Andrea Tebrügge:

Unterrichtsplanung zwischen didaktischen Ansprüchen und alltäglicher Berufsanforderung : eine empirische Studie zum Planungshandeln von Lehrerinnen und Lehrern in den Fächern Deutsch, Mathematik und Chemie. Frankfurt a. M. [u.a.]: Lang, 2001. (Europäische Hochschulschriften : Reihe 11, Pädagogik)
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