Gender Mainstreaming - blinder Fleck der Medienkonzeptarbeit an Gymnasien?

Autor*in

Langkau, Thomas

Herausgeber*in

Hoppe, Heidrun; Josting, Petra

Jahr

Buchtitel

Mädchen, Jungen und ihre Medienkompetenzen : Aktuelle Diskurse und Praxisbeispiele für den (Deutsch-) Unterricht

Seite(n)

96-103

Verlag

kopaed

Verlagsort

München

Schlagworte

geschlechtsspezifische Aspekte; Mediendidaktik; Medienintegrativer Unterricht; Medienkompetenz; Schule

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

11477

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