterricht. In: ide 32 (2008) 3, S. 104-113, 2008.
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Ilona Kromp:

Eigennamen in der deutschen und polnischen Kinderliteratur unter textlinguistischem und translatorischem Aspekt. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2008. (Danziger Beiträge zur Germanistik; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10797

Michael Staiger, Michael Klant, Raphael Spielmann, Mechthild Fuchs und Joachim Pfeiffer (Hrsg.):
Fachbibliographie Filmdidaktik. Freiburg: PH Freiburg, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10877

Natascha Naujok, Jeanette Hoffmann, Birgit Brandt, Janina Petzold und Petra Wieler:

Medienrezeption und Narration : Gespräche und Erzählungen zur Medienrezeption von Grundschulkindern. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
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Iris Winkler: Die Analyseebenen trennen! Zu Karlheinz Fingerhuts Beitrag in Didaktik Deutsch 24. In: Didaktik Deutsch 14 (2008) 25, S. 5-10, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11025

Volker Frederking, Oliver Dickhäuser, Christel Meier und Petra Stanat: Ein Modell literarästhetischer Urteilskompetenz. In: Didaktik Deutsch 14 (2008) 25, S. 11-31, 2008.
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Maik Philipp: Zeig mir deine Clique, und ich sag dir, wie gern du liest ... : Erste Befunde aus einer Längsschnittstudie zur peer group-Relevanz für die Lesemotivation zu Beginn der Sekundarstuge I. In: Didaktik Deutsch 14 (2008) 25, S. 32-51, 2008.
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Gabriele Lieber: Bilderbücher im Medienzeitalter - ein didaktischer Anachronismus?.
In: Sonja Ganguin und Ida Pöttinger (Hrsg.): Lost? Orientierung in Medienwelten : Konzepte für Pädagogik und Medienbildung, S. 113-123. Bielefeld: AJZ-Druck und Verlag, 2008. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 41)
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Ida Pöttinger und Sonja Ganguin (Hrsg.):
Lost? Orientierung in Medienwelten. Bielefeld: AJZ-Druck und Verlag, 2008. (Schriften zur Medienpädagogik; Bd. 41)
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Martin Fix: Lernen durch Schreiben. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 6-15, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11272

Ute Spiegel: Wir haben wieder viel geschafft! : Schreibend Einsicht in Schrift gewinnen - das Wochentagebuch. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 16-18, 2008.
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Ute Spiegel: Wir haben wieder viel geschafft! : Schreibend Einsicht in Schrift gewinnen - das Wochentagebuch. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 16-18, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11274

Martin Fix: Gibt es einen Raum ohne Luft - oder: Warum wächst der Schokokuss? : Schreibend und experimentierend Naturphänomene erschließen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 19-21, 2008.
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Nicole Masanek: Talking to the Text : Schreibend Texte verstehen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 22-25, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11276

Knut Stirnemann: Explizit machen, was gelungen ist : Die Auswertung von Lesejournalen im Rahmen des dialogischen Lernens. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 31-35, 2008.
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Gabriele Gien: Das Epochenjournal : Eine Epoche recherchieren und präsentieren. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 36-41, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11278

Andreas Stadter: Schreiben wie PAUL und PAULA : Als Volontär für die Redaktionskonferenz eine Glosse verfassen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 42-51, 2008.
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Horst Sitta: Wissenschaftliches Schreiben in der Schule - die Facharbeit. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 210, S. 52-54, 2008.
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Werner Wintersteiner: 'Bleib erschütterbar - doch widersteh!' : Politische Bildung im Deutschunterricht. In: ide 32 (2008) 4, S. 9-20, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11635

Kathrin Hämmerle: Lehrerkompetenzen in der Politischen Bildung heute. In: ide 32 (2008) 4, S. 21-31, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11636

Christoph Kühberger: Das österreichische Kompetenzmodell für die Politische Bildung. In: ide 32 (2008) 4, S. 32-35, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11637

Reinhard Krammer: (Zeit-)Geschichte und Politische Bildung. In: ide 32 (2008) 4, S. 36-46, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11638

Christian Matzka: Politische Bildung im schulischen Alltag : Beiträge zu einem politisch orientierten Unterricht. In: ide 32 (2008) 4, S. 47-55, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11639

Jennifer Kresitschnig: 'Nachrichten haben immer Recht' : Kritikfähigkeit, Quellengläubigkeit und Sprachreflexion im Rahmen Politischer Bildung. In: ide 32 (2008) 4, S. 56-69, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11640

Andreas Wiesinger: Gewaltverherrlichung in Computerspielen : Über die Schnittmenge von Medienkompetenz und Politischer Bildung. In: ide 32 (2008) 4, S. 70-79, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11641

Herbert Staud: Noch lange nicht 'genug gestritten' : Politische Kommunikation im Deutschunterricht. In: ide 32 (2008) 4, S. 80-86, 2008.
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Stefan Krammer und Sabine Zelger: Der fiktionale Staat : Politische Bildung im Literaturunterricht. In: ide 32 (2008) 4, S. 87-94, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11644

Sonja Vucsina: '...dann werden wir wohl ein Schachspiel kaufen müssen. Man weiß ja nie'. In: ide 32 (2008) 4, S. 95-99, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11645

Christian Schacherreiter: Globale Bildung am Georg von Peuerbach-Gymnasium. In: ide 32 (2008) 4, S. 100-103, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11646

Siegmund Kastner: Am Rückbau der politischen Bildung wird gearbeitet. In: ide 32 (2008) 4, S. 104-107, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11647

Eva Holzmann: 'Der beste Lehrausgang aller Zeiten' : Mit einer vierten Klasse AHS in der Demokratiewerkstatt. In: ide 32 (2008) 4, S. 108-111, 2008.
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Tanja Bürgin und Mathias Menz: Oiaaschatan! : Wie Kindergartenkinder schreiben. In: Grundschule 40 (2008) 5, S. 10-13, 2008.
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Sven Nickel: Mutter, Vater, Kind: Lesen! : Family Literacy als Schlüsselstrategie zur Förderung von Schriftlichkeit. In: Grundschule 40 (2008) 5, S. 14-16, 2008.
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Kristina Singer: Schulkindern vorlesen? Ja! : Zur Bedeutung des Vorlesens für das Lesen- und Schreibenlernen. In: Grundschule 40 (2008) 5, S. 18-21, 2008.
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Peter Hanenberg: Lúcio aprende a ler : Erfahrungen eines Vaters. In: Grundschule 40 (2008) 5, S. 22-[23], 2008.
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Jürgen Genuneit: Der Ball ist rund ... : F.A.N.: Ein Projekt der Erwachsenenalphabetisierung als Anregung für die Grundschule. In: Grundschule 40 (2008) 5, S. 46-47, 2008.
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Barbara Schubert-Felmy, Clemens Kammler und Petra Josting: Das Thema 'Wende' in der Literatur: Unterrichtsmodelle für die Sekundarstufen I und II.
In: Clemens Kammler, Barbara Schubert-Felmy und Petra Josting (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 1-8. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Thomas Großbölting: Wende? Revolution? Was passierte 1989/90? : Anmerkungen aus Sicht eines Historikers.
In: Petra Josting, Barbara Schubert-Felmy und Clemens Kammler (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 10-27. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Clemens Kammler: Das Thema 'Wende' in der deutschsprachigen Gegenwartsliteratur.
In: Barbara Schubert-Felmy, Clemens Kammler und Petra Josting (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 28-38. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Petra Josting: Wendeliteratur für Kinder und Jugendliche.
In: Petra Josting, Clemens Kammler und Barbara Schubert-Felmy (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 39-54. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Peter Bekes: Todesstreifen als Hasenparadies : Zur Behandlung von Irene Disches und Hans Magnus Enzensbergers Bildergeschichte 'Esterhazy' in der 5. oder 6. Jahrgangsstufe.
In: Barbara Schubert-Felmy, Clemens Kammler und Petra Josting (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 56-71. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Hartmut Jonas: Wir sind kein Volk - oder? Grenzüberschreitungen in 'Lilly unter den Linden' von Anne C. Voorhoeve und in Jugendbüchern von Jana Hensel, Klaus Kordon und Katja Hildebrand : Unterrichtsvorschläge für die Klassen 8 und 9.
In: Petra Josting, Clemens Kammler und Barbara Schubert-Felmy (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 72-90. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Dieter Matthias: Raketen, Lügen und Videos - Der tragikomische Weg zu einer würdevollen Wende in Wolfgang Beckers 'Good bye, Lenin!' : Eine Unterrichtsreihe für Neunt- und Zehntklässler.
In: Petra Josting, Clemens Kammler und Barbara Schubert-Felmy (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 91-115. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Barbara Schubert-Felmy: Reiner Lückers und Volker Ludwigs Theaterstück 'Auf der Mauer auf der Lauer...' und Katja Hildebrands autobiografischer Roman 'Zwischen uns die Mauer' : Eine Unterrichtsreihe in der 9. oder 10. Klasse.
In: Petra Josting, Clemens Kammler und Barbara Schubert-Felmy (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 116-136. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Ursula Schober: Ein Leben für den Fußball bis zum Wende-Punkt : Thomas Brussigs Roman 'Leben bis Männer' in der 10. Klasse.
In: Clemens Kammler, Barbara Schubert-Felmy und Petra Josting (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 137-157. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Barbara Schubert-Felmy und Kristina Schubert: 'Denn wir sind anders' : Jana Simons gleichnamiges Buch und '(Am kürzeren Ende der) Sonnenallee' : Eine Unterrichtsreihe für die 10. oder 11. Jahrgangsstufe.
In: Clemens Kammler, Barbara Schubert-Felmy und Petra Josting (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 158-179. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Dieter Wrobel: Rückblicke auf die DDR im Film zwischen Erinnerungs- und Rekonstruktionsmodus : Florian Henckel von Donnersmarcks 'Das Leben der Anderen' in der Oberstufe.
In: Petra Josting, Barbara Schubert-Felmy und Clemens Kammler (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 180-196. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Martin Lücke: Politischer Aufbruch und Homosexualität im Spiegel autobiografischen und filmischen Erzählens : Ein Unterrichtsmodell für die Oberstufe zu Jens Biskys 'Geboren am 13. August' und Heiner Carows Film 'Coming out'.
In: Petra Josting, Clemens Kammler und Barbara Schubert-Felmy (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 197-210. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Irmgard Nickel-Bacon: Genderorientierung und Identitätskonstruktion : Christa Wolfs 'Medea. Stimmen' in der Oberstufe.
In: Clemens Kammler, Barbara Schubert-Felmy und Petra Josting (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 211-232. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Jens Meyer: Das havarierte Gespenst : Sozialismus und Utopiecrash in der Lyrik der Wendejahre : Vorschläge für den Literaturunterricht der Sekundarstufe II.
In: Petra Josting, Clemens Kammler und Barbara Schubert-Felmy (Hrsg.): Literatur zur Wende : Grundlagen und Unterrichtsmodelle für den Deutschunterricht der Sekundarstufen I und II, S. 233-250. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 27)
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Gudrun Marci-Boehcke: 'Welches Buch wollt ihr denn lesen?' : Die Auswahl kinderliterarischer Ganzschriften als 'kleine Empirie': Abstahieren, Auswerten und Präsentieren im unterrichtlichen Prozess. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 10-26, 2008.
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Jens Meyer: Die Aura der Kinderliteratur : Walter Benjamins vergessene Mahnung. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 28-38, 2008.
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Ulf Abraham: 'Fantastisch-problemorientierte Kinder- und Jugendliteratur?' : Überlegungen zu ästhetischer Struktur und literaturdidaktischem Potenzial aktueller fantastischer Texte für Heranwachsende. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 40-55, 2008.
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Dirk Krüger: Widerstand gegen den Nationalsozialismus als Thema oder als Projekt in der Grundschule? Geht das?. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 56-66, 2008.
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Christa Wulff: Auf die Plätze fertig - lesen! : Die Berliner Leseratten: Konzepte gegen Lesefrust. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 68-70, 2008.
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Caroline Roeder: Kindheits-Passagen : Das Walter Benjamin-Projekt 'Berliner Kindheit im zwanzigsten Jahrhundert'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 72-84, 2008.
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Holger Zimmermann: 'Ohrensausen' in der Oberstufe - Kinder- und Jugendliteratur als Schlüssel zum Verständnis von Grundlagen des Textinterpretation. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 1, S. 86-97, 2008.
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Regina Pantos: Integration durch Bildung. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 3-7, 2008.
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Sabine Pauen: Alles Leben ist Problemlösen : Wie und ab wann Babys ihre Umwelt erforschen. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 8-13, 2008.
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Sophia Sandleben: Von den Musen geküsst : Kinder erfahren die Welt mit allen Sinnen. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 14-17, 2008.
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Barbara Kölling: Theater für die Allerkleinsten : Außergewöhnliche Erfahrungen für unter Dreijährige. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 18-20, 2008.
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Renate Herre: Bücher von Anfang an : Bilderbücher können schon Kleinkinder in ihrer motorischen, geistigen, und emotionalen Entwicklung fördern. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 21-23, 2008.
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Silke Fischer: Alles was (er)zählt : Das Märchen ist eines der ältesten Güter unserer Kultur. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 24-26, 2008.
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Regina Pantos: Leselust und Lesefrust : Was die Ergebnisse von PISA und IGLU mit dem deutschen Kinder- und Jugendbuchmarkt und den Leseförderungsmaßnahmen durch Eltern und Erzieher zu tun haben. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 27-31, 2008.
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Caroline Roeder: Reden und Schweigen über Kindheit : Die Nominierungen der Kritikerjury 2008. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 38-42, 2008.
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Lina Kaberg Stene: Das Buch ist immer der Boss : Astrid Lindgren-Gedächtnispreis 2008 für Sonya Hartnett. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 54-57, 2008.
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Doris Breitmoser: Nicht nur Geschichte : Gabriele Beyerlein erhält den Heinrich Wolgast-Preis 2008. In: JuLit 34 (2008) 2, S. 62-64, 2008.
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Gerd Steffens: Autonomie oder Identifikation : Zwei Modelle der Universalisierungder Holocaust-Erinnerung.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 15-25. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Oliver Geister: 'Erziehung nach Auschwitz' in der Institution Schule : Zur Problematisierung eines aporetischen Verhältnisses.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 26-35. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Ursula Reitemeyer: Erinnerungsarbeit als Aufgabe (allgemein)bildenden Unterrichts.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 36-46. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Clemens Kammler: Literarisches Lernen in der Erinnerungskultur : Anmerkungen zu einer Aufgabe des Deutschunterrichts.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 47-60. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Jens Meyer: Erinnerung als didaktische Kategorie? : Ethische Zugänge im Literaturunterricht.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 61-78. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Ulrike Schrader: Öffentliche Texte : Bewältigung und Bewahrung der (NS-)Vergangenheit als Thema einer multikulturellen Menschenrechtsbildung.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 79-93. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Astrid Schmidt: Zwischen Abwehr und Kritik der Erinnerung - zum pädagogischen Umgang mit dem Holocaust in der dritten Generation.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 94-105. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Cornelia Blasberg: Identitätsarbeit und/gegen Vergangenheitsbewältigung? : Die dritte Generation nach dem Holocaust in der aktuellen Literatur.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 106-118. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Juliane Köster: Treffen, wo es wehtut - die Nachgeschichte des Holocaust in der aktuellen Jugendliteratur und ihre didaktische Relevanz.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 119-128. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Sascha Feuchert: Faction oder Fiction? : Grundsätzliche Überlegungen zum Umgang mit Texten der Holocaustliteratur im Deutschunterricht.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 129-143. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Gabriele Glasenapp: 'Mein ganzes Leben war davon geprägt' : Deutsch-jüdische Kindheitsautobiographien über den Holocaust im Unterricht.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 144-160. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Jeanette Hoffmann: 'sie kann ja nicht verstehen warum ihre mutter sie zurücklässt' - Zeitgeschichtliche Jugendliteratur und kommunikatives Gedächtnis in literarischen Gesprächen.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 161-178. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Alexandra Flügel: Die Kommunikation von Kindern über den Holocaust : Umgangsweisen und Verarbeitungsstrategien.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 179-190. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Benedikt Terrahe: Holocaust als Thema im Deutschunterricht der Grundschule : Vorläufige Ergebnisse der empirischen Unterrichtsforschung für die Literaturdidaktik.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 191-206. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Irit Wyrobnik: Der Holocaust als Thema fächerübergreifenden Unterrichts in der Grundschule? : Ansätze und Erfahrungen.
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 207-224. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Annette Kliewer: Naivität und Schrecken : Der 'kindliche Blick' und der Holocaust (Klasse 12/13).
In: Jens Meyer (Hrsg.): Holocaust-Literatur und Deutschunterricht : Perspektiven schulischer Erinnerungsarbeit, S. 225-235. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
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Günter Lange: Abenteuerliteratur für junge Leser: Definitionen, Merkmale, Geschichte und Didaktik. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 3-14, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8290

