Klassenjury : Ein schülerorientiertes Modell zur Wahl der Klassenlektüre

Autor*in

Esser-Palm, Regina

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Jahrgang

39

Heftnummer

231

Seite(n)

18-23

Verlag

Friedrich

Schlagworte

Deutschunterricht; Eltern und Familie; Kanon des Literaturunterrichts; Lesebücher; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Unterrichtsmethoden und -formen; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

20921

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