Förderung der Wertungskompetenz in der Arbeit mit Lesetagebüchern

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Literarische Texte werten

Jahrgang

40

Heftnummer

241

Seite(n)

18-23

Verlag

Friedrich

Schlagworte

Deutschunterricht; Kritik und Wertung der KJL; Lesemotivation; Lesesozialisation und literarische Sozialisation; Lesetagebücher und Lesejournale; Literaturkritik und literarische Wertung; Literaturunterricht; Unterrichtsmaterialien; Unterrichtsmethoden und -formen

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

21122

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