Geralde Schmidt-Dumont: Kreuzfahrer zwischen fantastischem Abenteuerbuch und Entwicklungsroman : Neuere Tendenzen in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 15-22, 2008.
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Carlos Rodrigues Gesualdi: Abenteuer im Zeitalter von PowerPoint? : Anmerkungen zu Isabel Allendes Jugendbuch-Trilogie. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 23-30, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8298

Michail Krausnick: Das abenteuerliche Leben des Jack London : Anmerkungen zu einer Biografie. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 31-37, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8300

Sabine Hartmann: Alle an Bord? : Abenteuerroman im Unterricht einer 7. Hauptschulklasse. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 38-43, 2008.
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Georg Braun: Abenteuer Bibliothek : Leseförderung in der Stadtbücherei Landshut. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 44-50, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8304

Torsten Strübe: Abenteuer Amerika : Neuere Kinder- und Jugendbücher zu einem eroberten Land. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 51-56, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8306

Hans-Joachim Gelberg: Das Abenteuer des Büchermachens : Erinnerungen eines Kinder- und Jugendbuch-Verlegers. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 57-62, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8308

Eckart Hammerström: Öffnung und Identitätsstiftung : Die Historische Bibliothek des Gymnasiums Arnoldinum. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 63-68, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8310

Jens Thiele: Vom Bild zum Text : Ein literaturdidaktischer Ansatz für die Grundschule. In: kjl&m 60 (2008) 1, S. 69-72, 2008.
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Andrea Urbanek: Bericht über die erste Kinder- und Jugendbuchmesse in Nordheim, Unterfranken (28.-30.05.2008). In: Volkacher Bote 28 (2008) 88, S. 3-7, 2008.
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Christine Sperlich: Bücherwege - Vom Verlag zum Leser : Bericht über die Frühjahrstagung vom 29. bis 30. Mai 2008. In: Volkacher Bote 28 (2008) 88, S. 8-14, 2008.
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Franz-Josef Payrhuber: Abendveranstaltung mit Anne und Paul Maar. In: Volkacher Bote 28 (2008) 88, S. 14, 2008.
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Kurt Franz: Südosteuropa zu Gast in Volkach und Nordheim : Eine Veranstaltung der S. Fischer Stiftung und der Akademie. In: Volkacher Bote 28 (2008) 88, S. 15-16, 2008.
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Heinz Röllecke: Siegfried und das Fürchtenlernen - Richard Wagners Märchenadaptionen. In: Volkacher Bote 28 (2008) 88, S. 16-24, 2008.
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Günter Lange: Otfried Preußlers Übersetzung und Bearbeitung fremdsprachlicher Kinderbücher. In: Volkacher Bote 28 (2008) 88, S. 24-33, 2008.
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Friedmann Harzer: 'Über amerikanischen Stiefeln schwebend' : 'Der Tiger auf deinen Schultern' von Günter Ohnemus : Ein postmoderner Adoleszenzroman. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 2, S. 103-122, 2008.
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Heidi Lexe: Zum Leben kommen : Bauformen von Tamara Bachs Jugendroman 'Jetzt ist hier'. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 2, S. 123-134, 2008.
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Henning Heske: Einblicke in Parallelwelten : Zu einem zentralen Motiv der aktuellen fantastischen Kinderliteratur. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 2, S. 135-139, 2008.
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Dieter Wrobel: Vergessene Texte der Moderne wiedergelesen : Lisa Tetzner: 'Die Kinder aus Nr. 67'. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 2, S. 141-157, 2008.
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Heinrich Kaulen: Jugendliche Lebenswelten im Spiegel der deutschsprachigen Popliteratur seit den 1990er Jahren. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 2, S. [120]-142, 2008.
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Jan Süselbeck: Stimmengewirr : Überlegungen zu Shoah-Repräsentationen in der Literatur des 21. Jahrhunderts. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 2, S. [172]-188, 2008.
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Franz Schüppen: Parallelaktion zum Weg der Bundesrepublik? : Günter Grass´'Beim Häuten der Zwiebel' (2006) - besichtigt für den Unterricht in der Oberstufe. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 2, S. [190]-200, 2008.
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Stefanie Schäfers: Mit Max ist nicht gut Kirschen essen : Literatur- und sprachwissenschaftliche Betrachtungen zu Jakob Arjounis Kriminalroman 'Chez Max'. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 55 (2008) 2, S. [202]-212, 2008.
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Gabriele Glasenapp: Gudrun Pausewang zum 80. Geburtstag. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2008) 1/2, S. 11-13, 2008.
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Franziska Lindner: Vom Jungen zu 'richtigen' Mann? : Rollenbilder männlicher Helden im aktuellen Jugendroman. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2008) 1/2, S. 14-22, 2008.
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David Nikolas Schmidt: Im Banne des 'Schwarzen Auges' : Fantasy-Rollenspiele in Deutschland und ihre Faszination. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2008) 1/2, S. 23-27, 2008.
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Bernd Dolle-Weinkauff: 60 Jahre deutsche Comics : Jubiläums-Ausstellung 'Comics made in Germany' zeigte Bestände der DNB und des Comic-Archivs des Instituts für Jugendbuchforschung. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2008) 1/2, S. 28-33, 2008.
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Ursula Zierlinger: 'Mit leichtem Gepäck'?! : Fortbildungsveranstaltung Deutsch-jüdischer Literatur im Unterricht. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2008) 1/2, S. 34-35, 2008.
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Anna Bläsius: Am liebsten noch mal ... : Jungen Medien Jury: Jugendliche Kritiker gaben ihre Favoriten in den Bereichen Jugendbuch, Manga und Film bekannt. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2008) 1/2, S. 38-39, 2008.
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Monika Plath und Karin Richter: Rund ums Buch ! : Eine Projektwoche zur Entwicklung von Lesemotivation und ästhetischer Genussfähigkeit. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 6-10, 2008.
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Karin Richter: Es war einmal ... : Märchen im interkulturellen und fächerübergreifenden Kontext. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 12-13, 2008.
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Karin Richter: Märchen wandern um die Welt : Eine Vorlesung für Kinder. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 14-15, 2008.
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Monika Plath: Von Wahrheit und Lüge : Andersens Märchen 'Des Kaisers neue Kleider' in Bildern und Spielszenarien. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 16-19, 2008.
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Leonore Jahn und Susanne Heinke: Willy Wonkas wundervolle Welt : Roald Dahls 'Charlie und die Schokoladenfabrik' als Buch und Film. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 20-22, 2008.
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Monika Plath: Erikas Geschichte : Ein Beitrag zur Entwicklung des Geschichtsbewusstseins von Grundschulkindern. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 24-26, 2008.
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Bärbel Schwenk-Kories: Der Krabat-Mythos : Ein fächerübergreifendes Projekt. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 28-30, 2008.
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Karin Richter: Es sollte nicht nur 'Pippi' sein! : Astrid Lindgrens fantastische Geschichten in der Grundschule. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 32-37, 2008.
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Manfred Wespel: Erst ein Lesetest. Und dann? : Lesediagnose und Leseförderung in der Grundschule. In: Grundschule 40 (2008) 11, S. 46-47, 2008.
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Axel Krommer: Neue Medien im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 4-8, 2008.
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Ricarda Dreier: Auf der Suche nach dem gestohlenen Wort. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 10-14, 2008.
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Klaus Ballermann: Gedichte am PC gestalten - Medienkompetenz entwickeln. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 15-19, 2008.
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Andreas Kroder: Der digitale Märchenkoffer. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 20-23, 2008.
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Benjamin Günther: Filmschnitt digital: Was man alles machen kann. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 24-27, 2008.
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Axel Krommer und Christoph Brüning: Privatsphäre? : Schüler und soziale Netzwerke. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 28-31, 2008.
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Markus Hogrebe: Medienkonsum kontrovers - argumentieren üben. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 32-36, 2008.
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Volker Druba: Moodle - eine virtuelle Lernumgebung. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 37-39, 2008.
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Karsten Jonas: 'Steppenwolf' im Datendschungel - ein digitales Lernmodul. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 40-42, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8416

Petra Schepers: Buddenbrocks multimedial: Kino, Theater, Hörspiel. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 44-49, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8418

Marie-Louise Lichtenberg: 'Die Geschichte ist kaum zu ertragen'. In: Deutschunterricht 61 (2008) 6, S. 50-51, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8420

Johannes Wildt, Sigrid Dany und Birgit Szczyrba (Hrsg.):
Prüfungen auf die Agenda! : Hochschuldidaktische Perspektiven auf Reformen im Prüfungswesen. Bielefeld: W. Bertelsmann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8434

Astrid Fernengel:

Im 'modernen Dschungel einer aufgelösten Welt' : Kinderliteratur im Exil. Marburg: Tectum Verlag, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8440

Günter Lange:

Otfried Preußlers : Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8442

Silke Lahn und Jan Christoph Meister:

Einführung in die Erzähltextanalyse. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8446

Andrea Geffers:

Vorlesetheater - das Praxisbuch : Unterrichtsvorschläge, Materialien & Vorlesestücke. Mülheim a. d. Ruhr: Verlag an der Ruhr, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8448

Magdalena Malawska und Janna Ziesemer: Karlsson vom Dach : Ein Experiment zum Thema 'Fliegen'.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 5-9. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8452

Sabrina Juhst, Estefania Steeb und Franziska Engel: Pippi Langstrumpf : Boden unter die Füße bekommen.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 10-14. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8454

Sarah Meeuwsen, Verena Endlein und Pascal Ngoc Phu Tu: Mio, mein Mio : Eine Mutprobe zum Thema 'Mut und Freundschaft'.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 20-29. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8456

Verena Baden, Carolin Rohrßen und Mark Yeesune-Hlong: Ronja Räubertocher : Medienrallye zum Thema 'Mütter, Väter, Töchter'.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 23-29. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8458

Franziska Sievert, Sintija Krastina und Kathleen Schacht: Die Brüder Löwenherz : Ein Gemälde zum Thema 'Tod und Glauben'.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 30-35. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8460

Dieter Böge und Bernd Mölck-Tassel: Ist das noch Pippi Langstrumpf? : Ein neuer Blick auf Astrid Lindgren.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 37-46. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8462

Birgit Dankert: Wie Pippi Langstrumpf nach Hamburg kam : Ein Kapitel Nachkriegsdeutschland.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 48-58. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8464

Silke Weitendorf: In keinem Land außerhalb von Schweden ist Astrid Lindgren so populär wie in Deutschland : Über eine lebenslange Freundschaft.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 59-63. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8466

Bettina Kümmerling-Meibauer: Autobiografische Elemente im Werk Astrid Lindgrens.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 64-76. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8468

Werner Thissen: Lindgrens Zeit und Ewigkeit : Religiöse Elemente bei Astrid Lindgren.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 77-87. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8470

Caroline Roeder: Fantastisches aus dem entschwundenen Land DDR : Aspekte der Lindgren Rezeption.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 88-106. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8472

Andreas Beck und Julia Jost: Tabu - ungestellte Fragen an Astrid Lindgren.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 107-115. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8474

Birgit Dankert: Im Land der Dämmerung : Ein Blick auf zwei Fassungen des Bilderbuchs.
In: Frauke Schade (Hrsg.): Astrid Lindgren : Ein neuer Blick : Kinderkultur, Illustration, Literaturgeschichte, S. 117-125. Berlin: LIT Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8476

Arnold Fröhlich und Daniel Ammann (Hrsg.):
Trickfilm entdecken : Animationstechniken im Unterricht. Zürich: Verlag Pestalozzianum, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8478

Ekkehard Jürgens: Sage und Schreibe - Zur Medien(früh)geschichte von Literatur.
In: Roland Jost, Ingo Kammerer und Michael Gans (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 2-14. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8524

Boy Hinrichs: 'Mir einfach mich selber erzählen' : Mediale Perspektivierungen fiktionaler Realität in der Gegenwartsliteratur am Beispiel Tommie Bayers.
In: Ingo Kammerer, Michael Gans und Roland Jost (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 15-32. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8526

Roland Jost: 'Meine Mama hat immer gesagt...' : Erzählkunst in Robert Zemeckis' Film 'Forest Gump'.
In: Ingo Kammerer, Michael Gans und Roland Jost (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 33-45. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8528

Ingo Kammerer: 'Einsamkeit zu zweit' - von der eigentümlichen Paarbeziehung verfilmter Lyrik.
In: Roland Jost, Michael Gans und Ingo Kammerer (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 59-70. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8532

Rüdiger Vogt: 'du bist der SPINnermann das bist du' : Komik im Format 'Dittsche' - gesprächsanalytisch rekonstruiert.
In: Ingo Kammerer, Michael Gans und Roland Jost (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 71-88. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8534

Berbeli Wanning: Von der Literatur zur Klickeratur : Aspekte eines Medienwechsels.
In: Roland Jost, Michael Gans und Ingo Kammerer (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 89-101. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8536

Irene Boose: Chamissos Enkel in der Hauptschule : Ein Literaturprojekt mit Online-Schreibwerkstätten an den Haupt- und Realschulen Bietigheim-Bissingens.
In: Roland Jost, Michael Gans und Ingo Kammerer (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 125-139. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8538

Gabriele Czerny: Traum und Wirklichkeit : Ein performatives Theater-Kunstprojekt mit Studierenden des Erweiterungsstudiengangs Spiel- und Theaterpädagogik an der PH Ludwigsburg.
In: Ingo Kammerer, Michael Gans und Roland Jost (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 140-150. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8540

Christian Weißenburger: Web 2.0 - Chance für den Literaturunterricht? : Youtube, Podcasts und Blogs als Gegenstände im Deutschunterricht.
In: Roland Jost, Michael Gans und Ingo Kammerer (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 151-161. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8542

Karlheinz Fingerhut: Didaktische Funktionalisierungen beim 'Medienwechsel' in kompetenzorientierten Unterrichtseinheiten integrierter Deutschbücher.
In: Ingo Kammerer, Michael Gans und Roland Jost (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 103-124. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8544

Barbara Correa Larnaudie:

Der Helfer in der nicht-realistischen Kinder- und Jugendliteratur vom 19. Jahrhundert bis heute : Eine Hinwendung der kognitiven Hermeneutik. Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2008. (Studien zur Germanistik; Bd. 29)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8550

Kirsten Kumschlies:

Es war sehr schön, in dir zu leben... : Literarische Kompetenz und Szenische Interpretation : Texte von Grundschulkindern als Zeugnisse der Rezeption. Frankfurt a.M. [u.a ]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 16)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8552

Ernst Seibert:

Themen, Stoffe und Motive in der Literatur für Kinder und Jugendliche. Wien: Facultas, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8554

Reiner Wild (Hrsg.):
Geschichte der deutschen Kinder- und Jugendliteratur. Stuttgart/Weimar: Metzler, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8556

Gudrun Schulz:

James Krüss' Erzählungen, Bilderbücher, Gedichte in Grundschule, Sekundarstufe I und in der Vorschule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008. (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht; Bd. 7)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8558

Vivi Edström:

Abendliches Bad in Katthult : Essays über Astrid Lindgrens Poesie. Hamburg: Oetinger, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8560

Christian Bendel:

Die Innenweltdarstellung in der realistischen Kinderliteratur des 20. Jahrhunderts : Formen- und Funktionswandel - Eine erzähltheoretische Untersuchung zur Bestimmung und Präzisierung gattungstypischer Phänomene. Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2008. (Narrare - Interdisziplinäre, intermediale und transgenerische Schriftenreihe zur Narratologie; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8562

Dieter Wrobel:

Individualisiertes Lesen : Leseförderung in heterogenen Lerngruppen : Theorie - Modell - Evaluation. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8564

Gudrun Marci-Boehncke: Intermedialität als perspektivierter Prozess: Von der Wiederentdeckung des Rezipienten in einem vorläufigen Diskurs.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 79-94. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8566

Michael Pleister: Zum Stellenwert von Bildung, Schule und Literaturunterricht im Kontext elektronischer Medien und fortschreitender Ökonomisierung.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 95-127. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8568

Klaus Maiwald: Multimediale Texte in didaktischer Perspektive.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 131-159. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8570

Ralph Köhnen: Paul Klees/ Walter Benjamins 'Angelus Novus' - Intermedialität und Technopolitik eines Bildes.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 161-186. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8572

Peter Brandes: 'Marmor in Bewegung' - Goethes Medialisierung des Bildbetrachters.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 189-208. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8574

Bodo Lecke: Laokoon und kein Ende? - 'Maler-Dichter' zur Zeit Lessings im Deutschunterricht.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 209-229. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8576

Hans Dieter Erlinger: 'Emil und die Detektive' - ein Roman und zwei Filme.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 233-249. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8578

Bodo Lecke: Medienwechsel - Medienwandel - Mediengeschichte: TV-Serien im Deutschunterricht, ihre populären Verwandten und ihre historischen Vorfahren.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 253-264. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8580

