Gut vorlesen : Textpotenziale entfalten

Autor*in

Herausgeber*in

Jahr

Buchtitel

Literarisches Lernen im Anfangsunterricht : Theoretische Reflexionen - Empirische Befunde - Unterrichtspraktische Entwürfe

Seite(n)

102-121

Verlag

Schneider Verlag Hohengehren

Verlagsort

Baltmannsweiler

Schlagworte

Bilderbücher; empirische Unterrichtsforschung; Literarische Kompetenz; literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Vorlesen

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

11497

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