Sabine K. Lehmann-Grube: Die innere Logik des Lehrerhandelns im Gruppenunterricht und ihre sozialen Ursprünge.
In:  (Hrsg.): Gruppenunterricht im Schulalltag : Realität und Chancen, S. 177 - 211. Erlangen: Univ.-Bibliothek, 1999. (Erlanger Forschungen : Reihe A, Geisteswissenschaften; Bd. 90)