Detlef Gwosc: Die Reproduktion des ewig Gleichen - Der Kolportageroman als printmedialer Vorläufer heutiger TV-Serien.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 265-283. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8582

Ute Wett: Das Problem des Medienwechsels am Beispiel literarischer und filmischer Versionen von 'Romeo und Julia'.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 285-319. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8584

Manuel Zahn: Der sublime Körper - eine Kartographie des Körpers zwischen zwei oder mehreren Toden.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 321-340. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8586

Bodo Lecke: 'Literarische Angst' = 'Delightful Horror'? - Pädagogisch-didaktische Überlegungen zu Schauerliteratur und Horrorvideos aus Sicht der Medienwirkungsforschung.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 341-355. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8588

Cord Lappe: Der unheimliche Wald als 'Locus Terribilis' - Zur Attraktivität eines populären intermedialen Genres.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 357-376. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8590

Martin Leubner und Anja Saupe: 'Crossing': Überlegungen zum didaktischen Potenzial narrativer Werbefilme.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): , S. 379-393. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8592

Steffen Gailberger: Leseförderung durch Hörbücher - Eine verbal-auditive Leseförderungstheorie für den Deutschunterricht.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 395-446. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8594

Silke Günther: 'Es kommt Matrix sehr nah' - Von Serienheldinnen ausgehende Identitätsangebote in Content-Universen.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 447-461. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8596

Bodo Lecke: Einführung.
In: Bodo Lecke (Hrsg.): Mediengeschichte, Intermedialität und Literaturdidaktik, S. 9-77. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 15)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8598

Eva Neuland:

Jugendsprache. Tübingen: Narr Francke Attempto, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8602

Markus Schwahl: Gattungstraditionen im Blick : Betrachtungen zur narrativen Kontinuität und didaktischen Aktualität der Novelle. In: Literatur im Unterricht 9 (2008) 3, S. 163-174, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8620

Barbara Scharioth: Kinderliterarische Kochtöpfe : Wenn Worte die Sinne berühren - ein Streifzug durch Leibspeisen, Zaubertränke und andere Köstlichkeiten. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 3-9, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8708

Karin Gruß: Esstisch oder Stresstisch? : Bilderbücher sollten Anreize und Hilfestellungen bieten bei der Entwicklung von selbstbewusstem und selbstbestimmtem Essverhalten. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 10-15, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8710

Malte Weber: Köstliche Zeiten : Kochen ist 'in', auch in den Programmen der Kinderbuchverlage : Ein Überblick über die besten aktuellen Kochbücher für Kinder aller Alterstufen. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 16-20, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8712

Doris Breitmoser: Küchenfeen und Sterneköche : Zu Besuch in der 'KinderKüche'. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 21-25, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8714

Birgit Knust: Alles zuviel : Jugendromane über Essstörungen und Alkoholmissbrauch. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 26-35, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8716

Nikola Von Merveldt: Kannibalen im Kinderzimmer : Revival des Kinderschrecks. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 36-39, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8718

Hans-Joachim Gelberg: Die Welt hat Zähne : Friedrich-Gerstäcker-Preis für Iva Procházková. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 40-44, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8720

Klaus Doderer: Mahner der Lesekultur : Nachruf auf Richard Bamberger. In: JuLit 34 (2008) 1, S. 62-65, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8722

Verena Rutschmann: 'Das ganze Bett war angefüllt mit Heimweh' : Bilder von der Heimat in der Kinderliteratur der deutschen Schweiz. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 3-12, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8724

Emer O’Sullivan: Meine Sprache wohnt woanders : Sprache als Heimat in Kinderliteratur und Kindheitsautobiographien. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 13-22, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8726

Svenja Blume: Zu Hause am Ende der Welt : Skandinavische Heimaten in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 23-30, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8728

Annette Kliewer: Von Heimatliebe und Kosmopolitismus : Der elsässische Autor und Zeichner Tomi Ungerer - ein Unterrichtsvorschlag. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 31-34, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8730

Franz Lettner: Von der Kleeblattgasse bis zum Mödlinger Horizont : Eine Tapetenreise in die Kindheit zurück und ins Österreichische hinein. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 35-41, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8732

Caroline Roeder: Memory Map - Kindheits-Kartographie im Werk des Bilderbuchkünstlers Peter Sis. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 42-47, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8734

Jana Mikota: Der Blick kindlicher ProtagonistInnen zurück auf die Heimat. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 48-54, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8736

Kathrin Wexberg: TV Morrinho : Fernsehen aus der Favela? : Ein brasilianisches Modellbaustadtlandschaftsprojekt von Jugendlichen aus einer Favela. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 55-57, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8738

Mareile Oetken: Bildgestöber : Wimmelbilderbücher erzählen sich selbst. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 58-65, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8740

Iris Kruse: 'Der Bunte Hund' - Literatur- und mediendidaktische Perspektiven eines Geschichten- und Bildermagazins für 7- bis 11-Jährige : Ein Nachruf. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 66-71, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8742

Susanne Brandt: Kinder erzählen wie am Schnürchen von Landschaft und Natur : Die Bibliothek als Geschichtenwerkstatt. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 72-73, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8744

Reiner Neubert: Geplänkel um einen Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur zur Wendezeit : Nachtrag zum Film 'Die rote Zora und ihre Bande'. In: kjl&m 60 (2008) 4, S. 74-75, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8746

Matthis Kepser und Ulf Abraham: Übersetzungen lesen und schreiben. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 6-13, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8750

Klaus Gattermaier: 'Woidspaziergang' von Josef Berlinger : 'Übersetzen' eines Mundartgedichts. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 14-[19], 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8752

Marianne Häuptle-Barceló und Margarete Willerich-Tocha: 'Love That Dog' oder 'Der beste Hund der Welt'? : Möglichkeiten und Grenzen von Übersetzungen ausloten. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 20-27, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8754

Irene Pieper: Mowgli - Held zwischen Imperialismus und Verniedlichung : Übersetzungen und Adaptionen von Rudyard Kiplings 'Das Dschungelbuch'. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 28-35, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8756

Ina Brendel-Perpina: Grégoire wird David : Übersetzungen von Eigennamen, Realienbezeichungen und Lautmalereien im Kinderbuch  Kilo Hoffnung'. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 36-42, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8758

Wolfgang Poier: 'Die schwierige Ähnlichkeit' : Übersetzen von Poesie und poetisches Übersetzen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 43-48, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8760

Susanne Riegler und Gabriela Scherer: 'Furu ike ya' von Matsuo Basho : Zum Formproblem bei der Übersetzung japanischer Haiku. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 49-55, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8762

Petra Lihocky: 'Schön ist hässlich' oder 'fein ist faul'? : 'Macbeth' übersetzen und Übersetzungen vergleichen. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 212, S. 56-61, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8764

Petra Anders und Ulf Abraham: Poetry Slam und Poetry Clip : Formen inszenierter Poesie der Gegenwart. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 6-15, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8766

Kurt Lauterburg, Petra Anders und Paul Hofmann: Konkret ist besser als abstrakt : Kinder schreiben und performen Slam Poetry. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 16-20, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8768

Sebastian Rabsahl und Lars Ruppel: Performance und Selbstbewusstsein : Mit gezielten Übungen den Vortrag eigener Texte vorbereiten. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 21-23, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8770

Michael Gans: Aristoteles opens Stage : Vom Worteklauben zur Redekunst - Ein Slam-Projekt für die Offene Bühne. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 24-28, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8772

Patrick Bal und Alex Dreppec: Schreib' mit der Tinte, in der du sitzt : Komische Lyrik im Poetry Slam. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 29-35, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8774

Susanne Görlitzer: Publikumspoesie : Auf Slam Poetry mit eigenen Texten reagieren. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 36-41, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8776

Wolfgang Poier: It's Shoetime! : Schreiben nach Mustern erfolgreicher Spoken Poetry-Texte. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 42-51, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8778

Bert Uschner: Kamera läuft : Einen eigenen Poetry Clip produzieren. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 52-56, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8780

Petra Anders: Mediale Wanderungen : Einen Text in verschiedenen Inszenierungsformen analysieren. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 208, S. 57-63, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8782

Kaspar H. Spinner und Helmuth Feilke: Raum und Räume. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 6-12, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8784

Gabriele Czerny: Aus dem Raum gefallen : Das Bilderbuch 'Die drei Schweine' von David Wiesner. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 14-23, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8786

Sabine Gorschlüter: Es gluckste und rauschte : Raum wahrnehmen und darstellen am Beispiel einer geheimnisvollen Höhle. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. , 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8788

Ursula Hartmüller: Die Tür als Schleuse zu Fantasie- und Alltagsorten : Formen der Annäherung an tatsächliche und erträumte Umgebung. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 29-33, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8790

Günter Lange: Schulweg im Herbst : Poesie und Raumerfahrungen in einem Schreibprojekt. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 42-49, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8792

Helmuth Feilke: Raumstationen : Sprache und Raum. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 34-41, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8794

Karla Müller: Behänd von Ort zu Ort : Symbolische Räume und Weltvermessung in Chamissos 'Peter Schlemihls wundersame Geschichte' (1813). In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 50-54, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8796

Annegret Lösener: Jahrgangsübergreifendes Lernen im Literaturunterricht : Eine Unterrichtseinheit zu Otfried Preußlers 'Krabat'. In: Praxis Deutsch 35 (2008) 207, S. 56-[59], 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8798

Jutta Wermke: Hörerziehung im Deutschunterricht. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 3-10, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8816

Heide Germann: Marktüberblick: Hörspiele, Hörbücher für Kinder. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 11-18, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8818

Sandra Kuhlmann: Geschlechterkonzepte in Krimihörspielserien für Kinder. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 19-25, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8820

Karin Hahn: Wie kommt das Kinderbuch ins Radio? : Über meine Arbeit als Hörfunk-Journalistin mit dem Schwerpunkt Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 26-29, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8822

Mette Börder: Literatur hören im Deutschunterricht der Grundschule am Beispiel von Martin Baltscheits 'Gold für den Pinguin'. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 30-34, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8824

Katrin Dammann-Thedes und Steffen Gailberger: Förderung schwacher und schwächster Leser durch Hörbücher im Deutschunterricht : Theoretische und praktische Anregungen zur Förderung der Leseflüssigkeit. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 35-48, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8826

Jutta Kleedorfer: Klangbrücke Wien - Osnabrück. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 49-54, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8828

Susanne Brandt: Lautmalerei und Leselust : Hörerlebnisse in Kinderbibliotheken : Ein Praxisbericht. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 55-60, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8830

Maria Klatte: Lärm in Bildungsstätten und seine Wirkungen auf Lernende und Lehrende. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 61-66, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8832

Katja Bergmann: Hörbücher und Anregungen zum Hören (Sammelrezension). In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 67-70, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8834

Elisabeth Pries-Kümmel: Alte Menschen in Kinder- und Jugendbüchern : Entwicklungslinien und Tendenzen. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 71-78, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8836

Marianne Hertner-Kaser: Sprach- und Lesefrühförderung in Bibliotheken in Vancouver, BC Kanada. In: kjl&m 60 (2008) 3, S. 79-81, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8838

Maik Philipp (Hrsg.):
Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : Empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen. Hamburg: LIT, 2008. (Literatur  - Medien - Rezeption; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8882

Gabriele Von Glasenapp: Familienmodelle, -rollen und -ideologien in aktuellen Biographien für jugendliche Leser.
In: Christian Von Zimmermann und Nina Von Zimmermann (Hrsg.): Familiengeschichten : Biographie und familiärer Kontext seit dem 18. Jahrhundert, S. 117-133. Frankfurt a.M./ New York: Campus, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8900

Helmut Brinkmann: Warum Autorenbegegnungen? : Zur Einführung.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 9-13. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8946

Peter Conrady: Lernen und Lesenlernen durch aktives Teilhaben am Leben : Theoretische Grundlagen.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 14-29. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8948

 Friedrich-Bödecker-Kreis, Yvonne Wiemer und Peter Conrady: Wie wirken sich Autorenbegegnungen auf Lesemotivation und Leseverhalten aus? : Eine praxisorientierte Anleitung.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 30-57. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8950

 Friedrich-Bödecker-Kreis: Kurz vorgestellt: Bewährte, empfehlenswerte Projekte : Beispiele aus der Praxis.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 70-98. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8952

 Friedrich-Bödecker-Kreis: Die Friedrich-Bödecker-Kreise : Aufgaben - Ziele - Adressen.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 99-103. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8954

Bettina Göschl, Stefan Gemmel, Achim Bröger und Klaus Wolf: Autorenbegegnungen aus Sicht der Autoren - Vier Bekenntnisse.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 104-113. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8956

 Friedrich-Bödecker-Kreis, Peter Conrady und Yvonne Wiemer: Autorenbegegnungen: Organisation und Durchführung.
In: Peter Conrady (Hrsg.): Lebendige Literatur : Handreichungen für Autorenbegegnungen mit Kindern und Jugendlichen, S. 58-69. Braunschweig: Westermann, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8958

Adelheid Hlawacek:

Der Struwwelpeter : Mehr als ein Kinderbuch. Salzburg: Salzburg Museum, 2008. (Salzburger Museumshefte; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8991

Martin Schüwer:

Wie Comics erzählen : Grundriss einer intermedialen Erzähltheorie der grafischen Literatur. Trier: Wissenschaftlicher Verlag Trier, 2008. (WVT-Handbücher und Studien zur Medienkulturwissenschaft; Bd. 1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9127

Christel Hoffmann (Hrsg.):
Gedacht - Gemacht : Programmschriften und Standpunkte zum deutschen Kinder- und Jugendtheater von 1922 - 2008. Frankfurt a.M. [u.a.]: Kinder- und Jugendtheaterzentrum, 2008. (Arbeitshefte zum Kinder- und Jugendtheater; Arbeitsheft 4 : Theorie und Geschichte)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9139

Kaspar H. Spinner: Verlachte Lehrer - unbotmäßige Schüler : Sechs Beispiele von Lehrer Lämpel bis heute.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 5-15. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9141

Ralf Schweikart: Von Menschen, die große Pausen brauchen : Über Lehrer in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 17-29. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9143

Nora Knechtel und Andrea Bertschi-Kaufmann: Wunschbilder : Heldinnen und Helden der Kinderliteratur und ihre Lehrerinnen.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 31-43. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9145

Jan Traphan: Mittendrin statt nur dabei : Modi der Konfliktaustragung im Klassenzimmerstück.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 45-65. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9147

Claudia Blei-Hoch: 'In die Ecke muß er nun. Ei, da kann er Buße tun!' : Zur bildnerischen Darstellung von Lehrer-Schüler-Konstellationen in Bilder- und Erstlesebüchern.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 67-80. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9149

Mareile Oetken: Hoheitsgebiet Schule : Grenzziehungen und -überschreitungen in Text und Bild.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 81-94. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9151

Gabriele Von Glasenapp: Gewalt in der Schule und ihre Darstellung in der Kinder- und Jugendliteratur : Ein Überblick.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 95-115. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9153

Christine Knödler: Wenn Gewalt Schule macht : Anmerkungen zu einem dunklen Kapitel in einer Institution der Aufklärung.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 117-133. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9155

Annette Wagner: Schule - (k)ein Thema! : Gibt es noch Autoritätskonflikte in aktueller Adoleszenzliteratur?.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 135-155. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9157

Caroline Roeder: Der Campus als Schauplatz verlorener Paradiese : Von Trotzkopf zum Stargirl - von der traditionellen Mädchen-Pensionatsgeschichte zum aktuellen College-Außenseiterinnen-Roman.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 157-176. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9159

Ute Dettmar: Passagen, Passanten, Schulwege in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Thomas Zabka (Hrsg.): Schule in der neueren KInder- und Jugendliteratur, S. 177-189. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9161

Karin Tuxhorn:

Mit Sophie Wörishöffer ins Abenteuerland : Vertraute Heimat, eigenartige Landschaften, unbekannte Ethnien und Kulturen. Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2008. (Schriften zur Kulturgeschichte; Bd. 8)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9245

Gerhard Härle und Bernhard Rank: Bildung und Freiheit : Eine Einleitung.
In: Gerhard Härle und Bernhard Rank (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [3]-18. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9323

Michael Baum: Randgänge der Bildungstheorie.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [21]-37. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9325

Gerhard Härle: Literarische Bildung im Spannungsfeld von Erfahrung und Theorie.
In: Gerhard Härle und Bernhard Rank (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [39]-62. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9327

Christoph Bräuer und Bernhard Rank: Literarische Bildung durch literarische Erfahrung.
In: Gerhard Härle und Bernhard Rank (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [63]-87. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9329

Cornelia Rosebrock: Literarische Erfahrung mit dem 'Erlkönig' : Ein Blick auf die Prozessebene des Lesens.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [89]-110. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9331

