WebQuests im Deutschunterricht : Eine qualitativ-empirische Studie zur handlungsorientierten Förderung der Hypertext-Lesekompetenz

Autor*in

Trepkau, Christine

Jahr

Reihentitel

Medien im Deutschunterricht: Beiträge zur Forschung

Verlag

kopaed

Verlagsort

München

Schlagworte

Computer; Deutschunterricht; Empirische Forschung; handlungs- und produktionsorientierter Unterricht; Internet; Leseförderung; Lesekompetenz; Medien; Mediendidaktik

Sprache

Deutsch

Anmerkung

Zugl.: Europa Univ. Flensburg, Diss., 2014

Datenbank-ID

14480

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