Theoretische und empirische Perspektive auf Inklusion : Ein Systematisierungsversuch aus Sicht der Sprachdidaktik

Autor*in

Knopp, Matthias; Becker-Mrotzek, Michael

Jahr

Zeitschriftentitel

Didaktik Deutsch

Jahrgang

23

Heftnummer

44

Seite(n)

84-100

Schlagworte

Empirische Forschung; Inklusion und Heterogenität; Methodologie der Sprachdidaktik; Sprachdidaktik; Sprache; Sprache und Unterricht

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

19921

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