Literaturgeschichte im Deutschunterricht aus empirischer Perspektive

Autor*in

Kónya-Jobs, Nathalie

Jahr

Zeitschriftentitel

Heft

Literaturgeschichte vernetzt

Jahrgang

48

Heftnummer

1

Seite(n)

48-58

Verlag

StudienVerlag

Schlagworte

Deutschunterricht; empirische Unterrichtsforschung; Geschichte der KJL; Literaturepochen; Literaturgeschichte; Literaturkritik und literarische Wertung; Literaturunterricht; Richtlinien und Lehrpläne

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

21920

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