Lachen oder Lernen?! : Vom Spannungsverhältnis zwischen Unterricht und Humor

Autor*in

Gruntz-Stoll, Johannes

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

35

Heftnummer

2

Seite(n)

10-17

Schlagworte

Komik und Humor; Literaturdidaktik; Methodologie der Literaturdidaktik und anderer Disziplinen

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

10015

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