GCED-inspirierte Leseförderung : Ein Vorschlag zur Beurteilung von Material und der Auswahl von Texten

Autor*in

Schwandner, Stefanie

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

45

Heftnummer

4

Seite(n)

81-90

Schlagworte

Empirische Forschung; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesemotivation; Sach- und Gebrauchstexte; Unterrichtsmaterialien; Unterrichtsmethoden und -formen

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

19457

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