Vom Staunen zum Denken - und zurück? : Ein didaktischer Blick auf Bücher zum Philosophieren für Kinder der Primarstufe

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

65

Heftnummer

2

Seite(n)

39-45

Schlagworte

Intertextualität; Literaturdidaktik; Philosophie; Primarstufe; Themen bzw. Motive

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

12033

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