Lesemotivation und Lesestrategien : Der subjektive Sinn des Bücherlesens für 10- bis 14-Jährige
Autor*in
Jahr
Reihentitel
Band
Bd.17
Verlag
LIT Verlag
Verlagsort
Berlin
Schlagworte
Eltern und Familie;
Empirische Forschung;
Erziehung und Sozialisation;
Familie/ Peergroup;
Forschung zur Literaturrezeption im Unterricht;
Gefühle;
geschlechtsspezifische Aspekte;
Kindheit und Jugend;
Kindheits- und Jugendkultur;
Leseförderung;
Lesekompetenz;
Lesesozialisation und literarische Sozialisation;
Lesesozialisation und literarische Sozialisation;
Lesesozialisation und literarische Sozialisation;
Medien;
Medienkompetenz;
Medienrezeption allgemein;
Mediensozialisation
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar