PISA und Lehrerbildung ? – eine literaturdidaktische Sichtung

Autor*in

Wiesner, Dorothee

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Literalität zwischen Didaktik und Bildungsmonitoring

Heftnummer

3

Seite(n)

1-15

Schlagworte

Deutschlehrerausbildung; Literaturdidaktik; PISA; Systematik Fachdidaktik Deutsch; Textanalyse

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

21459

Externes Material:

Volltext(e)

https://www.leseforum.ch/sysModules/obxLeseforum/Artikel/615/2017_3_Wieser.pdf

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