Bernhard Rank und Gerhard Härle: 'Sprache macht den Menschen reich ...' : Peter Härtling im Gespräch mit Bernhard Rank und Gerhard Härle.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [111]-128. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9333

Bernhard Rank: Sprachliche Bildung durch Kinderliteratur.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [129]-155. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9335

Gundel Mattenklott: Worte und Bilder - Intermedia in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [157]-180. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9337

Thomas Zabka: Konzepte der Integration sprachlicher und literarischer Bildung.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [183]-197. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9339

Anne Berkemeier: 'Bildung' versus 'Kompetenz'? : Vom Unbehagen zur Herausforderung.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [199]-210. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9341

Kaspar H. Spinner: Sprachlich-literarische Bildung oder Lese-, Sprech- und Schreibkompetenz?.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [211]-223. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9343

Maximilian Scherner: Was 'Interpretationsanalyse' über 'Interpretationskompetenz' verrät und was das mit sprachlich-literarischer Bildung zu tun hat.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [225]-244. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9345

Gerlind Belke: Elementare Bildung als Grundlage interkultureller sprachlicher Bildung.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [303]-320. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9347

Heidi Rösch: Sprachlich-literarische Bildung in multiethnischen Lerngruppen.
In: Bernhard Rank und Gerhard Härle (Hrsg.): 'Sich bilden ist nichts anders, als frei werden.' : Sprachliche und literarische Bildung als Herausforderung für den Deutschunterricht, S. [321]-337. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9349

Heinz Bonfadelli: Medienkommunikation und Gespräche : Fragestellungen, Perspektiven und Befunde der Kommunikationswissenschaft.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 19-35. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9353

Petra Wieler: Einleitung.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 7-18. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9355

Natascha Naujok: Erzählen, Lernen und abduktive Theoriegenese.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 37-53. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9357

Katharina Jung: Dem neuen Medium eine Chance - Was im literaturdidaktischen Diskurs um die so genannte Spielgeschichte beachtet werden sollte.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 55-73. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9359

Thomas Hoffmann und Oliver Lüth: Identifikationsprozesse und Einnahme von Perspektiven : Schreiben zu Erfahrungen mit einem Adventure.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 75-92. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9361

Thomas Hermann: 'Der beste Karlson der Welt' : Motivations- und Identifikationspotenziale narrativer Kindermedien.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 93-104. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9363

Petra Hüttis-Graff: Vom Hören zum Lesen - Literarisches Lernen mit Lese-Hör-Kisten.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 105-123. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9365

Petra Wieler: Gespräche von Grundschulkindern zu Bilderbüchern und Computerspielen - Chancen und Schwierigkeiten der Bildwahrnehmung.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 125-143. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9367

Johannes Merkel: Collagegeschichten - Geschichtenerfinden nach selbstgefertigten Bildvorlagen.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 145-162. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9369

Jeanette Hoffmann: Mediensozialisation in zwei Sprachen - Portrait einer polnischen Familie in Berlin.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 163-182. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9371

Ernst Apeltauer: Sprachförderung von Kindern mit Migrationshintergrund durch Anbahnen von (Bi-)Literalität?.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 183-208. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9373

Reyhan Kuyumcu: Mediennutzung zweisprachig aufwachsender Kinder mit Erstsprache Türkisch im häuslichen Umfeld und im Kindergarten.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 209-231. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9375

Heidi Rösch: Der Spielfilm 'Knallhart' als Medienereignis und Gesprächsanlass für Berliner Jugendliche.
In: Petra Wieler (Hrsg.): Medien als Erzählanlass : Wie lernen Kinder im Umgang mit alten und neuen Medien?, S. 233-250. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9377

Otto Brunken: Methoden der historischen Kinderbuchforschung - Zur Genese der Kölner Handbücher.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [15]-28. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9427

Ernst Seibert: Zur Bedeutung von Traditionstexten und Schlüsseltexten in der historischen Kinderbuchforschung.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [29]-38. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9429

Susanne Blumesberger: 'Der flüchtige Geist des Weibes' : Mädchenerziehung in historischen Kinderbüchern.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [39]-58. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9431

Gunda Mairbäuerl: Ordnung und Chaos: Johann Sigmund Stoys 'Bilder-Akademie' und Friedrich Justin Bertuchs 'Bilderbuch'.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [59]-74. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9433

Gertraud Marinelli-König: Historische Kinderliteratur - Ein Speicher des Gedächtnisses.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [75]-82. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9435

Klara Löffler: 'Der kleine Elmayer' : Zur Einübung von Selbstverständlichkeiten.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [83]-91. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9437

Friedrich C. Heller: Über einige Desiderata zur historischen Kinderbuch-Forschung in Österreich.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [93]-101. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9439

Helmut Engelbrecht: Zur Aussagekraft bildlicher Quellen für die Geschichte von Erziehung und Unterricht in Österreich.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [105]-116. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9441

Helmut Engelbrecht: Österreichische Bildungsgeschichte - Schwierigkeiten, Aufgaben, Wünsche.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [117]-129. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9443

Walter Denscher: Vom k.k. Schulbücherverlag zur Schulbuchaktion Online.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [131]-148. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9445

Othmar Spachinger: Zur Entwicklung des Schulbuchs seit der Aufklärung.
In: Ernst Seibert und Susanne Blumesberger (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [149]-152. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9447

Gisela Teistler: Das Schulbuch und seine Erforschung als Aufgabe für die Wissenschaft.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [153]-175. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9449

Gabriele Mauthe: Abecedarium, ABC-Bücher, Buchstabierbüchlein : Wie und womit Kinder lesen lernten : Kostbare Beispiele aus der Österreichischen Nationalbibliothek.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [177]-191. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9451

Monika Kiegler-Griensteidl: X wie Xenophon : Bilderfibeln und Bücher zum Lese-, Schreib- und Sprachunterricht aus der Sammlung Nebehay in der Österreichischen Nationalbibliothek.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [193]-201. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9453

Oskar Achs: Innovationen auf dem Schulbuchsektor im Rahmen der Glöckelschen Schulreform.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [203]-210. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9455

Walter Kissling: Guten Morgen in der Ersten Republik! : Aufsteh- und Waschszenen in österreichischen Erstlesebüchern 1918-1933.
In: Susanne Blumesberger und Ernst Seibert (Hrsg.): Kinderliteratur als kulturelles Gedächtnis : Beiträge zur historischen Schulbuch-, Kinder- und Jugendliteraturforschung I, S. [211]-247. Wien: Praesens Verlag, 2008. (Kinder- und Jugendbuchforschung in Österreich : Veröffentlichungen der Österreichischen Gesellschaft für Kinder- und Jugendliteraturforschung; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9457

Gundel Mattenklott: Sprachspiel und Buchstabenzauber. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 3-13, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9717

Caroline Roeder: Die besten Kinderspiele der Welt : Aktuelle Titel zu alltäglichen und zu allerletzten Kinderspielen. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 14-22, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9718

Gabriele Von Glasenapp: Von Grenzüberschreitungen und Regelverstößen : Spiel und Gewalt in der Kinder- und Jugendliteratur. In: kjl&m 60 (2008) 2, S. 23-28, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9719

Sebastian Schädler:

Wenn Derrida Schneewittchen trifft... : Filmpädagogik und [Dekonstruktion] von Geschlechterklischees. München: kopaed, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/9731

Juliane Köster: Lernaufgaben - Leistungsaufgaben. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 4-10, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11865

Marina Dahmen: Theodors Abenteuer : Schreiben kann man lernen. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 12-17, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11866

Daniela Matz: Expertensache - Expertensprache. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 18-24, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11867

Dorothee Barian: Lernaufgaben zum Hörverstehen: der Jugendroman 'Löcher' von Louis Sachar. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 25-29, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11868

Heinz Gierlich: Texte erschließen mit Hilfe konzeptueller Vorgaben. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 30-34, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11869

Ursula Jünger: Lernen durch Lehren : Fremdsprachige Lyrik. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 36-43, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11870

Reinhard Wilczek: Effektive Vorbereitung auf das Zentralabitur. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 44-47, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11871

Burkhard Wetekam: 'Krabat' : DVD-Beilage zum neuen Kinofilm. In: Deutschunterricht 61 (2008) 5, S. 48-49, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11872

Reinhard Wilczek: Textmuster erkennen und verwenden. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 4-9, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11873

Matthias Schmid: Reisereportagen : Schritt für Schritt zum Ziel. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 10-15, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11874

Andreas Mudrak: Das 'Abstract' - ein Textmuster für Facharbeit und Studium. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 16-24, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11875

Marina Dahmen: Einladungen schreiben und gestalten : Gebrauchstexte am PC erstellen. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 26-33, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11876

Frank Schneider: Fiktive und reale Tierbeschreibungen im Wikipedia-Stil. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 34-42, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11877

Christian Machate: Blume, Tafel, Globus : Klassenraum-Geschichten. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 44-46, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11878

Petra Schepers: 'Der Traum' - eine Generation widerspricht. In: Deutschunterricht 61 (2008) 3, S. 48-51, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11879

Peter Bekes: Person und Figur. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 4-11, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11880

Alexandra Beckmann: Das bin ich, wer bist du? : Einander kennen lernen. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 12-16, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11881

Sabine Lorek: Dialoge analysieren : 'Die Judenbuche'. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 17-23, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11882

Ute Glathe: Begegnungen mit Antigone. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 24-28, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11883

Heinke Albert: 'Löcher' : Literarische Figuren eines Jugendromans erschließen. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 30-33, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11884

Wilhelm Grosse: Dürrenmatts 'Romulus der Große' - eine tragisch-komische Kippfigur. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 34-41, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11885

Anke Stemmer-Rathenberg: Personen beschreiben wie Thomas Mann. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 42-44, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11886

Markus Hogrebe: Yoyo und Doc Croc - hilfreiche Begleiter in die Welt der Märchen?. In: Deutschunterricht 61 (2008) 4, S. 46-52, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/11887

Wilfried Bos und Sabine Hornberg: Lesen: Wie gut? Warum? : Befunde und Schlussfolgerungen aus IGLU 2006. In: Grundschule 40 (2008) 10, S. 20-23, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12155

Martin Goy, Wilfried Bos und Irmela Buddeberg: Auf gutem Weg : Ergebnisse aus IGLU 2001 und IGLU 2006 im Vergleich. In: Grundschule 40 (2008) 10, S. 24-28, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12156

Britta Potthoff und Nils Berkemeyer: Über den Text hinaus : Entwicklungsperspektiven des Leseunterrichts auf der Basis von IGLU. In: Grundschule 40 (2008) 10, S. 30-33, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12157

Hans-Joachim Müller: Löffelvogel und Gabelelefant : Philosophieren als Unterrichtsprinzip: ein Erfahrungsbericht. In: Grundschule 40 (2008) 12, S. 20-21, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12162

Barbara Brüning: Im Reich der Träume : Philosophieren im Deutschunterricht der Grundschule mit Hilfe von Kinderbüchern. In: Grundschule 40 (2008) 12, S. 30-31, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12163

Rüdiger-Philipp Rackwitz: Ich sehe was, was du nicht siehst! : Wortschatzarbeit mit Wimmelbilderbüchern. In: Grundschule 40 (2008) 6, S. 26-29, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12196

Edda Hogh: Löwenzähne und Butterfliegen : Ein mehrsprachiges Lexikon von Anfang an. In: Grundschule 40 (2008) 6, S. 23-25, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12197

Heike Schwering: ALKLA oder was?! : Kinder und ihre neue (Medien-)Sprache. In: Grundschule 40 (2008) 2, S. 44, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12198

Uli Otto und Till Otto:

Auf den Spuren des Fliegenden Klassenzimmers : Das Schul- und Internatsleben im deutschsprachigen Kinder- und Jugendbuch des 20. Jahrhunderts. Regensburg: Kern, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/12988

Monika Plath und Susanne Heinke:

Bildwelten als spielerische Zugänge zu Andersens Märchen 'Des Kaisers neue Kleider', 'Das Feuerzeug' : Modelle und Materialien für den Literaturunterricht (Klasse 2 bis Klasse 6). Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2008. (Bilder erzählen Geschichten – Geschichten erzählen zu Bildern; Bd. 4)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/14386

Phillip Dylan Thomas Knobloch: Paulo Freire für 'Risikoschüler' in Deutschland? : Anmerkungen zur Übertragbarkeit eines pädagogischen Alphabetisierungskonzeptes in Lateinamerika.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 69-81. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10723

Jochen Weber: Tendenzen in der aktuellen Sachliteratur für junge Leserinnen und Leser : Veränderungen auf dem Buchmarkt.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 58-67. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10722

Reinhold Embacher und Raimund Senn: Das Salzburger Lesescreening (SLS) an Österreichs Schulen.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 187-195. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10734

Siegfried Hummelsberger: Arbeit mit Texten bei Jugendlichen in Hauptschulen und Berufsvorbereitung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 167-176. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10732

Irmgard Nickel-Baron: Leseleistung, literarische Kompetenzen und interkulturelle Leseförderung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 35-45. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10720

Susanne-Helene Becker: Lesesozialisation - ein Spiel mit Grenzen : Historische Aspekte der sozialen Leseungleichheit.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 46-57. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10721

Jörg Knobloch: Einführung: Die Entdeckung der 'Risikoschüler' oder Leseförderung nach PISA und IGLU.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 2-15. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10718

Marianne Demmer: 'Risikoschüler' in einem Schulsystem : Lesekompetenz im Spiegel von PISA und IGLU.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 17-34. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10719

Marion Bönnighausen: Lern- und Lesestrategien: Theorie und Praxis.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 103-113. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10726

Peter Conrady: Ist Jugendliteratur für leseungewohnte Jugendliche 'einfache' Literatur?.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 82-91. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10724

Erika Brinkmann: Leseförderung durch Differenzierung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 92-102. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10725

Birgit Dankert: Bibliotheken und Schulbibliotheken als Instrument der Förderung von 'Risikogruppen'.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 114-123. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10727

Melanie Wigbers: Leseförderung im Literaturunterricht der Förderschule.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 156-166. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10731

Regina Pantos: Auf den Anfang kommt es an - auch bei der Leseförderung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 125-134. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10728

Gerald Fischer: Leseförderung für 'Risikoschüler' an Gymnasien.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 177-186. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10733

Heidi Rösch: Das Sams von Paul Maar in multiethnischen Lerngruppen.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 146-155. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10730

Sibylle Recke: Lesekultur an der Grundschule als Risikominimierung.
In: Jörg Knobloch (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur für 'Risikoschülerinnen' und 'Risikoschüler' : Aspekte der Leseförderung, S. 135-145. München: kopaed, 2008. (kjl&m.extra; 08)
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Christine Knödler: Zahlen zählen oder Der Teufel soll die Rechnerei holen : Eine numerische Einführung in Zahlenspiele und höhere Mathematik in der Kinder- und Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. [8]-11, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8502

Heinke Ubben: Jetzt schlägt's 13 : Zahlenmagie im Spannungsfeld von Aberglauben, Literatur und Wissenschaft. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. [14]-16, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8506

Susan Kreller: Zählen bitte! : 4 1/2 Gründe, eine Liste in einem Jugendbuch unterzubringen. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 12-13, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8504

Aischa Luckner: 3- in Algebra, aber 1+ in Coolologie : Mathematik als Stilmittel der Jugendliteratur. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. [20]-21, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8510

Nicole Kalteis: Mit zwei beginnt das (Er)Zählen : Zahlen als erzählerisches Ordnungssystem. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 4-7, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8500

Jana Mikota: Literarische Tagebücher. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 17-19, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8508

Lukas Bärwald: Ordnung hilf Haushalten : Von Haus-, Gleis- und sonstigen Nummern im Raum. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. [22]-24, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8512

Hans Ten Doornkaat: Poesie und Irritation : Shaun Tan endlich auf Deutsch! : Ein australischer Buchkünstler der fantastischen Melancholie und akribischen Schwebezustände. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 62-63, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8522

Andrea Mecke: Von Wurzeln und Differenzen : Familienformen und Familienformeln. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 25-27, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8514

Bert Rebhandl: Die Nacht ist jung : Bert Rebhandl über Gus van Sants Verfilmung 'Paranoid Park'. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 55-56, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8520

Marlene Zöhrer: In einem Zustand von Gleichgültigkeit : 12 Fragen an Rotraut Susanne Berner. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. 30-32, 2008.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8516

Renate Habinger: Zahlen bitte! : Abstrakte Symbole mit konkreten Wirkungen. In: 1001 Buch  (2008) 4, S. [34]-37, 2008.
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Kaspar Maase: Die moderne Massenkultur und das Verschwinden der Kindheit nach 1900.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [15]-32. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Ute Dettmar: Theaterzauber: C. A. Görners Weihnachtsmärchen im Spannungsfeld von kinderliterarischer Tradition, Theaterpraxis und Populärkultur um 1900.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. 33-54. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Nazli Hodaie:

