Was sind typische Problemsituationen im Literaturunterricht? : Ein Rahmenmodell zur Systematisierung von Unterrichtssituationen für die Entwicklung von Vignetten

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Didaktik Deutsch

Jahrgang

23

Heftnummer

44

Seite(n)

27-43

Schlagworte

Deutschlehrerausbildung; Empirische Forschung; empirische Unterrichtsforschung; Kanon des Literaturunterrichts; Literaturunterricht; Unterrichtsmethoden und -formen

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

19915

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