Leseverstehen im Kontext der Vergleichsarbeiten für die dritte Jahr-‐ gangsstufe im Fach Deutsch – Leistungen und Grenzen eines diagnostischen Instruments zur Sprachförderung
Autor*in
Jahr
Zeitschriftentitel
Heft
Heftnummer
1
Seite(n)
1-27
Schlagworte
Sprache
Deutsch
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