'Fremde Schwestern' und 'kritische Freundinnen' – Lehren und Lernen in einem interdisziplinären Promotionsprogramm in der Lehrerbildung
Autor*in
Herausgeber*in
Jahr
Band
Bd. 2
Seite(n)
[201]-223
Verlag
Peter Lang
Verlagsort
Frankfurt am Main
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar