Wie Primarlehrpersonen Unterricht zur Doppelkonsonanten- schreibung gestalten : Zur (videobasierten) Analyse der Sachstruktur von Rechtschreibunterrich

Autor*in

Riegler, Susanne; Wiprächtiger-Geppert, Maja; Schmidt, Romina

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Heftnummer

3

Seite(n)

1-15

Schlagworte

Deutschunterricht; empirische Unterrichtsforschung; Grammatikunterricht; Leistungsbewertung; Primarstufe; Rechtschreibunterricht; Systematik Fachdidaktik Deutsch; Textkompetenz; Videoclips (z. B. YouTube)

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

21501

Externes Material:

Volltext(e)

https://www.leseforum.ch/sysModules/obxLeseforum/Artikel/677/2019_3_de_riegler_et_al.pdf

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