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360 Publikationen
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2001 | SammelwerksbeitragWolfgang Meyer-Hesemann: Medienkompetenz als politische Aufgabe. In: Markus Schächter (Hrsg.): Reiche Kindheit aus zweiter Hand? : Medienkinder zwischen Fernsehen und Internet, S. 197 - 203. München: kopaed, 2001.Detailseite
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2001 | SammelwerksbeitragElke Halefeldt: Deutschlands Schulen auf dem Weg ins Informationszeitalter. In: Markus Schächter (Hrsg.): Reiche Kindheit aus zweiter Hand? : Medienkinder zwischen Fernsehen und Internet, S. 211 - 221. München: kopaed, 2001.Detailseite
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2001 | BuchJohn Houghton: Was bringt Harry Potter unseren Kindern? : Chancen und Nebenwirkungen des Millionen-Bestsellers. Basel: Brunnen-Verl., 2001.Detailseite
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2001 | BuchKlaus Maiwald: Literatur lesen lernen : Begründung und Dokumentation eines literaturdidaktischen Experiments. Baltmannsweiler: Schneider-Verl. Hohengehren, 2001. (Deutschdidaktik aktuell; Bd. 10)Detailseite
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2001 | BuchThomas Freitag: Kinderlied : von der Vielfalt einer musikalischen Liedgattung. Frankfurt a. M. [u.a.]: Lang, 2001.Detailseite
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2001 | BuchHilmar Grundmann: Wie viel Deutschunterricht brauchen Berufsschüler? : die Geschichte eines umstrittenen Unterrichtsfaches. Frankfurt a. M. [u.a.]: Lang, 2001. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd.46)Detailseite
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2001 | BuchKirstin Hartung: Kindertheater als Theater der Generationen : pädagogische Grundlagen und empirische Befunde zum neuen Kindertheater in Deutschland. Frankfurt a. M. [u.a.]: Lang, 2001. (Kinder-, Schul- und Jugendtheater. Beiträge zu Theorie und Praxis; Bd.11)Detailseite
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2001 | BuchWalter Spring: Die Symbolik des Handelns im Märchen : Tun und Nicht-Tun im deutschen Märchen. Bern [u.a.]: Lang, 2001.Detailseite
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2001 | BuchInge Blatt, Wilfried Hartmann und Andreas Voss: Neue Schriftmedien im Lehramtsstudiengang Deutsch : Untersuchungsergebnisse und Konsequenzen. Frankfurt a. M. [u.a.]: Lang, 2001. (Beiträge zur Geschichte des Deutschunterrichts; Bd. 47)Detailseite
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2001 | BuchRalph Weiß: Fern-Sehen im Alltag : zur Sozialpsychologie der Medienrezeption. Wiesbaden: Westdeutscher Verl., 2001.Detailseite
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2001 | BuchLarissa Krainer: Medien und Ethik : zur Organisation medienethischer Entscheidungsprozesse. München: KoPäd-Verl., 2001. (kopaed medienethik; Bd. 1)Detailseite
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2001 | BuchAndreas Greis: Identität, Authentizität und Verantwortung : die ethischen Herausforderungen der Kommunikation im Internet. München: kopaed, 2001. (kopaed medienethik; Bd. 2)Detailseite
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2001 | Buch Detailseite
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2001 | BuchKirstin Hartung: Kindertheater als Theater der Generationen : pädagogische Grundlagen und empirische Befunde zum neuen Kindertheater in Deutschland. Frankfurt a.M. [u.a.]: Lang, 2001. (Kinder-, Schul- und Jugendtheater; Bd. 11)Detailseite
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2001 | BuchRalf Bertscheit: Bilder werden Erlebnisse : Mitreißende Methoden zur aktiven Bildbetrachtung in Schule und Museum. Mülheim a.d.R.: Verlag an der Ruhr, 2001.Detailseite
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2001 | BuchTilmann Siebert: Klaus-Michael Bogdal und Clemens Kammler (Hrsg.): Anne Frank, Tagebuch. München: Oldenbourg Verl., 2001. (Klasse! Lektüre; Bd. 3)Detailseite
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2001 | ZeitschriftenartikelGünther Einecke: Autorenmanuskripte: Textüberarbeitungen als Form der Sprachbewusstheit (11. - 13. Jahrgangsstufe. In: Deutschunterricht 54 (2001) 1, S. 22 - 30, 2001.Detailseite
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2001 | ZeitschriftenartikelWilfried Bütow: Wir lesen heute anderes als früher. Lesen wir auch anders?. In: Deutschunterricht 54 (2001) 2, S. 4 - -, 2001.Detailseite
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2001 | Zeitschriftenartikel Detailseite
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2001 | ZeitschriftenartikelWilfried Bütow: Wichtige Bücher der letzten Jahre über Lesen : eine Einladung zum Lesen. In: Deutschunterricht 54 (2001) 2, S. 13 - 18, 2001.Detailseite