Lernraum Schule sprach/enförderlich gestalten : Sinnkonstruierende Verortung von Lernenden zwischene Raumerfahrung und sprachlichem Handeln

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Sprachliche Bildung im Kontext von Mehrsprachigkeit

Jahrgang

38

Heftnummer

4

Seite(n)

104-115

Verlag

Österreichischer Studienverlag

Schlagworte

Deutschunterricht; Institution Schule; Mehrsprachigkeit; Migration; Schule; Sprachdidaktik; Sprache und Unterricht; Österreich

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

21359

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