Literarisches Lernen durch Verfilmen : Eine handlungs- und produktionsorientierte Perspektive auf Gabriele Wohmanns Kurzgeschichtenklassiker 'Die Klavierstunde'

• Auswählen
• Ausgewählte Einträge
• Exportieren als
  • RTF (z.B. Word, Office)
  • BibTeX (z.B. Citavi)
  • RIS
  • JSON
  • YAML

Google Scholar