Der Orient in der deutschen Kinder- und Jugendliteratur : Fallstudien aus drei Jahrhunderten. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 58)
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Hans-Heino Ewers: 'Peterchens Mondfahrt' und der Feldzug gegen das Weihnachtsmärchen : Versuch einer Neubewertung des Kinderschauspiels von Gerdt von Bassewitz.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [55]-65. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Gunter Reiß: Der vergessene Spielplan : Opern und Musicals für Kinder und Jugendliche vom 19. Jahrhundert bis zur Gegenwart auf CD-ROM.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [177]-189. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Dietrich Helms: Der Ludwig Richter der deutschen Musik : Carl Reineckes Musiktheater für Kinder und die Ästhetik der Häuslichkeit.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [117]-142. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Sabine Giesbrecht: Kinderszenen auf Bildpostkarten zwischen 1900 und 1918.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [67]-96. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Thomas Erlach: Das patriotische Festspiel - Schultheater im Dienst der Kriegserziehung.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [97]-116. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Mechthild Von Schoenebeck: Popularisierung klassischer Musik in den Hauskomödien Erich Fischers.
In: Gunter Reiß (Hrsg.): Kindertheater und populäre bürgerliche Musikkultur um 1900 : Studien zum Weihnachtsmärchen (C. A. Görner, G. v. Bassewitz), zum parodistischen Festspiel, zur Märchenoper, zur Hausmusik (C. Reinecke, E. Fischer) und zur frühen massenmedialen Kinderkultur, S. [143]-176. Frankfurt a.M. [u. a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 55)
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Hans-Heino Ewers und Caroline Gremmel: Zeitgeschichte, Familiengeschichte und Generationenwechsel : Deutsche Zeitgeschichtliche Jugendliteratur der 1990er und 2000er Jahre im erinnerungskulturellen Kontext.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 27-50. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
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Zohar Shavit: Es war einmal ein Krieg : Jüdische und nichtjüdische Nachkriegskindheit und –jugend in der Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 51-68. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8638

Gerhard Fischer: Anne Frank, Naomi Kirschbaum und Inge Deutschkron auf der Bühne : Über die Dramatisierung jüdischer Mädchenschicksale zur Zeit des Nationalsozialismus und des Holocaust.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 163-178. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
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Gabriele Von Glasenapp: aWir haben das nicht unversehrt überstanden9 : Jüdische Kindheit und Jugend während des Dritten Reiches im Spiegel autobiographischer Texte.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 127-150. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie 3 Geschichte 3 Didaktik; 57)
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Nina Christensen: The Fairy Tale of the Occupation : The reconstruction of history as myth in a Danisch picture book from 1945.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 217-230. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8656

Irit Wyrobnik: Familie und NS-Zeit : Erinnerungskulturen zu Beginn der 2000er Jahre.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 13-26. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
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Piet Mooren: Das Kind als Augenzeuge : Kriegs- und Nachkriegszeit in der niederländisch-historischen, -pädagogischen und -literarischen Öffentlichkeit.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 267-280. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
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Anna Karlskov Skyggebjerg: History Retold : Recent Danish Literature for Children and Young Adults based on the German Occupation of Denmark.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 253-266. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8662

Heike Deckert-Peaceman: Jüdisches Kinderleben im Zeichen des Holocaust in Bilderbuch und Kinderbuch : Aspekte der Vermittlung eines schwierigen Themas.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 179-196. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8652

Manuel I. Montesinos Caperos: Jorge Sempruns Jugenderinnerungen an Buchenwald in aWas für ein schöner Sonntag.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 295-306. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie 3 Geschichte 3 Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8668

Bernd Dolle-Weinkauff: Kindheitsgeschichten aus dem Krieg als Cyberfiktion : Über aKindergeschichten9 (2002) von Christoph Heuer.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 117-126. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie 3 Geschichte 3 Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8644

Ernst Seibert: Kriegs- und Nachkriegskindheit in Autobiographien österreichischer Autorinnen und Autoren.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 93-116. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8642

Rüdiger Steinlein: Kriegs- und Nachkriegskindheit in der Kinder- und Jugendliteratur SBZ/DDR.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 69-92. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8640

Gerhard Henke-Bockschatz: Zeitgeschichtliche Kinder- und Jugendliteratur als Medium historischen Lernens.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 197-216. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8654

Joanna Obrusnik-Jagla: Figuren jüdischer Kinder und Jugendlicher in der Prosa Jurek Beckers und ihre Auseinandersetzung mit dem Holocaust.
In:  (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 151-162. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
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Andrea Mikulasova: Die eigene Kriegskindheit literarisch gespiegelt : Slowakische Erinnerungsliteratur für Kinder- und Jugendliche aus den 1960er und 70er Jahren.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 337-348. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8676

Yoko Koyama-Siebert: Krieg und Kriegskindheit in der japanischen Kinder- und Jugendliteratur und ihr Verhältnis zur Erinnerungskultur im Nachkriegsjapan.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 465-480. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
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Irena Swiatlowska: Die Literarisierung des Holocaust in den Erinnerungen von Roma Ligocka, Ida Fink, Alina Margolis-Edelman und Joseph Bainvoll.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 383-396. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8680

Jana Barokova: Der Zweite Weltkrieg als Thema der tschechischen Kinder- und Jugendliteratur am Beispiel ausgewählter Prosatexte.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 327-336. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8674

Ulf Boëthius: An Island out in the Open Sea : The Second World War in Swedisch Books for Children and Young Adults.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 241-252. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8660

Kinga Czuchraj: Kriegs- und Nachkriegskindheit in ausgewählten Prosatexten der polnischen und deutschen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 317-326. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8672

Helma Van Lierop-Debrauwer: The past in the present : About the novel aVallen9 by Anne Provoost.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 307-316. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie 3 Geschichte 3 Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8670

Veljka Ruzicka-Kenfel: Kriegskindheit in der spanischen Kinder- und Jugendliteratur, Bürgerkrieg und Zensur.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 281-294. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8666

Harald Bache-Wiig: Krieg und Kriegserfahrungen als Korrektiv für männlich-jugendliche Heldenträume.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 231-240. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8658

Kyung-Yun Kim: Krieg- und Nachkriegskindheit als Thema der ins Koreanische übersetzten Kinder- und Jugendliteratur : Zur Rezeption japanischer Kinder- und Jugendliteratur in Korea.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 505-516. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8698

Turgay Kurultay: Türkische Kinder- und Jugendliteratur im Spannungsfeld zwischen moderner Nationenbildung und ethnischen Identitäten.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 435-444. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8686

Hajna Stoyan: Die Darstellung der Kriegszeit in der ungarischen Kinderliteratur zwischen Realität und Märchenhaftigkeit.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 363-382. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8678

Yael Darr: A Tale of Amendment : A Third Generation in New Holocaust Stories for Young Children written in Israel.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 397-416. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8682

Donald Haase: Fairy Tales, Hope, and the Culture of Defeat from the Postbellum American South to Postwar Germany.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 455-464. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8690

Nuran Özyer: Krieg als Thema der türkischen Kinder- und Jugendliteratur.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 445-454. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8688

Volker Ladenthin: Über die Gegenwärtigkeit der Vergangenheit : Uri Olev – ein paradigmatischer Autor : Analysen zu seinem in deutscher Sprache veröffentlichten Werk.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): , S. 417-434. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8684

Taiji Azegami: Die japanischen Kinderliteraturschriftsteller um 1945 und die Auseinandersetzung Hisashi Yamanakas mit der eigenen Kriegskindheit.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 481-494. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8694

Young-Eun Chang: Die Suche nach der verlorenen Kindheit im Krieg : Am Beispiel des koreanischen Kinder- und Jugendliteraten Jeong-Seang Kwon.
In: Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kriegs- und Nachkriegskindheiten : Studien zur literarischen Erinnerungskultur für junge Leser, S. 495-504. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2008. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; 57)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8696

Günter Lange und Swantje Weinhold (Hrsg.):
Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2007.
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Susanne Gölitzer: Lesesozialisation.
In: Swantje Weinhold und Günter Lange (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 202-225. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/4761

Tatjana Jesch: Kinder- und Jugendliteratur.
In: Günter Lange und Swantje Weinhold (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 226-247. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/4763

Anja Saupe: Epische Texte und ihre Didaktik.
In: Swantje Weinhold und Günter Lange (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 248-272. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/4767

Gabriele Gien: Lyrische Texte und ihre Didaktik.
In: Günter Lange und Swantje Weinhold (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 273-296. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/4769

Hans Lösener: Konzepte der Dramendidaktik.
In: Günter Lange und Swantje Weinhold (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 297-318. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/4771

Martin Leubner: Gebrauchstexte und ihre Didaktik.
In: Günter Lange und Swantje Weinhold (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 319-346. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/4775

Andrea Hübener: Das Lesebuch.
In: Günter Lange und Swantje Weinhold (Hrsg.): Grundlagen der Deutschdidaktik : Sprachdidaktik - Mediendidaktik - Literaturdidaktik, S. 347-368. Baltmannsweiler: Schneider Verl. Hohengehren, 2007.
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Marina Dahmen: Was heißt: Schreibkompetenz?. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 4-10, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6468

Beate Wolfsteiner: Jonglieren mit vielen Bällen : Ein Schreibtutorium. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 12-18, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6470

Stephanie Lüthgens: Manege frei! : Zirkusgeschichten schreiben. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 19-23, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6472

Günther Einecke: Position beziehen am PC : In Internet-Foren argumentieren. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 24-30, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6474

Stefanie Schäfers: Dem eigenen Stil auf der Spur. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 31-35, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6476

Claudia Franke: Der Weg ist das Ziel: Moderne Sagen entwickeln und schreiben. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 36-42, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6478

Marina Dahmen: Schreibtraining mit einem Prozess-Portfolio. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 44-51, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6480

Reinhold Frigge: Spurensuche in Teplitz : Eine interaktive Literaturwerkstatt zu Novalis. In: Deutschunterricht 60 (2007) 1, S. 52-56, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6482

Peter Wendt und Dietlinde Granzer: Drum prüfe sich, wer sich entwickeln will. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 6-7, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6624

Wolfgang Looss: Lernen aus der Differenz : Wie sich andere Systeme selbst evaluieren. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 8-10, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6626

Regine Berger: Schulverwaltung und Qualitätsmanagement : Die Aufgabe der Schuladministration bei der Umsetzung von Qualitätsmanagement. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 11-13, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6628

Detlef Landua: Den Kindern eine Stimme geben : Zum Erfassen der sozialen Schulqualität mit Hilfe des G-KIT-Verfahrens. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 14-15, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6630

Hans-Martin Giesler und Regine Berger: Work together! : Schulen profitieren von den Möglichkeiten des Internets. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 16-17, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6632

Cornelia Frank: Wie schön ist Panama tatsächlich? : Auf dem Weg zur Selbstevaluation. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 18-20, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6634

Helge Daugs: Gemeinsam Schritt für Schritt : Eine kleine Schule evaluiert sich selbst. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 22-25, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6636

Gabriele Guhl: Eine Schule überwindet ihre Skepsis. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 26-27, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6638

Barbara Welzel: Frauen-Bilder und Männer-Bilder. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 28-30, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6640

Rita Amedick: Athene - eine Göttin mit vielen Aufgaben. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 32-34, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6642

Birgit Franke: Georg, der Drachenbezwinger. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 40-42, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6644

Thomas Fusenig: Geschlechterstereotypen der Commedia dell´arte. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 43-45, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6646

Michael Bannach: Das Bilderbuch macht Epoche : Lesebegleithefte leiten Erstklässler zum selbstständigen Arbeiten an. In: Grundschule 39 (2007) 2, S. 54-57, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6648

Inci Dirim und Birgit Lütje-Klose: Guten Tag, kleiner Eisbär! : ;yi Günler, Beyaz Ay;! : Zweisprachige Bilderbücher im Anfangsunterricht. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 202, S. 16-19, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6712

Claudia Kupfer-Schreiner: Beim Wort genommen : Imperativformen in Gedichten als Ausgangspunkt von Sprachbetrachtungen in mehrsprachigen Klassen. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 202, S. 30-37, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6714

Gerlind Belke: Marzipanschweinchenbeinchenverspeiser und Osterhasenohrabbeißer : Schlangenwörter und Wörterschlangen in mehrsprachigen Lerngruppen. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 202, S. 38-43, 2007.
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Heidi Rösch: Es gäbe überhaupt erst eine Kultur im Meer : Den Konjunktiv betrachten anhand Bertold Brechts 'Wenn die Haifische Menschen wären'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 202, S. 44-49, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6718

Gerlind Belke: Andere Länder - andere Sprüche : Redewendungen und Sprichwörter im interkulturellen Vergleich. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 202, S. 50-57, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6720

Mirjam Walde: Jeder braucht einen Freund - auch eine Prinzessin : Lesespaß fpr Kinder. In: Grundschule 39 (2007) 3, S. 28-40, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6722

Elisabeth Heck: Der Zauberstein. In: Grundschule 39 (2007) 3, S. 42-49, 2007.
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Wolfgang Menzel: Vom langen Weg des Schulbuchs in den Unterricht : Das Schulbuch neu entdecken (Teil 4 und 5). In: Grundschule 39 (2007) 3, S. 50-51, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6726

Günter Lange:

Paul Maars Kinder- und Jugendbücher in der Grundschule und Sekundarstufe I. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Kinder- und Jugendliteratur im Unterricht; Bd. 5)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6814

Gudrun Marci-Boehcke und Matthias Rath:

Medienkompetenz für ErzieherInnen : Ein Handbuch für die moderne Medienpraxis in der frühen Bildung. München: kopaed, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6816

Jörg Kilian: Pippi Langstrumpf als 'Negerprinzessin'. In: Deutschunterricht 60 (2007) 2, S. 15-19, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6818

Karl Esselborn: Interkulturelle Literatur - Entwicklungen und Tendenzen.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 9-28. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6944

Lothar Bredella: Grundzüge einer interkulturellen Literaturdidaktik.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 29-46. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6946

Swantje Ehlers: Interkulturelle Lesedidaktik.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 47-62. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6948

Aglaia Blioumi: Literatur und Interkulturalität : Ansätze zur Verschwisterung von Texthermeneutik, Didaktik und interkulturellen Kompetenzen.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 63-75. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Heidi Rösch: Empathisch lesen lernen am Beispiel von Klaus Kordons Indienromanen und dem Spielfilm 'Salaam Bombay' von Mira Nair.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 76-98. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Peter Kühn: Hotwords in Critical-Incident-Situationen : Die Notwendigkeit semantischer Reflexionen bei der interkulturellen Textarbeit.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 99-126. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Emer O’Sullivan: Repräsentationen eigener und fremder Kulturen in der (Kinder)Literatur.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 127-144. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Kaspar H. Spinner: Verkannte Interkulturalität - das Beispiel 'Tausendundeine Nacht'.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 145-155. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Romain Sahr: Identität und Transkulturalität : Lesebücher im mehrsprachigen und multikulturellen Umfeld in Luxemburg.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 179-200. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Irmgard Honnef-Becker: Empathie und Reflexion : Überlegungen zu einer interkulturellen Literaturdidaktik.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 201-236. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
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Nicole Allgaier, Johannes Glembek und Gabi Hennen: 'Anders sind wir - anders als die anderen' : Interkulturelle Literatur in Deutsch-Lehrwerken.
In: Irmgard Honnef-Becker (Hrsg.): Dialoge zwischen den Kulturen : Interkulturelle Literatur und ihre Didaktik, S. 156-178. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Diskussionsforum Deutsch; Bd. 24)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6964

Helmuth Feilke, Ulf Abraham, Jürgen Baurmann, Astrid Müller und Clemens Kammler: Kompetenzorientiert unterrichten : Überlegungen zum Schreiben und Lesen. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 6-14, 2007.
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Katja Stengel-Kühl und Jürgen Baurmann: Hin zur Fragelawine und darüber hinaus : Kinder beginnen Texte zu überarbeiten. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 16-20, 2007.
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Kaspar H. Spinner: Was gehört zu einer guten Argumentation? : Von fremden Texten zum eigenen Schreiben. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 21-24, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6974

Wolfgang Menzel: 'Eines Nachts ist etwas Aufregendes passiert...' : Spannend schreiben. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 25-32, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6976

Ulf Abraham und Klaus Gattermaier: Ohne Input kein Output : Informationen suchen, um komplexe Schreibaufgaben bewältigen zu können. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 34-39, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6978

Helmuth Feilke: 'Lehrer flehen: Schließt unsere Schule!' : Redewiedergabe in Medienereignissen - Am Beispiel des Falls der Berliner Rütli-Schule. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 40-49, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6980

Clemens Kammler: Das weiße Feuer der Verse : Literarische Verstehensprozesse reflektieren im Anschluss an Peter Huchels Gedicht 'Der Garten Theophrast'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 50-57, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6982

