Kreativitätsförderung durch Computational Thinking : Wie Lernroboter kreatives Denken und Problemlösen im Unterricht ermöglichen

Autor*in

Fehrmann, Raphael; Zeinz, Horst

Jahr

Zeitschriftentitel

merz : medien + erziehung

Jahrgang

65

Heftnummer

5

Seite(n)

24-35

Schlagworte

Digitalisierung/Digitales/digitale Lebenswelt; Kreativitätsförderung; Lernplattformen; Lernsoftware; Mediendidaktik; Medienkompetenz; Medienpädagogik; Technik; Unterrichtsmaterialien

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

19511

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