Vom 'Komaglotzen' zum linear- und medienästhetischen Lernen : Konzeptualisierung eines fernsehseriellen Lehr-Lern-Settings am Beispiel des Teendramas 'ANNE WITH AN E'
Autor*in
Jahr
Zeitschriftentitel
Heft
Jahrgang
73
Heftnummer
2
Seite(n)
89-94
Verlag
Friedrich
Schlagworte
Sprache
Deutsch
Datenbank-ID