Maik Philipp (Hrsg.):
Lesen, wenn anderes und andere wichtiger werden : Empirische Erkundungen zur Leseorientierung in der peer group bei Kindern aus fünften Klassen. Hamburg: LIT, 2008. (Literatur  - Medien - Rezeption; Bd. 2)
KiLiMM Details: https://kilimmdb.ub.uni-bielefeld.de/record/8882