Abenteuerlich (und) intermedial. Zur Medienverbunddidaktik und zu Lernchancen des seriell verfilmten Mittelalterromans 'Der kleine Ritter Trenk' von Kirsten Boie
Autor*in
Herausgeber*in
Jahr
Reihentitel
Band
Bd. 21
Seite(n)
73-97
Verlag
Peter Lang
Verlagsort
Berlin
Schlagworte
Abenteuer;
Bildungsstandards;
Didaktik der KJL;
Fernsehen;
Figuren;
Filme;
Hörbücher und Hörspiele;
Internet;
Kurt Held;
Lesemotivation;
Literarische Bildung;
Literarische Kompetenz;
literarisches Verstehen;
Literaturdidaktik;
Literaturkritik und literarische Wertung;
Medienverbund;
Mittelalter;
Rezeption der KJL;
Romane;
Serien/ Reihen;
Sprache
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar