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291 Publikationen
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2015 | SammelwerksbeitragGudrun Schulz: Otfried Preußler und Werner Schinko : 'Wasserschratz und Tatzenkatze' - Wie Grundschüler sich Text und Bilder aneignen. In: Kurt Franz und Günter Lange (Hrsg.): Der Stoff, aus dem Geschichten sind : Intertextualität im Werk Otfried Preußlers, S. 162-178. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2015. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 44)Detailseite
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2015 | SammelwerksbeitragGudrun Perko: Das 'Social Justice und Diversity Konzept' : zugunsten einer politisierten pädagogischen Praxis. In: Martin Lücke und Sarah Huch (Hrsg.): Sexuelle Vielfalt im Handlungsfeld Schule : Konzepte aus Erziehungswissenschaft und Fachdidaktik, S. [69]-92. Bielefeld: transcript, 2015.Detailseite
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2015 | SammelwerksbeitragGudrun Marci-Boehncke: Kinder- und Jugendliteratur in der digitalen Welt: Kulturelle und bildungspolitische Rahmenbedingungen für literarische Bildung. In: Carola Pohlmann, Bernd Dolle-Weinkauff und Hans-Heino Ewers (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung 2014/2015 : Mit einer Gesamtbibliografie der Veröffentlichungen des Jahres 2014, S. [99]-109. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2015.Detailseite
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2015 | ZeitschriftenartikelGudrun Marci-Boehncke, Habib Güneşli und Ilka Goetz: Migration und Gender: Medienaneignung in der frühen Bildung in intersektionaler Perspektive. In: merz : medien + erziehung 59 (2015) 6, S. 81-90, 2015.Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelGudrun Pausewang: Wer gewarnt wird, darf hoffen : Menschliches Fehlverhalten und seine Folgen. In: JuLit 40 (2014) 1, S. 11-13, 2014.Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragGudrun Stenzel: Fantasiefreunde und Zeitreisen : Fantastik in den Kinder- und Jugendbüchern. In: Petra Josting (Hrsg.): Kirsten Boie : Bielefelder Poet in Residence 2013, S. 89-105. München: kopaed, 2014. (Kinder- und Jugendliteratur aktuell; Bd. 2)Detailseite
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2014 | ZeitschriftenartikelGudrun Schulz: Vom vergnüglichen Umgang mit einem Brecht-Gedicht : Wie man Gedichte lesen muss, 'damit man Vergnügen daran haben kann'. In: Volkacher Bote 34 (2014) 100, S. 28-36, 2014.Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragGudrun Schulz: Problemorientierte Bilderbücher : Das Problem-Bilderbuch, ein Bruch mit der 'heilen' Kinderwelt!?. In: Ulf Abraham und Julia Knopf (Hrsg.): BilderBücher : Theorie, S. 55-65. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2014. (Deutschdidaktik für die Primarstufe; Bd. 1)Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragGudrun Stenzel: Von Freundschaft, Einsamkeit und Eifersucht : 'Fuchs' von Margaret Wild und Ron Brooks im Unterricht. In: Petra Josting und Ricarda Dreier (Hrsg.): Lesefutter für Groß und Klein : Kinder- und Jugendliteratur nach 2000 und literarisches Lernen im medien-integrativen Deutschunterricht, S. 53-64. München: kopaed, 2014. (kjl&m.extra; 14)Detailseite
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2014 | SammelwerksbeitragGudrun Marci-Boehncke: Flaschenpost für Gazaman : Von der Bedeutung der Mediatisierung als Thema und Kontext aktueller Jugendliteratur. In: Bernd Dolle-Weinkauff, Ute Dettmar und Gabriele Von Glasenapp (Hrsg.): Kinder- und Jugendliteraturforschung international : Ansichten und Aussichten ; Festschrift für Hans-Heino Ewers, S. [215]-229. Frankfurt am Main: Peter Lang, 2014. (Kinder- und Jugendkultur, -literatur und -medien : Theorie – Geschichte – Didaktik; Bd. 93)Detailseite