Astrid Müller: 'Das Aufgreifen von Schillers Sprache finde ich sehr gelungen : Textgestaltende Kompetenzen beim Kommentieren von Texten Gleichaltriger entwickeln. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 203, S. 58-64, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6984

Miriam Ludwig und Sarah Alexi: Erinnern und Erleben im Erzählcafé : Spannung zwischen den Generationen. In: Grundschule 39 (2007) 5, S. 24-26, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/6986

Hartmut Mitzlaff [u.a.] (Hrsg.):
Internationales Handbuch : Computer (ICT), Grundschule, Kindergarten und Neue Lernkultur. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
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Günter Nahberger:

Lesekompetenz testen und trainieren mit 'Lockis Abenteuergeschichten im Urwald' : Ein Buch für ErzieherInnen und GrundschullehrerInnen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
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Günter Nahberger:

Lockis Abenteuergeschichten im Urwald : Mit Locki und seinen Freunden spielend Lesekompetenz erlernen : Für Eltern und Kinder im Alter von 4 bis 8 Jahren im Kindergarten und in der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
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Karin Richter und Monika Plath: Literatur für Jungen - Literatur für Mädchen? : Literaturunterricht aus geschlechtsspezifischer Perspektive. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 6-8, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7124

Monika Plath: Wie sehen Jungen und Mädchen ihre Märchenhelden? : Geschlechtsspezifische Märchenvorlieben und Konsequenzen für den Unterricht. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 10-13, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7126

Leonore Jahn: Wege von Jungen und Mädchen zu mythologischen Stoffen : Die griechische Mythologie: ein Thema auch für Grundschulkinder. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 14-17, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7128

Karin Richter: Freie Entfaltung oder Anpassung? : Pinocchio: ein Literaturklassiker für Jungen und Mädchen. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 18-21, 2007.
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Susanne Heinke: 'Die Wilden Fußballkerle' als Schullektüre? : Die Bücher und Filme im Unterricht thematisieren - und kritisch betrachten. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 22-24, 2007.
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Patricia Methling: Der Zauberer Krabat : Eine Identifikationsfigur für Jungen und Mädchen. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 25-27, 2007.
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Michael Staiger:

Medienbegriffe, Mediendiskurse, Medienkonzepte : Bausteine einer Deutschdidaktik als Medienkulturdidaktik. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
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Paul-Wolfgang Wührl: Wie war das mit Pinocchio? : Nachdenkliches über einen italienischen Märchenklassiker. In: Volkacher Bote 27 (2007) 86, S. 2-5, 2007.
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Christine Sperlich: Lesen - Hören - Sehen : Bericht über die Volkacher Frühjahrstagung vom 3. bis 4. Mai 2007. In: Volkacher Bote 27 (2007) 86, S. 9-15, 2007.
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Kurt Franz: ABC und Tintenklecks : Das Kindergedicht ist lebendiger denn je. In: Volkacher Bote 27 (2007) 86, S. 20-26, 2007.
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Franz-Josef Payrhuber: Neue Schulgeschichten. In: Volkacher Bote 27 (2007) 86, S. 26-33, 2007.
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Ina Karg: Modellierungen muttersprachlichen Unterrichts : Bei Ossner, einst und anderswo. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 5-9, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7156

Ulf Abraham: Kompetenzmodelle - Überfällige Professionalisierung des Faches oder Familienaufstellung in der Deutschdidakik. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 10-13, 2007.
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Heiner Willenberg: Die Kompetenztheorie für den Deutschunterricht baut noch kein Haus. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 13-22, 2007.
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Juliane Köster: Was leistet das Ossner-Modell?. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 22-24, 2007.
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Mechthild Dehn: Unsichtbare Bilder : Überlegungen zum Verhältnis von Text und Bild. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 25-50, 2007.
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Werner Wintersteiner: Die Innenwelt der Außenwelt der Innenwelt : Deutschdidaktik im Sog gesellschaftlicher Interessen. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 51-70, 2007.
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Iris Winkler: Welches Wissen fördert das Verstehen literarischer Texte? : Zur Frage der Modellierung literarischen Wissens für den Deutschunterricht. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 22, S. 71-88, 2007.
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Klaus H. Kiefer: Spinnen die Römer? : Kulturkontakt und Kulturkonflikt im geschichtlichen Jugendbuch. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 3-16, 2007.
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Geralde Schmidt-Dumont: Anmerkungen zur Darstellung der Kreuzzüge in der Kinder- und Jugendliteratur : Perspektiven, Aspekte der Interkulturalität und der historischen Authentizität. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 17-22, 2007.
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Phillip Dylan Thomas Knobloch: Die Entdeckung des Kolumbus : Deutsch- und spanischsprachige Jugendliteratur 500 Jahre nach dem Tod des Entdeckers. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 23-31, 2007.
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Carsten Quesel: Britische Jugendsachbücher als Medium politischer Kultur : Reflexionen zur Zeitgeschichte von 1914 bis 1945. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 32-43, 2007.
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Andrea Beißner: Wer waren die Kelten? : Hinweise zu einem historiscihen Bibliotheksprojekt. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 49-53, 2007.
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Holger Zimmermann: Die Menschen sehen, wie sie sind : Die Biografien des Alois Prinz. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 54-59, 2007.
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Jochen Weber: Römer, Ritter, Reihen : Geschichtliche Themen in neuen Büchern für Kinder im Grundschulalter. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 60-65, 2007.
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Jörg Knobloch, Petra Josting und Gudrun Stenzel: Den Erwartungen der Leserinnen und Leser entsprechen - Anmerkungen zur Konzeption der Zeitschrift kjl&m. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 66-68, 2007.
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Ulrich Störiko-Blume: Warum viele Erstleserbücher gut gemeint, schlecht gemacht und von verheerender Wirkung sind : Erstleserbücher in Buchhandel, Bibliothek und Schule. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 69-71, 2007.
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Raimund Senn und Reinhold Embacher: Lesen födern! - Über einen österreichischen Rufzeichen-Erlass und dessen föderale Auslegung : Das Beispiel Tirol. In: kjl&m 59 (2007) 2, S. 72-78, 2007.
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Reinhardt Lange:

Die Lese- und Lernolympiade : Aktive Leseerziehung mit dem Lesepass nach Richard Bamberger : Leitfaden für eine erfolgreiche Umsetzung. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 27)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7194

Heiner Willenberg:

Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7196

Heiner Willenberg: Lesestufen - Die Leseprozesstheorie.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 11-23. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7198

Steffen Gailberger: Die Mentalen Modelle der Lehrer elaborieren.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 24-36. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7200

Ina Karg: Hermeneutik und Fortschritte im Verstehen.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 37-48. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7202

Carmen Dreier und Gerhard Rupp: Ein komplexes Lesemodell : Wege zur Diagnose und Förderung von Leseverstehen.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 49-59. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7204

Karlheinz Fingerhut: Was sagen Klausuren über Verstehenskompetenzen?.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 60-73. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7206

Heiner Willenberg: Erhellende Resultate des DESI-Projekts für den Unterricht.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 175-180. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7208

Heiner Willenberg: Der Lehrer als Meisterleser.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 181-187. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7210

Hanno Frey: Kann eine Vermittlung von Lesestrategien die Lesekompetenz verbessern?.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 188-198. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7212

Thomas Zabka: Diskursive und poetische Aufgaben zur Texterschließung.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 199-209. Baltmannsweiler: schn, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7214

Steffen Gailberger: DESI als Kriterienraster zur Bewertung von analytischen und produktiven Aufgabenformaten.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 210-216. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7216

Heiner Willenberg: Kompetenzen und Vergleichsarbeiten.
In: Heiner Willenberg (Hrsg.): Kompetenzhandbuch für den Deutschunterricht : Auf der empirischen Basis des DESI-Projekts, S. 217-222. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7218

Patrick Voßkamp: Blogs - Manifestation oder Revolution? : Weshalb Blogs (noch) dazu beitragen, bestehende Kompetenzklüfte zu vergrößern. In: OBST - Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie 31 (2007) 72, S. [61]-83, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7222

Michael Becker-Mrotzek: Im Deutschunterricht (neue) Medien sinnvoll nutzen. In: OBST - Osnabrücker Beiträge zur Sprachtheorie 31 (2007) 72, S. [135]-146, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7224

Jens Thiele: Bilderbuchforschung : Eine unsystematische Bestandsaufnahme und vorläufige Perspektiven. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 4-10, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7226

Claudia Blei-Hoch: Das Bilderbuch mit anderen Augen sehen : Zu Erzählformen in aktuellen Bilderbüchern und ihrer Vermittlung. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 11-18, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7228

Mareile Oetken: Neuere Ansätze in der Bilderbuchillustration. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 19-27, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7230

Margret Hopp: Bilderbücher und die Entwicklung kindlicher Medienkompetenz. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 28-34, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7232

Heidi Rösch: Interkulturelle Bilderbücher im Unterricht. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 35-41, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7234

Claudia Vorst: Begegnung mit Bilderbüchern und der Leseburg : Eine Patenschaft für Erstklässler und die Einführung in den Umgang mit einer Schulbibliothek. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 42-44, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7236

Regina Pantos: Wenn Swimmy, der Regenbogenfisch, Harald, Philip und Inge mit dem Biest des Monsieur Racine das Königsspiel spielen... : Eine Bilderbuchwerkstatt in der 1. Staatlichen Fachschule für Sozialpädagogik Berlin. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 45-51, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7238

Ulrich Baselau: Bilderbuch: Sehen - Perspektive - Zoom. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 52-55, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7240

Regina Pantos: Das Herz der Schule: Bibliothek, Mediothek, Druckerei : Rückblick auf 35 Jahre Schule ohne Schulbücher. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 56-59, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7242

Kristina Kähler: Ein Literaturwettbewerb voller Begegnungen : Schüler und Schülerinnen überraschen beim ersten Literaturwettbewerb im Kreis Ostwestfalen-Lippe die Jury mit überwältigender Resonanz. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 60-62, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7244

Manfred Berger: Bravo BRAVO! - 50 Jahre Leitmedium (?) der Jugend. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 63-67, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7246

Stephan Lindemann: Spielräume des Erzählens : Autobiographisches Erinnern diskutiert anhand von Uri Orlevs 'Die Bleisoldaten' und 'Das Sandspiel'. In: kjl&m 59 (2007) 1, S. 68-77, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7248

Gina Weinkauff und Thomas Möbius:

Astrid Lindgren-Bibliographie. 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7288

Regina Pantos: Herausforderung Mehrsprachigkeit : Eintrittskarte in die moderne Gesellschaft. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 3-10, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7294

Henning Wode: Frühes Fremdsprachenlernen : Chancen und Risiken. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 11-17, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7296

Petra Wagner: Ja! Evet! Yes! : Sprachliche Kompetenzen als Vorteil erleben. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 18-22, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7298

Sonja Matheson: Muttersprache ist Heimatgefühl : Sprachliche Vielfalt in Schweizer Bibliotheken. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 26-29, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7300

Hildegard Pohl: Suche nach bilingualer Literatur : Es fehlen Kinderbücher in den 'richtigen' Sprachen. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 30-33, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7302

Urs Gysling: Kinder brauchen Bücher - Bücher brauchen Käufer : Bilinguale Kinderbüchr sind berechtigtes bildungspolitisches Anliegen. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 34-36, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7304

Kristina Linge: Das Spiel mit Sprachen : Interview mit der Autorin Emer O'Sullivan. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 38-40, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7306

Caroline Roeder: Blick zurück nach vorn : Bekanntgabe der Nominierungen zum Deutschen Jugendliteraturpreis. In: JuLit 33 (2007) 2, S. 41-47, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7308

Gabriele Glasenapp: Allgegenwärtig : Gewaltdarstellungen in aktuellen Jugendmedien : Über heterogene Erscheinungsformen und neue Entwicklungen. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 3-7, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7310

Sibylle Nagel: Brisante Stoffe : Jugendliche Gewalt in der problemorientierten Jugendliteratur am Beispiel der Themenbereiche Mobbing, Amoklauf und Rechtsradikalismus. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 8-14, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7312

Annette Kliewer: Täter oder Opfer? : Männliche und weibliche Gewalt. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 15-22, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7314

Doris Breitmoser: Grundprinzip Authentizität : Interview mit Manfred Theisen. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 23-25, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7316

Gabriele Glasenapp: Realitätskonzepte : Zur Faszination von Gewalterzählungen. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 26-31, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7318

Nina Mahrt: Wenn aus Spaß Ernst wird : Die Darstellung realer Kriege in aktuellen Comics : Erzählweisen und Ausdrucksmittel eines vielfältigen Genres. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 32-37, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7320

Tilo Hartmann: Faszination und Risiko : Computerspiele als populäres Freizeitangebot. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 38-45, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7322

Oliver Bilke: Aggressivität und Impulsivität : Jugendgewalt aus entwicklungspsychologischer Sicht. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 46-52, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7324

Regina Pantos: Bücher für Babys : Das Modellprojekt 'Bookstart'. In: JuLit 33 (2007) 3, S. 53-59, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7326

Hans-Heino Ewers: 'Was geht in deren Köpfen vor?' : Zur jugendliterarischen Auseinandersetzung mit dem jugendlichen Rechtsextremismus : Ein Blick auf Publikationen bis Mitte der 1990er Jahre.
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Regina Jaekel (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 19-39. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7330

Sibylle Nagel: Rechtsradikalismus und politisch motivierte Gewalt in Jugendromanen : Eine Bestandsaufnahme der bis 2005 erschienenen Publikationen.
In: Regina Jaekel, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 41-60. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7332

Hans-Heino Ewers: Von der Verherrlichung zur Ächtung von Gewalt : Die Kinder- und Jugendliteratur im Kontext der aktuellen Debatten um Medien und Jugendgewalt.
In: Regina Jaekel, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 61-76. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7334

Sibylle Nagel: Fremdsein in Zeiten des Hasses und der Gewalt : Frederik Hetmanns Jugend- und Zeitroman 'Wir sind alle Fremde hier' (2002).
In: Bernd Dolle-Weinkauff, Hans-Heino Ewers und Regina Jaekel (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 77-84. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7336

Florian Michael Gürtler und Timm Oliver Weber: Misslungene Zivilisierung : Über die Gewaltthematik in Morton Rhues Jugendroman 'Ich knall euch ab!'.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Regina Jaekel (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 85-99. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7338

Judith Hoffmann: Mobbing, Gewalt und Revolte in der Pubertät : Über Jana Freys 'Kein Wort zu Niemandem' und Johanna Nilssons '... und raus bist du!'.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Regina Jaekel (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 101-125. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7340

Bernd Dolle-Weinkauff: Über Gewaltdesign im Comic.
In: Regina Jaekel, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 127-146. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7342

Holger Müller, Claudia Heberer und Jennifer Höhler: Jugendgefährdung durch gewalthaltige Computerspiele? : Typen und Konzepte aktueller Ego-Shooter und ihre Beurteilung.
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Regina Jaekel (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 147-167. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7344

Katja Knieriem, Simone Greyl und Lucie Höhler: Bad Boys in Business : Gewalthaltige Imagekonzepte der Pop-Musik von Marilyn Manson, Eminem, Rammstein und Slipknot.
In: Regina Jaekel, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Gewalt in aktuellen Kinder- und Jugendmedien : Von der Verherrlichung bis zur Ächtung eines gesellschaftlichen Phänomens, S. 169-198. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7346

Kristina Linge: Echte Kerle : Jungs klopfen coole Sprüche und geben sich gerne hart. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 3-4, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7348

Annette Kliewer: Lausbuben und Musterknaben : Ein Blick auf den Rollenwandel der Jungen in der Literatur. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 5-9, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7350

Peter G. Bräunlein: Immer am Ball bleiben : 'Die Wilden Fußballkerle' beweisen: Es gibt lesende Jungs. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 10-16, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7352

Robert Elstner: Coming out : Die Darstellung der Homosexualität im Jugendbuch. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 17-24, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7354

Anita Schilcher: Vater zu Besuch? : Väter in der Kinder- und Jugendliteratur. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 25-32, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7356

Heike Schwering: Was machen die Jungs? : Der Versuch, mit jemandem über ein Thema zu reden, der nicht in Themen-Dimensionen denkt : Ein Interview. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 33-37, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7358

Peter Marus: Rauschen im Blätterwald : Der unübersichtliche Kinder- und Jugendzeitschriftenmarkt schreckt viele Leseförderer ab. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 38-49, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7360

Kaspar H. Spinner: Ästhetische Erfahrungen mit Lyrik. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 30-31, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7450

Gabriele Gien: Die besten Beerdigungen der Welt : Verfassen von 'lyrischen Grabreden'. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 34-[36], 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7452

Anja Ballis: 'Ich sehe was, was du (noch) nicht siehst!' : Wahrnehmen und Schreiben in der dritten und vierten Klasse. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 37-39, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7454

Gabriele Gien: Gedicht und Bild - Bild und Gedicht. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 40-44, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7456

Christine Köppert: 'Es war, als hätt' der Himmel ...' : Eichendorfs 'Mondnacht' in Wort, Ton und Bild. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 45-47, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7458

Martina Kreiner: Ausgesprochen gedichtet! : Im Lyrik-Hörklub Gedichte hören und sprechen. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 48-53, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7460

Christian Weissenburger: Von der Großtat, ein ganzes Buch zu lesen : Kinder in der dritten Klasse lesen 'Vanessa die Unerschrockene'. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 54-56, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7462

Harro Müller-Michaelis: Gerecht oder ungerecht? : Konflikte darstellen, erklären, beurteilen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 4-8, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7464

Claudia Franke: Freundschaft, Hilfsbereitschaft, Rücksichtnahme. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 10-14, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7466

Siegwart Berthold: Worte, die verletzen - Beleidigungen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 16-20, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7468

Ulf Abraham: Kein Richter weit und breit? : Kafkas 'Urteil' szenisch erarbeiten. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 21-25, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7470

Dieter Wrobel: Vor Gericht : Verhandlungen beobachten und simulieren. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 26-29, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7472

Günter Karrasch: Der gerechte Richter : Spielarten eines literarischen Motivs. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 32-36, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7476

Sieglinde Grimm: Liebe vor Gericht : Standeskonflikte verstehen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 38-43, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7478

Wilfried Bütow: Recht oder Unrecht? : Konflikte in Jugendbüchern. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 44-45, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7480

Petra Schepers: 'Tell' - die etwas andere Verfilmung. In: Deutschunterricht 60 (2007) 5, S. 46-50, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7482

Reihard Wilczek: Erinnern und Erzählen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 4-8, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7484

Gerd Katthage: Logik der Form : Texte konstruieren Identität. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 10-14, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7486

Michael Haferberger: 'Daran kann ich mich nicht erinnern' : Sachtexte bearbeiten. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 15-18, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7488

Marina Dahmen: Mein liebstes Kleidungsstück. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 20-26, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7490

Peter Bekes: Schwieriges Erinnern: 'Abschied von den Eltern'. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 27-33, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7492

Anke Stemmer-Rathenberg: Erinnerungen auf der Spur. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 34-38, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7494

Reinhard Wilczek: Das Passiv über eine historische Erzählform einführen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 40-46, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7496

Klaus Fieberg: 'Das Parfum' : die Literaturverfilmung im Unterricht. In: Deutschunterricht 60 (2007) 3, S. 48-52, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7498

Ingrid Kunze: Mit Sachtexten umgehen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 4-8, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7500

Doris Grütz: Sachtexte verstehen und freies Sprechen üben. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 10-14, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7502

Karl-Wilhelm Schmidt: Fußball-Zeitschriften als Unterrichtsmaterial. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 15-19, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7504

Heinz Gierlich: Textdesign : produktionsorientierter Umgang mit Sachtexten. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 20-24, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7506

Thomas Lischeid: Lesen nonlinear : Infografiken im Deutschunterricht. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 26-29, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7508

Ludger Brüning und Tobias Saum: Sachtexte verstehen durch grafisches Strukturieren. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 30-32, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7510

Reinhard Wilczek: 'Der Vorleser' : im Kreuzfeuer kritischer Analysen. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 34-37, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7512

Monika Budde: Materialien für das Lesetraining. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 38-39, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7514

Klaus Fieberg: 'Good Night, And Good Luck.'. In: Deutschunterricht 60 (2007) 4, S. 49-51, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7518

Clemens Kammler: Klassische Theaterstücke. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 6-13, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7520

Claudia Vorst: Und haben Angst - vor nix! : Zeitlos und sehr aktuell: das Grips-Theaterstück 'Max und Milli'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 14-21, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7522

Michael Jost und Tanja Geissler: ... und seid nun klüger als zuvor : Goethes 'Faust' in der nicht-gymnasialen Sekundarstufe I. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 22-23, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7524

Ursula Hartmüller: Wilhelm Tell ganz aktuell : Ein Theaterworkshop zu ausgewählten Szenen. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 24-29, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7526

Ute-Ena Iaconis: 'Denn niemals gab es ein so herbes Los als Juliens und ihres Romeos : Eine szenische Exploration von 'Romeo und Julia'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 30-39, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7528

Wolfgang Loch: 'Mein Gott, wer ruft da so nach mir?' : Hofmannsthals 'Jedermann' entdecken und erspielen. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 40-46, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7530

Stefanie Schäfers: Der Krieg ist nix als die Geschäfte : Brechts Figur der 'Mutter Courage' als Kritik am Kriegsgewinn. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 47-53, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7532

Peter Bekes: Revolution als Schau-Spiel : Orientierungspunkte für Verstehenswege bei der Lektüre von Georg Büchners 'Dantons Tod'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 204, S. 54-61, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7534

Jürgen Baurmann: Kooperatives Lernen im Deutschunterricht. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 6-11, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7536

Reinhard Bochmann und Ruth Kirchmann: Tiere aus Arktis und Antarktis : Kooperatives Lernen im Deutschunterricht der Eingangsstufe. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 12-16, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7538

Nicola König: Abenteuer Fabel: Auf der Suche nach der Lehre : Literarisches Verstehen über das Verfahren der Gruppenanalyse. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 17-21, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7540

Marc Böhmann und Christine Lang: Boah - ist der süß!!! : Eine Fotolovestory als Projekt kooperativen Lernens. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 22-31, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7542

Susanne Kleinpass: Der Himmel spiegelt sich in den Straßen : Eine Annäherung an das Gedicht 'Blauer Abend in Berlin' von Oskar Loerke über das Placemat-Verfahren. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 32-37, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7544

Ludger Brüning und Tobias Saum: Mittel, Strukturen und Ziele der Rhetorik : Politische Reden mit Verfahren des kooperativen Lernens erschließen. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 39-49, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7546

Klaus Tetling: Formt die Grammatik den Gedanken? : Mit kooperativen Verfahren das Verständnis anspruchsvoller Sachtexte erleichtern. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 205, S. 50-60, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7548

Norbert Neuß: Schnecken, Kerzen und Spiegel : Die Themen von Vorschulkindern in drei Bildern. In: TELEVIZION 20 (2007) 1, S. 4-9, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7584

Maya Götz: Fernsehen von -0,5 bis 5 : Eine Zusammenfassung des Forschungsstands. In: TELEVIZION 20 (2007) 1, S. 12-17, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7586

Michael Kirch und Angelika Speck-Hamdan: One, two three mit Dora, Elefant & Co. : Englisch lernen im Vorschulalter : Sendungskonzepte im Vergleich. In: TELEVIZION 20 (2007) 1, S. 18-23, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7588

Sabrina Bachmann, Maya Götz und Andrea Holler: 'Peppa Pig' - erst die englische oder erst die deutsche Version : Ein Beitrag zum Kindertest. In: TELEVIZION 20 (2007) 1, S. 24, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7590

Birgit Guth: Wie 3- bis 5-Jährige fernsehen : Wie Vorschulkinder fernsehen und warum sie Vorschulfernsehen sehen dürfen. In: TELEVIZION 20 (2007) 1, S. 25-27, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7592

Christine Bulla: Von Anfang an umworben : Medienanalyse der Werbung im privaten Kleinkinderprogramm. In: TELEVIZION 20 (2007) 1, S. 28-29, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7594

Ingeborg Reese:

Behinderung als Thema in der Kinder- und Jugendliteratur. Hamburg: Verlag Dr. Kovac, 2007. (Integrationspädagogik in Forschung und Praxis; Bd. 2)
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Claudia Vorst:

Textproduktive Methoden im Literaturunterricht : Eine fachdidaktische Studie zur Spiegelung fachdidaktischer Theorien und Konzepte in Lehrplänen, Lesebüchern und Unterrichtspraxis der Primarstufe. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2007. (Studien zur Germanistik und Anglistik; Bd. 17)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7856

Verena Stang und Marc Böhmann:

Klassenlektüre: 'Malka Mai' : Analysen und Unterrichtsentwürfe für die Klassenstufen 6-10. Weinheim/Basel: Beltz, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7860

Lothar Mikos, Dagmar Hoffmann und Rainer Winter: Einleitung : Medien - Identität - Identifikationen.
In: Dagmar Hoffmann, Lothar Mikos und Rainer Winter (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 7-20. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7866

Veronika Karnowski, Werner Wirth und Thilo Von Pape: Identitätsbildung bei der Aneignung neuer Kommunikationsdienste : Ergebnisse einer qualitativen Studie mit jugendlichen Mobiltelefon-Nutzern.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 21-38. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7868

Sven Thiermann: Produktive Identität : Mediale Aneignungstechniken zwischen Innovation und Nachahmnung.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 39-49. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7870

Tanja Thomas: Showtime für das 'unternehmerische Selbst' - Reflexionen über Reality-TV als Vergesellschaftungsmodus.
In: Lothar Mikos, Dagmar Hoffmann und Rainer Winter (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 51-65. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7872

Elisa Giomi: Lara Croft : Ein neues Vorbild für Action-Heldinnen und Frauen?.
In: Rainer Winter, Dagmar Hoffmann und Lothar Mikos (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 67-82. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7874

Sara Bragg und David Buckingham: 'Sie sind glücklich. Und darauf kommt es schließlich an ...' : Wie Heranwachsende auf Darstellungen von Liebe, Sexualität und Beziehungen in den Medien reagieren.
In: Rainer Winter, Dagmar Hoffmann und Lothar Mikos (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 83-100. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7876

Petra Wieler und Janina Petzold: Medienvorlieben von Zweitklässlern in der Perspektive von Eltern und Kindern.
In: Rainer Winter, Dagmar Hoffmann und Lothar Mikos (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 101-118. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7878

Sabina Misoch: Die eigene Homepage als Medium adoleszenter Identitätsarbeit.
In: Lothar Mikos, Dagmar Hoffmann und Rainer Winter (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 163-182. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7880

Yvonne Rosendahl und Angela Ittel: Internetnutzung und soziale Integration im frühen Jugendalter.
In: Rainer Winter, Dagmar Hoffmann und Lothar Mikos (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 183-206. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7882

Oliver Schnoor: Szenemediale Identitätsangebote und mediatisierte Identifikationsmodi : Das Beispiel Graffiti in subkultureller und biographischer Perspektive.
In: Rainer Winter, Lothar Mikos und Dagmar Hoffmann (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 207-222. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7884

Heinz Moser, Thomas Hermann und Christa Hanetseder: Embodied Spaces : Medien im alltagsästhetischen Arrangement.
In: Rainer Winter, Dagmar Hoffmann und Lothar Mikos (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 247-261. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7886

Heinz Bonfadelli und Priska Bucher: Jugendliche mit und ohne Migrationshintergrund : Gemeinsamkeiten und Unterschiede im Umgang mit Medien.
In: Rainer Winter, Dagmar Hoffmann und Lothar Mikos (Hrsg.): Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen, S. 223-245. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7888

Lothar Mikos, Dagmar Hoffmann und Rainer Winter (Hrsg.):
Mediennutzung, Identität und Identifikation : Die Sozialisationsrelevanz der Medien im Selbstfindungsprozess von Jugendlichen. Weinheim/München: Juventa, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7890

Nina Christensen: Kindheitsauffassung und Kinderliteratur in Dänemark zu Beginn des 19. Jahrhunderts : Sören Kierkegaard, Hans Christian Andersen und Zeitgenossen.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006, S. [13]-27. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7892

Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.):
Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7894

Stephanie Himmel: Von Domrémy ins 'global village' : Die Weltreise der Jeanne d'Arc oder Wie ein Bauernmädchen aus Lothringen die internationale Kinder- und Jugendliteratur eroberte.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006, S. [29]-40. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7896

Luke Springman: Technikbegeisterung und nationale Machtphantasien : Science-Fiction und Sachliteratur in der Jugendliteratur der Weimarer Republik (Teil 1).
In: Hans-Heino Ewers, Bernd Dolle-Weinkauff und Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006, S. [41]-49. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7898

Annette Wagner: Jugendliche Lebenswelten im Zeichen einer mediatisierten Welt : Bret Easton Ellis´'Less Than Zero'.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006, S. [51]-66. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7900

Verena Köbler: Popkultur, Popliteratur und Medienverbund : Über die Bedeutung und Funktion popliterarischer Texte als jugendkulturelle Reflexionsmedien.
In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006, S. [67]-79. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7902

Gisela Bürki: 'Aber ich will schreiben wie Film' : Zur Inszenierung von Jugendsprache in der Jugendliteratur.
In: Carola Pohlmann, Hans-Heino Ewers und Bernd Dolle-Weinkauff (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2006/2007 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2006, S. [81]-94. Frankfurt a.M.: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7904

Paul Maar:

Vom Lesen und Schreiben : Reden und Aufsätze zur Kinderliteratur. Hamburg: Friedrich Oetinger, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7908

Stephanie Reinbold:

Schwedisches Kinder- und Jugendtheater : Ein Paradigma für das deutsche Kinder- und Jugendtheater seit den 1980er Jahren?. Marburg: Tectum, 2007. (Kleine Mainzer Schriften zur Theaterwissenschaft; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7910

Stephanie Reinbold:

Schwedisches Kinder- und Jugendtheater : Ein Paradigma für das deutsche Kinder- und Jugendtheater seit den 1980er Jahren?. Marburg: Tectum, 2007. (Kleine Mainzer Schriften zur Theaterwissenschaft; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7912

Hans Ries, Hans-Joachim Neyer und Eckhard Siepmann:

Pessimist mit Schmetterling : Wilhelm Busch - Maler, Zeichner, Dichter, Denker. Hannover: Wilhelm-Busch-Gesellschaft e.V., 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7922

Andreas Thomas Necknig:

Wie 'Harry Potter', 'Peter Pan' und 'Die Unendliche Geschichte' auf die Leinwand gezaubert wurden : Literaturwissenschaftliche und didaktische Aspekte von Verfilmungen phantastischer Kinder- und Jugendliteratur. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7976

Matthias Rath und Gurdrun Marci-Boehcke:

Jugend - Werte - Medien : Die Studie. Weinheim/Basel: Beltz, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7986

Klaus Pecher: Kinderzeitschriften in der DDR - erziehungsstaatliche Okkupation der Kindheit.
In: Klaus Pecher und Christoph Lüth (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 12-43. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7988

Klaus Pecher: Die Begleitung der Schulreform in der Sowjetischen Besatzungszone durch die Kinderzeitschriften 'Schulpost' und 'ABC-Zeitung'.
In: Christoph Lüth und Klaus Pecher (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 45-59. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7990

René Börrnert: Ernst Thälmann als Erziehungsvorbild in der DDR: Vermittlung über Schulbuch, Kinderliteratur und Pionierzeitschrift in den 70/80er Jahren.
In: Christoph Lüth und Klaus Pecher (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 60-89. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7992

Mareike Vorsatz: Unsere Heimat, die schöne - Agitation und Propaganda in der 'ABC-Zeitung'.
In: Christoph Lüth und Klaus Pecher (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 90-120. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7994

Marianne Lüdecke: Von Prinzen und Pionieren.
In: Christoph Lüth und Klaus Pecher (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 121-137. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7996

Dieter Wilkendorf: Was bleibt? : Die Kinderzeitschrift 'Fröhlich sein und singen - Frösi' im Erinnern und Nachdenken ihres Chefredakteurs.
In: Christoph Lüth und Klaus Pecher (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 139-151. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/7998

Susanne Lost: Aktionen, Argumente, Agitprop - die 'Trommel' im Dialog mit ihren Lesern.
In: Klaus Pecher und Christoph Lüth (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 152-169. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8000

Mark Lehmstedt: Dreck ist nicht mit Dreck zu bekämpfen oder: Die Digedags kommen in die Pioniergruppe Pfiffikus.
In: Klaus Pecher und Christoph Lüth (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 170-178. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8002

Christine Lost: Kinderzeitschriften und -zeitungen der DDR : Zwischen verschiedenen Betrachtungsweisen.
In: Klaus Pecher und Christoph Lüth (Hrsg.): Kinderzeitschriften in der DDR, S. 180-204. Bad Heilbrunn: Julius Klinkhardt, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8004

Hannelore Kempin, Barbara Asper und Bettina Münchmeyer-Schöneberg:

Else Ury : Wiedersehen mit Nesthäkchen aus heutiger Sicht. Berlin: text Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8010

Inge Sauer (Hrsg.):
Jörg Müller : Die Welt ist kein Märchen : Skizzen, Illustrationen, Bilderbücher.... Wädenswil: Nimbus, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8012

Gertraud Marinelli-König:

Russische Kinderliteratur in der Sowjetunion der Jahre 1920-1930. München: Otto Sager, 2007. (Slavistische Beiträge; Bd. 457)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8014

