Von Drachenreitern und ZUP-Alraunen : Gendersensibler Umgang mit fantastischen Jugendbüchern am Beispiel von 'Eragon' und 'Artemis Fowl'

Autor*in

Maus, Eva; Dannecker, Wiebke

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

41

Heftnummer

247

Seite(n)

51-56

Schlagworte

Deutschunterricht; Fantastische KJL; Figuren; Sekundarstufe I; Unterrichtsmaterialien; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

16580

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