Besser gemeinsam lesen lernen : Ein integratives Konzept der Sprachförderung

Autor*in

Ribis, Gabriele

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

44

Heftnummer

4

Seite(n)

124-133

Schlagworte

Inklusion und Heterogenität; Leseförderung; Lesekompetenz; Sprachdiagnostik; Sprachdidaktik; Sprache; Sprachlichkommunikative Sozialisation; Sprachunterricht; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

19784

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