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703 Publikationen
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2000 | SammelwerksbeitragIris Füssenich: Weiterentwicklung von schulischen und außerschulischen Leseförderungskonzepten _ Bildungspolitische Aspekte. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 122 - 133. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragRalf Jandl: Orte für Worte _ Literatur lesen. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 134 - 138. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragJulia Genz: Grete nieste mitten rein _ Das Unbehagen der Literatur an der Körperlichkeit des Vorlesens. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 139 - 150. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragIngrid Steinbach: Bildungspolitische Perspektiven in Sachen Leseförderung _ Möglichkeiten der Schulentwicklung. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 166 - 180. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragHorst Heidtmann: Medienverbünde _ Herausforderungen und Chancen. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 181 - 195. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragUte Andresen: Lesen und Schreiben _ Alle sollen es lernen dürfen. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 196 - 215. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragSven Nickel: Lesen in der Alphabetisierung. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 219 - 232. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragAnnegret von Wedel-Wolff: Diagnose und Förderung beim weiterführenden Lesen. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 247 - 264. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragBenn Kobler: Lesen können heißt nicht, schreiben wollen. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 265 - 270. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragInge Spaughton und Jürgen Genuneit: Vorschläge zum Lesen im Berufsvorbereitungsjahr am Beispiel von Deutsch und Englisch. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 271 - 306. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragWilli Hörschgens-Füssenich: Trotz Scheiterns _ Neue Leseanfänge. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 307 - 312. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragJudith zu Eulenburg: Entwicklungsproximale Leseförderung in der schulbegleitenden Therapie. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 313 - 323. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragHorst Heidtmann: Leseförderung durch digitale und interaktive Medien: Bibliothek - Schule - Computer. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 324 - 332. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragHeide Niemann: Family Literacy: Leseförderung in Familie und Schule. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 333 - 337. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | SammelwerksbeitragBodo Franzmann: Leseförderungskonzepte auf dem Prüfstand. In: (Hrsg.): Von der Alphabetisierung zur Leseförderung, S. 338 - 346. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | BuchKarin Richter und Sabine Riemann (Hrsg.): Kinder-Literatur-Neue Medien. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2000. (Diskussionsforum Deutsch; Bd 1)Detailseite
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2000 | BuchFranz-Josef Payrhuber, Günter Lange und Kurt Franz (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteratur zur Jahrtausendwende: Autoren - Themen - Vermittlung. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2000. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 26)Detailseite
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2000 | BuchVon der Alphabetisierung zur Leseförderung. Stuttgart: Klett, 2000.Detailseite
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2000 | BuchMichael Sahr: Leseförderung durch Kinderliteratur : Märchen, Bilder- und Kinderbücher im Unterricht der Grundschule. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2000.Detailseite