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17 Publikationen
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2019 | ZeitschriftenartikelMargret Albers: (Buch-)Favoriten im Kino : Kleine Zielgruppe, breites Angebot. In: JuLit 45 (2019) 1, S. 9-17, 2019.Detailseite
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2016 | BuchCaroline Roeder, Petra Josting und Ute Dettmar (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung). München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)Detailseite
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2016 | SammelwerksbeitragKerstin Böhm: 'Alles ist gut, solange du MANN bist!' : 'Die Wilden (Fußball-)Kerle' als geschlechtsspezifischer Medienverbund. In: Caroline Roeder, Petra Josting und Ute Dettmar (Hrsg.): Immer Trouble mit Gender? : Genderperspektiven in Kinder- und Jugendliteratur und -medien(forschung), S. 131-141. München: kopaed, 2016. (kjl&m.extra; 16)Detailseite
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2015 | SammelwerksbeitragKonrad Umlauf: Kinderbücher, kulturelle Alltagspraxis, Medienverbund – Konsequenzen für Kinder-und Jugendbuchsammlungen. In: Carola Pohlmann (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur : Sammeln und Erwerben, S. 12-27. Berlin: BibSpider, 2015.Detailseite
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2012 | SammelwerksbeitragTao Zhang: Konservativ, innovativ oder pseudo-innovativ? : Gender-Konstruktionen in der Kinderfilmserie 'Die Wilden Kerle'. In: Bettina Kümmerling-Meibauer und Christian Exner (Hrsg.): Von wilden Kerlen und wilden Hühnern : Perspektiven des modernen Kinderfilms, S. 216-232. Marburg: Schüren, 2012. (Marburger Schriften zur Medienforschung; Bd. 41)Detailseite
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2010 | ZeitschriftenartikelUte Dettmar: Kriege der Knöpfe : Zur Inszenierung von Bandenkriegen in der Kinderliteratur. In: kjl&m 62 (2010) 2, S. 34-41, 2010.Detailseite
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2010 | SammelwerksbeitragChristel Strobel: Alltags-Realität in Deutschland - von Kästner bis heute. In: Klaus Maiwald und Petra Josting (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 62-70. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)Detailseite
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2010 | SammelwerksbeitragChristian Exner: Von Alexander bis Zora : Cliquen und Banden im Abenteuerfilm für Kinder. In: (Hrsg.): Verfilmte Kinderliteratur : Gattungen, Produktion, Distribution, Rezeption und Modelle für den Deutschunterricht, S. 71-79. München: kopaed, 2010. (kjl&m.extra; 10)Detailseite
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2009 | SammelwerksbeitragMargret Albers: Literaturverfilmungen als Erfolgsgarant?. In: Horst Schäfer und Claudia Wegener (Hrsg.): Kindheit und Film : Geschichte, Themen und Perspektiven des Kinderfilms in Deutschland, S. 223-230. Konstanz: UVK, 2009. (Alltag, Medien und Kultur; Bd. 5)Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelSusanne Heinke: 'Die Wilden Fußballkerle' als Schullektüre? : Die Bücher und Filme im Unterricht thematisieren - und kritisch betrachten. In: Grundschule 39 (2007) 7/8, S. 22-24, 2007.Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelAnnette Kliewer: Lausbuben und Musterknaben : Ein Blick auf den Rollenwandel der Jungen in der Literatur. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 5-9, 2007.Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelPeter G. Bräunlein: Immer am Ball bleiben : 'Die Wilden Fußballkerle' beweisen: Es gibt lesende Jungs. In: JuLit 33 (2007) 1, S. 10-16, 2007.Detailseite
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2007 | ZeitschriftenartikelChristian Weissenburger: Von der Großtat, ein ganzes Buch zu lesen : Kinder in der dritten Klasse lesen 'Vanessa die Unerschrockene'. In: Grundschule 39 (2007) 10, S. 54-56, 2007.Detailseite
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2007 | BuchNils-Christian Schwarz: Einer für alle - und alle für einen : Die Banden- und Abenteuerromane der modernen Kinder- und Jugendliteratur. Norderstedt: Books on Demand, 2007.Detailseite
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2007 | SammelwerksbeitragGudrun Marci-Boehncke: 'global kickers' : 'Die Wilden Fußballkerle' als Weltmarke. In: Petra Josting und Klaus Maiwald (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur im Medienverbund : Grundlagen, Beispiele und Ansätze für den Deutschunterricht, S. 131-142. München: kopaed, 2007. (kjl&m.extra; 07)Detailseite
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2006 | ZeitschriftenartikelPetra Büker: Alles ist gut, solange du wild bist. Fußball, Abenteuer und starke Kids in Joachim Masanneks 'Wilden Fußballkerlen'. In: Praxis Deutsch 33 (2006) 196, S. 16-22, 2006.Detailseite
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2006 | SammelwerksbeitragGudrun Marci-Boehncke: Jungen lesen Filme : Medienerziehung als Gender-Mainstreaming in der Grundschule. In: Heidrun Hoppe und Petra Josting (Hrsg.): Mädchen, Jungen und ihre Medienkompetenzen : Aktuelle Diskurse und Praxisbeispiele für den (Deutsch-) Unterricht, S. 106-133. München: kopaed, 2006.Detailseite