Sprachen-Tube, Poetry-Slam und ein Klassenroman : Zur Bedeutung und praktischen Umsetzung von mehrsprachigen Unterrichtskonzepten in der Sekundarstufe II als Verhandlung von sprachllicher Zugehörigkeit

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Sprache(n) und Zugehörigkeiten

Jahrgang

47

Heftnummer

4

Seite(n)

117-126

Verlag

Österreichischer Studienverlag

Schlagworte

Identität; Kulturwissenschaft; Medien und Deutschunterricht; Schule; Sprache; Sprache und Unterricht; Sprachgebrauch; Videoclips (z. B. YouTube)

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

21103

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