Crossover-Drabbles im Deutschunterricht? : Zur Erprobung eines fanfiction-basierten Unterrichtsmodells

Autor*in

Buchmüller, Celina

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Fanfiction : Eine kulturelle Praxis zwischen Aneignung und Transformation

Jahrgang

78

Heftnummer

1

Seite(n)

64-69

Verlag

kopaed

Schlagworte

Fanfiction; Fankultur; Literaturdidaktik; Mehrfachadressierung; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

23204

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