Grenzübergänge des Fantastischen in 'Die unendliche Geschichte' und deren Potenzial für den Literaturunterricht
Autor*in
Herausgeber*in
Jahr
Reihentitel
Band
20
Seite(n)
213-224
Verlag
kopaed
Verlagsort
München
Schlagworte
Deutschunterricht;
Fantastische KJL;
Fantastische Literatur;
Filme;
Hörbücher und Hörspiele;
Intermedialität/Transmedialität;
Intertextualität;
Klassiker/ Bestseller;
Literaturdidaktik;
Literaturunterricht;
Medienintegrativer Unterricht;
Medienverbund;
Michael Ende;
Serien/ Reihen;
Unterrichtsmethoden und -formen
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar