Explizit machen, was gelungen ist : Die Auswertung von Lesejournalen im Rahmen des dialogischen Lernens

Autor*in

Stirnemann, Knut

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

35

Heftnummer

210

Seite(n)

31-35

Schlagworte

Balladen; Deutschunterricht; Lesekompetenz; Lesetagebücher und Lesejournale; Schreibkompetenz; Sekundarstufe I; Textkompetenz; Unterrichtsmethoden und -formen

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

11277

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