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2013 | SammelwerksbeitragGudrun Spitta: Wie viel Freiheit braucht Poesie? : Kritisch-konstruktive Gedanken zur 'Kultur des Schreibens' in der Schule. In: Michael Ritter, Alexandra Ritter, Eva Wunderlich und Norbert Schulz (Hrsg.): Poetische Spielräume für Kinder : Literarische Erfahrungen und sprachliche Produktivität, S. 153-162. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren, 2013.Detailseite
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2013 | SammelwerksbeitragGudrun Stenzel: Große lesen für Kleine - Leseförderung mit Bilderbüchern zwischen Viertklässlern und Vorschulkindern. In: Stefanie Klenz und Christoph Jantzen (Hrsg.): Text und Bild - Bild und Text : Bilderbücher im Deutschunterricht, S. 139-164. Stuttgart: Fillibach bei Klett, 2013.Detailseite
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2013 | SammelwerksbeitragGudrun Marci-Boehncke und Sarah Kristina Strehlow: 'Am Computer lese ich viel gerner' : Medien- und Lesekompetenzförderung in medienintegrierenden Projekten in Offenen Ganztagsgrundschulen. In: Achim Barsch und Olaf Gätje (Hrsg.): Materialität und Medialität von Schrift und Text, S. 201-207. München: kopaed, 2013.Detailseite
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2012 | SammelwerksbeitragGudrun E. Alexandra Hölzer: Wer ist die Spinne im sozialen Netzwerk? : Einige Gedankensplitter zum Thema. In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 133- 136. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)Detailseite
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2012 | SammelwerksbeitragGudrun Sommer: Das partizipative Geschäft : Unzeitgemäße Bemerkungen. In: Klaus-Dieter Felsmann (Hrsg.): Medientechnologien vs. Handlungsstrategien: Der Spielraum des Rezipienten : Erweiterte Dokumentation zu den 15. Buckower Mediengesprächen 2001, S. 149- 152. München: kopaed, 2012. (Buckower Mediengespräche; Bd.15)Detailseite
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2012 | ZeitschriftenartikelGudrun Stenzel: Ingrid, übernehmen Sie! : Protagonistinnen von Kinder- und Jugendkrimis im Unterricht. In: kjl&m 64 (2012) 4, S. 33-37, 2012.Detailseite
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2012 | SammelwerksbeitragGudrun Schulz: 'Tanz, Kindlein, tanz / Deine Schühlein sind noch ganz' Kinderreime fördern die Sprachentwicklung in der frühen Kindheit und schaffen Grundlagen für 'eine spezielle Art Reimlexikon'. In: Franz-Josef Payrhuber und Kurt Franz (Hrsg.): 'Und dann und wann ein weißer Elefant ...' : Alles Lyrik - historisch, didaktisch, medial, S. 87-106. Baltmannsweiler: Schneider Verlag Hohengehren , 2012. (Schriftenreihe der Deutschen Akademie für Kinder- und Jugendliteratur Volkach e. V.; Bd. 40)Detailseite
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2011 | ZeitschriftenartikelGerda E. Moser: Alles für die Katz? Nee! : Über Haustier, Herrschaft und Humor in einem Bestsellerbuch des Komikers Ralf Schmitz. In: ide 35 (2011) 2, S. 4858, 2011.Detailseite
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2011 | SammelwerksbeitragMatthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke: 'Medienkonvergenz im Deutschunterricht' : Einleitung zu diesem Band. In: Matthias Rath und Gudrun Marci-Boehncke (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 13-18. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)Detailseite
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2011 | SammelwerksbeitragGudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath: Medienbildung konvergent : Was die Deutschdidaktik mit Medienpädagogik und Medien- und Kommunikationswissenschaft verbindet. In: Gudrun Marci-Boehncke und Matthias Rath (Hrsg.): Medienkonvergenz im Deutschunterricht, S. 21-37. München: kopaed, 2011. (Medien im Deutschunterricht; 2010)Detailseite