Leseförderung mit QR-Codes Wie die „kleinen, viereckigen Dinger“ im Unterricht genutzt werden können

Autor*in

Jahr

Zeitschriftentitel

Grundschule Deutsch

Heft

Jahrgang

20

Heftnummer

81

Seite(n)

31-34

Verlag

Friedrich

Schlagworte

Deutschunterricht; Digitales Lesen/E-Books; Digitalisierung/Digitales/digitale Lebenswelt; Leseförderung; Lesekompetenz; Lesemotivation; Mediendidaktik; Medienintegrativer Unterricht; Primarstufe; Unterrichtsmethoden und -formen; Unterrichtsmodelle

Sprache

Deutsch

Datenbank-ID

22108

Export

Suchen in