Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls Es war einmal Indianerland
Autor*in
Jahr
Zeitschriftentitel
Jahrgang
4
Heftnummer
2
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID
Google Scholar