Historisches Lernen im Literaturunterricht : Literarisches Verstehen und historisches Bewusstsein – ein symbiotisches Verhältnis

Autor*in

von Brand, Tilman

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

43

Heftnummer

259

Seite(n)

4-11

Schlagworte

Deutschunterricht; Geschichte; literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Themen bzw. Motive

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

16648

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