Den Lerngegenstand aus der Exzellensperspektive denken : Ein begabungsförderlicher Literaturunterricht mit mehr Sprache(n)
Autor*in
Herausgeber*in
Jahr
Band
Bd.1 : Primarstufe
Seite(n)
122-135
Verlag
Schneider Verlag Hohengehren
Verlagsort
Baltmannsweiler
Schlagworte
Aufgaben und Ziele des Deutschunterrichts;
Deutschunterricht;
Forschung zur Literaturrezeption im Unterricht;
Jahrgangsübergreifender Unterricht;
Leistungsbewertung;
Leistungstests;
Literaturdidaktik;
Mehrsprachigkeit;
Migration;
Sprachdidaktik;
Unterrichtsmethoden und -formen;
Unterrichtsmodelle;
Übersetzungen
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar