Johanna Fay und Carolin John-Wenndorf: »Üben, üben, üben!« Diskurslinguistische Perspektiven auf die öffentliche Debatte zum Üben als didaktische Praxis im Rechtschreibunterricht. In: Mitteilungen des Deutschen Germanistenverbandes 69 (2022) 3, S. 306-330, 2022.
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