Peter Schnoor:

Microsoft Office Word für Kids. Heidelberg: bhv Redline, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8076

Gisela Beste (Hrsg.):
Deutsch Methodik : Handbuch für die Sekundarstufe I und II. Berlin: Cornelsen Scriptor, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8078

Christine Roschlaub:

Textverständlichkeit und Textverstehen : Ein System zur Analyse von Textschwierigkeiten im Hinblick auf ihre Funktion als Prädikatoren von Verstehensleistung in der Grundschule. Saarbrücken: VDM Verlag Dr. Müller, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8110

Wolfgang Fehr:

Fachdidaktische Wissensformen und Organisation von Unterricht : Zu einer Theorie der Literaturdidaktik. Frankfurt a.M. [u.a]: Peter Lang, 2007. (Beiträge zur Literatur- und Mediendidaktik; Bd. 14)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8112

Volker Gerner:

Das Eigene und das Andere : Eine Theorie der Deutschdidaktik am Beispiel des identitätsorientierten Literaturunterrichts. Marburg: Tectum, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8116

Jens Thiele und Sabine Wallach: 'Verborgene Kindheit' sichtbar machen - Einführung in das Thema.
In: Jens Thiele und Sabine Wallach (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 1-8. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8118

Christian Schneider: Unsichtbare Ausgrenzung - Das Thema der Ausstellung aus der Sicht von UNICEF.
In: Jens Thiele und Sabine Wallach (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 9-19. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8120

Ute Dettmar: Vom Leid anderer erzählen : Kinderliteratur als Darstellungsmedium verborgener Kindheiten.
In: Sabine Wallach und Jens Thiele (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 21-38. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8122

Jens Thiele: Wenn die Bilder dunkel werden : Zur Inszenierung kindlicher Problemer im Bilderbuch.
In: Sabine Wallach und Jens Thiele (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 39-56. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8124

Elisabeth Hohmeister: (K)einer sieht mich an : Augen, Blicker und Blickkonstruktionen im Bilderbuch.
In: Sabine Wallach und Jens Thiele (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 57-72. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8126

Elisabeth Hohmeister und Hilde Elisabeth Menzel: Später werde ich glücklich? : Leiden und Kraft des Kindes - Anmerkungen zu ausgewählten Beispielen aus Büchern der Ausstellung 'Verborgene Kindheiten'.
In: Sabine Wallach und Jens Thiele (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 73-79. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8128

Ina Cappelmann: Eine Kindheit in Stille und Schweigen : Gedanken zu Catherine Storrs Erzählung 'Der Junge und der Schwan'.
In: Jens Thiele und Sabine Wallach (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 81-89. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8130

Sabine Wallach: Die Einsamkeit der Sterne : Kinderbuch und Kinderfilm im Vergleich.
In: Sabine Wallach und Jens Thiele (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 91-105. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8132

Kristin Wardetzky und Christiane Weigel: Bedrohte Kinder im Spiegel des Märchens.
In: Jens Thiele und Sabine Wallach (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 107-125. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8134

Waltraut Bagge: Gewalt, Einsamkeit und Ausgrenzung - Ein Bilderbuchprojekt mit einer ersten Klasse.
In: Jens Thiele und Sabine Wallach (Hrsg.): Verborgene Kindheiten : Soziale und emotionale Probleme in der Kinderliteratur, S. 127-140. Oldenburg: BIS-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8136

Colin Lankshear und Michele Knobel (Hrsg.):
A new literacies sampler. New York [u. a.]: Peter Lang, 2007. (New literacies and digital epistemologies; Bd. 29)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/15318

Kathrin Wexberg:

Verschriftliche Heimat? : Karl Bruckner - ein österreischicher Kinder- und Jugendbuchautor im Spannungsfeld zwischen Literatur und Gesellschaft. Wien: Praesens, 2007. (Kinder- und Jugendliteraturforschung in Österreich; Bd. 10)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/19259

Struger Jürgen: Von Taktik, Didaktik, Methoden und Kommerz. In: ide 31 (2007) 4, S. 5-7, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10493

 Franzobel: Glaube, Liebe, Hoffnung : Oder die Erklärung des Österreichers als Fußball-Liebhaber. In: ide 31 (2007) 4, S. 8-11, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10494

Matthias Marschik: Das Fußball-Feld : Anmerkungen zur Gesellschaftsgeschichte des österreichischen Fußballs. In: ide 31 (2007) 4, S. 12-18, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10495

Christian Schacherreiter: 'Rache für Königgrätz!' : Eine Einführung in die Bewusstseinslagen von Fußballfans. In: ide 31 (2007) 4, S. 19-29, 2007.
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Uli Jäger: Fußball zwischen Ersatzkrieg und Völkerverständigung : Eine friedenspädagogische Betrachtung. In: ide 31 (2007) 4, S. 30-38, 2007.
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Rudolf Müllner: Zinedine Zidaine : Kultfigur - Bedeutungen - Medienkonstrukt. In: ide 31 (2007) 4, S. 39-47, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10498

Annemarie Niklas: Fußballserien als Jugendlektüre? : Männlichkeitskonzepte im geschlechtersensiblen Literaturunterricht. In: ide 31 (2007) 4, S. 48-59, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10499

Nora Holzmann: Eine unrunde Sache : Fußball und seine globalen Dimensionen. In: ide 31 (2007) 4, S. 60-67, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10500

Otto Penz: Fußball als Fernsehereignis. In: ide 31 (2007) 4, S. 68-75, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10501

Martina Glehr: WortSchätze : Sprachpädagogik und Fußball - ein Widerspruch?. In: ide 31 (2007) 4, S. 76-84, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10502

Karl-Wilhelm Schmidt: Fußball als Thema der Kinder- und Jugendliteratur : Unterrichtsanregungen für die Sekundarstufe I. In: ide 31 (2007) 4, S. 85-99, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10503

Doris Eder: Analyse von Prohaska-Kommentaren aus dem TV im Unterricht. In: ide 31 (2007) 4, S. 100-103, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10504

Njideka Stephanie Iroh und Claudia Stura: EUROSCHOOLS 2008-BotschafterInnen starten durch : Kick-off für das offizielle Schulprojekt zur UEFA EURO 2008 TM. In: ide 31 (2007) 4, S. 104-106, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10505

Friedrich Janshoff: Fußball(-Kultur) : Bibliographische Notizen für den (Deutsch-)Unterricht (Druckfassung). In: ide 31 (2007) 4, S. 107-112, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/10506

Daniel Nix: Das Lesetagebuch als Methode des Lese- und Literaturunterrichts - Ein Forschungsbericht. In: Didaktik Deutsch 13 (2007) 23, S. 67-94, 2007.
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Wolfgang Hallet und Ansgar Nünning (Hrsg.):
Neue Ansätze und Konzepte der Literatur- und Kulturdidaktik. Trier: Wissenschaftlicher Verlag, 2007. (WVT-Handbücher zur Literatur- und Kulturdidaktik; Bd.1)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8250

Camilla Badstübner-Kizik:

Bild- und Musikunterricht im Fremdsprachenunterricht : Zwischenbilanz und Handreichungen für die Praxis. Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2007. (Fremdsprachendidaktik inhalts- und lernorientiert; Bd. 12)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8254

Maren Bonacker: 'Writing für children of all ages : Wenn Kinderbücher Grenzen sprengen.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. IX-XV. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8256

Barbara Von Korff Schmising: Doppelte Adressiertheit im Bilderbuch : Warum eine Boa, die einen Elefanten verschluckt hat, wie ein Herrenhut aussieht.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 3-15. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8260

Susan Kreller: 'And the piper advanced and the children followed' : Adressierung in Robert Brownings Erzählgedicht 'The Pied Piper of Hamelin' im Original und in deutschen Übersetzungen.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 16-26. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8262

Ingemarie Flimm: Wie der Elefant zum Rüssel kam : Ted Hughes und seine Schöpfungsgeschichten für Kinder.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 27-36. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8264

Martin-Christoph Just: Harry Potter und die Nürnberger Prozesse : Mehrfach-Kodierung in Rowlings Romanen.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 39-47. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8266

Meike Röhl: Artemis Fowl - die unmoralische Antwort auf Harry Potter? : Vom Sympathiepotenzial eines kriminellen Teenagers.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 48-62. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8268

Iris Präel: Die Hintertür zum Paradies ist offen : Philip Pullmans fröhlicher Materialismus.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 63-79. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8270

Johannes Rüster: Von Wühlern und Weltschildkröten : Terry Pratchett 'for all ages'.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 80-97. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8272

Marion Gymnich: Merlins Nachfahren : Die Figur des Zauberers in der britischen und amerikanischen Kinder- und Jugendliteratur des 20. Jahrhunderts.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 101-116. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8274

Martin Wambsganß: Phantastischer Fun als mehrfachlesbare positive Überforderung : 'Mama Fuchs' aus der Comic-Albenreihe 'Merlin'.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 117-134. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8276

Matthias Hurst: Der Weg aus der Kindheit : 'Pinocchios Abenteuer' als Initiationsgeschichte.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 135-151. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8278

Bartholomäus Figatowski: Cliquen, Klone und pubertäre Krisen : Generationsspezifische Lesarten dreier Science-Fiction-Romane von Andreas Eschbach.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 155-170. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8280

Anne Amend-Söchting: Tierische Erlebnisse : Die 'Mémoires d'un âne' der Comtesse de Ségur.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 171-187. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8282

Angelika Nix: Alle unter einem Dach : Eine Querlektüre von Bjarne Reuters Roman 'Das Zimthaus'.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 188-199. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8284

Svenja Blume: 'Ich schreibe nicht für Kinder, sondern über Kinder.' : Bjarne Reuters generationenübergreifende Phantastik.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 200-212. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8286

Angelika Nix: Die Kindheit als literarisches Gegenkonzept : Astrid Lindgrens phantastische Erzählungen.
In: Maren Bonacker (Hrsg.): Das Kind im Leser : Phantastische Texte als 'all-ages'-Lektüre, S. 213-228. Trier: WVT, 2007. (SALS - Studien zur anglistischen Literatur- und Sprachwissenschaft; Bd. 30)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8288

Kaspar H. Spinner: Literarisches Lernen in der Grundschule. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 3-10, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8314

Mechthild Dehn: Visual literacy und Sprachbildung. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 11-20, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8316

Karin Richter: Die Salzgewinnung in der Odyssee oder Der Sinn und Unsinn einer 'Arbeitsblatt-Didaktik'. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 21-29, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8320

Wilfried Wittstruck: Kinderliterarisches Erzählen mit sozialpsychologischem Raffinement : ein Unterrichtsmodell für die 4. Klasse zu 'Auch zwei sind eine Bande' von Beate Dölling. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 30-39, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8322

Melanie Wigbers: Kein 'ganz normaler Außenseiter' : Erarbeitung der Kurzgeschichte 'Hannes fehlt' von Ursula Wölfel im Literaturunterricht der Förderschule. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 40-45, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8324

Gerda Dickertmann- Möller: Lesen im sprachlichen Anfangsunterricht : 'Hanno malt sich einen Drachen' von Irina Korschunow als Lektüre in einer 1.Grundschulklasse. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 46-48, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8326

Gudrun Stenzel: Zwischen Unterforderung und Einfachheit : Sammelrezensionen von Erstlesetiteln. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 49-53, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8328

Cornelia Jetter: Leseförderung in der Bücherei - Was bringt´s ?. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 54-59, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8330

Uwe Britten: Jugendliteratur auf dem Weg zur Kunst : Beobachtungen zu Jugendromanen der vergangenen Jahre. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 60-67, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8332

Christiane Schurian-Bremecker: 'Immer wenn ich schlafe, brauche ich viele Geschichten.': Der ritualisierte Vorgang des abendlichen Vorlesens. In: kjl&m 59 (2007) 3, S. 68-76, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8334

Annegret Lösener:

Gedichte sprechen : Ein didaktisches Konzept für alle Schulstufen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 28)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8422

Karin Richter:

Kinderliteratur im Literaturunterricht der Grundschule : Befunde - Konzepte - Modelle. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 11)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8428

Winfried Ulrich:

Wörter, Wörter, Wörter : Wortschatzarbeit im muttersprachlichen Deutschunterricht : Anleitung und praktische Übungen mit 204 Arbeitsblättern in Form von Kopiervorlagen. Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8430

Kristin Wardetzky:

Projekt Erzählen. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8432

Gudrun Pausewang:

Erlaubter Humor im Nationalsozialismus (1933-1945). Frankfurt a.M. [u.a.]: Peter Lang, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8436

Nils-Christian Schwarz:

Einer für alle - und alle für einen : Die Banden- und Abenteuerromane der modernen Kinder- und Jugendliteratur. Norderstedt: Books on Demand, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8438

Christiane Strauss:

Meine Wörter reisen von Drinnen nach Draußen : Kelimelerim içeride ve d;;ar;da. Pulheim: SchauHör-Verlag, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8450

Michael Gans: Immer der Nase nach : Olfaktorik in Roman und Film am Beispiel von Patrick Süskinds Roman 'Das Parfum' und der gleichnamigen Verfilmung von Tom Tykwer.
In: Roland Jost, Michael Gans und Ingo Kammerer (Hrsg.): Mediale Sichtweisen auf Literatur, S. 46-58. Baltmannsweiler: Schneider Hohengehren, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8530

Peter Bräunlein:

Karen Levine, Hanas Koffer : Thematik: Nationalsozialismus, Freundschaft zwischen Geschwistern, Vermittlung der Geschichte des Holocaust heute. Ravensburg: Ravensburger Buchverlag Otto Maier, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8546

Katharina Kraft: 'Wenn du glaubst du bist allein ...' : Das Thema Angst in einem aktuellen Bilderbuch. In: Kinder- und Jugendliteraturforschung Frankfurt : Aus der Arbeit des Instituts und der Bibliothek für Jugendbuchforschung  (2007) 2, S. 8-11, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8748

Cornelia Rosebrock: Neue kurze Prosa. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 6-16, 2007.
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Irene Pieper: Weiß der Regenpfeifer : Tiergeschichten erzählen - übers Geschichtenmachen nachdenken. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 18-23, 2007.
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Margarete Willerich-Tocha: Rätsel der Freundschaft - Rätsel der Feindschaft : Margaret Wilds und Ron Brook's Bilderbuch 'Fuchs'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 24-30, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8804

Bernhard Rank: Nachdenklichkeit und Poesie : Moderne Geschichten von Jürg Schubiger. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 32-38, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8806

Regina Uhtes und Gunhild Keuler: Wie durch Tränen gesehen : Der Kurzprosatext 'Ein Tag im Juni' von Sylvia Plath. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 40-46, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8808

Heike Wirthwein: Kindische Eltern, erwachsene Kinder : Die Kurzgeschichte 'Mein erster Achttausender' von Malin Schwerdtfeger aus ihrem Debütband 'Leichte Mädchen'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 48-[53], 2007.
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Thorsten Zimmer: Die Geschickte : Herausfordernde Kurzprosa: Botho Strauß' Geschichte 'Mikado'. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 54-61, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8812

Monika Gross: Doch mir ist nicht nach Welt : Offene Texterkundung mit Erzählungen von Nadja Einzmann. In: Praxis Deutsch 34 (2007) 206, S. 62-66, 2007.
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8814

Elisabeth K. Paefgen: Blicke der Seele, Blicke des Körpers : Edouard Manets Gemälde 'Im Wintergarten' und Thomas Manns 'Buddenbrocks' in Text und Filmbildern.
In: Harmut Jonas und Petra Josting (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 21-36. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8840

Matthias Schönleber: Kafka neu kontextuiert : 'Kafkaeskes' Erzählen in Film und Roman.
In: Petra Josting und Harmut Jonas (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 37-49. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8842

Dieter Wrobel: Weblogs - alles schreiben mit im Internet : Kommentar einer Medientextart in didaktischer Perspektive.
In: Petra Josting und Harmut Jonas (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 50-65. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8844

Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath: Eltern, Kinder, Super Nannies : Ratgebertexte im interdisziplinären Diskurs.
In: Petra Josting und Harmut Jonas (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 66-82. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8846

Marion Bönnighausen: Medieneinsatz im fächerübergreifenden Unterricht.
In: Petra Josting und Harmut Jonas (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 83-100. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8848

Karsten Jonas: Didaktik digitaler Lernmodule im Deutschunterricht der Sekundarstufe II unter Berücksichtigung interdisziplinärer Aspekte.
In: Petra Josting und Harmut Jonas (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 101-118. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8850

Bettina Heck: Videoarbeit im Deutschunterricht am Beispiel des fächerübergreifenden Unterrichtprojekts 'Grenz-Situationen'.
In: Petra Josting und Harmut Jonas (Hrsg.): Intermediale und interdisziplinäre Lernansätze im Deutschunterricht, S. 119-135. München: kopaed, 2007. (Medien im Deutschunterricht; 2006)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8852