Interaktive Geschichten erspielen im Unterricht : Das Potential von Walking Simulators am Beispiel 'Virginia'

Autor*in

Perschak, Katharina-Evelin

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

44

Heftnummer

2

Seite(n)

100-108

Schlagworte

Computer; Deutschunterricht; literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Literaturunterricht; Medien; Medien und Deutschunterricht; Mediendidaktik; Medienintegrativer Unterricht; Medienkompetenz; Sekundarstufe II; Spiel; Unterrichtsmaterialien; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

17343

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