Weiterführendes Lesen : Verstehensfähigkeit entwickeln - Textrekonstruktion und Textergänzung als Methoden der Texterschließung

Autor*in

Altenburg, Erika

Jahr

Zeitschriftentitel

Grundschulunterricht

Jahrgang

42

Heftnummer

11

Seite(n)

14 - 18

Schlagworte

Deutschunterricht; literarisches Verstehen; Literaturdidaktik; Textanalyse

Sprache

Deutsch

Anmerkung

Universitätsbibliothek Bielefeld: 361; 160/3120439 / LA000 U61[42 --- 100/3120439+2 / QC000 G8S3U[42

Datenbank-ID

233

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