Blinde Flecken des Peerfeedbacks im Schreibunterricht

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Jahrgang

47

Heftnummer

2

Seite(n)

89-97

Schlagworte

Leistungsbewertung; Schreibkompetenz; Schriftspracherwerb; Unterrichtsmethoden und -formen; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

20211

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