Dramapädagogik, Rollenspiel, Improvisation : Welchen Beitrag zur Individualisierung können dramatische Formen im Sprachunterricht leisten?

Autor*in

Chudoba, Gregor

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

32

Heftnummer

3

Seite(n)

52-58

Schlagworte

Deutschunterricht; Dramen und Theater; Sprachdidaktik; Sprache; Sprache und Unterricht; Sprachunterricht; Szenisches Spiel und Rollenspiel etc.; Theater und Puppenspiel etc.

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

10513

Export

Suchen in